第一篇：伍隍中學(xué)2016年普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

伍隍中學(xué)2016年普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

伍隍中學(xué)2016年普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

伍隍中學(xué)在2002年接受資陽(yáng)市教育局、雁江區(qū)教育局的辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估后，學(xué)校進(jìn)一步明確了辦學(xué)目標(biāo)，端正了辦學(xué)方向，各項(xiàng)規(guī)章制度漸趨完善，內(nèi)部管理體制進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校素質(zhì)教育成果豐碩，辦學(xué)水平不斷提高。一年來(lái)，學(xué)校在進(jìn)一步鞏固已取得成果的基礎(chǔ)上，先后被評(píng)上四川省示范性普通高中、四川省文明單位、四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、四川省校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位。學(xué)校對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)方向端正

（一）辦學(xué)思想科學(xué)

伍隍中學(xué)在八十年的發(fā)展中，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)思想科學(xué)。特別是近三年，學(xué)校管理運(yùn)行更加規(guī)范，辦學(xué)特色進(jìn)一步鮮明。學(xué)校不僅已成為地方精神文明建設(shè)的窗口，而且也成為在省內(nèi)外有知名度并發(fā)揮著示范作用的先進(jìn)學(xué)校。

學(xué)校進(jìn)一步堅(jiān)持“質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教師是關(guān)鍵，改革是動(dòng)力”的辦學(xué)思想；堅(jiān)持以“為地方建設(shè)輸送合格人才，為高級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀新生”為辦學(xué)的宗旨；讓學(xué)生從成人到成才，實(shí)現(xiàn)五育并舉、全面育人。

為占領(lǐng)我市農(nóng)村普通教育發(fā)展的制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)效益，我們進(jìn)一步提出了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，即把學(xué)校辦成資陽(yáng)市農(nóng)村一流、省內(nèi)外知名的高規(guī)格、大規(guī)模、特色化學(xué)校。明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅搅朔较蛐浴?chuàng)新性、實(shí)效性的有機(jī)統(tǒng)一。

（二）教育方針貫徹落實(shí)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，突出教學(xué)過(guò)程的精耕細(xì)作和優(yōu)化管理，切實(shí)推進(jìn)以賞識(shí)教育、民主教育、創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育。我們?cè)诮虒W(xué)管理過(guò)程中做到“以人為本，教書(shū)育人”，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和整體教學(xué)水平，把教育、教學(xué)、教研管理與教學(xué)質(zhì)量的提高緊密結(jié)合。學(xué)校有明確的育人目標(biāo)和階段性培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校有全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施方案和檢查評(píng)估辦法，各學(xué)科在教學(xué)中滲透素質(zhì)教育，素質(zhì)教育實(shí)施面達(dá)100%。學(xué)校繼續(xù)貫徹實(shí)施了《資陽(yáng)市雁江區(qū)伍隍中學(xué)教學(xué)制度及各級(jí)教師考核辦法》《伍隍中學(xué)素質(zhì)教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表》、《伍隍中學(xué)各學(xué)科教學(xué)特色（初稿）》等方案，并堅(jiān)持貫徹了四川省教育廳和市教育局“八不準(zhǔn)”的要求，要求教師為人師表，樹(shù)良好形象。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制訂的課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)必修課、選修課。制訂了“三為主”“四堅(jiān)持”的指導(dǎo)思想和教學(xué)原則，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行三個(gè)“優(yōu)化”?！叭秊橹鳌奔匆越處煘橹鲗?dǎo)、學(xué)生為主體，以打好雙基、發(fā)展能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)造型人才為主要目標(biāo)；“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持主體性原則、全體性原則、創(chuàng)造性原則、置疑性原則；“三個(gè)優(yōu)化”，一是優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程，二是優(yōu)化教學(xué)手段和方法，三是優(yōu)化教學(xué)氛圍，向課堂40分鐘要質(zhì)量，要效益。為此，學(xué)校作出了教師課堂講授時(shí)間不得超過(guò)三分之二，不得占用學(xué)生晚自習(xí)講課等規(guī)定，并通過(guò)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、班級(jí)教學(xué)周志、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表等形式對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行導(dǎo)向、激勵(lì)、制約和調(diào)整，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校學(xué)科視導(dǎo)小組和考試監(jiān)督小組的成立對(duì)教育教學(xué)起到了一定的規(guī)范作用，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的反思性教學(xué)總結(jié)、、教案檢查、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、各學(xué)科素質(zhì)教育研討活動(dòng)和每年新分新調(diào)教師的匯報(bào)課對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也起到了積極的推動(dòng)作用。

二、管理工作規(guī)范合理，各項(xiàng)制度科學(xué)有效

（一）管理機(jī)構(gòu)科學(xué)合理

我校實(shí)行管理工作責(zé)任制，黨總支起監(jiān)督作用。學(xué)校機(jī)構(gòu)遵循了群體最優(yōu)結(jié)構(gòu)、集中領(lǐng)導(dǎo)和分權(quán)管理、權(quán)利和責(zé)任相對(duì)應(yīng)、能級(jí)化管理和責(zé)任追究制、信息溝通程序化的原則。學(xué)校設(shè)置辦公室、政教處、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處和安全處，管理指揮形成系統(tǒng)，其管理特點(diǎn)是實(shí)行分層次管理，即校級(jí)進(jìn)行決策，處、室組織實(shí)施，教研組、年級(jí)組具體執(zhí)行。各項(xiàng)管理工作有明確分工，各自行使自己的職能，履行自己的職責(zé)，體現(xiàn)了能級(jí)化管理原則。同時(shí)，學(xué)校對(duì)教師通過(guò)教研組、備課組實(shí)行縱向管理，對(duì)學(xué)生通過(guò)年級(jí)、班級(jí)實(shí)行橫向管理，縱橫交錯(cuò)，互為補(bǔ)充，體現(xiàn)了全面性原則。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置科學(xué)合理，管理指揮系統(tǒng)規(guī)范。

（二）管理規(guī)章健全規(guī)范

“向管理要質(zhì)量，向方法要效率”是我?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念。學(xué)校在管理中重視全員、全程、全面管理，不斷完善以“考勤、計(jì)量、計(jì)質(zhì)、科研”相結(jié)合的量化考核制度和崗位責(zé)任制度，注意處理好定性管理與定量管理的關(guān)系，靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理的關(guān)系。學(xué)校擬定了《伍隍中學(xué)2016至2016年整體發(fā)展規(guī)劃》，依據(jù)整體發(fā)展規(guī)劃，我們補(bǔ)充完善了《伍隍中學(xué)管理方案》和《伍隍中學(xué)管理手冊(cè)》，將其作為現(xiàn)階段學(xué)校管理的法定依據(jù)。學(xué)校每周五下午召開(kāi)行政會(huì)，由各部門(mén)、各年級(jí)分別匯報(bào)一周的工作，由校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，把深入部門(mén)、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項(xiàng)目，使各部門(mén)、各年級(jí)管理工作落實(shí)有效。

（三）隊(duì)伍建設(shè)措施切實(shí)有效

1、干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校重視干部隊(duì)伍的組織建設(shè)。2016年1月后，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了干部隊(duì)伍建設(shè)的力度。學(xué)校補(bǔ)充和完善了中層干部、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。學(xué)校先后對(duì)校級(jí)、中層、年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)，對(duì)干部們提出了講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講創(chuàng)新、講原則、講務(wù)實(shí)、講廉潔的基本要求。通過(guò)培訓(xùn)，干部們進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)，更加清晰地了解了伍中《干部廉政建設(shè)八條規(guī)定》和《干部紀(jì)律十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度，樹(shù)立起勤勉踏實(shí)、務(wù)實(shí)求精的工作信念。學(xué)校干部隊(duì)伍形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮斗的良好局面。

學(xué)校重視干部隊(duì)伍的思想建設(shè)。我們成立了以年級(jí)主任以上的中層干部為成員的中心學(xué)習(xí)小組，多形式、多渠道地抓好干部學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核（對(duì)考勤登記、筆記檢查、自學(xué)匯報(bào)、論文撰寫(xiě)、工作實(shí)績(jī)實(shí)行考核，并列入民主生活、民主測(cè)評(píng)和干部考核的重要內(nèi)容。）學(xué)校要求年級(jí)主任以上的干部每期交2—4篇讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，由校長(zhǎng)批閱，辦公室做好登記，納入年終干部考核量表。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一些適合干部學(xué)習(xí)的資料和著作均購(gòu)買(mǎi)回校，由辦公室分發(fā)給各位干部學(xué)習(xí)。本年度購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)資料就有《細(xì)節(jié)決定成敗》每人一冊(cè)，《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該注意的88個(gè)問(wèn)題》每人一冊(cè)等。

學(xué)校重視民主生活制度。我們要求校級(jí)干部、中層干部、教職員工之間相互敞開(kāi)思想，交換認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的凝聚力和向心力。

學(xué)校重視干部的定期培訓(xùn)。我們除平時(shí)對(duì)學(xué)校干部的培訓(xùn)外，每年暑假還組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任以上干部進(jìn)行定時(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問(wèn)題，提出來(lái)年工作設(shè)想，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

學(xué)校重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校干部堅(jiān)持勤勤懇懇，深入實(shí)際的工作作風(fēng)，安排領(lǐng)導(dǎo)和中層干部抓一條線，管一個(gè)面，上一門(mén)課，蹲一個(gè)點(diǎn)，下一個(gè)班。我們提倡干部兼課，掌握教學(xué)規(guī)律，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。我們規(guī)定了干部聽(tīng)課制度，學(xué)年開(kāi)學(xué)對(duì)新教師有了解性聽(tīng)課，對(duì)重點(diǎn)教改的教師有跟蹤性聽(tīng)課，對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的教師有學(xué)習(xí)和推廣性聽(tīng)課,并要求對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行評(píng)議和分析研究。規(guī)定每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，校級(jí)不少于20節(jié)，教科室主任不少于40節(jié)。我們規(guī)定了干部值周制度，實(shí)行有干部參加的每周值日制。

學(xué)校干部發(fā)揚(yáng)了緊密聯(lián)系群眾，依告群眾辦學(xué)的民主管理作風(fēng)。學(xué)校在管理中注重制度層面的同時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)了“以人為本”的情感管理，依靠群眾，加強(qiáng)民主管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常俯下身子，當(dāng)好師生員工的服務(wù)者，關(guān)心教職員工疾苦，經(jīng)常傾聽(tīng)教職員工的心聲，努力幫助教職工克服工作中的困難和解決他們生活、學(xué)習(xí)中的后顧之憂。近三年，我們認(rèn)真做好了校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)熱線、校長(zhǎng)接待日等相關(guān)工作，傾聽(tīng)全校師生員工的心聲，誠(chéng)懇證求師生員工的意見(jiàn)，集中群眾智慧，讓全校師生真正成為學(xué)校管理的主人。我們始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，努力為教職工多辦實(shí)事、好事，關(guān)心全校教職員工的身心健康，關(guān)注全校師生共同成長(zhǎng)。

學(xué)校干部繼承了模范帶頭、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要教師做到的，自己先做到，要求全體干部，工作上要干，榮譽(yù)上不爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)不不貪，不正之風(fēng)不搞。做到招生不謀私利，轉(zhuǎn)學(xué)不搞特殊，基建不收回扣。

學(xué)校干部樹(shù)立了開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的改革新風(fēng)。學(xué)校要求干部們清醒地認(rèn)識(shí)形勢(shì)，立足學(xué)校自身實(shí)際，積極努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、現(xiàn)代教育理論，積極參加干部培訓(xùn)和研修，積極投身教育科研和教學(xué)改革。學(xué)校現(xiàn)屆12名領(lǐng)導(dǎo)干部，均具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。學(xué)?，F(xiàn)任總支書(shū)記、校長(zhǎng)余輝同志為四川省中學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)會(huì)員、資陽(yáng)市人大代表，資陽(yáng)市十佳校長(zhǎng)。

2、教職工隊(duì)伍建設(shè)。

建設(shè)一支素質(zhì)精良的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)一流教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一致努力的方向。經(jīng)多年發(fā)展積淀，學(xué)校形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、務(wù)實(shí)、求精”的教風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、民主、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。近三年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以全面提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教職員工整體素質(zhì)。

高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)目標(biāo)：在《伍隍中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)方案》中，學(xué)校提出了“把教師隊(duì)伍建設(shè)成素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、質(zhì)量合格、年級(jí)分布合理、適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍”的培養(yǎng)目標(biāo)。

嚴(yán)格科學(xué)的建設(shè)體系：我們完善了教師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度。學(xué)校制定了《伍隍中學(xué)教師技能考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法》、《伍隍中學(xué)青年教師培訓(xùn)方法》、《伍隍中學(xué)各級(jí)教師職責(zé)》、《伍中教職工工作考核方案》等系列規(guī)章制度，充分體現(xiàn)“以人為本，重在激勵(lì)”的管理思想，充分發(fā)揮管理制度在教師隊(duì)伍建設(shè)中的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用。學(xué)校制定了部門(mén)目標(biāo)管理量化考核細(xì)則，建立和推行目標(biāo)責(zé)任制，把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、崗位變動(dòng)、職稱(chēng)晉升、津貼分配、評(píng)優(yōu)選模等的重要依據(jù)；我們建立了重實(shí)績(jī)的分配機(jī)制。根據(jù)“效率優(yōu)先”原則，實(shí)行按崗定酬、按任務(wù)定酬、按業(yè)績(jī)定酬的分配方法，逐步形成了重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀教師和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制。

切實(shí)有力的建設(shè)措施：第一，學(xué)校面向全體，全面提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。我們以爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵、育人模范為重點(diǎn)，以每周一次政治學(xué)習(xí)，間周的黨組織生活，建立教職工業(yè)余黨校，舉辦各種政治理論專(zhuān)題講座，利用節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)為主要形式，加強(qiáng)教職工的思想政治教育，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德。同時(shí)，學(xué)校重視對(duì)教師的各類(lèi)培訓(xùn)，多次聘請(qǐng)教科所、資陽(yáng)師范、師培中心的教師來(lái)校開(kāi)設(shè)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、心理健康等專(zhuān)題講座。學(xué)校還采用校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合、點(diǎn)和面培訓(xùn)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式對(duì)教師進(jìn)行多層次培訓(xùn)。第二，突出重點(diǎn)，推行名師工程和青年教師工程。在多形式、多渠道提高教師整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還大力加強(qiáng)名師隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《伍隍中學(xué)知名教師、優(yōu)秀教師評(píng)選條例》、《伍隍中學(xué)優(yōu)秀職員評(píng)選條例》、《伍隍中學(xué)教壇新秀評(píng)選條例》等，對(duì)評(píng)出的各類(lèi)優(yōu)秀人員實(shí)行了特殊津貼制，給予在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、晉職等方面的特殊政策，并在教育教學(xué)工作中提出特殊要求，如學(xué)校要求特級(jí)教師、高級(jí)教師、科技拔尖人才、學(xué)科帶頭人每年必須提供一堂高水平示范課，輔導(dǎo)一名以上的青年教師并體現(xiàn)實(shí)效，每年必須有一至二篇高質(zhì)量科研論文在省以上刊物、學(xué)術(shù)會(huì)上發(fā)表或交流等。

（四）教育教學(xué)管理規(guī)范有序育人環(huán)境不斷優(yōu)化

1、加強(qiáng)教育管理，狠抓校風(fēng)建設(shè) 我校德育工作隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，我校一支專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良的德育工作隊(duì)伍漸趨形成。由總支書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)全校德育工作的決策，計(jì)劃安排和宏觀指導(dǎo)；由職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)主任、班主任組成，負(fù)責(zé)校內(nèi)外各種德育工作以及相應(yīng)活動(dòng)的具體組織與管理；由以團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)干部組成的自我教育隊(duì)伍，在各類(lèi)活動(dòng)中充分發(fā)揮其自我設(shè)計(jì)、自覺(jué)參與、自我教育、自我管理的作用；不斷提高的家庭教育隊(duì)伍，健全“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)，組建家長(zhǎng)委員會(huì)，以多種形式開(kāi)展活動(dòng)。我們還邀請(qǐng)社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士到校開(kāi)展講座，形成了學(xué)校與社會(huì)共同育人的活力。

部門(mén)、年級(jí)、班級(jí)都有切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，并據(jù)此開(kāi)展工作。學(xué)期結(jié)束時(shí)有全面的工作總結(jié)，在工作過(guò)程中注重經(jīng)常性的檢查督促。學(xué)校定期召開(kāi)年級(jí)主任會(huì)、班主任會(huì)和各類(lèi)學(xué)生干部會(huì)，檢查指導(dǎo)工作。

一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性和實(shí)效性的教育。主要有以下幾類(lèi)：

（一）傳統(tǒng)性活動(dòng)。三月的“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”、四月的“強(qiáng)化常規(guī)增強(qiáng)法紀(jì)”、五月的“游園活動(dòng)、演講比賽”、六月的團(tuán)隊(duì)聯(lián)誼、七月的“頌歌獻(xiàn)給黨”、八月的“擁軍優(yōu)屬”、九月的“新生軍訓(xùn)、尊師重教”、十月的“祖國(guó)頌”演講比賽、“伍中藝術(shù)節(jié)”（已連續(xù)三屆）、元月的“文藝晚會(huì)等活動(dòng)不僅自成體系，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持。

（二）常規(guī)性活動(dòng)。如黨團(tuán)校、流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、青年志愿者、綜合實(shí)踐課等活動(dòng)，我校每年均有大批學(xué)生參加黨、團(tuán)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)，優(yōu)秀的同學(xué)被推薦為入黨積極分子，學(xué)校每年均有同學(xué)被發(fā)展為中共預(yù)備黨員；

（三）專(zhuān)題性活動(dòng)。如法紀(jì)教育、心理教育、國(guó)防教育、安全教育、環(huán)保教育、禁毒教育、崇尚科學(xué)系列教育等。通過(guò)這些活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及自我教育的能力。

（四）社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。我校現(xiàn)有美術(shù)、攝影、聲樂(lè)、舞蹈等近十個(gè)社團(tuán)，《綠溪》文學(xué)刊物也辦得有聲有色。近三年，我們還注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)組織每年的寒暑假社會(huì)實(shí)踐，制定了《伍隍中學(xué)各年級(jí)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)的意見(jiàn)》，使之做到制度化、經(jīng)?；?，我校被評(píng)為團(tuán)中央表彰的“中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)集體”。

為保證校風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，我們建立了校風(fēng)建設(shè)多層次考核機(jī)制。第一，由班主任組織班委和團(tuán)支部干部對(duì)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、三操、就寢等各項(xiàng)紀(jì)律和日常行為常規(guī)進(jìn)行量化考核，每周向?qū)W生公布，每月小結(jié)，期末總評(píng)，并將每名學(xué)生的在校情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。第二，由學(xué)校政教處、醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部以及值周班每天檢查各班的班務(wù)常規(guī)管理，開(kāi)展流動(dòng)紅旗競(jìng)賽，每周星期一由值周領(lǐng)導(dǎo)在升旗后作國(guó)旗下的講話，總結(jié)情況，并公布量化考核情況。第三，由班教處每月考核班主任履行職責(zé)情況，由教務(wù)處負(fù)責(zé)考核教師和辦公室負(fù)責(zé)考核行政人員履行職責(zé)情況，每學(xué)期進(jìn)行一次，將考核結(jié)果記入教職工檔案。第四，每學(xué)年黨委組織各支部對(duì)黨員進(jìn)行一次民主評(píng)議，教代會(huì)對(duì)中層以上的干部進(jìn)行一次民主評(píng)議。第五，學(xué)校所有的教職工都要接受雙向考核：管理人員接受上級(jí)和教職工的考核，教職工接受到管理干部和學(xué)生的考評(píng)。由于健全了必要的管理制度和考核機(jī)制，學(xué)校校風(fēng)建設(shè)收到了良好效果。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

近三年，學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理。我們進(jìn)一步加強(qiáng)了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定了一系列的學(xué)科教學(xué)規(guī)范、質(zhì)量考核評(píng)估、教學(xué)情況問(wèn)卷、教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)等制度。2016年我們組成了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任為中心成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的視導(dǎo)小組，由教務(wù)處一位工作人員負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檢查工作。學(xué)校每期定期和不定期的抽查備課本，作業(yè)本，學(xué)生周志；召開(kāi)兩次學(xué)生座談會(huì)，每次都記載清楚，每周的教學(xué)日志檢查都作好記錄，及時(shí)反饋信息，促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)校還規(guī)范了教學(xué)資料征訂管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量，減輕負(fù)擔(dān)，以全面推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績(jī)。

學(xué)校所有校級(jí)都兼有一門(mén)課，我們還規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，對(duì)所聽(tīng)的課要有指導(dǎo)、有反饋，校級(jí)干部每一學(xué)年聽(tīng)課100余節(jié)，人均聽(tīng)課30節(jié)以上。學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)分管部門(mén)和本職工作的成績(jī)及問(wèn)題作為對(duì)干部政績(jī)考核的重要依據(jù)，納入年終考評(píng)。

一年來(lái)，學(xué)校十分重視教育科研。我們?cè)诮逃虒W(xué)研究工作重視教研組和備課組的作用，每個(gè)教師都參與課題研究，2016年教師在國(guó)家級(jí)發(fā)表、交流論文5篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇，地區(qū)級(jí)發(fā)表交流論文20余篇；2016年教師在國(guó)家級(jí)發(fā)表、交流論文6篇，省級(jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?6篇，地區(qū)級(jí)發(fā)表交流論文20篇。

按課程結(jié)構(gòu)改革的要求，針對(duì)我?；顒?dòng)課存在的問(wèn)題，一年來(lái)，我們加強(qiáng)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好組織工作，辦求規(guī)范到位。興趣小組、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐形式多樣，內(nèi)容時(shí)間落實(shí)，學(xué)生參加率90%以上。在具體實(shí)施過(guò)程中做到了活動(dòng)地點(diǎn)亮牌，活動(dòng)專(zhuān)題到組，活動(dòng)情況登記、檢查，并保證其經(jīng)?；⒅贫然?。學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)展的科技興趣小組6個(gè)，參加人次共計(jì)500余人次，這些小組間周活動(dòng)一次，先后組織了多次科技競(jìng)賽，各年級(jí)、跨年級(jí)搞了近4次科普講座活動(dòng)，每次活動(dòng)除主講教師外，還配有電教等教輔人員。三年來(lái)，我校有300多學(xué)生參加上級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng)，分別獲得國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共80余人次。

3、重視高中畢業(yè)班工作，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才

學(xué)校一直高度重視高中畢業(yè)班工作，我們?cè)谌I(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍，牢固樹(shù)立畢業(yè)班工作的中心地位，全校師生樹(shù)立“我為畢業(yè)班工作獻(xiàn)一分力”的意識(shí)，確保每年高中畢業(yè)班工作的良性發(fā)展。

組織領(lǐng)導(dǎo)到位：學(xué)校每年在暑假就成立了下一屆高中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的畢業(yè)班工作措施，層層分工，職責(zé)落實(shí)，規(guī)定了深入畢業(yè)班和學(xué)科備課組的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部的責(zé)任和任務(wù)，并由學(xué)校辦公室每周檢查考評(píng)，在每月一次的學(xué)校行政會(huì)上通報(bào)情況。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，從各個(gè)方面加強(qiáng)和保障畢業(yè)班的各項(xiàng)工作順利的進(jìn)行；在每年暑假學(xué)校還認(rèn)真組織召開(kāi)了下屆高三年級(jí)的三個(gè)會(huì)議，即學(xué)生教師動(dòng)員會(huì)、家校聯(lián)系會(huì)、上屆高三年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；在高三上期期初，學(xué)校就召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，明確本屆高三的總體奮斗目標(biāo)和確保任務(wù)，并分解到位，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)公布獎(jiǎng)勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

觀念認(rèn)識(shí)先進(jìn)：學(xué)校在每屆高三畢業(yè)班師生中樹(shù)立“敢于沖擊一流，創(chuàng)名牌”的觀念。我們提出了“打造精品，突破重點(diǎn)，辦好實(shí)驗(yàn)班，全力沖擊本科大學(xué)”的目標(biāo)，以不同個(gè)體的學(xué)生為主體，以開(kāi)放式教學(xué)、分層推進(jìn)、導(dǎo)師制、“人盯人”為手段以帶動(dòng)激勵(lì)全級(jí)學(xué)生奮發(fā)向上為目的，爭(zhēng)創(chuàng)一流和名牌；我們還樹(shù)立“面向全體，狠抓中差生”的觀念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、成績(jī)、操行等諸方面分層分類(lèi)，教師進(jìn)行全面、全方位、全程地輔導(dǎo)幫助，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自我定位，擬定目標(biāo)，制定計(jì)劃，落實(shí)措施，全面地發(fā)展自己；在每屆畢業(yè)班管理工作中，我們注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)校各部門(mén)、全年級(jí)、每個(gè)班、各個(gè)學(xué)科，都牢固樹(shù)立整體觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，發(fā)揮每個(gè)個(gè)體的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)整體突破。學(xué)校每月召開(kāi)的行政會(huì)，由各部門(mén)、年級(jí)定期匯報(bào)畢業(yè)班的工作，同時(shí)安排下一步畢業(yè)班工作，全校師生形成合力，全力保障畢業(yè)班工作。

措施具體落實(shí)：一是保障措施落實(shí)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周輪流坐班，分別深入到一個(gè)班和一個(gè)備課組，及時(shí)處理各類(lèi)問(wèn)題。深入課堂聽(tīng)課，把握教學(xué)；二是常規(guī)管理落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教師坐班制和值日制，教師坐班由分管年級(jí)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任考勤，值日教師負(fù)責(zé)全年級(jí)學(xué)生的一日常規(guī)。我們還堅(jiān)持三個(gè)例會(huì)，即開(kāi)好每周一次的班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)和每月一次的班主任與任課教師的聯(lián)系會(huì)；三是集體備課落實(shí)，每周一次的各科集體備課，堅(jiān)持定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人，做到了全年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)教研和信息交流，統(tǒng)一資料和學(xué)科的考試檢測(cè)；四是各類(lèi)學(xué)生的輔導(dǎo)落實(shí)，每屆畢業(yè)班對(duì)尖子生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、、飛行員苗子、藝體生、踩線生等分別采用不同的培養(yǎng)方法，對(duì)尖子生實(shí)行導(dǎo)師制并采取查漏補(bǔ)缺和心理調(diào)節(jié)的方法，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，由任課教師在規(guī)定的每天下午第四節(jié)統(tǒng)一輔導(dǎo)，重點(diǎn)是基礎(chǔ)和方法；五是英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練落實(shí)，我校每屆學(xué)生在高

一、高二時(shí)就特別重視英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，進(jìn)入高三年，由英語(yǔ)教師專(zhuān)人播放，并作適當(dāng)講解，班主任到班監(jiān)督，使英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練落到了實(shí)處。

重視交流學(xué)習(xí)：我校每屆高中畢業(yè)班堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制，學(xué)校和年級(jí)制定一定的獎(jiǎng)懲措施，讓各學(xué)科教師之間相互聽(tīng)課和評(píng)課，相互交流和學(xué)習(xí)，提高了教師的教育教學(xué)技巧和整體水平；我校重視高中畢業(yè)班教師的外出學(xué)習(xí)和與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)校投入大量資金確保高中畢業(yè)班教師參加資陽(yáng)市、四川省舉辦的各學(xué)科研討會(huì)和信息交流會(huì)，每年均要組織高三教師外出交流學(xué)習(xí)，對(duì)來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)的其它兄弟學(xué)校我們也熱情接待，相互切磋高中畢業(yè)班工作的經(jīng)驗(yàn)。

4、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，辦學(xué)特色鮮明

學(xué)校嚴(yán)格按大綱精神開(kāi)足每周2課時(shí)的體育課，在搞好“三操一活動(dòng)”基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展春季以“達(dá)標(biāo)”為中心的全校檢測(cè)、夏季全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季廣播操和班級(jí)籃球比賽、冬季田徑單項(xiàng)賽等多種形成的體育課外活動(dòng)。周六下午，堅(jiān)持開(kāi)展以年級(jí)為單位的各種小型競(jìng)賽活動(dòng)、群眾性體育活動(dòng)，每年體育達(dá)標(biāo)率均在97%以上，合格率100%。

學(xué)校將美育融入素質(zhì)教育全過(guò)程。在初高中均開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課的同時(shí)，長(zhǎng)期開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。音樂(lè)教師指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)設(shè)音樂(lè)欣賞課，語(yǔ)文教師每周為全校同學(xué)播放優(yōu)美電視散文，學(xué)生電視臺(tái)每周的自辦節(jié)目既有中央臺(tái)的文藝匯演也有同學(xué)自編自導(dǎo)的節(jié)目。政教處定期組織同學(xué)開(kāi)展的融歌詠、舞蹈、黑板報(bào)、手抄報(bào)、明信片、火花集、演講、書(shū)法、攝影、風(fēng)采大賽及體育項(xiàng)目在內(nèi)的每年一度的藝體節(jié)更是深受學(xué)生歡迎，參加面達(dá)100%。

學(xué)校在各年級(jí)開(kāi)齊開(kāi)足了勞技課，并采取專(zhuān)兼職相結(jié)合、校內(nèi)校外相結(jié)合的方式配齊勞技課師資。在學(xué)校用房十分緊張的情況下建成了編扎、手工藝制作、電機(jī)維修等3個(gè)勞技活動(dòng)室。

5、加強(qiáng)后勤管理，營(yíng)造安寧環(huán)境

近三年，學(xué)校后勤人員在學(xué)校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，根據(jù)“以育人為宗旨，變后勤為先行”的指導(dǎo)思想，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。為確保服務(wù)工作到位，總務(wù)處制定了切實(shí)可行的，可操作性強(qiáng)的各種制度、規(guī)范、崗位責(zé)任制30余個(gè)。后勤工作堅(jiān)持按月布置工作，每月小結(jié)學(xué)月工作。維修、服務(wù)每天有布置、隨時(shí)有檢查。

學(xué)校校產(chǎn)管理到位，維護(hù)及時(shí)，使用效益高。我校占地總面積65336.6平方米，生均占地21平方米；校舍總建筑面積35066平方米；固定資產(chǎn)總值1600萬(wàn)元。學(xué)校有專(zhuān)職財(cái)產(chǎn)管理員，設(shè)置固定資產(chǎn)明細(xì)帳；有健全的財(cái)產(chǎn)管理制度和財(cái)產(chǎn)損失賠償制度。對(duì)專(zhuān)用設(shè)施、設(shè)備實(shí)行使用部門(mén)負(fù)責(zé)制，各部門(mén)負(fù)責(zé)人和保管人員為財(cái)產(chǎn)管理的主要責(zé)任人。按規(guī)定和需要定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理、維修，凡大中型固定資產(chǎn)的維修或維修費(fèi)用超過(guò)學(xué)校規(guī)定限額時(shí)，須先申報(bào)維修計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。學(xué)校資產(chǎn)充分發(fā)揮了最大效益，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全，管理到位。我校財(cái)務(wù)管理在堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家法規(guī)、法紀(jì)的同時(shí)，還制定了一系列相關(guān)的制度和崗位責(zé)任制。例如：《伍隍中學(xué)現(xiàn)金管理制度》、《伍隍中學(xué)財(cái)產(chǎn)管理制度》、《伍隍中學(xué)校產(chǎn)損失賠償制度》、《伍隍中學(xué)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度》、《伍隍中學(xué)會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任制》、《伍隍中學(xué)出納人員崗位責(zé)任制》、各項(xiàng)津貼、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金分配方案及各項(xiàng)獎(jiǎng)懲條例。學(xué)校財(cái)務(wù)工作做到有制度可依，執(zhí)行制度嚴(yán)密。

學(xué)校十分重視安全教育工作，安全管理各項(xiàng)措施落實(shí)，防范設(shè)施齊備，校園生活學(xué)習(xí)秩序好，師生學(xué)習(xí)生活安定。

三、教育設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美

（一）校園校舍

學(xué)校校區(qū)校園建設(shè)按總體規(guī)劃，三區(qū)分布基本合理，整潔優(yōu)美，校園綠化規(guī)劃有序，是四川省、資陽(yáng)市綠化先進(jìn)學(xué)校。校園環(huán)境有融雕塑、名人座像為一體的現(xiàn)代化廣場(chǎng)；有如詩(shī)如畫(huà)的文化走廊，有近150米的綠蔭走廊，綠草如茵的草坪及整潔醒目的校訓(xùn)墻，有生物教師自行設(shè)計(jì)，自行動(dòng)手建造的小巧新穎的生物園:令人賞心悅目。新教學(xué)樓寬敞明亮，校區(qū)擁有圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)交流中心、音樂(lè)室、美術(shù)室等。校內(nèi)建筑物外墻有體現(xiàn)文化內(nèi)蘊(yùn)的醒目標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、廊道內(nèi)懸掛著古今中外科學(xué)家畫(huà)像；閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、校園、教室里有制作精美的格言警句牌，形成了濃厚的育人氛圍。

（二）設(shè)備設(shè)施

學(xué)校有教學(xué)用房4幢，學(xué)生桌凳4000余套，能充分滿足教育教學(xué)工作的需要。學(xué)校另有健身房、形體房、舞蹈房一間。教室及各類(lèi)教學(xué)用房設(shè)計(jì)合理，采光科學(xué)，照明充足，基本達(dá)到要求。

學(xué)校物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室按3：3：2配置，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、儀器室均設(shè)備齊全。其實(shí)驗(yàn)室數(shù)量、面積基本達(dá)到省教廳技術(shù)裝備處省級(jí)示范校實(shí)驗(yàn)室配備要求。實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)透光性好，按要求設(shè)置供電、供水及排風(fēng)系統(tǒng)，內(nèi)部設(shè)備齊全，有演示桌、實(shí)驗(yàn)桌、凳，設(shè)施均達(dá)到國(guó)家級(jí)示范校要求。理科所有儀器設(shè)備均按現(xiàn)行教材實(shí)驗(yàn)配備，專(zhuān)用設(shè)備的品種、數(shù)量均執(zhí)行2000年國(guó)家教委和省教委規(guī)定的《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中《中小學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》（農(nóng)村一般高（完）中）的雙i類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極端困難的情況下，近三年又投入近30萬(wàn)元在創(chuàng)重成功的基礎(chǔ)上加強(qiáng)信息技術(shù)教育的硬軟件建設(shè)。目前，學(xué)校有語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室2間，可容納132名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)。有電子閱覽室1間，多媒體學(xué)術(shù)演講廳1間，階梯教室1間，遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室一間，其采光、照明、吸音等設(shè)施符合《規(guī)范》要求。有學(xué)生多媒體微機(jī)室3間?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備基本上達(dá)到了《中小學(xué)電化教學(xué)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)》；成立了伍隍中學(xué)學(xué)生電視臺(tái)、廣播站，配有二套校園有線廣播系統(tǒng)，視聽(tīng)設(shè)備和音像資料基本上滿足教學(xué)需要。學(xué)校各部門(mén)均實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)教學(xué)、辦公、財(cái)務(wù)、學(xué)籍、文檔、統(tǒng)計(jì)、后勤等現(xiàn)代化管理。

學(xué)校內(nèi)設(shè)有圖書(shū)館和教師、學(xué)生閱覽室，教師閱覽室1間，學(xué)生閱覽室1間，學(xué)生借閱處兼藏書(shū)室2間，其通風(fēng)、防火、防潮等設(shè)施齊備，各類(lèi)柜、架共50多個(gè)。藏書(shū)室藏書(shū)量8萬(wàn)余冊(cè)，生均藏書(shū)30冊(cè)，藏書(shū)結(jié)構(gòu)、藏書(shū)質(zhì)量合理，必備書(shū)目的配備在51%以上，工具書(shū)、參考書(shū)200種以上。學(xué)校為學(xué)生閱覽室、教師閱覽室購(gòu)置圖書(shū)、訂閱各類(lèi)期刊100余種；圖書(shū)館配備了計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)1套，電子閱覽兼?zhèn)湔n室1間，配有計(jì)算機(jī)20臺(tái)，電子圖書(shū)光盤(pán)200余張。為擴(kuò)大師生知識(shí)視野，配備報(bào)欄兩個(gè)。

學(xué)校校區(qū)均有清潔衛(wèi)生水源，符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)所有照明設(shè)備設(shè)施符合安全要求。

（三）經(jīng)費(fèi)情況

我校是省級(jí)示范校，在軟件和硬件上達(dá)到了省級(jí)示范校標(biāo)準(zhǔn)要求。近幾年學(xué)校年收入和年支出均在100萬(wàn)元以上，在財(cái)政無(wú)預(yù)算緊張的情況下，公、業(yè)務(wù)費(fèi)支出超過(guò)20萬(wàn)元，占總支出的百分之四十左右。生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增加，達(dá)到市場(chǎng)水平。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)由財(cái)政撥款和自籌資金組成。在地方財(cái)政極度緊張的情況下，學(xué)校的發(fā)展主要依靠自籌資金解決。由于學(xué)校管理到位，軟、硬件設(shè)施、設(shè)備位居地區(qū)前茅，生源穩(wěn)定，自籌資金也有穩(wěn)定的來(lái)源。

學(xué)校按時(shí)兌現(xiàn)職工的福利待遇，力求教職工生活水平逐年上升。學(xué)校福利待遇位居區(qū)教育系統(tǒng)前列。在普遍提高待遇的基礎(chǔ)上，還制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教職員工實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立了名優(yōu)教師獎(jiǎng)、教壇新秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀職員獎(jiǎng)等。各種激勵(lì)措施全方位調(diào)動(dòng)了教職員工的工作積極性，為學(xué)校的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、素質(zhì)教育成果顯著，辦學(xué)質(zhì)量水平較高

（一）教學(xué)效果

學(xué)?，F(xiàn)在是四川省首批“校風(fēng)示范?！?，省德育工作先進(jìn)單位，全國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

近三年，學(xué)校各年級(jí)學(xué)生操行及格率均在99%以上，優(yōu)秀率達(dá)70%以上，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上。近三年共有11人在開(kāi)展學(xué)生的評(píng)先推優(yōu)活動(dòng)中被評(píng)為市級(jí)以上三好、優(yōu)干，有356人評(píng)為校級(jí)三好、優(yōu)干，有12個(gè)班評(píng)為市級(jí)以上優(yōu)秀班級(jí)，有68個(gè)班評(píng)為校級(jí)最佳文明班級(jí)。

（二）教學(xué)效果

近三年，高初中各年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)會(huì)考人數(shù)達(dá)100%，會(huì)考合格率高中達(dá)99%，初中達(dá)100%。學(xué)校高考升學(xué)成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階。2002年高畢業(yè)班02年本科上線278人，03年本科上線306人，04年本科上線502人，今年達(dá)到592人，文科升學(xué)率為46.38%，比全省文科高考升學(xué)率（14%）高出32.3個(gè)百分點(diǎn)；理科升學(xué)率為48.51%，比全?。?7%）高出21.51個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校的文科綜合成績(jī)名列資陽(yáng)市省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)第一名。02年本科上線278人，03年本科上線306人，04年本科上線502人，今年達(dá)到592人，文科升學(xué)率為46.38%，比全省文科高考升學(xué)率（14%）高出32.3個(gè)百分點(diǎn)；理科升學(xué)率為48.51%，比全?。?7%）高出21.51個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校的文科綜合成績(jī)名列資陽(yáng)市省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)第一名。有近31名同學(xué)被美術(shù)、體育、音樂(lè)等藝術(shù)院校本科錄取。有3個(gè)學(xué)科11名教師被評(píng)為資陽(yáng)市教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估獎(jiǎng)，有36名教師被評(píng)為雁江區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師，占全年級(jí)教師的85%。

我校學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)實(shí)行年級(jí)組教師負(fù)責(zé)制，在2016、2016、2016年，均有人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)和省級(jí)獎(jiǎng)。

（三）藝體衛(wèi)成績(jī)

學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)真開(kāi)展“三操一活動(dòng)”，抓好體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練和培訓(xùn)，近年招收的特長(zhǎng)生全部簽訂訓(xùn)練合同，落實(shí)全員性的體育鍛煉和達(dá)標(biāo)工作。學(xué)校的體育工作取得了突出的成績(jī)，學(xué)校體育合格達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上，體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率85%以上。學(xué)校繼續(xù)完善了以傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑為重點(diǎn)的田徑、籃球等業(yè)余代表隊(duì)，04年參加資陽(yáng)市田徑比賽和籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了較好的成績(jī)，名列第五名，2016年學(xué)校初中組男子籃球獲四川省青運(yùn)會(huì)第三名。參加2016年四川省培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)校田徑比賽獲第8名。學(xué)校繼續(xù)保持了傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員后備人才，是四川省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，藝術(shù)工作更加規(guī)范化，藝術(shù)教育更加經(jīng)?；?。2016學(xué)校教師劉靜和學(xué)生的雙人舞《牧歌》獲四川省一等獎(jiǎng)。2016-2016年學(xué)校學(xué)生有10多件美術(shù)作品獲市、省乃至全國(guó)的各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)。

根據(jù)時(shí)令特征和學(xué)生實(shí)際開(kāi)展衛(wèi)生保健和心理健康等教育，每年主要開(kāi)展了預(yù)防春季流感、青春期心理健康教育，畢業(yè)班學(xué)生用腦、用眼衛(wèi)生等常規(guī)教育；05年，在“防豬璉球菌”的過(guò)程中，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，師生齊努力，“防病”工作取得了決定性的勝利。有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委利用暑假、五

一、國(guó)慶等假期組織開(kāi)展學(xué)生專(zhuān)題性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（四）社會(huì)評(píng)價(jià)較高

學(xué)校畢業(yè)生學(xué)生高中鞏固率達(dá)92%以上，初中鞏固率達(dá)100%以上，高中畢業(yè)率達(dá)96%，初中畢業(yè)率達(dá)100%以上。學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，上級(jí)各部門(mén)及社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況評(píng)價(jià)較高。學(xué)校在進(jìn)一步鞏固已取得成果的基礎(chǔ)上，先后被評(píng)為四川省示范性普通高中、四川省文明單位、四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校等。

通過(guò)以上的自查自評(píng)，我們認(rèn)為學(xué)校在近一年的辦學(xué)中，辦學(xué)目標(biāo)明確，管理規(guī)范科學(xué)，工作務(wù)實(shí)進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)條件設(shè)施不斷改善，取得的成績(jī)多次受到上級(jí)的肯定和表彰，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益。自查中，我們也發(fā)現(xiàn)還存在不少問(wèn)題，如硬件設(shè)施的進(jìn)一步完善和現(xiàn)有設(shè)施的充分利用，激勵(lì)機(jī)制的進(jìn)一步改進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的進(jìn)一步實(shí)施和加強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將認(rèn)真思考，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，在上級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)和幫助下，把各項(xiàng)工作做得更好，以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持！

資陽(yáng)市雁江區(qū)伍隍中學(xué)

二ｏｏ五年十月

第二篇：伍隍中學(xué)2005年普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

伍隍中學(xué)2005年普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

伍隍中學(xué)在2002年接受資陽(yáng)市教育局、雁江區(qū)教育局的辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估后，學(xué)校進(jìn)一步明確了辦學(xué)目標(biāo)，端正了辦學(xué)方向，各項(xiàng)規(guī)章制度漸趨完善，內(nèi)部管理體制進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校素質(zhì)教育成果豐碩，辦學(xué)水平不斷提高。一年來(lái)，學(xué)校在進(jìn)一步鞏固已取得成果的基礎(chǔ)上，先后被評(píng)上四川省示范性普通高中、四川省文明單位、四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、四川省校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位。學(xué)校對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)方向端正

（一）辦學(xué)思想科學(xué)

伍隍中學(xué)在八十年的發(fā)展中，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)思想科學(xué)。特別是近三年，學(xué)校管理運(yùn)行更加規(guī)范，辦學(xué)特色進(jìn)一步鮮明。學(xué)校不僅已成為地方精神文明建設(shè)的窗口，而且也成為在省內(nèi)外有知名度并發(fā)揮著示范作用的先進(jìn)學(xué)校。

學(xué)校進(jìn)一步堅(jiān)持“質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教師是關(guān)鍵，改革是動(dòng)力”的辦學(xué)思想；堅(jiān)持以“為地方建設(shè)輸送合格人才，為高級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀新生”為辦學(xué)的宗旨；讓學(xué)生從成人到成才，實(shí)現(xiàn)五育并舉、全面育人。

為占領(lǐng)我市農(nóng)村普通教育發(fā)展的制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)效益，我們進(jìn)一步提出了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，即把學(xué)校辦成資陽(yáng)市農(nóng)村一流、省內(nèi)外知名的高規(guī)格、大規(guī)模、特色化學(xué)校。明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅搅朔较蛐?、?chuàng)新性、實(shí)效性的有機(jī)統(tǒng)一。

（二）教育方針貫徹落實(shí)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，突出教學(xué)過(guò)程的精耕細(xì)作和優(yōu)化管理，切實(shí)推進(jìn)以賞識(shí)教育、民主教育、創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育。我們?cè)诮虒W(xué)管理過(guò)程中做到“以人為本，教書(shū)育人”，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和整體教學(xué)水平，把教育、教學(xué)、教研管理與教學(xué)質(zhì)量的提高緊密結(jié)合。學(xué)校有明確的育人目標(biāo)和階段性培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校有全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施方案和檢查評(píng)估辦法，各學(xué)科在教學(xué)中滲透素質(zhì)教育，素質(zhì)教育實(shí)施面達(dá)100%。學(xué)校繼續(xù)貫徹實(shí)施了《資陽(yáng)市雁江區(qū)伍隍中學(xué)教學(xué)制度及各級(jí)教師考核辦法》《伍隍中學(xué)素質(zhì)教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表》、《伍隍中學(xué)各學(xué)科教學(xué)特色（初稿）》等方案，并堅(jiān)持貫徹了四川省教育廳和市教育局“八不準(zhǔn)”的要求，要求教師為人師表，樹(shù)良好形象。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制訂的課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)必修課、選修課。制訂了“三為主”“四堅(jiān)持”的指導(dǎo)思想和教學(xué)原則，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行三個(gè)“優(yōu)化”?！叭秊橹鳌奔匆越處煘橹鲗?dǎo)、學(xué)生為主體，以打好雙基、發(fā)展能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)造型人才為主要目標(biāo)；“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持主體性原則、全體性原則、創(chuàng)造性原則、置疑性原則；“三個(gè)優(yōu)化”，一是優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程，二是優(yōu)化教學(xué)手段和方法，三是優(yōu)化教學(xué)氛圍，向課堂40分鐘要質(zhì)量，要效益。為此，學(xué)校作出了教師課堂講授時(shí)間不得超過(guò)三分之二，不得占用學(xué)生晚自習(xí)講課等規(guī)定，并通過(guò)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、班級(jí)教學(xué)周志、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表等形式對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行導(dǎo)向、激勵(lì)、制約和調(diào)整，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校學(xué)科視導(dǎo)小組和考試監(jiān)督小組的成立對(duì)教育教學(xué)起到了一定的規(guī)范作用，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的反思性教學(xué)總結(jié)、、教案檢查、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、各學(xué)科素質(zhì)教育研討活動(dòng)和每年新分新調(diào)教師的匯報(bào)課對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也起到了積極的推動(dòng)作用。

二、管理工作規(guī)范合理，各項(xiàng)制度科學(xué)有效

（一）管理機(jī)構(gòu)科學(xué)合理

我校實(shí)行管理工作責(zé)任制，黨總支起監(jiān)督作用。學(xué)校機(jī)構(gòu)遵循了群體最優(yōu)結(jié)構(gòu)、集中領(lǐng)導(dǎo)和分權(quán)管理、權(quán)利和責(zé)任相對(duì)應(yīng)、能級(jí)化管理和責(zé)任追究制、信息溝通程序化的原則。學(xué)校設(shè)置辦公室、政教處、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處和安全處，管理指揮形成系統(tǒng)，其管理特點(diǎn)是實(shí)行分層次管理，即校級(jí)進(jìn)行決策，處、室組織實(shí)施，教研組、年級(jí)組具體執(zhí)行。各項(xiàng)管理工作有明確分工，各自行使自己的職能，履行自己的職責(zé)，體現(xiàn)了能級(jí)化管理原則。同時(shí)，學(xué)校對(duì)教師通過(guò)教研組、備課組實(shí)行縱向管理，對(duì)學(xué)生通過(guò)年級(jí)、班級(jí)實(shí)行橫向管理，縱橫交錯(cuò)，互為補(bǔ)充，體現(xiàn)了全面性原則。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置科學(xué)合理，管理指揮系統(tǒng)規(guī)范。

（二）管理規(guī)章健全規(guī)范

“向管理要質(zhì)量，向方法要效率”是我?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念。學(xué)校在管理中重視全員、全程、全面管理，不斷完善以“考勤、計(jì)量、計(jì)質(zhì)、科研”相結(jié)合的量化考核制度和崗位責(zé)任制度，注意處理好定性管理與定量管理的關(guān)系，靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理的關(guān)系。學(xué)校擬定了《伍隍中學(xué)2004至2012年整體發(fā)展規(guī)劃》，依據(jù)整體發(fā)展規(guī)劃，我們補(bǔ)充完善了《伍隍中學(xué)管理方案》和《伍隍中學(xué)管理手冊(cè)》，將其作為現(xiàn)階段學(xué)校管理的法定依據(jù)。學(xué)校每周五下午召開(kāi)行政會(huì)，由各部門(mén)、各年級(jí)分別匯報(bào)一周的工作，由校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，把深入部門(mén)、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項(xiàng)目，使各部門(mén)、各年級(jí)管理工作落實(shí)有效。

（三）隊(duì)伍建設(shè)措施切實(shí)有效

1、干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校重視干部隊(duì)伍的組織建設(shè)。2004年1月后，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了干部隊(duì)伍建設(shè)的力度。學(xué)校補(bǔ)充和完善了中層干部、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。學(xué)校先后對(duì)校級(jí)、中層、年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)，對(duì)干部們提出了講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講創(chuàng)新、講原則、講務(wù)實(shí)、講廉潔的基本要求。通過(guò)培訓(xùn)，干部們進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)，更加清晰地了解了伍中《干部廉政建設(shè)八條規(guī)定》和《干部紀(jì)律十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度，樹(shù)立起勤勉踏實(shí)、務(wù)實(shí)求精的工作信念。學(xué)校干部隊(duì)伍形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮斗的良好局面。

學(xué)校重視干部隊(duì)伍的思想建設(shè)。我們成立了以年級(jí)主任以上的中層干部為成員的中心學(xué)習(xí)小組，多形式、多渠道地抓好干部學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核（對(duì)考勤登記、筆記檢查、自學(xué)匯報(bào)、論文撰寫(xiě)、工作實(shí)績(jī)實(shí)行考核，并列入民主生活、民主測(cè)評(píng)和干部考核的重要內(nèi)容。）學(xué)校要求年級(jí)主任以上的干部每期交2—4篇讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，由校長(zhǎng)批閱，辦公室做好登記，納入年終干部考核量表。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一些適合干部學(xué)習(xí)的資料和著作均購(gòu)買(mǎi)回校，由辦公室分發(fā)給各位干部學(xué)習(xí)。本購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)資料就有《細(xì)節(jié)決定成敗》每人一冊(cè)，《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該注意的88個(gè)問(wèn)題》每人一冊(cè)等。

學(xué)校重視民主生活制度。我們要求校級(jí)干部、中層干部、教職員工之間相互敞開(kāi)思想，交換認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的凝聚力和向心力。

學(xué)校重視干部的定期培訓(xùn)。我們除平時(shí)對(duì)學(xué)校干部的培訓(xùn)外，每年暑假還組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任以上干部進(jìn)行定時(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問(wèn)題，提出來(lái)年工作設(shè)想，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

學(xué)校干部發(fā)揚(yáng)了緊密聯(lián)系群眾，依告群眾辦學(xué)的民主管理作風(fēng)。學(xué)校在管理中注重制度層面的同時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)了“以人為本”的情感管理，依靠群眾，加強(qiáng)民主管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常俯下身子，當(dāng)好師生員工的服務(wù)者，關(guān)心教職員工疾苦，經(jīng)常傾聽(tīng)教職員工的心聲，努力幫助教職工克服工作中的困難和解決他們生活、學(xué)習(xí)中的后顧之憂。近三年，我們認(rèn)真做好了校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)熱線、校長(zhǎng)接待日等相關(guān)工作，傾聽(tīng)全校師生員工的心聲，誠(chéng)懇證求師生員工的意見(jiàn)，集中群眾智慧，讓全校師生真正成為學(xué)校管理的主人。我們始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，努力為教職工多辦實(shí)事、好事，關(guān)心全校教職員工的身心健康，關(guān)注全校師生共同成長(zhǎng)。

學(xué)校干部繼承了模范帶頭、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要教師做到的，自己先做到，要求全體干部，工作上要干，榮譽(yù)上不爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)不不貪，不正之風(fēng)不搞。做到招生不謀私利，轉(zhuǎn)學(xué)不搞特殊，基建不收回扣。

學(xué)校干部樹(shù)立了開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的改革新風(fēng)。學(xué)校要求干部們清醒地認(rèn)識(shí)形勢(shì)，立足學(xué)校自身實(shí)際，積極努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、現(xiàn)代教育理論，積極參加干部培訓(xùn)和研修，積極投身教育科研和教學(xué)改革。學(xué)?，F(xiàn)屆12名領(lǐng)導(dǎo)干部，均具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。學(xué)?，F(xiàn)任總支書(shū)記、校長(zhǎng)余輝同志為四川省中學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)會(huì)員、資陽(yáng)市人大代表，資陽(yáng)市十佳校長(zhǎng)。

2、教職工隊(duì)伍建設(shè)。

建設(shè)一支素質(zhì)精良的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)一流教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一致努力的方向。經(jīng)多年發(fā)展積淀，學(xué)校形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、務(wù)實(shí)、求精”的教風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、民主、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。近三年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以全面提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教職員工整體素質(zhì)。

高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)目標(biāo)：在《伍隍中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)方案》中，學(xué)校提出了“把教師隊(duì)伍建設(shè)成素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、質(zhì)量合格、年級(jí)分布合理、適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍”的培養(yǎng)目標(biāo)。

嚴(yán)格科學(xué)的建設(shè)體系：我們完善了教師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度。學(xué)校制定了《伍隍中學(xué)教師技能考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法》、《伍隍中學(xué)青年教師培訓(xùn)方法》、《伍隍中學(xué)各級(jí)教師職責(zé)》、《伍中教職工工作考核方案》等系列規(guī)章制度，充分體現(xiàn)“以人為本，重在激勵(lì)”的管理思想，充分發(fā)揮管理制度在教師隊(duì)伍建設(shè)中的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用。學(xué)校制定了部門(mén)目標(biāo)管理量化考核細(xì)則，建立和推行目標(biāo)責(zé)任制，把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、崗位變動(dòng)、職稱(chēng)晉升、津貼分配、評(píng)優(yōu)選模等的重要依據(jù)；我們建立了重實(shí)績(jī)的分配機(jī)制。根據(jù)“效率優(yōu)先”原則，實(shí)行按崗定酬、按任務(wù)定酬、按業(yè)績(jī)定酬的分配方法，逐步形成了重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀教師和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制。

切實(shí)有力的建設(shè)措施：第一，學(xué)校面向全體，全面提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。我們以爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵、育人模范為重點(diǎn)，以每周一次政治學(xué)習(xí)，間周的黨組織生活，建立教職工業(yè)余黨校，舉辦各種政治理論專(zhuān)題講座，利用節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)為主要形式，加強(qiáng)教職工的思想政治教育，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德。同時(shí)，學(xué)校重視對(duì)教師的各類(lèi)培訓(xùn)，多次聘請(qǐng)教科所、資陽(yáng)師范、師培中心的教師來(lái)校開(kāi)設(shè)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、心理健康等專(zhuān)題講座。學(xué)校還采用校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合、點(diǎn)和面培訓(xùn)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式對(duì)教師進(jìn)行多層次培訓(xùn)。

第二，突出重點(diǎn)，推行名師工程和青年教師工程。在多形式、多渠道提高教師整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還大力加強(qiáng)名師隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《伍隍中學(xué)知名教師、優(yōu)秀教師評(píng)選條例》、《伍隍中學(xué)優(yōu)秀職員評(píng)選條例》、《伍隍中學(xué)教壇新秀評(píng)選條例》等，對(duì)評(píng)出的各類(lèi)優(yōu)秀人員實(shí)行了特殊津貼制，給予在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、晉職等方面的特殊政策，并在教育教學(xué)工作中提出特殊要求，如學(xué)校要求特級(jí)教師、高級(jí)教師、科技拔尖人才、學(xué)科帶頭人每年必須提供一堂高水平示范課，輔導(dǎo)一名以上的青年教師并體現(xiàn)實(shí)效，每年必須有一至二篇高質(zhì)量科研論文在省以上刊物、學(xué)術(shù)會(huì)上發(fā)表或交流等。

（四）教育教學(xué)管理規(guī)范有序育人環(huán)境不斷優(yōu)化

1、加強(qiáng)教育管理，狠抓校風(fēng)建設(shè)

我校德育工作隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，我校一支專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良的德育工作隊(duì)伍漸趨形成。由總支書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)全校德育工作的決策，計(jì)劃安排和宏觀指導(dǎo)；由職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)主任、班主任組成，負(fù)責(zé)校內(nèi)外各種德育工作以及相應(yīng)活動(dòng)的具體組織與管理；由以團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)干部組成的自我教育隊(duì)伍，在各類(lèi)活動(dòng)中充分發(fā)揮其自我設(shè)計(jì)、自覺(jué)參與、自我教育、自我管理的作用；不斷提高的家庭教育隊(duì)伍，健全“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)，組建家長(zhǎng)委員會(huì)，以多種形式開(kāi)展活動(dòng)。我們還邀請(qǐng)社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士到校開(kāi)展講座，形成了學(xué)校與社會(huì)共同育人的活力。

部門(mén)、年級(jí)、班級(jí)都有切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，并據(jù)此開(kāi)展工作。學(xué)期結(jié)束時(shí)有全面的工作總結(jié)，在工作過(guò)程中注重經(jīng)常性的檢查督促。學(xué)校定期召開(kāi)年級(jí)主任會(huì)、班主任會(huì)和各類(lèi)學(xué)生干部會(huì)，檢查指導(dǎo)工作。

一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性和實(shí)效性的教育。主要有以下幾類(lèi)：

（一）傳統(tǒng)性活動(dòng)。三月的“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”、四月的“強(qiáng)化常規(guī)增強(qiáng)法紀(jì)”、五月的“游園活動(dòng)、演講比賽”、六月的團(tuán)隊(duì)聯(lián)誼、七月的“頌歌獻(xiàn)給黨”、八月的“擁軍優(yōu)屬”、九月的“新生軍訓(xùn)、尊師重教”、十月的“祖國(guó)頌”演講比賽、“伍中藝術(shù)節(jié)”（已連續(xù)三屆）、元月的“文藝晚會(huì)等活動(dòng)不僅自成體系，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持。

（二）常規(guī)性活動(dòng)。如黨團(tuán)校、流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、青年志愿者、綜合實(shí)踐課等活動(dòng)，我校每年均有大批學(xué)生參加黨、團(tuán)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)，優(yōu)秀的同學(xué)被推薦為入黨積極分子，學(xué)校每年均有同學(xué)被發(fā)展為中共預(yù)備黨員；

（三）專(zhuān)題性活動(dòng)。如法紀(jì)教育、心理教育、國(guó)防教育、安全教育、環(huán)保教育、禁毒教育、崇尚科學(xué)系列教育等。通過(guò)這些活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及自我教育的能力。

（四）社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。我?，F(xiàn)有美術(shù)、攝影、聲樂(lè)、舞蹈等近十個(gè)社團(tuán)，《綠溪》文學(xué)刊物也辦得有聲有色。近三年，我們還注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)組織每年的寒暑假社會(huì)實(shí)踐，制定了《伍隍中學(xué)各年級(jí)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)的意見(jiàn)》，使之做到制度化、經(jīng)常化，我校被評(píng)為團(tuán)中央表彰的“中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)集體”。

為保證校風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，我們建立了校風(fēng)建設(shè)多層次考核機(jī)制。第一，由班主任組織班委和團(tuán)支部干部對(duì)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、三操、就寢等各項(xiàng)紀(jì)律和日常行為常規(guī)進(jìn)行量化考核，每周向?qū)W生公布，每月小結(jié)，期末總評(píng)，并將每名學(xué)生的在校情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。第二，由學(xué)校政教處、醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部以及值周班每天檢查各班的班務(wù)常規(guī)管理，開(kāi)展流動(dòng)紅旗競(jìng)賽，每周星期一由值周領(lǐng)導(dǎo)在升旗后作國(guó)旗下的講話，總結(jié)情況，并公布量化考核情況。第三，由班教處每月考核班主任履行職責(zé)情況，由教務(wù)處負(fù)責(zé)考核教師和辦公室負(fù)責(zé)考核行政人員履行職責(zé)情況，每學(xué)期進(jìn)行一次，將考核結(jié)果記入教職工檔案。第四，每學(xué)年黨委組織各支部對(duì)黨員進(jìn)行一次民主評(píng)議，教代會(huì)對(duì)中層以上的干部進(jìn)行一次民主評(píng)議。第五，學(xué)校所有的教職工都要接受雙向考核：管理人員接受上級(jí)和教職工的考核，教職工接受到管理干部和學(xué)生的考評(píng)。由于健全了必要的管理制度和考核機(jī)制，學(xué)校校風(fēng)建設(shè)收到了良好效果。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

近三年，學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理。我們進(jìn)一步加強(qiáng)了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定了一系列的學(xué)科教學(xué)規(guī)范、質(zhì)量考核評(píng)估、教學(xué)情況問(wèn)卷、教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)等制度。2004年我們組成了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任為中心成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的視導(dǎo)小組，由教務(wù)處一位工作人員負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檢查工作。學(xué)校每期定期和不定期的抽查備課本，作業(yè)本，學(xué)生周志；召開(kāi)兩次學(xué)生座談會(huì)，每次都記載清楚，每周的教學(xué)日志檢查都作好記錄，及時(shí)反饋信息，促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)校還規(guī)范了教學(xué)資料征訂管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量，減輕負(fù)擔(dān)，以全面推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績(jī)。

學(xué)校所有校級(jí)都兼有一門(mén)課，我們還規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，對(duì)所聽(tīng)的課要有指導(dǎo)、有反饋，校級(jí)干部每一學(xué)年聽(tīng)課100余節(jié)，人均聽(tīng)課30節(jié)以上。學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)分管部門(mén)和本職工作的成績(jī)及問(wèn)題作為對(duì)干部政績(jī)考核的重要依據(jù)，納入年終考評(píng)。

一年來(lái)，學(xué)校十分重視教育科研。我們?cè)诮逃虒W(xué)研究工作重視教研組和備課組的作用，每個(gè)教師都參與課題研究，2004年教師在國(guó)家級(jí)發(fā)表、交流論文5篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇，地區(qū)級(jí)發(fā)表交流論文20余篇；2005年教師在國(guó)家級(jí)發(fā)表、交流論文6篇，省級(jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?6篇，地區(qū)級(jí)發(fā)表交流論文20篇。

按課程結(jié)構(gòu)改革的要求，針對(duì)我?；顒?dòng)課存在的問(wèn)題，一年來(lái)，我們加強(qiáng)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好組織工作，辦求規(guī)范到位。興趣小組、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐形式多樣，內(nèi)容時(shí)間落實(shí)，學(xué)生參加率90%以上。在具體實(shí)施過(guò)程中做到了活動(dòng)地點(diǎn)亮牌，活動(dòng)專(zhuān)題到組，活動(dòng)情況登記、檢查，并保證其經(jīng)?；⒅贫然?。學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)展的科技興趣小組6個(gè)，參加人次共計(jì)500余人次，這些小組間周活動(dòng)一次，先后組織了多次科技競(jìng)賽，各年級(jí)、跨年級(jí)搞了近4次科普講座活動(dòng)，每次活動(dòng)除主講教師外，還配有電教等教輔人員。三年來(lái)，我校有300多學(xué)生參加上級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng)，分別獲得國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共80余人次。

3、重視高中畢業(yè)班工作，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才

學(xué)校一直高度重視高中畢業(yè)班工作，我們?cè)谌I(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍，牢固樹(shù)立畢業(yè)班工作的中心地位，全校師生樹(shù)立“我為畢業(yè)班工作獻(xiàn)一分力”的意識(shí)，確保每年高中畢業(yè)班工作的良性發(fā)展。

組織領(lǐng)導(dǎo)到位：學(xué)校每年在暑假就成立了下一屆高中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的畢業(yè)班工作措施，層層分工，職責(zé)落實(shí)，規(guī)定了深入畢業(yè)班和學(xué)科備課組的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部的責(zé)任和任務(wù)，并由學(xué)校辦公室每周檢查考評(píng)，在每月一次的學(xué)校行政會(huì)上通報(bào)情況。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，從各個(gè)方面加強(qiáng)和保障畢業(yè)班的各項(xiàng)工作順利的進(jìn)行；在每年暑假學(xué)校還認(rèn)真組織召開(kāi)了下屆高三年級(jí)的三個(gè)會(huì)議，即學(xué)生教師動(dòng)員會(huì)、家校聯(lián)系會(huì)、上屆高三年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；在高三上期期初，學(xué)校就召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，明確本屆高三的總體奮斗目標(biāo)和確保任務(wù)，并分解到位，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)公布獎(jiǎng)勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

觀念認(rèn)識(shí)先進(jìn)：學(xué)校在每屆高三畢業(yè)班師生中樹(shù)立“敢于沖擊一流，創(chuàng)名牌”的觀念。我們提出了“打造精品，突破重點(diǎn)，辦好實(shí)驗(yàn)班，全力沖擊本科大學(xué)”的目標(biāo)，以不同個(gè)體的學(xué)生為主體，以開(kāi)放式教學(xué)、分層推進(jìn)、導(dǎo)師制、“人盯人”為手段以帶動(dòng)激勵(lì)全級(jí)學(xué)生奮發(fā)向上為目的，爭(zhēng)創(chuàng)一流和名牌；我們還樹(shù)立“面向全體，狠抓中差生”的觀念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、成績(jī)、操行等諸方面分層分類(lèi)，教師進(jìn)行全面、全方位、全程地輔導(dǎo)幫助，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自我定位，擬定目標(biāo)，制定計(jì)劃，落實(shí)措施，全面地發(fā)展自己；在每屆畢業(yè)班管理工作中，我們注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)校各部門(mén)、全年級(jí)、每個(gè)班、各個(gè)學(xué)科，都牢固樹(shù)立整體觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，發(fā)揮每個(gè)個(gè)體的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)整體突破。學(xué)校每月召開(kāi)的行政會(huì)，由各部門(mén)、年級(jí)定期匯報(bào)畢業(yè)班的工作，同時(shí)安排下一步畢業(yè)班工作，全校師生形成合力，全力保障畢業(yè)班工作。

措施具體落實(shí)：一是保障措施落實(shí)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周輪流坐班，分別深入到一個(gè)班和一個(gè)備課組，及時(shí)處理各類(lèi)問(wèn)題。深入課堂聽(tīng)課，把握教學(xué)；二是常規(guī)管理落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教師坐班制和值日制，教師坐班由分管年級(jí)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任考勤，值日教師負(fù)責(zé)全年級(jí)學(xué)生的一日常規(guī)。我們還堅(jiān)持三個(gè)例會(huì)，即開(kāi)好每周一次的班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)和每月一次的班主任與任課教師的聯(lián)系會(huì)；三是集體備課落實(shí)，每周一次的各科集體備課，堅(jiān)持定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人，做到了全年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)教研和信息交流，統(tǒng)一資料和學(xué)科的考試檢測(cè)；四是各類(lèi)學(xué)生的輔導(dǎo)落實(shí)，每屆畢業(yè)班對(duì)尖子生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、、飛行員苗子、藝體生、踩線生等分別采用不同的培養(yǎng)方法，對(duì)尖子生實(shí)行導(dǎo)師制并采取查漏補(bǔ)缺和心理調(diào)節(jié)的方法，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，由任課教師在規(guī)定的每天下午第四節(jié)統(tǒng)一輔導(dǎo)，重點(diǎn)是基礎(chǔ)和方法；五是英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練落實(shí)，我校每屆學(xué)生在高

一、高二時(shí)就特別重視英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，進(jìn)入高三年，由英語(yǔ)教師專(zhuān)人播放，并作適當(dāng)講解，班主任到班監(jiān)督，使英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練落到了實(shí)處。

重視交流學(xué)習(xí)：我校每屆高中畢業(yè)班堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制，學(xué)校和年級(jí)制定一定的獎(jiǎng)懲措施，讓各學(xué)科教師之間相互聽(tīng)課和評(píng)課，相互交流和學(xué)習(xí)，提高了教師的教育教學(xué)技巧和整體水平；我校重視高中畢業(yè)班教師的外出學(xué)習(xí)和與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)校投入大量資金確保高中畢業(yè)班教師參加資陽(yáng)市、四川省舉辦的各學(xué)科研討會(huì)和信息交流會(huì)，每年均要組織高三教師外出交流學(xué)習(xí)，對(duì)來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)的其它兄弟學(xué)校我們也熱情接待，相互切磋高中畢業(yè)班工作的經(jīng)驗(yàn)。

4、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，辦學(xué)特色鮮明

學(xué)校嚴(yán)格按大綱精神開(kāi)足每周2課時(shí)的體育課，在搞好“三操一活動(dòng)”基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展春季以“達(dá)標(biāo)”為中心的全校檢測(cè)、夏季全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季廣播操和班級(jí)籃球比賽、冬季田徑單項(xiàng)賽等多種形成的體育課外活動(dòng)。周六下午，堅(jiān)持開(kāi)展以年級(jí)為單位的各種小型競(jìng)賽活動(dòng)、群眾性體育活動(dòng)，每年體育達(dá)標(biāo)率均在97%以上，合格率100%。

學(xué)校將美育融入素質(zhì)教育全過(guò)程。在初高中均開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課的同時(shí)，長(zhǎng)期開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。音樂(lè)教師指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)設(shè)音樂(lè)欣賞課，語(yǔ)文教師每周為全校同學(xué)播放優(yōu)美電視散文，學(xué)生電視臺(tái)每周的自辦節(jié)目既有中央臺(tái)的文藝匯演也有同學(xué)自編自導(dǎo)的節(jié)目。政教處定期組織同學(xué)開(kāi)展的融歌詠、舞蹈、黑板報(bào)、手抄報(bào)、明信片、火花集、演講、書(shū)法、攝影、風(fēng)采大賽及體育項(xiàng)目在內(nèi)的每年一度的藝體節(jié)更是深受學(xué)生歡迎，參加面達(dá)100%。

學(xué)校在各年級(jí)開(kāi)齊開(kāi)足了勞技課，并采取專(zhuān)兼職相結(jié)合、校內(nèi)校外相結(jié)合的方式配齊勞技課師資。在學(xué)校用房十分緊張的情況下建成了編扎、手工藝制作、電機(jī)維修等3個(gè)勞技活動(dòng)室。

5、加強(qiáng)后勤管理，營(yíng)造安寧環(huán)境

近三年，學(xué)校后勤人員在學(xué)校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，根據(jù)“以育人為宗旨，變后勤為先行”的指導(dǎo)思想，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。為確保服務(wù)工作到位，總務(wù)處制定了切實(shí)可行的，可操作性強(qiáng)的各種制度、規(guī)范、崗位責(zé)任制30余個(gè)。后勤工作堅(jiān)持按月布置工作，每月小結(jié)學(xué)月工作。維修、服務(wù)每天有布置、隨時(shí)有檢查。

學(xué)校校產(chǎn)管理到位，維護(hù)及時(shí)，使用效益高。我校占地總面積65336.6平方米，生均占地21平方米；校舍總建筑面積35066平方米；固定資產(chǎn)總值1600萬(wàn)元。學(xué)校有專(zhuān)職財(cái)產(chǎn)管理員，設(shè)置固定資產(chǎn)明細(xì)帳；有健全的財(cái)產(chǎn)管理制度和財(cái)產(chǎn)損失賠償制度。對(duì)專(zhuān)用設(shè)施、設(shè)備實(shí)行使用部門(mén)負(fù)責(zé)制，各部門(mén)負(fù)責(zé)人和保管人員為財(cái)產(chǎn)管理的主要責(zé)任人。按規(guī)定和需要定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理、維修，凡大中型固定資產(chǎn)的維修或維修費(fèi)用超過(guò)學(xué)校規(guī)定限額時(shí)，須先申報(bào)維修計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。學(xué)校資產(chǎn)充分發(fā)揮了最大效益，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全，管理到位。我校財(cái)務(wù)管理在堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家法規(guī)、法紀(jì)的同時(shí)，還制定了一系列相關(guān)的制度和崗位責(zé)任制。例如：《伍隍中學(xué)現(xiàn)金管理制度》、《伍隍中學(xué)財(cái)產(chǎn)管理制度》、《伍隍中學(xué)校產(chǎn)損失賠償制度》、《伍隍中學(xué)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度》、《伍隍中學(xué)會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任制》、《伍隍中學(xué)出納人員崗位責(zé)任制》、各項(xiàng)津貼、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金分配方案及各項(xiàng)獎(jiǎng)懲條例。學(xué)校財(cái)務(wù)工作做到有制度可依，執(zhí)行制度嚴(yán)密。

學(xué)校十分重視安全教育工作，安全管理各項(xiàng)措施落實(shí)，防范設(shè)施齊備，校園生活學(xué)習(xí)秩序好，師生學(xué)習(xí)生活安定。

三、教育設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美

（一）校園校舍

學(xué)校校區(qū)校園建設(shè)按總體規(guī)劃，三區(qū)分布基本合理，整潔優(yōu)美，校園綠化規(guī)劃有序，是四川省、資陽(yáng)市綠化先進(jìn)學(xué)校。校園環(huán)境有融雕塑、名人座像為一體的現(xiàn)代化廣場(chǎng)；有如詩(shī)如畫(huà)的文化走廊，有近150米的綠蔭走廊，綠草如茵的草坪及整潔醒目的校訓(xùn)墻，有生物教師自行設(shè)計(jì)，自行動(dòng)手建造的小巧新穎的生物園:令人賞心悅目。新教學(xué)樓寬敞明亮，校區(qū)擁有圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)交流中心、音樂(lè)室、美術(shù)室等。校內(nèi)建筑物外墻有體現(xiàn)文化內(nèi)蘊(yùn)的醒目標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、廊道內(nèi)懸掛著古今中外科學(xué)家畫(huà)像；閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、校園、教室里有制作精美的格言警句牌，形成了濃厚的育人氛圍。

（二）設(shè)備設(shè)施

學(xué)校有教學(xué)用房4幢，學(xué)生桌凳4000余套，能充分滿足教育教學(xué)工作的需要。學(xué)校另有健身房、形體房、舞蹈房一間。教室及各類(lèi)教學(xué)用房設(shè)計(jì)合理，采光科學(xué)，照明充足，基本達(dá)到要求。

學(xué)校物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室按3：3：2配置，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、儀器室均設(shè)備齊全。其實(shí)驗(yàn)室數(shù)量、面積基本達(dá)到省教廳技術(shù)裝備處省級(jí)示范校實(shí)驗(yàn)室配備要求。實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)透光性好，按要求設(shè)置供電、供水及排風(fēng)系統(tǒng)，內(nèi)部設(shè)備齊全，有演示桌、實(shí)驗(yàn)桌、凳，設(shè)施均達(dá)到國(guó)家級(jí)示范校要求。理科所有儀器設(shè)備均按現(xiàn)行教材實(shí)驗(yàn)配備，專(zhuān)用設(shè)備的品種、數(shù)量均執(zhí)行2000年國(guó)家教委和省教委規(guī)定的《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中《中小學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》（農(nóng)村一般高（完）中）的雙i類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校內(nèi)設(shè)有圖書(shū)館和教師、學(xué)生閱覽室，教師閱覽室1間，學(xué)生閱覽室1間，學(xué)生借閱處兼藏書(shū)室2間，其通風(fēng)、防火、防潮等設(shè)施齊備，各類(lèi)柜、架共50多個(gè)。藏書(shū)室藏書(shū)量8萬(wàn)余冊(cè)，生均藏書(shū)30冊(cè)，藏書(shū)結(jié)構(gòu)、藏書(shū)質(zhì)量合理，必備書(shū)目的配備在51%以上，工具書(shū)、參考書(shū)200種以上。學(xué)校為學(xué)生閱覽室、教師閱覽室購(gòu)置圖書(shū)、訂閱各類(lèi)期刊100余種；圖書(shū)館配備了計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)1套，電子閱覽兼?zhèn)湔n室1間，配有計(jì)算機(jī)20臺(tái)，電子圖書(shū)光盤(pán)200余張。為擴(kuò)大師生知識(shí)視野，配備報(bào)欄兩個(gè)。

學(xué)校校區(qū)均有清潔衛(wèi)生水源，符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)所有照明設(shè)備設(shè)施符合安全要求。

（三）經(jīng)費(fèi)情況

學(xué)校經(jīng)費(fèi)由財(cái)政撥款和自籌資金組成。在地方財(cái)政極度緊張的情況下，學(xué)校的發(fā)展主要依靠自籌資金解決。由于學(xué)校管理到位，軟、硬件設(shè)施、設(shè)備位居地區(qū)前茅，生源穩(wěn)定，自籌資金也有穩(wěn)定的來(lái)源。

學(xué)校按時(shí)兌現(xiàn)職工的福利待遇，力求教職工生活水平逐年上升。學(xué)校福利待遇位居區(qū)教育系統(tǒng)前列。在普遍提高待遇的基礎(chǔ)上，還制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教職員工實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立了名優(yōu)教師獎(jiǎng)、教壇新秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀職員獎(jiǎng)等。各種激勵(lì)措施全方位調(diào)動(dòng)了教職員工的工作積極性，為學(xué)校的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、素質(zhì)教育成果顯著，辦學(xué)質(zhì)量水平較高

（一）教學(xué)效果

學(xué)校現(xiàn)在是四川省首批“校風(fēng)示范?！保〉掠ぷ飨冗M(jìn)單位，全國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

（二）教學(xué)效果

我校學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)實(shí)行年級(jí)組教師負(fù)責(zé)制，在2003、2004、2005年，均有人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)和省級(jí)獎(jiǎng)。

（三）藝體衛(wèi)成績(jī)

學(xué)校堅(jiān)持認(rèn)真開(kāi)展“三操一活動(dòng)”，抓好體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練和培訓(xùn)，近年招收的特長(zhǎng)生全部簽訂訓(xùn)練合同，落實(shí)全員性的體育鍛煉和達(dá)標(biāo)工作。學(xué)校的體育工作取得了突出的成績(jī)，學(xué)校體育合格達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上，體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率85%以上。學(xué)校繼續(xù)完善了以傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑為重點(diǎn)的田徑、籃球等業(yè)余代表隊(duì)，04年參加資陽(yáng)市田徑比賽和籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了較好的成績(jī)，名列第五名，2005年學(xué)校初中組男子籃球獲四川省青運(yùn)會(huì)第三名。參加2004年四川省培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)校田徑比賽獲第8名。學(xué)校繼續(xù)保持了傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員后備人才，是四川省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，藝術(shù)工作更加規(guī)范化，藝術(shù)教育更加經(jīng)?；?。2004學(xué)校教師劉靜和學(xué)生的雙人舞《牧歌》獲四川省一等獎(jiǎng)。2004-2005年學(xué)校學(xué)生有10多件美術(shù)作品獲市、省乃至全國(guó)的各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)。

根據(jù)時(shí)令特征和學(xué)生實(shí)際開(kāi)展衛(wèi)生保健和心理健康等教育，每年主要開(kāi)展了預(yù)防春季流感、青春期心理健康教育，畢業(yè)班學(xué)生用腦、用眼衛(wèi)生等常規(guī)教育；05年，在“防豬璉球菌”的過(guò)程中，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，師生齊努力，“防病”工作取得了決定性的勝利。有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委利用暑假、五

一、國(guó)慶等假期組織開(kāi)展學(xué)生專(zhuān)題性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（四）社會(huì)評(píng)價(jià)較高

學(xué)校畢業(yè)生學(xué)生高中鞏固率達(dá)92%以上，初中鞏固率達(dá)100%以上，高中畢業(yè)率達(dá)96%，初中畢業(yè)率達(dá)100%以上。學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，上級(jí)各部門(mén)及社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況評(píng)價(jià)較高。學(xué)校在進(jìn)一步鞏固已取得成果的基礎(chǔ)上，先后被評(píng)為四川省示范性普通高中、四川省文明單位、四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校等。

通過(guò)以上的自查自評(píng)，我們認(rèn)為學(xué)校在近一年的辦學(xué)中，辦學(xué)目標(biāo)明確，管理規(guī)范科學(xué)，工作務(wù)實(shí)進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)條件設(shè)施不斷改善，取得的成績(jī)多次受到上級(jí)的肯定和表彰，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益。自查中，我們也發(fā)現(xiàn)還存在不少問(wèn)題，如硬件設(shè)施的進(jìn)一步完善和現(xiàn)有設(shè)施的充分利用，激勵(lì)機(jī)制的進(jìn)一步改進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的進(jìn)一步實(shí)施和加強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將認(rèn)真思考，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，在上級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)和幫助下，把各項(xiàng)工作做得更好，以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持！

資陽(yáng)市雁江區(qū)伍隍中學(xué)

二ｏｏ五年十月

第三篇：中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)?，F(xiàn)代教育督導(dǎo)評(píng)估

自

查

報(bào)

告

為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)云龍縣教育督導(dǎo)室的工作安排，我校組建了督導(dǎo)評(píng)估小組，依據(jù)《云南省現(xiàn)代教育初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》對(duì)本校辦學(xué)水平，辦學(xué)條件進(jìn)行了認(rèn)真自查，綜合自評(píng)結(jié)果，具備縣級(jí)合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特申請(qǐng)給予評(píng)估認(rèn)定?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

學(xué)?；厩闆r：云龍諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)校位于云龍縣城，前身是始創(chuàng)于1836年的“彩云書(shū)院”，有著悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)?，F(xiàn)占地面積19.3畝，校舍建筑面積6325平米，教職工人數(shù)86人，全校有24個(gè)教學(xué)班，在校生人數(shù)1309人，寄宿生人數(shù)142人。學(xué)校堅(jiān)持“德育為先，以人為本”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代化管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校經(jīng)過(guò)幾代人的努力積淀了踏實(shí)肯干的教風(fēng)，打造了一支愿為教育事業(yè)銳意進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校依法治校治教嚴(yán)格按《大綱》要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)成績(jī)顯著，社會(huì)聲譽(yù)好。

基本經(jīng)驗(yàn)：普九驗(yàn)收后鞏固提高成為永恒的主題，我校根據(jù)本校實(shí)際情況提出“安全、衛(wèi)生、質(zhì)量”的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，實(shí)施分層推進(jìn)全面提高的戰(zhàn)略，探索精細(xì)化管理，每項(xiàng)工作每個(gè)環(huán)節(jié)都有痕跡記 1 錄。經(jīng)過(guò)教職工集體討論制定了與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的管理考核方案，從德能勤績(jī)?nèi)婵荚u(píng)教師。學(xué)校緊抓教學(xué)這一中心工作，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)，要求功夫下在備課上，效益出在課堂上，平衡出在輔導(dǎo)上，宗旨落在育人上。

取得的成績(jī)：小學(xué)部畢業(yè)班2011年、2012年、2013年連續(xù)三年獲得縣綜合評(píng)估第一，其他各年級(jí)水平測(cè)試均列鎮(zhèn)內(nèi)前茅。初中部畢業(yè)班2011年，2102年兩年獲綜合評(píng)估第一，2013年獲縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，初

一、初二各學(xué)科水平測(cè)試成績(jī)穩(wěn)步上升。教師個(gè)人多人次活得州、縣、鎮(zhèn)黨委政府、教育主管部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。

考核評(píng)估過(guò)程：

A—

1辦學(xué)方向

分2項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)

5項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

B—1 辦學(xué)目標(biāo)

分3個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—1

貫徹教育方針

我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，按照全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)；遵照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神明確提出體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目標(biāo)，有近期和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)方向明確；樹(shù)立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面、客觀、發(fā)展地評(píng)價(jià)學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生品德、體質(zhì)、智力、能力、心理等全面、和諧地發(fā)展。多年來(lái)初考、中考成績(jī)突出受到社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)，增強(qiáng)了我校在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)心目中的信譽(yù)度。

自評(píng)為示范。

C—2

面向全體學(xué)生

尊重學(xué)生生命個(gè)體，課程改革方案和工作計(jì)劃充分體現(xiàn)堅(jiān)定地推

進(jìn)素質(zhì)教育，有對(duì)不同層次學(xué)生的發(fā)展計(jì)劃；合理配置校內(nèi)教育資源，使學(xué)校各年級(jí)、各班、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，不分普通班與重點(diǎn)班；學(xué)生

課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，按國(guó)家規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、考試次數(shù)、教育

檢查任課教師課外作業(yè)量和使用教輔用書(shū)；接納可以接受普通教育的

殘疾少年入學(xué)跟班就讀。

自評(píng)為示范。

C—3

聯(lián)系服務(wù)社會(huì)

關(guān)心、了解社區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)與社區(qū)取得聯(lián)系，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)；從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)；盡管學(xué)校面臨班額大的壓力還是盡力為外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)解決困難；充分利用社區(qū)資源，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

自評(píng)為示范。

B—2 辦學(xué)思想

分2個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—4

依法治校治教

學(xué)校嚴(yán)格依照《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)；免試入學(xué)、均衡編班，不設(shè)重點(diǎn)班和普通點(diǎn)班；加強(qiáng)義務(wù)教育管理，建立和完善義教育檔案和學(xué)籍檔案，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，無(wú)開(kāi)除和剝奪學(xué)生參加升學(xué)考試現(xiàn)象；認(rèn)真執(zhí)行《云南省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《云南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、云南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué) 3 常規(guī)管理迎接“兩基”國(guó)檢的通知》要求，學(xué)校管理規(guī)范。聘請(qǐng)諾鄧鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期給師生進(jìn)行法制講座，增強(qiáng)師生法律意識(shí)，學(xué)校師生無(wú)違法行為。

自評(píng)為示范。

C—5

校風(fēng)制度建設(shè)

學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效，有民主監(jiān)督的制度與措施，校務(wù)公開(kāi)；建立健全目標(biāo)管理評(píng)價(jià)制度，考核有依據(jù)；責(zé)任層層落實(shí)，收效明顯；保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明確；校紀(jì)嚴(yán)明，師生員工思想意識(shí)健康，工作學(xué)習(xí)秩序井然。

自評(píng)為示范。

A—2 辦學(xué)條件

分5項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)

12項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

B—3 領(lǐng)導(dǎo)班子

分2個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—6

班子組織建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)都是從教學(xué)一線提拔任用的，都是我校教學(xué)一線學(xué)科骨干。書(shū)記楊健康負(fù)責(zé)黨組織、工青婦、學(xué)校監(jiān)督委員會(huì)，主管安全工作。副書(shū)記何昀焰協(xié)助書(shū)記負(fù)責(zé)小學(xué)部安全及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作。校長(zhǎng)楊奇光校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，他做到依法治校，具有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神，具有開(kāi)拓進(jìn)取、實(shí)事求是的思想作風(fēng)，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力。他堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線，努力提高管理效能，經(jīng)過(guò)四年校長(zhǎng)任職歷練成為成熟的教育行政領(lǐng)導(dǎo)。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，根據(jù)學(xué)校規(guī)模配備了三位副校長(zhǎng)、兩位教導(dǎo)主任、一位政教主任。李靜波、施曉燕兩位副校長(zhǎng)分管初中、小學(xué)兩部工作，副校長(zhǎng)蕫燦寶主抓 4 初三教學(xué)，施艷蘭、趙曉燕兩位教導(dǎo)主任分管兩部教學(xué)，政教主任何明德主抓學(xué)生思想德育工作及初中部營(yíng)養(yǎng)餐工作。我校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)比較合理，職能分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、力求上進(jìn)的學(xué)校管理集體。

自評(píng)為示范。

C—7

成員綜合素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，具有現(xiàn)代教育思想理念，學(xué)歷符合國(guó)家規(guī)定，崗位培訓(xùn)合格，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，了解國(guó)內(nèi)外教育改革的趨勢(shì)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神；班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，威信較高；班子成員都能勝任一門(mén)學(xué)科教學(xué)，并成為教學(xué)骨干；能運(yùn)用先進(jìn)管理方法和手段，按教育規(guī)律辦事，實(shí)施管理，有效組織、指導(dǎo)教改和教學(xué)研究工作。

自評(píng)為示范。

B—4 教師隊(duì)伍

分3個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—8

結(jié)構(gòu)優(yōu)化

學(xué)校按編制配齊教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)配套，層次結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，特別注意配齊專(zhuān)職體育、音樂(lè)、美術(shù)教師；教師的義務(wù)和權(quán)利得到履行和享受，教職工積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮；教師學(xué)歷、資格符合《教師法》要求，普通話水平達(dá)到省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行教職工崗位聘任制，職責(zé)明確；教師樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，能適應(yīng)新課程的要求。

自評(píng)為示范。

C—9

師德規(guī)范

教職工自覺(jué)執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廉潔自律，遵紀(jì)守法，精神面貌好；教師教育思想端正，教書(shū)育人，為人師表，了解和尊重學(xué)生和家長(zhǎng)，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)效率；學(xué)校有師德建設(shè)計(jì)劃、措施和執(zhí)行記錄，教師思想政治工作，各種學(xué)習(xí)制度化，講實(shí)效。

自評(píng)為示范。

C—10 專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

有教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃和師資培訓(xùn)計(jì)劃，校本培訓(xùn)計(jì)

劃；尊重教師在教學(xué)中的創(chuàng)新精神，重視教師教學(xué)實(shí)踐能力的培

養(yǎng)與評(píng)價(jià)考核；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展取得實(shí)效，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)

教育的能力和水平，教師學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)技術(shù)得到提高；90%以上的教師

了解現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，選擇利用校內(nèi)外

教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，組織教學(xué)；骨干教師和青年教師的培養(yǎng)有

成效。

自評(píng)為合格。

B—5 校舍場(chǎng)地

分2個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—11 場(chǎng)地設(shè)置

我校占地面積12673平米，生均占地面積9.86平米，建筑面積4885平米，生均建筑面積3.42平米低于部頒標(biāo)準(zhǔn)。待拆危房3275平米，待建環(huán)形跑道、和室內(nèi)風(fēng)雨活動(dòng)室等。

自評(píng)為合格。

C—12 校舍配備

我校生均校舍建筑面積達(dá)不到部頒標(biāo)準(zhǔn)，目前建有圖書(shū)閱覽室一間、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室各一間，隊(duì)活動(dòng)室一個(gè)，小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，物理、化學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室二個(gè)、待建音樂(lè)室、舞蹈房、美術(shù)室、勞技室、等專(zhuān)業(yè)教室，衛(wèi)生保健室、心理咨詢(xún)室等必備輔助用房。

自評(píng)為合格。

B—6 規(guī)?？刂?/p>

分2個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—13 學(xué)校規(guī)模

由于客觀條件限制，學(xué)校班級(jí)數(shù)略超過(guò)國(guó)家制定的城市和農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

自評(píng)為合格。

C—14 班級(jí)學(xué)額

由于本校地處縣城，社區(qū)內(nèi)又沒(méi)有其他初中、小學(xué)這一客觀因素，加上本校好良好的辦學(xué)口碑，吸引了相當(dāng)多的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)將孩子戶(hù)口轉(zhuǎn)入石門(mén)社區(qū)，然后依法進(jìn)入我校就讀；另外還解決了大部分外來(lái)工子女就讀，因此班級(jí)數(shù)和班額學(xué)校本身難以控制。學(xué)校做到各年級(jí)實(shí)行常態(tài)編班，同年級(jí)每班人數(shù)相對(duì)均衡。

自評(píng)為合格。

B—7 教學(xué)設(shè)施

分3個(gè)C級(jí)指標(biāo)

C—15 教學(xué)設(shè)備

我校教學(xué)設(shè)備達(dá)不到教育部最新頒布的一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，音體美設(shè)備在國(guó)家實(shí)施薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，鄉(xiāng)村少年宮進(jìn)校園的建設(shè)時(shí)，補(bǔ)充添置必要的教學(xué)設(shè)備、文體器材，教學(xué)設(shè)備配備有一定程度改善。學(xué)校對(duì)已有的設(shè)備認(rèn)真管理使用，對(duì)不能正常使用的教學(xué)設(shè)備，及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和維修，確保設(shè)備的使用率、完好率各不低于95%。

我校安排的負(fù)責(zé)信息資源的教師工作積極努力不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，使各學(xué)科的教學(xué)資源庫(kù)每學(xué)期增加20%的新資源量。

自評(píng)為合格。

C—16 圖書(shū)資料

學(xué)校積極構(gòu)建科學(xué)有效的圖書(shū)資料館藏體系，思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強(qiáng)，適合青少年心理特點(diǎn)，學(xué)生借閱率達(dá)70%以上；

配備了能滿足本校全部書(shū)刊放置，并符合學(xué)生身高要求的書(shū)架、報(bào)

刊架、書(shū)柜，日均開(kāi)放時(shí)間6小時(shí)以上；生均藏書(shū)量達(dá)到26.7冊(cè)，報(bào)刊、工具書(shū)、教參能滿足教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要，近三年每年

生均更新、添置圖書(shū)5冊(cè)以上；學(xué)校有一定數(shù)量的音像資料和本校特色。的數(shù)字資源。

自評(píng)為合格。

C—17 信息技術(shù)

學(xué)校現(xiàn)有多媒體教室（含教室內(nèi)配置計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺(tái)）15 間，計(jì)算機(jī)48臺(tái)，其中小學(xué)部有計(jì)算機(jī)13臺(tái)，初中部有計(jì)算機(jī)35臺(tái)。學(xué)校為促進(jìn)教師學(xué)習(xí)使用信息資源，規(guī)定了每個(gè)教師必上多媒體教學(xué)的節(jié)數(shù)，每學(xué)期必須制作一個(gè)課件納入考核，并且對(duì)教師進(jìn) 8 行了多輪專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，90%的教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要對(duì)下載的教學(xué)資源進(jìn)行改編，并上傳到學(xué)校學(xué)科教育資源管理平臺(tái)中，能在日常教學(xué)中利用學(xué)校教育資源庫(kù)開(kāi)展課堂教學(xué)和教學(xué)研究。信息技術(shù)設(shè)施符合國(guó)家規(guī)定的消防安全要求。

自評(píng)為合格。

A—

3辦學(xué)過(guò)程

分4項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)

12項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

B—8 常規(guī)管理

分4項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

C—18 目標(biāo)管理

辦學(xué)及工作目標(biāo)分解落實(shí)到各崗位、部門(mén)；有目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)期有目標(biāo)管理要求；有目標(biāo)任務(wù)完成的工作總結(jié)；建立了學(xué)校自評(píng)制度和行之有效的績(jī)效考核和履職考核制度，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

自評(píng)為示范。

C—19 民主管理

堅(jiān)持執(zhí)行教代會(huì)制度，重大事項(xiàng)有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記錄；校內(nèi)黨、團(tuán)、工會(huì)活動(dòng)正常，充分發(fā)揮其在管理中的積極作用；實(shí)行校務(wù)、教務(wù)公開(kāi)，注意傾聽(tīng)多數(shù)師生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，調(diào)動(dòng)師生及家長(zhǎng)參與管理學(xué)校的積極性；建立社區(qū)、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系制度，主動(dòng)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，接受社會(huì)的監(jiān)督。

自評(píng)為示范。

C—20 學(xué)生管理

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育綱要》和《云南省中學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；以“五愛(ài)教育”、“三生教育”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自我保護(hù)教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人；按照《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生遵紀(jì)守法；關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

自評(píng)為示范。

C—21 安全管理

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)認(rèn)真組織行政人員、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件要求，做到警鐘長(zhǎng)鳴；有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，有專(zhuān)管安全的教師和專(zhuān)職治保保人員，有處置學(xué)校突發(fā)安全事故的預(yù)案，近三年內(nèi)學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生；重視學(xué)生的安全、防災(zāi)教育，每年定期組織防震、火災(zāi)專(zhuān)題疏散演練。每周例會(huì)行政總結(jié)一周安全方面存在的問(wèn)題，提出下周安全要求。每周一、周五集隊(duì)及班會(huì)課都要進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全、防災(zāi)意識(shí)，提高師生的自我安全防范能力。開(kāi)學(xué)、放假都進(jìn)行安全排查，寫(xiě)出安全工作總結(jié)。

自評(píng)為示范。

B—9 德育管理

分2項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

C—22 德育隊(duì)伍

教職工樹(shù)立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊(duì)伍強(qiáng)，有相應(yīng)的保障措施，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人；重視班主任、思想品德課教師和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員等德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全德育管理系統(tǒng)，把德育納入對(duì)師生的評(píng)價(jià)考核；建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

自評(píng)為合格。

C—23 德育工作

學(xué)校重視課堂主渠道，上好思想品德課，有分年級(jí)實(shí)施德育教育的內(nèi)容，并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)、主題班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，寓德育于活動(dòng)之中，對(duì)品行有缺陷的學(xué)生耐心幫輔教育；重視校園、班級(jí)文化建設(shè)，有良好的校園文化氛圍；堅(jiān)守文明單位文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，成效顯著，文明班級(jí)、文明宿舍比例較高。

自評(píng)為示范。

B—10 教學(xué)管理

分4項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

C—24 課程管理

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，無(wú)隨意增減課程、課時(shí)情況發(fā)生；干部、教師明確小學(xué)、初中培養(yǎng)目標(biāo)，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生在?；顒?dòng)總量、符合國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃要求，作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，并采取有效措施減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃中關(guān)于開(kāi)展文體 11 活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，保證體育課程的課時(shí)和質(zhì)量；嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定控制學(xué)生在校考試、測(cè)試次數(shù)，積極探索科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、發(fā)展地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。

自評(píng)為示范。

C—25 教學(xué)常規(guī)

常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、考試等有規(guī)范要求，教師知曉度高，且自覺(jué)遵守制度； 教學(xué)常規(guī)形成制度，檢查、考評(píng)管理落實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題能及時(shí)研究，不斷改進(jìn)常規(guī)管理；學(xué)校形成良好的講普通話和使用規(guī)范漢字環(huán)境，普通話成為師生之間、同學(xué)之間交際的語(yǔ)言；規(guī)范管理各項(xiàng)考查、考核、考試等教學(xué)檔案，資料表格齊全，有效控制輟學(xué)生，取消留級(jí)。

自評(píng)為示范。

C—26 教學(xué)改革

積極鼓勵(lì)教師參與開(kāi)展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實(shí)驗(yàn)，有階段性成果或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實(shí)，有明顯成效，有典型事例；學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定試行等級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生、班級(jí)排隊(duì);本辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估推門(mén)聽(tīng)課課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到80%以上，無(wú)不合格課。

自評(píng)為示范。

C—27 教育科研

重視教育科研，建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，有組織領(lǐng)導(dǎo)，2011至2012年以同課異構(gòu)為教研課題，取得了階段性成果。2013年根據(jù)教學(xué)需要確立以“先學(xué)后教” 教研課題，突出重點(diǎn)解決大班額學(xué)生參差不齊，后進(jìn)生絕對(duì)數(shù)量大，產(chǎn)生厭學(xué)傾向的問(wèn)題通過(guò)生生互助，師生結(jié)對(duì)等幫扶措施達(dá)到脫差的目的，針對(duì)性強(qiáng)；圍繞素質(zhì)教育和結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展“先學(xué)后教”科目教研活動(dòng)，教育科研對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到較好的作用，教師教育教學(xué)能力提高，能對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)行為作隨筆、進(jìn)行反思，并制訂改進(jìn)計(jì)劃，每一學(xué)年有定量的專(zhuān)題研究，活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄。

自評(píng)為合格。

B—11 后勤管理

分2項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

C—28 校園校舍管理

校園建設(shè)有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設(shè)施擺放有序，有利于學(xué)生身心健康；校園文化教育性強(qiáng)，不同區(qū)域有體現(xiàn)特色的文化氛圍；認(rèn)真施行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》校舍、場(chǎng)地、設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配備，管理規(guī)范，使用合理，使用率及完好率高。

自評(píng)為示范。

C—29 總務(wù)工作管理

總務(wù)后勤崗位人員聘任落實(shí)，服務(wù)育人落到實(shí)處，服務(wù)管理工作 13 制度健全；校產(chǎn)管理制度完善，賬目清楚，臺(tái)賬管理規(guī)范，教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理妥善，維修及時(shí)，保證教學(xué)需要；認(rèn)真落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行公用經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)定，落實(shí)貧困學(xué)生生活及營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助規(guī)定，有嚴(yán)格的財(cái)經(jīng)管理制度，堅(jiān)持收支兩條線，收支賬目清楚；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育收費(fèi)的規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)及違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。

自評(píng)為示范。

A—

4教育質(zhì)量

分3項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)

11項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

B—12 學(xué)生素質(zhì)

分5項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)

C—30 思想道德素質(zhì)

學(xué)風(fēng)端正，落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》從講究環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范儀表做起，落實(shí)在學(xué)生行動(dòng)中，學(xué)生群體精神面貌好，在日常學(xué)習(xí)、生活中具有辨別是非的能力，近三年無(wú)違法犯罪學(xué)生；具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)守信、不怕困難、熱愛(ài)勞動(dòng)和勤儉樸素的良好品德和努力向上的進(jìn)取精神；校內(nèi)外活動(dòng)、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)秩序井然，好人好事蔚然成風(fēng)，學(xué)生思想品德合格率100%；熱愛(ài)國(guó)家，尊重老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，講文明有禮貌。

自評(píng)為示范。

C—31 文化科學(xué)素質(zhì)

我校學(xué)生閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解生活、自然和社會(huì)常識(shí)，14 具有初步創(chuàng)新意識(shí)；勤學(xué)好問(wèn)，掌握一定學(xué)習(xí)方法，具有一定的觀察、思維、表達(dá)、學(xué)習(xí)和動(dòng)手的能力；積極參加科技活動(dòng)，具有崇尚科學(xué)的思想；畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平考試全科合格率達(dá)到70%以上，總分合格率、優(yōu)秀率超過(guò)本地區(qū)平均水平；非畢業(yè)班學(xué)年考試全科合格率達(dá)90%以上，90%以上學(xué)生具有實(shí)驗(yàn)獨(dú)立操作能力。

自評(píng)為示范。

C—32 勞動(dòng)技能素質(zhì)

熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重他人勞動(dòng)成果，積極參加勤工儉學(xué)；學(xué)生做到自己的事自己做，家務(wù)勞動(dòng)盡力做，熱心參加公益勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣；勞動(dòng)技術(shù)課基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，考查合格率100%；能按教材要求，掌握1—2種必需的勞動(dòng)技能。

自評(píng)為合格。

C—33 身體心理素質(zhì)

按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)體育與健康課、體育活動(dòng)課，考核合格率高，適齡少年按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試考核成績(jī)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)

%以上，視力不良率低，每天鍛煉一小時(shí)；有一定的藝術(shù)個(gè)性素質(zhì)和審美情趣，每個(gè)學(xué)生都有一項(xiàng)興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，善于用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)；心理品質(zhì)健康，有個(gè)性，具有初步的交流與合作能力；考核三年時(shí)限里無(wú)因心理健康原因輟學(xué)、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。

自評(píng)為示范。

C—34 整體發(fā)展水平

學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展良好，學(xué)生班、團(tuán)隊(duì)文化初步形成，熱愛(ài)集體，互幫互助互學(xué)，積極進(jìn)??；學(xué)生掌握一定的生活、勞動(dòng)、科技基本知識(shí)和技能，有較好的文明禮儀表現(xiàn)；各年級(jí)已開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)無(wú)D級(jí)學(xué)生，A、B級(jí)學(xué)生達(dá)到90%。

自評(píng)為示范。

B—13 社會(huì)反映

C—35 社區(qū)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

所在社區(qū)對(duì)學(xué)校教育工作和學(xué)生的表現(xiàn)反映好，學(xué)生在社區(qū)有大量好人好事表現(xiàn)；家長(zhǎng)對(duì)孩子在校外的表現(xiàn)反映好，對(duì)孩子德、智、體、美全面發(fā)展?jié)M意；對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作、管理工作、教育質(zhì)量、教師工作滿意率達(dá)90%以上。

自評(píng)為示范。

C—36 區(qū)域內(nèi)學(xué)校評(píng)價(jià)

畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活；

高中階段學(xué)校對(duì)入學(xué)的大部份學(xué)生反映好，學(xué)生學(xué)習(xí)有潛力，后勁足。

自評(píng)為示范。

C—37 綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校被評(píng)定為云南省文明單位與省級(jí)文明學(xué)校；學(xué)校近三年多次獲得縣政府、教育行政部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校的綜合考核上一先進(jìn)集體。

自評(píng)為示范。

B—14 辦學(xué)特色

C—38 學(xué)生特長(zhǎng)

學(xué)校每年開(kāi)展元旦體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)與“

五、四”“

六、一”文藝活動(dòng)，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)全員參加，文藝廣大學(xué)生都自覺(jué)積極參與，在文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣、有特長(zhǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及各界的好評(píng)；每個(gè)學(xué)生具備1項(xiàng)體育、1項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好，體考取得較好的成績(jī)；學(xué)生的成長(zhǎng)記錄能典型、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生發(fā)展過(guò)程和成果。

自評(píng)為示范。

C—39 學(xué)校特色

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以安全、衛(wèi)生、質(zhì)量為目標(biāo)，實(shí)施精細(xì)化管理的研究已見(jiàn)成效；學(xué)校教育改革取得成果，在教學(xué)方面有突出成績(jī)，正待總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格，在體育、文藝、民族文化等方面彰顯學(xué)校自己穩(wěn)定的特色；學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)生身上顯現(xiàn)出來(lái)，得到教育界和社會(huì)的公認(rèn)。

自評(píng)為合格。

C—40 輻射作用

學(xué)校在縣內(nèi)外教育同行中已有一定知名度，有較高的社會(huì)聲譽(yù)；

學(xué)校愿為校際間干部、教師的交流，為實(shí)現(xiàn)所在地區(qū)內(nèi)的教育公平和均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

自評(píng)為合格。

七、存在的問(wèn)題

１、學(xué)校硬件條件差，生均占地面積、生均建筑面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于部頒標(biāo)準(zhǔn)，音體美、信息技術(shù)配置還不達(dá)標(biāo)。

２、學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)實(shí)績(jī)突出但教研文化底蘊(yùn)薄弱，教研成果不豐，學(xué)校的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展后勁不足。

3、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)與考核有待于建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

八、今后的打算

通過(guò)這次復(fù)評(píng)活動(dòng)，我們認(rèn)真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)校要成為云龍教育改革、教育研究、教育實(shí)踐的示范基地，要成為我縣辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理科學(xué)化、辦學(xué)特色鮮明的品牌學(xué)校，我們?cè)谝韵路矫孢€將進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)：

（一）繼續(xù)堅(jiān)守以安全、衛(wèi)生、質(zhì)量為目標(biāo)，精細(xì)化管理的成功經(jīng)驗(yàn)。抓安全，確保師生平安。要不斷強(qiáng)化師生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。抓育人，以抓衛(wèi)生儀表入手培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，建設(shè)無(wú)煙校園。抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。堅(jiān)持開(kāi)足開(kāi)全課程，重視每一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，扎實(shí)有效地開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮進(jìn)校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心潛能生的成長(zhǎng)。

（二）抓特色，培植學(xué)校品牌。著力加強(qiáng)校園育人文化建設(shè)，加強(qiáng)教研文化建設(shè)，力爭(zhēng)使諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園文化富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點(diǎn)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力。

（三）抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評(píng)價(jià)管體系，使學(xué)校管理將民主化與科學(xué)化融為一體，努力促進(jìn) 18 學(xué)校管理再上新臺(tái)階。

（四）積極通過(guò)主觀努力，爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)支持，改善硬件設(shè)施、教學(xué)配置。

第四篇：中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告范文

中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，我校組織有關(guān)人員，依據(jù)《xx省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)我校辦學(xué)水平進(jìn)行了認(rèn)真自查，自評(píng)結(jié)果如下：A1辦學(xué)方向100分（0.15）得分14.8，A2教育資源100分（0.20）得分19.6，A3學(xué)校管理100分（0.20）得分19.6，A4教育工作100分（0.30）得分28.7，A5辦學(xué)成果100分（0.15）得分14.8，綜合評(píng)價(jià)分 97.5，等級(jí)：優(yōu)。學(xué)校符合符合《xx省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》》?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

xx省xx縣xx中學(xué)是一所xx縣重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)，學(xué)校地處xx縣城東約 6公里吳鋪鎮(zhèn)。是一所具有五十年歷史和豐富文化底蘊(yùn)的農(nóng)村中學(xué)。多年來(lái)，學(xué)校幾經(jīng)政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃郁、設(shè)施裝備齊全、辦學(xué)行為規(guī)范、教育特色顯著的市級(jí)示范學(xué)校。

xx中學(xué)乘教育改革的東風(fēng)，在xx市、xx縣政府的高度重視和市、縣教育局的支持下，新校園面積近60畝，不斷改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，美化優(yōu)化校園，經(jīng)過(guò)多年的努力，至2009年底校區(qū)內(nèi)原老式結(jié)構(gòu)的瓦房群已全部拆除,校舍面積約10322平方米，硬化面積1510平方米，綠化覆蓋率達(dá)40%?，F(xiàn)有教學(xué)樓三幢，分別是綜合樓、探究樓、實(shí)驗(yàn)樓，另有教師公寓、學(xué)生公寓五幢，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)、生活區(qū)布局合理、和諧，基本達(dá)到了學(xué)校布局與周?chē)h(huán)境完美融合，人與自然的完美融合，讓師生在自然的熏陶和文化的浸潤(rùn)中愉快地學(xué)習(xí)、生活。

學(xué)校生源汲汲，主要來(lái)自吳鋪鎮(zhèn)轄區(qū)，由于辦學(xué)質(zhì)量高，有特色，效益好，還吸引了部分臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生慕名來(lái)校就讀。學(xué)校服務(wù)人口4余萬(wàn)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，在校學(xué)生835人，學(xué)?，F(xiàn)有教職工108人，專(zhuān)任教師85人，專(zhuān)任教師中，中學(xué)高級(jí)教師 19人，中學(xué)一級(jí)教師 53人，省、市骨干教師 10人，市、縣知名教師 8人，近年來(lái)，獲省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)的 12余人次；大學(xué)本科學(xué)歷 21人，專(zhuān)科學(xué)歷 64人（近30人在進(jìn)修本科學(xué)歷），學(xué)校已基本形成了一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

xx中學(xué)辦學(xué)成績(jī)突出，中考升學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全xx縣農(nóng)村中學(xué)前列。xx中學(xué)先后被評(píng)為“xx市級(jí)示范學(xué)?！?、“xx市教育教學(xué)規(guī)范化管理學(xué)?！薄ⅰ皒x市花園式學(xué)?！薄ⅰ皒x廉潔文化示范學(xué)?！薄皒x縣教育管理先進(jìn)單位”、“xx縣最佳安全文明學(xué)?！?、“xx縣德育工作先進(jìn)單位”、“xx縣安全工作先進(jìn)單位”……這些殊榮無(wú)不凝聚著全校師生的智慧和汗水。如今xx中學(xué)正瞄準(zhǔn)新的“制高點(diǎn)”，朝著省級(jí)示范學(xué)校的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)！

二、辦學(xué)方向

（一）貫徹方針

1、辦學(xué)思想端正，工作目標(biāo)明確。xx中學(xué)辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是xx中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體在汲取歷代吳中人辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷吸收現(xiàn)代教育科研成果，把握最新教育動(dòng)態(tài)并放眼未來(lái)教育對(duì)人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢(shì)提出的，形成了xx中學(xué)獨(dú)特的人文特色。xx中學(xué)堅(jiān)持“相信學(xué)生發(fā)動(dòng)學(xué)生 發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，將辦學(xué)理念落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)具體工作之中。

辦學(xué)理念：從每一名學(xué)生抓起

一切都是“升學(xué)率”

快樂(lè)就是新的“升學(xué)率”

養(yǎng)成好習(xí)慣就是教育

相信學(xué)生 發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)展學(xué)生 ；

辦學(xué)目標(biāo)：關(guān)注教師幸福感受 構(gòu)建和諧校園文化

提高學(xué)生滿意程度 完善校園生態(tài)系統(tǒng)

辦學(xué)宗旨：全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面育人；

校 訓(xùn)： 循德導(dǎo)行篤志向?qū)W；

校 風(fēng)： 以人為本，以德為高，以學(xué)為樂(lè)；

教 風(fēng)： 奉獻(xiàn) 求真 務(wù)實(shí)創(chuàng)新；

學(xué) 風(fēng)： 勤學(xué)善思 誠(chéng)實(shí)守信 團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作創(chuàng)新；

人才觀： 面向全體學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生；

學(xué)習(xí)信念：知識(shí)改變命運(yùn)讀書(shū)成就自我；

領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)：政治上光明磊落 工作上兢兢業(yè)業(yè)

作風(fēng)上聯(lián)系群眾 生活上廉潔樸實(shí)

思想上勇于開(kāi)拓。

近年來(lái)，xx中學(xué)秉承“相信學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”、“從最后一名學(xué)生抓起”的教育理念，深化教育改革，踐行著讓每一個(gè)孩子都能成才的諾言。

小班教育，教師包班、學(xué)生分組，關(guān)愛(ài)“三生”健康成長(zhǎng)。xx中學(xué)緊緊圍繞“愛(ài)心教育”這一核心，突出關(guān)愛(ài)“三生”（貧困生、學(xué)困生、潛力生）主題,用愛(ài)心呵護(hù)“三生”，使學(xué)生感受到“老師勝似家長(zhǎng)，學(xué)校就是我的家”。

深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。xx中學(xué)課堂教學(xué)的基本模式是：明確目標(biāo)，預(yù)習(xí)練習(xí)――教師精講，點(diǎn)撥疑難――課堂練習(xí)，突出主體――糾錯(cuò)反思，強(qiáng)化重點(diǎn)。

課堂教學(xué)改革讓每一名學(xué)生都得到了教師的賞識(shí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生課外興趣活動(dòng)時(shí)間有了保障。

開(kāi)展興趣活動(dòng)，鞏固和升華養(yǎng)成教育成果。xx中學(xué)成立了體育、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等二十六個(gè)興趣小組，引導(dǎo)廣大學(xué)生參加健康、有益的體育運(yùn)動(dòng)和文藝活動(dòng)，告別了游戲室、網(wǎng)吧，使每一個(gè)學(xué)生都有展示自己個(gè)性才能的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)成教育的升華。

2、教育規(guī)劃、計(jì)劃。根據(jù)我校實(shí)際制定了《xx中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃》、《xx中學(xué)師生成長(zhǎng)規(guī)劃》、《xx中學(xué)2006－－2010年五年規(guī)劃》，《xx中學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)規(guī)化》《xx中學(xué)教師一日常規(guī)》和《xx中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)值班領(lǐng)導(dǎo)的工作，對(duì)各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等工作進(jìn)行細(xì)致、全面的檢查，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。利用醒目的校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句對(duì)師生進(jìn)行引導(dǎo)教育。使師生的素質(zhì)在多途徑、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和發(fā)展。

（二）依法辦學(xué)

1、執(zhí)行教育法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行《xx中學(xué)管理規(guī)程》，辦學(xué)行為和教育行為規(guī)范，適齡少年按時(shí)全部入學(xué)，對(duì)輟學(xué)有嚴(yán)格控制的措施，學(xué)生全部按期受完九年義務(wù)教育，教育教學(xué)活動(dòng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

2、依法治校。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新時(shí)期黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策及法律、法規(guī)，并根據(jù)《義務(wù)教育法》《青少年保護(hù)法》等法規(guī)的具體內(nèi)容開(kāi)展義務(wù)教育宣傳周活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)校委會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、張貼標(biāo)語(yǔ)，積極宣傳教育法規(guī)、法律和政策。學(xué)校聘請(qǐng)了吳鋪鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，對(duì)師生進(jìn)行法制講座多次，師生法律意識(shí)普遍增強(qiáng)，學(xué)校教師無(wú)違犯教育法規(guī)的做法和現(xiàn)象。形成了依法治校、依法執(zhí)教的良好氛圍。

（三）實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

1、面向全體學(xué)生。全體教師都能根據(jù)實(shí)際情況，始終堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的原則。以“相信學(xué)生發(fā)動(dòng)學(xué)生 發(fā)展學(xué)生”為最終目標(biāo)，制定了“三生”轉(zhuǎn)化計(jì)劃、措施，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益成效顯著。

2、學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以課堂為陣地，活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德智體美勞的全面教育。促進(jìn)了學(xué)生在思想道德、行為習(xí)慣、科學(xué)文化健康等方面素質(zhì)的不斷提高。

三、領(lǐng)導(dǎo)體制和教師隊(duì)伍

（一）領(lǐng)導(dǎo)體制

在學(xué)校管理中，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，用黨的教育方針政策，鄧小平教育理論武裝師生頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，貫徹“相信學(xué)生 發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，不斷探索主體性教育、創(chuàng)新教育，使這一教育理念成為我校各項(xiàng)工作的靈魂。

校長(zhǎng)是學(xué)校行政的最高負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，處于學(xué)校的中心地位，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、科研和行政管理工作。我校實(shí)行的是黨組織保證監(jiān)督、教職工民主管理的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，校長(zhǎng)在學(xué)校管理中做到了決策民主化、工作透明化、管理制度化、校務(wù)公開(kāi)化。各職能部門(mén)分工協(xié)作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)設(shè)置充分體現(xiàn)了精干高效的特點(diǎn)。學(xué)校班子成員從學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等都達(dá)到了最優(yōu)組合，領(lǐng)導(dǎo)思路新，目光遠(yuǎn)，能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，民主的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，大膽的改革措施，積極主動(dòng)地工作，進(jìn)行大量創(chuàng)造性勞動(dòng)，很快贏得全校師生的信賴(lài)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)校班子成員時(shí)刻注重講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高管理水平。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，做到了大權(quán)集體共攪，小事個(gè)人分管，工作中有困難大家通力合作，該負(fù)的責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)當(dāng)掛牌領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)“甩手掌柜”，學(xué)校班子擰成一股繩，全體師生走活一盤(pán)棋。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是從教學(xué)一線提拔聘用的，個(gè)個(gè)勇挑重?fù)?dān)，嚴(yán)于律已，帶頭吃苦，不計(jì)名利，深入教學(xué)一線搞管理，以此不斷提高管理水平，向管理要質(zhì)量。

學(xué)校行政在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)人事管理實(shí)行宏觀調(diào)控。首先，學(xué)校按優(yōu)化原理設(shè)置機(jī)構(gòu)，配備人員。根據(jù)學(xué)校崗位數(shù)額及崗位目標(biāo)任務(wù)，教職工積極應(yīng)聘。學(xué)校按教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己说慕Y(jié)果，擇優(yōu)聘任符合條件和適合工作需要的人員。由校長(zhǎng)聘任學(xué)校中層干部，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)；教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任實(shí)行公推公選，由學(xué)校聘用；政教主任、年級(jí)主任選聘班主任，再由年級(jí)主任、班主任選聘任課教師，學(xué)校中層干部初聘本部門(mén)工作人員，所有聘用人員交學(xué)校行政會(huì)審核，杜絕聘任過(guò)程中講友情、講親情的不良現(xiàn)象。

目前，學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置：黨支部、校長(zhǎng)辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等三處兩室，由分管校級(jí)干部牽頭，部門(mén)負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。同時(shí)，又以年級(jí)為單位，設(shè)年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)設(shè)置正副年級(jí)主任各一名，實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，對(duì)師生管理實(shí)施條塊結(jié)合的管理模式，使管理不留死角，不留空檔。學(xué)校群團(tuán)組織設(shè)xx中學(xué)教育工會(huì)委員會(huì)、xx中學(xué)關(guān)心下一代工作小組、共青團(tuán)xx中學(xué)委員會(huì)，是聯(lián)系師生與學(xué)校行政的橋梁。經(jīng)上級(jí)公安部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)xx中學(xué)治安室，確保師生有樂(lè)教敬業(yè)、勤學(xué)、善學(xué)的良好環(huán)境。

（二）教師隊(duì)伍

1、編制和結(jié)構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師85人，專(zhuān)任教師中，中學(xué)高級(jí)教師 19人，中學(xué)一級(jí)教師 53人，省、市骨干教師 10人，市、縣知名教師 8人，近年來(lái)，獲省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)的 12余人次；大學(xué)本科學(xué)歷 21人，專(zhuān)科學(xué)歷64人（近30人在進(jìn)修本科學(xué)歷），學(xué)校已基本形成了一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，已基本形成一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。其所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學(xué)工作，教師崗位勝任率達(dá)100%。

2、職業(yè)道德。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。我校在以“鑄師魂、練師能、正師風(fēng)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)和“廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)”中，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想、“十六大”精神、胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”思想及黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化政治素質(zhì)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間每周不少于6小時(shí)，內(nèi)容上每學(xué)期筆記不少于5000字，還要求寫(xiě)出心得體會(huì)。由于不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)同志對(duì)工作具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩規(guī)范自己的行為。教師中比貢獻(xiàn)、講奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)心學(xué)校工作，遵紀(jì)守法的氛圍濃厚。全體教師為人師表，尊重家長(zhǎng)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。教職工無(wú)涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀(jì)現(xiàn)象。

3、考核獎(jiǎng)懲評(píng)聘。學(xué)校建立并實(shí)行教師考核聘任和崗位責(zé)任制度。制訂了《xx中學(xué)管理考核實(shí)施方案》，按照德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面定期對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)合理的考核，教師業(yè)務(wù)考核檔案完善。同時(shí)還于每學(xué)期召開(kāi)一次以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的教師民主生活會(huì)和家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表評(píng)議會(huì)，對(duì)教師的工作進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，特別是近一兩個(gè)學(xué)期隨著教師信用承諾的落實(shí)，使“他律”和“自律”得到有機(jī)結(jié)合，極大地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。

4、培訓(xùn)提高與繼續(xù)教育。在教師培訓(xùn)方面，學(xué)校制定出了教師中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，要求教師制定出自修計(jì)劃，鼓勵(lì)教師在職學(xué)歷提高，目前，非脫產(chǎn)進(jìn)修本科學(xué)歷的教師有18人，脫產(chǎn)進(jìn)修本科學(xué)歷的教師2人。我們更注重教師的校本培訓(xùn)，除每周一次的集體學(xué)習(xí)外，更多的要求教師自學(xué)。近幾年，我們更加注重教師的崗位勝任能力的培訓(xùn)，所有課改教師都參加了省、市級(jí)的培訓(xùn)，每年都舉行一次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大比武。利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化資源進(jìn)行對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)，教師能自制多媒體課件應(yīng)用于教學(xué)。狠抓骨干教師，青年教師培養(yǎng)，切實(shí)有效提高了教師的崗位勝任能力。

5、教師待遇。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》，在政治、生活、業(yè)務(wù)上關(guān)心教師，工資和政策性補(bǔ)貼落實(shí)到位，教師工作生活環(huán)境良好，福利待遇不斷改善。

四、學(xué)校管理

（一）常規(guī)管理

1、計(jì)劃落實(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作都有長(zhǎng)期規(guī)劃和計(jì)劃，切實(shí)指導(dǎo)各項(xiàng)工作，重視過(guò)程管理。

2、制度建設(shè)及執(zhí)行。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門(mén)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核。

3、學(xué)籍管理。學(xué)籍管理制度健全，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理辦法》，無(wú)留級(jí)學(xué)生，全體學(xué)生學(xué)籍檔案齊全。

（二）德育工作

1、德育隊(duì)伍建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)。xx中學(xué)有豐富的德育管理文化。學(xué)校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、年級(jí)組、班主任、學(xué)生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實(shí)，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有魄力、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛(ài)崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。———這為學(xué)校的思想道德建設(shè)提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保障。

拓展了德育工作途徑。以革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、廉政教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、國(guó)防教育為主題，以學(xué)科滲透、熱點(diǎn)追蹤、實(shí)踐鍛煉、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、家校聯(lián)合、校警共建等為途徑的立體型德育網(wǎng)絡(luò)已逐步形成，多管齊下，相得益彰，豐富了德育內(nèi)容，取得了較好的教育效果。

創(chuàng)新了德育教育形式。通過(guò)升降國(guó)旗儀式、國(guó)旗下演講、為貧困同學(xué)捐款、演講比賽、主題班會(huì)等形式，著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

師生參與，創(chuàng)建教室、寢室、食堂良好的學(xué)習(xí)生活區(qū)環(huán)境和保證學(xué)習(xí)生活紀(jì)律。在教室：班級(jí)管理公示欄明確每一位學(xué)生參與班級(jí)管理的職責(zé)；黑板報(bào)每周一期，每期一個(gè)養(yǎng)成教育主題；學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生優(yōu)秀才藝作品；養(yǎng)成教育反省欄、光榮榜記錄學(xué)生成長(zhǎng)足跡，每月一評(píng)比；班級(jí)圖書(shū)角為學(xué)生提供精神食糧；衛(wèi)生角、廢品回收箱的設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約習(xí)慣。在寢室：學(xué)生值日，教師巡查清潔通風(fēng)的同時(shí)，保證洗漱用品一擺放一條線、背子疊放一條線，鞋子擺放一條線……評(píng)選文明寢室獎(jiǎng)勵(lì)衛(wèi)生工具和生活用品。在食堂：教師給學(xué)生分餐、配菜、陪餐，保證紀(jì)律、衛(wèi)生和安全給學(xué)生特別是“三生”家的溫暖。

xx中學(xué)于2008年在xx縣中學(xué)率先成立“學(xué)生心理咨詢(xún)室”，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的心理健康，黨員帶頭，全體教師與“三生”結(jié)對(duì)子，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，使他們始終保持積極健康的心理狀態(tài)，積極參與養(yǎng)成教育活動(dòng)。

凸現(xiàn)了德育教育特色。突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育在德育工作中的基礎(chǔ)地位，進(jìn)一步確立了“告別陋習(xí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；酷愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣”。落實(shí)常規(guī)檢查制度，并通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀崗”、“日通報(bào)制度”、“紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”、“示范班級(jí)評(píng)選”、“新守則、新規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。延伸了德育教育內(nèi)容。繼續(xù)實(shí)行學(xué)生干部輪流制、值周班長(zhǎng)制和值周校長(zhǎng)制，使學(xué)生自主管理、自我教育能力得到加強(qiáng)。早晚自習(xí)、晚就寢設(shè)立班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，學(xué)會(huì)自律、自強(qiáng)。

2、德育工作機(jī)制。為了形成良好的德育教育氛圍，學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生的思想品德分兩次進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)過(guò)程中，通過(guò)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)照及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，收到了良好效果。

3、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校以共青團(tuán)為陣地，利用活動(dòng)類(lèi)課程時(shí)間及其它課余時(shí)間，持之以恒的開(kāi)展了重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)和養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。近年來(lái)，組織學(xué)生開(kāi)展了慶“元旦”、“十一”等重大節(jié)日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動(dòng)；根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好成立了英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育、舞蹈、美術(shù)、閱讀、寫(xiě)作、科技制作等興趣小組，持之以恒的開(kāi)展了興趣活動(dòng)，這些興趣活動(dòng)都有計(jì)劃、有措施，有專(zhuān)門(mén)的教師輔導(dǎo)，定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，大面積的培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，并開(kāi)展了校園小能手、書(shū)法競(jìng)賽，各種形式的知識(shí)競(jìng)賽，作文演講等活動(dòng)，開(kāi)展了國(guó)旗下演講活動(dòng)﹙周一﹚、德育訓(xùn)導(dǎo)活動(dòng)﹙周二﹚、行為規(guī)范活動(dòng)﹙周五﹚，活動(dòng)內(nèi)容都能做到思想健康、內(nèi)容新穎、聲情并茂，通過(guò)這些活動(dòng)發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的情操,以質(zhì)量贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的支持。

（三）教學(xué)工作

1、課程開(kāi)設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)作業(yè)，按照課程方案認(rèn)真考核學(xué)生成績(jī)，提高課堂質(zhì)量。

2、教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門(mén)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴(yán)格，學(xué)籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。

3、課堂教學(xué)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教育水平，校本教研活動(dòng)顯生機(jī)?！皢?wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(zhǎng)”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、集體備課、個(gè)案研討等活動(dòng)逐漸成為教學(xué)常規(guī)。

課題研究扎實(shí)有效。學(xué)校教科研初步形成了以“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)”和“四結(jié)合實(shí)驗(yàn)”為重點(diǎn)，以省級(jí)化學(xué)課題為主體，以七年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)的校本教研框架。教研組活動(dòng)“課題化”。教研活動(dòng)開(kāi)始走向有主題、有討論、有調(diào)查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔(dān)起為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的任務(wù)。

校本教研碩果累累。校本教研活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，并取得了顯著成效。省級(jí)課題取得了階段性的成果。近年來(lái)，教師教育教學(xué)論文有60多篇在市級(jí)以報(bào)刊雜志發(fā)表或出版，有80多篇在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；有20人次在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、電教課評(píng)比和素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)，有80多人次在教案、課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

以課堂教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在教師中廣泛開(kāi)展了比教法、講奉獻(xiàn)、比成績(jī)、看效益等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的過(guò)關(guān)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課的評(píng)選活動(dòng)，大幅度的提高了教師的上課、看課、說(shuō)課、評(píng)課等基本功。歷史的經(jīng)驗(yàn)也告訴我們：只有堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，堅(jiān)持教書(shū)育人，堅(jiān)持按教育規(guī)律辦事，才能全面提高教育質(zhì)量，多出人才，快出人才；只有加強(qiáng)科

學(xué)管理，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)；只有“尊師重教”，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，才能辦成有高水平的有特色的學(xué)校。

4、科研和教研。積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

xx中學(xué)課堂改革的基本模式：明確目標(biāo)，預(yù)習(xí)練習(xí)（10分鐘）――教師精講，點(diǎn)撥疑難（10分鐘）――課堂練習(xí)，突出主體（10分鐘）――糾錯(cuò)反思，強(qiáng)化重點(diǎn)（5分鐘）。

制度保障：七年級(jí)小班教學(xué)，分組活動(dòng)，打破傳統(tǒng)的座位模式，八人一學(xué)習(xí)小組，按成績(jī)層次搭配，保證自主學(xué)習(xí)效果；教師《創(chuàng)新練習(xí)》（學(xué)案）設(shè)計(jì)一月一評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)；年級(jí)負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容堂堂清、周周清、月月清。學(xué)生練習(xí)當(dāng)堂完成，主張面批面改，及時(shí)糾錯(cuò)。對(duì)月月清中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)弱科，由年級(jí)主任找相關(guān)教師談話，進(jìn)行友情提示，督促進(jìn)步。

查漏補(bǔ)缺，時(shí)間保證，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校利用晚餐后課余時(shí)間，開(kāi)展英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)（EST），教師下班巡查，一周一個(gè)小課題，保證實(shí)效。

重視新課改理念學(xué)習(xí)。特別重視對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，努力更新教學(xué)觀念。學(xué)校采用“青年教師校外鍍金，中年教師校內(nèi)淘金”的方法，啟用“與名校聯(lián)姻，邀名師傳經(jīng)，讓小荷漸露”的方式，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。如青年教師的匯報(bào)課，中年教師的比武課，老年教師的示范課。同時(shí)積極組織教師參加新課程培訓(xùn)，加深了對(duì)深化教育體制改革推進(jìn)素質(zhì)教育的理解，使廣大教師的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀有了可觀的改變，有力地推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育和新課程的實(shí)施。

有針對(duì)性地開(kāi)展教研教改活動(dòng)，學(xué)生寫(xiě)得20多篇作文在國(guó)家、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。教師中有八十多篇論文在國(guó)家、省、市、縣刊物發(fā)表。

近幾年學(xué)校參與的研究課題有：xx省級(jí)課題《初中化學(xué)研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)》；xx市教科院 《初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育與情感滲透》；xx市教科院 《初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)的思考》；xx縣教研室《初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力培養(yǎng)的促進(jìn)》

5、課業(yè)負(fù)擔(dān)。七年級(jí)做到不留課后作業(yè)，八年級(jí)課后作業(yè)控制在30分鐘以?xún)?nèi)，九年級(jí)不超過(guò)40分鐘，嚴(yán)格控制了考試次數(shù)和在校時(shí)間，按照學(xué)校教學(xué)制度，任何人不得隨意補(bǔ)課和增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能隨便亂訂各種教輔讀物，6、信息技術(shù)教育。學(xué)校建成了微機(jī)室、多功能室、現(xiàn)代運(yùn)程教育室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。充分利用現(xiàn)代教育資源開(kāi)展對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村黨員的培訓(xùn)，教師新課程的培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)生電化教學(xué)作到了現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)村適用技術(shù)和學(xué)科的整合，提高了學(xué)校的服務(wù)功能和教育質(zhì)量。信息技術(shù)開(kāi)課率達(dá)到100%，電教課達(dá)到總課時(shí)的30%。

（四）體育衛(wèi)生工作

xx縣xx中學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校確立了以藝體教育為重的方針，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。我校開(kāi)展藝體教育的主要做法是：

1、以轉(zhuǎn)變觀念為前提，樹(shù)立藝體教育觀念

在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，藝術(shù)教育突出的是審美教育，體育則體現(xiàn)的是健康的體魄和良好意志品質(zhì)的形成。在開(kāi)展學(xué)校藝體教育工作的過(guò)程中，xx中學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)由不自覺(jué)到自覺(jué)的過(guò)程。最初大家心里有所顧慮，認(rèn)為學(xué)校抓成績(jī)、抓升學(xué)率才是正路，藝體成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)有考試成績(jī)和升學(xué)重要。家長(zhǎng)也只關(guān)心成績(jī)，忽視孩子在藝術(shù)、體育等方面的發(fā)展。為此，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育方針，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育有關(guān)文件精神，使大家認(rèn)識(shí)到：藝術(shù)、體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)全面提高學(xué)生素質(zhì)具有不可替代的作用，學(xué)校教育應(yīng)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，使學(xué)生得到全面的發(fā)展與提高。因此，xx中學(xué)確立了以藝體教育為突破口，滲透德育，促進(jìn)智育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，都能擁有一技之長(zhǎng)。二是確立藝體教育目標(biāo)。我校突出藝體教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧潛能，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校藝體教育目標(biāo)是：環(huán)境一流，管理一流，質(zhì)量一流，把特長(zhǎng)教育打造為全縣乃至全市的示范性教育。目標(biāo)的確立為學(xué)校藝體教育指明了工作方向。

2、以完善設(shè)施為基礎(chǔ)，營(yíng)造藝體教育環(huán)境

抓好藝體教育，必須構(gòu)建一個(gè)和諧溫馨的藝體教育環(huán)境。xx中學(xué)積極創(chuàng)設(shè)文明、整潔、和諧、清新的校園環(huán)境，大力弘揚(yáng)德美、智優(yōu)、體健、趣雅的優(yōu)良校風(fēng)，營(yíng)造敬業(yè)、愛(ài)生、師表、育人的優(yōu)良教風(fēng)和樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)的學(xué)風(fēng)。以校園環(huán)境余人，以環(huán)境藝術(shù)育人。一是創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校近幾年來(lái)先后累計(jì)投入資金 60余萬(wàn)元進(jìn)行了校園擴(kuò)建，校園綠化、美化建設(shè)，建造了教學(xué)樓前的兩處綠化帶，新建了250米的環(huán)形跑道和四個(gè)籃球場(chǎng)。為學(xué)校藝體教育營(yíng)造了優(yōu)美、和諧、溫馨的校園環(huán)境，校園處處流淌著藝術(shù)之美，潛移默化中熏陶著學(xué)生的眼，陶冶著學(xué)生的心。二是強(qiáng)化藝體教育功能室建設(shè)。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極為困難的情況下，購(gòu)置了音響設(shè)備：鋼琴、電子琴、籃球、排球、美術(shù)用品等藝體器材。學(xué)校藝體教學(xué)設(shè)施應(yīng)有盡有，功能齊全，為發(fā)展藝體教育提供了物資保障。

3、以人才資源為支撐，打造藝體教育特色

強(qiáng)大的師資、優(yōu)秀的生源是學(xué)校創(chuàng)特色、樹(shù)品牌的關(guān)鍵。xx中學(xué)在加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與管理的同時(shí)，擴(kuò)大生源優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘優(yōu)質(zhì)生源，積極打造學(xué)校特色與品牌。一是建立一支德高業(yè)精、穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，有計(jì)劃、有目的地組織教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)深造，提高教師的藝體素質(zhì)和技能。二是大力培養(yǎng)藝體特長(zhǎng)生，在全校發(fā)掘有藝體特長(zhǎng)的學(xué)生，通過(guò)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)培訓(xùn)，為高三藝體高考打下深厚的基礎(chǔ)。近幾年xx中學(xué)為xx縣高級(jí)中學(xué)（特別是夢(mèng)澤高中）輸送了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的藝體學(xué)生。

4、以課堂教學(xué)為主體，推動(dòng)藝體教育進(jìn)程

抓好藝體教育同樣離不開(kāi)課堂教學(xué)。xx中學(xué)著力挖掘藝體教材中的自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美等美育因素，相互滲透，使課堂教學(xué)充滿藝術(shù)色彩，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在藝體教育中，我們做到“三個(gè)堅(jiān)持”，一是堅(jiān)持藝體教育愉悅特征。課堂教學(xué)中，教師充分利用和發(fā)掘教材因素，抓住學(xué)生特點(diǎn)，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的藝術(shù)想象力和表現(xiàn)力，在課堂上引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)有所長(zhǎng)。二是堅(jiān)持把藝體教育普及與提高相結(jié)合。學(xué)校在藝體教育實(shí)踐中一方面注意在全體學(xué)生中普及藝術(shù)教育，班級(jí)、年級(jí)經(jīng)常開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都參與到藝體活動(dòng)中來(lái)；另一方面注意培養(yǎng)在藝體方面有潛質(zhì)的苗子，安排專(zhuān)職教師輔導(dǎo)。三是堅(jiān)持大藝體教育觀。學(xué)校堅(jiān)持大藝體教育觀，把藝體教育推出課堂，推向校外，學(xué)校定期舉辦畫(huà)展或全校性的文藝聯(lián)歡，學(xué)生老師都參與其中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和活動(dòng)激情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。體育活動(dòng)方面，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩操兩課三活動(dòng)”即與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、與體育達(dá)標(biāo)內(nèi)容結(jié)合、與傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容結(jié)合、與小型多樣競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。

5、以藝體活動(dòng)為載體，搭建藝體教育平臺(tái)

藝體教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，參加藝體活動(dòng)比賽或展示是鍛煉提高學(xué)生藝體素質(zhì)的最好辦法，也是全面提高學(xué)生藝體能力的有效途徑。學(xué)校以藝體活動(dòng)為載體，努力搭建藝體教育展示平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生參與藝體活動(dòng)熱情，促進(jìn)學(xué)校藝體教育健康持續(xù)發(fā)展。一是積極開(kāi)展常規(guī)性藝體活動(dòng)，學(xué)校定期組織開(kāi)展學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等大型藝體活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好，讓學(xué)生在常規(guī)性活動(dòng)中，受到激勵(lì)和熏陶。二是積極參加各級(jí)各類(lèi)藝體項(xiàng)目比賽，xx中學(xué)以各級(jí)各類(lèi)藝體項(xiàng)目比賽為契機(jī)，堅(jiān)持以比賽促發(fā)展，以比賽促提高，大力推動(dòng)學(xué)校藝體教育。幾年來(lái)，學(xué)校組織了學(xué)生參加國(guó)家、省、市、區(qū)舉辦的書(shū)畫(huà)、體育比賽，取得了一系列好成績(jī)，產(chǎn)生了較好的社會(huì)反響。

2、衛(wèi)生工作。

xx中學(xué)根據(jù)國(guó)家、省、市、縣安全文件精神，積極開(kāi)展了以創(chuàng)建平安校園為主的相關(guān)活動(dòng)。李嵐清同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生命不保，談何教育”。xx中學(xué)在充分認(rèn)識(shí)到做好學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性的同時(shí)，積極貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)安全工作的一系列指示精神，正確地把握和處理好安全與教學(xué)，安全與穩(wěn)定的關(guān)系。全校教職員工通過(guò)政治學(xué)習(xí)，簽訂安全工作責(zé)任書(shū)等多種途徑學(xué)習(xí)，更新觀念，強(qiáng)化“安全第一、預(yù)防為主”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全工作的責(zé)任感和敏銳性，牢固樹(shù)立起安全工作”隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山“的意識(shí)。全體教職員工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下切實(shí)樹(shù)立起了抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學(xué)，抓安全就是抓發(fā)展的思想，狠抓落實(shí)，完善措施管理到位，主動(dòng)出擊排查隱患，把安全工作作為學(xué)校的首要工作，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效，不留死角，排除一切安全隱患。

xx中學(xué)以保護(hù)師生生命安全為己任，對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)下一代負(fù)責(zé)的高度自覺(jué)性和政治責(zé)任感，以高尚的師德正全力投身于學(xué)校安全工作中。

xx中學(xué)也十分注重培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)國(guó)旗下的講話、德育訓(xùn)導(dǎo)日、校園廣播等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生作如下要求：一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。二是自覺(jué)保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅(jiān)持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)。清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔。三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。

“重安全，守紀(jì)律，講衛(wèi)生”是xx中學(xué)實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要保障。讓每一名學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（五）國(guó)防教育。在努力做好體育工作的同時(shí)，每學(xué)期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育。學(xué)校按照《初中國(guó)防教育綱要》精神，把國(guó)防教育引入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，在各科教學(xué)、教本課程和活動(dòng)課中安排進(jìn)了國(guó)防教育內(nèi)容、效果良好。

（六）興趣與綜合時(shí)間活動(dòng)

1、興趣活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，學(xué)校把星期二下午定為七年級(jí)興趣活動(dòng)日，星期四下午定為八年級(jí)興趣活動(dòng)日。成立了英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育、舞蹈、美術(shù)、閱讀、寫(xiě)作、科技制作等興趣小組，并有專(zhuān)業(yè)的老師輔導(dǎo)，并適時(shí)開(kāi)展各類(lèi)比賽，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足了音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程、并由專(zhuān)業(yè)課教師任教，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展校園藝術(shù)周、重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行文藝演出、演講科技作品展多等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育。

（七）管理與服務(wù)

規(guī)章制度齊全。學(xué)校根據(jù)《xx省中小學(xué)管理規(guī)范》，修訂、完善了規(guī)章制度，整理成書(shū)，提高全員知曉率，明確職責(zé)、執(zhí)行規(guī)范。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。

開(kāi)齊課程上足課時(shí)。音、體、美、勞、計(jì)算機(jī)等學(xué)科課程均能按照上級(jí)規(guī)定要求開(kāi)設(shè)，同時(shí)，加強(qiáng)了課程管理，學(xué)校每天安排有行政人員對(duì)教師執(zhí)行課標(biāo)情況進(jìn)行檢查，保證了課標(biāo)的權(quán)威性和執(zhí)行力。

提高器材使用率。學(xué)校每學(xué)期計(jì)劃中均有提高器材使用率的明確要求。保證了教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率；保證了音樂(lè)、美術(shù)、勞技等課程上課到專(zhuān)用教室，用好用足器材，提高學(xué)生直觀形象；增強(qiáng)了學(xué)生上機(jī)機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力；正常開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，學(xué)生生均學(xué)期到圖書(shū)室達(dá)15次以上；積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，保證了學(xué)生每天有1小時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，長(zhǎng)年開(kāi)展師生長(zhǎng)跑活動(dòng)，師生身體素質(zhì)得到增強(qiáng)。

積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校定期開(kāi)展青年教師基本功系列專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，內(nèi)容有寫(xiě)教案、說(shuō)課、解題能力、打字、多媒體課件制作等，倡導(dǎo)教師加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，廣泛查閱資料，開(kāi)拓知識(shí)面，同時(shí)不斷提高應(yīng)用能力。組織開(kāi)展青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)、校際教學(xué)觀摩研討活動(dòng)等，讓教師展示能力、風(fēng)采；組織學(xué)生參加讀書(shū)征文競(jìng)賽、中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽、體育競(jìng)賽等，近3年，有30多位學(xué)生獲獎(jiǎng)。

認(rèn)真進(jìn)行資料管理。學(xué)校每學(xué)年有教育技術(shù)裝備項(xiàng)目計(jì)劃和總結(jié)，學(xué)校管理制度健全，檔案分類(lèi)裝訂成冊(cè)，歷年統(tǒng)計(jì)資料齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。儀器、圖書(shū)等設(shè)備帳冊(cè)齊全，帳目規(guī)范。實(shí)驗(yàn)記錄、圖書(shū)借用記錄、計(jì)算機(jī)上機(jī)記錄、體育器材借用記錄等資料齊全。

做好財(cái)物財(cái)產(chǎn)管理工作。制訂《xx中學(xué)財(cái)物管理制度》，對(duì)所有財(cái)物財(cái)產(chǎn)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，總務(wù)處每學(xué)期期初、期末進(jìn)行核查。財(cái)物購(gòu)買(mǎi)手續(xù)齊全，渠道正規(guī)，財(cái)物損耗、損壞有報(bào)損申請(qǐng)證明。同時(shí)，做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，落實(shí)防火、防潮、防腐、防塵、防盜、維修措施，確保實(shí)驗(yàn)儀器完好率在95%以上、計(jì)算機(jī)設(shè)備完好率達(dá)到100%。

五、辦學(xué)條件

1、教育局注重對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入，在2008年到2010年投資350多萬(wàn)元興建了男女學(xué)生宿舍樓、綜合樓，從根本上改變了學(xué)校的辦學(xué)條件。

2、教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施及設(shè)備：

（一）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是靠勤工儉學(xué)費(fèi)來(lái)維持運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）校舍場(chǎng)地

1、校園。新校園面積增至40.4畝，不斷改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，美化優(yōu)化校園，經(jīng)過(guò)多年的努力，至2009年底校區(qū)內(nèi)原老式結(jié)構(gòu)的瓦房群已全部拆除。校園面積26996平方米，校舍面積約10322平方米，硬化面積1510平方米，綠化覆蓋率達(dá)40%?，F(xiàn)有教學(xué)樓三幢，分別是綜合樓、探究樓、實(shí)驗(yàn)樓，另有教師公寓、學(xué)生公寓兩幢，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)、生活區(qū)布局合理、和諧，基本達(dá)到了學(xué)校布局與周?chē)h(huán)境完美融合，人與自然的完美融合，讓師生在自然的熏陶和文化的浸潤(rùn)中愉快地學(xué)習(xí)、生活。校園環(huán)境建設(shè)基本達(dá)到“四化”標(biāo)準(zhǔn)，校園文化建設(shè)符合要求，室內(nèi)布置規(guī)范、美觀、整齊，文化氛圍濃郁。

2、活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校建有250米環(huán)形跑道，體育設(shè)施齊全。有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、微機(jī)室，生機(jī)比15：1，有籃球、排球場(chǎng)及其它體育器材。

3、校舍。2005年，修建功能完善的教師學(xué)生食堂（面積871.2.平方米）。

2006年暑期，原吳鋪鎮(zhèn)長(zhǎng)辛中學(xué)整體并入xx中學(xué)，校產(chǎn)、教師、學(xué)生劃規(guī)xx中學(xué)管理，債務(wù)由xx中學(xué)承擔(dān)。

2010年，利用國(guó)家農(nóng)村初中校舍改造工程項(xiàng)目資金，修建功能完善的男生公寓（面積534.6平方米）、女生（面積1039.5平方米）公寓各一棟。至此，基本滿足了學(xué)生住宿需要，提高了學(xué)校辦學(xué)檔次。

2010年，在時(shí)任校長(zhǎng)何羽同志的帶領(lǐng)下，修建綜合辦公樓一棟（面積1069.2平方米），多功能室4個(gè)（包括音樂(lè)室、舞蹈室、科技室、書(shū)法室），各樓層配有相應(yīng)的辦公室（包括政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、多功能教室）。

（三）教學(xué)設(shè)施設(shè)備

按照《xx省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校在硬件設(shè)施上基本達(dá)標(biāo)：

關(guān)于專(zhuān)用室設(shè)置：專(zhuān)用室設(shè)置在種類(lèi)、數(shù)量上符合要求。學(xué)?，F(xiàn)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室各個(gè)，儀器準(zhǔn)備室各1個(gè)，圖書(shū)儲(chǔ)藏室1個(gè)、教師閱覽室1個(gè)、學(xué)生閱覽室1個(gè)，音樂(lè)教室1個(gè)、舞蹈室1個(gè)、音樂(lè)室1個(gè)，體育器材室1個(gè)，美術(shù)教室1個(gè)、陳列室1個(gè)，勞技室1個(gè)、學(xué)生機(jī)房1個(gè)、多媒體教室1個(gè)、教師電子備課室3個(gè)。

實(shí)驗(yàn)室裝備：理、化、生實(shí)驗(yàn)室儀器均能按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配齊。

信息技術(shù)裝備：建有校園局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)接點(diǎn)配置到教師辦公室和班級(jí)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”，開(kāi)通xx教育網(wǎng)站平臺(tái)，積極為教師提供信息資源；

七、八年級(jí)12個(gè)教室配置背投設(shè)備，為信息技術(shù)與學(xué)科傳統(tǒng)教學(xué)整合創(chuàng)造了條件；擁有學(xué)生機(jī)房1個(gè)，其中計(jì)算機(jī)共30臺(tái)，教師用機(jī)20臺(tái)，滿足了信息技術(shù)教學(xué)的需要；建有校園廣播音響系統(tǒng)，為日常教育教學(xué)需要提供了便利。

圖書(shū)室建設(shè)：圖書(shū)室分布合理，儲(chǔ)藏室、管理員辦公室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室單獨(dú)設(shè)置在同一層樓面，環(huán)境比較幽靜，適宜于學(xué)生閱讀；圖書(shū)室總面積170平方米，教師閱覽室設(shè)置45座，學(xué)生閱覽室設(shè)置80座，藏書(shū)室平方米少于300冊(cè)，館舍要求達(dá)標(biāo)；圖書(shū)室藏書(shū)量16940冊(cè)，生均31冊(cè)，年生均新增圖書(shū)超過(guò)1冊(cè)，訂有報(bào)刊雜志45種，擁有工具書(shū)314種、各類(lèi)教參218種，藏書(shū)量達(dá)標(biāo)；圖書(shū)室實(shí)行全天開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，滿足不同層次、多樣化需求，實(shí)行雙休日、寒暑假定期開(kāi)放，做到了生均學(xué)期到圖書(shū)室超過(guò)15次。

音體美器材配置：小型器材到位，如樂(lè)器架，樂(lè)器種類(lèi)豐富，舞蹈房媒體設(shè)備、音響系統(tǒng)、化妝臺(tái)、保健箱；美術(shù)室如學(xué)生畫(huà)架、寫(xiě)生畫(huà)板等，還有計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)、音響系統(tǒng)、綜合展示臺(tái)、數(shù)碼相機(jī)等較大型器材。體育方面，生均活動(dòng)場(chǎng)地面積26平方米，250米標(biāo)準(zhǔn)跑道，籃球場(chǎng)3個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，室外水泥乒乓桌8張，室內(nèi)乒乓桌2張，單雙杠區(qū)和成套器材集中安置，區(qū)域自成一體，體育場(chǎng)地達(dá)標(biāo)。體育器材方面，近幾年添置頗多，種類(lèi)已齊。勞技室配備：裝備有金工柜和電工柜，材配備上已完全達(dá)標(biāo)，種類(lèi)、數(shù)量全。

學(xué)校的多媒體大教室，可容納270人上課、集會(huì)或演出，這里的大屏幕投影、燈光、音響、空調(diào)、桌椅,裝備精良，達(dá)到省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。電腦備課室為教師制作課件、查閱資料、資源交流等提供了用武之地。學(xué)校還為所有處室、辦公室配備了微機(jī)，安裝了寬帶網(wǎng)，使學(xué)校進(jìn)入了信息化管理和辦公自動(dòng)化。學(xué)校還出巨資更新了學(xué)生微機(jī)室的60臺(tái)電腦，保證了學(xué)生微機(jī)教學(xué)的質(zhì)量。規(guī)范了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和器材室。

六、教育質(zhì)量

（一）普及程度

1、入學(xué)率、畢業(yè)率。思想品德及雙基檢測(cè)：學(xué)生思想、行為習(xí)慣表現(xiàn)良好，五育合格率為100%，優(yōu)良率為90%，其中，思想品德課評(píng)定及格率100%，優(yōu)良率為96%。通過(guò)近幾年的養(yǎng)成教育，人人有良好的日常行為和文明習(xí)慣，學(xué)生遵紀(jì)守法率100%，無(wú)違法學(xué)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率在90%以上。

2、輟學(xué)率。嚴(yán)格執(zhí)行《初級(jí)中學(xué)管理規(guī)程》，辦學(xué)行為和教育行為規(guī)范，保證適齡少年按時(shí)入學(xué)有措施，對(duì)輟學(xué)有嚴(yán)格控制的措施，學(xué)生按期受完九年義務(wù)教育，教育　教學(xué)活動(dòng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

（二）學(xué)生道德素質(zhì)

1、日常行為在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，要求學(xué)生備齊學(xué)習(xí)用具，做到用什么有什么，不影響學(xué)習(xí)。愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，做到放置有序，不隨意亂畫(huà)亂寫(xiě)，要求做到整齊、干凈、規(guī)范。自己動(dòng)手動(dòng)腦，獨(dú)立完成作業(yè)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做到會(huì)學(xué)、會(huì)使用工具書(shū)，把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)踐中，為此學(xué)校規(guī)定每半學(xué)期出一期黑板報(bào)，編輯一份手抄報(bào)。要求學(xué)生不浪費(fèi)時(shí)間，充分利用早晨和課余時(shí)間看能看懂的有益書(shū)刊和報(bào)紙。學(xué)會(huì)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字。使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并從指導(dǎo)學(xué)生包書(shū)皮，課本作業(yè)寫(xiě)封面，保護(hù)課本、作業(yè)這些小事抓起，挖掘?qū)W生非智力因素中的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、思想表現(xiàn)，學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、尊重和理解他人；具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非能力；學(xué)生無(wú)違法行為。

（三）文化科學(xué)素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校大力課程改，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷光大養(yǎng)成教育界成果，開(kāi)展各各有益活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、和文明禮貌的習(xí)慣。

2、知識(shí)應(yīng)用和基本技能。大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，自主能力強(qiáng)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能綜合、靈活的應(yīng)用，有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，音樂(lè)、美術(shù)課成績(jī)合格率在95%以上，能積極參加課內(nèi)外文體活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、學(xué)業(yè)成績(jī)。xx中學(xué)上重點(diǎn)高中人數(shù)統(tǒng)計(jì)(部分）（至2009年）

199

1199

2199

3199

4199

51996

1997

1998

1999

2000

92001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2010年xx中學(xué)中考上重點(diǎn)高中率全縣初中排名第一，絕對(duì)人數(shù)全縣初中排名第四。

（四）身心素質(zhì)

1、身體素質(zhì)。體質(zhì)健康水平：認(rèn)真上好體育課，開(kāi)展好體育活動(dòng)。堅(jiān)持上好早操、課間操和保健操，每天操持半小時(shí)的課外活動(dòng)，使學(xué)生身體發(fā)育良好，體型勻稱(chēng)，身體素質(zhì)和基本得到全面發(fā)展，十項(xiàng)體質(zhì)達(dá)標(biāo)合格率95%以上。體育達(dá)標(biāo)率為98%，體育成績(jī)及格率在95%以上，優(yōu)良率在60%以上。通過(guò)健康教育，95%以上的學(xué)生掌握了基本的衛(wèi)生知識(shí)，講究人個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，近視眼發(fā)病率低。

2、心理素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展心理健康教育、心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)等學(xué)生受到了良好的心理健康教育，具有初步的管理能力。

（五）藝術(shù)素質(zhì)

1、審美能力，90%以上的學(xué)生掌握了《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的音、美學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和技能，初具感受美、欣賞美的能力，并能做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美。

2、創(chuàng)造表現(xiàn)。為了全面貫徹教育方針，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，學(xué)校成立了舞蹈、美術(shù)、科技制作等８?jìng)€(gè)興趣小組，使每個(gè)學(xué)生參加１―２項(xiàng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不斷提高。

（六）綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、計(jì)算機(jī)技能。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，教師運(yùn)用多種方式方法培養(yǎng)了一批能運(yùn)用現(xiàn)代化工具查閱資料、運(yùn)用現(xiàn)代化工具學(xué)習(xí)的學(xué)生。

2、勞動(dòng)技能。學(xué)校配有專(zhuān)職勞技教師，要求上好勞技課。并結(jié)合季節(jié)，組織全校師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園美化、綠化等社會(huì)公益活動(dòng)。使學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)，受到了勞動(dòng)鍛煉，養(yǎng)成了勞動(dòng)習(xí)慣；培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，懂得了尊重勞動(dòng)人民和珍惜勞動(dòng)成果的意義。

（七）辦學(xué)成果

1、學(xué)校特色。近幾年，xx中學(xué)在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，在繼承和發(fā)揚(yáng)養(yǎng)成教育特色的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，又形成了“以養(yǎng)成教育促素質(zhì)教育”這一辦學(xué)特色，xx中學(xué)辦學(xué)成績(jī)突出。在市、縣兩級(jí)教育局及吳鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷與支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，蓬勃發(fā)展。中考升學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全xx縣農(nóng)村中學(xué)前列。先后被評(píng)為“xx市級(jí)示范學(xué)校”、“xx市教育教學(xué)規(guī)范化管理學(xué)校”、“xx市花園式學(xué)?！?、“xx廉潔文化示范學(xué)?！薄皒x縣教育管理先進(jìn)單位”、“xx縣最佳安全文明學(xué)?！?、“xx縣德育工作先進(jìn)單位”、“xx縣安全工作先進(jìn)單位”。

2、學(xué)生特長(zhǎng)。在文藝方面能歌善舞、管樂(lè)笙聲；在體育方面，無(wú)論是武術(shù)還是球類(lèi)都有深厚的功底，在田賽上更是生龍活虎；在美術(shù)方面，一幅幅作品各有千秋`躍然紙上。學(xué)生參加縣以上各類(lèi)競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

七、存在的問(wèn)題

１、學(xué)校發(fā)展與資金緊缺的矛盾。

２、小班教學(xué)改革的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展矛盾。

３、小科教師編額顯得較為緊缺。

４、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)與考核有待于建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

八、今后的打算

通過(guò)這次復(fù)評(píng)活動(dòng)，我們認(rèn)真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，xx中學(xué)要成為xx市教育改革、教育研究、教育實(shí)踐的示范基地，要成為xx市辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理科學(xué)化、辦學(xué)特色多樣化的品牌學(xué)校，我們?cè)谝韵路矫孢€將進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)：

(一)抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。我校要堅(jiān)持開(kāi)足開(kāi)全課程，重視每一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，扎實(shí)有效地開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。積極開(kāi)展師生談心活動(dòng)，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心學(xué)困生和留守生的成長(zhǎng)。

(二)抓安全，保確師生平安。要強(qiáng)化師生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

(三)抓“收費(fèi)”，減輕家庭負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，收費(fèi)做到公開(kāi)、透明，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

（四）抓特色，培植學(xué)校品牌。著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)使xx中學(xué)文化富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點(diǎn)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品味，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力。

（六）抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評(píng)價(jià)管體系，使學(xué)校管理將民主化與科學(xué)化融為一體，努力促進(jìn)學(xué)校管理再上新臺(tái)階。

第五篇：中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

豆門(mén)一中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

——淮陽(yáng)縣豆門(mén)鄉(xiāng)第一中學(xué) 為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，我校組織有關(guān)人員，對(duì)我校辦學(xué)水平進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校全稱(chēng)是淮陽(yáng)縣豆門(mén)鄉(xiāng)第一中學(xué)，學(xué)校地處淮陽(yáng)縣豆門(mén)鄉(xiāng)三合莊村，是一所農(nóng)村中學(xué)。多年來(lái)，學(xué)校幾經(jīng)政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃郁、設(shè)施裝備齊全、辦學(xué)行為規(guī)范的學(xué)校。

二、辦學(xué)方向

（一）貫徹方針

1、辦學(xué)思想端正，工作目標(biāo)明確。堅(jiān)持“相信學(xué)生發(fā)動(dòng)學(xué)生 發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，將辦學(xué)理念落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)具體工作之中。

辦學(xué)理念：從每一名學(xué)生抓起相信學(xué)生 發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)展學(xué)生 ； 辦學(xué)目標(biāo)：關(guān)注教師幸福感受構(gòu)建和諧校園文化

提高學(xué)生滿意程度完善校園生態(tài)系統(tǒng)

辦學(xué)宗旨：全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面育人；

校訓(xùn)：弘毅、拓新；

校風(fēng)：以人為本，以德為高，以學(xué)為樂(lè)；

教風(fēng)：奉獻(xiàn) 求真 務(wù)實(shí)創(chuàng)新；

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思 誠(chéng)實(shí)守信 團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作創(chuàng)新；

領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)：政治上光明磊落工作上兢兢業(yè)業(yè)

深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校課堂教學(xué)的基本模式是：明確目標(biāo)，預(yù)習(xí)練習(xí)――教師精講，點(diǎn)撥疑難――課堂練習(xí)，突出主體――糾錯(cuò)反思，強(qiáng)化重點(diǎn)。

課堂教學(xué)改革讓每一名學(xué)生都得到了教師的賞識(shí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生課外興趣活動(dòng)時(shí)間有了保障。

開(kāi)展興趣活動(dòng)，鞏固和升華養(yǎng)成教育成果。我校成立了體育、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等多個(gè)興趣小組，引導(dǎo)廣大學(xué)生參加健康、有益的體育運(yùn)動(dòng)和文藝活動(dòng)，告別了游戲室、網(wǎng)吧，使每一個(gè)學(xué)生都有展示自己個(gè)性才能的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)成教育的升華。

2、教育規(guī)劃、計(jì)劃。根據(jù)我校實(shí)際制定了具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)值班領(lǐng)導(dǎo)的工作，對(duì)各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等工作進(jìn)行細(xì)致、全面的檢查，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。利用醒目的校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句對(duì)師生進(jìn)行引導(dǎo)教育。使師生的素質(zhì)在多途徑、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和發(fā)展。

（二）依法辦學(xué)

1、執(zhí)行教育法規(guī)。適齡少年按時(shí)全部入學(xué)，對(duì)輟學(xué)有嚴(yán)格控制的措施，學(xué)生全部按期受完九年義務(wù)教育，教育教學(xué)活動(dòng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

2、依法治校。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新時(shí)期黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策及法律、法規(guī)，并根據(jù)《義務(wù)教育法》《青少年保護(hù)法》等法規(guī)的具體內(nèi)容開(kāi)展義務(wù)

教育宣傳周活動(dòng)積極宣傳教育法規(guī)、法律和政策。對(duì)師生進(jìn)行法制講座多次，師生法律意識(shí)普遍增強(qiáng)，學(xué)校教師無(wú)違犯教育法規(guī)的做法和現(xiàn)象。形成了依法治校、依法執(zhí)教的良好氛圍。

（三）實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

1、面向全體學(xué)生。全體教師都能根據(jù)實(shí)際情況，始終堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，辦學(xué)效益成效顯著。

2、學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以課堂為陣地，活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德智體美勞的全面教育。促進(jìn)了學(xué)生在思想道德、行為習(xí)慣、科學(xué)文化健康等方面素質(zhì)的不斷提高。

三、領(lǐng)導(dǎo)體制和教師隊(duì)伍

（一）領(lǐng)導(dǎo)體制

在學(xué)校管理中，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，用黨的教育方針政策，鄧小平教育理論武裝師生頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，貫徹“相信學(xué)生 發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，不斷探索主體性教育、創(chuàng)新教育，使這一教育理念成為我校各項(xiàng)工作的靈魂。

校長(zhǎng)是學(xué)校行政的最高負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，處于學(xué)校的中心地位，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、科研和行政管理工作。我校實(shí)行的是黨組織保證監(jiān)督、教職工民主管理的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，校長(zhǎng)在學(xué)校管理中做到了決策民主化、工作透明化、管理制度化、校務(wù)公開(kāi)化。各職能部門(mén)分工協(xié)作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)設(shè)置充分體現(xiàn)了精干高效的特點(diǎn)。學(xué)校班子成員從學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等都達(dá)到了最優(yōu)組合，領(lǐng)導(dǎo)思路新，目光遠(yuǎn)，能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，民主的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，大膽的改革措施，積極主動(dòng)地工作，進(jìn)行大量創(chuàng)造性勞動(dòng)，很快贏得全校師生的信賴(lài)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)校班子成員時(shí)刻注重講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高管理水平。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，做到了大權(quán)集體共攪，小事個(gè)人分管，工作中有困難大家通力合作，該負(fù)的責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)當(dāng)掛牌領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)“甩手掌柜”，學(xué)校班子擰成一股繩，全體師生走活一盤(pán)棋。

學(xué)校行政在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)人事管理實(shí)行宏觀調(diào)控。首先，學(xué)校按優(yōu)化原理設(shè)置機(jī)構(gòu)，配備人員。根據(jù)學(xué)校崗位數(shù)額及崗位目標(biāo)任務(wù)，教職工積極應(yīng)聘。學(xué)校按教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己说慕Y(jié)果，擇優(yōu)聘任符合條件和適合工作需要的人員。

（二）教師隊(duì)伍

1、編制和結(jié)構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師40人，專(zhuān)任教師中，中學(xué)高級(jí)教師 4人，中學(xué)一級(jí)教師15人，大學(xué)本科學(xué)歷 21人，學(xué)校已基本形成了一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，已基本形成一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

2、職業(yè)道德。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。全體教師為人師表，尊重家長(zhǎng)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。

3、考核獎(jiǎng)懲評(píng)聘。學(xué)校建立并實(shí)行教師考核聘任和崗位責(zé)任制度。按照德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面定期對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)合理的考核，教師業(yè)務(wù)考核檔案完善。同時(shí)還于每學(xué)期召開(kāi)一次以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的教師民主生活會(huì)和家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表評(píng)議會(huì)，對(duì)教師的工作進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，極大地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。

4、培訓(xùn)提高與繼續(xù)教育。在教師培訓(xùn)方面，學(xué)校制定出了教師中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，要求教師制定出自修計(jì)劃，鼓勵(lì)教師在職學(xué)歷提高，每年都舉行一次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大比武。利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化資源進(jìn)行對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)，教師能自制多媒體課件應(yīng)用于教學(xué)。狠抓骨干教師，青年教師培養(yǎng)，切實(shí)有效提高了教師的崗位勝任能力。

四、學(xué)校管理

（一）常規(guī)管理

1、計(jì)劃落實(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作都有長(zhǎng)期規(guī)劃和計(jì)劃，切實(shí)指導(dǎo)各項(xiàng)工作，重視過(guò)程管理。

2、制度建設(shè)及執(zhí)行。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門(mén)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核。

3、學(xué)籍管理。學(xué)籍管理制度健全，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理辦法》，無(wú)留級(jí)學(xué)生，全體學(xué)生學(xué)籍檔案齊全。

（二）德育工作

1、德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、年級(jí)組、班主任、學(xué)生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實(shí)，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有魄力、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛(ài)崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。通過(guò)演講比賽、主題班會(huì)等形式，著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，凸現(xiàn)了德育教育特色。突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育在德育工作中的基礎(chǔ)地位，進(jìn)一步確立了“告別陋習(xí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；酷愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣”。早晚自習(xí)、晚就寢設(shè)立班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，學(xué)會(huì)自律、自強(qiáng)。

2、德育工作機(jī)制。為了形成良好的德育教育氛圍，學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生的思想品德分兩次進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)過(guò)程中，通過(guò)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)照及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，收到了良好效果。

3、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校以共青團(tuán)為陣地，利用活動(dòng)類(lèi)課程時(shí)間及其它課余時(shí)間，持之以恒的開(kāi)展了重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)和養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。近年來(lái)，組織學(xué)生開(kāi)展了慶“元旦”、“十一”等重大節(jié)日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動(dòng)；大面積的培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，并開(kāi)展了校園小能手、書(shū)法競(jìng)賽，各種形式的知識(shí)競(jìng)賽，作文演講等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的情操,以質(zhì)量贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的支持。

（三）教學(xué)工作

1、課程開(kāi)設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)作業(yè)，按照課程方案認(rèn)真考核學(xué)生成績(jī)，提高課堂質(zhì)量。

2、教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門(mén)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴(yán)格，學(xué)籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。

3、課堂教學(xué)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教育水平，校本教研活動(dòng)顯生機(jī)?！皢?wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(zhǎng)”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、集體備課、個(gè)案研討等活動(dòng)逐漸成為教學(xué)常規(guī)。

課題研究扎實(shí)有效，教研活動(dòng)開(kāi)始走向有主題、有討論、有調(diào)查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔(dān)起為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的任務(wù)。校本教研碩果累累，有2人次在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、電教課評(píng)比和素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)。

4、課業(yè)負(fù)擔(dān)。七年級(jí)做到不留課后作業(yè)，八年級(jí)課后作業(yè)控制在30分鐘以?xún)?nèi)，九年級(jí)不超過(guò)40分鐘，嚴(yán)格控制了考試次數(shù)和在校時(shí)間，按照學(xué)校教學(xué)制度，任何人不得隨意補(bǔ)課和增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能隨便亂訂各種教輔讀物，5、信息技術(shù)教育。學(xué)校建成了微機(jī)室、現(xiàn)代運(yùn)程教育室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。充分利用現(xiàn)代教育資源開(kāi)展對(duì)教師新課程的培訓(xùn)，提高了學(xué)校的服務(wù)功能和教育質(zhì)量。

（四）體育衛(wèi)生工作

學(xué)校確立了以藝體教育為重的方針，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。我校開(kāi)展藝體教育的主要做法是：

1、以轉(zhuǎn)變觀念為前提，樹(shù)立藝體教育觀念

我校突出藝體教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧潛能，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校藝體教育目標(biāo)是：環(huán)境一流，管理一流，質(zhì)量一流，把特長(zhǎng)教育打造為我校辦學(xué)特色。目標(biāo)的確立為學(xué)校藝體教育指明了工作方向。

2、以課堂教學(xué)為主體，推動(dòng)體育教育進(jìn)程

體育活動(dòng)方面，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩操兩課三活動(dòng)”即與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、與體育達(dá)標(biāo)內(nèi)容結(jié)合、與傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容結(jié)合、與小型多樣競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。

2、衛(wèi)生工作。

我校十分注重培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)校園廣播等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生作如下要求：一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。二是自覺(jué)保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅(jiān)持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)。清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔。三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。讓每一名學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（五）國(guó)情教育。在努力做好體育工作的同時(shí)，每學(xué)期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情知識(shí)教育。把國(guó)情教育引入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，在各科教學(xué)、教本課程和活動(dòng)課中安排進(jìn)了國(guó)情教育內(nèi)容、效果良好。

五、教育質(zhì)量

（一）普及程度

1、入學(xué)率、畢業(yè)率。思想品德及雙基檢測(cè)：學(xué)生思想、行為習(xí)慣表現(xiàn)良好，無(wú)違法學(xué)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率在90%以上。

2、輟學(xué)率。嚴(yán)格執(zhí)行《初級(jí)中學(xué)管理規(guī)程》，辦學(xué)行為和教育行為規(guī)范，保證適齡少年按時(shí)入學(xué)有措施，對(duì)輟學(xué)有嚴(yán)格控制的措施，學(xué)生按期受完九年義務(wù)教育，教育 教學(xué)活動(dòng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

（二）學(xué)生道德素質(zhì)

1、日常行為在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，要求學(xué)生備齊學(xué)習(xí)用具，做到用什么有什么，不影響學(xué)習(xí)。愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，做到放置有序，不隨意亂畫(huà)亂寫(xiě)，要求做到

整齊、干凈、規(guī)范。自己動(dòng)手動(dòng)腦，獨(dú)立完成作業(yè)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做到會(huì)學(xué)、會(huì)使用工具書(shū)，把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)踐中，挖掘?qū)W生非智力因素中的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、思想表現(xiàn)，學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、尊重和理解他人；具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非能力；學(xué)生無(wú)違法行為。

（三）文化科學(xué)素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校大力課程改，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷光大養(yǎng)成教育界成果，開(kāi)展各各有益活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、和文明禮貌的習(xí)慣。

2、知識(shí)應(yīng)用和基本技能。大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，自主能力強(qiáng)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能綜合、靈活的應(yīng)用，有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，能積極參加課內(nèi)外文體活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六、存在的問(wèn)題

１、學(xué)校發(fā)展與資金緊缺的矛盾。

２、教學(xué)改革的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展矛盾。

３、小科教師編額顯得較為緊缺。

４、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)與考核有待于建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

七、今后的打算

通過(guò)這次自評(píng)活動(dòng)，我們認(rèn)真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，偉更好的提高辦學(xué)水平，我們?cè)谝韵路矫孢€將進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)：

(一)抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。我校要堅(jiān)持開(kāi)足開(kāi)全課程，重視每一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，扎實(shí)有效地開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。積極開(kāi)展師生談心活動(dòng)，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心學(xué)困生和留守生的成長(zhǎng)。

(二)抓安全，保確師生平安。要強(qiáng)化師生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

(三)抓特色，培植學(xué)校品牌。著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)使學(xué)校文化富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點(diǎn)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品味，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力。

（四）抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評(píng)價(jià)管體系，使學(xué)校管理將民主化與科學(xué)化融為一體，努力促進(jìn)學(xué)校管理再上新臺(tái)階。

豆門(mén)一中 2012.5.6