第一篇：杜增濤師德模范事跡

德以師為本，愛以生為源。

本人系九龍街道孟家小學(xué)小學(xué)一級教師,在這塊沃土上已經(jīng)辛勤耕耘了30個春秋。多年來,我兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得了廣大師生、家長的尊敬和愛戴。先后獲坊子區(qū)優(yōu)秀教師、坊子區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、九龍街道優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。

主要事跡:

老師是學(xué)生的榜樣,特別是在小學(xué)生眼里把老師的一舉一動當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)。我深知自己言行的影響力,在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,做學(xué)生的表率。我堅持每天不遲到早退、不請假。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向我人請教;在班級工作中,我注重做到勤跑腿、勤談心、勤總結(jié)。

換位思考,做家長的益友。我從一個老師的角度考慮到家長把孩子送入學(xué)?？隙〞泻芏囝檻]、擔(dān)心。在我眼里愛孩子、讓家長放心是教師的首要職責(zé)。清晨,我總是第一個到教室提前開窗通風(fēng),課余時間我經(jīng)常和學(xué)生聊天,放學(xué)后我經(jīng)常和家長交流孩子的情況,并提出一些切實(shí)有效的家庭教育方法。

鉆研業(yè)務(wù),做學(xué)生的良師。我矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。作為數(shù)學(xué)老師,我廣泛閱讀各類書籍,積極參加各級示范課、交流課的講評,我堅持嚴(yán)格有效、平等和善、細(xì)致耐心的治班風(fēng)格,深受家長的信賴和學(xué)生的喜愛。我在班里實(shí)行座位輪換制和量化管理制度,幫助孩子營造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

在幫教后進(jìn)生工作中，我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是他們的拐棍，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，測試也好，都得靠自己，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些良性刺激，孩子年幼，做錯事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性。

教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。我始終相信，在愛的基礎(chǔ)上，我會投入我的全部力量，會把我的青春、智慧無怨無悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

個人簡介：杜增濤，系九龍街道孟家小學(xué)小學(xué)一級教師，1981年參加工作

一直在九龍街道工作，先后獲坊子區(qū)優(yōu)秀教師、坊子區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、九龍街道優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。

第二篇：師德先進(jìn)模范事跡

用“愛心”塑造學(xué)生的心靈

孟老師六三班數(shù)學(xué)教師。三尺講臺，一支粉筆，沒有豪言壯語，沒有驚心動魄，“愛”是全部內(nèi)涵。師范畢業(yè)后.孟老師如愿以償成為了一名教師，在 工作的三年間，她忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不但教學(xué)成績優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)，并且長期關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，建立了良好的師生關(guān)系。

教學(xué)上，力爭上游。孟老師教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)實(shí)踐中，她敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，在教中研，研中改，教研相長，積極參加各種教研活動，受到同校教師的一致好評。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，每年統(tǒng)考都在學(xué)校名列前茅。

關(guān)愛學(xué)生、教書育人。教學(xué)來，孟老師一直謹(jǐn)記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！彼囊谎砸恍小⒁慌e一動都體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。因此，她在教書的同時沒有忘記去育人，她時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長。尤其是對一些后進(jìn)生，她從不放棄，做到平等公正地對待，做他們的良師益友。愛學(xué)習(xí)好的孩子不難，可愛學(xué)習(xí)不好，反應(yīng)又慢的孩子就難了，這更需要教師有耐心和自信心，可是孟老師就做到了。在她悉心的教導(dǎo)下，學(xué)生心態(tài)好，學(xué)習(xí)上進(jìn)，所以孟老師得到了歷屆學(xué)生家長的好評。

她愛學(xué)生，正如她自己所說的那樣：“每當(dāng)我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時，每當(dāng)我看到孩子們向我行禮問好時，我真實(shí)地感受到校園里能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當(dāng)教師?！?/p>

第三篇：師德模范事跡匯報材料

師德模范事跡匯報材料

閔集中學(xué)——鄭賢齊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天能作為一名學(xué)校師德模范站在這里發(fā)言，我既感到無比榮幸，同時也有些慚愧，榮幸的是多年來我在教學(xué)工作中默默無聞所做的一切能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，慚愧的是我沒有催人淚下的壯舉，沒有驚天動地的業(yè)績，也深知自己不是最優(yōu)秀的，只是象絕大多數(shù)教師一樣，在平常的工作崗位上做著再平凡不過的事跡。但我可以自豪的說：二十余年的教學(xué)生涯，我是憑著良心做事，憑著責(zé)任心工作，憑著愛心教育學(xué)生。我今天發(fā)言的題目是：以畢生的精力守護(hù)著責(zé)任。

1991年7月，畢業(yè)于黃岡師院政史專業(yè)的我，帶著希冀與夢想來到我的初中母?！h集中學(xué)，開始了我的教學(xué)生涯，一干就是二十余載。二十余年的教學(xué)經(jīng)歷讓我感受最深的是：沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就無所作為。

記得當(dāng)年我拿著教育部門的報到通知書，來到閔集中學(xué)時的情景，校長接過通知書說：“你是學(xué)政史的？”我說：“是” 校長說:“我們學(xué)?，F(xiàn)在缺英語教師” 我說：“讓我試試吧”。就這樣一干就是九年。作為教師我們都知道，英語是一門很重要卻非常辛苦的學(xué)科，必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生入門是關(guān)鍵。

剛剛走上講臺的我憑著良心憑著一股激情忘我的工作著。就連星

期天多數(shù)時一個人呆在學(xué)校里備課、批改作業(yè)、編寫訓(xùn)練卷，目的是拓寬加深知識面，拔高起點(diǎn)，使學(xué)生通過一年半載的英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自學(xué)英語的習(xí)慣和能力。因為責(zé)任心的驅(qū)使，我常常利用周末休息時間找來因病曠課或因特殊事而曠課的學(xué)生，在學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，所帶的英語課幾乎次次考試穩(wěn)居同年級第一。其中有一個叫吳麗的學(xué)生生病請假一周，我就利用三個周末時間幫她補(bǔ)習(xí)完所學(xué)的知識。這位學(xué)生后來考上醫(yī)學(xué)類的學(xué)校，現(xiàn)在在市人民醫(yī)院工作，每次碰到時，她都不勝感激。

在這九年的英語教學(xué)中，我從不敢懈怠，也決不輕易的浪費(fèi)一節(jié)課，即使在我結(jié)婚時只向?qū)W校請了三天假。當(dāng)時身兼班主任，三天婚假里還不時抽時間去班里看看，盡管有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照管，然而我每天仍要與值日班干部接觸一下，了解班里的情況，并安排下一天的工作。所以我結(jié)婚需要籌辦一切事務(wù)都由父親承擔(dān)了。我只能對父親說：“學(xué)校很忙。”父親說：你忙去吧。我懂得天道酬勤的道理。九七年原閔集教育舉辦了一次初中英語能力競賽，我在這次活動中榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的稱號。

閔集中學(xué)搬遷新校后，由于教師的調(diào)整，學(xué)校缺政史老師，為解學(xué)校之所難，我毅然放棄了心愛的英語教學(xué)，開始摸索、研討政史學(xué)科的教學(xué)，通過自己的勤奮努力以及向其他政史老師學(xué)習(xí)，在近十余年的政史教學(xué)中也取得較好的成績，多次在本校期中期末考試中位居前列。2011年秋季學(xué)期全市組織的八年級期末統(tǒng)考，抽調(diào)了我所任教的一個考場的歷史試卷，結(jié)果獲得好評。2012年在全市九年級調(diào)

研考試中，我們歷史高分率進(jìn)入全市前五位，甚至超過幾所私立學(xué)校。這些成績的取得并不是偶然的，有一件事可以說明，通過多年的摸索和知識積累，于2012年我獨(dú)自編訂出一本超過兩萬字的實(shí)用性較強(qiáng)的政史復(fù)習(xí)資料，對于提高學(xué)生的政史成績提供了極大的幫助

俗話說：禍福相依?？稍谖业娜松懈嗟氖悄ルy。在我站上講臺之前，已經(jīng)患上風(fēng)濕病，當(dāng)時自己并不知道，只是有好幾次感覺大腿疼痛，騎自行車時腳抬不上去，到市醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是風(fēng)濕病，治不好，要自己注意保暖。就這樣一直到現(xiàn)在，每年都要發(fā)病好幾次，嚴(yán)重時晚上睡覺翻不了身，早上起不了床，得要人攙扶。我住在教師宿舍四樓，教室在三樓，加之擔(dān)任班主任工作，每天堅持六到堂，上下樓梯無數(shù)次，風(fēng)濕病發(fā)作時，大腿伸不直，一只腳長一只腳短，上樓梯非常痛苦，完全是靠手拉樓梯扶手上樓，為了不影響工作，只好咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，上一級臺階就停一會兒，上一級臺階就停一會兒，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，要我休假治病，我說這不是絕癥，堅持一下沒問題，為了克服患病時上下樓梯的困難，就到藥店購買并長期儲備治療風(fēng)濕病的針劑，發(fā)病時就讓不懂醫(yī)術(shù)的妻子幫著扎上幾針，以緩解癥狀。針劑里有激素藥，長期使用會引起發(fā)胖、脫發(fā)，甚至內(nèi)臟功能衰竭，為了不影響工作，只能這么做。有一次，針剛扎下，臀部肌肉立即就顫抖起來，后來問醫(yī)生得知，大概觸到了神經(jīng)，極有可能導(dǎo)致癱瘓。這多年來，我沒有因風(fēng)濕病而缺過一次課，請過一次假或找他人調(diào)換一次課。我的出勤率位居班主任前列。我可以不顧及身體，但不能放松工作，不能耽誤學(xué)生。這類困難對于我來說其實(shí)并不算什

么，因為我是一個真正經(jīng)歷過生死劫難的人。那是1998年開春不久的一個星期五，早上上英語早自習(xí)還好好的，吃早飯時突然感覺頭痛難忍，嘔吐，找村醫(yī)掛吊瓶，藥水注不進(jìn)，在村醫(yī)的建議下迅速轉(zhuǎn)到市醫(yī)院檢查，后確診為鼠疫癥，當(dāng)時醫(yī)生說治療這病沒有特效藥，用的是十倍于常人劑量的青霉素，是一個很冒險的治療方法，看你是否能挺得住，同時醫(yī)生還通知家屬做好換腎的準(zhǔn)備。入院后整整三天三夜沒有合眼，感覺心里特別慌，很難受，每隔幾個小時醫(yī)生就來測量一下血壓，血壓為250-280，我知道當(dāng)時難受的心跳隨時都有可能會停止，但我不想那么年輕就離開人世，因為有我牽掛的家人、學(xué)生以及沒有完成的工作，我必須挺住，以最大的毅力堅持下去，決不放棄，最后終于熬過了危險期，后來醫(yī)生對我說:你很幸運(yùn)，前幾天有幾個得這種病的人來醫(yī)院都沒有治好。出院后醫(yī)生叮囑要休息半年，我回家呆了不到兩個星期又站上講臺。經(jīng)過這次磨難改變了我對人生的一些看法，我覺得金錢不是最重要的，雖然我比較清貧，我認(rèn)為人生最重要的是做人的良知和責(zé)任感。

因為執(zhí)著的堅守著這份責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)，在二十余年的教學(xué)中，多次獲得鄉(xiāng)處級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等稱號。在2012的教學(xué)工作中，因我校已連續(xù)四年取得優(yōu)異成績后，師生有些疲軟，八下的幾次考試明顯不如聯(lián)考的幾所兄弟學(xué)校，我作為九年級實(shí)驗班班主任和年級組長，在極其艱難的處境下帶領(lǐng)全體九年級師生經(jīng)過一年的奮力拼搏，終于在中考中取得了全市公辦學(xué)校排位第三的好成績，續(xù)寫了閔集中學(xué)處內(nèi)五連冠的榮譽(yù)稱號，這一成績的取得當(dāng)然還

得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，感謝同事們的通力協(xié)作。

人們常說：有得必有失。憑著良心、責(zé)任心、愛心從事教學(xué)，取得了一定的成績，獲得了一些榮譽(yù)，可我失去了家庭的幸福。那是一個痛心的2002年，一向身體健壯的父親，剛過完60歲的生日，被不經(jīng)意的一個小病奪去了生命。父親生病有半年多的時間，呆在家里舍不得花錢去市醫(yī)院治病，如果不是忙于工作，當(dāng)時我要是早早的請幾天假送父親去醫(yī)院或許能挽救父親的生命，父親的離世是我心中永遠(yuǎn)的愧疚。

冰心說過：有了愛便有了一切，有了愛才有教育的先機(jī)。教學(xué)工作需要愛，愛也是一種責(zé)任。雖然極少數(shù)的學(xué)生有些淘氣，但畢竟是孩子，因而對學(xué)生給予更多的寬容、呵護(hù)、關(guān)心。有一次，我正在房間辦公，一位叫馬登峰的學(xué)生跑來向我請假回家，我問：“為什么請假？”他不好意思的說：“剛才上體育課時不小心撕破了褲子?！蔽乙豢此囊粭l褲腿從上到下開了線，象是穿著一條裙子。我說：“我來給你補(bǔ)補(bǔ)?！睆牟蛔鲠樉€活的我第一次親自拿著針線一針一線的縫補(bǔ)起來。還有一位姓萬的女生在一次午休期間突然癲癇病發(fā)作了，我立即騎著摩托車和數(shù)學(xué)老師一起將其送往醫(yī)院，用自己的錢打點(diǎn)好一切，然后一邊照看著醫(yī)生給她打點(diǎn)滴，一邊和女生的家長取得聯(lián)系，等女生的媽媽來時，點(diǎn)滴已打完了，于是我又騎著摩托車將她們母女送回家，她的家離學(xué)校有十好幾里，到家后女生的母親非常感激，問孩子治病花了多少錢，我說：“沒多少，學(xué)校里還有事，我得走了?！本瓦@樣我立即返回了學(xué)校。諸如拿著藥水給跑步跌倒的學(xué)生處理傷

口，為生病的學(xué)生常年準(zhǔn)備著各種常用的藥品等等，這些習(xí)以為常的事已經(jīng)成為我工作的一部分。我每次上城第一件事就是去藥店買藥，為自己也是為學(xué)生準(zhǔn)備著一大抽屜藥品，為了幫助學(xué)生只要是我能做到的一定不推辭。

有一位教授曾說過：痛愛自己的孩子是本能，而關(guān)愛別人的孩子是良心。師愛是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜，當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你的收獲不僅僅是一張張別致的賀卡，一聲聲清脆的問候，一束束美麗的鮮花，更多的是一種為人師表的幸福與自豪。

我是一位普通而平凡的教師，憑著責(zé)任心做著平凡的工作，我認(rèn)為我的人生是有價值的，因為我一直在努力踐行著“學(xué)高為師，德高為范”這一格言。

我的匯報完畢，謝謝大家！

2013年 8月

第四篇：師德模范事跡

師德模范事跡

我踏上教師這個工作崗位將近二十年了，十幾年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作 安排，團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才。

十幾年來，我一直思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時，在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，也要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我深感一個學(xué)困生對班級的影響，更 清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如班上有個叫白子威的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特差，經(jīng)過家訪，我了解到這個同學(xué)的 父母都在做生意，沒天早出晚歸，根本顧不上他的學(xué)習(xí)。根據(jù)這些情況我采取了以下措施:首先給他調(diào)整了座位，指定專人幫助他學(xué)習(xí)，然后再和家長溝通思想，要 求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系，每天晚上抽出時間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn)，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會，課堂 上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題，使他對學(xué)習(xí)有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展。通過一學(xué)期的努力，終于有了回報，在各方面取得了好成績。在我的鼓勵幫助下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。

十幾年的教育教學(xué)工作使我深深知道教育教學(xué)工作責(zé)任重大，從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因 此，我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出，平時注意自身知識 和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的教學(xué) 中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度 負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來，他們也認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)和錯誤。

愛是永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績下降?？吹竭@些我有針對性的對他們進(jìn)行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習(xí)。而對于那些思維遲 鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時給予表揚(yáng)樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫助 他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會利用一切可以利用的時間把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補(bǔ)缺，耐心的輔導(dǎo)。

十幾年如一日，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔！

第五篇：心得體會-杜濤

思路

都說思路決定出路，那么我們將如何看待思路？我們需要擁有什么樣的思路？正確的思路將給我們帶來什么？今天就讓我來和大家分享我的個人觀點(diǎn)。

我認(rèn)為，如果把思路放在一名戰(zhàn)場上的將帥或指揮員來作為比喻的話，那么他的思路可能就涉于將 士們的生死存亡，嚴(yán)重嗎？問歷史去，他會告訴你：為什么能凱旋而歸，為什么會一敗涂地。然而把這看不見摸不著，又有決定權(quán)的東西放我們個人身上，會發(fā)生什么呢？能同樣決定我們各自人生將“何去何從”

相信大家在工作中總能發(fā)現(xiàn)一些閑著無事可干的人，領(lǐng)導(dǎo)去詢問：他會說安排的事做好了或自己的事情做好了,這樣的員工我們可以在每個工作中都可能看見，他們認(rèn)為做完領(lǐng)導(dǎo)安排的事情就行了，他有這樣的工作態(tài)度有錯嗎？當(dāng)然沒有。我恭喜他，恭喜他喜歡和一群隨波逐流的“正常人”走在一起！但對于一些有理想有奮斗目標(biāo)的人，他們早已懂的服從領(lǐng)導(dǎo)和聽從指揮的重要性,遵守只單單是必備基礎(chǔ)，因為他非常清楚競爭無處不在！無論在工作或事業(yè)還是建立人生舞臺當(dāng)中我們更大需要的是“自主自發(fā)”，說到這里，讓我想起早年在這條從廚道路中發(fā)生在身邊的故事:那天下午廚房來了一位學(xué)廚的小伙子大約17歲，因為剛剛踏入廚房的原因，做什么事都比較陌生，所以每天早上8點(diǎn)半上班，可他總比別人早到二小時把自己的工作先完成掉，然后去其他崗位幫忙，與其說幫忙不如說是在學(xué)習(xí)，因

為你總能看見他拿著小本在記著什么。漸漸的領(lǐng)導(dǎo)對他有了關(guān)注，還特意安排他在廚師長后面工作。如果把其他的學(xué)徒安排到這個崗位，肯定有恐慌感，因為廚師長非常“嚴(yán)厲”。可他沒這么想，反而更像打了雞血工作勁頭更足了，因為他永遠(yuǎn)不會忘記廚師長對他說的兩句話：“別人不愿做的工作你去做，大家需要做的工作要搶著做”。記得有一次和師兄弟發(fā)生了口角，原因是他把自己區(qū)域衛(wèi)生打掃的太干凈，而另一個很懶經(jīng)常被師傅罵。他經(jīng)過不斷的苦練、不斷的學(xué)習(xí)，練就了一身廚藝和管理才能，沒過幾年他做了廚師長，而那個對工作沒積極性的人還在四處找工作?，F(xiàn)實(shí)就這樣，天下本無主有能者居之。對于那那些整天只知道抱怨和嫉妒的人，請原諒他吧！因為他不是你的對手，他注定沒有資格和你競爭?，F(xiàn)實(shí)的人生很殘酷可我們必須要面對，要迎風(fēng)破浪不怕艱辛的往前沖，因為我們要贏得人生，對我們的未來買單......在新的經(jīng)濟(jì)時代，對于往日那些安于現(xiàn)狀缺乏積極性的員工已經(jīng)失去市場上的競爭優(yōu)勢，如今所需要的是，對工作有了解性，掌握性不用等著領(lǐng)導(dǎo)交代了才動手，懂得自主自發(fā)的人不但市場需要，對于個人更需要。千萬別認(rèn)為準(zhǔn)時上下班，不遲到，不早退，就是盡職盡責(zé)。

如果你想發(fā)展，不想被淘汰，不想被擠進(jìn)停歇不進(jìn)的人群之中，你必須時刻保持對工作、對事業(yè)的積極精神，請把你的脖子伸長，請把你的眼睛睜大，看看前方那些曾經(jīng)從你身邊走過的身影，他們?yōu)槭裁醋咴诹四愕那懊?

創(chuàng)新是一把刀，也是市場上的一把利刃，它冷血無情，雖看不見硝煙，也非是流血的戰(zhàn)爭！創(chuàng)新就是革命！可如果你不懂得創(chuàng)新，不去改革，那么明天躺在菜市場案板上的豬可能不是你，但那個砍豬骨切豬肉的也許就是你，希望你還具備那資格！

然而從事餐飲的我們，更需要這把鋒利無比的利刃，同時還要修煉三道真氣：個人的志氣、團(tuán)隊的士氣、品牌的名氣，在市場上升起狼煙造成影響力。相反：如果我們沒有這把利刃會怎樣？問我們的對手吧，他的刀會告訴你答案??！

什么樣的思路決定什么樣的事業(yè)，什么樣的思路決定什么樣人生。你的未來由你掌握！思路沒有定義，思路不可限制!

杜濤