第一篇：初二下期年級(jí)工作總結(jié)

初二年級(jí)組工作總結(jié)

羅

斌

本學(xué)期，初2006級(jí)在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新體制、新起點(diǎn)、新目標(biāo)的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)并借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況，以溝通促發(fā)展，以活動(dòng)促提高，按照在管理中出效率、出成績(jī)的要求，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。

一、管出效率，以溝通促發(fā)展

二年級(jí)是初中學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的階段，學(xué)生是否成人、成才，牽動(dòng)著初二階段教育教學(xué)的每一根神經(jīng)。年級(jí)組老師充分認(rèn)識(shí)到了初二階段的重要和艱巨，在年級(jí)組的協(xié)調(diào)和安排下，我們做了下面一些工作。

1、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，在溝通中想辦法。

初二學(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，是非觀念淡薄，情緒波動(dòng)大，逆反心理重，自主意識(shí)增強(qiáng)，可塑性大。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們加強(qiáng)了年級(jí)組對(duì)教學(xué)的管理，以學(xué)科協(xié)調(diào)為基本要求，以以老帶新為基本形式，尋求以課堂教學(xué)為突破口，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理，從而擺脫因不適應(yīng)而產(chǎn)生的浮躁心理，因壓力大而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。我們的老師也在這一過(guò)程中得到發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)更深刻了，備課輔導(dǎo)更細(xì)致了，學(xué)科教師更團(tuán)結(jié)了，在剛剛結(jié)束的綿竹市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，本年級(jí)組的向帝東等老師取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我們還配合學(xué)校政教處的“一日一查、一周一課、一月一評(píng)、一期一展”等部署，以班主任交流的方式來(lái)促進(jìn)班級(jí)管理水平的整體提高，總的來(lái)說(shuō)，從學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查到參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)看，初二年級(jí)的表現(xiàn)是有目共睹的，也是可以放心的。

2、召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在溝通中求支持。

結(jié)合期中考試及成績(jī)分析，我們及時(shí)召開(kāi)了年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。我們向家長(zhǎng)通報(bào)了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，也針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)談了自己的體會(huì)，我們要求學(xué)生家長(zhǎng)們多與孩子溝通，理解尊重他們，也要注意其變化，加強(qiáng)孩子在家時(shí)的引導(dǎo)、教育。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，我認(rèn)為是促進(jìn)了家校教育的協(xié)調(diào)一致，較大程度地避免了在學(xué)生教育中出現(xiàn)的空白和沖突。

3、召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)，在溝通中促理解。

進(jìn)入初二，我們較早地召開(kāi)了以“走進(jìn)初二”為主題的年級(jí)學(xué)生會(huì)，就初二階段的重要意義，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活生理等方面的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次集中的教育。我們希望我們的學(xué)生能充分理解我們的用心，能以一種堅(jiān)持，一種單純?nèi)ッ鎸?duì)自己的初二生活。

二、管出成績(jī)，以活動(dòng)促提高

初二學(xué)生活潑好動(dòng)，精力充沛，為了更好地服務(wù)于教育教學(xué)，讓學(xué)生以一種健康、平和的心態(tài)學(xué)習(xí)生活，我們適時(shí)地開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促使孩子們加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、對(duì)理想前途的認(rèn)識(shí)。

1、為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，我們進(jìn)行了英語(yǔ)課本劇的匯報(bào)演出。學(xué)生們以極大的熱情投入到課本劇的編寫(xiě)、排練當(dāng)中，更多同學(xué)的英語(yǔ)會(huì)話能力得到了提高。

2、為了培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，我們進(jìn)行了年級(jí)的男子籃球聯(lián)賽。

3、為了加深學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力，我們進(jìn)行了年級(jí)多媒體制作大賽。

4、我們還以一些鮮活個(gè)案為基礎(chǔ)，以主題班會(huì)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制、安全教育，避免更多的外部因素干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們既得到了很好的鍛煉，也加深了對(duì)初二的認(rèn)識(shí)，絕大部分學(xué)生通過(guò)期中考試的洗禮，證明已適應(yīng)了初二的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)也有了較大的提高。

總之，一期已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)永屬過(guò)去。我們后面的道路還很漫長(zhǎng)，擺在我們面前的學(xué)生分化問(wèn)題，班級(jí)平衡問(wèn)題、學(xué)科協(xié)調(diào)問(wèn)題還遠(yuǎn)沒(méi)有解決。但惟有困難，才能顯出管理的樂(lè)趣，我想，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私支持，有各位老師的無(wú)怨付出，有六百學(xué)生的聰明參與，有數(shù)千家長(zhǎng)的真心理解，我們即使痛，也快樂(lè)著。

第二篇：初二年級(jí)工作總結(jié)

昌吉市第一中學(xué)初二年級(jí)組工作總結(jié)

陳

斌

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來(lái)臨，回首本學(xué)期整個(gè)年級(jí)組的工作，我十分欣慰和感動(dòng)。初二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上、充滿活力的年級(jí)組，每位教師都能牢固樹(shù)立“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏”的意識(shí)，本學(xué)期出色完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得顯著的成績(jī)。

一；日常工作很抓落實(shí)注時(shí)效，年級(jí)管理突出重點(diǎn)求創(chuàng)新。

初二年級(jí)是初中學(xué)生最易產(chǎn)生兩極分化的階段，學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)期，俗話說(shuō)得好，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。在這個(gè)階段，學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要和艱巨。因此，我們?cè)诘掠幍囊笙聫膶W(xué)生身邊的小事抓，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)出校門(mén)時(shí)間要求，室內(nèi)外衛(wèi)生打掃，工具擺放，學(xué)生的儀容儀表，設(shè)計(jì)美化教室文化建設(shè)做到有要求，有布置。從收交作業(yè)，中午學(xué)生留校紀(jì)律，升旗.跑操規(guī)范.，大自習(xí)零抬頭零說(shuō)話率的要求，住校生晚自習(xí)，學(xué)?；顒?dòng)集會(huì)的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律.，有檢查.有總結(jié)有表?yè)P(yáng).常規(guī)工作持之以恒，常抓不懈。

年級(jí)組針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題和不同時(shí)期的工作特點(diǎn)。創(chuàng)造性地開(kāi)展工作

1；本學(xué)期在保持初一年級(jí)以”靜，敬，凈，浄”為中心的行為規(guī)范教育德育主題的同時(shí)，更改為初二年級(jí)以樹(shù)立人生理想信念，為中心的德育主題內(nèi)容。年級(jí)組在學(xué)生集會(huì)上集中教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將四條核心

教育理念標(biāo)語(yǔ)在年級(jí)過(guò)道上墻張貼營(yíng)造氛圍。

2；以給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信的形式，以世界讀書(shū)日為契機(jī)，在班主任的支持下，每班購(gòu)買(mǎi)了書(shū)柜建立讀書(shū)角，在語(yǔ)文老師的幫助下規(guī)范圖書(shū)借閱制度，每周每班一節(jié)閱讀課，寫(xiě)讀書(shū)心得，開(kāi)“讀書(shū)分享交流會(huì)”定期對(duì)讀書(shū)小能手進(jìn)行評(píng)選表彰。

3；以期中表彰會(huì)為契機(jī)，精心策劃和組織，突出班級(jí)風(fēng)采展示環(huán)節(jié)，每班展示自己的班徽，班旗，高唱自己的班歌，呼喊班級(jí)口號(hào)，增加班級(jí)凝聚力和自豪感。

4；邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任唐今先老師對(duì)年級(jí)班委班子自主管理進(jìn)行培訓(xùn)，交流各班好的管理班級(jí)的方法措施，討論班級(jí)管理中存在的困惑，后續(xù)又不同時(shí)間陸續(xù)召開(kāi)了，班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，班級(jí)安全員專題會(huì)議。提出要求，查找各班存在的問(wèn)題，收到了一定的效果。5；我年級(jí)特長(zhǎng)生共有17人，這一部分學(xué)生成績(jī)普遍都不太好，學(xué)困生多，問(wèn)題學(xué)生多，個(gè)別學(xué)生成為年級(jí)的害群之馬，為了更好的解決這一問(wèn)題，在班主任，教練的支持下，出臺(tái)年級(jí)特長(zhǎng)生管理辦法，和各位特長(zhǎng)生家長(zhǎng)簽訂管理協(xié)議，取得了一定的實(shí)效。

6；為了幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)端正學(xué)風(fēng)，我年級(jí)要求各班召開(kāi)“暢談理想目標(biāo)，規(guī)劃美好青春”的慶元旦主題班會(huì)，每位學(xué)生都要用統(tǒng)一的格式寫(xiě)自己的中考目標(biāo)，期末目標(biāo)，人生格言。并且要由家長(zhǎng)的新年寄語(yǔ)。對(duì)各校的中考錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行解讀，模擬了中考志愿填報(bào)，火車跑的快全靠車頭帶，我年級(jí)適時(shí)召開(kāi)了年級(jí)前50名學(xué)生期末動(dòng)員會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造起到了一定的作用。

二；班主任工作是年級(jí)組工作的核心力量。

本學(xué)期我們初二在年級(jí)組和班主任嚴(yán)格管理下，學(xué)生行為規(guī)范方面取得明顯進(jìn)步。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序.文明.和諧的氛圍。這一切都離不開(kāi)班主任們付出的大量辛勤的付出。

一班李雅琴老師；(熱情大方，用真情潤(rùn)物無(wú)聲；韻致淑雅，用勤奮播種希望)。不論是上一屆的條子生班，還是這一屆的初二一班，當(dāng)你走進(jìn)該班的第一個(gè)感覺(jué)就是舒適溫馨。無(wú)論是學(xué)生的儀容儀表，還是班級(jí)的布置，都透著整潔干凈，匠心獨(dú)具的氣質(zhì)。李雅琴老師淡定從容地將自己的班級(jí)管理的井井有條，欣欣向榮。工作上她總是勇?lián)負(fù)?dān)，從不推諉，無(wú)論是班主任基本功大賽，全國(guó)錄像課大賽，市成長(zhǎng)杯大賽，學(xué)校道德講堂，無(wú)不盡心竭力。善良的讓人感動(dòng)，好強(qiáng)的讓人動(dòng)容，學(xué)生因她而快樂(lè)，同事因她而溫暖。本學(xué)期在身懷六甲的情況仍沒(méi)有放松班級(jí)管理，下力氣進(jìn)行精細(xì)化管理，使班內(nèi)“人人有事做，事事有人做”，李老師能對(duì)不同學(xué)生人群采取不同策略，明確不同時(shí)期任務(wù)，班級(jí)學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律好，各科成績(jī)均衡發(fā)展，在全州統(tǒng)考中全州297個(gè)教學(xué)班該班綜合成績(jī)列26名，不俗成績(jī)的獲得凝聚了李老師汗水和努力。

二班張新愛(ài)；（用微笑解讀善意與友好，用寬容走近同事與學(xué)生。）老師在班級(jí)管理中突出一個(gè)“細(xì)”字看見(jiàn)她，你就會(huì)不由自主地被她的笑容所感染，因?yàn)樗男θ堇镉猩埔馀c友好，更有寬容與奉獻(xiàn)。在學(xué)生眼里，她既是老師又是母親，多少次晚自習(xí)都上了很久，辦公室的燈

還亮著，那是張老師在和學(xué)生交流，她堅(jiān)信滴水穿石，用真誠(chéng)去呼喚真誠(chéng)，至今最讓人感動(dòng)的話就是“不要緊，慢慢來(lái)，他就是石頭也有被捂熱的一天”。孩子小，老公長(zhǎng)期出差，卻從未聽(tīng)到張老師有一絲抱怨，柔弱的身體里散發(fā)著堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，讓人感動(dòng)，對(duì)教育的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，讓她收獲了百花園中一屆又一屆的精彩與輝煌。三班劉曉丹老師；（專業(yè)過(guò)硬名校生，陽(yáng)光開(kāi)朗90后）；第一次帶班的劉曉丹老師是我們年級(jí)的一大驚喜，勤勉好學(xué)的習(xí)慣，深厚的知識(shí)功底，開(kāi)朗熱情的性格，彌補(bǔ)了經(jīng)驗(yàn)的差距，劉老師的年輕活力無(wú)形之中拉近了學(xué)生之間的距離，在她的指導(dǎo)下三班的班級(jí)文化氛圍一直都非常的濃厚，獨(dú)具特色的墻報(bào)和手抄報(bào)，豐富的圖書(shū)角，無(wú)不顯示出三班的勃勃生機(jī)。同時(shí)劉老師對(duì)各學(xué)科后進(jìn)生的指導(dǎo)和教育也進(jìn)行了許多有益的嘗試，通過(guò)分層家長(zhǎng)會(huì)，家訪，個(gè)別交談等多種方式，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行全方位的教育，班級(jí)出現(xiàn)了可喜的變化，目前三班紀(jì)律嚴(yán)明，成績(jī)穩(wěn)步提高。

四班趙慧云：（寬嚴(yán)相濟(jì)是為師，愛(ài)善普播是為友。）20多年的老班主任，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)優(yōu)異，所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，做人正直無(wú)私，做事雷厲風(fēng)行，她就是被周圍同事尊稱“大姐大”，被學(xué)生尊稱為“趙媽媽”的趙慧云老師，她為什么可以博得這么高的贊許呢？

鏡頭一：管樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練，十幾天不休息，每天跟班到最晚，用小筆記本記動(dòng)作，記節(jié)拍，腿都腫了，訓(xùn)練間隙還和孩子們一起做游戲，講故事，鼓勵(lì)學(xué)生克服疲勞。

鏡頭二：每天早上給早讀的其他老師帶早飯，從不間斷，生活上的溫暖關(guān)愛(ài)，工作上的真誠(chéng)幫助，一群小姐妹們緊密的團(tuán)結(jié)在趙大姐的周圍，辦公室的溫馨讓人感動(dòng)。

趙老師常說(shuō)：班級(jí)就是我另一個(gè)家，要用心去美化，學(xué)生就像她的孩子一樣，要教會(huì)她們氣質(zhì)典雅。她努力去做著，做到桃李綻放滿天下。五班徐靜老師；（師愛(ài)無(wú)悔，學(xué)生因她而快樂(lè)；真情真性，她因教育而美麗。）她像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)著學(xué)生，熱情真誠(chéng)贏得了學(xué)生的心，她用優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)了趣意橫生的課堂，是學(xué)生們的偶像。擔(dān)任主持人，她從容自若，妙語(yǔ)連珠，在家里她是勝過(guò)親生女兒的好媳婦，相敬如賓地營(yíng)造“家和萬(wàn)事興”的傳奇，教過(guò)的學(xué)生畢業(yè)好多年還和她保持朋友的友誼，曾有學(xué)生說(shuō)：您是我遇到最好的老師。曾有家長(zhǎng)說(shuō)：把孩子放到徐老師班上，我們放心。優(yōu)秀贊譽(yù)的秘訣在哪里？在徐靜老師口中沒(méi)有差生可言，在她的話語(yǔ)中從沒(méi)有斥責(zé)，欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，懂自己的學(xué)生，讓她在學(xué)生的心中魅力無(wú)窮，成了學(xué)生心中最閃亮的星。

六班吳曉梅：（一腔真情潤(rùn)物無(wú)聲，一雙妙手演奏華章。）她，睿智而美麗；她，善良又勤奮。榮獲過(guò)自治區(qū)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)的她，喜歡用自己的真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈。站在樓道口就可以聽(tīng)到她感染力十足充滿激情的講課聲，英語(yǔ)課，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景。她用哲學(xué)思辨的觀點(diǎn)和方法做學(xué)生思想工作，她教會(huì)學(xué)生往更高處看人生，外表柔弱內(nèi)心強(qiáng)細(xì)，她始終對(duì)平凡的教育工作保持一種崇高的敬業(yè)精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，用心的教好每一節(jié)課，耐心地處理好班

級(jí)里的每一個(gè)問(wèn)題，用她的愛(ài)呵護(hù)著每一個(gè)心靈，就像吳曉梅說(shuō)的“我播種了陽(yáng)光，收獲了春天，學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)?！?三；以學(xué)科組為抓手，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。

初二年級(jí)組的三位語(yǔ)文位老師，愛(ài)崗敬業(yè)，一絲不茍。張曉峰老師常年帶病工作，工作雷厲風(fēng)行、兢兢業(yè)業(yè)。把大部分時(shí)間都用在研讀教材、輔導(dǎo)學(xué)生上。黃莉老師工作已經(jīng)二十多年了，但是從不以老教師自居，不論是老課文還是新課文，都認(rèn)真對(duì)待。上課充滿激情，下課落實(shí)到位。李朦老師，積極配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，主動(dòng)承擔(dān)校外大賽課和組內(nèi)的公開(kāi)課、組內(nèi)的任務(wù)。獲得同事的一致好評(píng)。語(yǔ)文備課組本學(xué)期承辦了全市的寫(xiě)作教學(xué)展示課活動(dòng)，張曉峰老師在活動(dòng)中獻(xiàn)課一節(jié)，黃莉老師做教學(xué)講座一次，李朦老師策劃組織并主持了這次活動(dòng)。并通過(guò)三位老師的努力，我們?cè)?014全市統(tǒng)考和2015全州質(zhì)量抽測(cè)考試中都名列全市第一。

數(shù)學(xué)組三位老師，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互幫互助，王永紅教學(xué)業(yè)務(wù)能力突出，經(jīng)常和班主任就班級(jí)存在的問(wèn)題溝通想辦法，對(duì)學(xué)困生針對(duì)性輔導(dǎo)，努力提高孩子們的成績(jī)。王爵老師教學(xué)一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，所帶班級(jí)成績(jī)突出，李翠紅老師克服老公工作忙，孩子小的困難，用真情的付出，贏得了學(xué)生的廣泛尊重。

李業(yè)老師克服身體病患，在定期治療的同時(shí)，工作勤勤懇懇，從不講困難提要求，物理教學(xué)上毫不松懈，積極想辦法提高學(xué)生成績(jī)，利用物理小報(bào)，光學(xué)科技小制作等活動(dòng)努力提高學(xué)生興趣。

曹海兵老師被稱為年級(jí)的常務(wù)副組長(zhǎng)，無(wú)論是年級(jí)組每次考試成績(jī)的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析處理，年級(jí)經(jīng)費(fèi)的管理使用，年級(jí)活動(dòng)的策劃、安排，各種表冊(cè)的領(lǐng)取發(fā)放，都離不開(kāi)曹海兵老師。他不但以寬泛、廣博、精湛的歷史專業(yè)知識(shí)得到了學(xué)生的廣泛尊敬，更是以細(xì)致的默默的付出，成為年級(jí)組團(tuán)隊(duì)中不可或缺的中流砥柱。

范云老師加入我們這個(gè)年級(jí)團(tuán)隊(duì)以來(lái)，好像煥發(fā)了第二次青春，工作熱情高漲，無(wú)論是州運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕演出，還是合唱隊(duì)的排練，她克服感冒嗓子發(fā)炎等困難，經(jīng)常加班加點(diǎn)給學(xué)生訓(xùn)練，天道酬勤，努力取得滿意的成績(jī)，為學(xué)校掙了光，添了彩，慶元旦合唱演出，在范老師的嚴(yán)格要求下，我年級(jí)組獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

好多人想不到利落灑脫的任俊英老師還有兩年就退休了，有求必應(yīng)的她一學(xué)期要上好多個(gè)晚自習(xí)，籃球場(chǎng)上她是我校的當(dāng)然主力，體育課教學(xué)上一絲不茍，而且在課上對(duì)學(xué)生經(jīng)常滲透做人做事的思想教育，在她的組織下，我們初二年級(jí)咬牙堅(jiān)持拼盡全力，居然不可思議地戰(zhàn)勝所以對(duì)手（包括強(qiáng)大的后勤隊(duì)）獲得了學(xué)校拔河比賽冠軍。在干好教務(wù)員工作的同時(shí)，地理課在吳靜老師，馬玉英老師的努力下，深受學(xué)生喜愛(ài)，她們本學(xué)期輔導(dǎo)得天文知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)校首次自治區(qū)入圍，立體中國(guó)地圖學(xué)生制作展也傾注了她們的付出。

俞云老師的思想品德課總是充滿歡聲笑語(yǔ)，思辨幽默的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛(ài)，每節(jié)課前3至5分鐘的時(shí)政大家評(píng)說(shuō)獨(dú)具特色，主持的州級(jí)課題最近順利結(jié)題。

馬文強(qiáng)老師，周益民老師都能在年級(jí)工作中識(shí)大體顧大局，工作從不推諉，高東老師的生物課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真滲透環(huán)保教育，張陽(yáng)的健康課剖析

事例循循善誘。

初二年級(jí)的教師隊(duì)伍是團(tuán)結(jié)的，是一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的集體，是一個(gè)為能夠捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)的集體。他們的年級(jí)口號(hào)是“沒(méi)有永遠(yuǎn)的工作，只有永遠(yuǎn)的朋友”，團(tuán)結(jié)的力量讓他們充滿熱情，朋友的感情讓他們和諧協(xié)助，因?yàn)樗麄儓?jiān)信“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”

四、年級(jí)存在的問(wèn)題。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。

2、學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個(gè)別學(xué)生講臟話，隨便亂扔垃圾，過(guò)道吵鬧現(xiàn)象還需加強(qiáng)管理。

3、還有違紀(jì)現(xiàn)象，如：本學(xué)期期末出現(xiàn)一次嚴(yán)重打架事件，雖然處理及時(shí)未釀大禍，怎么防微杜漸值得深思，雖然對(duì)學(xué)生吸煙情況進(jìn)行重點(diǎn)排查教育，約談了家長(zhǎng)寫(xiě)了保證，但此類現(xiàn)象任有發(fā)生?？偨Y(jié)過(guò)去，是為了以后更好的工作。學(xué)生教育是長(zhǎng)期的，細(xì)致的，也是很艱巨的。我們?cè)谙聦W(xué)期的工作中，任然會(huì)一如既往團(tuán)結(jié)一致，有信心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把年級(jí)工作做得更好。

2016年1月12日。

第三篇：初二年級(jí)工作總結(jié)

初二年級(jí)工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在我們初二團(tuán)隊(duì)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)的工作下，年級(jí)不僅實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡，也順利的完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。這個(gè)學(xué)期，是忙碌的，也是充實(shí)的，更是愉快的。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地做好年級(jí)今后的教育教學(xué)工作，提高年級(jí)教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校給我們確定的目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)，并匯報(bào)如下：

一、教學(xué)常規(guī)方面

早自習(xí)：剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生、老師激情很高，早自習(xí)既注意力集中，又能放聲朗讀，早讀效果很好。但是一段時(shí)間后，學(xué)生和老師都有些疲憊，早讀狀態(tài)不好，通過(guò)班主任和早讀老師開(kāi)會(huì)，進(jìn)一步提出具體要求，放假前，早讀有明顯好轉(zhuǎn)。

候課：這個(gè)學(xué)期候課做的比較好。只是有個(gè)別老師在下午第一節(jié)的候課不理想，有待于下一步繼續(xù)規(guī)范。

拖堂：大部分老師基本能做到按時(shí)下課，但個(gè)別老師依然我行我素，屢有拖堂現(xiàn)象，規(guī)范一次，可以堅(jiān)持幾天，過(guò)后依舊如往常。對(duì)于這類老師除了在每月考核中扣分外，今后更要加大考核力度，同時(shí)強(qiáng)化思想教育，讓老師們能懂得拖堂效果并不一定好，要在課堂中提高課堂效率，打造高效課堂。

教案：起初教案書(shū)寫(xiě)參差不齊，尤其表現(xiàn)在文科，一課分幾課時(shí)上，不好把握。自從教案記教案費(fèi)后，規(guī)范了許多，每個(gè)課時(shí)都有教案，每個(gè)教案都有目標(biāo)、重難點(diǎn)等教學(xué)環(huán)節(jié)。但是在教案中現(xiàn)在缺乏老師們自己對(duì)教材的處理或者理解、以及課改理念，還是比較傳統(tǒng)的教案書(shū)寫(xiě)。

作業(yè)：個(gè)別科目批改不規(guī)范，比如10個(gè)選擇題一個(gè)√，批改沒(méi)有日期現(xiàn)象也偶有發(fā)生。但是大部分老師還是批改規(guī)范，而且有二次批閱或者針對(duì)學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行單獨(dú)糾錯(cuò)輔導(dǎo)。

周清：本學(xué)期，每周日下午堅(jiān)持周清，主要以數(shù)學(xué)周清為主，其他科目如需要周清，也由年級(jí)組統(tǒng)一安排。

二、學(xué)生管理方面

開(kāi)學(xué)第一次月考后，對(duì)上個(gè)學(xué)年八次考試排名在前60名的學(xué)生進(jìn)行了交流：

1、給孩子們信心。咱們學(xué)校的尖子生就是呂梁市的尖子生，不要把目光停留在班級(jí)、年級(jí)，要放眼呂梁市。

2、給孩子要求。作為一個(gè)廷中的尖子生，除了有聰明的頭腦，還要有漂亮的書(shū)寫(xiě)，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}習(xí)慣，要有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，各科齊頭并進(jìn)，良好的心態(tài)，這樣方可成為一個(gè)名副其實(shí)的尖子生。

第三次月考后，由張亞鵬老師給年級(jí)后80名學(xué)生開(kāi)了一次會(huì)，告訴他們現(xiàn)在后進(jìn)并不可怕，可怕的是現(xiàn)在后進(jìn)還不知道努力。同時(shí)也給孩子們信心，你們相比許多公立學(xué)校的孩子還是很不錯(cuò)的，只要努力，就會(huì)不斷的進(jìn)步。同時(shí)，不光要學(xué)習(xí)上努力，行為習(xí)慣同樣要向優(yōu)生看齊，做一名“貨真價(jià)實(shí)”的廷中人。

配合政教處，做好學(xué)生日常行為管理和教育。在每次班主任會(huì)上，首先強(qiáng)調(diào)，安全第一，班主任除了關(guān)注學(xué)生身體安全，還要關(guān)注學(xué)生的心理安全，尤其是平時(shí)比較內(nèi)向的孩子更是我們的關(guān)注對(duì)象。其次，要求學(xué)生做校園文明中學(xué)生，回了宿舍服從生活老師的管理，進(jìn)了教室服從老師的管理，同學(xué)之間要互幫互助等。

三、活動(dòng)方面

開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文組籌劃成語(yǔ)大賽。通過(guò)兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備，四次審題，“愿君多采擷”第二屆成語(yǔ)大賽和大家見(jiàn)面了，看到同學(xué)們舞臺(tái)上精彩的回答，“心有靈犀”肢體語(yǔ)言的表達(dá)和配合，確實(shí)能感覺(jué)到廷中孩子的優(yōu)秀。孩子們?cè)谖枧_(tái)上的發(fā)揮，讓老師們驚嘆不已。

四、考試方面

每次月考前年級(jí)開(kāi)考務(wù)會(huì)，期中期末學(xué)校統(tǒng)一組織開(kāi)會(huì)。要求老師們認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)卷，尤其是考試后的成績(jī)分析，更不敢應(yīng)付，每次從單科到總分，從個(gè)人到班級(jí)，從優(yōu)秀率

1、優(yōu)秀率

2、均分多方面多角度進(jìn)行分析，讓老師們能把握學(xué)情，更好的進(jìn)行下一步的教學(xué)，對(duì)于成績(jī)下跌的班級(jí)和成績(jī)一直不理想的班級(jí)的相關(guān)老師，單獨(dú)開(kāi)會(huì)，分析學(xué)情，并且年級(jí)跟蹤了解，爭(zhēng)取不讓一個(gè)班級(jí)掉隊(duì)。要讓老師和學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到如果初二落下很遠(yuǎn)，初三幾乎是不能追回來(lái)的，所以，平時(shí)的教學(xué)中一步也不敢落下，要腳踏實(shí)地，一步一步落實(shí)好。

五、今后工作計(jì)劃

1、以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，進(jìn)一步抓好各班“培尖”、“拔中”、“穩(wěn)差”工作。力爭(zhēng)培育更多的尖子生，減少學(xué)困生，促進(jìn)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)整體不斷提高。

2、建立年級(jí)“溫馨驛站”。加大對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促使學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

3、進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，有校領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)心和大力支持，也有我們?nèi)w教師的共同拼搏與追求，目前初二年級(jí)從整體上看學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、精神面貌等方面均穩(wěn)定，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。但我們也十分清楚，未來(lái)的路好很長(zhǎng)，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期待與要求還有相當(dāng)距離，我們將繼續(xù)戒驕戒躁，堅(jiān)韌不拔地把年級(jí)的各項(xiàng)工作做好做實(shí)。2018、1、14

第四篇：初二年級(jí)工作總結(jié)

八年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的大力支持下，在初二年級(jí)全體師生的共同努力下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，充分發(fā)揮級(jí)部管理的職能作用，講求實(shí)效，以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面實(shí)施素質(zhì)教育, 推動(dòng)課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，其他各項(xiàng)工作正常開(kāi)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加大年級(jí)管理工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù)，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使管理工作做公正、公平。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3.加大年級(jí)管理成員的監(jiān)督力度，經(jīng)常性的巡視教室、對(duì)課堂的檢查、對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)、對(duì)年級(jí)值周教師到位的督促等，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進(jìn)行管理工作。

4.積極協(xié)助班主任老師加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)，維護(hù)老師的尊嚴(yán)。

二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1.深化課堂教學(xué)研究，努力構(gòu)建高效課堂。在課堂研討中，我們確立了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課題方案，努力做到堂堂清，鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教育教學(xué)情況，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地提高。老師們積極聽(tīng)課評(píng)課，今學(xué)期老師們的聽(tīng)課記錄節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上，不斷進(jìn)行反思總結(jié)，課堂效率都有大幅度的提高。

2.構(gòu)建了質(zhì)量反饋體系，科學(xué)地進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。在學(xué)生質(zhì)量反饋中，我們形成了“課時(shí)達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)、階段反饋、月考、期中檢測(cè)、期末總評(píng)”。抓住過(guò)程評(píng)價(jià)，有效地對(duì)教學(xué)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行監(jiān)控。

3.定期召開(kāi)班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。每周一班主任與課任教師總結(jié)上周存在的問(wèn)題，并制定整改措施，對(duì)效果進(jìn)行總結(jié)監(jiān)測(cè)。階段反饋后，認(rèn)真分析教學(xué)存在的問(wèn)題，及時(shí)反思改進(jìn)。期中考試后，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)質(zhì)量分析會(huì)，期末級(jí)部全體師生進(jìn)行總評(píng)。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建和諧年級(jí)

1.根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實(shí)際，制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。由班干部、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的德育量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學(xué)生德育的成績(jī)，作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)，有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

2.重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過(guò)不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會(huì)，加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3.加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理，做到了防微杜漸。本期班主任出勤很好。

4.常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來(lái)抓，利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全，同時(shí)依據(jù)德育處的要求，對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào)，并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生不安全事故。

四、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。初二年級(jí)是初中階段管理難度最大的學(xué)段，無(wú)論是思想，還是行為都于最活躍階段之中，因此我們特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就要求班主任認(rèn)真詳細(xì)的做好本班學(xué)生狀況分析，制定出切實(shí)可行的班主任計(jì)劃。我們還在每周一都召開(kāi)了例會(huì)，及時(shí)通報(bào)上周年級(jí)情況，布置下周工作，落實(shí)管理措施，做到有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

五、抓好衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們年級(jí)組非常重視抓好衛(wèi)生工作，一方面要求班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；另一方面把衛(wèi)生工作當(dāng)做文明班級(jí)量化評(píng)比的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，不定期進(jìn)行檢查督促，要求各班每天堅(jiān)持打掃教室、走廊、和衛(wèi)生區(qū)，桌凳擺放整齊，門(mén)窗墻壁檫洗干凈，每天堅(jiān)持兩小掃，每周一大掃，以保持清潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

六、整合家庭、學(xué)校、社會(huì)力量，做好共同教育工作。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)孩子在校的學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣養(yǎng)成等情況，并要求班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)等，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，達(dá)到共同教育好學(xué)生、共同關(guān)心教育的目。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)商討教育對(duì)策，共同教育問(wèn)題學(xué)生，收到了良好的教育效果。

七、存在問(wèn)題以及改進(jìn)措施

1.學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過(guò)本次期末考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題在下學(xué)期一開(kāi)學(xué)提出整改意見(jiàn)，多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn)，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。

2.本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策，通過(guò)每周五的教研活動(dòng)對(duì)老師們?cè)诮谈墓ぷ髦械睦Щ筮M(jìn)行專題討論。有針對(duì)性的解決問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效果。力爭(zhēng)年級(jí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

3.年輕教師較多，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為零散，教學(xué)方法不合理；個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識(shí)淡薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。需要繼續(xù)充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí)，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加的合理，使全組教師的知識(shí)、教學(xué)方法有更大的提高。

4.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是中等和學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重；需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

第五篇：初二年級(jí)工作總結(jié)

初二年級(jí)工作總結(jié)

徐

一、身先士卒，規(guī)范管理，落實(shí)學(xué)校工作

作為一名年級(jí)負(fù)責(zé)人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持，所以在落實(shí)工作，學(xué)生管理、課堂教學(xué)等方面都嚴(yán)格要求自己，做好帶頭人。年級(jí)管理重視制度建設(shè)，從年級(jí)管委會(huì)到班主任、備課組長(zhǎng)都有制度的約束，甚至有年級(jí)評(píng)先的補(bǔ)充規(guī)定。一年來(lái)，學(xué)校工作落實(shí)到位，不論年級(jí)安全、衛(wèi)生，還是教學(xué)、日常管理，都井井有條，多次獲得學(xué)校表?yè)P(yáng)。特別是“比訪”活動(dòng)，全員全方位完成了任務(wù)。

二、齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)

重視年級(jí)文化建設(shè)（辦公室共有橫幅、標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ)十條；每班有班主任精選標(biāo)語(yǔ)四條，班級(jí)風(fēng)采、快樂(lè)天地等學(xué)生園地各一塊），用溫馨的語(yǔ)言提示教師過(guò)健康的生活，引導(dǎo)教師用積極的心態(tài)看待學(xué)校的工作、年級(jí)的困難、同事的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；用比較公平、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)機(jī)制引導(dǎo)年級(jí)管理者寬容的對(duì)待年級(jí)師生；在公開(kāi)場(chǎng)合多注意表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)教師，學(xué)會(huì)自我反省，理解教師的選擇；在規(guī)范管理的同時(shí)，保留更多的人情味。所以，年級(jí)教師心齊了，辦事效果好了：本次教工運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名可以有所證明（教師之前的訓(xùn)練特認(rèn)真）。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新求實(shí)，提升教學(xué)水平

主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極嘗試教育教學(xué)改革。在肖校長(zhǎng)的帶頭下，年級(jí)多數(shù)學(xué)科都積極使用導(dǎo)學(xué)案，英語(yǔ)組的集體單元備課模式堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。大家正在努力實(shí)現(xiàn)“提前備課，集體研討、輪流主備、資源共享、師生共用，減負(fù)提效”，爭(zhēng)取下學(xué)期全年級(jí)推行用導(dǎo)學(xué)案上課。

2012-1-8