第一篇：結(jié)論和反思12

結(jié)論和反思

1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是整個(gè)學(xué)校工作中的難點(diǎn)，因?yàn)檗D(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比管理好一個(gè)班級(jí)還難，從一定意義上說，轉(zhuǎn)化好后進(jìn)生，就管理好了一個(gè)班級(jí)，所有的班級(jí)好了，整個(gè)學(xué)校也就好了。因此，進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的研究與實(shí)踐，具有現(xiàn)實(shí)意義。

2、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生固然重要，但防止出現(xiàn)后進(jìn)生更重要，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過程中，一定要遵循防治結(jié)合，以防為主的原則，挖掘“防”的措施，不能消極等待，在轉(zhuǎn)化過程中要注意綜合治理，從整體上考慮后進(jìn)生的防轉(zhuǎn)工作。

3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施、技巧要因人而異，因材施教，如有的要發(fā)揮“暗示”的作用，有的要明確要求；有的要軟，有的要硬；有的鼓勵(lì)尊重為主，有的鞭策激勵(lì)為主；所以轉(zhuǎn)化的方法需進(jìn)一步探討研究，并在實(shí)踐中運(yùn)用和調(diào)整。

第二篇：寫好序論本論和結(jié)論

在長期的寫作實(shí)踐中，論文寫作逐漸形成了一套約定俗成的格式，并逐漸成為相對(duì)定型化的文章結(jié)構(gòu)程序，通常稱之為論文結(jié)構(gòu)的“基本型”。這種基本型的文章結(jié)構(gòu)，包括序論——本論——結(jié)論三大部分，有似乎形式邏輯的三段論推理的結(jié)構(gòu)，故被人們稱為“三段論式”。畢業(yè)論文的起草，其主要任務(wù)就是要寫好序論、本論和結(jié)論。

一、寫好序論

序論也叫前言、引言、導(dǎo)論或緒論，它是論文的開頭部分。畢業(yè)論文的序論的內(nèi)容，一般包括選題的背景、緣由、意義和目的，或研究的目的、范圍、方法及所取得的成果，也可以對(duì)本文的基本觀點(diǎn)、本論部分的基本內(nèi)容作一個(gè)扼要的介紹。序論的寫法主要有以下幾種：

(一)交代式。開頭交代論文寫作背景、緣由和目的意義。例如，《試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的殘疾人就業(yè)保障》一文的序論：《中國殘疾人法》的頒布實(shí)施，使殘疾人的就業(yè)問題從根本上得到了保證。但是，隨著改革開放的深入，特別是在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，殘疾人的勞動(dòng)就業(yè)保障出現(xiàn)了一些新情況新問題，影響社會(huì)穩(wěn)定。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下重視并妥善解決殘疾人就業(yè)問題，對(duì)體現(xiàn)社會(huì)主義制度優(yōu)越性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步和精神文明建設(shè)都有著十分重要的意義。本文就這方面的問題，談點(diǎn)粗淺的看法。(引自學(xué)員畢業(yè)論文，下同)。

(二)提問式。一開頭就提出問題，或在簡(jiǎn)要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。例如，《國有企業(yè)人才外流的原因及對(duì)策》一文的序論：

當(dāng)今世界，商品競(jìng)爭(zhēng)，科技競(jìng)爭(zhēng)，國力競(jìng)爭(zhēng)，正在突破地域、意識(shí)形態(tài)的界限而日趨激烈。而在這股競(jìng)爭(zhēng)大潮中，人才的競(jìng)爭(zhēng)則是關(guān)鍵。當(dāng)人們?yōu)楦母镩_放中人才大流動(dòng)的出現(xiàn)而歡呼時(shí)，國有企業(yè)卻頻頻告急。人才大多是從國有企業(yè)流向非國有企業(yè)，使國有企業(yè)的不少廠長(經(jīng)理)深感“留人乏術(shù)”。為什么在人才競(jìng)爭(zhēng)中，國有企業(yè)會(huì)處于被動(dòng)地位?怎樣才能吸引人才?本文就此作一探討。

(三)出示觀點(diǎn)式。序論開宗明義，將本文的基本觀點(diǎn)或主要內(nèi)容揭示出來。例如，《略論堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)》的序論：

中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的可靠保證。堅(jiān)持黨對(duì)社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)，是歷史作出的結(jié)論。為了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨又必須加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

(四)提示范圍式。序論部分提示本文的論述范圍。例如，《把農(nóng)村黨支部建設(shè)成為帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康的戰(zhàn)斗堡壘》一文的序論：

在我國十一億多人口中，有九億是農(nóng)民。沒有九億農(nóng)民的小康，就談不上全國的小康。而要讓九億農(nóng)民都能在本世紀(jì)末奔上小康路，農(nóng)村黨支部建設(shè)是關(guān)鍵。本文試就在新形勢(shì)下如何加強(qiáng)農(nóng)村黨支部建設(shè)問題，談一些看法。

(五)闡釋概念式。序論先釋題，闡釋題目中和文中出現(xiàn)的基本概念。例如，《國有商業(yè)企業(yè)潛虧現(xiàn)象初探》的序論：

潛虧是企業(yè)虧損在報(bào)告期已形成，而未在報(bào)表上反映的潛伏虧損額。它一般以物虧、價(jià)虧、呆帳和壞帳等形式潛伏于企業(yè)內(nèi)部，隨時(shí)都可轉(zhuǎn)化為明虧。潛虧造成企業(yè)虛盈，財(cái)政虛收，資產(chǎn)不定，信息失真，掩蓋了經(jīng)營狀況的真相，助長了經(jīng)營的短期行為，危及企業(yè)的生存與發(fā)展；潛虧侵蝕了國有資產(chǎn)的完整，將不該分配的收益予以分配，形成國民收入超分配，既危害企業(yè)，又貽害國家，必須加以解決。

以上列舉的是畢業(yè)論文幾種常見的序論寫法，實(shí)際上遠(yuǎn)不止這些。序論的不同寫法使畢業(yè)論文呈現(xiàn)出百花齊放、推陳出新的風(fēng)貌，避免“千人一面、千部一腔”的感覺。但無論采用哪種寫法，每篇畢業(yè)論文的序論，都應(yīng)當(dāng)符合以下幾點(diǎn)要求：

第一，序論要開門見山，迅速入題。議論性文章通常要求開門見山，一開頭就能讓讀者接觸到文章的中心，了解文章的基本內(nèi)容是什么，而不能“下筆干言，離題萬里”，帶著讀者在文章中心以外盡繞圈子，使讀者如墮入五里霧中。

第二，序論要引人入勝，能抓住讀者。開頭要讓讀者對(duì)文章產(chǎn)生良好的初始印象，發(fā)生閱讀的興趣。這就要求序論要有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容和易于吸引讀者的詞句。

第三，序論要簡(jiǎn)潔、有力。開頭的文字不宜過長，以免顯得頭重腳輕，結(jié)構(gòu)不勻稱。一個(gè)繁雜冗長的開頭，會(huì)使讀者產(chǎn)生惡劣印象而不忍卒讀。古人說，“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹?！遍_頭要像放鞭炮，驟然而響，使人為之一震。畢業(yè)論文開頭的文字尤其要簡(jiǎn)潔、有力。

文章如何開頭，是作者常常要煞費(fèi)苦心的事情。寫好序論，對(duì)畢業(yè)論文初稿的完整是關(guān)鍵性的一步，切不可草率從事。

二、寫好本論

本論是論文的主體部分，是分析問題、論證觀點(diǎn)的主要部分，也是最能顯示作者的研究成果和學(xué)術(shù)水平的重要部分。一篇論文質(zhì)量的高低，主要取決于本論部分寫得怎樣。

本論部分的要求，一是論證充分，說服力強(qiáng)；二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚；三是觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一。下面分別加以說明。

(一)論證充分，說服力強(qiáng)

本論部分最主要的任務(wù)是組織論證，以理服人。作者要千方百計(jì)地證明自己的觀點(diǎn)是正確的、可信的。為此，必須圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用論據(jù)，展開充分的論證。論證就是要用論據(jù)來證明論點(diǎn)的正確性或證明敵對(duì)論點(diǎn)錯(cuò)誤性的過程和方法。從論題的性質(zhì)來看，論證又可分為立論和駁論兩種。

1．立論

正面闡述自己的觀點(diǎn)，證明它的正確性，從而把論點(diǎn)確立起來的過程就叫立論，也叫做證明；常用的證明方法有：

(1)例證法，這是一種用事實(shí)作為論據(jù)，舉例說明的論證方法，就是常說的“擺事實(shí)”。事實(shí)勝于雄辯，讓事實(shí)說話，這是最常用而有效的論證方法。例如：

××市熱電廠由于規(guī)章制度不健全，管理紊亂，引起交接貨手續(xù)不清，貨款支出異常，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)與供銷人員收受賄賂，致使廠方多付貨款11．2萬余元，造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。(引自學(xué)員畢業(yè)論文，下同)

運(yùn)用例證法進(jìn)行論證，事例要典型，數(shù)據(jù)要確鑿，敘述的語言要簡(jiǎn)明扼要。

(2)引證法，引用馬克思主義經(jīng)典作家的言論，權(quán)威人士的觀點(diǎn)、理論，或科學(xué)上的公理、定律，還有其他格言、諺語、名言、警句等來證明自己觀點(diǎn)的論證方法，也稱“事理論證”。例如：

列寧對(duì)馬克思主義關(guān)于政治與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本原理，曾經(jīng)作過精辟的論述。他說：“政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)?！庇终f：“任何民主，和一般的政治上層建筑一樣，歸根到底是為生產(chǎn)服務(wù)的，并且歸根到底是由該社會(huì)中的生產(chǎn)關(guān)系決定的?！绷袑幍倪@些基本觀點(diǎn)說明，政治來源于經(jīng)濟(jì)，又反作用于經(jīng)濟(jì)，既是指導(dǎo)作用，又是服務(wù)作用，是指導(dǎo)與服務(wù)的統(tǒng)一。

采用引證法，所引用的言論要忠實(shí)于作者原意，不能斷章取義；引語要準(zhǔn)確無誤，最好注明出處；引語要簡(jiǎn)潔，避免大段引用、喧賓奪主；對(duì)引語要作一些闡發(fā)說明，不要引完即簡(jiǎn)單下結(jié)論。

(3)分析法，就是把一個(gè)較為復(fù)雜龐大的事物或事理，分解切割成若干部分，然后一一加以考察的論證方法。通過對(duì)所論事物或事理的分析、透視，發(fā)掘出其中蘊(yùn)含的道理和規(guī)律來，從而很好地證明論點(diǎn)。例如，題為《要辦好學(xué)校必須實(shí)行校長負(fù)責(zé)制》的畢業(yè)論文，對(duì)學(xué)校原來的領(lǐng)導(dǎo)體制“黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制”所存在的弊病作了這樣的分析：

(一)文字上含義不清，可以作出多種解釋。

(二)把“領(lǐng)導(dǎo)”與“負(fù)責(zé)”分工，不符合管理原理。

(三)黨政不分，以黨代政……

(四)在校長上面加了一個(gè)管理層次，形成了書記——校長——主任——教職工四個(gè)層次。管理層次越多，工作效率越低。

通過這樣入情入理的層層分析，舊體制的弊端昭然若揭，也就從反面很好地證明了“要辦好學(xué)校必須實(shí)行校長負(fù)責(zé)制”的中心論點(diǎn)。

(4)推理論證，推理就是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷推出一個(gè)新判斷的思維過程。議論文與邏輯推理是分不開的。從文章的整體來看，完整的論證過程也就是歸納、演繹或類比推理的過程；從文章局部來看，在各個(gè)論證環(huán)節(jié)中，也可采用這些推理形式。學(xué)員論文運(yùn)用推理論證的例子隨處可見。

立論論證的方法除了以上幾種外，還有因果論證、對(duì)比論證、比喻論證等，這里不一一介紹。

2．駁論

駁論是通過駁斥敵論點(diǎn)，證明它是錯(cuò)誤的、荒謬的，從而證明自己觀點(diǎn)正確性的一種論證方法。駁論可分為駁論點(diǎn)、駁論據(jù)和駁論證三種。常用的駁論方法有直接反駁、反證法、歸謬法等。

(1)

(2)反證法，為了證明對(duì)方的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的，可以先證明與其相矛盾的另一論點(diǎn)是正確的，這就是所謂反證法。例如，魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》一文，為了駁斥“中國人失掉自信力了”這一錯(cuò)誤論點(diǎn)，就提出“我們有并不失掉自信力的中國人在”這個(gè)正面論點(diǎn)，然后運(yùn)用古往今來的事實(shí)，證明這一論點(diǎn)的正確性，從而駁倒了反面論點(diǎn)。

(3)歸謬法，先假定對(duì)方的論點(diǎn)是對(duì)的，然后以它為前提，推導(dǎo)出一個(gè)明顯荒謬的結(jié)論，從而證明對(duì)方論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。例如：

如果按那些政治“精英”們所述的理論來分析，只會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：即凡是走上資本主義私有化道路的國家，全部或至少大部都比社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展得快。但可惜的是，這種現(xiàn)實(shí)還不存在，這種材料在現(xiàn)實(shí)的世界上還沒有。

論證或反駁的方法有很多種，究竟使用哪一種或哪幾種，要根據(jù)論證的實(shí)際需要來確定。一般來說，單純地只用一種論證方法是很少見的，在多數(shù)情況下，需要將幾種論證或反駁的方法結(jié)合起來，才能取得好的論證效果。

(二)結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚

本論的篇幅長，容量大，層次較多，頭緒紛繁，如果不按一定的次序來安排文章內(nèi)容，就會(huì)層次不清，結(jié)構(gòu)混亂，大大降低表達(dá)的效果。根據(jù)層次之間的不同關(guān)系，可以把本論部分的結(jié)構(gòu)形式劃分為并列式、遞進(jìn)式和混合式等三種類型。

1．并列式結(jié)構(gòu)

又稱平列式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是，圍繞中心論點(diǎn)劃分為幾個(gè)分論點(diǎn)和層次，各個(gè)分論點(diǎn)和層次平行排列，分別從不同角度、不同側(cè)面論證中心論點(diǎn)，使文章呈現(xiàn)出一種多管齊下、齊頭并進(jìn)的格局。

2．遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

又稱推進(jìn)式結(jié)樹或縱式結(jié)構(gòu)。它對(duì)需要論證的問題，采取一層深于一層的形式安排結(jié)構(gòu)，使層次之間呈現(xiàn)一種層層展開、步步深入的邏輯關(guān)系，從而使中心論點(diǎn)得到深刻透徹的論證。

3．混合式結(jié)構(gòu)

也稱并列遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)或縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。有些論文的層次關(guān)系特別復(fù)雜，不能只用一種單一的結(jié)構(gòu)形式，需要把并列式和遞進(jìn)式結(jié)合起來，形成一種混合的結(jié)構(gòu)形式。采用混合式結(jié)構(gòu)，又有兩種形式：一是在并列的過程中，在每一個(gè)并列的面上，又展開遞進(jìn)(并列中的遞進(jìn))；一是在遞進(jìn)的過程中，在每一個(gè)遞進(jìn)層次上，又展開并列(遞進(jìn)中的并列)。這種方法比前兩種更復(fù)雜，也更難掌握一些。

為了避免由于內(nèi)容過多而使條理不清，寫作本論時(shí)，常在各個(gè)層次之前加一些外在的標(biāo)志，這些外在標(biāo)志的主要形式有小標(biāo)題、序碼、小標(biāo)題與序碼相結(jié)合及空行等幾種。

(三)觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一

本論部分的內(nèi)容由觀點(diǎn)和材料構(gòu)成，寫好本論的另一個(gè)要求是將觀點(diǎn)和材料有機(jī)地結(jié)合起來，以觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，以材料證明觀點(diǎn)。從總體上說，材料應(yīng)按照各自所要證明的觀點(diǎn)來安排，即把所有的材料分別劃歸到各個(gè)小觀點(diǎn)之下，隨著觀點(diǎn)間邏輯關(guān)系及排列順序的明確，材料自然也各得其位了。但是，在同一內(nèi)容層次之中的觀點(diǎn)與材料應(yīng)怎樣安排，究競(jìng)是先出觀點(diǎn)還是先列材料，在起草時(shí)不能不斟酌一番。為了避免雷同，應(yīng)該有所變化。一般是先擺觀點(diǎn)，后列材料；有時(shí)也可以先列材料，再擺觀點(diǎn)；還可以邊擺觀點(diǎn)邊列材料，夾敘夾議，由淺入深?？傊巡牧虾陀^點(diǎn)緊緊地糅臺(tái)在一起，有機(jī)地統(tǒng)一起來，為表現(xiàn)文章的中心服務(wù)。

三、寫好結(jié)論

結(jié)論是一篇論文的收束部分，是以研究成果和討論為前提，經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯推理和論證所得出的最后結(jié)論。畢業(yè)論文的結(jié)論部分大致包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

提出論證結(jié)果。在這一部分中，作者應(yīng)對(duì)全篇文章所論證的內(nèi)容作一個(gè)歸納，提出自己對(duì)問題的總體性看法和意見。例如，《淺論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)方法》一文的結(jié)論：

總之，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，在這個(gè)新的體制轉(zhuǎn)換階段，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部作為農(nóng)村社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的帶頭人，在思想認(rèn)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)方法等方面都必須來一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)迅速變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

指出進(jìn)一步研究的方向。在論文結(jié)論部分，作者常常不僅概括自己的研究成果，而且還指出課題研究中所存在的不足，為他人繼續(xù)研究指明方向、提供線索。例如，《地方行政機(jī)關(guān)后勤工作改革之路》一文的結(jié)論部分：

總之，機(jī)關(guān)后勤管理體制和管理制度改革的任務(wù)是艱巨的，在當(dāng)前，我們?nèi)蕴幵谏鲜鲚^容易見到成效的某些方面進(jìn)行探索的階段，我們要力爭(zhēng)有一、二個(gè)突破口，在取得成果之后，不斷把后勤改革引向深入，達(dá)到服務(wù)社會(huì)化的最終目的。

謝辭。在結(jié)論部分的最后，也可以寫上幾句話，向在本篇文章的撰寫過程中，曾給予自己幫助的人表示謝意。謝辭要寫得感情誠懇，言語得體，不要過多的溢美之辭。例如：

本文在寫作過程中，承我的指導(dǎo)導(dǎo)師××先生的悉心指教，并得到其他幾位老師的關(guān)心和幫助，在此一并謹(jǐn)致謝忱。

古人說：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”結(jié)論在一篇論文中的地位是不可忽視的。寫好結(jié)論，應(yīng)該注意兩點(diǎn)；第一，要使結(jié)論部分真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的觀點(diǎn)或材料；第二，結(jié)論的語言要簡(jiǎn)潔有力，給讀者留下深刻的印象。還要避免兩種錯(cuò)誤：一是草草收尾，不當(dāng)止而止；二是畫蛇添足，當(dāng)止而不止

第三篇：寫好序論本論和結(jié)論

在長期的寫作實(shí)踐中，論文寫作逐漸形成了一套約定俗成的格式，并逐漸成為相對(duì)定型化的文章結(jié)構(gòu)程序，通常稱之為論文結(jié)構(gòu)的“基本型”。這種基本型的文章結(jié)構(gòu)，包括序論——本論——結(jié)論三大部分，有似乎形式邏輯的三段論推理的結(jié)構(gòu)，故被人們稱為“三段論式”。畢業(yè)論文的起草，其主要任務(wù)就是要寫好序論、本論和結(jié)論。

一、寫好序論

序論也叫前言、引言、導(dǎo)論或緒論，它是論文的開頭部分。畢業(yè)論文的序論的內(nèi)容，一般包括選題的背景、緣由、意義和目的，或研究的目的、范圍、方法及所取得的成果，也可以對(duì)本文的基本觀點(diǎn)、本論部分的基本內(nèi)容作一個(gè)扼要的介紹。序論的寫法主要有以下幾種：

(一)交代式。開頭交代論文寫作背景、緣由和目的意義。例如，《試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的殘疾人就業(yè)保障》一文的序論：《中國殘疾人法》的頒布實(shí)施，使殘疾人的就業(yè)問題從根本上得到了保證。但是，隨著改革開放的深入，特別是在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，殘疾人的勞動(dòng)就業(yè)保障出現(xiàn)了一些新情況新問題，影響社會(huì)穩(wěn)定。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下重視并妥善解決殘疾人就業(yè)問題，對(duì)體現(xiàn)社會(huì)主義制度優(yōu)越性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步和精神文明建設(shè)都有著十分重要的意義。本文就這方面的問題，談點(diǎn)粗淺的看法。(引自學(xué)員畢業(yè)論文，下同)。

(二)提問式。一開頭就提出問題，或在簡(jiǎn)要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。例如，《國有企業(yè)人才外流的原因及對(duì)策》一文的序論：

當(dāng)今世界，商品競(jìng)爭(zhēng)，科技競(jìng)爭(zhēng)，國力競(jìng)爭(zhēng)，正在突破地域、意識(shí)形態(tài)的界限而日趨激烈。而在這股競(jìng)爭(zhēng)大潮中，人才的競(jìng)爭(zhēng)則是關(guān)鍵。當(dāng)人們?yōu)楦母镩_放中人才大流動(dòng)的出現(xiàn)而歡呼時(shí)，國有企業(yè)卻頻頻告急。人才大多是從國有企業(yè)流向非國有企業(yè)，使國有企業(yè)的不少廠長(經(jīng)理)深感“留人乏術(shù)”。為什么在人才競(jìng)爭(zhēng)中，國有企業(yè)會(huì)處于被動(dòng)地位?怎樣才能吸引人才?本文就此作一探討。

(三)出示觀點(diǎn)式。序論開宗明義，將本文的基本觀點(diǎn)或主要內(nèi)容揭示出來。例如，《略論堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)》的序論：

中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的可靠保證。堅(jiān)持黨對(duì)社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)，是歷史作出的結(jié)論。為了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨又必須加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

(四)提示范圍式。序論部分提示本文的論述范圍。例如，《把農(nóng)村黨支部建設(shè)成為帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康的戰(zhàn)斗堡壘》一文的序論：

在我國十一億多人口中，有九億是農(nóng)民。沒有九億農(nóng)民的小康，就談不上全國的小康。而要讓九億農(nóng)民都能在本世紀(jì)末奔上小康路，農(nóng)村黨支部建設(shè)是關(guān)鍵。本文試就在新形勢(shì)下如何加強(qiáng)農(nóng)村黨支部建設(shè)問題，談一些看法。

(五)闡釋概念式。序論先釋題，闡釋題目中和文中出現(xiàn)的基本概念。例如，《國有商業(yè)企業(yè)潛虧現(xiàn)象初探》的序論：

潛虧是企業(yè)虧損在報(bào)告期已形成，而未在報(bào)表上反映的潛伏虧損額。它一般以物虧、價(jià)虧、呆帳和壞帳等形式潛伏于企業(yè)內(nèi)部，隨時(shí)都可轉(zhuǎn)化為明虧。潛虧造成企業(yè)虛盈，財(cái)政虛收，資產(chǎn)不定，信息失真，掩蓋了經(jīng)營狀況的真相，助長了經(jīng)營的短期行為，危及企業(yè)的生存與發(fā)展；潛虧侵蝕了國有資產(chǎn)的完整，將不該分配的收益予以分配，形成國民收入超分配，既危害企業(yè)，又貽害國家，必須加以解決。

以上列舉的是畢業(yè)論文幾種常見的序論寫法，實(shí)際上遠(yuǎn)不止這些。序論的不同寫法使畢業(yè)論文呈現(xiàn)出百花齊放、推陳出新的風(fēng)貌，避免“千人一面、千部一腔”的感覺。但無論采用哪種寫法，每篇畢業(yè)論文的序論，都應(yīng)當(dāng)符合以下幾點(diǎn)要求：

第一，序論要開門見山，迅速入題。議論性文章通常要求開門見山，一開頭就能讓讀者接觸到文章的中心，了解文章的基本內(nèi)容是什么，而不能“下筆干言，離題萬里”，帶著讀者在文章中心以外盡繞圈子，使讀者如墮入五里霧中。

第二，序論要引人入勝，能抓住讀者。開頭要讓讀者對(duì)文章產(chǎn)生良好的初始印象，發(fā)生閱讀的興趣。這就要求序論要有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容和易于吸引讀者的詞句。

第三，序論要簡(jiǎn)潔、有力。開頭的文字不宜過長，以免顯得頭重腳輕，結(jié)構(gòu)不勻稱。一個(gè)繁雜冗長的開頭，會(huì)使讀者產(chǎn)生惡劣印象而不忍卒讀。古人說，“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹?！遍_頭要像放鞭炮，驟然而響，使人為之一震。畢業(yè)論文開頭的文字尤其要簡(jiǎn)潔、有力。

文章如何開頭，是作者常常要煞費(fèi)苦心的事情。寫好序論，對(duì)畢業(yè)論文初稿的完整是關(guān)鍵性的一步，切不可草率從事。

二、寫好本論

本論是論文的主體部分，是分析問題、論證觀點(diǎn)的主要部分，也是最能顯示作者的研究成果和學(xué)術(shù)水平的重要部分。一篇論文質(zhì)量的高低，主要取決于本論部分寫得怎樣。

本論部分的要求，一是論證充分，說服力強(qiáng)；二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚；三是觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一。下面分別加以說明。

(一)論證充分，說服力強(qiáng)

本論部分最主要的任務(wù)是組織論證，以理服人。作者要千方百計(jì)地證明自己的觀點(diǎn)是正確的、可信的。為此，必須圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用論據(jù)，展開充分的論證。論證就是要用論據(jù)來證明論點(diǎn)的正確性或證明敵對(duì)論點(diǎn)錯(cuò)誤性的過程和方法。從論題的性質(zhì)來看，論證又可分為立論和駁論兩種。

1．立論

正面闡述自己的觀點(diǎn)，證明它的正確性，從而把論點(diǎn)確立起來的過程就叫立論，也叫做證明；常用的證明方法有：

(1)例證法，這是一種用事實(shí)作為論據(jù)，舉例說明的論證方法，就是常說的“擺事實(shí)”。事實(shí)勝于雄辯，讓事實(shí)說話，這是最常用而有效的論證方法。例如：

××市熱電廠由于規(guī)章制度不健全，管理紊亂，引起交接貨手續(xù)不清，貨款支出異常，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)與供銷人員收受賄賂，致使廠方多付貨款11．2萬余元，造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。(引自學(xué)員畢業(yè)論文，下同)

運(yùn)用例證法進(jìn)行論證，事例要典型，數(shù)據(jù)要確鑿，敘述的語言要簡(jiǎn)明扼要。

(2)引證法，引用馬克思主義經(jīng)典作家的言論，權(quán)威人士的觀點(diǎn)、理論，或科學(xué)上的公理、定律，還有其他格言、諺語、名言、警句等來證明自己觀點(diǎn)的論證方法，也稱“事理論證”。例如：

列寧對(duì)馬克思主義關(guān)于政治與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本原理，曾經(jīng)作過精辟的論述。他說：“政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)?！庇终f：“任何民主，和一般的政治上層建筑一樣，歸根到底是為生產(chǎn)服務(wù)的，并且歸根到底是由該社會(huì)中的生產(chǎn)關(guān)系決定的?！绷袑幍倪@些基本觀點(diǎn)說明，政治來源于經(jīng)濟(jì)，又反作用于經(jīng)濟(jì)，既是指導(dǎo)作用，又是服務(wù)作用，是指導(dǎo)與服務(wù)的統(tǒng)一。

采用引證法，所引用的言論要忠實(shí)于作者原意，不能斷章取義；引語要準(zhǔn)確無誤，最好注明出處；引語要簡(jiǎn)潔，避免大段引用、喧賓奪主；對(duì)引語要作一些闡發(fā)說明，不要引完即簡(jiǎn)單下結(jié)論。

(3)分析法，就是把一個(gè)較為復(fù)雜龐大的事物或事理，分解切割成若干部分，然后一一加以考察的論證方法。通過對(duì)所論事物或事理的分析、透視，發(fā)掘出其中蘊(yùn)含的道理和規(guī)律來，從而很好地證明論點(diǎn)。例如，題為《要辦好學(xué)校必須實(shí)行校長負(fù)責(zé)制》的畢業(yè)論文，對(duì)學(xué)校原來的領(lǐng)導(dǎo)體制“黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制”所存在的弊病作了這樣的分析：

(一)文字上含義不清，可以作出多種解釋。

(二)把“領(lǐng)導(dǎo)”與“負(fù)責(zé)”分工，不符合管理原理。

(三)黨政不分，以黨代政……

(四)在校長上面加了一個(gè)管理層次，形成了書記——校長——主任——教職工四個(gè)層次。管理層次越多，工作效率越低。

通過這樣入情入理的層層分析，舊體制的弊端昭然若揭，也就從反面很好地證明了“要辦好學(xué)校必須實(shí)行校長負(fù)責(zé)制”的中心論點(diǎn)。

(4)推理論證，推理就是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷推出一個(gè)新判斷的思維過程。議論文與邏輯推理是分不開的。從文章的整體來看，完整的論證過程也就是歸納、演繹或類比推理的過程；從文章局部來看，在各個(gè)論證環(huán)節(jié)中，也可采用這些推理形式。學(xué)員論文運(yùn)用推理論證的例子隨處可見。

立論論證的方法除了以上幾種外，還有因果論證、對(duì)比論證、比喻論證等，這里不一一介紹。

2．駁論

駁論是通過駁斥敵論點(diǎn)，證明它是錯(cuò)誤的、荒謬的，從而證明自己觀點(diǎn)正確性的一種論證方法。駁論可分為駁論點(diǎn)、駁論據(jù)和駁論證三種。常用的駁論方法有直接反駁、反證法、歸謬法等。

(1)直接反駁，就是運(yùn)用論據(jù)或推理，直接證明敵論點(diǎn)是錯(cuò)誤的方法。

(2)反證法，為了證明對(duì)方的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的，可以先證明與其相矛盾的另一論點(diǎn)是正確的，這就是所謂反證法。例如，魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》一文，為了駁斥“中國人失掉自信力了”這一錯(cuò)誤論點(diǎn)，就提出“我們有并不失掉自信力的中國人在”這個(gè)正面論點(diǎn)，然后運(yùn)用古往今來的事實(shí)，證明這一論點(diǎn)的正確性，從而駁倒了反面論點(diǎn)。

(3)歸謬法，先假定對(duì)方的論點(diǎn)是對(duì)的，然后以它為前提，推導(dǎo)出一個(gè)明顯荒謬的結(jié)論，從而證明對(duì)方論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。例如：

如果按那些政治“精英”們所述的理論來分析，只會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：即凡是走上資本主義私有化道路的國家，全部或至少大部都比社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展得快。但可惜的是，這種現(xiàn)實(shí)還不存在，這種材料在現(xiàn)實(shí)的世界上還沒有。

論證或反駁的方法有很多種，究竟使用哪一種或哪幾種，要根據(jù)論證的實(shí)際需要來確定。一般來說，單純地只用一種論證方法是很少見的，在多數(shù)情況下，需要將幾種論證或反駁的方法結(jié)合起來，才能取得好的論證效果。

(二)結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚

本論的篇幅長，容量大，層次較多，頭緒紛繁，如果不按一定的次序來安排文章內(nèi)容，就會(huì)層次不清，結(jié)構(gòu)混亂，大大降低表達(dá)的效果。根據(jù)層次之間的不同關(guān)系，可以把本論部分的結(jié)構(gòu)形式劃分為并列式、遞進(jìn)式和混合式等三種類型。

1．并列式結(jié)構(gòu)

又稱平列式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是，圍繞中心論點(diǎn)劃分為幾個(gè)分論點(diǎn)和層次，各個(gè)分論點(diǎn)和層次平行排列，分別從不同角度、不同側(cè)面論證中心論點(diǎn)，使文章呈現(xiàn)出一種多管齊下、齊頭并進(jìn)的格局。

2．遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

又稱推進(jìn)式結(jié)樹或縱式結(jié)構(gòu)。它對(duì)需要論證的問題，采取一層深于一層的形式安排結(jié)構(gòu)，使層次之間呈現(xiàn)一種層層展開、步步深入的邏輯關(guān)系，從而使中心論點(diǎn)得到深刻透徹的論證。

3．混合式結(jié)構(gòu)

也稱并列遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)或縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。有些論文的層次關(guān)系特別復(fù)雜，不能只用一種單一的結(jié)構(gòu)形式，需要把并列式和遞進(jìn)式結(jié)合起來，形成一種混合的結(jié)構(gòu)形式。采用混合式結(jié)構(gòu)，又有兩種形式：一是在并列的過程中，在每一個(gè)并列的面上，又展開遞進(jìn)(并列中的遞進(jìn))；一是在遞進(jìn)的過程中，在每一個(gè)遞進(jìn)層次上，又展開并列(遞進(jìn)中的并列)。這種方法比前兩種更復(fù)雜，也更難掌握一些。

為了避免由于內(nèi)容過多而使條理不清，寫作本論時(shí)，常在各個(gè)層次之前加一些外在的標(biāo)志，這些外在標(biāo)志的主要形式有小標(biāo)題、序碼、小標(biāo)題與序碼相結(jié)合及空行等幾種。

(三)觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一

本論部分的內(nèi)容由觀點(diǎn)和材料構(gòu)成，寫好本論的另一個(gè)要求是將觀點(diǎn)和材料有機(jī)地結(jié)合起來，以觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，以材料證明觀點(diǎn)。從總體上說，材料應(yīng)按照各自所要證明的觀點(diǎn)來安排，即把所有的材料分別劃歸到各個(gè)小觀點(diǎn)之下，隨著觀點(diǎn)間邏輯關(guān)系及排列順序的明確，材料自然也各得其位了。但是，在同一內(nèi)容層次之中的觀點(diǎn)與材料應(yīng)怎樣安排，究競(jìng)是先出觀點(diǎn)還是先列材料，在起草時(shí)不能不斟酌一番。為了避免雷同，應(yīng)該有所變化。一般是先擺觀點(diǎn)，后列材料；有時(shí)也可以先列材料，再擺觀點(diǎn)；還可以邊擺觀點(diǎn)邊列材料，夾敘夾議，由淺入深?？傊?，要把材料和觀點(diǎn)緊緊地糅臺(tái)在一起，有機(jī)地統(tǒng)一起來，為表現(xiàn)文章的中心服務(wù)。

第四篇：地球概論實(shí)驗(yàn)結(jié)論和心得

地概實(shí)驗(yàn)心得

實(shí)驗(yàn)一：天球儀的使用

一開始接觸地球概論的實(shí)驗(yàn)，是從接觸天球儀開始。讓人驚嘆的是，小小的的天球儀竟包含了整個(gè)星空，旋轉(zhuǎn)著天球儀，仿佛感覺到整個(gè)宇宙都在我們面前。

作為初學(xué)者，天球儀無疑是我們認(rèn)識(shí)天體的最好工具之一。而通過實(shí)驗(yàn)一，我了解了天球儀的結(jié)構(gòu)并掌握了它的使用操作方法，了解主要天球坐標(biāo)和天體相對(duì)位臵。當(dāng)然更讓人開心的是，我可以通過天球儀演示天體視運(yùn)動(dòng)和任意日期與時(shí)刻的天空，從而學(xué)會(huì)認(rèn)星和了解星空的變化規(guī)律，我還成功的利用天球儀驗(yàn)證了天體周日視運(yùn)動(dòng)和天體周年視運(yùn)動(dòng)（四季星空），我還學(xué)會(huì)了在天球儀上求解一些簡(jiǎn)單的天文問題，如：我利用天球儀可以求出福州在夏至日和冬至日日出和日末時(shí)刻,正午太陽高度和晝長……

天球儀開啟了我們探索星空之門，再仰望星空，仿佛宇宙盡收眼底。

實(shí)驗(yàn)二：四季星空

當(dāng)我從老師的手中接過活動(dòng)星圖時(shí)，我對(duì)這個(gè)小東西充滿好奇，它真的可以幫助我認(rèn)識(shí)四季星空嗎？它要怎么使用呢？聽老師一一講解，豁然開朗。但畢竟沒有實(shí)踐，總覺少了點(diǎn)什么，當(dāng)天晚上，興致滿滿的爬上樓頂，唉！眾里尋星千百度，卻不見它的身影??！意興闌珊……

機(jī)會(huì)總是會(huì)有的，2010年11月03日晚，我?guī)е顒?dòng)星圖上了地

第五篇：軍訓(xùn)結(jié)論

我們開始換成周教官帶我們訓(xùn)練，我們與五營材料學(xué)院合并，我覺得特別郁悶，五營的女生明顯比我們少兩倍，卻是我們與她們合并，一定是因?yàn)榍皟商祠媒坦賻覀兊臅r(shí)候不太認(rèn)真，所以就變成今天這局面。

和五營一起訓(xùn)練苦了很多，但是軍訓(xùn)本就是來磨練我們意志和團(tuán)隊(duì)合作精神的。雖然很累但作為原本的我總以服從命令為先。但有些被姐姐們帶壞了呢！不過歸根到底還是定力不足，我令堅(jiān)守字的原則的，人生嘛！憶苦思甜，無苦哪來的甜呢？裘教官就是對(duì)學(xué)員太好太松了才會(huì)導(dǎo)致有不服從命令的人。

這兩天一直在練習(xí)分列式，正步，起步，跑步，小腿好無力??！午休短短的兩個(gè)小時(shí)，何以補(bǔ)充？困，累，不斷侵襲而來。不過沒有關(guān)系，我們會(huì)繼續(xù)努力加油的，畢竟我們的軍訓(xùn)才只有短短十天而武警軍官們要在更大更高強(qiáng)度下參加好多年的，和他們一比，我們這簡(jiǎn)直是小兒科，是很幸福的。

軍訓(xùn)的時(shí)候我們總要走很多路，每天。路上，總是能看到許多優(yōu)美的景色，有次，黃老師帶著我們?nèi)チ艘粋€(gè)橋上，據(jù)說，是學(xué)校情侶來的最多的地方，呵呵。外加訓(xùn)練的強(qiáng)度，真的很鍛煉人的意志的。

今天早上裘教官和我們講道理：“就算被砍被批評(píng)，人生都是獨(dú)特的有個(gè)性的，不要管別人怎么說?！边€教我們唱《脊梁》。今天我們一團(tuán)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)演習(xí)，還不錯(cuò)，在教官的帶領(lǐng)下我們順利完成了。忽然覺得人生過起來真的很快呢！要快樂一天是一天呀！

雖然裘教官不教我們了，但是他在我們的心中是很重要的，同學(xué)們還是希望他帶著我們穿梭在三點(diǎn)一線之間，他會(huì)跟我們說教：“飯是可以亂吃，藥可以亂喝，但，話是不可以亂說?！薄胺彩露伎梢匀堑??！?/p>

周教官也很認(rèn)真的教我們走正步，五營的班長更是悉心貼心的指導(dǎo)我們，糾正我們，一直到我們走上了體育場(chǎng)，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。我們還見識(shí)了擒敵拳營隊(duì)的舞拳，各個(gè)英姿颯爽，風(fēng)采奪目。

軍訓(xùn)時(shí)間不多了，轉(zhuǎn)眼就將過去。我越發(fā)覺得軍人的氣質(zhì)讓人神采飛揚(yáng)，看建黨60周年閱兵時(shí)我們都特別激動(dòng)，他們整齊合一的步伐，高昂的激情，熱烈的聲調(diào)讓人振奮，感受到了軍人的氣場(chǎng)，當(dāng)時(shí)很羨慕嫉妒他們的完美。單軍訓(xùn)了才知道完美是需要付出努力和汗水的，一分耕耘，一分收獲。

還有在我們幕后工作著的志愿者們，雖然看不到他們的身影，也正因?yàn)槿绱?，我能感到他們的努力與辛勞。

軍訓(xùn)時(shí)家人的聯(lián)系讓我倍感溫暖，想念姐姐了……