第一篇：學校年度業(yè)務工作規(guī)劃

學校年度業(yè)務工作規(guī)劃

～ — ～ 學年度業(yè)務工作規(guī)劃 為全面謀劃新學年、新學期的教育教學工作，～完成我鎮(zhèn)中小學幼兒園業(yè)務工作任務，特制定本業(yè)務工作規(guī)劃要點如下：

一、教師隊伍建設：

（一）思想建設： 加強教師隊伍的政治思想理論建設，繼續(xù)堅持扎實深入開展領導、教師的政治學習活動。明確每周五下午晚辦公時間的集中學習和隨機分散學習，精選教育方針、教育經(jīng)典文獻、鄧小平教育理論、xxxx重要文獻等與教師職業(yè)特點緊密聯(lián)系的學習內(nèi)容，進一步強化教師隊伍整體政治思想理論水平的提升。相關活動： ▲各校教師政治學習工作經(jīng)驗交流； ▲政治學習活動相關資料檢查。

（二）師德建設： 1繼續(xù)加強《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，堅持要求廣大教師始終用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范約束自己的教育教學行為。本年度，我們擬將師德教育同教育部發(fā)起的“愛與責任”、縣進校的中小學繼續(xù)教育結合同步進行。以全國優(yōu)秀教師報告團成員、重慶開縣英雄教師群體的感人事跡為主要教材，結合我市、縣本土的十佳、優(yōu)秀教師的先進形象，使廣大教師受到生動、切近的直觀教育。2繼續(xù)深入落實《唐山市中小學教師職業(yè)道德評價標準》，加強對教師師德的量化科學評價。在過去一個學年運行的基礎上，繼續(xù)對全鎮(zhèn)、各校的師德考核方案進一步量化和細化，使之更趨于科學、規(guī)范、公正、有效，從而更加積極有力地推進教師職業(yè)道德水準的提高。相關活動： ▲“愛與責任”教師職業(yè)道德形象大討論； ▲“奏響‘師愛’的樂章”教師演講比賽。

（三）業(yè)務能力建設： 本學年，以培養(yǎng)素質教育形勢下的新型教育教學能力為根本出發(fā)點，以新課程改革文獻的學習為主要培訓內(nèi)容，結合我鎮(zhèn)教師實際，扎實深入開展教師業(yè)務能力培訓。

1、新課標理論的學習：認真組織新課程標準的學習，分學科、分學段完善教師的新課標理論基礎。學年內(nèi)，將開展學習、檢測、運用相結合的考核方式，對教師的學習、理解、運用新課標的能力，進行綜合測評，從而促進新課標教學實踐的良好運行態(tài)勢。相關活動： ▲每周三下午統(tǒng)一定為新課標理論學習時間； ▲期中考試后組織一次中小學教師新課標理論學習檢查評比活動。

2、教師基本功的訓練：繼續(xù)堅持深入開展教師基本功的強化訓練，要求各校以“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、“兩畫（話）（簡筆畫、普通話）”為主要訓練項目，搞好校本訓練，并積累相關資料備查。相關活動： ▲～年11月，全鎮(zhèn)教師基本功培訓工作檢查； ▲～年12月，全鎮(zhèn)中小學幼兒園教師基本功競賽。

3、教師多媒體教學技術的培訓：通過開展講座、培訓、比賽等形式，充分提高廣大教師運用多媒體教學器材、手段進行教學的能力，改變單一的課堂結構，實現(xiàn)教學手段的多樣化，提高教育教學效果。相關活動： ▲cai課件制作培訓； ▲教師自制cai課件展評； ▲優(yōu)秀多媒體教學課堂記實評比。

二、德育工作： 整體思路：以扎實的常規(guī)德育教育為基礎，以縣教育局提出的文明禮儀教育為主線，認真落實德育工作的針對性、實踐性、長期性和長效性。

1、常規(guī)教育：繼續(xù)以愛國主義教育、愛家鄉(xiāng)教育、集體主義教育為主體，利用重要節(jié)日和紀念日開展主題教育。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等重要節(jié)日、重要事件紀念日，開展主題校(班)會、團(隊)會，請革命先輩和各行業(yè)的英雄模范作報告、講故事，組織學生觀看反映偉大民族精神的影視片等。通過晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行學生歌詠比賽和文藝演出等活動。以班、團、隊教育、家庭隨機教育、社會實踐教育為教育形式，實現(xiàn)學校、社會、家庭三結合的教育合力，從而培養(yǎng)學生高尚的愛國情操，建立起科學的人生觀、世界觀。

2、文明禮儀教育：以縣局提出的文明禮儀教育年為主線，在全鎮(zhèn)中小學幼兒園開展文明禮儀教育活動。在全面深入貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》和《唐山市學生十不規(guī)定》的基礎上，將涉及學生日常學習生活各方面的文明行為習慣規(guī)范及文明禮儀用語輯印成冊，發(fā)給學生，同時結合校會、班會、團會、隊會等進行學習教育活動。各中小學校都要安排共青團、紅領巾執(zhí)勤崗，對廣大學生的語言、行為規(guī)范進行督察，對不文明的行為及時進行幫教改正，使文明禮儀教育落在實處。相關活動： ▲中小學生文明禮儀規(guī)范個謠傳唱活動； ▲文明禮儀伴我行主題團、隊會觀摩； ▲文明禮儀知識競賽。

3、扎實推進中小學行為規(guī)范養(yǎng)成教育：各校要以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學日常行為規(guī)范》和《學生守則》和市頒發(fā)的《唐山市中小學生十不準》為切入點，加強《規(guī)范》《守則》《十不準》的深入學習，達到學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。在抓學習的同時，注重從學生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進行長期不懈的潛移默化的教育。另外，要加強對學生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學生形成科學健全的人生觀，完善學校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學生的自覺行動。附： 德育活動安排表 月份 活動內(nèi)容 參加范圍 責任人 備注 九

1、各校開學典禮

2、開學初紀律教育活動 全鎮(zhèn)中小學 各校長 1、“教師節(jié)”慶?；顒?2、慶?！皣鴳c節(jié)”系列活動 兩中學、小學 4 — 6 年級 各校主任 十 1、中小學生文明禮儀規(guī)范歌謠傳唱 全鎮(zhèn)中小學 各校主任 2、文明禮儀伴我行主題團、隊會觀摩 全鎮(zhèn)中小學 各校主任 3、文明禮儀知識競賽 全鎮(zhèn)中小學 各校主任 十一 1、各校法制教育報告會 全鎮(zhèn)中小學 各校長 十二 1、中小學“迎新年 ” 朗誦會 全鎮(zhèn)中小學 各校主任 ～ 一 1、慶新年文藝匯演

全鎮(zhèn)中小學 各校主任

三、教學工作： 本學期教學工作的重點：

1、改變小學傳統(tǒng)的教師工作評價標準，激勵廣大教師主動轉變

教學方法和課堂教學結構，促進素質教育機制的順利運行。本學期，我鎮(zhèn)將在小學教師教學評價標準方面進行一次程度較深的改革和嘗試。第一，在評價教師工作業(yè)績的時候，將更多的參照學生的素質、能力參數(shù)，如學生的閱讀能力、寫作能力、口語表達能力、交際能力等多種能力的培養(yǎng)。擺脫以往單純通過學生成績考核教師，教學成績高了一榮俱榮，成績差了一無是處的片面評價觀； 第二，改變以往單純以考試為主的教學評價手段，通過多種途徑進行考察考核，注重形成性考核和過程性考核。如，通過舉辦朗誦會、故事會、朗讀比賽等活動考查學生的朗讀能力、語言表達能力，通過作文競賽考查學生的寫作能力，通過體育達標測試、各種體育活動考查學生的體育運動能力等。第三，加強過程性考核、檢測成績的管理與分析，將各級各類競賽、考核、測試的成績有機綜合，形成整體評價，從而對教師的教學工作進行更加全面、客觀，更加有利于學生發(fā)展的合理評價。通過上述措施，對素質教育評價機制進行有益的補充，從而使教育教學方式更加適應時代的需要。

2、堅持加強常規(guī)教學管理，力爭使中心校的監(jiān)控職能覆蓋到教學工作的每個層面，促進各校以科學規(guī)范的教學管理、扎實深入的教學過程、學用并進的教學效果～完成本學期的教學任務。中心校將于學期末組織全鎮(zhèn)教育教～查，督導各校常規(guī)教學工作，確保教育教學質量穩(wěn)步提高。

3、良好學習習慣的培養(yǎng)。本學期，我鎮(zhèn)中心校將以加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)為切入點，強化學生非智力因素的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成書寫（讀書）姿勢正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學習習慣。中心校要求各校開展作業(yè)展評、朗讀比賽、演講賽等活動。

4、在本學期的學科教學中，中心校將繼續(xù)加強中小學語文、英語學科閱讀、寫作教學監(jiān)控。要求各校配合中心校深入開展語文學科教學研究、檢查、督導工作，指導廣大教師以靈活生動的形式、傳統(tǒng)與創(chuàng)新兼?zhèn)涞姆椒?、基礎與高端相匹配的內(nèi)容開展閱讀、寫作教學，進一步提高我鎮(zhèn)中小學生的語文、英語綜合能力。為此，中心校要求各中小學充分加大學生習作的密度和可內(nèi)外閱讀量，使課內(nèi)外互相較差、互相補充、互相延伸，全方位提高學生語文能力。

5、加強電化實驗教學管理和現(xiàn)代遠程教育項目建設，不斷提升我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化水平。本學期，中心校將開展實驗教學管理專項檢查評比。同時，本學期將配合縣局重點加強兩所中學、長凝小學、暖泉小學、溫莊小學、陳禮莊小學的現(xiàn)代遠程教育項目建設，從而帶動全鎮(zhèn)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

6、教學研究 各校成立低中高（年級）教研組，中心校組建中心教研組，搞好骨干教師培養(yǎng)和“教學新星工程”的實施。各校教導主任要圍繞新教材教學，根據(jù)學科實際選準課題，分解到教研組，并堅持主體性教學思想，帶頭參加教研教改活動。學期末每個教研組都要寫出教研成果參加鎮(zhèn)評比。同時，本學期我鎮(zhèn)將以新課程教學探索與實踐為重點，開展一系列教學研究活動，從而達到共同探索，共同促進，共同提高的目的。本學期擬開展的主要教研活動有： 序 號 活 動 內(nèi) 容 備 注 1 04—05學期末檢測題型分析研討會。2 各校開展全員優(yōu)質課評比。3 中小學語文閱讀優(yōu)質課評比。中學各學科優(yōu)質課堂教學實錄評選。4 語文、英語學科教學情況調(diào)研。5 中小學作文教學經(jīng)驗交流。6 中小學教師課件制作評比。7 中小學優(yōu)秀教案、論文及教具評比。8 中小學教學管理工作聯(lián)查。

四、新教師的培養(yǎng)： 本學年，因人事安排需要，我鎮(zhèn)新調(diào)入、聘任了教師近20人，由于這些新教師都是剛剛走上工作崗位，教學經(jīng)驗比較匱乏，所以我鎮(zhèn)將認真組織各校加強對新教師的業(yè)務培訓。通過新課標理論學習考試、聽課指導、帶領新教師聽課學習、試講課等形式，加強對新教師的教育和培訓工作，同時加強對新教師教學情況的跟蹤和反饋，確保教育教學質量的穩(wěn)定。

五、“普三工作”： 本學期時值、我縣迎接省“普三” 驗收，我鎮(zhèn)將以此為契機，進一步下大力加強幼兒園的規(guī)范建設，以迎接縣教育局、乃至省教育廳的評估驗收。

1、要求各園以精細化管理標準，對照縣發(fā)《幼兒園評定驗收標準》嚴格進行自查，將檔案資料有欠缺的部分及時完善、細化，盡快建立普三檔案管理體系；

2、加強幼兒園教室設施布置的整改和進一步完善。要求各園在室內(nèi)布置上轉變觀念，摒棄以往建設中環(huán)境雜亂、主題模糊的觀念，改為以突出自制、自創(chuàng)，突出本地特色，有較鮮明主題，鄉(xiāng)土氣息濃厚的育人氛圍，從而培養(yǎng)幼兒從小學常識、愛家鄉(xiāng)的純樸情感。

3、室外環(huán)境布置上，采取自己動手、自制為主、貼近標準、全面完善的方針，本著少花錢，多辦事的原則，將大中型玩具及其他室外設施規(guī)劃到位。

4、力爭在縣局的幼兒園評估驗收中，創(chuàng)出好的成績，爭創(chuàng)大量一類園，規(guī)范園。

第二篇：學校2005-2006學業(yè)務工作規(guī)劃

2005—2006學業(yè)務工作規(guī)劃為全面謀劃新學年、新學期的教育教學工作，圓滿完成我鎮(zhèn)中小學幼兒園業(yè)務工作任務，特制定本業(yè)務工作規(guī)劃要點如下：

一、教師隊伍建設：

（一）思想建設：加強教師隊伍的政治思想理論建設，繼續(xù)堅持扎實深入開展領導、教師的政治學習活動。明確每周五下午晚辦公時間的集中學習和隨機分散學習，精選教育方針、教育經(jīng)典文獻、鄧小平教育理論、三個代表重要文獻等與教師職業(yè)特點緊密聯(lián)系的學習內(nèi)容，進一步強化教師隊伍整體政治思想理論水平的提升。相關活動：▲各校教師政治學習工作經(jīng)驗交流；▲政治學習活動相關資料檢查。

（二）師德建設：1繼續(xù)加強《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，堅持要求廣大教師始終用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范約束自己的教育教學行為。本，我們擬將師德教育同教育部發(fā)起的“愛與責任”、縣進校的中小學繼續(xù)教育結合同步進行。以全國優(yōu)秀教師報告團成員、重慶開縣英雄教師群體的感人事跡為主要教材，結合我市、縣本土的十佳、優(yōu)秀教師的先進形象，使廣大教師受到生動、切近的直觀教育。2繼續(xù)深入落實《唐山市中小學教師職業(yè)道德評價標準》，加強對教師師德的量化科學評價。在過去一個學年運行的基礎上，繼續(xù)對全鎮(zhèn)、各校的師德考核方案進一步量化和細化，使之更趨于科學、規(guī)范、公正、有效，從而更加積極有力地推進教師職業(yè)道德水準的提高。相關活動：▲“愛與責任”教師職業(yè)道德形象大討論；▲“奏響‘師愛’的樂章”教師演講比賽。

（三）業(yè)務能力建設：本學年，以培養(yǎng)素質教育形勢下的新型教育教學能力為根本出發(fā)點，以新課程改革文獻的學習為主要培訓內(nèi)容，結合我鎮(zhèn)教師實際，扎實深入開展教師業(yè)務能力培訓。

1、新課標理論的學習：認真組織新課程標準的學習，分學科、分學段完善教師的新課標理論基礎。學年內(nèi)，將開展學習、檢測、運用相結合的考核方式，對教師的學習、理解、運用新課標的能力，進行綜合測評，從而促進新課標教學實踐的良好運行態(tài)勢。相關活動：▲每周三下午統(tǒng)一定為新課標理論學習時間；▲期中考試后組織一次中小學教師新課標理論學習檢查評比活動。

2、教師基本功的訓練：繼續(xù)堅持深入開展教師基本功的強化訓練，要求各校以“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、“兩畫（話）（簡筆畫、普通話）”為主要訓練項目，搞好校本訓練，并積累相關資料備查。相關活動：▲2005年11月，全鎮(zhèn)教師基本功培訓工作檢查；▲2005年12月，全鎮(zhèn)中小學幼兒園教師基本功競賽。

3、教師多媒體教學技術的培訓：通過開展講座、培訓、比賽等形式，充分提高廣大教師運用多媒體教學器材、手段進行教學的能力，改變單一的課堂結構，實現(xiàn)教學手段的多樣化，提高教育教學效果。相關活動：▲CAI課件制作培訓；▲教師自制CAI課件展評；▲優(yōu)秀多媒體教學課堂記實評比。

二、德育工作：整體思路：以扎實的常規(guī)德育教育為基礎，以縣教育局提出的文明禮儀教育為主線，認真落實德育工作的針對性、實踐性、長期性和長效性。

1、常規(guī)教育：繼續(xù)以愛國主義教育、愛家鄉(xiāng)教育、集體主義教育為主體，利用重要節(jié)日和紀念日開展主題教育。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等重要節(jié)日、重要事件紀念日，開展主題校(班)會、團(隊)會，請革命先輩和各行業(yè)的英雄模范作報告、講故事，組織學生觀看反映偉大民族精神的影視片等。通過晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行學生歌詠比賽和文藝演出等活動。以班、團、隊教育、家庭隨機教育、社會實踐教育為教育形式，實現(xiàn)學校、社會、家庭三結合的教育合力，從而培養(yǎng)學生高尚的愛國情操，建立起科學的人生觀、世界觀。

2、文明禮儀教育：以縣局提出的文明禮儀教育年為主線，在全鎮(zhèn)中小學幼兒園開展文明禮儀教育活動。在全面深入貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》和《唐山市學生十不規(guī)定》的基礎上，將涉及學生日常學習生活各方面的文明行為習慣規(guī)范及文明禮儀用語輯印成冊，發(fā)給學生，同時結合校會、班會、團會、隊會等進行學習教育活動。各中小學校都要安排共青團、紅領巾執(zhí)勤崗，對廣大學生的語言、行為規(guī)范進行督察，對不文明的行為及時進行幫教改正，使文明禮儀教育落在實處。相關活動：▲中小學生文明禮儀規(guī)范個謠傳唱活動；▲文明禮儀伴我行主題團、隊會觀摩；▲文明禮儀知識競賽。

3、扎實推進中小學行為規(guī)范養(yǎng)成教育：各校要以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學日常行為規(guī)范》和《學生守則》和市頒發(fā)的《唐山市中小學生十不準》為切入點，加強《規(guī)范》《守則》《十不準》的深入學習，達到學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。在抓學習的同時，注重從學生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進行長期不懈的潛移默化的教育。另外，要加強對學生的心理健康教育及健康消費教育，幫助學生形成科學健全的人生觀，完善學校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步成為學生的自覺行動。附：德育活動安排表月份活動內(nèi)容參加范圍責任人備注九

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鎮(zhèn)將以此為契機，進一步下大力加強幼兒園的規(guī)范建設，以迎接縣教育局、乃至省教育廳的評估驗收。

1、要求各園以精細化管理標準，對照縣發(fā)《幼兒園評定驗收標準》嚴格進行自查，將檔案資料有欠缺的部分及時完善、細化，盡快建立普三檔案管理體系；

2、加強幼兒園教室設施布置的整改和進一步完善。要求各園在室內(nèi)布置上轉變觀念，摒棄以往建設中環(huán)境雜亂、主題模糊的觀念，改為以突出自制、自創(chuàng)，突出本地特色，有較鮮明主題，鄉(xiāng)土氣息濃厚的育人氛圍，從而培養(yǎng)幼兒從小學常識、愛家鄉(xiāng)的純樸情感。

3、室外環(huán)境布置上，采取自己動手、自制為主、貼近標準、全面完善的方針，本著少花錢，多辦事的原則，將大中型玩具及其他室外設施規(guī)劃到位。

4、力爭在縣局的幼兒園評估驗收中，創(chuàng)出好的成績，爭創(chuàng)大量一類園，規(guī)范園。

第三篇：學校消防安全工作規(guī)劃

2012年學校消防安全工作規(guī)劃

為認真貫徹落實市教育局《關于進一步加強學校消防安全工作的通知》文件精神，切實加強我校消防安全工作，確保廣大師生生命財產(chǎn)安全，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個安全祥和的環(huán)境，特制訂消防安全工作規(guī)劃如下：

一．學校消防安全工作領導機構

組長：XX--------校長主抓消防安全全盤工作

副組長：XX------副校長主抓消防安全工作

成員： XX-----總務主任協(xié)抓消防安全工作

XX-----德育主任主抓學生宣傳工作

XX-------巡視檢查工作

XX------巡視檢查工作

義務消防人員名單

組長：XX---------主抓消防安全工作

副組長：XX----------協(xié)抓消防安全，XX-----------主抓宣傳教育工作

XX----------負責巡視檢查

XX----------------負責巡視教學樓

二、消防安全工作總要求

1、學校領導要不定期地對學校的教學樓、學生實驗室、地下室等的消防器材、供水系統(tǒng)、供電等作檢查。

2、學校要在教職工學生中進行安全用電、節(jié)約用電的教育，學校后勤處要對學校電路、電器等經(jīng)常檢查、維修。

3、在學校實行部門消防工作責任制，并在學校實行防火責任制，崗位防火 責任制，實行“誰主管、誰負責”。

4、貫徹“預防為主，防消結合”的方針，將消防工作納入學校日常工作中，做到與教育教學工作同計劃、同檢查、同總結。

5、每年年終教職工考核，把消防安全工作列入教職工的履職考核中。

三、消防安全工作組工作制度

1、組織教職工學習上級有關消防安全的法律法規(guī)、文件等。

2、每學期認真制定和修訂學校消防和安全工作計劃，每學期至少召開兩次消防安全專題會議，分析檢查學校消防安全工作的狀況、分析問題，不斷提出整改措施。

3、每學期請消防大隊上一次消防安全知識課，到消防中隊觀摩一次消防安全演習，或學校進行一次消防安全預演。

4、落實安全負責制。在學校教育教學活動中，在自己的責任和能力范圍的事，自己及時處理，不能處理的向校長或此次活動的負責人匯報，作出及時處理。

四、具體分工

校長對學校消防安全負總責，是學校消防安全的第一責任人。

副校長負責教職工消防安全知識和有關文件的學習，聯(lián)系我校警民共建單位搞好學校消防安全工作的相關活動，在師生中進行消防安全知識講座，負責制定消防安全工作預案。

總務處負責及時檢查學校校園用電線路安全，檢查消防器材

設備是否完好，根據(jù)學校實際，逐年添加消防器材。

五、消防安全防范工作預案

堅持消防工作實行“預防為主，消防結合”的方針。為切實做好學校安全工作，加大宣傳、教育力度，克服麻痹思想，在全校師生員工中樹立“學校安全無小事，安全責任重于泰山”的觀念，增強隱患意識，確立防范意識，確保全校師生和學校財產(chǎn)安全不受侵害，做到防患于未然，結合我校實際 特制定以下消防安全防范預案。

1、由教務處每學年適當安排一定安全防范常識課程內(nèi)容，以課堂教學為主渠道，讓全體師生員工掌握相關的消防安全知識,提高消防安全和自救互救的能力。

2、加強宣傳教育工作的力度，做到警鐘長鳴，牢固樹立安 全工作人人有責意識，群防群治，其抓共管，經(jīng)常檢查，消除火災隱患。

3、讓師生熟悉全國統(tǒng)一的火警電話“119”的撥打，報告形式為：“??.發(fā)生火災，請迅速前來撲救，”待對方放下電話后再掛機。確保火情化險為夷，減小損失。

4、災情發(fā)生后，各班班主任迅速組織學生有序疏散，將學生轉移到安全位置，及時清點學生數(shù)，每級留守兩名教師照看學生，其余教師參與撲救及尋找失散學生。

5、在與上級匯報的同時，立即派人到主要路口等待引導消防車輛。

6、在消防車輛到來之前，以校內(nèi)消防安全員及教職工為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。消防車輛到來之后，要安排校園人員配合消防人員做好輔助工作。

7、要組織教職工用好撲救使用器具，如滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。撲救時迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。

8、注意事項

（1）撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用滅火器具；撲救液體物品火災，如油類等只能使用滅火器、沙土、水浸的棉被等，決不能用水撲救。

（2）撲救時要在確保人員不受傷害的前提下進行。

（3）火災第一發(fā)現(xiàn)人應查明原因，并立即切斷電源。

（4）不得組織學生參加滅火。

9、定期檢查消防安全設施，確保消防安全設施的應急使用。同時，適當安排消防安全設施的使用演習，確保師生對消防安全設施的應急使用。

10、要求師生熟悉自救互救歌訣，化險為夷。

熟悉環(huán)境，記住出口；

保持冷靜，尋路逃生；

毛巾妙用，過濾煙毒；

明辨方向；逃離火場；

敲盆晃物，尋求救援。

11、學校領導，班主任和教職工要臨危不懼，指揮若定，確?，F(xiàn)場人員安全疏散，同時，有組織、有計劃，有步驟地組織

實施救火救災，使損失減小到最低限度。

六、消防安全活動月歷：

1、每學年的三、九月份為消防安全宣傳月。對學生進行消 防安全知識教育宣傳活動，以提高師生的消防安全意識。

2，每學年的五、十一月份為消防安全知識普及月。請消防中隊官兵到我校給全校師生作消防安全知識宣傳。

4、每學年的六、十二月份為消防安全知識鞏固月。利用班、隊會對學生進行消防安全知識教育，利用校園廣播、班報、學校黑板報宣傳消防安全知識，組織學生進行消防安全知識競賽。

5、每學年的一、七月份為消防安全知識推廣月。結合家長會的召開，向家長宣傳消防安全知識。啟動消防安全“小手拉大手”活動，家校配合對學生進行消防安全教育，6、每學年的二、八 月份為消防安全整改月。利用假期，學校消防安全領導組配合有關人員檢查校內(nèi)的消防安全設置，對學校存在的消防安全隱患及時整改。

XX中學

2012年

第四篇：三星級學校工作規(guī)劃

三星級學校工作規(guī)劃

一、創(chuàng)建目標:

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循黨和國家的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，著力培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)、學習能力和創(chuàng)新精神，不斷提高教育教學質量，進一步提高學校辦學品位，力爭在2012年底，把學校建設成為市區(qū)范圍內(nèi)質量較高，別具特色的三星級中學。

二、工作計劃:

(一)成立創(chuàng)建工作領導小組

組長： 齊日富

副組長： 朱奪

組員： 田元魯鵬 林振祿

(二)具體分工

環(huán)境建設

1、主要責任人： 齊日富

2、具體工作：

(1)明確目標，達成共識：使全體教職員工和廣大學生形成共同的教育理念和學習觀念，確立共同的奮斗目標，踐行“認認真真學習，堂堂正正做人”的校風，在2012年底成為三星級學校。通過星級創(chuàng)建活動，塑造學校形象，使學校在走內(nèi)涵發(fā)展的道路上更進一步。

(2)構建和諧校園：我校地處風景秀麗的塞北高原，校園廣闊，環(huán)境優(yōu)美。目前在校師生已經(jīng)達到350余人，要下大力氣建設學習型、節(jié)約型、花園型學校，如“三室”、墻壁、櫥窗、展板的設計和布置，要凸顯洪外的人文氛圍，使我們學校成為師生員工陶冶情操、愉悅身心的和諧家園。

（3）向評估專家組奉獻一本精美的宣傳手冊和一臺能充分體現(xiàn)學校師生風采和幾年來辦學成果的匯報演出。

隊伍建設

1、主要責任人： 田元

2、具體工作：以人為本，加強隊伍建設。進一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵懲戒制度等，用制度優(yōu)化隊伍，以實效充當示范。一是加強領導班子和支部建設，培育領導干部和黨員的奉獻精神和先進性，要求他們做學習型和研究型的模范，做為人師表的模范，做忠實履行崗位職責的模范，向專家型管理者的目標邁進。同時，進一步完善的干部選拔聘任機制，以實績聘用干部。二是加強師資隊伍建設，全力打造學習型師資隊伍。要建立科學的教師評價體系，以師德修養(yǎng)、學生和家長的滿意度、教科研成果和教學成績?yōu)闃藴?，定期評選名師，培養(yǎng)一支形象良好、素質過硬，“用得著、留得住、拿得出”的名師群體。招聘部門要嚴把教師進口關，保證新進校教師的基本素質。要高度重視師德建設，做到用人德為先。要完備教師業(yè)務檔案，系統(tǒng)掌握每一位教師的教學業(yè)績。教師合格率達百分之九十以上，教師學歷職級比例必須達到三星級學校評估標準。第三，繼續(xù)加強“三風”建設，培養(yǎng)“認認真真學習，堂堂正正做人”的學生集體。

教育科研建設

1、主要責任人： 朱奪

2、具體工作：教學工作小組負責反映教學常規(guī)水平的各種原始資料，保證90%以上的教師的課符合驗收標準。具體內(nèi)容為：

(1)常規(guī)要求：教學常規(guī)管理的全面到位。教師的備課筆記、集體備課記錄、聽課筆記、考試分析、獲獎論文，學生作業(yè)、學生課外活動和社會實踐材料，班主任工作手冊、家訪記錄、考勤記錄，各種工作計劃和小結等要根據(jù)星級驗收標準及早做好資料準備。；

保證教師上好課并完善集體備課。要求所有教師做到按優(yōu)課標準上課。進一步規(guī)范集體備課，逐漸形成具有實效的集體備課模式。

(2)搞好課程開發(fā)和課題研究等教科研活動。加強新課程研究、校本課程的研究，在課堂教學中貫徹具有開放性、實踐性特點的研究性教學原則。確保在2012年8月前，學校承擔的省級市級縣級課題順利結題；開辦專家講座。定期邀請專家到校開辦講座，以提高教師的業(yè)務水平，提高優(yōu)課率。

制度建設

1、主要責任人： 林振祿

2、具體工作：學校各部門要以學生處為榜樣，搞好制度建設。要完善教育教學管理、行政管理、后勤管理、財務管理等各項制度的建設，使學校的教育教學、招生招聘、學籍、考試培訓和競賽、財務、安全、人事檔案等管理領域科學規(guī)范地動作，符合制度化要求。就是要做到制度和職責明確，計劃周詳，分工細致，人員協(xié)作緊密，各項資料完備。

創(chuàng)建材料匯總

1、主要責任人： 齊日富

2、具體工作：負責學校驗收材料。包括自評報告、匯報材料，完善各項工作制度、隊伍建設、學校管理、教育教學、新課程、教師業(yè)務、辦學水平、辦學業(yè)績、基本建設等材料的匯總審稿。

(1)學習培訓。安排創(chuàng)建成員學習三星級學校創(chuàng)建標準和要求，領會創(chuàng)建三星級學校的意義。

(2)專家講座。邀請省市縣相關專家到我校指導創(chuàng)建工作。

(3)外出觀摩。到已通過三星級學校驗收的其他學校觀摩借鑒，學習別人成功的經(jīng)驗，以他山之石而攻玉。

(4)材料收集。收集各部門創(chuàng)建的材料，并將其整理歸檔。

(5)初步自查。力爭在2012年8月按照三星級學校創(chuàng)建標準的要求，對學校進行一次全面的自我評估，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。

工程建設

1、主要責任人： 魯鵬

2、具體工作：對照三星級標準，優(yōu)化校園環(huán)境。添置現(xiàn)代化教育設施，保證校園“三化”、“六有”。

(1)綜合樓建設環(huán)境布置，內(nèi)部裝備(電腦、圖書、實驗體育器材等)工作。保證圖書資料和電教器材的資金的連續(xù)投入每年達10萬元。

(2)校內(nèi)景觀設計建設和綠化帶建設。投資約20萬元。

(3)完成校體育場地及體育設施的維護和裝備工作。投資5萬元。

(4)教工宿舍的裝修工作。投資60萬元。

(5)其它投入約30萬元。

四、具體要求及完成時間

（一）基本建設和環(huán)境改造方面

1、對照材料逐項落實（10月20日－10月31日）

按照驗收標準，在圖書館、實驗室、教學裝備、運動場、環(huán)境改造，生活教學用房等找出不足的地方，列出具體數(shù)據(jù)，拿出規(guī)劃，經(jīng)費預算后報領導小組批準后實施。

2、分項實施，逐步到位（11月1日－2012年6月）

按部門分工拿出計劃，分步實施，爭取在2012年暑假前全部到位。

（二）教學工作：要突出教學這一塊的要求，這是達標的關鍵。

1、第一階段（9月1日－9月15日）對照標準，明確要求。

按照三星級標準，要求教師有意識積累各方面的材料，以便分類整理。教務部門要組織學習，基本統(tǒng)一備講改輔考的各項要求，重申教師要以優(yōu)課的標準對照課堂教學。

2、第二階段（10月20日－12月20日）對照標準，分項整理。

將2007學年以來的教學工作各項材料分類整理并進行必要的修改，初步形成基本材料，經(jīng)材料組審查合格后，按統(tǒng)一要求裝訂成冊。2012年一年的材料根據(jù)上述要求在每學期結束后統(tǒng)一進行整理和裝訂。

3、第三階段（12月20日－2012年1月20日）推門聽課，確保質量。

教學督導組對照新課標上課要求，實行推門聽課。保證聽90%以上老師的課，確保教師上課的規(guī)范和質量，確保優(yōu)課的比例符合要求。

4、第四階段（2012年1月－6月）狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習慣。

對照標準，對學生文明禮儀常規(guī)、學習紀律、生活秩序、衛(wèi)生習慣、教學管理、三操等進行督查和訓練，保證教育教學秩序正常化，各項工作和活動流程符合要求。

（三）材料準備分步實施。

1、基礎性材料：基礎性材料即為各部門材料，應由各部門主要負責人（黨支部、工會、學生處、團委、教務處、總務處、財務處、安全處）承擔。

⑴第一階段（10月10日－11月10日），熟悉標準，搜集材料。

各部門分頭學習三星標準，借鑒兄弟學校經(jīng)驗，對我校原有材料進行搜集歸類。

⑵第二階段（11月11日－12月20日）對照標準，逐項整理。

按照各項條目，分項整理，形成基本材料，包括文字、圖片、音像等資料。

⑶第三階段（12月21日－2012年1月20日）對照標準，規(guī)范材料。

按照真實、規(guī)范、簡明的要求，形成初步材料。

⑷第四階段（1月21日－2月20日）完備材料，裝訂成冊。

⑸第五階段：（2月21日－3月21日）充實完善，不斷提高。

由資料組審查后，再進行補充、修整。

2、其它材料，四個階段完成。

⑴第一階段（2012年3月10日－4月25日），分頭座談，評議特色。

擬開不同層次的座談會，如校長座談會、部分班主任座談會、中層干部座談會，老中青年教師座談會等，挖掘特色。

⑵第二階段（4月25日－5月25日），整理材料，創(chuàng)新特色。

在充分聽取各方面意見的基礎上，形成共識，在原有特色上整理材料。在創(chuàng)新特色上制定標準，號召全體教師遵照執(zhí)行。

⑶第三階段（5月26日－6月25日），梳理特點，初步形成材料。

⑷第四階段（6月26日－年7月26日）充實完善，基本形成文字材料。

（四）匯總材料，裝訂成冊。

1、第一階段（7月27日－8月16日）對照標準，審定材料。

對各部門上報的材料對照標準，逐項審定，指出不足。

2、第二階段（8月17日－8月26日）分類梳理，修訂文字。

對部門材料逐項審閱，對文字材料進行修正。

３、第三階段（9月15日－10月15日），分項整理，裝訂成冊。

三、附加說明

（一）總的要求

1、每周就由創(chuàng)建工作領導小組召集例會，由各組匯報創(chuàng)建工作中的問題及材料進展情況，由材料組就督查情況進行匯報，集體討論并落實解決措施。

2、各部門應設立專職材料員。

（二）目前存在的困難

1、學校各項基礎資料不完備。

2、圖書容量較少，人均占有和使用不足。

3、學校教師業(yè)務檔案不完備。

4、時間緊，任務重。

第五篇：2013中心學校工作規(guī)劃

2013中心學校工作規(guī)劃

2012年12月

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)建教育教育現(xiàn)代化為契機，深入推進學?，F(xiàn)代化建設。以精細化管理為保障，以提高教師素質為突破口，以課堂教學為主渠道，把全面提高教育教學質量作為學校工作的第一要務。努力建設有文化擴張力、有藝術感染力、有生活想象力、有師生向心力的和諧校園。

二、總體思路

凝心聚力創(chuàng)建現(xiàn)代化，潛心發(fā)展提升學校內(nèi)涵

三、主要工作思路及目標

1、抓兩基資料建設，全面提高普九水平，入學率，鞏固率達100%。

2、結合東部城區(qū)規(guī)劃，加強布局調(diào)整步伐，實現(xiàn)中心小學整體搬遷，調(diào)整初小，實行資源共享，辦好中心幼兒園，滿足城區(qū)幼兒教育的需要。實現(xiàn)班班通，校校通，努力改善辦公條件。

3、加強校園文化建設，改善育人環(huán)境，開展“三園同創(chuàng)”活動，創(chuàng)平安校園，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)人文校園。

4、建設一支高素質的校長、教師隊伍，培養(yǎng)一批市級名師，力爭培養(yǎng)省級名師。加強師資培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習，繼續(xù)教育，學歷教育，外出聽課，專家引領，以提高教師的綜合素質，構建終身學習體系。

5、加強音、體、美的教育發(fā)揮遠程教育作用。

6、抓常規(guī)教學和教科研工作，抓制度落實，注重過程管理，開展教科研工作，培養(yǎng)學者型教師，創(chuàng)新型學生。

7、開展愛國主義教育活動，中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)典教育活動，加

強學生行為規(guī)范教育，心理健康教育，促進學生健康成長。

8、加強安全教育，會同公安、城管、工商、食品衛(wèi)生部門加強校園周邊環(huán)境綜合治理，加強學校、幼兒園學生乘車管理，保障師生安全。

9、積極創(chuàng)造條件和村、社區(qū)緊密聯(lián)系，發(fā)展學前三年教育。

10、結合學校地域特點，開展人文傳統(tǒng)特色教育，彰顯辦學個性，提高辦學品位。

四、具體措施

（一）推進學校精細化管理，營造濃郁的校風、教風和學風

1、深入開展以執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和公民道德基本規(guī)范為內(nèi)容的師德教育活動。

2、加強學校班子隊伍建設和少先隊組織建設，充分發(fā)揮其在學校管理中的作用，營造濃郁的校風、教風和學風。

3、進一步完善教師績效考核細則，扎實開展過程考核、階段考核和綜合考核，并將考核結果作為學校教職工評先、評優(yōu)的重要根據(jù)。

4、推進學校工作精細化管理，健全學校各項規(guī)章制度和考評細則，推動學校各項工作規(guī)范化、制度化、科學化。

（二）、加大學校建設力度，完善學校辦學條件

1、以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，進一步完善學校的辦學條件，努力推進學校標準化建設。確保9月份中心小學順利搬遷投入使用。

2、積極爭取市、縣兩級的資金支持，加強與華僑的溝通與交流，多方籌措資金，加快教學點改看護點工程。

3、在新校園建設過程中同時落實校園文化建設方案，開展綠色校園創(chuàng)建活動，使校園在綠化、美化、凈化、知識化等方面上一個新

臺階，營造積極進取的校園風貌。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師整體素質

1、加強師德教育，建立師德考核考評制度，開展“做學生喜愛教師，辦人民滿意教育”系列活動，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、力爭上級領導的支持，努力改變師資結構性缺編的局面。

3、繼續(xù)深入開展具有我校特色的“舞蹈、象棋、經(jīng)典誦讀”藝術活動，和“書香伴我成長”師生讀書活動，積極推進教師培訓，努力提高教師素質。

（四）規(guī)范辦學行為，提高教學質量

1、進一步規(guī)范辦學行為，全面開齊開足課程。

2、牢固樹立“質量興?！币庾R，加大教育教學工作的常規(guī)檢查，完善教育過程的考評體系，推進學校教育教學工作的管理規(guī)范化和制度化。

3、繼續(xù)組織好每學期的教學質量檢測和考評工作，完善教育教學獎勵制度，發(fā)揮其在教育教學中的促進作用，以滿意的質量贏得社會的認同和贊譽。

4、利用重大節(jié)日、紀念日和晨會、班會積極開展各種形式的教育活動，全面提升學生的綜合素質。

（五）加強安全教育，營造和諧校園

1、建立健全學校安全教育的各項制度和預案。教育和引導廣大師生樹立牢固的安全意識，扎實做好學校安全教育的每一項工作。

2、加強安全知識宣傳，積極開展系列演練活動，努力提高師生安全意識和防范能力。與交通部門協(xié)作加強學生上下學拼租車車輛管理工作。

3、全面落實安全工作崗位職責，實行安全工作一票否決制和責任追究制。