第一篇：柳湖中學(xué)落實(shí)課時(shí)自查報(bào)告簡述

高縣柳湖中學(xué)落實(shí)課程計(jì)劃自查報(bào)告

課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計(jì)劃和課程方案，開齊課程、開足課時(shí)是學(xué)校辦學(xué)的重要責(zé)任，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。一直以來，柳湖中學(xué)高度重視此項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)?，F(xiàn)就落實(shí)課程計(jì)劃的情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范設(shè)置，開齊開足學(xué)科課程

在上級教育行政部門的正確指導(dǎo)下，學(xué)校結(jié)合自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃。具體做法是，每學(xué)期由教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬訂課程計(jì)劃，報(bào)行政會(huì)討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實(shí)課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

國家課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、生物、地理、音樂、體育、美術(shù)、地方課、心理健康信息技術(shù)、班會(huì)。

地方課程：生活·生命與安全、心理健康教育等。學(xué)校課程：

二、根據(jù)要求，合理進(jìn)行課時(shí)分配

根據(jù)學(xué)校教師編制、專長，結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理進(jìn)行課時(shí)分配。

語文：7-9年級每周5節(jié)； 數(shù)學(xué)：7-9年級每周5節(jié)； 英語：7-9年級每周4節(jié)；物理：8年級每周2節(jié)； 9年級每周3節(jié)； 化學(xué)：9年級每周3節(jié)；思想品德：7-8年級每周2節(jié)；9年級每周3節(jié)； 歷史：7-9年級每周2節(jié)； 生物：7-8年級每周2節(jié) ；地理：7-8年級每周2節(jié)； 音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、班會(huì)：7-9年級每周1節(jié) 體育：7-9年級每周3節(jié)

地方課：7年級每周4節(jié)、8年級每周3節(jié)、九年級每周2節(jié)； 心理健康：7年級每周2節(jié)、8-9年級每周1節(jié)；

學(xué)校課程：

由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

三、注重過程，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有評價(jià)。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考查、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理。

四、自查自糾，不容忽視存在問題

學(xué)校盡管在努力按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置并執(zhí)行課程計(jì)劃，但依然存在一些不容忽視的問題。

1、個(gè)別教師年齡偏大或身體不好課時(shí)不足；

2、由于有些學(xué)科是非考試、考查類學(xué)科或不便于進(jìn)行考試考查，所以考評教師的方法還不完善。

3、英語、數(shù)學(xué)學(xué)科按每周5節(jié)安排，要想保質(zhì)保量完成任務(wù)，教師們感到捉襟見肘。俗話說，辦法總比困難難多。在今后的工作中，我們會(huì)想方設(shè)法排除一切干擾，盡最大的努力去彌補(bǔ)、去完善、去改進(jìn)。我們有理由相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作會(huì)越做越實(shí)、越做越好!

高縣柳湖中學(xué)

2014年9月

第二篇：后柳中學(xué)2010—2011學(xué)工作自查報(bào)告

后柳中學(xué)2010—2011學(xué) 工作開展情況自查報(bào)告

2010—2011學(xué)，我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提高，贏得了社會(huì)各界的好評。根據(jù)石教體發(fā)（2011）65號文件精神，認(rèn)真對照《石泉縣中小學(xué)工作綜合評估考核細(xì)則》，逐一進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為。全面貫徹黨和國家的教育方針，依法辦學(xué)，科學(xué)治校，辦學(xué)思想端正, 辦學(xué)理念清晰，發(fā)展目標(biāo)明確，注重學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)。一是制定了學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和各處室工作計(jì)劃，重過程，講實(shí)效。二是依法治校，定期組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》等法規(guī)，面向?qū)W生開展法制、安全教育講座，注重培養(yǎng)師生的法制意識。三是堅(jiān)持適齡兒童免試、就近入學(xué)，建立了保學(xué)控輟責(zé)任制，落實(shí)了留守兒童管護(hù)責(zé)任。四是堅(jiān)持召開教師例會(huì)及黨員民主生活會(huì)，多維度規(guī)范辦學(xué)行為。

二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師中無體罰、變相體罰學(xué)生、搞有償家教和給學(xué)生訂教輔資料等違規(guī)行為。

（一）強(qiáng)化了師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在重要位置。利用每周例會(huì)學(xué)習(xí)，寫思想認(rèn)識和體會(huì)，而且還通過開展師德演講、樹師德標(biāo)兵等活動(dòng)，以促使教職工提高思想水平，增強(qiáng)師德意識。同時(shí)，學(xué)校將師德分項(xiàng)細(xì)化，量化打分，讓其成為教師綜合考核的重要內(nèi)容。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，以教研促教師的成長。經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展教法、學(xué)法的理論學(xué)習(xí)及研討與交流，同時(shí)，緊緊依靠抓教研來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。學(xué)校把校本教研貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。一是將教研工作和現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用工作直接納入教師考核，以鼓勵(lì)教師人人參與；二是充分發(fā)揮教師間的互助作用，通過開展“青藍(lán)工程”教師結(jié)對子活動(dòng)，以老帶新，互相切磋，共同提高；三是落實(shí)教研常規(guī)，將每周四確定為教研組活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。四是經(jīng)常性推門聽課、評課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，并將結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)檔次，年終與考核獎(jiǎng)懲掛鉤。五是新教師的匯報(bào)課及以教研組為單位的同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課賽教等教研活動(dòng)，大大提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)培養(yǎng)了一大批各學(xué)科的骨干教師；六是鼓勵(lì)教師多讀書、勤總結(jié)，撰寫和發(fā)表了一定水平的教育教學(xué)論文。

2、采取“走出去”的方式，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。先后選派6名教師赴江蘇洋思中學(xué)、河南沁陽永威中學(xué)學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)模式”經(jīng)驗(yàn)，與西安市曲江一中建立結(jié)對幫扶關(guān)系，自2010年起將陸續(xù)派出27名教師赴曲江一中頂崗學(xué)習(xí)，取其精華為我所用。同時(shí)，我們還經(jīng)常選派教學(xué)骨干參加縣、市或省級學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并通過他們把新的教育教學(xué)理念帶回來。

（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立健全了班主任培訓(xùn)制度、班主任早午晚教室、宿舍巡查制度，班主任考核和獎(jiǎng)懲制度，班

主任隊(duì)伍整體素質(zhì)較高。

1、制定了班主任培訓(xùn)制度。定期組織班主任進(jìn)行培訓(xùn)，每月安排一次。

2、經(jīng)常開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，以老帶新，促進(jìn)新班主任盡快成長成熟。

3、結(jié)合相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，經(jīng)常派出班主任赴省、市、縣進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

4、建立健全了班主任考核、獎(jiǎng)懲制度，促進(jìn)班級規(guī)范化管理。

三、健全管理制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，夯實(shí)工作責(zé)任 健全各項(xiàng)管理制度，通過學(xué)校與教師簽定聘約的方式，明確各崗位職責(zé)，做到事事有人管，人人有事做，充分的調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的積極性。

一是狠抓了常規(guī)管理。學(xué)校、部門開展的各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有過程、有結(jié)果、有詳實(shí)準(zhǔn)確的記載。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，各項(xiàng)制度完善；完善并科學(xué)規(guī)范了教職工績效考核方案，體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照有關(guān)規(guī)定代足課時(shí)；堅(jiān)持深入課堂聽課；積極參加教研組的教研活動(dòng)；定期或不定期檢查教育教學(xué)的落實(shí)情況，及時(shí)調(diào)控教育教學(xué)工作。

二是狠抓了后勤管理。強(qiáng)化了后勤服務(wù)，加強(qiáng)宿舍和餐廳的管理，特別是嚴(yán)格按要求實(shí)施好“蛋奶工程”，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，做到了服務(wù)育人。

三是狠抓了平安校園建設(shè)。建立健全了各類安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到了分工明確，責(zé)任到位。修訂、完善了學(xué)校的各種安全制度和預(yù)案，提升了安全穩(wěn)定工作管理水平。層層簽訂目標(biāo)責(zé)任

書，做到了工作落實(shí)，任務(wù)明確，責(zé)任到人；強(qiáng)化了安全教育，增強(qiáng)安全意識。利用班隊(duì)課、思品課、安全教育課、升旗儀式、集會(huì)等形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防盜等自然災(zāi)害的安全常識教育和科普知識教育，組織全校師生開展了應(yīng)急疏散演練，切實(shí)提高了廣大師生的安全防范意識和自防自救能力；狠抓了衛(wèi)生防疫工作，確保了食品衛(wèi)生安全和師生飲食安全。

四、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升 以“五比”競賽為平臺(tái)，構(gòu)建了校園學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。制定了《后柳中學(xué)五比競賽評比細(xì)則》，通過“五比競賽”對學(xué)生的行為習(xí)慣多角度、多方位的監(jiān)控，構(gòu)建了學(xué)生教育管理的立體框架體系，填補(bǔ)了學(xué)校教育管理難以顧及的時(shí)間和空間上空白，使學(xué)生全天候接受有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容的養(yǎng)成教育。通過實(shí)施“五比”競賽，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)濃厚了，教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提升。

（二）積極開展一系列德育實(shí)踐活動(dòng)

先后開展了“講文明、樹新風(fēng)”、“我與祖國共奮進(jìn)”演講比賽、“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽等一系列活動(dòng)。結(jié)合每周的國旗下講話、主題班會(huì)等形式，從細(xì)節(jié)處入手，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生在講衛(wèi)生、守紀(jì)律、講文明、懂禮貌等多方面取得了良好的效果。

（三）注重教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

一是教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。一學(xué)年來，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)管理。主要用好了三個(gè)抓手：一抓常規(guī)，促進(jìn)管

理更加規(guī)范。堅(jiān)持“月查制度”，將檢查情況與績效考核掛鉤。二抓課堂，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課改落到實(shí)處。三抓畢業(yè)班工作，加強(qiáng)培優(yōu)輔差，分層教學(xué)，備戰(zhàn)中考時(shí)初三共進(jìn)行了六次模擬測試，在2011中考教學(xué)質(zhì)量綜合評比中取得全縣第三名的好成績。

二是認(rèn)真做好了學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。

①抓好“陽光體育”工作。落實(shí)做好“兩操一課”，確保學(xué)生體質(zhì)健康；抓好課間活動(dòng)組織，要求學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)。

②做好衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。做好公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，上好健康教育課，開展學(xué)生心理健康咨詢，確保學(xué)生健康成長。做好了各種傳染性疾病的防控工作。

五、辦學(xué)成效顯著，特色得以凸顯 一是素質(zhì)教育成果斐然。

學(xué)校制定出臺(tái)相關(guān)制度，鼓勵(lì)各處室、教研組及教師合理安排，經(jīng)常性開展豐富多彩的活動(dòng)。如體操比賽、辯論會(huì)、語文能力競賽、作文展覽、讀書活動(dòng)、數(shù)學(xué)能力競賽、知識競賽、英語語音知識講座和英語趣味實(shí)踐等活動(dòng)。另外，還根據(jù)學(xué)生的特長和愛好，成立了美工組、音樂舞蹈組、書法組、男子籃球、乒乓球等興趣小組，并組織學(xué)生定期開展活動(dòng)。同時(shí)，組織好了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、籃球賽等大型體育活動(dòng)。豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的綜合能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。2011年中考，我校藝體特長生上線17人，居全縣之首。

二是強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育特色得以彰顯。

近年來，我校通過加強(qiáng)管理和開展班級間的“五比競賽”，形成了目前良好的校風(fēng)、教風(fēng)和務(wù)實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)。打造“以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升”的思路得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的日常行為逐步規(guī)范，良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，社會(huì)影響日益擴(kuò)大。目前我校生源除本學(xué)區(qū)外，還吸引了覆蓋城關(guān)、熨斗、喜河、池河、中池等鎮(zhèn)的生源，達(dá)280余人，占全?？?cè)藬?shù)的38.1%。

三是教學(xué)質(zhì)量連年名列前茅。通過加強(qiáng)師資培訓(xùn)、規(guī)范管理，近年來，教學(xué)成績連年穩(wěn)居全縣前列。2011年中考教學(xué)質(zhì)量位居全縣第三名。

六、存在的問題及今后的打算

1、學(xué)校負(fù)債較大，經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)困難。在雙高普九和創(chuàng)強(qiáng)的建設(shè)過程中，學(xué)校負(fù)債累累，目前已難以為繼。日常教學(xué)用品的購置、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的維修和教師相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的兌現(xiàn)都成了問題。

2、學(xué)校師資力量較為薄弱，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理。部分學(xué)科師資緊缺，教師學(xué)科不配套的矛盾突出。目前學(xué)校主要存在音樂、生物、物理、地理等課程專業(yè)教師不足，由其他專業(yè)教師兼任的現(xiàn)象。教師專業(yè)化水平低，教學(xué)效率低下。

總之，在今后的工作中，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興?！钡霓k學(xué)理念，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促教學(xué)質(zhì)量提升的辦學(xué)特色，努力把我校辦成石泉的 “窗口學(xué)?！保⒘幱萌轿迥甑臅r(shí)間將我校辦成陜南農(nóng)村初中中的名校。

第三篇：柳湖小學(xué)迎評自查報(bào)告

關(guān)于迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估

自 查 報(bào) 告

大像山鎮(zhèn)柳湖小學(xué) 二〇一五年六月

關(guān)于迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估

自 查 報(bào) 告

2015年10月份，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)將對縣政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估，為切實(shí)做好迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保我校順利通過省政府教育督導(dǎo)評估。根據(jù)《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案（試行）》（甘教廳?2012?108號）、《甘谷縣迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案》（縣委辦發(fā)?2015?29號）、《大像山鎮(zhèn)人民政府迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案》（像政發(fā)?2015?30號）及省、市、縣、鎮(zhèn)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定了《柳湖小學(xué)迎接省政府教育工作 督導(dǎo)評估實(shí)施方案》。并以迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估為契機(jī)，以督評促整改，以整改促發(fā)展，著力解決影響我校教育改革發(fā)展的實(shí)際問題，大力推進(jìn)以“主動(dòng)發(fā)展教育”為特色的素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，加快了教育現(xiàn)代化步伐，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的一步。下面，就將自查情況匯報(bào)如下:

一、學(xué)校基本情況

甘谷縣大像山鎮(zhèn)柳湖小學(xué)始建于1919年，距今已有96年的歷史，現(xiàn)為大像山鎮(zhèn)中心小學(xué)，是全縣辦學(xué)規(guī)模最大的小學(xué)之一。學(xué)校地處甘谷縣城東大街柳湖畔，現(xiàn)有學(xué)生2593名，設(shè)六個(gè)年級，共有36個(gè)教學(xué)班，有教職工105人，公辦103人，縣認(rèn)代課教師2人，其中男30人，女75人，行政人員6人，專任教師96人，高級職務(wù)教師2人，中級職務(wù)教師31人，大專以上學(xué)歷99人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

設(shè)施建設(shè)：學(xué)校占地15畝，校舍總建筑面積4590平方米。各類體音美教學(xué)器材和電教設(shè)備齊全，能滿足各個(gè)年級的教學(xué)需求，新建和改建了兩幢教學(xué)樓共4483平方米，建有一個(gè)120平方米、能容納120人就座、設(shè)備先進(jìn)的多功能廳，建微機(jī)室兩個(gè)，裝機(jī)115臺(tái)，建成了多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng)；建設(shè)了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)辦公實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、信息化。學(xué)校還建有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室，有圖書4萬余冊。

校訓(xùn)校風(fēng)：學(xué)校的校訓(xùn)是：“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、樂學(xué)、創(chuàng)新”，辦學(xué)理念是：“用明天的眼光辦今天的教育”，辦學(xué)目標(biāo)是：“創(chuàng)品牌學(xué)校，當(dāng)一流教師，育合格人才”，學(xué)校的校風(fēng)為四個(gè)字，即：“敬、競、凈、靜”。

辦學(xué)特色：少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的一面旗臶，少先隊(duì)組織為學(xué)校精神文明建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。柳湖小學(xué)少先大隊(duì)工作以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)少先隊(duì)員創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，圍繞“抓特色、求發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)新觀念，不斷加強(qiáng)和完善少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極打造學(xué)校少先大隊(duì)特色品牌，在學(xué)校教育中發(fā)揮了重要作用。學(xué)校少先大隊(duì)工作一步一個(gè)新臺(tái)階，一年一個(gè)新跨越，不斷取得令學(xué)校滿意的成績，隊(duì)員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了把少先隊(duì)工作納入素質(zhì)教育軌道的育人理念，全面提高了少年兒童綜合素質(zhì)。

取得成績：學(xué)校先后獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)60多次，2011年學(xué)校被命名為天水市“文明單位標(biāo)兵”，天水市兒童美德優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校，獲縣級先進(jìn)學(xué)校，第二屆“書香天水”讀書節(jié)中華頌經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng)，天水市第26、27屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，天水市青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2012年獲全國中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)入圍案例，天水市“先進(jìn)基層黨組織”，甘谷縣“三八”紅旗先進(jìn)集體；2013年獲縣級先進(jìn)學(xué)校；2014年獲“天水市優(yōu)秀少先大隊(duì)”。近年來，學(xué)校獲得各級各類獎(jiǎng)勵(lì)的教師達(dá)225人次，獲省特級教師2人，省、市級骨干教師12人，省、市級青年教學(xué)能手8人，省、市級“園丁獎(jiǎng)”教師10人，省級教育教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)12人，市優(yōu)質(zhì)課教師33人，市級教育教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)14人，縣先進(jìn)教師25人。

二、“督導(dǎo)評估”工作組織實(shí)施情況

為確保我?！岸綄?dǎo)評估”工作順利進(jìn)行，根據(jù)縣、鎮(zhèn)“督導(dǎo)評估”實(shí)施方案，學(xué)校及時(shí)成立了“督導(dǎo)評估”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王軍（校長）任組長，楊向偉、盧江保、王菊梅、王亞軍、王嘉寶、楊萬倉為成員，因地制宜制定了《大像山鎮(zhèn)柳湖小學(xué)督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案》，對全校推進(jìn)“督導(dǎo)評估”工作提出了指導(dǎo)性意見。在“督導(dǎo)評估”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對近三年內(nèi)的相關(guān)材料進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的收集及整理。

三、“督導(dǎo)評估”各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

1、辦學(xué)思想：

（1）全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策及教育法律法規(guī)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī)知識。以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，認(rèn)真擬定學(xué)校工作計(jì)劃，使計(jì)劃盡可能體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本宗旨，在教育教學(xué)中面向全體學(xué)生，因材施教，保證了學(xué)校辦學(xué)沿著社會(huì)主義辦學(xué)方向健康發(fā)展。

（2）加強(qiáng)依法治校。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教職工認(rèn)真、系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法法規(guī)和政策，加強(qiáng)宣傳，模范執(zhí)行，有效促進(jìn)了依法治校、依法治教工作的開展，提高了教師的政治理論素質(zhì)

2、隊(duì)伍建設(shè)

（1）領(lǐng)導(dǎo)體制完善，實(shí)行了校長負(fù)責(zé)制.學(xué)校對教職工民主管理。學(xué)校配備了校長一名、副校長二名、教導(dǎo)主任一名、副教導(dǎo)主任一名、總務(wù)主任一名，學(xué)校還設(shè)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長等職務(wù)，做到組織健全，分工明確，相互合作。班子成員忠于職守，廉潔公正，具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)及民主管理的群眾意識，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意改革，既有管理能力，又有良好的服務(wù)意識，為辦好學(xué)校提供了有力的保障。

（2）加強(qiáng)對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

對教職工實(shí)行目標(biāo)管理崗位責(zé)任制，制定的實(shí)施方案科學(xué)可行，公正客觀，有效地促進(jìn)學(xué)校工作的開展；為了調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，充分發(fā)揮教師潛能，組織開展繼續(xù)教育，以選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)為途經(jīng)，以全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為目標(biāo)，全員動(dòng)員，全體參戰(zhàn)，轟轟烈烈地開展外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校內(nèi)開展上達(dá)標(biāo)課、示范課等活動(dòng)，改變課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、教育管理：

我校始終堅(jiān)持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，明確德育工作目標(biāo)，健全組織機(jī)構(gòu)，豐富德育工作內(nèi)容。

（1）德育工作。實(shí)行由校長全面負(fù)責(zé)，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，建立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)，形成校長負(fù)責(zé)、一名副校長分管、大隊(duì)輔導(dǎo)員組織監(jiān)督、各班主任落實(shí)、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，每位領(lǐng)導(dǎo)都有對口的負(fù)責(zé)年級，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負(fù)責(zé)，又能團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局。

針對學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，制訂了目標(biāo)明確、任務(wù)具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作三年規(guī)劃》，并且每年都嚴(yán)格按照德育規(guī)劃，詳細(xì)制定德育工作計(jì)劃，計(jì)劃能與規(guī)劃相銜接，落實(shí)好，并在年底進(jìn)行總結(jié)，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。德育工作內(nèi)容嚴(yán)格按照中央的文件精神進(jìn)行落實(shí)，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)教育為主線，貫穿思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理品質(zhì)教育，將弘揚(yáng)民族精神和樹立現(xiàn)代意識相結(jié)合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過課堂教學(xué)滲透、課外實(shí)踐活動(dòng)、三級教育網(wǎng)絡(luò)等狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位的開展德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

（2）檔案管理。搞好學(xué)校各種檔案的收集、歸類管理工作。有健全的教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生檔案和學(xué)校工作檔案，檔案健全，查閱方便。

（3）學(xué)校安全工作。積極開展防震應(yīng)急演練，2015年5月12日下午大課間活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織開展全校師生參加的地震應(yīng)急疏散活動(dòng)，全校師生分別從辦公室、教室進(jìn)行安全疏散，僅用了3分鐘時(shí)間，全部安全疏散到應(yīng)急避難指定場所。從08年至今，我校都是不定時(shí)的進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。通過演練活動(dòng)的開展，對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢查，提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處臵突發(fā)事件的能力，師生們真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了演練的預(yù)期目的。

4、教學(xué)常規(guī)：

（1）課程設(shè)置：認(rèn)真擬定切實(shí)可行的學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校工作體現(xiàn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的教育方針。課程安排符合國家課程方案要求，不隨意增減課時(shí)。

（2）教研工作：

“以研促教，以研強(qiáng)師，以研興?！笔俏倚Ｒ回瀸?shí)施的教研強(qiáng)校之路。尤其在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極倡導(dǎo)下，學(xué)校繼續(xù)以質(zhì)量連片提升工程和打造高效課堂為載體，積極開展豐富多彩的教研活動(dòng)，把活動(dòng)分為“大教研”和“小教研”兩種形式?！按蠼萄小敝饕獓@高效課堂和校本教研，通過走出去和請進(jìn)來的辦法，與模范中學(xué)、文澤學(xué)校、南街小學(xué)、楊場小學(xué)、西關(guān)學(xué)校等進(jìn)行校際連片提升教研，相互取長補(bǔ)短，探教法、論學(xué)法，談管理、說案例，為本校薄弱學(xué)科和弱勢教師提供了很好的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)；本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以各教研組為單位，開展豐富多彩的教研活動(dòng)，語文組組織一次經(jīng)典詩歌誦讀活動(dòng)，數(shù)學(xué)組開展一次數(shù)學(xué)知識競賽活動(dòng)，品科組開展一次小制作、小發(fā)明征集活動(dòng)等等?！靶〗萄小敝饕阅昙壗M為單位，進(jìn)行章節(jié)、單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題排疑解難，學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在問題的探討及解決辦法，達(dá)到同級資源共享、齊頭并進(jìn)的效果，同時(shí)，認(rèn)真撰寫《柳湖課堂教學(xué)反思》，記載教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和得失。教務(wù)處組織教師繼續(xù)修訂、開發(fā)《柳湖課堂教學(xué)研本》和《柳湖課堂教學(xué)反思》，少先大隊(duì)部做好《感知“美”與“丑”》叢書的編輯工作，四年級推行高效課堂《導(dǎo)學(xué)案》。

（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)校有兼職的實(shí)驗(yàn)管理員，實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施齊備，各種制度落實(shí)；設(shè)有兼職圖書管理員和儀器管理員，實(shí)驗(yàn)室布臵規(guī)范、整潔、設(shè)施完好，實(shí)驗(yàn)、儀器登記清楚，卡、簽張貼規(guī)范；實(shí)驗(yàn)教學(xué)有計(jì)劃、總結(jié)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)記錄裝訂規(guī)范；實(shí)驗(yàn)開展達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求；有相應(yīng)的圖書室和實(shí)驗(yàn)室及桌凳、書柜、儀器柜。建有各種計(jì)劃、制度，實(shí)驗(yàn)室開展率和圖書借閱率達(dá)到教育主管部門規(guī)定的要求；教師常利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動(dòng)。

（4）常規(guī)管理制度。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定教學(xué)常規(guī)管理制度，認(rèn)真檢查和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求，有效、科學(xué)、真實(shí)的評價(jià)教師的常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)教師的工作積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

（5）學(xué)生管理。加強(qiáng)教師對學(xué)生的管理和輔導(dǎo)檢查，定期召開學(xué)生代表會(huì)議，了解學(xué)生對學(xué)校、教師反饋的意見和建議，并積極采取措施加以改進(jìn)。

5、辦學(xué)條件

（1）校舍及班額：制定有校園環(huán)境規(guī)劃，并逐步實(shí)施，各類設(shè)施布局規(guī)范合理；嚴(yán)格按照要求開設(shè)班額。

（2）校園環(huán)境凈化：有明確的職責(zé)和工作任務(wù)，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任制定期進(jìn)行打掃，并實(shí)行量化檢查評比；設(shè)有果皮箱、紙簍、等衛(wèi)生設(shè)施；加強(qiáng)對學(xué)生講究公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育，定期開展個(gè)人衛(wèi)生檢查；根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展校園綠化、美化工作，努力創(chuàng)建校園文化；搞好圖書、文體器材的使用與管理，積極開展文體活動(dòng)。

6、教育保障（1）財(cái)務(wù)管理：財(cái)務(wù)管理制度健全，管理規(guī)范，經(jīng)費(fèi)收支合理，有資金使用計(jì)劃。

（2）民主公開制度。每周召開一次教師會(huì)，各種方案制度經(jīng)教師會(huì)討論通過實(shí)施，校務(wù)公開工作組織機(jī)構(gòu)健全，有固定的公開欄，事關(guān)學(xué)校和教職工切身利益的事及時(shí)公開，群眾滿意。

（3）開展行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校教師無違紀(jì)舞弊現(xiàn)象；教師遵紀(jì)守法，遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，無體罰、侮辱學(xué)生的現(xiàn)象。

（4）規(guī)范辦學(xué)行為情況

1）學(xué)校無違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

2）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定，校服征訂規(guī)范、質(zhì)量過關(guān)。

3）義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況，我校因歷史原因，存在大班額，課程安排符合國家和省級規(guī)定，并且落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求，不存在對學(xué)生考試成績進(jìn)行排名并張榜公布情況，沒有組織學(xué)生補(bǔ)課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度已落實(shí)。

通過對照《甘肅省教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)，我校自查評估16項(xiàng)指標(biāo)中，10項(xiàng)優(yōu)秀，6項(xiàng)合格，綜合結(jié)果為合格。

四、主要存在的不足

1.資金投入不足，計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語音教室、音樂教室、圖書室等功能教室缺乏，嚴(yán)重制約了學(xué)校特色化、品牌化、現(xiàn)代化辦學(xué)的步伐。

2.學(xué)校多媒體、信息化技術(shù)手段的運(yùn)用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進(jìn)一步提高。

3.教師老齡化，體質(zhì)差，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，師資不足等問題突出，制約了學(xué)校的發(fā)展。

4.部分教職工教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不到位。5.特色教育需進(jìn)一步投入與建設(shè)。

6.由于學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)的書籍和音像的缺乏，只能在現(xiàn)有或網(wǎng)絡(luò)上查找使用，對防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)的開展的深度不夠。學(xué)生數(shù)量大，疏散場所有限，存在擁擠現(xiàn)象。

7.學(xué)校雨季校園排水不暢，遇大雨存在嚴(yán)重安全隱患?？傊瑢W(xué)校將在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以本次督導(dǎo)評估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為辦好人民滿意的教育事業(yè)而努力拼搏。

甘谷縣大像山鎮(zhèn)柳湖小學(xué)

二〇一五年六月

第四篇：落實(shí)課時(shí)計(jì)劃自查報(bào)告

落實(shí)課時(shí)計(jì)劃自查報(bào)告

落實(shí)課時(shí)計(jì)劃自查報(bào)告1

20xx學(xué)年以來，我校嚴(yán)格按照省課時(shí)計(jì)劃表安排課程，開足開齊了課程與課時(shí)，無擅自增減學(xué)科和課時(shí)。

具體落實(shí)情況如下：

1、20xx學(xué)有6個(gè)年級，一、二、三年級每個(gè)年級一個(gè)班，其它年級兩個(gè)班。上課時(shí)間都為每周5天（節(jié)假日除外），1/2年級周課時(shí)都為26節(jié)，3-6年級周課時(shí)都為30節(jié)。

2、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教師特點(diǎn)，行政會(huì)認(rèn)真研究，先制定任課教師草案，反復(fù)研究，確定，并按照夾江縣教育科學(xué)研究室要求填寫任課教師登記表，上傳審查，無亂增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。

3、開學(xué)前，都將全校任課總表公示于辦公室內(nèi)，班級課表到班級張貼于教室，教師個(gè)人課表到個(gè)人，無私自調(diào)課占課行為，總課表、班課表、個(gè)人課表，都存入學(xué)校檔案中備查。

4、因出差或者請假，都由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)整安排教師頂替，都是按課程表上的課程進(jìn)行上課，或與進(jìn)行對調(diào)，確保了課程和課時(shí)的有效實(shí)施。

5、特別重視了藝術(shù)類和體育課程的實(shí)施。通過檢查，主科教師都沒有占用此類課程上文化課，確保了素質(zhì)教育的全面貫徹。

6、按課程計(jì)劃表要求，堅(jiān)持晨會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想教育、

學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法教育，第二節(jié)課下課后由上課教師檢查做眼保健操，大課間活動(dòng)時(shí)間保證了30分鐘，下午眼保健操由第一節(jié)課教師負(fù)責(zé)檢查。當(dāng)天無體育課的班級要求在指定地點(diǎn)由體育教師和班主任（特殊情況另行安排）組織進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)，確保了學(xué)生在校鍛煉一小時(shí)，我校體質(zhì)測試合格率較高。每學(xué)年甚至每期都有大課間、體育活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)，有活動(dòng)器材借還登記、有評比，整個(gè)活動(dòng)的`相關(guān)人員組織情況都納入了績效考核中。

7、嚴(yán)格執(zhí)行上級的節(jié)假日放假規(guī)定，從未利用節(jié)假日和星期天集體補(bǔ)課或上課，更無有償家教的行為發(fā)生，確保了學(xué)生在校時(shí)間的合規(guī)性。

總之，我校嚴(yán)格按省課程設(shè)置計(jì)劃或安排，開足開齊了各門課程、課時(shí)，無隨意增減行為，總課排公示，班課排入室，個(gè)人課表到手，無挪、擠、占課現(xiàn)象，總體落實(shí)很好。

落實(shí)課時(shí)計(jì)劃自查報(bào)告2

課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計(jì)劃和課程方案，開齊課程、開足課時(shí)是學(xué)校辦學(xué)的重要責(zé)任，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。一直以來，青陽小學(xué)高度重視此項(xiàng)工作，嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)?，F(xiàn)就落實(shí)課時(shí)計(jì)劃的情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范設(shè)置，開齊開足學(xué)科課程

在上級教育行政部門的.正確指導(dǎo)下，學(xué)校結(jié)合自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃。具體做法是，每學(xué)期由教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬訂課程計(jì)劃，報(bào)行政會(huì)討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實(shí)課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

國家課程：品德與生活（社會(huì)）、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)（3-6 1年級）、英語（3-6年級）、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（3-6年級信息技術(shù)）。

地方課程：中小學(xué)專題教育讀本。學(xué)校課程：班（隊(duì)）活動(dòng)（1-6年級）。

二、根據(jù)要求，合理進(jìn)行課時(shí)分配

根據(jù)學(xué)校教師編制、專長，結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理進(jìn)行課時(shí)分配。

品德與生活（社會(huì)）：1-6年級每周3節(jié)

語文：1-2年級每周8節(jié)，3年級每周7節(jié)，4-6年級每周6節(jié)

數(shù)學(xué)：1-3年級每周4節(jié)，3-6年級每周5節(jié)英語：3-6年級每周2節(jié)科學(xué)：3-6年級每周2節(jié)體育：1-6年級每周4節(jié)。

音樂、美術(shù)：1-6年級每周各2節(jié)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)（信息技術(shù)）：1-6年級每周各2節(jié)。地方課程及學(xué)校課程：1-2年級每周3節(jié)，3-6年級每周2節(jié)。

由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

三、注重過程，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有評價(jià)。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考查、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理。

四、自查自糾，不容忽視存在問題

學(xué)校盡管在努力按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置并執(zhí)行課程計(jì)劃，但依然存在一些不容忽視的問題。

1、個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師；

2、個(gè)別教師年齡偏大或身體不好課時(shí)不足；

3、由于有些學(xué)科是非考試、考查類學(xué)科或不便于進(jìn)行考試考查，所以考評教師的方法還不完善。

4、數(shù)學(xué)學(xué)科按每周4節(jié)或5節(jié)安排，要想保質(zhì)保量完成任務(wù)，教師們感到捉襟見肘。

俗話說，辦法總比困難難多。在今后的工作中，我們會(huì)想方設(shè)法排除一切干擾，盡最大的努力去彌補(bǔ)、去完善、去改進(jìn)。我們有理由相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作會(huì)越做越實(shí)、越做越好!

落實(shí)課時(shí)計(jì)劃自查報(bào)告3

為了認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開全課程，開足課時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、課程開設(shè)情況

1、開齊開足學(xué)科課程

在市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神的指引下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，由校行政會(huì)討論研究，形成課程方案、教師分工、學(xué)校課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

在學(xué)科課程的開設(shè)中，我校能嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，本著既要開足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程。加強(qiáng)各學(xué)科組的建設(shè)，從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)場地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜，并設(shè)立了學(xué)科的分管校長，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。

2、強(qiáng)化活動(dòng)課程

活動(dòng)課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等項(xiàng)目上已經(jīng)初步形成特色，因此我校在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的課程建設(shè)同時(shí)，重視特色課程的開設(shè)。本學(xué)期，我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，利用地方與學(xué)校課程的課時(shí)，開設(shè)了以下活動(dòng)課程：

（1）根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)置了數(shù)學(xué)小題訓(xùn)練課，使學(xué)生在課程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用，從而加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，旨在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神、動(dòng)手能力、加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解，拓展數(shù)學(xué)知識，滲透數(shù)學(xué)思想。

（2）信息技術(shù)具有知識新、發(fā)展快、應(yīng)用范圍廣的特點(diǎn)，能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)實(shí)際需要，在初一至高二年級開設(shè)了信息技術(shù)課程（每周1節(jié)）。

3、努力開發(fā)校本課程

校本課程的開設(shè)和建立是學(xué)校創(chuàng)建特色的需要，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，我校結(jié)合實(shí)際開發(fā)校本課程內(nèi)容。

4、嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度

在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，我校嚴(yán)格按上級要求落實(shí)工作，堅(jiān)持不增加課時(shí)，不組織補(bǔ)課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生教輔資料的征訂，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)上級主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度，定期檢查，做好教學(xué)過程的管理。

5、確保體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間

陽光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，更好地學(xué)習(xí)和生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。每天安排固定時(shí)間進(jìn)行兩操訓(xùn)練，確保了學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一個(gè)小時(shí)的'體育鍛煉時(shí)間。

二、存在的問題及解決辦法

1、在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。

2、由于受到人員編制、崗位設(shè)臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個(gè)別學(xué)科課時(shí)量受到一定的影響。

對于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市縣各級學(xué)科培訓(xùn)、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并抓住人事制度改革的契機(jī)，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，配置好學(xué)科教學(xué)人員，保證課程計(jì)劃的落實(shí)，爭取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。

落實(shí)課時(shí)計(jì)劃自查報(bào)告4

20xx學(xué)年以來，我校嚴(yán)格按照省課時(shí)計(jì)劃表安排課程，開足開齊了課程與課時(shí)，無擅自增減學(xué)科和課時(shí)。具體落實(shí)情況如下：

一、20xx學(xué)有6個(gè)年級，一、二、三年級每個(gè)年級一個(gè)班，其它年級兩個(gè)班。上課時(shí)間都為每周5天(節(jié)假日除外)，1/2年級周課時(shí)都為26節(jié)，3-6年級周課時(shí)都為30節(jié)。

二、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教師特點(diǎn)，行政會(huì)認(rèn)真研究，先制定任課教師草案，反復(fù)研究，確定，并按照夾江縣教育科學(xué)研究室要求填寫任課教師登記表，上傳審查，無亂增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。

三、開學(xué)前，都將全校任課總表公示于辦公室內(nèi)，班級課表到班級張貼于教室，教師個(gè)人課表到個(gè)人，無私自調(diào)課占課行為，總課表、班課表、個(gè)人課表，都存入學(xué)校檔案中備查。

四、因出差或者請假，都由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)整安排教師頂替，都是按課程表上的課程進(jìn)行上課，或與進(jìn)行對調(diào)，確保了課程和課時(shí)的有效實(shí)施。

五、特別重視了藝術(shù)類和體育課程的實(shí)施。通過檢查，主科教師都沒有占用此類課程上文化課，確保了素質(zhì)教育的全面貫徹。

六、按課程計(jì)劃表要求，堅(jiān)持晨會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法教育，第二節(jié)課下課后由上課教師檢查做眼保健操，大課間活動(dòng)時(shí)間保證了30分鐘，下午眼保健操由第一節(jié)課教師負(fù)責(zé)檢查。當(dāng)天無體育課的班級要求在指定地點(diǎn)由體育教師和班主任(特殊情況另行安排)組織進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)，確保了學(xué)生在校鍛煉一小時(shí)，我校體質(zhì)測試合格率較高。每學(xué)年甚至每期都有大課間、體育活動(dòng)的.計(jì)劃和總結(jié)，有活動(dòng)器材借還登記、有評比，整個(gè)活動(dòng)的相關(guān)人員組織情況都納入了績效考核中。

七、嚴(yán)格執(zhí)行上級的節(jié)假日放假規(guī)定，從未利用節(jié)假日和星期天集體補(bǔ)課或上課，更無有償家教的行為發(fā)生，確保了學(xué)生在校時(shí)間的合規(guī)性。

總之，我校嚴(yán)格按省課程設(shè)置計(jì)劃或安排，開足開齊了各門課程、課時(shí)，無隨意增減行為，總課排公示，班課排入室，個(gè)人課表到手，無挪、擠、占課現(xiàn)象，總體落實(shí)很好。

落實(shí)課時(shí)計(jì)劃自查報(bào)告5

為認(rèn)真落實(shí)上海市教學(xué)工作會(huì)議精神，切實(shí)貫徹《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈上海市小學(xué)一、二年級課程調(diào)整方案〉的通知》(滬教委基〔20xx〕44號)、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見》(滬教委基〔20xx〕46號)、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于調(diào)整上海市中小學(xué)20xx學(xué)部分課程計(jì)劃的通知》(滬教委基〔20xx〕48號)的文件精神，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑，健康成長，和諧發(fā)展。我校對原來的作息時(shí)間、課程計(jì)劃作了調(diào)整，自查報(bào)告如下。

一、嚴(yán)格做好作息時(shí)間的調(diào)整

為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，根據(jù)有關(guān)文件精神，作息時(shí)間安排為：8：15學(xué)生廣播操、8：35開始上第一節(jié)課。嚴(yán)格實(shí)行上午8：15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度，絕對不允許任何提前安排集體教育教學(xué)活動(dòng)情況的出現(xiàn)。其中保證學(xué)生每天有20分鐘的午會(huì)時(shí)間以及一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校的作息時(shí)間以書面形式告知家長。

二、切實(shí)保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間

學(xué)校全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)工作作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，牢固樹立“學(xué)校教育健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，調(diào)整并增加學(xué)生體育活動(dòng)課時(shí)，實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，各個(gè)年級每周安排3節(jié)體育課時(shí)、2節(jié)體育活動(dòng)課時(shí)，安排早操以及課間操兩次出操，上午、下午各安排一次眼保健操。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生開展多種形式的各項(xiàng)陽光體育活動(dòng)，同時(shí)積極組隊(duì)參加區(qū)學(xué)生體育比賽系列活動(dòng)。

三、相關(guān)年級做好課程計(jì)劃的調(diào)整

學(xué)校1~4年級嚴(yán)格按照上海市教委(20xx)48號文件的要求調(diào)整課程計(jì)劃，經(jīng)自查沒有增減課時(shí)，無隨意增減科目現(xiàn)象;以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，無隨意提高降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。一、二年級每周總課時(shí)量為32節(jié)，三年級每周總課時(shí)量為33節(jié)，四、五年級每周總課時(shí)量為34節(jié)。每節(jié)課的時(shí)間為35分鐘。為減輕學(xué)生過重的.課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定，不突破規(guī)定的周活動(dòng)總量。

四、做好小學(xué)一、二年級的課程調(diào)整

學(xué)校組織有關(guān)教師通過“上海市中小學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)”及時(shí)了解相關(guān)信息，對小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期和課程調(diào)整實(shí)施中的問題，以教研組的形式，組織教師開展互動(dòng)的教學(xué)研究活動(dòng)。嚴(yán)格按照市教委關(guān)于印發(fā)的《上海市小學(xué)一、二年級課程調(diào)整方案》，在一年級起始階段設(shè)置2—4周的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，通過學(xué)科課程和學(xué)校綜合活動(dòng)，關(guān)注新生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)師生情感交流，幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。調(diào)整一、二年級語文、數(shù)學(xué)、外語的課程內(nèi)容與要求，加大教研組活動(dòng)的力度。

開學(xué)前，學(xué)校分教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《上海市小學(xué)一、二年級課程調(diào)整方案》，領(lǐng)會(huì)精神，組織討論，并對及時(shí)調(diào)整了一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。開學(xué)第一周學(xué)校行政深入教學(xué)，對一年級所有學(xué)科進(jìn)行全面聽課。通過聽課，了解一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)情況，掌握第一手資料，并及時(shí)與教師溝通，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

五、嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)精神

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)、作息時(shí)間;嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求各位任課教師要在各學(xué)科綜合平衡后布置課外作業(yè)。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級的課外作業(yè)，絕大多數(shù)同學(xué)能在1小時(shí)以內(nèi)完成。

進(jìn)一步建立與完善《平利二小教學(xué)流程管理細(xì)則》、《校本研修制度》，以保證校本教研的有效開展，促進(jìn)教師專業(yè)化，提高課堂教學(xué)有效性。有效地貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，深入推進(jìn)二期課改，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，真正有效的提高課堂效益。引導(dǎo)教師將目光聚焦到課堂觀念的轉(zhuǎn)變上，聚焦到新教材的理解和把握上，聚焦到教學(xué)方式的探索中，聚焦到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上，聚焦到如何有效提高課堂35分鐘效益，聚焦考評方式的改變，使學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得輕松，能夠在各方面全面發(fā)展。

第五篇：柳湖中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

玉門市柳湖中學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

二〇一三年三月

玉門市柳湖中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《酒泉市標(biāo)準(zhǔn)化初中評估標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、建設(shè)目標(biāo)

總體目標(biāo)：通過一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

具體目標(biāo)：

（一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以德治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。

（三）教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對本實(shí)施方案的組織管理，特成成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：秦永軍（負(fù)責(zé)全面調(diào)控創(chuàng)建工作）副組長：胡天林(協(xié)助組長組織管理創(chuàng)建工作)成 員：張石成（負(fù)責(zé)A1辦學(xué)條件指標(biāo)）

盧 明（負(fù)責(zé)A2育人環(huán)境指標(biāo)）王 娟（負(fù)責(zé)A3學(xué)校管理指標(biāo)）劉彥飛（負(fù)責(zé)A4教師隊(duì)伍指標(biāo)）閆興飛（負(fù)責(zé)A5質(zhì)量效果指標(biāo)）

四、具體規(guī)劃

（一）具體規(guī)劃

學(xué)校力爭到2013年底，完善教學(xué)樓、宿舍樓的改建維修工程，學(xué)生食堂餐廳2013年秋投入使用，配置教育設(shè)備，改善教師辦公條件，對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）階段推進(jìn)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從2013年2月底啟動(dòng)，至2014年8月結(jié)束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（2013年2月——2013年4月）

1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵。

2、對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。

3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。、4、結(jié)合實(shí)際制定建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案。第二階段（2013年4月——2013年11月）

1、完善教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。

2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、辦公室、音樂室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生室、傳達(dá)室等。

3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

4、對教學(xué)樓、宿舍樓樓頂做全面防漏處理。

5、建立完整的現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)體系。第三階段（2013年11月——2014年8月）

1、改善運(yùn)動(dòng)場設(shè)施及周邊環(huán)境

2、爭取項(xiàng)目對學(xué)校剩余D級危房進(jìn)行改建。

五、保障措施

（一）觀念保障

校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障

學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。

（三）隊(duì)伍保障

校長和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時(shí)我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面加大獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

（四）辦學(xué)保障

一是深化新課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實(shí)國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力，加快高效課堂的推進(jìn)。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（五）投入保障

一要積極爭取政府投入。積極爭取省、市兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費(fèi)足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級相關(guān)部門申請專項(xiàng)撥款，做到?？顚Ｓ茫七M(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會(huì)爭取資金，并保證該項(xiàng)資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

（六）評估保障

制定工作目標(biāo)和計(jì)劃——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門、各班級應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的更加具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。