第一篇：學(xué)校如何開展三嚴(yán)三實(shí)活動(dòng)方案

根據(jù)《中共XX市委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案〉的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特就2015年我校開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育制定如下實(shí)施方案。

一、目標(biāo)要求

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，以“學(xué)習(xí)‘三嚴(yán)三實(shí)’、踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’”為主題，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩為人師表、營造良好政治生態(tài)和育人氛圍上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展和內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象上見實(shí)效。

堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。祛除傲氣、嬌氣、惰氣和暮氣。在修身做人方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、宗旨淡薄、黨性修養(yǎng)缺失，精神缺“鈣”，忽視群眾利益、漠視群眾疾苦、無視群眾訴求等問題。在處理群眾意見時(shí)，滿足于會(huì)議開過了，文件傳達(dá)了，借口工作忙，沒有形成具體的落實(shí)措施，應(yīng)付了事。對師生員工的思想和切身利益了解關(guān)心不夠，為師生解決實(shí)際問題，尤其是難點(diǎn)、反映較多的問題不夠。在為官用權(quán)方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗旨意識(shí)淡薄、不關(guān)心群眾疾苦、不關(guān)心群眾利益，濫用職權(quán)、利益輸送，不堅(jiān)持民主集中制、不愿受監(jiān)督約束、“家長”作風(fēng)嚴(yán)重、心無敬畏、行無底線、口無遮攔、頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手，心無黨紀(jì)，不講政治紀(jì)律，不守政治規(guī)矩，擅作主張、我行我素、徇私舞弊等問題。在干事創(chuàng)業(yè)方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中急功近利、好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際、不尊重客觀規(guī)律，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，空話套話連篇，工作無思路、無措施，被動(dòng)應(yīng)付、蠻干盲干、心浮氣躁、弄虛作假、不敢正視直面問題、不敢負(fù)責(zé)、不負(fù)責(zé)任，按部就班、慵懶散拖、不干事混日子、不用勁干事等問題。

要教育和引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部，確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)學(xué)校建設(shè)改革發(fā)展上見實(shí)效。

二、方法措施

此次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等結(jié)合起來，形成常態(tài)長效。

堅(jiān)持把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、真抓實(shí)干、立規(guī)執(zhí)紀(jì)緊密結(jié)合、貫徹始終，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)。

（一）黨委書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。以講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課啟動(dòng)專題教育。學(xué)校黨委陳進(jìn)生書記將緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，于6月1日帶頭為全校黨員干部講一次黨課；其他黨委成員結(jié)合分工，根據(jù)需要講一次專題黨課，其專題黨課講稿由黨委書記審核把關(guān)。黨課內(nèi)容要促進(jìn)黨員干部深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，提出明確要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。

（二）黨委開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。

深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)讀本》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》。在個(gè)人認(rèn)真自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題，重點(diǎn)圍繞以下三個(gè)專題進(jìn)行。

1、圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開關(guān)’”開展學(xué)習(xí)研討。6-7月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。

2、圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”開展學(xué)習(xí)研討。8-9月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng)；遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià)，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

3、圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆遍_展學(xué)習(xí)研討。10-11月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；如何堅(jiān)持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行；如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

要注重創(chuàng)新和運(yùn)用多種學(xué)習(xí)研討方式，拓展學(xué)習(xí)研討的深度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)研討的系統(tǒng)性、吸引力和實(shí)際效果。一是抓實(shí)個(gè)人自學(xué)。校黨委成員要合理安排時(shí)間、充分利用業(yè)余時(shí)間，原原本本學(xué)習(xí)中央和省委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。二是抓實(shí)黨委中心組（擴(kuò)大）集中學(xué)習(xí)。針對每個(gè)專題，黨委中心組至少組織1次集中學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于2天，每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱并逐一發(fā)言，保證發(fā)言質(zhì)量。三是抓實(shí)專題培訓(xùn)。將“三嚴(yán)三實(shí)”列為領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，依托XX市委黨校的優(yōu)質(zhì)師資，以中心組集中學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）為平臺(tái)，聘請專家教授對中層以上黨員干部進(jìn)行專題輔導(dǎo)和集中培訓(xùn)。四是抓實(shí)典型教育。堅(jiān)持以正反兩方面典型為鏡子，認(rèn)真學(xué)習(xí)《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》兩本教材，發(fā)掘、宣傳學(xué)校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部及教職員工的先進(jìn)事跡，組織開展專題宣講活動(dòng)，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部觀看警示教育片、參觀警示教育基地，從正反典型中收到警醒、增強(qiáng)免疫力。五是抓實(shí)實(shí)踐體驗(yàn)。結(jié)合黨建幫扶、校企合作、對口交流學(xué)校等單位的基層一線進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研，到紅色基地接受傳統(tǒng)教育、到落后地區(qū)訪貧問困、到艱苦環(huán)境經(jīng)受鍛煉，讓領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、錘煉思想作風(fēng)。

（三）召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。12月底前，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，學(xué)校黨委召開2015年度專題民主生活會(huì)，各黨支部召開專題組織生活會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)要以普通黨員的身份參加所在支部的專題組織生活會(huì)。每一名黨員干部都要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，充分征求師生意見，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評。

（四）狠抓整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。

1、認(rèn)真梳理“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，按照有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題的原則，認(rèn)真梳理匯總“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，以解決問題的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育的效果。要持續(xù)深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改和專項(xiàng)整治，不折不扣落實(shí)整改方案、兌現(xiàn)整改承諾，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果。結(jié)合我校實(shí)際，要重點(diǎn)整治以下六個(gè)方面“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題：圍繞理想信念減退、精神狀態(tài)不佳開展專項(xiàng)整治；圍繞理論學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)以致用不足開展專項(xiàng)整治；圍繞執(zhí)行力度不夠、工作辦事拖沓開展專項(xiàng)整治；圍繞群眾觀念淡薄，服務(wù)水平不高開展專項(xiàng)整治；圍繞組織紀(jì)律不強(qiáng)，作風(fēng)漂浮開展專項(xiàng)整治；圍繞發(fā)展動(dòng)力不足、領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神開展專項(xiàng)整治。要有效防止老問題復(fù)發(fā)，跟進(jìn)解決新問題，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)成為新常態(tài)。

2、抓好“聯(lián)系師生專項(xiàng)行動(dòng)”。抓好密切聯(lián)系師生為師生服務(wù)行動(dòng)，要建立以校長和其他班子成員、中層干部為責(zé)任人的每日24小時(shí)值班制度，全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，協(xié)助班級(jí)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)反饋到相關(guān)科室加以整改，大力提升管理效能。對師生反映的新問題和出現(xiàn)反彈、變異的問題，深入分析研判，進(jìn)一步明確深化整改的主攻方向和著力點(diǎn)，明確目標(biāo)要求、牽頭部門、責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和推進(jìn)措施，嚴(yán)格實(shí)行銷號(hào)管理。

3、嚴(yán)肅抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)。把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿于專題教育全過程，對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、工作沒有明顯進(jìn)展單位的領(lǐng)導(dǎo)班子，要進(jìn)行調(diào)整；注重標(biāo)本兼治，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等方面的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的制度機(jī)制，強(qiáng)化制度的剛性約束，對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校各黨支部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，具體由組織人事處、黨政辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施和督促檢查工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各黨支部書記、中層干部要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義，將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為重要政治任務(wù)，納入重要議事日程，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展專題教育，各黨支部要認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案，精心組織落實(shí)。

(一)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。黨委成員帶頭開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，為各黨支部和中層干部樹立榜樣。黨委班子成員要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際深學(xué)細(xì)照篤行，帶頭講好黨課，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，帶頭開展批評與自我批評，從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問題，努力當(dāng)好忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范。各黨支部書記、中層干部要立足本職崗位開展專題教育，從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。

(二)堅(jiān)持督促指導(dǎo)。學(xué)校黨委要切實(shí)加強(qiáng)對專題教育的分類指導(dǎo)和督促檢查。每位校領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系1個(gè)支部進(jìn)行督促指導(dǎo)，要到聯(lián)系支部、分管部門開展專題教育效果調(diào)研、參加專題學(xué)習(xí)研討、負(fù)責(zé)指導(dǎo)所在黨支部組織生活會(huì)。

(三)堅(jiān)持實(shí)效原則。要堅(jiān)持把專題教育與日常工作、重點(diǎn)任務(wù)有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。要把專題教育與做好學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作、完成本部門工作任務(wù)、解決發(fā)展難題、幫助師生解決最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的切身利益問題相結(jié)合，以教育事業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)專題教育成效。要把專題教育與堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)、健全領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價(jià)制度、樹立正確用人導(dǎo)向、匡正選人用人風(fēng)氣相結(jié)合，通過專題教育發(fā)現(xiàn)和任用一批踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的好干部，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。要堅(jiān)持開門教育，通過聽取群眾意見、組織群眾評議等方式，發(fā)揮干部群眾在專題教育中的參與、評價(jià)和監(jiān)督作用；要綜合運(yùn)用各宣傳渠道，深入宣傳專題教育的重要精神和主要成效，讓廣大師生切實(shí)感受到專題教育的實(shí)際效果，取信于民。

第二篇：學(xué)校開展三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

為推動(dòng)全校黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)，根據(jù)《河南省高等學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際，于本周集中開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神活動(dòng)。

一、活動(dòng)意義

焦裕祿同志是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀縣委書記，是人民的好公仆，是廣大干部學(xué)習(xí)的好榜樣。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，主要是學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)、克己奉公、清正廉潔、開拓進(jìn)取、艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔、無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的精神。

3月17—18日，習(xí)近平同志再次前往蘭考調(diào)研工作，參觀焦裕祿事跡展，并強(qiáng)調(diào)指出：“為民服務(wù)不能一陣風(fēng)”，“焦裕祿精神是永恒的”，焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。只要我們搞中國特色社會(huì)主義，只要我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去。

二、活動(dòng)要求

全校各基層黨組織、各單位要以開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)改進(jìn)黨員干部作風(fēng)、推動(dòng)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神要與黨委書記邢瑩提出的“六個(gè)注重六個(gè)帶頭”緊密結(jié)合起來，在全校黨員中形成帶頭服務(wù)群眾、帶頭開拓創(chuàng)新、帶頭務(wù)實(shí)重行、帶頭廉潔自律、帶頭推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的良好氛圍，營造為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)。

三、參加學(xué)習(xí)人員范圍

學(xué)校全體黨員。

四、活動(dòng)形式

各基層黨組織、各單位要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，通過文字、音視頻等資料，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿精神。

五、材料上報(bào)

各基層黨組織、各單位要將學(xué)習(xí)焦裕祿精神和正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，圍繞我校提出的“三創(chuàng)三提升”“六注重六帶頭” 認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)、座談、討論，并將座談?dòng)懻撘孕侣劦男问?紙質(zhì)版及電子版)及時(shí)報(bào)送。

第三篇：開展三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)方案范文

開展“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案

總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。學(xué)習(xí)貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”，對于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)改革發(fā)展各項(xiàng)工作，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，帶頭貫徹、走在前面，現(xiàn)就開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育提出如下方案。

一、集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間

從6月20日開始，用一個(gè)月左右的時(shí)間，組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育。

二、集中學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

在前段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求和在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要論述摘編》，學(xué)習(xí)中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》及我省《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》等重要文件，學(xué)習(xí)張寶順書記《堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)》。要把集中學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

三、集中學(xué)習(xí)教育形式

采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好集中學(xué)習(xí)教育。

1.個(gè)人自學(xué)。廣大黨員干部要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。對文化程度不高、缺乏自學(xué)能力的黨員，黨組織要搞好幫學(xué)。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交流時(shí)間不少于2天。組織觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)教育。

3.座談交流。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不 足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入思考，并安排專門時(shí)間進(jìn)行交流討論。

4.深入研討。結(jié)合改革發(fā)展實(shí)踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴(yán)三實(shí)”。要在報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等新聞媒體開辟“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育專欄。要通過演講比賽、“三嚴(yán)三實(shí)”大家談等形式，營造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，制定切實(shí)可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣的要求上來。

2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列講話精神結(jié)合起來，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對不同群體黨員干部分別提出具體學(xué)習(xí)要求。要加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實(shí)處。把集中學(xué)習(xí)教育情況作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提醒，督促改進(jìn)。

*****采油大隊(duì)黨支部

2015年6月15日

第四篇：三嚴(yán)三實(shí)方案

開展“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案

總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。學(xué)習(xí)貫徹好“三嚴(yán)三實(shí)”，對于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)改革發(fā)展各項(xiàng)工作，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，帶頭貫徹、走在前面，現(xiàn)就開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育提出如下方案。

一、集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間

從4月份開始，用一個(gè)月左右的時(shí)間，組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育。

二、集中學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

在前段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求和在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要論述摘編》，學(xué)習(xí)中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》及我省《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》等重要文件，學(xué)習(xí)張寶順書記《堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)》。要把集中學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

三、集中學(xué)習(xí)教育形式

采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好集中學(xué)習(xí)教育。

1.個(gè)人自學(xué)。廣大黨員干部要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。對文化

程度不高、缺乏自學(xué)能力的黨員，黨組織要搞好幫學(xué)。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交流時(shí)間不少于2天。組織觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)教育。

3.座談交流。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入思考，并安排專門時(shí)間進(jìn)行交流討論。

4.深入研討。結(jié)合改革發(fā)展實(shí)踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴(yán)三實(shí)”。要在報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等新聞媒體開辟“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育專欄。要通過演講比賽、“三嚴(yán)三實(shí)”大家談等形式，營造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的濃厚氛圍。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，制定切實(shí)可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣的要求上來。

2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列講話精神結(jié)合起來，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對不同群體黨員干部分別提出具體學(xué)習(xí)要求。要加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實(shí)處。把集中學(xué)習(xí)教育情況作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提醒，督促改進(jìn)。

第五篇：三嚴(yán)三實(shí)方案（范文）

溫水鎮(zhèn)峽口小學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”

教育活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)隴縣教體局“三嚴(yán)三實(shí)”教育工作部署會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特就2015---2016年我校開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育制定如下實(shí)施方案。

一、成立教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：趙立明

副組長：趙明哲

李文生 組員：全體教師

二、目標(biāo)要求

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，以“學(xué)習(xí)‘三嚴(yán)三實(shí)’、踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’”為主題，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)、教育教學(xué)結(jié)合起來，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩為人師表、營造良好政治生態(tài)和育人氛圍上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展和內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象上見實(shí)效。

堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。祛除傲氣、嬌氣、惰氣和暮氣。在修身做人方面，著力解決教師中理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫，精神缺“鈣”，忽視學(xué)生利益、無視學(xué)生訴求等問題。在處理教育教學(xué)問題時(shí)，滿足于會(huì)議開過了，文件傳達(dá)了，借口工作忙，沒有形成具體的落實(shí)措施，應(yīng)付了事。對師生的思想和切身利益了解關(guān)心不夠，為師生解決實(shí)際問題，尤其是難點(diǎn)、反映較多的問題不夠。在為官用權(quán)方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗旨意識(shí)淡薄、不關(guān)心群眾疾苦、不關(guān)心群眾利益，濫用職權(quán)、利益輸送，不堅(jiān)持民主集中制、不愿受監(jiān)督約束、“家長”作風(fēng)嚴(yán)重、心無敬畏、行無底線、口無遮攔、頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手，心無黨紀(jì)，不講政治紀(jì)律，不守政治規(guī)矩，擅作主張、我行我素、徇私舞弊等問題。在干事創(chuàng)業(yè)方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中急功近利、好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際、不尊重客觀規(guī)律，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，空話套話連篇，工作無思路、無措施，被動(dòng)應(yīng)付、蠻干盲干、心浮氣躁、弄虛作假、不敢正視直面問題、不敢負(fù)責(zé)、不負(fù)責(zé)任，按部就班、慵懶散拖、不干事混日子、不用勁干事等問題。

要教育和引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和教師自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部，確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)學(xué)校建設(shè)改革發(fā)展上見實(shí)效。

三、方法措施

此次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，要融入全體教師經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與組織生活會(huì)等結(jié)合起來，形成常態(tài)長效。

堅(jiān)持把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、真抓實(shí)干、立規(guī)執(zhí)紀(jì)緊密結(jié)合、貫徹始終，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)。

（一）校長帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。以講“三嚴(yán)三實(shí)”啟動(dòng)專題教育。要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系黨員教師思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭為全校黨員教師講一次黨課。黨課內(nèi)容要促進(jìn)黨員及教師深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，提出明確要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。

（二）開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。

深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)讀本》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》。在個(gè)人認(rèn)真自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題，重點(diǎn)圍繞以下三個(gè)專題進(jìn)行。

1、圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開關(guān)’ ”開展學(xué)習(xí)研討。11-12月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。

2、圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”開展學(xué)習(xí)研討。1-2月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章，落實(shí)總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng)；遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià)，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

3、圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆遍_展學(xué)習(xí)研討。3-4月，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；如何堅(jiān)持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行；如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

要注重創(chuàng)新和運(yùn)用多種學(xué)習(xí)研討方式，拓展學(xué)習(xí)研討的深度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)研討的系統(tǒng)性、吸引力和實(shí)際效果。一是抓實(shí)個(gè)人自學(xué)。學(xué)校全體成員要合理安排時(shí)間、充分利用業(yè)余時(shí)間，原原本本學(xué)習(xí)中央和省委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。二是抓實(shí)集中學(xué)習(xí)。針對每個(gè)專題，至少組織1次集中學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于2天，每名老師干部都要認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱并逐一發(fā)言，保證發(fā)言質(zhì)量。三是抓實(shí)典型教育。堅(jiān)持以正反兩方面典型為鏡子，認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)掘、宣傳學(xué)校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部及教職員工的先進(jìn)事跡，組織開展專題宣講活動(dòng)，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部觀看警示教育片、參觀警示教育基地，從正反典型中收到警醒、增強(qiáng)免疫力。五是抓實(shí)實(shí)踐體驗(yàn)。結(jié)合黨建幫扶、家校合作等單位的基層一線進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研，到紅色基地接受傳統(tǒng)教育、到貧困家庭訪貧問困、到艱苦環(huán)境經(jīng)受鍛煉，讓全體在實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、錘煉思想作風(fēng)。

（三）召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)。召開專題組織生活會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)要以普通黨員的身份參加生活會(huì)。每一名教師都要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，充分征求師生意見，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評。

（四）狠抓整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。

1、認(rèn)真梳理“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，按照有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題的原則，認(rèn)真梳理匯總“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，以解決問題的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育的效果。要持續(xù)深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改和專項(xiàng)整治，不折不扣落實(shí)整改方案、兌現(xiàn)整改承諾，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果。結(jié)合我校實(shí)際，要重點(diǎn)整治以下六個(gè)方面“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題：圍繞理想信念減退、精神狀態(tài)不佳開展專項(xiàng)整治；圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)以致用不足開展專項(xiàng)整治；圍繞執(zhí)行力度不夠、工作辦事拖沓開展專項(xiàng)整治；圍繞群眾觀念淡薄，服務(wù)水平不高開展專項(xiàng)整治；圍繞組織紀(jì)律不強(qiáng)，作風(fēng)漂浮開展專項(xiàng)整治；圍繞發(fā)展動(dòng)力不足、領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神開展專項(xiàng)整治。要有效防止老問題復(fù)發(fā)，跟進(jìn)解決新問題，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)成為新常態(tài)。

2、抓好“聯(lián)系師生專項(xiàng)行動(dòng)”。抓好密切聯(lián)系師生為師生服務(wù)行動(dòng)，要建立以校長和班子成員、教師為責(zé)任人的每日24小時(shí)值班制度，協(xié)助班級(jí)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)反饋到相關(guān)科室加以整改，大力提升管理效能。對師生反映的新問題和出現(xiàn)反彈、變異的問題，深入分析研判，進(jìn)一步明確深化整改的主攻方向和著力點(diǎn)，明確目標(biāo)要求、牽頭部門、責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和推進(jìn)措施，嚴(yán)格實(shí)行銷號(hào)管理。

3、嚴(yán)肅抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)。把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿于專題教育全過程，對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的教師干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、工作沒有明顯進(jìn)展單位的領(lǐng)導(dǎo)班子，要進(jìn)行調(diào)整；注重標(biāo)本兼治，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等方面的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的制度機(jī)制，強(qiáng)化制度的剛性約束，對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

溫水鎮(zhèn)峽口小學(xué)

2015.11.3