第一篇：科研事跡材料

科研工作者先進事跡材料

***同志，1991年參加工作，現(xiàn)在***小學教導主任。

二十多年來，***同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，工作上扎扎實實，勤勤懇懇，銳意進取。思想覺悟高，政治表現(xiàn)好，能嚴格要求自己，注意黨性修養(yǎng)和師德規(guī)范，為人師表，師德高尚。

業(yè)務(wù)水平高。專業(yè)知識扎實，功底深厚，學識淵博，治學嚴謹，作風踏實。精通教材教法，教學業(yè)務(wù)能力強，能積極吸納先進的教育思想，并將之運用于教育教學工作中。作為教導主任，主持教師繼續(xù)教育崗位培訓、新課程培訓工作，組織能力很強，成績顯著；潛心教學指導、教學研究，提高教師的教學實施能力；經(jīng)常走進課堂，走進教學第一線，傾聽教師的困惑，了解教師在教學中存在的問題。在與教師的交流、評課中及時發(fā)現(xiàn)問題，指點迷津，解決問題，從而較好地指導教師把理念轉(zhuǎn)化為具體的教學行為，并幫助教師將理念總結(jié)、升華轉(zhuǎn)化為自己的教學成果，引領(lǐng)著廣大教師不斷提升自己的教學教研實施能力；重視典型培養(yǎng)，以點帶面，提高教師隊伍的合作能力和整體素質(zhì)。通過開展教學比武、說課競賽、優(yōu)秀論文評比、課例征評等活動，為優(yōu)秀教師展示才華提供平臺。開展了豐富多彩的專題教研活動，使***小學教育教學成績在學區(qū)中心校名列前茅，同時培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教師。

科研能力強。有1篇論文在國家級刊物上發(fā)表，有2篇在省級論文評比中獲獎，有4篇論文在市級論文評選獲獎中，主持和參與1項省級課題研究、4項市級課題研究、1項縣級課題研究，其中有2項市縣級課題已結(jié)題驗收。

教育教學業(yè)績突出。在從事小學畢業(yè)班教學工作期間，每屆學生都有多名同學考上重點中學； 2004年、2005年、2006年、2007年連續(xù)四年度被單位考核為“優(yōu)秀”，并被縣政府“記三等功”兩次。在從事教導主任工作后取得可喜的成績：2008年5月指導***老師參加縣數(shù)學教學評優(yōu)榮獲一等獎；2010年4月指導***參加縣綜合實踐說課比賽榮獲一等獎；2010年5月指導***老師參加縣特崗教師語文評優(yōu)榮獲一等獎；2010年9月指導***老師參加縣英語說課比賽榮獲一等獎；2010年10月指導***老師參加縣課例研討評優(yōu)活動榮獲一等獎；2011年5指導******老師參加縣語、數(shù)教學評優(yōu)分獲一等獎；2011年5月指導***老師參加省信息課教學競賽榮獲省二等獎；在2011年10月她本人親自參加了****評優(yōu)活動，并榮獲一等獎。每次參賽前，多次去學校，指導參賽老師做好參賽的各項工作，多次進課堂聽課，并組織評課，提出了許多修改意見，并親自帶領(lǐng)參賽老師參賽。

由于業(yè)績突出，***老師被市教育局評為“市級骨干教師”；被縣政府評為“優(yōu)秀園丁”；被縣教體局評為“教學標兵”等多項榮譽，在****享有很高的威望。

第二篇：科研典型集體事跡

科研典型集體事跡

縣第二小學是一所具有百年悠久歷史的學校，有著深厚的文化底蘊和鮮明的人文精神。經(jīng)過百年滄桑的洗禮，在學?？蒲械牡陌l(fā)展中，學校被評為年市級科研先進集體、縣優(yōu)秀科研先進集體。在年12月代表縣承擔了哈市科研工作驗收學校。在“”“”課題研究工作中做出了突出的成績，承擔了省級課題《在小學語文教學中培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的實驗研究》市級課題《小學生課堂積極主動性的研究》現(xiàn)在已經(jīng)全部解體。學?？蒲泄ぷ飨蛑鼮樵鷮崱⒓氈?、實效與注重過程的的方面發(fā)展，本著問題課題化、課題課堂化的原則，取得了一些成績。

一、學校領(lǐng)導重視學?？蒲泄ぷ?/p>

在我校，學校領(lǐng)導一貫重視教育科研，并牢固樹立“科研興教、科研興?！钡陌l(fā)展理念，時刻關(guān)注學?？蒲械陌l(fā)展。把科研工作納入學校整體工作之中，統(tǒng)籌安排成立科研領(lǐng)導小組，一把手任組長，業(yè)務(wù)校長負責科研管理工作。

（一）教育科研納入了我校的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃

我校領(lǐng)導明確地將教育科研與教學改革、德育建設(shè)等一起列入學校的整體發(fā)展規(guī)劃中。我校每學期的工作計劃、計劃中都把教育科研作為專項重點工作來抓。在我校新的五年規(guī)劃中，更是明確提出了要把我校建設(shè)成為教師是學者型教師、學校是研究型學校。

（二）完善科研的相關(guān)制度。

為了強化全體教師的教科研意識，確保學校教科研工作健康發(fā)展，學校十分重視發(fā)揮政策和制度的引導功能，根據(jù)上級教育科研工作要求和我校實際情況制定了相關(guān)的管理制度，如：《一小學科研制度》《課題管理制度》制度中明確了獎懲分明。每學期開學初的科研會議明確了這一學期的工作任務(wù)。老師按照工作計劃有條不紊的進行工作。學校給老師創(chuàng)設(shè)了上網(wǎng)學習與理論培訓相結(jié)合的方法。訂閱了教育科研刊物。供老師學習閱讀。

二、學校科研工作正常、有序進行

中小學教師進行教育科研活動，是教育理論與教育實踐相結(jié)合的必然要求，也是教育改革與發(fā)展的必然趨勢。因此，開展了許多具有又有成效的工作。

（一）積極創(chuàng)造條件參加科研、課改培訓

（1）為推動教科研工作的開展，學校積極組織教師參加各種教科研的培訓和活動。在培訓活動中，學校始終遵循“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的培訓原則。本著老師缺少什么就培訓什么的原則。輔導了《如何做科研課題》《科研課題的特點》《什么是研究變量》等內(nèi)容。這些內(nèi)容無疑是一場及時雨，破除了老師對科研的神秘感。

（2）由學校信息技術(shù)教研組帶頭進行現(xiàn)代教育教學技術(shù)的培訓

①對教師進行電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)知識的基礎(chǔ)性培訓，使全體參與課改實驗的教師都能使用現(xiàn)代化教育教學工具；

②對教師進行課件制作培訓，主要是進行powerpoint、authorware、幾何畫板等國內(nèi)外多媒體制作平臺使用方法的培訓；

（二）加強課題建設(shè)，規(guī)范管理

對課題建設(shè)與管理是科研室日常工作中十分重要的內(nèi)容，學校加強了對課題的日常管理，加強科研課題的規(guī)范運作。

1、各課題在立題之后，必須根據(jù)開題報告的實施步驟，積極開展研究工作，在遇到實際問題時可作適當調(diào)整，但必須記錄原因和結(jié)果。

2、在研究過程中，所有批準立項啟動研究的課題組必須活動3——4次，學校在每學期組織全校范圍內(nèi)的課題交流。同時注意積累有關(guān)材料，特別是個案的分析，為結(jié)題做好充分準備。學校不定期檢查。

3、凡研究進行到半年之時（一般為一學期），必須向?qū)W校遞交一份階段總結(jié)。

4、縣級課題在立項后，凡需作變動的，如修正研究項目名稱、要對研究方向或主要內(nèi)容作調(diào)整、要調(diào)換課題主持人等，均需提出書面報告，征得單位同意，經(jīng)科研所同意后，方可變動。

5、監(jiān)督與督促所有課題正常結(jié)題。課題結(jié)題時，注意保存全部相關(guān)資料，做到一題一檔。

6、在研究過程中，為了更好的進行研究，要求老師注意積累材料，其末寫出論文。

三、科研隊伍建設(shè)情況

共有教師63名，本科學歷35人，大專學歷26人，中師學歷2人，省級骨干教師3人，市級骨干教師10人，2名市級科研骨干教師，8名縣級科研骨干教師，每年組織科研骨干教師外出培訓，鼓勵教師自己承擔科研課題，學校不惜資金支持教師進修學習，建立自己的教育科研博客。每年對在刊物發(fā)表文章的教師給予表彰獎勵。涌現(xiàn)出了等一大批科研骨干教師。

第三篇：科研科事跡簡介

附表6 雞西市委黨校科研科（理研室）簡要事跡

推薦單位：中共雞西市委黨校

單位簡介：雞西市委黨?？蒲锌疲ɡ硌惺遥?，行使學?？蒲泄芾怼⒔M織學術(shù)交流和社團學術(shù)活動等工作職責，現(xiàn)編制3人，實有2人，單位性質(zhì)全民事業(yè)

主要事跡：三年來，科研科以科研工作的“三服務(wù)”為方向，以改革創(chuàng)新為動力，以機制治校為手段，以創(chuàng)造高質(zhì)量科研成果為重點，不斷建立和健全各項科研規(guī)章制度，加大科研管理和科研協(xié)作的力度，實施科研精品和科研人才工程，加強和推進教學科研一體化建設(shè)，取得了滿意的工作業(yè)績。一是不斷完善現(xiàn)有的科研制度，先后2次修改了科研考核和經(jīng)費管理辦法，使以其為核心的、由12個科研制度組成的科研制度體系，更適合我?？蒲泄ぷ鲗嶋H，并發(fā)揮積極作用。二是加強科研管理，嚴格按章辦事，熱心為教師服務(wù)，充分調(diào)動了科研人員的積極性，保證科研工作量的完成，三年共完成394項科研成果，其中論文365篇，著作7部，調(diào)報22篇。三是科研出精品和出人才工作穩(wěn)步推進，完成了省黨校課題3個，市校課題10項，獲得省獎勵27項，市獎勵42項，獲得省科研人才5人次。四是認真組織教師參加各種學術(shù)活動，搞好科研協(xié)作，參加了7次省級研討會，3次市研討會，完成了5個調(diào)研課題的項目。五是校學術(shù)委員會和鄧小平理論研究中心的日常工作正常開展，深受有關(guān)領(lǐng)導和部門的贊賞，圓滿地完成了工作任務(wù)。

總之，科研科的工作在黨校、在全省黨校系統(tǒng)和省市社會科學界中，都是非常優(yōu)秀的，不僅獲得省市校的各種榮譽，還曾獲得過全國社科界先進單位。

曾獲主要榮譽：2005獲得全國社科工作先進集體；省社科界先進集體；省黨?？蒲薪M織獎；市社科工作標兵單位，校標兵科室。2006年獲省黨?？蒲泄ぷ鹘M織獎，市社科工作標兵單位、校標兵科室。2007年獲省黨?？蒲泄ぷ鹘M織獎、市社科標兵單位。

第四篇：“科研小助手”個人事跡

科研小助手先進事跡材料

——XXXXXXXXX學院XXX

XXX，女/男，漢族，中共黨員，199X年X月出生，現(xiàn)就讀于XXX學校XX系XX專業(yè)一班。入學以來，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，力爭做一個文明向上的優(yōu)秀青年大學生。在學業(yè)上，堅持刻苦勤奮才能有所收獲的原則；在學生活動中，堅持踏實謙虛才能提高能力的準則；在生活中，堅持關(guān)心同學熱愛集體才能贏得尊重的標準，嚴格要求自己，在大學生涯的近四年中學習到很多知識，能力也得到了一定的提高，但是也深知自己還是很不足，需要更多的歷練和鍛煉，所以我不會停止攀登的腳步，并將持續(xù)不斷的要求自己，提升自我。

個人簡歷

學習上，認真努力，獲得2012至2013學XXX獎學金，2013至2014學國家勵志獎學金，以及2014至2015學XXX獎學金。并于2013年取得普通話二級甲等證書和英語四級證書。

學習之余，積極主動參與校內(nèi)活動，于2013年6月至2014年1月?lián)蝀X學院文藝部部長，于2014年5月至2015年5月?lián)蝀XX學院學生會副主席一職。在2013至2014學年學生會工作中，被評為“優(yōu)秀學生干部”。在擔任學生會干部期間，認真踏實地學習工作中的各項知識，努力提高自身能力以協(xié)助好老師的工作。2014年，被評為大學生暑期社會實踐“先進個人”以及XXXX優(yōu)秀共青團員；

為了發(fā)展興趣愛好，報名參加了第十一屆大學生辯論賽，獲得“最佳辯手”的稱號。在2014年5月至2015年5月任XX學院辯論隊教練，帶領(lǐng)團隊參加了大學生“誠信校園行”辯論賽，獲得一等獎的好成績，并且個人獲得“優(yōu)秀辯手”的稱號。

2014年在XX學院第十四屆田徑運動會中，幫助組織同學們有秩序觀看比賽，吶喊助威，最終被XX學院授予了“優(yōu)秀組織者”的榮譽稱號。

個人材料

一、端正的態(tài)度是我前進的動力

態(tài)度未必能決定一切，但是端正的態(tài)度是我們選擇人生方向并付諸努力的最大動力。積極樂觀的人生態(tài)度，就是要堅持歷史唯物主義觀點和革命的樂觀主義

精神，不論遇到任何艱難險阻，都不喪失前進的斗志和必勝的信心，不論碰到什么風云變幻，都不迷失方向，止步不前，永遠對生活和未來充滿希望。端正的態(tài) 度能讓我在12年入學之初樂觀的面對各種競選的挫折和失敗，端正的態(tài)度也使我最終參與到學生會的大家庭并在這個集體中努力的提升自己，端正的態(tài)度是我在“挑戰(zhàn)杯”的路途中堅持的毅力源泉。我們都需要一個正確的航向，一個準確的努力方向，才不會在漸行漸遠的路上丟失了原本的自己。端正的態(tài)度會陪伴我們一生，伴我們奮斗，伴我們前進。

二、知識是我前進的船槳

學習會伴我們經(jīng)歷人生所有的時刻，知識是我們立足進步的最基礎(chǔ)因素。進入到大學以來，學習依然是我們所有生活的重頭戲，一個學習不合格的學生更談不上任何其他方面的優(yōu)秀。掌握好自身專業(yè)課程的學習并發(fā)現(xiàn)興趣點，多涉及更多知識讓自己更充實更豐富才是大學學習賦予我們的意義。學習專業(yè)課要深，也就是說在我們專業(yè)課程的學習上一定要掌握核心內(nèi)容，多往深處思考，多問自己幾個為什么。學習興趣知識要廣，在大學生活中要充分利用可用資源，積極略取其他知識，擴充知識面。學習中，要博取更要深究。

三、謙虛是我成長的源泉

謙虛是一種可貴的品質(zhì)，是一個人在待人接物中表現(xiàn)出來的對他人的尊敬和對自身負責的可貴品質(zhì)。在我看來，謙虛其實更多的是一種人生的自省，謙謙君子，虛懷若谷，一個虛懷若谷的謙謙君子肯定會忠實地表現(xiàn)自己。我不管在學習生涯中還是在學生活動中都是一個新人，都是一個需要提高，需要學習的個體，我自身還有很多不足，只能依靠不斷的學習來填充自己，讓自己更加的接近一個優(yōu)秀大學生，更加的接近自己希望成為的那個樣子。望望自己即將走的路途，自己還是一知半解，我還是需要謙虛的詢問，謙虛的請教，謙虛的做自己。

四、關(guān)愛他人是我攀登的助推力

我們都是社會中的人，進入到大學后我們都是集體中的一份子。學校的一份子，班級的一份子，宿舍的一份子，生活在集體中，互相關(guān)愛才是溫暖和諧大家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)。進入到大學后我們都遠離家鄉(xiāng)，為了學業(yè)來到一個之前相對陌生的環(huán)境，這就需要我們在生活中主動的關(guān)心那些需要幫助的同學，讓我們每一個人在這個集體中都能感受到溫暖用愛擁抱每一天，用心感動每一個人。得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人也是一種幸福，主動地去關(guān)心他人，會體會到滿滿的滿足感和成就感。愛，編織了我們這個繽紛多彩的大千世界。關(guān)愛他人，助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。人類最崇高的行為是“奉獻”，人世間最溫暖的力量叫“關(guān)愛”。一燕不能成春，互相關(guān)愛才能描繪更美的春季。

大學生活的過程中，我這樣要求過自己，不管任何時候都不能自我放棄，我被一時的惰性打敗過，被一時的沖動打敗過，但是人生的路上我不能被自己打敗，不管困苦亦或艱難，都要用盡全力守住自己最寶貴原則，踏踏實實、勤勤懇懇，每一份收獲背后都有不為人知的辛勞，只有付出過才能渴望收獲。

我的大學已經(jīng)匆匆走過了四載，回首的時候仍舊有遺憾，那些未能如愿完美完成的學習以及工作都告訴我，我依舊是一個不完美的人，依舊是一個需要努力的人，依舊是一個需要進步的人。我也深深的告誡自己，我仍舊會以端正的態(tài)度把握航向，以努力的姿態(tài)汲取知識，以謙虛的心態(tài)提高能力，以熱情的心態(tài)關(guān)愛他人，奮發(fā)向上，積極進取，永不停止前進的腳步。

第五篇：ＸＸ區(qū)教育科研先進個人事跡

在過去的幾年中，ＸＸＸ老師一直在堅持著主持或參與各項教育課題的研究工作。從學校畢業(yè)，進入善耕工作就開始參與“九五”課題《計算機學科教學及輔助各科教學》的研究工作，并主筆完成該課題的結(jié)題報告；接著負責“十五”課題《信息技術(shù)在教學中的形態(tài)研究》中的子課題《信息技術(shù)在輔助英語教學中的應(yīng)用研究》的研究工作，并完成結(jié)題工作，同時負責蘇州市教育科學立項課題《校園英語氛圍的形成對促進學生英語素質(zhì)的研究》的研究工作，并完成結(jié)題工作；隨著“十五”課題的結(jié)束，“十一五”課題的開始，現(xiàn)在又投入到“十一五”課題的研究工作。

ＸＸＸ老師不但注重研究，還能不斷地總結(jié)經(jīng)驗并撰寫成文。撰寫的《信息技術(shù)課程的研究性教學》一文獲“全國中小學基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學暨高中研究性學習研討會”論文評選二等獎，《網(wǎng)絡(luò)能為教育做什么？》一文獲“網(wǎng)絡(luò)及工具平臺在中小學教育中的應(yīng)用研討會”論文評選二等獎，《小學校園網(wǎng)建設(shè)和應(yīng)用初探》一文獲“全國中小學基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學暨高中研究性學習研討會”論文評選三等獎，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學習》一文獲“首屆全國中小學網(wǎng)絡(luò)主題探究暨教育特色網(wǎng)站展評研討會”論文評選三等獎。

在參與和主持課題研究的過程中，還積極探究與嘗試校園管理信息化的模式，在不斷地努力創(chuàng)設(shè)一個良好的校園信息化管理辦公環(huán)境，現(xiàn)已逐漸顯示成效。2002年善耕校園網(wǎng)正式建成，同期善耕校園論壇也正式開通，該論壇的開通不僅能將信息及時地傳遞給各位老師，還能提高學校辦公的透明化，同時也節(jié)約了學校以往印發(fā)通知的經(jīng)費；2004年家校路路通系統(tǒng)在善耕正式啟用，該系統(tǒng)的啟用大大地提高了老師與家長之間的聯(lián)系頻率，同時也減輕了以往老師需要登門家訪的壓力；2005年善耕博客網(wǎng)正式開通；2006年學校網(wǎng)站全面改版；同年百年校慶網(wǎng)站正式開通，最近又在著手準備開通校園郵箱以及校園QQ能方便教師之間交流的平臺。

能夠不計報酬與得失的情況下，堅持利用休息時間對教師進行信息技術(shù)使用能力培訓，并取得一定的成效。先后進行了：網(wǎng)絡(luò)瀏覽、電子郵件收發(fā)的培訓，通過這次培訓，我校45周歲以下教師都能獨立在因特網(wǎng)上瀏覽與完成電子郵件的收發(fā)；校園論壇使用培訓，通過這種培訓教師能夠使用校園論壇查看相關(guān)學校發(fā)布的信息以及能夠?qū)⒆约旱男枨蠓答伣o相關(guān)部門；第二輪教師信息技術(shù)能力考核培訓，通過這次培訓我校應(yīng)參考人員的合格率為百分之百；青年教師的網(wǎng)頁制作培訓，通過這期培訓，青年教師都獨立制作了屬于自己的個人網(wǎng)頁，并協(xié)助班主任老師制作完成班級網(wǎng)頁，同時個人網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁業(yè)能定期更新；家校路路通使用培訓，通過這種使用培訓，教會了教師如何去使用家校路路通平臺更快更方便的與家長進行溝通交流；新三機一幕使用培訓，第一次的培訓是針對已配備新三機一幕設(shè)備的教室的任課老師，通過培訓，所有參加培訓的教師都能正確地使用這些設(shè)備進行教育教學工作，并且在使用過程中普遍地覺得越來越離不開這些現(xiàn)代化設(shè)備了。

同時ＸＸＸ老師還利用假期和休息時間制定出一套完整的教師使用信息技術(shù)情況考核和積分制度，該制度主要是對每位教師使用信息技術(shù)進行教育教學工作的一個統(tǒng)計，并結(jié)合統(tǒng)計情況給教師打一個分值，學校根據(jù)該分值的積累，給予教師相應(yīng)的獎勵。