第一篇：先進少先隊大隊事跡材料（本站推薦）

大黃集初級中學

少先隊大隊先進事跡材料

長期以來，我校少先隊工作緊緊圍繞市團工委、市少工委政策要求積極開展學校少先隊建設工作，深入貫徹落實總書記對少年兒童、少先隊工作重要指示精神和省委《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神，踐行以育人為本，切實發(fā)揮少先隊組織團結教育少年兒童的核心作用，集中展現我市當代優(yōu)秀少先隊員、少先隊集體精神面貌的總體要求。以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童，使其“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。

一、建立建全組織機構，完善各項管理制度。

1.學校經過不斷的發(fā)展壯大，現有少先隊員xx名。達到了全童入隊率100%。大隊總輔導員x名，少先隊干員x名。

2.少先隊工作根據《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設若干意見》的精神，以培養(yǎng)“五自”小主人為目標，結合本校學生具體情況制定了《隊前教育細則》、《少先隊輔導員職責》等一整套完善的少先隊組織考查制度。

3、隊干部實行民主選舉和輪換制。嚴格按照申請、審核、競選演講、投票的程序，產生大隊委。

4、定期召開大、中隊干會議，研究和布置各項工作，組織隊干部積極參加各種能增長知識、增長才干的實踐活動，并在活動內容、形式上給予指導，提高他們分析問題、解決問題和組織管理的能力。

5、少先隊的基本知識教育經常普及，使全體隊員掌握有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。

有了健全的組織機構和完善的管理選拔制度，促進了全體少先隊員整體素質的提高，同時也使一批又一批能力強、有責任心、文明知禮的優(yōu)秀少先隊員走向少先隊各級隊干的重要崗位，并創(chuàng)造著一個又一個的奇跡與輝煌。

二、堅持自主創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型輔導員隊伍

輔導員是學校少先隊工作的細胞，輔導員隊伍的素質是影響少先隊工作質量的重要因素。一直以來，我校將輔導員隊伍的建設納入重要議程，采取了四條有力措施：

1、定期召開輔導員會議，通過研究交流、向輔導員介紹少先隊的最新動態(tài)和聽取輔導員意見和建議，從而在工作上達成共識。

2、加強對輔導員隊伍的思想教育，定期召開輔導員會議，加強政治學習，提高輔導員隊伍的政治素養(yǎng)。

3、加大觀摩、學習、培訓力度，組織參加上級部門舉辦的輔導員培訓班學習，“走出去，請進來”；學校內部也開展了“輔導員交流日”活動，促使輔導員間相互學習，極大的提高了輔導員的業(yè)務素質。

4、加大輔導員考核力度。我校把學校輔導員考核的結果與年度考核、評優(yōu)相結合。

三、加強陣地建設，充分發(fā)揮管理育人功能。

我校堅持每周一國旗下的講話活動，有效地配合好學校德育教育工作的順利開展，同時也使少先隊干部得到充分的演講能力鍛煉，也樹立了同學們積極向上的自信心。此外，少先隊還成立了紅領巾帶頭人，專門給需要幫助的隊員提供幫助，并督促隊員在學習、休息時的良好紀律。鼓勵少先隊員們早晨、中午老師、家長的到來，一聲甜美的問候，帶給人們文明、禮儀之風。

另外，我校大隊有標準的隊部室，布置規(guī)范而有特色，有紅領巾廣播站、閱覽室、展覽櫥窗、才藝展示臺等。訂閱了《少年百科知識報》、《輔導員》、《少先隊員》、《少先隊活動》等報刊雜志，供隊員們課外閱讀。

四、常規(guī)活動融入養(yǎng)成教育之中。

1.深化“雛鷹行動”，奏響“雛鷹競飛曲”。隊員就是小雛鷹，雛鷹起飛需要“欲與天公試比高”的勇氣。更要有爭先恐后、持之以恒的毅力。在全國少工委號召的“雛鷹爭章”活動中我校少先隊根據不同情況、不同時間、不同需要，貼近生活地開展起來。

(1)元旦的迎新春文藝晚會

(2)三月份，開展“學雷鋒樹新風”活動。

(3)清明節(jié)，組織隊員們去祭掃革命烈士墓，緬懷革命先烈的光輝事跡，學習烈士精神，發(fā)揚革命傳統(tǒng)。

(4)三八婦女節(jié),組織隊員開展尊師敬母活動：用自己喜歡的方式向老師、媽媽表達自己的敬意和愛意。

（5）開展豐富多彩的游園活動，如：文娛、體育、科技相結合的游戲，語文、數學、英語分科的知識搶答等。既增添了節(jié)日的氣氛，又豐富了隊員的課外知識，培養(yǎng)了他們的各種能力。

（6）舉辦形式多樣的“才藝展示”大賽。內容分別有： “舞蹈”、“剪紙”、“樂器”、“武術”等

(7)教師節(jié)，組織隊員向老師寫一封節(jié)日祝賀信，親手獻上一份小禮物，親口說一聲：“老師，您辛苦了！”為每一位教職員工送上最深情、最真摯的祝福。

五、特色活動出成效，與時俱進提高隊員整體素質

1.為了加強隊員們吃苦耐勞的教育，少先隊干部帶頭組織全體隊員積極參加學校勞動安排。使隊員們親身參與勞動實踐，體驗了勞動的辛苦，知道了怎樣節(jié)約糧食，珍惜他人的勞動成果。這種教育是書本所不能替代的，也是日常所接觸不到的。其教育效果是顯而易見的。

2.“獻愛心”活動中，我校全體少先隊員多次向校內外的貧困兒童、貧困家庭捐款，活動不但激發(fā)了隊員們主動幫助他人的愛心，同時也讓隊員們深刻了解到現在幸福生活來之不易，要珍惜當前的大好時機努力學習。

3、少先隊每月定期舉行鼓樂隊培訓、交流會。通過種種培訓，使我校少先隊有了一支素質高、能力強、思想積極、有事業(yè)心、能創(chuàng)造性工作的鼓樂隊，在少先隊員中起到核心作用。

六、取得的榮譽

在今年我區(qū)開展的“紅領巾相約中國夢——聽黨的話做好少年”全區(qū)少先隊鼓號操比賽活動中，我校“雛鷹”管樂隊代表我校少先隊員參賽，并榮獲此次鼓號比賽一等獎和優(yōu)秀組織獎兩項榮譽。

近年來，我校少先隊工作雖取得一定的成績，但也存在許多不足。在以后的日子里，在上級領導的關懷和支持下，大黃集鎮(zhèn)初級中學所有少先隊工作者將繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，與時俱進，爭取更可喜的成績。

大黃集鎮(zhèn)初級中學

2016年12月24日

第二篇：少先隊大隊先進事跡材料

讓雛鷹展翅高飛

----記新橋中心小學少先隊大隊事跡

新橋中心小學是新橋鎮(zhèn)的龍頭小學，該校少先隊大隊有少先隊員400余名，大隊輔導員1名，輔導教師4名，中隊輔導員9名。還成立各個興趣小組。在各級領導的關懷下，我校少先隊以時代為背景，以社會為舞臺，與時俱進，努力適應教育改革的不斷發(fā)展，以少年兒童為本，堅持實踐育人，強本固基，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地開展各種活動，使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，取得了顯著的成績。

一、組織機構健全，制度完善

1、大隊輔導員每周召開大隊德育例會，總結每周德育工作開展情況，并布置下周重點內容；結合隊干、隊員座談會等多種形式，了解情況，考核評比中隊的兩操、紀檢和衛(wèi)生。

2、為了開展少先隊各項活動，大隊領導小組還根據實際情況制定了《文明大隊細則》、《行為規(guī)范達標細則》、《大隊長工作職責》、《德育例會制度》、《優(yōu)秀隊干部考核細則》等一系列有效的規(guī)章制

1度。近年來，少先隊大隊部、大隊干部工作制度，并進行了明確、合理的分工。

二、精選隊干、科學管理

少先隊大隊部擁有一支精干的隊伍。目前共有一名大隊輔導員，中隊輔導員9名。為了讓每一位輔導員更好地服務于少先隊員，開展好少先隊活動，學校大隊部經常性地組織他們學習、提高。定期、定點、定主題組織輔導員開展少先隊工作研討，以不斷提高輔導員們的德育理論水平和工作能力。近幾年來，大隊部實行“自我推薦、競爭上崗”的機制。讓隊員們在競爭中求發(fā)展，在競爭中展示才華?！案偁幧蠉彙钡膶嵤?，取代了干部“終身制”，發(fā)揮了隊員積極性和主動性，培養(yǎng)了隊員主人翁意識。

三、常規(guī)活動。

1、隊員就是小雛鷹，雛鷹起飛需要勇氣。更要有爭先恐后、持之以恒的毅力。我校少先隊根據不同情況、不同時間、不同需要，貼近生活地開展起來。如三月份學雷鋒、四月份紀念革命先烈、六月兒童節(jié)、少先隊帶頭配合學校舉行為災區(qū)獻愛心等活動。地點有的在教室，有的在操場，這樣就真實達到了教育目的，使同學們在學習生活中事事表現好，時時有章爭。

2、成立家長委員會。每學期開展活動，共商教育大事。

3、多年來，少先隊大隊部在家長會上，認真與家長探討怎樣教育好孩子為主，更好的開展教育工作。

四、開展主題隊會

一是主題活動系列化?；顒又芯毸刭|，實踐中促成長，創(chuàng)新活動形式，提高隊員素質。近幾年來，少先隊大隊部部圍繞大隊部精神，帶領全體隊員積極參加“雛鷹行動”，積極參加上級組織的各項活動，及時向上級上報各類信息。深入推進“保護環(huán)境，從我做起”，“關愛生命，遠離毒品”，“《三字經》，《弟子規(guī)》”頌讀實踐體驗活動等。主題教育已成為系列化。

總之，我們的少先隊工作始終在扎扎實實地、一步一個腳印地開展著，我們的工作也得到了上級團委的支持幫助。今后，我們將在各級領導的關心支持下，虛心向兄弟學校學習，一如既往的努力工作，為造就新一代祖國的合格接班人而努力。

2012年5月15日

第三篇：先進少先隊大隊事跡材料范文

太乙一小少先隊大隊先進事跡材料

長期以來，我校少先隊工作緊緊圍繞縣團工委、學校工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以育人為本，認真踐行胡總書記的“八榮八恥”，貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照全國少代會“全面抓基層，全面抓落實”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童，使其“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。

一、少先隊組織健全

1、我校領導非常重視少先隊工作，把隊工作納入到學校整體工作計劃中去，工作制度也十分完善，專人專管，分工合作，隊的組織發(fā)展良好。

2、隊干部實行民主選舉和輪換制。嚴格按照申請、審核、競選演講、投票的程序，產生大隊委。

3、定期召開大、中隊干會議，研究和布置各項工作，組織隊干部積極參加各種能增長知識、增長才干的實踐活動，并在活動內容、形式上給予指導，提高他們分析問題、解決問題和組織管理的能力。

4、隊的基本知識教育經常普及，使全體隊員掌握有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。

二、輔導員年輕強干

我校建立了一支高素質、高水平的輔導員隊伍，成為隊員們的親密朋友和指導者，富有成效地開展工作。

1、定期召開輔導員會議，通過研究交流、向輔導員介紹少先隊的最新動態(tài)和聽取輔導員意見和建議，從而在工作上達成共識。

2、經常組織輔導員開展大、中隊會觀摩，互相交流與學習。

3、每個學期中隊輔導員都按要求寫好中隊工作計劃和總結。

三、陣地建設富有特色

我校大隊有標準的隊部室，布置規(guī)范而有特色，有紅領巾廣播站、閱覽室、展覽櫥窗、才藝展示臺等。訂閱了《少年百科知識報》、《輔導員》、《少先隊員》、《少先隊活動》等報刊雜志，供隊員們課外閱讀。

四、隊活動形式多樣

升旗儀式、入隊儀式、主題隊會、少先隊檢閱儀式、“手拉手互助活動”、“中國少年雛鷹行動”、“新世紀我能行體驗教育”等主題教育和重點工作開展廣泛深入并形成特色，隊員們在隊活動中得到鍛煉，創(chuàng)新精神和實踐能力得到培養(yǎng)。

1、有傳統(tǒng)意義的隊活動

有傳統(tǒng)意義的隊活動是指那些圍繞隊員喜愛的或者有特別紀念意義的傳統(tǒng)節(jié)日而開展的慶?；蚣o念活動。如：(1)元旦的迎新春文藝晚會(2)三月份，開展“學雷鋒樹新風”活動。(3)清明節(jié)，組織隊員們去祭掃革命烈士墓，緬懷革命先烈的光輝事跡，學習烈士精神，發(fā)揚革命傳統(tǒng)。

(4)三八婦女節(jié),組織隊員開展尊師敬母活動：用自己喜歡的方式向老師、媽媽表達自己的敬意和愛意。(5)六一兒童節(jié)：①舉辦“放飛童心”文藝晚會。②召開熱烈的慶祝表彰大會，表彰先進中隊、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員。③開展豐富多彩的游園活動，如：文娛、體育、科技相結合的游戲，語文、數學、英語分科的知識搶答等。既增添了節(jié)日的氣氛，又豐富了隊員的課外知識，培養(yǎng)了他們的各種能力。④舉辦形式多樣的“才藝展示”大賽。內容分別有：“捏橡皮泥”、“制作六一賀卡”、“動物頭飾制作”、“剪紙折紙”、“自制玩具”、“水果拼盤”、“變廢為寶”等(6)教師節(jié)，組織隊員向老師寫一封節(jié)日祝賀信，親手獻上一份小禮物，親口說一聲：“老師，您辛苦了！”為每一位教職員工送上最深情、最真摯的祝福。全校一片濃濃的節(jié)日氣氛，每一位老師心里都充滿了幸福感和自豪感。同時，更進一步激發(fā)了學生對教師發(fā)自內心的尊敬與愛戴。(7)建隊日慶?；顒樱孩?0月13日早上，全體隊員一起參

加慶祝大會，批準一年級各班建隊，吸收一批新同學入隊，壯大少先隊隊伍。②開展中隊隊會儀式檢閱比賽，以整齊美觀的隊列，莊重嚴肅的隊禮，悅耳動聽的隊歌，響亮有力的呼號，展現我校少先隊員的精神風貌。

2、有針對性的主題活動，根據隊員的年齡、思想、學習和生活實際，確定一個有針對性的主題，整個活動過程緊緊圍繞主題，對隊員進行多種形式的教育。如：在低年級開展 “到野外找春天”、“我為校園獻愛心——彎腰行動”、“比比誰的手兒巧”等活動；在中年級開展 “勤勞的雙手”(出一期好的黑板報，寫一手好字，炒一道好菜，畫一幅好畫)、“智慧的大腦”(誰的點子妙——為班為校出謀獻策)活動；在高年級開展“讀一本好書、看一部好電影”，“我為理想而努力”主題活動等。既讓隊員們明白要樹立遠大崇高的理想，又讓他們懂得為實現理想而努力奮斗的道理，并且選學一些偉人從小樹立理想并為之而終身奮斗的典型事例。

3、經常性的陣地活動

陣地活動是指少先隊組織建設的定時間、定地點在基本陣地里開展的活動。我們的陣地活動每周五堅持開展(以中隊為單位)，使隊員們有事做，使活動經?；⒅贫然?。少先隊活動的陣地，我們不貪多求全，面面俱到，而是從實際出發(fā)，有選擇地建立。如：讀書報告會、下棋、手工制作，或者專題討論，或者文娛活動，或者體育活動等。通過開展這些經?；⒅贫然幕顒?，不僅培養(yǎng)了隊員們的好品德好思想，還發(fā)展了他們的智力，鍛煉身體，培養(yǎng)他們的組織觀念，增強他們對少先隊組織的責任感和榮譽感。

五、創(chuàng)建社會化的服務渠道

充分利用各種校外教育資源，加強對隊員的教育、培養(yǎng)。隊組織圍繞隊員學習、生活的實際，聯合社會各方面力量，探索建立社會化的服務體系。

六、良好的隊風隊紀

我校隊員們熱愛隊的組織，對組織有較強的認同感和歸屬感，隊組織已經成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。隊員在隊組織里團結友愛、相互尊重、相互幫助，能發(fā)揚民主、勇于開展批評與自我批評，形成人人力爭上游、個個比學趕幫的良好氛圍。

七、取得的榮譽

2005年11月，被遂寧市宣傳部、共青團遂寧市委、遂寧市教育局、遂寧市少工委評為《紅領巾示范學?！贰?/p>

2006年10月，被市婦聯、市教育局、市關工委評為《遂寧市百所示范家長學?！?。

2006年12月，我校送展十件科技作品，四件獲市一等獎、五件獲縣二等獎。

2007年12月，我校送展八件科技作品，六件獲縣一等獎、二件獲縣二等獎。

2007年12月，我校選送一名隊員參加“故事演講比賽”獲縣三等獎。2008年4月，我校選送一名隊員參加“迎奧運，促和諧” 演講比賽榮獲縣級一等獎。

近年來，我校少先隊工作雖取得一定的成績，但也存在許多不足。在以后的日子里，在上級領導的關懷和支持下，太乙鎮(zhèn)第一中心小學校所有少先隊工作者將繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，與時俱進，爭取更可喜的成績。

太乙鎮(zhèn)第一中心小學校

2008年4月28日

第四篇：優(yōu)秀少先隊大隊輔導員事跡（范文）

優(yōu)秀少先隊大隊輔導員事跡材料

雙城區(qū)兆麟小學 許鐵艷

1998年從師范學校畢業(yè)，許鐵艷老師心懷自己的夢想走上了教育教學崗位。許鐵艷老師自參加工作以來，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身于學校教育改革的實踐，努力按素質教育規(guī)律辦事，尤其是在擔任許鐵艷老師校少先隊大隊輔導員一職以后，伴隨著那一張張可愛的笑臉，許鐵艷老師走過了5個年頭了。回顧這幾年的工作，許鐵艷老師為許鐵艷老師的每一點進步而高興，更為自己能更好的服務那一群群孩子而驕傲。許鐵艷老師在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事，為許鐵艷老師校教育教學質量的不斷提高作出了重要的貢獻。

主要事跡如下：

一、為人師表，做孩子的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，少先隊輔導員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，許鐵艷老師很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，自己要先做到。例如：許鐵艷老師要求學生按時到校，不遲到。許鐵艷老師就要求自己每天盡早的到校，在少先隊工作這幾年里，除了外出學習，沒有少過學生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學生不亂扔垃圾的好習慣，除了開展有關的隊會活動之外，許鐵艷老師只要見到紙屑就隨手撿起。并且學生勞動時，許鐵艷老師都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。用許鐵艷老師自己認真、嚴謹的工作作風潛移默化著這群可愛的孩子們。

其次，許鐵艷老師在日常工作中，認真學習周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經常和其他“兄弟”學校的輔導員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，許鐵艷老師注意做到“嚴于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領隊員的成長。

二、關愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級工作開展的有條不絮，源一個“愛”字。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。許鐵艷老師把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。平時，許鐵艷老師常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關愛與溫暖。對學生的學習情況更是了如指掌，課堂上關注學生學習情況，課后針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學習。作為少先隊輔導員，許鐵艷老師對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，面對那群一直習慣老師批評的孩子，許鐵艷老師靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經過細心的觀察，許鐵艷老師找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。漸漸地，時間一長，許鐵艷老師自然成了孩子們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設。

在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此許鐵艷老師在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關系，適當的加以指導、點撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動。

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，許鐵艷老師想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如：學生“吃零食”本是件小事，非常平常，但許鐵艷老師從小事入手與“如何教育隊員學會合理花錢”聯系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要許鐵艷老師們學花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應該怎么花，小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，許鐵艷老師在與家長的接觸中了解到部分學生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關心、尊重父母。于是許鐵艷老師利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自許鐵艷老師教育，懂得應該關心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支持。

許鐵艷老師還創(chuàng)造性地開展了假日小隊活動: 1.組織學生打掃“門前一條街”。

2.參觀蒙牛六期先進的現代化生產基地。

3.舉辦“愛許鐵艷老師家鄉(xiāng)，興許鐵艷老師和林”征文比賽。4.以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的慶祝建國六十周年采訪活動。5.清明節(jié)帶領學生去烈士紀念碑掃墓，進行愛國主義教育。

6.以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。

許鐵艷老師還以“學習上幫助，生活上援助，思想上關注”為原則，積極開展手拉手活動，為貧困學生捐款捐物。增長了愛他人，愛學校，愛社會，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的觀念和情感。

總之，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員，許鐵艷自豪；獻身少先隊輔導員工作，許鐵艷無怨無悔。在今后的工作中許鐵艷老師將繼續(xù)發(fā)揚勤學進取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

優(yōu)秀少先隊大隊輔導員先進事跡材料

雙城區(qū)兆麟小學許鐵艷

2014-9

第五篇：少先隊大隊輔導員先進事跡材料

少先隊大隊輔導員先進事跡材料

鄭鐵柱同志，原在陳倉區(qū)南堡小學任教。2011年秋季響應市教育局號召，隨陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)街道教育組來到拓石鎮(zhèn)通洞小學參加支教活動。擔任我校六年級一班數學教學和五六年級音樂課教學工作，六一班班主任，兼學校少隊部大隊輔導員和學校的德育教育管理工作。

“教師”，這一職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是責任重大，要教會學生如何做人，少先隊輔導員起著不可磨滅的作用。他參加教育工作30年來，擔任學校大隊輔導員多年，始終牢記教師這一神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的事業(yè)。

1982年7月，他參加工作便與教師這一職業(yè)結下了不解之緣，由于該同志愛好文藝并在音樂方面有一技之長，在教書育人的同時，還積極投身于學校的文藝活動，音樂教學工作之中，在學校教育教學的許多崗位上都留下了自己忙碌的身影，回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。

一、狠抓思想素養(yǎng)，提高政治水平

自擔任少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業(yè)，非常重視自身思想素養(yǎng)提高。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力實踐江澤民同志“三個代表”和胡錦濤的“科學發(fā)展觀”的重要思想，深入領會黨的精神。學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必需有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍。在這個前提下，他帶領全體輔導員老師配合學校黨政領導領導開展了一系列活

動。通過組織政治理論和法制學習不斷提高輔導員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導員教師樹立正確的人生觀，職業(yè)觀，并充分認識良好的品德，正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于對人生，對理想，對社會的正確認識，只有在提高輔導員教師政治理論水平的基礎上，才能將輔導員工作落在實處。在學習的同時對輔導員教師政治思想素質提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導員教師約束自己行為，提高思想素質的保障。

二、加強業(yè)務修養(yǎng)，提高教育教學水平

自學《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的內容。工作中他注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執(zhí)著和靈活機智。在提高自身業(yè)務修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動來提高輔導員教師的職業(yè)技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法，讓經驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。

三、抓養(yǎng)成，搞活動，優(yōu)化育人環(huán)境

1、管理育人。每個學期開始和結束時，少隊部都組織班主任對學生進行德育教育，貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，進行校風學風教育。使學生從心里感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。通過各年級各班一日常規(guī)，少先隊員一百個好習慣，班級月考核，校園少先隊員文明監(jiān)督崗檢查，對不文明行為進行批評教育以及通過班級學期末學生思德考評等形式不斷地糾正少先隊員不良習慣。通過“文明班集體”和“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養(yǎng)成文明習慣。

2、活動育人。學校少先隊大隊部有組織的開展各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質，體現少先隊員良好精神風貌的重要舞臺。校內活動主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個方面采取長期性、靈活性相結合的原則開展一些活動，從而提高學生的綜合素質，實踐證明，這是行之有效的育人模式。少隊部在校委會的領導下長期性的活動有：

（1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌，國旗下講話等規(guī)范形式，對少先隊員進行愛國主義教育。

（2）利用廣播，及時通報上周情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓少先隊員的養(yǎng)成教育。

（3）充分利用每周的班隊會課進行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結。

（4）組織以中隊為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對少先隊員的文明行為進行檢查監(jiān)督。

（5）每學期開展“摒棄陋習，倡導文明，爭創(chuàng)綠色少先大隊”的活動，采用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題手抄報”等多種形式，加強對少先隊員進行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊員的公德意識，提高少先隊員的自身修養(yǎng)。

（6）開展法制教育系列活動，聘請派出所干警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。

（7）舉行了冬季趣味運動會，繪畫和書法比賽，迎六一書畫展評，經典誦讀文藝匯演等活動，這些活動的開展，為少先隊員提供了表現自我的平臺，全面提高了少先隊員的綜合素質，創(chuàng)造了

一個有利于少先隊員身心發(fā)展的校內環(huán)境。

3、拓展德育教育空間，多渠道育人。

堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。以班為單位召開學生家長會，幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，形成合力，在轉化問題學生工作上，收到了良好的效果。

社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，開展豐富多讓彩的社會實踐活動。在少先隊員中積極開展雛鷹假日活動。學生在活動中學會適應社會，在活動中養(yǎng)成良好習慣，在活動中進行自學自教。

4、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。

通過黑板報、廣播站等各種形式進行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。每學期開展心理健康教育周活動、班會展示、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。

春華秋實，無愧于心，無悔于教育教學工作和少先隊事業(yè)。力爭要把一生智治教育的心愿化為熱愛教育事業(yè)的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給少先隊工作和教育事業(yè)。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開出絢麗的花朵。

陳倉區(qū)拓石鎮(zhèn)通洞小學 2012年6月4日