第一篇：學(xué)前教育工作先進集體事跡材料

黃陂區(qū)直屬機關(guān)幼兒園是一所底蘊深厚、充滿活力的武漢市一級園，也是黃陂區(qū)唯一的一所公辦園。多年來，區(qū)直機關(guān)幼兒園以優(yōu)化的管理、優(yōu)質(zhì)的保教、優(yōu)秀的師資和優(yōu)異的辦園條件相繼被評為武漢市素質(zhì)教育先進單位、武漢市教育創(chuàng)新、工作創(chuàng)優(yōu)示范崗、武漢市巾幗文明崗、武漢市校本培訓(xùn)示范校、武漢市優(yōu)秀星級教研組、武漢市教書育人示范崗、黃陂區(qū)文明單位、黃陂區(qū)辦人民滿意的教育先進單位、黃陂區(qū)委先進基層黨組織。

一、創(chuàng)造條件，加大投入，不斷改善辦園條件。

近年來，幼兒園克服一切困難，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，不斷改善辦園條件。一是自籌資金添置幼兒床，實現(xiàn)幼兒每人每張床夢想，既改善了幼兒睡覺條件，又實現(xiàn)了園內(nèi)的封閉管理。二是添置了柴油灶、蒸飯車、開水器、熱循環(huán)消毒柜，極大地改善了幼兒食堂的條件。三是通過對舊辦公樓、教學(xué)樓的改造和維修，新建綜合樓，幼兒園新增設(shè)了電子備課室、教工之家、多媒體室。四是園內(nèi)新添配了辦公電腦及打印設(shè)備、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機，安裝了校園廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)；各班配制了電視機、錄音機、消毒柜、空調(diào)，較好地滿足了教學(xué)的需要。五是對園內(nèi)進行了綠化、美化、兒童化的改造。添置了大量兒童玩具，并對操場地面進行了軟化，新增了玩沙、玩水池，開辟了文化宣傳櫥窗，以達到環(huán)境育人的目標。

二、努力探索，勇于創(chuàng)新，形成了以法治園、以人興園的管理機制，管理效能明顯提高。

一是建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度。如各部門崗位責任制、教職工考勤制度、學(xué)習會議制度、教研工作制度、安全保衛(wèi)制度等等，使各項管理措施有據(jù)可依。二是推行有效的績效評估。幼兒園根據(jù)崗位評估標準考核教職工，與評先評優(yōu)掛鉤，極大地調(diào)動了教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。三是倡導(dǎo)以人為本的管理思想。我們關(guān)注教師的個人價值實現(xiàn)的需求，將教職工的發(fā)展作為幼兒園管理工作的重要內(nèi)容，在工作崗位上充分挖掘教師的潛力，體現(xiàn)教師的價值。充分調(diào)動了教師工作的積極性，形成了全園教職工園興我榮的主人翁意識。

三、以園為本，多種形式，全面實施課程改革。

（一）以幼兒為本，認真貫徹《綱要》精神。

我們認真貫徹《綱要》精神，堅持以幼兒為本，和諧發(fā)展的教育理念。以幼兒的需要和興趣為出發(fā)點，以促進幼兒全面發(fā)展為目的，結(jié)合我園的實際情況，以新世紀主題探究課程為主要課程，輔以少量整合課程，努力提高保教質(zhì)量。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。我園結(jié)合本園實際，堅持外學(xué)習、內(nèi)研究（培訓(xùn)），吸收其它幼兒園的先進教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、弘揚師德，樹立教師職業(yè)精神。

師德是教師之魂，我們認為新時期教師的師德更應(yīng)該放在教師隊伍建設(shè)的首位。一是通過制定相關(guān)制度來保障。二是不定期開展《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園園規(guī)》、優(yōu)秀教師事跡的學(xué)習。三是以教育局組織的師德建設(shè)年、辦人民滿意的教育等主題活動為契機，以演講比賽、師德征文、師德大討論、聽師德報告等多種形式的活動，對教師進行師德教育。

2、苦練內(nèi)功，夯實教師專業(yè)素質(zhì)。

我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質(zhì)。一是重引導(dǎo)、多支持，鼓勵教師參加職后學(xué)歷培訓(xùn)。截至目前，已經(jīng)有20人取得職后大學(xué)本科學(xué)歷，二十多人取得職后專科學(xué)歷。二是多練兵、常比武，提高教學(xué)技能。圍繞課程改革，我們組織教師開展說課、上觀摩課活動，研究教育策略；定期組織專題研究公開活動，總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。我園鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通。幼兒園還經(jīng)常開展操節(jié)評比、環(huán)境觀摩、評比等活動，讓教師們彼此的教育思想互相看得見；同時我園還注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風采。

3、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，有力促進教師隊伍專業(yè)化成長。

近幾年來，我園充分發(fā)揮市級園的示范和輻射作用，多次為為全區(qū)幼兒園園長和教師提供現(xiàn)場觀摩、學(xué)習的機會，舉辦專題講座，積極承辦全區(qū)幼兒園的課堂教學(xué)能手評比等活動，為全區(qū)幼兒園教師搭建有益競爭的平臺，使一批優(yōu)秀教師脫穎而出，其中我園的陳秀文、黃晶、丁靜、胡小紅老師被評為教學(xué)能手，盧小君、朱曉輝、陳秀文等老師先后被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師，李時英、黃晶被評為武漢市優(yōu)秀教師，雷利平老師被評為市級百優(yōu)班主任。很多教師的教案、論文獲得各級各類獎。

(三)立足園情，提高教師教科研水平。

科研興園是我們牢記的信條，大家都充分意識到教科研的重要性。為此，我園根據(jù)實際情況開展了課題研究。去年，我們申報了區(qū)級十一五規(guī)劃課題《幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的研究》和省級校本研究的子課題《園本培訓(xùn)與教師專業(yè)成長》。目前，《園本培訓(xùn)與教師專業(yè)成長》課題已開始啟動。為提高課題研究水平，我園專門選派課題承擔者朱小輝、陳秀文老師參加了區(qū)教科室組織的課題負責人培訓(xùn)。同時，她們還參加了一、二期武漢市園本培訓(xùn)高級研修班的學(xué)習。為課題研究人員的能力、素質(zhì)提供了保障。目前，此課題取得了初步的成果。通過課題研究，園內(nèi)形成了人人參與的良好學(xué)習氛圍，教師的理論水平和教科研水平不斷提高。在近兩年的教科研成果評選活動中，有十多人次的教學(xué)案例、論文分別獲得省、市、區(qū)級各類獎。

四、加大力度，強化措施，積極做好后勤保障。

（一）嚴格執(zhí)行各項制度

幼兒園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，對后勤服務(wù)保障和食品衛(wèi)生工作給予了高度重視。認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等，積極配合區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督部門、區(qū)婦幼保健所做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防、接種消毒等工作；堅持晨間檢查制度，幼兒、教職工全面健康檢查制度，消毒制度等。并在各類傳染病流行季節(jié)，加大力度，有效地杜絕了各類傳染病的發(fā)生。特別是手足口病、H1N1甲型流感爆發(fā)期，更是做好預(yù)防、消毒、防控工作，截止到目前，我園未發(fā)生一例病例和疫情。

（二）樹立安全第一的工作理念。

幼兒園成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實可行的措施，做到層層負責、層層落實。落實安全檢查制度，安全責任落實到人，每月一次安全工作會，堅持每學(xué)期開展一次全方位的安全檢查，重點突出防火、防電、防食物中毒、防走失等幾個方面。近幾年，全園無一起安全責任事故。

成績屬于過去，展望未來我們將進一步總結(jié)實踐經(jīng)驗，抓住機遇，加快發(fā)展，科學(xué)發(fā)展、以創(chuàng)新的精神，優(yōu)化管理，提高辦園質(zhì)量，知難奮進，再創(chuàng)佳績！

第二篇：學(xué)前教育工作先進個人事跡

學(xué)前教育工作先進個人事跡

我是八一幼兒園園長，畢業(yè)于西安翻譯學(xué)院。自2010年開始籌辦幼兒園，八年以來，在召陵區(qū)教委學(xué)前辦領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，上級單位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，對工作兢兢業(yè)業(yè)。我?guī)ьI(lǐng)全體教職員工努力開拓，轉(zhuǎn)變觀念，積極進取，勇于改革。有良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。積極改善辦園條件。嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等有關(guān)規(guī)定，堅持保教并重，以游戲為基本活動形式，無“小學(xué)化”傾向，幼兒體制德美全面和諧發(fā)展。

經(jīng)過八年的努力，幼兒園在自負盈虧的前提下努力挖掘社會盈資資源，不僅使幼兒園走上了良性發(fā)展的道路，還解決了大批孩子入園難的問題，為社會、家庭、孩子做出了突出的貢獻。經(jīng)常參加公益活動，關(guān)注留守兒童，做公益講座，重視家庭教育，并積極學(xué)習并普及家庭教育。

俗話說“一分耕耘，一分收獲”，在工作中我利用自己的特長認真參加各級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項活動，并在幼兒園內(nèi)起到先鋒作用，將我園教師的工作積極性以及熱情推向高潮！

一、加強職業(yè)修養(yǎng)，熱愛本職工作。

首先，我在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在教研工作方面，積極組織教師參加各項活動！

二、加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力。

我深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。我以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，加強業(yè)務(wù)學(xué)習與崗位培訓(xùn)。在教育教學(xué)活動方面，我遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時我還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話等日常活動向幼兒進行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

在搞好教學(xué)工作的同時，積極地參加幼兒園組織的各項活動，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的慶“六一”聯(lián)歡會和家長會等活動的教育，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。為進一步做好家園共育的一致教育工作，我通過認真填寫家園聯(lián)系冊、進行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，得到了家長對我的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給老師我們放心”！

三、加入孩子的行列，與他們成為朋友。

教育學(xué)家說：與孩子成為朋友是教育孩子的前提，幼兒的生活是“豐富多彩”、“千變?nèi)f化”的，他們有的調(diào)皮搗蛋，有的整天跑來跑去，有的愛哭愛鬧……想想每天都有這樣幾十個“豐富多彩”、“千變?nèi)f化”孩子伴隨著你，如果沒有一顆“童心”，會覺得疲憊不堪的。因此，在戶外活動時，為了避免孩子們磕著碰著，我每次都會站在他們身邊，當起“孩子王”。就這樣，在這種無拘無束的愛的氛圍里，我和孩子們成為了好朋友，他們心里有話也會告訴我，我發(fā)現(xiàn)我與孩子之間其實一點也沒有距離！

四、無私奉獻，以愛傳愛。

在這幾年的幼教工作中，通過我的愛心教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，在同事和家長中也贏得了較好的口碑，受到了社會的認可。

幼兒教育工作是全面而又復(fù)雜的，當然也在工作中有過煩惱和困惑，但是我依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，只要我心中有愛，心中有孩子，心中有未來，一定能用愛心贏得了孩子們的依戀，用真情贏得了家長的信任，用專業(yè)贏得了同事的敬佩，用執(zhí)著贏得了親人的理解。我深深的懂得：做為一名幼兒教師，我所做的一切都是我應(yīng)該做的，雖然它們瑣碎而又平凡。

詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我挑，我還是選擇葉的事業(yè)，因為它總是謙遜地張開著它的綠蔭?！睘榱烁玫爻洚敗皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”的角色，我要不斷的充實自己，一點一滴地積累知識。在一個個平凡的日子里，在瑣瑣碎碎的工作中默默地耕耘、辛勤地勞動，在汗水中，放飛夢中的愛！

楊雨

2018年12月17日

第三篇：永川區(qū)學(xué)前教育工作先進個人推薦主要事跡

永川區(qū)學(xué)前教育工作先進個人推薦主要事跡

——羅漢小學(xué)幼兒園 XXX XXX同志，1998年7月至今，工作于永川區(qū)XXX小學(xué)，2005年從事幼兒教育管理工作，2007年擔任幼兒園園長。從任幼教工作的那天開始，該同志努力學(xué)習，勤懇工作，追求進步，我以下幾個方面進行總結(jié)。

一、堅持正確教育思想，求實創(chuàng)新、遵紀守法、廉潔自律。

XXX幼兒園認真貫徹幼兒教育方針及相關(guān)教育政策，以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以治理促發(fā)展，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，防止幼教小學(xué)化治理及衛(wèi)生安全治理力度加大，教師隊伍建設(shè)加強，幼教治理水平全面提高，社會效益顯著，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。

在幼教工作中，我時時處處以身作則，認真學(xué)習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。在大是大非問題上頭腦清醒，立場堅定。在工作作風方面，能夠公道正派、民主。在學(xué)校管理上，有比較清晰的工作思路，有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力，有勇于克服困難的決心。營造了團結(jié)干事的良好氛圍。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守、淡泊名利，踏踏實實做好每一項工作，與幼兒教師同甘共苦，一派正氣。為學(xué)校教育事業(yè)工作作出了自己的貢獻，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長的好評。嚴格遵守幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，率先垂范。關(guān)愛學(xué)生，積極關(guān)心留守兒童，為貧困兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習條件。

多年來，我勤奮學(xué)習、努力工作，圓滿完成自己分管主抓的幼兒園管理 工作。

二、近年來主要管理工作

（一）我幼兒園是我一所經(jīng)區(qū)教委批準、注冊、設(shè)立的集體幼兒園。通過多年自籌資金和多方努力協(xié)調(diào)，目前，基礎(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境美麗（注共同活動場所與小學(xué)共享）。園內(nèi)設(shè)有活動場、教學(xué)活動室、、飲水機、玩具、電化教學(xué)設(shè)備等一應(yīng)俱全，花費近兩萬多元添置大型兒童游樂設(shè)施及各種各樣的玩具，讓幼兒玩中有學(xué)，學(xué)中有樂；我園的服務(wù)周全：教師輪流值日，做到全天服務(wù)；我園的師資水平較高：安排責任心強、經(jīng)驗豐富的幼教教師授課，教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；我園的課程合理：注重孩子智力開發(fā)，注重孩子動手能力的培養(yǎng)，有語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈、游戲識字、古詩，為孩子的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)、幼兒園工作開展情況

1、一年來，我幼兒園全體教職員工緊緊圍繞建合格園、育優(yōu)秀人才的奮斗目標，解放思想，更新觀念，錘煉素質(zhì)，精心執(zhí)教，幼兒園教學(xué)特別是防止小學(xué)化傾向治理工作取得了顯著進展，保證了在園幼兒的健康成長和全面發(fā)展。

（一）貫徹《綱要》精神，教育方向正確

作為園長，定期通過專題培訓(xùn)，教育全園教職員工認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園一日保教活動》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)條例和黨的各項教育方針、政策，辦學(xué)思想端正，重視幼兒全面發(fā)展、健康成長，樹立了全新的幼教理念和“自然、快樂、健康、成長”的辦園宗旨，以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為目標，提高幼教質(zhì)量，提高治理水平。認真組織全體教職員工學(xué)習有關(guān)教育法律法 規(guī)，培養(yǎng)幼兒教師熱愛幼教事業(yè)、關(guān)心愛護幼兒的良好社會主義職業(yè)道德，不斷提高教職員工的政治理論素養(yǎng)和教學(xué)素質(zhì)，全身心地投入到幼教事業(yè)中去，奉獻愛心，奉獻青春，為更好地培養(yǎng)新一代全面發(fā)展的幼兒奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（二）注重校園建設(shè)，保障經(jīng)費投入，改善教育環(huán)境

幼教事業(yè)的飛速發(fā)展，對幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)也提出了新的更高的要求。面對嚴重的形勢和挑戰(zhàn)，幼兒園積極想方設(shè)法改善教學(xué)治理工作環(huán)境，學(xué)校提供資金保障足額投入幼兒教育工作，近幾年來學(xué)校陸續(xù)投資數(shù)兩萬元增加完善內(nèi)部設(shè)施，購買 游樂設(shè)施，對幼兒園進行擴建，尤其是今年以來，更是加大了教學(xué)治理投入，相繼添置了多媒體投影儀、電視機、電腦、音響、電子琴、錄音機、幼兒積木拼圖板及若干玩教具，購置了若干中小型玩具。同時為配合教學(xué)工作開展，陸續(xù)購買各類圖書，教學(xué)音帶、錄像帶、影碟，有效地促進了幼教工作的順利開展。

（三）注重教學(xué)效果，不斷推陳出新

廣大教職員工積極做到以園為家，關(guān)心、愛護幼兒，精心備課，制作教具，專心上課，注重效果。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點，堅持動靜交替，寓教于樂，按永川幼教一日保教要求，科學(xué)、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實踐，寓教學(xué)于游戲活動之中，充分突出幼兒愛玩的天性，在玩中使幼兒學(xué)到新的知識，在玩中培養(yǎng)幼兒的愛好愛好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等，幼兒生活習慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展，歡聲笑語布滿了整個校園。

（四）強化日常治理，特別是糾正防止幼兒教育小學(xué)化傾向，規(guī)范教學(xué)秩序。幼兒園認真研究論證，廣泛征求教職工意見建議，組織修訂完善了園內(nèi)教學(xué)常規(guī)、一日活動常規(guī)、教師工作職責、保育員工作職責、安全管理制度、衛(wèi)生保健制度、家長接送制度等20余項工作治理制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，注重日常監(jiān)督檢查，嚴格獎懲，充分調(diào)動了全園教職員工的工作積極性和能動性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整潔有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學(xué)秩序狀況良好。

嚴格執(zhí)行重慶市、永川區(qū)教委《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》要求，結(jié)全我校幼兒園實際工作，特制定羅漢小學(xué)關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的自查整改工作方案。采取了工作措施：從思想上高度重視，加強組織管理；認真宣傳，營造氛圍；管理到位，規(guī)范工作；加強管理督查，確保工作措施落實；加強監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。

（五）重視家園聯(lián)系，共同培育幼兒

家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個必不可少的要害環(huán)節(jié)。我園認真組織組織開辦了幼兒園家長學(xué)校，實行開放日制度，邀請家長來校，定期組織召開家長會，做好家訪工作，認真做好記錄，將幼兒在園日常生活、學(xué)習情況、幼兒評價等與家長匯報，并廣泛征求家長意見及建議，促進溝通，加強交流，了解幼兒在家生活和學(xué)習情況，認真匯總分析，提出改進意見和措施，及時改進和加強，使幼兒得到了較為全面的發(fā)展，個性得到了較好的發(fā)揮。經(jīng)常舉辦幼兒教育公開觀摩課活動和親子活動，為更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒共商對策，收到了明顯效果。

（六）注重隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì) 我園歷來將教師隊伍建設(shè)放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。學(xué)校開學(xué)前，都要召開領(lǐng)導(dǎo)會，討論決定幼兒園教師人選，安排那些身體健康、責任心強、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、經(jīng)驗豐富的幼教專業(yè)教師授課，定期組織教師進行健康體檢，堅持組織教師利用業(yè)余時間學(xué)習培訓(xùn)，不定期組織課堂教學(xué)觀摩，針對存在的不合理環(huán)節(jié)及時探討和糾正，達到不斷完善，不斷提高。積極組織人員去麻城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他幼兒園參加學(xué)習培訓(xùn)，交流經(jīng)驗，彌補不足，通過一系列的教育學(xué)習培訓(xùn)和實踐，教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高。

（七）重視安全工作，確保幼兒安全

幼兒園安全工作事關(guān)社會大局穩(wěn)定，是教育戰(zhàn)線壓倒一切的政治任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由校長任組長、園委會全體人員為成員的園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的工作職責，全面負責校園安全工作的日常督促檢查落實。首先，制定完善了安全工作責任制，將安全工作量化、細化，分解任務(wù)到人，園長與全體教職員工層層簽訂了安全工作目標責任書，為推動全園安全工作順利開展提供了強大的組織保證和機制保證。其次，及時組織召開安全專題會議，傳達上級安全工作會議精神，通報各地安全事故，號召廣大教職員工對安全工作引起高度重視，切實抓好學(xué)校、自身、幼兒、設(shè)施安全生產(chǎn)，推動全園安全工作健康開展。第三，定期召開全園教職工會議，部署安排安全工作，解決安全問題，對教師進行日常安全教育，每周安排一節(jié)幼兒安全教育課，對幼兒進行日常生活安全教育。第四。對校園建筑、消防疏散、玩教設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等做到了定期不定期全面督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，消除了安全隱患，保證了幼兒在園生活和學(xué)習安全。

（八）強化衛(wèi)生保健，保證幼兒健康

一是建立健全衛(wèi)生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度，定期開展幼兒健康檢查，每學(xué)期組織開展一次幼兒全面體檢，把握幼兒身心發(fā)展狀況，有的放矢，對癥下藥，確保幼兒身體健康；二是加強幼兒身體鍛煉，保障幼兒充足的戶外活動時間，幼兒戶外活動時間不少于兩小時，在園活動時間不少于6小時；三是加強禽流感、手足口病等流行性疾病防治，制定了流行性疾病防治工作預(yù)案，認真做好幼兒健康檢查及衛(wèi)生防疫工作，設(shè)置了保健箱，配備常規(guī)器械、藥物；防止各類傳染性疾病的發(fā)生，保證了幼兒群體安全；四是建立室內(nèi)外衛(wèi)生清掃制度，每天值日教師值周學(xué)生負責園內(nèi)清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)窗明幾凈，地面清潔，空氣新鮮，為師生提供一個舒適的學(xué)習生活環(huán)境；五是嚴格幼兒晨檢，嚴密觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長并做好應(yīng)急處理，確保幼兒安全入園，平安離園。

下一步，我們將按照普惠幼兒園的建設(shè)要求加強建設(shè)，力爭盡快努力達到相關(guān)條件。

四、成績

任現(xiàn)職以來考核共有五次優(yōu)秀。（分別是2011、2010、2009、2008、2006年）

2005年，被評為永川區(qū)級優(yōu)秀教師。

2007年，被評為永川區(qū)“兩基”迎國檢先進個人。（區(qū)政府表彰）2007年，被評為永川區(qū)骨干教師。

3次（2006、2009、2010年）被評為鎮(zhèn)級先進個人（教師）。

參加上級各種技能競賽和論文案例評比獲獎統(tǒng)計：國家級一等獎1次，西南片區(qū)一等獎2次。重慶市二等獎6次，重慶市級三等獎1次。永川區(qū)級一等獎3次，區(qū)二等4次，三等獎3次。本人獲獎文章《要用，會用，用好》發(fā)表于《重慶電教世界》，《扎根鄉(xiāng)村 無私奉獻》一文在區(qū)教委公交流。

我們將繼續(xù)努力工作，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新，團結(jié)拼搏，開拓進取，全面開創(chuàng)我校幼教事業(yè)的新局面！

第四篇：學(xué)前教育工作承諾書

伊川縣教育局2015年春季學(xué)前教育資助工作

承 諾 書

第一條 成立學(xué)前教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組，實行校長（園長）負責制，建立專門機構(gòu)，確定專職人員，具體負責此項工作。

第二條 堅持公開、公平、公正的原則，要制定具體的學(xué)前教育資助金發(fā)放實施辦法，建立學(xué)前教育學(xué)生資助工作長效機制。

第三條 發(fā)放資助金時，一律不得以實物或服務(wù)等形式抵損或扣減，確保資金專款專用，確保幼兒全額享受政府資助金。

第四條 嚴格執(zhí)行國家相關(guān)財經(jīng)法規(guī)，切實加強資助金的管理。同時接受教育主管部門、審計、紀檢監(jiān)察部門的檢查和社會監(jiān)督。對資助工作過程中瀆職、不作為、亂作為和徇私舞弊、弄虛作假等違紀違規(guī)行為，實行嚴格問責制，追究直接責任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責任。

以上四條，堅決執(zhí)行，如有違犯上述規(guī)定的行為，愿按有關(guān)規(guī)定接受處理。

學(xué)校（蓋章）： 責任人簽字：

2015年 月 日

第五篇：學(xué)前教育工作心得體會

學(xué)前教育工作心得體會

學(xué)前教育是對學(xué)前兒童進行教育的過程，學(xué)前教育又是國民教育體系中的重要組成部分，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，對鞏固義務(wù)教育的成果、提高義務(wù)教育的質(zhì)量和提高國民素質(zhì)具有重要的意義。近幾年，隨著經(jīng)濟與社會的發(fā)展，廣大人民群眾對學(xué)前教育的需求和質(zhì)量要求越來越高，社會各界對學(xué)前教育的發(fā)展高度關(guān)注?？偟膩碚f，我認為，我縣學(xué)前教育近年來取得了長足進步，發(fā)展勢頭逐步向好。這些在基教股每次的年報表統(tǒng)計中可以看出，近年來，幼兒入園率大幅提升，辦園質(zhì)量明顯提高，辦園規(guī)模擴展加快，師資隊伍素質(zhì)有所提高，辦園模式逐步完善，管理工作逐步加強。但困難問題也不少，還是我縣基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)。下面是我的幾點粗淺看法，在此僅供大家參考。

1．對學(xué)前教育地位和重要性認識尚未到位。

一是對學(xué)前教育的地位的認識還需進一步提高。近年來，我縣義務(wù)教育、高中段教育發(fā)展很快，而對學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分的認識還不夠，忽視其基礎(chǔ)性、公共性和公益性的特征，學(xué)前教育納入社會經(jīng)濟發(fā)展的總體規(guī)劃還沒到位，成為當前教育體系中的最薄弱環(huán)節(jié)。

二是對學(xué)前教育的主導(dǎo)作用發(fā)揮不夠。國家規(guī)定：學(xué)前教育建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，但目前我縣辦園體制還是社會和市場起主導(dǎo)作用，公辦園的骨干和示范的作用尚未完全納入教育管理，只在園所之間的橫向聯(lián)系和溝通上發(fā)揮作用，如果由管理部門出臺正式系統(tǒng)的示范輻射網(wǎng)絡(luò)管理辦法，是不是更具規(guī)模，更有成效性？

三是公共財政對學(xué)前教育的投入非常薄弱?？傮w水平較低，也沒有規(guī)定經(jīng)費比例，離上級政府對學(xué)前教育經(jīng)費的有關(guān)規(guī)定有一定距離。

四是相關(guān)配套政策法規(guī)未到位。與學(xué)前兒童成長、幼兒園保育保教工作有關(guān)的法律、法規(guī)、政策，國家、省、市近年來都已相繼出臺，但我縣至今還沒有專門指導(dǎo)全縣學(xué)前教育發(fā)展的政策法規(guī)及一些扶持政策，不利于新形勢下學(xué)前教育的順利發(fā)展。

2．學(xué)前教育發(fā)展不均衡。

一是優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源短缺，尤其是城區(qū)更為突出。全縣公辦幼兒園數(shù)量很少，并且除在城鎮(zhèn)幾所條件比較好的外，其它整合后附設(shè)在當?shù)匦W(xué)內(nèi)，各種管理、制度、人員、經(jīng)費等都受體制限制，影響園所發(fā)展。比如我園，作為全縣唯一的一所政府主辦的省級示范園，按配置要求，僅能承納幼兒800名（且現(xiàn)正在政府老城區(qū)改建項目中，條件有待進一步完善）。現(xiàn)在每個家庭都把幼兒當成寶貝，不少家長專門到縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)陪讀。優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源供給不足，使許多家長想讓孩子進入條件好的幼兒園的愿望成為一種“奢望”，也使這些優(yōu)質(zhì)園人滿為患，與人民群眾的需求有較大距離。

二是公辦幼兒園的骨干作用不能很好發(fā)揮，我縣公辦園數(shù)量占全縣比例很低。公辦中心園條件大多還比較差，收費少運轉(zhuǎn)困難。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園還有名無實，還不能對當?shù)赜變簣@管理起指導(dǎo)和示范作用。偏遠地區(qū)幼兒園入園兒童數(shù)量少、收費不高，維持正常運轉(zhuǎn)比較困難，硬件越差，幼兒入園率越低，形成惡性循環(huán)，與城鎮(zhèn)兒童的條件有很大反差。

三是農(nóng)村學(xué)前三年教育普及率還不高。據(jù)統(tǒng)計，城區(qū)學(xué)前三年幼兒入園率基本達到100 %，而在農(nóng)村入園率僅為80 %左右，學(xué)前一年幼兒入園率也只有95 %左右。有的邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心村無幼兒園，致使一些學(xué)前幼兒只能留守家里；有的則因居住偏遠、父母外出打工、老人不便接送以及家庭經(jīng)濟困難等因素，致使幼兒無法接受規(guī)范的學(xué)前教育。

四是布局還需進一步整合。城鄉(xiāng)網(wǎng)點不均衡，布點不盡合理，在新市城區(qū)，我們幼兒園居老城區(qū)中心地帶三角州，往西4至5個路口才有1個三閭橋幼兒園，再往西基本無其他園所；而與三閭橋幼兒園間隔不過200米，京源大道上就有1個二小附屬幼兒園，且隔河對岸僅1個惠水幼兒園；而我們幼兒園往東，2個路口就是實驗幼兒園，再往前1個路口就是聰明屋明星幼兒園；再說靠北方向，新陽幼兒園、偉才幼兒園、樂滋幼兒園、啟明星幼兒園等3個園所，相互間隔也不過1個路口……

3．學(xué)前教育管理機制不到位。一是部分園存在安全隱患?！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定標準班額為小班25人，中班30人，大班35人，在條件允許的范圍內(nèi)，可以有3至5人的超額。但有部分幼兒園由于場地限制，班額超標較大，最多的達50至60人，幼兒活動室空間小，聚集密度大，空氣差，不利健康，有緊急情況時容易發(fā)生安全事故。二是飲食衛(wèi)生存在安全隱患。有些幼兒園衛(wèi)生意識比較淡薄，食堂衛(wèi)生設(shè)施簡陋，食品來源也無統(tǒng)一渠道，一旦把關(guān)不嚴，極有可能造成嚴重后果。三是接送車問題仍是“老大難”。目前對接送車的管理文件規(guī)定是比較嚴格的，但管嚴了一些家長接送不方便有意見，管寬了發(fā)生安全事故責任又重大，能顧及到方方面面的辦法還缺乏，致使還有一些民辦幼兒園搞擦邊球繼續(xù)違規(guī)接送、跨區(qū)域接送。

4．師資數(shù)量不足，保教保育質(zhì)量不高。一是師資數(shù)量不足。全縣幼師總數(shù)離業(yè)務(wù)部門規(guī)定的比例距離很大。公辦在編教師數(shù)量嚴重不足，我園經(jīng)過近三年的招錄擴編，在崗在編教職工也只能達到占比47.4%。全縣幼兒師資十分缺乏。二是師資整體素質(zhì)不高。全縣幼兒專任教師大專以上學(xué)歷的、有教師資格證的、有專業(yè)職稱的人員遠遠不夠各園所教育教學(xué)的實際需求。專業(yè)隊伍素質(zhì)整體不高已是提高學(xué)前教育質(zhì)量的瓶頸。三是保育功能弱化。幼兒園班級教師配備標準應(yīng)為每班兩教一保，但全縣幼兒園普遍存在保育人員不足，有部分幼兒園是每個班只配兩名教師，沒有分設(shè)教養(yǎng)員和保育員，保育員持證率也偏低。四是教師的待遇偏低、隊伍不穩(wěn)。過于頻繁的流動，造成教師隊伍的不穩(wěn)定，給幼兒園正常秩序和保教造成干擾，影響保教質(zhì)量。

學(xué)前教育既是今天的事業(yè)，更是明天的希望。針對以上問題，如何加快我縣學(xué)前教育的發(fā)展，我認為可以從以下幾個方面著手：

1．強化認識，營造學(xué)前教育良好氛圍。學(xué)前教育是我國國民教育體系的的重要組成部分，但又是基礎(chǔ)教育最薄弱的環(huán)節(jié)。一要進一步提高思想認識，切實將學(xué)前教育作為整個基礎(chǔ)教育來統(tǒng)籌安排，把學(xué)前教育列入管理工作的重要議事日程，全面貫徹落實學(xué)前教育的各項政策、規(guī)定和要求，加快促進我縣學(xué)前教育的健康發(fā)展，努力提升保育保教水平。二要進一步明確政府對學(xué)前教育改革、發(fā)展、管理的主體責任，明確加快發(fā)展學(xué)前教育是構(gòu)建和諧社會和改善民生的重要舉措，切實形成縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府負責、社會關(guān)注、各職能部門協(xié)同配合，共促發(fā)展。三要將學(xué)前教育納入各級教育管理考核內(nèi)容，促進全縣學(xué)前教育事業(yè)的全面發(fā)展。

2．科學(xué)規(guī)劃，合理布局，促進均衡發(fā)展。一要按照上級有關(guān)幼兒教育政策精神，政府要將學(xué)前教育納入社會經(jīng)濟發(fā)展的總體規(guī)劃。結(jié)合實際，明確我縣學(xué)前教育的工作目標與計劃，根據(jù)科學(xué)布局和人民群眾的需求，繼續(xù)做好幼教資源的整合工作，在城區(qū)，切實提高適齡兒童優(yōu)質(zhì)教育保育水平；在農(nóng)村，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童均能就近接受學(xué)前教育。二要針對本縣學(xué)前教育發(fā)展的實際，根據(jù)中央、省市有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展的要求，政府適時出臺專門指導(dǎo)全縣學(xué)前教育發(fā)展的政策法規(guī)，制定多元化辦園的優(yōu)惠政策，特別是在骨干園所示范性作用發(fā)揮等政策上的考慮；給省級示范園所實行獎勵；對收費不足難以運轉(zhuǎn)的、貧困偏遠地區(qū)的幼兒園給予經(jīng)濟上的補助扶持等。三要進一步推進示范性幼兒園建設(shè)，考慮建立幼教聯(lián)盟，以協(xié)作體的方式，充分利用本土各項優(yōu)質(zhì)資源，統(tǒng)一調(diào)配，布局調(diào)整，形成和完善對全縣幼兒園管理指導(dǎo)和示范輻射的管理體制。力爭盡快達到省市對縣級學(xué)前教育發(fā)展目標的要求，努力形成以公辦幼兒園為骨干、社會力量辦園為主體、多種體制共同發(fā)展的格局，促進我縣學(xué)前教育事業(yè)協(xié)調(diào)健康均衡發(fā)展。

3．加強領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)前教育管理體制。一要明確監(jiān)管職能。突出“政府履職，統(tǒng)籌規(guī)劃，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級負責和有關(guān)部門協(xié)同管理”的工作機制。政府要切實加強對學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)，教育主管部門要強化對學(xué)前教育管理的責任，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加大行政執(zhí)法力度，嚴格辦園準入和等級管理的審批，規(guī)范收費，保障安全，并建立專項督查制度。各有關(guān)職能部門既要各負其責，又要配合協(xié)同地開展工作，共同營造學(xué)前教育的良好環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強對轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，及時研究解決學(xué)前教育發(fā)展中的問題。二要建立投入保障機制，把發(fā)展學(xué)前教育財政性事業(yè)經(jīng)費納入財政預(yù)算，設(shè)立政府學(xué)前教育專項資金，逐步健全和加大學(xué)前教育的財政投入，保障學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)、業(yè)務(wù)活動等正常進行。三要做好公辦幼兒園教師編制核定工作，適當增加公辦幼師的事業(yè)編制。

4．優(yōu)化隊伍，提升學(xué)前教育質(zhì)量。一要提高教師隊伍素質(zhì)。逐步將幼兒教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作納入義務(wù)教育序列，完善幼師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，把培訓(xùn)納入當?shù)鼗A(chǔ)教育教師繼續(xù)教育規(guī)劃，加快提高幼師學(xué)歷。加大幼兒園園長和名優(yōu)骨干教師的培養(yǎng)力度，幼兒園園長、教師持幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書和幼兒園教師資格證書率達到95%以上，提升幼師整體素質(zhì)。二要建立幼師資格準入和注冊登記制度。認真執(zhí)行教師準入規(guī)定，開展幼兒教師注冊登記，嚴把新招聘教師入口關(guān)，對已在崗教師要限期取得資格證，提高教師資格持證率。依法保障幼兒園持證教師社會地位和待遇方面的合法權(quán)益。三要加大對薄弱幼兒園的師資支持，建立骨干園與一般園的結(jié)對，公辦、上等級幼兒園的教師和管理人員到農(nóng)村等薄弱園支教下派掛職及薄弱園所幼師上掛學(xué)習制度，全面提升我縣學(xué)前教育的質(zhì)量。

5．強化規(guī)范管理。一是健全監(jiān)管機制。認真執(zhí)行學(xué)前教育機構(gòu)注冊登記制度和年檢制度，建立了政府牽頭組織，綜治、教體、住建、衛(wèi)生、公安、物價、民政、食品藥品監(jiān)管等部門參與的聯(lián)合執(zhí)法機制，對未經(jīng)審批和標準不達標的幼兒園予以取締。二是做好保教工作。引導(dǎo)各幼兒園和家長樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，更新教育觀念，尊重兒童的天性和認知規(guī)律，開展科學(xué)保教。同時，強化對各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導(dǎo)，要求各幼兒園堅持保教并重，注重開展教育科研和教學(xué)改革，關(guān)注幼兒生活、衛(wèi)生和學(xué)習習慣的養(yǎng)成，特別是幼兒園“小學(xué)化”傾向這一現(xiàn)象要嚴格杜絕。幼兒園“小學(xué)化”是指一些幼兒園為了適應(yīng)部分家長的錯誤需要，企圖拔苗助長，提前對幼兒進行小學(xué)化教育的不良表現(xiàn)。如有些幼兒園提前識字，在小班就教天天教孩子識字組詞，并讓幼兒書寫整頁的作業(yè)，這些做法就是典型的為了滿足家長的需求，而讓自己多贏利的錯誤理念。這種錯誤的做法，扼殺了幼兒的天性，導(dǎo)致了孩子的“知識消化不良”，嚴重損害了幼兒的身心健康。三是做好安全管理與衛(wèi)生保健工作。加大安全工作力度，完善安全管理制度建設(shè)，配備專職安保人員，配置緊急照明、監(jiān)控及防衛(wèi)器械。加強對安全隱患的排查，組織開展園舍大檢查，及時整修不安全設(shè)施，消除危房，杜絕兒童傷害事件及安全事故。加強衛(wèi)生監(jiān)管力度，建立健全健康檢查、疾病預(yù)防等各項衛(wèi)生保健制度，對問題園及時督促整改。加大督促檢查力度，將學(xué)前教育項目建設(shè)、幼兒入園率等指標納入各級各類管理考核內(nèi)容，建立督導(dǎo)評估機制和責任追究制度，建立日常督查、評估機制和考核獎懲制度，推動學(xué)前教育健康發(fā)展。