第一篇：蔣集鎮(zhèn)中心小學體質(zhì)監(jiān)測自查報告

蔣集鎮(zhèn)中心小學體質(zhì)健康監(jiān)測自查報告

《學生體質(zhì)健康標準》是衡量學校學生體質(zhì)的標準，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作?，F(xiàn)將我校貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》的自查情況總結(jié)如下：

一、積極宣傳，提高認識、加強管理

從學期初開始，利用升國旗、課間操、體育課對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。同時成立了我?！稑藴省饭ぷ黝I(lǐng)導小組。組長由林建華校長擔任，副組長由張紹杰、張健、殷兆舉副校長擔任，組員由各班班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各班嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。

二、注重效果，與各項體育活動結(jié)合

實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽項目等結(jié)合，取得了事半功倍的效果?！稑藴省讽椖繙y試仍在進行中，分析數(shù)據(jù)暫時無法統(tǒng)計。

三、認真組織測試

測試是實施《標準》工作中比較復雜的環(huán)節(jié)。測試器材短缺，學校多方面積極調(diào)配資金購買器材。我校由任課體育教師測試為主，自行搭配，在體育課上進行監(jiān)測。測試前體育組對測試人員進行統(tǒng)一培訓，各班體育教師對測試結(jié)

果進行統(tǒng)計上報，確保測試工作的順利進行。

1、測試時間安排 11月底——12月初

2、測試形式與內(nèi)容

測試的項目均由本班體育教師自測和兩名體育教師合作為主。測試內(nèi)容為身高標準體重、肺活量標準體重、坐位體前屈、50米跑、50 ×8往返跑、跳繩、仰臥起坐。

四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存

我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，用以記錄每學年的測試和評價結(jié)果。

六、存在不足及措施

在下一學期的體育課堂教學和課外體育活動中：

1、關(guān)注學生的個體差異，進行分層教學，更加關(guān)注薄弱生的發(fā)展；

2、有針對性的加強學生柔韌、力量素質(zhì)的訓練（每節(jié)課拿出3-5分鐘進行課課練）；

3、在教學中加強合理飲食科學體育鍛煉促進身體健康等方面的知識教育，使學生在思想上能真正理解健康的涵義。

4、進行器材開放，讓學生利用早中晚的時間進行鍛煉。

5、利用課外活動時間，進行集體活動。

蔣集鎮(zhèn)中心小學 2015年11月

第二篇：蔣集鎮(zhèn)藝術(shù)工作自查報告

蔣集鎮(zhèn)學校藝術(shù)教育工作自查報告

為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，促進學生全面發(fā)展，提高我鎮(zhèn)學校藝術(shù)教育普及水平，提高學生審美和人文素養(yǎng)，促進學生健康成長，根據(jù)《泰安市學校藝術(shù)教育普及計劃（2015—2017年）泰教發(fā)〔2015〕24號文和寧陽縣學校藝術(shù)教育普及計劃（2015－2017年）寧教字〔2015〕66號文件精神，我鎮(zhèn)高度重視，積極創(chuàng)新開展了學校藝術(shù)教育工作，并對各校工作進行了扎實的自查，以查促改?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)藝術(shù)教育工作自評情況報告如下：

一、加強了藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，努力改善了辦學設(shè)施。

1、積極配備了專職和兼職藝術(shù)教師。按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，我鎮(zhèn)配備了數(shù)量基本夠用的藝術(shù)專職教師，其中音樂專職教師6名，美術(shù)專職教師6名，我鎮(zhèn)專職藝術(shù)教師均為本科以上學歷，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。確保了我鎮(zhèn)中學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以專職藝術(shù)教師為主。我鎮(zhèn)農(nóng)村小學也非常重視兼職藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。積極鼓勵具有藝術(shù)特長的教師和管理人員擔任兼職藝術(shù)教師，達到了專、兼職教師相結(jié)合。城鎮(zhèn)中學和小學教學班數(shù)與藝術(shù)教師配備的比例均達到了國家配備標準，農(nóng)村小學教學班數(shù)與藝術(shù)教師配備比例有待進一步配備。我鎮(zhèn)還鼓勵藝術(shù)教師采取“走教”“支教”“巡回教學”“流動授課”“定點聯(lián)系”“對口輔導”等多種形式到農(nóng)村學校任教，解決了校際間藝術(shù)教師不足和不均衡現(xiàn)象。

2、加強藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。我鎮(zhèn)積極開展了藝術(shù)教師的全員培訓工作，通過教研活動加強對農(nóng)村學校音樂、美術(shù)課教師（包括兼職教師）的學科教學技能的培訓，重視“1+1”雙線培訓，既培訓教研教改的理論與技能，又培訓聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝等專業(yè)技能，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。加強名師建設(shè)，發(fā)揮名師輻射帶動作用，指導青年教師專業(yè)成長。我鎮(zhèn)還積極選派藝術(shù)教師參加上級組織的各項藝體培訓活動。通過內(nèi)外兼修提高了藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。

3、切實提高了藝術(shù)教師待遇。在職務(wù)評聘、獎勵等方面，我鎮(zhèn)一直堅持藝術(shù)教師與其他學科教師同等待遇；藝術(shù)教師承擔學校安排的課外藝術(shù)活動輔導工作的時間計入工作量；藝術(shù)教師在參加上級部門組織的藝術(shù)活動、基本功比賽等所獲得的榮譽和成績，納入教師的工作考核及鎮(zhèn)“金銀星”教師評定工作中。在各種評優(yōu)樹先中，確保了藝術(shù)教師在表彰中占有一定比例。

4、加強了藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，完善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施。

我鎮(zhèn)八中、中心小學等在經(jīng)費緊張的情況下，投入大量經(jīng)費，用于購買音樂及美術(shù)器材。建設(shè)了標準的音樂室和美術(shù)室，達到了國家標準化學校建設(shè)的水平。各學校也在辦學經(jīng)費中切實保障改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動等經(jīng)費。確保了藝術(shù)活動正常有序進行的設(shè)備和設(shè)施保障。

二、優(yōu)化資源配置，改善藝術(shù)教育教學條件

1、加強了學校藝術(shù)教育設(shè)施配備。我鎮(zhèn)各中小學結(jié)合普通中小學辦學條件標準化建設(shè)和“全面改薄” 等工作，按照《中小學音樂、美術(shù)課教學器材配備目錄》，加強了音樂、美術(shù)專用教室和藝術(shù)活動場館建設(shè)等藝術(shù)教育設(shè)施、設(shè)備、器材建設(shè)。各學校也在辦學經(jīng)費中切實保障改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動等經(jīng)費。

2、注重開發(fā)利用校外藝術(shù)教育資源。我鎮(zhèn)充分調(diào)動社會力量關(guān)心和支持學校藝術(shù)教育，與宣傳、文化部門聯(lián)手，結(jié)合本地區(qū)的民俗文化特色，開展了“民間藝術(shù)家進校園”、“優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園” 等活動，充分利用社會各種藝術(shù)教育資源，豐富學校藝術(shù)教育內(nèi)容。

3、積極開展了藝體教師“一師一優(yōu)課”活動，積極上傳藝術(shù)教育課程資源庫，努力提升藝術(shù)教育的信息化水平，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠農(nóng)村的學校和課堂。

三、嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好藝術(shù)課程

我鎮(zhèn)各校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。我鎮(zhèn)各校藝術(shù)教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。一是以課堂教學為抓手，做好藝術(shù)教育的普及工作。我們從備課開始，要求教師認真?zhèn)湔n，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調(diào)學生參與和審美體驗，通過藝術(shù)課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做一節(jié)教學研討課，要求所有教師的聽評課次數(shù)每學期不少于三節(jié)。堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時的現(xiàn)象。學校按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學的考核中去。二是抓好藝術(shù)教育課程教學質(zhì)量的考核評價。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學生對音美藝術(shù)課程的興趣。二是做好學期的終結(jié)性評價，終結(jié)性評價也以促進學生的發(fā)展為目的。

四、加強了學生藝術(shù)社團建設(shè)，為學生提供展示自我的平臺 我鎮(zhèn)每學期初都會對各校藝術(shù)社團建設(shè)進行檢查。加強了學生藝術(shù)社團建設(shè)。各學校充分發(fā)揮藝術(shù)教師和特長生的帶動作用，建立了音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作、戲劇等內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的藝術(shù)社團或興趣小組，為學生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺。逐步形成人人有藝術(shù)特長、班班有品牌團隊、校校有藝術(shù)特色的藝術(shù)教育特色，實現(xiàn)“一校一品”、“一校多品”藝術(shù)教育新格局。中心小學建立了合唱團、繪畫、舞蹈、鼓號隊等5個藝術(shù)社團，每周二、四下午開展課程活動，做到時間保證、內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。達到了人人參與藝術(shù)活動目標。八中建立了合唱、舞蹈、健美操等社團。

五、開展了豐富多彩的學生才藝展演活動，推動了藝術(shù)教育普及與提高

1、定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)。5月至10月，為期近5個月的我鎮(zhèn)第九屆“學核心價值觀?創(chuàng)建幸福校園”中小學幼兒園校園藝術(shù)節(jié)圓滿落幕。本屆藝術(shù)節(jié)共進行了三大塊內(nèi)容：即師生藝術(shù)表演類節(jié)目驗收、學生攝影比賽、學生繪畫比賽。師生藝術(shù)表演類節(jié)目結(jié)合慶?！傲弧眱和?jié)進行了驗收，為慶祝教師節(jié)進行了主題為“踐行社會主義核心價值觀，發(fā)現(xiàn)生活中的美”學生攝影比賽，為慶祝國慶節(jié)進行了以“感恩祖國”為主題的學生繪畫比賽。三項內(nèi)容均在全鎮(zhèn)組織有序、公平公正的評選活動中成功舉辦。各學校也根據(jù)各校情況每年都舉辦主題顯明的藝術(shù)節(jié)，注重全員參與，豐富節(jié)目內(nèi)容和形式，做到人人有項目，班班有節(jié)目，讓每個學生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇適合的節(jié)目。

2、參加豐富多彩的中小學生藝術(shù)展演活動。我鎮(zhèn)先后積極組織八中、中心小學參加了泰安市中小學生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈、器樂比賽、市書畫大賽及“傳承的力量”群體節(jié)目上傳等活動。各中小學校深入推進體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎(chǔ)，開展了合唱、樂器演奏、校園集體舞、藝術(shù)作品展等活動，努力培養(yǎng)學生藝術(shù)愛好，實現(xiàn)了學生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動。

3、加強了對藝術(shù)活動的管理。我鎮(zhèn)舉辦學生藝術(shù)實踐活動堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。要求任何部門和學校不得組織學生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動，不得組織學生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行為的藝術(shù)活動。建立學生藝術(shù)活動安全責任制度，制訂應(yīng)對突發(fā)事件的處置預案，切實加強安全管理，確保學生人身安全。

六、建立了學校藝術(shù)教育評價制度

1、我鎮(zhèn)各校堅持根據(jù)教學目標，認真組織實施有效的期末考查和畢業(yè)考核；考核結(jié)果記入學生《評價手冊》和學籍檔案；在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關(guān)注學生在藝術(shù)活動中的表現(xiàn)。本年開展學生藝術(shù)素質(zhì)測評，所有學生參加測評，學生藝術(shù)素質(zhì)測評覆蓋將達到100%。其中中心小學合格率99%，優(yōu)秀率8.64%，良好率67.77%。

2、完善了藝術(shù)教師評價制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的原則，建立藝術(shù)教師評價考核機制。學校根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務(wù)，全面考核教師的表現(xiàn)，重點考核工作績效，內(nèi)容涵蓋藝術(shù)教師指導學校藝術(shù)社團工作量、教學成績和在教育部門組織的藝術(shù)活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結(jié)果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務(wù)（職稱）評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

3、建立了學校藝術(shù)教育工作自評公示制度。鎮(zhèn)教辦每學期末都要對各校藝術(shù)教育工作情況進行一次全面的檢查活動，檢查活動中，各位老師對本校的藝術(shù)教育工作情況進行詳細的匯報，并對自己的藝術(shù)教育工作進行自我評價。主要負責人將對各校藝術(shù)教育工作情況進行公平公正的打分和現(xiàn)場指導。對各校藝術(shù)教育工作進行排名，記入學?？己顺煽冎小?/p>

三、存在的不足及努力的方向。

一是學校在利用民間藝術(shù)資源方面和發(fā)展“非遺文化”方面做得還不夠好。二是很多農(nóng)村小學的社團活動還沒有有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。當然，這也與師資力量有很大的關(guān)系。三是教師的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高，家長與學校的配合還有待提高。四是藝體專業(yè)教師配備還不夠。

今后我鎮(zhèn)將致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍，加強學校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動、普及藝術(shù)教育。相信經(jīng)過全鎮(zhèn)師生的不懈努力，我鎮(zhèn)的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階!

第三篇：蔣集鎮(zhèn)中心小學養(yǎng)成教育工作總結(jié)（最終版）

蔣集鎮(zhèn)中心小學養(yǎng)成教育工作總結(jié)

我校堅持從學生和學校的實際出發(fā)，按照細、活、實、新的管理思路，堅持全面貫徹實施《小學養(yǎng)成教育管理實施細則》、《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》等相關(guān)文件精神，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，由淺入深，循序漸進，從點滴做起，從小事做起，養(yǎng)成習慣，學會做人。使學校的養(yǎng)成教育成為精神文明建設(shè)的窗口，成為培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為習慣的模范。

一、深化認識，加強領(lǐng)導

本學期在推行養(yǎng)成教育的實踐過程中，我校將學校、家庭、社會三方面緊密結(jié)合到一起，把養(yǎng)成教育變被動為主動，讓學生由讓你做轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙觯虒W生學會做人的基礎(chǔ)，促進學生身心健康發(fā)展，抓住了德育的針對性和實效性。學校領(lǐng)導班子及教師結(jié)合多年來教育的實踐，加強學習，深化認識，增強做好未成年人思想道德建設(shè)的政治責任感、歷史使命感，明確辦好學校養(yǎng)成教育工作目標和任務(wù)，把辦好養(yǎng)成教育成為自我要求和自覺行動。真心實意，真抓實干，做出成效，在實踐中不斷探索規(guī)律，力求做到“充分體現(xiàn)時代性，準確把握規(guī)律性，大力增強實效性”。

首先，學校成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，分管校長任副組長、教導主任、德育處、班主任、和任課教師共同參加，真正做到全員育人，全程育人。

其次，明確養(yǎng)成教育工作的主要任務(wù)，努力做到育人為本，德育為先，加強學生思想道德教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀； 第三，樹校風、抓學風，嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，規(guī)范管理，強化要求，嚴格訓練，常抓不懈，不斷創(chuàng)新，建設(shè)良好校風和學風，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)“兩基”目標。

二、用制度約束，以評促練上規(guī)范。

規(guī)范常規(guī)制度，強化學生法紀意識，是養(yǎng)成教育的前提保障。學校制定了各項制度，依據(jù)新頒布的《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，重新調(diào)整和修改了校規(guī)、校紀，力爭做到時時、處處、事事都有規(guī)范要求。為加強制度落實，學校對每班學生的好人好事，行為習慣進行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每周的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進行教育。同時學校堅持以《小學生日常行為規(guī)范》，以德育量化積分作為手段，進行“文明學生”評比。尤其是對于違反《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度的同學，及時進行幫助分析、跟蹤監(jiān)督、定時檢查；對于“情節(jié)比較嚴重”的學生，或經(jīng)教育暫時還難改的學生，學校領(lǐng)導將密切配合班主任老師進行重點教育與疏導。

三、讀寫結(jié)合，學習習慣落到實處。

本學期我校結(jié)合自身特點，把養(yǎng)成教育的重點落到學生的寫和說中去。針對目前的學生聽、說、讀、寫能力較差的實際情況，學校有目的的在三、在四、五年級，要求學生寫預習筆記、記讀書筆記，雖然一、二年級沒有書面作業(yè)，但也要完成讀、說的作業(yè)，這樣，使學生養(yǎng)成了認真完成作業(yè)的好習慣。

一學期以來，我校通過這些工作，使學生的日常行為習慣有了明顯轉(zhuǎn)變。學生在各方面的習慣有了可喜的變化，文明素養(yǎng)不斷提升，學生行為守紀，校園規(guī)范有序，文明、規(guī)范、和諧的育人環(huán)境已基本形成?，F(xiàn)在，全校同學基本做到不隨意丟垃圾，校園內(nèi)每個地方都保持干凈。學生文明有禮，能夠見到老師和來賓，熱情打招呼，主動問好。遵守紀律意識明顯增強，愛護公物，愛護花草樹木，課間活動，放學等方面紀律明顯好轉(zhuǎn)，做到遵紀守規(guī)，文明守序。

蔣集鎮(zhèn)中心小學 2015年1月22日

第四篇：蔣集鎮(zhèn)中心小學艾滋病宣傳周活動總結(jié)

蔣集鎮(zhèn)中心小學

“預防艾滋病”宣傳周活動總結(jié)

一、指導思想：

2014年12月1日是第27個“世界艾滋病日”，今年宣傳的主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副標題是“凝聚力量，攻堅克難，控制艾滋”，根據(jù)縣教育局《關(guān)于做好2014年寧陽縣“世界艾滋病日”宣傳教育活動的通知》以及寧陽縣防治艾滋病工作委員會辦公室《關(guān)于開展2014年“世界艾滋病日”宣傳活動通知》（寧防艾辦函〔2014〕1號）文件精神，我校將在全校廣泛開展預防艾滋病宣傳教育工作，普及艾滋病防治知識，提高我校廣大師生防艾知識水平，為遏制艾滋病傳播與蔓延作出努力。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學校領(lǐng)導重視預防艾滋病工作

對于我校開展預防艾滋病預防艾滋病活動，學校領(lǐng)導非常重視，有專門的預防艾滋病領(lǐng)導小組，校領(lǐng)導親自掛帥，有領(lǐng)導、有計劃、有組織的開展預防控制艾滋病預防艾滋病活動。

二、主要工作

1、開展形式多樣的教育活動。

（1）、利用主題班會、校園廣播時間對學生進行預防艾滋病知識教育。并介紹一些學校基本生活技能，學會如何傾聽，促進同學們交流，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。

（2）、在學校舉辦櫥窗展覽、黑板報，定期組織學生進行繪畫，征文比賽活動；在班里制作各色各樣的宣傳板報、宣傳畫、學生手抄報等形式宣傳艾滋病基本知識。

（3）、為了使學生有深刻的認識，學校組織放映有關(guān)錄象、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。

2、問卷調(diào)查：

為了調(diào)查教師和學生對艾滋病基本知識的了解程度，進行問卷調(diào)查，教師學生澄清一些模糊的認識，知道對待HIV感染者、艾滋病人不歧視，艾滋病知識知曉率95%以上。

總之，艾滋病的問題已成為當今世界最嚴重問題，目前世界上無治愈艾滋病藥物，且相當長的時間也難以有治療的方法，只有堅持預防為主，堅持不懈的加強宣傳，普及艾滋病的知識，提高人們的自我防護能力，才是預防流行的主要途徑。學校預防艾滋病是一項長期、艱巨任務(wù)，也屬素質(zhì)教育范疇，在開展活動方面，還希望上級領(lǐng)導給予大力支持和幫助，加強我國預防艾滋病宣傳工作力度。

2014

年12月

第五篇：蔣集鎮(zhèn)中心小學關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

蔣集鎮(zhèn)中心小學關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求，結(jié)合我校實際情況，認真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下總結(jié):

一、健全組織，加強領(lǐng)導

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導，管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導機構(gòu).為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以校長親自掛帥，負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，教導負責對留守兒童的學習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育.確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、健全制度，明確責任

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童寄宿管理制度》、《關(guān)愛留守兒童安全管理制度》、《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛留守兒童家訪制度》、《關(guān)愛留守兒童控輟保學制度》等。

三、進一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案

要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學習，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案.在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。

四、開展關(guān)愛幫扶活動

為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照“五個一”的幫扶方式、建章立制、開辟“留守兒童之家”、組建留守兒童興趣小組等形式，深入開展了關(guān)愛幫扶活動。

1、要求黨員，教師與留守兒童建立“一助一”結(jié)對幫扶，在生活上，學習上關(guān)心幫助他們，做好記錄。

2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導留守兒童健康成長。

3、每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。

4、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師學期初，期中，期末與留守兒童進行一次家訪，了解留守兒童的在家情況。

5、每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。

6、建立健全留守兒童監(jiān)護人的培訓制度。我校通過家長學校，家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學教育，科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

7、建立健全評價制度，把關(guān)愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價，檢查的重要內(nèi)容。

8、積極創(chuàng)造條件，建設(shè)“留守兒童之家”。學校專門開辟一間功能室設(shè)立了“留守兒童之家”，設(shè)立了活動室、圖書閱覽室等活動陣地。對房子進行了粉刷，放置了圖書和自個的文體用品，還為留守兒童配備了親情電話。改善了留守學生的學習、生活環(huán)境，讓兒童之家成為留守兒童的樂園。

9、學校根據(jù)實際情況，開設(shè)3個留守兒童興趣小組，專門輔導學生文化課作業(yè)，開設(shè)音樂、美術(shù)、體育、心理健康等輔導。平時在不改變?nèi)粘＝虒W的同時突出關(guān)愛留守兒童特色，加強親情教育，培養(yǎng)留守兒童良好的日常行為規(guī)范、健康的心理狀態(tài)。

總之，我校留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我校將以“十八大精神”為指引，開展好關(guān)愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階。