第一篇：初二年級班級工作總結(jié)

初二年級班主任工作總結(jié)

鐵力五中 劉德艷

為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前一學(xué)期工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出xx字說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

初二班主任工作總結(jié)

鐵力五中 鄧曉燕

日復(fù)一日，我們又送走了一學(xué)期。在長時間的班主任工作中，我依然不斷學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，在各方面盡力著，收獲著，努力著，快樂著。班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，不僅需要、具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。這一點我做到了，我體會到比別人更多的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。

一、開好班會、夕會。

開好班會、夕會和訓(xùn)導(dǎo)會是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑。為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值。我為學(xué)生們精心設(shè)計了多種形式的主題班會和夕會，內(nèi)容涉及愛國、安全、法制、環(huán)保、孝心、讀書等各方面，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題教育，他們在討論、答辯、競猜等過程中，感悟親情和友情，認清社會的發(fā)展和時代的需求。進而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會責(zé)任意識，做到成才的同時，又要成人。

二、嚴肅班紀，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強法制教育。

抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育在中小學(xué)階段彌足珍貴。本學(xué)年我利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校紀校規(guī)，并和班干部制定一套班規(guī)，采用量化積分制度，做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)好人好事及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，加大懲戒力度，對個別不愛學(xué)習(xí)，有不良習(xí)慣的同學(xué)重點管理，重點教育。我的班級一年沒有發(fā)生一次惡性違紀事件。

三、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的班干部。

在班級中，班干部既和其他同學(xué)一樣，是接受老師教育、指導(dǎo)的對象，又是班主任的助手，是其他同學(xué)的榜樣。我總是有意識地教導(dǎo)同學(xué)們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的班干部正在脫穎而出。我還在班級推行人人當(dāng)班干，輪流當(dāng)班干的行政制度，同學(xué)們在他的培養(yǎng)下，主人翁意識加強了，組織管理能力提高了。

四、開展感恩教育，教會學(xué)生有愛心，有孝心。

我始終積極要求孩子有一顆善心，要熱愛祖國，熱愛學(xué)校，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，學(xué)會感恩。這一學(xué)期，一如既往地把德育的重點放在感恩教育上，教孩子學(xué)會感恩父母，尊重他人。12月份，組織同學(xué)們兩次觀看了中國著名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛”的演講視頻，教導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，孝敬父母，尊重父母，善待他人；家長會前，他讓每個學(xué)生給自己的父母寫一封信，然后又結(jié)集出版成冊，目的就是讓孩子心里永遠銘記感恩之情。

五、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光。

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，就是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進

學(xué)生的心田。（班主任工作）班級的單親孩子、留校學(xué)生居多，我采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生、生活上救助學(xué)生、心理上輔助學(xué)生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學(xué)生感受到同樣的陽光。我不時找同學(xué)談心，并記錄談話內(nèi)容，仔細斟酌，反復(fù)思考，快樂著學(xué)生的快樂，憂慮著學(xué)生的憂慮。

六、積極與家長交流，讓家長及時了解自己孩子的成長過程。

七、開展豐富活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

活動就是素質(zhì)教育的載體之一，適時開展積極向上、健康有益的校園活動，寓教育于活動之中，讓學(xué)生在各種不同的環(huán)境中接受教育，增強學(xué)生愛國、愛校、愛學(xué)習(xí)的情感，激勵學(xué)生樹立遠大理想，發(fā)展個性，提高組織能力和管理水平，培養(yǎng)特長和吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作精神，凝聚人心，增強集體主義感。我特別注重孩子的的綜合素質(zhì)教育，帶領(lǐng)同學(xué)們逢賽必參，逢獎必奪。先后組織、舉辦和參加樂一系列針對較強的活動，如：開學(xué)伊始進行短期的軍訓(xùn)，提高孩子們組織紀律意識；升旗、給家長寫信、聽講座，培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識；組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運動會，教育學(xué)生團結(jié)合作，熱愛體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培養(yǎng)他們的社會實踐能力，教導(dǎo)他們熱愛自然、保護自然；組織疏散演練、安全知識講座，讓孩子們時刻注意安全，遵紀守法，做一個好公民；組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會，培養(yǎng)他們藝術(shù)細胞，學(xué)會陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著，管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼，其中，我的班級全年共獲得了團體和個人獎項30多人次，位居學(xué)校之首。

工作做了不少，我也收獲不少。這學(xué)期，我光榮加入中國共產(chǎn)黨，榮獲學(xué)部“優(yōu)秀老師”和學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”雙重稱號，當(dāng)選學(xué)校第四屆教代會代表，喜獲合肥市“德育先進個人”稱號，等等。成績已經(jīng)屬于過去，還有許多問題亟待解決，比如：如何幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)畏難情緒，怎樣加強他們的養(yǎng)成教育，怎么說服家長進一步配合我的工作，如何做到既培優(yōu)又輔差從而避免嚴重的兩極分化，等等。這些問題正在困擾著我，使我寢食難安。我只能咬緊牙關(guān)，堅持不懈，勇往直前。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

鐵力五中 劉德艷 本學(xué)期，我腳踏實地認真做好自己的本職工作?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考，以促進今后的工作有所進步。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念,積極投入新一輪課程改革試驗

1、加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。我努力學(xué)習(xí)《課程標準》及解讀等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。我緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

2、繼續(xù)深入開展課題實驗工作。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題，我們繼續(xù)確定了“學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作” 作為年段課題實驗。在教學(xué)中我努力：建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生合作。通過近三年的培養(yǎng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力提高了，同學(xué)間的合作意識增強了，小組合作學(xué)習(xí)正走向?qū)嵭А?/p>

二、嚴格遵守教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。

2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、精心設(shè)計練習(xí)，認真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行篇二：八年級下學(xué)期班級工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期八（2）班級工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

1、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

2、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，3、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

4、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

5、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

二、工作中的不足及努力的方向:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。

2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培養(yǎng)。

4、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

5、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。

7、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)篇三：初二年級班主任工作總結(jié)

初二年級班主任工作總結(jié)

周生華 2011級6班

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹落實黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本學(xué)期為了使初

一、初二已經(jīng)形成的良好班級風(fēng)貌更上一個新臺階，帶動同學(xué)們不斷進取，我特別重視班級班風(fēng)的建設(shè)。本著這個原則我做了如下幾個方面的工作：

一、對學(xué)生進行思想品德教育

對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、重視班級班風(fēng)建設(shè)

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此，開學(xué)初，我經(jīng)過細心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，責(zé)任心強，樂意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。另一方面：增強班級的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶動差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動

擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

三、不斷提出新的共同奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量

班集體就是一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她，幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。通過這種方式，經(jīng)常地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，然后在班上利用班會時間交流，評選出各類積極分子給予鼓勵。如此下來幾次活動，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學(xué)生，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會分析、解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲。

四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時，要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學(xué)愛搞小動作，經(jīng)常逗女學(xué)生，找他談過幾次心，講了很多道理，也批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓勵他、關(guān)心他，讓他去找好事做，比如幫值日

生同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙等等，每周班會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這下子，他的行為改變了許多，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學(xué)們—羨慕，他就天天樂滋滋地象換了一個人。本學(xué)期還被評為班積極分子。本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對減少，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯，學(xué)校的舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。即使我做了一些工作，但還是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

第二篇：初二年級班級工作總結(jié)（本站推薦）

帶著夢想 一起飛翔

——初二（1）班工作總結(jié)

遠離的是時光的背影，永駐的是教育的思考。初二，這一個特殊的學(xué)年；1班，這一個特殊的群體，在這一年里我們承載著許多的責(zé)任，也編織著不變的夢想。在這學(xué)期末的回首中，感慨很多，卻又無從入筆。那就隨著思緒的飛揚，恣意走筆吧。

一、鎖定飛翔的目標，激發(fā)心底的豪情

初二是一個特殊而又關(guān)鍵的學(xué)年，作為1班這個初一時的特殊群體，他們?nèi)钡木烤故鞘裁?？不是智商，不是能力，而是一種飽滿的斗志和豪邁的激情，是良好的習(xí)慣和嚴明的紀律。人無志則不立，學(xué)期初在與同學(xué)們的共同討論中，我們確定了班級總體學(xué)期目標：爭創(chuàng)先進班級。我知道，這對于我和1班來說它幾乎只是個美麗的肥皂泡，但，我們需要這個肥皂泡，那瞬間的美麗也能蕩起心中的激情。為實現(xiàn)這以目標我們進一步細化了具體工作目標：常規(guī)管理制度化，爭取次次評優(yōu)獲獎；文化建設(shè)特色化，營造具有1班學(xué)生特點、集體特色的文化氛圍；學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范化，達到發(fā)展不同潛能生和特長生，促優(yōu)保底的目標；思想訓(xùn)導(dǎo)習(xí)慣化，培養(yǎng)學(xué)生由制度性文明，轉(zhuǎn)向素養(yǎng)性文明；特色工作個性化，做最好的自己。

有了對上學(xué)期班級工作的深入細致的剖析，有了對本學(xué)期工作具體明確的定位，全體同學(xué)的心地燃起了熱情的火焰，他們共同發(fā)出來自心底的吶喊——我們將用汗水贏得我們的尊嚴。

二、張開飛翔的翅膀，邁出堅定的步伐

空虛的目標沒有實際的行動來保證，它就永遠只是鏡中花水中月。本學(xué)期，針對既定的工作目標我們安排了一系列具體工作措施。（1）班委干部發(fā)揮中堅作用

通過崗位競聘、民主選舉的方式組建新一屆班委會，調(diào)整充實了班干力量。通過班委例會，指導(dǎo)班委學(xué)會采取更恰當(dāng)有效的管理方法，先樹立服務(wù)意識和榜樣意識，通過以身作則的工作和真誠友善的幫助贏得在同學(xué)面前的權(quán)威性。

發(fā)揮班委工作的主觀能動性，開展“我的班會我做主”的主題班會活動。每個月的第四個星期，由不同班委負責(zé)召開自定主題、自我策劃、自行組織的形式多樣的主題班會。九月份，張致左明宇“尊重平等 自由 制度”，通過同學(xué)們自編自演的小品，闡述了師生之間、同學(xué)之間的矛盾以及解決的辦法，向同學(xué)們表明了課堂紀律的重要性，生活處事的原則性。班會結(jié)束后，同學(xué)們之間，同學(xué)與老師之間相處得更為融洽，課堂也真正做到了“活而不亂”。十月份，張穎范玲藝“悄悄話”，班委事先將老師給1班同學(xué)的話錄了下來。播放后，同學(xué)們深受感動；另外，每一個同學(xué)不署名地寫下一張卡片，在卡片上對班級的任一位同學(xué)說一句最想說的話。當(dāng)主持人讀了同學(xué)們寫給自己好友的卡片后，每一個人都深有感觸，班會結(jié)束后，愛心與溫暖籠罩全班。十一月，張雯顏婷“感恩世界”，感恩是個永恒的話題，主持人向同學(xué)們介紹了感恩節(jié)的由來，以及讓同學(xué)們思考了為何感恩、如何感恩的話題，在《感恩的心》這首動人的歌曲聲中，同學(xué)們流下熱淚。十二月，魯穎張辰“態(tài)度決定一切”，告訴同學(xué)們主宰未來的是自己。一月，何艾舟徐冉“拋開煩惱，輕裝上陣，”期末臨近，很多同學(xué)忙著復(fù)習(xí)，緊張而激烈，主持人根據(jù)實際情況，告訴同學(xué)們一些臨考前的技巧，并幫助同學(xué)們解決心理上的煩惱，班會結(jié)束后，同學(xué)們緊張的臉松弛了，班級里有洋溢著輕松、愉快、友好的氛圍。

（2）日常管理完善每一細節(jié)

衛(wèi)生，實行值日生和個人包干區(qū)相并行的衛(wèi)生值日制度。將班級的每一項衛(wèi)生工作交給專人負責(zé)，落實責(zé)任人，養(yǎng)成自覺保潔的習(xí)慣。兩操，領(lǐng)操員負責(zé)帶隊?？焖俪鲩T、走廊整隊、安靜右行、規(guī)范做操、精神飽滿。對遵守紀律不好的學(xué)生，建立“限期整改黃牌警告制”，通過專人限時（如體育活動課等）幫助提高。堅持做好書香班級和墨香班級的工作。本學(xué)期，有針對性了對班級書寫質(zhì)量不高的同學(xué)堅持每日練字活動，將評比活動變成日常工作的制度化，真正達到以次觸動班級整體素養(yǎng)的提高的目的。堅持集體活動班外活動整隊制度，本學(xué)期教室調(diào)整后，各種安全隱患隨時存在，堅持整隊既避免了安全隱患也提高了集體意識。（3）學(xué)科學(xué)習(xí)注重規(guī)范要求

規(guī)范是成功之本。本學(xué)期，在學(xué)校的要求和指導(dǎo)下，我們認真學(xué)習(xí)了衡水中學(xué)的先進經(jīng)驗，并結(jié)合班級實際情況，從課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、自習(xí)安排等各個側(cè)面全面規(guī)范要求，提高實際效益。①課堂紀律：達到“活潑而不散漫，放松而不放縱，守紀而不呆板，嚴肅而不死氣”的理想課堂教學(xué)氛圍。樹立課堂決定成績的意識，狠抓課堂學(xué)習(xí)的效率。通過多種渠道要求課堂紀律遵守，如采取男女生對抗賽的制度。加強與科任老師的聯(lián)系，要求每個同學(xué)每周至少找一位科任老師交流學(xué)習(xí)情況。②作業(yè)完成：堅持“量力完成，保證質(zhì)量，當(dāng)日清債”原則。每日作業(yè)收繳流程，個人——組長——課代表，由值日班長負責(zé)記錄每門學(xué)科的作業(yè)收繳用時，放晚學(xué)前通報。用時超過規(guī)定時間的，由課代表或組長做出口頭說明。大大提高了作業(yè)收繳的效率。作業(yè)完成以規(guī)范性要求為首位，培養(yǎng)良好的自律習(xí)慣。定期對學(xué)生或家長舉行作業(yè)展覽。③自主學(xué)習(xí)：初二階段更著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和能力。首先對自習(xí)課的紀律要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，放在首位。其次鼓勵學(xué)而有余的學(xué)生，自我加壓，增加學(xué)習(xí)的內(nèi)容寬度和深度。每周選出“惜時模范”，不受名額上限。加強中午時間段的管理，每天中午由學(xué)習(xí)委和課代表（物理數(shù)學(xué)）出一道思考題，由同學(xué)自主完成。④學(xué)科活動：分層分組，不同學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)負責(zé)按各組的實際學(xué)習(xí)水平，通過學(xué)科聯(lián)系、基礎(chǔ)鞏固等各種形式展開競賽，達到不同學(xué)生不同提高的目的。做好潛能生和學(xué)困生的分析轉(zhuǎn)化工作。通過與家長、科任老師密切配合，讓每一位同學(xué)學(xué)有所獲，各有所長。（4）教育渠道拓展靈活多樣

本學(xué)期致力于自律與他律的協(xié)調(diào)。通過“自我反思與他人教育；學(xué)校教育和家庭訓(xùn)導(dǎo)”相結(jié)合的教育模式運作，逐步養(yǎng)成學(xué)生的自律習(xí)慣。進一步放大了記事本使用功效，融每日記事、自我反省、教師隨評、周記為一體，發(fā)揮溝通同學(xué)、家長、老師的橋梁作用。堅決地堅持每日一批，不管工作多忙教學(xué)任務(wù)多重，我堅持每天認真閱讀一次學(xué)生的記事本。根據(jù)孩子情況予以全面或有重點地評價。密切家庭學(xué)校的聯(lián)系，努力促使家長參與教育管理活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。充分利用家校信息平臺，簡化交流頭緒，提高溝通頻率。比如每日的作業(yè)檢查、每次的單元考試或周練，及時將情況反饋給家長，以便家長的教育配合。

三、品嘗飛翔的百味，一路風(fēng)雨兼程

通過全體老師和同學(xué)的努力，1班在悄悄的發(fā)生變化。我們獲得10×400第一名，獲得廣播操二等獎，獲得英語元旦表演一等獎，我們也獲得了老師們的肯定，當(dāng)我聽到有老師無意間說到“嗨，奇怪了1班居然考的××好”時，當(dāng)我看到班級同學(xué)工整的作業(yè)時，當(dāng)我走進整潔的班級時，我的心里是暖暖的；更為可貴的是，我們獲得了成長與充實，孩子們懂得了每一個人為尊嚴而活，每一個人為集體而付出，每一個人為夢想而努力，這才是他們在成長道路上的寶貴財富。

新年的鐘聲即將敲響，心中的夢想沒有停止飛翔的翅膀。在新的學(xué)期中，1班會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，全體師生共同拼搏，盡自己最大的努力做好每一件工作。讓自信自尊自強的信念扎根每一個1班人的心中。

二〇一五年一月二十日

第三篇：初二年級班級工作總結(jié)

班級工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。下面就初二年級班級工作做如下總結(jié)：

一、樹立班級目標

“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績！目標的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn)：團結(jié)、進取、勤奮、奉獻。號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，實際上，他們沒有辜負我的期望。大家都知道，初二年級是平行班，但一學(xué)期下來，我班的各項工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評，期末各科考試總成績都超過其他三個班。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、健全、完善評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)

班集體的常規(guī)管理是一種變動管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取長補短。為較好地達到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動，建立一套完善的評估機制，用量化的形式進行管理。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時反映出來，做到天天記、周周比、月月評。每月評選最佳個人和最佳小隊，在班內(nèi)設(shè)立越為獎，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)形成。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個目標，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個目標使學(xué)生信服。在這個大目標下每個學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣在內(nèi)心深處，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書欲望，自動自發(fā)地進行學(xué)習(xí)。同時我還在黑板的兩側(cè)分別寫上“奮斗”兩個字，讓這兩個字時時刻刻激勵著同學(xué)們的學(xué)習(xí)；其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀，所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書本上，會使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來，其它陸續(xù)來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，對別人的行動感到一股無言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！睂W(xué)生對教師有著一種特殊的信任和依賴感，接受和承受教師的權(quán)威。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。自這學(xué)期開學(xué)以來，我校決定在初三、高一、高二、高三年級開展晚修第二階段（從9點20分到10點10分），初二年級不要求開展第二階段的學(xué)習(xí)，但為了學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時間，我要求他們留在教室里和其他班級一樣進行學(xué)習(xí)，剛開始同學(xué)們有點不情愿，但看到我每天晚上都和他們一樣呆在班上學(xué)習(xí)或給他們進行輔導(dǎo)，讓他們看在眼里，記在心里，以教師為榜樣對照、激勵著自己，使他們再也沒有一句怨言，而是開開心心地留在教室里學(xué)習(xí)，從而形成了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然自己很累，但一看到同學(xué)們一次次地進步，心里別提多高興了。

三、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作

很多班主任都問過我同樣的問題“李老師，你們班是不是沒有后進生，怎么沒見過你帶調(diào)皮生到政教處？”對于這個問題，我只是笑而不回答。我相信不管是怎樣的班級都會有問題生，何況我們是平行班。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，或找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感、很脆弱。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動，而要靜下心來思考。想一想，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。常言說得好：十個指頭不一般齊。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。我班的羅暢斌同學(xué)是一個連他的家長都對他失去信心的學(xué)生，每次對他進行批評，他都是一副無所謂的樣子，雖然我并沒有因此而放棄對他的教育，而是特別注意關(guān)心他、愛護他，但一段時間后并沒有引起他的任何反映。一次偶然的機會卻使他發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)化。有一次早上放學(xué)后，我正在家里忙著搞家務(wù)，忽然接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來的電話，說我班的羅暢斌同學(xué)在學(xué)校不注意撞到頭流血。聽到此事后，我趕緊放下家務(wù)跑到出事地方，連忙把他送到醫(yī)院處理傷口，并不斷地安慰他。這種關(guān)心觸動了他的心靈，他紅著臉說：“老師，現(xiàn)在已經(jīng)是一點鐘了，您回家吃飯吧，我沒事，待回兒我媽媽就來了?！钡疫€是不放心，直到他媽媽來了我才離開。從此以后，他見我畢恭畢敬，好象有一種特殊的感情。以下發(fā)生的事情更讓我吃驚，記得有一天晚修期間，班上的齊賀強同學(xué)忽然生病嘔吐在教室里，導(dǎo)致滿間教室臭熏熏的，其他同學(xué)都用手捂著鼻子。而羅暢斌卻站起來說：“老師，我去樓下拿沙子上來蓋住臟物”說完，他就拿起掃把和鏟子跑到樓下取沙?？吹剿倪@些表現(xiàn)，真的感覺到他有了變化。

四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我擔(dān)任初二年級（四）班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個積極向上、努力學(xué)習(xí)、團結(jié)和睦的集合是進行班級管理的重點。只有在有著良好班風(fēng)的班級中，開展的教育和教學(xué)活動才能收到較好效果。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面班級工作：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義。在具體布置時，考慮到鼓勵學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

入學(xué)之后，通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。

（三）注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成。因此，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用講解、演示和討論的方式進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識的學(xué)習(xí)班會。

（四）注重學(xué)生個人養(yǎng)成教育

教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。

（五）開展多項活動，豐富學(xué)生視野

積極開展各項活動豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團隊精神。我們配合學(xué)校開展了廣播體操和五步拳比賽、黑板報評比、元旦游藝活動、法制競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（六）聯(lián)系家長，及時與家長溝通

與家長及時協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

為了能做好今后的班級工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、實行班長負責(zé)制

讓學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究**，抓住學(xué)生的這些特點，我在班級中實行了輪流班長負責(zé)制，值日班長負責(zé)管理日常事務(wù)，包括學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等，給班長充分的權(quán)力，樹立他們在班級的威信。這樣，就確保了班級的紀律、衛(wèi)生工作有條不紊。在班級的安全事故也就避免了。

二、以身作則，為學(xué)生樹立榜樣

老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣。

首先，我認真搞好教學(xué)工作。課余時間，我認真鉆研教材教法，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教，有針對性地講授知識點。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣，學(xué)生在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課，上課時也才會認真聽講，課后才會細心思考。其次，在管理學(xué)生的同時，注重對自己的嚴格要求。我自己在早操、課間操、眼保健操，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。

三、對學(xué)生一視同仁。

在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績好的學(xué)生更加努力，爭取成績更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。是以，一直以來，班上非常地團結(jié)。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。

四、營造良好的班級氣氛

一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學(xué)做值日的，給予表揚，讓全班形成熱愛勞動的好班風(fēng)。

五、配合家長和任課老師，教學(xué)生學(xué)會如何與人相處，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力，做好學(xué)生的思想政治工作，解決他們的后顧之憂，協(xié)助他們提高學(xué)習(xí)成績。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班級工作是復(fù)雜的，細致的。初二*班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

一、分析班情，制定目標

進入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八年級情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。

3、動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。

4、行為習(xí)慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌；促進學(xué)生的個性發(fā)展。

二、營造氛圍，促進班風(fēng)的形成狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負班長，專管紀律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。

忙碌而又充實的初二年紀即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2、加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。

2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施：

1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。

6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

第四篇：初二年級工作總結(jié)

昌吉市第一中學(xué)初二年級組工作總結(jié)

陳

斌

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學(xué)期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團結(jié)、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識，本學(xué)期出色完成學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)，取得顯著的成績。

一；日常工作很抓落實注時效，年級管理突出重點求創(chuàng)新。

初二年級是初中學(xué)生最易產(chǎn)生兩極分化的階段，學(xué)習(xí)和思想都處于波動期，俗話說得好，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。在這個階段，學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識尤為重要和艱巨。因此，我們在德育處的要求下從學(xué)生身邊的小事抓，從點滴做起，從進出校門時間要求，室內(nèi)外衛(wèi)生打掃，工具擺放，學(xué)生的儀容儀表，設(shè)計美化教室文化建設(shè)做到有要求，有布置。從收交作業(yè)，中午學(xué)生留校紀律，升旗.跑操規(guī)范.，大自習(xí)零抬頭零說話率的要求，住校生晚自習(xí)，學(xué)校活動集會的會場紀律.，有檢查.有總結(jié)有表揚.常規(guī)工作持之以恒，常抓不懈。

年級組針對本學(xué)期出現(xiàn)的問題和不同時期的工作特點。創(chuàng)造性地開展工作

1；本學(xué)期在保持初一年級以”靜，敬，凈，浄”為中心的行為規(guī)范教育德育主題的同時，更改為初二年級以樹立人生理想信念，為中心的德育主題內(nèi)容。年級組在學(xué)生集會上集中教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將四條核心

教育理念標語在年級過道上墻張貼營造氛圍。

2；以給學(xué)生家長的一封信的形式，以世界讀書日為契機，在班主任的支持下，每班購買了書柜建立讀書角，在語文老師的幫助下規(guī)范圖書借閱制度，每周每班一節(jié)閱讀課，寫讀書心得，開“讀書分享交流會”定期對讀書小能手進行評選表彰。

3；以期中表彰會為契機，精心策劃和組織，突出班級風(fēng)采展示環(huán)節(jié)，每班展示自己的班徽，班旗，高唱自己的班歌，呼喊班級口號，增加班級凝聚力和自豪感。

4；邀請經(jīng)驗豐富的老班主任唐今先老師對年級班委班子自主管理進行培訓(xùn)，交流各班好的管理班級的方法措施，討論班級管理中存在的困惑，后續(xù)又不同時間陸續(xù)召開了，班長，紀律委員，班級安全員專題會議。提出要求，查找各班存在的問題，收到了一定的效果。5；我年級特長生共有17人，這一部分學(xué)生成績普遍都不太好，學(xué)困生多，問題學(xué)生多，個別學(xué)生成為年級的害群之馬，為了更好的解決這一問題，在班主任，教練的支持下，出臺年級特長生管理辦法，和各位特長生家長簽訂管理協(xié)議，取得了一定的實效。

6；為了幫助學(xué)生樹立目標端正學(xué)風(fēng)，我年級要求各班召開“暢談理想目標，規(guī)劃美好青春”的慶元旦主題班會，每位學(xué)生都要用統(tǒng)一的格式寫自己的中考目標，期末目標，人生格言。并且要由家長的新年寄語。對各校的中考錄取分數(shù)進行解讀，模擬了中考志愿填報，火車跑的快全靠車頭帶，我年級適時召開了年級前50名學(xué)生期末動員會，對學(xué)習(xí)氛圍的營造起到了一定的作用。

二；班主任工作是年級組工作的核心力量。

本學(xué)期我們初二在年級組和班主任嚴格管理下，學(xué)生行為規(guī)范方面取得明顯進步。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序.文明.和諧的氛圍。這一切都離不開班主任們付出的大量辛勤的付出。

一班李雅琴老師；(熱情大方，用真情潤物無聲；韻致淑雅，用勤奮播種希望)。不論是上一屆的條子生班，還是這一屆的初二一班，當(dāng)你走進該班的第一個感覺就是舒適溫馨。無論是學(xué)生的儀容儀表，還是班級的布置，都透著整潔干凈，匠心獨具的氣質(zhì)。李雅琴老師淡定從容地將自己的班級管理的井井有條，欣欣向榮。工作上她總是勇?lián)負?dān)，從不推諉，無論是班主任基本功大賽，全國錄像課大賽，市成長杯大賽，學(xué)校道德講堂，無不盡心竭力。善良的讓人感動，好強的讓人動容，學(xué)生因她而快樂，同事因她而溫暖。本學(xué)期在身懷六甲的情況仍沒有放松班級管理，下力氣進行精細化管理，使班內(nèi)“人人有事做，事事有人做”，李老師能對不同學(xué)生人群采取不同策略，明確不同時期任務(wù)，班級學(xué)風(fēng)正，紀律好，各科成績均衡發(fā)展，在全州統(tǒng)考中全州297個教學(xué)班該班綜合成績列26名，不俗成績的獲得凝聚了李老師汗水和努力。

二班張新愛；（用微笑解讀善意與友好，用寬容走近同事與學(xué)生。）老師在班級管理中突出一個“細”字看見她，你就會不由自主地被她的笑容所感染，因為她的笑容里有善意與友好，更有寬容與奉獻。在學(xué)生眼里，她既是老師又是母親，多少次晚自習(xí)都上了很久，辦公室的燈

還亮著，那是張老師在和學(xué)生交流，她堅信滴水穿石，用真誠去呼喚真誠，至今最讓人感動的話就是“不要緊，慢慢來，他就是石頭也有被捂熱的一天”。孩子小，老公長期出差，卻從未聽到張老師有一絲抱怨，柔弱的身體里散發(fā)著堅韌和剛強，讓人感動，對教育的責(zé)任心和對學(xué)生的愛心，讓她收獲了百花園中一屆又一屆的精彩與輝煌。三班劉曉丹老師；（專業(yè)過硬名校生，陽光開朗90后）；第一次帶班的劉曉丹老師是我們年級的一大驚喜，勤勉好學(xué)的習(xí)慣，深厚的知識功底，開朗熱情的性格，彌補了經(jīng)驗的差距，劉老師的年輕活力無形之中拉近了學(xué)生之間的距離，在她的指導(dǎo)下三班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚，獨具特色的墻報和手抄報，豐富的圖書角，無不顯示出三班的勃勃生機。同時劉老師對各學(xué)科后進生的指導(dǎo)和教育也進行了許多有益的嘗試，通過分層家長會，家訪，個別交談等多種方式，對后進生進行全方位的教育，班級出現(xiàn)了可喜的變化，目前三班紀律嚴明，成績穩(wěn)步提高。

四班趙慧云：（寬嚴相濟是為師，愛善普播是為友。）20多年的老班主任，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)嚴謹，成績優(yōu)異，所帶班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，做人正直無私，做事雷厲風(fēng)行，她就是被周圍同事尊稱“大姐大”，被學(xué)生尊稱為“趙媽媽”的趙慧云老師，她為什么可以博得這么高的贊許呢？

鏡頭一：管樂隊訓(xùn)練，十幾天不休息，每天跟班到最晚，用小筆記本記動作，記節(jié)拍，腿都腫了，訓(xùn)練間隙還和孩子們一起做游戲，講故事，鼓勵學(xué)生克服疲勞。

鏡頭二：每天早上給早讀的其他老師帶早飯，從不間斷，生活上的溫暖關(guān)愛，工作上的真誠幫助，一群小姐妹們緊密的團結(jié)在趙大姐的周圍，辦公室的溫馨讓人感動。

趙老師常說：班級就是我另一個家，要用心去美化，學(xué)生就像她的孩子一樣，要教會她們氣質(zhì)典雅。她努力去做著，做到桃李綻放滿天下。五班徐靜老師；（師愛無悔，學(xué)生因她而快樂；真情真性，她因教育而美麗。）她像愛護自己的孩子一樣愛著學(xué)生，熱情真誠贏得了學(xué)生的心，她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設(shè)了趣意橫生的課堂，是學(xué)生們的偶像。擔(dān)任主持人，她從容自若，妙語連珠，在家里她是勝過親生女兒的好媳婦，相敬如賓地營造“家和萬事興”的傳奇，教過的學(xué)生畢業(yè)好多年還和她保持朋友的友誼，曾有學(xué)生說：您是我遇到最好的老師。曾有家長說：把孩子放到徐老師班上，我們放心。優(yōu)秀贊譽的秘訣在哪里？在徐靜老師口中沒有差生可言，在她的話語中從沒有斥責(zé)，欣賞學(xué)生的優(yōu)點，懂自己的學(xué)生，讓她在學(xué)生的心中魅力無窮，成了學(xué)生心中最閃亮的星。

六班吳曉梅：（一腔真情潤物無聲，一雙妙手演奏華章。）她，睿智而美麗；她，善良又勤奮。榮獲過自治區(qū)班主任基本功大賽一等獎的她，喜歡用自己的真誠打動學(xué)生的心靈。站在樓道口就可以聽到她感染力十足充滿激情的講課聲，英語課，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景。她用哲學(xué)思辨的觀點和方法做學(xué)生思想工作，她教會學(xué)生往更高處看人生，外表柔弱內(nèi)心強細，她始終對平凡的教育工作保持一種崇高的敬業(yè)精神，無私的奉獻精神，用心的教好每一節(jié)課，耐心地處理好班

級里的每一個問題，用她的愛呵護著每一個心靈，就像吳曉梅說的“我播種了陽光，收獲了春天，學(xué)生才是我最好的榮譽證書。” 三；以學(xué)科組為抓手，創(chuàng)建團結(jié)和諧的團隊氛圍。

初二年級組的三位語文位老師，愛崗敬業(yè)，一絲不茍。張曉峰老師常年帶病工作，工作雷厲風(fēng)行、兢兢業(yè)業(yè)。把大部分時間都用在研讀教材、輔導(dǎo)學(xué)生上。黃莉老師工作已經(jīng)二十多年了，但是從不以老教師自居，不論是老課文還是新課文，都認真對待。上課充滿激情，下課落實到位。李朦老師，積極配合學(xué)校安排的各項工作，主動承擔(dān)校外大賽課和組內(nèi)的公開課、組內(nèi)的任務(wù)。獲得同事的一致好評。語文備課組本學(xué)期承辦了全市的寫作教學(xué)展示課活動，張曉峰老師在活動中獻課一節(jié)，黃莉老師做教學(xué)講座一次，李朦老師策劃組織并主持了這次活動。并通過三位老師的努力，我們在2014全市統(tǒng)考和2015全州質(zhì)量抽測考試中都名列全市第一。

數(shù)學(xué)組三位老師，精誠團結(jié)，互幫互助，王永紅教學(xué)業(yè)務(wù)能力突出，經(jīng)常和班主任就班級存在的問題溝通想辦法，對學(xué)困生針對性輔導(dǎo)，努力提高孩子們的成績。王爵老師教學(xué)一絲不茍，嚴謹認真，所帶班級成績突出，李翠紅老師克服老公工作忙，孩子小的困難，用真情的付出，贏得了學(xué)生的廣泛尊重。

李業(yè)老師克服身體病患，在定期治療的同時，工作勤勤懇懇，從不講困難提要求，物理教學(xué)上毫不松懈，積極想辦法提高學(xué)生成績，利用物理小報，光學(xué)科技小制作等活動努力提高學(xué)生興趣。

曹海兵老師被稱為年級的常務(wù)副組長，無論是年級組每次考試成績的計算機數(shù)據(jù)分析處理，年級經(jīng)費的管理使用，年級活動的策劃、安排，各種表冊的領(lǐng)取發(fā)放，都離不開曹海兵老師。他不但以寬泛、廣博、精湛的歷史專業(yè)知識得到了學(xué)生的廣泛尊敬，更是以細致的默默的付出，成為年級組團隊中不可或缺的中流砥柱。

范云老師加入我們這個年級團隊以來，好像煥發(fā)了第二次青春，工作熱情高漲，無論是州運動會的開幕演出，還是合唱隊的排練，她克服感冒嗓子發(fā)炎等困難，經(jīng)常加班加點給學(xué)生訓(xùn)練，天道酬勤，努力取得滿意的成績，為學(xué)校掙了光，添了彩，慶元旦合唱演出，在范老師的嚴格要求下，我年級組獲得了一等獎的好成績。

好多人想不到利落灑脫的任俊英老師還有兩年就退休了，有求必應(yīng)的她一學(xué)期要上好多個晚自習(xí)，籃球場上她是我校的當(dāng)然主力，體育課教學(xué)上一絲不茍，而且在課上對學(xué)生經(jīng)常滲透做人做事的思想教育，在她的組織下，我們初二年級咬牙堅持拼盡全力，居然不可思議地戰(zhàn)勝所以對手（包括強大的后勤隊）獲得了學(xué)校拔河比賽冠軍。在干好教務(wù)員工作的同時，地理課在吳靜老師，馬玉英老師的努力下，深受學(xué)生喜愛，她們本學(xué)期輔導(dǎo)得天文知識競賽使學(xué)校首次自治區(qū)入圍，立體中國地圖學(xué)生制作展也傾注了她們的付出。

俞云老師的思想品德課總是充滿歡聲笑語，思辨幽默的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛，每節(jié)課前3至5分鐘的時政大家評說獨具特色，主持的州級課題最近順利結(jié)題。

馬文強老師，周益民老師都能在年級工作中識大體顧大局，工作從不推諉，高東老師的生物課嚴謹認真滲透環(huán)保教育，張陽的健康課剖析

事例循循善誘。

初二年級的教師隊伍是團結(jié)的，是一個特別能戰(zhàn)斗的集體，是一個為能夠捍衛(wèi)學(xué)校榮譽而戰(zhàn)的集體。他們的年級口號是“沒有永遠的工作，只有永遠的朋友”，團結(jié)的力量讓他們充滿熱情，朋友的感情讓他們和諧協(xié)助，因為他們堅信“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”

四、年級存在的問題。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細致和持久。

2、學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個別學(xué)生講臟話，隨便亂扔垃圾，過道吵鬧現(xiàn)象還需加強管理。

3、還有違紀現(xiàn)象，如：本學(xué)期期末出現(xiàn)一次嚴重打架事件，雖然處理及時未釀大禍，怎么防微杜漸值得深思，雖然對學(xué)生吸煙情況進行重點排查教育，約談了家長寫了保證，但此類現(xiàn)象任有發(fā)生?？偨Y(jié)過去，是為了以后更好的工作。學(xué)生教育是長期的，細致的，也是很艱巨的。我們在下學(xué)期的工作中，任然會一如既往團結(jié)一致，有信心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把年級工作做得更好。

2016年1月12日。

第五篇：初二年級工作總結(jié)

初二年級工作總結(jié)

時光匆匆，即將過去的這個學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在我們初二團隊全體教師的團結(jié)協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)的工作下，年級不僅實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡，也順利的完成了教育教學(xué)的各項任務(wù)。這個學(xué)期，是忙碌的，也是充實的，更是愉快的。為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地做好年級今后的教育教學(xué)工作，提高年級教師自身的素質(zhì)，促進學(xué)生全面健康的發(fā)展，順利實現(xiàn)學(xué)校給我們確定的目標，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作簡要總結(jié)，并匯報如下：

一、教學(xué)常規(guī)方面

早自習(xí)：剛開學(xué)，學(xué)生、老師激情很高，早自習(xí)既注意力集中，又能放聲朗讀，早讀效果很好。但是一段時間后，學(xué)生和老師都有些疲憊，早讀狀態(tài)不好，通過班主任和早讀老師開會，進一步提出具體要求，放假前，早讀有明顯好轉(zhuǎn)。

候課：這個學(xué)期候課做的比較好。只是有個別老師在下午第一節(jié)的候課不理想，有待于下一步繼續(xù)規(guī)范。

拖堂：大部分老師基本能做到按時下課，但個別老師依然我行我素，屢有拖堂現(xiàn)象，規(guī)范一次，可以堅持幾天，過后依舊如往常。對于這類老師除了在每月考核中扣分外，今后更要加大考核力度，同時強化思想教育，讓老師們能懂得拖堂效果并不一定好，要在課堂中提高課堂效率，打造高效課堂。

教案：起初教案書寫參差不齊，尤其表現(xiàn)在文科，一課分幾課時上，不好把握。自從教案記教案費后，規(guī)范了許多，每個課時都有教案，每個教案都有目標、重難點等教學(xué)環(huán)節(jié)。但是在教案中現(xiàn)在缺乏老師們自己對教材的處理或者理解、以及課改理念，還是比較傳統(tǒng)的教案書寫。

作業(yè)：個別科目批改不規(guī)范，比如10個選擇題一個√，批改沒有日期現(xiàn)象也偶有發(fā)生。但是大部分老師還是批改規(guī)范，而且有二次批閱或者針對學(xué)生問題進行單獨糾錯輔導(dǎo)。

周清：本學(xué)期，每周日下午堅持周清，主要以數(shù)學(xué)周清為主，其他科目如需要周清，也由年級組統(tǒng)一安排。

二、學(xué)生管理方面

開學(xué)第一次月考后，對上個學(xué)年八次考試排名在前60名的學(xué)生進行了交流：

1、給孩子們信心。咱們學(xué)校的尖子生就是呂梁市的尖子生，不要把目光停留在班級、年級，要放眼呂梁市。

2、給孩子要求。作為一個廷中的尖子生，除了有聰明的頭腦，還要有漂亮的書寫，要有嚴謹?shù)拇痤}習(xí)慣，要有堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，各科齊頭并進，良好的心態(tài)，這樣方可成為一個名副其實的尖子生。

第三次月考后，由張亞鵬老師給年級后80名學(xué)生開了一次會，告訴他們現(xiàn)在后進并不可怕，可怕的是現(xiàn)在后進還不知道努力。同時也給孩子們信心，你們相比許多公立學(xué)校的孩子還是很不錯的，只要努力，就會不斷的進步。同時，不光要學(xué)習(xí)上努力，行為習(xí)慣同樣要向優(yōu)生看齊，做一名“貨真價實”的廷中人。

配合政教處，做好學(xué)生日常行為管理和教育。在每次班主任會上，首先強調(diào)，安全第一，班主任除了關(guān)注學(xué)生身體安全，還要關(guān)注學(xué)生的心理安全，尤其是平時比較內(nèi)向的孩子更是我們的關(guān)注對象。其次，要求學(xué)生做校園文明中學(xué)生，回了宿舍服從生活老師的管理，進了教室服從老師的管理，同學(xué)之間要互幫互助等。

三、活動方面

開學(xué)初，語文組籌劃成語大賽。通過兩個月的精心準備，四次審題，“愿君多采擷”第二屆成語大賽和大家見面了，看到同學(xué)們舞臺上精彩的回答，“心有靈犀”肢體語言的表達和配合，確實能感覺到廷中孩子的優(yōu)秀。孩子們在舞臺上的發(fā)揮，讓老師們驚嘆不已。

四、考試方面

每次月考前年級開考務(wù)會，期中期末學(xué)校統(tǒng)一組織開會。要求老師們認真監(jiān)考，認真評卷，尤其是考試后的成績分析，更不敢應(yīng)付，每次從單科到總分，從個人到班級，從優(yōu)秀率

1、優(yōu)秀率

2、均分多方面多角度進行分析，讓老師們能把握學(xué)情，更好的進行下一步的教學(xué)，對于成績下跌的班級和成績一直不理想的班級的相關(guān)老師，單獨開會，分析學(xué)情，并且年級跟蹤了解，爭取不讓一個班級掉隊。要讓老師和學(xué)生清楚的認識到如果初二落下很遠，初三幾乎是不能追回來的，所以，平時的教學(xué)中一步也不敢落下，要腳踏實地，一步一步落實好。

五、今后工作計劃

1、以“抓兩頭促中間”為主要目標，進一步抓好各班“培尖”、“拔中”、“穩(wěn)差”工作。力爭培育更多的尖子生，減少學(xué)困生，促進年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體不斷提高。

2、建立年級“溫馨驛站”。加大對學(xué)生心理輔導(dǎo)力度，促進學(xué)生身心健康。加強家校聯(lián)系，促進學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促使學(xué)生全面健康成長。

3、進一步開展學(xué)生的各項活動。

回顧一學(xué)期來的工作，有校領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)心和大力支持，也有我們?nèi)w教師的共同拼搏與追求，目前初二年級從整體上看學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、精神面貌等方面均穩(wěn)定，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。但我們也十分清楚，未來的路好很長，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待與要求還有相當(dāng)距離，我們將繼續(xù)戒驕戒躁，堅韌不拔地把年級的各項工作做好做實。2018、1、14