第一篇：黨員教師個人主要事跡

讓黨性在青春中閃光

黨員教師個人事跡匯報材料 吳忠市利通區(qū)金積鎮(zhèn)秦渠中學(xué)：李娜

作為一名共產(chǎn)黨員，我熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，擬好學(xué)案，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，積極參加學(xué)校組織的聽課、說課、評課活動，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通；并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

我所教授的英語課程，深入淺出，注重高度，體現(xiàn)趣味，得到學(xué)生的廣泛好評。分別在2010年、2011年、2012榮獲教學(xué)成果一等獎和二等獎，并在2011年和2012年被評為校級優(yōu)秀教師。2013年，在首屆中小學(xué)英語教師技能大賽中榮獲初中組一等獎。在市教研室組織的“自主學(xué)習(xí)模式”觀摩交流會中承擔(dān)公開課教學(xué)并取得了優(yōu)異的成績。我還參與了中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題，我們參與的課題名稱為《中小學(xué)英語課程資源開發(fā)與利用實驗研究》，并取得了優(yōu)異的成績。

從去年開始，我一直擔(dān)任班主任工作，雖然時間不長，可是我勤學(xué)肯干，積極向經(jīng)驗豐富的老教師請教，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)

接班人為己任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法。作為班主任，為了有效地幫助每個學(xué)生進步，我不但向?qū)W生公開自己的電話號碼，還打印了一份全班學(xué)生的通訊錄，在電話中解答問題，適時與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及有待改進方向與家長交流，在家長和老師的共同教育下，不少學(xué)生有了長足的進步，這種家訪活動受到家長們的歡迎。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，從而提高學(xué)習(xí)成績。

在“共產(chǎn)黨員先進性教育”活動中，我能積極認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記系列講話精神，不斷提高思想政治素質(zhì)，能夠把遠大的理想抱負(fù)與腳踏實地的實干精神結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，深刻剖析自己的不足，提出今后的整改方向，在思想上有了進一步提高。

我能自覺遵守黨的紀(jì)律，模范地履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，帶頭宣傳并踐行社會主義榮辱觀，遵守各項規(guī)章制度，對同志熱情大方，寬厚待人，團結(jié)同志，以校為家，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不計較個人得失，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，受到同志們的好評。

在生活和工作中，我能按照黨中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定和要求去做，敢于克服和糾正各種不良風(fēng)氣。模范學(xué)習(xí)踐行社

會主義核心價值體系，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺堅持社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。作為人名教師，我時刻注意自己的一言一行，從每一件事情做起，模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，做到違反道德的事情再小也不做。堅持清正廉潔，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，真正做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和氣節(jié)。

附： 個人獲獎情況 1、2011-2012學(xué)年第一學(xué)期獲得教學(xué)成果二等獎 2、2011-2012學(xué)年第二學(xué)期獲得教學(xué)成果二等獎 3、2011-2012學(xué)年被金積鎮(zhèn)人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。4、2011年在中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題，我們參與的課題名稱為《中小學(xué)英語課程資源開發(fā)與利用實驗研究》，并取得了優(yōu)異的成績。5、2012年6月12日在市教研室組織的“自主學(xué)習(xí)模式”觀摩交流會中承擔(dān)公開課教學(xué)并取得了優(yōu)異的成績 6、2013年，在首屆中小學(xué)英語教師技能大賽中榮獲初中組一等獎

附：個人簡歷 1、1997年9月至2003年7月寧夏青銅峽市青銅峽鎮(zhèn)三中就讀初中、高中； 2、2003年9月至2007年7月在寧夏外國語學(xué)院學(xué)習(xí)； 3、2007年8月至2009年7月在寧夏青銅峽加寧鋁業(yè)有限公司擔(dān)任翻譯； 4、2009年9月至今在吳忠市利通區(qū)金積鎮(zhèn)秦渠中學(xué)任教。

第二篇：黨員教師個人主要事跡

黨員教師個人主要事跡

平壩縣夏云小學(xué)王云香

本人自參加工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，擬好學(xué)案，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，積極參加學(xué)校組織的聽課、說課、評課活動，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通；并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為己任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法。作為班主任，為了有效地幫助每個學(xué)生進步，我不但向?qū)W生公開自己的電話號碼，還打印了一份全班學(xué)生的通訊錄，在電話中解答問題，適時與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及有待改進方向與家長交流，在家長和老師的共同教育下，不少學(xué)生有了長足的進步，這種家訪活動受到家長們的歡迎。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知

欲和上進心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，從而提高學(xué)習(xí)成績。

作為學(xué)校少先隊大隊副輔導(dǎo)員，我能積極配合大隊輔導(dǎo)員做好學(xué)校的少先隊的各項工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，在紅領(lǐng)巾廣播中，我認(rèn)真組織廣播稿，培養(yǎng)廣播員，利用紅領(lǐng)巾廣播對全校學(xué)生進行交通安全、食品安全、防溺水、預(yù)防疾病傳染、禁毒、反邪教等宣傳教育。

在“共產(chǎn)黨員先進性教育”活動中，我能積極認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，江澤民“三個代表”思想，理論聯(lián)系實際，深刻剖析自己的不足，提出今后的整改方向，在思想上有了進一步提高。

我能模范地履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，帶頭宣傳并踐行社會主義榮辱觀，遵守各項規(guī)章制度，對同志熱情大方，寬厚待人，團結(jié)同志，以校為家，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不計較個人得失，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，受到同志們的好評。

附： 個人獲獎情況1、2003年3月被夏云小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”；

2、2005年10月被平壩縣團委評為“優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員”； 3、2006年被平壩縣教育局、安順市教育局評為“中小學(xué)繼續(xù)教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；

4、2006年12月論文《一夜的工作》獲安順市教科所一等獎；

5、2007年3月被夏云小學(xué)評為“優(yōu)秀教師”；

6、2007年獲平壩縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。

附：個人簡歷1、1985年9月至1994年7月在平壩縣金銀小學(xué)就讀小學(xué)、初中； 2、1994年9月至1997年7月在安順市鎮(zhèn)寧民族師范就讀； 3、1997年8月至2001年7月在平壩縣夏云鎮(zhèn)金銀小學(xué)任教； 4、2001年9月至今在平壩縣夏云鎮(zhèn)夏云小學(xué)任教。

第三篇：黨員教師事跡

舍小家顧大家，俯首甘為孺子牛

文林小學(xué)王濱

我們文林小學(xué)有一位默默無聞，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻，能模范地履行教師職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，工作十九年來從沒給學(xué)生耽誤過一節(jié)課的黨員教師，她就是五年二班班主任王濱。

王老師在工作中，忠于黨的教育事業(yè)，積極要求進步。工作中始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力實踐“三個代表”重要思想，牢記黨的宗旨，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在三尺講臺上，她教書育人，為人師表，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。她把自己的全部熱情都投入到了工作中，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

作為一名班主任教師，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同伴請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，能時時刻刻想著學(xué)生，全心全意為學(xué)生付出。因為有了愛和敬佩，同學(xué)們總是喜歡上她的課，課堂上總是充滿歡笑。她通過勤奮的工作，不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)校組織的課堂教學(xué)研究活動中，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，教學(xué)效果好，在南崗區(qū)組織的數(shù)學(xué)、語文教師專業(yè)知識考試中均取得了優(yōu)異的成績。

作為一名班主任教師，王老師雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但她卻能堅持十九年如一日的不遲到，不早退，不為一己私事請假。就連母親生病住院，她也是白天花100元錢雇護工看護，晚上把學(xué)生送走后再匆匆趕往醫(yī)院照顧母親。她把幾次手術(shù)都安排在假期，從未請過一次病假，在她工作的十九年里，她愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，始終以飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中去。工作中能顧全大局，克服困難，團結(jié)同事，互幫互助。

2013年王老師所教班級的孩子面臨畢業(yè)，學(xué)校決定給學(xué)生免費加課，要求老師每天早晨七點十分到校，晚上五點半放學(xué)，王老師家離學(xué)校遠，每天早上為了早些到學(xué)校，就在中途倒車，一天，王老師在上班的路上為了追趕早班車，不幸被摩托車碰倒，腰當(dāng)時就直不起來了。摩托車司機勸她到醫(yī)院看一看，可為了不耽誤上課，她拒絕了司機的好意，沒有到醫(yī)院檢查，而是忍著疼痛趕到學(xué)校為學(xué)生上課。

作為班主任，她知道：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睅啄陙?，她常是最早到校的，每天早晨堅持7點到校和學(xué)生一起上早自習(xí)?？纯磳W(xué)生有沒有到齊，打掃衛(wèi)生是否徹底，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等，所教班級被評為早自習(xí)標(biāo)桿班。課余時間她經(jīng)常和學(xué)生談話，消除學(xué)生挫折的憂傷，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。學(xué)生病了，她噓寒問暖，或通知家長，或者親自把學(xué)生送回家；學(xué)生病假回校，她會主動為學(xué)生補課；她經(jīng)常關(guān)注天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。為了更好的投入教學(xué)工作，王老師舍小家，顧大家，顧不上即將中考的兒子，但是，為了更多的孩子能夠得到老師的關(guān)愛，王老師作出了巨大的犧牲。這一樁樁一件件，無不體現(xiàn)出一名人民教師的高尚情懷，在學(xué)生的心目中留下了深深的記憶。

如今，王老師在自己的工作崗位上仍然兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，繼續(xù)為黨的教育事業(yè)努力工作著……

第四篇：教師黨員評選事跡

教師黨員評選事跡，女，年月出生，年月日加入中國共產(chǎn)黨，本科文化，中學(xué)高級教師。1980年7月參加教育工作，年8月調(diào)縣幼兒園任園長兼黨支部書記至今。從教以來，她以其感人的人格魅力，求真務(wù)實的工作精神，令人矚目的工作成果，贏得了一個個耀眼的光環(huán)：先后16次被評為縣優(yōu)秀教師，10次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；3次獲得縣政府嘉獎，年被評為市“優(yōu)秀教師”，并記三等功；年和年分別被評為省芙蓉百崗明星、市芙蓉百崗明星；年被評為縣“名優(yōu)校長”，曾4次當(dāng)選為市、縣黨代會代表。她的先進事跡，被收編在《職業(yè)女性，美麗星城》、《風(fēng)景無邊》、《巾幗風(fēng)采》等書刊中，《工人報》、《日報》、《教育》等媒體曾多次報道。她幾十年如一日，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的青春和力量，堪稱為一位獻身教育,德藝雙馨的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。敬業(yè)奉獻，人格魅力師生敬佩: 是一個“工作狂”。在她的眼里，沒有上、下班之分，沒有節(jié)、假日之分，總是連軸轉(zhuǎn)。在縣幼兒園，她每天從清晨6點工作到晚上8點甚至更晚。2005年她家建房，從策劃到搬家，她總共花費的時間僅是兩個星期天的下午，幾乎淡忘了“家”的概念。

對自己的要求近乎苛刻，但對師生卻傾注著她滿腔的愛。在道林時，為幫助困難學(xué)生上學(xué)，她花去了一萬多元。這對一個收入微薄的小學(xué)教師來說，實在是好難好難呵！平時，老師遇到什么困難，只要她知道了，就是最難，也要去幫忙解決。有位老師家庭很困難，想申請一套廉租房，可那個老師所在的社區(qū)名額有限，這位老師很是懊惱。為了給這位老師申請到這套住房，四次到社區(qū)，三次去找房產(chǎn)局，最后她找到縣委副書記，磨破嘴皮硬是申請了一套。副書記慍笑著問：她是你的什么人呀？傻笑著回答：她是我的娘??！

在幼兒園里，孩子們歡快地叫為“鐘媽媽”，同事們則親妮地稱她“鐘大姐”。這一聲聲飽含深情的呼喚，折射出來的就是人格的力量！勇于攀登，優(yōu)良素質(zhì)刮目相看: 同志畢業(yè)于師范學(xué)校，但她有一個終身學(xué)習(xí)的理念，先后參加了教師崗培，普通話、計算機培訓(xùn)，校長和園長崗培班、研修班學(xué)習(xí)；她研讀過18本教育專著，寫下了30萬字的讀書筆記；經(jīng)過六年的自考獲得了專科、本科文憑；普通話取得二甲證書、計算機取得高級證書、英語應(yīng)用能力取得b級合格證。

專業(yè)知識的不斷充實，使的教育教學(xué)工作能力迅速提高，并取得了顯著的教育教學(xué)效果：在道林鎮(zhèn)學(xué)校24年，竟有17年她所教學(xué)生的學(xué)科成績合格率位居全鎮(zhèn)第一，5次被評為優(yōu)秀班主任，4次被評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

教育理論水平的提高，更新了的教育理念，使她在教育科研中游刃有余：還在道林時，她承擔(dān)的國家級重點課題《中小學(xué)協(xié)同教育與心理發(fā)展》子課題的研究，就得到了總課題組鄭和筠教授的充分肯定，課題獲省級一等獎；到縣幼兒園后，她更是把教育科研、創(chuàng)新教育看作是幼兒教育可持續(xù)發(fā)展的強大動力，和同志們一道，在六年的時間里，先后承擔(dān)了省、市、縣7個課題研究，已有5個結(jié)題并取得優(yōu)異成果，其中省級“十一五”重點科研課題《鄉(xiāng)村幼兒游戲課程開發(fā)與研究》獲得省教育科研成果一等獎。由她和廖日明副園長主編的《鄉(xiāng)村幼兒游戲課程開發(fā)與研究》一書已于年3月正式出版，填補了國內(nèi)外開發(fā)鄉(xiāng)村幼兒游戲課程的空白。

長期的實踐和探索，使積累了豐富的教育教學(xué)及學(xué)校管理方面的經(jīng)驗，她把它們整理出來，使之升華，并給人以啟迪和教益。近年來，她撰寫的總結(jié)或論文共計有30多篇發(fā)表、獲獎，其中《呼喚責(zé)任心，培養(yǎng)責(zé)任感》一文獲國家級一等獎；《讓愛溫暖潛能生的心靈》等8篇獲得省級一等獎；《幼兒園管理過程中和諧人際關(guān)系的構(gòu)建》在全國教育類核心期刊《當(dāng)代教育論壇》發(fā)表；她的錄相課《跳房子》獲得省級一等獎。

因顯著的教育效果，驕人的科研成就，被推選為中國教育學(xué)會教育實驗研究會理事、省教育學(xué)會小學(xué)管理專業(yè)委員會理事、市教育學(xué)會教育科學(xué)專業(yè)委員會理事、縣幼教協(xié)會副會長。同事們對這位曾經(jīng)的鄉(xiāng)村女教師刮目相看：了不起，真是了不起！開拓創(chuàng)新，管理業(yè)績令人驚嘆: 年8月調(diào)縣幼兒園時，面臨的是員工不安心、生源不足、負(fù)債350萬元的困境。她從打破“鐵飯碗”入手，率先在公辦幼兒園實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、崗位責(zé)任制，千方百計組織資金，大力改善辦園條件；實施精細化管理，大幅度提高保教質(zhì)量；努力改善員工的政治待遇和經(jīng)濟待遇，凝聚人心，最大限度強化、調(diào)動員工的主人翁意識和工作積極性。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過全園上下的不懈努力，短短的六年，縣幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化：現(xiàn)已是“市示范性幼兒園”，“市教育科研先進單位”，“市語言文字規(guī)范化示范性幼兒園”，“市食品衛(wèi)生a級單位”，“市芙蓉標(biāo)兵崗”，“最受市民喜愛的十優(yōu)孕嬰童產(chǎn)業(yè)品牌”，“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員示范崗”“縣先進基層黨組織”，“縣文明單位”，連續(xù)五年被評為縣，女，年月出生，年月日加入中國共產(chǎn)黨，本科文化，中學(xué)高級教師。1980年7月參加教育工作，年8月調(diào)縣幼兒園任園長兼黨支部書記至今。從教以來，她以其感人的人格魅力，求真務(wù)實的工作精神，令人矚目的工作成果，贏得了一個個耀眼的光環(huán)：先后16次被評為縣優(yōu)秀教師，10次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；3次獲得縣政府嘉獎，年被評為市“優(yōu)秀教師”，并記三等功；年和年分別被評為省芙蓉百崗明星、市芙蓉百崗明星；年被評為縣“名優(yōu)校長”，曾4次當(dāng)選為市、縣黨代會代表。她的先進事跡，被收編在《職業(yè)女性，美麗星城》、《風(fēng)景無邊》、《巾幗風(fēng)采》等書刊中，《工人報》、《日報》、《教育》等媒體曾多次報道。她幾十年如一日，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的青春和力量，堪稱為一位獻身教育,德藝雙馨的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。敬業(yè)奉獻，人格魅力師生敬佩: 是一個“工作狂”。在她的眼里，沒有上、下班之分，沒有節(jié)、假日之分，總是連軸轉(zhuǎn)。在縣幼兒園，她每天從清晨6點工作到晚上8點甚至更晚。2005年她家建房，從策劃到搬家，她總共花費的時間僅是兩個星期天的下午，幾乎淡忘了“家”的概念。

對自己的要求近乎苛刻，但對師生卻傾注著她滿腔的愛。在道林時，為幫助困難學(xué)生上學(xué)，她花去了一萬多元。這對一個收入微薄的小學(xué)教師來說，實在是好難好難呵！平時，老師遇到什么困難，只要她知道了，就是最難，也要去幫忙解決。有位老師家庭很困難，想申請一套廉租房，可那個老師所在的社區(qū)名額有限，這位老師很是懊惱。為了給這位老師申請到這套住房，四次到社區(qū)，三次去找房產(chǎn)局，最后她找到縣委副書記，磨破嘴皮硬是申請了一套。副書記慍笑著問：她是你的什么人呀？傻笑著回答：她是我的娘??！

在幼兒園里，孩子們歡快地叫為“鐘媽媽”，同事們則親妮地稱她“鐘大姐”。這一聲聲飽含深情的呼喚，折射出來的就是人格的力量！勇于攀登，優(yōu)良素質(zhì)刮目相看: 同志畢業(yè)于師范學(xué)校，但她有一個終身學(xué)習(xí)的理念，先后參加了教師崗培，普通話、計算機培訓(xùn)，校長和園長崗培班、研修班學(xué)習(xí)；她研讀過18本教育專著，寫下了30萬字的讀書筆記；經(jīng)過六年的自考獲得了?？?、本科文憑；普通話取得二甲證書、計算機取得高級證書、英語應(yīng)用能力取得b級合格證。

專業(yè)知識的不斷充實，使的教育教學(xué)工作能力迅速提高，并取得了顯著的教育教學(xué)效果：在道林鎮(zhèn)學(xué)校24年，竟有17年她所教學(xué)生的學(xué)科成績合格率位居全鎮(zhèn)第一，5次被評為優(yōu)秀班主任，4次被評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

教育理論水平的提高，更新了的教育理念，使她在教育科研中游刃有余：還在道林時，她承擔(dān)的國家級重點課題《中小學(xué)協(xié)同教育與心理發(fā)展》子課題的研究，就得到了總課題組鄭和筠教授的充分肯定，課題獲省級一等獎；到縣幼兒園后，她更是把教育科研、創(chuàng)新教育看作是幼兒教育可持續(xù)發(fā)展的強大動力，和同志們一道，在六年的時間里，先后承擔(dān)了省、市、縣7個課題研究，已有5個結(jié)題并取得優(yōu)異成果，其中省級“十一五”重點科研課題《鄉(xiāng)村幼兒游戲課程開發(fā)與研究》獲得省教育科研成果一等獎。由她和廖日明副園長主編的《鄉(xiāng)村幼兒游戲課程開發(fā)與研究》一書已于年3月正式出版，填補了國內(nèi)外開發(fā)鄉(xiāng)村幼兒游戲課程的空白。

長期的實踐和探索，使積累了豐富的教育教學(xué)及學(xué)校管理方面的經(jīng)驗，她把它們整理出來，使之升華，并給人以啟迪和教益。近年來，她撰寫的總結(jié)或論文共計有30多篇發(fā)表、獲獎，其中《呼喚責(zé)任心，培養(yǎng)責(zé)任感》一文獲國家級一等獎；《讓愛溫暖潛能生的心靈》等8篇獲得省級一等獎；《幼兒園管理過程中和諧人際關(guān)系的構(gòu)建》在全國教育類核心期刊《當(dāng)代教育論壇》發(fā)表；她的錄相課《跳房子》獲得省級一等獎。

因顯著的教育效果，驕人的科研成就，被推選為中國教育學(xué)會教育實驗研究會理事、省教育學(xué)會小學(xué)管理專業(yè)委員會理事、市教育學(xué)會教育科學(xué)專業(yè)委員會理事、縣幼教協(xié)會副會長。同事們對這位曾經(jīng)的鄉(xiāng)村女教師刮目相看：了不起，真是了不起！開拓創(chuàng)新，管理業(yè)績令人驚嘆: 年8月調(diào)縣幼兒園時，面臨的是員工不安心、生源不足、負(fù)債350萬元的困境。她從打破“鐵飯碗”入手，率先在公辦幼兒園實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、崗位責(zé)任制，千方百計組織資金，大力改善辦園條件；實施精細化管理，大幅度提高保教質(zhì)量；努力改善員工的政治待遇和經(jīng)濟待遇，凝聚人心，最大限度強化、調(diào)動員工的主人翁意識和工作積極性。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過全園上下的不懈努力，短短的六年，縣幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化：現(xiàn)已是“市示范性幼兒園”，“市教育科研先進單位”，“市語言文字規(guī)范化示范性幼兒園”，“市食品衛(wèi)生a級單位”，“市芙蓉標(biāo)兵崗”，“最受市民喜愛的十優(yōu)孕嬰童產(chǎn)業(yè)品牌”，“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員示范崗”“縣先進基層黨組織”，“縣文明單位”，連續(xù)五年被評為縣

教育系統(tǒng)“目標(biāo)管理先進單位”。

如今的縣幼兒園，成了大地一顆璀璨的幼教明珠，吸引了眾多的學(xué)習(xí)、參觀者。年月，縣幼教考察團在我園參觀后說，你們縣幼兒園的發(fā)展真是個奇跡！你們的鐘園長更是奇人！

年來，同志深悟教書育人之道，久擁愛生敬師之情，謹(jǐn)遵嚴(yán)己寬人之訓(xùn)，不沾庸墜懈怠之行，用心靈感化心靈，用精神召喚精神，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象，更成就了一個教師的輝煌

第五篇：先進教師黨員事跡

XXXX同志1967年2月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，1988年8月參加工作?，F(xiàn)為中學(xué)一級教師，XXX市地理骨干教師，我校教導(dǎo)處副主任。

他始終堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，具有堅定的政治信念和崇高的思想覺悟。在長期的教育實踐中，他勤奮工作，勇于開拓，銳意進取，以先進黨員事跡踐行“三個代表”的重要思想。在工作中他牢固樹立服務(wù)意識。例如，每學(xué)期的課程安排在符合教育教學(xué)規(guī)律的原則下，他都能充分考慮每位教師的校務(wù)安排，同時盡量考慮到一些教師的家庭實際，創(chuàng)造條件讓老師們能較好的協(xié)調(diào)工作與家庭的關(guān)系，使他們心情舒暢的工作生活。學(xué)生用書及練習(xí)的征訂也總要事先征求教研組長、備課組長意見，使配套的練習(xí)符合教學(xué)實際。他重視以制度來管理教學(xué)工作。主持制定了《規(guī)范教學(xué)教研工作管理要求》、《教學(xué)常規(guī)考核細則》、《學(xué)校學(xué)籍管理補充規(guī)定》等各項教學(xué)管理制度，以制度來管理教學(xué)工作。各項具體優(yōu)秀黨員先進事跡工作有計劃、有安排、有過程、有總結(jié)。為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)作出重要貢獻。他銳意進取，課改意識強。在課改形式下，他能結(jié)合我校實際，有創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。組織課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，開展教師創(chuàng)教學(xué)特色活動，做到“人人參與創(chuàng)新大賽，人人感悟課改理念”。編輯“新課程，新理念”系列?？?，內(nèi)容包括老師在課程改革中的教學(xué)經(jīng)驗暢談，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)論文，教學(xué)反思，市統(tǒng)一考試命題分析等，指導(dǎo)老師在新課程理念下開展教學(xué)工作，組織全校老師進行新課程理論知識測試，在年段進行教育教學(xué)工作視導(dǎo)等。一系列活動的開展充分體現(xiàn)了他在課程改革中勇于進取，開拓創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

XXXX同志業(yè)務(wù)能力強。他緊抓教學(xué)常規(guī)建設(shè)。規(guī)范教師的教與學(xué)生的學(xué)的各個環(huán)節(jié)。他經(jīng)常組織教導(dǎo)處相關(guān)人員對教的常規(guī)進行拉網(wǎng)式的檢查，并及時進行書面反饋，提出常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)性意見，對存在問題及時座談解決，檢查結(jié)果與考核直接掛鉤。深化對學(xué)生學(xué)的常規(guī)的檢查、指導(dǎo)，每個年段每月至少檢查一次，檢查人員除了教導(dǎo)處人員外還包括年段長及教研組長，讓我們及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。他嚴(yán)格落實每月一考制度，從考試當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題，在過程當(dāng)中及時解決，很抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。對每次學(xué)校統(tǒng)一考試，都本著“逢考必嚴(yán)，是考必真”的態(tài)度進行。長期以來，每一次統(tǒng)一考試學(xué)校都嚴(yán)格執(zhí)行單人單桌，分上下場進行。他常說：“這樣做雖然工作人員，監(jiān)控人員累點，但是考試的結(jié)果能比較真實的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，利于質(zhì)量監(jiān)控。而且這樣的考試過程也是對學(xué)生進行一次很好的黨員先進事跡材料教育?！?/p>

他深入實施課程改革，積極開發(fā)校本教研。教研組活動內(nèi)容變常規(guī)型教研為專題型研討，集體備課內(nèi)容在三維目標(biāo)、教法學(xué)法研究、課程資源開發(fā)、信息技術(shù)應(yīng)用等方面進行研究。教研組、備課組活動定期、定點、定內(nèi)容、定主講人，在制度保證下，規(guī)范有序開展。我校語文、英語、物理三個教研組分別與同安區(qū)進修學(xué)校建立校本教研，在教研員的指導(dǎo)和參與下，在教材的切入點、教學(xué)方法的優(yōu)化、教師角色轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)生成長記錄袋的建立等方面取得突破性的進展，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，校本教研向縱深持續(xù)發(fā)展。他積極在校內(nèi)開展教育教學(xué)工作視導(dǎo)，指導(dǎo)教學(xué)。通過看、查、聽、問等形式對各年段教育教學(xué)工作進行全面視導(dǎo)?？矗壕褪强磳W(xué)生的行為習(xí)慣，看班風(fēng)、學(xué)風(fēng);查：就是查閱學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、試卷、成長記錄袋等;聽：就是深入到課堂聽課;問：就是隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查。通過視導(dǎo)，不但規(guī)范年段的教育教學(xué)工作，更重要的是賦予了視導(dǎo)工作新的內(nèi)涵，就是在課程改革的新形勢下，如何有效配置年段教育教學(xué)資源，形成先進個人事跡，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

XXXX同志自身素質(zhì)高。他長期在教學(xué)第一線任教，教學(xué)基本功扎實，理解課改內(nèi)涵深入，教學(xué)手段多樣，教學(xué)過程中方法到位，教學(xué)成績優(yōu)秀。在每一次的市統(tǒng)一考試中，他所任教班級的成績總是居第一名。他還善于在實踐中總結(jié)經(jīng)驗并上升到理論高度。他撰寫的多篇論文《探究性學(xué)習(xí)：地理教學(xué)改革與發(fā)展之路》，《新課程下指導(dǎo)學(xué)生開展地理探究性學(xué)習(xí)策略》，《正確認(rèn)識青少年學(xué)生的品德教育》，《讀報活動調(diào)查與思考》分別在CN級刊物發(fā)表及省市交流匯編。他是我校市級科研課題《積極深化讀報活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)》的課題組副組長，他和課題組成員們一道，潛心研究，推出了十幾萬字的讀報活動研究成果。省第二屆農(nóng)村中學(xué)語文研討會在我校召開，先進事跡活動得到有效推廣。