第一篇:優(yōu)秀教師事跡單行材料
敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻
-----xxxxxx老師事跡材料
“青春是美麗的,一個人的青春可以平庸無奇,也可以放出美麗的火花;可以因虛度而懊悔,也可以用結(jié)結(jié)實實的步子,走到輝煌而壯麗的成年”。正是在這條格言的指引下,xxxxx老師一路走來,身后留下的是一串串堅實的腳印,寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),求實。
xxxxx老師2003年畢業(yè)于xxxxx師范大學(xué),同年9月到xxxxx第五小學(xué)擔(dān)任英語代課教師;2005年通過xxxxx教育局組織的教師招考,到xxxxxxxxxx中學(xué)任教,并于2005年、2006年連續(xù)兩年被評為xxxxx中學(xué)“優(yōu)秀班主任”,2007年被評為xxxxx中學(xué)“優(yōu)秀教師”。2009年6月xxxxx老師光榮的加入中國共產(chǎn)黨,成為一名黨員。2009年9月xxxxx老師調(diào)入xxxxx回民一小任教,擔(dān)任教研組長。xxxxx為人正派,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,熱愛祖國的教育事業(yè),在從事英語教育工作這些年里,她嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,堅持學(xué)習(xí),踏實工作,銳意進取,積極鉆研教學(xué)工作,取得了累累的碩果,2006年她撰寫論文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》榮獲全國第四屆師德征文大賽二等獎,2007年獲中小學(xué)教師電教論文三等獎,2007年撰寫的論文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》獲第二屆杏壇杯全國師德征文大賽一等獎,2010年榮獲xxxxx小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評一等 1 獎,2011年教學(xué)論文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》獲得全國師德論文大賽一等獎。
參加工作以來,xxxxx老師關(guān)愛學(xué)生,樂于奉獻,以教書育人為己任,一心一意鉆研教研工作,全心全意投入到自己熱愛的教育事業(yè)上。
一、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我
xxxxx老師2005年到xxxxx中學(xué)任教,從2005年到2008年連續(xù)三年擔(dān)任班主任,在這三年中,她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)愛學(xué)生的座右銘。她堅持相信學(xué)生,尊重學(xué)生,鼓勵學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的長處和閃光點,在與學(xué)生交往中,她注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵學(xué)生。在思想上她關(guān)心學(xué)生,在感情上她親近學(xué)生,在生活上她關(guān)懷學(xué)生,融洽的師生關(guān)系極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和管理班級的自覺性,她堅持讓學(xué)生自己組織、自己管理、自我發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,營造出了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在各項評比中成績優(yōu)秀,被評為xxxxx中學(xué)文明班級。
農(nóng)村學(xué)校的后進生是輟學(xué)高發(fā)群體,為此,她主動貼近這些孩子,多方關(guān)心他們,尤其是對那些因各種原理面臨輟學(xué)的學(xué)生,她經(jīng)常到學(xué)生家里了解情況,加強與家長的溝通交流,共同做好學(xué)生的教育和心理輔導(dǎo)工作。在日常教學(xué)工 2 作中,她注重培養(yǎng)后進生的自信心、自尊心、自強心,不讓她們成為掉隊的孤雁,讓每一個孩子都安心、圓滿的完成義務(wù)教育。2006年她撰寫論文《用愛心點亮教育之路》榮獲全國第四屆師德征文大賽二等獎。
在關(guān)愛學(xué)生的同時,她還針對農(nóng)村學(xué)生迫切改變自身境遇的心理特點,積極指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外組織的各項競賽,充分發(fā)揮他們的優(yōu)點,展示他們各方面的才能,增強他們的自信心。2006年《英語輔導(dǎo)報》舉辦的“全國中學(xué)生英語翻譯大賽”中,她輔導(dǎo)的學(xué)生xxx、xxx、xxx分別榮獲一、二、三等獎;2007年在她擔(dān)任班主任第二年,學(xué)生xxxx被評為xxxxx優(yōu)秀學(xué)生干部。
農(nóng)村學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重,農(nóng)村中學(xué)的工作歷練,也讓xxxxx老師由一名青澀的年輕教師逐漸蛻變成為業(yè)務(wù)骨干,她本人也在2005年至2008年連續(xù)三年中被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研
2009年9月xxxxx老師從xxxxx中學(xué)調(diào)入xxxxx回民一小工作。不管是在中學(xué)還是小學(xué),她都以熱忱、熱情、認(rèn)真的工作態(tài)度對待自己所鐘愛的教育事業(yè),時時以一個共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一如既往的尊重領(lǐng)導(dǎo),熱愛學(xué)生,團結(jié)同事,勤奮工作。
為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提升自己的教學(xué)認(rèn) 3 識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,xxxxx老師認(rèn)真鉆研教研工作,積極探索新教法,主動把握小學(xué)生的心理動態(tài),積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動中,寓教于樂,取得了良好的教學(xué)效果。2010年在參加xxxxx小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評活動中,她榮獲一等獎;2011年她指導(dǎo)的學(xué)生xxxxx在CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽xxxx賽區(qū)比賽中榮獲二等獎,同年她撰寫的教學(xué)論文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》獲得全國師德論文大賽一等獎。
三、銳意進取,不斷超越
工作中,xxxxx老師緊緊抓住每一個提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教學(xué)活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫心得體會。她刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法和新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,她堅持翻閱《英語輔導(dǎo)報》、《英語教學(xué)設(shè)計》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課前她多方查閱資料,做好課前準(zhǔn)備工作,備課時,她針對學(xué)生特點,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際,運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量、要實效。課堂上,她引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,讓學(xué)生做課堂的主人,注重與學(xué)生一起完成教學(xué)任務(wù)。在教育中,她注重培優(yōu)扶差工作,對于后進生,她總是給予更多的關(guān)注,4 在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。她還特別注重抓好學(xué)習(xí)小組的活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進步。
2010年9月,xxxxx老師開始擔(dān)任英語教研組組長的工作,肩頭的責(zé)任更重了,在完成本職教學(xué)工作的同時,她還承擔(dān)著學(xué)校英語教研和培養(yǎng)特崗教師的工作。擔(dān)任教研組長以來,她采取集體備課、公開授課及課后評課等措施,努力促進英語組教師教學(xué)能力的共同提高,她還特別關(guān)心特崗教師,經(jīng)常開展一對一工作交流,無私的把自己的教學(xué)經(jīng)驗傳授給年輕教師。2011年經(jīng)她指導(dǎo)的特崗教師xxxxx在參加xxxxx教育局組織的特崗教師基本功大賽中獲得優(yōu)秀的成績。
一份耕耘,一份收獲,每一次成績的取得都凝聚著刻苦學(xué)習(xí)和辛勤的汗水。xxxxx老師用自己對教育事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著,努力前行,不斷進取,用自己的實際行動和工作業(yè)績書寫著對祖國教育事業(yè)的忠誠!
第二篇:優(yōu)秀教師單行材料
腳踏實地 勇挑重?fù)?dān) —八魚中心小學(xué)教師:劉云
劉云,女,漢族,生于1982年4月,2002年7月畢業(yè)于大荔師范學(xué)校,本科學(xué)歷,2002年8月參加教育工作,現(xiàn)任八魚小學(xué)教務(wù)主任。擔(dān)任教務(wù)主任以來,她認(rèn)為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到務(wù)本求實,甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作。她常?;仡欁约鹤鲞^的工作,覺得有喜悅,也有困惑,在平凡的崗位上默默地奉獻著,勇挑重?fù)?dān),以身作則,在教務(wù)管理和教育教學(xué)工作中均取得了顯著成績,受到全校師生、上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的一致好評。生活在八魚鄉(xiāng)的人們,沒有哪一個不知道她的名字。這倒不是因為她有多么富有,而是十余年來,她所帶的年級教育教學(xué)質(zhì)量一直名列全鄉(xiāng)前茅。
街坊說:“她是個優(yōu)秀的教師,卻不是個稱職的妻子和母親”今年,由于工作的需要,她走馬上任,出任八魚小學(xué)教務(wù)主任。為了把學(xué)校教學(xué)辦出特色、辦出水平,打那以后,她就沒日沒夜地干。在教學(xué)上,身先士卒,深入教育教學(xué)第一線。在身負(fù)一校教務(wù)主任的同時,還主動兼任一個四年級的語文、兩班英語等科的教學(xué)工作。幾年中,她既是主任又是班主任,還是科任老師。這還不說,在每次分課時,總是揀基礎(chǔ)最差、班風(fēng)最亂的班帶。而每學(xué)期期末總評,她所帶的班在全校以至全鄉(xiāng)小學(xué)中,成績無一次不名列前茅。在一次全鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場會上,領(lǐng)導(dǎo)要求她交流既當(dāng)好主任,又當(dāng)好班主任的經(jīng)驗時,她說:“當(dāng)主任要做榜樣,當(dāng)班主任要坐好班,深入教學(xué)第一線,一心撲在教學(xué)上,既當(dāng)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,又當(dāng)實踐者,什么酸甜苦辣讓自己親自去嘗一嘗。只有這樣,才能懂得當(dāng)一個合格教師的艱辛,才能更好地理解教師和關(guān)心教師,才能運用各種手段去調(diào)動和激發(fā)教師工作的積極性,才能齊心合力把教育教學(xué)抓上去。說到底,不管是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或是當(dāng)教師,假如是“火燒屁股”坐不下來,浮躁之心靜不下來,欽差大臣滿天飛,只會誤人子弟,何談把書教好,把學(xué)校治理好”。是的,她是這樣說的,也是這樣做的。自從擔(dān)任教務(wù)主任以后,她把一切精力都放在學(xué)校工作之上,家里的一切事情都推在了家人身上。家里蓋房子,她沒請過一天假,房子蓋成功了,全校老師還不知道有這回事。有一次,孩子生病住院,正在為期末復(fù)習(xí)而忙碌,顧不上照顧孩子,就請自己的婆婆代為照顧,天天好晚才去醫(yī)院,多少天她就是這樣往返于學(xué)校和醫(yī)院之間,為這事還被婆婆狠狠地罵了一頓。孩子讀書,她沒有時間顧及,從沒有親自輔導(dǎo)過一次,以至于丈夫有抱怨,孩子有怨言,但作為丈夫與孩子也能理解,此時她心里也頗感愧疚,對不起丈夫和孩子,沒有辦法,誰叫她是領(lǐng)導(dǎo)呢。她就是這么一個人,對工作看得比泰山還重,對家庭瑣事看得比鴻毛還輕。這一切街坊鄰居的人們都一清二楚,所以街坊的人們常說:“劉云是個優(yōu)秀的教師,但在家里,她卻不是一個合格的妻子和母親。”家長說:“把孩子交給劉老師,我放心”
十年以來,她不但在教育教學(xué)上取得了顯著成績,而且始終把“以人為本,安全第一”的安全教育放在首位。除平時與家長廣泛聯(lián)系,加強對學(xué)生安全教育外,每年寒暑假她都要印發(fā)一份《關(guān)于學(xué)生安全教育致家長的公開信》。由于這些工作抓得好,抓得及時,學(xué)校杜絕了重大安全事故的發(fā)生,教育教學(xué)質(zhì)量進一步鞏固提高。最近幾年,周邊地區(qū)非服務(wù)區(qū)的學(xué)生大量涌進我校,問他們?yōu)槭裁瓷峤筮h(yuǎn)將學(xué)生轉(zhuǎn)至八魚小學(xué),他們會異口同聲地說:“把學(xué)生交給劉老師,交給八魚小學(xué),家長放心!”老師說:“跟劉老師在一起工作,再苦再累心里也覺舒坦”
在學(xué)校日常工作中,她既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,教師跟她轉(zhuǎn),她跟著教師轉(zhuǎn),每一項工作即使壓力再大,困難再多,老師們總是干的那么熱烈而鎮(zhèn)靜,緊張而有秩序。要求全體教師“一切教學(xué)工作平時都要有危機感,要把每一節(jié)課、每一個活動都當(dāng)成是公開課那樣備好課、寫好教案,做到心中有數(shù),任你哪一級來聽講、檢查、參觀我們就會處事不驚、得心應(yīng)手?!痹谒氏却狗叮硐仁孔涞木駧ьI(lǐng)下,全體教師以實際行動參加教育教學(xué)工作的大演練,她不失時機地深入教學(xué)第一線,聽課評課,不斷探索、總結(jié),不斷開拓創(chuàng)新,闖出了自己教研教改的一條新路。在她的影響下,全校教師最近幾年各方面進步很快,政治、思想和業(yè)務(wù)水平也大大提高。那種談天說地的閑聊,那種無所事事的悠閑神態(tài),在學(xué)校這塊布滿戰(zhàn)斗激情的土地上完全消失,取而代之的是“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”的思想與行動。一位老師的朋友來校參觀后,看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒有,不禁問道:“像你們這樣緊張的工作,沒日沒夜地干,受得了嗎?”這位老師漫不經(jīng)心的回答道:“跟領(lǐng)導(dǎo)在一起工作,再苦再累,心里也倍覺舒坦,因為大家都是這么干的,不這么干反而覺得不舒坦。”
幾年來,通過一系列創(chuàng)新素質(zhì)教育的開展,學(xué)生的能力增強了,組織紀(jì)律變好了,讀書學(xué)習(xí)的空氣更濃了,學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高了,教師教書育人的辦法多了,學(xué)校辦學(xué)的知名度提高了,領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的心里也樂了,教育教學(xué)的勁頭更足了,課改的步子更大了,真可謂一花引來萬花開,萬紫千紅美景來!
有人問她:“你管理著這么大一所學(xué)校教學(xué),不擔(dān)心出問題下不了臺嗎?”她卻坦然以答道:“只要做到心中無我,工作上就能做到無私無畏,公生廉、廉生威,群眾是真正的英雄,他們是會理解和支持的,有什么擔(dān)心的”。
她兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神感染了全校教師,所以,全體教師視她為榜樣,心里想的全是工作,什么福利待遇,個人得失等都沒有過多的考慮。平時工作任務(wù)再重,再艱苦,也從來沒有人講條件,只要學(xué)校布置的任務(wù),沒有誰不樂意去完成。榜樣的力量是無窮的,群眾的聰明是無限的,八魚小學(xué)全體師生,在她的榜樣下,正以一種“戰(zhàn)斗正未有窮期”的飽滿熱情,向著新的目標(biāo),昂首闊步,勇往直前,創(chuàng)造著八魚小學(xué)美好的明天!
2012年元月
關(guān)于先進個人 劉云同志的單行材料--腳踏實地 勇挑重?fù)?dān)
八 魚 中 心 小 學(xué) 二0一二年元月
第三篇:優(yōu)秀教師單行材料
我叫萬霞云,一直在龍門鎮(zhèn)中學(xué)任教,2010年9月份,我?guī)е鈽s的使命,來到桑樹坪棗莊中學(xué)支教。時光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已結(jié)束了,在支教的這一年中,我深深地體會著教育的壓力,體驗著生活環(huán)境的艱苦,體會著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換,領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美好。回味這一年的工作,用一句話來形容“平淡生活中品嘗人生的真味”!
一、思想方面
在每一個平凡的支教日子里,我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真貫徹黨的基本路線、方針、政策,通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論;愛崗敬業(yè),具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé);服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時到校,不遲到,不曠課,有事先請假;按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),時刻不忘記自己是一名教師,踏踏實實做人,兢兢業(yè)業(yè)工作,率先垂范。
二、教學(xué)方面
在日常教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨立性不足的情況,努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍,張揚學(xué)生的個性,鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說,盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,在體驗中感悟,在活動中升華。我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛,做學(xué)生的良師益友。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵,深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè),并對潛能生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強課外知識儲備量。通過師生的共同努力,兩個學(xué)期以來,我所任教的八年級學(xué)生的語文成績有了較大幅度的提高,期末考核中學(xué)科各項指標(biāo)均穩(wěn)居北片前列,學(xué)生在各項活動中也取得了令人欣慰的成績。此外,我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,做到集思廣益,相互交流,共同提高。
三、生活方面
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視,給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧。在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,為我們解決遇到的各種困難,更好的投身于工作之中。剛到學(xué)校時盡力為我們提供日常生活用品,并且噓寒問暖,冬天山里很冷,學(xué)校給我們配發(fā)了爐子和煙囪,雷校長還多次到宿舍提醒我們注意取曖的安全,讓我們倍感溫暖。平常積極與同事搞好關(guān)系,樹立主人公的意識。由于離家比較遠(yuǎn),學(xué)校為老師設(shè)有食堂,我就在學(xué)校里就餐,常利用茶余飯后與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆?事跡材料)生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時與老師交談中,從沒有搞過特殊化,與其他教師打成一片,其他事情一律按學(xué)校的要求去辦。我總是以一個該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個集體而高興。
一學(xué)年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,通過與老師們的真心接觸,我收獲了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理,并且拓展了眼界,開闊了思路,錘煉了能力,更為棗莊中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干、安于清貧的實干精神而深深感動。走過這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,讓我走得更好、更遠(yuǎn)。
推薦XX同志為“全國優(yōu)秀教師”的單行材料
關(guān)于推薦李小林同志為“全國優(yōu)秀教師”的單行材料
李小林同志系張家川縣大陽鄉(xiāng)河李村人,漢族,生于1963年11月,現(xiàn)年44歲,天水市第三批市級骨干教師,大專學(xué)歷,中學(xué)一級教師,現(xiàn)工作于大陽中學(xué)。李小林同志自一九八二年八月進大陽中學(xué)以來,辛勤耕耘,嘔心瀝血,無私奉獻,二十五年的教學(xué)生涯,全集中于對黨、對人民、對農(nóng)村的教育事業(yè)的無限忠誠上,“耕耘三尺講臺,心系祖國未來”傾一腔熱情,投身于民族教育事業(yè),崗
位雖平凡,成績卻卓著。
為了不斷提高自身的政治素質(zhì),他在長期的育人實踐中,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和“八榮八恥”,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策和教育法規(guī),擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅定社會主義方向,堅持四項基本原則,自覺抵制各種不良傾向的影響,愛崗敬業(yè),依法執(zhí)教,注重言傳身教,用自己的躬耕去帶動學(xué)生。他長期擔(dān)任中學(xué)語文教學(xué),在教學(xué)中,能夠深入挖掘教材的德育成份,特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,能夠利用語文學(xué)科豐富的人文性、思想性、工具性,向?qū)W生適時地灌輸愛國主義、社會主義、集體主義等思想精髓,教育學(xué)生具有真摯的愛國情感、強烈的愛國行為,激發(fā)學(xué)生的報國之志。讓學(xué)生認(rèn)清今天的學(xué)習(xí),就是為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。李小林同志具有強烈的責(zé)任心、事業(yè)心,能充分有效的利用一切德育載體,用學(xué)生喜聞樂見的各種形式進行思想品德教育。所帶班級凝聚力強,思想健康積極向上,好人好事層出不窮,在周工作評比中屢屢奪魁,受到全校師生的一致認(rèn)可,曾多次評為先進班集體。
李小林同志的語文教學(xué)更是獨具特色,成績顯著。他積極采用“目標(biāo)教學(xué)法”,鉆研新課標(biāo)和新教材,大膽創(chuàng)新,嘗試“成功教學(xué)法”、“快樂教學(xué)法”,精心設(shè)計探究式課堂模式,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、知識儲備、認(rèn)知層次和學(xué)科特點,按照“感知—理解—運用”的認(rèn)知規(guī)律,因材施教,摸索出“讀讀—講講—練練”的教學(xué)模式。他能面向全體,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),精講多練、多探究、多答疑。其精講包括提示性精講、釋疑性精講和補充性精講,課堂上扣準(zhǔn)學(xué)情,盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生要探究的問題,低臺階、高密度,既滿足尖子生的爬高要求,又有助于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。同時,鼓勵學(xué)生大膽自由的質(zhì)疑問難,通過合作探究和答疑,既溶解了難點知識沉淀,又達到了師生互動、雙向交流的目的。他的課堂氣氛活躍,情趣橫溢,資料豐富,口若懸河,語言
精美,結(jié)構(gòu)井然。學(xué)生聽講成為一種藝術(shù)享受。
李小林同志酷愛文學(xué),涉獵史海,是他把知識的火花移植到學(xué)生心里,學(xué)生有了濃厚的興趣,養(yǎng)成了廣泛閱讀等良好習(xí)慣,能積極參與語文活動,如資料積累展示會、故事會、書法比賽、精彩朗誦會、演講比賽等,使學(xué)生感到語文不再枯燥,而是與生活同在。李小林同志語文功底雄厚,并且積累了不少的經(jīng)驗和方法,但他并不滿足,而是積極學(xué)習(xí),始終把教與研結(jié)合起來,在工作之余,能認(rèn)真學(xué)習(xí)外地教改經(jīng)驗,積極吸收利用新的教改成果,銳意改革,大膽探索適應(yīng)農(nóng)村語文教改的路子,積極承擔(dān)教研教改課題,虛心請教或聽取同事的良好建議,能盡心盡力幫助青年教師,并予以認(rèn)真指導(dǎo),贏得了同志的好評。他針對學(xué)生怕寫作文的現(xiàn)象,從積極引導(dǎo)學(xué)生觀察自然、觀察生活、積累語言、積累材料入手,按照寫作學(xué)的規(guī)律進行指導(dǎo),克服了學(xué)生怕寫作文的心理。并根據(jù)自己的教學(xué)實踐,撰寫了《積累.觀察.寫作》一文,發(fā)表于《二十一世紀(jì)中國教育改革論壇》第一卷上,獲一等獎?!对僬勚袊浜蟮脑颉芬晃陌l(fā)表在《中國當(dāng)代教育文集》第十卷,并獲一等獎。1996年獲初中語文競賽第二名,1998年被評為“縣園丁”。2002年被評為“市級骨干教師”。2004年獲天水市電教優(yōu)質(zhì)課二等獎。作為中年教師的他,一貫終于職守,能夠克服各種困難,從不曠職,愛校如家,愛生如子。服從領(lǐng)導(dǎo)和組織的安排,積極承擔(dān)份內(nèi)外工作,團結(jié)同志,關(guān)心他人,生活節(jié)儉,為人誠實正派,執(zhí)教認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),戒驕戒躁,能嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,經(jīng)常超前跟班,和學(xué)生
學(xué)習(xí)在一起,生
活在一起,積極家訪,待家長熱情誠懇,無論是學(xué)校還是社會上人緣很好。一次,他發(fā)現(xiàn)李艷同學(xué)近一周沒有到校,通過了解,初知李艷同學(xué)生病,李老師主動家訪,經(jīng)家長介紹,李艷患有肝病,病情危急,正在治療,可是家庭困難,醫(yī)療費不濟。李老師當(dāng)時拿出了他身上僅有的二百多元錢?;氐綄W(xué)校,他及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報了情況,由李老師牽頭發(fā)出倡議,全校師生都積極捐款。這次手牽手、獻愛心活動,不僅緩解了李艷同學(xué)的家庭經(jīng)濟窘迫現(xiàn)狀,而且挽救了她的生命。病愈后能及時返校學(xué)習(xí),象這樣的行動,在他從教歷程中不止一次。
“人生也有涯,而知也無涯”,李小林同志盡管在教學(xué)生涯中已歷二十五載,均能獨立完成初中語文教學(xué)的全部教程,但我們也堅信他在今后的語文教育教學(xué)中,步子會邁的更堅定,會把更多的求知者擺渡到理想的彼岸
第四篇:優(yōu)秀教師單行材料
用愛心關(guān)注幼兒,用行動感染幼兒
優(yōu)秀教師張麗同志單行材料
宋家溝幼兒園
張麗同志是宋家溝幼兒園的一名年輕教師,參加工作后一直勤懇敬業(yè),任勞任怨,默默耕耘,無私奉獻,始終作到“愛園為家,愛生如子”,嚴(yán)格按照新時期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷提高自身素質(zhì),完善自身品格,是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新,她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高,并了解當(dāng)前的幼教形勢,認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作,不斷提高自身素質(zhì)。熱愛小朋友,關(guān)心集體,團結(jié)同事,認(rèn)真做好本職工作,教育思想端正,作風(fēng)正派,教書育人、為人師表。進一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量,確實抓緊好幼兒的教育,力求以自己教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結(jié)合,做一個新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者。
一、思想方面:加強職業(yè)修養(yǎng),熱愛支部工作
首先,張麗老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),遵守園里的各項規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛幼教事業(yè),堅持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。
二、工作方面:加強自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。
她深深感到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項基本功水平,適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo),面向全體幼兒,關(guān)心幼兒,堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育,不虐待、體罰和變相體罰幼兒,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。
在教育教學(xué)活動方面,她遵循各科教學(xué)大綱,刻苦鉆研教材,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動,力求使教學(xué)方法做到新穎,恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官,觀察認(rèn)識周圍事物,綜合各方面的教育內(nèi)容,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新,從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育,利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?;顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境,節(jié)約用水,不浪費糧食,熱愛大自然,愛護花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。在搞好教學(xué)工作的同時,她還協(xié)住班內(nèi)其他人員,密切配合做好保教結(jié)合工作,認(rèn)真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,針對所發(fā)現(xiàn)的問題,認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目,通過各種活動,向幼兒進行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。
三、其它方面:提高業(yè)務(wù)技能,做到學(xué)以至用
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài),新形勢,努力改進自己的教育工作,學(xué)以至用。在平時的閱讀中,她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,銀行先進個人申報材料借助書刊學(xué)習(xí)到先進教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進。
工作不是一帆風(fēng)順的,她有過不知所措的困惑,有過被人埋怨的苦衷,留下過委屈的淚水,然而,她依然堅信,只要無愧于孩子,無愧于千千萬萬個家庭,她愿意年復(fù)一年,日復(fù)一日,來回穿梭在教室與幼兒園之間……。因為她心中有愛,心中有孩子,心中有未來。
第五篇:優(yōu)秀教師單行材料
一份耕耘 一分收獲
嵩陽二小
馬發(fā)麗
馬發(fā)麗,女,1983年10月15日出生.。我于2003年9月參加工作,至今已13年。在這13年的時間里,我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結(jié)合自身這一年的辛勤工作,談一談?wù)J識和體會。
教師是教育者,只有不斷學(xué)習(xí),才能提高自己的教育管理水平。因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,我不斷向同事請教,提高自己的教學(xué)水平。為人師表,努力學(xué)習(xí),以身作則。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。每天都盡量抽時間與學(xué)生在一起,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),與學(xué)生談心。
教學(xué)中,我勤奮鉆研,重視備、講、輔、批的每一個環(huán)節(jié),虛心向同事請教,向書本學(xué)習(xí),使自己的教育理念不斷該進、創(chuàng)新、完善。認(rèn)真批改作業(yè),一絲不茍在探索和實踐中,逐漸形成自己的見解。讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣,獲得成功的喜悅,深受學(xué)生的喜愛,領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、激情滿懷,無私奉獻
我熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時,就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。畢業(yè)后,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感,我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽證書。所以,我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
二、率先垂范,身教感染
在教育學(xué)生時,我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來,我明顯地感覺到:我的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時,我沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時,我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī).當(dāng)我表揚學(xué)生時,同學(xué)們的回答都是一樣的:“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴(yán)愛相濟,教書育人
班主任工作是一門藝術(shù),只有嚴(yán)愛相濟,才可贏得學(xué)生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會到:只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,才會讓學(xué)生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學(xué)著去愛別人?!?/p>
做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵,并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發(fā)光?!吧险n提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時,我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,學(xué)困生接受得了,爭取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。
四、創(chuàng)新方法,培養(yǎng)習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī).并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生,使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,同時結(jié)合不同的節(jié)日,開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會,而且使班級活動開展有序,學(xué)生個體特征得到了充分展示,形成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來,為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ),做出了貢獻。總之,在教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物,堅持業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),及時進行反思,我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。于是教學(xué)工作取得了不錯的成績:2008年9月榮獲嵩陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號;2009年榮獲嵩明縣優(yōu)秀教師稱號;2010年6月榮獲嵩陽二小優(yōu)秀班主任稱號;2011榮獲嵩陽二小優(yōu)秀班主任稱號。2012年榮獲嵩明縣優(yōu)秀班主任稱號;這些成績的取得,與自己辛勤付出是分不開的。這些成績是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定。孩子似祖國的未來,作為一名教育工作者,一名班主任,責(zé)任重大。因此,在我今后的班主任和教學(xué)工作中,讓我在實踐中去摸索更好的方法,行之有效的去實施,使班級工作做得更好。努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師.