第一篇：福貢縣責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實施辦法

福貢縣責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實施辦法

為健全學(xué)校督導(dǎo)制度，加強(qiáng)對我縣中小學(xué)校的監(jiān)督指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)各類學(xué)校均衡發(fā)展，根據(jù)?怒江州人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā) 云南省教育督導(dǎo)團(tuán)轉(zhuǎn)發(fā)的國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)〖中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法〗的通知?（怒政教督〔2013〕5號）的通知要求，特制定?福貢縣實施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作方案?。

一、目的意義

建立中小學(xué)督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，是落實黨的群眾路線教育實踐活動的基本要求，是轉(zhuǎn)變政府教育行政管理職能的必然要求，是加強(qiáng)對學(xué)校監(jiān)督和指導(dǎo)的現(xiàn)實需要，是加強(qiáng)和學(xué)校和社會聯(lián)系，辦人民滿意教育的有效方式，在全縣范圍內(nèi)，扎實開展掛牌督導(dǎo)工作，有利于進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作，有利于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。

二、督學(xué)責(zé)任區(qū)劃分

按照國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)的?中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法?中的相關(guān)規(guī)定和省州教育督導(dǎo)部門提出的相關(guān)實施意見，結(jié)合福貢的學(xué)校布局分布及各學(xué)校的地理環(huán)境，自然條件等客觀狀況，本著就近就便，利于經(jīng)常性進(jìn)行督導(dǎo)的原則，我們在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，把全縣各級各類學(xué)校分為七個督學(xué)責(zé)任區(qū)，即每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一個責(zé)任區(qū)。

三、責(zé)任督學(xué)聘任

（一）根據(jù)?中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法?的相關(guān)要求，縣人民政府教育督導(dǎo)室將嚴(yán)格按照國家、省?教育督導(dǎo)工作條例?中的相關(guān)規(guī)定，本著品德唯上，能力為重的原則，從教育管理能力強(qiáng)，理論水平高，實踐經(jīng)驗豐富，教學(xué)實績突出的教學(xué)管理人員和教研工作人員中，為每一個督學(xué)責(zé)任區(qū)聘請一位“責(zé)任督學(xué)”。

（二）責(zé)任督學(xué)任期為三年，期滿后符合國家?教育督學(xué)條例?第七條規(guī)定，且任期內(nèi)考核均在稱職以上的可以續(xù)聘，但連續(xù)任職不超過三個任期。

（三）任期內(nèi)不履職或考核不合格的，或有嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的，縣人民政府教育督導(dǎo)室有權(quán)予以終止聘用。

四、責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)

（一）對學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

（二）對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）受理、核實相關(guān)舉報和投訴。

（四）發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改。

（五）向教育督導(dǎo)部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見。

五、責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)事項

（一）校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況。

（二）招生、收費、擇校情況。

（三）課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況。

（四）學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。

（五）教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。

（六）校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況。

（七）食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。

（八）校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。

六、工作要求

（一）責(zé)任督學(xué)對所轄學(xué)校的經(jīng)常性督導(dǎo)每個月每個學(xué)校不得少于1次。

（二）每次督導(dǎo)工作結(jié)束后，責(zé)任督學(xué)要填寫督導(dǎo)記錄，將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場向?qū)W校反饋，并及時向教育督導(dǎo)部門提交報告。

（三）責(zé)任督學(xué)可采取隨機(jī)聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、校園巡視等方式對本責(zé)任區(qū)的所有學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。

七、保障措施

（一）縣級督學(xué)責(zé)任區(qū)的組長、副組長分別負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)監(jiān)督管理下屬各個督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)的掛牌督導(dǎo)工作。

（二）縣教育局負(fù)責(zé)為每個責(zé)任區(qū)的責(zé)任督學(xué)開展工作，提供必要的辦學(xué)條件和經(jīng)費保障。

（三）縣人民政府教育督導(dǎo)室，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)的?中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法?中的相關(guān)規(guī)定，依據(jù)縣級責(zé)任督學(xué)責(zé)任區(qū)組長、副組長提供的監(jiān)管情況報告，每位責(zé)任督學(xué)提交的工作報告和學(xué)校的反饋會議記錄等相關(guān)信息，對每一位責(zé)任督學(xué)的履職情況進(jìn)行考評，對不履職或在履職過程中有違法違紀(jì)行為的視情節(jié)予以處理。

第二篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)有關(guān)工作要求

齊河縣第二屆責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)有關(guān)工作要求

根據(jù)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣認(rèn)定專家組反饋意見要求，結(jié)合全縣教育實際，經(jīng)教育局局黨組研究，特提出如下工作要求：

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道設(shè)置學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)辦公室，在專職督學(xué)辦公地點懸掛齊河縣某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)辦公室豎牌（鈦金色，黑色宋體字）。專職督學(xué)辦公室門口懸掛督學(xué)辦公室門牌，室內(nèi)依次懸掛教育督導(dǎo)條例、山東省教育督導(dǎo)條例、督學(xué)管理暫行辦法、中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法、規(guī)程和守則等七塊制度，安排辦公桌椅、辦公電腦（通網(wǎng)絡(luò)）、打印機(jī)、檔案櫥（有關(guān)文件、資料存放）、錄像機(jī)、照相機(jī)等掛牌督導(dǎo)日常辦公用品。

兼職督學(xué)辦公室一般設(shè)在責(zé)任學(xué)校（幼兒園），辦公室門口懸掛督學(xué)辦公室門牌，室內(nèi)依次懸掛教育督導(dǎo)條例、山東省教育督導(dǎo)條例、督學(xué)管理暫行辦法、中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法、規(guī)程和守則等七塊制度，安排辦公桌椅、辦公電腦（通網(wǎng)絡(luò)）、打印機(jī)、檔案櫥（有關(guān)文件、資料存放）、錄像機(jī)、照相機(jī)等掛牌督導(dǎo)日常辦公用品。

二、城區(qū)學(xué)校幼兒園為責(zé)任督學(xué)提供督學(xué)辦公室，督學(xué)辦公室門口懸掛督學(xué)辦公室門牌，室內(nèi)依次懸掛教育督導(dǎo)條例、山東省教育督導(dǎo)條例、督學(xué)管理暫行辦法、中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法、規(guī)程和守則等七塊制度，為責(zé)任督學(xué)提供辦公桌椅、辦公電腦（通網(wǎng)絡(luò)）、打印機(jī)、檔案櫥（有關(guān)文件、資料存放）、錄像機(jī)、照相機(jī)等掛牌督導(dǎo)日常辦公用品。

三、所有學(xué)校幼兒園應(yīng)在大門口顯著位置懸掛齊河縣中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)公示牌，校長（園長）、教師應(yīng)熟悉責(zé)任督學(xué)姓名、掛牌督導(dǎo)事項，學(xué)生、幼兒或?qū)W生家長應(yīng)了解責(zé)任督學(xué)姓名、為學(xué)校幼兒園發(fā)展解決了哪些困難和問題。

四、專兼職督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《山東省教育督導(dǎo)條例》、《督學(xué)管理暫行辦法》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)守則》，明確督導(dǎo)職責(zé)、內(nèi)容、方式，掌握工作規(guī)程，嚴(yán)把工作守則，做到監(jiān)督與指導(dǎo)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與服務(wù)相結(jié)合、問題整改與經(jīng)驗推廣相結(jié)合、理論研究與實踐反思相結(jié)合。督學(xué)按要求參加崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)，做好培訓(xùn)記錄；每月至少到責(zé)任學(xué)校（幼兒園）開展一次經(jīng)常性督導(dǎo)，做好八項內(nèi)容督導(dǎo)紀(jì)實和觀聽評課記錄，關(guān)注校園安全、常規(guī)管理、教育教學(xué)以及社會群眾、學(xué)生家長反映的重點熱點難點問題等，及時上傳責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息。

五、根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《深化教育督導(dǎo)改革轉(zhuǎn)變教育管理方式的意見》（國教督辦【2014】3號）中指出：督學(xué)工作的目標(biāo)是完善督學(xué)隊伍管理，實行督學(xué)責(zé)任制，監(jiān)督指導(dǎo)各級各類學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育質(zhì)量。督學(xué)的根本任務(wù)，是督導(dǎo)學(xué)校（幼兒園）全面貫徹黨的教育方針，依法依規(guī)辦學(xué)（辦園），全面實施素質(zhì)教育，切實提高教育質(zhì)量。要重點做好四項工作：一是加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。各地要結(jié)合本地實際加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)，合理規(guī)劃本區(qū)域內(nèi)督學(xué)責(zé)任區(qū)，合理配備督學(xué)，建立督學(xué)工作長效機(jī)制。要建立中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，實現(xiàn)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。二是加強(qiáng)學(xué)校視導(dǎo)隊伍建設(shè)。學(xué)校建立視導(dǎo)員制度，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部督導(dǎo)工作。三是積極開展對各級各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、規(guī)范辦學(xué)行為和實施素質(zhì)教育的督導(dǎo)評估，督促指導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，做好德育、智育、體育、美育、勞動教育等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長成才。四是針對教育熱點難點問題，認(rèn)真開展專項督導(dǎo)，促使問題有效解決，特別是破解義務(wù)教育擇校難題，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，及時回應(yīng)社會關(guān)切。加強(qiáng)督學(xué)隊伍培訓(xùn)。探索建立督學(xué)持證督導(dǎo)和督學(xué)資格制度。把教育督導(dǎo)經(jīng)費列入財政預(yù)算，為深化教育督導(dǎo)改革、全面加強(qiáng)督導(dǎo)工作提供保障。

城鎮(zhèn)學(xué)校（幼兒園）應(yīng)根據(jù)工作實際，合理選聘視導(dǎo)員，一般由中層干部或校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任為宜，加強(qiáng)校園內(nèi)部督導(dǎo)，第一時間發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，及時總結(jié)表揚、宣傳推廣學(xué)校（幼兒園）教育教學(xué)工作的經(jīng)驗做法、特色亮點。城區(qū)學(xué)校（幼兒園）可根據(jù)實際情況，設(shè)立督導(dǎo)室，發(fā)揮政策引領(lǐng)、牽頭抓總、監(jiān)督指導(dǎo)作用，激發(fā)內(nèi)部活力，督促工作落實，提高執(zhí)行力。

六、專兼職督學(xué)在縣級以上教育督導(dǎo)、綜合評估和專項檢查中，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)與專家指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)校（幼兒園）自評，及時整改問題，根據(jù)需要組織復(fù)評，督促二次整改落實到位。根據(jù)全縣教育實際，選派部分專兼職督學(xué)參與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新、教育督導(dǎo)信息化建設(shè)等重要工作。

七、縣政府教育督導(dǎo)委員會辦公室對任命或聘任的專兼職督學(xué)工作進(jìn)行過程考核，與責(zé)任學(xué)校（幼兒園）工作實績掛鉤，依據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行表彰獎勵。

二〇一八年十月九日

第三篇：濟(jì)源市中小學(xué)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施辦法（范文模版）

濟(jì)源市中小學(xué)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施辦法

第一章 總 則

第一條

掛牌督導(dǎo)是指市人民政府教育督導(dǎo)室為區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校設(shè)置責(zé)任督學(xué)，對學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。

第二條

實行掛牌督導(dǎo)是轉(zhuǎn)變教育管理職能、加強(qiáng)對學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)的重要舉措，是加強(qiáng)學(xué)校和社會聯(lián)系、辦人民滿意教育的有效方式。掛牌督導(dǎo)有利于延伸教育督導(dǎo)觸角，幫助學(xué)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，彰顯亮點，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題；有利于端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

第二章 督學(xué)責(zé)任區(qū)

第三條

實行督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。按照全面覆蓋、就近督導(dǎo)原則，兼顧學(xué)校地域分布、辦學(xué)規(guī)模狀況，將全市中小學(xué)幼兒園劃分為５個責(zé)任區(qū)，分別為中心片區(qū)、東片區(qū)、南片區(qū)、西片區(qū)、西北片區(qū)。

第四條

督學(xué)責(zé)任區(qū)實行組長負(fù)責(zé)制，組長主持責(zé)任區(qū)日常督導(dǎo)工作。每個督學(xué)責(zé)任區(qū)明確組長、副組長各1人，配備責(zé)任督學(xué)若干名，每名責(zé)任督學(xué)原則上負(fù)責(zé)3－5所學(xué)校。

第五條

責(zé)任區(qū)學(xué)校在顯著位置統(tǒng)一懸掛責(zé)任督學(xué)標(biāo)牌，標(biāo)明責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導(dǎo)事項。第三章 責(zé)任督學(xué)聘任與管理

第六條

責(zé)任督學(xué)聘任。責(zé)任督學(xué)由市人民政府教育督導(dǎo)室聘任、管理，頒發(fā)督學(xué)證，任期三年。

第七條

責(zé)任督學(xué)任職條件：

（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業(yè)，熱心教育督導(dǎo)工作。

（二）熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策，具有相應(yīng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。

（三）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或者從事教育管理、教育教學(xué)、教育研究工作10年以上，工作實績突出。

（四）具有中學(xué)一級或小學(xué)高級教師及以上職稱。

（五）堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律。

（六）身體健康，能夠保證履行督學(xué)職責(zé)和完成任務(wù)所需要的時間。

第八條

責(zé)任督學(xué)管理。對新任責(zé)任督學(xué)進(jìn)行入職培訓(xùn)，每年對在職責(zé)任督學(xué)定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

第九條

建立責(zé)任督學(xué)定期交流制度，原則上每年輪崗交流一次。

第十條

建立責(zé)任督學(xué)考核制度。每對責(zé)任督學(xué)履行職責(zé)、開展工作和完成任務(wù)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。對考核優(yōu)秀的督學(xué)，給予表彰獎勵。對玩忽職守、弄虛作假、徇私舞弊、濫用職權(quán)等行為，干擾學(xué)校正常工作或在督導(dǎo)活動中造成不良影響的，取消督學(xué)資格；對違規(guī)違紀(jì)的責(zé)任督學(xué)進(jìn)行紀(jì)律處分或責(zé)任追究。

第四章 責(zé)任督學(xué)職責(zé)

第十一條

責(zé)任督學(xué)應(yīng)積極履行“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”的督導(dǎo)職能。

第十二條

責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)：

（一）對學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

（二）對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）受理、核實相關(guān)舉報和投訴。

（四）發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改。

（五）向市政府教育督導(dǎo)室報告情況，并提出意見或建議。第十三條

責(zé)任督學(xué)對以下主要事項實施經(jīng)常性督導(dǎo)：

（一）校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況。

（二）招生、收費、擇校情況。

（三）課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況。

（四）學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。

（五）教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。

（六）校園及周邊安全、學(xué)生交通安全情況。

（七）食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。

（八）校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。

（九）完成市政府教育督導(dǎo)室交辦的其他事項。

第五章 責(zé)任督學(xué)工作要求

第十四條

責(zé)任督學(xué)進(jìn)校督導(dǎo)出示督學(xué)證，可采取隨機(jī)聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式開展經(jīng)常性督導(dǎo)。

第十五條

責(zé)任督學(xué)對每所學(xué)校實施經(jīng)常性督導(dǎo)，每月不少于1次，每學(xué)期至少向市政府教育督導(dǎo)室提交一份調(diào)研報告。

第十六條

責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)結(jié)束后，將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場向?qū)W校反饋，并填寫督導(dǎo)記錄。

第十七條

發(fā)現(xiàn)危及師生安全的重大隱患，責(zé)任督學(xué)應(yīng)及時督促學(xué)校和相關(guān)部門處理；對各種突發(fā)事件或重大事故，責(zé)任督學(xué)應(yīng)第一時間趕赴現(xiàn)場，及時了解并上報有關(guān)情況。

第十八條

責(zé)任督學(xué)要依法督導(dǎo)，客觀公正，廉潔自律，對有可能影響公正督導(dǎo)的情形要實行回避。

第十九條

中心校和市直學(xué)校明確1名副校長負(fù)責(zé)學(xué)校督導(dǎo)工作，中心校轄區(qū)內(nèi)的初中、小學(xué)各指派一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)的聯(lián)絡(luò)員。

第六章 保障措施

第二十條

學(xué)校必須接受責(zé)任督學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo)，按要求提供情況和進(jìn)行整改。對拒絕、阻撓責(zé)任督學(xué)依法督導(dǎo)的學(xué)校和不按要求整改的學(xué)校，予以通報批評；對學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和其它責(zé)任人員提出相應(yīng)處分建議。

第二十一條

責(zé)任督學(xué)有相對獨立的辦公場所，辦公室配備辦公桌、計算機(jī)、打印機(jī)、照像機(jī)等基本辦公設(shè)施設(shè)備。

第二十二條

預(yù)算專項經(jīng)費，落實責(zé)任督學(xué)電話、交通等工作補助，確保督學(xué)工作正常開展。

第二十三條

市政府教育督導(dǎo)室每月召開一次督學(xué)責(zé)任區(qū)組長會議，總結(jié)推廣試點經(jīng)驗，研究解決督學(xué)工作中遇到的問題，提出解決問題的意見或建議。

第二十四條

建立問題協(xié)調(diào)解決機(jī)制。每月將責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題提交教育局班子會專題研究，根據(jù)督學(xué)提出的意見或建議，逐一分解到相關(guān)科室，限期整改，督辦落實。

第二十五條

教育行政部門要重視督導(dǎo)結(jié)果和責(zé)任督學(xué)建議，將其作為對學(xué)校綜合評價、評優(yōu)評先、主要負(fù)責(zé)人考評問責(zé)的重要依據(jù)。在后備干部推薦、學(xué)校干部任免、教師考核等方面，充分聽取責(zé)任督學(xué)的意見。

本《實施辦法》由市政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起施行。

附件：濟(jì)源市中小學(xué)幼兒園責(zé)任督學(xué)分區(qū)一覽表

2013年12月2日

濟(jì)源市人民政府教育督導(dǎo)室

2013年12月2日印發(fā)

第四篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計劃

@@區(qū)2019年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計劃

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，扎實開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對性和實效性，提升教育督導(dǎo)專業(yè)能力，辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績慶祝中華人民共和國成立70周年。現(xiàn)制定2019年責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，依據(jù)國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步扎實開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，努力探索新形勢下責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的新模式，強(qiáng)化掛牌督導(dǎo)工作的責(zé)任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的針對性和實效性，積極鍛造一支能夠真正擔(dān)當(dāng)政府的“得力助手”、學(xué)校的“專屬顧問”、群眾的“貼心專家”、決策的“信息參謀”，合格履職的優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)隊伍，提升教育督導(dǎo)專業(yè)能力，為@@區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作機(jī)制。積極探索掛牌督導(dǎo)的新模式，提高責(zé)任督學(xué)的依法督導(dǎo)、規(guī)范督導(dǎo)和服務(wù)學(xué)校的意識，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、高效。

2.積極開展專項督查、隨訪督導(dǎo)、協(xié)作督導(dǎo)相結(jié)合的實踐與研究，使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)更適合區(qū)域?qū)嶋H和學(xué)校需求。

3.做好責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)理論水平和督導(dǎo)能力。

4.完善“責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息平臺”，研發(fā)@@區(qū)教育督導(dǎo)大數(shù)據(jù)“工作平臺”，實現(xiàn)教育督導(dǎo)工作信息化。

三、主要任務(wù)

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升。堅持集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)與派出參訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與能力考核相結(jié)合，建立常態(tài)化的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員以及專兼職督學(xué)能力提升培訓(xùn)機(jī)制，打造一支層次多樣、覆蓋全面、專業(yè)精湛、作風(fēng)過硬的教育督導(dǎo)隊伍。3月份編印督學(xué)工作手冊，7月份編印督學(xué)培訓(xùn)資料，暑期開展一輪督學(xué)專題培訓(xùn)，納入?yún)^(qū)級培訓(xùn)。

2.完善掛牌督導(dǎo)工作運行機(jī)制。圍繞督學(xué)責(zé)任區(qū)管理、督學(xué)培訓(xùn)、督導(dǎo)方法、責(zé)任督學(xué)五項職責(zé)、八項經(jīng)常性督導(dǎo)任務(wù)、工作流程等各個環(huán)節(jié)健全并完善工作制度，使掛牌督導(dǎo)工作在更加科學(xué)、規(guī)范的軌道上運行。依據(jù)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大問題，督促相關(guān)單位落實職責(zé)，形成相互協(xié)調(diào)、有效配合的問題聯(lián)動解決機(jī)制，切實落實問題整改工作。

3.強(qiáng)化督學(xué)隊伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實《湖北省中小學(xué)幼

兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施辦法》，強(qiáng)化督學(xué)動態(tài)管理和任期考核制度。嚴(yán)格按照法律法規(guī)要求和教育督導(dǎo)工作部署，各級督學(xué)要深入一線、深入學(xué)校，聽真話、查實情，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出針對性、操作性強(qiáng)的意見和建議。同時，各級督學(xué)要敢于擔(dān)當(dāng)，做到嚴(yán)格自律、風(fēng)清氣正、秉公執(zhí)法、真督實查，嚴(yán)格遵守“八項規(guī)定”，樹立督學(xué)良好形象。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先要重點學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》及教育督導(dǎo)相關(guān)的法律、法規(guī)等。其次是加強(qiáng)教育督導(dǎo)宣傳與理論研究。加強(qiáng)教育督導(dǎo)政策法規(guī)、典型經(jīng)驗成果、工作特色亮點的宣傳，利用教育督導(dǎo)內(nèi)部平臺和新聞媒體推介工作成果、探究工作方法、交流經(jīng)驗體會，充分展示@@教育督導(dǎo)風(fēng)采。引導(dǎo)、鼓勵教育督導(dǎo)人員總結(jié)實踐經(jīng)驗，升華理論研究，撰寫督導(dǎo)論文，積極探索教育督導(dǎo)工作新思路。再次找標(biāo)桿，學(xué)先進(jìn)，組織督導(dǎo)人員外出學(xué)習(xí)考察，開拓思路，創(chuàng)新工作方式，提高督導(dǎo)工作水平。

5.將新建的@@五中、八中和民辦（有證）幼兒園納入督學(xué)責(zé)任區(qū)掛牌。督導(dǎo)完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，逐校建立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)臺賬。督導(dǎo)消除大班額專項規(guī)劃，確保到2019年消除66人以上超大班額，到2020年消除56人以上大班額。

6.加強(qiáng)對責(zé)任督學(xué)的考核與表彰。按照實事求是、客觀公正、民主公開、注重實績的原則，依據(jù)《襄陽市@@區(qū)責(zé)任督學(xué)考核辦法》，采取過程考核與考核相結(jié)合的辦法，查閱責(zé)任督學(xué)工作計劃、隨訪記錄、督導(dǎo)報告、聽課記錄、督學(xué)案例等材料，參考責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息平臺上傳情況，對該項工作進(jìn)行定量分析和定性評價，季度末進(jìn)行通報，將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作情況與學(xué)校發(fā)展進(jìn)行捆綁式考核，每進(jìn)行總結(jié)表彰。

四、具體工作安排

一季度：

1.制定2019年督學(xué)責(zé)任工作計劃;

2.組織開展2019年春季開學(xué)工作督導(dǎo)檢查工作；

3.開展2019年@@區(qū)規(guī)范辦學(xué)“春季行動”；

4.制發(fā)目標(biāo)管理考核工作實施方案；

5.局黨組安排的其他工作；

二季度：

1.開展督導(dǎo)先進(jìn)工作單位、優(yōu)秀督學(xué)和督導(dǎo)員評選工作；

2.開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查整治工作；

3.開展幼兒園辦園行為專項檢查工作；

4.編印《@@區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)資料匯編》；

5.責(zé)任督學(xué)提交半年督導(dǎo)有關(guān)材料；

6.局黨組安排的其他工作；

三季度：

1.開展督學(xué)案例評選；

2.迎接市幼兒園辦園行為專項檢查；

3.開展兩類學(xué)校建設(shè)和控制大班額專項檢查工作；

4.開展督學(xué)集中培訓(xùn)工作；

5.調(diào)整區(qū)級督學(xué)；

6.開展2019年秋季開學(xué)檢查工作；

7.開展民辦幼兒園督學(xué)掛牌工作；

8.局黨組安排的其他工作；

四季度：

1.開展2019目標(biāo)管理考核工作；

2.成立考核小組，對責(zé)任督學(xué)工作情況進(jìn)行考核表彰；

3.總結(jié)2019年掛牌督學(xué)工作情況；

4.局黨組安排的其他工作；

2019年1月3日

第五篇：2017責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)

2017責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)

王越飛

傷感！一年的歲月又從自己的手中滑落，工作無所建樹，人卻蒼老了許多，但生命還健在，工作就得繼續(xù)。本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作又將劃上句號，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供一點點幫助，現(xiàn)就我在本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、督導(dǎo)理念：

我在對黃都中學(xué)、涪洋中學(xué)兩所學(xué)校的督導(dǎo)工作中，我始終堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本理念，我每到學(xué)校，在不影響學(xué)校正常工作的情況下，通過聽、看、問、議等方法進(jìn)行督查，做到全面查找，重點傾聽，對于亮點工作進(jìn)行高度評價，對于存在的問題不回避，認(rèn)真對待，雙方共謀解決辦法。二是家常式交流。我到學(xué)校去開展常規(guī)工作督查時，隨時隨地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甚至學(xué)生或站或坐與之拉家常式進(jìn)行溝通，盡量把自己融入到這個集體中，讓他們開心地實話實說，捕捉詳實的資料信息。三是耐心查找，盡心協(xié)作，爭做校長的得力助手。期望形成以督導(dǎo)促改進(jìn)、促提升的工作效果。

二、做好本職工作，積極履行督學(xué)職責(zé)。我始終認(rèn)為：作為一個領(lǐng)導(dǎo)，你首先要站在一定的高度，權(quán)謀學(xué)校的發(fā)展，并竭力做好本職工作，在師生面前都無所挑剔，你才能在督導(dǎo)中有發(fā)言權(quán)，有威懾力，也才能更好地履行督學(xué)的職責(zé)，我在本學(xué)年中做了以下工作：

1、督查了教師隊伍管理制度。督查兩所學(xué)校是否嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，是因為我認(rèn)為：制度不在于是否盡善盡美，而是在于是否嚴(yán)格執(zhí)行。說實話，兩所學(xué)校都表現(xiàn)出有點蒼白，當(dāng)然，不是主要領(lǐng)導(dǎo)缺乏執(zhí)行力，而是部分中層領(lǐng)導(dǎo)差擔(dān)當(dāng)。2．督查了德育管理。

（1）督查了兩所學(xué)校的師德師風(fēng)。我在督查過程中，雖不敢妄評教師的個人形象，但我能評議教師團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這幾年，黃都中學(xué)略勝于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的主要原因，就是正能量死死壓住了邪能量，形成了強(qiáng)勁的合力。

（2）督查了學(xué)生的常規(guī)德育管理。我注重：

A、學(xué)校對學(xué)生養(yǎng)成教育的資料和穿梭于學(xué)生人群之中去佐證。B、學(xué)校是否對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的主題教育，并在學(xué)生中求證。在本學(xué)年的觀察中，涪洋中學(xué)明顯優(yōu)勝于黃都中學(xué)。3．督查了教學(xué)管理情況。

A、開學(xué)初，督查學(xué)校是否嚴(yán)格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。

B、督查學(xué)校是否保證了學(xué)生每天一小時以上的陽光體育活動時間。

C、對理化生學(xué)科教師的演示實驗和學(xué)生分組實驗開設(shè)率進(jìn)行督查。

D、檢查學(xué)校是否注重教育教學(xué)常規(guī)的落實。

E、督查學(xué)校其他教學(xué)設(shè)施利用率情況，如音體美、地里方面的。F、本學(xué)期我在督查的過程中，從未推門聽課，但我常在走廊上穿梭，督查教師的課堂管理，課余我善于追蹤學(xué)生對教師的反饋。

透過現(xiàn)象看本質(zhì)：黃都中學(xué)的教學(xué)管理規(guī)范化略輸于涪洋中學(xué)，但黃都中學(xué)的正能量的典型比涪洋中學(xué)多。4．督查學(xué)校的安全教育情況。A、督查學(xué)校管理措施是否到位，安全教育目標(biāo)責(zé)任書的簽訂是否完備。

B、督查學(xué)校是否加強(qiáng)校舍安全隱患的排查和學(xué)校周邊環(huán)境的整治。

C、督查學(xué)校是否加強(qiáng)師生的自救演練，緊急疏散演練和應(yīng)急逃生演練。

D、督查了學(xué)校對交通安全的教育是否常態(tài)化。

從資料的影視，從實際的情況，兩所學(xué)校都無重大責(zé)任安全事故，足見兩校的安全教育落到了實處。

三、其他工作

由于我校教師的布局不很合理，作為學(xué)校的老領(lǐng)導(dǎo)，怎么好意思在工作中斤斤計較，故我的工作有點龐雜：

1、黨支部書記(分管后勤)A、“兩學(xué)一做”“三會一課”、支部常規(guī)工作的開展。B、食品安全、“B”級食堂的籌建、營養(yǎng)餐的布局、寄宿生生活補助費的評議和發(fā)放、教師的“幫一帶一”工程、“1+N”導(dǎo)師制的部署。

2、任九（1）、九（2）班的語文課。

四、本學(xué)年對督導(dǎo)工作反思

在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中，因本人的能力、精力有限，只能說基本上履行了責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù)。但還存在許多不足，如對兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案工作的指導(dǎo)欠方法和力度，對學(xué)校發(fā)展的督導(dǎo)欠實效等等。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，再度對我聘任，故我決心克服困難和自身不足，立足督導(dǎo)實際，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，以求進(jìn)一步履行好督學(xué)的職責(zé)。

五、工作之余的感慨

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的布局太不合理；把關(guān)教師不能把關(guān)；我們的“緊缺”教師閑置在石朝；音體美明顯短板等?！熬狻焙卧冢?。

2、公用經(jīng)費嚴(yán)重欠缺，一年的旅差、教師培訓(xùn)就占據(jù)了公用經(jīng)費的三分之二以上，學(xué)校辦公耗材；安全隱患的排除；電路、水路的維修；文體活動；半期、學(xué)期小結(jié)等讓校長捉襟見肘，心力交瘁。家難當(dāng)！

3、當(dāng)今，校長成了苦命的差使-----風(fēng)險，責(zé)任。壓力山大??！

2018-1-6