第一篇：2012年上海海洋大學(xué)十佳好人好事先進事跡介紹（本站推薦）

2012年上海海洋大學(xué)十佳好人好事先進事跡介紹

水產(chǎn)與生命學(xué)院：

讓集體的溫暖點亮于宗幸同學(xué)的希望之光

水產(chǎn)與生命學(xué)院2011級6班的研究生于宗幸，父母雙亡，與哥哥一家相依為命。但突如其來的車禍讓哥哥變成了植物人。家人拼力保住哥哥的生命，精心照料了9個月，終于迎來轉(zhuǎn)機。但14萬元的手術(shù)費用，讓債臺高筑的婦孺一籌莫展。關(guān)鍵時刻，在學(xué)校、水產(chǎn)與生命學(xué)院、研究生部、學(xué)生處、團委等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，水產(chǎn)與生命學(xué)院研究生會發(fā)出倡議，組織了募捐活動，班級的同學(xué)們也在黨支部的組織下成立了救助小組，分工合作，全力幫助于宗幸同學(xué)。

募捐時，無論是認識的還是不認識的，無論是老師還是同學(xué)，都紛紛伸出了援助之手。同班同學(xué)應(yīng)承，一人就拿出了500元，還發(fā)動他們宿舍同學(xué)一起送來善款；工程學(xué)院2011級的研究生們集體送來了620元；平時省吃儉用的同學(xué)們拿出了50元、100元、200元，還有的同學(xué)捐出了自己積攢已久的零錢；水產(chǎn)與生命學(xué)院不僅補助她，老師們紛紛慷慨解囊，黨委書記張登瀝老師當(dāng)面給她錢，鼓勵她好好學(xué)習(xí)、克服困難；由研究生部、組織部和宣傳部組成的機關(guān)第二黨支部，老師們不僅分頭捐款，還集體捐款當(dāng)面交給她，叮囑她要克服困難；全體研究生輔導(dǎo)員老師們，也不僅分頭捐款，還集體捐款交給她，并在信封上寫下幾行激勵的話語，附送一個紅色的平安結(jié)，讓人倍感溫馨；有一位不愿公開姓名的老師，詳細詢問了匯款的方式，為她匯款5000元。短短幾天，師生為她籌款2萬6千多元，緩解了于宗幸一家的窘迫，使于宗幸哥哥的手術(shù)得以實施，正在逐步的康復(fù)中。

眾人的關(guān)愛，為不幸的學(xué)生伸出援手；集體的溫暖，點亮了困難的家庭希望之光。愛在匯聚，愛在流淌。

海洋科學(xué)學(xué)院：

胸懷大局，心系邊疆—記焦俊鵬老師在新疆喀什師范學(xué)院支教

焦俊鵬老師目前是海洋科學(xué)學(xué)院海洋環(huán)境系的講師，主要研究海洋生態(tài)學(xué)、海洋環(huán)境生物學(xué)，承擔(dān)《海洋生態(tài)學(xué)》、《水域環(huán)境監(jiān)測與保護》、《環(huán)境生物論文》等課程，是學(xué)院青年骨干教師。焦俊鵬老師能夠胸懷大局，心系邊疆，于2012年9月遠赴新疆喀什師范學(xué)院支教。

目前，支教工作將近四個月。期間克服各種困難，不計較個人得失，主動承擔(dān)工作，焦俊鵬老師依托多年教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)實際情況不斷創(chuàng)新，在專業(yè)課程教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)、本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作、學(xué)生報考研究生的復(fù)習(xí)工作等方面表現(xiàn)突出，深得新疆喀什師范學(xué)院學(xué)生以及各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。

在支教工作剛滿兩個月時借向?qū)W校匯報工作的機會，懇切提出本次支教期限延長半年的申請。焦俊鵬老師非但沒有表露出為人夫、為人父的對妻兒的掛念，還反復(fù)強調(diào)家庭無顧慮，個人一定要保證喀什師范學(xué)院正在做的實驗室建設(shè)工作和本科畢業(yè)論文等工作的連續(xù)性。最后焦俊鵬老師還表示會做扎根邊疆，長期奮斗的準備。

焦俊鵬老師用自己的實際行動創(chuàng)造了不平凡的價值，他克服了民族習(xí)俗差異、飲食習(xí)慣不同等諸多困難，把先進的教育理念、教學(xué)模式以及良好的師德師風(fēng)帶到新疆喀什師范學(xué)院，他在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用。他時刻牢記校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，不考慮個人得失，在支教崗位上兢兢業(yè)業(yè)；他不抱怨自己支教生活的辛苦，笑對一切困難；他心懷感恩，感謝學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及喀什師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛……他用一言一行彰顯著海大人的勤樸忠實。

工程學(xué)院：

勤樸忠實為人,全心全意奉獻

馬迪紅同學(xué)是工程學(xué)院2010級機制專業(yè)本科生，機制三班班長。從2010年入校以來，這三年不到的時間里，馬迪紅同學(xué)每學(xué)期都能獲得校人民獎學(xué)金。還曾獲得國家勵志獎學(xué)金、自強獎、單科成績優(yōu)秀獎和上圖杯比賽三等獎，以及獲得優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號。

入學(xué)后馬迪紅同學(xué)擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，協(xié)助輔導(dǎo)員為同學(xué)們服務(wù)。并積極參加獻血、迎新志愿者和校慶志愿者等志愿者工作，在志愿工作中認真負責(zé)，表現(xiàn)突出。在浦東新區(qū)人大換屆選舉工作中，馬迪紅同學(xué)負責(zé)組織機制專業(yè)同學(xué)參加選舉活動，協(xié)助學(xué)院圓滿完成選舉工作。大二的時候該同學(xué)積極與海洋學(xué)院的同學(xué)合作參加上海市市級創(chuàng)新項目，并以學(xué)校的名義申請專利。在自己成功的同時還不忘記幫助學(xué)弟學(xué)妹。本學(xué)期創(chuàng)新項目申請階段，有老師想找學(xué)生做項目，也有大二的學(xué)生想找老師指導(dǎo)，但是這些老師和同學(xué)們并不熟悉。于是，馬迪紅同學(xué)主動收集想找學(xué)生做項目老師的信息轉(zhuǎn)告給大二的輔導(dǎo)員老師，為學(xué)弟學(xué)妹的進步而努力。

作為班長，該同學(xué)認真為班級同學(xué)服務(wù)。大三實驗課程比較多，需要和實驗老師安排實驗課的時間，這是一項比較繁瑣的工作。但是為了同學(xué)們能很好的學(xué)習(xí)，他很樂意大量投入自己的課余時間為大家服務(wù)。在生活中該同學(xué)團結(jié)關(guān)心同學(xué)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，以便服務(wù)更多的同學(xué)。食品學(xué)院：

支教愛心留山鄉(xiāng) 筆耕“三史”獻母校

邱偉強，系上海海洋大學(xué)食品學(xué)院實驗中心大型精密儀器管理員，初級實驗師。擔(dān)任學(xué)院大型精密儀器實驗室管理工作。自2010年3月研究生畢業(yè)留校以來，盡心盡責(zé)完成本職工作，平時以身作則，嚴以律己，在工作中取得了優(yōu)異的成績。在2011年度上海海洋大學(xué)教職工年度考核中獲“優(yōu)秀”。

邱偉強老師的崗位是學(xué)院理大型精密儀器設(shè)備實驗室的帶教與管理。學(xué)院實驗眾多，通常進行到深夜。為了保障實驗過程中的人、財、物安全，幫助實驗人員規(guī)范操作眾多貴重精密實驗設(shè)備，邱偉強老師堅持做好實驗前期的準備與檢查，即便實驗大量超時，仍堅持留守崗位，細心檢查實驗流程、實驗數(shù)據(jù)、實驗設(shè)備，往往深夜才離開。因?qū)W業(yè)和科研的需要，假期有許多同學(xué)需要留校做實驗，邱偉強想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，主動放棄了休息時間，留在學(xué)校、住在學(xué)校，做好實驗管理帶教服務(wù)工作。

2012年暑期，他放棄休假帶領(lǐng)志愿者前往江西貧困地區(qū)支教。該項目榮獲上海市暑期社會實踐優(yōu)秀項目獎，2010年3月底－2012年3月份，為更好地推進學(xué)院文化建設(shè)，為百年校慶獻禮，受命并出色完成了1.4萬字的《上海海洋大學(xué)志》食品學(xué)院部分撰寫，以及1.7萬字的《水產(chǎn)品加工及貯藏學(xué)科史》撰寫。同時還積極參與中國食品報的《開拓 創(chuàng)新 合作 服務(wù)——上海海洋大學(xué)食品學(xué)科建設(shè)巡禮》的約稿撰寫工作，此外，還不辭辛勞，與另一位同事共同負責(zé)食品學(xué)院文化建設(shè)展板的制作，完成了63塊展板的編寫設(shè)計工作，圖文并茂地向來賓展示食品人的發(fā)展成果，成為食品學(xué)院制冷樓一樓大廳一道亮麗的風(fēng)景。

辛勤工作桃李不言，誠樸育人可期春暉！這就是可愛的邱偉強老師，這也是食品學(xué)院年輕人蓬勃向上的真實寫照。

經(jīng)濟管理學(xué)院：

“關(guān)愛老人，溫暖社會”之春雷行動

現(xiàn)在社會，人們在匆匆忙忙的工作和生活的同時，卻往往忽視了老人內(nèi)心的需要。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛心無限盡在你我心！上海海洋大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院12級黨支部決定走進養(yǎng)老院，獻出我們的愛心,帶給孤寡老人一些難忘的溫暖。

2012年11月25日星期日，早上8點，在負責(zé)人馬帥東的帶領(lǐng)下二十名余黨員和入黨積極分子同學(xué)準時從學(xué)校出發(fā)乘車到達春雷敬老院。在向敬老院負責(zé)人了解到相關(guān)情況后，同學(xué)們立刻投入到獻愛心的活動中，我們有序的進入老人的房間，拉著老人的手與他們話家常，認真的傾聽老人講述以前的經(jīng)歷，氣氛十分融洽溫馨。有些同學(xué)熱心的幫助老人家打掃房間，搬動家具，為老人的生活帶來了方便。還有的同學(xué)主動要求幫助老人購買肉菜包餃子。在兩個小時的活動中，同學(xué)們做了自己力所能及的事幫助老人，使原本寂靜的敬老院充滿了歡聲與笑語。此外，很多同學(xué)都各自準備了唱歌跳舞的小節(jié)目，更是拉近了我們和老人的距離?；顒拥淖詈螅先藗円酪啦簧岬呐c同學(xué)們合影留念，同學(xué)們也許諾會定期去看望老人家，為他們帶去歡樂。大家離開的時候，敬老院的負責(zé)人向同學(xué)表達了誠摯的謝意。

在本次“關(guān)愛老人，溫暖社會”的活動中，12級本科新生黨支部的同學(xué)們用自己的力量為老人們帶去了溫暖，使老人們在寒冷的冬日中不會感到孤單與寂寞。同時，這次活動也豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，調(diào)動了黨員們的熱情與積極性，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和關(guān)愛生命服務(wù)他人的美好情操。為弘揚中華尊老愛幼的品德與構(gòu)建和諧社會貢獻了自己的力量。

信息學(xué)院：

繽紛活動進社區(qū)，志愿服務(wù)迎百年

信息學(xué)院黨委積極響應(yīng)上級黨委號召，在海大百年華誕之際，信息學(xué)院師生們懷著“濃情百年，心系海大”的激動心情，以“讓愛導(dǎo)航，心系社區(qū)”為活動宗旨來到泥城鎮(zhèn)云松苑社區(qū)展開了一系列形式多樣，豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動。

我們面對面，攜手共建。泥城鎮(zhèn)云松苑社區(qū)毗鄰本校，出行較為便利，2012年3月27日上午，我院與泥城鎮(zhèn)云松苑社區(qū)簽訂共建協(xié)議，拉開了我院師生走出校園、走向社區(qū)，志愿服務(wù)的序幕。

我們心貼心，傳遞溫暖。在共建活動中，信息學(xué)院師生們本著服務(wù)、奉獻的精神，用他們的真誠為社區(qū)居民提供力所能及的幫助。根據(jù)每個月不同的工作重心，與社區(qū)多次協(xié)調(diào)商議，精心策劃開展了多個精彩紛呈的主題實踐活動，如“溫馨五月天—感恩母親節(jié)暨康乃馨、賀卡制作大賽”；“奉獻愛心、溫暖童心”主題義賣活動；走訪慰問了社區(qū)里的困難兒童；在九九重陽節(jié)，我們的志愿者們走進社區(qū)，關(guān)愛老人；在十八大濃重召開后，我們與社區(qū)老人們共同座談。每一次的活動都受到了居民們的連連稱贊，我們也得到了鍛煉，體察了民情，了解了社會，樂在其中。

我們實打?qū)崳瑐鞑タ破?。志愿者們堅持每周一次在云松苑開展科技服務(wù)，為社區(qū)居民提供計算機軟件、硬件、裝機、維護、網(wǎng)絡(luò)等信息類相關(guān)技術(shù)咨詢及服務(wù)，并定期在社區(qū)舉行信息科學(xué)知識普及活動，半年來，為社區(qū)居民累計解決計算機故障50余次，他們的熱情服務(wù)獲得居民們的一致好評。

在這一系列的活動當(dāng)中，我們師生們用熱心打動了社區(qū)的每一位居民，用微笑感染著身邊的每一個人，用實際行動奉獻著自己的一份愛心，社區(qū)為我們搭建了平臺，而我們也給社區(qū)帶去了青春與活力，我們共同信心相系，攜手共進，繼續(xù)把我們的志愿服務(wù)做實做細。

人文學(xué)院：

人文學(xué)子情，志愿暖人心

日前，我校收到上海市龍華醫(yī)院醫(yī)務(wù)社工部寄來的感謝信。信中對我院12級行政管理新生張?zhí)焯焱瑢W(xué)參加的志愿者音樂會活動表示感謝。

張?zhí)焯焱瑢W(xué)在暑假期間參加上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬龍華醫(yī)院舉辦的志愿者音樂會活動，代表天下所有子女，為病中的親人演奏了一曲著名鋼琴家理查德.克萊德曼的《給母親的信》，籍以表達對病中親人的強烈思念，傾訴子女對親人的百般牽掛和希望親人早日康復(fù)的良好祝愿。她用音樂舒緩患者的不良情緒和病體壓力，受到了患者及醫(yī)務(wù)人員的好評。龍華醫(yī)院社工部向我校志愿者表示由衷的謝意，也希望今后再接再厲，繼續(xù)弘揚志愿者精神，幫助他人、完善自己、服務(wù)社會、弘揚新風(fēng)；也希望我們的廣大同學(xué)能學(xué)習(xí)像張?zhí)焯焱瑢W(xué)這樣的“志愿者精神”，積極投身志愿服務(wù)中來。

廣大人文學(xué)子一直以來，都用自己的實際行動，所學(xué)所能服務(wù)社會，無論是世博會、世游賽的世界級活動，還是各大學(xué)術(shù)論壇、百年校慶、義務(wù)獻血和迎新活動的志愿者服務(wù)，還有人文學(xué)院的科學(xué)商店志愿者定期服務(wù)周家渡街道等，隨處可見人文學(xué)子的志愿身影，他們投身于志愿活動，奉獻自己的所學(xué)所能服務(wù)學(xué)校，回饋社會，真正體現(xiàn)出人文學(xué)子眾志成城的良好風(fēng)尚。

外國語學(xué)院：

用愛心澆灌民族團結(jié)之花

專門為民族班同學(xué)配備的輔導(dǎo)員老師莫合拜提?阿迪力2011年8月22日來到上海海洋大學(xué)，迎來上海海洋大學(xué)外外國語學(xué)院11級英語2班的23名新疆籍同學(xué)。莫合拜提?阿迪力老師自入學(xué)的第一天起，就非常關(guān)注新疆班學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。莫老師維語和漢語都很精通，因此無論與學(xué)校還是學(xué)生交流起來都很方便，而且莫老師吃住都和學(xué)生在一起。

莫老師在生活上關(guān)懷他們，在學(xué)習(xí)上關(guān)注他們，工作中關(guān)心他們，真誠地對待每一位學(xué)生，寬容學(xué)生的錯誤和過失。身為教師，她更加感受到自己一言一行的重要和職責(zé)的神圣。她深深懂得善待每一位學(xué)生，師生雙方才會有愉快的情感體驗。教師，只有受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的價值的道理。在學(xué)生面前莫老師試著放下花架子，轉(zhuǎn)變教育理念。先求成為學(xué)生的“益友”，在建立和諧的新型師生關(guān)系中，再求得“良師”形象的成立，讓學(xué)生真正地感到莫的老師是可敬可愛、可親近可信賴的良師益友。

在莫老師的努力下，經(jīng)過短短1年的時間，外國語學(xué)院民族班少數(shù)民族同學(xué)基本上適應(yīng)了上海的生活，融入了上海海洋大學(xué)的良好環(huán)境，加強民族班學(xué)生與各族同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷地學(xué)習(xí)到新的知識，增長新的見識。莫老師用一顆愛心澆灌了民族團結(jié)之花。

高職學(xué)院: 心手相連 愛心永駐

2012年9月，高職學(xué)院計算機121班迎來了32名新生。其中有一位名叫曹宸的同學(xué)引起了大家的注意。由于曹宸同學(xué)身患重度痙攣型腦癱，導(dǎo)致他無法像同齡人一樣正常行走，而是需要借助輪椅和他人扶助進行上下樓梯。因此，剛剛到新學(xué)校的他，除了懷著對大學(xué)生活的一份憧憬，更多的則是一份忐忑不安。

學(xué)院為了保證每一個學(xué)生不因各種困難而輟學(xué)，專門召開會議商討對于該生的實際援助。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)張云副院長囑咐學(xué)務(wù)部主任謝秋生老師和班主任林旭婷老師，平時要密切關(guān)注曹宸同學(xué)的需求，提供必要的方便措施，動員班級學(xué)生主動關(guān)心他，把溫暖落到實處，讓曹宸同學(xué)盡快融入新生活。隨后，學(xué)院針對曹宸同學(xué)的實際情況制定了專門的幫困措施，如：安排同班同學(xué)輪流擔(dān)任曹宸同學(xué)的同桌，幫助他上課的時候根據(jù)老師授課進度翻閱教材；曹宸的座位保證有一面靠墻，便于他倚靠以及扶助；考慮到雖然教學(xué)樓內(nèi)有電梯，但是曹宸同學(xué)上下樓仍然不太方便，學(xué)院副院長張云協(xié)調(diào)了相關(guān)部門，把原本在四樓的計算機教室換到了一樓，并特意把教室安排在廁所隔壁的教室，廁所內(nèi)也配備了殘疾人專用的座便器……教務(wù)方面也根據(jù)教學(xué)計劃安排，對他所學(xué)專業(yè)涉及的教學(xué)場所為他單獨開放電梯，保證其學(xué)習(xí)的正常進行。原本曾考慮過教師送教上門，但是曹宸同學(xué)熱愛班集體，非常希望過上集體生活，所以他決定還是和同學(xué)們一起正常上下課。雖然計算機121班只有32個人，但是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在大家的幫助下，曹宸成功地克服了各種不便。在這個溫暖的大家庭里，他和其他眾多的普通學(xué)生一樣，享受著大學(xué)生活的種種快樂。

后勤服務(wù)中心：

社區(qū)黨員示范團堅持組織廣大學(xué)生進行衣物愛心募捐活動

在我校搬遷到臨港校區(qū)后，社區(qū)黨員示范團學(xué)生干部發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在過時過季衣物隨手被仍掉的問題，聯(lián)系了各示范隊學(xué)生干部，大家一起討論要發(fā)揚黨員學(xué)生的先鋒性，積極開展大學(xué)生愛心衣物募捐活動，避免浪費，同時也可以支援貧困群眾，更好的實現(xiàn)資源再利用。從2009年起，社區(qū)就開展了一系列的愛心募捐，先后將衣物多次捐獻的貧困地區(qū)，受到贊譽。示范團學(xué)生干部根據(jù)季節(jié)、畢業(yè)生離校等關(guān)鍵時間點，定期設(shè)點，對學(xué)生募捐的衣物進行回收，并組織學(xué)生干部進行挑選、清洗、晾曬和打包，后聯(lián)系相關(guān)困難地區(qū)政府機構(gòu)，通過派送、郵寄等形式，將衣物成功送出。

三年來共捐獻衣物超過8000余件，先后得到相關(guān)受益地區(qū)黨政機關(guān)的感謝，共收感謝信多封，榮獲錦旗三面。如2010年5月上海蘆潮港鎮(zhèn)社會救助事務(wù)所送來錦旗“心系災(zāi)區(qū) 愛心奉獻”；2011年6月革命老區(qū)睢寧縣姚集鎮(zhèn)民政辦寄來的感謝信和錦旗“大愛無疆無時

真情無悔無取”；2011年10月申港街道送來感謝信和錦旗“黨旗飄揚愛心涌動 學(xué)子真情撒向人間”。

社區(qū)大學(xué)生黨員示范團將繼續(xù)組織好學(xué)生的愛心募捐工作，將廣大學(xué)生學(xué)雷鋒獻愛心工作常態(tài)化，既實現(xiàn)了對學(xué)生教育、引導(dǎo)，同時對資源進行再利用，也幫助了困難群眾，成績顯著。

第二篇：上海海洋大學(xué)專業(yè)介紹

上海海洋大學(xué)專業(yè)介紹

【水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)】本科，學(xué)制四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位?！旧锟茖W(xué)】本科，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位?！旧锛夹g(shù)】本科，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位?！经h(huán)境科學(xué)】本科，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

【水族科學(xué)與技術(shù)】本科，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

【園林(水域生態(tài)景觀方向)】本科，學(xué)制四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位?！緞游锟茖W(xué)(動物營養(yǎng)與飼料方向)】本科，學(xué)制四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

【生物科學(xué)專業(yè)(海洋生物)】 本科，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。海 洋 學(xué) 院

【海洋管理】本科，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位?！竞Ｑ蠹夹g(shù)】本科，四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位

【海洋科學(xué)(海洋海洋學(xué)方向)】本科，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位【海洋科學(xué)(海洋生物資源方向)】本科，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位

【環(huán)境工程】本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位 食 品 學(xué) 院

【食品科學(xué)與工程】本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位【食品質(zhì)量與安全】本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

【生物技術(shù)(海洋生物制藥方向)】本科，四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位

【熱能與動力工程(原制冷與低溫工程專業(yè))】本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

【建筑環(huán)境與設(shè)備工程(原空調(diào)工程專業(yè))】本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

【包裝工程專業(yè)】本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位 經(jīng) 管 學(xué) 院

【金融學(xué)】本科，學(xué)制四年，授予經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位【農(nóng)林經(jīng)濟管理】本科，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)【會計學(xué)】本科，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位【市場營銷】本科，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

【物流管理】本科，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位【食品經(jīng)濟管理】本科，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位信 息 學(xué) 院

【計算機科學(xué)與技術(shù)】本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位【信息管理與信息系統(tǒng)】本科，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

【信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(海洋信息技術(shù)方向)】本科，授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

【信息與計算科學(xué)】本科，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位 人 文 學(xué) 院

【行政管理】本科，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

【行政管理(勞動與社會保障方向)】本科，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué) 工 程 學(xué) 院

【機械設(shè)計制造及其自動化】本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位【工業(yè)工程】本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

【電氣工程及其自動化】本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位【物流工程】本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué) 外 國 語 學(xué) 院

【日語】本科，學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位【英語】本科，學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位【朝鮮語】本科，學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位愛恩學(xué)院(中澳聯(lián)合培養(yǎng))雙學(xué)士學(xué)位

熟練的英語技能高 職 學(xué) 院

【輪機工程技術(shù)】高職，學(xué)制三年【應(yīng)用英語】高職，學(xué)制三年【物流管理】高職，學(xué)制三年

【食品藥品監(jiān)督管理】高職，學(xué)制三年【制冷與冷藏技術(shù)】高職，學(xué)制三年

第三篇：2010上海電力學(xué)院精神文明十佳好人好事申報表（推薦）

2010上海電力學(xué)院精神文明十佳好人好事申報表

申報部門：（加蓋公章）

2009—2010上海電力學(xué)院文明創(chuàng)建優(yōu)秀項目申報表

申報部門：（加蓋公章）

2009—2010上海電力學(xué)院文明單位申報表

申報部門：（加蓋公章）

申報部門：（加蓋公章）

申報部門：（加蓋公章）

2009—2010上海電力學(xué)院文明窗口申報表

申報部門：（加蓋公章）

第四篇：2011十佳好人好事觀后感

2011十佳好人好事觀后感

2012年5月30日下午，院全體黨員觀看了專題片-------“感動xx”2011十佳好人好事。我們有幸認識了幫助被拐婦女回家團聚的懷明富、危難時刻沖進即將爆炸車內(nèi)救人的阮躍其、無私無畏為公共衛(wèi)生奉獻生命的陳禮、心系環(huán)保，義務(wù)收集廢舊電池上千斤的退休干部蔡葵蕎、照顧癱瘓兒子19年的薛亞華等10位人物。他們是都是普通人，但他們的事跡卻能感動每個人。

淚，從眼角迎滿而出。愛，從出自自己心靈的感動。情，人間有真愛。xx農(nóng)民畫非物質(zhì)文化傳承人懷明富，在傳承xx農(nóng)民畫藝術(shù)的同時，也傳承了xx淳樸的民風(fēng)和助人為樂的美德。

區(qū)圖書館原館長、曾經(jīng)的一位武警少校，被譽為xx農(nóng)民畫畫師和上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的懷明富，幫助一個被拐二十年的婦女和該子找到了自己遠隔千里的家，一家人終于團圓。

寄住在xx鎮(zhèn)廣福街的婦女許明秀，今年五十歲，二十年前因家境貧困，被騙子拐騙到浙江，幾經(jīng)周折，8年前來到了xx。與她相依為命的是，二十年前隨母一起被拐時才十三個月大如今已二十二歲的兒子。2011年年初，即將退休的懷明富，在廣福街聽鄰居反映遇到這個不知是越南人還是云南人的許明秀。經(jīng)多次詢問并查找許多相關(guān)資料，找到了“云南省**縣”這位婦女的出生地。在公安機關(guān)和市打拐辦的重視下，幾經(jīng)周折，懷明富終于查到許明秀的老家為云南省**地區(qū)**縣**鎮(zhèn)蕎子村。為使沒有身份證、語言不通的這對母子能實現(xiàn)回家的愿望，懷明富想方設(shè)法為這對母子尋找安全、順利的回家道路，并幫她們購買火車票、到派出所開具有關(guān)證明，并送他們到**上火車?？紤]到路途遙遠，一路上8次與這對母子電話聯(lián)系，直到她們安全到家懷明富才放下心來。如今，許明秀一家已幸福團圓。

30多分鐘的視頻，一幕幕真實生動的事跡中，我們看到勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻，不論在家庭、在社會還是在崗位，他們踐行“公正、包容、責(zé)任、誠信”。因為真情、因為責(zé)任、因為人間大愛，他們?yōu)槲覀儀x精神文明建設(shè)和文化傳承做出了巨大貢獻。同時也深深感染和激勵著我們每位黨員，應(yīng)該學(xué)習(xí)“十佳好人好事”，弘揚時代精神，盡自己所能，盡自己之力，為企業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻！

第五篇：上海海洋大學(xué)論文格式

路就在你腳下，只要走，就能到達遠方。

上海海洋大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計報告（論文）撰寫規(guī)范（2010年8月30日 校辦編號〔2010〕278號）

為加強本科實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 保證本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量 規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫

特制訂《上海海洋大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的組成、填寫與裝訂

畢業(yè)設(shè)計（論文）資料包括開題相關(guān)材料、畢業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè)論文兩部分：

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）開題材料的組成

包括畢業(yè)設(shè)計（論文）開題審批表、任務(wù)書、文獻綜述、譯文和原文等材料 在查閱一定數(shù)量的中外文獻的基礎(chǔ)上 撰寫文獻綜述

要求字數(shù)不少于5000

譯文是衡量學(xué)生閱讀、理解外文資料的一種能力和水平

是引用外文文獻中基本思路和論點來完成畢業(yè)設(shè)計（論文）立論依據(jù)的主要章節(jié)內(nèi)容 譯文應(yīng)語言規(guī)范、流暢、簡潔

翻譯10000外文印刷字符以上或譯出5000漢字以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)文獻 題目為三號加粗黑體字 居中

其他參照正文書寫格式要求

任務(wù)書要求指導(dǎo)教師和學(xué)生在共同探討畢業(yè)設(shè)計（論文）方案的基礎(chǔ)上由學(xué)生填寫、指導(dǎo)教師審核簽名、教學(xué)部門或教學(xué)院長簽發(fā) 作為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的指導(dǎo)書

畢業(yè)設(shè)計（論文）開題材料為中期檢查的重點內(nèi)容之一

2.畢業(yè)設(shè)計報告（論文）的組成

包括封面、目錄、中外文摘要或畢業(yè)設(shè)計總說明、關(guān)鍵詞、緒論或前言、正文、謝辭、參考文獻、附錄、工程圖紙或計算機編程程序（軟盤）說明書等

二、畢業(yè)設(shè)計報告（論文）的結(jié)構(gòu)及要求

1.封面

題目名稱應(yīng)該簡練、準確、有概括性

通過題目使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點和學(xué)科的范疇 題目字數(shù)要恰當(dāng) 標題字數(shù)要適當(dāng) 一般不宜超過20字

如果有些細節(jié)必須放進標題 為避免冗長 可以分成主標題和副標題 主標題寫得簡明 將細節(jié)放在副標題里

2.目錄

目錄按三級標題編寫（即1......、1.1......、1.1.1......）要求標題層次清晰

目錄中標題、頁碼應(yīng)與正文中的標題、頁碼一致

3.論文摘要（中文在前 英文在后）或設(shè)計總說明

摘要是論文內(nèi)容的簡要論述

應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點 以及取得的成果和結(jié)論 應(yīng)能反映整個內(nèi)容的精華 以300－500字為宜

撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點：

(1)用精煉、概括的語言來表達 每項內(nèi)容不宜展開論證或說明；

(2)要客觀陳述 不宜加主觀評價；

(3)成果和結(jié)論性字句是摘要的重點 在文字論述上要多些 以加深讀者的印象；

(4)要獨立成文

選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同；

(5)既要寫得簡短扼要 又要生動

在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文彩 以喚起讀者對全文閱讀的興趣

(6)設(shè)計總說明主要介紹設(shè)計任務(wù)來源、設(shè)計標準、設(shè)計原則及主要技術(shù)資料 中文字數(shù)要在1500－2000字以內(nèi) 外文字數(shù)以1000個左右實詞為宜

4.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是從畢業(yè)設(shè)計報告（論文）中選出并表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語 不得杜撰

一般為3－5個

5.緒論（前言）

緒論（前言）是全篇文章的開場白

應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達到的技術(shù)參數(shù)；簡述本課題應(yīng)解決的主要問題 不要與摘要雷同 不要成為摘要的注釋

6.正文

正文是畢業(yè)設(shè)計報告（論文）的核心部分 是對研究或設(shè)計工作的詳細表述 應(yīng)占全文的較多篇幅

內(nèi)容包括研究工作的基礎(chǔ)前提、假設(shè)和條件；基本概念和理論基礎(chǔ)；模型的建立；試驗方案的擬定；設(shè)計計算的方法和內(nèi)容和計算過程；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證 理論在課題中的應(yīng)用 課題得出的結(jié)果 以及結(jié)果的討論等

學(xué)生要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的性質(zhì) 一般情況下

正文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容

撰寫正文部分的具體要求如下所述：

(1)理論分析應(yīng)注重所作的假設(shè)及其合理性

所用的分析方法、計算方法、試驗方法等應(yīng)指出是他人用過的 還是自己改進的或自己創(chuàng)造的 以便指導(dǎo)教師審查和糾正 分析部分篇幅不宜過多 應(yīng)以簡練的文字概略地表述

(2)對于用實驗方法研究的課題 應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器的性能 并應(yīng)對所用裝置、儀器做出檢驗和標定 對實驗過程和操作方法 應(yīng)力求敘述簡明扼要

對人所共知的內(nèi)容或細節(jié)內(nèi)容不必詳述

對于經(jīng)理論推導(dǎo)達到研究目的的課題 內(nèi)容要精心組織 做到概念準確

判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律 符合人們對客觀事物的認識習(xí)慣 換言之

要做到言之有序 言之有理 以論點為中心

組成完整而嚴謹?shù)膬?nèi)容整體

對計算機軟件開發(fā)的課題 要有足夠的工作量 應(yīng)寫出軟件說明書和論文

應(yīng)進行計算機演示程序運行和完整的測試結(jié)果

(3)結(jié)果與討論是全文的心臟 一般要占較多篇幅進行闡述

在撰寫時對必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認識等要作為分析的依據(jù)寫進去；在對結(jié)果作定性和定量分析時

應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析 說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性 交代理論推導(dǎo)中認識的由來和發(fā)展 以便他人以此為依據(jù)進行實驗驗證 對結(jié)果進行分析后得出的結(jié)論 也應(yīng)說明其適用的條件與范圍 此外

適當(dāng)運用圖、表作為結(jié)果與分析 也是科技論文通用的一種表達方式 應(yīng)精心制作、整潔美觀

(4)結(jié)論部分應(yīng)包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié) 還應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題 以及進一步開展研究的見解與建議 結(jié)論集中反映學(xué)生的研究成果 表達學(xué)生對所研究的課題的見解 是全文的思想精髓和文章價值的體現(xiàn) 結(jié)論要寫得概括、簡短 撰寫時應(yīng)注意以下幾點

(a)結(jié)論要簡潔、明確 措辭應(yīng)嚴密

且又容易被人領(lǐng)會；

(b)結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作 屬于他人已有過的結(jié)論要少提；

(c)要實事求是地介紹研究的成果 切忌言過其實

在無充分把握時應(yīng)留有余地

因為科學(xué)問題的探索是永無止境的

7.謝辭

謝辭是對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示謝意 這不僅是禮貌

也是對他人勞動的尊重 是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng) 所用文字要簡潔 切記浮夸和庸俗之詞

8.參考文獻

參考文獻是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成部分

它反映畢業(yè)設(shè)計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度 一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料 參考文獻必須是學(xué)生本人真正閱讀過 以近期發(fā)表的文獻為主 應(yīng)與課題直接有關(guān)

文獻按照在正文中的出現(xiàn)順序排列 參考文獻的條目應(yīng)盡可能少而精

非正式發(fā)表的文獻一般不得引用（碩、博士論文可引用）列入主要的文獻10篇左右

9.附錄（包括工程圖紙、計算機編程程序說明書等）

對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計（論文）又不可殘缺的組成部分或有主要參考價值的內(nèi)容如產(chǎn)品說明書、各類標準、專利及未公開發(fā)表的研究報告、公式的推演、編寫的算法語言程序等

可編入畢業(yè)設(shè)計(論文)的附錄中；如果畢業(yè)設(shè)計中引用的實例、數(shù)據(jù)資料 實驗結(jié)果等符號較多時 為了節(jié)約篇幅 便于讀者查閱

可以編寫一個符號說明 注明符號代表的意義 附錄的篇幅不宜太多 一般不要超過正文

根據(jù)需要可在論文中編排附錄

附錄序號用“附錄A、附錄B”等字樣表示

工程圖紙：繪圖是工程設(shè)計的基本訓(xùn)練 畢業(yè)設(shè)計（論文）中應(yīng)鼓勵學(xué)生用計算機繪圖 畢業(yè)設(shè)計（論文）圖紙應(yīng)符合制圖標準

如對圖紙規(guī)格、線型、字體、符號、圖例和其他表達的基本要求

具體要求見《上海海洋大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）制圖規(guī)范（試用）》

計算機編程程序說明書：是計算機軟件開發(fā)基本訓(xùn)練

主要內(nèi)容應(yīng)包括開發(fā)環(huán)境、運行環(huán)境、設(shè)計思路、源代碼模塊解釋以及有關(guān)的操作要求說明

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫格式

1.格式要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）一律采用國家文字改革委員會正式公布的簡化漢字 并采用計算機文字處理軟件排版、打印（采用A4紙）

版面頁邊距上為2cm 下為2.5cm 左、右為2cm；裝訂線為1cm 位置為“左側(cè)”；頁眉距邊界為1.5cm 頁腳為1.75cm 首行縮進2個字 1.5倍行距

左側(cè)頁眉內(nèi)容為“上海海洋大學(xué)200×屆畢業(yè)設(shè)計報告（論文）” 右側(cè)頁眉內(nèi)容為畢業(yè)設(shè)計報告（論文）題目；頁腳格式為 居中

2.撰寫格式

(1)目錄

“目錄”標題采用三號黑體字 居中

下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼 為小四號宋體字 1.5倍行距

(2)中文摘要及關(guān)鍵詞

題目為三號加粗黑體字居中 摘要部分應(yīng)與題目保持一定間距 可取段前值為18 “摘要：”、“關(guān)鍵詞：”標題為五號加粗黑體字 摘要內(nèi)容、關(guān)鍵詞為小五號宋體字 各關(guān)鍵詞之間用分號分開

最后一個關(guān)鍵詞后面無標點符號

(3)外文摘要及關(guān)鍵詞

外文摘要應(yīng)與中文摘要保持若干間距 字體均選擇“Times New Roman” 外文題目采用三號加粗黑體字

“Abstract:”、“Key words:” 標題詞一律用五號字加粗 摘要內(nèi)容、關(guān)鍵詞為小五號字 各關(guān)鍵詞之間用分號分開

最后一個關(guān)鍵詞后面無標點符號

(4)正文

工程設(shè)計類的畢業(yè)設(shè)計報告（論文）書寫正文字數(shù)不少于1萬字；研究類論文的畢業(yè)設(shè)計（論文）字數(shù)不得少于1.5萬 可分為章、節(jié)、小節(jié)

每章標題為四號加粗黑體字 首行不縮進

節(jié)為小四號黑體字 小節(jié)為五號黑體字 首行均不縮進

正文采用五號宋體字 首行縮進二個字 公式應(yīng)另起一行

公式序號按章節(jié)順序編號 表格、插圖按章節(jié)順序編號 圖中坐標應(yīng)標注單位

(5)結(jié)論

通常為最后一章 標題為四號加粗黑體字 首行不縮進

其他部分參考正文部分要求

(6)謝辭

采用小五號宋體字 首行縮進二個字

(7)參考文獻

“參考文獻：”為五號黑字體 參考文獻按在論文中出現(xiàn)的次序

用中括號（如“［1］”）的數(shù)字連續(xù)編號

依次書寫作者、文獻名、雜志或書名、出版時間、卷號或期刊號 為小五號宋體 首行不縮進

（如［5］ 王占斌等.新功能大豆食品-納豆食品的開發(fā).黑龍江科技信息 1999（4）：23-23）

(8)其它

① 標點符號

畢業(yè)設(shè)計（論文）中標點號應(yīng)按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用

② 名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部頒標準中規(guī)定的名稱

尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語 可采用慣用的名稱

使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時 首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義 外國人名一般采用英文原名 按名前姓后的原則書寫

不可將外國人姓名中的各部分漏寫

一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名

③ 量和單位

畢業(yè)設(shè)計(論文)中的量和單位必須采用中華人民共和國家標準GB3100-GB3102-93 它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)的 非物理量的單位 如件、臺、人、元等

可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位 例如件/臺、元/km

④ 數(shù)字

畢業(yè)設(shè)計(論文)中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字

⑤ 標題層次

畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標題層次應(yīng)有條不紊 整齊清晰

相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例

正文中各級標題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標題對應(yīng) 不應(yīng)有與標題無關(guān)的內(nèi)容

章、節(jié)、小節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法 第一級為“1”、“2”、“3”等

第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等

第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等 但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級 兩級之間用下角圓點隔開 各級的末尾不加標點 各層標題均單獨占行書寫 各級標題序數(shù)頂格書寫 空一格接寫標題 末尾不加標點

第四級以下單獨占行的標題順序采用A B C....和a b c.兩層

正文中對總項包括的分項采用（1）、（2）、（3）...的序號 對分項中的小項采用①、②、③...的序號 數(shù)字加半括號或括號后 不再加其他標點

⑥ 注釋

必業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時 可加注說明

注釋可用頁末注（將注文放在加注頁稿紙的下端

字體為六號宋體）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾 字體為小五號宋體）而不用行中注（夾在正文中的注）若在同一頁中有兩個以上的注時 按各注出現(xiàn)的先后 編列注號

注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁 不得隔頁

⑦ 公式

公式應(yīng)另起一行 與正文格式相同 一行寫不完的長公式 最好在等號處轉(zhuǎn)行 如做不到這點

在數(shù)學(xué)符號（如“＋”、“－”號）處轉(zhuǎn)行 數(shù)學(xué)符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首

公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末 在公式和編號之間不加虛線 公式可按全文統(tǒng)一編序號 公式序號必須連續(xù) 不得重復(fù)或跳缺

重復(fù)引用的公式不得另編新序號

公式中分數(shù)的橫分線要寫清楚

特別是連分數(shù)（即分子和分母也出現(xiàn)分數(shù)時）更要注意分線的長短 并將主要分線和等號對齊

在敘述中也可將分數(shù)的分子和分母平列在一行 用斜線分開表述

⑧ 表格

每個表格應(yīng)有自己的表題和表序 表題應(yīng)寫在表格上方正中 表序?qū)懺诒眍}左方不加標點 空一格接寫表題 表題末尾不加標點 全文的表格統(tǒng)一編序 也可以逐章編序 不管采用哪種方式 表序必須連續(xù) 表格允許下頁接寫 接寫時表題省略 表頭應(yīng)重復(fù)書寫

并在右上方寫“續(xù)表××” 此外

表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處 不應(yīng)過分超前或拖后

表題的字體可設(shè)置為五號黑體 表格中的內(nèi)容可設(shè)置為小五號宋體

⑨ 插圖

畢業(yè)論文（設(shè)計）的插圖必須精心制作 線條要勻稱 圖面要整潔美觀 插圖應(yīng)與正文呼應(yīng) 不得與正文脫節(jié)

每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題 全文插圖可以統(tǒng)一編序 也可以逐章單獨編序 不管采用哪種方式 圖序必須連續(xù) 不得重復(fù)或跳缺

由若干分圖組成的插圖 分圖用a b c...標序

分圖的圖名以及圖中各種代號的意義 以圖注形式寫在圖題下方 先寫分圖名

另起行后寫代號的意義

圖應(yīng)在描紙或白紙上用墨線繪成 或用計算機繪圖

圖序、圖題的字體可設(shè)置為小五號宋體

以上畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范要求

各學(xué)院、學(xué)科點或?qū)I(yè)可根據(jù)具體情況進行調(diào)整和細化 學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)參照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行