第一篇：小學優(yōu)秀班集體主要事跡

小學優(yōu)秀班集體主要事跡

三（1）班是一個溫暖的、和諧的大家庭，是一個團結(jié)協(xié)作、文明守紀、勤

奮向上的班集體。團結(jié)、合作、文明、創(chuàng)新是我們班的德育特色。我們班的同

學有強烈的集體觀念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班級特色，從而形

成了良好的班容班貌，我們班的學生自我管理能力強，班干部也有強烈的責任

心，在學習與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制將責任落到

實處，檢查監(jiān)督同學完成各項學習任務，班級事務井井有條。因此，我們近幾

年都被學校評為“文明班”。在XX學年獲“建環(huán)保和諧班級，迎綠色學?！卑?/p>

級環(huán)境建設(shè)評比一等獎，XX學年在義賣活動中被評為“愛心先進中隊”。

本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，求知欲強，學習勤奮，課堂

上，同學們能認真聽講，勤思考，積極舉手發(fā)言，在這樣的課堂氛圍下，每個

人的臉上都洋溢著求知的笑臉，因此，在近幾年來，我班語數(shù)英三科在期末考

試中均獲鎮(zhèn)前六名的好成績。我們班學生不僅在學習上勁頭足，成績好，在文

體方面表現(xiàn)也不錯，同學愛好廣泛，積極參加各種活動，并能在活動中取得好

成績。如陳子晴、馮綺欣、周雅琳同學參加第五屆香港國際武術(shù)節(jié)木蘭器械均

獲第一、二名；鄧濼銚同學參加“母親頌”第十二屆中華海內(nèi)外少年兒童書畫

大賽獲金獎；XX年參加石基鎮(zhèn)元旦現(xiàn)場書畫賽獲二等獎；硬筆書法作品在第六

屆“國藝杯”全國青少年書畫大賽活動中獲少兒組銅獎；參加“未來之星”東

方青少年才藝總動員全國器樂大賽古箏幼兒組銅獎；郭舒淇、麥紫晴、鄧濼銚

同學參加石基鎮(zhèn)第七屆兒童“露一手”才藝展示活動器樂組獲三等獎；馮綺欣

同學參加XX年石基鎮(zhèn)中小學生普通話“小天使”選拔賽三等獎；付敏康同學參

加XX 年小學生三棋賽中國象棋項目第五名；曾紫薔同學參加XX年小學生三棋

賽中國象棋項目第二名；

劉洋河同學參加第六屆“學英語”全國小學生英語聽

讀能力競賽獲三等獎；參加石基鎮(zhèn)少兒英語個人表演賽低年組三等獎。

“一分耕耘，一分收獲”相信在我們?nèi)w師生共同努力下，我們將走向更

燦爛美好的明天！

第二篇：小學優(yōu)秀班集體事跡

優(yōu)秀班集體事跡

我們頭百戶中心小學四年級（1）班是一個溫暖、和諧的小家庭，三十一名健康，活潑，朝氣蓬勃的小少年在此相識、相知并形成一股凝聚的力量，迸發(fā)出炫目的光芒。在我的引領(lǐng)下他們茁壯成長,相親相愛，團結(jié)協(xié)作，攜手共進，向著同一個目標不懈地努力著。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新，目標明確，努力進取，干部得力，團結(jié)協(xié)作，活動豐富，健康向上，輿論正確，班風良好，制度健全，行為有序是我們的最大特點。四年級（1）班正是用和諧進行著心靈的交流，用和諧形成強大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌！

一、健康向上的班風導引我們前進

良好的班風來自于嚴格、和諧的班級制度。學期初，我便根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、出操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一名又一名的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，促使班級工作的開展到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學生都能各負其責。

良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守，以無形的力量影響和教育學生。四年級（1）班在學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心支持下，在全體同學的共同努力下，取得了可喜的進步，學生們個個團結(jié)上進，嚴謹勤奮，充滿活力。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。開學初，我首先讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給小領(lǐng)導們提出合理的建議。我趁機抓住典型來教育大家，充分調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，引導他們主動去幫助差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

我班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我班之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，每名學生都把自己視為這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。校衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長曹亞坤、學習委員于輝和幾名同學，每天放學后，都主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。班干部之間的工作各有分工但宗旨只有一個:全心全意為班級服務為同學服務。無論是遵章守紀，還是清潔衛(wèi)生，總之在學習和生活的各個方面，干部同學都能走在同學的前面，處處做同學的表率。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我班堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

五、永無止境的進取心催促我們奮進

我班多次被評為校級優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。工作中我不斷對學生提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文活動，使學生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓?？傊?，成績屬于過去，我們期待更好的將來。我班的全體同學正在努力，爭取做到“讓我們自己滿意，讓我們的家長滿意，讓我們的學校滿意，讓我們的社會滿意！”

第三篇：優(yōu)秀班集體事跡

優(yōu)秀班集體先進事跡

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們XX班36人組成的溫馨的大家庭已經(jīng)在二零一零年這年共同攜手走過了一年。一年的風風雨雨、一年的喜怒哀樂、一年中的每一點進步不僅需要每個同學的努力，更離不開支持我們的校領(lǐng)導和老師們得教導、培養(yǎng)、關(guān)心。這一年讓我們從懵懂蛻變成成熟，從對事物好奇的態(tài)度轉(zhuǎn)化為正確負責地對待，這一年來同學們學習態(tài)度認真，踴躍地參加課外活動，如今我們班已經(jīng)是一個朝氣蓬勃，煥發(fā)著青春青春氣息的班級體。這離不開學校對我們的精心呵護與栽培，讓我們在成功的道路上邁出大學生活穩(wěn)健、堅實的每一步！這一年的學習生活讓同學們增長了文化知識，掌握了一定技能，更懂得了如何做人，如何做事。我們班以自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力贏得了全系乃至全學院廣大師生的一致好評，現(xiàn)匯報如下：

一、學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀

課堂上嚴格遵守紀律，認真聽講，積極發(fā)言,尊重老師，課下與老師積極探討問題，配合老師達到教與學的互動，形成了良好的班風班紀和濃厚的學習氛圍。我們還在每周定期召開的學習小組討論會，使同學間促進了思想交流，增進了友誼，同時也營造了濃厚的學習氛圍。在學習小組的有力帶動下，我們班在2009-2010學，取得了輔導員所帶班級第一的優(yōu)異成績。相信在這種良好氛圍的帶領(lǐng)下，同學們會更加努力，發(fā)揮自己的潛力，團結(jié)一心，取得更輝煌的成績。

二、積極參與活動，提高全面素質(zhì)

全班同學踴躍地參加校系組織的各種活動，開展豐富多彩的文體活動和社會實踐活動，在各項活動中表現(xiàn)活躍，并取得了不匪的成績。獲獎次數(shù)多，為班級和校系贏得了榮譽，增強了班級的凝聚力和進取心，極大地豐富了同學們的大學生活。

1，XX2010湖北省國旗班會操比賽中獲得了優(yōu)勝獎，五四（院）優(yōu)秀團員的稱號，院優(yōu)秀學生干部 ；XXX在2009湖北省健美操比賽中獲得了二等獎，院通報表揚；XX在我院英語聽力競賽中獲得了二等獎；XX, XX被評為五四（院）優(yōu)秀團員；XX , XX被評為院優(yōu)秀學生干部；XX在我院心理健康知識競賽榮獲三等獎；XXX獲得了院科技文化節(jié)優(yōu)秀獎。

2，在軍訓期間表現(xiàn)優(yōu)秀，XX ,XXX同學獲得系軍訓優(yōu)秀學員的榮譽證書。

3，在我院第四屆春季運動會，我們班的額同學們都表現(xiàn)得非常地積極，男生參加方陣訓練，女生參加團體操表演活動，我們班的后勤團隊，當然更少不了運動場上飛馳的身影。同學們活躍參加活動，病取得了不錯的成績：………………

4，XX,XX ,XXX三人被評為經(jīng)濟與管理系五四優(yōu)秀團員。…… ……

由于我班在我院第四屆運動會上，積極投稿，班級后勤組織得井井有條，被評為了優(yōu)秀后勤服務班集體啊。

這份榮譽是靠每個人的努力得來的，這是我們團結(jié)一致，積極向上的見證，我們會牢牢記得，在今后的工作中，我們會不驕不躁，不氣不餒，一路向前，攀上更高峰！

三、積極發(fā)揮班委會、團支部在班級建設(shè)中的作用

班干部對于自己的職責都非常的明確，病切實地將自己的職責落實到位了。我們班班委定期開展班會就班級建設(shè)又出自己獨特的見解，再結(jié)合事實作出適合我們班的建設(shè)方案，通過這一年的實踐，班級建設(shè)取得了顯著的效果。我們班積極地組織課外活動，豐富了同學們的課余文化生活。班干部集思廣益,根據(jù)同學們的需要及思想的變化,時時開展有針對性的活動。在活動過程中,同學們團結(jié)協(xié)作,深刻感到了集體大家庭的溫暖。

在班委會和團支部帶領(lǐng)下，及全班同學的共同努力下，我班同

學思想端正，立場正確，反對迷信，崇尚科學，積極維護國家和集體的利益。

四、搞好宿舍衛(wèi)生，建設(shè)宿舍文化

衛(wèi)生方面又為我們班錦上添花，女生宿舍：442，,444被評為五星級文明宿舍，444寢室更是在連續(xù)多個星期的寢室衛(wèi)生檢查鐘得到了100的好成績，創(chuàng)造了我們學校多年來的優(yōu)秀記錄。男生宿舍方面也獲得了不錯的成績，在多次檢查中成績也是相當可觀的。大家在做好寢室內(nèi)務上達到了一個良好的共識，衛(wèi)生體現(xiàn)精神風貌，才營造了一個溫馨的生活環(huán)境。為我們的學習，進取創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。

我們物流1092班就這樣信心滿滿地走過了一個春華秋實。我們年輕，朝氣蓬勃，敢于拼搏，我們雖然弱小，但是團結(jié)在一起，力量是不可估量的。在一年多的成長道路上，我們物流1092班的同學們就像一個大家庭一樣互相幫助，失敗面前不氣餒，成功面前不驕傲，在各方面提取經(jīng)驗，吸取教訓，一同奮進，共同體味著校園生活中的酸甜苦辣，攜手堅定地朝著更高更遠的方向前進。

第四篇：四班優(yōu)秀班集體事跡

四（1）班優(yōu)秀班集體的先進事跡

一年來四（1）班全體同學勤奮好學、團結(jié)向上、文明創(chuàng)新，班集體凝聚力強、班風正，是個作風優(yōu)秀的好集體，受到學校領(lǐng)導和科任教師的一致好評。

一年來該班的全體同學熱愛祖國、熱愛學習、人人樹立遠大理想、思想積極進步，各項活動涌躍參加并且表現(xiàn)突出，在上個學期開展“中國夢””演講活動中，該班的玉義正和楊晶晶同學分別榮獲一、二等獎，在本學期學校開展的““清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”演講活動中，孫紅梅和李丹同學都榮獲一等獎。四（1）班針對此活動在班里又開展了“校園就是我的家”的活動，全班同學能夠嚴格要求自己，在平時衛(wèi)生方面他們班做出了巨大的貢獻，他們在班主任的帶領(lǐng)下組成一支龐大的“清潔小衛(wèi)士”隊伍，利用課外時間義務去撿校園里的垃圾和落葉，使得整個校園更整潔、更干凈了。該班養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生，人人愛清潔的良好習慣和人人樹立正確的人生觀、道德觀，以熱愛祖國、熱愛校園、熱愛班集體、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約為榮，形成了人人爭先恐后為班級爭榮的好氛圍。?

該班的紀律、學習、品德評比中每月都名列前茅，并且本學年有五名學生被授予市級優(yōu)秀三好學生和三名優(yōu)秀學生干部的稱號，該班的幾位女同學參加了學校舞蹈隊并代表全鄉(xiāng)參加邕寧區(qū)中小學文藝匯演比賽榮獲一等獎.該班在每期期末素質(zhì)測試中，語文、數(shù)學、英語三科的成績在全鄉(xiāng)都名列前茅。

“團結(jié)、友愛、拼搏、奮進”的良好班風，是四（1）班學生整體面貌的最佳體現(xiàn)。“我出色，我進步，我成功”是他們班級口號； “學會做人，學會求知”是他們的班訓； “團結(jié)協(xié)作、共同進步、提高素質(zhì)、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是他們的奮斗目標；在這些班風、班訓、奮斗目標的督促和勉勵下，全體同學不斷進取，努力奮斗，用他們最赤城的愛與責任感，營造了積極上進，銳意進取，團結(jié)友愛、文明健康的良好班風，班級超強的凝聚力，是四（1）班走向輝煌的真正秘訣所在。

一年來四（1）班在學習方面，引進競爭機制，全班同學開展比、學、趕、超活動，看誰成績好、看誰方法多、看誰進步快、看誰先奪標，然后通過評星臺給“星”以表揚和獎勵，通過這一系列的競爭機制大大調(diào)動了全體同學學習的積極性、主動性，人人以勤奮學習為榮、以敢超先進為榮，班級學習興趣濃厚，勤奮好學的勁頭十足，班級風氣正，拼勁足，形成了一個唯恐自己落后的好風尚。

在品德教育上，一年以來該班積極開展豐富多彩的活動，對學生進行品德教育，利用班會課的形式對學生進行愛國主義、集體主義和高尚情操的教育，使全體同學思想上進，樹立崇高理想，立志學好一技之長，將來為社會服務，懂得真、善、美各個爭做品學兼優(yōu)的好學生。如該班的何金錠同學先天性聾啞、弱智，有時還拉屎、拉尿在褲襠里，臭氣熏天，該班同學不但不歧視她、疏遠她，相反同學們不怕苦、不怕臭，主動地帶她到廁所去清洗，拿來自己的舊褲子給她換上，該班的同學們就這樣默默地幫助她、關(guān)心她、愛護她，因家庭貧困，本學期險些輟學，全班同學知道后紛紛獻出愛心，共為其捐款200多元，再加上國家的貧困補助，終于得以重回課堂，和同學們一起快樂地學習、生活。

四（1）班有一支高效率的班干部隊伍，在學校的少先隊隊干中就有四名學生，他們工作勤奮，出謀劃策把學校和班級的工作搞得有聲有色，他們的工作如同一把傘為班級工作的開展撐起了天，他們每月、每周為學校、為班級擬定工作計劃，監(jiān)督執(zhí)行，是學校和老師的得力助手，為班級有個良好氛圍奠定了堅定基礎(chǔ)，四（1）班本學期校運會比賽中：隊列體操比賽、接力賽、拔河、女乒、立定跳遠等團體賽均榮獲第一名。六一兒童節(jié)的活動中，該班的節(jié)目榮獲全校一等獎，一年來該班的各科學習成績在全鄉(xiāng)都名列前茅，上學期該班被學校授予“文明班級”的稱號，這些成績的取得使全班同學受到很大的鼓舞，他們信心倍增，自我約束力更強，形成了人人為班集體爭得榮譽的良好風尚。經(jīng)過一年的努力，他們班量化成績名列全校第一。

勤奮、求實、創(chuàng)新、博學的學風，是四（1）班集體的優(yōu)良傳統(tǒng)。民主化、科學化、精細化自我管理制度，是四（1）班班級管理的制勝法寶。優(yōu)異的成績，良好的贊譽，是對該班全體師生最公正的肯定。該班將再接再厲，爭創(chuàng)更加輝煌的業(yè)績。

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第五篇：優(yōu)秀班集體事跡介紹

洪武北路小學五（2）中隊是一個擁有30名隊員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“我是班級小主人，班級就是我的家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們每周組織班委例會或是召開班會，共同討論班級建設(shè)計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當中。我們共同制定了《五（2）中隊安全公約》、《五（2）中隊節(jié)約公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》、《班級責任崗分工細則》、《班級責任星發(fā)放制度》、等一系列班級制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。

一個班級的班風建設(shè)好了，一個良好的學習氛圍就自然形成了，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊伍

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又班主任老師的培訓指導，才光榮上崗的?，F(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長徐莫言、劉倩，既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗，加強與班級同學溝通，及時了解并反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。二位班長幾年如一日的記錄《中隊日志》，記錄大家成長道路上的點點滴滴。

班級美化和黑板報布置工作，是班級的面子工程，而這個大梁就是由宣傳委呂士杰扛起的。他不僅自己設(shè)計，還把班級里有繪畫特長的8個同學組織起來，成立了“黑板報小組”真是不簡單！在她的帶領(lǐng)下，通過這些同學共同協(xié)作，班級的布置和黑板報評比總是沒得挑。

還有智多星學習委員劉嘯宇，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員王宇白，多才多藝的文藝委員丁若琪，細心負責的生活委員蔡鈺寧……班干部們個個以身作則，他們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

三、責任崗位大家擔當

一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。

在創(chuàng)建班集體工作中，我們結(jié)合學?！柏熑涡慕逃钡闹黝}研究，積極創(chuàng)造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。垃圾管理員、電教設(shè)備管理員、桌椅管家、門窗管家……豐富的責任心崗位不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

四、開展多彩的班隊活動

班級在活動中增強凝聚力！每個學期我們都會積極參加學校組織的各項活動，并自主開展豐富多彩的班級活動，孩子們在活動中學會了拼搏、懂得了品味，感受了勝利的喜悅，承受了失敗的挫折。

進入五年級以來我們班級開展的活動就有：奧運知識小報展覽、好書相伴日日讀書活動、科技暢想畫展覽、磁鐵游戲設(shè)計比賽、小隊發(fā)言競賽、雙飛pk賽、寒假作文比賽、好詞好句摘抄本展覽、早自習簽到活動、環(huán)保天使搜集回收垃圾行動、關(guān)心孤寡老人社區(qū)獻愛心活動、學雷鋒活動周主題活動、走進歷史《上下五千年》閱讀月、班級優(yōu)秀作文選征稿活動……等等。

學?；顒拥母黜椩u比我們班都能高質(zhì)量超數(shù)量完成，校讀書小報我們班有10張獲得特等獎和一等獎；讀書家長反饋表有17人獲得特等獎和一、二等獎；科技幻想畫有十二幅作品獲得特等獎和一、二、三等獎；少兒卡拉ok比賽、感恩節(jié)演講比賽我班選派的選手也獲得了很好的成績。

運動會上，不僅個個運動健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務也給人信心與力量，我們從一年級到現(xiàn)在獲得的運動會獎狀就多達20來張。這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是班級團結(jié)的力量！

我們也有不成熟和不完善的地方，在剩下一年的小學時光中，我們會更滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。作為祖國的未來家庭的希望，稚嫩的我們一定會充滿自信、敢于拼搏，用最棒的成績成為優(yōu)秀的小學畢業(yè)生！