第一篇：優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料(18)

優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料(2018)

教育是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。1973年9月，林暉標(biāo)校長(zhǎng)就選擇了教育這門職業(yè)，而且在這崗位上一干就是三十多年。在三十多個(gè)春秋中，他從一個(gè)普通語(yǔ)文教師一步一步地走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文科組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處主任、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職務(wù)。幾十多年，林校長(zhǎng)無(wú)論在哪個(gè)崗位上都能勤勤懇懇、盡職盡責(zé)的工作著，都能做出優(yōu)異的成績(jī)。他認(rèn)為，選擇一份職業(yè)，擔(dān)任一個(gè)職務(wù)，就承擔(dān)了一份責(zé)任。責(zé)任高于一切，必須全身心地去投入，去盡責(zé)，去為之奮斗，才能有所收獲，才能不辜負(fù)黨和人民的信任。林校長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)履

行了自己的諾言，向黨和人民交上了一份滿意的答卷，成長(zhǎng)為山區(qū)小學(xué)基礎(chǔ)教育的一名行家。1989年10月，榮獲了“全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)”;2002年12月，榮獲“廣東省小學(xué)特級(jí)教師”稱號(hào);2004年9月，被授予“河源市優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào);2006年12月，被中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)等部門聯(lián)合授予“全國(guó)作文教育名校長(zhǎng)”稱號(hào);2008年12月，被縣委縣政府授予“龍川縣十佳校長(zhǎng)”稱號(hào)。

一、立足基礎(chǔ)教育，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向

2010年8月，林暉標(biāo)校長(zhǎng)主持了龍川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全面工作。連續(xù)多年來(lái)，他根據(jù)小學(xué)基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，提出了堅(jiān)持“一個(gè)心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)原則”，落實(shí)“四個(gè)抓手”的辦學(xué)育人思路。堅(jiān)持以“提高辦學(xué)育人質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)?！睘橹行?堅(jiān)持把“打好扎實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣”作為小學(xué)基礎(chǔ)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn);堅(jiān)持“科研為先，學(xué)生為本，質(zhì)量為魂”的辦學(xué)原則。提出了“不

求學(xué)生人人考高分，只求個(gè)個(gè)能發(fā)展”的口號(hào)，扎扎實(shí)實(shí)地打好學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生良好品行習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為了達(dá)到預(yù)期的辦學(xué)育人目標(biāo)，林校長(zhǎng)切實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教育科研、辦學(xué)條件改善工作。同時(shí)，為把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，推行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員“管一條線、把一個(gè)級(jí)、蹲一個(gè)班、授一門課”的管理模式，有效地增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)成員的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)了工作積極性，促進(jìn)辦學(xué)育人質(zhì)量的提高。連年來(lái)，我校先后都被評(píng)為“全國(guó)小學(xué)作文教育名?！薄ⅰ皬V東省校本培訓(xùn)示范?！?、“河源市新課程實(shí)驗(yàn)示范?！?、“河源市心理健康教育示范?！薄ⅰ昂釉词薪虒W(xué)質(zhì)量管理示范?！?。連續(xù)多年都被縣評(píng)為教育教學(xué)教研工作先進(jìn)單位。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，努力提高教師專業(yè)化素質(zhì)

“努力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)

伍”，是林校長(zhǎng)從事教學(xué)管理工作的著力點(diǎn)。為了提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，他堅(jiān)持以“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為目標(biāo)，在加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)自覺性的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，努力提高教師的專業(yè)化水平。經(jīng)常親自組織教師開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，親自作教育教學(xué)專題講座，親自上教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范課。還堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，和教師隊(duì)伍們一起備課、聽課、議課，幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。教師們通過(guò)開展自學(xué)交流、舉行專題講座、學(xué)術(shù)沙龍等形式的研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握了現(xiàn)代教育教學(xué)理論，逐步更新了教學(xué)觀念，改進(jìn)了教學(xué)方式。同時(shí)，林校長(zhǎng)還組織教師按“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——學(xué)習(xí)”的形式，開展教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，要求教師在教學(xué)中學(xué)，學(xué)中教，邊教邊學(xué)邊提高。積極組織教師參加全國(guó)、省、市和縣舉行的各種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷層次的函授學(xué)習(xí)，讓教師有更多的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)。

其次，他還特別重視青年教師的培養(yǎng)，向青年教師提出了“一年立足打基礎(chǔ)，兩件扶著能上路，三年過(guò)關(guān)上水平”的成長(zhǎng)目標(biāo)。在教學(xué)實(shí)踐中，他認(rèn)真做好青年教師的傳幫帶工作，手把手地指導(dǎo)他們備好課、上好課，不斷提高教學(xué)效果，讓青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。目前我校教師隊(duì)伍中，具備小學(xué)高級(jí)教師職稱資格的教師占了90%，具備了大專以上學(xué)歷的教師占了80%，其中具備本科學(xué)歷的占30%。連續(xù)幾年來(lái)，我校先后有15個(gè)教師在縣級(jí)舉行的教學(xué)大賽中獲一、二等獎(jiǎng)，有5個(gè)教師代表本縣參加河源市教學(xué)比賽，都能獲得優(yōu)秀的成績(jī)名列前茅。先后有60多個(gè)教師的80多篇教育教學(xué)論文在縣級(jí)以上的刊物上發(fā)表或論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的有20多篇。2008年4月，林校長(zhǎng)撰寫《加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平》論文，在第六屆廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)論壇征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。2007年5月，他在縣級(jí)

新課程實(shí)驗(yàn)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上作了《加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)》專題講座;2008年6月，他又在全縣學(xué)校管理論壇上，作了《加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)育人質(zhì)量》的經(jīng)驗(yàn)介紹。

三、注重科研興校，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

為了探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子、新方法，林校長(zhǎng)早在九十年代開始，就帶領(lǐng)教師開展了“培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力”、“語(yǔ)文讀寫結(jié)合訓(xùn)練”、“課堂教學(xué)三為主的探索”、“課堂有效教學(xué)”等專題的研究。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師們注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)和利用、管理及評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，形成民主合作、生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)氣氛。在長(zhǎng)期的教學(xué)研究的實(shí)踐中，教師們總結(jié)摸索了“導(dǎo)讀導(dǎo)練法”、“自讀自悟法”、“情景閱讀法”、“讀寫結(jié)合法”等具有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的課堂教學(xué)方法，提高

了教學(xué)效率。在教學(xué)實(shí)踐研究中，林校長(zhǎng)重視以大課題帶動(dòng)小課題的實(shí)驗(yàn)研究。2008年6月，林校長(zhǎng)親自主持的省級(jí)“品德與生活教學(xué)創(chuàng)新研究”課題，經(jīng)省專家組審核，以良好的實(shí)驗(yàn)效果，已順利地通過(guò)了結(jié)題。省級(jí)“小學(xué)德育課程教學(xué)策略研究”的實(shí)驗(yàn)課題可在明年申請(qǐng)結(jié)題;市級(jí)語(yǔ)文科“小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)”和數(shù)學(xué)科“數(shù)學(xué)教學(xué)生活化”的課題，都可在兩年內(nèi)申請(qǐng)結(jié)題。教學(xué)課題的實(shí)驗(yàn)研究，不但促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的提高，而且促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來(lái)，師生在參加縣級(jí)以上舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽中，都能取得優(yōu)秀的成績(jī)。2002年6月7日，林校長(zhǎng)撰寫的論文《略談?wù)Z文教學(xué)與鼓勵(lì)語(yǔ)言的運(yùn)用》，在《河源鄉(xiāng)情報(bào)教育版》上選載，并于2003年1月入編國(guó)家級(jí)《新世紀(jì)中國(guó)教育論文》叢書，并獲一等獎(jiǎng)。2008年7月9日，論文《品與生三步教學(xué)法嘗試》在《河源晚報(bào)教育版》中發(fā)表。2008年8月19日，論文《〈窮人〉的教學(xué)設(shè)想》在《河源晚報(bào)·教

育版》上發(fā)表。2008年10月，論文《落實(shí)課外閱讀的舉措》在廣東省《南方教師教育》中發(fā)表。2008年12月，林校長(zhǎng)被中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)和中華作家協(xié)會(huì)等部門聯(lián)合授予“全國(guó)作文教育名校長(zhǎng)”稱號(hào)。

四、堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)，努力改善辦學(xué)環(huán)境

2001年8月，林暉標(biāo)在接任校長(zhǎng)職務(wù)時(shí)，我校因校舍改造欠下了300多萬(wàn)債務(wù)，是全縣歷史欠債最多的一所小學(xué)。面臨著沉重的歷史債務(wù)，林校長(zhǎng)憑著一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，認(rèn)真構(gòu)思了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。他一方面積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，另一方面積極動(dòng)員和帶領(lǐng)全校教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，共同奮斗。經(jīng)過(guò)多年的努力，不但已全部還清了歷史欠債，而且使校容校貌發(fā)生了很大的變化，辦學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷完善。在上級(jí)的關(guān)心支持下，新建一棟面積二千多平方米的教學(xué)樓，輔設(shè)了二千多平方米的校道校坪，有效緩

解了大班額的問(wèn)題。全校四十多個(gè)教學(xué)班全部配備多媒體教學(xué)平臺(tái)，能有效地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)效果的提高。還給每個(gè)行政辦公室和教師辦公室都配備了電腦，建起了學(xué)校網(wǎng)站，建成了校園局域網(wǎng)，不但初步實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，而且提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。連續(xù)多年來(lái)，我校都被縣評(píng)為校園“三化”建設(shè)先進(jìn)單位和電化教育先進(jìn)單位。2006年，被國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心評(píng)定為“中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。目前，我校環(huán)境優(yōu)化，辦學(xué)設(shè)施日臻完善，辦學(xué)育人質(zhì)量不斷提高，是全市一所實(shí)驗(yàn)性、規(guī)范化的名校

第二篇：小學(xué)校長(zhǎng)事跡

隨風(fēng)潛入夜，“育人”細(xì)無(wú)聲

---------記 某小學(xué)副校長(zhǎng) 某某

他是學(xué)校里的數(shù)學(xué)老師，幽默、風(fēng)趣、簡(jiǎn)潔的上課風(fēng)格讓學(xué)生特別喜歡上他的課；他是三年級(jí)的班主任，被班里所有孩子尊稱為“老師爸爸”；他是學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，學(xué)校的大事小情都少不了他這位大管家的參與。他就是“廊坊市優(yōu)秀班主任”------某某。

作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，以身作則，鉆研教學(xué)方法，研究學(xué)生心理，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生因材施教。今年他接的是三年級(jí)數(shù)學(xué)課，在接過(guò)班級(jí)一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)這一級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，但白天上課時(shí)間需要趕教學(xué)進(jìn)度，他就想到了利用晚上時(shí)間將學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行加固的辦法。于是每天根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們量身定做幾道題，放學(xué)后學(xué)生拿著寫在紙條上的題回家做，第二天某某老師再將學(xué)生各自的作業(yè)進(jìn)行評(píng)析，根據(jù)評(píng)析情況布置下一次作業(yè)。通過(guò)兩個(gè)月的努力練習(xí)，在最近一次的期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，他教的班級(jí)取得了全街道15個(gè)班數(shù)學(xué)第一名的好成績(jī)。優(yōu)秀率達(dá)到了90％以上，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)。

在年輕老師眼里，校長(zhǎng)工作多，事情忙，可是還能把班級(jí)管理的井井有條，真是“神一樣的存在”。校長(zhǎng)用量化的方法管理班級(jí)，定期匯總、公示，使得班級(jí)的日常工作進(jìn)行的有條不紊。分?jǐn)?shù)主要從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、好人好事等幾方面計(jì)算。從記錄出勤情況到值日生的及時(shí)打掃衛(wèi)生；從大課間的眼保健操到下午的課外活動(dòng)；從各種規(guī)章制度的遵守情況到上課的紀(jì)律保持，學(xué)生們都希望自己能有個(gè)好分?jǐn)?shù)，所以能自覺約束自己。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)既透明又明確，那些暫時(shí)落后的學(xué)生知道自己需要在哪方面進(jìn)行努力。他的日常班級(jí)管理重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性上，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上，在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性上，在鍛煉學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)意志上，在掌握良好學(xué)習(xí)方法上。

某某關(guān)心學(xué)生，愛學(xué)生，被學(xué)生尊稱為老師爸爸。每年他教的班級(jí)在學(xué)校評(píng)比中都是先進(jìn)班集體。某某還獲得了坊市優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。

有人問(wèn)他為什么能評(píng)上市級(jí)優(yōu)秀班主任，校長(zhǎng)說(shuō)他首先非常重視學(xué)生的思想品德教育。他常說(shuō)，學(xué)生成績(jī)一時(shí)上不去不要緊，思想品德要好，只有會(huì)做人，才會(huì)做事。小學(xué)階段是為人生觀價(jià)值觀打基礎(chǔ)的階段，一定要把孩子培養(yǎng)成有正能量的人。每周一的升旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī)，他每次指定一個(gè)主題，學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下的講話，使得學(xué)生在潛移默化中提高了自己的道德素養(yǎng)。

在區(qū)里組織的“青藍(lán)工程，新老對(duì)接”活動(dòng)中，作為資深的教師，某某收了幾個(gè)年輕的“徒弟”，幫助這些剛?cè)肼氁粌赡甑男陆處煴M快適應(yīng)教師的角色，及早融入學(xué)校的大家庭。每周在固定的時(shí)間里跟新老師座談，聽取他們的困惑，給他們解答教學(xué)方面，管理學(xué)生方面，跟家長(zhǎng)溝通方面等事無(wú)巨細(xì)的問(wèn)題。那些90后的新老師很快就適應(yīng)了學(xué)校里的各項(xiàng)工作，某某的“傳、幫、帶”功不可沒(méi)。

學(xué)校的教學(xué)工作是重中之重，圍繞這個(gè)重點(diǎn)，校長(zhǎng)實(shí)行了很多措施。積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給老師，使每位老師都能在一個(gè)學(xué)期中去外校觀摩學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新理念、新方法、新教法。他說(shuō)要讓農(nóng)村的孩子也能得到跟城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)期開始前，教師必須寫好書面的工作計(jì)劃，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)有個(gè)總體規(guī)劃。各個(gè)教研組長(zhǎng)要做好一學(xué)期的教研計(jì)劃，每個(gè)月至少有一次本學(xué)科的教研。每位老師都要上一節(jié)觀摩課，領(lǐng)導(dǎo)和老師們要去聽課，評(píng)課，觀摩課之后還有磨課，這樣，每位老師都能有自己的精品課。自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)得到保留和發(fā)展。還有三位教師參加了省優(yōu)質(zhì)課的比賽，獲得了好的成績(jī)。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)?？蒲泄ぷ髯咴谌值赖那傲?，老師們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)影響下，寫論文，接課題，編校本教材，在很多刊物上發(fā)表了文章?？蒲姓n題已順利結(jié)題，其中還獲得省2017年教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。構(gòu)建了以德育課程、拓展型課程和興趣課程為主的“陽(yáng)光童年”特色校本課程,結(jié)合國(guó)家、地方課程，整合構(gòu)建了小學(xué)特色課程體系。開發(fā)了富有學(xué)校特色的美術(shù)粘貼畫特色校本課程、體育輪滑特色校本課程，安全特色校本課程。

在現(xiàn)階段的雙改行動(dòng)中，有大量工作需要做，既包括教學(xué)方面的，也包括學(xué)校管理方面的。某某承擔(dān)了其中大部分的任務(wù)，為了保質(zhì)保量，都是加班加點(diǎn)的去完成工作。他不光努力完成自己的部分，還做好全校老師的協(xié)調(diào)工作，讓負(fù)責(zé)各自部分的教師都能出色完成任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，學(xué)校的雙改行動(dòng)，得到了上級(jí)的認(rèn)可與好評(píng)。

小學(xué)也是學(xué)生為終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候，校長(zhǎng)也非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。他始終認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成績(jī)好的基礎(chǔ)，能達(dá)到事半功倍的效果，他關(guān)心學(xué)生的身心健康，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間鍛煉身體。有時(shí)間還在課間跟學(xué)生一起打籃球，踢毽子。校長(zhǎng)還鼓勵(lì)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐。農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)很多都種大棚，校長(zhǎng)就給學(xué)生布置跟勞動(dòng)有關(guān)的作業(yè)，比如大棚的構(gòu)造是怎樣的，各蔬菜品種播種的季節(jié)，大棚的日常管理是怎樣的步驟。既鍛煉了學(xué)生的觀察能力，也讓學(xué)生知道家長(zhǎng)勞動(dòng)的辛苦和賺錢的不容易，增強(qiáng)了親子關(guān)系，增長(zhǎng)了學(xué)生的見識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)李校長(zhǎng)的這一做法贊不絕口。

學(xué)校的各種規(guī)章管理制度和績(jī)效測(cè)評(píng)都是校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們按照學(xué)校的實(shí)際情況制定的，可操作性強(qiáng)，接地氣，老師們都很擁護(hù)。街道上很多學(xué)校都來(lái)學(xué)習(xí)這些管理方法作為自己學(xué)校的范本。

學(xué)校的工作繁雜多樣，迎接的檢查也各種各樣，需要準(zhǔn)備的材料更是花樣繁多。各種計(jì)劃、方案、總結(jié)需要做出來(lái)。校長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)了這些工作，一個(gè)人加班加點(diǎn)的完成任務(wù)，好讓老師們專心的備好課上好課。

除了抓教學(xué)，某某還特別重視抓學(xué)校的藝術(shù)教育。以每年的藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，讓孩子們知道音樂(lè)課、美術(shù)課、體育課跟語(yǔ)數(shù)外一樣，是很重要的課程。學(xué)校參加藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，既有上百人的大型舞蹈，也有鼓號(hào)隊(duì)，笛子隊(duì)這樣的小隊(duì)伍。還有接力賽，跳高、跳遠(yuǎn)等體育比賽的小隊(duì)。某某每天都跟參加演出和訓(xùn)練的同學(xué)們一起在操場(chǎng)上排練、訓(xùn)練。幫學(xué)生拿衣服，遞水杯。有校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，孩子們練得格外起勁。在今年4月份的體育藝術(shù)節(jié)上小學(xué)精彩的節(jié)目獲得了陣陣喝彩聲，體育比賽中橋西小學(xué)獲得了全街道總分第一名的好成績(jī)。

某某可以說(shuō)是工作狂，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，可誰(shuí)能想到，在學(xué)校是拼命三郎的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，回到家他又是一個(gè)身心疲憊的丈夫和父親。但校長(zhǎng)對(duì)此毫無(wú)怨言，他經(jīng)常告訴教師，我們要干一行，愛一行，他用自己的行動(dòng)詮釋了這句話。

同事們說(shuō)，校長(zhǎng)渾身都是正能量，受他的影響，老師們每天工作起來(lái)也都特別有勁，看到他的身影，就覺得心里很踏實(shí)。讓我們?yōu)檫@位好老師使勁點(diǎn)贊！

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)講話稿

2015年實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶六一校長(zhǎng)致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)共同慶祝 “六一”國(guó)際兒童節(jié)，這是少先隊(duì)員自己的節(jié)日。我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校3000余名少先隊(duì)員致以節(jié)日的祝福！向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示真誠(chéng)地歡迎！借此機(jī)會(huì)向扎根一線、默默奉獻(xiàn)的老師們道一聲：你們辛苦了！

同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”?？倳浺舱f(shuō)“少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展。”你們能夠健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展是我們大家的心愿，希望在場(chǎng)的每位同學(xué)都和時(shí)間賽跑，“為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而發(fā)奮讀書”。在此，我向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：

一要言行一致，知行合一。在家孝敬父母，在外多做好事，在校努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自尊、自信、自主、自強(qiáng)的好孩子。

二要敢為人先，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家、民族不斷進(jìn)步的不竭動(dòng)力，我們要從小培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，要把創(chuàng)新內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己不斷成長(zhǎng)，成為智多星。

三要胸有夢(mèng)想，追求理想。只有腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢(mèng)想成真，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要付出艱苦的努力，更需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。同學(xué)們，我希望你們從現(xiàn)在開始，勤學(xué)善思、全面發(fā)展，從小樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。努力成為“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。

最后，再一次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也祝全體老師身體健康、工作愉快、闔家幸福，祝全體家長(zhǎng)朋友萬(wàn)事如意、幸福安康。

謝謝！

二〇一五年六月一日

第四篇：最新實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料

實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！首先，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁對(duì)我校的各項(xiàng)工作多提寶貴的意見和建議。

柳林縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在各級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“全面育人，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)智能，構(gòu)建健康人格”的辦學(xué)理念，扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展?，F(xiàn)將一年來(lái)我校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁作如下匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r

我校現(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，學(xué)生3756名，教職工147人。有專用教室24個(gè)（包括電子備課室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、電子琴室、書法室、乒乓球室、棋室、文印室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、圖書閱覽室、多媒體教室等），普通教室班班裝備多媒體。處處洋溢著現(xiàn)代化的教育氣息。各個(gè)館室都配有專人負(fù)責(zé)，制度齊全，管理規(guī)范，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、注重學(xué)校德育工作，構(gòu)建規(guī)范有序教育

1、規(guī)范師生教育教學(xué)行為 學(xué)校今年依據(jù)常規(guī)管理細(xì)則制定了學(xué)生一日常規(guī)、教學(xué)常規(guī)雙十條，包括教師從教十條和學(xué)生學(xué)習(xí)十條，從教師教態(tài)、板書、語(yǔ)言，學(xué)生的書寫、坐姿、行為習(xí)慣等方面做了具體明確的要求，我們通過(guò)定期不定期檢查等方式，及時(shí)掌握情況納入考核，還通過(guò)問(wèn)卷走訪等形式調(diào)查教師從教行為。

2、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)校充分利用“慶六一”、“迎新年”、“學(xué)雷鋒日”、“推普周”等重大日活動(dòng)組織豐富多彩的活動(dòng)，充分利用中隊(duì)會(huì)、板報(bào)、周一升旗、校園廣播、電子屏等方式對(duì)孩子進(jìn)行各種養(yǎng)成教育。

3、舉辦以節(jié)約、感恩、尊老愛幼、助人為樂(lè)、熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、鐵路護(hù)路等書法、繪畫、手抄小報(bào)、攝影等比賽，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神，使學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。

4、成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”

通過(guò)少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)彎腰、學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)問(wèn)候，”校園內(nèi)做到四無(wú)（校園清潔無(wú)廢紙，談吐文明無(wú)臟話，集會(huì)集會(huì)無(wú)吵雜，上下樓梯無(wú)擁擠）

5、法制教育規(guī)范行為

（1）每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以小競(jìng)賽、小故事等方式在各班開展法制教育，以法規(guī)來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。（2）定期舉行普法知識(shí)講座、專題報(bào)告會(huì)。我們每年都請(qǐng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)郭嵐同志來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，用一個(gè)個(gè)活生生的例子，來(lái)教育學(xué)生知法守法。

（3）充分利用校內(nèi)設(shè)施及活動(dòng)進(jìn)行法制教育，不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識(shí)，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動(dòng)。

三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)隊(duì)伍的管理，細(xì)化管理制度，注重教學(xué)例會(huì)，堅(jiān)持定期考核與隨機(jī)抽查相結(jié)合，通過(guò)考核評(píng)價(jià)，目標(biāo)測(cè)評(píng)，強(qiáng)化隊(duì)伍管理。

2、注重教學(xué)計(jì)劃管理，學(xué)期初，在分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)段領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有教師制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，是整個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃有計(jì)劃性、針對(duì)性。

3、注重教研活動(dòng)，通過(guò)集體教研、同課異構(gòu)、典型引路、課后成果展示、診斷性聽評(píng)課、開展聯(lián)片教研，送課下鄉(xiāng)、組織各種競(jìng)賽，搭建平臺(tái)，不斷提升我校教師專業(yè)化水平。

4、注重學(xué)習(xí)，通過(guò)校本培訓(xùn)，讓每個(gè)教師都吃透新課標(biāo)，通過(guò)為教師購(gòu)買《中國(guó)教育最需要的新理念》等教育理論方面的書籍和征訂雜志、報(bào)紙等形式轉(zhuǎn)變教師觀念，通過(guò)部分教師外出學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，掌握最新的教育動(dòng)態(tài)，使我們的教師從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，高校投入教育教學(xué)工作。

5、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。一個(gè)學(xué)校的工作主要通過(guò)班主任內(nèi)化落實(shí)。為此，我們有班主任考核獎(jiǎng)罰制度，有班主任工作會(huì)議，通過(guò)發(fā)現(xiàn)典型，全校推廣，從而引領(lǐng)班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。

四、細(xì)化教學(xué)管理，構(gòu)建高效課堂

教學(xué)管理是學(xué)校工作的重中之重，只有嚴(yán)格的教學(xué)管理，才能保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我校在教學(xué)常規(guī)管理上提倡規(guī)范管理，注重過(guò)程。通過(guò)確立新的模式，使教學(xué)五環(huán)節(jié)更加的規(guī)范、高效。

1、備課。學(xué)期初，我們出臺(tái)了教師備課制度，從教法、學(xué)法、學(xué)情等方面提出具體要求，并組織教師學(xué)習(xí)。備課實(shí)行自主備課與集體備課相結(jié)合的模式。新教材拿到手后，以年級(jí)為單位進(jìn)行教研，確定其中兩個(gè)單元為集體備課內(nèi)容，剩余為自主備課內(nèi)容。集體備課流程：教師自主備課→以年級(jí)展開評(píng)議→主備教師整理教案→主備教師試講→同年級(jí)同科目教師聽課→聽后評(píng)價(jià)反饋→主備教師二次修改教案→分發(fā)到每個(gè)成員→每個(gè)成員再講→寫教后反思。并以此帶動(dòng)自主備課。這樣使教前的準(zhǔn)備工作很充分，而且針對(duì)性解決教法問(wèn)題，同時(shí)還組織多次優(yōu)秀教案的展評(píng)。通過(guò)展評(píng)，使所有教師的備課更加規(guī)范化、實(shí)效化。

2、課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，我們要求轉(zhuǎn)變教師觀念，轉(zhuǎn)變師生角色，由以教師講為主變?yōu)橐詫W(xué)生學(xué)為主，通過(guò)加大閱讀把握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)，進(jìn)行感悟探究掌握本節(jié)內(nèi)容，在這方面我們通過(guò)跟蹤聽課、推門課、診斷性聽評(píng)課來(lái)把握，然后選優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)來(lái)帶動(dòng)整體。

3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的作業(yè)管理制度，要求作業(yè)設(shè)計(jì)有層次性、開放性、適量性，批改要求全批全改，書寫規(guī)范認(rèn)真，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，并通過(guò)喜報(bào)、作業(yè)情況登記本等形式與學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行反饋溝通。

4、認(rèn)真組織期中期末兩次考試?？纪旰蠓謱W(xué)段，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。然后讓教師反思前段教學(xué)工作中的得失，為以后的教學(xué)指明方向。

教學(xué)五環(huán)節(jié)的常抓不懈形成了教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)“日日有人管，天天見成效”的格局，教師基本能做到：眼光盯在質(zhì)量上，基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上，關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，目標(biāo)放在差生輔導(dǎo)和優(yōu)生培養(yǎng)上，效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上。學(xué)生的素質(zhì)得以提高，心智得以成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，完成作業(yè)良好率達(dá)到95%，學(xué)困生人數(shù)與日遞減，達(dá)優(yōu)人數(shù)呈上升趨勢(shì)在城區(qū)學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估成績(jī)中居全縣榜首，出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭。

五、加大校本課程的研發(fā)，搭建全面發(fā)展平臺(tái)

目前，我校從以下四個(gè)方面進(jìn)行了校本課程的研發(fā)

1、課本知識(shí)延伸類。以年級(jí)為單位，學(xué)校提要求出指導(dǎo)性意見，要求根據(jù)學(xué)生層次研發(fā)，具體從兒歌、古詩(shī)詞、精彩片段等方面著手，分學(xué)段組織進(jìn)行。

2、環(huán)境教育類。以《環(huán)境教育讀本》為主，自主開發(fā)《愛我家鄉(xiāng)》課程對(duì)學(xué)生開展愛護(hù)環(huán)境、愛我家鄉(xiāng)的教育。、3、傳承民俗類。剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂，傳承柳林民俗，挖掘孩子才能。

4、個(gè)性特長(zhǎng)類。我校目前開設(shè)了豐富多彩的個(gè)性特長(zhǎng)班，有繪畫、書法、舞蹈、電子琴、跆拳道、口語(yǔ)交際、象棋、乒乓球等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開設(shè)，有利于提升學(xué)生綜合素質(zhì)，挖掘孩子多方面的潛能，為孩子的發(fā)展搭建了多個(gè)平臺(tái)，我校先后有350余名孩子在參加省市的各類比賽中獲得了大獎(jiǎng)。

六、強(qiáng)化安全工作，構(gòu)建和諧校園

1、全員實(shí)行一崗雙責(zé)。除校長(zhǎng)、安全副校長(zhǎng)總攬全校的大安全外，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就所管工作也承擔(dān)相應(yīng)的安全責(zé)任，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)到班主任、代課教師、教輔人員都有相應(yīng)的責(zé)任，學(xué)校從大門到院子、操場(chǎng)、樓層都有相應(yīng)的值班人員，班級(jí)從學(xué)生到校清點(diǎn)人數(shù)、課間活動(dòng)、離校都有人管，而且加強(qiáng)了家校聯(lián)系，層層簽訂安全責(zé)任狀，保證了學(xué)生安全從時(shí)間上、空間上都沒(méi)有空檔。

2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，值班領(lǐng)導(dǎo)全時(shí)段、全方位進(jìn)行監(jiān)管，確保師生安全。

3、安全知識(shí)進(jìn)課堂，我校除實(shí)行開學(xué)放假安全教育周外，還要求安全知識(shí)進(jìn)課堂，每周至少一次，并實(shí)行安全教育1、5、3、0。

4、注重安全隱患排查。我校安排專人進(jìn)行定期不定期的設(shè)施設(shè)備的安全排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保我校安全工作有保障、有落實(shí)。

七、規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)水平

1、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。我校公用經(jīng)費(fèi)除正常的公務(wù)費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、修繕費(fèi)、取暖費(fèi)等外，用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)占到了公用經(jīng)費(fèi)的5%。除了合理代收校服費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等外，我校沒(méi)有任何形式的違規(guī)收費(fèi)。

2、從嚴(yán)管理教師，堅(jiān)決杜絕任何形式的違規(guī)現(xiàn)象。我校認(rèn)真落實(shí)師德教育制度，持之以恒地實(shí)行家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、考核教師的模式，確保了教師行為的規(guī)范。教師中無(wú)任何形式的亂訂資料、亂收費(fèi)和有償補(bǔ)課的行為，更沒(méi)有體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、實(shí)行陽(yáng)光招生、均衡分班政策。為了保障陽(yáng)光招生與均衡分班，我校特建立一套科學(xué)合理的分班操作機(jī)制，以保障陽(yáng)光分班工作的規(guī)范進(jìn)行。增加工作透明度，接受縣教體局及有關(guān)部門的監(jiān)督。學(xué)校在分班過(guò)程中邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。

八、齊抓共管促教育，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)輝煌

乘著十八大的東風(fēng)，我校正站在奮勇前進(jìn)的道路上，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)懷和扶持下，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一心，教師干勁十足，我們將繼續(xù)秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，力爭(zhēng)將學(xué)校建設(shè)成為一所全面優(yōu)秀的人民滿意的學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校特制定了發(fā)展目標(biāo)： 1.學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（1）近期目標(biāo)：健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極推行全面辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各個(gè)學(xué)科全面發(fā)展的目標(biāo)。

（2）中期目標(biāo)：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)行嚴(yán)格高效和精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)。

（3）遠(yuǎn)期目標(biāo)：即學(xué)校愿景，著力加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，形成質(zhì)量名牌學(xué)校、管理示范學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、堅(jiān)持“四個(gè)原則”即務(wù)實(shí)原則、創(chuàng)新原則、拼搏原則、和諧原則，努力爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)滿意”即學(xué)生滿意、教師滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意、政府滿意的優(yōu)秀小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。2.教師發(fā)展目標(biāo)

建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。3.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，“六會(huì)”即會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)合作的具有一定綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的引領(lǐng)、關(guān)懷下，柳林縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，珍惜榮譽(yù)，倍加工作，繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

最后，真誠(chéng)邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間再次到實(shí)驗(yàn)小學(xué)做客和指導(dǎo)工作。謝謝大家！

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師優(yōu)秀事跡簡(jiǎn)介

許英，中共黨員，1989年參加工作，當(dāng)了19年班主任。“以事業(yè)為重，用心靈育人，植根三尺講臺(tái)，書寫燦爛人生”。這是她堅(jiān)持不懈的追求，即便是98年、XX年、XX年三上手術(shù)臺(tái)，如今需要終身服藥，她也無(wú)怨無(wú)悔。

她曾獲得嘉興市十佳班主任、市優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)先進(jìn)工作者，區(qū)博客之星等榮譽(yù)稱號(hào)；2次被評(píng)為教學(xué)能手。12次評(píng)為校級(jí)先進(jìn)。共有57篇文章在全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，主持和獲獎(jiǎng)的市區(qū)級(jí)課題也有6個(gè)。

一、事業(yè)為重，質(zhì)量為先，鐘愛教壇灑汗水，——因?yàn)椴蝗?/p>

記不清有多少個(gè)日子，許老師是在醫(yī)院度過(guò)的，但她一次次克服病痛，在教途上重新?lián)P鞭起步，因?yàn)樗蝗绦牡⒄`任何一節(jié)課，不忍心放棄任何一個(gè)學(xué)生，不忍心任何一個(gè)學(xué)生錯(cuò)過(guò)任何一次機(jī)會(huì)。她所任教的班級(jí)中，從沒(méi)有一位學(xué)生掉隊(duì)，從沒(méi)有一位學(xué)生“開紅燈”。不管什么考試，班級(jí)平均分、優(yōu)秀率、及格率總是名列前茅，她任勞任怨，區(qū)讀書節(jié)閉幕式的朗誦稿，南湖之春開幕式的主持稿，綜合實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃等等，不論什么額外任務(wù)，總是欣然接受。

二、用心育人，愛無(wú)終點(diǎn)，煥發(fā)精神獻(xiàn)丹心——因?yàn)椴粭?/p>

許老師把班中每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，關(guān)愛他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。即使是疏于管教、有許多陋習(xí)的單親孩子，她也舍不得放棄，她曾驅(qū)車40分鐘送學(xué)生回家，帶父母出差的學(xué)生吃飯，陪單親的學(xué)生睡覺；送生日禮物，獎(jiǎng)?wù)n外書籍；不拋棄，不放棄，每天用心育人，這是許老師對(duì)學(xué)生付出的摯愛，這份愛，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。因?yàn)樗龍?jiān)信：只要付出愛，就一定會(huì)收獲情。

三、勤學(xué)善思，科研為重，挑燈夜讀忙充電——因?yàn)椴簧?/p>

不舍教育情結(jié)，關(guān)注自身發(fā)展，許老師一邊工作一邊進(jìn)修，大專、本科，直到現(xiàn)在的研究生主干課程班的學(xué)習(xí)，讓她如魚得水。勤學(xué)善思，科研為重，先后寫下了近300篇教學(xué)隨筆，個(gè)人博客獲得市三等獎(jiǎng)，曾給市第三期骨干班主任作了《甘為幼苗當(dāng)人梯》的講座，在市首屆德育論壇上作了《循因探法巧妙點(diǎn)化》的演講，得到充分肯定。

三尺講臺(tái)，一方熱土，二十年時(shí)間，有太多的鏡頭可以定格。變化的，是日漸蒼老的容顏，不變的是許老師對(duì)學(xué)生，對(duì)教育難以割舍的熱愛。