第一篇：民族團結(jié)進步模范XX家庭材料

民族團結(jié)進步模范家庭XX 同志先進事跡材料

XX是XX學校校長，中共黨員。在教師這一行業(yè)已工作了十余年，他淡泊名利、踏實肯干，十余年如一日，如涓涓細流匯入大海，不驚天動地卻鍥而不舍，是同事的良師益友，是學生的朋友。他吃苦在前，享受在后，不計個人得失，工作認真負責，時刻把學生系在心上，把為人民服務(wù)的宗旨落實在日常工作的點滴中，受到同事、學生和家屬的好評。

一、政治立場堅定，旗幟鮮明

XX同志自小受父母的影響和良好的家庭教育，思想比較活躍、開放，作為一名教師，特別注重個人的品德修養(yǎng)，遵紀守法，講原則、講團結(jié)、講穩(wěn)定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關(guān)心和團結(jié)各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護安定團結(jié)的政治局面，維護祖國統(tǒng)一。

影響新疆社會穩(wěn)定和發(fā)展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動，對于這一點，XX同志深信不疑。在黨的長期教育下，XX同志在思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。特別是加入中國共產(chǎn)黨以來，更加嚴格

要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，遵紀守法，關(guān)心學生，盡自己的一切所能為孩子們多做好事、實事。要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的事業(yè)，堅定不移的走鄧小平指明的有中國特色的社會主義道路，按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發(fā)揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，堅決服從組織安排。多年來，在這個崗位上做出了非凡的成績。

二、提高自身專業(yè)能力，進一步完善自身工作。

XX同志在教育崗位，能夠和善于團結(jié)各族干部職工，始終能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，當好祖國的接班人，努力提高學生整體素質(zhì)，維護民族團結(jié)的自覺性。該同志認真參加政治學習，按照“三個代表”的要求，努力提高自身政治素質(zhì)，始終把維護民族團結(jié)，促進民族進步放在第一位。在工作實踐中特別注意把民族政策教育融入到日常的思想政治工作之中。在工作中強抓學生綜合教育的發(fā)展；其次，在該同志的努力下，積極向上，兢兢業(yè)業(yè)，為建設(shè)和諧學校教育水平努力工作著。

該同志不但業(yè)務(wù)素質(zhì)高而且維漢精通，在雙語教學和民族團結(jié)方面做好了該校老師的領(lǐng)頭雁。她不但加強自己的業(yè)務(wù)水平還給民族老師教漢語，有些民族老師年齡大，學漢語有些困難，但該同志有耐心地給他們一句一句的教，多聽民族老師的課，有不

足的地方，不怕困難，不怕累給他們教并糾正他們的口語，多次地幫助他們。

三、工作業(yè)績。

2011年7月因工作成績優(yōu)秀，被縣評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號。

四、促進社會主義精神文明建設(shè)

深入開展民族團結(jié)教育活動加強班級精神文明建設(shè)，提高自身的文明意識和文明素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是永恒的主題，對學校來說，服務(wù)水平在很大程度上取決于每一位教師敬業(yè)的程度。該同志通過一系列政治教育活動，提高了認識，特別是民族團結(jié)，將這些政治學習理論觀念轉(zhuǎn)化為實際的行動，使工作水平有了很大的提高，并得到了家長的充分肯定，樹立了良好的形象。

五、熱愛學校，喜歡學生，積極參加“手拉手、“學雙語”活動。

作為一名校長制定課程規(guī)劃。與教導(dǎo)處按照上級文件精神，制定學校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是提高學生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學校認真開展了“陽光體育”活動，召開了校運動會，書法、音樂、舞蹈、數(shù)學、美術(shù)、漢語、等十多個興趣小組。使學生全面發(fā)展提高學生的素質(zhì)能力。

學校雙語教育是引導(dǎo)學生學習第二語言啟蒙教育,兒童具有超越其他年齡學習第二語言的優(yōu)勢。學生初步接觸漢語，教師應(yīng)

充分考慮兒童的年齡興趣，認知水平以及學習特點，應(yīng)以激發(fā)學生的學習興趣為目的，采用學生喜聞樂見的形式，讓維族小朋友感受對方的語言，形成初步的語言交往能力。

通過多年的工作，他很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上不斷的提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。他深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學習應(yīng)成為教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。更要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！

他在學校公平、公正的對待每個民族的老師，他與同事、家人、鄰居睦相處，并得到了同事、家人、鄰居和熟人的一并認可。也很關(guān)心兩個女兒的學習和他的妻子，白天在學校為自己的學生做出貢獻。下班回家了，在家里給兩個孩子輔導(dǎo)，并給她們創(chuàng)造一個很好的學習環(huán)境。他在家妻子的好丈夫，兩個女兒的好爸爸，在學校是一名出色的好老師、好校長。

就是這樣不斷地為教育事業(yè)和民族團結(jié)添磚加瓦，他把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻給學生，她把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上，用師魂鑄就民族團結(jié)情，使民族團結(jié)情萬古長青，使民族團結(jié)之花在烏什縣更加絢麗多彩！

第二篇：民族團結(jié)進步模范家庭張軍同志

民族團結(jié)進步模范家庭張軍同志

先進事跡材料

張軍同志是烏什縣人民醫(yī)院急診科主任，中共黨員，主治醫(yī)師。在急診、急救崗位上工作了十余年，他淡泊名利、踏實肯干，十余年如一日，如涓涓細流匯入大海，不驚天動地卻鍥而不舍，是同事的良師益友，是患者忠實的朋友。他吃苦在前，享受在后，不計個人得失，工作認真負責，時刻把病人的安危系在心上，把為人民服務(wù)的宗旨落實在日常工作的點滴中，受到同事、病人和家屬的好評。

急診科是醫(yī)院的一個窗口，是臨床一線的前沿，為保證生命綠色通道的暢通無阻，張軍同志結(jié)合醫(yī)院實際情況探索出了一套行之有效的工作程序，使院前急救工作做到了接收急救信息準確、完整，三分鐘內(nèi)及時出診，尋址迅速、正確，現(xiàn)場有效救治，轉(zhuǎn)運安全快捷，院前、院內(nèi)銜接緊密。在接診急危重癥患者時，積極主動，特別是對無陪護、無現(xiàn)金、事故責任人不詳?shù)奈Ｖ貍麊T，急病人所急，積極主動地先搶救，先檢查、先治療、先入院，后辦手續(xù)，后交費；主動為患者簽字擔保、勇于承擔責任；2008年冬季的一天早晨出診中，寒風刺骨、大雪紛飛，一個患有智障的維吾爾族流浪者在燕子山公園門口被凍得奄奄一息，病人全身冰涼，呼吸微弱，血壓測不到，在110巡警的幫助下將其迅速接入急診科搶救，保暖、升溫、快速補液抗休克，應(yīng)用呼吸興奮劑，機械通氣，控制肺部感染，經(jīng)過24小時的搶救病人獲救了，在病人清醒后又給其端來熱湯、熱飯，四天后患者恢復(fù)正常，后轉(zhuǎn)送有關(guān)社會救助部門。類似這樣的事情在急診科是很常見的。搶救這樣的病人，醫(yī)療費是無著落的，它加大了科室的運行成本，直接影響著科室的經(jīng)濟效益。對這個問題，他是這樣認識的：人的生命只有一次，在關(guān)乎生死的一瞬之間，醫(yī)生的選擇只有一個，那就是搶救，拯救生命于危難是醫(yī)生的天職，生命重于泰山。

對所有患者不分職業(yè)、社會地位，不分貧富、不分貴賤，一視同仁，充分尊重生命的尊嚴，無論病情多么嚴重，一息尚存，就給予充分的救助，把黨和政府的關(guān)懷體現(xiàn)在一言一行之中。他嚴格要求全科認真執(zhí)行急診收費標準，堅決杜絕亂收費、多收費，強化服務(wù)意識，醫(yī)療活動中以真誠對待患者，切實為病人著想，不開大處方，規(guī)范用藥原則，拒絕紅包、回扣和提成。強調(diào)以病人為中心，誠心誠意為病患者服務(wù)；為了降低急診科的運行成本，他十分注意科室的節(jié)約問題，科室配置醫(yī)療設(shè)備他堅持實用耐用價廉，從節(jié)約一滴水、一度電做起，從節(jié)約一副手套、一包棉簽、一個注射器抓起。他辦公桌的柜子里有一套修理工具：錘子、鉗子、螺絲刀，科室的門窗、病床、床頭柜、水管壞了盡量自己修，醫(yī)療設(shè)備出現(xiàn)小的故障自己修，平時注意醫(yī)療設(shè)備的維護，延長了設(shè)備的使用期限。多年來，他一直堅持在臨床一線值班，門診、夜班、出診、會診、搶救，科室內(nèi)最常見的是他的身影。每天與死神賽跑，常常沒有自己的節(jié)假日和休息日。加班是經(jīng)常的事，只要急診科有重大搶救，不論何時他都會及時趕到積極組織、協(xié)調(diào)，恪盡職守，使一個個垂?；颊咿D(zhuǎn)危為安。

急診患者病情急，危重癥多，病人和家屬心情急躁、情緒不穩(wěn)定，態(tài)度難以冷靜。在眾多社會體制原因造成的看病貴、看病難的今天，醫(yī)務(wù)人員成為社會泄憤的對象，醫(yī)患關(guān)系高度緊張，醫(yī)生形象被社會嚴重丑化，執(zhí)業(yè)環(huán)境惡劣、窘迫，醫(yī)療活動如履薄冰，高額賠償使醫(yī)生如臨深淵。在此形勢下，工作在臨床一線前沿的急診醫(yī)生的急救意識、專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)水平、職業(yè)道德經(jīng)受了嚴峻的考驗。一次一個大面積急性心肌梗死并三度房室傳導(dǎo)阻滯、心源性休克的老年男性急診患者，張軍立即積極組織搶救，同時及時向家屬介紹疾病的相關(guān)知識和病情的嚴重性，病人家屬說：你們醫(yī)生就會把小病說成大病，把輕的說成重的，出了問題你要負責。有的家屬提出轉(zhuǎn)院。面對家屬的不理解、不信任，有人悄聲建議讓他們轉(zhuǎn)院吧。在實施搶救措施的同時，他把病人的一份心電圖和心肌酶學檢查結(jié)果、病情簡介交給病人家屬，和顏悅色地對他們說：請你們找自己信任的醫(yī)院、專家、醫(yī)生去咨詢一下吧。經(jīng)過積極搶救，半小時后病人病情開始好轉(zhuǎn)，兩小時后冠脈再通，休克糾正，病情逐漸趨于穩(wěn)定，病人獲救了。后來病人家屬歉疚地說病人發(fā)病太突然了，我們都無法接受，又沒有這方面的知識，態(tài)度不好，請諒解。病人和家屬在住院期間親身感受到了醫(yī)生、護士的關(guān)懷，糾正了對醫(yī)院的認識誤解，出院后還經(jīng)常聯(lián)系，成為相互真誠信任的朋友。急診急救的風險和困難是有目共睹的。無論熱浪悶蒸的夏日還是寒風刺骨的隆冬，出診時不畏艱辛，處處為病人著想，克服眾多困難，盡最大努力保障病患者的醫(yī)療安全，張軍以高度的責任感、使命感，認真、熱情、周到的服務(wù)去感動病患者和家屬，感動社會。一有急診，立即主動迎接，抬上擔架扶下車，攙老攜幼、熱情周到。在急危重癥搶救中，當患者或家屬對救治措施稍有誤解或不滿意時，張軍就耐心解釋，以認真、負責、積極的工作態(tài)度和親人般的服務(wù)彌補醫(yī)療從業(yè)環(huán)境的缺陷，堅持每日查房，床旁交接班，對病人呵護有加、視如親故；出診過程中，雨天，給病人和家屬撐起雨傘，自己卻淋得全身濕透；寒風刺骨的冬日，將值班棉大衣披蓋在患者身上；多發(fā)性骨折的病人對震動極其懼怕，那痛苦的慘叫、呻吟撕心裂肺，就人抬肩扛，冬夏一身汗。對搶救無效死亡者，始終陪伴至尸體移送出病區(qū)，傾盡全力安撫，處處為患者著想，正是這真情熱腸換來病家的理解，避免了多起醫(yī)療糾紛。

他熱愛本職，嚴守規(guī)范，善待患者，團結(jié)同志，努力提高專業(yè)水平。襟懷坦蕩，淵博寬厚，兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔，在他身上得到充分的體現(xiàn)。急診工作應(yīng)急性強，突發(fā)事件多，事務(wù)性內(nèi)容繁瑣，緊張、勞累、無規(guī)律的生活使大家時刻處于壓抑狀態(tài)，在工作量大的情況下，人的耐受力是有限的。如何提高工作積極性和工作熱情是一個很重要的現(xiàn)實問題，僅靠提高個人經(jīng)濟收入是不能持久的，因為欲望是無止境的。而增強工作的成就感是解決這一問題的較好方法之一。急救工作要求醫(yī)生、護士反應(yīng)機敏、沉著冷靜、思維慎密周全、心理素質(zhì)好，每次搶救都是一次創(chuàng)造，都是一次協(xié)作，都是一次學習，搶救工作需要整體較寬的知識面和較高的技能水平。所以人員整體素質(zhì)極為重要。為此，張軍積極倡導(dǎo)科室內(nèi)相互學習，實踐中獲取的經(jīng)驗立即交流；書本上的知識互相推薦；互聯(lián)網(wǎng)上的信息一起分享，積極學習，共同提高。學習中以提高整體實際工作能力、急救技術(shù)水平為目標，注重每個人的素質(zhì)訓(xùn)練，時時總結(jié)，注意吸收新進展、新技術(shù)在實際工作中的運用，即使一些微不足道的改進、應(yīng)用，只要是有利于工作，他就在科室內(nèi)及時給予肯定、推廣，調(diào)動了大家的工作和學習積極性，使急診科人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平在日積月累中不斷提升。

根據(jù)醫(yī)院處于邊境地區(qū)的地理位置特點，急診科主要開展了針對農(nóng)村常見、多發(fā)急危重癥的急救，積極開展新項目新技術(shù)。在急性有機磷農(nóng)藥中毒、化學品中毒、重度電擊傷、急性心衰、心源性休克、呼吸衰竭、心臟性猝死、感染性休克、上消化道大出血、昏迷等內(nèi)科急危重癥治療方面保持了較高的搶救成功率。

作為一名共產(chǎn)黨員，張軍同志始終牢記入黨時的誓言，處處用黨員的標準嚴格要求自己，努力踐行“三個代表”重要思想，始終保持共產(chǎn)黨員的本色不變，堅持原則，敢抓敢管，對科室人員進行大膽管理；平時處處以身作則，率先垂范，在科室，凡是要求別人做到的事情自己首先做到，凡是不允許別人做的自己首先不做，為大家樹立了榜樣，起到了很好的模范到頭作用。

第三篇：民族團結(jié)進步模范個人材料

民族團結(jié)進步模范個人申報材料

一、基本情況

**，女，漢族，1976年9月出生。1996年4月加入中國共產(chǎn)黨，**同志不論是在工作、學習上，還是在生活中，始終堅持黨的基本路線，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致；堅持馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想；認真學習和模范執(zhí)行黨的民族政策和宗教政策；堅決維護學院民族團結(jié)、校園穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一，立場堅定、旗幟鮮明地同民族分裂勢力、暴力恐怖勢力和宗教極端勢力作堅決的斗爭。

二、現(xiàn)實表現(xiàn)

作為一所由多名族師生組成的民漢合校的大學教師，**同志深知，團結(jié)穩(wěn)定是學校各項工作順利開展的保證，更是學校存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，對民族團結(jié)工作的熱心，她在工作生活中不僅自己做到民族團結(jié)，還積極投入到促進民族團結(jié)進步，建設(shè)健康、文明、團結(jié)和諧校園的活動中去，積極宣傳和貫徹黨的民族政策，實踐平等、團結(jié)、互助的民族關(guān)系。

她善于了解和關(guān)心單位的同志，經(jīng)常與不同民族教師進行溝通、交流，時刻塑造一種相互信任、相互支持、精誠團結(jié)的氛圍。支持和配合民族領(lǐng)導(dǎo)工作，尊敬和關(guān)心民族教師前輩，熱心幫助青年民族教師提高教學能力。在平時的工作中，他都能和各族教師互相支持、互相諒解、互相幫助。在節(jié)日互相拜訪、教師文體活動、學生教育工作、穩(wěn)定值班共住等過程中增進了溝通和了解，哪位同志遇到困難，她都會盡力幫助，與大家形成了團結(jié)、平等、友好的新型同志關(guān)系。

她熱愛各族學生，愛崗敬業(yè)。學生是學校的主體，她始終堅持在學生中宣傳民族團結(jié)的思想，培養(yǎng)和發(fā)展團結(jié)互助的民族關(guān)系。教學中，她積極承擔民族班級的課程教學工作，注重在教學中依據(jù)民族學生學習基礎(chǔ)和性格特點因材施教，主動利用課余時間與學生輔導(dǎo)和交流，幫助他們提高專業(yè)素養(yǎng)。作為由五個不同民族學生班級的班主任，她主動帶領(lǐng)學生們開展了一系列文體活動，包括講民俗故事、賽歌、信任游戲活動，加深了學生對不同民族文化、生活的了解，促進了不同民族學生間的感情，有效地提高了班級的凝聚力。語言是民族團結(jié)的最好紐帶，她以開設(shè)維語課為契機，帶領(lǐng)學生開展了各民族互學語言的團組織活動，以游戲的方式由六個維吾爾學生各自主辦主題維語學習活動。各族學生在活動中獲益匪淺，更增進了彼此的感情。在各類主題教育中，她積極組織開展“如何抓住西部大開發(fā)機遇，搞好民族團結(jié)、搞好學習”的大討論，開展“求生存、求團結(jié)、求穩(wěn)定、促發(fā)展”的大家談活動。通過座談，大家談?wù)J識，表決心，認清了形勢，理清了思路，認識到只有搞好民族團結(jié)，地區(qū)穩(wěn)定工作才能發(fā)展；只有搞好自己的學習，才能為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。團結(jié)教育要講情感，她定期為學生做心理咨詢，經(jīng)常深入學生宿舍進行談心。在她帶的班里，有一名維吾爾族姑娘是孤兒，她總是關(guān)心著她的學習、生活，經(jīng)常與她談心，給她鼓勵。碰到生病的民族同學，她一定會與家長聯(lián)系，積極商量就醫(yī)問題……

毛澤東說過：“國家的統(tǒng)一，人民的團結(jié)，國內(nèi)各民族的團結(jié)，這就是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證?！?*用自己心中對黨的忠誠、對事業(yè)的熱愛鑄就民族團結(jié)情，用自己的行動實踐著民族團結(jié)之舉，使民族團結(jié)之花更加絢麗多彩。

第四篇：民族團結(jié)進步模范處

民族團結(jié)進步模范處（室）簡要事跡

（伊犁州運管局 辦公室）

單位是樹，員工是根，民族團結(jié)是沃土！

伊犁州運管局辦公室有職工12名，由漢、維、回三個民族組成，是伊犁州運管局人數(shù)最多的綜合服務(wù)部門。近幾年來，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大家團結(jié)一致、凝聚力量，有效控制和減少了各種不利因素的影響，全力以赴抓好各項管理和服務(wù)工作，各項工作不但扎實地向前推進，并在戰(zhàn)勝一個又一個困難中取得新的成績。辦公室主任在和大家交流時經(jīng)常說：“在我們部門，如果將單位比喻成樹，那么員工就是這棵大樹的根。樹茂葉盛，常青不衰，是因為扎根在民族團結(jié)這片沃土上”。

作為最大的綜合服務(wù)部門，辦公室始終以“鞏固發(fā)展，特色創(chuàng)新”為目標，一貫重視民族團結(jié)工作,認真貫徹黨的民族宗教政策，普及開展“三個離不開”和“四個認同”教育，根據(jù)單位民族團結(jié)工作的需要，創(chuàng)造性地提出：每人做一次民族政策的傳播者，每人做一次民族團結(jié)的實踐者，把民族團結(jié)進步教育推向一個新高潮！同時，在制度上保證有民族團結(jié)進步的環(huán)境，在方法上有保證民族團結(jié)常抓不懈，充滿活力的手段。

經(jīng)常性開展學習談心活動，辦公室每個成員開誠布公談缺點，真心實意互相幫助。關(guān)心職工疾苦，對特困職工進行幫扶。因地制宜，化整為零，班組中每個黨員都是民族團結(jié)的義務(wù)宣傳員，支部下發(fā)的文件、材料他們自己學習在先，吃透在前，然后迅速傳達到每個人。有針對性地開展了“三心二到”工作法：職工工作有想法要交心，職工有困難要關(guān)心，職工鬧矛盾不團結(jié)調(diào)解起來要耐心，做好傷病職工住院慰問到、特困員工走訪到。對業(yè)戶百分之百的熱情，對不理解和非難百分之百地包容忍耐，百分之零的粗心。用真情服務(wù)業(yè)戶，以愛心奉獻社會，把清潔、健康、團結(jié)、友愛帶到每一家，每個人都是民族團結(jié)的使者，不分民漢，不分信仰，不分貴賤，只要有需要，隨時都會出現(xiàn)在你身邊。扎實細膩的基礎(chǔ)工作得到了廣大群眾的擁護，樸素的工作方法在職工中樹立起正確的民族觀，干群形成強大的凝聚力，“三個離不開”的思想深入人心，民漢之間水乳交融，職工之間情同手足。有了團結(jié)和諧的氛圍，大家工作的積極性大增。

在大家的共同努力下，近三年來，辦公室盡職盡責充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)職能，政務(wù)文秘水平明顯提高，事務(wù)應(yīng)急能力明顯增強，內(nèi)部管理工作科學規(guī)范。尤其是2013年以來，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和自治區(qū)交通運輸廳黨委巡視工作，積極配合班子進行整改落實，加強了車輛管理，重新修訂了《車輛管理制度》，厲行節(jié)約、嚴格把關(guān)、統(tǒng)一調(diào)度，認真做好車輛用油、行車登記等日常工作，確保我局公務(wù)用車及時、快捷、安全，無一車輛發(fā)生交通事故。嚴格定點修車，堅持事前申報，保障了我局公務(wù)用車及時維修，工作中駕駛員積極配合，未出現(xiàn)不經(jīng)過局公同意，私自換點修車現(xiàn)象。加強資產(chǎn)管理，按需采購、保障及時。在資產(chǎn)管理方面，著重規(guī)范了固定資產(chǎn)、辦公用品、印刷用品的管理和采購行為，加強了辦公資產(chǎn)的管理。由專人對全局的計算機設(shè)備、筆記本電腦等固定資產(chǎn)進行了詳細的清理并登記造冊，完善領(lǐng)用手續(xù)，嚴格按照”誰使用、誰保管、誰負責“的原則實行管理，避免國有資產(chǎn)的流失。同時局辦從加強內(nèi)部控制著手，進一步規(guī)范我局物資采購行為。本著厲行節(jié)約、絕不浪費，保障及時的原則，嚴格按照我局采購程序及政府采購相關(guān)規(guī)定，認真細致地開展工作，確保購買及時、發(fā)放及時。

第五篇：民族團結(jié)進步模范集體

學校是樹 師生是根 民族團結(jié)是沃土

——綠春縣大興小學民族團結(jié)進步模范集體事跡材料

大興小學是綠春縣唯一的一所縣屬小學，學校創(chuàng)辦于1952年3月。學校現(xiàn)有教職工114名，其中哈尼族教師74人，彝族19人，傣族6人，拉祜族1人，白族1人，漢族13人。少數(shù)民族教職工占87.8%；學校現(xiàn)有1—6年級36個教學班1937人，另外還有4個附屬學前班84人，共計40個教學班2021名學生。少數(shù)民族學生1786人（包括哈尼、彝、瑤等少數(shù)民族），占88.3％。多年來，大興小學在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學校實際工作，深入開展民族團結(jié)教育活動，為促進我縣民族團結(jié)進步、創(chuàng)建平安綠春，以及綠春的民族教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。學校先后多次被上級黨委、政府及教育主管部門授予了 “先進單位”、“文明學校”、“先進集體”、“平安校園”、“先進黨支部”、“工人先鋒號”、“全國學校藝術(shù)教育先進單位”等榮譽稱號。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，提高認識保穩(wěn)定。

1、成立民族團結(jié)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責，各學科組長、骨干教師為主要成員。并進一步建立和完善了工作責任制，形成了責任明確化、工作具體化、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好格局。為加強民族團結(jié)和相互了解，在學校領(lǐng)導(dǎo)班子及各處室的配備中充分考慮到少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部指數(shù)，校級領(lǐng)導(dǎo) 班子7人中，漢族1名，哈尼族6名，切實加強了民族干部隊伍建設(shè)。

2、校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，加強民族團結(jié)教育，推動學?？焖侔l(fā)展。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員從自身做起，經(jīng)常檢查班子成員在貫徹執(zhí)行黨的民族政策和加強民族團結(jié)方面的情況，開展批評與自我批評。校黨支部則緊緊圍繞發(fā)展穩(wěn)定的大局，采取教職工大會、專題輔導(dǎo)、座談交流、印發(fā)學習材料等集中培訓(xùn)和分散學習等方式，使全體教職工正確認識民族團結(jié)進步是國策，民族文化是祖國文化不可缺少的一部分，以及學習使用哈尼族語言文字有其重要性。

3、學校教導(dǎo)處、少先隊、工會、學科組等各部門各負其責，密切配合，把民族團結(jié)教育工作當作事關(guān)大局的頭等大事，積極抓好各項措施的落實。

二、加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，全面落實學校思想教育工作任務(wù)。

1、統(tǒng)一思想，德育先行，加快學校發(fā)展步伐。大興小學建校以來，不斷發(fā)展，2011年10月順利入遷新校址辦學，從領(lǐng)導(dǎo)到教師、到學生，哈尼族、彝族、漢族各占一定的比例，大到辦學理念，小到生活、工作習慣均有不同，學校又承受著家長、社會能否認可的壓力。要使學校在快速、穩(wěn)健中發(fā)展，辦出特色來，團結(jié)是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是關(guān)鍵。奉行這一思路，在學校管理工作中，都將德育管理放于首位，讓思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原則，為學校平穩(wěn)發(fā)展，各項工作有序運行創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

2、依法治校，加大德育工作力度，創(chuàng)建規(guī)范、民主和諧的文明校園。（1）多年來，學校采取多種形式開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、愛國主義教育、中華美德教育、法制紀律教育、公共道德教育、環(huán)境保護教育、心理健康教育以及行為習慣教育等，不斷提高學生的思想政治素質(zhì)。（2）向教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的民主和諧的規(guī)范化校園邁進。學校在總結(jié)中積累，將空洞的德育管理具體為師生的日常生活行為習慣養(yǎng)成。工會制度、教代會制度、校務(wù)教務(wù)公開制度、財經(jīng)管理制度等逐漸步入科學化、制度化軌道。

三、開拓創(chuàng)新，民族團結(jié)教育形式多樣、內(nèi)容豐富。多年來，學校積極探索加強民族團結(jié)的新思路、新方法，通過堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動，學校各族師生互相支持，親如一家，保持了學校穩(wěn)定團結(jié)的大好局面，促進了學校各方面工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。主要做法有：

1、抓輿論宣傳，充分利用橫幅、宣傳標語、墻報、畫報、黑板報等宣傳工具，在校園內(nèi)加大宣傳力度，廣泛宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結(jié)教育的重要性，使廣大師生在自覺與不自覺中受到了民族團結(jié)的教育，營造和諧民族氛圍。

2、結(jié)合學校實際工作，開展多種形式的民族團結(jié)教育活動。

（1）通過周一國旗下的講話，宣傳民族英雄事跡，教育學生我國是一個多民族國家，各少數(shù)民族兄弟為中國革命、改革開放、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大的貢獻，我們各民族人民一定要相親相愛，攜手共進。

（2）開展“我愛家鄉(xiāng)”等主題教育系列活動，幫助廣大師生充分認識家鄉(xiāng)綠春的民族歷史和傳統(tǒng)，深入了解各族人民為了家鄉(xiāng)的解放事業(yè)作出的英勇犧牲，以及為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出的突出貢獻，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

（3）組織開展參觀愛國主義教育基地、聽消防安全交通安全講座、上禁毒課、祭掃革命烈士墓等活動，對學生進行形式多樣的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團結(jié)”教育。并要求教師在教學中將民族團結(jié)、精神文明溶入課堂中，滲透民族團結(jié)教育，使學生從小就知道祖國的歷史就是各族人民團結(jié)奮斗抗擊侵略的歷史；使他們從小就樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事；熱愛家鄉(xiāng)，奮發(fā)圖強，長大以后建設(shè)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)。

（4）利用民族團結(jié)教育月、州慶、哈尼十月年、重大節(jié)日等契機組織開展豐富多彩的活動，加強各族師生之間的文化交流，促進了民族團結(jié)。如，民族團結(jié)教育月活動及州慶活動中，學校組織開展民族團結(jié)聯(lián)誼會、板報比賽等，使廣大師生寓教于樂，受到了潛移默化的民族團結(jié)教育。再如，每年的“六一”、“國慶”兩節(jié)的慶典活動，集知識性、趣味性、娛樂性于一體，融洽民族感情。

（5）大力開展走訪慰問活動，增進民族團結(jié)。為幫助大家排憂解難，學校領(lǐng)導(dǎo)班子把各族師生當成自己的親人、朋友，為他們辦實事、辦好事，定期對各族教職工、貧困生開展“送溫暖”活動；采取與貧困戶、貧困生結(jié)對子的方式，幫助各族教職工、學生度過難關(guān)；并在教師中開展互幫互助活動、黨員愛心捐款等活動，形成團結(jié)、友誼、進步、發(fā)展的良好局面。

多年的實踐，使我校深刻認識到抓好民族團結(jié)能有效地促進學校的發(fā)展，而學校的穩(wěn)定快速發(fā)展又為民族團結(jié)奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。學校支部書記、校長段光瑞同志說：“如果將我們學校比喻成樹，那么師生就是這棵大樹的根。樹茂葉盛，常青不衰，是因為扎根在民族團結(jié)這片沃土上”。時光飛逝，不變的是民族情，年復(fù)一年，永恒的是兄弟誼，大興小學這棵芳香馥郁的校園民族團結(jié)之樹，正以她更火紅的笑臉迎接著美好的明天！