第一篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長事跡材料

19*年出生于*市*鎮(zhèn)河清村。大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。集*市“勞動模范”、“十佳教師”，威海市“十杰青年”、“十佳市民”、“學(xué)科帶頭人”、“拔尖人才”、“勞動模范”，山東省“優(yōu)秀教師”、“特級教師”，全國“教改先進(jìn)個人”等20多項(xiàng)榮譽(yù)于一身?，F(xiàn)任*市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長，兼任*市婦聯(lián)執(zhí)委委員、山東省小學(xué)語文研究會理事。曾作為英模代表出席過山東省第七次、威海市第十次黨代會。*、威海兩級報(bào)紙、電臺多次報(bào)道過她的事跡。

在積蓄中突破，用創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)人生新的飛躍.19*年*月，19歲的**師范畢業(yè)后被分配到*鎮(zhèn)教學(xué)條件最差的李家小學(xué)任教，艱苦的環(huán)境絲毫沒有改變她當(dāng)一名學(xué)者型教師的決心。她不顧別人的冷嘲熱諷，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，不斷提高自己的教學(xué)水平。由于教學(xué)成績突出，第二年她便被調(diào)到樂園完小，第三年她就成為*輔導(dǎo)站年齡最小的語文教研員，分管全鎮(zhèn)的語文教學(xué)。從教僅僅三年，她就實(shí)現(xiàn)了村小——完小——輔導(dǎo)站三級跳躍，并且在煙臺市小語年會上執(zhí)教公開課。21歲便成為*市首批年齡最小的教學(xué)能手。19*年*月，23歲的*作為骨干教師調(diào)往一實(shí)小，擔(dān)任班主任、語文教研組長兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。一實(shí)小是全縣第一個教改基地，為了在強(qiáng)手云積的地方立于不敗之地，*給自己定下三維一體的奮斗目標(biāo)：一是參加自學(xué)考試，提高理論水平；二是參與教改實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)水平；三是撰寫教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。奮斗目標(biāo)確定后，她就嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印、扎扎實(shí)實(shí)地向著目標(biāo)奮進(jìn)。19*年她開始走上了一條艱難的自學(xué)之路，她先后參加了山東教育學(xué)院教育管理專業(yè)及山東省委黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的自學(xué)考試，10年艱苦努力，她取得了一個?？?、兩個本科學(xué)歷，并且所有的學(xué)科都是一次性地通過考試。教育管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，使她的思路更開闊了，所學(xué)知識有力地指導(dǎo)著她的教學(xué)實(shí)踐，她承擔(dān)的“音像閱讀”、“電腦作文”、“教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法”等實(shí)驗(yàn)均取得了可喜的成績。她多次為各級教師上過公開課，其中省級3次，地市級4次，縣市級近20次。每一堂課她都認(rèn)真研究、精心準(zhǔn)備，在教學(xué)《一夜的工作》之前，為了錄制周總理工作勞苦、生活簡樸的鏡頭，她竟乘公共汽車往返30多里到鄉(xiāng)下觀看電影《周總理》。她執(zhí)教的課很多都成了范例，*師范還把她執(zhí)教的課作為應(yīng)屆畢業(yè)生的傳統(tǒng)教材，1992年，她還應(yīng)邀到棗莊市為教師上觀摩課，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價(jià)。她撰寫過多篇有價(jià)值的教學(xué)論文。其中《教給學(xué)生學(xué)習(xí)的真本領(lǐng)》等8篇論文發(fā)表在各級刊物上，《思想教育貴在滲透》等10多篇文章在省市及國家級獲獎，《開展閱讀升級活動，提高閱讀能力》等篇文章獲山東省科研成果一、二等獎，還有多項(xiàng)教改經(jīng)驗(yàn)在各級會議上交流。近年來，她幾乎每年都能發(fā)表（獲獎）高質(zhì)量的論文兩篇以上。精湛的教學(xué)技藝帶來了教學(xué)質(zhì)量的全面提高，歷年來，她所擔(dān)任的語文學(xué)科的教學(xué)成績一直名列全市前茅，指導(dǎo)學(xué)生在各級刊物上發(fā)表及獲獎的作文幾十篇，她本人也被評為華東地區(qū)最佳指導(dǎo)教師。

切準(zhǔn)脈搏，用科學(xué)的方法管理學(xué)校

*年*月，調(diào)到二實(shí)小擔(dān)任校長的*高高舉起了科研興校的大旗，在搞好原有課題研究的基礎(chǔ)上又引進(jìn)了“閱讀升級”、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具應(yīng)用”、“網(wǎng)絡(luò)閱讀”、“信息技術(shù)與其他學(xué)科整合”等多項(xiàng)省級及國家級實(shí)驗(yàn)課題，成立課改研究室，主辦《教改通訊》為教師搭建科研平臺；評選星級教師，鼓勵教師超常冒尖；實(shí)施135工程，激勵青年教師迅速成長。該校還被評為威海市首屆教育科研先進(jìn)集體。*經(jīng)常說：“校長是一個學(xué)校的靈魂，要辦好一的學(xué)校，缺少的不是教師，而是激發(fā)教師積極向上的激勵機(jī)制?！比绾握{(diào)動教師工作的積極性呢？*的做法是：以情感人，以德服人，以法治人。人都是有感情的，投之以桃就會報(bào)之以李。*以女性的細(xì)膩觀察著每位教師，誰有困難，誰需要幫助，她就會出現(xiàn)在誰的面前?！安?、傷教師探望記錄”中她對教師的關(guān)愛就可略見一斑。她做事公正、公平、公開，原則問題解決不讓步。為充分發(fā)揮教職工的主人翁作用，她積極推行校務(wù)公開制度，成立了由黨團(tuán)、工會、婦女等組織及骨干教師組織的校務(wù)委員會。教職工的考核方案、財(cái)務(wù)收支預(yù)算方案等重大決策，都由校務(wù)委員向全體教職工征求意見，認(rèn)真討論做出決定；教職工的職稱晉升，評先選優(yōu)等成績?nèi)繌埌窆?；學(xué)校餐廳、商店的對外發(fā)包則實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)親屬回避；就連學(xué)校聘用門衛(wèi)這樣的小事，也在全體教職工會議上公布聘用條件，公開面向社會招聘。以法治校是學(xué)校教育工作順利進(jìn)行的根本保證。*與校委會成員一起制訂了“教師崗位責(zé)任制”、“教職工千分考核方案”、“教職工獎懲辦法”等，做到人人有責(zé)任，事事有規(guī)范，件件有檢查。每周下發(fā)一期《學(xué)校工作簡報(bào)》，把本周的工作情況詳細(xì)道報(bào)，出現(xiàn)的問題毫不留情地在《警示錄》中出現(xiàn)，真正做到了軟性教育和綱性管理的有機(jī)結(jié)合。*市首批明星學(xué)校，威海市園林式學(xué)校、綠色學(xué)校，山東省電教示范學(xué)校、衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、科普示范學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，全國教改重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地……一塊塊閃光的獎牌，記錄著*在校長崗位上成長的足跡。

第二篇：小學(xué)校長事跡

隨風(fēng)潛入夜，“育人”細(xì)無聲

---------記 某小學(xué)副校長 某某

他是學(xué)校里的數(shù)學(xué)老師，幽默、風(fēng)趣、簡潔的上課風(fēng)格讓學(xué)生特別喜歡上他的課；他是三年級的班主任，被班里所有孩子尊稱為“老師爸爸”；他是學(xué)校的業(yè)務(wù)校長，學(xué)校的大事小情都少不了他這位大管家的參與。他就是“廊坊市優(yōu)秀班主任”------某某。

作為業(yè)務(wù)校長，以身作則，鉆研教學(xué)方法，研究學(xué)生心理，上好每一節(jié)課，對學(xué)生因材施教。今年他接的是三年級數(shù)學(xué)課，在接過班級一個月后，他發(fā)現(xiàn)這一級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，但白天上課時(shí)間需要趕教學(xué)進(jìn)度，他就想到了利用晚上時(shí)間將學(xué)生的基礎(chǔ)知識進(jìn)行加固的辦法。于是每天根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們量身定做幾道題，放學(xué)后學(xué)生拿著寫在紙條上的題回家做，第二天某某老師再將學(xué)生各自的作業(yè)進(jìn)行評析，根據(jù)評析情況布置下一次作業(yè)。通過兩個月的努力練習(xí)，在最近一次的期中教學(xué)質(zhì)量檢測中，他教的班級取得了全街道15個班數(shù)學(xué)第一名的好成績。優(yōu)秀率達(dá)到了90％以上，得到了各位家長的好評。

在年輕老師眼里，校長工作多，事情忙，可是還能把班級管理的井井有條，真是“神一樣的存在”。校長用量化的方法管理班級，定期匯總、公示，使得班級的日常工作進(jìn)行的有條不紊。分?jǐn)?shù)主要從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、勞動、好人好事等幾方面計(jì)算。從記錄出勤情況到值日生的及時(shí)打掃衛(wèi)生；從大課間的眼保健操到下午的課外活動；從各種規(guī)章制度的遵守情況到上課的紀(jì)律保持，學(xué)生們都希望自己能有個好分?jǐn)?shù)，所以能自覺約束自己。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)既透明又明確，那些暫時(shí)落后的學(xué)生知道自己需要在哪方面進(jìn)行努力。他的日常班級管理重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性上，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上，在調(diào)動學(xué)習(xí)積極性上，在鍛煉學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)意志上，在掌握良好學(xué)習(xí)方法上。

某某關(guān)心學(xué)生，愛學(xué)生，被學(xué)生尊稱為老師爸爸。每年他教的班級在學(xué)校評比中都是先進(jìn)班集體。某某還獲得了坊市優(yōu)秀班主任的光榮稱號。

有人問他為什么能評上市級優(yōu)秀班主任，校長說他首先非常重視學(xué)生的思想品德教育。他常說，學(xué)生成績一時(shí)上不去不要緊，思想品德要好，只有會做人，才會做事。小學(xué)階段是為人生觀價(jià)值觀打基礎(chǔ)的階段，一定要把孩子培養(yǎng)成有正能量的人。每周一的升旗，是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī)，他每次指定一個主題，學(xué)生進(jìn)行國旗下的講話，使得學(xué)生在潛移默化中提高了自己的道德素養(yǎng)。

在區(qū)里組織的“青藍(lán)工程，新老對接”活動中，作為資深的教師，某某收了幾個年輕的“徒弟”，幫助這些剛?cè)肼氁粌赡甑男陆處煴M快適應(yīng)教師的角色，及早融入學(xué)校的大家庭。每周在固定的時(shí)間里跟新老師座談，聽取他們的困惑，給他們解答教學(xué)方面，管理學(xué)生方面，跟家長溝通方面等事無巨細(xì)的問題。那些90后的新老師很快就適應(yīng)了學(xué)校里的各項(xiàng)工作，某某的“傳、幫、帶”功不可沒。

學(xué)校的教學(xué)工作是重中之重，圍繞這個重點(diǎn)，校長實(shí)行了很多措施。積極爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會給老師，使每位老師都能在一個學(xué)期中去外校觀摩學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新理念、新方法、新教法。他說要讓農(nóng)村的孩子也能得到跟城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)期開始前，教師必須寫好書面的工作計(jì)劃，對一學(xué)期的教學(xué)有個總體規(guī)劃。各個教研組長要做好一學(xué)期的教研計(jì)劃，每個月至少有一次本學(xué)科的教研。每位老師都要上一節(jié)觀摩課，領(lǐng)導(dǎo)和老師們要去聽課，評課，觀摩課之后還有磨課，這樣，每位老師都能有自己的精品課。自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)得到保留和發(fā)展。還有三位教師參加了省優(yōu)質(zhì)課的比賽，獲得了好的成績。

校長負(fù)責(zé)的學(xué)校科研工作走在全街道的前列，老師們在李校長影響下，寫論文，接課題，編校本教材，在很多刊物上發(fā)表了文章?？蒲姓n題已順利結(jié)題，其中還獲得省2017年教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎三等獎。構(gòu)建了以德育課程、拓展型課程和興趣課程為主的“陽光童年”特色校本課程,結(jié)合國家、地方課程，整合構(gòu)建了小學(xué)特色課程體系。開發(fā)了富有學(xué)校特色的美術(shù)粘貼畫特色校本課程、體育輪滑特色校本課程，安全特色校本課程。

在現(xiàn)階段的雙改行動中，有大量工作需要做，既包括教學(xué)方面的，也包括學(xué)校管理方面的。某某承擔(dān)了其中大部分的任務(wù)，為了保質(zhì)保量，都是加班加點(diǎn)的去完成工作。他不光努力完成自己的部分，還做好全校老師的協(xié)調(diào)工作，讓負(fù)責(zé)各自部分的教師都能出色完成任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，學(xué)校的雙改行動，得到了上級的認(rèn)可與好評。

小學(xué)也是學(xué)生為終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候，校長也非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。他始終認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成績好的基礎(chǔ)，能達(dá)到事半功倍的效果，他關(guān)心學(xué)生的身心健康，鼓勵學(xué)生在課余時(shí)間鍛煉身體。有時(shí)間還在課間跟學(xué)生一起打籃球，踢毽子。校長還鼓勵學(xué)生參加勞動實(shí)踐。農(nóng)村學(xué)生的家長很多都種大棚，校長就給學(xué)生布置跟勞動有關(guān)的作業(yè)，比如大棚的構(gòu)造是怎樣的，各蔬菜品種播種的季節(jié)，大棚的日常管理是怎樣的步驟。既鍛煉了學(xué)生的觀察能力，也讓學(xué)生知道家長勞動的辛苦和賺錢的不容易，增強(qiáng)了親子關(guān)系，增長了學(xué)生的見識。家長對李校長的這一做法贊不絕口。

學(xué)校的各種規(guī)章管理制度和績效測評都是校長帶領(lǐng)老師們按照學(xué)校的實(shí)際情況制定的，可操作性強(qiáng)，接地氣，老師們都很擁護(hù)。街道上很多學(xué)校都來學(xué)習(xí)這些管理方法作為自己學(xué)校的范本。

學(xué)校的工作繁雜多樣，迎接的檢查也各種各樣，需要準(zhǔn)備的材料更是花樣繁多。各種計(jì)劃、方案、總結(jié)需要做出來。校長主動承擔(dān)了這些工作，一個人加班加點(diǎn)的完成任務(wù)，好讓老師們專心的備好課上好課。

除了抓教學(xué)，某某還特別重視抓學(xué)校的藝術(shù)教育。以每年的藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，讓孩子們知道音樂課、美術(shù)課、體育課跟語數(shù)外一樣，是很重要的課程。學(xué)校參加藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，既有上百人的大型舞蹈，也有鼓號隊(duì)，笛子隊(duì)這樣的小隊(duì)伍。還有接力賽，跳高、跳遠(yuǎn)等體育比賽的小隊(duì)。某某每天都跟參加演出和訓(xùn)練的同學(xué)們一起在操場上排練、訓(xùn)練。幫學(xué)生拿衣服，遞水杯。有校長坐鎮(zhèn)，孩子們練得格外起勁。在今年4月份的體育藝術(shù)節(jié)上小學(xué)精彩的節(jié)目獲得了陣陣喝彩聲，體育比賽中橋西小學(xué)獲得了全街道總分第一名的好成績。

某某可以說是工作狂，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，可誰能想到，在學(xué)校是拼命三郎的業(yè)務(wù)校長，回到家他又是一個身心疲憊的丈夫和父親。但校長對此毫無怨言，他經(jīng)常告訴教師，我們要干一行，愛一行，他用自己的行動詮釋了這句話。

同事們說，校長渾身都是正能量，受他的影響，老師們每天工作起來也都特別有勁，看到他的身影，就覺得心里很踏實(shí)。讓我們?yōu)檫@位好老師使勁點(diǎn)贊！

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長講話稿

2015年實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶六一校長致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我們在這里隆重集會共同慶祝 “六一”國際兒童節(jié)，這是少先隊(duì)員自己的節(jié)日。我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校3000余名少先隊(duì)員致以節(jié)日的祝福！向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示真誠地歡迎！借此機(jī)會向扎根一線、默默奉獻(xiàn)的老師們道一聲：你們辛苦了！

同學(xué)們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。毛澤東主席曾經(jīng)說過“你們是八九點(diǎn)鐘的太陽”。總書記也說“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展?！蹦銈兡軌蚪】党砷L、全面發(fā)展是我們大家的心愿，希望在場的每位同學(xué)都和時(shí)間賽跑，“為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而發(fā)奮讀書”。在此，我向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：

一要言行一致，知行合一。在家孝敬父母，在外多做好事，在校努力學(xué)習(xí)，做一個自尊、自信、自主、自強(qiáng)的好孩子。

二要敢為人先，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個國家、民族不斷進(jìn)步的不竭動力，我們要從小培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，要把創(chuàng)新內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己不斷成長，成為智多星。

三要胸有夢想，追求理想。只有腳踏實(shí)地，好好讀書，才能夢想成真，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要付出艱苦的努力，更需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。同學(xué)們，我希望你們從現(xiàn)在開始，勤學(xué)善思、全面發(fā)展，從小樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。努力成為“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才。

最后，再一次祝同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也祝全體老師身體健康、工作愉快、闔家幸福，祝全體家長朋友萬事如意、幸福安康。

謝謝！

二〇一五年六月一日

第四篇：最新實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長匯報(bào)材料

實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！首先，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁對我校的各項(xiàng)工作多提寶貴的意見和建議。

柳林縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“全面育人，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)智能，構(gòu)建健康人格”的辦學(xué)理念，扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展?，F(xiàn)將一年來我校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁作如下匯報(bào)：

一、學(xué)校基本情況

我?，F(xiàn)有教學(xué)班60個，學(xué)生3756名，教職工147人。有專用教室24個（包括電子備課室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、電子琴室、書法室、乒乓球室、棋室、文印室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、圖書閱覽室、多媒體教室等），普通教室班班裝備多媒體。處處洋溢著現(xiàn)代化的教育氣息。各個館室都配有專人負(fù)責(zé)，制度齊全，管理規(guī)范，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、注重學(xué)校德育工作，構(gòu)建規(guī)范有序教育

1、規(guī)范師生教育教學(xué)行為 學(xué)校今年依據(jù)常規(guī)管理細(xì)則制定了學(xué)生一日常規(guī)、教學(xué)常規(guī)雙十條，包括教師從教十條和學(xué)生學(xué)習(xí)十條，從教師教態(tài)、板書、語言，學(xué)生的書寫、坐姿、行為習(xí)慣等方面做了具體明確的要求，我們通過定期不定期檢查等方式，及時(shí)掌握情況納入考核，還通過問卷走訪等形式調(diào)查教師從教行為。

2、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)校充分利用“慶六一”、“迎新年”、“學(xué)雷鋒日”、“推普周”等重大日活動組織豐富多彩的活動，充分利用中隊(duì)會、板報(bào)、周一升旗、校園廣播、電子屏等方式對孩子進(jìn)行各種養(yǎng)成教育。

3、舉辦以節(jié)約、感恩、尊老愛幼、助人為樂、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、鐵路護(hù)路等書法、繪畫、手抄小報(bào)、攝影等比賽，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神，使學(xué)生在活動中接受教育。

4、成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”

通過少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，要求學(xué)生“學(xué)會彎腰、學(xué)會微笑，學(xué)會問候，”校園內(nèi)做到四無（校園清潔無廢紙，談吐文明無臟話，集會集會無吵雜，上下樓梯無擁擠）

5、法制教育規(guī)范行為

（1）每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以小競賽、小故事等方式在各班開展法制教育，以法規(guī)來規(guī)范學(xué)生的行為。（2）定期舉行普法知識講座、專題報(bào)告會。我們每年都請學(xué)校的法制副校長郭嵐同志來校對學(xué)生進(jìn)行集中教育，用一個個活生生的例子，來教育學(xué)生知法守法。

（3）充分利用校內(nèi)設(shè)施及活動進(jìn)行法制教育，不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動。

三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)隊(duì)伍的管理，細(xì)化管理制度，注重教學(xué)例會，堅(jiān)持定期考核與隨機(jī)抽查相結(jié)合，通過考核評價(jià)，目標(biāo)測評，強(qiáng)化隊(duì)伍管理。

2、注重教學(xué)計(jì)劃管理，學(xué)期初，在分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)段領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有教師制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，是整個學(xué)期工作計(jì)劃有計(jì)劃性、針對性。

3、注重教研活動，通過集體教研、同課異構(gòu)、典型引路、課后成果展示、診斷性聽評課、開展聯(lián)片教研，送課下鄉(xiāng)、組織各種競賽，搭建平臺，不斷提升我校教師專業(yè)化水平。

4、注重學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)，讓每個教師都吃透新課標(biāo)，通過為教師購買《中國教育最需要的新理念》等教育理論方面的書籍和征訂雜志、報(bào)紙等形式轉(zhuǎn)變教師觀念，通過部分教師外出學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，掌握最新的教育動態(tài)，使我們的教師從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，高校投入教育教學(xué)工作。

5、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。一個學(xué)校的工作主要通過班主任內(nèi)化落實(shí)。為此，我們有班主任考核獎罰制度，有班主任工作會議，通過發(fā)現(xiàn)典型，全校推廣，從而引領(lǐng)班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。

四、細(xì)化教學(xué)管理，構(gòu)建高效課堂

教學(xué)管理是學(xué)校工作的重中之重，只有嚴(yán)格的教學(xué)管理，才能保障教學(xué)活動的順利進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我校在教學(xué)常規(guī)管理上提倡規(guī)范管理，注重過程。通過確立新的模式，使教學(xué)五環(huán)節(jié)更加的規(guī)范、高效。

1、備課。學(xué)期初，我們出臺了教師備課制度，從教法、學(xué)法、學(xué)情等方面提出具體要求，并組織教師學(xué)習(xí)。備課實(shí)行自主備課與集體備課相結(jié)合的模式。新教材拿到手后，以年級為單位進(jìn)行教研，確定其中兩個單元為集體備課內(nèi)容，剩余為自主備課內(nèi)容。集體備課流程：教師自主備課→以年級展開評議→主備教師整理教案→主備教師試講→同年級同科目教師聽課→聽后評價(jià)反饋→主備教師二次修改教案→分發(fā)到每個成員→每個成員再講→寫教后反思。并以此帶動自主備課。這樣使教前的準(zhǔn)備工作很充分，而且針對性解決教法問題，同時(shí)還組織多次優(yōu)秀教案的展評。通過展評，使所有教師的備課更加規(guī)范化、實(shí)效化。

2、課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，我們要求轉(zhuǎn)變教師觀念，轉(zhuǎn)變師生角色，由以教師講為主變?yōu)橐詫W(xué)生學(xué)為主，通過加大閱讀把握教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生積極主動地參與到課堂中來，進(jìn)行感悟探究掌握本節(jié)內(nèi)容，在這方面我們通過跟蹤聽課、推門課、診斷性聽評課來把握，然后選優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)來帶動整體。

3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)。我們制定了嚴(yán)格的作業(yè)管理制度，要求作業(yè)設(shè)計(jì)有層次性、開放性、適量性，批改要求全批全改，書寫規(guī)范認(rèn)真，及時(shí)進(jìn)行有針對性、激勵性的評價(jià)，并通過喜報(bào)、作業(yè)情況登記本等形式與學(xué)生家長及時(shí)進(jìn)行反饋溝通。

4、認(rèn)真組織期中期末兩次考試。考完后分學(xué)段，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。然后讓教師反思前段教學(xué)工作中的得失，為以后的教學(xué)指明方向。

教學(xué)五環(huán)節(jié)的常抓不懈形成了教學(xué)常規(guī)和教研活動“日日有人管，天天見成效”的格局，教師基本能做到：眼光盯在質(zhì)量上，基礎(chǔ)放在個人素質(zhì)提高上，關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，目標(biāo)放在差生輔導(dǎo)和優(yōu)生培養(yǎng)上，效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上。學(xué)生的素質(zhì)得以提高，心智得以成長?，F(xiàn)在我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，完成作業(yè)良好率達(dá)到95%，學(xué)困生人數(shù)與日遞減，達(dá)優(yōu)人數(shù)呈上升趨勢在城區(qū)學(xué)校教學(xué)工作評估成績中居全縣榜首，出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭。

五、加大校本課程的研發(fā)，搭建全面發(fā)展平臺

目前，我校從以下四個方面進(jìn)行了校本課程的研發(fā)

1、課本知識延伸類。以年級為單位，學(xué)校提要求出指導(dǎo)性意見，要求根據(jù)學(xué)生層次研發(fā)，具體從兒歌、古詩詞、精彩片段等方面著手，分學(xué)段組織進(jìn)行。

2、環(huán)境教育類。以《環(huán)境教育讀本》為主，自主開發(fā)《愛我家鄉(xiāng)》課程對學(xué)生開展愛護(hù)環(huán)境、愛我家鄉(xiāng)的教育。、3、傳承民俗類。剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂，傳承柳林民俗，挖掘孩子才能。

4、個性特長類。我校目前開設(shè)了豐富多彩的個性特長班，有繪畫、書法、舞蹈、電子琴、跆拳道、口語交際、象棋、乒乓球等活動，這些活動的開設(shè)，有利于提升學(xué)生綜合素質(zhì)，挖掘孩子多方面的潛能，為孩子的發(fā)展搭建了多個平臺，我校先后有350余名孩子在參加省市的各類比賽中獲得了大獎。

六、強(qiáng)化安全工作，構(gòu)建和諧校園

1、全員實(shí)行一崗雙責(zé)。除校長、安全副校長總攬全校的大安全外，各個領(lǐng)導(dǎo)就所管工作也承擔(dān)相應(yīng)的安全責(zé)任，從校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)到班主任、代課教師、教輔人員都有相應(yīng)的責(zé)任，學(xué)校從大門到院子、操場、樓層都有相應(yīng)的值班人員，班級從學(xué)生到校清點(diǎn)人數(shù)、課間活動、離校都有人管，而且加強(qiáng)了家校聯(lián)系，層層簽訂安全責(zé)任狀，保證了學(xué)生安全從時(shí)間上、空間上都沒有空檔。

2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，值班領(lǐng)導(dǎo)全時(shí)段、全方位進(jìn)行監(jiān)管，確保師生安全。

3、安全知識進(jìn)課堂，我校除實(shí)行開學(xué)放假安全教育周外，還要求安全知識進(jìn)課堂，每周至少一次，并實(shí)行安全教育1、5、3、0。

4、注重安全隱患排查。我校安排專人進(jìn)行定期不定期的設(shè)施設(shè)備的安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保我校安全工作有保障、有落實(shí)。

七、規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)水平

1、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。我校公用經(jīng)費(fèi)除正常的公務(wù)費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)、修繕費(fèi)、取暖費(fèi)等外，用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)占到了公用經(jīng)費(fèi)的5%。除了合理代收校服費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等外，我校沒有任何形式的違規(guī)收費(fèi)。

2、從嚴(yán)管理教師，堅(jiān)決杜絕任何形式的違規(guī)現(xiàn)象。我校認(rèn)真落實(shí)師德教育制度，持之以恒地實(shí)行家長評價(jià)、考核教師的模式，確保了教師行為的規(guī)范。教師中無任何形式的亂訂資料、亂收費(fèi)和有償補(bǔ)課的行為，更沒有體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、實(shí)行陽光招生、均衡分班政策。為了保障陽光招生與均衡分班，我校特建立一套科學(xué)合理的分班操作機(jī)制，以保障陽光分班工作的規(guī)范進(jìn)行。增加工作透明度，接受縣教體局及有關(guān)部門的監(jiān)督。學(xué)校在分班過程中邀請學(xué)生家長代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。

八、齊抓共管促教育，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)輝煌

乘著十八大的東風(fēng)，我校正站在奮勇前進(jìn)的道路上，在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)懷和扶持下，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一心，教師干勁十足，我們將繼續(xù)秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，力爭將學(xué)校建設(shè)成為一所全面優(yōu)秀的人民滿意的學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校特制定了發(fā)展目標(biāo)： 1.學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（1）近期目標(biāo)：健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極推行全面辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各個學(xué)科全面發(fā)展的目標(biāo)。

（2）中期目標(biāo)：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)行嚴(yán)格高效和精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)。

（3）遠(yuǎn)期目標(biāo)：即學(xué)校愿景，著力加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，形成質(zhì)量名牌學(xué)校、管理示范學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、堅(jiān)持“四個原則”即務(wù)實(shí)原則、創(chuàng)新原則、拼搏原則、和諧原則，努力爭創(chuàng)“五個滿意”即學(xué)生滿意、教師滿意、家長滿意、社會滿意、政府滿意的優(yōu)秀小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。2.教師發(fā)展目標(biāo)

建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。3.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，“六會”即會做人、會學(xué)習(xí)、會健體、會審美、會勞動、會合作的具有一定綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的引領(lǐng)、關(guān)懷下，柳林縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，珍惜榮譽(yù)，倍加工作，繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

最后，真誠邀請各位領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間再次到實(shí)驗(yàn)小學(xué)做客和指導(dǎo)工作。謝謝大家！

第五篇：山區(qū)小學(xué)校長勞模事跡

文章標(biāo)題：山區(qū)小學(xué)校長勞模事跡

扎根山區(qū)干教育精心換得碩果來

－－＊＊＊同志先進(jìn)事跡材料

＊＊＊同志，男，漢族，現(xiàn)年44歲，1984年參加工作，1996年趙縣師范畢業(yè)。該同志參加工作以來，一直在我縣深山區(qū)工作，2000年秋季，由于該同志業(yè)績突出工作能力較強(qiáng)，被調(diào)任＊＊＊學(xué)區(qū)＊＊＊小學(xué)任校長，但

一直沒有脫離一線工作，集校長、班主任、教師于一身,是我縣教育系統(tǒng)扎根山區(qū)干教育的一個典型。該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，講政治，講正氣，顧大局，識大體，深受廣大師生、上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。2000年、2004年該同志被縣委縣政府授予“先進(jìn)工作者”稱號，2005年被評為縣“學(xué)校安全穩(wěn)定先進(jìn)個人”，并多次在全縣教師評優(yōu)課中獲獎。

一、以校為家，做一名好校長

＊＊＊小學(xué)地處我縣西部山區(qū)，現(xiàn)有教師5人，學(xué)生60人，5個教學(xué)班，教學(xué)生活環(huán)境相對比較艱苦。一直以來，該校教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定，申請調(diào)離的多，愿意留教的少，學(xué)生流失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。＊＊＊同志任校長后，一是抓教師的思想工作。動之以情，曉之以理，在思想上幫助提高，在生活上無私關(guān)心，努力把學(xué)校建設(shè)成一個溫馨大家庭，迅速穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，把教師的精力轉(zhuǎn)入到教學(xué)工作中去。二是抓學(xué)校的制度建設(shè)。麻雀雖小，五臟俱全，不以規(guī)矩，不成方圓，＊＊＊同志制訂完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度辦事，以身作則，率先垂范，辦事有理有據(jù)有節(jié)，把學(xué)校引領(lǐng)上了規(guī)范化、制度化的軌道。三是抓學(xué)校安全穩(wěn)定工作。針對＊＊＊小學(xué)地處深山區(qū)，學(xué)生教師面臨的自然生活條件較差，安全隱患較多，加之師生見險(xiǎn)不險(xiǎn)，安全防范意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，＊＊＊同志請上級有關(guān)部門有關(guān)專家講課，用身邊的事例教化，對師生進(jìn)行珍惜生命教育，并制訂了安全突發(fā)事件預(yù)案，強(qiáng)化了師生安全意識，滅事故于萌芽，至今沒有一例安全事故發(fā)生。2005年他被評為縣“學(xué)校安全穩(wěn)定先進(jìn)個人”，學(xué)校被評為“學(xué)校安全穩(wěn)定先進(jìn)集體”。四是抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。＊＊＊同志時(shí)時(shí)不忘教學(xué)是學(xué)校的立校之本，雖然做校長，但一直沒有脫課，并主動擔(dān)任了班主任，堅(jiān)持在一線工作。他帶頭搞教研，帶頭講示范課、公開課，認(rèn)認(rèn)真真完成教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，推動了學(xué)校教師素質(zhì)的整體提高，教學(xué)成績得到了長足發(fā)展。五是以校為家，把學(xué)校的各項(xiàng)工作融入自己的生活，把學(xué)?？闯勺约荷械囊环肿尤ソ?jīng)營。＊＊＊同志加強(qiáng)在加強(qiáng)學(xué)?！皟?nèi)功”建設(shè)的同時(shí)，也注重美化學(xué)校的外表，去年他千方百計(jì)引資5000元，自己動手，把學(xué)校建成了一座“花園”。現(xiàn)在的＊＊＊小學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，生源充足，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，受到了社會各界的充分肯定。

二、奉獻(xiàn)愛心，做一名好班主任

＊＊＊同志做班主任，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。他班級管理有方，有計(jì)劃、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會教案、班會記錄等資料齊全。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高。在班級管理中，＊＊＊同志一是積極實(shí)踐“正面教育理論”，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。二是在活動中滲透道德教育。＊＊＊同志經(jīng)常組織以“小公民”道德建設(shè)為主要內(nèi)容的班隊(duì)會，寓教于樂，鼓勵學(xué)生集體參與，共同接受教育。注意在實(shí)踐中養(yǎng)成學(xué)生道德觀念。他還經(jīng)常組織學(xué)生積極開展各類宣傳、實(shí)踐活動，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng)。三是特別注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。工作中形成了兩個顯著特點(diǎn)：一是尊重學(xué)生人格，向?qū)W生奉獻(xiàn)愛心；二是允許學(xué)生反復(fù)，向?qū)W生奉獻(xiàn)耐心。他深知，后進(jìn)生情緒不穩(wěn)定，缺點(diǎn)錯誤易于反復(fù)，良好習(xí)慣難以形成，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并不是朝夕之功，只要有一分成功的可能，他就要付出百倍的努力。就這樣，他轉(zhuǎn)化了一個又一個后進(jìn)生，保持了學(xué)校生源的穩(wěn)定，防止了學(xué)生輟學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也學(xué)會了做人。

三、潛心教改，做一名好教師

做為一名一線老教師，＊＊＊同志敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)課程教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，取得了突出成績。一是初步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑——篩選問題——合作學(xué)習(xí)——反饋歸納——升華創(chuàng)新”五步驟創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，得到我縣教育界廣泛認(rèn)可并擬推廣。該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，突出了學(xué)生的主體性。二是積極參加各種教研活動。承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，并有多篇論文在各級刊物上發(fā)表，參與各級教研課題研究。該同志積極學(xué)習(xí)《課程新標(biāo)準(zhǔn)》，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論，在執(zhí)教中教好書、育好人。三是堅(jiān)持課內(nèi)課外相結(jié)合。該同志每學(xué)期都按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，與學(xué)生打成一片，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，還利用雙休日、傍晚、假日與家長密切聯(lián)系，和他們共同教育好子女。四是幫助青年教師盡快成長，經(jīng)他指導(dǎo)的郭衛(wèi)菊和趙文玲兩位老師被評為縣“骨干教師”。

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