第一篇：2015年高考語文辨析病句專題練含答案

2015年高考語文辨析病句專題訓(xùn)練

1、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A 為了提高收視率，某電視臺(tái)報(bào)道無中生有，編造了一些黑加工點(diǎn)以廢紙箱為原料制作小籠包出售，在社會(huì)上造成了極其惡劣的影響。

B縱觀全國各地的博覽會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，利用展覽會(huì)，開發(fā)商不僅推出眾多優(yōu)惠讓利措施，而且市民也樂意落定簽單，雙贏局面顯露無遺。

C 本著保證校車安全為原則，公安機(jī)關(guān)將會(huì)同教育行政等部門對(duì)校車駕駛?cè)诉M(jìn)行逐一審查，堅(jiān)決清退不符合安全規(guī)定的校車駕駛?cè)?/p>

D “春季高考”推行至今，無論是考生、家長(zhǎng)，還是教育專家，都認(rèn)為這一改革為考生增加了選擇機(jī)會(huì)，是好事，按理說應(yīng)該堅(jiān)持下去，然而，春季高考的參與方均熱情不高，問題在哪里？

2、下列各句，沒有語病的一句是（）

A.12月13日上午，總書記在國家公祭日上莊嚴(yán)昭告國際社會(huì)：今天的中國，是世界和平的堅(jiān)決捍衛(wèi)者和有力倡導(dǎo)者。

B.近幾年，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問題被媒體曝光，不同職能部門各管一段的監(jiān)管模式也因此受到了社會(huì)的質(zhì)疑。

C.監(jiān)管部門不但對(duì)福喜公司的食品安全疏于監(jiān)管，對(duì)該公司有組織的違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為失察，并授予該公司榮譽(yù)稱號(hào)，顯然加劇了企業(yè)公然造假。

D.侵入我國的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。

3、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.2014年11月15日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開了國務(wù)院常務(wù)會(huì)議并指出，縮小政府定價(jià)范圍，實(shí)行公開透明的市場(chǎng)化定價(jià)，有利于維護(hù)生產(chǎn)者和消費(fèi)者，以合理的價(jià)格信號(hào)促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

B.《西游記》重播了約3000多次，是世界上重播率和收視率最高的電視劇。一部《西游記》孤獨(dú)地存在著，它的輝煌恰恰見證了國產(chǎn)劇的無奈。除了孫悟空，我們還能找出像蜘蛛俠、超人、鋼鐵俠這樣的人物嗎？

C.“雙十一”這個(gè)虛擬出來的節(jié)日儼然已經(jīng)成為中國網(wǎng)購者的狂歡節(jié)。它作為中國網(wǎng)絡(luò)銷售行業(yè)奇跡的見證者，已經(jīng)成為中國網(wǎng)絡(luò)購物崛起的獨(dú)特符號(hào)和明證。

D.孫楊事件的曝光，源于反興奮劑中心公布的季度數(shù)據(jù)顯示。定期公布季度檢查數(shù)據(jù)是近年來反興奮劑工作的新舉措，也是中國反興奮劑工作進(jìn)步的體現(xiàn)。

4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．隨著“齊魯順風(fēng)車大聯(lián)盟”活動(dòng)不斷進(jìn)行，最近幾天加入聊城公益順風(fēng)車的市民也越來越多，從10月14日到17日，短短4天時(shí)間已經(jīng)陸續(xù)有近300多名新成員加入。

B．盲道是視障殘疾人的生命通道，也是城市文明的一面鏡子。整治盲道被占，需要相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)盲道的監(jiān)管和維護(hù)，建立常態(tài)化管理，完善制度保障。

C．十八屆四中全會(huì)的大幕剛剛落下，官方即公布了徐才厚案件偵辦的進(jìn)展情況，宣布了徐才厚被開除軍籍，取消上將軍銜的消息。

D．美國總統(tǒng)奧巴馬27日宣布一項(xiàng)新行政命令：向制造業(yè)等5個(gè)領(lǐng)域投資5億3000萬美元，用于新技術(shù)研發(fā)等。有分析稱，奧巴馬這樣做的目的是為了給自己的中期選舉拉票。

5、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．《中國人最易讀錯(cuò)的字》一書以近200個(gè)中國人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語音的正誤方面作出判斷外，還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析。

B．由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，2014年在韓國仁川舉辦的第17屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)成為亞運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國最多、開幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)。

C．香港政府強(qiáng)調(diào)，“占中”只會(huì)影響社會(huì)秩序，破壞市民的生活甚至生計(jì)。民主不只是制度，還是態(tài)度，不應(yīng)讓個(gè)人訴求凌駕于社會(huì)利益之上。

D．埃博拉病毒疫情自2014年2月在幾內(nèi)亞爆發(fā)以來，已擴(kuò)散至部分西非國家，如果不采取具體措施，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來威脅。

6、下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是（）

A．中國珠算入選2013年聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，成為世界上入選“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項(xiàng)目最多的國家。

B．近日，朱彥夫被中宣部評(píng)為全國首位“時(shí)代楷?！保鞆┓虻南冗M(jìn)事跡對(duì)于許多人了解得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

C．堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，是實(shí)現(xiàn)國家治理能力現(xiàn)代化的根本要求，是保證公共權(quán)力純潔性的基本手段。

D．2014年，丁俊暉獲得了職業(yè)生涯當(dāng)中的第十一個(gè)國際排名賽冠軍，成為近二十多年來的又一位單賽季奪取五冠的球手。

7、下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.這村莊和村民修的這條路的歷史一樣悠久，路旁散落座座用蘆葦、麥秸或茅草蓋頂?shù)霓r(nóng)舍，墻壁用彩石砌出精美的圖案。

B.河上有座青磚白灰的古橋，橋拱券的青磚縫里塞了很多鐵片，鐵片銹跡斑斑，被風(fēng)雨歲月剝蝕得用手一摳就掉下一塊。

C.一些樓頂上架著高高低低五顏六色的太陽能和大大小小鍋狀的電視天線，它們像老樹根上長(zhǎng)新樹，密密麻麻地成了森林。

D.紅的桃粉的杏白的梨，各色花兒開放在各家的后院中，有幾家離村莊較遠(yuǎn)，一眼望去，雞犬之聲相聞，而房舍檐角隱約。

8、下列句子沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()A.太空的微重力、高潔凈、高真空的特殊環(huán)境以及外星球上豐富的各種礦藏，成為人類拓展生存空間的最大的資源寶庫。

B.把管理干部的一些規(guī)章制度和干部的思想道德公布出來，讓廣大群眾監(jiān)督，就可以達(dá)到以昭昭之理揚(yáng)正氣、以嚴(yán)峻之法懲腐敗。

C.當(dāng)多國軍艦游弋于亞丁灣之時(shí)，都不約而同地選擇了圍而不剿，這讓人看到了北約軍事力量的統(tǒng)一性，人們同時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到索馬里海盜這個(gè)國際犯罪團(tuán)伙實(shí)則是受西方國家庇護(hù)的軍閥勢(shì)力的延伸。

D.居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)的回落趨勢(shì)以及國際大宗能源資源商品價(jià)格下行，為進(jìn)一步完善電煤價(jià)格市場(chǎng)形成機(jī)制，理順煤、電價(jià)格關(guān)系，改善發(fā)電行業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，提供了可能和空間。

9、下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．習(xí)近平指出，維護(hù)臺(tái)海和平穩(wěn)定符合中美共同戰(zhàn)略利益。希望美方恪守一個(gè)中國政策和中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)，停止售臺(tái)武器，以實(shí)際行動(dòng)支持兩岸關(guān)系和平發(fā)展。

B．作為國家水資源配置整合的重大水利工程，南水北調(diào)中線工程是一項(xiàng)“南北雙贏”的偉大工程。對(duì)于湖北而言，這既是一次奉獻(xiàn)，也是一次發(fā)展的機(jī)遇。

C．專家指出，最新數(shù)據(jù)顯示，我省肺癌發(fā)病率達(dá)千分之一，約為全國平均值的2倍。肺癌已成湖北人所患癌癥中的“頭號(hào)殺手”，男女患者死亡均最高。

D．開創(chuàng)“貞觀之治”盛世局面的明君唐太宗胸懷寬闊，有海納百川的容人之量，就是和自己意見不一樣的大臣，也能坦誠相對(duì)，信任并重用。

10、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．一些非法網(wǎng)站打著網(wǎng)絡(luò)媒體的名義進(jìn)行所謂“采訪”，違規(guī)設(shè)立“記者站”、“地方頻道”，大量編發(fā)虛假新聞信息。

B．土地市場(chǎng)在上半年“量?jī)r(jià)齊漲”的背景下，全國土地出讓合同價(jià)款已高達(dá)1．7萬億元，增幅達(dá)77．3%，創(chuàng)歷史新高。

C．李克強(qiáng)總理與印度總理辛格會(huì)談后共同會(huì)見了記者，雙方領(lǐng)導(dǎo)人都表達(dá)了要充分利用此次訪問推動(dòng)中印關(guān)系翻開新篇章。

D．7月份以來，我國多地出現(xiàn)35℃以上持續(xù)高溫天氣。氣象專家預(yù)計(jì)，未來一段時(shí)間內(nèi)高溫天氣還將持續(xù)。

11、下列各句，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A．這次招聘，一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位，有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

B．我父親是建筑學(xué)家，許多人以為我母親后進(jìn)入建筑領(lǐng)域，是受我父親影響，其實(shí)不是這樣的。

C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。

D．近年，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展和商品房?jī)r(jià)格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門的高度重視。

12、下列各句中沒有語病且語意明確的一項(xiàng)是（）

A.東莞雖然守著穿境而過的東江和八大水庫，但原水質(zhì)惡化趨勢(shì)加劇，人均占有本地水資源量甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國際公認(rèn)的嚴(yán)重缺水線，這種現(xiàn)狀堪憂。

B.在重新入主克里姆林宮的“新普京時(shí)代”，普京能否實(shí)現(xiàn)“自我超越”，從某種角度講也是俄羅斯能否進(jìn)入一個(gè)“新發(fā)展期”的重要節(jié)點(diǎn)。

C.美國國會(huì)眾議院情報(bào)委員會(huì)9月13日就華為和中興兩家中國公司的電信設(shè)備是否對(duì)美國國家安全構(gòu)成威脅舉行聽證會(huì)，華為公司與中興公司的高級(jí)副總裁在會(huì)上否認(rèn)了中國企業(yè)對(duì)美國構(gòu)成“安全威脅”。

D.廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院老師介紹說,廈門大學(xué)在新學(xué)期準(zhǔn)備開設(shè)“爬樹課”，是借鑒了新加坡、臺(tái)灣部分大學(xué)經(jīng)驗(yàn)開設(shè)的生存訓(xùn)練課;爬樹，意在鍛煉學(xué)生的體能。

13、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.充分調(diào)動(dòng)人的積極性，把加快培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，是破解種地困局的關(guān)鍵所在。

B.據(jù)氣象資料顯示，從18日下午開始，關(guān)中的西北部和陜北出現(xiàn)了小到中雪和雨夾雪，降水量最大的是米脂縣，達(dá)5.1毫米；關(guān)中大部和陜南出現(xiàn)了小雨，最大降水量在藍(lán)田，為2.9毫米。

C.面對(duì)上漲的物價(jià)，廣大中低收入者感到手頭的錢不禁花，家里的開支與消費(fèi)的底氣難成正比。財(cái)富焦慮逐漸成為一種普遍的社會(huì)心態(tài)。

D.從“棱鏡門”以來美方的言行看，美國政府正急于“滅火”以及考慮如何吸取教訓(xùn)，防止類似事件不要再次發(fā)生，并沒有對(duì)“棱鏡”計(jì)劃反映出的本質(zhì)問題進(jìn)行反思的打算。

14、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）

A．一家心理衛(wèi)生研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示超過50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”，總在期待自己能收到最新信息。

B．奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以來，不僅對(duì)世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。

C．工業(yè)化和城鎮(zhèn)化是支撐我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而農(nóng)村人口能否較為順利地轉(zhuǎn)入工業(yè)和城鎮(zhèn)，又是決定工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵。

D．行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí)，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象。

15、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）

A．“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，蘇東坡因仕途坎坷欲避世遁俗，又因不忘國運(yùn)民生最終沒能歸隱山林，正是這兩句詩的真實(shí)寫照。

B．中國古代家訓(xùn)其實(shí)質(zhì)是倫理教育和人格塑造，它在古代家庭教育中發(fā)揮了重要作用，可以堪稱是先人留下的為人處世的寶典。

C．國家新聞出版廣電總局要求各類節(jié)目和廣告不得使用或介紹網(wǎng)絡(luò)語言、仿照成語形式生造的詞語，如“十動(dòng)然拒”“人艱不拆”等。

D．公祭鼎的銘文，采用了四言句式的“詩經(jīng)體”，音諧而鏗，節(jié)奏雄健，大呂黃鐘，彰顯了中華民族頂天立地、威武不屈的氣概。

16、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．2014年熱播的《咱們結(jié)婚吧》，雖然是一部常見的被觀眾戲稱為“電視購物劇”的都市情感劇，高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息，成為當(dāng)年最火的電視劇之一。

B．北京申辦2022年冬奧會(huì)有利于進(jìn)一步展示中國形象，增強(qiáng)我國軟實(shí)力和國際影響力，推動(dòng)我國從體育大國向體育強(qiáng)同發(fā)展的進(jìn)程。

C．自中央做出部署以來，無論從遏制“舌尖上的浪費(fèi)”到清理“車輪上的腐敗”，從整治會(huì)所中的歪風(fēng)，到肅清節(jié)日里的不正之風(fēng)，都使鋪張浪費(fèi)得到有效遏止，也使黨風(fēng)、政風(fēng)為之一清。

D．她對(duì)公益活動(dòng)充滿熱情，并將這份熱情帶給了她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會(huì)形象作出了貢獻(xiàn)。

17、下列各句中，沒有語病的一句是()A．被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域“達(dá)沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會(huì)”，全球網(wǎng)絡(luò)界的許多領(lǐng)軍人物悉數(shù)登場(chǎng)，這些互聯(lián)網(wǎng)大腕的精彩演講，吸引了來自世界各地的與會(huì)者。

B．APEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)在每年的APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議期間舉辦，是各經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人與工商界開展對(duì)話交流的重要平臺(tái)，也是亞太地區(qū)最具影響力的工商界活動(dòng)。

C．周小平們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的崛起憑借的其實(shí)是一股銳氣，他們用這股銳氣幫我們思考和回答了這樣一個(gè)問題：在互聯(lián)網(wǎng)輿論面前，應(yīng)保持什么樣的處世態(tài)度最適宜。

D．我國即將出臺(tái)覆蓋大中小學(xué)各教育階段、覆蓋聽說讀寫譯綜合能力和各種形式外語學(xué)習(xí)成果，使我國英語教學(xué)和測(cè)評(píng)“車同軌，量同衡”。

18、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．《雨巷》描寫了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉圖景，發(fā)表后產(chǎn)生了較大影響，其作者戴望舒也因此成名，被人們稱之為“雨巷詩人”。

B．正如魯迅已經(jīng)不僅是中國文學(xué)的旗手，更是民族性格和意志的標(biāo)志一樣，巴金是作為民族良心和品質(zhì)的旗幟而被人們崇敬。

C．包身工制度雖然在現(xiàn)代社會(huì)已不復(fù)存在，但個(gè)別地方仍然有不公正對(duì)待工人的現(xiàn)象。

D．今年暑假，我市舉辦了第12屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校參加這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的20名男運(yùn)動(dòng)員和16名女運(yùn)動(dòng)員，均是由班級(jí)和年級(jí)層層選拔出來的優(yōu)秀選手組成。

19、下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.與會(huì)專家學(xué)者圍繞當(dāng)前房地產(chǎn)形勢(shì)、發(fā)展及相關(guān)問題為主題展開討論，或?qū)σ酝姆康禺a(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)，或?qū)ξ磥淼姆康禺a(chǎn)發(fā)展進(jìn)行展望。

B.影片深刻表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與日軍的人性淪喪，但并沒有導(dǎo)向絕望，因?yàn)槠渲髦际呛葱l(wèi)民族尊嚴(yán)、弘揚(yáng)人道主義精神，無時(shí)無刻都在譜寫著生命的贊歌。

C.從去年開始，因全球密集發(fā)生大型跨國石油公司漏油事故，使公眾對(duì)石油公司的安全措施和責(zé)任意識(shí)產(chǎn)生懷疑。

D.中國正逐步進(jìn)入老齡化社會(huì)，人們?nèi)找嬷匾曫B(yǎng)生保健，某些騙子就利用這種心理，給假藥貼上保健的標(biāo)簽來牟取暴利。

20、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．說話方式不當(dāng)往往容易引起人與人之間的猜忌、誤解、隔閡，使得人與人失去了真誠的交流，陷入孤獨(dú)的人生困境之中。

B．這幾個(gè)年青人選準(zhǔn)目標(biāo)，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，潛心攻關(guān)克難，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療結(jié)腸病的新藥，引起了廠家的關(guān)注。

C．在交融與沖突并存的當(dāng)代文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達(dá)個(gè)性魅力與民族精神，則恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。

D．本次展覽分“東方瓷國”“海上通衢”“瓷藝遠(yuǎn)播”等三部分組成，詳細(xì)介紹了中外陶瓷文化互相影響和廣泛交流的歷史。

21、下列句子中，沒有語病的一句是（）

A．盡管對(duì)事物的錯(cuò)誤認(rèn)知源于感情的親疏，但公正的靈魂會(huì)時(shí)刻提醒你，讓你警惕感情陷阱的誤區(qū)。B．土耳其是近年來旅游業(yè)發(fā)展較快的國家，海灣地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍遲滯了發(fā)展勢(shì)頭，瞻望前景憂心忡忡是很自然的。

C．“神舟5號(hào)”載人飛船的成功發(fā)射與返回，不僅在政治與科技方面產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益，而且對(duì)中國“航天經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

D．《宋詩選注》成功地運(yùn)用了“多元比較”的研究方法，對(duì)促進(jìn)我國的“比較文學(xué)”有推動(dòng)作用，示范性很強(qiáng)。

22、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．中國就東海問題重申：春曉油氣田完全在中國的主權(quán)權(quán)利范圍內(nèi)，與共同開發(fā)無關(guān)；在東海劃界問題上，中方不承認(rèn)所謂“中間線”的立場(chǎng)沒有變化。

B．武漢民航業(yè)人士表示，作為首批開放臺(tái)灣游的13個(gè)省市中唯一的中部省份，下一批湖北成為直航點(diǎn)的可能性比較大

C．今年南方強(qiáng)降雨使我國西南東部、華南、江南、浙閩沿海先后出現(xiàn)大到暴雨，長(zhǎng)江、珠江、西江、閩江等流域部分干流和支流，發(fā)生超警戒水位。

D．三名航天員搭載神舟七號(hào)載人航天飛船于今年9月25日飛向太空，圓滿完成了有關(guān)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。

23、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．美國研究人員最近報(bào)告說：電擊以醋和廢水為養(yǎng)分的細(xì)菌，可以制造出清潔的氫燃料能夠替代汽油給車輛提供動(dòng)力。

B．人的全面發(fā)展并不是個(gè)孤立的歷史發(fā)展過程，而是始終如何處理好人與自然、人與社會(huì)、人與人的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中。

C．盡管西方節(jié)日對(duì)中國近代節(jié)日的多樣化產(chǎn)生了影響，但中國近代節(jié)日的民族特性并沒消失，其內(nèi)容、樣式基本保留。

D．盡管許多夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，但我曾真誠地向往過，為此努力過，付出過心血，自己對(duì)這樣的經(jīng)歷來說，始終是寶貴的

24、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．國家體育總局公布了對(duì)孫楊的處理決定：孫楊被暫時(shí)取消參加國內(nèi)外一切比賽，暫不參加國家游泳隊(duì)集訓(xùn)，不代表國家游泳隊(duì)參加任何社會(huì)活動(dòng)。

B．有人認(rèn)為“中國漢字聽寫大會(huì)”聽寫的字詞古怪生僻，有故意刁難人的嫌疑，但更多的人則認(rèn)為這種比賽有助于拯救漢字危機(jī)，弘揚(yáng)中華文化。

C．隨著打車軟件“滴滴打車”通過微信支付車費(fèi)優(yōu)惠額度的增加，微信支付和支付寶 的“撒錢”大戰(zhàn)再次升級(jí)，造成的直接后果是導(dǎo)致微信支付系統(tǒng)暫時(shí)癱瘓。

D．“中國好歌曲”因原創(chuàng)而備受關(guān)注。尤其是微博上霍尊的《卷珠簾》視頻，受歡迎程度十分驚人，在不到24小時(shí)的時(shí)間里被轉(zhuǎn)發(fā)超過了6萬次以上。

25、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.2013年熱播的《咱們結(jié)婚吧》，雖然是一部常見的被觀眾戲稱為“電視購物劇”的都市情感劇，高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息，成為當(dāng)年最火的電視劇之一。

B.“中國達(dá)人秀”這類“零門檻”的選秀節(jié)目，讓任何一個(gè)擁有才華和夢(mèng)想的普通人，都可以展示天賦和才華，也讓我們懂得平凡人成就自我的關(guān)鍵在于相信夢(mèng)想，相信奇跡。

C．李克強(qiáng)總理在視察包頭市棚戶區(qū)時(shí)，“光屁股男孩”意外走紅。今年2月12日，男孩子父親高俊平在向總理寫信匯報(bào)遷入新居的喜訊后收到李克強(qiáng)總理的回信。

D．為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好地傳承書法繪畫藝術(shù)，“詩韻墨香致青春”書畫比賽將于周四舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。

26、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．某當(dāng)紅歌星在微博中這樣寫道：“作為一個(gè)公眾人物，我要時(shí)刻提醒自己增進(jìn)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，更加嚴(yán)格要求自己，為社會(huì)樹立一個(gè)好榜樣?！?B．上一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)終評(píng)時(shí)，很多人都感嘆《我的丁一之旅》讀不懂，他們只關(guān)注小說的趣味，而從未想過史鐵生式的精神冥思留一個(gè)空間。

C．讓子彈飛，讓物價(jià)飛，別讓血汗工錢飛！——這是討薪8年未果的民工打出的“最潮標(biāo)語”，他們想以此引起政府和媒體注意，希望能夠如愿討回工錢回家過年。

D．在學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，與會(huì)者一致認(rèn)為：一個(gè)人學(xué)習(xí)是否能夠成功，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。

27、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是()A.2014仁川亞運(yùn)會(huì)的大幕已落下，在收獲輝煌成績(jī)的同時(shí)，中國軍團(tuán)同樣暴露出不少問題.三大球陷入低谷，優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目受到?jīng)_擊，大部分金牌成色不足。

B.公眾對(duì)黃金周的要求也越來越高，己經(jīng)不滿足于單純放七天大假，而是期望在黃金周中提升自己的生活質(zhì)量和休閑的樂趣。

C.艾博拉病毒通過體液、粘液、唾液、血液傳播。傳染病專家除了進(jìn)行檢疫，也集中力量尋找首個(gè)病者，一方面便于追查可能被傳染者，另一方面希望能找出病原體到底來自何處。

D.很多高校在在職研究生的培養(yǎng)上搞“寬進(jìn)寬出”，甚至只顧收錢而疏于培養(yǎng)和管理進(jìn)一步縱容和助長(zhǎng)了“混文憑”的風(fēng)氣日益盛行。

28、下列句子中,沒有語病的一句是（）

A.一家心理衛(wèi)生研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示超過50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”，總在期待自己能收到最新信息。

B.奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以來，不僅對(duì)世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。

C.北京地鐵公司宣布，自3月13日起，地鐵1號(hào)線中午平峰時(shí)段的列車運(yùn)行間隔縮短至3分鐘，晚高峰列車運(yùn)行間隔縮短至2分05秒。

D.行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí)，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象。

29、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.禮賓司前代司長(zhǎng)魯培新表示，APEC服裝的設(shè)計(jì)由外交部主抓，經(jīng)過嚴(yán)格招標(biāo)和層層選拔，最后擬采用東道國首腦本人的意見為準(zhǔn)。

B.作為中國20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一，王洛賓無時(shí)無刻不忘搜集整理民間故事和民歌，創(chuàng)作出能贏得觀眾喜愛的富有民族風(fēng)味的歌曲。

C.2014年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者馬拉拉·優(yōu)素?！ぴ聊菫槔硐攵钢静灰频膴^斗精神、堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志深深地打動(dòng)了世界人民的心，甚至為她唏噓落淚。

D.“單獨(dú)二胎”政策實(shí)施以后，新生人口必然會(huì)增長(zhǎng)，一方面將改變“4-2-1”的家庭結(jié)構(gòu)，另一方面也會(huì)減輕適齡勞動(dòng)人口贍養(yǎng)老年人的負(fù)擔(dān)。

30、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．考察中國國情可以預(yù)見，中國今后的民主法制建設(shè)不太可能全盤引進(jìn)兩方理念，而更可能采取立足民牛、務(wù)實(shí)漸進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)制度的進(jìn)步和升級(jí)。

B．近年來，聯(lián)合同糧農(nóng)組織、國際貨幣基金組織及一些研究機(jī)構(gòu)和專家不斷發(fā)出全球面臨糧食危機(jī)的警告：2014年全球饑民人數(shù)已高達(dá)10億之巨。

C．蘋果公司不僅為廣大用戶提供創(chuàng)新產(chǎn)品及相關(guān)解決方案，更重視用戶的應(yīng)用體驗(yàn)，憑借專業(yè)精深的技術(shù)幫助用戶加速采用以及有效使用蘋果系列產(chǎn)品。

D．在城市建設(shè)中，既要有超前意識(shí)，義要從保持城市個(gè)性、保護(hù)城市文化遺產(chǎn)的立場(chǎng)出發(fā)，秉持循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念和依法治理的要求，來建設(shè)和規(guī)劃。

31、下列各句沒有語病的一句是：（）

A.一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨(dú)具，將之信手拈來，尋找其敘述的價(jià)值，成為小說的有機(jī)組成部分。

B．武力手段是不是解決南海問題的唯一合理手段？大規(guī)模動(dòng)用武力是否會(huì)對(duì)國家安定大局造成不良影響？很多人對(duì)此持否定態(tài)度。

C．許多水果具有藥用功效，例如大家都很熟悉的檸檬中間就含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就都具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。

D.他的電影曾帶給中國人深刻的集體記憶，既有不一般的故事，也有深摯的人文關(guān)懷，更具有很強(qiáng)的時(shí)代性。

32、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A．多日來中國東部地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣，局部地區(qū)空氣污染指數(shù)達(dá)6級(jí)，安徽和浙江的部分地區(qū)的高速公路被迫關(guān)閉，航班起降也受到了嚴(yán)重影響。

B．今年“雙十一”，淘寶24小時(shí)便創(chuàng)造出350多億的成交額。在電子商務(wù)的攻勢(shì)下，每年“雙十一”已經(jīng)由光棍節(jié)脫胎換骨，變成了全民狂歡的購物。

C．嫦娥三號(hào)探測(cè)器12月14日在月球表面成功著陸，探測(cè)器包括著陸器和巡視器兩部分組成，其中80％以上的技術(shù)和設(shè)備為我國全新研發(fā)。

D．有人批評(píng)“漢字聽寫大會(huì)”聽寫的字詞古怪生僻，有故意刁難人之嫌，但更多的人則贊揚(yáng)這種比賽有助于拯救漢字危機(jī)，弘揚(yáng)中華文化。

病句專題答案

1、答案：D（A殘缺，應(yīng)為“編造??假新聞”。B關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。C句式雜糅，“本著??為原則”雜糅，改為“本著保證校車安全的原則”。）

2、B。（A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“堅(jiān)決倡導(dǎo)者和有力捍衛(wèi)者”。C項(xiàng)，成分殘缺，“造假”缺中心詞“行為”。D項(xiàng)，“要看??決定的”句式雜糅。）

3、【答案解析】C 解析：A項(xiàng)，成分殘缺，缺少“維護(hù)”的賓語，應(yīng)在“消費(fèi)者”后加“的利益”；B項(xiàng)，用詞重復(fù)，“約”和“多”重復(fù)；D項(xiàng)，句式雜糅，去掉“顯示”

4、【答案和解析】答案：C 解析：A“近300多名”語意矛盾 B“建立”缺少賓語，應(yīng)為“建立常態(tài)化管理制度” D“目的是為了”雜糅，去掉“的目的”或“為了”。

【思路點(diǎn)撥】病句題解題技巧（1）找并列（一般用“和”“以及”“及”“與”等連接）（2）找介詞，（3）看否定，（4）看關(guān)聯(lián)詞，（5）看謂語，（6）看數(shù)量詞。

5、【答案和解析】答案：C 解析：A有歧義，是“近200個(gè)字”最易讀錯(cuò)，還是“近200個(gè)中國人”最易讀錯(cuò)，不明確。B．定語語序不當(dāng)，“歷屆”應(yīng)該放在“亞運(yùn)會(huì)中”之前。D．搭配不當(dāng)，“病情”和“蔓延”搭配不當(dāng)，“病情”改為“病毒”。

6、【答案】：C（A．搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“中國成為??最多的國家”。B．主客顛倒，應(yīng)該是“許多人對(duì)于朱彥夫的先進(jìn)事跡了解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”。D．“近二十多年”前后矛盾。）

7、【答案和解析】答案：B 解析：A句中相比較的對(duì)象次序倒錯(cuò)，通常先有村莊，后有村民修的路，至少是同步，故應(yīng)改為“村民修的這條路和這村莊的歷史一樣悠久”，下句“路旁”的表述也與之銜接。C代詞多余，比喻句中，“樓頂上”被喻為“老樹根上”。故“它們”不應(yīng)包含“樓頂上”，有了，反而指代不清，應(yīng)去掉。或改為“它們像老樹根上長(zhǎng)的新樹”。D不合事理，其中“雞犬之聲相聞”從聽覺中來，不是“一眼望去”的結(jié)果。

8、【答案和解析】答案： D 解析：A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)；B項(xiàng)“達(dá)到”與后面的賓語搭配不當(dāng)，或去掉“達(dá)到”，或在后面加上“的目的”；C項(xiàng)句子開頭部分介詞掩蓋主語。

9、【答案解析】B 解析：A項(xiàng)，“聯(lián)合公報(bào)”后加“的原則”；C項(xiàng)，應(yīng)該是“男女患者死亡率均最高”；D項(xiàng)，“和”后加“跟”。

10、D【解析】A“打著”“名義”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“幌子”或“借著”。B語序混亂，“土地市場(chǎng)”應(yīng)該放在“上半年”后。C成分殘缺，應(yīng)該在句尾加“的愿望”。

11、【答案解析】B 解析： A擔(dān)任??崗位 動(dòng)賓搭配不當(dāng) C 表意不明，“那樣”有兩種解讀方式； D.介詞掩蓋主語，造成主語殘缺，去掉“隨著”。

12、B（A語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在句首； C歧義?！叭A為公司與中興公司的高級(jí)副總裁”是指“華為公司與中興公司各自的高級(jí)副總裁”，還是指“華為公司的其他人與中興公司的高級(jí)副總裁”；D主語缺失。“是借鑒了”前應(yīng)加上“這門課程”。）

13、C.(A.（“培育”和“經(jīng)營(yíng)模式”不能搭配應(yīng)把“經(jīng)營(yíng)模式”改為“經(jīng)營(yíng)主體”B.“據(jù)氣象資料顯示”雜糅，刪除“據(jù)”D否定不當(dāng)將“防止類似事件不要再次發(fā)生”中的“不要”刪除。)14.C(A項(xiàng), “超過50%以上”,成分贅余。B項(xiàng),“不僅對(duì)世界??而且反映美國??”,語序不當(dāng)。D項(xiàng),“燃煤行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)”,不合邏輯)

15、D（A.主客顛倒，應(yīng)是“這兩句詩”是“蘇東坡??沒能歸隱山林”的“寫照”。B.語意重復(fù)，刪掉“可以”“是”。C.成分殘缺造成語意混亂，在“介紹”后加“根據(jù)”。）

16、B（A.“高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息”部分偷換主語；C.關(guān)聯(lián)詞語殘缺，“從整治”前應(yīng)加“還是”。D.結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)把“帶給”改為“帶到”。）（3分）

17、B(A項(xiàng)偷換主語，應(yīng)在“被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域‘達(dá)沃斯論壇’的‘烏鎮(zhèn)峰會(huì)’”前后加上“在??上”；C項(xiàng)“應(yīng)保持什么樣的處世態(tài)度最適宜”句式雜糅，應(yīng)該為“應(yīng)保持什么樣的處世態(tài)度”或“保持什么樣的處世態(tài)度最適宜”；D成分殘缺，“學(xué)習(xí)成果”后加“的評(píng)價(jià)系統(tǒng)”。)

18、選B。【A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“描寫了??圖景”搭配不當(dāng)，應(yīng)改“描寫”為“描繪”；成分贅余，去掉“之”。

C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“雖然”放在句首。D句句式雜糅，刪去“組成”】

19、D 【A雜糅，“圍繞??主題”或“以??為主題” B否定不當(dāng)，“無時(shí)無刻”后加“不”C主語殘缺，去掉“使” 】

20、A(B．成分殘缺，“具有”所搭配的賓語中心語缺失，應(yīng)在“結(jié)腸病”后加上“功效”。C．搭配不當(dāng)，“能否”應(yīng)對(duì)應(yīng)兩面，可刪去“能否”。D．句式雜糅，“分??三部分組成”糅合了兩個(gè)句式，可刪去“部分”，或?qū)ⅰ胺帧备臑椤坝伞薄?

21、C（A句，“對(duì)事物錯(cuò)誤的認(rèn)知源于感情的親疏”，說法絕對(duì)化；“警惕感情陷阱的誤區(qū)”，詞語不搭配，應(yīng)在“警惕”后面加“墜入”一詞，并刪去“的誤區(qū)”三個(gè)字。B句，語意跳脫，陳述對(duì)象不清晰。D句，“促進(jìn)”與“推動(dòng)”不搭配，“比較文學(xué)”后面有成分欠缺，“示范性很強(qiáng)”的位置也不妥。）

22、A（B句語序不當(dāng)，句中“下一批”不應(yīng)限制在“湖北”前，應(yīng)放在中心詞“直航點(diǎn)”才合句意表達(dá)要求。C句謂語“發(fā)生”與賓語“超警戒水位”搭配不當(dāng)，可將“發(fā)生”改為“出現(xiàn)”。D句“三名航天員搭載神舟七號(hào)??”說法不合邏輯情理，應(yīng)是“神舟七號(hào)飛船搭載三名航天員”；或理解為主謂搭配不當(dāng)，將謂語“搭載”改成“搭乘”。）

23、C（A句式雜糅，應(yīng)為“可以制造出清潔的氫燃料，而氫燃料能夠替代汽油給車輛提供動(dòng)力?！盉成分殘缺，“關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中”缺與之搭配的動(dòng)詞，改為“始終處在如何處理好人與自然、人與社會(huì)、人與人的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中”。D主客顛倒，不合邏輯，改為“這樣的經(jīng)歷對(duì)自己來說，始終是寶貴的”。）

24、B(A缺賓語中心語，在“一切比賽”后加“的資格”；C句式雜糅；D成分贅余，去掉“以上”。)

25、B（A.兩個(gè)分句主語不同,關(guān)聯(lián)詞與主語關(guān)系不正確。C.中途易轍，應(yīng)改為“在李克強(qiáng)總理視察??”D.“校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”表意不明）

26、C(A項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“增進(jìn)”不能與“責(zé)任感”搭配；應(yīng)將“增進(jìn)”改為“增強(qiáng)”。B項(xiàng)成分殘缺，介賓短語做狀語缺了介詞，應(yīng)改為“為（給）史鐵生式的精神冥思留空間”。D項(xiàng)句式雜糅。要么說“關(guān)鍵在于內(nèi)因”；要么說“內(nèi)因起決定作用”。)

27、A（B“提升休閑的樂趣”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。C不合邏輯，“體液、粘液、唾液或血液”分類不清。D“進(jìn)一步縱容和助長(zhǎng)了‘混文憑’的風(fēng)氣日益盛行”雜糅。）

28、C 解析：A項(xiàng)，“超過”與“以上”重復(fù)，成分贅余；B項(xiàng)，“不僅??而且??”遞進(jìn)關(guān)系，前后換位，語序不當(dāng)；D項(xiàng)，“煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)”與“工業(yè)生產(chǎn)”存在包含關(guān)系，不合邏輯。

29、答案：D 解析：A“擬采用??為準(zhǔn)”句式雜糅，“APEC服裝的設(shè)計(jì)由外交部主抓”改為“外交部主抓APEC服裝的設(shè)計(jì)”。B“無時(shí)無刻不忘”否定不當(dāng)，改為“無時(shí)無刻忘記”C“甚至為她落淚”偷換主語。

30、C 解析：A項(xiàng)，成分殘缺，“務(wù)實(shí)漸進(jìn)”后面應(yīng)加“的方式”；B項(xiàng)，“高達(dá)”與“之巨”重復(fù)，刪去“之巨”；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，“建設(shè)和規(guī)劃”應(yīng)改為“規(guī)劃與建設(shè)”。

31、D 解析：A項(xiàng)，偷換主語，“將之信手拈來”的“之”是指“一般人”還是“生活小事”？指代不明確。偷換主語，“成為”的主語不應(yīng)該是作者。；B項(xiàng)，表意不明，前面的問題具有兩面性，后面的“對(duì)此”指什么，指代不明；C項(xiàng)，句式雜糅，含有后面加“的”，即改為“如檸檬中含有的檸檬酸、檸檬多酚??”。

32、答案：D 解析：A項(xiàng)“安徽和浙江的部分地區(qū)”有歧義；B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)改為“變成了全民狂歡的購物節(jié)”；C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為“探測(cè)器包括著陸器和巡視器兩部分”或“探測(cè)器由著陸器和巡視器兩部分組成”。

第二篇：2010高考語文復(fù)習(xí)病句辨析和修改

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2010高考語文復(fù)習(xí)病句辨析和修改

(一)語序不當(dāng)

不同的語序可能表達(dá)不同的意義。語序如果不當(dāng)將會(huì)使表意不明等。語序不當(dāng)主要有以下種情況：句子成份順序不當(dāng)、定語狀語詞序不當(dāng)、主客體顛倒、分句位置不當(dāng)。1．定語、中心語位置顛倒：

例：這個(gè)國家石油的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”）2．把定語錯(cuò)放在狀語的位置上：

例：如何進(jìn)行人事制度改革的問題在全校教工中熱烈地引起了討論。（“熱烈地”應(yīng)放在“討論”之前。）3．把狀語錯(cuò)放在定語的位置上：

例：教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的充分的主觀能動(dòng)性。（將“充分”調(diào)至“激發(fā)”前，并刪掉一個(gè)“的”）。4．多層定語語序不當(dāng)：

例：北京故宮博物院最近展出的這件金縷玉衣是兩千多年前新出土的文物。（將“新出土的”移至“展出了”之后，并在“文物”前加“的”。）5．多層狀語語序不當(dāng)。

例：在休息室里許多代表昨天都與他熱情的交談。（應(yīng)改為“熱情的與他交談”）6．關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)：

例：他不能嚴(yán)格要求自己，能力即使再強(qiáng)，也不能委以重任。（“即使”應(yīng)移到“能力”的前面）7．主客顛倒：

例：羅貫中的《三國演義》對(duì)于許多日本企業(yè)家是不陌生的。

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（三）成分殘缺或贅余

所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應(yīng)該有的修飾成分、關(guān)聯(lián)詞語等遺漏或者出現(xiàn)重復(fù)多余，使語意表述不清楚或者羅嗦。

常見的成分殘缺或贅余主要有如下幾種情況：

①殘缺：缺主、謂、賓語；缺必要的修飾成分、附加成分。

②贅余：主、謂、賓語多余；修飾成分，附加成分多余。

例1．經(jīng)過志主任再三解釋，才使他的怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

（主語殘缺。這是1992年全國高考題第4題的D項(xiàng)，因?yàn)槎嘤昧艘粋€(gè)介詞“經(jīng)過”，使得原句主語變成了狀語，造成主語殘缺。）

例2．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

（賓語殘缺，這是1997年高考第6題的A項(xiàng)。句中“推廣”的賓語應(yīng)該是“經(jīng)驗(yàn)”，而不應(yīng)是“喂豬”；在“喂豬”后面加上“的經(jīng)驗(yàn)”句子就通了。）例3．南堡人民經(jīng)過苦戰(zhàn)，一道大壩巍然屹立在天目溪邊。

（該句缺謂語，句中主語“南堡人民”和狀語“經(jīng)過”，而沒有謂語，若把“經(jīng)過”一詞前置句首，“經(jīng)過南堡人民”便成為狀語，“一道大壩”便成為主語，“屹立”成為謂語，這樣的句子成分就不殘缺。）

例4．全運(yùn)會(huì)結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)健兒們凱旋而歸。

（謂語重復(fù)。“旋”就是“歸”的意思，可改為“勝利歸來”。）

例5．經(jīng)過廣泛的討論，反復(fù)的修改，新的獎(jiǎng)酬金制度終于付諸于實(shí)施了。

（介詞多余?！爸T”在這里本來就有“之于”的意思，再加上介詞“于”，就重復(fù)了。）

例6．我這次考不好的原因是因?yàn)槲覜]有按老師的要求仔細(xì)審題。

（“原因”與后“因?yàn)椤敝貜?fù)，應(yīng)去掉“的原因”或“因?yàn)椤?。?/p>

（四）結(jié)構(gòu)混亂

所謂結(jié)構(gòu)混亂，指將兩個(gè)意思或兩種句式纏繞在一起說，造成語句不

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（歧義?！皫讉€(gè)”放在“學(xué)?！敝埃瓤衫斫鉃槭菐讉€(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，又可理解為一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。）

例7．縣里通知他10月5日前去報(bào)到。

（歧義。由于“前”在此處界定模糊，以致產(chǎn)生誤解，是10月5日前的任意一天，還是10月5日這一天去報(bào)到？）

（六）不合邏輯

所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語病。常見的不合邏輯的語病有不符合客觀事實(shí)、前后矛盾、分類列舉不當(dāng)、否定失當(dāng)?shù)取?/p>

例1．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。

（與常理不符。“防止”和“不再”不合邏輯。）

例2．兩三百人，上千只眼睛，盯著落水者，居然沒人下河救人！

（兩三百人怎么會(huì)有上千只眼睛呢？不合事理。）

例3．當(dāng)你佇立岸邊，放眼無邊的大海,眼前會(huì)涌現(xiàn)出一幅我們的祖先日出而作、日落而歸的壯麗圖畫。

（既然“放眼大?！?,后面所呈現(xiàn)的圖畫應(yīng)是大海上的情景,此句表述所看到的是土地上的情景,前后矛盾。可將“大?！备臑椤斑|闊的大地”等。）

例4．今天下午，我們班的任務(wù)是掃地、拔草、墊道和搞校園衛(wèi)生。

（分類列舉不當(dāng)。掃地、拔草、墊道都是“搞校園衛(wèi)生”的具體內(nèi)容，不能用表并列關(guān)系的“和”來連接。）

例5．有人說他的落選與個(gè)人恩怨有關(guān)，但他反駁時(shí)非?？隙ǖ胤裾J(rèn)不是與人人恩怨有關(guān)。（雙重否定失當(dāng)，句意正好相反?？蓜h去“不是”。）總的來說，辨析病句大致也可以有如下幾種方法： 1．語感覺察法：

審讀病句，可以從感覺上察覺毛病，按習(xí)慣的說法會(huì)覺出別扭。以上搭配不當(dāng)，語序不當(dāng)，語義重復(fù)的地方，都可以用此法辨析。

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C．在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無垠的天際，創(chuàng)造出令全世界驚異的奇跡變來。

D．這家工廠雖然規(guī)范不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被評(píng)授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。

簡(jiǎn)析：本題重點(diǎn)考查辨析語病的能力。正確答案是C項(xiàng)。A項(xiàng)屬句式雜糅，可以說“學(xué)員除??外，還有清華大學(xué)??教師、學(xué)生和科技工作者?！币部梢哉f“學(xué)員除??外，來自??也參加了學(xué)習(xí)?！睂煞N句式摻雜柔合在一起使用必然造成結(jié)構(gòu)上的混亂。B項(xiàng)不合邏輯，“一切出版物”包括“報(bào)刊、雜志”，因而不能將他們并列。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，這句話的主語是“工廠”，“規(guī)模不大”“曾兩次獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)”可以指“這家工廠”，但“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”則不能是“這家工廠”了。

3．下列各句中，沒能語病的一句是（2001年全國高考題）

A．在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會(huì)給人類帶來福音？正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。

B．如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。

C．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。

D．近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

簡(jiǎn)析：本題的正確答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)犯了句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂的毛病。上文說“如何讓大家都富起來呢”，下文就應(yīng)接著說“要讓知識(shí)起決定作用”，仍用未然語氣，現(xiàn)在變成已然語氣，顯然前后失去照應(yīng)。C項(xiàng)犯自相矛盾、不合邏輯的毛病?！叭涨啊币馑际恰皫滋烨啊保罢??之中”則表示行為還在進(jìn)行中，因而這兩個(gè)詞在時(shí)態(tài)上相矛盾，應(yīng)將“日前”改為“目前”。D項(xiàng)犯了動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)拿?，說“加快速度”可以，但不能說“加快規(guī)?！?，而只能說“擴(kuò)大規(guī)?！?。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（2002年全國高考題）

A．隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。

B．本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。

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國也必須怎么樣”。但即使如此，“針對(duì)”后面同樣不能是小句形式，這句話也還是有語病的。D句的毛病是“搭配不當(dāng)”?！捌骄挲g僅20歲的作品”不通，應(yīng)改為“平均年齡僅20歲的年輕人的作品”。這一句由于前面比較長(zhǎng)，可能會(huì)干擾對(duì)這一錯(cuò)誤之處做出判斷。

三．課內(nèi)訓(xùn)練

1．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是

Ａ．這樣可歌可泣的英雄事跡，難道不能不使我感動(dòng)得淌下眼淚嗎？

Ｂ．今年，我國的主要日用工業(yè)品如棉布、服裝、書籍等，都比去年同期增多。

Ｃ．尤其是現(xiàn)在，群眾的意見和看法，應(yīng)引起我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，千萬不可置之不理。Ｄ．謝晉非?？釔圩约旱氖聵I(yè)，并一直表現(xiàn)出一種崇高的獻(xiàn)身精神。

簡(jiǎn)析：正確答案是C。A句中“不能不”是雙重否定，“難道??”為反問句，也表示否定，全句變成“不會(huì)感動(dòng)得淌下眼淚”意，肯定否定顛倒了。B句中“書籍”不屬日用工業(yè)品，分類不當(dāng)。D句中“酷愛”是“非常喜愛”意，“非?！辟樣唷＃?/p>

2．下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

A．東北解放后，廣大軍民積極支援前線，參軍參戰(zhàn)，決心奪取更大的勝利。B．不只是我不認(rèn)識(shí)他，就連我奶奶也不認(rèn)識(shí)他。

C．教育事業(yè)是培養(yǎng)和造就革命事業(yè)接班人的一個(gè)重要陣地。

D．鄧小平同志在深圳的講話進(jìn)一步堅(jiān)定了我們搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的信心和勇氣。

簡(jiǎn)析：正確答案是B。A句應(yīng)將“軍民”改為“人民”。C句屬于搭配不當(dāng)，將“教育事業(yè)”改為“教育部門”。D句也是搭配不當(dāng)，“勇氣”不能和“堅(jiān)定”搭配。）

3．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是

Ａ．一個(gè)人自學(xué)是否能夠成功，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。

Ｂ．市委采取有力措施，制止了群眾揭發(fā)少數(shù)單位違反財(cái)務(wù)制度，請(qǐng)客送禮的不良現(xiàn)象。

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簡(jiǎn)析：正確答案是C。A句成份殘缺，“推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬”還應(yīng)加上“的技術(shù)”，作“推廣”的賓語。B句“在??中得到力量”，介詞使用不當(dāng),應(yīng)為“從??中得到力量”。D句的“分外??多了”修飾成份重復(fù)，可刪去其中一個(gè)。另外，“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對(duì)，而整個(gè)句子是寫他言談方面的情況。

6．下列各句中，沒有語病的一句是

A．昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。B．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ C．今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。D．這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之二。簡(jiǎn)析：正確答案是D。A句中“截止”是（到一定的期限）停止。“截止日期”只能是某一天，不可能還有“最后一天”。B句錯(cuò)用了反問句的否定形式，“誰又能否認(rèn)??呢”意即“誰都得承認(rèn)”，原句成了“誰都得承認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了”，意思弄反了。C句“令人威懾”不通?！巴亍笔鞘褂梦淞κ箤?duì)方感到恐懼，用法上只能“威懾”別人，而“令人威懾”則成了“使得別人威懾”。應(yīng)為“令人生畏”才通。

7．下列各句中。句意明確的一句是

A．這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C．這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)兒就沒及格。D．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

簡(jiǎn)析：正確答案是 C。A句“作為嘉賓的禮品”既可理解為送給嘉賓的禮品，也可理解為嘉賓送人的禮品；相應(yīng)地，“送給他”的“他”既可以理解為嘉賓，也可以理解為別人。B句的歧義有兩處。一是“和”可作為連詞，“他”背著“總經(jīng)理和副總經(jīng)理”兩個(gè)人，一個(gè)人干了這件事；一是“和”可作為介詞，“他”只背著總經(jīng)理，和副總經(jīng)理一起干了這件事。而作為后一種理解，“分別”又有兩種不同的解釋，一是將錢存入了兩家銀行，一是“他”和“副總經(jīng)理”一人存一家銀行。D句“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”也有兩種理解。一是同一學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一是幾個(gè)不同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。C句句意是明確的。只是“差點(diǎn)兒”用法較復(fù)雜，一時(shí)難以辨別。它表示某種事情接近實(shí)現(xiàn)或勉強(qiáng)實(shí)現(xiàn)。如果是說話人不希望實(shí)現(xiàn)的事情，說“差點(diǎn)兒”或“差點(diǎn)兒沒”都是指事情接近實(shí)現(xiàn)而沒有實(shí)現(xiàn)。如“差點(diǎn)兒摔倒了”和“差點(diǎn)兒沒摔倒”都是指幾乎摔倒但是沒有摔倒。如果是說話人希望實(shí)現(xiàn)的事情，說“差點(diǎn)兒”是惋惜長(zhǎng)未能實(shí)現(xiàn)，說“差點(diǎn)兒沒”是慶幸它終于實(shí)現(xiàn)了。如“差點(diǎn)兒趕上了”是惋惜沒趕上；說“差點(diǎn)兒沒趕004km.cn

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2．下列各句中，沒有語病的一句是

A．改革公費(fèi)醫(yī)療制度、實(shí)施醫(yī)療保險(xiǎn)的問題，對(duì)于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。

B．中國駐美國大使楊潔篪日前表示，要實(shí)現(xiàn)中美關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展，必須消除“冷戰(zhàn)思維”的影響，必須徹底消除“中國威脅論”的危害。

C．在全球經(jīng)濟(jì)衰退的情況下，我國的對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口依然保持持續(xù)增長(zhǎng)的勢(shì)頭，2001年全年迸出口總額與去年同期相比，比同期增長(zhǎng)7.5%。

D．最近一段時(shí)間，中科院以及北大、清華等學(xué)府紛紛出臺(tái)自己的學(xué)術(shù)戒律，力圖在學(xué)術(shù)腐敗成風(fēng)的情況下，廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德。

簡(jiǎn)析：正確答案是B。A邏輯錯(cuò)誤，主客體倒置，可改為“對(duì)于改革??的問題，廣大人民群眾??”。C錯(cuò)在“與同期相比，比同期增長(zhǎng)7．5%”，語義重復(fù)，應(yīng)去掉“與同期相比”或“比同期”；D錯(cuò)在“廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德”成分殘缺，應(yīng)為“廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德迷霧”。

3．從下面四個(gè)句子中，把沒有語病的一句選出來。

Ａ．宋慶齡同志為了祖國的統(tǒng)一、民族的興亡和人民的利益奮斗一生，尤其是為培養(yǎng)祖國的下一代，為社會(huì)主義造就人才，做出了很大的貢獻(xiàn)。

Ｂ．雖然目前國家還有困難，有些問題短期內(nèi)不可能很快解決，但確實(shí)有不少問題，只要我們盡力去做，還是可以得到改善的。

Ｃ．我們生產(chǎn)的直流鏑燈與國外的炭精燈相比,耗電量只有炭精燈的四分之一，而有效的照明度卻提高了百分之五十，它的重量只有炭精燈的五分之一。

Ｄ．這四畝試驗(yàn)田共有七十七株結(jié)果的梨樹。一九七七年總產(chǎn)五萬九千三百多斤，平均畝產(chǎn)一萬四千八百多斤，其中好果占百分之九十五以上，好果中一級(jí)果又占百分之六十五。

簡(jiǎn)析：正確答案是D。Ａ句“亡”字壞事。Ｂ句“問題”不能“做”，應(yīng)“解決”。Ｃ句先后連貫不好，“它的重量??”應(yīng)放在“耗電量”前。

4．下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是

A．為了推動(dòng)讀好書，《中國青年報(bào)》文化生活部、北京大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦《中華千字歌》征文活動(dòng)。

B．對(duì)于這種盲目投資、虛擲錢財(cái)?shù)男袨?，迄今在有些部門仍未得到制止。

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7．下列句子修改后沒有語病的一組是

①嚴(yán)于律己是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在條件越來越優(yōu)越的今天，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜環(huán)境下，這種嚴(yán)于律己的事跡和精神尤其需要發(fā)揚(yáng)光大。（刪去“事跡和”）

②一位農(nóng)民為國家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，是有極高的觀賞、保存價(jià)值的。（“為”改為“向”）

③中國強(qiáng)烈要求所有核武器國家同時(shí)談判并締結(jié)一項(xiàng)無條件不首先使用核武器及不對(duì)無核國家和無核地區(qū)使用或威脅使用核武器。（在句末加上“的條約”）

④發(fā)射試驗(yàn)通信衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成了研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控、試驗(yàn)地球同步定點(diǎn)衛(wèi)星工程體系的能力。（在“已經(jīng)”后加上“具有了”）⑤為提高中華民族的健康水平，為使廣大青少年從小具有較好的健康認(rèn)識(shí)與較強(qiáng)的自我保健能力，我們應(yīng)大力提倡禁煙、戒煙。（“認(rèn)識(shí)”改成“意識(shí)”，“保健”改成“保護(hù)”）A．①③ B．①②③ C．②③④ D．④⑤

簡(jiǎn)析：正確答案是A。②句“為”改為“向”，“了”改為“的”，或在末句前加上“這枚珍珠”。④句在“已經(jīng)”后加上“具有了”，并刪去原句中的“了”字。⑤句，還須把“禁煙、戒煙”改為“戒煙、禁煙”。

8．下列各句，沒有語病、句意明確的一句是

A．由于世界性水危機(jī)，地表水和地下水都遭到了不同程度的污染，水質(zhì)日益惡化，于是人們把目光投向地層深處，千方百計(jì)地尋找沒有污染的礦泉水。

B．無論是提高藝術(shù)表現(xiàn)力，還是判斷藝術(shù)的優(yōu)劣高下和學(xué)術(shù)上的是非，都不能靠行政命令，而要靠艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，靠平等的爭(zhēng)鳴。

C．新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的良好習(xí)慣，反對(duì)因循守舊、迷信盲從的不良學(xué)風(fēng)。

D．小王把信認(rèn)真讀了兩遍，指著一處對(duì)我說：“這句話說重了?！?/p>

簡(jiǎn)析：正確答案是B。A項(xiàng)中“地表水和地下水都遭到了不同程度的污染”和“沒有污染的礦泉水(礦泉水是地下水)”相矛盾。C項(xiàng)中“善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造”是能力而并非“習(xí)慣”。D項(xiàng)中“說重(zhòng)”還是“說重(chóng)”有歧義。

9．下列各句，沒有語病的一句是

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第三篇：典型病句辨析含答案及詳細(xì)分析

典型病句辨析含答案及詳細(xì)分析 新材料的研制和開發(fā).1．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）C．我們?nèi)嗤瑢W(xué),在深入開展“人生意義在于奉獻(xiàn)”的討論后,經(jīng)過大家A．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的的努力,使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化.大事,也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù).D．楊輝返校后,對(duì)搶救落水兒童的事只字來提,直到一封感謝信送到校B．保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命長(zhǎng)室,這件好人好事才為大多數(shù)人知曉.傳統(tǒng)的大問題.11．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去,關(guān)鍵在于能不A．過去,我們?cè)患臃治龅嘏辛怂?現(xiàn)在看來,當(dāng)時(shí)的批判是失之偏能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才.頗和不夠慎重的.D．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年,挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)B．無論干部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會(huì)主義法制.所,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰.C．這座拱橋,建有56個(gè)橋孔,這在國內(nèi)造橋史上還是先例.2．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）D．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ˋ．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助,我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合行為,應(yīng)予以嚴(yán)厲打擊.起來,是它突出的優(yōu)點(diǎn).12．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、A．最近,為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)治病的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn),自己患了東經(jīng)171度32分為中心,半徑70海里圓形海域范圍的公海上,發(fā)射多年的心臟病竟奇跡般的好了.運(yùn)載火箭.B．對(duì)偶爾失足的青少年,應(yīng)耐心教育,熱情幫助,而不要歧視他們.這不C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊(duì)員仍然克服了困難,利于他們改正錯(cuò)誤,也不利于對(duì)他們的教育工作.勝利攀登到頂峰.C．從云龍山北望,不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山,這便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父D．經(jīng)過老主任再三解釋,他怒氣才逐漸平息,最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑的范增的墓.容.D．這個(gè)精致的燈籠,作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他.3．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）13．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)A．今年“十一”黃金周期間,這個(gè)市的3000多名消防官兵,已準(zhǔn)備好風(fēng).210輛消防車,決定放棄休假,始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上.B為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管B．華航電子有限公司以人為本,利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的理.專業(yè)技術(shù)水平,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益.C．退休以后,馬永傾幾乎無時(shí)無刻不忘墾荒、植樹,他要用幾年的時(shí)間C．海洋生物專家介紹,許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推把自己前半生砍的三萬多棵樹補(bǔ)種上.廣,其前途不可估量.D．他寫信告訴我說,近幾年來,他幾乎無時(shí)無刻不在思念家鄉(xiāng).D．北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾,取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以4．下列各句沒有語病的一句是（）及塔利班是否妥協(xié).A．我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率,杜絕用字不規(guī)14．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）范的現(xiàn)象,增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí).A．《古文觀止》獨(dú)具特色,自問世以后300年來,廣為傳布,經(jīng)久不衰,B．人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到,所有關(guān)于奧門歷史的圖片和宣傳畫都至今仍不失為一部有價(jià)值的選本.被掛在走廊西邊的墻壁上.B．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生,可對(duì)40歲以上的人卻C．我每次向他借書,他都不顧年老體衰,親自冒著酷暑和嚴(yán)寒,到小書是很熟悉的.房去找.C．最讓人高興的是,在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,日夜奮戰(zhàn)下,全年的生產(chǎn)指D．經(jīng)過刻苦努力,期末考試他6門功課平均都在90分以上.標(biāo)超額完成了.5．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）D．人的才能的大小,完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的.A．文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了深刻的說明15．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）和詳細(xì)的規(guī)定.A我們要認(rèn)識(shí)和掌握事物的客觀規(guī)律,盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤.B．如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目,就會(huì)感到十分疲勞.B．“神舟號(hào)”飛船發(fā)射成功,誰能否認(rèn)中國沒有進(jìn)入國際載人航天技術(shù)C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料,是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品.領(lǐng)域的能力? D．考試開始后,大約過了半小時(shí),就有人陸續(xù)交卷了.C．在江主席訪美期間,美方曾以不安全為由,試圖勸阻江主席不去顧毓6．下列各句沒有語病的一句是（）秀老師家,但江主席堅(jiān)持中國“尊師重教”的傳統(tǒng),決意登門拜訪.A．他平時(shí)總是沉默寡言,但只要-到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí),D．無數(shù)事實(shí)告訴我們,不是沒有不能克服的困難,所以應(yīng)當(dāng)滿懷信心,就變得分外活躍而健談多了.去爭(zhēng)取勝利.B．目前,人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類.由于人體內(nèi)16．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化,所以選用的A．在古代,這類音樂作品只有文字記載,沒有樂譜資料,既無法演奏,也金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定.無法演唱.C．如何才能富起來呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用,知識(shí)的貧乏必然B．目前,天津市兩學(xué)生玩“蹦極”摔裂顱骨,事故原因和設(shè)備的質(zhì)量問題造成財(cái)富的貧乏,財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的.正在調(diào)查中.D．這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員,除北大本校人員外,還有來自清華大學(xué)等十C．今年,政府要下大力氣,減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān).五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí).D．我國最大的煤炭基地開灤,在第四個(gè)五年計(jì)劃期間產(chǎn)量增加了兩倍,7．下列各句沒有語病的一句是（）使一個(gè)開灤變成了三個(gè)開灤.A．今年年初,美英兩國曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量,使海灣地區(qū)一度17．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）戰(zhàn)云密布.A這場(chǎng)春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天,剛播下去的秧苗全都變黃了.B．應(yīng)聘的外國專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資.B．所謂調(diào)配色彩主要指斟酌所用詞語的語體色彩和感情色彩,要注意C．凡事依靠群眾,否則單靠自己,什么事也做不成.詞語在語體上有書面語和口語的區(qū)別,在感情上有褒和貶的不同.D．昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天,中國足協(xié)又接到25名球員遞交C．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物.的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng).D．罪犯對(duì)少女以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害.8．下列各句句意明確的一項(xiàng)是（）18．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．縣里的通知說,讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào).A．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行.日在首都劇場(chǎng)上演.日前,演員正在緊張的排練之中.C．這次考試不難,但由于他準(zhǔn)備得不夠充分,差點(diǎn)就沒及格.B．近年來,我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模,高校將進(jìn)一步D．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),新學(xué)期的工作一定要有新的起色.擴(kuò)大招生,并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科.9．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）C．不難看出,這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決,其根本原因是黨風(fēng)A．新鄉(xiāng)人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn),使一道4米高、20米寬、1000不正在做怪.米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在黃河邊.D．我哪里會(huì)想到,出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世.B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),蜜蜂每釀19．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）一斤蜜,大約要采集50萬朵的花粉.A．在使用電器的時(shí)候,如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象,應(yīng)當(dāng)立即切斷電源.C大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題,普遍感到非常氣憤.B．他處事謹(jǐn)慎,善于思考,也很有主見,對(duì)別人的意見從來不隨便茍同.D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品,也有取C．為攻克克隆技術(shù),他連業(yè)余時(shí)間都抓得很緊,凌晨早起,深夜晚睡.真材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事.是夜以繼日,廢寢忘食.10．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）D．不曉得什么原因,我對(duì)這課的故事印象特別的深,到現(xiàn)在我還約略諳A．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng),無理取鬧,甚至毆打、侮辱誦得出來.環(huán)衛(wèi)工人的事件,及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理.20．下列各句表意明確的一項(xiàng)是（）

B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力,不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、A．孩子們很喜歡離休干部李大伯,一來到這里就有說有笑,十分高興.1 B．我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?手上提著一個(gè)黑色提包.A．不加選擇地讀書,這種現(xiàn)象在青年中普遍存在,現(xiàn)在是幫助他們解決C．李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵锨、鋤頭一放,顧不得休息就都上課去了.怎樣讀書的方法的問題的時(shí)候了.D．他有一個(gè)女兒.在醫(yī)院工作.B．可惜,這部在他心中醞釀了很久,即將成熟的巨著未及完篇,就過早21．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）地離開了我們.A．從云龍山北望,不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山,那便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父C．這家工廠雖然規(guī)模不大,但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng),三次被授予省優(yōu)的范增墓.質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào),產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū).B．科學(xué)技術(shù)的普及程度,是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志,事關(guān)經(jīng)濟(jì)振D．作為喊了多年精神文明建設(shè)的無錫人,如今卻要從不隨地吐痰,不亂興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展.扔垃圾等最起碼的社會(huì)公德做起,確實(shí)有點(diǎn)難為情.C．有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào),必須把制止有償新聞、買賣書號(hào)等當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)31．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）長(zhǎng)抓不懈.A“9·11”恐怖事件造成美國人民生靈涂炭,同時(shí)也帶來了經(jīng)濟(jì)的滑坡.D．事業(yè)、企業(yè)單位在使用撥款或銀行貸款從事技術(shù)改造采購設(shè)備時(shí),B．我的拙見,歸根結(jié)蒂一句話：掙錢才是硬道理.要優(yōu)先考慮國產(chǎn)設(shè)備.C．近10年來,長(zhǎng)江源頭生態(tài)破壞的嚴(yán)重情況令人堪憂.22．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）D．本書作者希望這本書能對(duì)讀者在學(xué)習(xí)英語句型方面起舉一反三的A．我從列車廣播員的廣播中,聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市,這當(dāng)中就作用.有大連市.32．下列各句表意明確的一項(xiàng)是（）

B．中國人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院,像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽到?jīng)_鋒號(hào)A通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)墓芙毯⒆邮遣恍械?聲一樣,立即組成醫(yī)療隊(duì),火速奔赴災(zāi)區(qū).B．在英國,一只狗進(jìn)一次美容院的花費(fèi),相當(dāng)于一個(gè)普通工人月工資的C．這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目,也必然要破滅的.三四倍.D．他本來可以沖上去的,但一片彈片正中咽喉,他沒能看到勝利便倒下C．那年,我響應(yīng)黨的號(hào)召,瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當(dāng)了新型了.農(nóng)民.從此,就改變了我的人生.23．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）D奶奶看到我倆非常高興,就急忙從炕上下來,拉住我們的手問這問那 A．從大量的資料看,吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可置疑的.33．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）B．2001年北京大運(yùn)會(huì)上,我國體育健兒一舉襄括315枚金牌中的A．糧庫主任的失職,使100噸小麥霉?fàn)€變質(zhì),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì),13枚,樹立了良好的體育大國的形象.決定給他記過處分,并賠償一萬元經(jīng)濟(jì)損失.C．在這次嚴(yán)打斗爭(zhēng)中,我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯,因?yàn)檫@些罪犯B．樓上戶主是知識(shí)分子,但常有餿泡飯臨窗潑下；平房里的住戶大多直接威脅人民生命財(cái)產(chǎn).是環(huán)衛(wèi)工人,卻經(jīng)常向外扔爛菜葉.D．“七一”前后,3000多人次參觀了廈門走私案展覽.C．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個(gè)縣24．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班.A．這會(huì)兒你不能去找他,他正在考場(chǎng)考研究生.D．這個(gè)被評(píng)為先進(jìn)單位的曙光電線,是由三個(gè)街道生產(chǎn)小組合并起來B．學(xué)校安排各項(xiàng)活動(dòng),都要本著對(duì)學(xué)生有教育作用這一原則.的.C過去在墨西哥和智利,流行性感冒是致死的疾病,別的國家為此病而34．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）死的病例也不少.A．山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國最豐富的地區(qū)之一.D．“心連心”藝術(shù)團(tuán)近日正與當(dāng)?shù)匚乃噲F(tuán)體聯(lián)袂演出,古田地區(qū)的軍民B．三張小方桌拼在一起,作為會(huì)議桌,以供接待客人和開會(huì)之用.奔走相告,企盼親人的到來.C．她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品,并被一些文集選錄.25．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）D．下崗職工有效地組織起來,把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得A．我們深刻地感到,一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新很好.穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧.35．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

B．他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究,統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出A．分小班能針對(duì)性地解決學(xué)生存在的各種問題.席人員,以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題.B．作者著力刻劃了兩位主要人物,這兩位主要人物的一言一行,一舉一C．對(duì)兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn),我們表示衷動(dòng)都體現(xiàn)了作者對(duì)這兩類不同女性的深刻理解和深切同情.心的感謝和親切的慰問.C．這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者,特別是中小學(xué)教師的重視.D．在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位,有派出講學(xué)人員、接受訪問D．母親的貧血和吞咽困難均已恢復(fù),這多虧王大夫高超的醫(yī)術(shù).學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其它協(xié)作單位提供幫助的義務(wù).36．下列每組中的兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是（）26．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．①去年我差點(diǎn)考上北大.A．如果說他們已真正學(xué)好了理論,可以在培訓(xùn)班畢業(yè)了,不如說他們只

②去年我差點(diǎn)沒考上北大.學(xué)會(huì)了搞形象工程的空頭理論而已.B．①中國足球隊(duì)差點(diǎn)輸了.B．假如是現(xiàn)在,老師雖然沒見過荔枝,也可以找出科學(xué)的資料,給有點(diǎn)

②中國足球隊(duì)差點(diǎn)沒輸.鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白的.C．①小張差點(diǎn)買了那張假畫.C．雖然文章內(nèi)容很精彩,但是語言樸實(shí)無華,幾近口語.②小張差點(diǎn)沒買了那張假畫.D．人們?nèi)绻枷牖?社會(huì)風(fēng)氣不好,經(jīng)濟(jì)是很難上去的,即使上去了,D．①雨天路滑,好幾個(gè)人差點(diǎn)摔倒.也鞏固不住.②雨天路滑,好幾個(gè)人差點(diǎn)沒摔倒.27．下列各句沒語病的一項(xiàng)是（）37．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．這個(gè)問題你應(yīng)該原原本本解釋清楚,否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑.A．由于蒲松齡所處的時(shí)代和出身的局限,不能不在他的作品中有所反B．在貴重物品展覽期間,如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫,是組織者映.深感頭痛的事.B．《手機(jī)三包規(guī)定》深受廣大消費(fèi)者歡迎,因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保C．我看誰也不可否認(rèn)這出戲沒有一定的消極影響.護(hù)意識(shí),使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù).D．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)C．3月17日,六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì).第二天世界雷鋒了呢? 各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道.28．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）D．對(duì)科學(xué)問題上的事非之爭(zhēng),不應(yīng)采取壓服的方式,尤其不能搞文字獄A．凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人,不少是在客觀條件十分艱難困苦一類的東西,歷史上凡是這樣做了的,沒有一個(gè)會(huì)有好結(jié)果.的情況下,經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的.38．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

B．他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無比熱愛的人,這比對(duì)生活失掉信心更可A．一連幾個(gè)酷夏,縣委都動(dòng)員大批機(jī)關(guān)干部和科技人員到農(nóng)業(yè)第一線貴.去,同歷史上罕見的洪澇災(zāi)害作斗爭(zhēng).C．他不僅能夠吃透“三個(gè)代表''理論的精神實(shí)質(zhì),而且還能夠運(yùn)用這些B．這次籃球比賽,真想不到我們班會(huì)奪得冠軍,而且一連戰(zhàn)勝六個(gè)強(qiáng)勁理論指導(dǎo)自己的工作.對(duì)手.D．綠如屏風(fēng)的青山,潺潺的流水以及油畫般的景致,把游人帶人迷人的C．這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論.天地.D．不少在科學(xué)研究上有杰出成就的人,是在物質(zhì)條件十分艱苦的情況29．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）下,經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的.A．為了貫徹實(shí)施《教師法》,縣教育局于教師節(jié)前已兌現(xiàn)了拖欠教師39．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）的所有工資.A．我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見面,回家后才知道你由于正忙著搞科研,B．巴金對(duì)我的愛好文學(xué)和接近文學(xué),有著多么有益的影響.不回來了.C．在21世紀(jì)人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系,這表明五六十年代的B．兩次特大臺(tái)風(fēng)給廣東、福建等沿海人民造成的災(zāi)害,已被黨和人民人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容.解決了.D．我校在開展愛國主義教育的活動(dòng)中,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,C．這個(gè)車間還建立了干部巡回檢查制度,定期到各班組檢查制度執(zhí)行培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺性和主動(dòng)性.情況.30．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）D．這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星,五官上的任何 2 頑疾到 他手里都一掃而光.三分之二.40．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）C．一篇論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整,是衡量其好壞的重要標(biāo)A．偷車人見有人追趕反而加大油門拼命逃竄,公安人員直追到山根下準(zhǔn).才將其抓獲., D．這次活動(dòng)的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過程,并以此推B．在群眾大會(huì)上,他那鏗鏘有力的話語,至今還響在我的耳邊.動(dòng)弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明.C．最讓人高興的是,在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,日夜奮戰(zhàn)下,全年的生產(chǎn)指51．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）標(biāo)終于超額完成.A．本校師生員工出入校門一律憑工作證和學(xué)生證.D．馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤,并且有節(jié)煤作用的B．當(dāng)我看到你的神態(tài)是那樣的安詳,精神是那樣飽滿,眉宇間是那樣充劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器,為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn).滿凜然正氣的時(shí)候,使我滿腹的疑慮消失了.41．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）C．本雜志的對(duì)象,主要是面向中小學(xué)語文教師及其他語文工作者.A．市委采取有力措施,制止了群眾揭發(fā)少數(shù)單位違反財(cái)經(jīng)制度,請(qǐng)客送D．這篇文章,抓住外婆的笑來反映黨的英明政策給人民帶來的幸福生禮的不良現(xiàn)象.活.B．我們的祖先在這塊神奇的土地上創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文52．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）明,形成了具有民族特色的文化傳統(tǒng),為人類文明做出了貢獻(xiàn).A．她從《羊城晚報(bào)》上看到了南方醫(yī)院采用新技術(shù),為小兒麻痹后遺C．實(shí)踐證明,哪個(gè)研究小組搞得好,哪里科學(xué)種田和單位面積產(chǎn)量就較癥、兩腿長(zhǎng)度不一的患者施行肌骨一次延長(zhǎng)手術(shù).高.B．英國皇家芭蕾舞團(tuán)在首都劇場(chǎng)的演出,博得了全場(chǎng)觀眾的熱烈的掌D．誰也不能否認(rèn),要是沒有邊防戰(zhàn)士無時(shí)無刻在保衛(wèi)著祖國,我們就不聲,對(duì)這次精彩的表演評(píng)價(jià)很高.可能安定地生活.C．為了適應(yīng)工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一42．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）系列工作.A．他們?cè)谑┕み^程中,對(duì)每個(gè)重要的技術(shù)問題都交給群眾討論.D．化學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向考查學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、思維能力,為某些目標(biāo)設(shè)計(jì)B．那輛新進(jìn)口的小轎車,最高時(shí)速可達(dá)180公里以上.化學(xué)題型成為命題的基本思路.C．雖然小紅同學(xué)只說了這么簡(jiǎn)單的一句話,但卻深刻地概括了當(dāng)代中53．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）學(xué)生的風(fēng)貌.A．同學(xué)們觀看電影《焦裕祿》后,受到了深刻教育.D．他去世后群眾雖然懷念他,但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家.B．截至10月底,這位著名的勞模完成生產(chǎn)任務(wù)已超過全年預(yù)定計(jì)劃43．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）的50％.A．讀了這篇文章,能夠使廣大讀者更加深刻地認(rèn)識(shí)到?jīng)]有制約的權(quán)力C．經(jīng)過精心選育,使野生蘭花清香誘人,珍品迭出.必然產(chǎn)生腐敗這一道理.D．現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá),移植記憶也許不是完全可能的事.B．這本書,精裝本和普及本的價(jià)格懸殊一半多.54．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

C．古典芭蕾舞體系能夠最大限度地體現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的技巧性、表現(xiàn)力A由于紡織工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量,我國的出口棉布受各國顧客歡迎.和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)演員的體力和悟性.B．我們不能把開會(huì)積極發(fā)言作為衡量一個(gè)人政治覺悟高低的標(biāo)準(zhǔn).D．某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標(biāo),推銷自己的產(chǎn)品,是違反商標(biāo)法C．一輛越野車像離弦的箭一樣,在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳.的行為.因?yàn)榍址噶松虡?biāo)專用權(quán).D．感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的.44．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）55．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．令人不可思議的是,當(dāng)該地區(qū)違規(guī)操作的問題曝光以后,各地的采購A．在老師和同學(xué)們的耐心教育和幫助下,終于使他翻然醒悟了.員反倒蜂擁而至.B．奧地利科學(xué)家是在阿爾卑斯山山腳下對(duì)云層中的降雨進(jìn)行冷凍、B．兔子泛濫成災(zāi),糟蹋了整個(gè)牧場(chǎng),使譽(yù)滿全球的澳洲綿羊成倍減少.收集、分析和提煉后得出上述結(jié)論的.C．公司家大業(yè)大,更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費(fèi).C．影片《生死抉擇》是一部給人以強(qiáng)烈震撼和深刻警示的反腐倡廉D．我國向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭圓滿成功.的文藝作品,是黨風(fēng)廉政建設(shè)的生動(dòng)教材和重要措施.45．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）D．作為中國最成功的運(yùn)動(dòng)員,鄧亞萍獲得了4塊奧運(yùn)會(huì)金牌,是目前A．為了爭(zhēng)取高速度,我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化,使它走在生產(chǎn)建中國選手中得到金牌最多的.設(shè)的前面,把我國國民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)搞上去.56．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）B．觀摩會(huì)上,林醫(yī)生為兩個(gè)中學(xué)生做了角膜切開矯正近視手術(shù).A．問題的嚴(yán)重性還在于對(duì)這種不愛惜人民幣的違法行為,社會(huì)上許多C．我們無論如何不能不承認(rèn),太陽不是從東方升起西方落下的.人至今還沒有予以足夠的重視.B．我相信：假若一旦我們的神圣的國D．請(qǐng)連長(zhǎng)放心,盡管遇到多大的困難,我們也要堅(jiān)決完成任務(wù).土再一次遭受異族的入侵的話,其下場(chǎng)比第二次世界大戰(zhàn)時(shí)更慘.46．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）C．有沒有好的學(xué)習(xí)方法,是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)不可少的因素.A．此文對(duì)法國學(xué)派和美國學(xué)派作了較為公正的評(píng)價(jià),指出其優(yōu)點(diǎn)和不D．高新科技園區(qū)以智力密集為依托,以開拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目足,對(duì)比較文學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展能起促進(jìn)作用.標(biāo),不斷促進(jìn)科研教育與生產(chǎn)相結(jié)合.B．和國際接軌,轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制,對(duì)某些在舊軌道上運(yùn)作慣了的同志,的57．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

確感到不習(xí)慣.C．這次地名普查工作的中心內(nèi)容是更新、補(bǔ)漏、改錯(cuò),A．為了摸清發(fā)病規(guī)律,我們醫(yī)院掛鉤幾個(gè)單位,經(jīng)常進(jìn)行調(diào)查研究.也就是補(bǔ)充遺漏地名,改正錯(cuò)誤地名,更新過時(shí)的地名.B．我們這里的企業(yè)改制工作已經(jīng)進(jìn)入在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上,廣泛征求D．由于學(xué)校教學(xué)成績(jī)顯著,多次受到省、市委的表彰.意見,制訂全面規(guī)劃的階段.C．新中國初創(chuàng)時(shí)的故宮博物院的文物僅昔47．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）日紫禁城藏品的十分之一,書畫卷冊(cè)就更微乎其微了.A．這樣做純粹是一種個(gè)人行為,因?yàn)闆]有得到有關(guān)部門尤其是專門為D．今年郊區(qū)的水稻長(zhǎng)勢(shì)極好,郊區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)估計(jì)今年郊區(qū)水稻的總產(chǎn)我們?cè)O(shè)計(jì)安裝這種隔板的房產(chǎn)部門的授權(quán).量會(huì)超過歷史水平.B．現(xiàn)在市場(chǎng)假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止,希望廣大消費(fèi)者引起注意,不給唯58．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）利是圖者以可乘之機(jī).C．感冒的主要表現(xiàn)是上呼吸道局部的炎癥為主,A．改革開放以來,我們?cè)诮?jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革,并出現(xiàn)高燒、頭疼、咳嗽等癥狀.取得了很大成績(jī).B．被訪者幾乎都表示對(duì)北京不甚了解,但都認(rèn)為北D黨的歷史表明,群眾路線執(zhí)行得好壞,關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功.京是一個(gè)有著悠久歷史的傳統(tǒng)文化的城市.C．在適當(dāng)?shù)碾A段對(duì)所學(xué)知48．下列各句句意明確的一項(xiàng)是（）識(shí)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),是陳晨同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的一條成功經(jīng)驗(yàn).A．入秋以來,天津和北京的部分地區(qū)接連下了兩場(chǎng)雨.D．誰也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說是對(duì)孩子的關(guān)愛,但結(jié)果也許B．我們剛進(jìn)入工地,兩個(gè)工區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志就熱情地迎了上來.適得其反.C．她的話不能不在我心中產(chǎn)生一種無可名狀的沉重感.59．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）D．對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說,這樣做真不容易.A．現(xiàn)在住房雖然比過去只多了六平方米,老少三代可以不再擠在一個(gè)49．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）房間里,自己也可以有個(gè)讀書寫字的地方了.A．盡管警方表示奧姆真理教化學(xué)班負(fù)責(zé)人坦白該教手中已經(jīng)沒有了B．古埃及文字和巴比倫楔形文字雖然比漢字來源可能更遠(yuǎn),但早在紀(jì)毒氣,但是誰也不敢保證這一坦白是真是假.元前就已經(jīng)不再通行,而漢字延續(xù)至今仍然是正式通行的記錄漢語的B．腐敗現(xiàn)象不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向的改革造成的,不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,書寫符號(hào).C．抗戰(zhàn)前一年,住房和兩畝地都給地主奪去了,為了無法維而恰恰是由于尚未真正建立起平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì).持生活,他就跑到太原去當(dāng)兵.C．我不同意購置這些高檔家具,不僅因?yàn)檫@些東西對(duì)我們并不需要,D．《教師法》規(guī)定,教師的工資不低于或高于國家公務(wù)員的工資.更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則.60．下列各句中,沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）

D．當(dāng)前和今后的一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),每年進(jìn)入就業(yè)年齡的人口數(shù)很A．對(duì)兩院院士歷來為現(xiàn)代化建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn),我們表示衷心的感大,安排城鎮(zhèn)勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù).謝和親切的慰問.50．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）B．我興趣廣泛,愛寫作、愛書法、愛繪畫,希望老師多從這方面給予指A．這家老字號(hào)制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方導(dǎo).C．中央電視臺(tái)《決勝》抗洪紀(jì)實(shí)片的播放,使觀眾受到愛國主義神獨(dú)特、療效顯著而馳名中外.文明的洗禮,喚起了人們對(duì)抗洪英雄的緬懷.B．這些軟件單買共要1000元,可合在一起才340元,價(jià)錢便宜了近D．我國向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭獲得圓滿成功.3 答案詳解 20．選C.這也是一組考”表意不明“的高考題,A項(xiàng)誰”一來到這里就有1．選C.這是一組考“一面對(duì)兩面不能照應(yīng)”的高考題.A項(xiàng)前面說“能不說有笑”不確定.B項(xiàng)誰“手上提著一個(gè)黑色提包”不確定.D項(xiàng)“在醫(yī)院能培養(yǎng)出”,后邊說“也是根本任務(wù)”,那么不能培養(yǎng)出也成了根本任務(wù)了.工作“的是他本人還是他女兒,表意不明.犯了一面對(duì)兩面不能照應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤.B項(xiàng)前面是”保持艱苦樸素的生21．選D.這也是一組考“成分殘缺”的題.A項(xiàng)缺結(jié)構(gòu)助詞“的”,“被項(xiàng)羽活作風(fēng)”,后面說“能否繼承并發(fā)揚(yáng)”,同樣犯了一面對(duì)兩面不能照應(yīng)的邏尊稱為亞父“閃?quot;范增墓”.應(yīng)改為“……范增的墓”.B項(xiàng)缺賓語中輯錯(cuò)誤.D項(xiàng)“挽救和培養(yǎng)失足青年”,“挽救失足青年”可以,“培養(yǎng)失足心詞,應(yīng)改為”事關(guān)……的全局“.C項(xiàng)缺賓語中心詞,應(yīng)改為”把……買青年“就講不通了.賣書號(hào)等工作當(dāng)作……”.2．選D.這是一組考“關(guān)聯(lián)詞不搭配”的高考題.A項(xiàng)“之所以”應(yīng)和“是22．選D.這是一組考”搭配不當(dāng)“的題.A項(xiàng)動(dòng)賓不搭配,”聽到城市“不因?yàn)椤贝钆?后半句應(yīng)改為“是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來的優(yōu)通,應(yīng)改為”聽到……城市的名字“.B項(xiàng)主謂不搭配,”醫(yī)院奔赴災(zāi)區(qū)“不點(diǎn)”.B項(xiàng)應(yīng)為“以……為”的格式,應(yīng)改?quot;由本土向以太平洋……為通,應(yīng)把主語改為“醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者”.C項(xiàng)主謂不搭配,“破滅”的不能中心“.C項(xiàng)”不管“義同”無論“、”任憑“,和”都(總、總是、也)“搭配,”是色彩,而是“肥皂泡”,應(yīng)去掉“的色彩”三個(gè)字.不管“應(yīng)改為”盡管“,”盡管“義同”雖然“,和”但是(可是、卻、而、仍然)“23．選A.這是一組考”詞類、詞義誤用“的題.B項(xiàng)只有全部才能用”囊搭配.括“,應(yīng)改為”奪取“.C項(xiàng)”優(yōu)先“為褒義詞,應(yīng)改為”首先“.D項(xiàng)”人次“為3．選D.這是一組考”否定不當(dāng)“的高考題.A項(xiàng)”一忌“和”不可“雙重否復(fù)合量詞,它必須是確數(shù),應(yīng)去掉”次“,或去掉”多

定等于肯定,這等于說睡前要惱怒.應(yīng)去掉三個(gè)“不可”.B項(xiàng)“防止不再24．選B.這也是一組考”指代不?quot;的題.A項(xiàng)“他”指代的是監(jiān)場(chǎng)的發(fā)生“等于讓它再發(fā)生,應(yīng)去掉”不“字.C項(xiàng)”無時(shí)無刻不“等于”時(shí)時(shí)刻老師還是考生并不確定.C項(xiàng)“為此病”表意不明,可理解為“因此病而死刻都”,應(yīng)把“無時(shí)無刻不忘”改為“時(shí)時(shí)刻刻不忘”或“無時(shí)無刻不在” “,也可理解為”為了此病而死“.D項(xiàng)代詞”當(dāng)?shù)亍拔恢貌划?dāng),前頭無具體4．選A.這是一組考”不合邏輯“的高考題.B項(xiàng)”宣傳畫“也包括”圖片地域,因此無法指代,應(yīng)把“古田地區(qū)”和“當(dāng)?shù)亍睂?duì)換.“,不能用并列連詞”和“,應(yīng)改”和“為”等“.C項(xiàng)同時(shí)”冒著酷暑和嚴(yán)寒“25．選D.這也是一組”一面對(duì)兩面“的題.A項(xiàng)應(yīng)改為”一張報(bào)紙能否具不合邏輯.D項(xiàng)平均分只有一個(gè),或去掉“平均”或去掉“都”.有生命力在于……“.B項(xiàng)”會(huì)議中應(yīng)注意的問題“沒法”安排“,應(yīng)將”以5．選A.這是一組考“語序不當(dāng)”的高考題.B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞在主語前,前后分及“改為”強(qiáng)調(diào)了“.C項(xiàng)對(duì)”重大貢獻(xiàn)“沒法”慰問“.句的主語不同,關(guān)聯(lián)詞在主語后,前后分句主語相同.應(yīng)把”如果“放在”26．選C.這也是一組考“關(guān)聯(lián)詞”的題.A項(xiàng)“如果……不如……”不搭配,人們“之后.C項(xiàng)應(yīng)改為”是深受家家戶戶歡迎……“.D項(xiàng)應(yīng)改為”就陸應(yīng)改為“與其……不如……”.B項(xiàng)本句是假設(shè)關(guān)系,應(yīng)把“雖然”改為“即續(xù)有人……”.使“.D項(xiàng)前后分句主語不同,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語前,改?quot;如果人6．選B.這是一組考”結(jié)構(gòu)混亂“的高考題.A、C、D三項(xiàng)都是雜糅句,A們……”.或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”.C或改為“關(guān)鍵在于知識(shí)27．選A.這也是一組考”否定不當(dāng)“ 的題.B項(xiàng)應(yīng)去掉”免“字.C項(xiàng)應(yīng)去”或改為“知識(shí)起決定性作用”.D或去掉“還有”或去掉“也參加了學(xué)習(xí)”.掉“沒”字.D項(xiàng)應(yīng)把“就不”改為“仍”.7．選B.這是一組考“重復(fù)噦嗦”的高考題.A項(xiàng)“震懾”意為“震動(dòng)使害怕28．選C.這也是一組考”不合邏輯“的題.A項(xiàng)”凡“和”不少“矛盾,應(yīng)去”和“令人”重復(fù).C項(xiàng)應(yīng)去掉“單靠自己”.D項(xiàng)“截止日期”和“最后一天”掉“凡”.B項(xiàng)應(yīng)把“更可貴”改為“要好得多”.因?yàn)橹挥泻涂少F的事相比重復(fù).才能說更可貴,本句等于說“對(duì)生活失掉信心”是可貴的.D項(xiàng)“綠如屏風(fēng)8．選C.這是一組考”句意不明“的高考題.A項(xiàng)歧義,是本月15日去匯的青山,潺潺的流水”應(yīng)包容在“油畫般的景致”之中,應(yīng)把“以及”改為“報(bào),還是15日之前就去匯報(bào).B項(xiàng)歧義,可理解為背著總經(jīng)理一個(gè)人,也可等”.理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)人.D項(xiàng)歧義,可理解為囑咐的是幾29．選A.這是一組考“語序不當(dāng)”的題.B項(xiàng)首先應(yīng)是“接近文學(xué)”,然后所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),也可理解為一所學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo).才是“愛好文學(xué)”.C項(xiàng)首先是“值得肯定”,然后才?quot;令人留戀“.D項(xiàng)9．選A.這是一組考”成分殘缺“的高考題.B項(xiàng)應(yīng)改為”50萬朵花的花語脈不對(duì)應(yīng).應(yīng)改為“勤奮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性”、“遵守紀(jì)律的自覺性”.應(yīng)把“粉”.C項(xiàng)應(yīng)改為“護(hù)林員揭發(fā)的”.D項(xiàng)應(yīng)改為“等神話和童話故事的版自覺性”和“主動(dòng)性”對(duì)調(diào)一下.面“或”……的根雕藝術(shù)品“.30．選D.這是一組考”結(jié)構(gòu)混亂“的題.A項(xiàng)雜糅,或改為”……解決怎樣10．選C.這是一組“搭配不當(dāng)”的高考題.A項(xiàng)“對(duì)事件進(jìn)行了批評(píng)教育”讀書的問題的時(shí)候了“,或改為”……解決讀書方法的問題的時(shí)候了“.B不通,應(yīng)把”事件“改為”人“.B項(xiàng)”研制新技術(shù)、新工藝“不通,應(yīng)改為”項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂,“巨著”“過早地離開了我們”不通,應(yīng)該是作者.C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開發(fā)“.D項(xiàng)定語、亂,”被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)“的應(yīng)該是”產(chǎn)品“.中心詞不搭配,”這件好事“可以,”這件好人“不通,應(yīng)去掉”好人“.31．選D.這是一組考”重復(fù)噦嗦“的題.A項(xiàng)”生靈“即”百姓、人民“的11．選A.這是一組考”詞類或詞義誤用“的高考題.B項(xiàng)”法制“指”法令意思,和“人民”重復(fù).B項(xiàng)“拙見”意為“謙詞,自己的見解”,和“我的”重制度,包括法律的制定、執(zhí)行和遵守等系統(tǒng)工程“.應(yīng)改為”法紀(jì)“或”法復(fù).C項(xiàng)“堪憂”意為“令人擔(dān)憂”,和“令人”重復(fù).規(guī)“.C項(xiàng)”先例“為已有過的事例,本句意在強(qiáng)調(diào)拱橋的首創(chuàng)性,是國內(nèi)32．選B.這是一組考”表意不明“的題.A項(xiàng)歧義.可理解為”需要適當(dāng)?shù)脑鞓蚴飞蠜]有的,應(yīng)改為“首例”.D項(xiàng)應(yīng)將“仿造”改為“制造”或?qū)ⅰ皞喂芄芎⒆恿恕?也可理解為“對(duì)孩子管得不適當(dāng)(如打壞了)是不行的”.C劣“改為”名牌“.項(xiàng)歧義,是”瞞著奶奶“一個(gè)人,和姑姑一起去了大西北,還是”瞞著奶奶12．選A.這是一組“指代不明”的高考題.B項(xiàng)指代不明,應(yīng)將“這”改為“和姑姑”兩個(gè)人,自己一個(gè)人去了大西北.D項(xiàng)歧義,一是“我倆非常高興否則”.C項(xiàng)近指代詞“這”,應(yīng)改為遠(yuǎn)指代詞“那”.D項(xiàng)“他”指代不明,可“,二是”奶奶看到我倆后,她自己非常高興“.以指代”得分最高的嘉賓“本人,也可指代第三人,即這個(gè)燈籠本來是得33．選D.這是一組考”成分殘缺“的題.A項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)改為”并責(zé)令他分最高的嘉賓的禮品,現(xiàn)在要送給第三人.賠償……“.B項(xiàng)缺賓語中心詞,應(yīng)改為”但常有餿泡飯臨窗潑下的13．選A.這又是一組考“一面對(duì)兩面不能照應(yīng)”的試題.B項(xiàng)“培養(yǎng)專業(yè)行?quot;.C項(xiàng)缺賓語中心詞,應(yīng)改為”推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術(shù)水平“不通.C項(xiàng)”發(fā)現(xiàn)藥用價(jià)值“可以,”推廣藥用價(jià)值“不通.D項(xiàng)技術(shù)”.前面“是否進(jìn)軍”,“取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致”兩面對(duì)一面,34．選B.這是一組考“搭配不當(dāng)”的題.A項(xiàng)主謂不搭配,“蘊(yùn)藏量是地區(qū)應(yīng)改為”取決于阿富汗各派在政治上是否達(dá)成一致“,這樣才能照應(yīng).之一”不通,應(yīng)改為“山西省是我國煤炭蘊(yùn)藏量最豐富的地區(qū)之一”.C項(xiàng)14．選A.這又是一組考“關(guān)聯(lián)詞”的高考題.B項(xiàng)運(yùn)用介詞“對(duì)”錯(cuò)誤,造主謂不搭配,“她被文集選錄”不通,應(yīng)改為“這些作品并被……”.D項(xiàng)“成主客體顛倒,應(yīng)改為”青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生,可是興建事業(yè)“不搭配,應(yīng)把”興建“改為”興辦“.40歲以上的人對(duì)他卻是很熟悉的”.C項(xiàng)“在……上”、“在……下”中間35．選B.這也是一組考“詞類或詞義誤用”的題.A項(xiàng)“針對(duì)性”是名詞,應(yīng)插入名詞性成分,應(yīng)改為“在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,日夜奮戰(zhàn)的情況下不能作狀語,應(yīng)改為”分小班能針對(duì)學(xué)生存在的各種問題右越“.D項(xiàng)”由于“是連詞,用于復(fù)句,領(lǐng)起一個(gè)表原因的分句,必須有一個(gè)表餼?quot;.C項(xiàng)”值得“為副詞,它后面必須是動(dòng)詞性結(jié)構(gòu),應(yīng)去淖”重視“結(jié)果的分句與之呼應(yīng).應(yīng)改為”由……決定的 前面的“的”.D項(xiàng)應(yīng)改“恢復(fù)”為“治愈”,“恢復(fù)吞咽困難”等于吃不下東15．選C.這也是一組考“否定不當(dāng)”的題.A項(xiàng)“避免不犯”等于要犯錯(cuò)誤,西了.應(yīng)改為“避免犯錯(cuò)誤”.B項(xiàng)反問也是一重否定,三重否定又成了否定,應(yīng)36．選A.“差點(diǎn)”后頭如果是不希望發(fā)生的事,“差點(diǎn)”和“差點(diǎn)沒”意思去掉“沒”字.D項(xiàng)也是三重否定,應(yīng)去掉“不是”二字.一洋,都表示“沒發(fā)生”.“差點(diǎn)”后頭如果是希望發(fā)生的,“差點(diǎn)”后頭肯定16．選D.這也是一“不合邏輯”的病句題.A項(xiàng)語意矛盾,在古代,這些音形式表否定的意思,否定形式表肯定的意思.即“差點(diǎn)實(shí)現(xiàn)”是沒實(shí)現(xiàn),“樂作品肯定能演奏,應(yīng)改?quot;這類古代音樂作品……”.B項(xiàng)“設(shè)備的質(zhì)差點(diǎn)沒實(shí)現(xiàn)”是實(shí)現(xiàn)了.A項(xiàng)是希望發(fā)生的事,①②表達(dá)的意思不同.B、量問題“包容在”事故的原因“之中.C項(xiàng)”減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)“等于說C、D三項(xiàng)都是不希望發(fā)生的事,所表達(dá)的意思相同,故選A.農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān),應(yīng)去掉”不合理“三字.37．選B.A項(xiàng)濫用介詞造成沒主語,應(yīng)去掉”由于“.C項(xiàng)介詞不當(dāng),”關(guān)于17．選B.這也是一組考“語序不當(dāng)”的題.A項(xiàng)應(yīng)改為“這場(chǎng)春雨斷斷續(xù)”應(yīng)改為“對(duì)于”.D項(xiàng)“這樣”指代不明,是指代“壓服”還是“文字獄”? 續(xù)地一下就是……“.C項(xiàng)應(yīng)改為”展出了新出土的兩千多年前的文物38．選D.A項(xiàng)不合邏輯,一連幾個(gè)酷夏都同洪水作斗爭(zhēng)就不能說是“歷”.D項(xiàng)應(yīng)改為“罪犯以最毒辣的手段對(duì)少女進(jìn)行……”.史上罕見“了.B項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)先戰(zhàn)勝對(duì)手后奪得冠軍.C項(xiàng)語序不當(dāng),18．選A.這是一組考”結(jié)構(gòu)混亂“的題.B項(xiàng)”重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)“應(yīng)改為”……引起了廣泛議論“.的主語應(yīng)當(dāng)是國家,而不是”高?！?C項(xiàng)是雜糅句,或去”在作怪“三字,或39．選A.B項(xiàng)”解決災(zāi)害“搭配不當(dāng),應(yīng)把”解決“改為”戰(zhàn)勝“.C項(xiàng)結(jié)構(gòu)去掉”其根本原因“.D項(xiàng)是雜糅句,或去掉”出版“或去掉”才能面世“.混亂,”車間定期檢查情況“不通,應(yīng)在”定期“前加上”干部“二字.D項(xiàng)邏19．選D.這也是一組考”重復(fù)噦嗦“的題.A項(xiàng)”如果一旦“重復(fù),應(yīng)去掉輯不通,”耳、鼻、喉的克星“即克掉了耳、鼻、喉.一個(gè).B項(xiàng)”隨便茍同“意思重復(fù),”茍“即”隨便“之意,應(yīng)去掉”隨便“.C項(xiàng)40．選D.A關(guān)聯(lián)詞不當(dāng),本句為承接關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系.”反而“應(yīng)改為”“凌晨早起,深夜晚睡”意思重復(fù),應(yīng)改為“凌晨即起,深夜才睡”.馬上“.B項(xiàng)介賓短語位置不對(duì),應(yīng)改為”他在群眾大會(huì)上那……“.C項(xiàng)” 4 在……上“、”在……下“中間插人的必須是各詞性成分,應(yīng)改為”在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,日夜奮戰(zhàn)的情況“.41．選B.A項(xiàng)缺結(jié)構(gòu)助詞”的“,應(yīng)改為”制止了群眾揭發(fā)的……“.C項(xiàng)”兩面對(duì)一面“不照應(yīng),應(yīng)去掉”科學(xué)種田“.D項(xiàng)”無時(shí)無刻不“等于”時(shí)時(shí)刻刻都“,應(yīng)加-個(gè)”不“字.42．選C.A項(xiàng)介詞運(yùn)用錯(cuò)誤,應(yīng)把”對(duì)“改為”把“.B項(xiàng)最高時(shí)速必須是確數(shù),應(yīng)去掉”以上“二字.D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),應(yīng)改為”雖然群眾懷念他“.43．選C.A項(xiàng)成分殘缺,缺主語,應(yīng)去掉”讀了“二字.B項(xiàng)”懸殊“為不及物動(dòng)詞,不能帶賓語,應(yīng)去掉”一半多“三字.D項(xiàng)缺賓語中心詞,應(yīng)改為”推銷自己產(chǎn)品的行為“.44．選A.B項(xiàng)數(shù)量的減少只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù),增加才能用倍數(shù).C項(xiàng)”一面對(duì)兩面“不照應(yīng),”節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)“不通.D項(xiàng)”運(yùn)載火箭圓滿成功“不通,圓滿成功的是”發(fā)射運(yùn)載火箭“.45．選B.A項(xiàng)最后一句語序不當(dāng),應(yīng)改為”用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把我國國民經(jīng)濟(jì)搞上去“.C項(xiàng)否定不當(dāng),應(yīng)去掉”不是“的”不“字.D項(xiàng)”盡管“應(yīng)改為”不管“.46．選A.B項(xiàng)主客體顛倒,應(yīng)改為”某些在舊軌道上運(yùn)作慣了的同志,對(duì)和國際接軌……的確感到不習(xí)慣“.C項(xiàng)語脈不對(duì)應(yīng).應(yīng)改為”也就是更新過時(shí)的地名,補(bǔ)充遺漏地名,改正錯(cuò)誤地名“.D項(xiàng)濫用介詞造成沒主語,應(yīng)去掉”由于“.47．選A.B項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)改為”希望引起廣大消費(fèi)者注意“.C項(xiàng)介詞殘缺,應(yīng)改為”是以上呼吸道局部的炎癥為主“.D項(xiàng)犯了”兩面對(duì)一面不照應(yīng)“的錯(cuò)誤,應(yīng)改為”關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否 48．選C.A項(xiàng)“部分地區(qū)”是只修飾北京,還是修飾天津、北京兩個(gè)城市,表意不明.B項(xiàng)是一個(gè)工區(qū)的兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo),還是兩個(gè)工區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志都來了,表意不明.D項(xiàng)是孩子喜歡他的老師,還是他喜歡老師的孩子,表意不明.49．選D.A項(xiàng)“不敢保證是真”可以,“不敢保證是假”不通,應(yīng)去掉“是假”二字.B項(xiàng)缺賓語中心詞,應(yīng)改為“……平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的”.C項(xiàng)主客體顛倒,應(yīng)改為“這些東西對(duì)我們來說”.50．選B.A項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)改為“選料上乘,配方獨(dú)特,工藝精湛,療效顯著”.C項(xiàng)犯了“一面對(duì)兩面不照應(yīng)”的錯(cuò)誤,應(yīng)改為“觀點(diǎn)是否正確,論據(jù)是否充分,結(jié)構(gòu)是否完整”.D項(xiàng)缺賓語中心詞,應(yīng)在最后加上“的運(yùn)動(dòng)向前發(fā)展”的字樣.51．選C.A項(xiàng)連詞“和”運(yùn)用錯(cuò)誤,應(yīng)換成“或”,因?yàn)閹熒鷨T工不可能同行具有兩證.B項(xiàng)濫用介詞造成沒主語,應(yīng)去掉“使”.D項(xiàng)缺賓語中心詞,應(yīng)改為“……來反映黨的英明政策給人民帶來幸福生活的主題”.52．選D.A項(xiàng)缺賓語中心詞,最后應(yīng)加上“的消息”三個(gè)字.B項(xiàng)最后一句缺主語,應(yīng)改為“觀眾對(duì)這次精彩的表演評(píng)價(jià)很高”.C項(xiàng)或改“我校進(jìn)行了建立和健全業(yè)鯧臣……工作”或去掉“等-系列工作”.53．選A.B項(xiàng)“超過全年預(yù)定計(jì)劃的50％”等于說完成了全年計(jì)劃的一半多一點(diǎn)兒.句子的本意是說生產(chǎn)任務(wù)超額了50％,應(yīng)去掉“的”字.C項(xiàng)濫用介詞造成沒主語,應(yīng)去掉“使”字.D項(xiàng)少一個(gè)“不”字變成了否定,應(yīng)改為“也許不是完全不可能的事”.54．選A.B項(xiàng)犯了“一面對(duì)兩面不能照應(yīng)”的邏輯錯(cuò)誤,后半句是覺悟“高低”,前面應(yīng)改為“開會(huì)是否積極發(fā)言”.C項(xiàng)不合事理,“在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上”不可能“像離弦的箭一樣”.D項(xiàng)雜糅,或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”.55．選D.A項(xiàng)濫用介詞造成沒主語,后半句應(yīng)改為“他終于翻然醒悟了”.B項(xiàng)有兩處語病,一是“云層中的降雨”應(yīng)改為“雨水”；二是語序不當(dāng),應(yīng)改為“收集、冷凍、提煉、分析”.C項(xiàng)主賓不搭配,影片是“文藝作品”是“生動(dòng)教材”都可以,影片是“重要措施”不通,應(yīng)去掉.56．選A.B項(xiàng)“假若一旦”重復(fù),應(yīng)去掉一個(gè).C項(xiàng)犯了“兩面對(duì)一面”的邏輯錯(cuò)誤,前半句應(yīng)改為“好的學(xué)習(xí)方法”.D項(xiàng)動(dòng)賓不搭配,“開拓新產(chǎn)業(yè)”可以,開拓“高科技成果”不通.57．選C.A項(xiàng)“掛鉤”為不及物動(dòng)詞,不能帶賓語,應(yīng)改為“和幾個(gè)單位掛鉤”.B項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)改為“我們這里的企業(yè)改制工作在充分調(diào)查、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,已經(jīng)進(jìn)入制訂……”.D項(xiàng)有兩處語病,一是重復(fù),一句話出現(xiàn)三次“郊區(qū)”,應(yīng)去掉后面兩個(gè)；二是“超過歷史水平”不通,應(yīng)為“歷史最高水平”.58．選B.A項(xiàng)動(dòng)賓不搭配,“采取……改革”不通.C項(xiàng)“對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)”不通,應(yīng)改為“對(duì)學(xué)習(xí)方法”進(jìn)行總結(jié).D項(xiàng)否定不當(dāng),應(yīng)去掉“不能說”三字.59．選B.A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞不搭配,應(yīng)在“老少三代”前加“但”字,以便和“雖然”搭配.C項(xiàng)“無法”是多余的,應(yīng)去掉.D項(xiàng)“不低于”和“高于”重復(fù),應(yīng)去掉“或高于”三字.60．選C.A項(xiàng)對(duì)“重大貢獻(xiàn)”“親切慰問”不通.B項(xiàng)代詞運(yùn)用不當(dāng),“這”指代不明.D項(xiàng)本句的主要成分是“首枚運(yùn)載火箭獲得成功”,這句話的本意是說“發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功”,應(yīng)去掉“的”字.

第四篇：2010屆高考語文復(fù)習(xí)：病句辨析和修改

2010屆高考語文復(fù)習(xí)：病句辨析和修改

考點(diǎn)講解：

最近幾年高考考試說明中列舉的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。從近年的高考試卷中可以看出本考點(diǎn)命題的主要方式有四種：（1）判斷句子是否有語病；（2）讓考生在原句上修改病句；（3）判斷題目對(duì)病句的分析是否正確；（4）判斷對(duì)病句的修改是否恰當(dāng)。多以判斷題的形式出現(xiàn)在第一卷中，如1999年、2000年、2001年、2003年高考題的第5題，2002年的第6題。

病句辨析是綜合了語法、邏輯、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面知識(shí)的一項(xiàng)必考內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真弄清用詞錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、修辭不當(dāng)、歧義等方面的各種病因。還要掌握辨認(rèn)病句的基本且有效的方法，能夠根據(jù)表達(dá)的需要修改病句,并在多練、形成有效語感的基礎(chǔ)上，感悟快速且準(zhǔn)確判斷的思路、方法等，爭(zhēng)取具有較高的解題能力。(一)語序不當(dāng)

不同的語序可能表達(dá)不同的意義。語序如果不當(dāng)將會(huì)使表意不明等。語序不當(dāng)主要有以下種情況：句子成份順序不當(dāng)、定語狀語詞序不當(dāng)、主客體顛倒、分句位置不當(dāng)。1．定語、中心語位置顛倒：

例：這個(gè)國家石油的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”）2．把定語錯(cuò)放在狀語的位置上：

例：如何進(jìn)行人事制度改革的問題在全校教工中熱烈地引起了討論。（“熱烈地”應(yīng)放在“討論”之前。）3．把狀語錯(cuò)放在定語的位置上：

例：教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的充分的主觀能動(dòng)性。（將“充分”調(diào)至“激發(fā)”前，并刪掉一個(gè)“的”）。4．多層定語語序不當(dāng)：

例：北京故宮博物院最近展出的這件金縷玉衣是兩千多年前新出土的文物。（將“新出土的”移至“展出了”之后，并在“文物”前加“的”。）5．多層狀語語序不當(dāng)。

例：在休息室里許多代表昨天都與他熱情的交談。（應(yīng)改為“熱情的與他交談”）6．關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)：

例：他不能嚴(yán)格要求自己，能力即使再強(qiáng)，也不能委以重任。（“即使”應(yīng)移到“能力”的前面）7．主客顛倒：

例：羅貫中的《三國演義》對(duì)于許多日本企業(yè)家是不陌生的。（應(yīng)改為：“許多日本企業(yè)家對(duì)羅貫中的《三國演義》是不陌生的”。）8．分句位置不當(dāng)：

例：為支援災(zāi)區(qū)人民，村里的人寧愿獻(xiàn)出大米，也要自己吃玉米面。（正確的說法應(yīng)該是“??寧愿自己吃玉米面，也要獻(xiàn)出大米?！保?/p>

（二）搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)一般包括主語和謂語搭配不當(dāng)、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng)、附加成分與中心語搭配不當(dāng)、主語和賓語意義上搭配不當(dāng)以及前后照應(yīng)錯(cuò)誤。1．主語和謂語搭配不當(dāng)

例：我覺得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這些問題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（“答復(fù)”和“調(diào)查處理”并不是態(tài)度，這屬于主謂搭配不當(dāng)，可把“是”改做“表現(xiàn)出”。）2．動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng) 例：《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。動(dòng)詞“塑造"”與賓語中心語“事跡”不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系,可將“事跡”改為“形象”。）3． 修飾語與中心語搭配不當(dāng)

例：我們班干部嚴(yán)肅地研究了同學(xué)們對(duì)班委工作的建議，又虛心地征求了老師們的意見。(“嚴(yán)肅”作狀語,不能修飾限制“研究”,可改為“認(rèn)真”、“慎重”等。）4．主語和賓語意義上搭配不當(dāng) 例：所謂“膜如紫綃”，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。

（這是典型的主賓搭配不當(dāng)。）5．前后照應(yīng)錯(cuò)誤

例：學(xué)習(xí)態(tài)度的正確與否是成績(jī)優(yōu)良的先決條件之一。

（“正確與否”是兩方面，而“優(yōu)良”只是一方面，前后搭配錯(cuò)誤。）

（三）成分殘缺或贅余

所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應(yīng)該有的修飾成分、關(guān)聯(lián)詞語等遺漏或者出現(xiàn)重復(fù)多余，使語意表述不清楚或者羅嗦。

常見的成分殘缺或贅余主要有如下幾種情況：

①殘缺：缺主、謂、賓語；缺必要的修飾成分、附加成分。

②贅余：主、謂、賓語多余；修飾成分，附加成分多余。

例1．經(jīng)過志主任再三解釋，才使他的怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

（主語殘缺。這是1992年全國高考題第4題的D項(xiàng)，因?yàn)槎嘤昧艘粋€(gè)介詞“經(jīng)過”，使得原句主語變成了狀語，造成主語殘缺。）

例2．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

（賓語殘缺，這是1997年高考第6題的A項(xiàng)。句中“推廣”的賓語應(yīng)該是“經(jīng)驗(yàn)”，而不應(yīng)是“喂豬”；在“喂豬”后面加上“的經(jīng)驗(yàn)”句子就通了。）例3．南堡人民經(jīng)過苦戰(zhàn)，一道大壩巍然屹立在天目溪邊。（該句缺謂語，句中主語“南堡人民”和狀語“經(jīng)過”，而沒有謂語，若把“經(jīng)過”一詞前置句首，“經(jīng)過南堡人民”便成為狀語，“一道大壩”便成為主語，“屹立”成為謂語，這樣的句子成分就不殘缺。）

例4．全運(yùn)會(huì)結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)健兒們凱旋而歸。

（謂語重復(fù)。“旋”就是“歸”的意思，可改為“勝利歸來”。）

例5．經(jīng)過廣泛的討論，反復(fù)的修改，新的獎(jiǎng)酬金制度終于付諸于實(shí)施了。

（介詞多余。“諸”在這里本來就有“之于”的意思，再加上介詞“于”，就重復(fù)了。）

例6．我這次考不好的原因是因?yàn)槲覜]有按老師的要求仔細(xì)審題。

（“原因”與后“因?yàn)椤敝貜?fù)，應(yīng)去掉“的原因”或“因?yàn)椤?。?/p>

（四）結(jié)構(gòu)混亂

所謂結(jié)構(gòu)混亂，指將兩個(gè)意思或兩種句式纏繞在一起說，造成語句不 通順。常見的結(jié)構(gòu)混亂類型主要是句式雜糅。

例1．這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫成的。

（典型的句式雜糅。這是將“著作的作者是兩位年輕教授”和“著作是由兩位年輕教授寫成的”兩句雜糅而成，可刪去“的作者”或“寫成的”。）

例2．不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。

（句式雜糅，可去掉“在作怪”。）例3．作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事、想問題都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。

（后半截是“從??出發(fā)”和“以??為出發(fā)點(diǎn)”兩句式的雜糅?？扇サ簟皬摹备臑椤耙浴?。）

（五）表意不明

表意不明的類型主要有語意不明、指代不明、歧義等。

例1．會(huì)上，對(duì)如何疏通產(chǎn)品銷售渠道的問題，大家談了各自的看法，但是，建議很不成熟。（“看法”和“建議”沒有必然的聯(lián)系，造成語意不明。）

例2．地對(duì)于人類、特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性是不容忽視的，而黃土對(duì)于原始社會(huì)極其落后的初級(jí)農(nóng)業(yè)尤為重要。（“黃土”究竟是什么，句子并未說清，語意不明。）

例3．學(xué)習(xí)寫作是否一定要多讀多寫呢？從前人的寫作經(jīng)驗(yàn)來看，這是一條必由之路。（“這”指代的內(nèi)容未說明。）

例4．我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字，不要濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)范和青少年學(xué)習(xí)增加困難。（“這樣”指代不明。）

例5．大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。

（歧義。大家“氣憤”的是什么？是護(hù)林員揭發(fā)問題這件事還是護(hù)林員揭發(fā)出來的問題？如果在“揭發(fā)”后面加上一個(gè)“的”字，歧義就消除了。）

例6．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。（歧義。“幾個(gè)”放在“學(xué)?！敝?，既可理解為是幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，又可理解為一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。）

例7．縣里通知他10月5日前去報(bào)到。

（歧義。由于“前”在此處界定模糊，以致產(chǎn)生誤解，是10月5日前的任意一天，還是10月5日這一天去報(bào)到？）

（六）不合邏輯

所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語病。常見的不合邏輯的語病有不符合客觀事實(shí)、前后矛盾、分類列舉不當(dāng)、否定失當(dāng)?shù)取?/p>

例1．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。

（與常理不符?！胺乐埂焙汀安辉佟辈缓线壿?。）

例2．兩三百人，上千只眼睛，盯著落水者，居然沒人下河救人！

（兩三百人怎么會(huì)有上千只眼睛呢？不合事理。）

例3．當(dāng)你佇立岸邊，放眼無邊的大海,眼前會(huì)涌現(xiàn)出一幅我們的祖先日出而作、日落而歸的壯麗圖畫。（既然“放眼大?！?,后面所呈現(xiàn)的圖畫應(yīng)是大海上的情景,此句表述所看到的是土地上的情景,前后矛盾?？蓪ⅰ按蠛！备臑椤斑|闊的大地”等。）

例4．今天下午，我們班的任務(wù)是掃地、拔草、墊道和搞校園衛(wèi)生。

（分類列舉不當(dāng)。掃地、拔草、墊道都是“搞校園衛(wèi)生”的具體內(nèi)容，不能用表并列關(guān)系的“和”來連接。）

例5．有人說他的落選與個(gè)人恩怨有關(guān)，但他反駁時(shí)非?？隙ǖ胤裾J(rèn)不是與人人恩怨有關(guān)。（雙重否定失當(dāng)，句意正好相反?？蓜h去“不是”。）總的來說，辨析病句大致也可以有如下幾種方法： 1．語感覺察法：

審讀病句，可以從感覺上察覺毛病，按習(xí)慣的說法會(huì)覺出別扭。以上搭配不當(dāng)，語序不當(dāng)，語義重復(fù)的地方，都可以用此法辨析。2．提取主干法：

運(yùn)用語法分析的方法，將句子的附加成分(定語、狀語、補(bǔ)語)去掉，提取出主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間，修飾語內(nèi)部是否有毛病。以上搭配不當(dāng)，成分殘缺的病句，都可以用此法辨析。3．邏輯分析法

有的病句沒有語法毛病，但不合乎情理，邏輯分析法是從概念使用，判斷、推理方面考慮是否違背邏輯。以上語義重復(fù)，不合情理的病句，都可以用此法辨析。

總之，學(xué)好任何知識(shí)都需要多思，改病句也是如此。不能滿足于知道答案，要多揣摩，多實(shí)踐，在語言運(yùn)用的實(shí)際活動(dòng)中不斷提高能力。

第五篇：2015高考語文辨析病句常用十招(沖刺絕招)

高考語文辨析病句常用十招

——2015年高考語文專題復(fù)習(xí)資料

提綱：①找主干，看搭配是否恰當(dāng)；②看并列短語，“搭配”“語序”“分類”是否恰當(dāng)、結(jié)構(gòu)是否一致；③看否定詞，語意是否相反；④看介詞短語，是否缺主語；⑤看數(shù)量詞，是否重復(fù)、矛盾或不科學(xué)；⑥看成對(duì)關(guān)聯(lián)詞，位置是否恰當(dāng)；⑦看兩面詞，是否出現(xiàn)“一面”對(duì)“兩面”；⑧看句式結(jié)構(gòu)，句式是否雜糅；⑨看語意，是否明確、是否矛盾；⑩刪除比較，判斷是否贅余。

2015年高考考試大綱要求辨析并修改病句的病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。病句年年必考，分值為3分，這對(duì)規(guī)范漢語語法起了重要的導(dǎo)向作用。那么病句的判斷是否有章可循呢？當(dāng)然有，下面贅述幾招：

一、找主干，看搭配是否恰當(dāng)。

這是檢查病句最常用也是最重要的招式。如：

（1）哺乳期婦女如果僅僅依靠農(nóng)補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時(shí)添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。

（2）生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。

（3）她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。

（4）近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。

（5）五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。（05年江西卷）（6）“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，老師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。

以上病句簡(jiǎn)析：

（1）動(dòng)賓短語“依靠??含碘量”動(dòng)詞與賓語搭配不當(dāng)，去掉“含”“量”兩字。

（2）的主干為“生物入侵是指物種”顯然不對(duì)，主語“生物入侵”與賓語“物種”搭配不當(dāng)，可以把“的物種”去掉，在“那些”后面加入“物種”。

（3）中“歌聲??煥發(fā)芳香”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“煥發(fā)”是視覺印象，“芳香”是嗅覺印象,可將“煥發(fā)”改作“散發(fā)”。

（4）主干“（高校學(xué)生的）培養(yǎng)深受歡迎”其中“培養(yǎng)”與“歡迎”搭配不當(dāng)，可改成“高校培養(yǎng)的學(xué)生深受歡迎”。

（5）主干“乒乓球館是團(tuán)體”主賓搭配不當(dāng)，將“團(tuán)體”改為“場(chǎng)所”。

（6）“傳統(tǒng)的‘滿堂灌’”屬于教學(xué)方式，不是老師角色，主語“角色”與介詞短語“由傳統(tǒng)的‘滿堂灌’”搭配不當(dāng)，可將“角色”改成“教學(xué)方式”。

二、看并列短語，“搭配”“語序”“分類”是否恰當(dāng)、結(jié)構(gòu)是否一致。并列短語的使用可能會(huì)出現(xiàn)以下四種的語?。?/p>

1、搭配不當(dāng)。如：

（7）現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的幽默爽朗的笑聲。

2、語序不當(dāng)。如：

（8）經(jīng)考古專家20多年的整理、研究和發(fā)掘，被學(xué)術(shù)界評(píng)定為我國20世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之一的甘肅秦安大地灣遺址考古獲得一系列重大成果。

3、分類不當(dāng)。如：

（9）市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。（05年全國卷一）

4、并列結(jié)構(gòu)不一致。如：（10）該報(bào)指出，這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實(shí)。

以上病句簡(jiǎn)析：（7）該句的賓語是由五個(gè)詞語構(gòu)成的并列短語，該句的主干是“我看到鄉(xiāng)親、房子、街道、鄉(xiāng)音、笑聲”，謂語“看到”只能同“鄉(xiāng)親、房子、街道”搭配，不能同“鄉(xiāng)音、笑聲”搭配。因此在“街道”和“鄉(xiāng)音”之間加個(gè)謂語動(dòng)詞“聽到”。

（8）“整理、研究和發(fā)掘”這個(gè)并列短語語序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)掘、整理和研究”。

（9）“生活用品”包括“床上用品”，并列關(guān)系不當(dāng)，可將“生活用品和床上用品”改為“床上等生活用品”。

（10）“善意姿態(tài)”與“長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略”中的“善意”、“長(zhǎng)遠(yuǎn)”可作使動(dòng)用法理解，但“歷史方向”中的“歷史”作使動(dòng)用法講不通，可在歷史方向之前加上“決定”之類的動(dòng)詞；同時(shí)刪去“在于”，去掉“歷史方向”之后的都好，形成一致的動(dòng)賓短語并列。

三、看否定詞，語意是否相反。

無論是反問句式，還是否定陳述句式，常常會(huì)出現(xiàn)否定詞多一個(gè)，從而造成語意相反。如：（11）發(fā)展沒有終點(diǎn)，實(shí)踐不會(huì)終結(jié)，因此思想解放也不會(huì)一勞永逸，難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎？

（12）科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對(duì)科學(xué)。

（13）很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。以上病句簡(jiǎn)析：

（11）去掉“難道嗎”和“不”語意保持不變，即為“我們能否認(rèn)這是真理”，語意相反，“刪去一個(gè)“不”。

（12）刪除“偽”字，“面具”含有“偽”之意，該句也可看作“語意重復(fù)”之病。（13）“避免”與“不”重復(fù)，語意說反了。

四、看介詞短語，是否缺主語。

介詞短語誤用造成主語殘缺，這是最常見的語病。如：

（14）自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計(jì)有超過100萬人次參與影片的觀摩。（15）在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。

以上病句簡(jiǎn)析：

（14）缺主語，刪去“自??以來”，讓這介詞短語變成主謂短語并且充當(dāng)主語。（15）缺主語，去掉“在??中”，讓“這部作品”作主語。

這種語病的改法都是刪去介詞，因?yàn)榻樵~短語不能作主語,刪去介詞后,介詞短語變成了名詞或名詞短語,就可作主語。

五、看數(shù)量詞，是否重復(fù)、矛盾或不科學(xué)。

看與數(shù)量詞搭配的詞語如“增加（減少）了”“增加（減少）到”是否科學(xué)準(zhǔn)確，約數(shù)不能有重復(fù)表述或前后矛盾的文字，表數(shù)量減少不能用倍數(shù)。如：

(16)廣東每年蝦產(chǎn)品出口超過一億美元以上，一旦被征收反傾銷稅，整個(gè)蝦產(chǎn)品出口將遭受沉重打擊。

(17)據(jù)統(tǒng)計(jì)：河南省栽植泡桐至少二億棵左右，泡桐栽種面積增加到一千萬畝以上。(18)這個(gè)煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短了一倍。(19)大豆中蛋白質(zhì)的含量高達(dá)近40%以上。以上病句簡(jiǎn)析：

(16)“超過”與“以上”重復(fù)，可以刪去“以上”。

(17)“至少”與“左右”語意有重復(fù)，有矛盾，可刪去“左右”。(18)數(shù)量減少不能用倍數(shù),可將“一倍”改為“一半”。(19)“近”與“以上”矛盾，刪去其中任何一個(gè)。

六、看成對(duì)關(guān)聯(lián)詞，位置是否恰當(dāng)。

成對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞，常常會(huì)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)，這是最常見的語病，也是最容易忽略的語病。成對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語，關(guān)聯(lián)詞語所在的兩個(gè)分句，如果主語相同，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在共同的主語之后，如果主語不同，關(guān)聯(lián)詞語分別放在各自的主語之前。如：

（20）強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。

（21）近年來，國家教育機(jī)構(gòu)不僅在尋求與我國包括民辦高校在內(nèi)的各類學(xué)校合作，而且許多人也開始將注意力投向民辦教育，并以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)。

以上病句簡(jiǎn)析：

（20）句兩個(gè)分句的主干分別是：大戲讓人們看到進(jìn)步；大戲（讓人們）看到可喜一步。前后兩個(gè)分句的主語都是“大戲”，后一分句承前省略，應(yīng)將關(guān)聯(lián) 詞語 放在共同的主語“大戲”之后，因此“不僅”調(diào)到“讓人們”之前即可。

（21）句關(guān)聯(lián)詞“不僅”所在的分句主語是“機(jī)構(gòu)”，“而且”所在分句的主語是“許多人”，前后主語不同，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在各自的主語之前，因此將“不僅”移到國家前。

七、看兩面詞，是否出現(xiàn)“一面”對(duì)“兩面”。

兩面詞如“能否、是否、成敗、優(yōu)劣、好壞”等，它常常造成“一面”對(duì)“兩面”或“兩面”對(duì)“一面”的語意搭配不當(dāng)。如：

（22）能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（05年全國I）

（23）當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志。

（24）學(xué)校抓不抓青少年理想教育問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度的重視。

以上病句簡(jiǎn)析：

（22）句主語中“能否”這個(gè)兩面詞表明主語是兩面意思，賓語“重大意義”是一面，兩面對(duì)一面，因此刪去“能否”，改成一面對(duì)一面。

（23）句“進(jìn)步與否”是兩面，“國家富強(qiáng)”是一面，兩面對(duì)一面，不妥，“是否”與“富強(qiáng)”不對(duì)稱，因此去掉“與否”，改成一面對(duì)一面，或者在“國家”與“富強(qiáng)”之間加“是否”改成兩面對(duì)兩面。

（24）該句“抓不抓??關(guān)系??”兩面對(duì)一面，前后不對(duì)應(yīng)，可在“事業(yè)”與“后繼有人”之間加“是否”或者將“抓不抓”改成“狠抓”。

八、看句式結(jié)構(gòu)，句式是否雜糅。

句式雜糅就是兩種句式糅合在一起，判斷的關(guān)鍵是找句子的主干，可找到兩套交叉的主干。當(dāng)然從語意上分析，這種語病也可粗略地看作語意重復(fù)。如：

（25）生態(tài)環(huán)境改善取得了顯著的成績(jī)的關(guān)鍵是與政府采取多種措施調(diào)動(dòng)了農(nóng)民退耕還林的積極性分不開的。

（26）為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌Ｔ谔S。（27）高速磁懸浮列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。以上病句簡(jiǎn)析如下：

（25）該句包含兩個(gè)句子：一是“生態(tài)環(huán)境改善取得了顯著的成績(jī)的關(guān)鍵是政府采取多種措施調(diào)動(dòng)了農(nóng)民退耕還林的積極性”；二是“生態(tài)環(huán)境改善取得了顯著的成績(jī)與政府采取多種措施調(diào)動(dòng)了農(nóng)民退耕還林的積極性分不開的”?！瓣P(guān)鍵是??”與“??是與??分不開的”兩種句式雜糅在一起。

（26）后一句子包含兩個(gè)句子：（這）是因?yàn)槲璧刚卟煌Ｔ谔S；原因之一是舞蹈者不停在跳躍?！霸蛑皇??”和“（這）是因?yàn)??”兩種句式雜糅在一起。（27）包括兩個(gè)句子：高速磁懸浮列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是電磁力；高速磁懸浮列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的?！??靠的是??”和“??是利用??來實(shí)現(xiàn)的”兩種句式雜糅在一起。

九、看語意，是否明確、是否矛盾。

1、歧義：句子中某個(gè)詞語指代不明，或者一詞多義，或者一詞多（詞）性或者不同的斷句方式等造成語意不明，產(chǎn)生歧義。如：

（28）他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。（29）今天老師又在班上表揚(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（30）祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興。

（31）因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。（32）山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。

（33）她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。

（34）這次外出比賽，我一家說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。以上病句簡(jiǎn)析如下：（28）“批評(píng)的人很多”是“批語他的人”還是“被他批語的人”多，不清楚。這是“一詞多義”造成的歧義。

（29）“自己”既可以指老師，也可以指“我”。這也是“一詞多義”造成的歧義。

（30）“很高興”的主語（陳述對(duì)象）“指代不明”，既可以是“祁愛群”，又有可能是“援藏干部”。

（31）“因患病住院”主語“指代不明”，既可以看作黃昆一人又有可能看成是黃昆、姚明兩人。（32）“晚上來的”可有兩種理解：“晚”和“上”連續(xù)，意思與“白天”相對(duì)；“上”和“來”連續(xù)，“晚上來的”意思是“后上來的”。這是由不同的斷句方式（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）造成的歧義。

（33）“投訴”雇主還是投訴編輯部，賓語指代不明。

（34）“說服老師和你一起去”中的“和”字，既可作連詞，那么“說服”的賓語則是“老師和你”，也可作介詞，那么“說服”的賓語就只是“老師”，這是“一詞多性”造成的歧義。

2、語義矛盾。如：

（35）已經(jīng)是傍晚時(shí)分，在空寂無人的教室里他獨(dú)自坐著，久久地品未著這次考試失敗的苦澀。以上病句簡(jiǎn)析：（35）“空寂無人”與“獨(dú)自”語義矛盾。

十、刪除比較，判斷是否贅余。

在通讀句子時(shí)，感覺多余的成份，先刪除，再比較通讀，如果語意照樣明確或更加明確，那么該成份則是贅余，這種方法的關(guān)鍵是通讀句子，憑借正確的語感。如：

（36）在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

（37）如果我所管的“閑事”能給群眾帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時(shí)，我也很幸福，很快樂。以上病句簡(jiǎn)析如下：

（36）通讀句子時(shí)，將“不足”和“不當(dāng)”刪除后，感覺句子更精練，語意更明確，簡(jiǎn)單分析可知“我們所缺乏的”應(yīng)是“勇氣”和“謀略”，也可將“缺乏”改作“表現(xiàn)出”。

（37）只要通讀句子就感覺“時(shí)”字多余。

從近幾年的高考來看，我們復(fù)習(xí)時(shí)要特別重視語意是否明確、搭配是否恰當(dāng)?shù)恼Z病判斷訓(xùn)練。答題時(shí)我們一要審清題干，是選“有語病”的一句，還是選“沒有語病”的一句，明確四個(gè)選項(xiàng)的句子，“有語病”的多，還是“沒有語病”的多；二要全神貫注地通讀句子，調(diào)動(dòng)自己平時(shí)積累的正確語感，感覺詞句是否有?。蝗沁\(yùn)用以上招式即平時(shí)訓(xùn)練總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，從理性上去判斷。其實(shí)，“正確語感”和“訓(xùn)練總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)”是互相補(bǔ)充、互相完善的，是融為一體、不能截然分開的，在臨場(chǎng)中要綜合、靈活地運(yùn)用，不斷提高自己查斷病句的第一感覺的正確率。