第一篇：突出典型引領(lǐng) 堅持學(xué)做結(jié)合

突出典型引領(lǐng) 堅持學(xué)做結(jié)合

西北大學(xué)黨委在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，深入挖掘、宣傳身邊黨員中的先進典型，樹立榜樣標(biāo)桿，做好示范引領(lǐng)，用身邊先進典型教育影響廣大師生黨員，堅持學(xué)做結(jié)合，切實做到學(xué)有成效、做有實效。

在省委高教工委和省教育廳將侯伯宇先進事跡展覽館確立為全省高校師德教育基地后，西北大學(xué)繼續(xù)做好侯伯宇同志先進事跡的整理、挖掘和宣傳工作，把侯伯宇同志先進事跡作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮侯伯宇同志先進事跡的典型標(biāo)桿作用，運用先進典型影響和帶動廣大黨員干部形成團結(jié)奮進、推動事業(yè)發(fā)展的強大合力。與此同時，學(xué)校還拍攝了紀(jì)錄片《信仰的力量》，開展了向西北大學(xué)杰出校友、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員龔全珍同志學(xué)習(xí)活動，深入學(xué)習(xí)全國教書育人楷模張國偉院士，以及在西北大學(xué)辦學(xué)歷史上涌現(xiàn)出的楊拯陸、羅健夫、郭峰等先進典型人物愛黨愛國愛校的感人事跡等。用他們身上集中體現(xiàn)的共產(chǎn)黨人崇高的思想境界和價值追求，為學(xué)校全體黨員如何做合格黨員樹立榜樣和標(biāo)桿。

在具體的學(xué)習(xí)中，各基層黨支部堅持“一把鑰匙開一把鎖”，引導(dǎo)黨員對照先進典型，查擺自身在“學(xué)”和“做”中存在的問題，把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，做到“缺什么”就“補什么”，使每一名黨員都能夠找到提升的方向，感受到學(xué)習(xí)教育的成效。針對教師、管理干部、后勤服務(wù)、離退休、學(xué)生等不同崗位黨員的工作實際，學(xué)校黨委進一步細(xì)化工作措施、明確具體要求，以榜樣的力量教育、引導(dǎo)廣大黨員，大力營造見賢思齊、弘揚正氣、學(xué)習(xí)先進、激勵師生的良好氛圍。

通過學(xué)習(xí)教育，廣大教師黨員潛心教學(xué)工作，投身科學(xué)研究，爭創(chuàng)一流成果，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員和人民滿意的教師；黨員管理干部進一步改進工作作風(fēng)，強化效能建設(shè)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力；后勤服務(wù)崗位黨員強化服務(wù)意識，制定服務(wù)承諾，提升服務(wù)能力，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷向“黨員示范崗”看齊；離退休黨員始終關(guān)心學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校深化改革中積極建言獻策，充分發(fā)揮一名老黨員的模范帶頭作用；學(xué)生黨員充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，長期堅持在校內(nèi)外開展黨員志愿服務(wù)活動，用所學(xué)知識服務(wù)基層、服務(wù)群眾。學(xué)校還涌現(xiàn)出孫文睿同學(xué)見義勇為，協(xié)助救起一名落水老人并為其進行心肺復(fù)蘇術(shù)救援等一系列先進事跡，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的社會擔(dān)當(dāng)和奉獻精神。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，廣大黨員對照先進典型，堅持學(xué)做結(jié)合，把學(xué)習(xí)先進典型轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強大動力，展示出了學(xué)校全體黨員的新氣象和新面貌。

第二篇：兩學(xué)一做心得體會：典型引領(lǐng)學(xué)與做

兩學(xué)一做心得體會：典型引領(lǐng)學(xué)與做

在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署，是當(dāng)前和今后一個時期的一項重要政治任務(wù)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要切實發(fā)揮模范典型的帶動引領(lǐng)作用，更好地激發(fā)廣大黨員干部的精氣神，促其自覺轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭做合格的共產(chǎn)黨員。

學(xué)習(xí)先進典型，強化政治意識，做有信念的黨員。榜樣的力量是無窮的，學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話與學(xué)習(xí)典型內(nèi)涵是高度一致的。學(xué)習(xí)榜樣，就要學(xué)習(xí)他們信念堅定、牢記責(zé)任，始終對黨忠誠的優(yōu)秀品格。“太行山上的新愚公”李保國一頭扎進邢臺山區(qū)35年搞開發(fā)研究，幫助太行山區(qū)10萬多名群眾實現(xiàn)了脫貧致富奔小康。他時刻聽從黨的召喚，始終與黨一條心，堅持傳播正能量，始終沖在脫貧攻堅第一線，充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的堅定信念和堅強黨性。廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，始終把黨和人民放在心中最高位置，時刻堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移地為黨的事業(yè)忘我奉獻，為人民的幸福無私付出。學(xué)習(xí)先進典型，突出規(guī)矩約束，做有紀(jì)律的黨員。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是與黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育一脈相承的，是推動全面從嚴(yán)治黨以上帶下、向基層延伸的有力抓手。其中，尊崇黨章、遵守黨規(guī)是學(xué)習(xí)教育的基本要求。去年12月份，邢臺市出臺了學(xué)習(xí)呂玉蘭同志的意見，“愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實、無私奉獻”的“玉蘭精神”正是嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的生動體現(xiàn)。呂玉蘭一生以“傻”聞名，她堅持扎根群眾，淡泊名利，始終保持一顆平常心，不存非分之想，不貪不義之財，把崗位作為服務(wù)群眾的平臺，從不當(dāng)成個人謀取私利的工具，切實經(jīng)受了各種誘惑考驗。廣大黨員干部要以呂玉蘭同志為榜樣，自覺以黨章、黨規(guī)規(guī)范自己的言行，慎始慎微，潔身自好，想作為、敢作為、能作為、不亂作為，共同優(yōu)化邢臺的營商環(huán)境和政治生態(tài)。

學(xué)習(xí)先進典型，加強道德修養(yǎng)，做有品行的黨員。人無德不立，講道德、有品行是黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力解決一些黨員中存在的道德行為不端，違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德的突出問題。在這方面，呂玉蘭、李保國等先進典型，以崇高精神和模范行動，為廣大黨員干部樹立了標(biāo)桿。無論是呂玉蘭的高風(fēng)亮節(jié)、公仆風(fēng)范，還是李保國造福一方百姓的宏偉胸襟，都是共產(chǎn)黨員講道德、有品行生動實踐的傳承和升華。廣大黨員干部要以身邊的典型為榜樣，正心、正身、正行，上好道德修養(yǎng)必修課，當(dāng)好社會主義核心價值觀的模范踐行者，自覺陶冶情操、錘煉黨性，樹立起共產(chǎn)黨人高尚純潔的人格風(fēng)范。

學(xué)習(xí)先進典型，培樹奉獻精神，做有作為的黨員。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效，最終要體現(xiàn)在推動中心工作、促進事業(yè)發(fā)展上。呂玉蘭實干、苦干、拼命干的鮮明特點，李保國把自己最好的論文和科技成果寫在太行山上的堅持，都生動詮釋了共產(chǎn)黨員一心為民、實干實政、敢于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻的精神。黨員干部要以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機，把弘揚“玉蘭精神”和學(xué)習(xí)“保國精神”貫穿始終，用身邊榜樣的精神帶動更多先進，用典型的力量引領(lǐng)發(fā)展。要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育同項目、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、穩(wěn)定、脫貧等工作具體地結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)教育中激發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的強大動力，苦干、實干、巧干，精益求精、追求極致，在推動發(fā)展、造福人民群眾的實踐中建功立業(yè)。

第三篇：堅持創(chuàng)新 引領(lǐng)發(fā)展

堅持創(chuàng)新 引領(lǐng)發(fā)展

“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來”這是總書記在2016年領(lǐng)導(dǎo)干部工作學(xué)習(xí)會上強調(diào)的，突出了創(chuàng)新對于國家經(jīng)濟發(fā)展的主體地位。創(chuàng)新是“十三五規(guī)劃”五大發(fā)展理念之首，從頂層設(shè)計上肯定了創(chuàng)新的主導(dǎo)地位，是推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一動力。為了塑造“創(chuàng)新大國”、“創(chuàng)新強國”名片，必須進一步加大科研力度，推進創(chuàng)新發(fā)展步伐。

堅持創(chuàng)新，有助于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)融合發(fā)展。農(nóng)業(yè)融合發(fā)展是從“農(nóng)業(yè)大國”轉(zhuǎn)向“農(nóng)業(yè)強國”的引擎，也是新時代、新發(fā)展、新常態(tài)背景下鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主要內(nèi)容，創(chuàng)新是實現(xiàn)融合發(fā)展的關(guān)鍵要素。在“鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)興國”戰(zhàn)略的實施下，我國農(nóng)業(yè)科研投入力度正在不斷加強，鄉(xiāng)村旅游、觀光旅游的“農(nóng)業(yè)+旅游”創(chuàng)新發(fā)展模式也得到普及。然而，卻也面臨著產(chǎn)業(yè)鏈條難以延伸，產(chǎn)品同質(zhì)化、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量偏低等問題。因而，應(yīng)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中融入創(chuàng)新元素，推動農(nóng)業(yè)融合發(fā)展，豐富產(chǎn)品，提升消費者旅游感受，也讓“中國碗”盛“中國糧”。

堅持創(chuàng)新，有助于推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，企業(yè)對于創(chuàng)新、創(chuàng)意的要求越來越高，走創(chuàng)新發(fā)展之路。創(chuàng)新是一個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力，是一個企業(yè)跟上時代潮流的關(guān)鍵。如果缺乏創(chuàng)新思維、缺乏創(chuàng)新意識、缺乏創(chuàng)新模式，一個企業(yè)也就無法創(chuàng)造新產(chǎn)品，也就無法提升產(chǎn)品的質(zhì)量，也就無法跟上時代發(fā)展的步伐，也就無法實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。所以，無論是傳統(tǒng)制造業(yè)，還是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)，都應(yīng)走創(chuàng)新之路，在創(chuàng)新的道路上轉(zhuǎn)型升級，走上時代的巔峰。

堅持創(chuàng)新，有助于文化產(chǎn)業(yè)繁榮興盛。無論是通過眾籌資金火爆屏幕的《大圣歸來》，還是由百度大數(shù)據(jù)支持上“百發(fā)有戲”的《黃金時代》，亦或是對接阿里“娛樂寶”獲得成功的《小時代》，這都是通過創(chuàng)新走出了一條與傳統(tǒng)影視文化產(chǎn)業(yè)不一樣的成功之路。通過創(chuàng)新，為其他公司提供了借鑒經(jīng)驗，也為其他影視企業(yè)轉(zhuǎn)型升級指明了方向。因此，傳統(tǒng)影視文化產(chǎn)業(yè)想要實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)突破，必須堅持創(chuàng)新、不拘成法、不落窠臼，才能實現(xiàn)文化的大發(fā)展、大繁榮。

美國注重創(chuàng)新，開啟航天新視野;德國重視創(chuàng)新，創(chuàng)造制造強國盛況;日本強化創(chuàng)新，享譽電子科技大國稱譽……創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的不竭動力，也是一個國家繁榮興盛的密匙。所以，在新時代的中國，也應(yīng)跟隨潮流，將創(chuàng)新立國戰(zhàn)略放在首要位置，開啟農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等發(fā)展新征程。

第四篇：優(yōu)秀學(xué)生典型引領(lǐng)作用

近年來，我校不斷加強和改進大學(xué)生思想政治教育，不斷創(chuàng)新大學(xué)生先進典型的選樹培育機制，堅持把培植先進典型、發(fā)揮典型引領(lǐng)帶動作用作為扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動、推動學(xué)生工作跨越式發(fā)展的重要抓手，逐步形成了我校先進典型不斷涌現(xiàn)的良好局面，成功推出了湯圓、袁思怡等一批可信、可敬、可學(xué)、影響力強的先進典型，通過這些學(xué)生身邊優(yōu)秀典型的塑造、引領(lǐng)，有效地激勵了我校廣大學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，頑強拼搏，形成了積極進取，學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當(dāng)先進的良好風(fēng)氣，在全校掀起了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，有力有效地促進了我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和激勵了學(xué)生的全面發(fā)展和成長成才。

一、我校優(yōu)秀學(xué)生典型培育機制、體系解讀

學(xué)校秉承“崇真尚美”校訓(xùn)，不斷建立健全先進典型的培育體系、不斷拓展先進典型的培育平臺、不斷加強先進典型的宣傳推廣，不斷推進優(yōu)秀學(xué)生典型選樹工作的規(guī)范化、機制化、系統(tǒng)化建設(shè)，積極探索、總結(jié)優(yōu)秀學(xué)生典型培育的新方法、新途徑。

1、優(yōu)秀典型選樹

學(xué)工部、團委堅持“求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu)“的原則，結(jié)合學(xué)校開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”等活動和各二級學(xué)院 教務(wù)教學(xué)、學(xué)生工作實際，有針對性地培植典型。以“評優(yōu)評先”為載體，學(xué)工部組織動員，各二級學(xué)院具體實施、層層落實，對學(xué)生全覆蓋，推出令學(xué)生信服的可敬、可親、可信、可學(xué)的的先進典型。

優(yōu)秀典型選樹過程中我們高度注重優(yōu)秀典型的科學(xué)性、可學(xué)性，實效性，深入挖掘，突出先進典型的特色、風(fēng)采、多元化，以便能更好的突出我校辦學(xué)質(zhì)量、特色和學(xué)生工作成效。選樹過程中遵守“公平、公正、公開”的原則，注重于優(yōu)秀學(xué)生典型選樹工作的規(guī)范化、機制化、系統(tǒng)化建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行《武漢紡織大學(xué)學(xué)生手冊》中相關(guān)評審條件，嚴(yán)格評選程序，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，著重于提升優(yōu)秀學(xué)生典型的質(zhì)量，使選樹典型的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動宣傳、努力爭做典型的過程。通過三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、單項積極分子、先進集體及標(biāo)兵等分類評選，為優(yōu)秀大學(xué)生的不斷涌現(xiàn)提供平臺。

2、優(yōu)秀學(xué)生典型激勵

為鼓勵先進模范，樹立青春榜樣，激發(fā)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我們對優(yōu)秀學(xué)生典型采取“雙向激勵”，除了頒發(fā)相關(guān)證書和物質(zhì)激勵外，我們更加注重于對其的精神獎勵，構(gòu)建了優(yōu)秀學(xué)生典型得到及時激勵、不斷成長的機制，通過隆重舉辦表彰大會、頒獎儀式、隆重表彰優(yōu)秀大學(xué)生及其先進集體，增強優(yōu)秀學(xué)生典型的信心、榮譽感、責(zé)任感和使命感。同時在全校形成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，使更多的學(xué)生在優(yōu)秀學(xué)生典型身上獲取激勵，從而內(nèi)化于思想，外化于行動，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自我、提升自我、實現(xiàn)自我、超越自我。

3、優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳

優(yōu)秀學(xué)生典型的先進事跡是思想政治教育的很好素材，加強宣傳推廣是提高優(yōu)秀學(xué)生典型影響力和引領(lǐng)作用的重要環(huán)節(jié)。我們大力提煉升華，挖掘凝練優(yōu)秀學(xué)生典型的先進事跡，充分利用校園媒介進行宣傳推廣，匯編《優(yōu)秀學(xué)生事跡冊》，舉行優(yōu)秀學(xué)生巡回報告會培育、宣傳大學(xué)生典型。通過優(yōu)秀學(xué)生巡回報告會，我們?yōu)槲倚V大學(xué)子提供一個推廣成功經(jīng)驗，交流學(xué)習(xí)心得，傳承紡大精神的良好平臺，通過優(yōu)秀學(xué)生典型樣的奮斗歷程和成功經(jīng)驗，通過優(yōu)秀學(xué)生典型展示的良好學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我校學(xué)生化解他們在學(xué)習(xí)，生活上遇到的困難、疑惑、迷茫；激發(fā)了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，明確學(xué)業(yè)規(guī)劃和奮斗方向；使全校學(xué)生在互助、互勉、互學(xué)中促進成長，在全校范圍內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和奮發(fā)向上的精神面貌，同時擴大了優(yōu)秀學(xué)生典型的輻射面和影響力，將優(yōu)秀學(xué)生典型的激勵、引領(lǐng)作用推向了更高層次。

二、關(guān)于我校評優(yōu)評先工作的一點思考

評優(yōu)評先工作是我校學(xué)生工作的常態(tài)化工作，同時也是我校加強思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，一直以來得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)注，很好的發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生典型的帶動、引領(lǐng)、示范作用，在看到工作成績的同時，我們也對評優(yōu)評先工作過程中暴露的問題進行了深入分析和總結(jié)，今后我們將從以下幾個方面努力，推進我校評優(yōu)評先工作科學(xué)發(fā)展。

1、進一步推進評優(yōu)評先工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、機制化建設(shè) 評先評優(yōu)工作涉及面寬、時間緊、任務(wù)重，在具體實施過程中，由于各學(xué)院的實際情況各不相同，且在評選過程中或多或少存在的一些不正當(dāng)操作，使得其容易在師生中引發(fā)爭議和矛盾。在今后，我們會進一步明確和統(tǒng)一各項評獎評先的要求和規(guī)定，完善相關(guān)程序，做好評優(yōu)評先名單的公示，及時反映和解決評先評優(yōu)工作中出現(xiàn)的問題，對學(xué)生有關(guān)評先評優(yōu)的申訴及時答復(fù)。

2、進一步加強優(yōu)秀學(xué)生報告會成員結(jié)構(gòu)的代表性、科學(xué)性、多樣性 在優(yōu)秀學(xué)生報告會成員的選樹過程中，我們將繼續(xù)注重德、智、體、美全面發(fā)展，注意協(xié)調(diào)和科學(xué)，使選取的優(yōu)秀學(xué)生典型能更好地代表我校學(xué)生的全面發(fā)展。

3、進一步擴大優(yōu)秀學(xué)生典型引領(lǐng)、激勵功能和影響力

通過編印《優(yōu)秀學(xué)生事跡冊》和充分利用校園媒介，如校園網(wǎng)、廣播、窗櫥海報來宣傳推廣優(yōu)秀學(xué)生典型的個人事跡和學(xué)習(xí)方法，使更多的學(xué)生受益，最大限度的發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生典型的引領(lǐng)效能。

第五篇：典型典型引領(lǐng)和導(dǎo)向工作總結(jié)

典型典型引領(lǐng)和導(dǎo)向工作總結(jié)

樹好一面旗，點亮一盞燈

典型典型引領(lǐng)和導(dǎo)向工作總結(jié)

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，外科黨支部帶領(lǐng)廣大黨員圍繞提高醫(yī)療質(zhì)量，改善醫(yī)療服務(wù)，推進醫(yī)患和諧發(fā)展的工作主題，以病人為中心，立足崗位，服務(wù)患者，掀起一陣創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮，涌現(xiàn)出一批先進典型。在先進典型示范引領(lǐng)下，外科黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得了較好成效。具體做法

1.1 選樹典型，示范引路。

“選樹典型”是我們推動工作的第一步。外科有這樣一批醫(yī)護人員：他們總是想患者所想，急患者所急，視患者

如親人，只要患者需要總是隨叫隨到。為了患者，他們廢寢忘食地學(xué)習(xí)、鉆研，在技術(shù)上精益求精，不懈追求；為了患者，他們勇于承擔(dān)風(fēng)險，主持開展了一系列高難度手術(shù)，使許多瀕臨死亡的生命得以重生；為了患者，他們向社會公開自己的電話，隨時與患者保持聯(lián)絡(luò)，百問不煩，百答不厭；為了患者，他們不知疲倦地奔波在門診、病房、手術(shù)室中，為患者解決一個又一個難題，挽救一批又一批重病人的生命。他們是我們身邊的典型，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如何在這一批典型當(dāng)中選樹先進，讓先進典型鮮活生動，是我們工作的關(guān)鍵。我們緊扣切入點，把握關(guān)鍵點，堅持以“群眾公認(rèn)、業(yè)績突出、技術(shù)一流、服務(wù)一流”的原則選樹先進典型，讓先進典型可信、可比、可學(xué)。高舉先進典型這面旗幟，讓廣大黨員“學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)”。在以彭民浩為首的一批先進典型示范引領(lǐng)下，黨員和職工的自身素質(zhì)和集體榮譽感有了大幅度的提高。

1.2 宣傳典型，放大效應(yīng)。

注重典型引領(lǐng)，既是推動工作的重要方法，也是創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在要求。支部通過印發(fā)先進典型及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡材料，利用支部大會、讀書報告會、專題討論會、小組會等形式組織學(xué)習(xí)，大力宣傳先進典型的事跡和精神，擴大先進典型的影響力，使他們的模范行為、先進思想、高尚情操深入人心，成為外科醫(yī)護人員學(xué)習(xí)的榜樣、工作的標(biāo)桿。同時通過舉辦外科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想教育等系列講座，加強職工的政治思想教育，提高全員思想素質(zhì)，并讓先進典型言傳身教，增強典型在群眾中的感染力。通過廣泛宣傳、積極學(xué)習(xí)，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動和各項工作的深入開展，形成一陣學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當(dāng)先進的熱潮。

1.3 比學(xué)典型，爭創(chuàng)先進。

先進典型的教化生動、具體而又深刻，支部在組織大家在學(xué)習(xí)先進典型過程對照典型，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和工作實際尋找差距、查找原因、促進提升，形

成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。我們號召廣大黨員向身邊的典型看齊，學(xué)習(xí)他們立足本職創(chuàng)一流的服務(wù)、一流的技術(shù)、一流的質(zhì)量、一流的業(yè)績；學(xué)習(xí)他們一切為了病人、為了病人的一切的服務(wù)理念，為病人排憂解難。通過學(xué)習(xí)和討論，大家明確學(xué)習(xí)先進典型就是要學(xué)習(xí)他們的黨性意識、責(zé)任意識和大局意識；學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)、努力工作，不為名利、不怕困難、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神。鼓勵大家在各自的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，以“病人為中心”，努力在臨床、教學(xué)、科研領(lǐng)域中多作貢獻。取得的成效

2.1 服務(wù)意識增強，群眾反映好。

各病區(qū)積極開展 “為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”活動，全科醫(yī)護人員積極配合等級醫(yī)院評審工作，不斷強化以“病人為中心”的服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度、提高醫(yī)療護理質(zhì)量，主動為病人提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的服務(wù)，醫(yī)療質(zhì)量和病人滿意度明顯提高，病人表揚

信逐月增加。

2.2 注重實效，醫(yī)患和諧。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中廣大黨員講團結(jié)、講奉獻，一切為了病人，為了病人的一切，在手術(shù)室裝修期間，外科各病區(qū)積極配合醫(yī)院，加班加點開展工作。在各病區(qū)主任帶領(lǐng)下，全體醫(yī)務(wù)人員把病人的利益放在首位，盡職盡責(zé)的為病人服務(wù)。為保證病人能盡快手術(shù)、早日康復(fù)出院，外科醫(yī)生不分白天黑夜地開展接臺手術(shù)，在手術(shù)間減半的情況下，手術(shù)臺數(shù)并沒有減少，反而有所增加，得到了上級的肯定和病人的好評。這樣不辭勞苦、加班加點的工作保持和延續(xù)至今，這都是一切“以病人為中心”的信念，是一種立足崗位、樂于奉獻的精神體現(xiàn)。

2.3 支部凝聚力增強，黨群干群關(guān)系密切。

外科黨、政班子聯(lián)系、溝通明顯加強，分工明確，團結(jié)協(xié)作；支部的號召力和凝聚力進一步提升。支部把創(chuàng)先爭

優(yōu)與本職工作結(jié)合起來，黨群干群密切聯(lián)系，堅持以病人為中心，創(chuàng)新服務(wù)方式，改進服務(wù)作風(fēng)，團結(jié)協(xié)作共同提高醫(yī)療和服務(wù)質(zhì)量，取得了可喜的成績，三年來外科收治病人數(shù)、門診量及手術(shù)臺次逐年上升；科研立項再創(chuàng)新高；經(jīng)濟收入也有大幅度增長。經(jīng)驗和體會

3.1 選對典型是首位。

創(chuàng)先爭優(yōu)關(guān)鍵在“先”和“優(yōu)”上，樹立先進、宣傳優(yōu)秀，是支部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中發(fā)揮榜樣力量和典型引領(lǐng)作用的第一步。“典型示范，榜樣引路”是我黨開展大型政治活動的主要手段和基本經(jīng)驗。我們充分運用這一成功的經(jīng)驗和手段，把創(chuàng)先爭優(yōu)與臨床、教學(xué)、科研工作緊密的結(jié)合起來，善于在各級各類人員中發(fā)現(xiàn)和選樹先進典型，讓先進典型在不同的崗位發(fā)揮同樣的示范和引領(lǐng)作用，以點帶面，全面推動外科支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。

3.2 不斷學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

榜樣的力量是無窮的，典型的作用是無限的，一個英雄人物可以影響一代甚至幾代人。向榜樣和典型學(xué)習(xí)，是進一步推進支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)雷鋒“把有限的生命投入到無限為人民服務(wù)中去”的精神；學(xué)習(xí)衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王振義 “全心專注醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)、孜孜追求、忘我工作 ”的精神；學(xué)習(xí)我區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生藍云“傾心為民、恪盡職守、無私奉獻”的精神；學(xué)習(xí)我們身邊先進典型“以病人為中心，一切為了病人”的理念和精神。這些精神是我們開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的動力，是保證創(chuàng)先爭優(yōu)開花結(jié)果的甘露。

注重典型引領(lǐng)和導(dǎo)向，既是推動工作的重要方法，也是創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在要求；選好標(biāo)桿，確保典型鮮活生動是保證效果的關(guān)鍵。一個典型，就是一面旗幟；一個典型，就是一盞明燈。我們堅信只要大家“學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)”，就能在各自的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，就能為人民群眾的健康保駕護航。