第一篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡

優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡

xxx是xxx市xxx區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)一名普通的鄉(xiāng)村教師，八年來五次開顱，依然堅(jiān)守在教學(xué)崗位，癡心教育，用愛書寫著生命奇跡！

（一）抗?fàn)幉∧?、笑對人生，樂觀精神感染每一個人

今年34歲的xxx老師，1998年畢業(yè)于xxx師專，到岔河鎮(zhèn)中學(xué)任教。12年來在三尺講臺上，她播撒著辛勤的汗水，也收獲了成功的快樂。她常說“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業(yè)燃燒生命。”

但不幸的是，XX年9月份開學(xué)以來，她經(jīng)常感覺一陣陣的頭疼、渾身乏力。她以為是用腦過度、壓力太大，直到頭疼伴隨著嘔吐，她才意識到情況不妙。丈夫帶她去醫(yī)院做檢查，診斷結(jié)論是腦瘤，腫瘤已有雞蛋大小，貼在血管處，手術(shù)危險(xiǎn)系數(shù)較大。聽到診斷的那一刻，一向愛說愛笑的她，腦子里一片茫然：自己只有26歲，孩子剛一周多，還需要媽媽。她舍不得離開講臺，還有很多美好的理想沒來得及實(shí)現(xiàn)。片刻之后，她馬上冷靜下來，對丈夫說：“先不要把這件事告訴任何人，尤其不能讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們知道?！?/p>

她依然頑強(qiáng)地站在講臺上。因?yàn)樗?，一個單元的課程還沒講完，現(xiàn)在離開會直接影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的連貫性。與學(xué)生在一起，會讓她忘記病痛，感到生命的快樂與充實(shí)！直到國慶節(jié)放假的前一天，她平靜地對校長說：“明天我要去做手術(shù)了，可能要請個長假，您先把我教的課臨時安排一下吧?！痹诒娙说捏@詫聲中，她勇敢地走上了手術(shù)臺。

手術(shù)成功了，她每天都處于興奮中，大概術(shù)后八、九天就出院了。當(dāng)學(xué)生去家中看望她，她總是激動的說：“等我有力氣騎自行車，就去學(xué)校繼續(xù)教你們?！眱蓚€月后，身體還沒完全康復(fù)的她，戴著頂紅色的帽子來到學(xué)校，大伙都笑稱她是“青年志愿者”，勸她回家好好休息。她卻說：“都是志愿者了，不上班還行？我的課怎么辦？”她摘下帽子，新生的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，就像這重獲新生的生命，讓人絲毫覺察不出病魔的影子。她又全身心的投入到教學(xué)中，忘記了自己還是個病人！

命運(yùn)并沒有因?yàn)閤xx的堅(jiān)強(qiáng)而改變，病魔對她的摧殘是那樣肆無忌憚。之后的8年間，她先后做了5次手術(shù)，甚至前一次刀口還沒長好，新一次手術(shù)又開始了。在接受采訪時，記者問：“一次次倒下去，又一次次站起來，每次手術(shù)你都能笑著走上手術(shù)臺，是什么力量在支撐著你？”她說：“每次我做手術(shù)，總會收到很多學(xué)生的祝福，家人和同事們也都守候在手術(shù)室外，是他們給了我生的力量。我不害怕死亡，只是擔(dān)心再也無法報(bào)答大家對我的恩情！”支撐她的精神力量，正是這一份份滿含愛的期待，正是她對學(xué)生、親人、同事的眷戀！她一次次與死神博弈，并始終是勝利者！

與病魔抗?fàn)幍耐瑫r，她還參加了本科自學(xué)考試。有兩次考試正趕上她手術(shù)后不久，頭上還纏著繃帶，她就戴上帽子走進(jìn)考場。她考的漢語言文學(xué)專業(yè)，課程難，她又患病，難上加難?？伤看慰荚嚩柬樌ㄟ^。誰能猜得出她為此付出了多少心血呢？剛剛拿到本科畢業(yè)證書，XX年4月，因腦瘤復(fù)發(fā)她第三次住進(jìn)了醫(yī)院。這時醫(yī)生已經(jīng)給她判了死刑，手術(shù)成功率只有1%，不做手術(shù)也許還能活得長些，只是人會變傻。做手術(shù)也許就不能活著走下手術(shù)臺了?！拔疑盗司筒荒芙虝?，活著還有什么意義？”她堅(jiān)持要做手術(shù)。

她就和醫(yī)生商量推遲手術(shù)先考試。家里人哭著勸她：“連命都保不住了，還考什么試呀？”她卻堅(jiān)定地說：“萬一我活下來了，這次考試對我教書有用?！彼闳粓?jiān)持考完全部三場考試，才走上手術(shù)臺。

在經(jīng)過長達(dá)21小時的手術(shù)后，xx又頑強(qiáng)地醒過來了！手術(shù)醒來后，4歲的兒子對她說：“媽媽，現(xiàn)在這么冷，你怎么剃頭??？你去屋子里怎么那么長時間呀？好多人都在外面站著等你，還有姥姥家的很多人，晚上好冷?。《及阉麄儍隹蘖?，連爸爸都哭了，我就沒哭，只是把我凍得尿褲子了。可后來爸爸問我：說你在里面會不會死？我很害怕，就哭了。我就知道媽媽不會死的，爸爸可真笨??”。聽著孩子天真的話，xx的淚水肆意流淌，病房里的同事們也都偷偷地抹著眼淚。正是對親人、對事業(yè)、對同事、對學(xué)生深深的愛，讓她一次又一次戰(zhàn)勝了病魔，并艱難地通過了考試。

為了延長生命，更好的完成教育使命，她又到石家莊、天津、北京等各大醫(yī)院，去咨詢救治方法，并采取了做伽馬刀、放療等手術(shù)方式?？墒遣∧匀粵]有放過她，繼續(xù)向她挑戰(zhàn)。

XX年冬天，xx又開始頭疼惡心，她意識到自己的病情嚴(yán)重了。但她不想讓大家為她擔(dān)心，自己強(qiáng)忍著病痛，沒請過一天假，沒耽誤過一節(jié)課。腫瘤正在她的體內(nèi)肆虐，一步步地吞噬著她的健康。但她每天依然有說有笑，看起來比正常人還要精神。有一次，她正在上課，突然走出教室，不一會兒又回來了，她是背著學(xué)生出去嘔吐了?？蓙淼秸n堂上，她依然是笑容滿面。她想永遠(yuǎn)留給學(xué)生一個快樂、燦爛的笑臉。怪不得學(xué)生們都稱她是課堂上微笑的天使！她用言傳身教讓學(xué)生們懂得了更多做人的道理。

直到放寒假，她才到醫(yī)院檢查。大家紛紛打電話詢問她檢查的結(jié)果。電話那頭傳來的是她爽朗的笑聲，“我沒事，大家都放心過個好年吧！”同事們真的以為奇跡出現(xiàn)了，她的病情得到了遏制。但其實(shí)在臘月二十四，檢查結(jié)果就已經(jīng)出來了，她的腦瘤復(fù)發(fā)，需要第五次手術(shù)。但她仍然不讓丈夫把病情說出去，她瞞著領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人，臘月二十六還在學(xué)校值了一天的班。

手術(shù)前，同事們?nèi)ゼ依锟赐Ｋ匀徽勑︼L(fēng)生，盡量避開自己的病情。“醫(yī)生說這次手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)不大，最壞的結(jié)果就是可能影響聽力。以后你們要是小聲說我的壞話，我都聽不到了?！贝蠹叶夹υ谀樕?，疼在心里！這是她第5次開顱手術(shù)，醫(yī)生說她的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到肺和肝臟，即使做手術(shù)，也活不過三個月。無助的同事們，只能默默地在心里為她祈禱！

在手術(shù)的那天7點(diǎn)多鐘，全校的領(lǐng)導(dǎo)和同事都趕到了醫(yī)院。當(dāng)她在準(zhǔn)備室剃頭的時候，40多個老師都忍不住悄悄落淚。她走出準(zhǔn)備室，看到的是一張張可親的笑臉，聽到的是一句句發(fā)自肺腑的鼓勵。她特意摘掉眼鏡，因?yàn)榭床磺宕蠹业哪?，她的面容就可以是笑的。她風(fēng)趣的說：“光頭的我，是不是更靚了？”她自信地走進(jìn)手術(shù)室。手術(shù)又奇跡般的成功了，直到現(xiàn)在xx身體狀況很好，又擔(dān)任起圖書管理員，快樂地忙碌著。

八年間做了五次開顱手術(shù)，難挨的病痛，只有她自己知道的最清楚。但她沒有被病痛擊倒，沒有被死神嚇倒，而是一直堅(jiān)守在工作崗位上，為她所癡迷的教育事業(yè)燃燒著生命。[1][2][3][4][5]

病魔掠奪了她的健康，卻征服不了她頑強(qiáng)的意志。生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛。正是對生命的愛、對親人的愛、對事業(yè)的愛，讓她能夠在生命最艱難的時刻始終樂觀豁達(dá)！

她說：“我應(yīng)該感謝病魔，是它五次的無情吞噬，讓我讀懂了人生，知道了怎樣做一個“人”，更讓我充分的品嘗了幸福和快樂?；钪褪请y得的幸福，快樂是我們自己的創(chuàng)造。雖然我的記憶有些損失，但是比起霍丁、海倫?凱勒、張海迪，我的整個肢體是健康的。雖然我的左眼不會流淚，但是我首先慶幸它還存在，而且我的視力在每一次手術(shù)之后，都離正常視力近一步；雖然我的左耳有些失聰，但是讓平時語言過多的我，跨向了孔子所說的‘欲訥于言，而敏于行’；雖然病魔摧殘我的頭顱失敗5次之后，開始瘋狂的進(jìn)攻的我的肺和肝臟。但是我又贏了，我推翻了醫(yī)生所說的“由于肺癌影響，術(shù)后只能活三個月”的定論。我要感激這與眾不同的人生經(jīng)歷，讓我懂得了珍惜生命，讓我懷著感恩的心情努力工作。”

（二）癡迷教育、關(guān)愛學(xué)生，燃燒自己照亮別人

每次檢查，她都是雙休日去做；每次手術(shù)，她都盡量請求醫(yī)院安排在假期；每次手術(shù)后，頭發(fā)還沒長全，只要能走路了，她就戴著假發(fā)到學(xué)校上課。養(yǎng)病期間，她常常念叨的一句話就是“也不知道學(xué)校的課怎么安排的？學(xué)生們怎么樣了？”

她的丈夫劉方紅和她在同一學(xué)校教書，丈夫在醫(yī)院陪護(hù)她，她總是說：“我能照顧自己了，你早點(diǎn)回去上課吧，還有那么多學(xué)生在等著你呢！”

自從xx患病后，學(xué)校就盡量少給她安排工作?？伤齾s是個不愿清閑的人。除了擔(dān)任八三班班主任，她還教八年級四個班的思想品德課。學(xué)校人手緊，她又主動兼任圖書管理員和報(bào)刊收發(fā)工作。1600多冊圖書的分類、登統(tǒng)、借閱、記錄，她做的認(rèn)真仔細(xì)。在工作中她又時常有一些創(chuàng)新，她和校領(lǐng)導(dǎo)們商量在樓道里設(shè)立了圖書角。由學(xué)生們自愿捐書、自由選書來讀。在讀書活動中學(xué)生們不僅增長了知識、開闊了視野，更主要的是培養(yǎng)了他們誠信無私的品格。

XX年11月，學(xué)校召開全國教科研現(xiàn)場會。教育部副總督學(xué)郭福昌等50余人來校調(diào)研參觀。xx擔(dān)任圖書館解說員，背誦500字的解說詞，成了她的一大難題。幾次開顱手術(shù)，使她的記憶力明顯下降。在家洗衣服、做飯時，她邊干活邊背解說詞，聽得兒子都會背了?，F(xiàn)場會前兩天，她拉著張萍老師一遍又一遍地試講。xx是遷安人，普通話說得不太標(biāo)準(zhǔn)，試講了幾十遍她總覺得不滿意。這就是執(zhí)著的她，結(jié)果現(xiàn)場會那天她解說的非常成功，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。

XX年底，學(xué)校實(shí)行教育教學(xué)改革，學(xué)生們自由選擇實(shí)驗(yàn)室來學(xué)習(xí)。教思想品德課的xx本可以清閑一些，但她發(fā)現(xiàn)物理老師一個人忙不過來，就主動要求到物理實(shí)驗(yàn)室?guī)椭蠋?。那段時間，每天上午她都在實(shí)驗(yàn)室度過，下午繼續(xù)講課，平均每周課時量達(dá)到30多節(jié)。有時她感覺真的很累，而且經(jīng)常出現(xiàn)瞬間全身癱軟的癥狀。但她不敢告訴家人和同事們，怕大家擔(dān)心，怕離開學(xué)生們！《1》《2》《3》《4》《5》

在學(xué)校的細(xì)節(jié)教育研究中，她更是給老師們做了一個好榜樣。她用一雙慧眼、一顆愛心，記錄下每個學(xué)生身上閃光的優(yōu)點(diǎn)、點(diǎn)滴的進(jìn)步，并通過每個學(xué)期的“心靈相約”手抄報(bào)和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流。在校長的帶領(lǐng)和全體師生的共同努力之下，歷經(jīng)四年的細(xì)節(jié)教育實(shí)踐研究終于結(jié)出了碩果，去年出版了《教育必做于細(xì)》一書。酷愛寫作、文筆又很優(yōu)美的xx，也為這本書的出版付出了很多的心血。書里不僅有她的文章，而且她還參與了30多篇教師文章的修改校對工作。老師們知道她不能過度用眼，要少接觸電腦，總勸她多休息一會兒?？墒枪ぷ髌饋恚煌浟诉@些。

工作中她總是這樣無私忘我，從沒把自己當(dāng)作一個病人。大家總想讓她少受點(diǎn)辛苦，可她從不肯享受照顧，反過來，還常常幫助別人。早自習(xí)是背誦語文和英語的時間，xx雖然教思想品德課，但早自習(xí)值班時，她不是輔導(dǎo)學(xué)生讀英語單詞、就是檢查學(xué)生的古詩文背誦。有些學(xué)生底子差，她就一遍一遍地教，從不厭煩。本是分外之事，她卻做得那么認(rèn)真。

胡大翠老師要準(zhǔn)備一節(jié)市級圖書館閱讀指導(dǎo)課。正在她苦于找不到資料，萬分著急時，xx送來了一本《中小學(xué)圖書情報(bào)世界》。她又幫忙上網(wǎng)查閱資料，指出試講中的不足，提出改進(jìn)建議，比自己講課還要忙、還要累。最后這節(jié)課榮獲了市級二等獎、省級三等獎。

在教學(xué)上，xx更是勤于鉆研、刻苦好學(xué)。她講課生動有趣，不拘泥于課本，總是以獨(dú)特幽默的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵他們自由表達(dá)觀點(diǎn)，讓大家在快樂中學(xué)到知識。她尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，學(xué)生們都稱她是知心的朋友，有心里話都愿意跟她說。XX年期末考試，她所教的思想品德課取得了全區(qū)第二名的好成績。

親人們擔(dān)心她的身體承受不了這么繁重的工作，勸她辦個病休，在家好好調(diào)養(yǎng)身體。她卻說：“和同事們、學(xué)生們在一起，我最快樂！在家呆著，我反而活不長。”

第5次手術(shù)后在家養(yǎng)病的xx，只要稍有精神就研讀教育書籍。丈夫返校后，她又催著丈夫把新教材給她帶回家來讀。校長去家里看她，她興奮地說：“教材和過去的基本一樣，我還有印象，能馬上接手。等我好的差不多了，就回學(xué)校上課?！毙ｉL含淚答應(yīng)著她。

雖然人在家里，但她的心早飛回了學(xué)校。她不追求優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，卻忠誠于她所熱愛的教育事業(yè)，只要能站在講臺上她就是幸福的。xx就是這樣一個平凡的透支著生命，收獲著幸福的老師，她的成績是拼著命干出來的！她說：“我能舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業(yè)；我不懼怕病魔，但害怕離開講臺。每個人來到世界上都有推脫不掉的使命，我的使命，就是為我的學(xué)生講好每一堂課。”

她出色的工作和高尚的師德得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊賞，多次被評為區(qū)級骨干教師、優(yōu)秀班主任，XX“感動xxx十大人物”、榮立市政府二等功、XX年xxx市十佳教師、全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、xxx市第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。區(qū)委區(qū)政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)們多次來看望xx，她激動地說：“我只是做了我應(yīng)該做，并且能夠做的事。大家都這么關(guān)心我，我更沒有任何理由不努力工作！”12345

xx用她那樸素的工作作風(fēng)感染著同事，用她那真摯的情感打動著同事，用她那無聲的奉獻(xiàn)激勵著同事。她用自己的一言一行詮釋著“人民教師”的深刻內(nèi)涵，詮釋著愛的真諦和活著的意義！在她身上，大家讀出了：愛，就是教育的奧秘，是一切教育魅力的源泉。

（三）大愛無疆、回報(bào)社會，點(diǎn)滴小事播撒真情

xx住院期間，同病房里幾個病友整天悶悶不樂，甚至以淚洗面。她就開導(dǎo)她們說：“得了病，咱們就得自己想開點(diǎn)，看我都做過五次開顱手術(shù)了，這不還好好地活著嗎？”她就是這樣，走到哪里就把快樂和自信帶到哪里。

提起兒媳，公婆更是激動不已。一年四季的衣物，她總是提前給老人準(zhǔn)備好。老人身體不舒服時，她又是買營養(yǎng)品、又是買藥，照顧得無微不至。小叔夫妻離異，留下一個女兒。xx待侄女像親閨女一樣，衣食住行都像自己的兒子一樣照顧。街坊鄰居們提起xx都說：“xx心善啊，誰家里有個缺啥短啥，為難著窄的事，她準(zhǔn)會幫忙?！倍啻蔚氖中g(shù)，已經(jīng)使他們負(fù)債累累。汶川地震后，她和丈夫除在學(xué)校捐款，又在村里捐了200元。

xx的事跡感動了許多人，社會各界熱心人士紛紛向她伸出了援助之手。每當(dāng)她收到好心人的幫助，總是拿出一部分資助貧困生。去商場購物，她給家境貧困的學(xué)生買來衣服；過年時，她偷偷地塞給學(xué)生錢，讓她買學(xué)習(xí)用品。

xx的心里裝著太多的人，盛滿太多的愛，唯獨(dú)沒有她自己。她就是這樣一個可敬可愛的人！她的家里擺滿了學(xué)生親手做給她的各式各樣的小禮物。她的手機(jī)里珍藏著許多老師、學(xué)生們發(fā)來的短信。其中有一條這樣寫道：“我不是天使，但我擁有天堂；我不是海豚，但我神游海洋；我沒有翅膀，但天空任我翱翔。這一切只因?yàn)橛心?，我的老師！”在她心里，這就是作為一名教師最高的獎賞，最高的榮譽(yù)。在學(xué)生送給她的愿望瓶里，她寫下的心愿是“愿天下所有孩子都健康。”自己多年來一直忍受著病痛的折磨，許愿的那一刻，她想到的卻是全天下的孩子！

xx沒有做出什么驚天動地的大事，也沒有什么豪言壯語，只是在常人沒有的逆境中無聲無息地奉獻(xiàn)。她是教師中間平凡的一員，也是教師們的驕傲！她用柔弱的雙肩，扛起了生活的重壓，也扛起了生命的責(zé)任！健康的人們更要學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈地追求精神，為創(chuàng)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

xx在博客上寫下這樣一段話：也許我的生命不會很長，可我希望能問心無愧地留下扎實(shí)的足跡。把握不了生的可能，卻可以主宰屬于我的每一刻。燃燒吧！即使下一刻生命將停止跳動，至少曾經(jīng)留下美麗與快樂。聽，耳畔的呼喊：我愛你！我們愛你！??怎么舍得離去？為每一刻展存笑臉，即使稍縱即逝的瞬間，也會在心中留下一份永恒！

八年來五次開顱，是愛點(diǎn)燃了她生命的激情，讓她似火的生命釋放著最大的燃燒值！相信愛會帶給她生命不竭的奇跡！讓我們用愛心和微笑去點(diǎn)綴我們的人生、去溫暖身邊的每一個人、溫暖整個社會！讓我們一起珍愛生命、感謝生命、感恩社會、服務(wù)社會，讓我們的生命沒有缺憾！

（1）（2）（3）（4）（5）

第二篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡

優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡

篇一：鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡報(bào)告材料

鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡報(bào)告材料

我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于2005年和2006年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在2005年拿到了普通話水平一級乙等證書。

由于我的基本功比較扎實(shí)，在2006年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。

做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。

2007年，我教了一個二年級，當(dāng)時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀(jì)律松懈，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，而且愛與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對她進(jìn)行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，獨(dú)自照顧自己的生活起居。看到這種情況，我明白了，因?yàn)闀匀A缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給她補(bǔ)習(xí)功課，教給她如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些合適的衣服?? 經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在2007年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因?yàn)樵?007工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽(yù)。

淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧，并時時鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?jīng)學(xué)區(qū)推薦，2008年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在2009任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現(xiàn)，2010年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在2010年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。

作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了2010年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。

在2010年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備研究，2011年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績突出，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師。在2011年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報(bào)，在2011年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。

在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。

我認(rèn)為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜

美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民教師。

2012年6月27日

篇二：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師典型先進(jìn)事跡材料

把智慧和力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)

——平果縣同老鄉(xiāng)小心唐奇劍典型事跡材料

唐奇劍同志是我鄉(xiāng)教育教學(xué)管理帶頭人，自參加工作以來，該同志堅(jiān)工作責(zé)任心強(qiáng)，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領(lǐng)廣大黨員教師進(jìn)行教育教學(xué)工作。他為了能出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，唐奇劍同志爭先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，工作上得了社會群眾和師生們的一致好評。

一、樂觀進(jìn)取，樹立正確人生觀。

唐奇劍于是1998年7月畢業(yè)于百色民族師范學(xué)校，當(dāng)年9月參加工作，從事教育事業(yè)至今已經(jīng)有16年，從一名普通的教師到現(xiàn)在的學(xué)校校長，在教育教學(xué)中，他獲得了各種成績和榮譽(yù)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作也得到群眾、教師以及上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這與他平時不斷努力提高自身業(yè)務(wù)水平離不開。然而，在整整16年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績，并不是唐奇劍業(yè)務(wù)水平有多高，而是在于他有一顆對教育事業(yè)的愛心，更是他作為一名教師對教育事業(yè)的一種責(zé)任。

唐奇劍經(jīng)常在師德會議上常告誡教師，沒有正確的人生觀、價(jià)值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會成為一個好教師。他這樣要求每一個教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長手中，解決起來總是那么輕松快樂，他積極樂觀的態(tài)度也讓教師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱情。他始終把“愛與奉獻(xiàn)”作為自

己工作的座右銘，他堅(jiān)信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個教育。

唐校長用積極樂觀的人生觀去做好教育教學(xué)的每一件工作，快樂地生活，幸福地享受完美的教育人生。

二、盡職盡責(zé)，抓好教育質(zhì)量。

2001年9月，剛畢業(yè)參加工作不久，唐奇劍老師就接任四年級民族班班主任。在當(dāng)時，民族班的學(xué)生大多數(shù)是瑤族，且學(xué)生生活貧困，學(xué)習(xí)成績不好，在第一次測試中，班里有70%的學(xué)生沒有及格，這是唐奇劍從來沒有遇到過的。為了抓好這個班，唐奇劍開始了解每一個學(xué)生的基本情況，通過一個月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。全班50名學(xué)生，都是在全鄉(xiāng)9個村通過評選出來的，他們大多數(shù)是因?yàn)榧彝ダщy才得以進(jìn)入民族，享受生活補(bǔ)助待遇。有的學(xué)生是父母離異，有的是孤兒，有的已經(jīng)輟學(xué)在家?guī)讉€月。了解了學(xué)生的基本情況，唐奇劍開始制定出具體的教學(xué)方案。民族班的學(xué)生全部是寄宿生，使得唐奇劍有更多的時間和孩子們交流，他經(jīng)常深入到學(xué)生生活中去，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和活動，努力做學(xué)生的良師益友。他從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂等各種興趣小組，豐富了學(xué)生們的課余生活，讓學(xué)生更加熱愛學(xué)校生活，自然學(xué)生對唐奇劍的課堂教學(xué)也非常感興趣。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。當(dāng)時學(xué)校黃校長在質(zhì)量分析大會上總結(jié)時說，民族班是一個特殊的班級，民族現(xiàn)在的成績并不是唐奇劍一個人責(zé)任，這是我們整個鄉(xiāng)教育滯后的問題之一，也正是因?yàn)檫@樣，我們才創(chuàng)辦這個民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校對唐奇劍的鼓勵，更讓他下定決心要抓好民族班的教

學(xué)質(zhì)量。在接下來的工作時間里，唐奇

劍幾乎把自己的智慧和力量用在了教學(xué)中，老師們時常看到他忙碌的身影，放學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成了他的家常便飯。唐奇劍堅(jiān)信，只要有付出就會有收獲。在唐奇劍執(zhí)教民族班的時間里，他始終一如既往地關(guān)注每一個學(xué)生的成長。通過兩年的努力，民族班學(xué)生的成績發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績排到了全鄉(xiāng)的前三名。因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)的原因，民族班的整體實(shí)力沒有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個人成績排名中的前四名都是民族班的學(xué)生，這一成績出乎了所有老師的意料，也正是唐奇劍的這一突出成績，當(dāng)時許多家長紛紛要求把自己的子女送進(jìn)唐奇劍的班級。

唐奇劍用自己的行動給老師們詮釋——沒有教不好的學(xué)生。

三、愛生如子，關(guān)心學(xué)生生活。

唐奇劍因?yàn)橛辛嗣褡灏喑晒Φ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校一直安排他擔(dān)任民族班班主任。教學(xué)中，他是學(xué)生的引導(dǎo)者，生活中他是學(xué)生的益友。十幾年教育教學(xué)工作，他愛生如子，時刻關(guān)心學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，用愛滋潤每一位學(xué)生的心田。民族班學(xué)生有50人，全部是寄宿生，這些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難不說，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個學(xué)生父母不在身邊，學(xué)生生活大部分是靠唐奇劍作主，大到學(xué)生生病住院，小到學(xué)生日常生活用品，他都照顧得無微不至。

記得那是2008年5月，唐奇劍像往常一樣去上課，他發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生蒙芳發(fā)燒，可是無論老師怎么勸說，蒙芳同學(xué)都不愿意去醫(yī)院就醫(yī)。正當(dāng)唐奇劍無奈之時，聽到有學(xué)生小聲議論，蒙芳沒錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費(fèi)。唐奇劍聽到這些后，耐心地教育蒙芳同學(xué)及時治療病情的重要性，并答應(yīng)為她墊付醫(yī)療費(fèi)，蒙芳同學(xué)這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，唐奇劍視蒙芳同學(xué)如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學(xué)校后還主動給該生補(bǔ)課，讓蒙芳同學(xué)在學(xué)校也能感

受到家一般的溫暖。蒙芳同學(xué)的成績又回到班里前列，可是就在一個周日的下午，卻從同學(xué)那里傳來了蒙芳同學(xué)輟學(xué)的消息。經(jīng)過多方打聽，唐奇劍才知道蒙芳同學(xué)因?yàn)榍纷约旱尼t(yī)療費(fèi)還不起而感到內(nèi)疚不來上學(xué)，他決定到家里動員學(xué)生返校。當(dāng)踏上蒙芳的家門，他發(fā)現(xiàn)蒙芳同學(xué)的家境比自己想像的還要困難——母親因?yàn)榧彝ダщy而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓唐奇劍感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學(xué)在學(xué)校里的表現(xiàn)卻是那么堅(jiān)強(qiáng)，于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學(xué)。在唐奇劍擔(dān)任民族班班主任期間，他共為班里學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)超過2000元，他把愛撒向了班里的每個學(xué)生，在他的管理下，民族班的學(xué)生沒有一個因?yàn)樨毨Фz學(xué)，在他班里每個學(xué)生都能健康快樂地成長。

四、愛校如家，心系學(xué)校發(fā)展。

唐奇劍作為學(xué)校校長，他在工作中身先垂范，處處以學(xué)校的發(fā)展為中心，只要學(xué)校有需要他的地方就有他的身影。

2013年2月20日，我縣發(fā)生4.5級地震，震源位于我鄉(xiāng)那錄村和田東縣交界處，當(dāng)時正值放假時間，但是唐奇劍顧不上休息，立即成立地震應(yīng)急工作小組，對全鄉(xiāng)各村小學(xué)校舍進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)有4所學(xué)校9幢建筑共3625平方米的校舍遭受不同程度破壞。唐奇劍意識到，如果不能在短時間拿出重建方案，將會影響整個鄉(xiāng)的正常開學(xué)。他一邊向教育局匯報(bào)工作，一邊組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開緊急會議，繼續(xù)加大安全排查力度，確保學(xué)生如期開學(xué)。在他的努力下，學(xué)校的開學(xué)工作得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設(shè)1800平米的臨時活動板房解決學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活用房問題。而這時，離開學(xué)時間已經(jīng)不到一個周的時間。通過和施工單位協(xié)商，他們同意24小時不間斷施工，終于在開學(xué)前一天完成活動板房的建設(shè)。至此，唐奇劍已經(jīng)和工人奮斗了

三天三夜，精力幾乎達(dá)到極限，然而，活動板房的建成并不能馬上解決學(xué)生入住問題，還有幾百張架床要在一天內(nèi)完成安裝才能確保正常開學(xué)。時間緊任務(wù)重，唐奇劍第一個拿著工具，帶領(lǐng)30名學(xué)校教師親自上陣安裝架床，直到當(dāng)晚12點(diǎn)多才完成安裝工作，回到自己房間躺在床上，唐奇劍還沒來得及洗澡就已經(jīng)睡著了。

開學(xué)的問題雖然已經(jīng)解決了，但是看到師生們在冬寒夏熱的活動板房內(nèi)學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)的開展，唐奇劍積極聯(lián)系上級各部門，多方籌集資金，立足實(shí)際，采取向上要一點(diǎn)、社會捐一點(diǎn)、自己擠一點(diǎn)的辦法，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。在他的努力下，共爭取到地震項(xiàng)目資金1044萬元，新立項(xiàng)建設(shè)的校舍面積達(dá)6960平方米。目前學(xué)校新建設(shè)教學(xué)樓、公租房、幼兒園等6個項(xiàng)目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學(xué)條件，在唐奇劍的帶領(lǐng)下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美好。

多年來，唐奇劍同志在工作中，堅(jiān)持做到以德服人，以廉正下，積極調(diào)動了廣大教職工的工作熱情；他在教育教學(xué)工作上，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，創(chuàng)建了讓教師、家長和學(xué)生滿意的學(xué)校。

篇三：鄉(xiāng)村最美教師先進(jìn)事跡材料

最美鄉(xiāng)村教師事跡材料

張作平，男，漢族、1961年出生，?？茖W(xué)歷，1983年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。

張老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村 教育戰(zhàn)線上工作了30多個春秋。他30年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。幾十年來，張老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的業(yè)績。其主要事跡如下：

一、默默耕耘、不斷鉆研

1983年9月，張老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時

起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)其他老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助 教師對學(xué)生的愛源于子女愛。因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。張老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在張老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的”膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，張老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠

大膽地走上臺來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了張老師精挑細(xì)選的科代表?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。張老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在張老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨 任教三十多年來，張老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。在從教的三十多年來，每個寒暑假對于其他教師來說都是休息的時候，而他卻把每個寒暑假當(dāng)做輔導(dǎo)后進(jìn)生的重要時段，無論刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地每天他都會徒步去臨近的村莊看看他所教學(xué)生的假期作業(yè)完成情況，把學(xué)生在學(xué)習(xí)時候遇到的困難及時的進(jìn)行解決和處理。歷年來，他所擔(dān)任的學(xué)科在全鄉(xiāng)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，2012年，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中，他所任教的語文獲得第一名。他本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”等光榮稱號。

張老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

寧城縣必斯?fàn)I子總校

2013.4.18

第三篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡

xxx是xxx市xxx區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)一名普通的鄉(xiāng)村教師，八年來五次開顱，依然堅(jiān)守在教學(xué)崗位，癡心教育，用愛書寫著生命奇跡！

（一）抗?fàn)幉∧?、笑對人生，樂觀精神感染每一個人

今年34歲的xxx老師，1998年畢業(yè)于xxx師專，到岔河鎮(zhèn)中學(xué)任教。12年來在三尺講臺上，她播撒著辛勤的汗水，也收獲了成功的快樂。她常說“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業(yè)燃燒生命?！?/p>

但不幸的是，XX年9月份開學(xué)以來，她經(jīng)常感覺一陣陣的頭疼、渾身乏力。她以為是用腦過度、壓力太大，直到頭疼伴隨著嘔吐，她才意識到情況不妙。丈夫帶她去醫(yī)院做檢查，診斷結(jié)論是腦瘤，腫瘤已有雞蛋大小，貼在血管處，手術(shù)危險(xiǎn)系數(shù)較大。聽到診斷的那一刻，一向愛說愛笑的她，腦子里一片茫然：自己只有26歲，孩子剛一周多，還需要媽媽。她舍不得離開講臺，還有很多美好的理想沒來得及實(shí)現(xiàn)。片刻之后，她馬上冷靜下來，對丈夫說：“先不要把這件事告訴任何人，尤其不能讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們知道。”

她依然頑強(qiáng)地站在講臺上。因?yàn)樗溃粋€單元的課程還沒講完，現(xiàn)在離開會直接影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的連貫性。與學(xué)生在一起，會讓她忘記病痛，感到生命的快樂與充實(shí)！直到國慶節(jié)放假的前一天，她平靜地對校長說：“明天我要去做手術(shù)了，可能要請個長假，您先把我教的課臨時安排一下吧?！痹诒娙说捏@詫聲中，她勇敢地走上了手術(shù)臺。

手術(shù)成功了，她每天都處于興奮中，大概術(shù)后八、九天就出院了。當(dāng)學(xué)生去家中看望她，她總是激動的說：“等我有力氣騎自行車，就去學(xué)校繼續(xù)教你們?！眱蓚€月后，身體還沒完全康復(fù)的她，戴著頂紅色的帽子來到學(xué)校，大伙都笑稱她是“青年志愿者”，勸她回家好好休息。她卻說：“都是志愿者了，不上班還行？我的課怎么辦？”她摘下帽子，新生的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，就像這重獲新生的生命，讓人絲毫覺察不出病魔的影子。她又全身心的投入到教學(xué)中，忘記了自己還是個病人！

命運(yùn)并沒有因?yàn)閤xx的堅(jiān)強(qiáng)而改變，病魔對她的摧殘是那樣肆無忌憚。之后的8年間，她先后做了5次手術(shù)，甚至前一次刀口還沒長好，新一次手術(shù)又開始了。在接受采訪時，記者問：“一次次倒下去，又一次次站起來，每次手術(shù)你都能笑著走上手術(shù)臺，是什么力量在支撐著你？”她說：“每次我做手術(shù)，總會收到很多學(xué)生的祝福，家人和同事們也都守候在手術(shù)室外，是他們給了我生的力量。我不害怕死亡，只是擔(dān)心再也無法報(bào)答大家對我的恩情！”支撐她的精神力量，正是這一份份滿含愛的期待，正是她對學(xué)生、親人、同事的眷戀！她一次次與死神博弈，并始終是勝利者！

與病魔抗?fàn)幍耐瑫r，她還參加了本科自學(xué)考試。有兩次考試正趕上她手術(shù)后不久，頭上還纏著繃帶，她就戴上帽子走進(jìn)考場。她考的漢語言文學(xué)專業(yè)，課程難，她又患病，難上加難?？伤看慰荚嚩柬樌ㄟ^。誰能猜得出她為此付出了多少心血呢？剛剛拿到本科畢業(yè)證書，XX年4月，因腦瘤復(fù)發(fā)她第三次住進(jìn)了醫(yī)院。這時醫(yī)生已經(jīng)給她判了死刑，手術(shù)成功率只有1%，不做手術(shù)也許還能活得長些，只是人會變傻。做手術(shù)也許就不能活著走下手術(shù)臺了?！拔疑盗司筒荒芙虝耍钪€有什么意義？”她堅(jiān)持要做手術(shù)。

她就和醫(yī)生商量推遲手術(shù)先考試。家里人哭著勸她：“連命都保不住了，還考什么試呀？”她卻堅(jiān)定地說：“萬一我活下來了，這次考試對我教書有用?！彼闳粓?jiān)持考完全部三場考試，才走上手術(shù)臺。

在經(jīng)過長達(dá)21小時的手術(shù)后，xx又頑強(qiáng)地醒過來了！手術(shù)醒來后，4歲的兒子對她說：“媽媽，現(xiàn)在這么冷，你怎么剃頭??？你去屋子里怎么那么長時間呀？好多人都在外面站著等你，還有姥姥家的很多人，晚上好冷?。《及阉麄儍隹蘖?，連爸爸都哭了，我就沒哭，只是把我凍得尿褲子了?？珊髞戆职謫栁遥赫f你在里面會不會死？我很害怕，就哭了。我就知道媽媽不會死的，爸爸可真笨……”。聽著孩子天真的話，xx的淚水肆意流淌，病房里的同事們也都偷偷地抹著眼淚。正是對親人、對事業(yè)、對同事、對學(xué)生深深的愛，讓她一次又一次戰(zhàn)勝了病魔，并艱難地通過了考試。

為了延長生命，更好的完成教育使命，她又到石家莊、天津、北京等各大醫(yī)院，去咨詢救治方法，并采取了做伽馬刀、放療等手術(shù)方式?？墒遣∧匀粵]有放過她，繼續(xù)向她挑戰(zhàn)。

XX年冬天，xx又開始頭疼惡心，她意識到自己的病情嚴(yán)重了。但她不想讓大家為她擔(dān)心，自己強(qiáng)忍著病痛，沒請過一天假，沒耽誤過一節(jié)課。腫瘤正在她的體內(nèi)肆虐，一步步地吞噬著她的健康。但她每天依然有說有笑，看起來比正常人還要精神。有一次，她正在上課，突然走出教室，不一會兒又回來了，她是背著學(xué)生出去嘔吐了?？蓙淼秸n堂上，她依然是笑容滿面。她想永遠(yuǎn)留給學(xué)生一個快樂、燦爛的笑臉。怪不得學(xué)生們都稱她是課堂上微笑的天使！她用言傳身教讓學(xué)生們懂得了更多做人的道理。

直到放寒假，她才到醫(yī)院檢查。大家紛紛打電話詢問她檢查的結(jié)果。電話那頭傳來的是她爽朗的笑聲，“我沒事，大家都放心過個好年吧！”同事們真的以為奇跡出現(xiàn)了，她的病情得到了遏制。但其實(shí)在臘月二十四，檢查結(jié)果就已經(jīng)出來了，她的腦瘤復(fù)發(fā)，需要第五次手術(shù)。但她仍然不讓丈夫把病情說出去，她瞞著領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人，臘月二十六還在學(xué)校值了一天的班。

手術(shù)前，同事們?nèi)ゼ依锟赐Ｋ匀徽勑︼L(fēng)生，盡量避開自己的病情?！搬t(yī)生說這次手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)不大，最壞的結(jié)果就是可能影響聽力。以后你們要是小聲說我的壞話，我都聽不到了?！贝蠹叶夹υ谀樕希墼谛睦?！這是她第5次開顱手術(shù)，醫(yī)生說她的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到肺和肝臟，即使做手術(shù)，也活不過三個月。無助的同事們，只能默默地在心里為她祈禱！

在手術(shù)的那天7點(diǎn)多鐘，全校的領(lǐng)導(dǎo)和同事都趕到了醫(yī)院。當(dāng)她在準(zhǔn)備室剃頭的時候，40多個老師都忍不住悄悄落淚。她走出準(zhǔn)備室，看到的是一張張可親的笑臉，聽到的是一句句發(fā)自肺腑的鼓勵。她特意摘掉眼鏡，因?yàn)榭床磺宕蠹业哪?，她的面容就可以是笑的。她風(fēng)趣的說：“光頭的我，是不是更靚了？”她自信地走進(jìn)手術(shù)室。手術(shù)又奇跡般的成功了，直到現(xiàn)在xx身體狀況很好，又擔(dān)任起圖書管理員，快樂地忙碌著。

八年間做了五次開顱手術(shù)，難挨的病痛，只有她自己知道的最清楚。但她沒有被病痛擊倒，沒有被死神嚇倒，而是一直堅(jiān)守在工作崗位上，為她所癡迷的教育事業(yè)燃燒著生命。

病魔掠奪了她的健康，卻征服不了她頑強(qiáng)的意志。生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛。正是對生命的愛、對親人的愛、對事業(yè)的愛，讓她能夠在生命最艱難的時刻始終樂觀豁達(dá)！

她說：“我應(yīng)該感謝病魔，是它五次的無情吞噬，讓我讀懂了人生，知道了怎樣做一個“人”，更讓我充分的品嘗了幸福和快樂。活著就是難得的幸福，快樂是我們自己的創(chuàng)造。雖然我的記憶有些損失，但是比起霍丁、海倫?凱勒、張海迪，我的整個肢體是健康的。雖然我的左眼不會流淚，但是我首先慶幸它還存在，而且我的視力在每一次手術(shù)之后，都離正常視力近一步；雖然我的左耳有些失聰，但是讓平時語言過多的我，跨向了孔子所說的‘欲訥于言，而敏于行’；雖然病魔摧殘我的頭顱失敗5次之后，開始瘋狂的進(jìn)攻的我的肺和肝臟。但是我又贏了，我推翻了醫(yī)生所說的“由于肺癌影響，術(shù)后只能活三個月”的定論。我要感激這與眾不同的人生經(jīng)歷，讓我懂得了珍惜生命，讓我懷著感恩的心情努力工作?！?p>（二）癡迷教育、關(guān)愛學(xué)生，燃燒自己照亮別人

每次檢查，她都是雙休日去做；每次手術(shù)，她都盡量請求醫(yī)院安排在假期；每次手術(shù)后，頭發(fā)還沒長全，只要能走路了，她就戴著假發(fā)到學(xué)校上課。養(yǎng)病期間，她常常念叨的一句話就是“也不知道學(xué)校的課怎么安排的？學(xué)生們怎么樣了？”

她的丈夫劉方紅和她在同一學(xué)校教書，丈夫在醫(yī)院陪護(hù)她，她總是說：“我能照顧自己了，你早點(diǎn)回去上課吧，還有那么多學(xué)生在等著你呢！”

自從xx患病后，學(xué)校就盡量少給她安排工作?？伤齾s是個不愿清閑的人。除了擔(dān)任八三班班主任，她還教八年級四個班的思想品德課。學(xué)校人手緊，她又主動兼任圖書管理員和報(bào)刊收發(fā)工作。1600多冊圖書的分類、登統(tǒng)、借閱、記錄，她做的認(rèn)真仔細(xì)。在工作中她又時常有一些創(chuàng)新，她和校領(lǐng)導(dǎo)們商量在樓道里設(shè)立了圖書角。由學(xué)生們自愿捐書、自由選書來讀。在讀書活動中學(xué)生們不僅增長了知識、開闊了視野，更主要的是培養(yǎng)了他們誠信無私的品格。

XX年11月，學(xué)校召開全國教科研現(xiàn)場會。教育部副總督學(xué)郭福昌等50余人來校調(diào)研參觀。xx擔(dān)任圖書館解說員，背誦500字的解說詞，成了她的一大難題。幾次開顱手術(shù)，使她的記憶力明顯下降。在家洗衣服、做飯時，她邊干活邊背解說詞，聽得兒子都會背了?，F(xiàn)場會前兩天，她拉著張萍老師一遍又一遍地試講。xx是遷安人，普通話說得不太標(biāo)準(zhǔn)，試講了幾十遍她總覺得不滿意。這就是執(zhí)著的她，結(jié)果現(xiàn)場會那天她解說的非常成功，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。

XX年底，學(xué)校實(shí)行教育教學(xué)改革，學(xué)生們自由選擇實(shí)驗(yàn)室來學(xué)習(xí)。教思想品德課的xx本可以清閑一些，但她發(fā)現(xiàn)物理老師一個人忙不過來，就主動要求到物理實(shí)驗(yàn)室?guī)椭蠋?。那段時間，每天上午她都在實(shí)驗(yàn)室度過，下午繼續(xù)講課，平均每周課時量達(dá)到30多節(jié)。有時她感覺真的很累，而且經(jīng)常出現(xiàn)瞬間全身癱軟的癥狀。但她不敢告訴家人和同事們，怕大家擔(dān)心，怕離開學(xué)生們！

在學(xué)校的細(xì)節(jié)教育研究中，她更是給老師們做了一個好榜樣。她用一雙慧眼、一顆愛心，記錄下每個學(xué)生身上閃光的優(yōu)點(diǎn)、點(diǎn)滴的進(jìn)步，并通過每個學(xué)期的“心靈相約”手抄報(bào)和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流。在校長的帶領(lǐng)和全體師生的共同努力之下，歷經(jīng)四年的細(xì)節(jié)教育實(shí)踐研究終于結(jié)出了碩果，去年出版了《教育必做于細(xì)》一書。酷愛寫作、文筆又很優(yōu)美的xx，也為這本書的出版付出了很多的心血。書里不僅有她的文章，而且她還參與了30多篇教師文章的修改校對工作。老師們知道她不能過度用眼，要少接觸電腦，總勸她多休息一會兒?？墒枪ぷ髌饋?，她全然忘記了這些。

工作中她總是這樣無私忘我，從沒把自己當(dāng)作一個病人。大家總想讓她少受點(diǎn)辛苦，可她從不肯享受照顧，反過來，還常常幫助別人。早自習(xí)是背誦語文和英語的時間，xx雖然教思想品德課，但早自習(xí)值班時，她不是輔導(dǎo)學(xué)生讀英語單詞、就是檢查學(xué)生的古詩文背誦。有些學(xué)生底子差，她就一遍一遍地教，從不厭煩。本是分外之事，她卻做得那么認(rèn)真。

胡大翠老師要準(zhǔn)備一節(jié)市級圖書館閱讀指導(dǎo)課。正在她苦于找不到資料，萬分著急時，xx送來了一本《中小學(xué)圖書情報(bào)世界》。她又幫忙上網(wǎng)查閱資料，指出試講中的不足，提出改進(jìn)建議，比自己講課還要忙、還要累。最后這節(jié)課榮獲了市級二等獎、省級三等獎。

在教學(xué)上，xx更是勤于鉆研、刻苦好學(xué)。她講課生動有趣，不拘泥于課本，總是以獨(dú)特幽默的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵他們自由表達(dá)觀點(diǎn)，讓大家在快樂中學(xué)到知識。她尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，學(xué)生們都稱她是知心的朋友，有心里話都愿意跟她說。XX年期末考試，她所教的思想品德課取得了全區(qū)第二名的好成績。

親人們擔(dān)心她的身體承受不了這么繁重的工作，勸她辦個病休，在家好好調(diào)養(yǎng)身體。她卻說：“和同事們、學(xué)生們在一起，我最快樂！在家呆著，我反而活不長?！?/p>

第5次手術(shù)后在家養(yǎng)病的xx，只要稍有精神就研讀教育書籍。丈夫返校后，她又催著丈夫把新教材給她帶回家來讀。校長去家里看她，她興奮地說：“教材和過去的基本一樣，我還有印象，能馬上接手。等我好的差不多了，就回學(xué)校上課。”校長含淚答應(yīng)著她。

雖然人在家里，但她的心早飛回了學(xué)校。她不追求優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，卻忠誠于她所熱愛的教育事業(yè)，只要能站在講臺上她就是幸福的。xx就是這樣一個平凡的透支著生命，收獲著幸福的老師，她的成績是拼著命干出來的！她說：“我能舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業(yè)；我不懼怕病魔，但害怕離開講臺。每個人來到世界上都有推脫不掉的使命，我的使命，就是為我的學(xué)生講好每一堂課?！?/p>

她出色的工作和高尚的師德得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊賞，多次被評為區(qū)級骨干教師、優(yōu)秀班主任，XX“感動xxx十大人物”、榮立市政府二等功、XX年xxx市十佳教師、全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、xxx市第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。區(qū)委區(qū)政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)們多次來看望xx，她激動地說：“我只是做了我應(yīng)該做，并且能夠做的事。大家都這么關(guān)心我，我更沒有任何理由不努力工作！”

第四篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡

xxx是xxx市xxx區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)一名普通的鄉(xiāng)村教師，八年來五次開顱，依然堅(jiān)守在教學(xué)崗位，癡心教育，用愛書寫著生命奇跡！

（一）抗?fàn)幉∧?、笑對人生，樂觀精神感染每一個人

今年34歲的xxx老師，1998年畢業(yè)于xxx師專，到岔河鎮(zhèn)中學(xué)任教。12年來在三尺講臺上，她播撒著辛勤的汗水，也收獲了成功的快樂。她常說“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業(yè)燃燒生命?！?/p>

但不幸的是，2002年9月份開學(xué)以來，她經(jīng)常感覺一陣陣的頭疼、渾身乏力。她以為是用腦過度、壓力太大，直到頭疼伴隨著嘔吐，她才意識到情況不妙。丈夫帶她去醫(yī)院做檢查，診斷結(jié)論是腦瘤，腫瘤已有雞蛋大小，貼在血管處，手術(shù)危險(xiǎn)系數(shù)較大。聽到診斷的那一刻，一向愛說愛笑的她，腦子里一片茫然：自己只有26歲，孩子剛一周多，還需要媽媽。她舍不得離開講臺，還有很多美好的理想沒來得及實(shí)現(xiàn)。片刻之后，她馬上冷靜下來，對丈夫說：“先不要把這件事告訴任何人，尤其不能讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們知道。”

她依然頑強(qiáng)地站在講臺上。因?yàn)樗溃粋€單元的課程還沒講完，現(xiàn)在離開會直接影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的連貫性。與學(xué)生在一起，會讓她忘記病痛，感到生命的快樂與充實(shí)！直到國慶節(jié)放假的前一天，她平靜地對校長說：“明天我要去做手術(shù)了，可能要請個長假，您先把我教的課臨時安排一下吧?！痹诒娙说捏@詫聲中，她勇敢地走上了手術(shù)臺。

手術(shù)成功了，她每天都處于興奮中，大概術(shù)后八、九天就出院了。當(dāng)學(xué)生去家中看望她，她總是激動的說：“等我有力氣騎自行車，就去學(xué)校繼續(xù)教你們?！眱蓚€月后，身體還沒完全康復(fù)的她，戴著頂紅色的帽子來到學(xué)校，大伙都笑稱她是“青年志愿者”，勸她回家好好休息。她卻說：“都是志愿者了，不上班還行？我的課怎么辦？”她摘下帽子，新生的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，就像這重獲新生的生命，讓人絲毫覺察不出病魔的影子。她又全身心的投入到教學(xué)中，忘記了自己還是個病人！

命運(yùn)并沒有因?yàn)閤xx的堅(jiān)強(qiáng)而改變，病魔對她的摧殘是那樣肆無忌憚。之后的8年間，她先后做了5次手術(shù)，甚至前一次刀口還沒長好，新一次手術(shù)又開始了。在接受采訪時，記者問：“一次次倒下去，又一次次站起來，每次手術(shù)你都能笑著走上手術(shù)臺，是什么力量在支撐著你？”她說：“每次我做手術(shù)，總會收到很多學(xué)生的祝福，家人和同事們也都守候在手術(shù)室外，是他們給了我生的力量。我不害怕死亡，只是擔(dān)心再也無法報(bào)答大家對我的恩情！”支撐她的精神力量，正是這一份份滿含愛的期待，正是她對學(xué)生、親人、同事的眷戀！她一次次與死神博弈，并始終是勝利者！

與病魔抗?fàn)幍耐瑫r，她還參加了本科自學(xué)考試。有兩次考試正趕上她手術(shù)后不久，頭上還纏著繃帶，她就戴上帽子走進(jìn)考場。她考的漢語言文學(xué)專業(yè)，課程難，她又患病，難上加難。可她每次考試都順利通過。誰能猜得出她為此付出了多少心血呢？剛剛拿到本科畢業(yè)證書，2005年4月，因腦瘤復(fù)發(fā)她第三次住進(jìn)了醫(yī)院。這時醫(yī)生已經(jīng)給她判了死刑，手術(shù)成功率只有1%，不做手術(shù)也許還能活得長些，只是人會變傻。做手術(shù)也許就不能活著走下手術(shù)臺了?！拔疑盗司筒荒芙虝耍钪€有什么意義？”她堅(jiān)持要做手術(shù)。

她就和醫(yī)生商量推遲手術(shù)先考試。家里人哭著勸她：“連命都保不住了，還考什么試呀？”她卻堅(jiān)定地說：“萬一我活下來了，這次考試對我教書有用?！彼闳粓?jiān)持考完全部三場考試，才走上手術(shù)臺。

在經(jīng)過長達(dá)21小時的手術(shù)后，xx又頑強(qiáng)地醒過來了！手術(shù)醒來后，4歲的兒子對她說：“媽媽，現(xiàn)在這么冷，你怎么剃頭??？你去屋子里怎么那么長時間呀？好多人都在外面站著等你，還有姥姥家的很多人，晚上好冷啊！都把他們凍哭了，連爸爸都哭了，我就沒哭，只是把我凍得尿褲子了。可后來爸爸問我：說你在里面會不會死？我很害怕，就哭了。我就知道媽媽不會死的，爸爸可真笨……”。聽著孩子天真的話，xx的淚水肆意流淌，病房里的同事們也都偷偷地抹著眼淚。正是對親人、對事業(yè)、對同事、對學(xué)生深深的愛，讓她一次又一次戰(zhàn)勝了病魔，并艱難地通過了考試。

為了延長生命，更好的完成教育使命，她又到石家莊、天津、北京等各大醫(yī)院，去咨詢救治方法，并采取了做伽馬刀、放療等手術(shù)方式?？墒遣∧匀粵]有放過她，繼續(xù)向她挑戰(zhàn)。

2008年冬天，xx又開始頭疼惡心，她意識到自己的病情嚴(yán)重了。但她不想讓大家為她擔(dān)心，自己強(qiáng)忍著病痛，沒請過一天假，沒耽誤過一節(jié)課。腫瘤正在她的體內(nèi)肆虐，一步步地吞噬著她的健康。但她每天依然有說有笑，看起來比正常人還要精神。有一次，她正在上課，突然走出教室，不一會兒又回來了，她是背著學(xué)生出去嘔吐了?？蓙淼秸n堂上，她依然是笑容滿面。她想永遠(yuǎn)留給學(xué)生一個快樂、燦爛的笑臉。怪不得學(xué)生們都稱她是課堂上微笑的天使！她用言傳身教讓學(xué)生們懂得了更多做人的道理。

直到放寒假，她才到醫(yī)院檢查。大家紛紛打電話詢問她檢查的結(jié)果。電話那頭傳來的是她爽朗的笑聲，“我沒事，大家都放心過個好年吧！”同事們真的以為奇跡出現(xiàn)了，她的病情得到了遏制。但其實(shí)在臘月二十四，檢查結(jié)果就已經(jīng)出來了，她的腦瘤復(fù)發(fā)，需要第五次手術(shù)。但她仍然不讓丈夫把病情說出去，她瞞著領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人，臘月二十六還在學(xué)校值了一天的班。

手術(shù)前，同事們?nèi)ゼ依锟赐?。她仍然談笑風(fēng)生，盡量避開自己的病情。“醫(yī)生說這次手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)不大，最壞的結(jié)果就是可能影響聽力。以后你們要是小聲說我的壞話，我都聽不到了?！贝蠹叶夹υ谀樕希墼谛睦?！這是她第5次開顱手術(shù)，醫(yī)生說她的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到肺和肝臟，即使做手術(shù)，也活不過三個月。無助的同事們，只能默默地在心里為她祈禱！

在手術(shù)的那天7點(diǎn)多鐘，全校的領(lǐng)導(dǎo)和同事都趕到了醫(yī)院。當(dāng)她在準(zhǔn)備室剃頭的時候，40多個老師都忍不住悄悄落淚。她走出準(zhǔn)備室，看到的是一張張可親的笑臉，聽到的是一句句發(fā)自肺腑的鼓勵。她特意摘掉眼鏡，因?yàn)榭床磺宕蠹业哪槪拿嫒菥涂梢允切Φ?。她風(fēng)趣的說：“光頭的我，是不是更靚了？”她自信地走進(jìn)手術(shù)室。手術(shù)又奇跡般的成功了，直到現(xiàn)在xx身體狀況很好，又擔(dān)任起圖書管理員，快樂地忙碌著。

八年間做了五次開顱手術(shù)，難挨的病痛，只有她自己知道的最清楚。但她沒有被病痛擊倒，沒有被死神嚇倒，而是一直堅(jiān)守在工作崗位上，為她所癡迷的教育事業(yè)燃燒著生命。

病魔掠奪了她的健康，卻征服不了她頑強(qiáng)的意志。生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛。正是對生命的愛、對親人的愛、對事業(yè)的愛，讓她能夠在生命最艱難的時刻始終樂觀豁達(dá)！

她說：“我應(yīng)該感謝病魔，是它五次的無情吞噬，讓我讀懂了人生，知道了怎樣做一個“人”，更讓我充分的品嘗了幸福和快樂?；钪褪请y得的幸福，快樂是我們自己的創(chuàng)造。雖然我的記憶有些損失，但是比起霍丁、海倫?凱勒、張海迪，我的整個肢體是健康的。雖然我的左眼不會流淚，但是我首先慶幸它還存在，而且我的視力在每一次手術(shù)之后，都離正常視力近一步；雖然我的左耳有些失聰，但是讓平時語言過多的我，跨向了孔子所說的‘欲訥于言，而敏于行’；雖然病魔摧殘我的頭顱失敗5次之后，開始瘋狂的進(jìn)攻的我的肺和肝臟。但是我又贏了，我推翻了醫(yī)生所說的“由于肺癌影響，術(shù)后只能活三個月”的定論。我要感激這與眾不同的人生經(jīng)歷，讓我懂得了珍惜生命，讓我懷著感恩的心情努力工作?！?/p>

第五篇：鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡

鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡

該同志自從事教育教學(xué)已有十一年，工作以來，熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)，刻苦鉆研，積極探索，勇于創(chuàng)新，特別是對于班級管理方面的工作，效果尤為突出。多年來，她一直擔(dān)任班主任工作，所帶的所有班級都贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師們的好評。2004 年，她帶的四年級曾被評為縣級“先進(jìn)班集體”。而在

2005 年春季學(xué)期，她所擔(dān)任的五年級語、數(shù)科教學(xué)，期末質(zhì)量檢測成績顯著，榮獲全縣一等獎。上學(xué)期，王老師又新接一年級，剛開始發(fā)現(xiàn)該班王勝、馬兵兩位學(xué)生紀(jì)律懶散，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，經(jīng)了解，這兩位同學(xué)既是在單親家庭中成長，又是留守兒童，缺少父愛、母愛，所以有點(diǎn)自暴自棄，于是她多次找他們談心，特別是對王勝，王老師為了讓他喜歡做作業(yè)，讓他自由選擇作業(yè)內(nèi)容，然后再引導(dǎo)他跟其他同學(xué)一起做作業(yè)，而對于馬兵同學(xué)，王老師了解到他很小的時候就沒有了母親，一直都是只有他跟著奶奶一起生活，他很愛奶奶，所以王老師沒有直接從學(xué)習(xí)入手，而是如何愛奶奶入手，告訴他好好學(xué)習(xí)就是愛奶奶最好的方式，再引導(dǎo)他進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，到上學(xué)期期末檢測，他們倆的成績已經(jīng)由原來在 60 分邊緣掙扎，進(jìn)步到 80 多分?，F(xiàn)在，他們已經(jīng)是班里勤學(xué)好問的好學(xué)生了。