第一篇：我的閱讀主要事跡

我的閱讀主要事跡(精選多篇)

我的閱讀主要事跡

我從小就與書結(jié)緣，它是我的知己，我們總是形影不離。我酷愛閱讀，或許是因為，每每翻開書頁，總能讓我心曠神怡，心情舒暢，無比快樂！

看書、聽故事是我的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了我必備的夜餐，同時我也酷愛看書，只要有時間我總是拿著書看呀看！兒時的我，總會被圖文并茂的故事書吸引住眼球，我常常獨自一人坐在角落里閱讀。我被故事的情節(jié)所吸引，被故事的人物所吸引，被故事 的結(jié)果所吸引。我的房里保存著一整套舊得發(fā)黃的《幼兒畫報》，那是我小時候的至愛，無論何時何地，我都帶著它們。里面的故事情節(jié)別提多幼稚了，可當(dāng)時我卻視之如珍寶。

時光流逝，書，一直伴隨我成長。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀得津津有味。從小到大看的書已無法計算，主要有《神話故事》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《哲理故事》、《十萬個為什么》、《狼王夢》、《窗邊的小豆豆》、《恐龍的寶藏》以及《張秋生小巴掌系列》、《王一梅童話系列》等一些兒童文學(xué)名著。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，良好的看書習(xí)慣，促進了我寫作水平的提高，我的多篇作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流。其中《美麗的大京》在學(xué)?！断阏列戮G》校報上刊登；《口琴，我愛你》在“寧德口琴網(wǎng)” 發(fā)表等。我還讓爸爸在新浪網(wǎng)上開通了我個人的博客“小魚兒”，我堅持在博客

上寫讀書筆記、隨筆和日記等。

現(xiàn)在我書房中滿是書籍，各個類別都有。我不能失去書籍，因為，我閱讀，我快樂！

閱讀之星主要事跡

我是一名五年級的學(xué)生，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。

我出生于一個教師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書?？粗L輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知

天下事”時，我自然而然地對讀書產(chǎn)生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。就是在這種環(huán)境下，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊??我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事

中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。

隨著年齡不斷增長，我和書的關(guān)系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學(xué)都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍?！渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》

《講故事學(xué)作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績均在全級名列前茅，每學(xué)期均被評為校級“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標(biāo)兵”。

書香伴我成長，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育中，經(jīng)常會看到我主持節(jié)目的風(fēng)采；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中，總能聽到我的聲音；在學(xué)校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報比賽、讀書心得征文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習(xí)慣，堅持做讀書筆記，使我的知識面擴大了，語言底蘊深厚了，詞

匯豐富了。我寫的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我連續(xù)四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。2014年，我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表；參加廣東省青少年美術(shù)書法大賽獲得一等獎；參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。

讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，有不少學(xué)生被評為校級“閱讀之星”。

面對眾多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導(dǎo)下，我會牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn)；我會牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有那些不畏

艱險，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導(dǎo)，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風(fēng)破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。

我的優(yōu)秀班主任主要事跡

我于2014年參加工作以來，一直從事班主任工作。在些期間，本人熱衷于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，自覺貫徹落實上級教育部門和學(xué)校的工作要求。尤其是在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)突出，現(xiàn)匯報如下：

具體做法

扎實開展班級管理工作，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本人平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。有針對性地解決實際問題。

注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能

力，認(rèn)真指導(dǎo)班級開展豐富多彩的活動，在每次活動中都取得了優(yōu)異的成績，形成奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的班集體。

經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。定期召開家長會，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長、社會和有關(guān)方面的配合，尊重學(xué)生人格，努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化后進生取得了良好的成效

善于學(xué)習(xí)，注重班主任工作研究，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗。我于2014年參加全國中小學(xué)班主任研討會，2014年參加中國教育學(xué)會關(guān)于《中小學(xué)班主任工作方法創(chuàng)新與班級管理經(jīng)驗交流》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每年組織并參加一

次以上教學(xué)所帶班級的主題班會曾經(jīng)接受過校級以上

公開觀摩，并能聯(lián)系實際撰寫德育論文，有較高的教育理論水平。

二、取得的一些成績

教學(xué)成績顯著

自己帶的班級學(xué)習(xí)成績名列前茅，接手的班級在原有的基礎(chǔ)上都取得了很大的進步。

班級管理取得了同行、學(xué)生家長的贊同。2014年被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”稱號。所任班級被評為優(yōu)秀班集體。

個人及時總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常撰寫論文也取得了一些成績。如在2014年撰寫的《淺談小學(xué)低段聽說能力的培養(yǎng)》論文獲得縣級小學(xué)語文教學(xué)征文三等獎。在2014年撰寫《淺談?wù)n堂教學(xué)是孩子的天地》獲得縣級小學(xué)語文征文二等獎。2014年在班主任論壇演講中榮獲第三名。

成績屬于過去，今后我將加倍努力，潛心鉆研，大膽改革教學(xué)方法，努力探索教改新路，使自己的綜合素質(zhì)百

尺竿頭，更進一步。一份耕耘，一份收獲。相信我會在班主任工作道路上走得更好，更遠。

我的優(yōu)秀班主任主要事跡

本人多年從事班主任工作，在11年教齡中有10年做班主任。本人熱衷于黨的教育事業(yè)，具有堅定的政治立場和很高的黨性覺悟。本人在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下：

一、具備優(yōu)秀班主任的主要條件。

工作11年，當(dāng)了10年的班主任具備優(yōu)秀班主任的主要條件：

愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，自覺貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實上級教育部門和學(xué)校的工作要求，在思想道德和文明行為等方面成為學(xué)生的表率，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長的一致好評。

教育與督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《凈峰中心小學(xué)在校一日常規(guī)》，班級管理工作

扎實，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良

好。認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該 關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。本人平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力，積極組織學(xué)生參加公益勞動和社會實踐活動，認(rèn)真指導(dǎo)班級開展豐富多彩的活動，形成奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的班集體。班級工作開展有特色，08至09學(xué)年開展的書香班級具有濃濃的書香味道學(xué)生愛看書了，作文水平得到

提高，既養(yǎng)成閱讀習(xí)慣又無形中提高了作文水平，真是一舉兩得。

經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生

明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高，其中06至07學(xué)年春季學(xué)區(qū)統(tǒng)一命題的成績綜合比率在原有的基礎(chǔ)上進步了四名，07至08學(xué)年春季期末成績在原有的基礎(chǔ)上進步了三名，08至09學(xué)年春季期末成績在原有的基礎(chǔ)上進步了四名，名列前茅。

關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。定期召開家長會，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長、社會和有關(guān)方面的配合，形成教育網(wǎng)絡(luò)。尊重學(xué)生人格，努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化后進生取得了良好的成效。08至09學(xué)年把三名前三年學(xué)習(xí)成績“大紅燈籠高高掛起”輔導(dǎo)到成績良好，得到家長的高度贊揚。本人認(rèn)真做好學(xué)生思想品德評定，教育效果顯著。07年秋季接手的班級由原來的四項評比光頭到本學(xué)年的四項評比同年段最高

分，榮獲先進班集體，取得的成效可見一斑。

注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，所帶班級的主題班會曾經(jīng)接受過校級以上公開觀摩，并能聯(lián)系實際撰寫德育論文，有較高的教育理論水平。如經(jīng)常舉行特色班級展示，舉行了特色中隊觀摩活動，受到同行、家長的一致贊揚。

二、取得的一些成績

工作整11年，當(dāng)了10年的班主任。雖然有時候被人說成是在榮譽面前不算是個成功者，但是說思想上進，工作努力，做事積極，帶的學(xué)生一撥又一撥，輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎的不計其數(shù)，個人也取得了一些成績----

教學(xué)成績顯著

自己帶的班級學(xué)習(xí)成績名列前茅，接手的班級在原有的基礎(chǔ)上都取得了很大的進步，有些可以見上，不再重復(fù)。

班級管理取得了同行、學(xué)生家長的贊同。2014年所任班級被評為惠安縣優(yōu)

秀班集體。

輔導(dǎo)班級學(xué)生參加各種賽事均取得了好成

績

如剛畢業(yè)利用自己的長處輔導(dǎo)一個學(xué)生參加學(xué)區(qū)作文比賽就榮獲第一名，06年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國獲獎作文大賽三人入編于書并出版。其中兩人分別獲得一等獎、二等獎。08年秋季輔導(dǎo)學(xué)生參加第六屆全國農(nóng)運會、泉州教育局、泉州宣傳部、泉州德育網(wǎng)舉辦的“迎農(nóng)運、講禮儀”知識比賽就有6個獲獎。09年春季輔導(dǎo)幾個學(xué)生參加海峽.冰心杯作文比賽就有4個入圍3個獲獎，同年輔導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保征文比賽榮獲學(xué)區(qū)第一名。2014年12月指導(dǎo)曾梅芳同學(xué)參加泉州市教育局主辦的 “寬帶創(chuàng)造生活”征文比賽獲得三等獎等。

個人及時總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常撰寫論文也取得了一些成績

經(jīng)常撰寫班主任工作方面的論文：如《提高班級學(xué)生學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的幾

點看法》、《“三心二意”轉(zhuǎn)化后進生》、《一次難忘的家訪》、《家訪札記》、《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感》、《“一波三折”話留級》在福建論壇上交流有些并獲獎。個人品德與社會教學(xué)設(shè)計《我們是親人》參加“中華創(chuàng)新教育論壇”論文評選榮獲一等獎。語文論文《朗讀、演講、編排、想像-----探索口語能力訓(xùn)練的幾個方面》入編于《文苑》級。教學(xué)論文《淺談小學(xué)閱讀教學(xué)的幾個

對話關(guān)系》匯編于泉州教育。語文教學(xué)設(shè)計論文《牽動你的心，帶走我的情---一張朋友卡片教學(xué)設(shè)計》入編于《福建教育》，教學(xué)論文《開放、靈動而有引力——談四年級的語文特色作業(yè)設(shè)計》、《磨刀不誤砍柴工——淺談?wù)n前預(yù)習(xí)》榮獲第四屆“創(chuàng)造杯”全國小學(xué)教育教學(xué)論文比賽一、二等獎。《對語文課上激勵性評價的思考》榮獲教育教學(xué)論文大賽一等獎等等。2014年12月年撰寫論文《 欲窮千里目更上一層樓——淺談精彩的課堂生成》參加福建省小語會、快

樂語文主辦的征文比賽獲“三等獎”等。

一份耕耘，一份收獲。

相信我會在班主任工作道路上走得更好，更遠。

好書伴我成長

——繆舒倩閱讀事跡

我叫繆舒倩，是大嶺山鎮(zhèn)第五小學(xué)六班的學(xué)生。我非常喜歡讀書，讀書是我精神上的寄托。我很樂意與書交朋友，因為在我高興時，是這位“朋友”和我一起分享；在我悲哀時，是這位“朋友”帶我走出悲傷；在我生氣時，是這位“朋友”讓我恢復(fù)平靜的心情。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)去閱覽室看書。我讀過的書可多啦！有《安徒生童話》《西游記》《水滸傳》《一千零一夜》《中外民間故事》《莎士比亞悲劇》，還有曹文軒系列叢書、楊紅櫻系列叢書、秦文君系列叢書??

當(dāng)我閱讀《福爾摩斯》時，我跟隨著福爾摩斯進入扣人心弦的案件里；當(dāng)我閱讀《亂世佳人》時，我走進了美國

的南北戰(zhàn)爭，見證了一段熱烈而又凄美的愛情故事；閱讀《堂·吉珂德》，我隨著具有俠義心腸的堂·吉珂德進入了一個奇妙的幻想世界??每當(dāng)讀完一本書，我都會及時做好讀書筆記，我精心設(shè)計的筆記，常得到老師的表揚，此外我常利用課余時間和同學(xué)一起交流讀書的書目、讀書的心得。有書的陪伴，讓我收獲不少，在大嶺山舉行的“陽光下閱讀”征文比賽中我曾榮獲三等獎，學(xué)校舉行的現(xiàn)場作文比賽我也曾榮獲三等獎，兩次被校評為“閱讀之星”。

書給了我生活的樂趣，書讓我從中得到了許多人生啟示，讓我開闊了眼界，讓我得到了無窮無盡的知識。它就像一位名師，給予我諄諄教誨；它好像一盞指明燈，照亮我們前進的道路。

第二篇：我的事跡

個人事跡

我是阿依努爾。吐孫尼牙孜，女，維吾爾族，共青團員，就讀于新疆大學(xué)機械工程學(xué)院，是機械工程及自動化09-2班的學(xué)生。學(xué)號：20092001419。

我入學(xué)以來，我本著“學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)能力，幫助同學(xué)”的理念，積極參加各種活動，在學(xué)習(xí)方面，勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，熱衷于各種活動，思想積極上進，政治立場堅定，始終堅持德，智，體，美全面發(fā)展。一，思想方面

作為一名共青團員，自覺履行團員義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀(jì)律，發(fā)揮團圓的模范和作用。思想上我積極要求進步，優(yōu)質(zhì)良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向。我始終保持黨思想的先進性，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，鄧小平理論，毛澤東思想和三個代表重要思想。自覺遵守學(xué)校，學(xué)院以及班級的各項規(guī)章制度。并且我今后也會用自己的實際行動。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”,時時以一名合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求自己.。二，學(xué)習(xí)方面 “知識是人類進步的階梯”，作為一名學(xué)生，我知道學(xué)習(xí)的重要性，我也一直堅持著對自己負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，上課不曠課，不遲到，認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，和理安排自己的時間，充分利用學(xué)習(xí)資源，最終獲得。得到了國家信息部的頒發(fā)的CAD一級證書。我在大一學(xué)年，通過老師的指導(dǎo)和自身的努力，無論是在思想進步性、學(xué)習(xí)表現(xiàn)上，還是在積極參加社會社會實踐、學(xué)校活動上，以及與同學(xué)的相處等方面都比較出色。認(rèn)真履行一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，并以學(xué)習(xí)為第一要務(wù)，在學(xué)習(xí)、生活中取得了不俗的成績，是一名多方面綜合發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的新時代的大學(xué)生。三，生活方面

在生活上，我一直充實自己的大學(xué)生活，平易近人，待人友善，與人相處融洽，積極與同班，同宿，兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系。生活簡樸，樂于助人，在同學(xué)們需要幫助的時候，我積極幫助。在我的眼里，學(xué)校、系部、班級就是我的家，我視同學(xué)為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學(xué)著想，事事以同學(xué)利益為重，在同學(xué)中間樹立了很高的威信，使得各項活動都走在了前列。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)等各個方面都得到了很大的提高

我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)和老師們在專業(yè)方面的深入指導(dǎo),以及同學(xué)們在和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。尤其是 我非常感謝我的母親，她自己一個人承擔(dān)我家的困難，還堅持維持了我和哥哥的學(xué)費和生活費。如果母親沒有堅持支持我的上學(xué)學(xué)習(xí)，我沒有得到現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我每次想我的過去非常自豪，因為我自己覺得我這么短短的時間過得有意義。但是我覺得一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子里，相信他將會更加努力地學(xué)習(xí)、工作，爭創(chuàng)一名新時代的優(yōu)秀大學(xué)生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。我相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創(chuàng)造。

在今后的日子里,我要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。我以后更努力學(xué)習(xí)為我國的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，自己的將來刻苦鉆研，不懈努力奮斗并獻自己的一份力量。

第三篇：我的事跡

愛的詮釋

固羅學(xué)區(qū)宋家莊小學(xué)

劉亞玲

我從小就對教師職業(yè)有著美好的憧憬和向往，一直到1998年走上講臺，才深知責(zé)任的重大，工作的艱辛。不過，樂于吃苦和奉獻的我卻有著一份執(zhí)著和追求，有著一種鉆勁。我在日常工作中，本著“真、善、忍”的原則，嚴(yán)格要求自己，看淡個人名利，與人為善，不挑不撿，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，風(fēng)風(fēng)雨雨走過了16年。

我在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就問，不恥下問。我還充分利用課余時間鉆研新教材，課標(biāo)及教輔資料，把握課文的重難點，精心設(shè)計教學(xué)過程板書設(shè)計，作業(yè)做到“一課一得”。我善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，心中有教法，又注意能力的培養(yǎng)，文與道的統(tǒng)一，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到老師和學(xué)生的好評。

我自1998年參加教育工作以來，都擔(dān)任班主任，這是學(xué)校對我的信任。班主任是班級管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是塑造“未來人”的雕塑家。作為班主任，在班中起著導(dǎo)航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級具有積極、健康、向上的班風(fēng)，能集中精力搞好班級建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，將全體學(xué)生融為一個具有強大凝聚力的集體，班級工作蒸蒸日上，學(xué)生的聰明才智能最大限度地發(fā)揮出來。同時，我認(rèn)識到一個好的班集體需要一個強大有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，在班干部的選拔上，仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實工作。班干部是班主任的得力助手，應(yīng)充分信任他們，放手讓他們開展工作并悉心指導(dǎo)，讓班干部感到老師是他們的堅強后盾，每當(dāng)組織一些課外活動，如主題班會，外出參觀，故事會，游戲等活動，我有意識地“放開”，讓他們發(fā)表自己的意見、定方案、周密布置，學(xué)生自我管理，只要他們遇到困難時，加以適當(dāng)?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào)，對于犯錯誤的干部學(xué)生總是進行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會。班主任都會遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”，為了這部分人，我采取了“爭紅花”的集體行動，這部分學(xué)生所在的小組，由組長監(jiān)督，如果各組能按時完成作業(yè)，就獎勵一朵小紅花，由于學(xué)生集體榮譽感被充分調(diào)動起來，小組的每個人都熱心協(xié)助不按時完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè)，一段時間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了，通過這種實踐，解決了班中一大難題，這種方法被其他老師借鑒，均稱效果良好。

我在教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生存的同時，努力提高他們的科學(xué)文

化知識，為人師表，廉潔從教，模范遵守社會公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，做好表率，面向全體學(xué)生，深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心、熱愛每一位差生，幫助差生樹立學(xué)習(xí)信心，使大部分的差生成績有較大的提高，我相信，一個班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo)，有了強大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴(yán)格的規(guī)范管理，一定會向著制定的目標(biāo)不斷前進，走向成功。我所擔(dān)任的班級，每個學(xué)期的縣，學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測中，都能取得很好的成績。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，多年來，我努力做到思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上關(guān)懷體貼學(xué)生。我經(jīng)常利用中午休息時間或放學(xué)時間與學(xué)生親切交談，特別是對那些單親生，從多方面注意，并給予他們以溫暖的母愛般的關(guān)懷，還經(jīng)常拿錢給那些家庭困難的學(xué)生買學(xué)習(xí)用品，久而久之，我們師生之間建立了深厚的感情。記得有幾位學(xué)生還在與他們交談時，無意中稱我為“媽媽”，而淘氣的學(xué)生趁機發(fā)笑時，一個學(xué)生理直氣壯地說：“本來老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛！”

我深刻理解師德內(nèi)涵，師以德為本,育人品當(dāng)先,我時時、處處嚴(yán)格要求自己，做師生的榜樣。每天我最早到校，最后離校。把自己的全部時間都給了學(xué)生和學(xué)校工作。地下有一張紙屑，我會彎腰把它撿起；看見掃帚落在教室門口，我準(zhǔn)會把它收拾好??這一點一滴都從自己做起。我雖說沒有時間回家做飯，沒有時間管自己的孩子，但卻有時間去做家訪工作，去走進學(xué)生的心靈世界，每個學(xué)生的家庭我都要做親自訪問，對每個學(xué)生的情況我都了如指掌。我憑著一顆真誠、善良的愛心，憑著一股對事業(yè)百折不撓的執(zhí)著追求，使許多原本淘氣和落后的學(xué)生，得到轉(zhuǎn)變，成為勤奮好學(xué)、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。如***同學(xué)，我剛接任本班時，是學(xué)校的打架大王，我通過家訪，多次和家長溝通，幫助家長了解孩子，學(xué)習(xí)教育孩子經(jīng)驗，去掉了戴著有色眼鏡看人的誤區(qū)，重新對孩子有了信心。以前，***愛動，經(jīng)常傷害同學(xué)，不按時完成作業(yè)，成群的家長找到他家打報告，他媽媽多次被叫到學(xué)校，每次我都耐心為她指出孩子的不足及原因，讓她對孩子有個全面了解，然后教她理智地教育孩子。我說：“我們對孩子要多一些耐心，關(guān)心，長此下去，一定有收獲?！苯?jīng)過一年半的努力，***徹底變了，他媽媽含著熱淚說：“不知道劉老師用了什么法兒使孩子變得乖了，懂事了。”上學(xué)期他的英語考了70分以上，語文及格了，數(shù)學(xué)也有原來的30多分漲到了59分。本來，令人頭痛的***，我不知怎么管，自從那次學(xué)區(qū)聽課，領(lǐng)導(dǎo)夸他聰明，難道領(lǐng)導(dǎo)的眼光會錯嗎？我才鼓起勇氣改變他。中間有多少次想放棄，領(lǐng)導(dǎo)的話就從耳邊響起。我想：不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望。象這樣的例子還有很多。

由于受父母親的影響，我對工作也是勤勤懇懇，每次快到上班時，媽媽總是催我早點到校，并支持我負(fù)責(zé)好自己的工作。直到2008年父親患了帕金森綜合癥，攤在床上一年后過世，我才知道自己失去了什么。在父親重病期間，母親堅決不讓我請假，我為此事到現(xiàn)在還是耿耿于懷。那時每天奔波于醫(yī)院、學(xué)校、家庭之間，每天騎摩托車來回跑40里地，晚上還要照顧幼小的孩子，每天只睡3個小時的覺，中午給生病的父親換藥，清洗。我的體重降到了90多斤。為了不耽誤工作，我自己只能多吃點苦，多受點罪。每當(dāng)看到畢業(yè)的學(xué)生走在工作崗位上喊我“老師”時，我的內(nèi)心多了一絲欣慰。

1999年，學(xué)校要參加深澤縣環(huán)境局舉辦的“百米長卷書畫展”，我在暑假間，義務(wù)為書法興趣小組的學(xué)生加班輔導(dǎo)，其中有三位同學(xué)現(xiàn)場書寫，受到老書家的贊揚和社會各界的一致好評。2002年，我的詩歌《一葉扁舟》在全國首屆“黃河杯”大賽中獲優(yōu)秀獎。并有多篇論文發(fā)表。2004年在縣評優(yōu)課中語文學(xué)科獲二等獎，2006年，在硬筆書字比賽中獲一等獎，2009年，被深澤縣政府嘉獎，2011年的縣素質(zhì)賽中獲獎，2012年，我被評為縣級優(yōu)秀教師，并被學(xué)區(qū)評為語文學(xué)科骨干教師，2013年，被本校評為優(yōu)秀教師。

作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列。作為一名教師，我深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。在語文教學(xué)中，我試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。我的語文課一般只是精講20分鐘，把大量的時間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，我一貫實行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。我從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使。我經(jīng)常說：“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明。”這樣充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說，我們從劉老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣！合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使我進

一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。我把合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變?！皶r時處處做一個好人”，這是我的原則，我要以自己高尚的人格感染學(xué)生，更影響著宋家莊小學(xué)的全體教師。我無論是對教師還是對學(xué)生，從來是用愛心鋪路，時刻與師生們打成一片，是最受學(xué)生和家長信任的教師之一。對前來請求幫助的老師，我為他們出謀劃策，查找資料，竭盡全力，無私地奉獻自己。不管領(lǐng)導(dǎo)在與不在，到點就來，做好本職工作。

十六年來，面對沉甸甸的成績和金燦燦的榮譽，我十分坦然，因為在明天的教育發(fā)展道路上，我還需要用自己的愛，自己的汗水，自己的智慧、自己的膽識和魄力，執(zhí)著地跋涉、耕耘、探索、追求，也將繼續(xù)讓青春在奉獻中閃光。

第四篇：事跡我的個人

我的個人事跡

本人叫x x x，是經(jīng)濟管理系10物業(yè)2班學(xué)生，共青團員，現(xiàn)任班上文體委員，經(jīng)濟管理系團總支學(xué)生會宣傳部部長。

進入大學(xué)以來，本人嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，做事踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮，各科成績良好，積極參加院內(nèi)院外各項活動，在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上、個人實踐上等都取得了較大的進步！

在思想上，我始終以中國共產(chǎn)黨的宗旨為行動標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。我已參加了黨課培訓(xùn)并取得合格證書，這為我申請進入中國共產(chǎn)黨打下思想基礎(chǔ)，我也迫切希望自己是其中一員，能為人民做更大貢獻。

在生活上，我生活簡樸，不鋪張不浪費，樂于助人，積極向上，為人大方，與同學(xué)相處融洽，每當(dāng)同學(xué)朋友遇到困難我都盡力幫忙解決難題。我也積極參加各種有助于鍛煉身心的活動，勤于鍛煉，廣交朋友益友。我有積極向上的生活態(tài)度與廣泛的愛好，所以在班級里我努力奉獻出自己的微薄之力，團結(jié)同學(xué)，為班里爭取更多的榮譽。

在學(xué)習(xí)上，我堅信一份更與一份收獲，所以我勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實的專研本專業(yè)知識，不僅通過了英語B級考試，學(xué)年綜合測評成績?yōu)?7.79分。并且在2010-2011學(xué)年里，本人從不曠課、早退等違紀(jì)現(xiàn)象，課余時間到圖書館閱讀多種書籍，豐富了自己各方面的知識。

在個人實踐上，我積極參加各項活動，并且獲得的獎項有：

一、學(xué)院圖書館“我與圖書館”征文活動三等獎；

二、獲2010-2011學(xué)年“社團活動積極分子”稱號；

三、獲經(jīng)濟管理系第二屆校園模擬招聘優(yōu)秀獎；

四、獲迎接黨九十周年“黨團知識競賽”優(yōu)秀獎；

五、獲第九屆秋季田徑運動會4*300第三名，1500米第六名；

六、獲叮咚文學(xué)社“叮咚杯”現(xiàn)場征文比賽二等獎；

七、獲書畫協(xié)會書法比賽硬筆一等獎，軟筆三等獎。在實踐中我獲得了很多的鍛煉，讓我提高了心理素質(zhì)和各方面的能力。

為了使自己大學(xué)三年獲得更多鍛煉的知識，也獲得更多的鍛煉，我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，更加的嚴(yán)格要求自己，完善自我，爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，為社會做更多的貢獻。

第五篇：我的讀書事跡

我的讀書事跡 于永芝

我是八五一一農(nóng)場學(xué)校的一名教師，至從參加工作，踏上三尺講臺，我就深感要不斷豐富自己的知識，才能勝任這項光輝的工作。于是，我每天工作之余都堅持讀書一小時，并隨時記筆記。

我是一名班主任，除了看一些專業(yè)上的書籍之外，我還投其所好，看學(xué)生們喜歡的書籍。如沈石溪的《狼王夢》、曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》等，和學(xué)生們一起交流讀書心得，從而帶動了全班學(xué)生，班級的讀書氣氛很濃。于是，我還帶著學(xué)生們讀中國的古典名著，如讀《三國演義》、《水滸傳》等，帶領(lǐng)學(xué)生們從中領(lǐng)略英雄們的氣概，從故事情節(jié)中體會人物的性格特點，學(xué)習(xí)豬八戒的忠厚老實，孫悟空的勇敢機智等。

我還經(jīng)常讀背一些唐詩宋詞，《四書、五經(jīng)》等經(jīng)典。去感受遷客騷人的覽物之情，領(lǐng)略古仁人的不以物喜，不以己悲的豁達胸襟。

我特別喜歡孔子的《論語》，老子的《道德經(jīng)》。從《論語》中，我讀懂了：學(xué)思結(jié)合，溫故知新；因材施教，循循善誘；善于啟發(fā)，觸類旁通；互相切磋，教學(xué)相長等；從《道德經(jīng)》中，我知道這部經(jīng)典是老子的思想精髓，強調(diào)的是人與自然要和諧，要尊重客觀自然規(guī)律……

讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的進步。

活到老，學(xué)到老。我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。我會牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn)；我會牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導(dǎo)，在書海中揚帆起航，乘風(fēng)破浪，勇往直前。