第一篇：玉泉初中干部教師作風(fēng)自查整改工作報告

按照市教育局在全系統(tǒng)開展干部教師作風(fēng)問題排查整改工作的要求，我校認(rèn)真組織、積極行動，自8月24至9月12日,在全校開展學(xué)習(xí)教師作風(fēng)問題排查整改活動。此次作風(fēng)整改旨在全面加強教師作風(fēng)建設(shè)，提高道德素質(zhì)，促進學(xué)校教育事業(yè)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

目前整改工作開展順利，已取得階段性成果，現(xiàn)將教師作風(fēng)自查整改情況匯報如下：

一、存在問題

1、遵守政治紀(jì)律方面問題

在貫徹落實上級部署方面打折扣；在執(zhí)行上級決策方面存在表態(tài)多調(diào)門高，行動少落實差，只做表面文章沒有實際行動和措施。

2、慢作為不作為亂作為問題

工作中存在缺乏擔(dān)當(dāng)勇氣，求穩(wěn)怕亂，遇到矛盾不敢碰硬，不敢堅持原則，導(dǎo)致工作長期沒有實質(zhì)性進展；有時安排多落實少，熱衷作表面文章。

3、庸、懶、散、慢、虛問題

工作狀態(tài)不佳，工作效率低下；家長觀念淡薄、服務(wù)意識缺乏、服務(wù)水平低下；工作中存在推諉扯皮、敷衍塞責(zé)；個別教師在工作時間，存在聊天、打游戲、網(wǎng)上購物

（一）規(guī)范管理行為。努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，創(chuàng)新管理行為，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。

（二）落實規(guī)章制度，堅持唯實不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵競爭機制，努力創(chuàng)建積極的干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（三）加強督導(dǎo)檢查。注重平時，注重經(jīng)常，隨時檢查與階段檢查相結(jié)合，對教師的各個方面進行督導(dǎo)評估，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時糾正和消除教師的不規(guī)范行為。

（四）加強思想教育。認(rèn)真開展干部教師作風(fēng)問題排查整改工作等主題教育，切實提高教師的思想認(rèn)識和政治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、教育觀，使其適應(yīng)時代和教育發(fā)展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風(fēng)氣和思潮。

（五）妥善處理關(guān)系。在保證完成上級安排部署的各項工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把工作的中心放在內(nèi)部管理上，深入基層，走進課堂，傾聽一線教師的呼聲，征納普通學(xué)生的合理化建議，真正使各項工作做到上級認(rèn)可，師生滿意。

作風(fēng)整頓是一項長期的工作，是一項關(guān)乎教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵，只有進行時，沒有完成時，我們一定要充分認(rèn)

第二篇：玉泉初中干部教師作風(fēng)問題排查整改工作實施方案

玉泉初中

干部教師作風(fēng)問題排查整改工作實施方案

為貫徹落實華陰市干部作風(fēng)問題排查整改工作推進會議精神及市教育局干部教師作風(fēng)問題排查整改工作的安排部署，為切實破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，實現(xiàn)8學(xué)校追趕超越的目標(biāo)。根據(jù)市教育局部署，結(jié)合我校的實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)和秦嶺生態(tài)環(huán)境保護重要指示批示精神，圍繞解決干部教師隊伍中存在違反政治紀(jì)律、“四個意識”不強、慢作為不作為亂作為、庸懶散慢虛以及“四風(fēng)”隱形變異等重點問題。切實解決我校教師隊伍中存在的作風(fēng)問題，大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣。以增強履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點，以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點，以家長學(xué)生反映的突出問題為突破口。

二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé) 組 長：安少田

副組長：祝海軍 楊濤 楊佩華

成 員：張小勇 韓渭忠 劉永強 廖衛(wèi)華 王華新 任娜 李小艷 盧華莉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校辦，主任由校辦主任王華新兼任。

工作職責(zé)：

1、負責(zé)制定學(xué)校工作方案，部署學(xué)校干部教師作風(fēng)問題排查整改工作，并做好會議記錄；

2、加強對教師學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，中、省、渭南市、華陰市及市局關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的教育培訓(xùn)；

3、協(xié)調(diào)做好市局第一督察組來我校檢查準(zhǔn)備和排查整改工作的總結(jié)上報；

4、負責(zé)干部教師作風(fēng)排查整改工作的宣傳報道，營造濃厚的輿論氛圍。

三、具體工作安排

（一）排查內(nèi)容

重點排查學(xué)校教師隊伍政治紀(jì)律、行政效能、工作狀態(tài)、擔(dān)當(dāng)負責(zé)、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問題，主要包括以下四方面：

1、遵守政治紀(jì)律方面問題。重點排查是否存在深入貫徹落實總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)和秦嶺生態(tài)環(huán)境保護重要指示批示精神不堅決、不扎實、不到位的問題；是否存在貫徹落實學(xué)校部署方面搞“上有政策、下有對策”，打折扣、搞變通蒙混過關(guān)；在執(zhí)行學(xué)校決策方面是否存在陽奉陰違或者表態(tài)多調(diào)門高，行動少落實差，只做表面文章沒有實際行動和措施等問題。

2、慢作為不作為亂作為問題。重點排查在工作中是否存在缺乏擔(dān)當(dāng)勇氣，求穩(wěn)怕亂，遇到矛盾不敢碰硬，不敢堅持原則，導(dǎo)致貽誤工作或工作長期沒有實質(zhì)性進展；是否存在安排多落實少，熱衷作表面文章，搞背離教育規(guī)律；在抓學(xué)校教學(xué)工作、校園安全等方面，是否存在不深入研究教學(xué)、校園安全隱患整改不力。

3、庸、懶、散、慢、虛問題。重點排查是否存在工作作風(fēng)不實，工作狀態(tài)不佳，工作效率低下，在其位不謀其政、出工不出力等問題；是否存在家長觀念淡薄、服務(wù)意識缺乏、服務(wù)水平低下；是否存在工作推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等問題；是否存在不遵守工作紀(jì)律，上班時間聊天、打游戲、網(wǎng)上購物等問題；是否存在執(zhí)行請假報告制度不嚴(yán)格，經(jīng)常遲到早退或擅離崗位等問題。

4、“四風(fēng)”隱形變異問題。重點排查是否存在“虛多實少、陽奉陰違”“知情不報、聽之任之”“層層卸責(zé)、層層不負責(zé)”等形式主義問題；是否存在違規(guī)補課、私訂暗推教輔資料等問題。

（二）時間安排

從8月24到9月12日，分“安排部署、自查整改、總 結(jié)上報”3個階段，對干部教師作風(fēng)問題進行徹底排查整改。

（三）方法步驟

1、安排部署（8月24日-8月27日）

（1）制定工作方案。由校辦牽頭，對全校排查整改工作進行安排部署。

（2）召開排查整改工作動員會。8月27日，召開玉泉初中干部教師作風(fēng)問題排查整改工作推進會。

（3）廣泛接受社會監(jiān)督。8月27日，在秋訓(xùn)會上學(xué)習(xí)學(xué)校作風(fēng)問題排查整改工作方案，設(shè)置意見箱，公布教師作風(fēng)問題舉報電話4368551，主動接受廣大家長對教師隊伍作風(fēng)以及此次排查工作的監(jiān)督，按照各自職責(zé)，做好問題收集和查處工作。

2、自查整改（8月28日-9月5日）

（1）制定工作方案。分析梳理全體教師作風(fēng)方面存在的突出問題，有針對性地研究制定干部教師作風(fēng)排查整改工作方案，建立整改清單，提出時限要求，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，確保排查整改任務(wù)明確，措施管用有效。

（2）扎實自查整改。①根據(jù)制定的工作方案，對照四方面問題，開展對照檢查。②通過召開座談會等多種方式，全面開展排查，列出問題清單，建立整改工作臺帳。③扎實開展整改，實行銷號管理，完成一項銷號一項。④結(jié)合排查情況，對發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，舉辦作風(fēng)整頓專題教育，有效 推動整改工作見實效。

（3）全面廣泛宣傳。充分利用微信公眾號、校園廣播、宣傳欄等媒體平臺進行全面宣傳，把排查整改的目的、要求、措施、典型案例和成效向全社會公布，大力營造嚴(yán)厲整治干部教師作風(fēng)的輿論氛圍，倒逼干部教師隊伍作風(fēng)取得實質(zhì)好轉(zhuǎn)。設(shè)立意見箱，廣泛征詢各方面家長意見，主動接受廣大家長對教師隊伍作風(fēng)以及此次排查工作的監(jiān)督。

（4）強化執(zhí)紀(jì)問責(zé)。對發(fā)現(xiàn)的庸懶散慢虛和慢作為不作為亂作為的教師，及時進行批評教育，要求限期改正；對經(jīng)教育仍無明顯改變的干部教師，給予組織黨紀(jì)政紀(jì)處分。

（5）通報典型案例。建立典型問題或案例公開通報曝光機制，凡查實情節(jié)嚴(yán)重的庸懶散慢虛或慢作為不作為亂作為的問題，在全體教師會議上進行公開通報。

（6）上報自查報告。自查整改結(jié)束后，對自查整改情況進行認(rèn)真分析總結(jié)，形成自查整改工作報告，并報送市局辦公室。

3、總結(jié)上報（9月5日—9月12日）

自查整改工作及市局第一輪督查工作結(jié)束后，由校辦牽頭，對全校干部教師作風(fēng)排查整改工作情況及成效進行總結(jié)并形成自查整改工作報告，于8月28日前上報市局第一督查組。第二輪監(jiān)督檢查工作結(jié)束后，由校辦負責(zé)匯總問題整改落實情況，形成整改落實情況報告，于9月12日前上報 市局第一督查組。

四、工作具體要求

1、全體教師要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，扎實完成好排查整改工作。要堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，突出問題導(dǎo)向，注重整改實效，防止過關(guān)思想，嚴(yán)禁弄虛作假。要堅決杜絕形式主義、官僚主義，堅持用事實說話、用案例說話。要嚴(yán)格遵守中央“八項規(guī)定”精神，市委有關(guān)規(guī)定和市局相關(guān)要求。對排查不實、整改不力、責(zé)任落實不到位、違反有關(guān)規(guī)定的教師，一律嚴(yán)肅問責(zé)。

2、建立長效機制。在自查整改的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉好的做法，結(jié)合貫徹落實總書記關(guān)于“糾正‘四風(fēng)’不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”重要批示精神以及市委關(guān)于落實對馮新柱案“以案促改”等要求，完善健全干部教師隊伍作風(fēng)建設(shè)有關(guān)制度規(guī)定，堅持常抓不懈，切實把干部教師隊伍作風(fēng)建設(shè)與持續(xù)加強“四風(fēng)”整治緊密結(jié)合，持續(xù)推動教師隊伍作風(fēng)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。

玉泉初中

2018年8月25日

第三篇：教師自查整改工作報告

教師自查整改工作報告三篇

教師自查整改工作報告三篇 ? 加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì);升華自己的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的教師自查整改工作報告資料，歡迎你的閱讀，提供參考。

? 教師自查整改工作報告一 ? 通過學(xué)習(xí)黨委文件以及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，對照黨員誓詞以及《新時期共產(chǎn)黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)》，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《努力實踐 三個代表 全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞 保持共產(chǎn)黨員先進性教育 具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在理想信念、作風(fēng)問題、學(xué)習(xí)問題、工作責(zé)任問題以及聯(lián)系群眾方面的問題，并對此進行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作?，F(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

? 在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

? 在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

? 經(jīng)過認(rèn)真自查、深刻反思，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：

? 一、存在的問題與不足 ? 1、政治思想意識不夠強。

? 對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)走過場，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

? 2、學(xué)習(xí)上不夠主動。沒有自覺主動的擠時間學(xué)習(xí)，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學(xué)習(xí)掌握得還不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐，促進工作上還有差距。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為 船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。

? 3、全心全意為群眾服務(wù)的宗旨觀念不夠強，思想作風(fēng)抓得還不夠緊，為群眾提供信息服務(wù)做得還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神還不夠，而強調(diào)客觀困難居多。我有時對待學(xué)生和

自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時，存有 事不關(guān)己，高高掛起 的思想，總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解 全心全意為人民服務(wù) 的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去 的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

一切為了群眾 是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

? 4、工作作風(fēng)不夠踏實，責(zé)任心不夠強，有時會放松自己。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

? 5、創(chuàng)新發(fā)展的動力不夠足，工作思路未夠開闊;未能大膽地、創(chuàng)造性地開展工作。

? 二、改進措施：

? 1、樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅持學(xué)以致用。制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到三個落實，即學(xué)習(xí)時間落實、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實、學(xué)習(xí)效果落實，反對圖形式，走過場。把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學(xué)習(xí)，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時

我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

? 2、堅定共產(chǎn)主義理想信念，強化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本，作為一個共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：

人民，是看實踐。

我們一定要看到自己的責(zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐 三個代表 這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

? 3、秉持高度的政治責(zé)任感，樹立踏實的工作作風(fēng)。以高度的使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做 老好人。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。

? 4、剖析自己，虛心接受，更快進步。

? 我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：

認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。

我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握 黨員就是一面旗幟 這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不

足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

? 在以后的工作中在面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，力爭為黨為人民多作貢獻。在工作中，把邊學(xué)邊改貫穿始終，把自查工作貫穿始終，把務(wù)求實效貫穿始終，以優(yōu)異的自我成績迎接黨的考驗。

教師自查整改工作報告二 ? 忙忙碌碌的一年過去了，在收獲喜悅的同時，作為黨員教師的我們更要不斷反思自己的得失，不斷改進自己的不足。現(xiàn)將自己的情況自查如下：

? 本人始終忠誠黨的教育事業(yè)。時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。不怕苦，挑重擔(dān)，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。遵守社會公德。加強個人品德自我修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，用無私的人個魅力感染學(xué)生。因為人無完人，所以我們要通過民主生活會來開展批評與自我批評，通過反思自己的問題，改正不足。我認(rèn)為我在工作中存在的問題如下：

? 1.系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，有時看報紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

? 2.對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

? 3.隨著工作時間的增長，只求工作穩(wěn)中求勝，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就好，那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

? 針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

? 1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì);升華自己的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。

? 2.要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。

? 3.作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。

? 總之，今后工作中，我一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)眾望,從我做起，不去強調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

教師自查整改工作報告三 ? 作為一名黨員，從教四年以來，本人一直忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。時刻用黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。本人在工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，辦事認(rèn)真負責(zé)，不怕苦，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。并把全部的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時加強個人品德自我修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，用無私的人個魅力感染學(xué)生。

? 人無完人，即使平時再認(rèn)真，偶爾也有工作不到位的時候。所以本著批評與自我批評的原則，通過反思，自己工作中還存在一些問題，需要日后進一步改正。本人在工作中存在的問題如下：

? 1、政治理論學(xué)習(xí)不夠 ? 對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的自學(xué)要求外，會比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

? 2、理論功底還不夠深厚 ? 理性認(rèn)識它源于感性認(rèn)識，又高于感性認(rèn)識，理性認(rèn)識是對事物規(guī)律性的集中反映。在工作中我有時往往只看到事物的表面現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏深入的分析。比如教學(xué)課堂上感覺孩子越來越難教。

? 3、專業(yè)知識還比較欠缺，業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高 ? 作為教師需要具備很多領(lǐng)域的知識才能滿足學(xué)生的求知欲，我越來越感覺到自己專業(yè)理論和實踐知識還有所欠缺，在教學(xué)過程中還有不足之處。

? 4、性格上還有些許不足 ? 遇事不冷靜，看事情往往只能看到表面現(xiàn)象，不能深入分析研究問題，不能及時做好批評與自我批評。在工作與生活中，自己有時不太注意汲取，習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創(chuàng)造性，影響了自己進步與提高的速度。

? 對上述存在問題的經(jīng)過分析，今后應(yīng)從以下幾個方面進行努力：

? 1、社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強政治思想和教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

? 2、學(xué)生正處于人生的起步階段，教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響，在工作中自己要以 三個代表 的思想為指導(dǎo)，不失時機對學(xué)生進行三個代表精神的啟蒙，引導(dǎo)他們確立正確的信仰和價值取向。

? 3、在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，不斷反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索規(guī)律性的認(rèn)識。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平。

? 在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思。在今后工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進的教育教學(xué)思想、理念、方法與實踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。由于經(jīng)驗與能力所限，自己應(yīng)吸取經(jīng)驗，多動腦筋，與本組老師共同研究、共同探討實踐，為提高學(xué)生在知識、能力方面做出努力。

? 4、遇事應(yīng)沉著冷靜，凡事多思考，多動腦，先考慮，再行動。只有這樣，才能盡量避免在工作中造成失誤。做事情都要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能用個人的人格

魅力征服人。

? 作為一名從教多年的教師，一名年輕的共產(chǎn)黨員。通過這次自查活動，我深刻的評析、審視了自己，明確了努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞教育教學(xué)工作，力求教學(xué)創(chuàng)新，使學(xué)生得到全面發(fā)展，積極投身于 突出踐行科學(xué)發(fā)展觀 的學(xué)習(xí)教育活動中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。對于存在問題以及大家的批評和指導(dǎo)，都會逐步的改正，以此來不斷的進步、不斷的成長，進而努力成為一名學(xué)生喜愛的、家長滿意的老師。

第四篇：教師作風(fēng)問題自查及整改

教師作風(fēng)問題自查剖析及整改

通過教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。

總認(rèn)為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。

2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進取精神。

總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。

3、只注重知識的教學(xué)，忽視學(xué)生的思想品德教育。

總認(rèn)為知識的教學(xué)見效快、明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進行法紀(jì)教育。

4、工作作風(fēng)不扎實，易受學(xué)生影響。

總和學(xué)生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應(yīng)他們能從教師這里得到什么?？傂判臐M滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實而無法駕馭課堂的后果。

二、整改措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高自已依法從教水平；要加強時事政策的學(xué)習(xí)；要加強自已向先進模范教師學(xué)習(xí)，使自已進一步認(rèn)識到師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)，做到不因私事影響教學(xué)。

2、寬于待人，嚴(yán)于律己，增強為學(xué)生、為家長的服務(wù)意識。在教學(xué)工作中，始終圍繞為學(xué)生服務(wù)這一先決條件，認(rèn)清職責(zé)，立足本職，嚴(yán)于律己，為學(xué)生做些實實在在的事情，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。要必于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢立敢闖的精神。對于別人的批評與指正，自己不敷衍，堅決摒棄面子思想，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意思的人。

4、準(zhǔn)確地剖析自己，找出自身存在問題，及時進行改進。嚴(yán)于剖析自己，是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自勵和具體行動，也是對自己的實際考驗。只有認(rèn)真剖析并改進這些問題，才能讓自己不斷地進步。

5、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魅力。發(fā)揚奮力向上、不屈不撓的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓進取。增強大局意識，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，自覺在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)驗。

第五篇：文廣局作風(fēng)整改工作報告

為把黨的群眾路線教育實踐活動抓出成效、抓出特色、抓出影響，縣文廣局認(rèn)真開展“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”先查先改活動。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為確保“四風(fēng)”問題先查先改工作落到實處，成立了由局黨組書記任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，局機關(guān)、縣屬各文廣單位負責(zé)人為成員的縣文廣局開展“四風(fēng)”問題先查先改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二是組織學(xué)習(xí)，深刻查找。通過黨組會議、領(lǐng)導(dǎo)小組例會學(xué)習(xí)、支部會議、黨小組會議和分散自學(xué)等各種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級黨委關(guān)于群眾路線教育實踐活動有關(guān)文件，學(xué)習(xí)中央關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”為切實跟蹤問效“四風(fēng)”先查先改各項工作落實情況，根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開展“四風(fēng)”問題先查先改工作的通知》(縣群組辦〔2014〕7號)文件要求，3月1日，縣文廣系統(tǒng)召開群眾路線教育實踐活動“四風(fēng)”先查先改第一次專題會議，對“四風(fēng)”先查先改工作進行再部署、再落實。會上，從“宣傳教育、謀劃籌備、走訪調(diào)研、統(tǒng)籌結(jié)合、作風(fēng)建設(shè)”五個方面對“四風(fēng)”先查先改再次進行了安排落實，將縣屬各文廣單位主要負責(zé)人確定為責(zé)任人，明確了責(zé)任單位、分管領(lǐng)導(dǎo)和工作時限。會議要求，局機關(guān)和縣屬各文廣單位要高度重視，切實做到改“四風(fēng)”先人一步，特別是“兩會”期間，局群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組要加大督查力度，堅決杜絕“奢靡”之風(fēng)盛行，堅決做到違反一起，查處一起;局機關(guān)和縣屬各文廣單位要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，密切配合，齊心協(xié)力，把“四風(fēng)”先查先改與“三送”工作有機結(jié)合起來，真正做到常進百姓的門、常下百姓的地、常聽百姓的苦、常解百姓的難。

三是開展調(diào)研、聽取意見。根據(jù)中央、省委、市委和縣委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署和具體安排，結(jié)合自身實際，擬定了“四風(fēng)”問題先查先改工作實施方案，同時向文廣系統(tǒng)各單位、服務(wù)對象以及“三送”掛點村發(fā)放征求意見函，收集文廣系統(tǒng)在“四風(fēng)”方面以及對貫徹落實中央八項規(guī)定情況的意見建議，廣泛向社會各界對文廣系統(tǒng)“四風(fēng)”方面存在問題，并對征求到的意見和建議進行梳理分析，認(rèn)真制定措施，形成長效機制，確保先查先改工作取得實效。

四是邊查邊改，落實責(zé)任?？h文廣局把開展“四風(fēng)”問題先查先改工作與全力完成2014年各項目標(biāo)任務(wù)有機結(jié)合起來，在工作中，針對收集和查找出的“四風(fēng)”具體問題，深刻剖析根源，開展深刻檢討反思，堅持邊查邊改，對立即能夠解決的，立說立改，決不拖延;對暫時不能解決的，落實整改責(zé)任，明確整改時限，抓緊進行整改，同時建立健全相關(guān)制度，加強督促檢查，確保整改到位。