第一篇：初二年級(jí)期中工作總結(jié)

初二年級(jí)期中工作總結(jié)

半個(gè)學(xué)期的時(shí)光一瞬即逝，在這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，年級(jí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，并認(rèn)真地制定了年級(jí)的管理制度，扎實(shí)推進(jìn)年級(jí)的教育教學(xué)工作，年級(jí)取得了一定的成效，但也存在一些不足，現(xiàn)將半學(xué)期來的工作做如下小結(jié)：

1.開學(xué)之初，為了更好的推進(jìn)年級(jí)的管理工作，進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)初二學(xué)生的各項(xiàng)規(guī)范等。

年級(jí)要求全體班主任參與學(xué)生對(duì)食堂就餐的管理。開學(xué)初連續(xù)兩個(gè)星期要求每位班主任每天三頓飯必須到食堂督促學(xué)生對(duì)食堂的衛(wèi)生，食堂的浪費(fèi)加強(qiáng)管理。集中整治后，衛(wèi)生好了，浪費(fèi)少了。

2.半個(gè)月之后，年級(jí)為調(diào)動(dòng)班主任的積極性。對(duì)于每天到食堂就餐、查寢、晚修第三節(jié)課，班主任如能到點(diǎn)值日跟蹤、查巡，實(shí)行加分制，大大的調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，年級(jí)扣分量減少，取得很好的效果。

3.為了更好的體現(xiàn)年級(jí)管理的特色，年級(jí)在蹲點(diǎn)行政丁校長的統(tǒng)一布置下，各班有針對(duì)性的開展了班級(jí)特色活動(dòng)，班級(jí)特色活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充實(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍得到了明顯的改觀，尤其重點(diǎn)班效果更佳。

4.為了更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感和動(dòng)力感年級(jí)在3月份

初組織了一次月考，月考后年級(jí)及時(shí)做了分析，指出了月考的優(yōu)和憂：優(yōu)體現(xiàn)在重點(diǎn)班成績可喜可贊，憂體現(xiàn)在普通班成績不夠盡如人意，面對(duì)月考后的學(xué)生成績，年級(jí)及時(shí)作出相應(yīng)的工作布置，希望各班班主任和老師要平衡心態(tài)對(duì)待月考的情況，合理地給自己與自己進(jìn)行一下縱向比較，找到自己的存在的差異和問題，以便有針對(duì)性及時(shí)調(diào)整好班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)危機(jī)感。通過月考的排位也讓學(xué)生能夠知道自己在全年級(jí)的位置，明白自己到底學(xué)到了什么，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，年級(jí)老師也能有針對(duì)性的調(diào)整好自己的教學(xué)工作，年級(jí)管理能夠做也能更好得以開展。

5.為了加強(qiáng)年級(jí)的班級(jí)管理工作，年級(jí)班主任每周實(shí)施夕會(huì)制度，針對(duì)年級(jí)出現(xiàn)的問題、要布置的工作，年級(jí)主任通過夕會(huì)及時(shí)傳達(dá)布置年級(jí)相關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整工作方向，措施，使問題消滅在萌芽狀態(tài)。為了加大年級(jí)教師的課改力度，年級(jí)委員會(huì)每天派各學(xué)科組長對(duì)老師上課進(jìn)行巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，這樣使年級(jí)的課改工作得到很好的落實(shí)。

6.臨近期中，年級(jí)管理也發(fā)現(xiàn)一些問題，其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：初二作為一個(gè)轉(zhuǎn)型

期，學(xué)生思想浮躁，個(gè)性張揚(yáng)，各班都不同程度地出現(xiàn)一些問題學(xué)生，增大了班主任的管理難度。隨之各種問題不斷出現(xiàn)，如：打架、逃課厭學(xué)、談戀愛、上網(wǎng)等等。②由于校園沒能完全封閉，常有外來人員來擾亂年級(jí)秩序，這也加劇了年級(jí)問題學(xué)生的違紀(jì)頻繁出現(xiàn)。③開學(xué)初學(xué)校收進(jìn)得外來生，由于這部分學(xué)生很多都是問題學(xué)生，這也影響了年級(jí)學(xué)生管理，也加大了年級(jí)及班主任的管理難度。④學(xué)生的日常行為習(xí)慣、儀容儀表也較開學(xué)初有所下降，食堂浪費(fèi)有所抬頭，公寓管理也有所松動(dòng)導(dǎo)致以上問題的反彈，很大一部分的原因是這一轉(zhuǎn)型期的學(xué)生心理的躁動(dòng)，思想的浮動(dòng)，加之一些問題學(xué)生的火上澆油造成的。因此，年級(jí)建議期中考試后，各班應(yīng)根據(jù)期中考試成績，有針對(duì)性、有目的性對(duì)年級(jí)問題學(xué)生進(jìn)行集中整頓，年級(jí)也根據(jù)各班提供的情況進(jìn)行年級(jí)整治，端正年級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為進(jìn)入初三做好一個(gè)良好的鋪墊。

總之，半個(gè)學(xué)期已過，我們只有展望后半學(xué)期年級(jí)教師在丁校長的帶領(lǐng)下，將以更飽滿的激情投入到了后期的教學(xué)工作中。期待期末考試取得驕人的成績。

第二篇：初二年級(jí)下學(xué)期期中工作總結(jié)

初二年級(jí)下學(xué)期期中工作總結(jié)

呂晚生

本學(xué)期在持續(xù)上學(xué)期年級(jí)工作中的一些成績及做出的一些工作亮點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極反思存在的一些問題及不足，及時(shí)提出行動(dòng)改進(jìn)方案，明確了以“全面提高學(xué)科成績、三學(xué)課堂教學(xué)改革取得突破性進(jìn)展、家校共建優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境”為三大工作目標(biāo)，并緊緊圍繞目標(biāo)開展一系列的年級(jí)教育教學(xué)管理工作。

一、前半期的工作亮點(diǎn)

1、班主任工作及班級(jí)建設(shè)有方有序。在年級(jí)統(tǒng)一部署各項(xiàng)工作的同時(shí)，又鼓勵(lì)班主任發(fā)揮個(gè)人智慧，進(jìn)行個(gè)性化的班級(jí)管理。做到了年級(jí)工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，如衛(wèi)生管理、財(cái)產(chǎn)管理、兩操活動(dòng)、跑操活動(dòng)、午休常規(guī)都是以年級(jí)為整體實(shí)施的。年級(jí)通過班主任例會(huì)以及對(duì)班主任的個(gè)別工作指導(dǎo)和班主任值日管理制來布置、檢查、落實(shí)各項(xiàng)工作要求的。這樣既做到了年級(jí)工作一盤棋，又得以讓年輕班主任有可行性的方案進(jìn)行操作，還減輕了所有班主任的工作負(fù)擔(dān)。同時(shí)，在班級(jí)管理方面，提出以合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)為抓手的管理目標(biāo)，各班主任在小組的組建建設(shè)及激勵(lì)評(píng)價(jià)方面又可以根據(jù)班級(jí)的生情和學(xué)情創(chuàng)新辦法。各班都把常規(guī)管理及活動(dòng)開展也納入到了小組評(píng)價(jià)，完善了評(píng)價(jià)機(jī)制。3班在小組評(píng)價(jià)中充分發(fā)揮家長參與的作用，讓家長參與課堂評(píng)價(jià)小組的課堂合作與展示；5班、9班、11班都把小組周總結(jié)由小組長發(fā)在家長群中，讓家長及時(shí)了解自己孩子在小組合作活動(dòng)中的參與情況。部分班級(jí)的特色文化及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也已形成。1、2、3、5、7、8、9、10、11、12、16、20班在半期的班級(jí)工作檢查考核中為優(yōu)秀，整個(gè)年級(jí)學(xué)生穩(wěn)定，秩序井然，迅速克服了初二現(xiàn)象所帶來的不良影響。

2、備課組的教科研活動(dòng)卓有成效。為了更有力的推動(dòng)三學(xué)課堂教學(xué)改革，備課組作為一個(gè)課改的研討和實(shí)施小組顯得尤其重要，年級(jí)本學(xué)期開始實(shí)行了備課組長例會(huì)制，每月召開一次，得以讓年級(jí)直接參與對(duì)備課組的工作指導(dǎo)和過程了解。如督促備課組進(jìn)行的聽評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)備課組進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用，落實(shí)備課組對(duì)三學(xué)課堂模式的探討以及進(jìn)行學(xué)科成績階段性的總結(jié)評(píng)價(jià)，了解青年老師的專業(yè)成長情況。在推動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式下，首先是備課組的合作研討，才能集大家智慧，發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領(lǐng)作用，舉全組之力進(jìn)行教學(xué)研究的探索，積累經(jīng)驗(yàn)但不固守經(jīng)驗(yàn)。語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、歷史組、生地組在合作研討、名師引領(lǐng)、課堂模式探索、青年老師專業(yè)成長方面都有很出色的成效。

3、校本課程建設(shè)更重實(shí)效。在學(xué)校及教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期年級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)及選修課的開設(shè)更加正常，避免了以往走形勢(shì)沒實(shí)效的不良現(xiàn)象。開設(shè)的課程讓學(xué)生更感興趣，社團(tuán)活動(dòng)有明確的目標(biāo)要求，承擔(dān)活動(dòng)指導(dǎo)的老師更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。上學(xué)期，書法課程幾乎荒廢，本學(xué)期重新重視學(xué)生的書法訓(xùn)練，每班每周開設(shè)了一節(jié)書法課，各班自行選定書法老師進(jìn)行書法的課堂教學(xué)。同時(shí)，每天中午2:00-2:20為統(tǒng)一的書法練習(xí)時(shí)間，年級(jí)管理會(huì)巡查督促。國學(xué)課程也已經(jīng)在學(xué)校部門的指導(dǎo)下由語文組落實(shí)開展。

4、“三學(xué)課堂”改革穩(wěn)步推進(jìn)。在學(xué)校及年級(jí)的堅(jiān)持不懈的推動(dòng)下，全體老師對(duì)課改工作達(dá)成共識(shí)。班主任在小組建設(shè)及評(píng)價(jià)上各顯身手，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn)和案例素材。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與班級(jí)管理的能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。如1、2、3、4、6、8、10、12、15、16、17、19、20班小組建設(shè)都做得很好。各科任老師在備課組的合作研討下，也在積極探索有效的課堂教學(xué)模式，充分運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)組織課堂教學(xué)。學(xué)校行政聽課多次在我們年級(jí)，教師的課堂設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)評(píng)，小組的合作討論、集體展示、學(xué)生的參與度、自然生成等多個(gè)課改指標(biāo)都能得到聽課領(lǐng)導(dǎo)及老師的好評(píng)。

5、家校共建活動(dòng)。本學(xué)期中，各班建立的家長QQ群或微信群中家長及老師的互動(dòng)更加密切，家長及老師就學(xué)生表現(xiàn)、家校情況、教育體驗(yàn)、教育素材等進(jìn)行廣泛交流。呂晚生、萬晶晶老師共同合作開展了以《家校共建，同圓未來夢(mèng)》為主題的班會(huì)，邀請(qǐng)了全班所有的家長、學(xué)生及全年級(jí)班主任共同參與，以此拋磚引玉，引發(fā)大家對(duì)家校合作共建辦法及主題班會(huì)模式的思考與嘗試。另外，還有10班、11班開展了老師、家長、孩子共同參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3班開展請(qǐng)落后小組家長進(jìn)課堂活動(dòng)等。針對(duì)本屆學(xué)生家庭普遍存在家庭教育缺失的情況，年級(jí)及各班主任采取了發(fā)放材料、組織講座、小型家長會(huì)、個(gè)別交流的方式進(jìn)行家教指導(dǎo)，改善學(xué)生家庭教育環(huán)境。

二、期中考試成績分析

1、試卷的命題工作總體良好，能夠把握教材大綱，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，能反映年級(jí)學(xué)生的總體情況，也有較好的區(qū)分度。但試卷存在陳題過多現(xiàn)象，改編題或原創(chuàng)題太少。

2、監(jiān)考閱卷工作中仍出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，監(jiān)考老師遲到現(xiàn)象仍然存在。另外，本次考試嚴(yán)格了考風(fēng)考紀(jì)，通報(bào)批評(píng)了幾個(gè)考試舞弊的學(xué)生，起到了告誡教育作用，考風(fēng)考紀(jì)有明顯好轉(zhuǎn)。

3、成績分析：

對(duì)比上兩屆的情況，本屆英語成績明顯偏弱，數(shù)學(xué)、政治、歷史也需要再提高一個(gè)層次，另外從下表可以看出，本屆的潛力優(yōu)秀生（即中上層次學(xué)生）及均衡生（中等層次學(xué)生）比例過低，將嚴(yán)重影響中考升學(xué)錄取率。學(xué)困生的幅度較大，這與年級(jí)的管理目標(biāo)相距甚遠(yuǎn)。

就學(xué)科而言，語文總體均衡，平行班級(jí)的均分區(qū)間達(dá)7分，實(shí)驗(yàn)班成績沒有明顯優(yōu)勢(shì)；數(shù)學(xué)總體成績過低，各班差異性大，平行班平行班級(jí)的均分區(qū)間達(dá)27分，實(shí)驗(yàn)班成績沒有明顯優(yōu)勢(shì)；英語總體成績比以前有提高，平行班均分區(qū)間達(dá)11分，任小玉任教班級(jí)成績有提高，英語成績總體比往屆低了很多；物理平行班均分區(qū)間達(dá)13分，3班的成績接近實(shí)驗(yàn)班成績；政治平行班均分區(qū)間達(dá)5分，歷史平行班均分區(qū)間達(dá)4分，生物平行班均分區(qū)間達(dá)5分，地理平行班均分區(qū)間達(dá)4分。這些小學(xué)科的班級(jí)均分差異較大。

就優(yōu)秀學(xué)生而言，實(shí)驗(yàn)班還是缺少引領(lǐng)作用，十班優(yōu)秀學(xué)生較穩(wěn)定且呈上升趨勢(shì)，十一班優(yōu)秀學(xué)生極不穩(wěn)定，且有退步現(xiàn)象。各平行班不乏優(yōu)秀學(xué)生，本次年級(jí)前十名中平行班中有7人，且兩個(gè)總分534分并列第一的都在平行班。從歷次考試看，年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生不太穩(wěn)定，變化較大。由于優(yōu)秀學(xué)生不夠集中，這給年級(jí)培優(yōu)工作增加了較大難度，所以年級(jí)在培優(yōu)工作方面還需要深入思考，作出更加有效的規(guī)劃，為明年中考做好準(zhǔn)備。

三、工作中還需改進(jìn)行地方

1、距離實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)還很遠(yuǎn)，更需要在后期的工作過程中做到精細(xì)管理，把工作落到細(xì)節(jié)。

2、年級(jí)師資力量薄弱，隨著教材難度的提高，年輕教師對(duì)教材的重難點(diǎn)把握程度不夠，特別是沒有帶過中考生，對(duì)學(xué)科考點(diǎn)更是沒有意識(shí)，出現(xiàn)芝麻西瓜一把抓既累了個(gè)人也累了學(xué)生卻效果不好的局面。

3、培優(yōu)力度不強(qiáng)，一是實(shí)驗(yàn)班沒有特色，二是培優(yōu)班開展的效果及輻射作用不強(qiáng)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的超越意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)的培養(yǎng)不夠。補(bǔ)差工作缺失，任課老師對(duì)學(xué)困生的學(xué)態(tài)教育不強(qiáng)，個(gè)別輔導(dǎo)不夠，從上表可以看出學(xué)困生的比例在升高，嚴(yán)重影響了年級(jí)的整體水平。且中等層次的學(xué)生比例偏低，也對(duì)即將升入初三產(chǎn)生較大不利影響。

4、課改工作雖在穩(wěn)步推進(jìn)，但進(jìn)展緩慢，推動(dòng)力不足。各學(xué)科至今還沒有一個(gè)較為成功的課堂模式可以進(jìn)行推廣使用。還沒有一套較為成熟的課改經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)推廣。更主要的是課改在學(xué)生主體發(fā)展方面的效果沒能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

5、年級(jí)管委會(huì)成員工作量大，任務(wù)重，對(duì)年級(jí)管理工作思考和執(zhí)行多有不力。

總之，在本期的前半期工作中，我們總是在不斷的查找問題，再尋求解決問題之法，在學(xué)習(xí)中成長，在工作中積累，在團(tuán)隊(duì)中整合，盡可能把年級(jí)教育教學(xué)和管理做得更精細(xì)、程序規(guī)范合理，實(shí)現(xiàn)年級(jí)的穩(wěn)健、持續(xù)發(fā)展。

第三篇：初二年級(jí)思想政治期中試卷

八年級(jí)思想政治期中試卷得分姓名班級(jí)

一、填空題。（每空2分，共10分）

1．（）權(quán)是首要的人身權(quán)利。

2．公民享有的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是（）。這一權(quán)利表現(xiàn)為（）和（）兩個(gè)方面。

B．不正確，李某雖然有錯(cuò)誤，但是義務(wù)教育階段學(xué)校無權(quán)開除學(xué)生 C．是正確的，學(xué)校的做法符合義務(wù)教育法規(guī)定 D．不正確，學(xué)校做出決定應(yīng)取得李某的同意

6．下列情形中，屬于不合理使用肖像權(quán)的是（）3．公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是（）

二、判斷題。（每小題3分，共15分）

1．中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。（）2．公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)。（）3．生命是我自己的，放棄自己的生命與別人無關(guān)。（）4．公安人員由于辦案的需要，可以不必出示搜查證即可進(jìn)入公民住宅。（）5．有良好名譽(yù)者不僅可獲得社會(huì)的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。（）

三、單項(xiàng)選擇題。（每小題3分，共24分）

1．公民與人民的區(qū)別是（）

A．人民享有政治權(quán)利，公民不享有政治權(quán)利 B．人民享有的權(quán)利多，公民享有的權(quán)利少。C．人民是政治概念，公民是法律概念。

D．人民參與國家管理，公民不參與國家管理。

2．張某趁鄰居外出期間，在鄰居墻上寫滿惡毒話語．張某此舉侵犯了他人的（）A．政治自由。B．名譽(yù)權(quán)C．隱私權(quán)D．生命健康權(quán)

3．某學(xué)生家長未經(jīng)孩子本人的同意，便強(qiáng)行拆閱孩子的信件。家長的行為屬于（）①侵犯了公民的通信自由②是對(duì)孩子健康成長高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn) ③保護(hù)孩子成長的舉措④侵犯了公民的隱私權(quán)

A．①②B．②③C．③④D ①④4．下列權(quán)利，未成年人不享有的是（）A．生命健康權(quán)B．勞動(dòng)權(quán)C．受教育權(quán)D．選舉權(quán)和被選舉權(quán) 5．李某是某學(xué)校的初三學(xué)生，因?qū)掖芜`反校規(guī)，學(xué)校決定開除該生。學(xué)校的做法

（）A．是正確的，對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生就應(yīng)該嚴(yán)肅處理

A．新聞報(bào)道中使用領(lǐng)導(dǎo)人的肖像

B．公安機(jī)關(guān)為緝拿犯罪分子在報(bào)刊上使用犯罪分子的肖像 C．尋人啟事上使用失蹤者的肖像

D．街頭人物特寫攝影，并在電視臺(tái)做廣告

7．勞動(dòng)和受教育（）A．是公民的權(quán)利B．是公民的義務(wù)

C．既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)D．是可以放棄的8．我國是領(lǐng)導(dǎo)的、以（）A．工人階級(jí)工人聯(lián)盟B．.資產(chǎn)階級(jí)工農(nóng)聯(lián)盟 C．工人階級(jí)工農(nóng)聯(lián)盟D．資產(chǎn)階級(jí)工人聯(lián)盟

四、多項(xiàng)選擇題（每小題4分，共20分）

1．我國現(xiàn)階段的人民指（）

A．工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者B．社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者 C．維護(hù)社會(huì)主義的愛國者 D．擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者

2．下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的有（）A．假冒他人名字簽訂合同

B．兩個(gè)同學(xué)同名同姓，其中一位同學(xué)強(qiáng)令另一位改名 C．假冒有困難的戰(zhàn)士的姓名給其家里寄錢

D．李某以同事田某的名義寫信，誣告其單位領(lǐng)導(dǎo)有貪污行為

3．公民的住宅不受侵犯包括（）

A．公民的住宅不得非法侵入B．公民的住宅不得非法搜查

C．公民的住宅不得非法查封

D．任何人，任何機(jī)關(guān)都無權(quán)對(duì)公民住宅進(jìn)行搜查和查封

4．下列屬于侵害隱私權(quán)的行為是（）A．語文老師批改學(xué)生的日記

B．散布已經(jīng)去世人的隱私，并使其親屬遭受精神痛苦 C．將自己的秘密告訴最好的朋友 D．通過互聯(lián)網(wǎng)獲得別人的秘密

5．我們要忠實(shí)地履行義務(wù)，就要做到（）A．法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做B．法律要求做的，我們必須去做 C．法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做 D．做我們能做的事情

五、簡答題。共11分

1．什么是名譽(yù)權(quán)？它表現(xiàn)為哪兩個(gè)方面？（5分）

2．隱私的具體內(nèi)容是什么？隱私權(quán)的主要內(nèi)容又是什么？（6分）

六、材料分析（20分）

齊某因病到某醫(yī)院就醫(yī)，由該院彩色B超室一位女醫(yī)生給其做露腹檢查，此時(shí)外面有人拿著照相機(jī)進(jìn)來。幾個(gè)月后，齊某單位有一位同事說齊某“出名了，又是錄象又是出畫片，還問齊某得了多少錢。并把這家醫(yī)院的宣傳照片給她看，只見照片上的齊某正露腹躺在病床上接受檢查。齊某遂憤而上告。

請(qǐng)回答：

（1）你知道該醫(yī)院侵犯了齊某的哪些權(quán)利嗎？

（2）如果你是齊某，你該怎么做？

第四篇：初二年級(jí)工作總結(jié)

昌吉市第一中學(xué)初二年級(jí)組工作總結(jié)

陳

斌

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學(xué)期整個(gè)年級(jí)組的工作，我十分欣慰和感動(dòng)。初二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上、充滿活力的年級(jí)組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏”的意識(shí)，本學(xué)期出色完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得顯著的成績。

一；日常工作很抓落實(shí)注時(shí)效，年級(jí)管理突出重點(diǎn)求創(chuàng)新。

初二年級(jí)是初中學(xué)生最易產(chǎn)生兩極分化的階段，學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)期，俗話說得好，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。在這個(gè)階段，學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要和艱巨。因此，我們?cè)诘掠幍囊笙聫膶W(xué)生身邊的小事抓，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)出校門時(shí)間要求，室內(nèi)外衛(wèi)生打掃，工具擺放，學(xué)生的儀容儀表，設(shè)計(jì)美化教室文化建設(shè)做到有要求，有布置。從收交作業(yè)，中午學(xué)生留校紀(jì)律，升旗.跑操規(guī)范.，大自習(xí)零抬頭零說話率的要求，住校生晚自習(xí)，學(xué)?；顒?dòng)集會(huì)的會(huì)場紀(jì)律.，有檢查.有總結(jié)有表揚(yáng).常規(guī)工作持之以恒，常抓不懈。

年級(jí)組針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的問題和不同時(shí)期的工作特點(diǎn)。創(chuàng)造性地開展工作

1；本學(xué)期在保持初一年級(jí)以”靜，敬，凈，浄”為中心的行為規(guī)范教育德育主題的同時(shí)，更改為初二年級(jí)以樹立人生理想信念，為中心的德育主題內(nèi)容。年級(jí)組在學(xué)生集會(huì)上集中教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將四條核心

教育理念標(biāo)語在年級(jí)過道上墻張貼營造氛圍。

2；以給學(xué)生家長的一封信的形式，以世界讀書日為契機(jī)，在班主任的支持下，每班購買了書柜建立讀書角，在語文老師的幫助下規(guī)范圖書借閱制度，每周每班一節(jié)閱讀課，寫讀書心得，開“讀書分享交流會(huì)”定期對(duì)讀書小能手進(jìn)行評(píng)選表彰。

3；以期中表彰會(huì)為契機(jī)，精心策劃和組織，突出班級(jí)風(fēng)采展示環(huán)節(jié)，每班展示自己的班徽，班旗，高唱自己的班歌，呼喊班級(jí)口號(hào)，增加班級(jí)凝聚力和自豪感。

4；邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任唐今先老師對(duì)年級(jí)班委班子自主管理進(jìn)行培訓(xùn)，交流各班好的管理班級(jí)的方法措施，討論班級(jí)管理中存在的困惑，后續(xù)又不同時(shí)間陸續(xù)召開了，班長，紀(jì)律委員，班級(jí)安全員專題會(huì)議。提出要求，查找各班存在的問題，收到了一定的效果。5；我年級(jí)特長生共有17人，這一部分學(xué)生成績普遍都不太好，學(xué)困生多，問題學(xué)生多，個(gè)別學(xué)生成為年級(jí)的害群之馬，為了更好的解決這一問題，在班主任，教練的支持下，出臺(tái)年級(jí)特長生管理辦法，和各位特長生家長簽訂管理協(xié)議，取得了一定的實(shí)效。

6；為了幫助學(xué)生樹立目標(biāo)端正學(xué)風(fēng)，我年級(jí)要求各班召開“暢談理想目標(biāo)，規(guī)劃美好青春”的慶元旦主題班會(huì)，每位學(xué)生都要用統(tǒng)一的格式寫自己的中考目標(biāo)，期末目標(biāo)，人生格言。并且要由家長的新年寄語。對(duì)各校的中考錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行解讀，模擬了中考志愿填報(bào)，火車跑的快全靠車頭帶，我年級(jí)適時(shí)召開了年級(jí)前50名學(xué)生期末動(dòng)員會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍的營造起到了一定的作用。

二；班主任工作是年級(jí)組工作的核心力量。

本學(xué)期我們初二在年級(jí)組和班主任嚴(yán)格管理下，學(xué)生行為規(guī)范方面取得明顯進(jìn)步。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序.文明.和諧的氛圍。這一切都離不開班主任們付出的大量辛勤的付出。

一班李雅琴老師；(熱情大方，用真情潤物無聲；韻致淑雅，用勤奮播種希望)。不論是上一屆的條子生班，還是這一屆的初二一班，當(dāng)你走進(jìn)該班的第一個(gè)感覺就是舒適溫馨。無論是學(xué)生的儀容儀表，還是班級(jí)的布置，都透著整潔干凈，匠心獨(dú)具的氣質(zhì)。李雅琴老師淡定從容地將自己的班級(jí)管理的井井有條，欣欣向榮。工作上她總是勇?lián)負(fù)?dān)，從不推諉，無論是班主任基本功大賽，全國錄像課大賽，市成長杯大賽，學(xué)校道德講堂，無不盡心竭力。善良的讓人感動(dòng)，好強(qiáng)的讓人動(dòng)容，學(xué)生因她而快樂，同事因她而溫暖。本學(xué)期在身懷六甲的情況仍沒有放松班級(jí)管理，下力氣進(jìn)行精細(xì)化管理，使班內(nèi)“人人有事做，事事有人做”，李老師能對(duì)不同學(xué)生人群采取不同策略，明確不同時(shí)期任務(wù)，班級(jí)學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律好，各科成績均衡發(fā)展，在全州統(tǒng)考中全州297個(gè)教學(xué)班該班綜合成績列26名，不俗成績的獲得凝聚了李老師汗水和努力。

二班張新愛；（用微笑解讀善意與友好，用寬容走近同事與學(xué)生。）老師在班級(jí)管理中突出一個(gè)“細(xì)”字看見她，你就會(huì)不由自主地被她的笑容所感染，因?yàn)樗男θ堇镉猩埔馀c友好，更有寬容與奉獻(xiàn)。在學(xué)生眼里，她既是老師又是母親，多少次晚自習(xí)都上了很久，辦公室的燈

還亮著，那是張老師在和學(xué)生交流，她堅(jiān)信滴水穿石，用真誠去呼喚真誠，至今最讓人感動(dòng)的話就是“不要緊，慢慢來，他就是石頭也有被捂熱的一天”。孩子小，老公長期出差，卻從未聽到張老師有一絲抱怨，柔弱的身體里散發(fā)著堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，讓人感動(dòng)，對(duì)教育的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛心，讓她收獲了百花園中一屆又一屆的精彩與輝煌。三班劉曉丹老師；（專業(yè)過硬名校生，陽光開朗90后）；第一次帶班的劉曉丹老師是我們年級(jí)的一大驚喜，勤勉好學(xué)的習(xí)慣，深厚的知識(shí)功底，開朗熱情的性格，彌補(bǔ)了經(jīng)驗(yàn)的差距，劉老師的年輕活力無形之中拉近了學(xué)生之間的距離，在她的指導(dǎo)下三班的班級(jí)文化氛圍一直都非常的濃厚，獨(dú)具特色的墻報(bào)和手抄報(bào)，豐富的圖書角，無不顯示出三班的勃勃生機(jī)。同時(shí)劉老師對(duì)各學(xué)科后進(jìn)生的指導(dǎo)和教育也進(jìn)行了許多有益的嘗試，通過分層家長會(huì)，家訪，個(gè)別交談等多種方式，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行全方位的教育，班級(jí)出現(xiàn)了可喜的變化，目前三班紀(jì)律嚴(yán)明，成績穩(wěn)步提高。

四班趙慧云：（寬嚴(yán)相濟(jì)是為師，愛善普播是為友。）20多年的老班主任，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，成績優(yōu)異，所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，做人正直無私，做事雷厲風(fēng)行，她就是被周圍同事尊稱“大姐大”，被學(xué)生尊稱為“趙媽媽”的趙慧云老師，她為什么可以博得這么高的贊許呢？

鏡頭一：管樂隊(duì)訓(xùn)練，十幾天不休息，每天跟班到最晚，用小筆記本記動(dòng)作，記節(jié)拍，腿都腫了，訓(xùn)練間隙還和孩子們一起做游戲，講故事，鼓勵(lì)學(xué)生克服疲勞。

鏡頭二：每天早上給早讀的其他老師帶早飯，從不間斷，生活上的溫暖關(guān)愛，工作上的真誠幫助，一群小姐妹們緊密的團(tuán)結(jié)在趙大姐的周圍，辦公室的溫馨讓人感動(dòng)。

趙老師常說：班級(jí)就是我另一個(gè)家，要用心去美化，學(xué)生就像她的孩子一樣，要教會(huì)她們氣質(zhì)典雅。她努力去做著，做到桃李綻放滿天下。五班徐靜老師；（師愛無悔，學(xué)生因她而快樂；真情真性，她因教育而美麗。）她像愛護(hù)自己的孩子一樣愛著學(xué)生，熱情真誠贏得了學(xué)生的心，她用優(yōu)美靈動(dòng)的語言，創(chuàng)設(shè)了趣意橫生的課堂，是學(xué)生們的偶像。擔(dān)任主持人，她從容自若，妙語連珠，在家里她是勝過親生女兒的好媳婦，相敬如賓地營造“家和萬事興”的傳奇，教過的學(xué)生畢業(yè)好多年還和她保持朋友的友誼，曾有學(xué)生說：您是我遇到最好的老師。曾有家長說：把孩子放到徐老師班上，我們放心。優(yōu)秀贊譽(yù)的秘訣在哪里？在徐靜老師口中沒有差生可言，在她的話語中從沒有斥責(zé)，欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，懂自己的學(xué)生，讓她在學(xué)生的心中魅力無窮，成了學(xué)生心中最閃亮的星。

六班吳曉梅：（一腔真情潤物無聲，一雙妙手演奏華章。）她，睿智而美麗；她，善良又勤奮。榮獲過自治區(qū)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)的她，喜歡用自己的真誠打動(dòng)學(xué)生的心靈。站在樓道口就可以聽到她感染力十足充滿激情的講課聲，英語課，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景。她用哲學(xué)思辨的觀點(diǎn)和方法做學(xué)生思想工作，她教會(huì)學(xué)生往更高處看人生，外表柔弱內(nèi)心強(qiáng)細(xì)，她始終對(duì)平凡的教育工作保持一種崇高的敬業(yè)精神，無私的奉獻(xiàn)精神，用心的教好每一節(jié)課，耐心地處理好班

級(jí)里的每一個(gè)問題，用她的愛呵護(hù)著每一個(gè)心靈，就像吳曉梅說的“我播種了陽光，收獲了春天，學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書?！?三；以學(xué)科組為抓手，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。

初二年級(jí)組的三位語文位老師，愛崗敬業(yè)，一絲不茍。張曉峰老師常年帶病工作，工作雷厲風(fēng)行、兢兢業(yè)業(yè)。把大部分時(shí)間都用在研讀教材、輔導(dǎo)學(xué)生上。黃莉老師工作已經(jīng)二十多年了，但是從不以老教師自居，不論是老課文還是新課文，都認(rèn)真對(duì)待。上課充滿激情，下課落實(shí)到位。李朦老師，積極配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，主動(dòng)承擔(dān)校外大賽課和組內(nèi)的公開課、組內(nèi)的任務(wù)。獲得同事的一致好評(píng)。語文備課組本學(xué)期承辦了全市的寫作教學(xué)展示課活動(dòng)，張曉峰老師在活動(dòng)中獻(xiàn)課一節(jié)，黃莉老師做教學(xué)講座一次，李朦老師策劃組織并主持了這次活動(dòng)。并通過三位老師的努力，我們?cè)?014全市統(tǒng)考和2015全州質(zhì)量抽測考試中都名列全市第一。

數(shù)學(xué)組三位老師，精誠團(tuán)結(jié)，互幫互助，王永紅教學(xué)業(yè)務(wù)能力突出，經(jīng)常和班主任就班級(jí)存在的問題溝通想辦法，對(duì)學(xué)困生針對(duì)性輔導(dǎo)，努力提高孩子們的成績。王爵老師教學(xué)一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，所帶班級(jí)成績突出，李翠紅老師克服老公工作忙，孩子小的困難，用真情的付出，贏得了學(xué)生的廣泛尊重。

李業(yè)老師克服身體病患，在定期治療的同時(shí)，工作勤勤懇懇，從不講困難提要求，物理教學(xué)上毫不松懈，積極想辦法提高學(xué)生成績，利用物理小報(bào)，光學(xué)科技小制作等活動(dòng)努力提高學(xué)生興趣。

曹海兵老師被稱為年級(jí)的常務(wù)副組長，無論是年級(jí)組每次考試成績的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析處理，年級(jí)經(jīng)費(fèi)的管理使用，年級(jí)活動(dòng)的策劃、安排，各種表冊(cè)的領(lǐng)取發(fā)放，都離不開曹海兵老師。他不但以寬泛、廣博、精湛的歷史專業(yè)知識(shí)得到了學(xué)生的廣泛尊敬，更是以細(xì)致的默默的付出，成為年級(jí)組團(tuán)隊(duì)中不可或缺的中流砥柱。

范云老師加入我們這個(gè)年級(jí)團(tuán)隊(duì)以來，好像煥發(fā)了第二次青春，工作熱情高漲，無論是州運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕演出，還是合唱隊(duì)的排練，她克服感冒嗓子發(fā)炎等困難，經(jīng)常加班加點(diǎn)給學(xué)生訓(xùn)練，天道酬勤，努力取得滿意的成績，為學(xué)校掙了光，添了彩，慶元旦合唱演出，在范老師的嚴(yán)格要求下，我年級(jí)組獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。

好多人想不到利落灑脫的任俊英老師還有兩年就退休了，有求必應(yīng)的她一學(xué)期要上好多個(gè)晚自習(xí)，籃球場上她是我校的當(dāng)然主力，體育課教學(xué)上一絲不茍，而且在課上對(duì)學(xué)生經(jīng)常滲透做人做事的思想教育，在她的組織下，我們初二年級(jí)咬牙堅(jiān)持拼盡全力，居然不可思議地戰(zhàn)勝所以對(duì)手（包括強(qiáng)大的后勤隊(duì)）獲得了學(xué)校拔河比賽冠軍。在干好教務(wù)員工作的同時(shí)，地理課在吳靜老師，馬玉英老師的努力下，深受學(xué)生喜愛，她們本學(xué)期輔導(dǎo)得天文知識(shí)競賽使學(xué)校首次自治區(qū)入圍，立體中國地圖學(xué)生制作展也傾注了她們的付出。

俞云老師的思想品德課總是充滿歡聲笑語，思辨幽默的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛，每節(jié)課前3至5分鐘的時(shí)政大家評(píng)說獨(dú)具特色，主持的州級(jí)課題最近順利結(jié)題。

馬文強(qiáng)老師，周益民老師都能在年級(jí)工作中識(shí)大體顧大局，工作從不推諉，高東老師的生物課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真滲透環(huán)保教育，張陽的健康課剖析

事例循循善誘。

初二年級(jí)的教師隊(duì)伍是團(tuán)結(jié)的，是一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的集體，是一個(gè)為能夠捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)的集體。他們的年級(jí)口號(hào)是“沒有永遠(yuǎn)的工作，只有永遠(yuǎn)的朋友”，團(tuán)結(jié)的力量讓他們充滿熱情，朋友的感情讓他們和諧協(xié)助，因?yàn)樗麄儓?jiān)信“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”

四、年級(jí)存在的問題。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。

2、學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個(gè)別學(xué)生講臟話，隨便亂扔垃圾，過道吵鬧現(xiàn)象還需加強(qiáng)管理。

3、還有違紀(jì)現(xiàn)象，如：本學(xué)期期末出現(xiàn)一次嚴(yán)重打架事件，雖然處理及時(shí)未釀大禍，怎么防微杜漸值得深思，雖然對(duì)學(xué)生吸煙情況進(jìn)行重點(diǎn)排查教育，約談了家長寫了保證，但此類現(xiàn)象任有發(fā)生。總結(jié)過去，是為了以后更好的工作。學(xué)生教育是長期的，細(xì)致的，也是很艱巨的。我們?cè)谙聦W(xué)期的工作中，任然會(huì)一如既往團(tuán)結(jié)一致，有信心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把年級(jí)工作做得更好。

2016年1月12日。

第五篇：初二年級(jí)工作總結(jié)

初二年級(jí)工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，即將過去的這個(gè)學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在我們初二團(tuán)隊(duì)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)的工作下，年級(jí)不僅實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過渡，也順利的完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。這個(gè)學(xué)期，是忙碌的，也是充實(shí)的，更是愉快的。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地做好年級(jí)今后的教育教學(xué)工作，提高年級(jí)教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校給我們確定的目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作簡要總結(jié)，并匯報(bào)如下：

一、教學(xué)常規(guī)方面

早自習(xí)：剛開學(xué)，學(xué)生、老師激情很高，早自習(xí)既注意力集中，又能放聲朗讀，早讀效果很好。但是一段時(shí)間后，學(xué)生和老師都有些疲憊，早讀狀態(tài)不好，通過班主任和早讀老師開會(huì)，進(jìn)一步提出具體要求，放假前，早讀有明顯好轉(zhuǎn)。

候課：這個(gè)學(xué)期候課做的比較好。只是有個(gè)別老師在下午第一節(jié)的候課不理想，有待于下一步繼續(xù)規(guī)范。

拖堂：大部分老師基本能做到按時(shí)下課，但個(gè)別老師依然我行我素，屢有拖堂現(xiàn)象，規(guī)范一次，可以堅(jiān)持幾天，過后依舊如往常。對(duì)于這類老師除了在每月考核中扣分外，今后更要加大考核力度，同時(shí)強(qiáng)化思想教育，讓老師們能懂得拖堂效果并不一定好，要在課堂中提高課堂效率，打造高效課堂。

教案：起初教案書寫參差不齊，尤其表現(xiàn)在文科，一課分幾課時(shí)上，不好把握。自從教案記教案費(fèi)后，規(guī)范了許多，每個(gè)課時(shí)都有教案，每個(gè)教案都有目標(biāo)、重難點(diǎn)等教學(xué)環(huán)節(jié)。但是在教案中現(xiàn)在缺乏老師們自己對(duì)教材的處理或者理解、以及課改理念，還是比較傳統(tǒng)的教案書寫。

作業(yè)：個(gè)別科目批改不規(guī)范，比如10個(gè)選擇題一個(gè)√，批改沒有日期現(xiàn)象也偶有發(fā)生。但是大部分老師還是批改規(guī)范，而且有二次批閱或者針對(duì)學(xué)生問題進(jìn)行單獨(dú)糾錯(cuò)輔導(dǎo)。

周清：本學(xué)期，每周日下午堅(jiān)持周清，主要以數(shù)學(xué)周清為主，其他科目如需要周清，也由年級(jí)組統(tǒng)一安排。

二、學(xué)生管理方面

開學(xué)第一次月考后，對(duì)上個(gè)學(xué)年八次考試排名在前60名的學(xué)生進(jìn)行了交流：

1、給孩子們信心。咱們學(xué)校的尖子生就是呂梁市的尖子生，不要把目光停留在班級(jí)、年級(jí)，要放眼呂梁市。

2、給孩子要求。作為一個(gè)廷中的尖子生，除了有聰明的頭腦，還要有漂亮的書寫，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}習(xí)慣，要有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，各科齊頭并進(jìn)，良好的心態(tài)，這樣方可成為一個(gè)名副其實(shí)的尖子生。

第三次月考后，由張亞鵬老師給年級(jí)后80名學(xué)生開了一次會(huì)，告訴他們現(xiàn)在后進(jìn)并不可怕，可怕的是現(xiàn)在后進(jìn)還不知道努力。同時(shí)也給孩子們信心，你們相比許多公立學(xué)校的孩子還是很不錯(cuò)的，只要努力，就會(huì)不斷的進(jìn)步。同時(shí)，不光要學(xué)習(xí)上努力，行為習(xí)慣同樣要向優(yōu)生看齊，做一名“貨真價(jià)實(shí)”的廷中人。

配合政教處，做好學(xué)生日常行為管理和教育。在每次班主任會(huì)上，首先強(qiáng)調(diào)，安全第一，班主任除了關(guān)注學(xué)生身體安全，還要關(guān)注學(xué)生的心理安全，尤其是平時(shí)比較內(nèi)向的孩子更是我們的關(guān)注對(duì)象。其次，要求學(xué)生做校園文明中學(xué)生，回了宿舍服從生活老師的管理，進(jìn)了教室服從老師的管理，同學(xué)之間要互幫互助等。

三、活動(dòng)方面

開學(xué)初，語文組籌劃成語大賽。通過兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備，四次審題，“愿君多采擷”第二屆成語大賽和大家見面了，看到同學(xué)們舞臺(tái)上精彩的回答，“心有靈犀”肢體語言的表達(dá)和配合，確實(shí)能感覺到廷中孩子的優(yōu)秀。孩子們?cè)谖枧_(tái)上的發(fā)揮，讓老師們驚嘆不已。

四、考試方面

每次月考前年級(jí)開考務(wù)會(huì)，期中期末學(xué)校統(tǒng)一組織開會(huì)。要求老師們認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)卷，尤其是考試后的成績分析，更不敢應(yīng)付，每次從單科到總分，從個(gè)人到班級(jí)，從優(yōu)秀率

1、優(yōu)秀率

2、均分多方面多角度進(jìn)行分析，讓老師們能把握學(xué)情，更好的進(jìn)行下一步的教學(xué)，對(duì)于成績下跌的班級(jí)和成績一直不理想的班級(jí)的相關(guān)老師，單獨(dú)開會(huì)，分析學(xué)情，并且年級(jí)跟蹤了解，爭取不讓一個(gè)班級(jí)掉隊(duì)。要讓老師和學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到如果初二落下很遠(yuǎn)，初三幾乎是不能追回來的，所以，平時(shí)的教學(xué)中一步也不敢落下，要腳踏實(shí)地，一步一步落實(shí)好。

五、今后工作計(jì)劃

1、以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，進(jìn)一步抓好各班“培尖”、“拔中”、“穩(wěn)差”工作。力爭培育更多的尖子生，減少學(xué)困生，促進(jìn)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體不斷提高。

2、建立年級(jí)“溫馨驛站”。加大對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促使學(xué)生全面健康成長。

3、進(jìn)一步開展學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。

回顧一學(xué)期來的工作，有校領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)心和大力支持，也有我們?nèi)w教師的共同拼搏與追求，目前初二年級(jí)從整體上看學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、精神面貌等方面均穩(wěn)定，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。但我們也十分清楚，未來的路好很長，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期待與要求還有相當(dāng)距離，我們將繼續(xù)戒驕戒躁，堅(jiān)韌不拔地把年級(jí)的各項(xiàng)工作做好做實(shí)。2018、1、14