第一篇：社旗縣實驗小學校長先進事跡材料

社旗縣實驗小學校長先進事跡材料 社旗縣實驗小學 馬勇

我是2013年7月走上實驗小學校長崗位的，近三年來，在縣教育局的正確領導下，在與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作，我校教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養(yǎng),學生優(yōu)秀率在提高,差生轉化效果明顯,學生的學習品質進一步得到提高,教師的教育教學水平也明顯得到提高。我們求真務實,開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責任。

一．

強師資，提素質

1、幾年來，我校通過調整教師結構，加強師資培訓，不斷提高了教師專業(yè)素質。鑒于原有教師無論從年齡結構，還是知識結構等方面不太科學，我們在教師結構方面進行大調整。注重了年齡結構的科學性，同時注重了教師的知識結構，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學，使我們的教學博采眾長。

2、加強師資培訓

除了縣教育局組織的培訓以外，我校與南陽市十五小學結對子，相互學習交流，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質。

二、注重學生特長的培養(yǎng)，充分張揚學生的個性。我校全面貫徹素質教育方針，非常關注學生的全面發(fā)展，大力開設母語誦讀培養(yǎng)學生讀書能力，開展養(yǎng)成教育，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性，培養(yǎng)學生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導學生積極參與、展示自我，為學生提供廣闊的成長舞臺。

通過幾年的努力，我校綜合考評取得全縣第二的佳績，2015年我校又被評為縣級十佳中小學校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個更高的層次。

三、狠抓教學常規(guī)管理

1、重新規(guī)范教學五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學行為。教師人手下發(fā)一份教學常規(guī)，教導處利用每周一個例會和一個教研會的時間學習常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。

2、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。

每學期以不定期抽查和每月末定期檢查相結合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學生作業(yè)等，隨查隨記隨總結，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。

3、注重常態(tài)課，多聽推門課。

4、定期調研抽考，促教學最優(yōu)化。教導處在科學把握抽考卷的目標性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學科都進行調研抽考，為教師把握教學方向、查找教學中的問題，對照問題，認真分析，并作出相應的教學策略調整，達到教學最優(yōu)化。

四、加強教研教改，推進教學質量全面提高

1、充分發(fā)揮教研組的教學研究的職能。

我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認真對待，組長按要求定出研究、探討的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己的科學和諧的教學方式、個人教學魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。

2、定期開展教研組活動。每周一為教研活動時間。周四是集體備課時間。

3、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。

第二篇：小學校長個人先進事跡

她是一位杰出的園藝師

**，女，1964年11月出生，系**省**市**區(qū)**橋鎮(zhèn)中心小學校長兼黨支部書記。從教二十余年，教學效果好，教育業(yè)績顯著，深得師生及家長好評。曾被評為市區(qū)級“模范教師”、“先進個人”、“模范校長”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀義務家長”、“**區(qū)十佳敬業(yè)女明星”“**市十大愛心媽媽”等，連續(xù)第二屆、第三屆當選**區(qū)人大代表。工作之余，不懈筆耕，在自己的博客網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)表文章275篇，并在一些報刊上也發(fā)表過多篇詩歌、散文、論文。《微笑面對》和《感悟寬容》已在國際刊物《中華教育論壇》中發(fā)表，并獲國家級科教成果特等獎；《談管理》一文榮獲國家論文評比一等獎，由科學普及出版社出版發(fā)表；《從小事做起》榮獲國家論文評比二等獎，已在《中國教育研究與實踐》叢書中發(fā)表；《我是一校之魂》在**省名校長征文中獲一等獎，已在《**省名校長辦學思想錄》叢書中發(fā)表??作為一名校長，她堅持以德治校，以才為政，以教學為中心，以安全為重心，以克難為樂，以廉政為榮。

時光匆匆，白駒過隙。2004年9月23日，**初小全體教師眼含熱淚，依依不舍地把**校長從**初小送到了**中心小學。一轉眼，她在**中心小學從事管理工作已經(jīng)五年了。

她是校長，是學校行政的最高負責人。

一、以德治校

一直以來，**校長堅持以德治校。

二、以才為政

**校長堅持以才為政。對于一所培養(yǎng)人才、造就人才的學校來說，科學管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊伍、培養(yǎng)隊伍、優(yōu)化隊伍。校長的教育思想、觀念、學識、精神是辦學成功的關鍵。她是校長，工作非常繁忙。盡管如此，她卻堅持擠時間溫習文化知識，鉆研教育理論，吸收管理經(jīng)驗，夯實知識功底。并且用理論指導實踐，把實踐升華成理論。她長期在堅持學習，并辛勤筆耕。幾年來，她寫兩百多篇文章。2004年秋，她寫的《微笑面對》和《感悟寬容》獲得國家級科教成果特等獎，并在國際刊物《中華教育論壇》中發(fā)表；2005年春，她寫的《從小事做起》一文獲國級論文二等獎，在《中國教育研究與實踐》叢書中發(fā)表；**年，她寫的教師示范作文獲得**省教師作文賽二等獎，她寫的詩歌《人格》和《純潔》在《當代百家詩選》中發(fā)表；**年春，她寫的《愛是溫暖的陽光》獲得**市品德學科論文一等獎；**年秋，她撰寫的《我是一校之魂》獲得**省名校長征文一等獎；**年6月，她寫的《談管理》一文獲得國家級論文一等獎??。

三、以教學為中心

作為校長，她把主要的管理精力放在“以教學為中心”上。因為教學質量是一個學校發(fā)展的生命。為此，她始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學質量為中心，以培養(yǎng)合格學生為目標，加強兩個“建設”，即師資建設和班務建設；開展了兩項活動。

為搞好教學工作，提高教學質量，我著重抓了以下幾項工作：

1、認真落實國家課程計劃

她按照省教委頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時。

2、規(guī)范教學環(huán)節(jié)

不管東南西北風，狠抓常規(guī)教學不放松。抓常規(guī)教學必須做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。她堅持對常規(guī)教學情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內外相結合。

3、積極開展教研教改活動

教研教改是提高教育質量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。她組織教師認真學習教育理論，學習身邊或外地經(jīng)驗，并結合我校的校情、學情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課；②每學期安排教學活動月；③安排好說課、講課、聽課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學習，共同提高；④要求教師寫心得體會或教學論文，教務處匯編成集。

四、以安全為重心

安全工作是學校的頭等大事，必須把它當重中之生的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，**校長都要對學生進行集訓，集訓的首要內容就是總結近兩天與安全有關的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，她還要領學生齊讀：“熱愛生命，注意安全！”每一次行政會、教師會、師生大會，她對安全工作逢會必講。每時每刻，她都要安排政教處抓安全，值周領導查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅守崗位，杜絕外來干擾。作為校長，她要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學校的管理成本。另外，在中午放學后，下午放學后、學生就寢后，她加強了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，她帶領一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學生下水洗澡，防安全事故發(fā)生；寒風凜冽的冬日深夜，她冒著寒冷獨自在學生寢室周圍徘徊，防學生翻墻越壁夜逃外出上網(wǎng)。我們學校地居“鬧市”，街上游手好閑的小青年常常來校黑我們學生的錢卡。為了排除外來侵擾，確保學生安全，實現(xiàn)學校封閉管理，為“封門”一事，她作為校長勤苦奔走相告，求索了幾年，她寫呈報、跑政府、求支書、磨嘴皮，歷盡滄桑，終于在**年秋季封閉了學校東邊歷年來被作為群眾過路道的側門，實現(xiàn)了學校多年來夢寐以求的美好愿望——封閉管理。

五、以克難為樂

在實施管理的過程中，經(jīng)常會碰到許多困難。面對艱難曲折，她具有克難奮進、勇往直前的精神。**年春季，我們教育總支的闞偉書記告訴張校長，區(qū)團委爭取的“希望工程援建項目”安排給我們學校。當時，她一聽到這個消息，喜出望外，內心對闞書記的安排充滿了感激。然而，爭取這個項目卻是一個“馬拉松”式的求索過程。從**年3月15日開始，到**年8月15日，她帶領行政幾個苦苦勞作了17個月，奔波了17個月，求門拜戶了17個月。其間，她做了大量資料，她的手都寫起了泡！她跑市團委、跑區(qū)團委、跑區(qū)政府、跑教育局、跑設計局、跑競標局、跑檢測站、跑監(jiān)理站、跑省團委??她在這些部門來回跑，反復跑，簡直快跑斷了腿，磨破了嘴！在這艱難的旅程中，經(jīng)常會遇到“攔路虎”。有時，一項材料要反復做幾次，有時得求爹爹告奶奶地跟人打恭作揖，求人蓋章簽字。最后，在某人手里徹底卡殼，她急得大哭一場。后來，她才知道這是某某小學跑了兩年沒跑到手的項目。她想，人家知難而退了，我能退縮嗎？我不能！別人能辦成的事情，我們要能辦成；別人辦不成的事情，我們通過努力也一定要辦成！我們學校負債嚴重，運轉艱難，百破待修。**春，我們修路、做圍墻、裝安全網(wǎng)、打地坪、漆黑板、翻修宿舍、封門等又負新債，而且為跑項目花了一定的資金，我們學校的日子非常艱難！我必須用不屈不撓、永不言棄的精神把項目爭取回來！想到這里，她只好又絞盡腦汁寫“呈報”，跑政府，求領導，終于迎來了“柳暗花明”！她的路沒白跑，她的資料沒白做，她的汗水沒白流，她的心血沒白費，她看到了希望，我們的項目已經(jīng)成功了！不經(jīng)風雨，哪能見到美麗的彩虹？！她歷盡艱難，她堅持不懈，她有始有終，她克難奮進。

六、以廉政為榮

她是校長，她做到了公正無私、廉潔奉公、克己待人。她以廉政為榮。她的廉政體現(xiàn)在以下三個方面：

1、正義理財。她在理財方面做到了制度化、層次化、規(guī)范化。我們學校的每一筆開支都必須有經(jīng)手人、證明人、財務副校長、校長四人簽字，甚至更多的人簽字，并注明開支事由。一個人簽字的票據(jù)，學校不予認可。每張票據(jù)，我們都要經(jīng)過層層嚴密審核，方可報銷。嚴格控制重報、錯報現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕私用公報現(xiàn)象。

2、做到公私分明。一次，她的一群同學來學校找她派飯，她就私人開支，有人說她太機械了、太原則了，她說：“同學是我的，不是學校的。我不能濫用手中這巴掌大的權。”正因為她做到了科學理財，廉潔奉公，因此，她引領兩所學校走出了低谷，走向了光明。她在**初小任校長3年，為學校償還各種債務將近20萬元；在**中心小學任校長四年，為學校爭取危改款和項目資金近50萬元，消除了校園內的所有危房，大大改善了校容校貌。

3、樂善好施。由于學校困難，她經(jīng)常私款公用。她因公開會的車旅費時常私人掏錢，她長期沒向學校報銷手機費；她經(jīng)常濟困扶貧，徐育清老師患肝癌，她曾經(jīng)捐款2000元；印尼發(fā)生海嘯，她捐款500元，是印尼海嘯后**市最高的一筆個人捐款；四川地震，她捐款700元。她一直堅持50元、20元地資助許多特困生、留守兒童、單親孩子，她自己平時一向節(jié)衣縮食，經(jīng)常一袋學生面打發(fā)一餐飯。她卻一直堅持濟困扶貧。在日常生活和平時的工作中，她把關心送給了每一位教師，把愛心獻給了每一位學生。正因為她為人清正廉潔，善良 博愛，所以她贏得了師生的擁戴，每次考核評分，她的分數(shù)總是名列第一；她也獲得了良好的社會反響。她堅持不賄選，然而她卻連續(xù)當選兩屆區(qū)人大代表；她還多次被評為“**鎮(zhèn)先進個人”、“**區(qū)模范校長”、“**去優(yōu)秀黨員”“**區(qū)十佳敬業(yè)女明星”“**市優(yōu)秀愛心媽媽”“**省名校長”等。我們學校在她的領導下成績卓越，捷報頻傳。今年，我們學校被評為“**區(qū)德育工作先進學?！?、“**區(qū)三關愛工作先進單位”、“**省少先隊工作先進學?！薄?/p>

**校長猶如一道金色的霞光，用其柔輝普照著校園，于是，校園處處陽光燦爛。

第三篇：實驗小學校長講話稿

2015年實驗小學慶六一校長致辭

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我們在這里隆重集會共同慶祝 “六一”國際兒童節(jié)，這是少先隊員自己的節(jié)日。我謹代表學校向全校3000余名少先隊員致以節(jié)日的祝福！向在座的各位領導和嘉賓表示真誠地歡迎！借此機會向扎根一線、默默奉獻的老師們道一聲：你們辛苦了！

同學們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。毛澤東主席曾經(jīng)說過“你們是八九點鐘的太陽”?？倳浺舱f“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展?！蹦銈兡軌蚪】党砷L、全面發(fā)展是我們大家的心愿，希望在場的每位同學都和時間賽跑，“為實現(xiàn)偉大中國夢而發(fā)奮讀書”。在此，我向各位同學提出幾點希望：

一要言行一致，知行合一。在家孝敬父母，在外多做好事，在校努力學習，做一個自尊、自信、自主、自強的好孩子。

二要敢為人先，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個國家、民族不斷進步的不竭動力，我們要從小培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，要把創(chuàng)新內化為自己的學習習慣，使自己不斷成長，成為智多星。

三要胸有夢想，追求理想。只有腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真，為家鄉(xiāng)建設做貢獻。夢想變?yōu)楝F(xiàn)實需要付出艱苦的努力，更需要有堅強的意志。同學們，我希望你們從現(xiàn)在開始，勤學善思、全面發(fā)展，從小樹立全心全意為人民服務的思想。努力成為“愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設有用的人才。

最后，再一次祝同學們節(jié)日快樂、學習進步，同時也祝全體老師身體健康、工作愉快、闔家幸福，祝全體家長朋友萬事如意、幸福安康。

謝謝！

二〇一五年六月一日

第四篇：最新實驗小學校長匯報材料

實驗小學校長匯報材料

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！首先，我代表實驗小學全體師生對各位領導、同仁蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！懇請各位領導、各位同仁對我校的各項工作多提寶貴的意見和建議。

柳林縣實驗小學在各級部門的正確領導和關懷下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，秉承“全面育人，夯實基礎，培養(yǎng)智能，構建健康人格”的辦學理念，扎實工作，團結奮進，各項工作取得了新進展。現(xiàn)將一年來我校的工作向各位領導、各位同仁作如下匯報：

一、學校基本情況

我?，F(xiàn)有教學班60個，學生3756名，教職工147人。有專用教室24個（包括電子備課室、實驗室、儀器室、音樂室、美術室、舞蹈室、電子琴室、書法室、乒乓球室、棋室、文印室、計算機網(wǎng)絡教室、圖書閱覽室、多媒體教室等），普通教室班班裝備多媒體。處處洋溢著現(xiàn)代化的教育氣息。各個館室都配有專人負責，制度齊全，管理規(guī)范，高效運轉。

二、注重學校德育工作，構建規(guī)范有序教育

1、規(guī)范師生教育教學行為 學校今年依據(jù)常規(guī)管理細則制定了學生一日常規(guī)、教學常規(guī)雙十條，包括教師從教十條和學生學習十條，從教師教態(tài)、板書、語言，學生的書寫、坐姿、行為習慣等方面做了具體明確的要求，我們通過定期不定期檢查等方式，及時掌握情況納入考核，還通過問卷走訪等形式調查教師從教行為。

2、狠抓養(yǎng)成教育。學校充分利用“慶六一”、“迎新年”、“學雷鋒日”、“推普周”等重大日活動組織豐富多彩的活動，充分利用中隊會、板報、周一升旗、校園廣播、電子屏等方式對孩子進行各種養(yǎng)成教育。

3、舉辦以節(jié)約、感恩、尊老愛幼、助人為樂、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境、愛護公物、鐵路護路等書法、繪畫、手抄小報、攝影等比賽，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立“人道、博愛、奉獻”的精神，使學生在活動中接受教育。

4、成立“紅領巾監(jiān)督崗”

通過少先隊“紅領巾監(jiān)督崗”，要求學生“學會彎腰、學會微笑，學會問候，”校園內做到四無（校園清潔無廢紙，談吐文明無臟話，集會集會無吵雜，上下樓梯無擁擠）

5、法制教育規(guī)范行為

（1）每學期學校都要組織學生學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小競賽、小故事等方式在各班開展法制教育，以法規(guī)來規(guī)范學生的行為。（2）定期舉行普法知識講座、專題報告會。我們每年都請學校的法制副校長郭嵐同志來校對學生進行集中教育，用一個個活生生的例子，來教育學生知法守法。

（3）充分利用校內設施及活動進行法制教育，不僅強化了學生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。

三、強化師資隊伍建設，著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、加強隊伍的管理，細化管理制度，注重教學例會，堅持定期考核與隨機抽查相結合，通過考核評價，目標測評，強化隊伍管理。

2、注重教學計劃管理，學期初，在分管領導、學段領導的指導下，有教師制定詳細的工作計劃，是整個學期工作計劃有計劃性、針對性。

3、注重教研活動，通過集體教研、同課異構、典型引路、課后成果展示、診斷性聽評課、開展聯(lián)片教研，送課下鄉(xiāng)、組織各種競賽，搭建平臺，不斷提升我校教師專業(yè)化水平。

4、注重學習，通過校本培訓，讓每個教師都吃透新課標，通過為教師購買《中國教育最需要的新理念》等教育理論方面的書籍和征訂雜志、報紙等形式轉變教師觀念，通過部分教師外出學習，聆聽專家講座，掌握最新的教育動態(tài)，使我們的教師從根本上轉變教育觀念，高校投入教育教學工作。

5、注重班主任隊伍建設。一個學校的工作主要通過班主任內化落實。為此，我們有班主任考核獎罰制度，有班主任工作會議，通過發(fā)現(xiàn)典型，全校推廣，從而引領班主任隊伍的健康發(fā)展。

四、細化教學管理，構建高效課堂

教學管理是學校工作的重中之重，只有嚴格的教學管理，才能保障教學活動的順利進行，才能保證教學質量的穩(wěn)步提高。我校在教學常規(guī)管理上提倡規(guī)范管理，注重過程。通過確立新的模式，使教學五環(huán)節(jié)更加的規(guī)范、高效。

1、備課。學期初，我們出臺了教師備課制度，從教法、學法、學情等方面提出具體要求，并組織教師學習。備課實行自主備課與集體備課相結合的模式。新教材拿到手后，以年級為單位進行教研，確定其中兩個單元為集體備課內容，剩余為自主備課內容。集體備課流程：教師自主備課→以年級展開評議→主備教師整理教案→主備教師試講→同年級同科目教師聽課→聽后評價反饋→主備教師二次修改教案→分發(fā)到每個成員→每個成員再講→寫教后反思。并以此帶動自主備課。這樣使教前的準備工作很充分，而且針對性解決教法問題，同時還組織多次優(yōu)秀教案的展評。通過展評，使所有教師的備課更加規(guī)范化、實效化。

2、課堂教學。課堂是教學的主陣地，我們要求轉變教師觀念，轉變師生角色，由以教師講為主變?yōu)橐詫W生學為主，通過加大閱讀把握教學的各個環(huán)節(jié)，在教師的引導下，讓學生積極主動地參與到課堂中來，進行感悟探究掌握本節(jié)內容，在這方面我們通過跟蹤聽課、推門課、診斷性聽評課來把握，然后選優(yōu)秀教師示范引領來帶動整體。

3、作業(yè)批改與輔導。我們制定了嚴格的作業(yè)管理制度，要求作業(yè)設計有層次性、開放性、適量性，批改要求全批全改，書寫規(guī)范認真，及時進行有針對性、激勵性的評價，并通過喜報、作業(yè)情況登記本等形式與學生家長及時進行反饋溝通。

4、認真組織期中期末兩次考試?？纪旰蠓謱W段，及時進行教學質量評估。然后讓教師反思前段教學工作中的得失，為以后的教學指明方向。

教學五環(huán)節(jié)的常抓不懈形成了教學常規(guī)和教研活動“日日有人管，天天見成效”的格局，教師基本能做到：眼光盯在質量上，基礎放在個人素質提高上，關鍵放在教學方法的改革上，目標放在差生輔導和優(yōu)生培養(yǎng)上，效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上。學生的素質得以提高，心智得以成長?，F(xiàn)在我校學生學習習慣好，完成作業(yè)良好率達到95%，學困生人數(shù)與日遞減，達優(yōu)人數(shù)呈上升趨勢在城區(qū)學校教學工作評估成績中居全縣榜首，出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭。

五、加大校本課程的研發(fā)，搭建全面發(fā)展平臺

目前，我校從以下四個方面進行了校本課程的研發(fā)

1、課本知識延伸類。以年級為單位，學校提要求出指導性意見，要求根據(jù)學生層次研發(fā)，具體從兒歌、古詩詞、精彩片段等方面著手，分學段組織進行。

2、環(huán)境教育類。以《環(huán)境教育讀本》為主，自主開發(fā)《愛我家鄉(xiāng)》課程對學生開展愛護環(huán)境、愛我家鄉(xiāng)的教育。、3、傳承民俗類。剪紙藝術進課堂，傳承柳林民俗，挖掘孩子才能。

4、個性特長類。我校目前開設了豐富多彩的個性特長班，有繪畫、書法、舞蹈、電子琴、跆拳道、口語交際、象棋、乒乓球等活動，這些活動的開設，有利于提升學生綜合素質，挖掘孩子多方面的潛能，為孩子的發(fā)展搭建了多個平臺，我校先后有350余名孩子在參加省市的各類比賽中獲得了大獎。

六、強化安全工作，構建和諧校園

1、全員實行一崗雙責。除校長、安全副校長總攬全校的大安全外，各個領導就所管工作也承擔相應的安全責任，從校級領導、中層領導到班主任、代課教師、教輔人員都有相應的責任，學校從大門到院子、操場、樓層都有相應的值班人員，班級從學生到校清點人數(shù)、課間活動、離校都有人管，而且加強了家校聯(lián)系，層層簽訂安全責任狀，保證了學生安全從時間上、空間上都沒有空檔。

2、實行領導帶班制，值班領導全時段、全方位進行監(jiān)管，確保師生安全。

3、安全知識進課堂，我校除實行開學放假安全教育周外，還要求安全知識進課堂，每周至少一次，并實行安全教育1、5、3、0。

4、注重安全隱患排查。我校安排專人進行定期不定期的設施設備的安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保我校安全工作有保障、有落實。

七、規(guī)范辦學行為，提升辦學水平

1、加強學校財務管理，嚴格執(zhí)行收費政策。我校公用經(jīng)費除正常的公務費、設備購置費、修繕費、取暖費等外，用于教師培訓的經(jīng)費占到了公用經(jīng)費的5%。除了合理代收校服費、保險費、作業(yè)本費等外，我校沒有任何形式的違規(guī)收費。

2、從嚴管理教師，堅決杜絕任何形式的違規(guī)現(xiàn)象。我校認真落實師德教育制度，持之以恒地實行家長評價、考核教師的模式，確保了教師行為的規(guī)范。教師中無任何形式的亂訂資料、亂收費和有償補課的行為，更沒有體罰與變相體罰學生的現(xiàn)象。

3、實行陽光招生、均衡分班政策。為了保障陽光招生與均衡分班，我校特建立一套科學合理的分班操作機制，以保障陽光分班工作的規(guī)范進行。增加工作透明度，接受縣教體局及有關部門的監(jiān)督。學校在分班過程中邀請學生家長代表等進行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。

八、齊抓共管促教育，團結奮進創(chuàng)輝煌

乘著十八大的東風，我校正站在奮勇前進的道路上，在各級領導部門的大力關懷和扶持下，學校上下團結一心，教師干勁十足，我們將繼續(xù)秉承“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的宗旨，力爭將學校建設成為一所全面優(yōu)秀的人民滿意的學校。為了實現(xiàn)這一目標，學校特制定了發(fā)展目標： 1.學校發(fā)展目標

（1）近期目標：健全和完善學校規(guī)章制度，規(guī)范學校管理，優(yōu)化學校運行機制，強化教師隊伍建設，提高學校辦學質量，積極推行全面辦學理念，實現(xiàn)學校各個學科全面發(fā)展的目標。

（2）中期目標：在規(guī)范管理的基礎上，進一步實行嚴格高效和精細化管理，實現(xiàn)辦學質量的全面提升，改善學校辦學條件，著力加快學校特色創(chuàng)建步伐，實現(xiàn)學校特色發(fā)展目標。

（3）遠期目標：即學校愿景，著力加強學校建設，總結、提煉、升華學校管理，形成質量名牌學校、管理示范學校、藝術教育特色學校、堅持“四個原則”即務實原則、創(chuàng)新原則、拼搏原則、和諧原則，努力爭創(chuàng)“五個滿意”即學生滿意、教師滿意、家長滿意、社會滿意、政府滿意的優(yōu)秀小學的發(fā)展目標。2.教師發(fā)展目標

建設一支“師德高尚、業(yè)務過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學校、愛學生、可持續(xù)發(fā)展的學習型教師隊伍。3.學生發(fā)展目標

把學生培養(yǎng)成“四有”即有理想、有道德、有文化、有紀律，“六會”即會做人、會學習、會健體、會審美、會勞動、會合作的具有一定綜合素質的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學生，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我們相信在各位領導、各位同仁的引領、關懷下，柳林縣實驗小學全體師生將以此次督導為契機，珍惜榮譽，倍加工作，繼續(xù)以提高教學質量為核心，全面推進素質教育。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展、內涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質量高、特色強的現(xiàn)代化學校而努力奮斗！

最后，真誠邀請各位領導有時間再次到實驗小學做客和指導工作。謝謝大家！

第五篇：小學校長優(yōu)秀共產黨員先進事跡

小學校長優(yōu)秀共產黨員先進事跡

小學校長優(yōu)秀共產黨員先進事跡

在平凡中鑄就偉大王延軍同志是哈爾濱市香新小學校的校長兼黨支部書記，自從2006年與原建成小學校資源整合后，帶領學校領導班子和全體教職工，堅持“以人為本，促進師生共同發(fā)展”的辦學理念，不斷強化精致管理，提升教育質量，打造和諧校園，取得了顯著的辦學成果，營造了物質與精神和諧、古典與現(xiàn)代和諧、人文與制度和諧的校園文化，形成了以法制教育、體育藝術教育等多項特色教育齊頭并進的發(fā)展特色；學校先后被評為全國少年軍警校先進集體，省級法制教育示范學校，省級戶外活動先進集體，市教育系統(tǒng)先進集體、市級文明單位標兵等榮譽稱號，在全國、省、市各級教學大賽和競賽中，師生均獲佳績，塑造了學校優(yōu)質品牌，辦學水平逐年提檔升級。

一、加強學習，豐實自我，提升從事黨務工作的素質和能力王延軍同志十分注重理論知識的學習和更新，能夠結合工作需要和個人成長要求，積極參加各項學習培訓活動，有較高的理論水平和政策水平。在創(chuàng)建“學習型組織”活動中，率先垂范，堅持每天一個小時的理論學習，要求領導班子成員、教師制定學習計劃,購買了學習資料，領導班子成員人手一冊，學完一冊，再與其他成員交換學習，堅持自主學習與集體學習相結合，每個人都要寫出學習筆記和反思，并且確定了每月一次的“領導班子宣講日”，及時地交流所學所思所得，在校內營造出學習,研討,交流的良好氛圍。她十分注重抓黨員干部的學習教育，大力開展黨的基本知識和時政宣傳，尤其注重對青年黨員和積極分子的教育工作，經(jīng)常深入基層，參加黨課培訓工作，為積極分子講授黨的知識，豐富他們的黨性素養(yǎng)。

二、求真務實、開拓創(chuàng)新，將黨建工作轉化為事業(yè)的強大動力

1、抓制度、打基礎，建立健全工作良性運行機制王延軍同志認真貫徹落實校黨委 “抓制度促黨建、抓黨建促事業(yè)”的一貫做法，在制訂、完善黨建工作規(guī)章制度上做了大量工作，進一步加大了對黨建工作質量和各項任務完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性；進一步完善了理論學習考核制度、班子成員學習調研制度和黨員干部談心談話制度；在香坊區(qū)“教學質量年”之際，組織教師學習“教育事業(yè)改革發(fā)展中長期規(guī)劃綱要”及《香坊區(qū)中小學“教學質量年“活動考評辦法、細則及獎懲措施》等文件精神，根據(jù)學校實際，制定符合校情的《哈爾濱市香新小學校落實香坊區(qū)中小學“教學質量年”活動考評細則》，《哈爾濱市香新小學校教師教學量化考核方案》、《哈爾濱市香新小學校常規(guī)管理考核方案》，結合校本培訓工作，創(chuàng)建“一訂二學三思四提升”的教師專業(yè)素質成長模式，建立健全教師專業(yè)發(fā)展機制。

2、抓課堂、重實踐，提升教師專業(yè)發(fā)展水平在新一輪課程改革中,王延軍校長帶著滿腔的熱情和對學生負責的教育理念，與時俱進,大膽嘗試,與教師們一同站在了課改的最前沿。兩校資源整合后，調查分析學校教師隊伍的現(xiàn)況，針對教師平均年齡結構偏大，拔尖人才缺乏的狀況，王延軍校長多次深入教師開展調研，經(jīng)過縝密思考，把加強校本研修作為提升教師專業(yè)成長的切入點，并結合香坊區(qū)“定點助教”工程，成為了首批受助學校，兩年來，教研員們的專業(yè)引領為提高課堂教學研究的實效性，為提升教師的專業(yè)水平，提供了有力保障。作為學校一把手，無論工作多忙，她每天都堅持走進課堂,走進各教研組，與骨干教師、教研組長一起研究教學，在區(qū)教研員的幫助下，在課堂教學實踐中，逐步探討出“同題備課，錯時上課”的集體備課模式，各學年各學科開展了“專家引領、同伴互助”主題式單元集體備課活動，確立每周一、周四的三四節(jié)為集體備課日，每月進行一次集體備課、觀議課的展示活動，最有代表性的是數(shù)學、語文、英語這三個備課組，都能圍繞主題開展研討，數(shù)學學科以“自主探究、學會學習”為主題，語文學科以“探索字詞教學方法，分層次培養(yǎng)學生積累、運用、感悟語言的能力”為主題，英語學科以“探索單詞記憶方法，分層次培養(yǎng)學生積累、運用、感悟語言的能力”為主題，切合實際，針對性強。此次助教活動，推動了每一位教師向研究型,專業(yè)化發(fā)展,各教研組每月的觀議課展示,學校一周一次的教研例會,每位教師每學期15次自學筆記等策略,都是香新小學校教改成功的“催化劑”。教師在這樣的環(huán)境中不斷實踐,不斷熏陶,不斷發(fā)現(xiàn),不斷成長,香新小學校的課改之路在這扎實的實踐中也愈走愈清晰,愈走愈寬廣,成為了學校的“興校之本”。