第一篇：師德模范事跡材料

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師德模范事跡材料

來(lái)

師德模范事跡材料

“教育中不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘里不能沒(méi)有水一樣?！彼靡活w真摯的愛(ài)心,從事著她熱愛(ài)的特教事業(yè)。她以真誠(chéng)滋潤(rùn)著這一片稚嫩的紅土地；以愛(ài)心感染這一棵棵天真的幼苗；以熱情澆灌這群群活潑的生命體！她擁有一群可愛(ài)的孩子。她就是一個(gè)熱衷于特教事業(yè)的好老師——xxx

教學(xué)上力爭(zhēng)上游

在教學(xué)實(shí)踐中，她敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究特殊教育數(shù)學(xué)教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類教學(xué)公開(kāi)課，撰寫教1 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

學(xué)論文，參與課題組研究。

每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，因材施教。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)培智學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)，對(duì)聾啞復(fù)式班教學(xué)，采用優(yōu)班帶動(dòng)差班，結(jié)合集體力量，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，使兩個(gè)班形成真正意義上的“合二為一”。平時(shí)與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。每年學(xué)校統(tǒng)考都能名列前茅。自己也在各類教學(xué)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。教學(xué)論文或課件分別獲得省級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)多次。

工作中盡善盡美

她擔(dān)任班主任工作十幾年，能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理有方，有計(jì)劃、有總結(jié)，重過(guò)程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會(huì)教案、班會(huì)記錄等班主任資料齊全。所帶班級(jí)班風(fēng)正、紀(jì)律好，習(xí)慣好，學(xué)生均學(xué)有所獲。

作為德育工作者，每接一個(gè)新班級(jí)，她都注重培養(yǎng)班隊(duì)干部，共同管理班級(jí)，塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生，以愛(ài)澆灌花朵，2 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。通過(guò)各種方式和渠道，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。重視個(gè)別教育和心理健康教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況，通過(guò)談心、每日晨會(huì)、電話等多種形式努力和家長(zhǎng)取得溝通與配合。她特別注意安全教育，努力提高家長(zhǎng)和孩子的安全意識(shí)，消除安全隱患，讓孩子在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中健康幸福地成長(zhǎng)。

在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“紅蘋果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。因?yàn)閷W(xué)生常年住校，由學(xué)校封閉管理，課外活動(dòng)不免單調(diào)，她經(jīng)常組織辦手抄報(bào)，折紙活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)。多年來(lái)，每次學(xué)校組織的各類活動(dòng)，她總能全程參與，全程組織，時(shí)刻把學(xué)生的安全放在首位，活動(dòng)效果顯著，獲得的組織獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)已不勝枚舉。

生活中用愛(ài)心和真情澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵

因愛(ài)孩子而愛(ài)上教育事業(yè)。在工作中，她始終把自己定位在慈母、朋友的角色中。由于學(xué)生智力存在缺陷，生活自理能力欠缺，學(xué)生的一天的所有活動(dòng)她無(wú)時(shí)不掛在心里。每天早上一進(jìn)校園大門，第3 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

一件事是看一看哪位學(xué)生沒(méi)穿干凈，沒(méi)穿暖和或是穿多了要退衣服，有沒(méi)有生病感冒的；一進(jìn)寢室叫要看一看學(xué)生換下的衣服洗了沒(méi)，被子少不少；中午了，看學(xué)生在玩什么，如果見(jiàn)他們無(wú)事可做就和他們一起下下棋，玩玩羽毛球，打打乒乓球……

聾啞班有一男孩從小就有魚(yú)鱗病，身上的皮一層層的，特癢。到了冬天就更嚴(yán)重，那個(gè)時(shí)候的她還沒(méi)結(jié)婚，只要值班的老師去查寢，就見(jiàn)她在給那孩子手把手地教泡腳；學(xué)生大了，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生排除青春期干擾，積極健康的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，排除萬(wàn)難，頂住壓力，幫他們安排房子住宿、料理生活，上班期間手把手地教技術(shù)，下班后教學(xué)生如何結(jié)算工資、合理利用工資。培智學(xué)生中有一些生活自理能力特差，走路不協(xié)調(diào)，常摔跤，上廁所不知道擦屁股，睡覺(jué)找不到寢室，吃飯找不到碗，穿鞋不分左右，有時(shí)把屎拉在褲子里不知道換……她都一點(diǎn)一滴地去做，有人出主意說(shuō)叫別的學(xué)生做，可她說(shuō)人家的孩子也是人，怎么好叫去給同樣是學(xué)生的學(xué)生擦屁股、洗褲子呢？還有一些學(xué)生行為習(xí)慣很差，沖動(dòng)、好打架、受了教育又喜歡自虐的，好撿東西吃，隨地亂坐、特別不講衛(wèi)生的，五花八門，各式各樣的問(wèn)題，她想盡了辦法，花盡了心思，使學(xué)生逐漸進(jìn)步，逐漸長(zhǎng)大。由于她熱愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)每一個(gè)幼稚的心靈，才得到學(xué)生的熱愛(ài)和信任，使他們健康成長(zhǎng)。

十幾年來(lái)，她除了潛心于班主任工作，還在少先隊(duì)及政教工作4 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

中傾注了自己的心血。一份努力一分收獲，十幾年的辛勤耕耘也迎來(lái)了豐碩的回報(bào)，得到了同行的公認(rèn)，學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上常見(jiàn)她的身影，多年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀興趣小組指導(dǎo)教師”,多次被區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)表彰為“ 教書(shū)育人能手”、“師德模范”，被區(qū)教育局表彰為“優(yōu)秀班主任”，被宜昌市教育局、宜昌市特教中心表彰為“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，被宜昌市教育局表彰為“德育工作先進(jìn)個(gè)人”。盡管她成績(jī)顯著，但是她和孩子們從不驕傲，因?yàn)樗麄冞€在前進(jìn)！

多年的教育生涯使她愛(ài)上了特教事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)于教育工作中。學(xué)校教育是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)了各種角色；班級(jí)工作是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；班級(jí)還是一個(gè)大家庭，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，她將繼續(xù)為學(xué)生服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。相信，她會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的港灣，使他們擁有一個(gè)五彩繽紛的童年，童年里的每一天都是精彩的！

來(lái) 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

第二篇：師德先進(jìn)模范事跡

用“愛(ài)心”塑造學(xué)生的心靈

孟老師六三班數(shù)學(xué)教師。三尺講臺(tái)，一支粉筆，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，“愛(ài)”是全部?jī)?nèi)涵。師范畢業(yè)后.孟老師如愿以償成為了一名教師，在 工作的三年間，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不但教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)，并且長(zhǎng)期關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，建立了良好的師生關(guān)系。

教學(xué)上，力爭(zhēng)上游。孟老師教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)實(shí)踐中，她敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，積極參加各種教研活動(dòng)，受到同校教師的一致好評(píng)。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，每年統(tǒng)考都在學(xué)校名列前茅。

關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人。教學(xué)來(lái)，孟老師一直謹(jǐn)記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生?！彼囊谎砸恍?、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了用一顆“愛(ài)心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。因此，她在教書(shū)的同時(shí)沒(méi)有忘記去育人，她時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生，她從不放棄，做到平等公正地對(duì)待，做他們的良師益友。愛(ài)學(xué)習(xí)好的孩子不難，可愛(ài)學(xué)習(xí)不好，反應(yīng)又慢的孩子就難了，這更需要教師有耐心和自信心，可是孟老師就做到了。在她悉心的教導(dǎo)下，學(xué)生心態(tài)好，學(xué)習(xí)上進(jìn)，所以孟老師得到了歷屆學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

她愛(ài)學(xué)生，正如她自己所說(shuō)的那樣：“每當(dāng)我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書(shū)包追逐嬉戲時(shí)，每當(dāng)我看到孩子們向我行禮問(wèn)好時(shí)，我真實(shí)地感受到校園里能充分地找到自我的價(jià)值，我無(wú)怨一輩子當(dāng)教師。”

第三篇：師德模范事跡匯報(bào)材料

師德模范事跡匯報(bào)材料

閔集中學(xué)——鄭賢齊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天能作為一名學(xué)校師德模范站在這里發(fā)言，我既感到無(wú)比榮幸，同時(shí)也有些慚愧，榮幸的是多年來(lái)我在教學(xué)工作中默默無(wú)聞所做的一切能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，慚愧的是我沒(méi)有催人淚下的壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也深知自己不是最優(yōu)秀的，只是象絕大多數(shù)教師一樣，在平常的工作崗位上做著再平凡不過(guò)的事跡。但我可以自豪的說(shuō)：二十余年的教學(xué)生涯，我是憑著良心做事，憑著責(zé)任心工作，憑著愛(ài)心教育學(xué)生。我今天發(fā)言的題目是：以畢生的精力守護(hù)著責(zé)任。

1991年7月，畢業(yè)于黃岡師院政史專業(yè)的我，帶著希冀與夢(mèng)想來(lái)到我的初中母校——閔集中學(xué)，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯，一干就是二十余載。二十余年的教學(xué)經(jīng)歷讓我感受最深的是：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就無(wú)所作為。

記得當(dāng)年我拿著教育部門的報(bào)到通知書(shū)，來(lái)到閔集中學(xué)時(shí)的情景，校長(zhǎng)接過(guò)通知書(shū)說(shuō)：“你是學(xué)政史的？”我說(shuō)：“是” 校長(zhǎng)說(shuō):“我們學(xué)?，F(xiàn)在缺英語(yǔ)教師” 我說(shuō)：“讓我試試吧”。就這樣一干就是九年。作為教師我們都知道，英語(yǔ)是一門很重要卻非常辛苦的學(xué)科，必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生入門是關(guān)鍵。

剛剛走上講臺(tái)的我憑著良心憑著一股激情忘我的工作著。就連星

期天多數(shù)時(shí)一個(gè)人呆在學(xué)校里備課、批改作業(yè)、編寫訓(xùn)練卷，目的是拓寬加深知識(shí)面，拔高起點(diǎn)，使學(xué)生通過(guò)一年半載的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣和能力。因?yàn)樨?zé)任心的驅(qū)使，我常常利用周末休息時(shí)間找來(lái)因病曠課或因特殊事而曠課的學(xué)生，在學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，所帶的英語(yǔ)課幾乎次次考試穩(wěn)居同年級(jí)第一。其中有一個(gè)叫吳麗的學(xué)生生病請(qǐng)假一周，我就利用三個(gè)周末時(shí)間幫她補(bǔ)習(xí)完所學(xué)的知識(shí)。這位學(xué)生后來(lái)考上醫(yī)學(xué)類的學(xué)校，現(xiàn)在在市人民醫(yī)院工作，每次碰到時(shí)，她都不勝感激。

在這九年的英語(yǔ)教學(xué)中，我從不敢懈怠，也決不輕易的浪費(fèi)一節(jié)課，即使在我結(jié)婚時(shí)只向?qū)W校請(qǐng)了三天假。當(dāng)時(shí)身兼班主任，三天婚假里還不時(shí)抽時(shí)間去班里看看，盡管有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照管，然而我每天仍要與值日班干部接觸一下，了解班里的情況，并安排下一天的工作。所以我結(jié)婚需要籌辦一切事務(wù)都由父親承擔(dān)了。我只能對(duì)父親說(shuō)：“學(xué)校很忙?！备赣H說(shuō)：你忙去吧。我懂得天道酬勤的道理。九七年原閔集教育舉辦了一次初中英語(yǔ)能力競(jìng)賽，我在這次活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的稱號(hào)。

閔集中學(xué)搬遷新校后，由于教師的調(diào)整，學(xué)校缺政史老師，為解學(xué)校之所難，我毅然放棄了心愛(ài)的英語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)始摸索、研討政史學(xué)科的教學(xué)，通過(guò)自己的勤奮努力以及向其他政史老師學(xué)習(xí)，在近十余年的政史教學(xué)中也取得較好的成績(jī)，多次在本校期中期末考試中位居前列。2011年秋季學(xué)期全市組織的八年級(jí)期末統(tǒng)考，抽調(diào)了我所任教的一個(gè)考場(chǎng)的歷史試卷，結(jié)果獲得好評(píng)。2012年在全市九年級(jí)調(diào)

研考試中，我們歷史高分率進(jìn)入全市前五位，甚至超過(guò)幾所私立學(xué)校。這些成績(jī)的取得并不是偶然的，有一件事可以說(shuō)明，通過(guò)多年的摸索和知識(shí)積累，于2012年我獨(dú)自編訂出一本超過(guò)兩萬(wàn)字的實(shí)用性較強(qiáng)的政史復(fù)習(xí)資料，對(duì)于提高學(xué)生的政史成績(jī)提供了極大的幫助

俗話說(shuō)：禍福相依。可在我的人生中更多的是磨難。在我站上講臺(tái)之前，已經(jīng)患上風(fēng)濕病，當(dāng)時(shí)自己并不知道，只是有好幾次感覺(jué)大腿疼痛，騎自行車時(shí)腳抬不上去，到市醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)是風(fēng)濕病，治不好，要自己注意保暖。就這樣一直到現(xiàn)在，每年都要發(fā)病好幾次，嚴(yán)重時(shí)晚上睡覺(jué)翻不了身，早上起不了床，得要人攙扶。我住在教師宿舍四樓，教室在三樓，加之擔(dān)任班主任工作，每天堅(jiān)持六到堂，上下樓梯無(wú)數(shù)次，風(fēng)濕病發(fā)作時(shí)，大腿伸不直，一只腳長(zhǎng)一只腳短，上樓梯非常痛苦，完全是靠手拉樓梯扶手上樓，為了不影響工作，只好咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，上一級(jí)臺(tái)階就停一會(huì)兒，上一級(jí)臺(tái)階就停一會(huì)兒，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，要我休假治病，我說(shuō)這不是絕癥，堅(jiān)持一下沒(méi)問(wèn)題，為了克服患病時(shí)上下樓梯的困難，就到藥店購(gòu)買并長(zhǎng)期儲(chǔ)備治療風(fēng)濕病的針劑，發(fā)病時(shí)就讓不懂醫(yī)術(shù)的妻子幫著扎上幾針，以緩解癥狀。針劑里有激素藥，長(zhǎng)期使用會(huì)引起發(fā)胖、脫發(fā)，甚至內(nèi)臟功能衰竭，為了不影響工作，只能這么做。有一次，針剛扎下，臀部肌肉立即就顫抖起來(lái)，后來(lái)問(wèn)醫(yī)生得知，大概觸到了神經(jīng)，極有可能導(dǎo)致癱瘓。這多年來(lái)，我沒(méi)有因風(fēng)濕病而缺過(guò)一次課，請(qǐng)過(guò)一次假或找他人調(diào)換一次課。我的出勤率位居班主任前列。我可以不顧及身體，但不能放松工作，不能耽誤學(xué)生。這類困難對(duì)于我來(lái)說(shuō)其實(shí)并不算什

么，因?yàn)槲沂且粋€(gè)真正經(jīng)歷過(guò)生死劫難的人。那是1998年開(kāi)春不久的一個(gè)星期五，早上上英語(yǔ)早自習(xí)還好好的，吃早飯時(shí)突然感覺(jué)頭痛難忍，嘔吐，找村醫(yī)掛吊瓶，藥水注不進(jìn)，在村醫(yī)的建議下迅速轉(zhuǎn)到市醫(yī)院檢查，后確診為鼠疫癥，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)治療這病沒(méi)有特效藥，用的是十倍于常人劑量的青霉素，是一個(gè)很冒險(xiǎn)的治療方法，看你是否能挺得住，同時(shí)醫(yī)生還通知家屬做好換腎的準(zhǔn)備。入院后整整三天三夜沒(méi)有合眼，感覺(jué)心里特別慌，很難受，每隔幾個(gè)小時(shí)醫(yī)生就來(lái)測(cè)量一下血壓，血壓為250-280，我知道當(dāng)時(shí)難受的心跳隨時(shí)都有可能會(huì)停止，但我不想那么年輕就離開(kāi)人世，因?yàn)橛形覡繏斓募胰?、學(xué)生以及沒(méi)有完成的工作，我必須挺住，以最大的毅力堅(jiān)持下去，決不放棄，最后終于熬過(guò)了危險(xiǎn)期，后來(lái)醫(yī)生對(duì)我說(shuō):你很幸運(yùn)，前幾天有幾個(gè)得這種病的人來(lái)醫(yī)院都沒(méi)有治好。出院后醫(yī)生叮囑要休息半年，我回家呆了不到兩個(gè)星期又站上講臺(tái)。經(jīng)過(guò)這次磨難改變了我對(duì)人生的一些看法，我覺(jué)得金錢不是最重要的，雖然我比較清貧，我認(rèn)為人生最重要的是做人的良知和責(zé)任感。

因?yàn)閳?zhí)著的堅(jiān)守著這份責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)，在二十余年的教學(xué)中，多次獲得鄉(xiāng)處級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。在2012的教學(xué)工作中，因我校已連續(xù)四年取得優(yōu)異成績(jī)后，師生有些疲軟，八下的幾次考試明顯不如聯(lián)考的幾所兄弟學(xué)校，我作為九年級(jí)實(shí)驗(yàn)班班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，在極其艱難的處境下帶領(lǐng)全體九年級(jí)師生經(jīng)過(guò)一年的奮力拼搏，終于在中考中取得了全市公辦學(xué)校排位第三的好成績(jī)，續(xù)寫了閔集中學(xué)處內(nèi)五連冠的榮譽(yù)稱號(hào)，這一成績(jī)的取得當(dāng)然還

得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，感謝同事們的通力協(xié)作。

人們常說(shuō)：有得必有失。憑著良心、責(zé)任心、愛(ài)心從事教學(xué)，取得了一定的成績(jī)，獲得了一些榮譽(yù)，可我失去了家庭的幸福。那是一個(gè)痛心的2002年，一向身體健壯的父親，剛過(guò)完60歲的生日，被不經(jīng)意的一個(gè)小病奪去了生命。父親生病有半年多的時(shí)間，呆在家里舍不得花錢去市醫(yī)院治病，如果不是忙于工作，當(dāng)時(shí)我要是早早的請(qǐng)幾天假送父親去醫(yī)院或許能挽救父親的生命，父親的離世是我心中永遠(yuǎn)的愧疚。

冰心說(shuō)過(guò)：有了愛(ài)便有了一切，有了愛(ài)才有教育的先機(jī)。教學(xué)工作需要愛(ài)，愛(ài)也是一種責(zé)任。雖然極少數(shù)的學(xué)生有些淘氣，但畢竟是孩子，因而對(duì)學(xué)生給予更多的寬容、呵護(hù)、關(guān)心。有一次，我正在房間辦公，一位叫馬登峰的學(xué)生跑來(lái)向我請(qǐng)假回家，我問(wèn)：“為什么請(qǐng)假？”他不好意思的說(shuō)：“剛才上體育課時(shí)不小心撕破了褲子?！蔽乙豢此囊粭l褲腿從上到下開(kāi)了線，象是穿著一條裙子。我說(shuō)：“我來(lái)給你補(bǔ)補(bǔ)。”從不做針線活的我第一次親自拿著針線一針一線的縫補(bǔ)起來(lái)。還有一位姓萬(wàn)的女生在一次午休期間突然癲癇病發(fā)作了，我立即騎著摩托車和數(shù)學(xué)老師一起將其送往醫(yī)院，用自己的錢打點(diǎn)好一切，然后一邊照看著醫(yī)生給她打點(diǎn)滴，一邊和女生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，等女生的媽媽來(lái)時(shí)，點(diǎn)滴已打完了，于是我又騎著摩托車將她們母女送回家，她的家離學(xué)校有十好幾里，到家后女生的母親非常感激，問(wèn)孩子治病花了多少錢，我說(shuō)：“沒(méi)多少，學(xué)校里還有事，我得走了?！本瓦@樣我立即返回了學(xué)校。諸如拿著藥水給跑步跌倒的學(xué)生處理傷

口，為生病的學(xué)生常年準(zhǔn)備著各種常用的藥品等等，這些習(xí)以為常的事已經(jīng)成為我工作的一部分。我每次上城第一件事就是去藥店買藥，為自己也是為學(xué)生準(zhǔn)備著一大抽屜藥品，為了幫助學(xué)生只要是我能做到的一定不推辭。

有一位教授曾說(shuō)過(guò)：痛愛(ài)自己的孩子是本能，而關(guān)愛(ài)別人的孩子是良心。師愛(ài)是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜，當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你的收獲不僅僅是一張張別致的賀卡，一聲聲清脆的問(wèn)候，一束束美麗的鮮花，更多的是一種為人師表的幸福與自豪。

我是一位普通而平凡的教師，憑著責(zé)任心做著平凡的工作，我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲乙恢痹谂`行著“學(xué)高為師，德高為范”這一格言。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！

2013年 8月

第四篇：師德模范事跡

師德模范事跡

我踏上教師這個(gè)工作崗位將近二十年了，十幾年來(lái)我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作 安排，團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，塑優(yōu)秀人才。

十幾年來(lái)，我一直思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)，在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我深感一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更 清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如班上有個(gè)叫白子威的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特差，經(jīng)過(guò)家訪，我了解到這個(gè)同學(xué)的 父母都在做生意，沒(méi)天早出晚歸，根本顧不上他的學(xué)習(xí)。根據(jù)這些情況我采取了以下措施:首先給他調(diào)整了座位，指定專人幫助他學(xué)習(xí)，然后再和家長(zhǎng)溝通思想，要 求家長(zhǎng)經(jīng)常打電話和老師及時(shí)聯(lián)系，每天晚上抽出時(shí)間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn)，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，課堂 上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言回答問(wèn)題，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信心。一有時(shí)間我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展。通過(guò)一學(xué)期的努力，終于有了回報(bào)，在各方面取得了好成績(jī)。在我的鼓勵(lì)幫助下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

二、熱愛(ài)工作，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

十幾年的教育教學(xué)工作使我深深知道教育教學(xué)工作責(zé)任重大，從小的方面講，它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講，它關(guān)系著民族和國(guó)家的興亡和發(fā)展。因 此，我從未把教師當(dāng)做簡(jiǎn)單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出，平時(shí)注意自身知識(shí) 和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué) 中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來(lái)打動(dòng)人，感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度 負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來(lái)，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

愛(ài)是永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛(ài)贏得了學(xué)生的尊重家長(zhǎng)的信任。

師德的核心是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著愛(ài)與愛(ài)的碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來(lái)，有的開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降?？吹竭@些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉了他們的陋習(xí)。而對(duì)于那些思維遲 鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)樹(shù)立他們的自信心。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫助 他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺，耐心的輔導(dǎo)。

十幾年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，無(wú)怨無(wú)悔！

第五篇：班主任師德模范典型事跡

班主任師德模范典型事跡

我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了，二十五年來(lái)我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，塑優(yōu)秀人才。

二十五年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

二、熱愛(ài)工作，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深知道教育教學(xué)工作責(zé)任重大，從小的方面講，它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講，它關(guān)系著民族和國(guó)家的興亡和發(fā)展。因此，我從未把教師當(dāng)做簡(jiǎn)單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工

作一直勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績(jī)突出，平時(shí)注意自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來(lái)打動(dòng)人，感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來(lái)，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

愛(ài)是永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛(ài)贏得了學(xué)生的尊重家長(zhǎng)的信

任。

師德的核心是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著愛(ài)與愛(ài)的碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來(lái)，有的開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降?？吹竭@些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉了他們的陋習(xí)。而對(duì)于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)樹(shù)立他們的自信心。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫助他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺，耐心的輔導(dǎo)。

我深感一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如班上有個(gè)叫李東生的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特差，經(jīng)過(guò)家訪，我了解到這個(gè)同學(xué)的父母都在做生意，沒(méi)天早出晚歸，根本顧不上他的學(xué)習(xí)。根據(jù)這些情況我采取了以下措施:首先給他調(diào)整了座位，指定專人幫助他學(xué)習(xí)，然后再和家長(zhǎng)溝通思想，要求家長(zhǎng)經(jīng)常打電話和老師及時(shí)聯(lián)系，每天晚上抽出時(shí)間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn)，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言回答問(wèn)題，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信心。一有時(shí)間我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展。通過(guò)一學(xué)期的努力，終于有了回報(bào)，在各方面取得了好成績(jī)。

幾十年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，無(wú)怨無(wú)悔。