第一篇：教師十個(gè)能否反思12

教師 “十個(gè)能否”反思

在“十對(duì)照十檢查十反思”學(xué)習(xí)教育工作開展以來(lái)，我通過(guò)認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以及深刻仔細(xì)的剖析、反思自身從在的問(wèn)題和不足，感到自己真正得到了一次心靈的洗禮，獲益匪淺。

通過(guò)認(rèn)真深入的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)以及針對(duì)個(gè)人的對(duì)照、檢查、反思，我更加清楚的看清了自己身上的不足和缺點(diǎn)，使我在很多方面都有了很大提高。

首先，是自己的政治覺悟方面。以前總有種思想就是做好自己，做好本職工作就行了，國(guó)家的事，別人的事都跟我無(wú)關(guān)。民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也很淡薄。但這次通過(guò)“十對(duì)照十檢查十反思”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我個(gè)人的政治意識(shí)，黨性修養(yǎng)都有了極大的提高，知道了作為一個(gè)公民，作為一名教師，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。在今后，自己不僅要真真切切踐行”四種意識(shí)”，更要發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用。在民族團(tuán)結(jié)方面提高自己的意識(shí)，多與民族同志交流、溝通，做到相互幫助，互相尊重，以誠(chéng)相待。

其次，是在自身存在缺點(diǎn)方面。在工作中，自己存在推諉、拖拉，做事不認(rèn)真等問(wèn)題。在個(gè)人理論學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)提高方面也有很多不盡人意的地方。還有在與學(xué)生的溝通交流方面，在踐行四種意識(shí)反面等等各個(gè)地方我都存在不足，但在以前我都沒有意識(shí)到自己這些方面的缺點(diǎn)，這次通過(guò)個(gè)人對(duì)照檢查反思教育，我更進(jìn)一層認(rèn)識(shí)了自己，也給了自己改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，使我在今后的工作、學(xué)習(xí)生活等

方方面面都能做的更完善、更好。

最后，更加明確了自己今后的發(fā)展。我作為一名人民教師，干好自己的教師工作，教好每一個(gè)學(xué)生，是自己永遠(yuǎn)不變的主題。我要肩負(fù)起責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，筑牢防線，勇于走在反分裂、反滲透的前沿陣地。要擦亮自己的雙眼，從我做起，用行動(dòng)堅(jiān)決抵制宗教對(duì)校園的滲透和蔓延，注重教書，更注重育人，切實(shí)把民族團(tuán)結(jié)教育、愛國(guó)主義教育、職業(yè)教育等各項(xiàng)工作完成好。

第二篇：教師十個(gè)能否反思4

學(xué)習(xí)“教師十個(gè)能否”反思

近日，我校組織全體教師召開專題會(huì)議、開展反思討論；每位教師對(duì)照“十個(gè)能否”反思了自己的思想行為，表明了立場(chǎng)。

經(jīng)過(guò)反思，我深感思想就像房間也需要打掃，即便不打掃也需要維護(hù)和保養(yǎng)。所以，對(duì)照“十個(gè)能否”，結(jié)合自己的工作、生活、與學(xué)生相處的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到自己能夠牢固樹立維護(hù)穩(wěn)定人人有責(zé)的思想，認(rèn)真值班，填寫記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。能夠做到始終保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖；平時(shí)注重民族團(tuán)結(jié)，規(guī)范自己的言行，做到不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，愛崗敬業(yè)、為人師表，做一名合格的教育工作者。

我還嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育與宗教相分離的原則，遵守“兩個(gè)不得、五個(gè)嚴(yán)禁”的要求，自覺做到不信教、不參加宗教活動(dòng)、不傳播宗教思想；堅(jiān)決不傳、不信、不存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、微信等網(wǎng)絡(luò)上傳播的各種不良信息；主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行抵御宗教和宗教極端思想滲透的教育；用先進(jìn)的文化武裝頭腦，崇尚健康科學(xué)的生活方式。

通過(guò)本次“十個(gè)能否”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，我們89中的廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的意識(shí)。在教學(xué)中對(duì)民族學(xué)生的管理更加的關(guān)心和愛護(hù)，細(xì)心輔導(dǎo)，悉心教育；對(duì)來(lái)訪的學(xué)生家長(zhǎng)，態(tài)度和藹，熱心接待，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，能處理的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)處理，處理不了的能夠耐心的解釋。對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)簡(jiǎn)單、粗暴、不耐煩的態(tài)度看不到了。面對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的人和事，敢于斗爭(zhēng)，能夠自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做民族團(tuán)結(jié)的模范。

第三篇：教師十個(gè)能否反思3

教師“十個(gè)能否”的反思

我校開展“教師十個(gè)能否”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主要分為學(xué)習(xí)教育階段、對(duì)照檢查階段、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得的成績(jī) 三個(gè)階段進(jìn)行?，F(xiàn)將我校開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的具體做法、取得的效果、存在的問(wèn)題總結(jié)如下

（一）對(duì)照檢查階段

1、把學(xué)習(xí)貫穿始終：反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師生著裝要求》等。黨的十八屆四中全會(huì)的勝利召開后，我校黨支部立刻行動(dòng)，部署組織全體教職工學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)公報(bào)、學(xué)習(xí)習(xí)總書記在全會(huì)上的講話，大力宣傳。并要求做好筆記、寫心得體會(huì)。

2、逐條逐項(xiàng)對(duì)照檢查：我校組織每一位校領(lǐng)導(dǎo)和教職工，堅(jiān)持“有則改之、無(wú)則加勉”的態(tài)度，放下包袱，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，嚴(yán)格按照“教師十個(gè)能否”的內(nèi)容和政治標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)、家長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代化為引領(lǐng)做到心靈美、外表美、語(yǔ)言美，思想上要堅(jiān)持抵制宗教極端思想的滲透，講臺(tái)上爭(zhēng)做學(xué)生心中的好教師，同志們當(dāng)中的好模范，工作、生活中要以嵌入式的方法做好民族團(tuán)結(jié)的表率。，認(rèn)真進(jìn)行逐條逐項(xiàng)對(duì)照檢查，并將形成的個(gè)人初步對(duì)照檢查材料進(jìn)行了公示。

3、廣泛征求意見：我校通過(guò)“群眾提、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)”的方式，發(fā)放了征求意見表、召開座談會(huì)、個(gè)別走訪的形式，廣泛征求了教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)各界的意見和建議。

4、進(jìn)一步完善充實(shí)對(duì)照檢查材料：我校根據(jù)對(duì)照檢查結(jié)果和征求到的意見建議，認(rèn)真剖析了自身存在的問(wèn)題、薄弱環(huán)節(jié)及存在問(wèn)題的根源，并再次將對(duì)照檢查材料進(jìn)行了公示。再次征求各方面的意見和建議，進(jìn)一步完善和充實(shí)對(duì)照檢查材料，做到問(wèn)題準(zhǔn)、根源明、認(rèn)識(shí)深、措施實(shí)，形成較為完善的對(duì)照檢查材料二稿。

5、開展批評(píng)和自我批評(píng)：我校黨組織召開了對(duì)照檢查剖析大會(huì)，班子成員、班主任和其他任課教師三個(gè)層次進(jìn)行剖析發(fā)言，開展批評(píng)與自我批評(píng)，各教職工剖析深刻，自身從中受到教育。從工作態(tài)度、學(xué)習(xí)勁頭上有了明顯的改觀。

6、邊查邊改、立查立改：為使此次活動(dòng)取得扎實(shí)成效，我校將邊學(xué)邊改、邊查邊改、立查立改的要求貫穿這次活動(dòng)的始終。從活動(dòng)一開始，就要求全體教職工要帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，能夠整改的就立即解決，不做樣子、不走過(guò)場(chǎng)。

（二）、整改落實(shí)階段

1.認(rèn)真進(jìn)行反思。每位教職員工都要圍繞“教師十個(gè)能否”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行深刻反思，就如何做一名合格的人民教師，從十個(gè)方面查找出問(wèn)題和不足產(chǎn)生的原因驚醒深刻的分析，從主觀思想上分析存在的根源，反思明白了什么？感悟到什么？今后如何去做。最后形成個(gè)人反思材料。教職工的反思材料由黨支部書記負(fù)責(zé)審核把關(guān)。

2.確立整改目標(biāo)。牢牢抓住清理問(wèn)題、整改提高這個(gè)重點(diǎn)，針對(duì)查擺出的問(wèn)題和反思自身存在的深層次問(wèn)題，確立整改目標(biāo)，細(xì)化工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，明確整改時(shí)限，制定出切實(shí)可行的整改措施。整改方案包括存在的問(wèn)題、整改措施和整改時(shí)間。

3.填寫整改臺(tái)賬。根據(jù)個(gè)人的整改方案，整理并填寫好整改臺(tái)賬。校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核。

4.落實(shí)整改措施。一是自我整改。個(gè)人針對(duì)查找出的不足和問(wèn)題采取不同方法逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改。二是幫助整改。教育局領(lǐng)導(dǎo)幫助學(xué)校全體師生做好整改工作。三是督查組指導(dǎo)整改。四是互相幫。通過(guò)各種整改措施，突出重點(diǎn)解決廣大教職員工政治上不強(qiáng)，在大是大非面前頭腦不清、態(tài)度曖昧的問(wèn)題；重點(diǎn)解決責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)待工作應(yīng)付差事、敷衍塞責(zé)的問(wèn)題；重點(diǎn)解決進(jìn)取心不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀、混日子的問(wèn)題；重點(diǎn)解決事業(yè)心不強(qiáng)，只謀人不謀事的問(wèn)題；重點(diǎn)解決奉獻(xiàn)意識(shí)差，教學(xué)質(zhì)量低的問(wèn)題。

5.組織廣大教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)新疆維吾爾自治區(qū)八屆八次全會(huì)內(nèi)容，撰寫心得體會(huì)。6.組織全體教職工進(jìn)行法制考試。7.組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》。8.對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳。

（三）學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得的成績(jī)

1、通過(guò)以上學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，廣大教職工從思想上進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，在大是大非面前能做到立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖；在學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真詳細(xì)的做好筆記；拖拉、抱怨、抵觸的現(xiàn)象沒有了。

2、通過(guò)以上學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的意識(shí)?！叭齻€(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”思想，能夠在平時(shí)的生活和工作中體現(xiàn)出來(lái)。在教學(xué)中對(duì)民族學(xué)生的管理更加的關(guān)心和愛護(hù)，細(xì)心輔導(dǎo)，悉心教育；對(duì)來(lái)訪的學(xué)生家長(zhǎng)，態(tài)度和藹，熱心接待，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，能處理的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)處理，處理不了的能夠耐心的解釋。對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)簡(jiǎn)單、粗暴、不耐煩的態(tài)度看不到了。面對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的人和事，敢于斗爭(zhēng)，能夠自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做民族團(tuán)結(jié)的模范。

3、通過(guò)以上學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)“四種意識(shí)”即擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、崗位意識(shí)。在工作、生活中面對(duì)大是大非，急難險(xiǎn)重任務(wù)，敢于擔(dān)當(dāng)；面對(duì)工作任務(wù)重、壓力大時(shí)，能以飽滿的工作熱情干事創(chuàng)業(yè)，能以不達(dá)目的誓不罷休的韌勁落實(shí)工作；面對(duì)教育教學(xué)工作，能帶頭做到愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，自覺抵制“四風(fēng)”問(wèn)題，不折不扣完成任務(wù)，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。以前那種嫌任務(wù)重、畏難、工作作風(fēng)懶散、行為拖拉的現(xiàn)象看不到了。爭(zhēng)做政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng)的人民優(yōu)秀教師的風(fēng)氣普遍增強(qiáng)。

4、通過(guò)以上學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，廣大教職工能夠主動(dòng)自覺的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)尚，不做有損公共秩序和國(guó)家利益的事，不做違法亂紀(jì)的事；熱愛自己的本職工作，做到對(duì)工作盡職盡責(zé)，盡心盡力；責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心和奉獻(xiàn)意識(shí)在不斷加強(qiáng)；真正的關(guān)心、熱愛學(xué)生，做到公正、耐心；體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象不再發(fā)生；重教書輕育人的現(xiàn)象得到改善；穿戴不符合教師職業(yè)規(guī)范的服裝的問(wèn)題得到解決；面對(duì)新課程改革和新時(shí)期對(duì)教師新的要求，能做到積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，建立終身學(xué)習(xí)的思想。在備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)等過(guò)程性管理中，每個(gè)環(huán)節(jié)基本能夠做到位；在加強(qiáng)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面，能動(dòng)腦筋、想辦法；在為人師表、服務(wù)群眾方面，能夠積極努力。過(guò)去那種侵犯學(xué)生權(quán)益、體罰學(xué)生、備課不認(rèn)真、批改作業(yè)馬虎等現(xiàn)象得到治理。爭(zhēng)做心靈美、語(yǔ)言美、外表美的優(yōu)秀人民教師正能量在擴(kuò)大。

5、通過(guò)以上學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，教師的法制觀念增強(qiáng)，侵犯學(xué)生權(quán)益的現(xiàn)象基本沒有了，遵紀(jì)守法的觀念得到提升。

第四篇：教師十個(gè)能否反思7

教師“十個(gè)能否”學(xué)習(xí)心得

我校組織全體教師學(xué)習(xí)了“教師‘十個(gè)能否’”內(nèi)容，學(xué)習(xí)完我深切的感受到新疆維吾爾自治區(qū)作為一個(gè)多民族融合的地區(qū)，在其發(fā)展的過(guò)程中必須考慮到社會(huì)各方面的問(wèn)題，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家統(tǒng)一。

能否牢固樹立維護(hù)穩(wěn)定人人有責(zé)的思想，自覺貫徹執(zhí)行中央、自治區(qū)黨委、市委和市教育工委有關(guān)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的各項(xiàng)決策部署；能否始終保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖；能否從嚴(yán)規(guī)范自己的言行，做到不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，作民族團(tuán)結(jié)的表率；能否嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)、為人師表，做一名合格的教育工作者；能否嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育和宗教相分離的原則，遵守“兩個(gè)不得、五個(gè)嚴(yán)禁”的要求，自覺做到不信教、不封齋、不穿戴宗教服飾、不參加宗教活動(dòng)、不傳播宗教思想；能否堅(jiān)決抵制宗教和宗教極端思想滲透，自覺做到不聽、不看、不傳、不信、不存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、微信等新興媒體上傳播的暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息；能否牢固樹立責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行抵御宗教和宗教極端思想滲透的教育；能否做到敢于批駁、敢于發(fā)聲亮劍，自覺同破壞祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng)；能否積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，理直氣壯講黨的恩情，自覺踐行新疆精神；能否用先進(jìn)的文化武裝頭腦，崇尚健康科學(xué)的生活方式，自覺破除陋習(xí)、反對(duì)封建迷信。作為一名教育工作者，我要積極探索學(xué)科滲透法制教育的特點(diǎn)與規(guī)律，落實(shí)好國(guó)家教育提出滲透內(nèi)容和目標(biāo)，教學(xué)中必須堅(jiān)持法制內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，教學(xué)實(shí)際，社會(huì)實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，注意滲透的趣味性和感染力，重視學(xué)生的參與。讓學(xué)生知法、懂法，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

第五篇：教師十個(gè)能否反思8

學(xué)習(xí)“教師十個(gè)能否”反思

為貫徹執(zhí)行市黨委等有關(guān)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的各項(xiàng)決策部署，在書記的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于教師的“十個(gè)能否”。作為人民教師，不僅要愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，還要自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

新疆自古是多民族聚居的地區(qū)，主要由漢、維吾爾、哈薩克、回等13個(gè)歷史悠久的民族構(gòu)成。各個(gè)民族之間和睦相處，友好交流才能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，是做好新疆一切工作的重要保證。我們需要樹立責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，自覺遵守“兩個(gè)不得、五個(gè)嚴(yán)禁”的要求。堅(jiān)決抵制宗教思想的滲透，做到立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、態(tài)度明確。絕不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事，不參加宗教活動(dòng)，不建立宗教團(tuán)體，不穿戴宗教服飾，不佩戴宗教標(biāo)志。各民族大團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民安居樂業(yè)的幸福源泉。我們一定要始終保持清醒的頭腦，擁護(hù)黨組織，敢于批判，堅(jiān)決與破壞社會(huì)穩(wěn)定的行為作斗爭(zhēng)。積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、鞏固祖國(guó)統(tǒng)一和實(shí)現(xiàn)各民族的共同發(fā)展、共同繁榮。

一個(gè)理想的教師應(yīng)當(dāng)是像毛澤東說(shuō)過(guò)的那樣：是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。所以我們用先進(jìn)的文化武裝頭腦，擁有科學(xué)發(fā)展觀，用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。還要崇尚健康科學(xué)的生活方式，拋去陋習(xí)、反對(duì)迷信。深入細(xì)致的做好本職工作，不斷充實(shí)自己，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。