第一篇：校長李曉紅在2012級新生的講話.doc

校長李曉紅在2012級開學(xué)典禮上的講話

做頂天立地的武大人

——在武漢大學(xué)2012級新生開學(xué)典禮上的講話

校長 李曉紅

親愛的2012級同學(xué)們： 大家早上好！

今天，珞珈山彩旗飄飄，喜氣洋洋，我們以最隆重的方式，歡迎各位新同學(xué)的到來！從現(xiàn)在起，不管大家來自何方，我們都有一個共同的身份——武大人，這是一個值得珍愛一生、驕傲一世的光榮稱謂！珞珈山是英才匯聚的福地，是成長成才的沃土，你們將在這兒延續(xù)并發(fā)揚優(yōu)秀的品質(zhì)，度過美好的青春時光。在此，我代表全校教職員工，向各位新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！

走進武大，你們感受的是一所既厚重古樸，又青春飛揚的大學(xué)。作為近代中國第一批國立綜合性大學(xué)，武漢大學(xué)自1893年誕生以來，始終與祖國榮辱與共，為民族的振興和國家現(xiàn)代化建設(shè)傾心奉獻；始終與求知青年風(fēng)雨同舟，成為青年學(xué)者積累知識、豐富人生、提升境界的沃土。這是一所名師薈萃、實力雄厚的大學(xué)，一大批名師大家、優(yōu)秀學(xué)人曾在這里砥礪學(xué)術(shù)，傳播真理，探索新知，創(chuàng)造奇跡。這是一所崇尚自由、追求卓越的大學(xué)，一流的教育資源，先進的教育制度，為同學(xué)們豐富知識、多元選擇、自主發(fā)展、放飛夢想提供了優(yōu)異的條件。這是一所依山傍水、美麗浪漫的大學(xué)，“珞珈之山，東湖之水，山高水長，流風(fēng)甚美?！鄙钤谏剿g，可以陶冶性情，可以激發(fā)靈感，可以詩意棲居。這里的空氣彌漫著人文的芬芳，蘊藏著獨特的“精氣神”，崇尚學(xué)術(shù)、追求真知、潛心為學(xué)、敢為人先、造福社會，是武漢大學(xué)百折不撓、歷久彌新的精神動力！

在這里，同學(xué)們即將開始豐富多彩的求學(xué)生涯，開啟充滿希望的探索之旅。此時，作為校長，作為武大人，我希望大家感觸武大的靈魂，熔鑄武大的精神，培育武大的氣質(zhì)、鐫刻武大的烙印，做一個頂天立地的武大人！

第一，做一個心胸寬闊、昂揚向上的武大人。同學(xué)們在學(xué)校要獨立面對生活中的酸甜苦辣，心智的成熟、身心的健康，積極的心態(tài)、堅強的意志，是學(xué)習(xí)生活的必備素質(zhì)。兩個多月前，也是在這里，我在2012屆畢業(yè)典禮上，將我留學(xué)時一位80多歲美國老人送給我的話轉(zhuǎn)贈給了畢業(yè)生：就是，要永遠對自己說，Today is a good day（今天是個美好的日子），今天我把這句話也轉(zhuǎn)贈給你們，希望大家用積極的心態(tài)點亮自己的未來！人們常說：心態(tài)決定行動和際遇。我們不能改變壓力，但能改變對待壓力的態(tài)度；我們不能消滅壓力，但可以教會自己去享受它。不管遇到多大的風(fēng)浪，不管遭受何等的困厄，都要堅定地昂首前行。你們的學(xué)長——計算機學(xué)院的張五州，家境貧寒，靠獎學(xué)金和兼職維持生活，進校后屢屢碰壁，因各種原因，先后被院學(xué)生會、校學(xué)生會和多個社團拒絕加入，為此還大病兩個月，但他堅持勤奮學(xué)習(xí)，連續(xù)多個學(xué)期綜合成績年級第一，多次獲得各種獎學(xué)金，并獲得全國信息安全大賽二等獎、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽湖北省一等獎，畢業(yè)時拿到世界一流大學(xué)——美國杜克大學(xué)的全額獎學(xué)金繼續(xù)深造，他昂首走出去了。自強弘毅、堅忍不拔，這就是武大人的精神品格！

第二，做一個追求真知、求是拓新的武大人。英國哲學(xué)家懷特海曾經(jīng)這樣詮釋教育：教育就是把課堂上學(xué)的內(nèi)容、考場上考的內(nèi)容都忘掉后剩下來的東西。在我看來，那“剩下來的東西”不僅是一種思考的習(xí)慣、一種智慧的眼光，更是一種創(chuàng)新的精神。武大人歷來不乏這種創(chuàng)新的精神：它不僅在李國平院士、高尚蔭院士、謝鑒衡院士、王之卓院士、吳于廑教授、韓德培教授等大批武大學(xué)術(shù)大師身上得到體現(xiàn)，而且在創(chuàng)下諸多“中國第一”的武大校友身上也得到體現(xiàn)：第一座核電站的總設(shè)計師歐陽予，第一臺聯(lián)合收割機的設(shè)計者馬驥，第一位衛(wèi)星測軌專家周煒，第一臺大型電子計算機的技術(shù)總負責(zé)人張效祥，第一家民營保險公司泰康人壽的創(chuàng)立者陳東升，他們都是以“武大人”這個光榮的稱謂創(chuàng)造了奇跡。今日的武大，有鼓勵“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍，有學(xué)分制、主輔修制、雙學(xué)位制等自主學(xué)習(xí)的彈性機制，有“弘毅學(xué)堂”、各類基地班與實驗班等培育拔尖人才的肥沃土壤。我希望同學(xué)們，在嚴謹為學(xué)、追求真知的同時，勤于獨立思考、敢于打破常規(guī)、勇于質(zhì)疑定論和超越前人，為未來積蓄守正出新的力量。把專業(yè)做到一流境界，把創(chuàng)新做到國際水準(zhǔn)，這就是武大人的學(xué)業(yè)水平！

第三，做一個情趣廣泛、智慧博雅的武大人。大學(xué)不僅是知識的傳授，更是一種精神與文化的傳承；正如孔子所言“君子博學(xué)于文，約之以禮”，大學(xué)所培養(yǎng)的“人”，不僅僅是一個“職業(yè)人”，更應(yīng)該是一個全面發(fā)展的人、一個人格完善的人、一個智慧博雅的人。武漢大學(xué)從建校之初就強調(diào)綜合性，大校門背面刻下的“文法理工農(nóng)醫(yī)”六個字就是老一輩武大人對學(xué)科綜合發(fā)展追求的見證。我希望同學(xué)們在大學(xué)的殿堂里廣泛涉獵，觸類旁通，兼具人文情懷與科學(xué)素養(yǎng)，常懷獨立之精神與自由之思想，文理工醫(yī)交叉融合，德智體美全面發(fā)展。人文愛樂合唱團是一個學(xué)生自發(fā)組織的業(yè)余社團，卻多次獲得國際合唱比賽金獎；文學(xué)院的袁文魁、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的王峰發(fā)起成立記憶協(xié)會，頻頻奪得“世界記憶大師”稱號；以陳銘為代表的辯手，延續(xù)了武大在國際大學(xué)辯論賽中的輝煌，武大學(xué)生辯論隊已在國際上成為一張響亮的名片。把業(yè)余做到專業(yè)水平，把興趣做成高端事業(yè)，中西融匯、古今貫通，這就是武大人的情懷與博雅精神！

第四，做一個眺望世界、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)奈浯笕恕烟睾Ｔ?jīng)說過“在中學(xué)階段，學(xué)生是伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)階段，他需要站起來四面了望”。大學(xué)不是與世隔絕的象牙塔，社會發(fā)展、時代進步的每一次脈動都在這里留下了回響。我希望，作為社會精英的武大人，應(yīng)該放眼世界，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，置身社會，敢于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻，勇于承擔(dān)社會責(zé)任。武大學(xué)子已經(jīng)用切實的行動詮釋著對世界的關(guān)愛、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：新聞與傳播學(xué)院的李可欣，休學(xué)一年，到山區(qū)陪伴留守兒童，與孩子們同吃同住，一起爬山下田，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、做家務(wù)，在留守兒童心中種下金色的太陽；由學(xué)生志愿者組成的“夢想花開”團隊，到邊遠貧困地區(qū)用富有創(chuàng)意的場景布置建造“魔法教室”，為大山里的孩子打開智慧文明之窗。站起來眺望世界吧，武大人！目光再遠大些，胸懷再廣闊些，你們的憂患與責(zé)任、你們的學(xué)識與智慧、你們的激情與行動正是應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的力量！用知識奉獻社會，關(guān)愛民眾，兼濟天下，這就是武大人的高尚品德！

“士不可以不弘毅，任重而道遠。”武大人，要有高深學(xué)術(shù)、高尚人格；武大人，要做國家棟梁、國民表率；武大人，要志存高遠、仰望星空；同學(xué)們，希望你們握緊學(xué)長傳來的接力捧，跑出自己的精彩，為“武大人”這個響亮的名字增添新的魅力、譜寫新的傳奇！

武大人應(yīng)該頂天立地，成就偉業(yè)！衷心祝福大家在此生活愉快，成就夢想！謝謝！

第二篇：李曉紅校長演講集

讓武大精神伴你成長

——在武漢大學(xué)2013級新生開學(xué)典禮上的講話

校長 李曉紅

親愛的同學(xué)們： 上午好！

今天，在美麗的東湖之畔，靈秀的珞珈山又迎來一批新的主人。在此，我代表學(xué)校，向你們的到來表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎！祝賀你們在珞珈山開啟新的生活！歡迎你們加入武漢大學(xué)這個溫暖的大家庭！

這幾天我一直在想，你們來到學(xué)校的第一課應(yīng)該給你們講些什么。我思考再三，談三點感受與你們分享：

以武大為家

武大不僅是我們的生活家園，也是我們的精神家園。有一首歌叫《家是珞珈》，是你們的一位師姐在大學(xué)期間作詞、作曲并演唱的。歌詞這樣寫道：“帶著一身青澀和憧憬，我就走進了你。你用慈愛博大的胸懷，把我迎進了家。春你給我陽光，秋你賜我金黃。世上最美的地方，怎么也比不上家。家是珞珈，我向往的地方。心有珞珈的根，人就有珞珈的魂?！边@首歌在武大學(xué)子中廣為傳唱，相信也會引起你們的共鳴。

我于2010年年底來到武大，雖然只有兩年多時間，我已深深地愛上了她：我愛這里獨特的風(fēng)景，我愛勤勉不懈的武大師生，我愛古老而青春的珞珈氣象。武大對于我來說，就是我的家。

同學(xué)們，你們將和我一樣，在珞珈山生活、學(xué)習(xí)或工作，很多同學(xué)將會在這里度過四年、六年、十年甚至一生的時光，武大就是我們共同的家。也許我們的家還不夠美麗，你們會吐槽“‘中國最美麗大學(xué)’怎么像個大工地？”；也許我們的家還不夠舒適，你們會抱怨“天哪，這就是21世紀(jì)的大學(xué)宿舍？”；也許我們的家還不夠“牛氣”，你們會期盼“學(xué)校什么時候才能重振‘北有北大、南有武大’的雄風(fēng)？”我知道我們做得還不夠。但我相信，只要我們用心共同去呵護，共同為她添磚加瓦，我們的家一定會變得越來越美麗、越溫馨、越強大，成為世界上讓我們最為向往的地方。

感悟武大精神

建校120年來，始終有一種品格挺拔著武大人的脊梁，那就是自強不息、堅韌不拔；始終有一種擔(dān)當(dāng)指引著武大人的方向，那就是教育報國、造福社會；始終有一種氣質(zhì)浸潤著武大人的心靈，那就是兼容并蓄、自由開放；始終有一種精神植根于武大人的靈魂，那就是敢為人先，勇于創(chuàng)新。它們匯聚成武大的精神，它們就是“珞珈的根”和“珞珈的魂”。我希望你們在今后的日子里去好好地體會與品味，讓武大精神在你們的身上得到傳承與光大。

一方水土養(yǎng)一方人，在武大精神的滋養(yǎng)下，武大將培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生？ 我曾經(jīng)給同學(xué)們講過這樣一個故事。一位企業(yè)老總給下屬布置工作。第一類學(xué)生接到任務(wù)，還沒開始干，就首先點評一番，建議領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該這樣、應(yīng)該那樣，搞得領(lǐng)導(dǎo)極為不爽；第二類學(xué)生埋頭苦干、加班加點，循規(guī)蹈矩地完成了任務(wù)；第三類學(xué)生按期完成了任務(wù)，并提交了一份修改建議方案。結(jié)果是：第一類學(xué)生被炒魷魚，第二類學(xué)生成為了業(yè)務(wù)主管，而第三類學(xué)生則得到了重用，接了老總的班。

武大要培養(yǎng)的就是第三類學(xué)生！我希望你們不僅要有實干精神，而且善于獨立思考、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，這正是“自強、弘毅、求是、拓新”校訓(xùn)精神的體現(xiàn)。武大校友易中天先生曾說過，“武漢大學(xué)鐘靈毓秀，人杰地靈，風(fēng)景好，風(fēng)水好，風(fēng)氣好，這么好的風(fēng)，熏也要熏出人才來。”我相信，在武大精神的熏陶下，同學(xué)們想不優(yōu)秀都很難！

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樹立大愛情懷

有人說，武大這么浪漫的校園，有櫻花城堡、有情人坡、有東湖，不談戀愛豈不可惜？我今天想說的是一種廣義的愛，它包括對同學(xué)的友愛，對父母的關(guān)愛，對興趣特長、學(xué)術(shù)方向的熱愛，還有對我們武大這個大家庭的珍愛，以及對于國家和民族的大愛。唯有愛，才能使我們與周圍的世界建立積極的聯(lián)系，讓我們的生命充滿正能量！愛的對立面，是“不愛”。這些年，心理健康問題成為困擾大學(xué)生的突出問題。隨意放棄自己的學(xué)業(yè)，是對自己的不愛；給室友投毒報復(fù)，是對同學(xué)的不愛；忽視父母，是對父母的不愛；對學(xué)校環(huán)境的破壞，是對學(xué)校的不愛；對社會冷漠，是對社會的不愛?！安粣邸睂⑹谷松兊没薨禑o光。當(dāng)你們今后遇到挫折，不妨多一點傾聽與溝通、多一些理解和寬容，學(xué)會自我調(diào)適與自我減壓，在愛與被愛中獲取奮起的力量。如果實在不行，學(xué)會求助吧，去找你的朋友傾訴苦惱，去找你們的輔導(dǎo)員和導(dǎo)師尋求支持，去學(xué)校心理健康咨詢中心獲得專業(yè)的心理輔導(dǎo)。你們要記住，永遠不要自己放棄自己。美國總統(tǒng)奧巴馬最近在一所學(xué)校發(fā)表“為什么要上學(xué)”的演講，講了一句經(jīng)典而震撼人心的話，他說：“放棄自己就是放棄國家！”我衷心希望，你們永不言棄，用一種積極的心態(tài)去愛自己、愛他人、愛武大、愛世界！

同學(xué)們，珞珈時光已經(jīng)向你們開啟，未來的路還很漫長。

我期待，你們自立自強，學(xué)會自主思考、自主管理屬于你們的大學(xué)時間，自主地規(guī)劃和設(shè)計屬于你們的未來！我期待，你們珍惜自由發(fā)展這一武大給予你們的最好禮物，在自由的網(wǎng)絡(luò)漫游中學(xué)會理性思考與判斷，在自由的個體發(fā)展中充分發(fā)掘你們的個性與潛能！我期待，你們能砥礪意志、錘煉人格，立足武大眺望這個世界，改變這個世界，用你們的雙肩擔(dān)負起家庭、國家與民族的責(zé)任！我期待，因為有你們的加入，武大將早日成為美麗武大、英才武大、大愛武大、創(chuàng)新武大、活力武大，早日邁入世界一流大學(xué)的行列！

武大將塑造你們未來的人生，而你們將塑造武大的未來！我對你們充滿信心！謝謝大家！

取勢為先，善做善成

——在武漢大學(xué)2014級新生開學(xué)典禮上

校長

李曉紅

親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

這幾天，校園里到處洋溢著青春的活力與喜悅，武大因為你們的到來而增添了許多新鮮與燦爛。熱烈歡迎你們，2014珞珈山的新主人！

每一次參加開學(xué)典禮，我作為校長，既感到開心、又有趕考般的緊張。開心的是，又迎來了一批青春洋溢的學(xué)子；緊張的是，對于新生開學(xué)的第一課，我總想講出新意，但覺有些江郎才盡。

前不久，總書記講到，“肯取勢者可為人先，能謀勢者必有所成?！蔽蚁耄裉炀驼?wù)勎浯蟮摹皠荨?。?dāng)你們踏進武大的校門，就應(yīng)該能感受到，在這所古樸而美麗的校園，蘊含著一種無形而強大的勢。對于武漢大學(xué)而言，要實現(xiàn)建設(shè)成為世界一流大學(xué)的夢想，就必須積力蓄勢、審時度勢、取勢謀勢；對于我們每一個武大學(xué)子而言，要順勢而為、趁勢而上、因勢而動，為成就精彩人生不斷蓄積動能和勢能。武大的勢在哪里？

武大之勢，在于她恢弘激越、大氣磅礴的氣勢！

上世紀(jì)30年代，有位美國外交官問著名學(xué)者胡適先生：“中國究竟進步?jīng)]有？”胡適回答：“你如果要看中國怎樣進步，去武昌珞珈山看一看武漢大學(xué)便知道了。”美國外交官疑惑不解，當(dāng)他后來專程來武大，看到東湖煙波浩淼、珞珈鐘靈毓秀、建筑巍峨壯觀、校園人才匯集，一下子恍然大悟。因為，在當(dāng)時的中國，能建成如此氣勢恢宏的大學(xué)，幾乎是不可能做到的。我在武大四年，時常登高遠眺，每次感受“珞珈之山、東湖之水、山高水長、流風(fēng)甚美”，都不禁心潮澎湃：唯有這樣的山水建筑，才能讓人潛心為學(xué)、探索新知；唯有這樣的山水建筑，才能讓人一輩子刻骨銘心、魂牽夢縈！

或許是因為景色太美，每年櫻花時節(jié)校園總是游人“爆棚”，讓我們的同學(xué)愛恨交加；還有那浪漫“情人坡”，總會讓一些熱血學(xué)子情不自禁地想談一場戀愛，甚至成了很多年輕人拍婚紗照的首選之地。武大的美太招惹人了！我們也不必把武大的美藏起來，我們要繼續(xù)發(fā)掘武大美的特質(zhì)、豐富武大美的內(nèi)涵、展示武大美的神韻、呵護武大美的聲譽！

我希望你們?nèi)〈竺牢浯?、恢弘武大之氣勢，樹遠大之理想、立豪邁之志向，去提升你們的精神氣質(zhì)、豐盈你們的大美人生！

武大之勢，在于她自強不息、奮勇向前的勁勢！

在武大歷史中有段歲月讓我們無法忘懷。1938年，日寇圍攻武漢，武大師生被迫長途跋涉、西遷樂山，從此歷經(jīng)八年“苦難與輝煌”。吃的是滿是沙子的“八寶飯”，住的是簡陋的寺廟，連上課時都要提防日軍炮火的襲擊，但武大師生秉持學(xué)術(shù)報國、科學(xué)救國的理念，在艱難困厄中取得了令世界矚目的成就。在這樣艱苦的環(huán)境下，武大在Nature、Science等國際頂尖學(xué)術(shù)期刊發(fā)表5篇學(xué)術(shù)論文，為新中國培養(yǎng)出12位院士，并躋身“民國四大名?！保?/p>

和平年代重溫這段歷史，讓我時常思考：是什么力量支撐一所大學(xué)不斷前行？那就是武大人堅守學(xué)術(shù)本質(zhì)、堅持科學(xué)報國的使命感和責(zé)任感！武大歷經(jīng)初創(chuàng)遷址、戰(zhàn)火**、恢復(fù)調(diào)整、合并發(fā)展等種種境遇，始終以一種自強弘毅、沉潛從容的氣度，始終以一種生生不息、奮勇前行的態(tài)勢，傳承了武大的文脈，積蓄了武大的底蘊，譜寫了武大百廿的輝煌！

有人說，你們這代青年學(xué)子盛行“精致利己主義”，“世俗、老到、善于表演、懂得配合”；還有一批“現(xiàn)實主義者”，只考慮房子、票子，上大學(xué)是為了娶個“白富美”，嫁個“高富帥”。但我不這樣認為，我認為你們是有思想、有抱負、有追求的一代，是青春激情與陽光新銳的一代，中國未來的希望就在你們身上。

我希望你們?nèi)∥浯笞詮姾胍恪㈨频Z進取之勁勢，賡續(xù)武大優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，求索不已、奮斗不止，充分展現(xiàn)新一代武大學(xué)子的風(fēng)采，去奮力追逐你們的夢想！

武大之勢，在于她自由開放、銳意創(chuàng)新的生勢！雷軍，相信同學(xué)們對這個名字不會陌生，他是小米手機創(chuàng)造者、中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物。李克強總理稱贊：“雷軍，聽說你把小米做成了大米！”當(dāng)年，雷軍在武大讀書時，自主靈活的教學(xué)制度和自由開放的學(xué)習(xí)氛圍，使他只用了兩年時間就修完所有學(xué)分，還包攬了幾乎所有獎學(xué)金，他將大量精力用在了“異想天開”的創(chuàng)新上。

我常與雷軍及很多校友見面，交談中他們都給我一種強烈的感受：無論在什么領(lǐng)域，武大人總是能不斷創(chuàng)新、不斷超越、書寫傳奇！正是這些具有鮮明個性的武大學(xué)子和深深打上“珞珈烙印”的武大校友，鑄就了武大最具生機活力之勢！

有人調(diào)侃說，“愛在華師、學(xué)在華科、玩在武大”。我認為在武大能“玩”，是一大幸事，這個調(diào)侃我們接受。武大的“玩”絕不是無所事事的“吃喝玩樂”，而是在教學(xué)的靈活、科研的創(chuàng)新、校園的開放、文化的豐富中注入“玩”的要素，讓同學(xué)們在玩中學(xué)習(xí)、在玩中碰撞、在玩中思考、在玩中提升。

我希望你們?nèi)∽杂晌浯?、?chuàng)新武大之生勢，放飛夢想、自由探索、銳意創(chuàng)新，像雷軍一樣，像武大的辯論隊、合唱團、“記憶大師”、“發(fā)明達人”一樣，玩出個性、玩出品味、玩出特色、玩出水平、玩轉(zhuǎn)國際舞臺，讓“玩”成為武大靚麗的品牌！武大之勢，在于她頂天立地、敢當(dāng)善為的派勢！

翻開武大的歷史篇章，無數(shù)武大師生和校友將腳步堅實地踩在祖國大地上，從“三星兩彈”到“北斗子午”，從極地科考到三峽工程，從重組基因到雜交水稻，從助力經(jīng)濟騰飛到關(guān)愛弱勢群體，創(chuàng)造了一個又一個中國第一、世界第一。他們在知識上探求高深學(xué)問，在時代中擔(dān)綱社會責(zé)任，干出了驚天動地的事業(yè)，這就是頂天立地之雄勢！

在你們的學(xué)長中，也有另外一種“牛人”，他們敢想敢為、善做善成。當(dāng)“扶不扶”正成為世人的一種“道德糾結(jié)”時，我校醫(yī)學(xué)院2011級江山等5名碩士生挺身而出，公交車上緊急救治突發(fā)癲癇、危在旦夕的乘客?；瘜W(xué)分子學(xué)院謝肖同學(xué)，大二在貴州支教時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)睾⒆拥娘嬎踩珶o法得到保障，便萌生了“要讓人人都喝上干凈水”的愿望?；匦：?，他立即招募志愿者，創(chuàng)辦公益組織“清泉計劃”。如果沒有他籌募資金，湖北恩施近千名小學(xué)生可能還在為喝不到干凈水而困擾。謝肖說，“我只是想讓這個世界更溫暖”，這是何等樸實而豪邁的語言！這就是敢當(dāng)善為之派勢！

民間有人送我們一個外號，叫“武大郎”，我認為這個外號我們也不必拒絕。就像校大門牌坊上鐫刻的六個大字“學(xué)大漢武立國”，我們不僅有《水滸》中那個“武大郎”的樸實敦厚，更有一股“我有凌云志，翱翔天地間”的牛氣和派頭。我希望你們?nèi)∥浯蟾覟樘煜孪?、勇?lián)煜氯沃蓜荩瑩?dān)綱社會、匡時濟世、敢當(dāng)善為、振導(dǎo)四方，努力做一個頂天立地的“武大郎”！

最后，我送給你們《大學(xué)生活“十要十不要”》，希望你們“且行且珍惜”：

第一，要拼自己，不要拼爹；

第二，要追夢，不要追星；

第三，要做“學(xué)霸”，不要做“學(xué)渣”；

第四，要學(xué)會蹭課，不要翹課；

第五，要刷GPA，不要刷夜、刷微博；

第六，要誠信考試，不要想著“開外掛”；

第七，要獨立思考，不要迷信“大V”；

第八，要多去操場鍛煉身體，不要總宅著看《來自星星的你》； 第九，要學(xué)會“感恩關(guān)切愛”，不要心存“羨慕嫉妒恨”；

第十，要保持陽光心態(tài)，不要對自己失去信心！

衷心祝愿你們在武大學(xué)業(yè)有成，生活快樂！謝謝大家！

別樣的青春，不變的傳承——李曉紅在2015級新

生開學(xué)典禮上的講話

發(fā)布時間：2015-09-15 00:29:11 點擊數(shù)：783

親愛的同學(xué)們： 上午好！

今天，梅園小操場青春洋溢、熱情涌動。因為你們的到來，珞珈山一片生機盎然，處處煥發(fā)著青春活力。在此，我謹代表全校師生員工，對你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

最近有部熱播劇《畢業(yè)歌》，講述的是一群年輕人浴血抗戰(zhàn)的感人故事，這不由讓我想起抗戰(zhàn)時期武漢大學(xué)西遷四川樂山堅守八年的艱辛歲月。我似乎覺得，這部電視劇演的就是我們武大人！

77年前，當(dāng)日軍炮火轟炸武漢，珞珈山已放不下一張平靜的課桌，1200多名師生悉心保護著圖書和儀器，顛沛流離、跋山涉水2000多公里，遷往西部偏僻小城——四川樂山。在戰(zhàn)火中，武大人自強不息、救亡圖存，挑燈夜戰(zhàn)研制防毒面具和手榴彈，一批批運往戰(zhàn)場；150多名學(xué)子抱定救國之決心投筆從戎，隨中國遠征軍奔赴前線??八年流亡辦學(xué)，100多名師生因炮火和疾病長眠樂山，生存下來的武大人在流離中賡續(xù)文脈，在困厄中弦歌不輟，以令世人驚嘆的氣勢鑄就了“樂山輝煌”，躋身“民國四大名?！?！

戰(zhàn)火中的青春之歌，旋律雖悲愴，卻昂揚激越。在樂山，有這樣一位武大學(xué)子，他在日軍空襲中多次與死神擦肩而過，三次與病魔搏斗死里逃生；他抱定科學(xué)救國的信念發(fā)憤讀書，以年級第一的優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)。新中國成立后，他帶隊奮戰(zhàn)于荒涼的戈壁，親手制造了中國第一顆原子彈引爆系統(tǒng)，并參與我國第一艘核潛艇研制，將武大人的名字載入共和國核事業(yè)發(fā)展的檔案。他，就是我校電機系1940級校友、中國“兩彈一星”功勛科學(xué)家、中國工程院院士俞大光。

抗戰(zhàn)勝利70年后的今天，與剛進入大學(xué)的你們共同回望那代青春學(xué)子的燃情歲月，我認為很有意義。因為，有一種精神會跨越時空，有一種品格會永不褪色，它一定可以觸動我們的靈魂，并引發(fā)我們?nèi)ニ伎迹频Z我們?nèi)鞒?。在今日的珞珈山下，你們又該如何修煉自己的青春？八年西遷史和俞大光的青春經(jīng)歷，帶給我們兩點彌足珍貴的啟示。

第一點啟示：天行健，君子以自強不息；惟有自立自強，才能迎難而上、勇往直前。

前幾天新生報到，我看到許多父母拎著大包小包，甚至幾代人、幾輛車來護送，形成校園里蔚為壯觀的“親友團”。同樣是入學(xué)報到，當(dāng)年與你們同齡的俞大光，獨自一人背著行囊，揣著打工掙來的微薄學(xué)費，與路上結(jié)識的同學(xué)合租一艘小木船，劃著槳逆江而上，風(fēng)餐露宿，日夜兼程，險象環(huán)生，走了10多天才到達樂山。在樂山讀書期間，盡管吃著糙米夾砂石的“八寶飯”，住著竹籬笆建成的簡陋宿舍，還要躲避炮火與疾病的侵襲，但是俞大光和他的同學(xué)們始終以奮發(fā)的情緒、堅定的意志和自強的精神，在茶館、寺廟、大渡河邊，甚至在僻靜的墳場，利用一切可能的條件拼命學(xué)習(xí)，以期將來承擔(dān)起科學(xué)救國的重任。

與俞大光不同的是，今天你們的學(xué)習(xí)和生活條件非常優(yōu)越；與俞大光相同的是，你們在新的時代仍將面臨挑戰(zhàn)，面臨人生目標(biāo)的選擇。當(dāng)遇到“掛科”、失戀、找工作不順的時候，你是心灰意冷，還是愈挫愈勇？面對激烈的競爭，你是甘于過平庸的生活，還是在成就自我的同時為民族自強而奮爭？新時代的自強精神，不僅意味著面對困難與挫折的堅韌不拔，還體現(xiàn)在對遠大目標(biāo)的奮發(fā)執(zhí)著。我以為，只有經(jīng)過磨礪的青春，才會更加閃亮；只有懂得自立自強，人生才會更加高遠！

第二點啟示：士不可以不弘毅，任重而道遠；惟有明誠弘毅，才能頂天立地、引領(lǐng)時代。

在俞大光求學(xué)、求知和求職的路上，即便時局動蕩不安，他始終以一顆赤子之心胸懷天下，篤定人生目標(biāo)，奮勇執(zhí)著向前。上大學(xué)前，他已謀得兵工廠一職位，本可以安逸于后方，但他沒有放棄求學(xué)的夢想，堅持自學(xué)考取武大；大學(xué)期間，雖沒有選擇直接上前線，但他將國恨家仇深埋于心底，在學(xué)習(xí)中奮力尋找救國圖強的出路；大學(xué)畢業(yè)后，本可以到薪金更高的崗位上去工作，但他為培養(yǎng)“救國急需人才”選擇留校教書；一個偶然的機會，使他走上了從事核武器研究這一艱辛而又榮光的道路，成為共和國一名功臣。俞大光人生道路上的每次選擇，都有他自己深沉的思考,正如他自己所說：“刻苦才能學(xué)好，學(xué)好才能強國，強國才能打敗日本”！

與俞大光一樣，青春路上的你們也面臨諸多選擇。在充斥著浮躁和誘惑的當(dāng)今時代，你是去羨慕別人“拼爹”炫富，還是去追求內(nèi)心的充實圓滿？你是做沉迷于網(wǎng)絡(luò)的“低頭族”，還要做改變現(xiàn)實的“蝙蝠俠”？你是只想做自己的“人生贏家”，還是要成為打拼“中國夢”的時代標(biāo)桿？請記住，武大培養(yǎng)的人才，從來不僅僅是為了個人的謀生，而是要頂天立地、引領(lǐng)時代，成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物！

俞大光只是樂山時期眾多武大學(xué)子中的一員。從樂山走出來的，還有中國第一臺電子計算機研制者張效祥、秦山核電站總設(shè)計師歐陽予等12位院士,以及開創(chuàng)中國發(fā)展經(jīng)濟學(xué)學(xué)科的譚崇臺、奠基中國國際法學(xué)科的姚梅鎮(zhèn)等大批學(xué)術(shù)大師。他們秉持“獨立之人格、自由之思想、批判之精神”，成就自我，擔(dān)綱國運！他們的青春旋律至今在我們的耳邊回響，他們用武大人特有的精神氣質(zhì)，書寫了“自強、弘毅、求是、拓新”的武大校訓(xùn)！

78年前，也就是1937年國立武漢大學(xué)開學(xué)典禮上，王星拱老校長呼吁武大學(xué)子“應(yīng)作國民之表率”，并堅信“民族復(fù)興之光明的旗幟，樹在前途等著我們”。今天,這種熱望仍激蕩在我們的心間。同學(xué)們，你們的珞珈時光已經(jīng)開啟，正當(dāng)你們編制“青春修煉手冊”之時，作為校長，我贈予你們五點建議：

第一，你們不要僅限于做一個“學(xué)霸大神”，還要嘗試去做個“社團達人”或者“科研牛人”；

第二，你們不要迷信于“大V”、只會在“偶像來了”的時候歡呼尖叫，更要以理性態(tài)度和批判眼光“涂鴉專屬的自我”；

第三，你們不要一味指望在順境中走向成功，還要做好在困境中“逆襲”的準(zhǔn)備；

第四，你們不要只知道埋頭苦干，還要學(xué)會分享與合作，改變世界的“合伙人”就在你們身邊；

第五，你們千萬不要宅著學(xué)習(xí)，還要走出象牙塔，站起來眺望整個世界。最后，衷心祝愿你們學(xué)業(yè)有成、生活快樂！謝謝大家。

第三篇：重慶大學(xué)前任校長李曉紅離任演講

重慶大學(xué)前任校長李曉紅離任演講

尊敬的杜部長、陳部長、趙局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、同學(xué)們：

今天對我來說是一個非常特殊的日子，我就要離開我學(xué)習(xí)、工作和生活了32年的重慶大學(xué)。在這里，我受學(xué)校的培養(yǎng)和組織的栽培，從一名學(xué)生成長為一名校長，留下了我最美好的青春和最美好的回憶。在這里，有教育我、培養(yǎng)我的尊敬的師長，有和我朝夕相處、同甘共苦、情同手足的同事，有數(shù)萬名朝氣蓬勃、可親可愛、一直支持我、鼓勵我的重大學(xué)子，對此，我都充滿著無限的不舍和眷戀。這32年是我生活旅程中難忘的一段光陰，是我人生征途中寶貴的一段歲月。在這里，我要表達的情感是：我深深地?zé)釔壑貞c大學(xué)，深深地?zé)釔壑貞c大學(xué)的師生們。

剛才，杜部長和陳部長作了重要講話，對我過去的工作給予了肯定，對我的評價實在是過高，令我深感不安。我在重慶大學(xué)任校長近8年，總感覺還有好多工作還沒有干好，可能辜負了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。當(dāng)校長之初，我說過要“做一位重大師生認可的校長”，這些年來，我努力踐行著自己的諾言，努力推進學(xué)校的事業(yè)發(fā)展，從不懈怠；我一直堅持把學(xué)校的發(fā)展與師生的利益，特別是工作和生活條件的改善融在一起，不畏困難和矛盾；我追求的是無愧于組織和師生對我的信任和期望！如果說重慶大學(xué)近幾年的發(fā)展令人矚目，那只能歸功于前人奠定的基礎(chǔ)、夯實的根基；歸功于黨政班子團結(jié)一致、領(lǐng)導(dǎo)有力；歸功于全校師生齊心拼搏、昂然向上。我個人的力量是微小的，沒有全校上下共同努力和對我工作的支持，也就沒有重大發(fā)展的今天。

我從心底深處感謝組織上對我的培養(yǎng)和信任，各級領(lǐng)導(dǎo)給我的關(guān)懷和支持將一直激勵著我不斷去奮斗、不懈去努力。我也要感謝曾經(jīng)培養(yǎng)我、和我共過事的吳中福校長，祝家麟書記，歐可平書記，以及學(xué)校班子中與我多年合作的同事們、各學(xué)院、部處的領(lǐng)導(dǎo)同志們，你們支持我、關(guān)心我，精誠、默契的合作必將化為永恒的友誼。我要特別感謝學(xué)校的老師們，包括離退休的老前輩們、同學(xué)們，你們理解我、支持我，也時刻鞭策著我，既是我拼搏的動力，也是我最堅強的后盾。這八年來，有和同志們共同奮斗取得勝利帶來的喜悅，有因為工作未能如愿帶來的煩惱，也有一些事想做而未能做所帶來的遺憾。在重大，我收獲了一生中最為豐厚的一筆精神財富。雖然我就要離開了，但會珍藏一份重大情結(jié)，永遠感念重大，情系重大，倍加珍惜與重大師生們形成的深情厚誼。

在這里，我也要向同志們表達一點歉意。由于我性格急躁，有時不能很好地控制自己的情緒，在工作態(tài)度上有所欠缺，也有一些事由于水平有限未能處理好，可能對有的同志造成了一定的傷害，今天，我鄭重地向這些同志說聲對不起。

離任之際，我更加深切地體會到中央對重慶大學(xué)特別關(guān)愛、寄予厚望，中組部、教育部為重慶大學(xué)派來了一位政治素質(zhì)高、管理能力強、學(xué)術(shù)影響大的新校長。林建華同志來自國內(nèi)最高學(xué)府——北京大學(xué)，我與他曾經(jīng)是美國耶魯大學(xué)04年首屆大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班的同學(xué)，從那時起就結(jié)下了友誼，并時常有交流，從與他的接觸和了解，以他的智慧和水平，我完全有理由相信，他必定會給重慶大學(xué)帶來新的、更加先進的思想和理念，為重慶大學(xué)的發(fā)展注入新的元素和動力，創(chuàng)造重慶大學(xué)新的輝煌！我堅決支持和擁護組織的決定，也希望同志們像支持我一樣地支持他的工作。

在過去的32年中,我一直以自己是一個“重大人”為榮。從今天起，我就要離開重慶大學(xué)，變換的是“校長”到“校友”的稱謂，但不變的是我對重慶大學(xué)永遠真摯深厚的感情。到武漢大學(xué)后，我將著力推動兩校的合作與交流，著力促成楚渝兩地高等教育的攜手和共同進步，我一定會繼續(xù)關(guān)注母校、熱愛母校,繼續(xù)為重慶大學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻綿薄之力。我經(jīng)常給畢業(yè)的學(xué)生說：?；丶铱纯?，現(xiàn)在我要對自己說，一定要常回家看看。

最后，祝愿母校越辦越好，祝愿母校的師生工作順利、學(xué)業(yè)有成、身體健康，在新的領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，早日實現(xiàn)國際知名的高水平研究型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)！

第四篇：武大新任校長李曉紅任職演講

武大新任校長李曉紅任職演講

尊敬的杜部長，侯部長，趙局長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

剛才，趙凡局長宣布了黨中央，國務(wù)院對我來武漢大學(xué)的任命。趙局長杜部長還有侯部長也做了重要講話，對如何搞好武漢大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展提出了殷切的希望和明確的要求，顧海良老校長也做了充滿深情的離任感言。中央調(diào)我到武大工作，是黨中央，中組部和教育部對我的信任，我堅決擁護中央的決定。我一定盡心盡力，盡職盡責(zé)，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)行政班子，依靠廣大師生，大力推進武漢大學(xué)的發(fā)展。不辜負組織的重托，不辜負武漢大學(xué)全體師生的希望。今天我從山城重慶來到到江城，接過武漢大學(xué)校長的擔(dān)子，深深地感到了一份沉甸甸的責(zé)任和忐忑不安。江城多山，珞珈獨秀，山上有黌，武漢大學(xué)，這是我從小就知道的。武漢大學(xué)是我國舉足輕重的著名學(xué)府，一百多年來，匯集了中華民族近現(xiàn)代史上眾多精彩的華章；秉承自強，弘毅，求是，拓新的校訓(xùn)，形成了優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，并且始終站在國內(nèi)高等教育改革發(fā)展的最前沿方陣，為國家和民族進步作出了巨大貢獻。武大歷任的校長，都是著名的博學(xué)鴻儒，大師巨匠，他們給武大留下了無比厚重的科學(xué)與人文底蘊，給后人留下了一座座難以逾越的豐碑。

與他們相比，我深知自己在學(xué)識，經(jīng)驗和能力上是不足的。我曾經(jīng)夢想過報考武大，做武大的學(xué)生，從未奢望過來武漢大學(xué)做校長。今天，組織把武漢大學(xué)校長這一神圣、光榮而責(zé)任重大的擔(dān)子擱到我的肩上，我將義無反顧地選擇挑起這份重擔(dān)。李曉紅不才，何以奉獻？從現(xiàn)在起，我將與武漢大學(xué)緊密地融為一體，努力做一個熱愛武大，建設(shè)武大，全心全意為武大師生謀利益的武大人，把自己全部的智慧和心血獻給武漢大學(xué)。

在今后的工作中，為了盡快的融入武漢大學(xué)這個大家庭，我為自己擬定了“團結(jié)，繼承，創(chuàng)新”的六字工作方針。

首先是團結(jié)。我一定會帶頭踐行堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)負責(zé)制，團結(jié)班子各個成員，打造心齊，氣順，風(fēng)正，勁足的領(lǐng)導(dǎo)集體。同時堅持把學(xué)校的發(fā)展與師生的利益結(jié)合起來，調(diào)動廣大師生的積極性，用團結(jié)匯聚人心，用團結(jié)鼓舞士氣。

第二是繼承。武大優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和歷屆校領(lǐng)導(dǎo)先進的辦學(xué)理念，給我留下了彌足珍貴的精神財富，使我今天能夠站在更高，更寬的平臺上開展工作。我將繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，學(xué)習(xí)武大師生的優(yōu)良品德，用心感受武大，體味武大，傳承百年輝煌，使武大傳統(tǒng)、武大精神、武大的光輝事業(yè)代代相傳。

第三是創(chuàng)新。要站在中國高等教育新的歷史起點上，堅持在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，以世界一流大學(xué)的視角審視武漢大學(xué)的發(fā)展，找準(zhǔn)切入點，抓住機遇，勇于改革，敢于創(chuàng)新，推動學(xué)校又好又快的發(fā)展。

此外，在工作中，我將一定嚴格地要求自己，率先垂范，始終做到為民、勤奮、清廉。我在重慶大學(xué)時，師生給了我一個頭銜，叫“平民校長”。在武大我也力求保持這種風(fēng)格，力求做一位與師生溶于一體的平民校長，請全體師生給與監(jiān)督。我相信，有上級組織的大力支持，有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，有優(yōu)秀杰出的武大師生，有諸多前所未有的發(fā)展機遇，武漢大學(xué)各項事業(yè)，一定會進一步發(fā)展。

我和顧海良校長在教育戰(zhàn)線的工作中，也結(jié)下了深厚的友誼。武漢大學(xué)取得了令人矚目的成就，這其中凝聚著顧海良校長的大量心血。顧校長為武大的改革發(fā)展付出了辛勤的汗水，做出了巨大的貢獻。在今天上午的交接工作中，我是懇請顧海良校長繼續(xù)關(guān)注武大，支持武大的發(fā)展。這兒還是你的家，請你?；丶铱纯?。

最后也請中組部，教育部，省委，省政府的領(lǐng)導(dǎo)放心，請全校廣大師生員工放心，我將和李健書記一道，團結(jié)全校師生，為早日把武漢大學(xué)建設(shè)成中國特色，世界一流，國際知名的高水平大學(xué)而努力奮斗，謝謝大家。

第五篇：李曉紅的感人事跡

李曉紅的感人事跡

.革命烈士、武警北京總隊醫(yī)院主治醫(yī)師

女，1974年7月生，1997年12月入伍，2001年7月入黨，生前系武警北京總隊醫(yī)院內(nèi)二科主治醫(yī)師。她入伍以來，榮立三等功一次，被評為學(xué)雷鋒標(biāo)兵。在救治“非典”患者中，連續(xù)奮戰(zhàn)6天。被病毒感染后，她還表示，如有新的治療方法，可先在她身上試驗，愿以她的生命換取更多人的生命。2003年4月16日凌晨3點30分光榮殉職，享年28歲。

2003年5月1日被中組部追授“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。被武警北京總隊追記一等功，并被批準(zhǔn)為革命烈士。

就在李曉紅殉職20天前的那個上午，她所在科室接診了一位地方病人，也是全院接診的首例非典患者。在人們談非典色變的日子里，同在醫(yī)院從事醫(yī)務(wù)工作的丈夫考慮近來妻子很疲勞，勸她休息幾天。

6年前，出身于軍人家庭的李曉紅從地方大學(xué)畢業(yè)后，走進她向往的警營，成為一名白衣天使。她熱愛自己的事業(yè)，決心為解除患者的病痛奉獻自己的全部才學(xué)。由于工作突出，她入了黨、三次立功、多次被評為先進工作者。在去年的職稱考核中，她以兩輪均為第一名的成績，成為全科最年輕的主治醫(yī)師。

那天，她像往常一樣走向自己的崗位，微笑著走進一間間病房，走向她的一位位病人，也包括那位非典病人。她冒著被感染的危險，與科里醫(yī)務(wù)人員一起分析病情，收集有關(guān)治療非典的資料，采取救治措施，并親自為那位非典病人體檢、診治。一整天，她忙得連喝口水的工夫都沒有。

然而，人們不愿看到的一幕還是發(fā)生了！盡管科里采取了一定的防護措施，但由于人們對非典認識不足，在收治那位非典病人5天后，過度疲勞的李曉紅不幸被非典病毒感染

28歲早逝的醫(yī)師李曉紅:“新的治療方法在我身上試用”

誰也沒有想到，她走得如此之快。4月16日，28歲的武警北京總隊醫(yī)院二科主治醫(yī)師李曉紅帶著未竟的事業(yè)，永遠倒在了抗擊非典的戰(zhàn)場上。

3月25日，李曉紅所在醫(yī)院收治了一名從急診轉(zhuǎn)來的患者。對病人集體會診前，科主任告誡身體不舒服的李曉紅不要參加會診了。

可會診前，大伙還是在人群中發(fā)現(xiàn)了一身防護的李曉紅。“我看過這方面的資料，比你們有思想準(zhǔn)備，讓我來吧！”她從同事手中奪過聽診器和血壓表，開始為這名患者查口腔、聽肺音、量血壓。一陣忙活，她已大汗淋漓。大家勸她休息，她說：“我同這名患者有了接觸史，你們上去會又多一份危險?！?/p>

李曉紅哪里知道，此刻，病毒正繞過層層防護服，向她和她的戰(zhàn)友們侵襲過來。

接下來是病例分析。已經(jīng)答應(yīng)休息的李曉紅突然又出現(xiàn)在大家面前，“這是我從網(wǎng)上下載的有關(guān)非典的資料和國家推薦的臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)，看看對大家有沒有啟發(fā)?！痹缇完P(guān)注非典疫情的她提出對這名患者進行消毒隔離，并建議“營養(yǎng)支持、預(yù)防感染、激素早期介入”的治療方案，得到全科同志一致認同。

李曉紅開始全身心地投入工作。她每天對病人查體、修改醫(yī)囑、制定治療方案，與病人“零距離”接觸。3月30日，李曉紅突感不適，“沒有想到來得這么快”。

為了不讓救治的病人惦記自己，影響?zhàn)B病，被隔離治療的李曉紅讓戰(zhàn)友封鎖了消息她還反復(fù)告誡接管了自己病人的兩名醫(yī)生：“××患者肺部感染很重，要提前使用抗菌素；××心功能不全，要隨時探視……”

這個時候，李曉紅的耗氧量要比正常人高出20％，肺功能本來就差，加上連續(xù)高熱、飲食不佳，4月6日，李曉紅病情加重，已不能用語言和醫(yī)生交流其他病人的治療方案了，她用筆艱難地寫道：我是一名醫(yī)生，有什么新的治療方法，可以在我身上試用，我不怕，你們不要靠近我，一定要搞好防護。

4月16日下午3時30分，李曉紅因呼吸衰竭搶救無效，永遠閉上了眼睛。

5月1日，中共中央組織部追授李曉紅為“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。同一天，武警北京總隊黨委決定給李曉紅記一等功，并批準(zhǔn)她為革命烈士