第一篇：Sytbqa楊凌高新中學(xué)

Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove;Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep

.--Shakespeare

楊凌高新中學(xué)

民辦中學(xué)英語特色課程開發(fā)研究課題

實 施 方 案

一、課題的提出：

1、新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，要求學(xué)校充分發(fā)揮自主性，進行校本課程開發(fā)，以提高課程對學(xué)生需要、社會發(fā)展、學(xué)校特色的適應(yīng)性。課程管理模式從原來單一的國家課程模式走向國家、地方、學(xué)校三級課程管理模式。以學(xué)校、教師為決策主體的課程開發(fā)模式，受到廣泛重視。

2．英語特色課程開發(fā)是素質(zhì)教育的需要。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。隨著經(jīng)濟全球化步伐的加快，英語越來越受到人們的青睞和重視。而當前在英語教學(xué)中普遍的問題是：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、英語學(xué)習(xí)大環(huán)境缺失、學(xué)校老師無法實現(xiàn)一對一指導(dǎo)等等。我校進行外語特色課程開發(fā)就是要通過學(xué)習(xí)先進的教育思想，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的大環(huán)境，適應(yīng)教學(xué)自身改革的需要，并通過這種改革，發(fā)展學(xué)生個性、愛好和特長，對更好地促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展具有重要意義。

3．深化我校教育改革，形成我校教育特色的需要。

我校是西北農(nóng)林科技大學(xué)附屬中學(xué)，又采用民辦機制，正在申報標準化學(xué)校。多年來，我校英語教學(xué)成績非常突出。有強大的師資力量，我校還承擔(dān)省級、教育部的一定課題，具備一定的科研基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有管理國際學(xué)校的豐富經(jīng)驗，大學(xué)教師們對子女英語教育有著強烈的期待。學(xué)校的辦學(xué)整體目標是：現(xiàn)代化、高質(zhì)量，有特色的西府名校，成為教育改革的實驗學(xué)校，特色教育的示范學(xué)校。建設(shè)英語特色課程對于實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標有重要意義。

二．課題界定：

民辦中學(xué)英語特色課程開發(fā)研究屬于校本課程開發(fā)研究。

“校本課程開發(fā)是學(xué)校根據(jù)本校的教育哲學(xué)，通過與外部力量的合作，采用選擇、改編、新編教學(xué)材料或設(shè)計學(xué)習(xí)活動的方式，并在校內(nèi)實施及建立內(nèi)部評價機制的各種專業(yè)活動”。

所謂特色課程，一是人無我有，二是人有我優(yōu)，三是在我校的各個學(xué)科中，具有獨特優(yōu)勢（包括獨特的師資力量，獨特的教學(xué)形式，獨特的教學(xué)成績等等）的學(xué)科。

我校英語特色課程是指我校的英語課程以現(xiàn)代英語教育思想和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律為指導(dǎo)，在英語課程和活動的目標、內(nèi)容及教育活動組織和評價、以及學(xué)生英語成績等等方面要創(chuàng)建獨特的優(yōu)勢。我校英語特色課程主要表現(xiàn)在：

1、國家所開設(shè)的英語課程，我校要探索提高課堂效率的途徑和方法和教學(xué)模式。（英語小班化、外教口語、課堂教學(xué)模式、第二教材等等）

2、我們要探索英語課外活動的有效范式。

3、目標特色：高中畢業(yè)一半學(xué)生達到大學(xué)四級水平。

三．研究目標和內(nèi)容

研究目標

1．探尋開發(fā)、實施英語特色課程行之有效的途徑（包括課程和活動的教學(xué)目標、課程內(nèi)容、課程實施計劃、課程活動形式和學(xué)業(yè)評價方案等）。

2．研究開發(fā)實施的英語特色課程對學(xué)生影響作用及程度，從而篩選好課程、完善好課程。

具體內(nèi)容包括：

1、課程和活動教學(xué)目標的陳述(要全面、恰當、清晰地闡述課程涉及的目標與學(xué)習(xí)水平，包括英語特色課程總目標和不同教學(xué)形式的具體目標)；

2、課程內(nèi)容或活動安排(涉及選擇什么樣的內(nèi)容以及怎樣組織這些內(nèi)容，或安排什么樣的活動，處理好均衡與連續(xù)的關(guān)系)；

3、課程實施(包括方法、組織形式、課時安排、場地、設(shè)備、班級規(guī)模、師資配備、課表、考評、報酬等)；

4、課程評價(包括課程方案評價。一方面看方案的制定是否依據(jù)了科學(xué)的原理、原則，是否以正確的課程理論為指導(dǎo)，另一方面了解課程方案是否具有我校的可行性。課程實施過程評價。了解學(xué)生在課程活動中的反應(yīng)，評價學(xué)生的三維目標是否實現(xiàn)；了解教師的態(tài)度和行為對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響。課程效果評價。了解學(xué)生學(xué)習(xí)之后的發(fā)展狀況，了解其發(fā)展狀況與課程目標的符合程度，了解產(chǎn)生了哪些非預(yù)期的結(jié)果，了解教師發(fā)生了哪些變化，有怎樣的提高等)?？傊?，我們試圖通過對英語特色課程的內(nèi)容、課時安排、活動形式、教學(xué)模式、教學(xué)方法、評價手段和標準等方面的改革實驗研究，梳理國內(nèi)民辦學(xué)校英語特色課程開發(fā)的資料，借鑒外校教學(xué)經(jīng)驗，把課程理論與我校的教學(xué)實際相結(jié)合，開發(fā)建立起一套較為完整的具有我校鮮明特色的英語校本課程系統(tǒng)工程，進而形成學(xué)校特色。

四．課題實施的主要理論依據(jù)和實踐價值

本課題實施的主要理論依據(jù)為：

1．現(xiàn)代教育課程論。課程是教育者實施的依據(jù)和促進學(xué)生發(fā)展的手段?，F(xiàn)代教育強調(diào)從學(xué)生發(fā)展需要設(shè)計課程，強調(diào)課程的校本作用，生成性和整合性。課程既包含一定的計劃性內(nèi)容，但更多的是教育者根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，在實施過程中再設(shè)計和不斷生成的過程。并把體、智、德、美、心理等各種教育因素結(jié)合起來，促進學(xué)生素質(zhì)整體發(fā)展。

2．現(xiàn)代教育觀?，F(xiàn)代教育觀認為，學(xué)生的語言發(fā)展與語言環(huán)境相互作用不斷發(fā)展，語言教育應(yīng)注重構(gòu)建學(xué)生語言生態(tài)環(huán)境，促進學(xué)生多方面發(fā)展。3．學(xué)習(xí)和發(fā)展理論。學(xué)生具有自身的發(fā)展需要和特點，具有自己獨特的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生主動和富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)不是按成人要求下進行的。而是在有趣和求知欲的驅(qū)使下在主動活動和多種感官參與下進行的，他們更傾向于把學(xué)習(xí)、游戲當作自己的一種生活。

本課題的理論和實踐價值

民辦中學(xué)如何規(guī)劃、開發(fā)、實施英語特色課程是一個很大的課題。本選題試圖從理論上和實踐上把握本校英語特色課程開發(fā)的程序、方法、途徑、策略等，讓學(xué)校課程更加適合學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展和時代的發(fā)展，使我校教育更好地

貫徹落實國家的教育方針，突出特色，更有效地促進我校教育的可持續(xù)發(fā)展，更有效地促進學(xué)生個體的持續(xù)健康發(fā)展。

首先，研究英語特色課程的開發(fā)和實施有利于改變單一的課型模式,有利于教師創(chuàng)造性地設(shè)計各種生動活潑的教學(xué)形式,改善學(xué)校英語教學(xué)環(huán)境，推進校本課程建設(shè)。通過研究尋找解決我校英語特色課程開發(fā)實施的策略，還能尋找到學(xué)校推進素質(zhì)教育、實施新課改的突破口，形成學(xué)校特色。

其次，研究英語特色課程的開發(fā)和實施有助于學(xué)生的成長和發(fā)展。此次研究將極大地改善學(xué)校的育人環(huán)境，促進學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手、動口，學(xué)生創(chuàng)新精神、多方面的能力將得到發(fā)展。

其三，研究英語特色課程的開發(fā)和實施有利于增強教師的課程意識和科研水平,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高自己的專業(yè)水平和能力，包括英語專業(yè)教學(xué)水平、課程開發(fā)水平、組織應(yīng)用能力、教研水平，提高學(xué)校校本課程的開發(fā)、實施、管理水平。其四，在研究中運用科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)協(xié)好國家課程與校本課程之間的合力關(guān)系，知識與能力的關(guān)系、共性發(fā)展和個性張揚的辯證關(guān)系，探索提高英語教學(xué)有效性等等都有一定的理論價值。它對于其他學(xué)校都有一定的借鑒作用。最后，對于我校進一步的發(fā)展具有重要的意義。我校采用民辦機制，正在申報標準化學(xué)校。我校收費高于其內(nèi)其他學(xué)校，家長、社會對我校在教學(xué)質(zhì)量方面有更高的要求。我校必須尋求進一步提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。學(xué)校的辦學(xué)整體目標是有特色的西府名校，成為教育改革的實驗學(xué)校，特色教育的示范學(xué)校。建設(shè)英語特色課程對于實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標有重要實踐意義。

五、課題研究原則和方法

課程開發(fā)、課題研究原則

1、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的原則。

2、堅持國家課程、地方課程和校本課程協(xié)調(diào)一致的原則。

3、堅持科學(xué)性、趣味性、多樣性、可行性相統(tǒng)一的原則。

4、堅持充分利用校內(nèi)外課程資源的原則。

5、堅持課程研究、實施、評價相結(jié)合的原則。

研究方法

主要采用采用行動研究法，輔以文獻研究法、案例研究法、經(jīng)驗篩選法等開展研究。

1、行動研究法：行動研究是“為行動而研究”、“在行動中研究”、“由行動者研究”，是以解決實際問題為目的的研究，就是要創(chuàng)造地運用理論解決實際問題。行動研究作為一種研究方法和途徑，其特點是在自然條件下進行實踐，并對實踐進行不斷的反思，通過計劃，實踐，觀察，反思四個步驟進行。

2、案例研究法：案例就是老師們在教育教學(xué)實踐中發(fā)生的有意義、有價值的故事，把這些故事記錄下來，加上作者的反思和感悟，就是案例研究，又稱為教育敘事（或者教學(xué)敘事）。案例所反映的內(nèi)容可以涵蓋教育教學(xué)的眾多方面。它具有真實性、故事性、啟發(fā)性、研究性四個特點。

3、經(jīng)驗篩選法：對研究的過程與效果，進行分析、提煉、歸納、概括、揭示經(jīng)驗的實質(zhì)和規(guī)律。

4、文獻研究法：搜集和查閱有關(guān)文獻資料，為課題研究提供科學(xué)的論證資料和研究方法。

六、本課題實施步驟和保障條件

研究的步驟

1.準備階段

成立課題組，確定英語特色課程開發(fā)實施的課題組成員，本課題相關(guān)研究現(xiàn)狀與價值的前期調(diào)查，文獻研究，設(shè)計課題，制訂課題研究方案，起草英語特色學(xué)校實施方案，進行論證，完成課題的申報工作。2.開發(fā)階段

（1）組織相關(guān)成員進行有關(guān)理論與方法的培訓(xùn)。

（2）課題組成員根據(jù)分工，編寫《課程提綱》、擬定活動項目及活動計劃。（3）安排特色課程和活動的班級、教師、學(xué)生、課表等。

（4）學(xué)校對英語特色課程開發(fā)與實施計劃進行階段性的檢查、督促、指導(dǎo)與審定。3.實施階段

（1）對課程實施的教師組織培訓(xùn)，并對學(xué)生及其家長報告實施計劃。（2）研究并確定英語特色課程和活動實施的具體細節(jié)并付諸落實。

（3）研究并制訂英語特色課程實施質(zhì)量、學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評估方案。（4）跟蹤實施效果，根據(jù)反饋意見，研究修訂英語特色課程有關(guān)方案。（5）學(xué)校對英語特色校本課程開發(fā)與實施進行階段性的檢查、督促、指導(dǎo)與管理。

4、總結(jié)階段：總結(jié)反思，完成研究報告，進行專家鑒定。

保障條件、保障措施

我校經(jīng)過多年的發(fā)展，硬件設(shè)施基本達標，為英語特色課程的開發(fā)與實施提供了有力的物質(zhì)保障；二是我們有一支水平過硬、業(yè)務(wù)精良、敢于創(chuàng)新、不怕吃苦的教師隊伍；三是我們一直堅持開設(shè)的活動課為英語特色課程的開發(fā)打下了一定的基礎(chǔ)；高考、中考、競賽中我校英語始終在本地區(qū)處于絕對優(yōu)勢地位。四我校以大校為依托，可以得到大校一定的支持；學(xué)生家庭有英語背景者不少，學(xué)生英語素質(zhì)較高，我校與大學(xué)外語系的外教有一定聯(lián)系。五是民辦學(xué)校依法享有在課程設(shè)置方面有很大的靈活性和自主權(quán)。六是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)有管理民辦學(xué)校國際部的豐富經(jīng)驗。

我們還將加強英語特色課程的研究、開發(fā)、實施的管理。（1）校級領(lǐng)導(dǎo)管理：

①校長是課程開發(fā)和課題研究的第一責(zé)任人，也是我校英語特色課程開發(fā)、實施的總設(shè)計師。負責(zé)策劃制定《學(xué)校英語特色課程開發(fā)總體方案》，并發(fā)動全體教師積極參與，督促和評價學(xué)校校本課程的開發(fā)。

②校長按計劃保證英語特色課程開發(fā)研究經(jīng)費到位，以及保證課題實施的師資、活動場所、供購實資材，派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，請專家講課及開展校本課程的開發(fā)、研討活動，保證開發(fā)工作的順利進行。（2）教務(wù)處、教研室管理：

學(xué)校教務(wù)處、教研室具體負責(zé)學(xué)校英語特色課程的開發(fā)、評估等工作。①教務(wù)處、教研室根據(jù)《學(xué)校英語特色課程開發(fā)總體方案》對英語教研組申報的校本課程和活動進行綜合評估和論證，確定開設(shè)的英語特色課程和活動的時間、地點、學(xué)生和教師。

②組織英語教研組制定切實可行的課程和活動實施計劃、方案，并由教務(wù)處審核備案。

③組織好英語特色課程開發(fā)教研等流程管理工作，加強對開設(shè)的英語特色課程和活動進行具體的指導(dǎo)和落實，及時對特色課程開展日常的考核和評估工作，并進行檔案式的管理，主要包括的內(nèi)容有：a.學(xué)校英語特色課程開發(fā)綱要；b.開發(fā)的課程和活動名稱，參與的人員以及起始的時間；c.各成員承擔(dān)的工作；d.特色課程和活動開發(fā)過程中的重要事件；d.教師在課程研發(fā)的過程中的記錄隨感、心得、故事、體會等；e.開發(fā)的課程產(chǎn)品如自編的教材、資料集，有創(chuàng)意的課程教學(xué)設(shè)計，教學(xué)案等；f.學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示：如一學(xué)期一次的階段性成果匯報等等活動，學(xué)生參加的各級各類獲獎名單、先進事跡、榮譽稱號等等。（3）英語教研組管理：

英語教研組在校級、教務(wù)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)組織開展英語特色課程和活動開發(fā)、研究、實施的主要工作。

①組織教師學(xué)習(xí)校本課程開發(fā)的理論知識，明確本課程開發(fā)的目的、任務(wù)，能制定切實可行的具體方案或課程實施計劃并嚴格執(zhí)行。

②積極開展本課程的研發(fā)活動，能根據(jù)學(xué)生的實際和該課程的特點，制定教學(xué)計劃進行自編或改編校本教材，創(chuàng)新教學(xué)形式，制作教學(xué)用具，達到資源優(yōu)化和共享。

③組織好本課程開發(fā)的小組成員，積極參與市級、校級的課程研究，把子課題貫徹落實到每一堂課、每一次課程研討活動中，及時記錄課后反思，教學(xué)案例、體會等第一手原始資料。

（4）對英語特色課程的研究、開發(fā)、實施堅持規(guī)范化、制度化管理。在管理上要做到定時間、定人員、定內(nèi)容，在教學(xué)和活動過程中做到有計劃，有進度，有小結(jié)等。通過制定相應(yīng)的規(guī)章制度(如：開發(fā)特色課程和活動的審議制度、執(zhí)教者工作量制度、檔案制度、教師考評制度等等)，給予課程開發(fā)研究以足夠的支持。同時逐步完善激勵教師積極參與課程開發(fā)實施的機制和制度。對取得的成果加以肯定，對開發(fā)有突出貢獻的人員進行獎勵。

七、課題預(yù)期成果

預(yù)期課題中期成果

1、制定出了英語特色課程和活動的總體方案和教學(xué)目標；

2、實施了、落實了所開發(fā)的英語特色課程和活動；

3、形成了一些可行的英語特色課程和活動的制度、評價標準：

4、形成了一些提高英語教學(xué)有效性的經(jīng)驗文章、總結(jié)；

5、學(xué)生英語成績、能力明顯提高。

最終成果

1.學(xué)校實現(xiàn)系統(tǒng)、規(guī)范的英語特色課程及其目標。

2.教師專業(yè)水平以及開發(fā)、研究、實施校本課程的水平和能力提高，促進教師從單純知識型向知識科研型的轉(zhuǎn)變。

3.促進學(xué)生整體英語水平和能力的發(fā)展，初中畢業(yè)達到高一學(xué)生英語水平。

4、形成結(jié)題報告和一系列的教研論文、經(jīng)驗總結(jié)。

最終成果轉(zhuǎn)化

學(xué)校成為英語特色學(xué)校，學(xué)生整體素質(zhì)提高，帶動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高，學(xué)校辦學(xué)水平和知名度提高。

第二篇：Ebzjpq楊凌高新中學(xué)創(chuàng)建英語特色學(xué)校實施方案（范文）

生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢死；生活需要藝術(shù)，但不能投機取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。

-----無名

楊凌高新中學(xué)創(chuàng)建英語特色學(xué)校實施方案

一、建設(shè)英語特色學(xué)校必要性

教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。隨著經(jīng)濟全球化步伐的加快，英語越來越受到人們的青睞和重視。學(xué)校要承擔(dān)起培育適應(yīng)21世紀人才的重任，要著眼于時代的發(fā)展，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力創(chuàng)建英語特色學(xué)校。

建設(shè)英語特色學(xué)校，有利于提高學(xué)生素質(zhì)。當前在英語教學(xué)中普遍的問題是：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、英語學(xué)習(xí)大環(huán)境缺失、學(xué)校老師無法實現(xiàn)一對一指導(dǎo)等等，這其中尤以“機械化、灌輸式”教學(xué)模式的影響最為深刻。我校創(chuàng)外語特色就是要通過學(xué)習(xí)先進的教育思想，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的大環(huán)境，適應(yīng)教學(xué)自身改革的需要，并通過這種改革，適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展學(xué)生個性、愛好和特長的需要。

英語特色學(xué)校的創(chuàng)建，是實現(xiàn)我校名校建設(shè)、實現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展教育、提高學(xué)校競爭力的重要途徑。

二、建設(shè)英語特色學(xué)校的目標

我們要把學(xué)校建成學(xué)科個性鮮明、質(zhì)量優(yōu)異、管理一流、思想領(lǐng)先、文化濃厚、全面開放的西府名校。我們要逐步向優(yōu)勢——特色——名校的發(fā)展目標前進。

我校創(chuàng)建英語特色課程，是在完成基本教育任務(wù)的基礎(chǔ)上，重點提高學(xué)生英語素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成合格+特長的有用人才。這主要包括激發(fā)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機和強烈的求知欲、使學(xué)生掌握扎實的系統(tǒng)的英語基礎(chǔ)知識和基本技能以及正確的學(xué)習(xí)方法，核心是學(xué)習(xí)和發(fā)展的可持續(xù)性。其中學(xué)生達到純正地道的英語語言發(fā)音，出色的交際能力，系統(tǒng)的語言基礎(chǔ)知識，廣泛優(yōu)質(zhì)的西方文化知識背景

的了解等目標。學(xué)生的英語能力體現(xiàn)超常發(fā)展：九年級達到高一高二學(xué)生的水平，高三達到大學(xué)一、二年級的水平。

要實現(xiàn)校園英語氣氛濃、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、教師專業(yè)素質(zhì)高、學(xué)生語用能力強、課堂教學(xué)方法新、英語教學(xué)成績好的目標。

英語特色學(xué)校的內(nèi)涵，不僅僅指英語教學(xué)特色，它還要把英語特色滲透在學(xué)校工作的各個方面，每個角落都體現(xiàn)獨特的英語特色風(fēng)貌。做到處處有英語、時時有英語、事事有英語，形成學(xué)校各個部門分工協(xié)作、各有側(cè)重的英語學(xué)習(xí)的校園氛圍。

三、我校創(chuàng)建英語特色學(xué)校的條件

1、我校英語教師實力雄厚。我校英語教研組現(xiàn)有專業(yè)教師29名，其中高級教師7人，中級教師9人。教師們積極進取，樂于奉獻，充滿活力。所有英語教師要100%參與特色項目活動。

2、我校英語在楊凌示范區(qū)成績最突出。

2009年我校英語教研組被評為高考、中考先進教研組； 我校每年的全國英語能力競賽幾乎壟斷楊陵區(qū)所有獎項。

3、我校以大校為依托，可以得到大校一定的支持；學(xué)生家庭有英語背景者不少，學(xué)生英語素質(zhì)較高，我校與大學(xué)外語系的外教有一定聯(lián)系。

4、我們創(chuàng)建英語特色學(xué)校的目標與家長的提高學(xué)生中考、高考成績的愿望具有高度的一致性，必然會得到家長的大力支持。

5、民辦學(xué)校依法享有在課程設(shè)置方面有很大的靈活性和自主權(quán)。

6、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)有管理民辦學(xué)校國際部的豐富經(jīng)驗。

四、加強領(lǐng)導(dǎo) 健全各項管理制度

1、成立創(chuàng)建英語特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

我校成立以校長為領(lǐng)導(dǎo)，以教導(dǎo)主任、教研室為向?qū)?，以英語教研組長為龍頭和全體英語教師為核心，以班主任和年級組長為后盾，組成強有力的英語特色建設(shè)管理機構(gòu)，定期召開會議，制定有關(guān)制度、政策，對創(chuàng)建工作進行督促和檢查。

組長：蔡漢云

副組長：孫安禮 孫穎 韓黨衛(wèi) 張書民 韓永明

組員：王聯(lián)科 寇建國 張滿戶 靳煒

2、教務(wù)處每學(xué)期制定特色創(chuàng)建工作計劃并納入學(xué)校工作計劃中，由領(lǐng)導(dǎo)小組督促、指導(dǎo)并評價落實情況。由英語教研組、備課組分別制訂各年級工作計劃。并具體實施創(chuàng)建的具體活動。

3、建立英語特色創(chuàng)建的工作會議制度，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組的工作會議。每學(xué)期召開1--2次由教研組長、年級組長、英語教師參加的特色創(chuàng)建工作研討會。

五、時間安排

（一）第一階段：2010年1月~7月為準備階段

1、建立英語特色創(chuàng)建學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《楊凌高新中學(xué)創(chuàng)建英語特色學(xué)校實施方案》。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)英語特色創(chuàng)建的典型經(jīng)驗：主要采取上網(wǎng)、外出參觀等方式學(xué)習(xí)特色學(xué)校的先進經(jīng)驗。

3、教務(wù)處、教研室根據(jù)我校實際，通過與英語教研組的研討，制定出《楊凌高新中學(xué)英語特色創(chuàng)建具體實施計劃》，包括在初一試行小班化英語教學(xué)，（涉及按照學(xué)生成績分班、安排教師、安排教室、安排課表、試用第二教材、外教口語課的安排等等）以及各項特色活動的內(nèi)容、形式、時間、地點、指導(dǎo)教師、評價方式等等方面。計劃應(yīng)當符合我校實際，具有現(xiàn)實可操作性。

4、做好全校師生宣傳發(fā)動工作。

（二）第二階段：2010年7月以后為實施階段，對照方案、計劃認真實施創(chuàng)建活動，及時進行階段性小結(jié)，向優(yōu)勢——特色——名校的發(fā)展目標前進，把學(xué)生培養(yǎng)成合格+特長的人才。

六、主要工作

建設(shè)英語特色學(xué)校，在教學(xué)模式上要把常規(guī)教學(xué)、課外活動、教科研都看作教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

（一）、優(yōu)化師資隊伍，進一步提高教師教學(xué)水平。

創(chuàng)建外語特色學(xué)校的關(guān)鍵，在于建設(shè)一支素質(zhì)精良的外語師資隊伍。我們要著重抓以下三項工作：

1、練好內(nèi)功，開展校本培訓(xùn)。

全體英語教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強進修，提高水平，適應(yīng)發(fā)展。教研組要組織教師學(xué)習(xí)教育理論和兄弟地區(qū)學(xué)校的先進經(jīng)驗；在校內(nèi)廣泛開展研究課、示范課活動，促進課堂教學(xué)改革；廣泛開展教育科研，及時總結(jié)和推廣成功經(jīng)驗，對教師提出明確的業(yè)務(wù)進修要求，并定期考核評比；引進激勵機制，用各種方式及時獎勵優(yōu)秀教師；多渠道、多方面落實青年教師培養(yǎng)措施。

2、借用外力。在內(nèi)部挖潛的同時，要通過“走出去、請進來”的方式開展多種英語教研活動，使英語教師在教學(xué)觀念、專業(yè)知識和教學(xué)技能等方面得到全面提高。

1）我們要不定期地請西安市教研部門的專家來校聽課，分析我校外語教學(xué)的狀況，提出改進措施；請他們上示范課、作講座、與我校教師座談，面對面地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。

2）我們要組織英語教師赴兄弟學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)，博采眾長，提高我校外語教學(xué)水平。

3）聘請外籍教師上口語課，這不僅使校園的英語氛圍大為濃厚，提高了師生的英語聽說能力，同時也將國外先進的教育觀念和方法引入我校，促進我校英語課堂教學(xué)的改革。

3、充實調(diào)整。我們要充分利用本校自身師資資源，又要吸優(yōu)秀外語教師來校工作，充實了我校的師資隊伍，提高我校教育質(zhì)量。特別是實行英語教學(xué)小班化。這項工作比較緊迫。

（二）、創(chuàng)造有力的條件保障。

為實施英語教學(xué)小班化教學(xué)，必須優(yōu)化現(xiàn)有的教室，招聘和調(diào)整英語教師。為實現(xiàn)每班每周一節(jié)英語口語課，要立即招聘具有一定教學(xué)經(jīng)驗的外教。為實施第二教材，必須盡快選擇適合我校初一學(xué)生使用的第二教材。

為了給創(chuàng)建外語特色學(xué)校的工作提供必需的物質(zhì)條件，我校要添置和更新必要的現(xiàn)代化的設(shè)備。我校要完善語音室，計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、閉路電視系統(tǒng)和多功能電化教室、學(xué)校廣播室等。同時再購置相應(yīng)的英語磁帶、錄像帶、錄音機、光碟等軟硬件。還應(yīng)當購買了大量的適合中學(xué)生閱讀的英語圖書、訂閱各種英語核心期刊、英文報紙和其他英語雜志，供全校師生享用。還要設(shè)置一些英語專欄、報欄。

（三）創(chuàng)造英語環(huán)境氛圍。

為把我校建設(shè)成為一個具有英語特色的文化走廊，我們要積極營造健康、生動、催人奮進的英語育人環(huán)境和和諧的人文氛圍。我們要規(guī)劃多個不同的英語宣傳信息窗、板報、墻報，成為英語文化有力的宣傳陣地。

我們在教學(xué)樓內(nèi)要懸掛一些名人名言和警句的牌匾，把各教室和功能室的牌匾配上了設(shè)計活潑、極具特色的英文版，給校園內(nèi)的花草樹木配上英語名稱；餐廳里、操場上，校園的每個角落都能看到英語，讓整個校園文化充滿英語氣息。

我們要建立校園英語廣播。英語廣播要有專人負責(zé)，每天定時廣播，內(nèi)容要有主題，要實用，學(xué)校組織學(xué)生每天定時收聽，并鼓勵學(xué)生積極投稿?？梢圆シ艑W(xué)生喜歡和熟悉的英語歌曲、生活會話和小故事，讓整個校園充滿濃厚的英語氛圍。

周一、周三晚自習(xí)前的半個小時通過閉路電視系統(tǒng)播放地道英語新聞、師生自編自播的英語節(jié)目、名著、名片精彩片斷欣賞、英語科教片、動畫片以及學(xué)生的優(yōu)秀英語作品等。

還要在校園網(wǎng)上開辟英語園地專欄。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展視野，開辟英語天地。在網(wǎng)上論壇里，老師們可以闡明自己的觀點，提出教學(xué)問題，上傳教學(xué)課件、優(yōu)秀論文，建立資源庫，以方便師生及時傳送有關(guān)資料和信息，也為學(xué)生在將來的在線學(xué)習(xí)提供了前期工作。

（四）改變教學(xué)結(jié)構(gòu)。提高英語課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)是實施特色英語的主渠道，我們要力求通過改變英語教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。

1． 老師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓他們在真實的語言環(huán)境中主動地、積極地進行探究性學(xué)習(xí)，全面提高聽、說、讀、寫能力。

2． 采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，把全班分成若干個小組，通過組與組之間的競賽，給學(xué)生提供英語交流的機會。小組學(xué)習(xí)強調(diào)將課堂還給學(xué)生，放手讓學(xué)生自己活動，既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互助。

3． 運用“任務(wù)+情景+活動”的教學(xué)模式來激活課堂。課堂上設(shè)置情景，讓情景貫穿教學(xué)全過程，使學(xué)生有一種身臨其境的感覺并有話可說。老師還可以圍繞

一定的主題和有關(guān)的語言基礎(chǔ)知識，設(shè)計學(xué)生樂于主動參與的游戲和活動，使學(xué)生在輕松愉快的活動中去感受語言、理解語言和運用語言，在語言活動過程中獲得積極、愉快的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心。

改革教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)校本課程。

英語課程實施國家課程與校本課程相結(jié)合的模式，即在滿足國家與地方課程的基礎(chǔ)上，以較為系統(tǒng)、成熟的校本課程體系拓展學(xué)生們的知識面，提高他們的技能，拓寬他們的文化視野。

語言是一門社會科學(xué)，對語言的文化、背景知識了解得如何，直接影響對該語言的掌握。因此，要學(xué)好英語僅靠一本教材是遠遠不夠的。為此，我們要為各年級選擇不同的精讀、泛讀和聽說教材，如在高一年級我們可以使用《走遍美國》、高二年級可以使用《英語聽力入門》等。

我們要通過校本課程的開發(fā)，拓展學(xué)生對英語國家的人文風(fēng)情、地理環(huán)境等方面的知識，擴大他們的信息量。我們可以編寫《英語口語300句》、《五句入門英語》《英語詞語辨析》等校本課程，可以從“日常用語、單詞歸類、歌謠、英語故事、兒歌”等方面廣泛收集有關(guān)材料，形成系統(tǒng)的、全套的校本課程，豐富英語教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。

引進外籍教師，突出口語訓(xùn)練的優(yōu)勢。

為了讓學(xué)生學(xué)到純正的英語口語，我?？梢砸M外籍教師。每周每班一節(jié)課，專門練習(xí)口語。這可以帶給學(xué)生輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，可以對東西方的文化有更深的理解，大大增強了自身的語言、文化交際意識。

開展豐富多彩的特色活動。

為了給學(xué)生學(xué)習(xí)外語提供良好的環(huán)境和氛圍，可以開展生動活潑的英語課外活動。要求每個活動都有指導(dǎo)老師，每學(xué)期至少10次以上，并且都有計劃、有過程、有總結(jié)。這些活動包括：

1、開展校園英語天天說活動。從踏進校門的第一步起，一句句親切的“Good morning , teacher.”便成為學(xué)生一天良好的開始。學(xué)生進入辦公室和課室都必須先說：“May I come in?”等用語。師生盡可能的在日常交際中使用英語口語。

2、每星期各年級英語的培優(yōu)、補差輔導(dǎo)小組要開展活動；要成立口語興趣小組、英語沙龍，并積極開展活動；要開展形式多樣的競賽活動；組織英語歌曲

欣賞、世界名著影視欣賞；組織英美文化差異、東西方文化差異等講座；每周進行一次英語角活動；每學(xué)期進行一次英語講故事比賽。

3、每年舉辦一次大型的英語藝術(shù)節(jié)活動，包括開幕式、演講比賽、故事會比賽、英語詩歌朗誦、知識競賽、歌詠比賽等活動。

建立形成性評價體系。

為了配合特色英語的實施，我們要改變過去只重視終結(jié)性評價的做法，建立形成性評價體系，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

1．注重素質(zhì)，培養(yǎng)興趣

在評價過程中，我們注重對學(xué)生的全面素質(zhì)進行評價，以達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。評價內(nèi)容有聽、說、寫、讀、唱、演、視、畫等能力的發(fā)展情況。

2．注重方式，激發(fā)積極性

我們要注重評價方式的多樣性和靈活性，從而激發(fā)學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)英語。在評價方式中有學(xué)生自評、教師評和家長評等，并利用表格記錄評價結(jié)果，可以以“星級”表示。這樣的評價能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)英語的成功和喜悅。

3． 注重過程，增強信心

在評價過程中，我們對學(xué)生的平時發(fā)展作出評定，對學(xué)生的點滴進步作出肯定的評價，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。細致及時地對學(xué)生作出評價，保護學(xué)生的自尊心，增強他們的自信心。

（五）以科研帶教學(xué)

提高英語教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校每期都要舉行英語優(yōu)質(zhì)課競賽。通過優(yōu)質(zhì)課的準備、授課、評議，使教師的教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近時代，讓學(xué)生得到更大的收益。英語教研組要注重校本小課題的研究，及時發(fā)現(xiàn)創(chuàng)建過程的問題，研究對策；積極參加全國省市的有關(guān)課題研究，探索民辦英語特色教育的辦學(xué)規(guī)律，尋找英語特色教育發(fā)展的有效途徑，及時獲得具體的幫助，以科研促進發(fā)展，實現(xiàn)最有效的發(fā)展。

第三篇：楊凌高新中學(xué)未來五年發(fā)展規(guī)劃(精)

楊凌高新中學(xué) 2011—— 2016年發(fā)展規(guī)劃

為堅持正確辦學(xué)方向,調(diào)動一切積極因素,走內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展之路,使辦學(xué)特 色出現(xiàn)新突破,辦學(xué)水平再上新臺階,根據(jù)《陜西省貫徹 <國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī) 劃綱要(2010-2020年 >實施意見》 , 結(jié)合我校實際,特制訂本規(guī)劃。

一、校情分析

楊凌高新中學(xué)是由原西北農(nóng)林科技大學(xué)附屬中學(xué)和楊凌高新中學(xué)于 2008年 7月合并 而成。學(xué)校占地 105畝,建筑面積 3萬多平方米,現(xiàn)有 60個教學(xué)班,學(xué)生 3000余人。(一辦學(xué)優(yōu)勢

1.擁有區(qū)內(nèi)雄厚的師資力量

現(xiàn)有教職工 253人, 其中專任教師 170人。專任教師中, 大學(xué)本科及以上學(xué)歷 147人, 占 87%;具有中高級職稱的共 136人,占教師隊伍的 80%,其中高級職稱 70人,占教師 隊伍的 41%。學(xué)校有省、市級“骨干教師” 30人,跨世紀“骨干教師” 4人,省、市級 “教學(xué)能手” 50余人。100多名教師先后受到國家、省、市級表彰獎勵。初步建立起一支 師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教風(fēng)嚴謹?shù)膸熧Y隊伍,為實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了最寶貴的人力 資源。

2.擁有銳意進取的領(lǐng)導(dǎo)班子

校級領(lǐng)導(dǎo) 7人均為大學(xué)本科畢業(yè),具有多年的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。10名中層干部, 業(yè)務(wù)精、能力強。領(lǐng)導(dǎo)班子成員專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,綜合素質(zhì)高,責(zé)任心強,分工明確,團結(jié) 協(xié)作,勤政廉潔,務(wù)實高效,銳意進取。

3.教育教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于領(lǐng)先地位

近幾年來,學(xué)校不斷加強教育教學(xué)管理,在有效促進學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,中考、高考、學(xué)科競賽成績連年居楊陵區(qū)第一,學(xué)校知名度不斷提高。

4.擁有一定的管理體制機制的優(yōu)勢

—— 直屬西北農(nóng)林科技大學(xué)(為“ 985工程”高校 ,這是我校巨大的資源后盾?！?不斷得到楊凌示范區(qū)的鼎力支持。

—— 實行的是民辦機制,具有一定的靈活性?！?有兩所中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)可以繼承。

—— 建立健全了主要的規(guī)章制度,基本上做到了制度化、規(guī)范化管理。(二存在問題

1.內(nèi)涵發(fā)展理念尚需深化

我校雖然在全區(qū)辦學(xué)質(zhì)量突出,但在管理理念、教學(xué)水平、服務(wù)質(zhì)量、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、特色化辦學(xué)等方面,用科學(xué)發(fā)展觀要求,與省內(nèi)名校和強校相比,與廣大人民群眾的需求 衡量,尚有一定差距。學(xué)校在今后的發(fā)展過程中,要在保持規(guī)模發(fā)展的基礎(chǔ)上,全面推進 素質(zhì)教育,進一步探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展理論和模式,形成明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)追求。2.德育體系急需完善

我校生源兩極分化情況較為嚴重,部分學(xué)生的綜合素養(yǎng)較差,學(xué)習(xí)缺乏動力,生活沒 有目標。如何完善德育體系,加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和心理方面的指導(dǎo),迅速轉(zhuǎn)化學(xué)困生,全 面提高學(xué)生的道德素質(zhì),以優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng),是我校面臨的關(guān)鍵問題。

3.教育教學(xué)管理還需加強

學(xué)校管理必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 尊重教育發(fā)展規(guī)律, 符合基礎(chǔ)教育課程改革精神, 體現(xiàn)以人為本、促進人的全面發(fā)展原則。而我校在管理方面還存在很多不足,表現(xiàn)在:管 理體制、機制需要創(chuàng)新;管理體系、評價體系需要完善;管理制度、管理方法需要改革。為此,要盡快完善科學(xué)有效的質(zhì)量監(jiān)控、績效管理、目標責(zé)任制和獎勵等機制,使整體管 理更具有實效性、人文性,發(fā)揮更強的激勵作用。

4.課堂教學(xué)有效性需要進一步提高

我校高考、中考等成績的取得,往往通過延長學(xué)生的學(xué)習(xí)時間(包括晚自習(xí)、周六輔 導(dǎo)、暑假輔導(dǎo)等等、加大學(xué)生的訓(xùn)練量來實現(xiàn)。如何提高課堂教學(xué)的有效性,減輕過重 的學(xué)生課業(yè)負擔(dān), 使教學(xué)質(zhì)量進一步得到提高, 使更多學(xué)生實現(xiàn)上大學(xué)、上好大學(xué)的愿望, 必須研究制定符合我校實際的有效教學(xué)策略。

5.教師隊伍建設(shè)水平有待提高

雖然學(xué)校師資隊伍整體實力較強, 但同時也面臨資深名師數(shù)量不足、一些青年教師教 育教學(xué)能力弱、教育理論儲備不夠和整體文化素養(yǎng)有待提高的挑戰(zhàn), 職業(yè)倦怠引發(fā)的心理 問題也比較突出。如何培養(yǎng)一批在全省有影響力的品牌教師,縮小教師能力差別,成為學(xué) 校發(fā)展必須破解的突出問題。

6.辦學(xué)條件需要改善

我校硬件和軟件環(huán)境在區(qū)內(nèi)已屬較好, 但較省級標準化中學(xué)的要求尚有差距, 生均擁 有量還不能很好的滿足教育教學(xué)需求。許多教學(xué)設(shè)備老化;隨著英語小班化的發(fā)展教室明 顯不足;還缺少一些專門的部室辦公室、場地和實驗設(shè)備。校園文化建設(shè)有待于進一步提 高,教育教學(xué)資源還不能滿足教學(xué)需要,學(xué)科資源還需要進一步豐富。

綜上所述, 楊凌高新中學(xué)經(jīng)過歷任校長和全體師生的團結(jié)拼搏和不懈努力, 學(xué)校已實 現(xiàn)規(guī)模發(fā)展目標,整體教育質(zhì)量在全區(qū)名列前茅,享有較高的社會聲譽,得到家長和社會 的普遍認可。當前,學(xué)校雖然還存在著不少的問題,面臨著不小的挑戰(zhàn),但總的發(fā)展趨勢 是十分令人振奮的,現(xiàn)已處于繼往開來、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期,站在了內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù) 發(fā)展的新起點上。

二、發(fā)展戰(zhàn)略(一辦學(xué)指導(dǎo)思想

以鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的思想為指導(dǎo),堅 持科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,以改革創(chuàng)

新 為動力, 以提高質(zhì)量為核心, 努力辦好人民滿意的學(xué)校, 為學(xué)生的全面發(fā)展、個性化發(fā)展、終身發(fā)展奠基。

(二 辦學(xué)理念

為學(xué)生今天的成功鋪路,為學(xué)生明天的發(fā)展奠基。

作為以正處在青春勵志年華的青少年為教育對象的中學(xué), 以“為學(xué)生今天的成功鋪 路,為學(xué)生明天的發(fā)展奠基”作為辦學(xué)理念,是充滿智慧的——完全符合《國家中長期教 育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年 》 提出的, “優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富社會實踐,強 化能力培養(yǎng)------促進學(xué)生主動適應(yīng)社會,開創(chuàng)美好未來” 和“樹立終身學(xué)習(xí)觀念,為 持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)” 的精神。

(三辦學(xué)思路

質(zhì)量立校、管理強校、科研興校、特色顯校。(四治校方略

德育為首、教學(xué)為主、管理為本、領(lǐng)導(dǎo)為范。(五 校訓(xùn)

明德至善、博學(xué)篤行

三、發(fā)展目標(一辦學(xué)目標

到 2016年,把學(xué)校辦成一所有特色、高水平的省級示范學(xué)校,即高中實現(xiàn)省級示范 高中,初中達到優(yōu)質(zhì)規(guī)范化初中,在英語和生物工程方面形成特點鮮明、成績突出、具有 一定社會影響力的學(xué)校特色。

(二管理目標

實現(xiàn)管理民主化、科學(xué)化、人性化的統(tǒng)一,真正能夠調(diào)動全體教職工的積極性。完善 內(nèi)部管理體制。完善黨支部監(jiān)督保證制度,教工代表大會制度,監(jiān)事制度。采用以計算機 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的管理手段,實現(xiàn)管理現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化。

(三育人目標

品德高尚 +均衡發(fā)展 +突出特長 +創(chuàng)新精神。即培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有合格的道德素質(zhì)、文 化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì),既有國際視野,又有愛國情懷,在學(xué)科興趣愛好、科技、計算機、體育、藝術(shù)等活動方面?zhèn)€性特長有提升,具有一定的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新 能力,學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,學(xué)會做人做事。

(四教學(xué)質(zhì)量目標

力爭使中考升學(xué)率、高考二本升學(xué)率和重點大學(xué)錄取率每年提升 2%, 到 2016年中考 升學(xué)率達到 85~90%;高考二本升學(xué)率達到 60~65%,重點大學(xué)錄取率達到 35~40%。學(xué)科 競賽成績進一步提高。

(五師資建設(shè)目標

經(jīng)過培訓(xùn)和引進的形式,逐步形成一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、教育理念先進,教 學(xué)水平一流,育人藝術(shù)精湛,不斷開拓創(chuàng)新的教師隊伍。碩士研究生學(xué)歷由現(xiàn)在的 3%提 高到 15%以上。形成由教學(xué)名師、骨干教師、教學(xué)能手構(gòu)成的合理的教師梯隊。

(六教育科研目標

實現(xiàn)“層層有課題,人人有題目,一學(xué)期一總結(jié),一學(xué)年一評比”。教學(xué)成果數(shù)量和 質(zhì)量不斷提高,使學(xué)校成為省級教育科研先進學(xué)校。辦學(xué)特色逐漸形成,并且產(chǎn)生成績和 社會影響?；就瓿伞笆濉苯逃蒲姓n題研究,打造豐富的科研成果。

(七校園文化建設(shè)目標

使學(xué)校實現(xiàn)“三化四園”。即優(yōu)化人際環(huán)境,凈化精神環(huán)境,美化物質(zhì)環(huán)境;精神文 明的校園,培養(yǎng)人才的學(xué)園,發(fā)展個性的樂園,優(yōu)美整潔的花園。努力創(chuàng)建文化品味高的 書香校園,美化綠化好的綠色校園,創(chuàng)建國家級“綠色校園”。

(八后勤工作目標

不斷提高服務(wù)質(zhì)量,師生滿意度不斷上升。實現(xiàn)后勤管理規(guī)范化、科學(xué)化、人性化、信息化;財務(wù)管理嚴謹規(guī)范、正確無誤。學(xué)校財務(wù)、會計和資產(chǎn)管理制度完善;校園無重 大安全事故。

(九教師待遇目標

力爭使我校教師平均年收入高于楊陵區(qū)普通公辦中學(xué)教師平均年收入,且逐年有所 提高;社保水平不低于公辦教師;力爭使教職工的待遇、工作條件逐年得到提高和改善;教師子女在本校就讀免交學(xué)費;每年對教師進行體檢;力爭對每個教師進行業(yè)務(wù)進修輪訓(xùn)。(十硬件建設(shè)目標

學(xué)校按照現(xiàn)代化的標準來建設(shè),全部設(shè)施均達到或超過省頒標準,突出信息技術(shù)設(shè) 施建設(shè),使之完全滿足教育教學(xué)需求。硬件建設(shè)體現(xiàn)標準化、先進性和示范性。

四、主要措施(一學(xué)校管理

實行民主化、科學(xué)化、人性化管理 , 建設(shè)“嚴謹、求實”的校風(fēng), 形成團結(jié)、和諧、奉獻的良好氛圍。

1.規(guī)范董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制

(1要保證校長責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一,重大問題實行民主決策(通過校長辦公會、職工代 表大會等 ,推進民主化、科學(xué)化管理。要進一步增強學(xué)校決策的透明度。加強黨的基層 組織建設(shè)和在優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員工作。

(2完善教代會制度。每學(xué)年至少召開一次教代會,審議學(xué)校的辦學(xué)方針、發(fā)展計 劃,改革方案等重大問題,審議校長工作報告,評議、監(jiān)督學(xué)校中層以上干部,維護教職 工根本利益,調(diào)動各方面的積極性。重視學(xué)校工會、共青團、學(xué)生會工作。

(3實行民主管理“二定期”制度。定期聽取工會意見,定期召開教職工座談會, 聽取對學(xué)校工作的意見、要求和建議,認真反思,改進工作。

(4強化崗位責(zé)任,堅決執(zhí)行“誰主管誰負責(zé),誰的崗位誰負責(zé)”的責(zé)任制,確保 學(xué)校、師生的安全,保證教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2.實行分層管理和目標管理

(1建立分層管理體系。在德育方面,強化學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,發(fā)揮年級組 承上啟下的功能, 形成德育合力。在教學(xué)方面, 理順任課教師、備課組、教研組、教導(dǎo)處、教導(dǎo)主任、主管校長、校長的關(guān)系。發(fā)揮備課組、教研組的教學(xué)研究功能,形成教學(xué)、教 研正常運行機制。在教科研方面,理順教師、教研組、課題組、教研室關(guān)系,促使科研工 作正常開展。后勤工作方面,加強管理,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。校辦要充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。(2注重目標管理,規(guī)范流程管理。各部門要層層分解學(xué)校各項工作,在各自職權(quán) 范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作, 制定部門工作目標。采用對實施目標的過程和結(jié)果考核并重的 做法,做到職責(zé)明確,政令暢通,實現(xiàn)學(xué)校工作的良性循環(huán)。

3.嚴格依法治校,依法治教

進一步修訂和完善各項規(guī)章制度和獎懲制度, 建立體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的干部評價考

核和激勵機制。使我校真正做到有法可依,執(zhí)法必嚴,獎罰分明,以實現(xiàn)依法治校,規(guī)范 治教的目標。

(二干部隊伍

以加強領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策和執(zhí)行能力建設(shè)為目標,以全面提高決策水平、管理水平、服務(wù)水平為重點,建設(shè)一支思想進步,觀念領(lǐng)先,勤政廉政、德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理、廣大 師生滿意的學(xué)校干部隊伍。

1.堅持學(xué)習(xí)制度

組織干部認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,不斷加強領(lǐng)導(dǎo) 班子的思想建設(shè)和組織建設(shè)。實現(xiàn)干部的觀念與知識的更新, 增強領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)的修 養(yǎng),提高管理水平。

2.各級干部必須嚴以律己,行為世范

工作中把黨和人民的利益放在首位, 用人民滿意不滿意來檢驗工作成果;貫徹執(zhí)行黨 的教育方針,模范遵守國家教育法律法規(guī)和各項規(guī)章制度,要求職工做到的,領(lǐng)導(dǎo)干部必 須首先做到。班子人員要有苦干精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神, 樹立正確的教師觀、學(xué)生觀, 增強服務(wù)意識,顧大局,識大體,思想一致,互相支持,團結(jié)合作。

自覺用教育發(fā)展的最新理論指導(dǎo)工作實踐。為教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展提供平臺;具備現(xiàn)代管理觀念,掌握和運用現(xiàn)代管理的方法和手段。樹立以人為本的管理觀,用 管理來促進人的發(fā)展。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)知識,并付諸于實踐。

強化調(diào)查研究意識,為決策出臺提供堅實的理論基礎(chǔ)。堅持民主集中制,走集體領(lǐng)導(dǎo) 道路。對于不符合決策程序的事情敢于抵制,并為之不懈努力;堅持校務(wù)公開,實行重大 決策提交職代會討論制度。集中群眾智慧,大事上讓群眾參與決策。廣泛收集群眾意見, 對于多數(shù)群眾不同意的事慎重決策。

關(guān)心群眾、服務(wù)群眾,切實維護群眾的合法利益。牢固樹立黨的走群眾路線的方針, 出臺政策要符合群眾要求。制定各項規(guī)章制度要體現(xiàn)群眾利益;建立健全深入群眾制度, 努力為師生服務(wù)。

把思想教育作為團結(jié)職工、促進發(fā)展的手段;熟悉和掌握思想教育的基本方法,自覺 形成思想教育體系;善于做細致的思想工作,以此激發(fā)廣大職工的工作積極性。

3.加強干部的考核評議工作

每年年底, 主任以上領(lǐng)導(dǎo)干部必須向全體教師述職, 全體教師對每個干部本的德、績、能、勤滿意率進行問卷調(diào)查。

4.重視后備干部的選拔和培養(yǎng)

逐步引入民主推薦、競聘上崗制度,形成一支有一定數(shù)量和質(zhì)量的后備干部隊伍。5.完善制度,切實保障依法管理

認真執(zhí)行國家財務(wù)制度,加強財務(wù)管理,確保財務(wù)工作符合國家現(xiàn)行政策,杜絕一切 不規(guī)范的財務(wù)工作行為;完善各項管理制度,用制度去規(guī)范管理。

6.強化監(jiān)督,切實保證整體目標實現(xiàn)

發(fā)揮職工代表大會的監(jiān)督作用;班子成員要自覺接受監(jiān)督,定期征求教職工意見。(三德育工作

要堅持德育為先,把立德樹人作為德育工作主要目標。力求在理論研究上有突破,工 作實踐上有創(chuàng)新,工作實效上有提高,全面推進學(xué)校德育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化 和系列化,構(gòu)建具有我校特色的德育工作體系,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要形成德育隊伍 精良、管理網(wǎng)絡(luò)順暢、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面,營造積 極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍,打造平安、文明、綠色、和諧校園。

1.豐富教育內(nèi)容,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

(1構(gòu)建以愛國主義為主線,以日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的教職工全員參與 的德育工作模式。把弘揚愛國主義為核心的民族精神作為思想道德教育的重要內(nèi)容, 加強 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育, 充分發(fā)揮我省歷史文化資源優(yōu)勢, 充分利用 傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史事件和重要人物紀念日開展系列活動。

(2貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂 》。加強對學(xué)生的社會主義榮辱觀教育,激 勵學(xué)生完善自我,初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(3抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。全校教職工,尤其是班主任要做好問題學(xué)生的個性 化診斷工作,制定出具體的切實可行的轉(zhuǎn)變方案,幫助、督促學(xué)生成長。要不斷提高德育 工作的吸引力和感染力,增強德育工作的針對性和實效性。

(4開展誠信和感恩教育。引導(dǎo)學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容,懂得誠信是立身之本, 培養(yǎng)學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。大力開展孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、關(guān) 心幼小、幫助弱勢為基本內(nèi)容的親情教育。

(5加強法制教育和心理健康教育。通過舉辦法律講座、案例分析、法律知識競賽 等形式,不斷增強學(xué)生的法制意識,逐步建立完善青少年學(xué)生行為規(guī)范預(yù)警機制,構(gòu)筑預(yù) 防青少年違法犯罪行為發(fā)生的堅實防線。建立完善心理咨詢室, 為學(xué)生個人和團體提供輔 導(dǎo)咨詢服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)工作。

(6開展生存教育和安全教育。通過各種社會實踐活動提高學(xué)生自護自救能力、環(huán) 保意識、生產(chǎn)勞動技能、交往溝通能力。引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動、社會調(diào)查、交往訓(xùn)練中增

強合作意識。積極開健康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育、反邪教警示教育和常規(guī) 的安全教育等,培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。

2.拓寬育人途徑,增強德育工作的實效性和針對性

(!樹立全員育人意識,教育廣大教師自覺承擔(dān)育人責(zé)任,做到教書育人、為人師 表,以良好的道德行為和高尚的人格引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。充分發(fā)揮團支部、學(xué)生會等組織 作用,堅持正面教育,提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力。

(2高度重視學(xué)科德育,引導(dǎo)教師充分挖掘?qū)W科中的思想道德內(nèi)涵,結(jié)合學(xué)科教學(xué) 對學(xué)生進行思想道德教育,克服單純傳授知識、忽視思想教育的現(xiàn)象。要逐步把學(xué)科教師 德育工作情況納入教師考核。

(3 開發(fā)德育課程。根據(jù)我校情況, 可以嘗試開發(fā)德育課程:學(xué)習(xí)課程-----時政課、校會班會、學(xué)科滲透;專題課程-----名師專家講座、專題片;環(huán)境課程-------校園、班 級文化及宣傳櫥窗等;活動課程------如藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、運動會、軍 訓(xùn)、升旗儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、常規(guī)教育月、重大節(jié)日慶祝活動等;社會實踐-----參觀訪問、社會實踐調(diào)查等。結(jié)合學(xué)生年齡特點,每項課程根據(jù)不同年級安排不同內(nèi)容, 做到循序漸進、務(wù)求實效。

(4進一步建立和完善德育制度,促進德育工作規(guī)范化。積極推進民主管理,加強 學(xué)生自我管理教育,重視學(xué)生的個性發(fā)展。繼續(xù)完善綜合素質(zhì)評價制度,促進學(xué)生良好行 為的養(yǎng)成。探索推行學(xué)生成長導(dǎo)師制,創(chuàng)新德育模式。

(5充分發(fā)揮班級德育主陣地作用,利用主題班會加強學(xué)生思想道德教育,積極開 展適合學(xué)生身心特點的活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好。營造良好的班級文化氛圍,形成 班內(nèi)正確輿論導(dǎo)向。積極開展爭創(chuàng)先進班集體、先進個人活動。

(6把社會實踐活動作為學(xué)生了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品德的基本途徑,逐 步建立和完善學(xué)生社會實踐制度,積極開展學(xué)生進社區(qū)等活動,讓學(xué)生豐富生活體驗,開 拓視野,培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和適應(yīng)社會的能力。

(7拓展宣傳渠道,開辦學(xué)生廣播,利用校園網(wǎng)絡(luò),建立德育網(wǎng)頁,開展網(wǎng)上教育 活動, 加強網(wǎng)絡(luò)管理, 趨利避害、疏堵結(jié)合。開展網(wǎng)絡(luò)文明教育, 引導(dǎo)學(xué)生加強自我約束、拒絕網(wǎng)上不良內(nèi)容。

(8加強校園文化建設(shè),完善學(xué)校文化環(huán)境,豐富師生文化活動。積極創(chuàng)建具有學(xué) 校特色的校園文化,注重班級文化、宿舍文化、辦公室文化、餐廳文化建設(shè)。建設(shè)學(xué)校榮 譽室,在校園內(nèi)增設(shè)名人名言警示牌,教學(xué)樓內(nèi)張掛師生書畫作品等。對校園重新進行規(guī) 劃,加強校園綠化、美化、凈化工作。與有關(guān)部門配合,凈化校園周邊環(huán)境,積極開展安

全教育, 創(chuàng)建平安校園。要把校園自然環(huán)境變成能動環(huán)境, 陶冶師生情操、內(nèi)化文明行為, 創(chuàng)建文明校園。

(9利用家長委員會,開辦家長學(xué)校、家長接待日、家訪、召開家長會等方式開展 家校合作,讓家長參與學(xué)校決策、服務(wù)、協(xié)調(diào)等管理中,幫助家長樹立正確的教育思想, 普及科學(xué)的家庭教育知識,改進教育方法,提高家庭教育水平;同時利用家長資源服務(wù)學(xué) 校。通過各種渠道溝通情況、相互配合,及時了解學(xué)生思想狀況,及時施教。

(10真正發(fā)揮心理咨詢室的作用。心理咨詢室要與學(xué)生建立多途徑的心理聯(lián)系,要 使學(xué)生心理上的郁結(jié)能夠有途徑得到發(fā)散和排解。要針對不同年級的心理特征, 定期舉辦 心理健康教育報告會,指導(dǎo)學(xué)生進行心理調(diào)適。要建立班級、宿舍心理委員制度,不定期 地對心理委員進行心理健康知識輔導(dǎo),使他們的群體心理調(diào)適作用能夠得到充分的發(fā)揮。要建立全校教師和學(xué)生的心理健康檔案。

3.夯實德育工作基礎(chǔ),加快德育建設(shè)

(1切實抓好德育課程建設(shè)。構(gòu)建多層次、多渠道、全方位的德育課程體系,充分 發(fā)揮思想政治課的主渠道作用。注重學(xué)科滲透,充分挖掘教材的思想性,最大程度地發(fā)揮 各學(xué)科中蘊涵的德育資源優(yōu)勢。抓好綜合實踐活動課程實施, 發(fā)揮本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社 會資源作用,組織學(xué)生參加社會實踐,增強生活體驗。

(2積極拓展德育基地建設(shè)。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,開辟德育基地,逐步建立以“愛 國主義教育基地、青少年活動中心、社會實踐基地、校內(nèi)德育陣地”四大板塊為核心的德 育基地網(wǎng)絡(luò)。

(3以四支德育隊伍為主體,形成 “人人為教育之人、處處為教育之地”的全員、全程育人機制。即:以校長為首的管理隊伍,以班主任和學(xué)科教師為主體的教師隊伍,以 學(xué)生會干部為主要力量的學(xué)生隊伍,以家長委員會為核心的家長隊伍。啟動“德育名師” 工程,發(fā)揮“德育名師”的示范作用。特別要全力打造一支懂理論、懂方法、有思想、有 能力、能夠與學(xué)生為師為友、勝任各年級學(xué)生思想工作的班主任教師群體。學(xué)校通過組織 教師學(xué)習(xí)、組織班主任工作的經(jīng)驗交流與傳幫帶活動、開展班級管理工作的校本教研,并 通過全校性的模范班主任評選,力爭三年后學(xué)校能夠勝任班主任的教師占學(xué)校教師的 90%以上,其中被廣泛認可的優(yōu)秀班主任要達到 60%以上。

4.創(chuàng)新工作機制,促進德育工作可持續(xù)發(fā)展

(1建立德育科研機制。利用“十二五”教育科研課題立項的有利時機,結(jié)合學(xué)校德 育工作實際,選定幾項實踐指導(dǎo)意義較強的德育課題,加強對德育科研課題的研究指導(dǎo), 定期召開研討會,征集德育論文,提高研究水平和實效。

(2完善德育評價機制。逐步建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制, 促進學(xué)生全面發(fā)展, 做到定性評價與定量評價相結(jié)合,過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,自評、互評、師評、校評、家長評、社區(qū)評相結(jié)合。每學(xué)期全校評選一次三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、進步生、學(xué)習(xí)標兵以及其他各類標兵,并在全校表彰獎勵。各班可以根據(jù)各 班情況選出班級各類先進學(xué)生。

(3出臺德育激勵機制。要從班級、教師和學(xué)生三個層面出發(fā),把德育工作作為學(xué)校 評估班級、評選先進個人的重要依據(jù),建立一套有利于調(diào)動師生積極性、有利于提高師生 素質(zhì)、有利于促進德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵機制。

(4開展班主任隊伍情況調(diào)查,學(xué)生思想品德、心理健康和行為習(xí)慣調(diào)查;建立符合 科學(xué)發(fā)展觀要求的德育工作機制;制定有針對性的班主任培訓(xùn)計劃和內(nèi)容, 并認真組織實 施;按照中學(xué)德育大綱要求,制定學(xué)生德育目標體系,通過各種渠道實施德育目標。(5 把握好對違紀學(xué)生教育處罰的力度。制定完善學(xué)生違紀處罰條例, 對于各種嚴重 違反校紀的學(xué)生要依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定及時予以懲戒,以正校風(fēng)。

(四 師資隊伍建設(shè)

堅持人才強校戰(zhàn)略,把教師隊伍建設(shè)放在更加突出的位置,堅持培養(yǎng)、引進并重的方 針,通過各種途徑努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿生機與活力的高素 質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,培養(yǎng)一批教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人;為造就教育家創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。1.強化師德師風(fēng)建設(shè)

加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,不斷增強教師的責(zé)任感、使命感。把師德表現(xiàn)作 為教師資格定期登記、崗位聘用和獎勵懲戒的首要內(nèi)容。采取領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生 評價、社區(qū)和家長共同評價的辦法,每年開展先進教師評選表彰活動。在評優(yōu)升職晉級中 堅持師德一票否定制。

2.加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)

(1加強對中、青年教師的培養(yǎng)。力爭青年教師三年達到合格標準, 2/3教師成為學(xué) 校骨干, 1/3教師成為骨干教師。堅持青年教師導(dǎo)師制。45歲以下教師要制訂個人專業(yè) 成長方案,明確自己成長的目標、措施。

(2堅持教師崗位培訓(xùn),幫助教師更新教育理念,深入鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)新知識,掌握 新技能,提高教育教學(xué)實際能力。抓好校本研訓(xùn),鼓勵教師全員參與教研教改。每個教師 每五年應(yīng)接受不低于 240課時的集中培訓(xùn)。積極參加省教師素質(zhì)提升工程。

(3堅持學(xué)習(xí)制度,促進教師專業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí),著力提高教師的學(xué)歷層次和專業(yè) 素質(zhì)。45歲以下中小學(xué)教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修、遠程教育、自學(xué)考試、攻讀教育

碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平。取得碩士生學(xué)位人數(shù)要達到 15%。(4所有班主任教師每五年須接受不少于 30學(xué)時的專題培訓(xùn)。針對班主任工作中的 實際問題,加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康 教育、安全教育等專題培訓(xùn),不斷增強班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領(lǐng)。

3.制定和實施學(xué)校的“名牌工程”工作方案

借助國培計劃和陜西省“中小學(xué)教學(xué)名師成長計劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計 劃”,對學(xué)校教師中的省市級教學(xué)能手、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人等,進行現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教學(xué)能力等方面的再培訓(xùn),通過與北師大的合作、課題研究產(chǎn)生一批 “三秦名師”、教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才,形成一支科研水平較高、課題研究能力較強、指導(dǎo)作用發(fā)揮較好、輻射其他學(xué)校的科研名師團隊。

要成立學(xué)校的名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組, 制定篩選、培養(yǎng)名師的計劃, 制定名師、骨干教師、教學(xué)能手管理制度,包括待遇。

4.加強與北師大的合作,進一步提高培訓(xùn)的針對性和實效性

聘請一批校外教育教學(xué)專家, 針對教師在教育教學(xué)中存在的疑難和困惑, 來校開展專 題講座,進行“個性化診斷” ,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師成長。要充分 利用這種專家資源。培訓(xùn)的形式也要能夠調(diào)動教師參與培訓(xùn)的熱情,盡可能形式多樣、輕 松活潑、師生互動。

5.廣泛開展教育教學(xué)及學(xué)術(shù)交流活動

堅持以教研組、備課組為單位的常規(guī)教研交流活動,進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文 交流等,既注重切實解決實際問題,又注重概括、提升,總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律。同時,進 一步擴大對外交流,加強與省內(nèi)名校同級學(xué)校的交流與合作,取長補短,擴大影響。積極 參與省“中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校校長、教師海外培訓(xùn)計劃”的實施。

6.加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

任課教師都能運用現(xiàn)代化信息技術(shù)進行教學(xué),不斷拓寬信息技術(shù)教育的應(yīng)用范圍。7.用“引進來”的方式,充實教師隊伍。提高名師的物質(zhì)待遇,創(chuàng)造名師發(fā)揮其帶動 和輻射作用的平臺(比如名師工作室 ,吸引名師來校工作。

8.完善師資隊伍建設(shè)規(guī)劃

制定有關(guān)問卷, 科學(xué)、全面的分析任課教師綜合素質(zhì)現(xiàn)狀;制定有針對性的培訓(xùn)規(guī)劃, 完善教師職業(yè)道德、德育工作、教學(xué)工作、科研工作等方面考核評價和獎懲機制,堅持培 訓(xùn)、考核、使用和待遇相結(jié)合, 激勵先進、鞭策后進, 促進教師隊伍整體水平的不斷提高。(五教學(xué)工作

堅持質(zhì)量立校。把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的永恒主題, 大力推進教育教學(xué)改 革,全面實施素質(zhì)教育,以加強教學(xué)管理為突破口,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生全面發(fā)展 提供強大的科學(xué)知識、實踐能力支撐。力爭實現(xiàn)中、高考成績穩(wěn)步提高,向省內(nèi)一流中學(xué) 目標邁進。探索適合每個學(xué)生發(fā)展、促進人人成才的育人模式。在全面實施新課程標準的 基礎(chǔ)上,逐步形成具有本校特色的多樣化課程體系,進一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。

1.真正落實國家課程方案

保證學(xué)生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學(xué)習(xí)。積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服 務(wù)和社會實踐活動, 創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課程和校本課程, 落實學(xué)生自主選課制 度。真正發(fā)揮德育基地和社會實踐基地的作用。

2.分階段、分學(xué)科、分專題開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程

主要以科技、體育、藝術(shù)、社會實踐為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,同時在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中由學(xué)科 課程或課程價值相近的科目中開發(fā)和建設(shè)具有系列性的校本課程, 也可以結(jié)合學(xué)校文化建 設(shè),圍繞楊凌農(nóng)業(yè)的主題,開發(fā)和建設(shè)具有我校特色的校本課程,六年內(nèi)逐步建設(shè)具有我 校特色的、系列化的校本課程體系。

3.落實省“教育質(zhì)量提升工程”

以課堂教學(xué)為主陣地,深化課堂教學(xué)改革。創(chuàng)新和改進教學(xué)方式,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究 式、討論式、參與式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)”的習(xí)慣和能力,鼓勵學(xué)生獨 立思考、自由表達, 保護和激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度, 幫助學(xué)生選擇合適的發(fā)展方向。

4.關(guān)注學(xué)生的特點和個性差異

注重發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)秀潛質(zhì),積極推行分層教學(xué)、選課制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué) 管理制度, 為學(xué)生提供更多的自由發(fā)展空間和學(xué)習(xí)選擇機會。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機制。探索高中階段拔尖創(chuàng)新學(xué)生和特殊才能學(xué)生培養(yǎng)方式。

5.探索我校的特色發(fā)展道路

在培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學(xué)方法、培養(yǎng)模式等方面探索我校的特色發(fā)展道路,滿足 不同潛質(zhì)和志趣學(xué)生的發(fā)展需要。完善我校英語特色課程,建設(shè)生物水培實驗室,并且產(chǎn) 生一定成果和影響。重視加強實驗室、圖書館、通用技術(shù)教室等建設(shè)。逐步實現(xiàn)各個部室 對學(xué)生學(xué)習(xí)研究開放。

6.進行“科研興教”的實踐與探索

以課題研究為載體,每位教師都能夠圍繞科研課題開展個案研究,并通過課題的研 究,優(yōu)化教學(xué),提高質(zhì)量,達到“興教”的目標。同時,將洋思中學(xué)的經(jīng)驗與我校實際結(jié)

合, 探索提高課堂效率的有效模式。要逐步提高教師的教研能力, 教研成果要有質(zhì)的突破。7.完善教師教學(xué)質(zhì)量評價標準

堅持教師自評、教師互評和學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)評教相結(jié)合的多元主體評價,堅持教學(xué)過程評 價(評課、評價教案、作業(yè)批改等等和教學(xué)結(jié)果(期中、期末學(xué)生成績的變化評價相 結(jié)合的評價制度。

8.落實教學(xué)常規(guī)

要抓好日常教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)——課前準備環(huán)節(jié)、課堂講解環(huán)節(jié)、課堂評估環(huán)節(jié)、作業(yè)檢查環(huán)節(jié)和課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)等。加強教研組、備課組建設(shè),切實保證教研各項工作更加 有效。提高集體備課質(zhì)量。堅持每節(jié)課的教學(xué)反思、每周的集體備課、每學(xué)期的各級公開 課等等制度。

9.嚴格學(xué)生準入制度

堅持初

一、高一新生以及插班生入學(xué)考試制度,保證優(yōu)質(zhì)生源。實行招生負責(zé)制, 學(xué)校決定招生的規(guī)模、要求,由年級組長負責(zé)本年級的招生、分班等等監(jiān)督工作。

10.設(shè)立學(xué)校開放日

廣泛宣傳我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和辦學(xué)目標,展示全校師生的成就,聽取家長、兄弟學(xué)校對我校工作的意見和建議,不斷地改善我們的工作。

(六 辦學(xué)特色

進一步挖掘?qū)W校現(xiàn)有教育資源,增強辦學(xué)特色的獨特性、優(yōu)質(zhì)性、普惠性和發(fā)展性。1.強化品牌意識

樹立特色和品牌代表學(xué)校核心競爭力的意識, 以特色建設(shè)來豐富學(xué)校內(nèi)涵, 促進質(zhì)量 提升,引導(dǎo)學(xué)校錯位競爭、高水平、多樣化發(fā)展。

2.扶持優(yōu)勢項目

對現(xiàn)有的初中英語特色課程要加強提煉、總結(jié),積極積累相關(guān)數(shù)據(jù)、經(jīng)驗、案例,提 煉上升為理論高度, 并形成相對穩(wěn)定的本校適合的學(xué)校教材和評價標準, 繼續(xù)保持在區(qū)內(nèi) 的領(lǐng)先地位。嘗試在高中開設(shè)選修課及雙語課程,特別是要搞好生物工程,做好做足這項 能夠體現(xiàn)我校在培養(yǎng)創(chuàng)新人才模式方面的探索。

(七文體衛(wèi)生

加強體育、音樂、美術(shù)等活動,形成我校特色的體育、藝術(shù)項目。1.抓好師資培訓(xùn)

通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、建立競爭、獎勵機制和借助校外力量等等措施,抓好文、體、衛(wèi)教師 隊伍建設(shè)。

2.搞好制度管理

每學(xué)年至少舉辦一次學(xué)校運動會和一次全校藝術(shù)節(jié)。保證學(xué)生每天一小時鍛煉時間, 建立健全衛(wèi)生規(guī)章制度,強化學(xué)校環(huán)境的整潔。

3.推出優(yōu)勢項目

大力抓好體育、藝術(shù)、科技等興趣小組, 積極開展平時的活動, 使之正?；?、規(guī)范化、大眾化,積極參加參加省區(qū)比賽。要形成我校特色的優(yōu)勢體育項目、藝術(shù)項目。

4.重視群體活動

努力提高體育課的質(zhì)量,組織好廣播操和群體活動。5.提高健康水平

搞好保健宣傳教育, 做好對疾病的群防群治工作, 有效控制校內(nèi)傳染病發(fā)病率及近視 眼新發(fā)率。

(八加強教育對外交流與合作

積極推進我校與北師大、陜師大、寶雞中學(xué)的合作。同時積極開展與港澳臺地區(qū)的教 育交流與合作、與教育發(fā)達國家進行交流與合作。構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的教育國 際交流與合作平臺和制度。包括積極促進合作專業(yè)、課程開發(fā),開展學(xué)生交換項目。加大 選派重點課程教師和骨干教師出境培訓(xùn)的力度,建設(shè)適應(yīng)教育國際化要求的教師隊伍。

(九學(xué)校硬件建設(shè)

按照現(xiàn)代化的標準來建設(shè)學(xué)校,教學(xué)設(shè)備等等硬件完全滿足教育教學(xué)需求。1.加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

逐年更新各處室、辦公室微機,增加教師備課用機數(shù)量,接近2:1師機比例,規(guī)劃期 內(nèi)力爭一線教師人手一機。逐步實現(xiàn)每個教學(xué)班都能開展多媒體教學(xué), 建設(shè)豐富的數(shù)字化 教學(xué)資源、數(shù)字化的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)字化的管理手段和工作環(huán)境,實現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研、管理和服務(wù),最終達到教育過程的全面信息化。

2.提升信息技術(shù)應(yīng)用水平

積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)改革教育教學(xué)方法, 推動課程教學(xué)與信息資源的有機融合, 形 成開放、互動、共享的教育模式, 充實學(xué)校資源庫, 滿足學(xué)生多元化和個性化的學(xué)習(xí)需求, 提高學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。實現(xiàn)辦公無紙化,教學(xué)管理實現(xiàn)系統(tǒng)化、數(shù)據(jù)化,學(xué)生素 質(zhì)評價實現(xiàn)電算化。

3.努力實現(xiàn)教學(xué)設(shè)施、設(shè)備達到國家級、省級標準

要按照教育部和陜西省標準化中學(xué)的要求裝備理化生實驗室、地理室、歷史室、通用 技術(shù)教室以及音體美等等部室。學(xué)校圖書總量達到省級標準化標準。要增加上課教室以逐 步推行主要學(xué)科小班化教學(xué)。

(我校需要新建的部室、需要添置的儀器設(shè)備以及需要改造維修的項目見附件。

五、保障機制(一增強責(zé)任意識

召開全校教代會,廣泛征求教職工對規(guī)劃的意見和建議,使規(guī)劃更科學(xué)、更完善;使 每個教職工明確目標要求,增強實施規(guī)劃的責(zé)任意識和自覺意識。

(二加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要增強戰(zhàn)略管理意識,集中精力謀大事、抓機遇,準確判斷形勢,做 出科學(xué)決策,不斷增強工作的主動性、預(yù)見性和前瞻性,全面推進規(guī)劃任務(wù)的落實。學(xué)校 每年以重點工作的方式對規(guī)劃的重點任務(wù)進行部署。學(xué)校有關(guān)部門要積極配合、密切協(xié)作, 共同抓好貫徹落實。

(三明確目標任務(wù)

各部門要按照規(guī)劃的總體部署和要求, 明確自己具體任務(wù)和責(zé)任。要圍繞規(guī)劃的戰(zhàn)略 目標、主要任務(wù),本著突出重點、抓住關(guān)鍵、全面落實的原則,提出實施的具體方案和措 施,分階段、分步驟組織實施。各有關(guān)部門要抓緊制訂學(xué)校事業(yè)發(fā)展專項規(guī)劃。

(四 加強檢查督導(dǎo)

鼓勵各部門積極探索,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)造性地實施規(guī)劃。學(xué)校每學(xué)年對規(guī)劃實施進行督 導(dǎo)檢查,對規(guī)劃實施情況進行跟蹤檢查和評估。

(五完善激勵措施

除了要繼續(xù)完善教師教學(xué)、教育、繼續(xù)教育的激勵措施,以進一步調(diào)動教師教學(xué)積極 性外,要制定實現(xiàn)規(guī)劃的激勵措施,對積極地、有創(chuàng)造性地、提前完成規(guī)劃任務(wù)的部門要 獎勵。

(六充分利用資源

要努力爭取西北農(nóng)林科技大學(xué)、楊凌示范區(qū)以及各級政府、社會各界、兄弟院校對我

校在人力、物力、財力等方面的支持。積極爭取其他師范院校、教學(xué)研究與教育科研部門 和專家的指導(dǎo)與支持。

六、實施步驟 本規(guī)劃實施時間為六年，具體安排四個階段進行：

（一）準備宣傳階段 時間從 2010 年 12 月－－2011 年 4 月，重點完成以下工作： 1.形成六年規(guī)劃編制文本。2.征求教職工意見建議，組織專家論證和修改，完善規(guī)劃。3.宣傳學(xué)習(xí)規(guī)劃。在全校職工范圍內(nèi)宣傳學(xué)習(xí)本規(guī)劃，讓全體教職員工了解規(guī)劃內(nèi)容，統(tǒng)一思想，增強實施規(guī)劃的責(zé)任意識和自覺意識。

（二）初步實施階段 1.時間安排：2011 年 3 月－－2013 年 7 月。2.重點工作：建立符合我校實際的德育工作體系，并在具體工作中加以實施，雙差生 比例明顯下降，學(xué)風(fēng)比以前更加濃厚；完善學(xué)校各個方面的管理體系，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化，實現(xiàn)管理新突破；完成全校教師個性化診斷，人人明確自己專業(yè)發(fā)展目標，教學(xué) 質(zhì)量比以前有明顯提升；根據(jù)學(xué)校需要完成“十二五”教育科研立項，全面啟動課題研究； 完成校園建設(shè)主體工作，校園硬件條件比以前明顯改觀，其他建設(shè)有新進展。

（三）深入實施階段 1.時間安排：2013 年 8 月－－2016 年 1 月。2.主要目標：規(guī)劃實施六年后，學(xué)校德育工作走向成熟，探索出先進的現(xiàn)代德育工作 理論和實踐經(jīng)驗，實現(xiàn)德育工作目標；教育教學(xué)質(zhì)量又上臺階，形成富有特色的教學(xué)管理 經(jīng)驗，并有計劃的向外輻射；完成教師隊伍高級培訓(xùn)，實現(xiàn)教育理論、師德規(guī)范、信息技 術(shù)等方面大幅度提高，名師團隊作用明顯；完成“十二五”教育科研課題研究，打造豐富 的科研成果，實現(xiàn)校內(nèi)外資源共享，發(fā)揮了學(xué)校的輻射作用；其他建設(shè)全面符合教育教學(xué) 要求；在省內(nèi)有較大影響力，實現(xiàn)示范化中學(xué)目標。

（四）總結(jié)提升階段 1.時間安排：2016 年 1 月－－2016 年 12 月。2.主要目標：實現(xiàn)規(guī)劃總體設(shè)想，把學(xué)校辦成省內(nèi)外有較大影響力、有品位、有特色、有活力的省級示范性重點中學(xué)。3.主要工作：全面總結(jié)五年規(guī)劃實施成果，召開區(qū)域性發(fā)布會，介紹學(xué)校科學(xué)發(fā)展各 16 方面經(jīng)驗，為教育發(fā)展提供動力。附件一：需要投資新建的實驗室、探究室 附件二：需要投資添置的教學(xué)儀器 附件三：基建維修項目 楊凌高新中學(xué) 2011-3-29 17

第四篇：第二十一屆中國楊凌農(nóng)業(yè)高新科技成果

第二十一屆中國楊凌農(nóng)業(yè)高新科技成果

博覽會總體實施方案

一、名稱

第二十一屆中國楊凌農(nóng)業(yè)高新科技成果博覽會（簡稱“第二十一屆農(nóng)高會”）

二、時間和地點

時間： 2014年11月5日—9日（星期三至星期日）地點：國家楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)

三、舉辦單位

主辦單位：中華人民共和國科技部、商務(wù)部、教育部、農(nóng)業(yè)部、財政部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、水利部、環(huán)境保護部、海關(guān)總署、國家稅務(wù)總局、國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局、國家林業(yè)局、國家知識產(chǎn)權(quán)局、中國科學(xué)院、國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國證監(jiān)會、國家外國專家局、中華全國供銷合作總社、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會和陜西省人民政府，共20個單位。

協(xié)辦單位：中國農(nóng)村技術(shù)開發(fā)中心、國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦公室、中國農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、中華全國工商聯(lián)合會農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)商會、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展集團總公司、聯(lián)合國糧農(nóng)組織、聯(lián)合國工發(fā)組織、加拿大農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)食品部、加拿大國際科學(xué)與技術(shù)合作中心，共9個單位。

承辦單位：陜西省人民政府

四、主題和指導(dǎo)思想

（一）主題：新起點〃新機遇〃新農(nóng)業(yè)

（二）指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會、2014年中央1號文件和國務(wù)院《關(guān)于支持繼續(xù)辦好楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)若干政策的批復(fù)》精神，圍繞農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、科技推廣服務(wù)、產(chǎn)業(yè)化示范、國際農(nóng)業(yè)科技合作等內(nèi)容，進一步深化改革加強創(chuàng)新，提升展會的國際化、專業(yè)化、市場化水平，打造國際化展示交易平臺、農(nóng)業(yè)科技成果推廣轉(zhuǎn)化平臺、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系服務(wù)平臺，發(fā)揮農(nóng)高會在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟帶國際農(nóng)業(yè)合作中心以及加強國際農(nóng)業(yè)合作交流等方面的重要作用。

五、主要活動及內(nèi)容

本屆農(nóng)高會的主要活動包括國際農(nóng)業(yè)合作交流、展覽展示、農(nóng)業(yè)科技成果信息發(fā)布、項目招商與技術(shù)交易、農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢培訓(xùn)、評獎選優(yōu)等六大板塊。

（一）國際農(nóng)業(yè)合作交流

繼續(xù)打造 “楊凌國際合作周”品牌，舉辦以絲綢之路經(jīng)濟帶國家為主的多層次國際交流活動，推動多領(lǐng)域、多形式的國際農(nóng)業(yè)合作。1.2014楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高端論壇：由陜西省人民政府、國家農(nóng)業(yè)部、科技部、國家外專局等單位共同主辦，擬邀請國內(nèi)外政府官員、知名專家，圍繞農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、糧食安全、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、國際合作等問題，在會期發(fā)表演講并進行研討。

2.2014絲綢之路經(jīng)濟帶國家農(nóng)業(yè)科技合作懇談會：由科技部、農(nóng)業(yè)部和省政府共同主辦，以“加強合作、共謀發(fā)展”為主題，邀請絲綢之路經(jīng)濟帶相關(guān)國家政府官員、企業(yè)代表進行項目推介及合作交流，促進同中亞國家之間的農(nóng)業(yè)科技合作。

3.發(fā)展中國家旱作農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理部級官員研討班：由國家商務(wù)部主辦，楊凌示范區(qū)管委會承辦。主要針對中亞等發(fā)展中國家就糧食安全、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展及等方面的創(chuàng)新政策及管理進行研討并進行實地參觀。

4.2014楊凌國際農(nóng)業(yè)科技論壇：由教育部、國家外專局和省政府主辦。邀請國內(nèi)外專家、學(xué)者圍繞干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大問題進行學(xué)術(shù)交流，分享農(nóng)業(yè)科技的最新研究成果，研討在全球氣候變化背景下各種農(nóng)業(yè)資源的高效利用、優(yōu)化和管理。

5.2014中外農(nóng)民創(chuàng)業(yè)論壇：由農(nóng)高會組委會主辦。邀請國內(nèi)外優(yōu)秀家庭農(nóng)場主，農(nóng)村專業(yè)合作社、農(nóng)民協(xié)會、農(nóng)村經(jīng)營服務(wù)組織和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)展帶頭人，以專題演講、互動交流等方式，現(xiàn)身說法，共同探討家庭農(nóng)場、城鄉(xiāng)一體化和休閑生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的新模式、新經(jīng)驗。

6.國外農(nóng)業(yè)科技成果展：邀請外國政府、有關(guān)國際組織、國際知名涉農(nóng)企業(yè)參展，舉辦國外農(nóng)業(yè)發(fā)展成果展。

7.其它雙邊或多邊國際合作交流活動：舉辦中加以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新合作圓桌會議、駐華使節(jié)楊凌行、中外農(nóng)業(yè)項目投資推介及洽談等系列合作交流活動，推動中外政府及企業(yè)間的交流與合作。

（二）展覽展示

本屆農(nóng)高會共設(shè)3室內(nèi)展館、4室外展區(qū)（場），室內(nèi)展覽面積4.7萬平方米，設(shè)標準展位1650個；室外展區(qū)（場）11萬平方米。

1.專業(yè)洽談館（A館）：展覽面積12000平方米，標準展位350個，主要以國內(nèi)外農(nóng)業(yè)高新技術(shù)成果展示和交易洽談為主。展館一層舉辦農(nóng)業(yè)高新科技成果展、國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)聯(lián)展，展館二層舉辦國際農(nóng)業(yè)合作交流展。標準展位費5300元/個,非標準展位費4300元/個。

2.實用技術(shù)館（B館）：展覽面積20000平方米，標準展位750個。主要舉辦農(nóng)作物種子、化肥、飼料、設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)以及農(nóng)村新能源等專業(yè)展覽活動。標準展位費3300元/個。

3.區(qū)域農(nóng)業(yè)展示交流館（C館）：展覽面積15000平方米，標準展位450個。舉辦農(nóng)業(yè)科普圖書展、水利新技術(shù)展、城鎮(zhèn)化建設(shè)展、鄉(xiāng)村旅游展、果業(yè)展、婦女手工藝品展以及涉農(nóng)技術(shù)和產(chǎn)品展示、推介活動。標準展位費5300元/個。

4.農(nóng)業(yè)機械展區(qū)（D區(qū)）：展覽面積40000平方米，舉辦農(nóng)業(yè)機械、工程機械展覽交易會、國家農(nóng)機購臵補貼產(chǎn)品專題展。

5.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)（E區(qū)）：以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)創(chuàng)新園為主，展覽面積55000㎡，同時開放設(shè)施蔬菜、林果花卉、食用菌、標準化養(yǎng)殖等示范基地，主要展示推廣國內(nèi)外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)良品種、和高端技術(shù)。

6.苗木展區(qū)（F區(qū)），展覽面積2000平方米，設(shè)標準展位100個，舉辦林果、花卉等各類苗木品種的展銷活動。

7.農(nóng)產(chǎn)品自產(chǎn)自銷區(qū)（G區(qū)）：面積10000平方米，主要面向參會城鄉(xiāng)群眾，展銷名特優(yōu)農(nóng)副產(chǎn)品及日用品等。

（三）農(nóng)業(yè)科技成果信息發(fā)布

面向涉農(nóng)高校、科研機構(gòu)和農(nóng)業(yè)企業(yè)，征集農(nóng)業(yè)最新科研成果及專利，在農(nóng)高會期間面向各參展商、風(fēng)投機構(gòu)、涉農(nóng)企業(yè)發(fā)布，并進行推介交易。由農(nóng)業(yè)部有關(guān)部門專場發(fā)布審定通過的植物新品種信息，普及植物新品種保護知識，促進植物新品種的使用和推廣。

（四）項目招商與技術(shù)交易

以國內(nèi)外參展參會客商、代表團為主體，組織大會重點項目集中簽約活動。舉辦農(nóng)產(chǎn)品購銷洽談會、項目推介會、投資洽談專場等活動，促進參展地區(qū)和單位的產(chǎn)品貿(mào)易與項目招商。邀請農(nóng)業(yè)科研單位、涉農(nóng)企業(yè)舉辦農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種推介活動。集中開展農(nóng)業(yè)技術(shù)及植物品種權(quán)交易活動，促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化推廣。

（五）農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢培訓(xùn)

組織百名農(nóng)業(yè)科技專家、基層農(nóng)技推廣與科技致富優(yōu)秀代表，組成“農(nóng)高會專家咨詢服務(wù)團”，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與經(jīng)營管理，面向廣大農(nóng)村基層參會群眾開展現(xiàn)場咨詢、專題培訓(xùn)和技術(shù)講座等活動。

（六）評獎選優(yōu)

面向國內(nèi)外參展項目，邀請專家組織評選“后稷獎”和“后稷特別獎”。舉辦“鑒寶農(nóng)高會”活動，推廣實用技術(shù)和致富項目，幫助廣大農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富。

第五篇：第二十屆中國楊凌農(nóng)業(yè)高新科技成果

第二十屆中國楊凌農(nóng)業(yè)高新科技成果

博覽會參展有關(guān)情況

一、名稱

第二十屆中國楊凌農(nóng)業(yè)高新科技成果博覽會（簡稱“第二十屆農(nóng)高會”）

二、時間和地點

時間：2013年11月5日—9日（星期二至星期六）地點：國家楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)

三、舉辦單位

主辦單位：中華人民共和國科技部、商務(wù)部、教育部、農(nóng)業(yè)部、財政部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、水利部、環(huán)境保護部、海關(guān)總署、國家稅務(wù)總局、國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局、國家林業(yè)局、國家知識產(chǎn)權(quán)局、中國科學(xué)院、國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國證監(jiān)會、國家外國專家局、中華全國供銷合作總社、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會和陜西省人民政府，共20個單位。

協(xié)辦單位：中國農(nóng)村技術(shù)開發(fā)中心、國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦公室、中國農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展集團總公司、聯(lián)合國糧農(nóng)組織、聯(lián)合國工發(fā)組織、奧地利農(nóng)業(yè)部、以色列農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村發(fā)展部、加拿大農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)食品部、澳大利亞貿(mào)易委員會、泰國農(nóng)業(yè)與合作社部、加拿大國際科學(xué)與技術(shù)合作中心和新西蘭農(nóng)業(yè)部，共13個單位。承辦單位：陜西省人民政府

四、主題和指導(dǎo)思想

（一）主題：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)造美好生活

（二）指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大、中央1號文件和國務(wù)院《關(guān)于支持繼續(xù)辦好楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)若干政策的批復(fù)》（以下簡稱《批復(fù)》）精神，圍繞農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、科技推廣服務(wù)、產(chǎn)業(yè)化示范、國際農(nóng)業(yè)科技合作等內(nèi)容，進一步提升展會的國際化、專業(yè)化、市場化水平，打造國際化展示交易平臺、農(nóng)業(yè)科技成果推廣轉(zhuǎn)化平臺、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系服務(wù)平臺，發(fā)揮農(nóng)高會在建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進城鄉(xiāng)一體化、探索三農(nóng)融合發(fā)展新途徑等方面的重要作用。

五、主要活動及內(nèi)容

本屆農(nóng)高會的主要活動包括國際農(nóng)業(yè)合作交流、展覽展示、科技成果及植物新品種信息發(fā)布、項目及技術(shù)洽談與交易、農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢培訓(xùn)、評獎選優(yōu)等六大板塊。

（一）國際農(nóng)業(yè)合作交流

繼續(xù)打造 “楊凌國際合作周”品牌，舉辦以新西蘭為主題國家的多層次國際交流活動，推動多領(lǐng)域、多形式的國際農(nóng)業(yè)合作。

1.2013中國楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高端論壇：由國家有關(guān)部委、陜西省人民政府和新西蘭農(nóng)業(yè)部共同主辦。邀請國內(nèi)外政府官員、知名專家，圍繞如何利用科技、管理、創(chuàng)新政策手段共同促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等問題，在會期發(fā)表演講并進行研討。

2.2013楊凌國際農(nóng)業(yè)科技論壇：邀請國內(nèi)外專家、學(xué)者圍繞干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大問題進行學(xué)術(shù)交流，分享農(nóng)業(yè)科技的最新研究成果，研討在全球氣候變化背景下各種農(nóng)業(yè)資源的高效利用、優(yōu)化和管理。

3.2013中外農(nóng)民創(chuàng)業(yè)講座：邀請國內(nèi)外優(yōu)秀家庭農(nóng)場主，農(nóng)村專業(yè)合作社、農(nóng)民協(xié)會、農(nóng)村經(jīng)營服務(wù)組織和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)展帶頭人，以專題演講、互動交流等方式，現(xiàn)身說法，共同探討家庭農(nóng)場、城鄉(xiāng)一體化和休閑生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的新模式、新經(jīng)驗，交流新農(nóng)村建設(shè)先進理念，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.國外農(nóng)業(yè)科技成果展：邀請加拿大等外國政府、有關(guān)國際組織、國際知名涉農(nóng)企業(yè)參展，舉辦國外農(nóng)業(yè)發(fā)展成果展。

5.其它雙邊或多邊國際合作交流活動：舉辦中加以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新合作第六次圓桌會議、中外農(nóng)業(yè)項目投資推介及洽談、國際組織及外國政府駐華使館農(nóng)業(yè)專題展、中國新西蘭草業(yè)研討會等系列合作交流活動，推動中外政府及企業(yè)間的交流與合作。

（二）展覽展示

設(shè)國際農(nóng)業(yè)合作與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新館、區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新館等三個室內(nèi)展館，農(nóng)業(yè)機械展場、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園展場等兩大室外展場，以及農(nóng)資與農(nóng)產(chǎn)品交易展區(qū)、農(nóng)資一條街展區(qū)、農(nóng)產(chǎn)品自產(chǎn)自銷區(qū)等三個室外展區(qū)?？傉褂[面積15.7萬平方米，其中室內(nèi)展覽面積4.7萬平方米，設(shè)標準展位1700個；室外展場11萬平方米。具體如下：

1.國際農(nóng)業(yè)合作與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新館（A館）：展覽面積12000㎡，標準展位350個，以國內(nèi)外農(nóng)業(yè)高新技術(shù)成果展示和交易洽談為主。展館一層舉辦國際農(nóng)業(yè)合作交流展、農(nóng)業(yè)高新科技成果展，展館二層舉辦國際農(nóng)業(yè)合作交流展。專區(qū)舉辦農(nóng)高會20周年圖片展。國際標準展位費：5300元/個，非標準展位4300元/個。

2.區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新館（B館）：展覽面積20000㎡，標準展位650個。展館東廳舉辦現(xiàn)代農(nóng)作物種業(yè)展，中廳舉辦區(qū)域農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展成就展，西廳舉辦科普惠農(nóng)興村展、設(shè)施農(nóng)業(yè)專題展及農(nóng)業(yè)實用技術(shù)展。國際標準展位費：3300元/個。

3.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新館（C館）：展覽面積15000㎡，標準展位450個。舉辦區(qū)域農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展成就展、休閑農(nóng)業(yè)展、農(nóng)業(yè)科普圖書展、水利新技術(shù)展、城鎮(zhèn)化建設(shè)展、鄉(xiāng)村旅游展、林業(yè)建設(shè)成果展、畜牧業(yè)展、婦女手工藝品展等專題展以及涉農(nóng)技術(shù)和產(chǎn)品展示、推介活動。國際標準展位費：5300元/個。4.農(nóng)業(yè)機械展區(qū)（D區(qū)）：展覽面積40000㎡，舉辦農(nóng)業(yè)機械、工程機械展覽交易會、國家農(nóng)機購臵補貼產(chǎn)品專題展。

5.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)（E區(qū)）：以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)創(chuàng)新園為主，展覽面積55000㎡，主要包括工廠化育苗館、夢幻花卉館、超級菜園、無土栽培館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)意館、盆景藝術(shù)館、南方果樹和澳大利亞高新農(nóng)業(yè)展示園，同時開放設(shè)施蔬菜、林果花卉、食用菌、標準化養(yǎng)殖等示范基地，示范推廣國內(nèi)外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)良品種、高端技術(shù)。

6.農(nóng)村能源技術(shù)及產(chǎn)品專題展（F區(qū)）：展覽面積2000㎡，設(shè)標準展位100個，舉辦節(jié)能爐具等農(nóng)村能源技術(shù)及產(chǎn)品的展示交易活動。

7.農(nóng)資一條街展區(qū)（G區(qū)）：展覽面積3000平方米，設(shè)標準展位150個。舉辦農(nóng)資、農(nóng)藥、化肥、農(nóng)副產(chǎn)品展銷活動。

8.農(nóng)產(chǎn)品自產(chǎn)自銷區(qū)（H區(qū)）：面積10000平方米，主要面向參會城鄉(xiāng)群眾，展銷苗木、花卉、種子、農(nóng)副產(chǎn)品及日用品等。

（三）科技成果及植物新品種信息發(fā)布

面向涉農(nóng)高校、科研機構(gòu)和農(nóng)業(yè)企業(yè)，征集農(nóng)業(yè)最新科研成果及專利，在農(nóng)高會期間面向各參展商、風(fēng)投機構(gòu)、涉農(nóng)企業(yè)發(fā)布，并進行推介交易。

由農(nóng)業(yè)部有關(guān)部門專場發(fā)布審定通過的植物新品種信息，普及植物新品種保護知識，促進植物新品種的使用和推廣。

（四）項目及技術(shù)洽談與交易

以國內(nèi)外參展參會客商、代表團為主體，組織大會重點項目集中簽約活動。舉辦農(nóng)產(chǎn)品購銷洽談會、項目推介會、投資洽談專場等活動，促進參展地區(qū)和單位的產(chǎn)品貿(mào)易與項目招商。

邀請央企和知名民企以農(nóng)高會為平臺，舉辦形式多樣的投資洽談和推介活動，有效發(fā)揮農(nóng)高會平臺作用，服務(wù)各地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

邀請農(nóng)業(yè)科研單位、涉農(nóng)企業(yè)舉辦農(nóng)業(yè)新品種推介活動，集中開展品種權(quán)轉(zhuǎn)讓交易活動，促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化推廣。

（五）農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢培訓(xùn)

組織百名農(nóng)業(yè)科技專家、基層農(nóng)技推廣與科技致富優(yōu)秀代表，組成“農(nóng)高會專家咨詢服務(wù)團”，在展會期間面向廣大農(nóng)村基層參會群眾，開展生產(chǎn)技術(shù)與經(jīng)營管理現(xiàn)場咨詢活動；圍繞家庭農(nóng)場、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地建設(shè)、設(shè)施果菜及食用菌生產(chǎn)、生豬與奶牛產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品保鮮加工等方面，舉辦系列化農(nóng)業(yè)技術(shù)宣傳推廣和專題培訓(xùn)講座活動。

（六）評獎選優(yōu)

面向國內(nèi)外參展項目組織評選“后稷獎”和“后稷特別獎”，邀請相關(guān)專家參與評審。舉辦“鑒寶農(nóng)高會”活動，通過活動實現(xiàn)實用技術(shù)、致富項目的示范推廣，幫助廣大農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富。