第一篇：上龍鄉(xiāng)學習型黨組織建設典型材料

創(chuàng)建學習型黨組織，助推社會主義新農村建設

龍州縣上龍鄉(xiāng)學習型黨組織建設典型材料

2011年8月24日

根據(jù)十七屆四中全會關于建設學習型黨組織的精神和中共中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》文件，以及區(qū)市縣的有關要求，我鄉(xiāng)黨委以提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，重點圍繞推進社會主義新農村建設的主題，組織多種形式的學習，建立完善黨組織學習的長效機制，在全鄉(xiāng)掀起了創(chuàng)建學習型黨組織的高潮，學以致用，促進社會主義新農村建設取得新成績。

搭建學習的平臺，建立學習制度，營造學習氛圍

搭建鄉(xiāng)村大黨校的學習教育平臺，為組織學習創(chuàng)造有利條件。以構建起一個縱向到底、橫向到邊的農村基層黨員干部隊伍和各類人才的新型教育培訓體系為目標，我鄉(xiāng)在抓好鄉(xiāng)黨校建設同時，努力抓好“農家課堂”培訓體系的建設工作。一是抓好黨?；A設施的建設工作。為改善黨校辦學條件，我鄉(xiāng)爭取多方面的支持，共投入資金4萬多元，用于購置教學桌椅、電腦、投影儀、圖書等教學設備和各種教材，落實并規(guī)范化教學場所的建設。我鄉(xiāng)黨校培訓場達到160平方米，可以同時培訓黨員100人以上，黨校配備有1間辦公室和1間光纖黨校教室（黨員干部遠程教育教室）和一間藏書2000余冊的圖書室。二是高度重視“三庫一基地建設”工作，把師資、教材、案例及教學實踐基地作為一項重要內容來抓好落實。建立起了香蕉示范基地、甘蔗“六化”示范 基地、果蔗種植示范基地、新農村建設示范基地。三是優(yōu)化“農家課堂”村級培訓體系建設方面，整合遠程教育、黨員中心戶、農家課堂的優(yōu)勢資源，開展教學培訓工作。四是改革優(yōu)化黨校教學班次設置。結合本鄉(xiāng)實際，抓好制定培訓實施方案，開設鄉(xiāng)機關黨員培訓班、村黨員干部培訓班和農村基層黨員致富能手培訓班、農村入黨積極分子培訓班、農村經濟組織和中介組織、專業(yè)協(xié)會骨干人員培訓班等。在內容上，政治理論教育和農業(yè)實用技術知識并重，使黨員干部的綜合素質得到更好的提高。

此外，針對各村屯組織學習不夠重視的問題，結合實際情況，對村和屯級的黨組織，制定細化的學習制度，學習的監(jiān)督和激勵機制。年初有學習計劃，每期有學習專題，每期學習提前通知；各黨支部堅持“三會一課”制度，結合實際工作定期開展學習。考評促學。建立學習考核機制，將學習情況納入干部崗位目標考核，將學習與日常工作統(tǒng)一部署，統(tǒng)一考評，對學習態(tài)度不積極，學習效果不明顯，完不成學習任務的黨員干部實行扣分，并在“評選樹優(yōu)”一票否決，有效地調動了黨員干部學習的自覺性和積極性。

多種形式加強組織學習，爭當學習型的先進黨組織

領導干部帶頭學。圍繞提高業(yè)務素質、提高工作效率、提高干部形象的“三提高”目標，把學習擺在突出的位置，不斷加強科學理論武裝。一方面是堅持每月一次中心組理論學習，學習黨的路線、方針、政策等，尤其關注結合工作需求，邀請縣有關部門領導和專業(yè)干部做對干部選撥工作制度、農村財務管理等業(yè)務知識進行專題輔導。一方面是堅持 每周一例會學習制度，每周五下午召開全體班子學習會議，以“點菜式”的形式讓干部相互學習、相互探討、相互總結，將學習與日常工作有機結合。

立足崗位分類學。當前農村發(fā)展涉及工作內容多，新問題、新情況不斷涌現(xiàn)。針對這一現(xiàn)狀，通過開展主題活動、召開座談會、邀請專家授課等，開展了多形式的學習活動，做到學有所備、學有所思，增強了學習的針對性，及時更新干部知識結構，拓寬知識面，增強黨員干部駕馭實際工作的能力。

創(chuàng)新載體全面學。一是充分發(fā)揮“農家課堂”等培平臺，提高干部科學技能。緊緊依托已建有的“農家課堂”、黨員示范戶、無公害水果基地、劍麻培訓基地和香蕉協(xié)會等載體，積極組織干部開展科技培訓活動。截止目前，已開展各類培訓20次，培訓內容涉及水果種植、甘蔗“六化”等，受培訓人次達1600多人次，使干部農業(yè)科技知識明顯提高。二是積極利用電化教育設備，力使學習內容更豐富。鄉(xiāng)黨委在搞好課堂教育的同時，充分利用黨校和各黨支部的電教設施，進行電化教育，配合黨員主題教育，集中學習利用投影儀、DVD電教設備，播放了《富農三十六計》、《社會主義新農村建設》等電教育片，增加了干部學習興趣和收效。使培訓內容圖文并茂、有聲有色，使培訓生動而富實效。三是思想教育與技能教學相結合，確保干部素質更全面。緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委的中心工作，一方面抓實黨員干部的政治思想教育，宣傳黨的理論和發(fā)展形勢；另一方面黨校教育工作也能服務于經濟建設。深入基層，調查基層需要些什么，不難知道，基層搞經濟的最需要的是技能。積極參與開展經濟管理、科技知識、法律知識、安全知識等實用技能及勞動技能等培訓，使黨員群眾的素質更加前面。

常學常新，創(chuàng)新機制，助推社會主義新農村建設

以“勤務黨員”機制為載體，樹立共產黨員先鋒模范形象，成為社會主義新農村建設的中堅力量。鄉(xiāng)黨委研究制定“勤務黨員”工作機制，制度規(guī)定每名共產黨員要以更高的責任感和更高標準嚴格要求自己，每季度為加強村組織建設、村公益事業(yè)、新農村建設和村民群眾解決實際困難，獻一個點子，出一點力量，辦幾件實事，在新農村建設中處處有黨員“勤務兵”的身影，積極熱情地服務好農村基層組織建設和社會主義新農村建設工作。自創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，全鄉(xiāng)黨員共辦實事好事90多件，獻出各種有建設性價值的計策29個，23個黨支部的黨組織建設得到進一步加強和規(guī)范?；奶镄麓宓狞h員“勤務兵”，帶領村民開展了新村面貌整治、山歌隊組建和“農家樂”服務項目的培訓；板化新村的黨員“勤務兵”幫助農戶采購建材，規(guī)劃沼氣池建設等工作，有效推動新農村建設。目前，板化新村已經有50余戶建成新房入住。

以農村黨組織“雙聯(lián)雙促”制度為載體，促進農業(yè)產業(yè)發(fā)展和黨組織自身建設。“雙聯(lián)雙促”是黨支部與企業(yè)、與農村合作組織相聯(lián)的機制，以聯(lián)促變，以聯(lián)促建，促進農業(yè)產業(yè)發(fā)展方式轉變，促進黨組織自身建設，它是將黨支部與處在市場前沿的企業(yè)（公司、工廠、超市、銀行）關聯(lián)，與處于生產一線的農村合作組織（農村專業(yè)協(xié)會）、農產業(yè)互助小組、農戶關聯(lián)的黨企聯(lián)建、黨群共建的工作機制。鄉(xiāng)黨委推出“雙聯(lián)雙促”工作機制，是在開展“結對并地”推進 農業(yè)土地“小塊并大塊”取得的成果基礎上，實施支部與農村合作社、與企業(yè)的聯(lián)促機制，推進農業(yè)產業(yè)發(fā)展，強化了黨支部在新農村建設中的領導核心作用，促進了組織創(chuàng)先進黨員爭優(yōu)秀?！半p聯(lián)雙促”在各村黨支部實施，黨支部與大型超市、劍麻廠、香蕉加工廠、銀行、農業(yè)綜合批發(fā)市場商戶、上龍鄉(xiāng)香蕉協(xié)會、逐卜鄉(xiāng)黑皮果蔗協(xié)會等企業(yè)和協(xié)會建立了聯(lián)促機制。通過企業(yè)方提供在優(yōu)質種苗、項目貸款、生產技術、人員培訓、供需信息等指導和支持，支部引導協(xié)會、產業(yè)互助小組規(guī)劃本地農業(yè)結構布局，抓好果蔗、香蕉、蔬菜、劍麻等特色產業(yè)的指導和扶持，并向專業(yè)協(xié)會輸送市場知識豐富黨員擔任協(xié)會主要成員，領導做好組織發(fā)展農業(yè)、組織做好聯(lián)系客商、簽訂購銷合同、組織貨源等服務。通過項目實施，各村在轉變農業(yè)經濟發(fā)展方式和促進組織建設方面取得了雙豐收。

通過創(chuàng)建學習型組織，使組織的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯提高，從而確保工作思路清晰，工作亮點突出，近兩來鄉(xiāng)班子成員撰寫的理論文章有5篇在市級刊物上刊登發(fā)表，各項工作成效顯著。以理論指導實踐，學習過程，促進了黨員干部的觀念的轉變和能力素質的提升，有效地社會主義新農村建設的全面推進。

第二篇：大秦鄉(xiāng)學習型黨組織建設典型材料

大秦鄉(xiāng)學習型黨組織建設典型材料

大秦鄉(xiāng)將學習型黨組織建設做為新形勢下加強黨的建設的重要內容，做為統(tǒng)一思想、凝聚力量、解決問題和推動工作的首要任務，迅速啟動，精心組織，統(tǒng)籌安排，狠抓落實。推動了全鄉(xiāng)學習型黨組織建設的不斷深入。

一、強化組織領導，確保學習型黨組織建設順利開展 一是健全完善組織領導機制。鄉(xiāng)黨委專門研究部署建設學習型黨組織工作，成立了領導機構，鄉(xiāng)主要領導親自抓，并抽調宣傳、紀檢干部，組成了建設學習型黨組織領導小組，下設辦公室，并根據(jù)實際需要設立了綜合、指導、宣傳三個小組，提出了“具體指導，樹立典型，明確責任，全力推進”的運行機制，落實了經費保障機制，為開展建設學習型黨組織工作奠定了基礎。

二是結合實際確定活動主題。大秦鄉(xiāng)緊密聯(lián)系本鄉(xiāng)發(fā)展實際和黨員干部學習實際，針對部分黨員干部中存在的忽視學習、不會學習、沒有學習動力的現(xiàn)狀，加強對干部的學習教育，讓廣大干部明確學習的重要性，樹立人人學習、時時學習、終身學習的理念。按照注重政治業(yè)務學習、注重學習效果、注重促進工作的原則，確立了“強化素質、注重實踐、學以致用、促進發(fā)展”的活動主題，為開展建設學習型黨組織活動指明了方向。

東村、劉廟村黨支部先行試點，以總結經驗、樹立樣板。通過多次召開現(xiàn)場會進行實地觀摩，使各黨支部學有目標、做有榜樣，確保學習型黨組織建設工作的整體推進。

三是豐富活動形式，有效增強學習活動的吸引力。在學習方式選取上，大秦鄉(xiāng)采取了專家輔導、干部互助、網絡互動式、主題教育等方式，通過學習來提高黨員干部的素質，努力讓讀書、學習、思考成為干部生活的方式和習慣。鄉(xiāng)黨委在全鄉(xiāng)開展了“讀書月”、“遠程教育學習”等活動，激發(fā)了廣大黨員的學習興趣，形成了比、學、趕、超的良好氛圍。鄉(xiāng)黨委開展了理論學習大講堂，組織干部輪流“坐莊”主講，即鍛煉了能力，又檢閱了理論水平；梁東村新建的“文化長廊”，把事關民生的重大政策要點隨時公開、公示，鞭策了黨員干部的學習自覺性，有效地調動了群眾參與學習的積極性。各支部也根據(jù)各自職能和黨員知識構成，設計了各具特色的學習活動，廣泛開展了“月讀一書”、“支部書記講黨課”、“普通黨員講黨課”等特色活動，增強了建設學習型黨組織活動的吸引力。

四是完善長效機制，有效激發(fā)主動學習的動力。在建設學習型黨組織工作中，鄉(xiāng)黨委注重建立健全符合實際、行之有效的學習制度，促進黨員干部學習的科學化、規(guī)范化和制度化。進一步明確了學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求。建立健全了集體學習、培訓、調查研究、學習

鄉(xiāng)領導分負責，人人包項目包進度，有針對性地解決項目建設過程中出現(xiàn)的問題。

三是科學發(fā)展中的問題得到了解決。在建設學習型黨組織活動中，大秦鄉(xiāng)把解決長期困擾經濟和社會發(fā)展的問題列為重點，經過鄉(xiāng)黨委研究，將塬區(qū)規(guī)劃、治安管理、環(huán)境衛(wèi)生、民族團結、安全生產等方面的七項問題列為困繞全鄉(xiāng)科學發(fā)展的實際問題，下決心一一解決。鄉(xiāng)黨委制定了解決方案，明確了具體責任人，規(guī)定了解決時限。通過集中整治，使大秦鄉(xiāng)的人文環(huán)境、生態(tài)環(huán)境進一步得到了改善。

四是工作作風進一步轉變。在學習型黨組織建設活動中，鄉(xiāng)黨委確立的目標是“提高素質，轉變作風，促進工作”，把轉變作風放在了突出的位置。把學習活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動緊密結合起來，使其相互關聯(lián)，互相促進。廣大黨員干部對照本職工作，認真查找思想觀念、服務意識、工作作風、辦事效率、履行職責等方面存在的“庸、懶”現(xiàn)象和落實科學發(fā)展觀等方面存在的突出問題。針對排查出的問題，制定整改措施，轉變工作作風，主動為全鄉(xiāng)經濟發(fā)展服務，為人民群眾服務，全鄉(xiāng)上下形成了人人為發(fā)展環(huán)境做貢獻的濃厚氛圍。

第三篇：學習型黨組織建設典型材料

全面推進縣人大機關學習型黨組織建設

為認真貫徹落實中央、省、市關于推進學習型黨組織建設的精神，充分發(fā)揮機關黨員領導干部在學習中的表率作用，縣人大常委會黨組高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，在“深”字上下功夫、在“實”字上出成效，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全學習制度，使黨員的學習能力不斷提升，知識素養(yǎng)不斷增強，先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力不斷增強。

一、結合實際，突出重點，全面優(yōu)化學習內容

縣人大常委會黨組以提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念、增強素質能力為教育目標，認真落實縣人大機關每周二集中學習制度，把理論學習同研究解決關系人民群眾切身利益、社會普遍關注的重大問題和維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局結合起來，著眼于增強學習的針對性和實效性，在拓展學習領域、選擇學習內容上，既突出重點，又完善結構，做到了與時俱進、學以致用。一是著眼于提高政治理論水平、增強黨員黨性修養(yǎng)，堅持理論學習同中央決策部署相結合、同解決現(xiàn)實問題相結合，確保人大工作始終沿著正確的政治方向發(fā)展。堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀、社會主義和諧社會建設等重大理論成果，努力把學習中國特色社會主義理論體系同經濟社會發(fā)展現(xiàn)狀結合起來，同我縣經濟社會發(fā)展思路結合起來，自覺用中國特色社會主義理論指導人大工作實踐。二是緊密結合人大工作實際，全面掌握人大基本理論和人大業(yè)務知識，確保人大工作又好又快地發(fā)展。堅持從工作崗位的實際要求出發(fā)，認真學習人大基本理論、人大工作法律法規(guī)和人大業(yè)務知識，每次活動、會議都及時總結，不斷掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。三是立足于開闊思維視野、完善知識結構、提升思維能力，積極涉獵其它方面的科學文化知識。堅持兼收并蓄、博采眾長，廣泛學習經濟、金融、科技等方面的知識，努力把它們轉化為做好人大工作的有力助手和工具，全面拓展工作能力。

二、創(chuàng)新方法，改進方式，不斷增強學習效果

縣人大常委會黨組以提高工作能力為核心，不斷改進和創(chuàng)新學習的方式方法，在堅持個人自學與集中學習的基礎上，綜合運用專題研討、入校培訓、參觀考察等方法，積極探索互動式、研究式、共享式等學習途徑，進一步增強學習的吸引力和感染力，實現(xiàn)“要我學”到“我要學”的良好轉變，干部隊伍的整體素質和能力不斷提高。一是聽講座，集中學。認真落實常委會“一月一法”學習制度，邀請有關人員對《森林法》、《行政處罰法》、《預算法》、《人民調解法》、《企業(yè)所得稅法》、《水法》等法律法規(guī)進行輔導講座，從而督促班子成員、人大常委會委員和機關全體干部職工認真學習政治理論、法律法規(guī)和人大工作業(yè)務知識，進一步提高了常委會組成人員和機關干部職工的思想政治素質和業(yè)務水平，不斷強化了法律意識。二是坐下來，自主學。要求黨員干部利用業(yè)余時間選讀內容健康、有益工作的書籍，撰寫讀書筆記，促進黨員干部自我教育、自我完善、自我提高。三是進課堂，現(xiàn)場學。組織機關黨員干部赴北戴河全國人大干部學習培訓中心和西柏坡、井岡山等紅色教育基地進行現(xiàn)場學習，通過身臨其境、耳濡目染的學習，不斷增強大家的學習意識和學習能力。

三、完善途徑，豐富載體，營造濃厚學習氛圍

縣人大常委會黨組充分運用黨員干部喜聞樂見的學習形式和宣傳平臺，教育引導黨員干部自覺把學習作為一種人生態(tài)度、一種價值追求、一種政治責任，堅持向書本學習、向實踐學習、向群眾學習、向領導學習，廣泛營造崇尚學習、熱愛學習、追求學習的濃厚氛圍。一是發(fā)揮信息媒介作用。建立了人大網站，并根據(jù)實際工作要求進行改版，使網站內容更充實，學習更靈活方便。利用人大信息簡報等形式和載體，積極開展各種宣傳教育活動。二是利用下基層的機會深入學習。積極組織黨員干部深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入街道社區(qū)和居民家中，經常進行走訪調研，了解掌握社情民意，認真聆聽群眾的呼聲和意見，虛心向廣大群眾學習，黨群干群關系更加密切，黨員干部分析問題和解決問題的能力進一步增強。三是為學習創(chuàng)造條件。除了為黨員干部訂閱黨報黨刊外，還從工作需要的角度出發(fā)，訂閱了《秘書工作》等實用性較強的雜志。積極爭取學習機會和名額，盡可能安排黨員干部參加縣委、政府和上級人大部門組織的各類長短期培訓班。

四、健全制度，形成學習長效機制

長效機制建設是學習型黨組織建設的重要保證。縣人大常委會黨組建立健全了學習型黨組織建設的領導體制、激勵機制，不斷完善各項學習制度，使學習成為機關的一項十分重要的工作，持之以恒，常抓不懈。一是加強學習型黨組織建設領導。成立學習型黨組織建設工作領導小組，明確由縣人大辦公室協(xié)助縣人大常委會黨組主抓學習型黨組織建設工作。二是嚴格中心組學習制度。每年年初，都會根據(jù)縣委的中心任務和人大常委會工作要點，擬定中心組學習計劃。三是堅持機關每周二集中學習。在落實好中心組學習和“三會一課”制度的同時，將機關每周二集中學習作為一項長期制度執(zhí)行，組織機關黨員干部學習黨的路線方針政策，學習黨不斷創(chuàng)新的理論成果，學xxx省、市的重要會議精神。四是加強督查考核。建立黨員干部學習檔案制度，通過黨員干部的學習考勤、學習筆記，記錄下他們的學習情況，作為機關年終評先選優(yōu)的重要依據(jù)之一，推動黨員干部的學習經?；?、規(guī)范化、制度化。

第四篇：學習型黨組織建設典型材料

學習型黨組織建設典型材料

建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。為認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，現(xiàn)提出如下意見。

一、充分認識建設學習型黨組織的重要意義

（一）建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發(fā)展進步的重要基礎。當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展。特別是現(xiàn)代科學技術進步日新月異，知識創(chuàng)造、知識更新速度大大加快，創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。各級黨組織和廣大黨員干部必須切實增強學習的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，順應時代發(fā)展，實現(xiàn)知識的不斷更新。只有這樣，才能敏銳把握時代前進脈搏，科學判斷世界發(fā)展大勢，提高推動改革發(fā)展的能力，更好地帶領人民在激烈的國際競爭中掌握主動。

（二）建設學習型黨組織，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求。經過長期奮斗，我們黨團結帶領全國各族人民成功開辟了中國特色社會主義道路，取得了舉世矚目的偉大成就，站在了一個新的歷史起點上。建設中國特色社會主義，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，是一個在理論與實踐上不斷探索的過程。當前，我國已進入新的發(fā)展階段，經濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征，推動科學發(fā)展、促進社會和諧的任務繁重而艱巨。前進道路上新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多。高度重視學習，通過全黨廣泛而深入的學習推動事業(yè)的大發(fā)展大進步，是我們黨的寶貴經驗。開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景，要求各級黨組織和廣大黨員干部必須在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習，切實掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果，不斷深化對中國特色社會主義規(guī)律的認識，不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式，使中國特色社會主義道路越走越寬廣。

（三）建設學習型黨組織，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務。黨的先進性首先表現(xiàn)為思想理論上的先進性，只有思想理論上先進才能保持和發(fā)展黨的先進性。黨的執(zhí)政能力與黨的思想理論水平密切相關，只有提高全黨的馬克思主義水平，才能提高黨的領導水平和執(zhí)政能力。我們黨歷來重視學習，通過學習提高全黨的思想理論素養(yǎng)，不斷為黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設注入強大動力。特別是進入新世紀新階段以來，黨中央堅持把學習放在更加突出的位置，中央政治局帶頭堅持集體學習制度，各級黨組織和廣大黨員干部自覺加強學習，有力推動了黨的思想理論建設和黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也推動了黨的執(zhí)政能力的提高和黨的先進性的發(fā)展。但也要清醒地看到，全黨的學習狀況和黨員干部的思想理論素養(yǎng)同黨的執(zhí)政能力和先進性建設的要求還不完全適應。面對新形勢新任務，各級黨組織和廣大黨員干部必須以對黨、對人民、對歷史高度負責的態(tài)度，更加自覺和勤奮地學習，切實提高思想理論水平，不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，切實提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力，使我們黨在理論上實踐上永葆先進性。

二、總體要求和主要原則

（一）建設學習型黨組織的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞黨和國家工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，學習現(xiàn)代化建設所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。要大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。

（二）建設學習型黨組織，應當遵循以下主要原則：

——堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。深入貫徹黨的思想路線，準確把握當今世界發(fā)展大勢，準確把握社會主義初級階段基本國情，準確把握改革發(fā)展實際，深入研究回答重大理論和實際問題，在全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設和黨的建設過程中不斷作出新的理論概括，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。

——堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，切實推動實際問題的解決。大力弘揚求真務實精神，把學習型黨組織建設與促進改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結合起來，與推動本地區(qū)本部門本單位的各項工作緊密結合起來，學用結合、學以致用，在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

——堅持領導干部作表率，調動廣大黨員的積極性主動性。黨員領導干部要堅持把學習作為提高素質、增長本領、做好領導工作的根本途徑，先學一步，學深一些，作不斷學習、善于學習的表率，推動本地區(qū)本部門本單位黨組織和黨員的學習。充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，激發(fā)黨員的學習熱情，滿足黨員多方面的學習需求。

——堅持改革創(chuàng)新，鼓勵大膽探索。保持改革創(chuàng)新、開拓進取的精神狀態(tài)，按照體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的要求，堅持繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，營造寬松環(huán)境，尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，積極拓展學習的內容、途徑、渠道，不斷創(chuàng)新組織學習的思路、辦法和機制。

三、學習的主要內容

（一）堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。充分運用馬克思主義理論研究和建設工程成果，大力推動中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，切實推進黨的理論創(chuàng)新成果進教材、進課堂、進頭腦。

（二）深入學習實踐科學發(fā)展觀。認真總結深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經驗，引導黨員干部準確掌握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展。著力轉變不適應不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，使各級黨組織和廣大黨員干部在本地區(qū)本部門本單位實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題上形成共識。著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，解決黨員領導干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉變發(fā)展方式。通過深入學習實踐，努力形成有利于學習研究和貫徹落實科學發(fā)展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，把各級黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把各級領導班子建設成為善于領導科學發(fā)展的堅強領導集體，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的深化。引導廣大黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，帶頭弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。

（四）學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識。積極推動黨員干部學習人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，學習現(xiàn)代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識。黨員領導干部要在學習科學知識上走在前面，在不斷優(yōu)化知識結構、開闊思路、把握規(guī)律中，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，成為本領域本行業(yè)的行家里手。要加強國家法律法規(guī)教育，加強國情和形勢政策教育，加強以群眾路線為重點的工作方法教育，切實提高黨員干部的學習實踐能力。

（五）學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習。要深入改革發(fā)展生動實踐，加強調查研究，虛心向群眾請教，集中民意，不斷總結人民群眾創(chuàng)造的新做法新經驗。要善于學習借鑒其他地區(qū)部門單位的好做法好經驗，緊密聯(lián)系自身實際，有機地運用到實際工作中去，豐富和拓展本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展的思路和辦法。要圍繞推進本地區(qū)本部門本單位的工作，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規(guī)律性認識，提高分析問題、解決問題的能力。要認真總結和深入學習黨的歷史經驗，把學習黨的歷史同學習運用黨的理論路線方針政策結合起來，同學習運用執(zhí)政黨建設基本經驗和黨的建設理論結合起來，同服務改革發(fā)展穩(wěn)定大局以及黨的建設的現(xiàn)實結合起來，獲取推動事業(yè)發(fā)展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力。

四、立足實際，務求實效

（一）在推動本地區(qū)本部門本單位的工作上下功夫。建設學習型黨組織，要同研究解決本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾和問題結合起來，提出化解矛盾、解決問題的有效措施和辦法。要同研究解決人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題結合起來，始終關注群眾的安危冷暖，加大改善民生力度，努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。貫徹發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務的戰(zhàn)略思想，不斷提高各級領導班子和領導干部謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領和做好群眾工作、公共服務、社會管理、維護穩(wěn)定的本領，增強新形勢下依法辦事能力和應急管理、輿論引導、新興媒體運用、做好民族宗教工作等方面能力。當前，建設學習型黨組織，要特別注意同奪取應對國際金融危機沖擊全面勝利、保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的任務結合起來，切實做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作，促進經濟社會又好又快發(fā)展。

（二）在推動本地區(qū)本部門本單位黨的建設上下功夫。要認真查找和解決影響發(fā)揮黨委（黨組）的領導核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用的主要問題，使黨組織真正成為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者，使廣大黨員真正成為深入學習實踐科學發(fā)展觀的模范。開展領導干部走進矛盾、破解難題活動，查找和解決影響黨群、干群關系的突出問題，特別是官僚主義、形式主義等群眾反映強烈的問題，增強貫徹民主集中制的自覺性，切實弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，大興密切聯(lián)系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，以優(yōu)良黨風促政風帶民風。建設學習型黨組織，要同研究解決反腐倡廉建設方面存在的突出問題結合起來，在堅決懲治腐敗的同時加大教育、監(jiān)督、改革、制度創(chuàng)新力度，不斷以反腐倡廉的新成效取信于民。

（三）在提高黨員干部思想政治素養(yǎng)上下功夫。要著重加強理想信念教育，引導廣大黨員干部堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖、堅持中國特色社會主義道路不動搖、堅持中國特色社會主義理論體系不動搖、堅持改革開放不動搖，把學習成效轉化為堅持共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信念，轉化為與人民群眾同呼吸、共命運、心連心的真摯情感，增強貫徹黨的理論路線方針政策的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性。加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，牢記“兩個務必”，增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，講黨性、重品行、作表率。

五、不斷探索學習型黨組織建設的方法和途徑

（一）創(chuàng)新建設學習型黨組織的方法。堅持運用好過去組織學習的有效做法，結合實際積極探索富有時代特點的新方式。加強和改進黨委（黨組）中心組學習，嚴格規(guī)范管理，增強學習效果。加強和改進務虛研討，深入研究重大問題和熱點難點問題。加強和改進專題調研，深入總結實踐經驗，形成改進工作的思路和舉措。加強和改進主題宣講，面對面地解答黨員干部思想認識上的困惑。加強和改進形勢政策教育，深入解讀國家發(fā)展形勢和重大方針政策。加強和改進個人自學，引導黨員干部養(yǎng)成良好學習習慣。加強和改進專題講座、報告會、專題電視片、主題教育等學習教育方式，鼓勵和支持參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡教育，不斷增強建設學習型黨組織活動的吸引力凝聚力，擴大覆蓋面和參與度。

（二）完善建設學習型黨組織的途徑。組織各種形式的主題學習教育活動，運用學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員喜聞樂見的手段，特別是結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，不斷豐富完善工作抓手。圍繞黨的全國代表大會和中央全會的召開，組織學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把全黨思想及時統(tǒng)一到中央精神上來。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神、促進民族團結和軍民團結等方面的專題學習教育。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習英烈英模和英雄人物的先進事跡和崇高思想。圍繞我國傳統(tǒng)節(jié)日，組織學習中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強民族認同感。

（三）拓展建設學習型黨組織的陣地。充分發(fā)揮黨校、行政學院、干部學院在教育培訓中的主渠道、主陣地作用，發(fā)揮高等學校、社科研究機構以及部門和行業(yè)培訓機構的作用，努力改進培訓方法，提高培訓質量。充分運用好各級各類新聞媒體和互聯(lián)網、手機等新興媒體，引導其發(fā)揮自身優(yōu)勢。積極運用信息網絡技術手段，加強黨員干部遠程教育、電化教育等學習教育網絡建設，加強數(shù)字圖書館、數(shù)字出版物等網絡學習教育平臺建設，推進文化信息資源共享工程建設，不斷提高黨員干部學習教育的信息化水平。

（四）健全建設學習型黨組織的制度。總結黨員干部學習教育的經驗，進一步明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規(guī)范化。建立健全黨組織集體學習制度，領導班子要定期務虛，保證集體學習每個季度不少于1次，提高學習質量。建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓、理論培訓等，縣處級以上黨政領導干部參加脫產培訓每年一般不少于110學時。建立健全調查研究制度，省部級領導干部到基層調研每年不少于30天，市、縣級領導干部不少于60天，領導干部要每年撰寫1至2篇調研報告。認真落實《2009－2013年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》，建立基層黨員輪訓制度。建立健全黨員個人自學制度，明確要求制訂學習計劃和目標，強化黨員干部的日常學習，激發(fā)個人自學的內在動力。建立健全主題教育制度，形成運用重大節(jié)慶日紀念日等組織黨員干部學習的工作機制。建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子和領導干部的重要內容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據(jù)，形成注重學習的用人導向。建立健全學習成果轉化制度，通過集體交流、媒體宣傳、內參反映等多種形式，促進學習教育成果及時運用于黨委和政府決策中。

六、切實加強組織領導

（一）各級黨委（黨組）要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，切實抓緊抓好。要把推進學習型黨組織建設列入各級黨委（黨組）重要議事日程，作出專門部署，精心組織，狠抓落實。認真落實抓學習、促學習的工作責任制。中央和國家機關各部門黨委（黨組）要立足部門實際和職能特點，按照中央要求制訂具體實施方案，明確學習重點，突出自身特色，確保建設學習型黨組織的任務落到實處。地方各級黨委要結合本地具體實際和改革發(fā)展穩(wěn)定任務，按照分層分類推進要求，制定切實可行的具體實施意見，提出操作性強的措施要求，推動學習型黨組織建設深入開展。各級黨委組織、宣傳部門和其他有關部門，要在黨委統(tǒng)一領導下，密切配合，抓好學習型黨組織建設工作。宣傳部門要切實發(fā)揮牽頭負責作用，加強協(xié)調，扎實推進，同時牢牢把握正確導向，努力形成濃厚學習氛圍。組織部門要把建設學習型黨組織與干部教育培訓、加強領導班子和干部隊伍建設、基層黨組織和黨員隊伍建設結合起來。工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展各具特色的學習教育活動。

（二）領導機關和領導干部要帶頭學習，發(fā)揮示范帶動作用。中央和地方黨政領導機關要率先垂范，進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動下屬部門和下級黨組織的學習。黨員領導干部特別是中高級領導干部要以身作則，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，切實減少應酬，把更多的時間和精力放在學習上，學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在學習掌握現(xiàn)代科學知識上走在前面，在弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風上走在前面，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動全黨形成良好學習風氣。

（三）切實把建設學習型黨組織的任務落實到基層。企業(yè)、農村、機關、學校、部隊、社區(qū)的基層黨組織，要積極開展各種形式的創(chuàng)建學習型黨組織活動。充分發(fā)揮基層黨組織的積極性主動性創(chuàng)造性，鼓勵和支持從實際出發(fā)，因地制宜，采取生動活潑的方式，動員廣大基層黨員投身到學習型黨組織建設中來。要注意抓好離退休人員、偏遠地區(qū)農村黨員、非公有制經濟組織和新社會組織中黨員、下崗失業(yè)人員和流動人口中黨員的學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員。各級黨委（黨組）要加大對基層黨組織學習的投入，加強硬件建設，提供必要的設施設備等保障，積極為黨員學習教育創(chuàng)造良好條件。

（四）加強分類指導和督促檢查。各級黨委（黨組）要根據(jù)不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點，把學習的普遍性要求與特殊需要相結合，分別提出相應的任務和要求。經常了解下屬部門和單位黨組織的學習情況，根據(jù)不同特點和情況，有針對性地加強指導。黨委組織、宣傳部門要定期對下級黨組織學習情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。各級黨組織應在每年1月底前向上級黨委組織、宣傳部門專題報送上一學習情況總結和本學習計劃。中央直屬機關工委和中央國家機關工委要加強對中央和國家機關各單位學習型黨組織建設情況的督促檢查。省級有關工委要加強對省級機關各單位學習型黨組織建設情況的督促檢查。要組織開展經驗交流，適時召開學習經驗交流會，宣傳先進典型，推廣成功經驗。要堅持求真務實，力戒形式主義。

第五篇：學習型黨組織建設典型材料

豐富載體 細化措施 狠抓落實 推動學習型黨組織建設工作深入開展

——州食品藥品監(jiān)督管理局以學習型黨組織建設為抓手，全面提高干部隊伍素質，促進食品藥品監(jiān)管工作科學發(fā)展

在開展學習型黨組織建設工作中，楚雄州食品藥品監(jiān)督管理局緊緊圍繞“組織領導有力、學習載體有效、學習機制健全、學習成效顯著”的目標要求，豐富學習載體，細化工作措施，狠抓檢查落實，學習型黨組織建設工作深入推進，促進了食品藥品監(jiān)管工作的順利開展。

一、基本情況

州食品藥品監(jiān)督管理局機關總支成立于2006年12月，下轄州局機關、州藥檢所支部、州監(jiān)督辦支部3個，后州監(jiān)督辦整體劃轉成立楚雄市食品藥品監(jiān)督管理局，州監(jiān)督辦支部撤銷。2011年2月根據(jù)省州食品藥品監(jiān)管體制調整的相關文件精神，機關總支撤銷，黨組織隸屬關系由州直機關工委調整為州衛(wèi)生局黨委領導，成立州食品藥品監(jiān)督管理局總支部委員會，下轄局機關支部、州食品藥品檢驗所支部，有黨員42人，其中在職黨員41人，離退休黨員

1-1每月有學習專題，每季有交流內容，每半年有參觀考察和考試考核，每年有表彰獎勵。今年一季度領導小組辦公室對黨員和干部職工落實“五個一”的情況進行了檢查，召開了學習心得交流會議，局領導對學習情況進行了點評，有效地推動了學習型黨組織建設工作的開展。

（二）豐富學習載體。運用和傳承過去黨組織學習的有效做法，積極探索富有時代特點的學習載體和形式。將個人自學和集體學習有機結合，統(tǒng)籌安排布置。要求廣大黨員和全體干部職工養(yǎng)成勤讀書、勤思考的良好習慣。堅持訂閱與工作業(yè)務和興趣愛好相關的報刊雜志，堅持每天讀書看報或上網學習；堅持博學強記，廣泛學習哲學、政治學、經濟學、法學、歷史學、文學藝術和科學技術知識、生活常識，打牢文化基礎，提高文化水平。積極推動開展“五個一”學習活動。在抓好個人自學的同時積極組織開展集體學習：一是黨組織學習。以加強黨的基本知識、黨紀黨規(guī)和黨性教育為重點，總支每年組織1至2次黨課教育，黨支部每月以專題輔導、主題討論等形式組織1次學習教育活動。二是總支中心組學習。以加強領導班子成員理論修養(yǎng)、提高理論思維能力為根本任務，總支中心組學習每季度安排1次，中心組成員集體學習活動每次集中學

把學習型黨組織建設工作列入黨組織工作目標，要求各支部重視加強黨員經常性教育工作，建立健全黨員學習教育制度，建立學習激勵機制，年初制定學習計劃，全年認真組織實施。明確規(guī)定年內總支中心組集中學習不少于4次，黨員集中學習不少于24學時。建立了考核評價機制，每季度組織一次學習交流，局領導根據(jù)交流情況進行點評，全體職工對交流情況進行測評。每半年組織一次學習考試，并將考試考核情況記入個人學習檔案。年內對學習成績突出，學習效果明顯的個人進行表彰獎勵，建立獎優(yōu)罰劣的長效機制。建立工作保障機制，增加經費投入，為每位黨員和干部職工購買學習教材，制作宣傳展板，營造學習氛圍，制定干部教育培訓規(guī)劃，搭建學習的平臺,采用送出去與請進來相結合的方式加大培訓、輪訓力度,為黨員和干部職工的學習深造提供條件。

（四）學習型黨組織創(chuàng)建活動的深入開展促進了隊伍素質的提高和食品藥品監(jiān)管中心工作的順利開展。學習型黨組織創(chuàng)建活動開展以來，我們認真貫徹落實上級黨委的安排部署制定實施方案、學習型黨組織創(chuàng)建的工作規(guī)劃和學習計劃，同時結合食品藥品監(jiān)管部門黨員干部隊伍的實際情況，指定了《黨章》、《科學發(fā)展觀主要論述摘

人民群眾的飲食用藥安全得到了有效保障。2010年食品藥品監(jiān)管工作獲得全省優(yōu)秀獎，黨建目標考核中對黨組織的滿意度測評達到100%，2011年3月在醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)暨學習型黨組織建設工作現(xiàn)場推進會上，我們的工作得到了普遍的贊譽。黨風廉政建設的工作制度和各項管理制度健全完善，內部管理規(guī)范，廣大黨員和全體干部職工自覺遵章守紀，幾年來未出現(xiàn)違紀違法問題，廣大黨員在監(jiān)管執(zhí)法工作中處處以身作則，身先士卒，先鋒模范作用得到了較好體現(xiàn)。

楚雄州食品藥品監(jiān)督管理局黨總支

二〇一一年五月十日