第一篇：十佳師德標(biāo)兵事跡材料：肩擔(dān)道義

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十佳師德標(biāo)兵事跡材料：肩擔(dān)道義

十佳師德標(biāo)兵事跡材料：肩擔(dān)道義

“思想工作，要掌握好教育的藝術(shù)性和差異性”

630520班的一位同學(xué)失戀了，整日在宿舍以淚洗面，不吃飯不上課，同學(xué)去了，不理；老師去了，不踩。這樣下去早晚要出事，該怎么辦？

蔣永華約她來(lái)，倒了杯水讓她坐下，看到她耷拉著頭，一聲不吭地坐著，就用緩慢地語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“老師首先真的要恭喜你??！”

一聽(tīng)完這話(huà)，該同學(xué)竟然抬起了頭，臉上掠過(guò)一絲驚訝和憂(yōu)慮。

看到她的反應(yīng)，蔣永華又說(shuō)：“老師之所以恭喜你，是你們現(xiàn)在就分手了。因?yàn)槿绻愫退谝黄鸬臅r(shí)光再過(guò)幾年，或是幾十年，那時(shí)他再和你分手了，你自己想想會(huì)是什么結(jié)果？”話(huà)音剛落，徐曉紅的眼淚竟奪眶而出，滿(mǎn)臉的委屈頓時(shí)寫(xiě)在了臉上。

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這時(shí)，蔣永華柔聲說(shuō)道：“愛(ài)情不是生活的全部。你要懂得自尊自愛(ài)，如果他真的是喜新厭舊之人，就根本不值得你為他這樣傷心……”。

往日里，談好一個(gè)學(xué)生，都要用上一兩個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)，那天，不到半個(gè)鐘頭就解決了。問(wèn)起其中的奧妙？蔣永華說(shuō)起了她的“法寶”：學(xué)生思想教育工作講究藝術(shù)性和差異性，如果處理不當(dāng)就會(huì)出現(xiàn)，老辦法不管用，新辦法不會(huì)用，軟辦法不頂用。她用八個(gè)字最后概括：急中生智、隨機(jī)應(yīng)變。

“媽媽?zhuān)闶悄銈兿档膶W(xué)生保姆”

2007年12月一個(gè)寒冬的夜里十點(diǎn)多，蔣永華接到一位班主任的電話(huà)：他們班的顧海龍同學(xué)突然雙腿無(wú)力，不能站立行走了。蔣永華意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一邊安排人趕緊送學(xué)生到醫(yī)院，一邊穿大衣，提皮包，準(zhǔn)備往醫(yī)院趕，這時(shí)一向乖順的女兒生氣了：“媽媽?zhuān)憔褪悄銈兿档膶W(xué)生保姆。怎么學(xué)生的事你什么事都管啊?”

“女兒，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候，他們的爸爸媽媽不在身邊，媽媽就是她最近的親人之一，你說(shuō)媽媽能不管不問(wèn)嗎？她和你一樣都是媽媽眼中的孩子?！?/p>

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蔣永華的女兒這時(shí)正在全力沖刺中考，年邁的母親需要照顧，丈夫在單位忙得不可開(kāi)交?！艾F(xiàn)在，我一下班就往家趕，學(xué)校也照顧我，想為女兒做點(diǎn)事，算是對(duì)她以前的補(bǔ)償吧。”

經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，顧海龍被確診為體內(nèi)缺鉀.蔣永華立即掛號(hào)、交費(fèi)、簽字……，所有事情安排妥當(dāng)已經(jīng)凌晨三點(diǎn)了。第二天，感動(dòng)的家長(zhǎng)拉住蔣永華的手說(shuō)：“太感謝你們了，孩子在這里，我們真的放心”。

回首幾年的工作，蔣永華說(shuō)：“酸甜苦辣兼有，但是看到學(xué)生能重返課堂正常學(xué)習(xí)，心中無(wú)比欣慰，這正是從事學(xué)生工作的我所期望的?！?/p>

問(wèn)蔣永華最怕什么，她說(shuō)：“最怕手機(jī)響！”她沒(méi)有繼續(xù)往下說(shuō)。我想有這樣一顆責(zé)任心的老師能不累嗎，不過(guò)那天采訪的一個(gè)多小時(shí)里電話(huà)竟沒(méi)有響起，也許下一個(gè)響起的是送給她的祝福……

采訪結(jié)束時(shí)我明白了，她教育學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生的力量，不是氣勢(shì)奪人、也不是機(jī)敏談鋒，而是來(lái)自緩緩話(huà)語(yǔ)中漸漸流露出的真心真情。

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第二篇：十佳師德標(biāo)兵事跡材料：肩擔(dān)道義

十佳師德標(biāo)兵事跡材料：肩擔(dān)道義

“思想工作，要掌握好教育的藝術(shù)性和差異性”

630520班的一位同學(xué)失戀了，整日在宿舍以淚洗面，不吃飯不上課，同學(xué)去了，不理；老師去了，不踩。這樣下去早晚要出事，該怎么辦？

蔣永華約她來(lái)，倒了杯水讓她坐下，看到她耷拉著頭，一聲不吭地坐著，就用緩慢地語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“老師首先真的要恭喜你?。　?/p>

一聽(tīng)完這話(huà)，該同學(xué)竟然抬起了頭，臉上掠過(guò)一絲驚訝和憂(yōu)慮。

看到她的反應(yīng)，蔣永華又說(shuō)：“老師之所以恭喜你，是你們現(xiàn)在就分手了。因?yàn)槿绻愫退谝黄鸬臅r(shí)光再過(guò)幾年，或是幾十年，那時(shí)他再和你分手了，你自己想想會(huì)是什么結(jié)果？”話(huà)音剛落，徐曉紅的眼淚竟奪眶而出，滿(mǎn)臉的委屈頓時(shí)寫(xiě)在了臉上。

這時(shí)，蔣永華柔聲說(shuō)道：“愛(ài)情不是生活的全部。你要懂得自尊自愛(ài)，如果他真的是喜新厭舊之人，就根本不值得你為他這樣傷心??”。

往日里，談好一個(gè)學(xué)生，都要用上一兩個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)，那天，不到半個(gè)鐘頭就解決了。問(wèn)起其中的奧妙？蔣永華說(shuō)起了她的“法寶”：學(xué)生思想教育工作講究藝術(shù)性和差異性，如果處理不當(dāng)就會(huì)出現(xiàn)，老辦法不管用，新辦法不會(huì)用，軟辦法不頂用。她用八個(gè)字最后概括：急中生智、隨機(jī)應(yīng)變。

“媽媽?zhuān)闶悄銈兿档膶W(xué)生保姆”

XX年12月一個(gè)寒冬的夜里十點(diǎn)多，蔣永華接到一位班主任的電話(huà)：他們班的顧海龍同學(xué)突然雙腿無(wú)力，不能站立行走了。蔣永華意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一邊安排人趕緊送學(xué)生到醫(yī)院，一邊穿大衣，提皮包，準(zhǔn)備往醫(yī)院趕，這時(shí)一向乖順的女兒生氣了：“媽媽?zhuān)憔褪悄銈兿档膶W(xué)生保姆。怎么學(xué)生的事你什么事都管啊?”

“女兒，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候，他們的爸爸媽媽不在身邊，媽媽就是她最近的親人之一，你說(shuō)媽媽能不管不問(wèn)嗎？她和你一樣都是媽媽眼中的孩子?！?/p>

蔣永華的女兒這時(shí)正在全力沖刺中考，年邁的母親需要照顧，丈夫在單位忙得不可開(kāi)交。“現(xiàn)在，我一下班就往家趕，學(xué)校也照顧我，想為女兒做點(diǎn)事，算是對(duì)她以前的補(bǔ)償吧?！?/p>

經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，顧海龍被確診為體內(nèi)缺鉀.蔣永華立即掛號(hào)、交費(fèi)、簽字??，所有事情安排妥當(dāng)已經(jīng)凌晨三點(diǎn)了。第二天，感動(dòng)的家長(zhǎng)拉住蔣永華的手說(shuō)：“太感謝你們了，孩子在這里，我們真的放心”。

回首幾年的工作，蔣永華說(shuō)：“酸甜苦辣兼有，但是看到學(xué)生能重返課堂正常學(xué)習(xí)，心中無(wú)比欣慰，這正是從事學(xué)生工作的我所期望的。”

問(wèn)蔣永華最怕什么，她說(shuō)：“最怕手機(jī)響！”她沒(méi)有繼續(xù)往下說(shuō)。我想有這樣一顆責(zé)任心的老師能不累嗎，不過(guò)那天采訪的一個(gè)多小時(shí)里電話(huà)竟沒(méi)有響起，也許下一個(gè)響起的是送給她的祝福??

采訪結(jié)束時(shí)我明白了，她教育學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生的力量，不是氣勢(shì)奪人、也不是機(jī)敏談鋒，而是來(lái)自緩緩話(huà)語(yǔ)中漸漸流露出的真心真情。

第三篇：演講稿-鐵肩擔(dān)道義-

“知榮辱 樹(shù)新風(fēng)”演講稿

鐵肩擔(dān)道義

浩氣正乾坤

有一段經(jīng)歷，總令人心生感慨； 有幾句話(huà)語(yǔ)，常叫人難以釋?xiě)选?/p>

作為一名教師，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，但韓愈那句“傳道、授業(yè)、解惑”的名言和啟功先生為北師大題寫(xiě)的“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)卻一直銘記心底。有一次，和一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生談心，學(xué)生問(wèn)我一個(gè)月能拿多少錢(qián)，我說(shuō)老師拿的工資不高。學(xué)生很坦誠(chéng)地告訴我：他父親沒(méi)有文化，開(kāi)個(gè)商店賣(mài)點(diǎn)煙酒也不比老師掙的錢(qián)少；而那些造假煙、賣(mài)假酒的早就買(mǎi)汽車(chē)、住豪宅了。學(xué)生反問(wèn)我：要是他好好學(xué)習(xí)了，就能過(guò)上好生活嗎？

對(duì)以這個(gè)問(wèn)題，我感到十分尷尬又一時(shí)難以回答。就像是有首歌曲唱的那樣：不是我不明白，是這世界變化太快！

幾千年來(lái)，孔子講“仁”，孟子倡“義”，世代傳承，發(fā)揚(yáng)光大，形成了“仁、義、禮、智、信”的基本道德觀念?？鬃又v“不義而富貴，與我如浮云”，孟子更主張“舍生取義、殺身成仁”。

數(shù)百年來(lái)，岳飛精忠報(bào)國(guó)，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯舉；文天祥誓死不降，“我心一片磁針石，不指南方死不休”的氣節(jié)；林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍趨避之”的豪情一直彪炳史冊(cè)，世代傳頌?！爸獦s辱 樹(shù)新風(fēng)”演講稿 幾十年前，李大釗為了實(shí)現(xiàn)“試看將來(lái)之寰球，必是赤旗的世界”這一夙愿，而慷慨赴死；黃繼光為了給沖鋒的戰(zhàn)友開(kāi)辟通道，毅然用自己的血肉之軀堵住敵人的槍眼；年幼的草原英雄小姐妹為了集體的羊群，同暴風(fēng)雪進(jìn)行了英勇的抗?fàn)帯?/p>

十幾年前，我們還在唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，唱“我在馬路邊拾到一分錢(qián)”；我們還在憧憬明天，設(shè)計(jì)未來(lái)，要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名科學(xué)家，一名教師，成為對(duì)祖國(guó)有用的人。

曾幾何時(shí)，這一連串閃亮的名字逐漸失去了光輝，取而代之的是，一群群衣著光鮮、聲名顯赫的歌星、影星成了人們心中的英雄?，F(xiàn)在的年輕人有幾個(gè)知道歐陽(yáng)海、知道張華？但又有幾個(gè)年輕人不知道S.H.E、不知道周杰倫呢？

當(dāng)一個(gè)社會(huì)不再是一個(gè)煅燒鋼鐵的大熔爐，而變成一口污濁的大染缸時(shí)；當(dāng)學(xué)校已不再是研究學(xué)問(wèn)的象牙塔，而變成亂象橫生的名利場(chǎng)時(shí)；當(dāng)年僅四歲就懂得讓梨的孔融被現(xiàn)代的孩子稱(chēng)作傻瓜，當(dāng)“活雷鋒”的稱(chēng)呼被無(wú)形地賦予貶義而不被人接受時(shí)；當(dāng)見(jiàn)義勇為不再那么理直氣壯，當(dāng)扶危濟(jì)困不再被眾人頌揚(yáng)時(shí)，尷尬的不只是某一個(gè)人，而是我們整個(gè)社會(huì)了。這是道德的失范，也是教育的失敗。

在這種社會(huì)風(fēng)氣下，作為一名教育工作者，我們有義務(wù)更有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起“傳道、授業(yè)、解惑”的使命；我們有義務(wù)更有責(zé)任成為知榮明恥、倡樹(shù)新風(fēng)的標(biāo)桿；我們需要用正確的榮辱觀去引導(dǎo)學(xué)生們的言行；我們更需要用一身正氣、滿(mǎn)腔豪情為學(xué)生做出 “知榮辱 樹(shù)新風(fēng)”演講稿 表率和示范。

正如魯迅先生所言：“我們自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人”他們不受威逼利誘，他們不會(huì)隨波逐流，他們是我們國(guó)家的希望，他們是我們民族的脊梁！

我們欣喜地看到：仍然有一群人在堅(jiān)守著心中的信念，在用自己的實(shí)際行動(dòng)為慘淡的夜色平添一道光亮。

我們看到貴州山區(qū)的徐本禹老師用自己?jiǎn)伪〉纳眢w支撐著農(nóng)村小學(xué)那頹圮的泥墻；我們看到江蘇金壇的殷雪梅老師撲向失控的汽車(chē)，從“虎口”奪下了七位小朋友的生命；我們看到北大教授孟二冬老師新疆支教，身患癌癥，跌倒講壇……是他們，身體力行了一名教師的操守；是他們，筑起了高尚師德的圣壇。

我們同樣欣喜地看到：胡錦濤總書(shū)記適時(shí)地提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，為是與非，榮與辱劃上了一條鮮明的界線。

當(dāng)“八榮八恥”的口號(hào)響遍整個(gè)神州大地的時(shí)候，我們希望它像一陣暴雨，沖刷掉一切污濁與丑惡；我們更希望它像一縷春風(fēng)，催生滿(mǎn)地文明之花，使祖國(guó)大地處處繁榮芬芳。

知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，這既是社會(huì)道德的要求，也是我們內(nèi)心深切的呼喚。作為教育工作者，讓我們鐵肩擔(dān)道義，浩氣正乾坤，用自己的行動(dòng)為世界留下一個(gè)挺直的背影，讓我們愛(ài)心獻(xiàn)教育，培育文明花，為祖國(guó)壯美的山河描繪出更加明媚的春光！

第四篇：演講稿-鐵肩擔(dān)道義-

“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”演講稿

鐵肩擔(dān)道義浩氣正乾坤

有一段經(jīng)歷，總令人心生感慨；

有幾句話(huà)語(yǔ)，常叫人難以釋?xiě)选?/p>

作為一名教師，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，但韓愈那句“傳道、授業(yè)、解惑”的名言和啟功先生為北師大題寫(xiě)的“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)卻一直銘記心底。有一次，和一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生談心，學(xué)生問(wèn)我一個(gè)月能拿多少錢(qián)，我說(shuō)老師拿的工資不高。學(xué)生很坦誠(chéng)地告訴我：他父親沒(méi)有文化，開(kāi)個(gè)商店賣(mài)點(diǎn)煙酒也不比老師掙的錢(qián)少；而那些造假煙、賣(mài)假酒的早就買(mǎi)汽車(chē)、住豪宅了。學(xué)生反問(wèn)我：要是他好好學(xué)習(xí)了，就能過(guò)上好生活嗎？

對(duì)以這個(gè)問(wèn)題，我感到十分尷尬又一時(shí)難以回答。就像是有首歌曲唱的那樣：不是我不明白，是這世界變化太快！

幾千年來(lái)，孔子講“仁”，孟子倡“義”，世代傳承，發(fā)揚(yáng)光大，形成了“仁、義、禮、智、信”的基本道德觀念?？鬃又v“不義而富貴，與我如浮云”，孟子更主張“舍生取義、殺身成仁”。

數(shù)百年來(lái)，岳飛精忠報(bào)國(guó)，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯舉；文天祥誓死不降，“我心一片磁針石，不指南方死不休”的氣節(jié)；林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍趨避之”的豪情一直彪炳史冊(cè)，世代傳頌。

幾十年前，李大釗為了實(shí)現(xiàn)“試看將來(lái)之寰球，必是赤旗的世界”這一夙愿，而慷慨赴死；黃繼光為了給沖鋒的戰(zhàn)友開(kāi)辟通道，毅然用自己的血肉之軀堵住敵人的槍眼；年幼的草原英雄小姐妹為了集體的羊群，同暴風(fēng)雪進(jìn)行了英勇的抗?fàn)帯?/p>

十幾年前，我們還在唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，唱“我在馬路邊拾到一分錢(qián)”；我們還在憧憬明天，設(shè)計(jì)未來(lái)，要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名科學(xué)家，一名教師，成為對(duì)祖國(guó)有用的人。

曾幾何時(shí)，這一連串閃亮的名字逐漸失去了光輝，取而代之的是，一群群衣著光鮮、聲名顯赫的歌星、影星成了人們心中的英雄?，F(xiàn)在的年輕人有幾個(gè)知道歐陽(yáng)海、知道張華？但又有幾個(gè)年輕人不知道S.H.E、不知道周杰倫呢？

當(dāng)一個(gè)社會(huì)不再是一個(gè)煅燒鋼鐵的大熔爐，而變成一口污濁的大染缸時(shí)；當(dāng)學(xué)校已不再是研究學(xué)問(wèn)的象牙塔，而變成亂象橫生的名利場(chǎng)時(shí)；當(dāng)年僅四歲就懂得讓梨的孔融被現(xiàn)代的孩子稱(chēng)作傻瓜，當(dāng)“活雷鋒”的稱(chēng)呼被無(wú)形地賦予貶義而不被人接受時(shí)；當(dāng)見(jiàn)義勇為不再那么理直氣壯，當(dāng)扶危濟(jì)困不再被眾人頌揚(yáng)時(shí)，尷尬的不只是某一個(gè)人，而是我們整個(gè)社會(huì)了。這是道德的失范，也是教育的失敗。

在這種社會(huì)風(fēng)氣下，作為一名教育工作者，我們有義務(wù)更有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起“傳道、授業(yè)、解惑”的使命；我們有義務(wù)更有責(zé)任成為知榮明恥、倡樹(shù)新風(fēng)的標(biāo)桿；我們需要用正確的榮辱觀去引導(dǎo)學(xué)生們的言行；我們更需要用一身正氣、滿(mǎn)腔豪情為學(xué)生做出

表率和示范。

正如魯迅先生所言：“我們自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人”他們不受威逼利誘，他們不會(huì)隨波逐流，他們是我們國(guó)家的希望，他們是我們民族的脊梁！

我們欣喜地看到：仍然有一群人在堅(jiān)守著心中的信念，在用自己的實(shí)際行動(dòng)為慘淡的夜色平添一道光亮。

我們看到貴州山區(qū)的徐本禹老師用自己?jiǎn)伪〉纳眢w支撐著農(nóng)村小學(xué)那頹圮的泥墻；我們看到江蘇金壇的殷雪梅老師撲向失控的汽車(chē)，從“虎口”奪下了七位小朋友的生命；我們看到北大教授孟二冬老師新疆支教，身患癌癥，跌倒講壇……是他們，身體力行了一名教師的操守；是他們，筑起了高尚師德的圣壇。

我們同樣欣喜地看到：胡錦濤總書(shū)記適時(shí)地提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，為是與非，榮與辱劃上了一條鮮明的界線。

當(dāng)“八榮八恥”的口號(hào)響遍整個(gè)神州大地的時(shí)候，我們希望它像一陣暴雨，沖刷掉一切污濁與丑惡；我們更希望它像一縷春風(fēng)，催生滿(mǎn)地文明之花，使祖國(guó)大地處處繁榮芬芳。

知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，這既是社會(huì)道德的要求，也是我們內(nèi)心深切的呼喚。作為教育工作者，讓我們鐵肩擔(dān)道義，浩氣正乾坤，用自己的行動(dòng)為世界留下一個(gè)挺直的背影，讓我們愛(ài)心獻(xiàn)教育，培育文明花，為祖國(guó)壯美的山河描繪出更加明媚的春光！

第五篇：電視工作者鐵肩擔(dān)道義演講

文章標(biāo)題：電視工作者鐵肩擔(dān)道義演講

鐵肩擔(dān)道義

美國(guó)《財(cái)富》雜志做出了這樣的預(yù)言：“未來(lái)最成功的公司將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的公司！”上海的復(fù)興高科技集團(tuán)在1992年起家時(shí)只有3800元，到2001年年底，產(chǎn)值45億元，營(yíng)業(yè)額42.5億元，利潤(rùn)3億，控股3家上市公司。一個(gè)企

業(yè),為什么只用了9年的時(shí)間就能從3800元做成45億元？復(fù)興集團(tuán)董事長(zhǎng)郭廣昌的體會(huì)就是三句話(huà)：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型人才，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)?！?/P>

基于同樣的共識(shí)，縣委、縣政府提出了“把地域小縣建成經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣”的奮斗目標(biāo)，全縣旋起了持續(xù)火熱的學(xué)習(xí)旋風(fēng)。倒店的中藥材、伍洛的藜蒿、下辛店的蓮藕，清明河的白花菜，從水邊田角的孤生野長(zhǎng)變成了大規(guī)模的田園種植，2004年，我縣農(nóng)民人均純收入達(dá)3406元，同比增長(zhǎng)12。

道理只一個(gè)，道路千萬(wàn)條。當(dāng)我們?cè)儐?wèn)起發(fā)生這些變化的原因時(shí)，所有的答案都指向了我們的肩膀，指向了我們作為電視人所扛在鐵肩上的道義。倒店聾崗村一位姓陳的老人說(shuō)，是電視教我們種了中藥材的。

歷次科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查均已顯示，我國(guó)公眾除了通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)獲得科技知識(shí)和信息外，大眾傳媒是其獲知的主要渠道，并且這一主渠道地位還有不斷被強(qiáng)化的趨勢(shì)。最新調(diào)查顯示，我國(guó)高達(dá)93.1的公眾通過(guò)電視獲得了科技知識(shí)和信息。

1925年，蘇格蘭人貝爾德、美國(guó)人斯福羅金幾乎同時(shí)進(jìn)行了一項(xiàng)最為偉大的發(fā)明，一個(gè)早在1900年就誕生了的詞匯TELEVISION變成了現(xiàn)實(shí)。從那個(gè)時(shí)候起，世界開(kāi)始變成了地球村。

作為電視工作者，我們深知肩膀上擔(dān)當(dāng)?shù)慕^不僅僅是那通過(guò)我們視角去獵取生活源泉和科技知識(shí)的攝像機(jī)，我們的責(zé)任和道義是要把瞬息萬(wàn)變的信息準(zhǔn)確、及時(shí)、全面、系統(tǒng)地傳遞給生活在604平方公里的每一個(gè)人，讓他們及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，以開(kāi)拓更為廣闊的生存空間，唱響生命自由延伸的優(yōu)美旋律。

于是，當(dāng)我們從朝陽(yáng)的冉冉升起忙碌到萬(wàn)家燈火的漸次靚麗的時(shí)候，我們把疲憊寄存在程控車(chē)間，我們把勞累寄存在綠色田野。在液晶屏幕前，我們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。晚點(diǎn)名的時(shí)候，有人沒(méi)有上課，他們爬上了一百米高的天線發(fā)射塔，在維修著信號(hào)發(fā)射裝置。

就是為著這肩上的道義，我們?cè)谏钜沟谋┯曛杏涗浿伺c大自然的較量，我們?cè)趦疵偷暮樗镉涗浿笞匀慌c人簽訂和諧協(xié)議的歷史。中央電視臺(tái)見(jiàn)證著我們對(duì)歷史的書(shū)寫(xiě)。

大地上旺盛的生命五顏六色地鮮艷著，河水里旺盛的生命形狀各異地游動(dòng)著，農(nóng)民朋友思緒萬(wàn)千的心靈期盼著，一個(gè)聲音在無(wú)盡的宇宙無(wú)言地高叫著：讓我們得到城里人所得到的信息！

為著農(nóng)村社會(huì)那一聲綠色的吶喊，我們的心常常久久地呼喚著我們的雙手：把光纖建設(shè)到農(nóng)村去，把雪花點(diǎn)圍剿在大樹(shù)下的那方最后的熒屏！

鐮刀斧頭的紅色旗幟高飄在一個(gè)無(wú)限壯美的廣闊天地，許多握成拳頭的手從心靈中迸發(fā)出了燦爛的誓言。于是，40度的高溫冶煉了我們青春的火熱，我們半懸著古銅色的身軀，與清明河大橋的鋼骨鐵梁比賽著堅(jiān)硬的意志，與楓梓崗林濤呼嘯的寒風(fēng)較量著信心和力量。

一棵20多年前的鐵電桿就要倒下了，就象許許多多重復(fù)過(guò)的故事一樣，村民們非常安全的避開(kāi)了，而我們，靠著鐵肩上道義所萌發(fā)的鋼鐵意志的堅(jiān)強(qiáng)力量和由這力量傳遞給我們的智慧，牢牢地降服了這個(gè)近一噸重的腐朽的蠢才。

皎潔的上弦月掛在村邊池塘的樹(shù)梢時(shí)，我們組接好了最后一家村民的電視，這時(shí)的欣喜的農(nóng)家，遙控器正調(diào)諧著人間的歡樂(lè)。

我們突然惦記起了我們的兒子，突然想到了我們的女兒，他們還在幼兒園嗎？他們今天的功課聽(tīng)懂了嗎？

我們把勞累寄存在綠色田野，我們把疲憊寄存在程控車(chē)間，當(dāng)我們心急如火地趕回家中時(shí)，看到了那溫馨的樓梯，看到了那如夢(mèng)似幻的鮮花和永遠(yuǎn)年輕的綠樹(shù)，在這樣的環(huán)境中睡一覺(jué)一定舒服。

可是，明天還有明天的任務(wù)。當(dāng)604平方公里的土地上都灑滿(mǎn)我們電視人的汗水的時(shí)候，蘇格蘭人貝爾德和美國(guó)人斯福羅金一定意想不到他們的創(chuàng)造在我們美麗的云夢(mèng)會(huì)是如此的親切。美國(guó)《財(cái)富》雜志“未來(lái)最成功的公司將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的公司”的預(yù)言將會(huì)發(fā)現(xiàn)已在云夢(mèng)得到論證。而這所有起著作用的，乃是我們鐵肩上的道義！

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