第一篇：中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況匯報(bào)

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中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況匯報(bào)

中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況匯報(bào)

通過(guò)平時(shí)了解及這次親臨學(xué)校參與組織，總體感覺(jué)邵寨中學(xué)對(duì)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)校高度重視，計(jì)劃安排周密，老師們參與的態(tài)度端正，第一二階段的工作做得比較扎實(shí)有效，尤其是四天的集中教育活動(dòng)期間，結(jié)合期末工作總結(jié)、教育教學(xué)質(zhì)量分析，采用豐富多彩的形式，認(rèn)真反思查找了師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，尋找了影響質(zhì)量提升的癥結(jié)，并初步提出了改進(jìn)提高的措施，為第三四階段教育活動(dòng)的開(kāi)展，也為學(xué)校今后教育教學(xué)工作的發(fā)展，打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。該校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的基本做法及其主要成效是：

一是高度重視，大力宣傳，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)

縣局師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，學(xué)校于1月4日召開(kāi)了師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，馬校長(zhǎng)全面?zhèn)鬟_(dá)了縣局師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，宣講了《xx縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》。在動(dòng)員會(huì)上，馬校長(zhǎng)還作了動(dòng)員講話(huà)，強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，要求每一位教師要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了十1

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八大報(bào)告和各類(lèi)教育法律法規(guī)，全面提高認(rèn)識(shí)，提升自身的職業(yè)道德水平。學(xué)校通過(guò)電子屏，及時(shí)宣傳本次活動(dòng)的目的和要求，營(yíng)造了良好的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的環(huán)境氛圍。

二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保了活動(dòng)的有序開(kāi)展

學(xué)校及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的行政擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真商討開(kāi)展教育活動(dòng)的有關(guān)事宜，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，制定了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室人員職責(zé)，全面負(fù)責(zé)教育活動(dòng)各階段工作的進(jìn)程把握、組織檢查、總結(jié)宣傳。依據(jù)縣局實(shí)施方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、保障措施有力的《邵寨中學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》，周密部署，明確了活動(dòng)進(jìn)程、日期內(nèi)容、負(fù)責(zé)人員，確保了教育活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。

三是深入學(xué)習(xí)，知法懂法，增強(qiáng)了依法執(zhí)教的意識(shí)

教育活動(dòng)的第一二階段，采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律、法規(guī)，并組織開(kāi)展討論。全體教師記寫(xiě)了3000 多字的學(xué)習(xí)筆記，并撰寫(xiě)心得體會(huì)1篇。通過(guò)自我反思，自我教育，對(duì)2

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強(qiáng)化自身教育教學(xué)行為的規(guī)范性有了新的認(rèn)識(shí)。

四是八查八看，自查互評(píng)，認(rèn)真反思了工作中問(wèn)題

按照實(shí)施方案“八查八看”的要求，全體教師開(kāi)展了自我剖析，撰寫(xiě)了師德師風(fēng)自查剖析材料，分年級(jí)組召開(kāi)了自查互評(píng)會(huì)、自查報(bào)告交流會(huì)，圍繞法律意識(shí)、教書(shū)育人、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、尊重學(xué)生、家校配合、從教行為、為人師表八個(gè)方面對(duì)照檢查，自評(píng)互評(píng)，對(duì)存在的問(wèn)題有了認(rèn)識(shí)，找出了差距，剖析了根源，并擬定了改進(jìn)措施。自查態(tài)度端正，實(shí)事求是；互評(píng)開(kāi)誠(chéng)布公，暢所欲言；點(diǎn)評(píng)切中要害，以心換心，真正起到了督促改進(jìn)的作用。

五是征詢(xún)意見(jiàn)，家長(zhǎng)評(píng)教，強(qiáng)化了爭(zhēng)創(chuàng)滿(mǎn)意的意識(shí)

組織教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，發(fā)放了各類(lèi)意見(jiàn)建議征求表，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表開(kāi)展了師德師風(fēng)評(píng)議，通過(guò)打分評(píng)議梳理出了包括：家校聯(lián)系不暢；部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)、履職能力較差；校風(fēng)還需進(jìn)一步端正；校外住宿生管理需要加強(qiáng)；對(duì)品德有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠；少數(shù)教師紀(jì)律觀(guān)念淡漠，法制觀(guān)念不強(qiáng)等10多條意見(jiàn)建議。學(xué)校針對(duì)問(wèn)題提出了改進(jìn)措施，并要求各處室及全體教師結(jié)合自身工作加以落實(shí)，努力提升工作的滿(mǎn)意度。

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六是服務(wù)教學(xué)，抓綱務(wù)本，進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)

把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，四天的集中教育活動(dòng)中，把搞好期末統(tǒng)考質(zhì)量分析作為一個(gè)重頭戲，針對(duì)學(xué)校本期成績(jī)雖有較大提升，但部分老師“兩率一分”中某些指標(biāo)仍處同類(lèi)校平均線(xiàn)以下現(xiàn)狀，認(rèn)真開(kāi)展了薄弱科質(zhì)量剖析，圍繞為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，怎么樣解決這些問(wèn)題，扎實(shí)認(rèn)真開(kāi)展了期末統(tǒng)考質(zhì)量分析。從態(tài)度、方法、管理等層面深挖根源，提出了可行性策略。中肯的分析，誠(chéng)摯的反思，富有見(jiàn)地的諫言，給了與會(huì)者較大的觸動(dòng)。

七是班子帶頭，身先垂范，確保了教育活動(dòng)的實(shí)效

在集中教育活動(dòng)中，班子成員既深入小組組織，負(fù)責(zé)小組自查、剖析的點(diǎn)評(píng)，同步完成所任學(xué)科質(zhì)量分析，還組織了班子民主生活會(huì)，就各自負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議，尤其是對(duì)照開(kāi)學(xué)初計(jì)劃，對(duì)不完善的方面進(jìn)行查究，[蓮

]并提出了優(yōu)化工作的方向和措施。在集中教育的總結(jié)會(huì)上，各處室分別做了總結(jié)，講成效、擺問(wèn)題、提措施。馬校長(zhǎng)對(duì)全校工作進(jìn)行了總結(jié)，不足點(diǎn)得實(shí)，方向指得明，對(duì)全體教師起到了警示鼓舞作用，為學(xué)校的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。

八是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼后續(xù)，力促師德建設(shè)的常態(tài)化

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為了提升師德師風(fēng)教育活動(dòng)的成效，學(xué)校還組織了師德演講，表彰樹(shù)立了一批師德模范，并組織了師德宣誓及師德知識(shí)測(cè)試。立足當(dāng)前抓落實(shí)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)促優(yōu)化，要求老師利用寒假了解時(shí)政動(dòng)態(tài)，品讀經(jīng)典名著，研讀教育專(zhuān)著，并撰寫(xiě)題為“平凡而偉大”的感悟、擬寫(xiě)“新學(xué)期寄語(yǔ)”，進(jìn)一步激勵(lì)教育斗志。要求教師規(guī)范自己言行，在假期不說(shuō)有損教育形象的話(huà)、不做有損師表形象的事。下學(xué)期學(xué)校將以完善制度、強(qiáng)化落實(shí)的舉措促使師德建設(shè)常態(tài)化。

第二篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

師德師風(fēng)教育活動(dòng)和貫徹落實(shí)市教育局9月11日

會(huì)議精神匯報(bào)材料

張溝小學(xué)

我校根據(jù)縣教育局和中心學(xué)校的部署和安排，認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月主題教育。目前，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，收到了預(yù)期的成效，現(xiàn)將我校組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況及貫徹落實(shí)市教育局9月11日會(huì)議精神情況匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

我校對(duì)這次教育月活動(dòng)十分重視，成立了由任鵬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。為提高認(rèn)識(shí)，任校長(zhǎng)在教師會(huì)上還做了專(zhuān)題動(dòng)員，深刻分析了我校師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題，明確了這次教育活動(dòng)的意義，使每個(gè)教師都做到心中有數(shù)，能自覺(jué)從依法執(zhí)教、依法治教的高度對(duì)師德師風(fēng)教育的必要性和重要性進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識(shí)到位，具體計(jì)劃到位，我校師德師風(fēng)活動(dòng)月得到順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

二、圍繞目標(biāo)，深入部署，確保活動(dòng)實(shí)施

本次教育活動(dòng)的主題是：“幸福的教師，幸福的教育”。通過(guò)本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我校教師充分認(rèn)識(shí)到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。這次活動(dòng)中不僅提高認(rèn)識(shí)，還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風(fēng)、新的作為把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。為確?；顒?dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行，學(xué)校提出了具體部署：一方面進(jìn)行思想動(dòng)員，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實(shí)就虛；另一方面最大程度地調(diào)動(dòng)教師的積極性，以能夠把問(wèn)題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行充分論證，確保方案的實(shí)施。

三、注重過(guò)程，務(wù)實(shí)求真，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效

我校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分為“學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)”、“問(wèn)題查擺”、“集中整改”、“總結(jié)提高”四個(gè)階段進(jìn)行。

1、“學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)”階段

首先召開(kāi)全體教師會(huì)，對(duì)照教育局《關(guān)于開(kāi)展全縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)的通知》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《張溝小學(xué)師德師風(fēng)教育月工作實(shí)施方案》。6月3日組織召開(kāi)了我校教師師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上，傳達(dá)了太山廟鄉(xiāng)中心校會(huì)議精神，并宣讀了《張溝小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)實(shí)施方案》，并對(duì)開(kāi)展這次師德師教育月活動(dòng)作了具體要求和部署。要求全體教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提升師德水平，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，端正工作態(tài)度，明確工作責(zé)任，規(guī)范教育行為；在今后工作中堅(jiān)持以德立身，自律做人，真正使自己成為品德高尚的合格教師，成為全社會(huì)尊敬的人，履行職責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為張溝小學(xué)的教育作出更大的貢獻(xiàn)。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，同時(shí)也再次學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)了南召縣教育系統(tǒng)丁恒桂、杜廣云、張文富的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)了太山廟鄉(xiāng)郝秀玲、宋長(zhǎng)琪、樊華巧等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。每位教師在學(xué)習(xí)中按照學(xué)校的要求書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)出了真實(shí)深刻的認(rèn)識(shí)，為后面的整改找到了方向。

3、“問(wèn)題查擺”階段

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”的要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行問(wèn)題查擺反思。反思材料包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向四個(gè)方面。主要成績(jī)寫(xiě)得實(shí)在，存在問(wèn)題得找準(zhǔn)，原因分析也很深刻，整改措施都能做到切實(shí)可行。在深入反思這一階段中，每位教師均寫(xiě)了師德自查自糾總結(jié)。

4、“集中整改”階段

活動(dòng)月期間，各校認(rèn)真組織教師開(kāi)展了形式多樣的以“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的討論活動(dòng)，從而凝練精神，促進(jìn)形成崇尚師德、踐行師德的共同價(jià)值取向和愛(ài)崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻(xiàn)教育的崇高精神追求。在討論中也查找出了一些問(wèn)題和不足，提出了一些整改意見(jiàn)。并就討論活動(dòng)寫(xiě)好總結(jié)，我校的師德師風(fēng)建設(shè)得到了整體提升。

5、“總結(jié)提高”階段

活動(dòng)月期間，我校也開(kāi)展了評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了1名 “師德標(biāo)兵”樊華巧；1名“學(xué)生喜愛(ài)的老師”李高平；2篇“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”，2篇自查自糾總結(jié)。樹(shù)立一批師德高尚的教師典型，通過(guò)這些先進(jìn)的典型影響和帶動(dòng)了廣大教師師德修養(yǎng)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局9月11日會(huì)議精神，太山廟中心校9月13日召開(kāi)了會(huì)議，我校認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，每位教師都做出了一份 師德師風(fēng)承諾，以促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的有效落實(shí)。我校聘請(qǐng)了太山廟鄉(xiāng)派出所張大力同志為我校法制副校長(zhǎng)，9月2日對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，把未成年人保護(hù)法、學(xué)生生命安全教育、心理健康教育作為重要教育內(nèi)容。我校加強(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)，規(guī)范師德師風(fēng)行為，建立健全管理機(jī)制，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控工作，堅(jiān)持用制度管人，明確責(zé)任主體，扎實(shí)有效的促進(jìn)各項(xiàng)工作制度的落實(shí)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育工作，充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)教育的重要性，把師德教育作為提升教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的有效手段，在我校的7名教師隊(duì)伍中，有4名本村教師，3名外地教師，教師學(xué)歷層次較高，都經(jīng)歷過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，愛(ài)生如子，口碑較好，群眾信得過(guò)，把孩子交給我們放心。

總之，這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月中，時(shí)間雖短，但全體教師受益很深。在活動(dòng)過(guò)程中，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是師德師風(fēng)活動(dòng)重在教育。搞好師德建設(shè)，必須通過(guò)宣傳教育使廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)；二是師德師風(fēng)活動(dòng)重在規(guī)范。只有教育，沒(méi)有規(guī)范，活動(dòng)易流于形式；三是師德師風(fēng)活動(dòng)重在落實(shí)。包括計(jì)劃落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、評(píng)價(jià)結(jié)果、獎(jiǎng)懲落實(shí)等。我們也清醒認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。我們一致認(rèn)為沒(méi)有學(xué)生的幸福，就沒(méi)有教師的幸福，更沒(méi)有幸福的教育。在今后的工作中，我們將以十八大精神為指針，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高。

張溝小學(xué) 2013、9、23

第三篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

師德師風(fēng)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

我校根據(jù)縣教育局和中心學(xué)校的部署和安排，認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月主題教育。目前，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，收到了預(yù)期的成效，現(xiàn)將我校組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，鞏固組織保障

我校對(duì)這次教育月活動(dòng)十分重視，成立了由任鵬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。為提高認(rèn)識(shí)，任校長(zhǎng)在教師會(huì)上還做了專(zhuān)題動(dòng)員，深刻分析了我校師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題，明確了這次教育活動(dòng)的意義，使每個(gè)教師都做到心中有數(shù)，能自覺(jué)從依法執(zhí)教、依法治教的高度對(duì)師德師風(fēng)教育的必要性和重要性進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識(shí)到位，具體計(jì)劃到位，我校師德師風(fēng)活動(dòng)月得到順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

二、圍繞目標(biāo)，深入部署，確?；顒?dòng)實(shí)施

本次教育活動(dòng)的主題是：“幸福的教師，幸福的教育”。通過(guò)本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我校教師充分認(rèn)識(shí)到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。這次活動(dòng)中不僅提高認(rèn)識(shí)，還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風(fēng)、新的作為把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。為確?；顒?dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行，學(xué)校提出了具體部署：一方面進(jìn)行思想動(dòng)員，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實(shí)就虛；另一方面最大程度地調(diào)動(dòng)教師的積

極性，以能夠把問(wèn)題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行充分論證，確保方案的實(shí)施。

三、注重過(guò)程，務(wù)實(shí)求真，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效

我校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分為“宣傳發(fā)動(dòng)”、“讀書(shū)學(xué)習(xí)”、“深入反思”、“組織討論”、“總結(jié)表彰”五個(gè)階段進(jìn)行。

1、“宣傳發(fā)動(dòng)”階段

中心小學(xué)首先召開(kāi)了班子會(huì)，對(duì)照教育局《關(guān)于開(kāi)展2012年全縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)的通知》（星教發(fā)〔2012〕04）文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，專(zhuān)題研究如何要我校開(kāi)展2012年師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)”，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《華林鎮(zhèn)小學(xué)2012年師德師風(fēng)教育活動(dòng)月工作實(shí)施方案》。3月6日組織召開(kāi)了全鎮(zhèn)小學(xué)教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)月動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上，由副校長(zhǎng)吳池地組織學(xué)習(xí)了星教發(fā)[2012]04號(hào)文件，并宣讀了《華林鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)實(shí)施方案》，并對(duì)開(kāi)展這次師德師教育月活動(dòng)作了具體要求和部署。重溫了《教師從教誓詞》，并在國(guó)旗下進(jìn)行了宣誓。最后，校長(zhǎng)唐滾金作了總結(jié)講話(huà)。結(jié)合我校的現(xiàn)狀對(duì)開(kāi)展此次活動(dòng)作了明確要求。要求全體教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提升師德水平，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，端正工作態(tài)度，明確工作責(zé)任，規(guī)范教育行為；在今后工作中堅(jiān)持以德立身，自律做人，真正使自己成為品德高尚的合格教師，成為全社會(huì)尊敬的人，履行職責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為華林鎮(zhèn)小學(xué)的教育作出更大的貢獻(xiàn)。

還要求各村辦了一期關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)的報(bào)刊，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，并利用學(xué)校廣播、網(wǎng)絡(luò)加大了宣傳力度，營(yíng)造了開(kāi)展活動(dòng)的良好氛圍。

2、“讀書(shū)學(xué)習(xí)”階段

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，同時(shí)也再次學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律、法規(guī)，張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ)，在教師辦公室張貼了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。另外還推薦了兩本教育教學(xué)專(zhuān)著：皮連生主編的《學(xué)與教的心理學(xué)》；（蘇）蘇霍姆林期基的《給教師的建議》。每位教師在學(xué)習(xí)中按照學(xué)校的同意要求書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，或者是書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)，寫(xiě)出了真實(shí)深刻的認(rèn)識(shí)，為后面的整改找到了方向。

3、“深入反思”階段

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”的要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向四個(gè)方面。主要成績(jī)寫(xiě)得實(shí)在，存在問(wèn)題得找準(zhǔn)，原因分析也很深刻，整改措施都能做到切實(shí)可行。在深入反思這一階段中，40歲以下教師均寫(xiě)了師德反思材料。每個(gè)村小至少上交了2篇反思材料到中心小學(xué)德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室參評(píng)。

4、“組織討論”階段

活動(dòng)月期間，各校認(rèn)真組織教師開(kāi)展了形式多樣的以“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的討論活動(dòng)，從而凝練精神，促進(jìn)形成崇尚師德、踐行師德的共同價(jià)值取向和愛(ài)崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻(xiàn)教育的崇高精神追求。在討論中也查找出了一些問(wèn)題和不足，提出了一些整改意見(jiàn)。并就討論活動(dòng)寫(xiě)好總結(jié)，我校的師德師風(fēng)建設(shè)得到了整體提升。

5、“總結(jié)表彰”階段

活動(dòng)月期間，中心小學(xué)也相應(yīng)開(kāi)展項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了2個(gè)“師德先進(jìn)集體”；4名“師德標(biāo)兵”；8名“學(xué)生喜愛(ài)的老師”；8篇“優(yōu)秀讀書(shū)心得”，樹(shù)立一批師德高尚的教師和集體典型，通過(guò)這些先進(jìn)的典型影響和帶動(dòng)了廣大教師修養(yǎng)師德。

總之，這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月中，時(shí)間雖短，但全體教師受益很深。在活動(dòng)過(guò)程中，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是師德師風(fēng)活動(dòng)重在教育。搞好師德建設(shè)，必須通過(guò)宣傳教育使廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)；二是師德師風(fēng)活動(dòng)重在規(guī)范。只有教育，沒(méi)有規(guī)范，活動(dòng)易流于形式，成為“軟”工程；三是師德師風(fēng)活動(dòng)重在落實(shí)。包括計(jì)劃落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、評(píng)價(jià)結(jié)果、獎(jiǎng)懲落實(shí)等。我們也清醒認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。我們一致認(rèn)為沒(méi)有學(xué)生的幸福，就沒(méi)有教師的幸福，更沒(méi)有幸福的教育。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以理論、三個(gè)代表重要思想為指針，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高。

2012年3月25日

第四篇：中學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)方案

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中學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)方案

中學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)方案為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，建設(shè)聽(tīng)黨指揮、對(duì)黨忠誠(chéng)、讓人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，營(yíng)造良好教育生態(tài)，辦好人民滿(mǎn)意教育，服務(wù)“中國(guó)碳谷·綠金xx”建設(shè)，根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2018〕4號(hào)）、省委教育工委省教育廳《開(kāi)展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案》及省委、市委“講、嚴(yán)、立、善、新”專(zhuān)題警示教育要求，按照市教育局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中央、省、市和市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)要求，以提高全校教職工的政治品德、職業(yè)道德和職業(yè)能力為導(dǎo)向，以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生”為核心，以“教書(shū)育人、規(guī)范從教”為重點(diǎn)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以加強(qiáng)師德考評(píng)和師德監(jiān)督為切入點(diǎn)，以?xún)艋逃ぷ髡咝撵`、保持教師隊(duì)伍純潔性、解決師德師風(fēng)突出問(wèn)題為目標(biāo)，加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師國(guó)家責(zé)任、政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和教育責(zé)任，引導(dǎo)全校教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，自覺(jué)

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樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，爭(zhēng)做總書(shū)記提出的“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心”的好老師，成為學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的“引路人”。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持思想引領(lǐng)。緊密結(jié)合當(dāng)前教育形勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)校黨組織核心引領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)校黨總支和是個(gè)黨支部教育管理監(jiān)督黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員教師的示范引領(lǐng)作用，集中組織學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、《黨章》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等國(guó)家、省、市有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的政策文件，引導(dǎo)全校教師更新觀(guān)念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、再提高，形成新的理念共識(shí)。針對(duì)教師隊(duì)伍中存在的極端個(gè)人主義、無(wú)組織無(wú)紀(jì)律行為、拜金主義等問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)政治思想教育、法紀(jì)教育、校規(guī)校紀(jì)教育、警示教育，提高隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性。

（二）正面教育引導(dǎo)。集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡和高尚品行，增強(qiáng)先進(jìn)典型的示范效應(yīng)。講好“最美教師”、“好人教師”故事，引導(dǎo)全校教師崇德向善，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的重要意義、重點(diǎn)舉措，總結(jié)教師個(gè)人師德師風(fēng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)事求是查找影響和制約學(xué)校師

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德師風(fēng)建設(shè)和師德修養(yǎng)方面家長(zhǎng)和學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。

（三）突出問(wèn)題導(dǎo)向。把解決教師隊(duì)伍的突出問(wèn)題貫穿始終，把從嚴(yán)治校、轉(zhuǎn)變作風(fēng)貫穿始終，推動(dòng)全體教職員工帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改，增強(qiáng)自我改造、提升形象的內(nèi)動(dòng)力。結(jié)合巡視、專(zhuān)項(xiàng)治理和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，進(jìn)一步加大對(duì)從事有償家教、違規(guī)辦班、亂訂教輔資料、接受學(xué)生或家長(zhǎng)提供的禮品或宴請(qǐng)、體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德行為的查處力度，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的行為，嚴(yán)肅查處，增強(qiáng)警示效力，在防范整改中規(guī)范教師從教行為，強(qiáng)化廉潔從教意識(shí)，營(yíng)造風(fēng)清氣正育人氛圍，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

（四）接受全方位評(píng)價(jià)監(jiān)督。強(qiáng)化從嚴(yán)治黨、依法治教、校規(guī)校紀(jì)整體聯(lián)動(dòng)，把以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持以人民為中心的教育發(fā)展理念，充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)建議，真誠(chéng)接受監(jiān)督，積極構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方參與的師德評(píng)價(jià)監(jiān)督體系，實(shí)時(shí)掌握師德師風(fēng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問(wèn)題，對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題有訴必查，有查必果，有果必復(fù)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。

三、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員部署階段（2018年8月8日-8月15日）制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，并及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容實(shí)在，步驟有序、精品學(xué)習(xí)文檔

重點(diǎn)突出，措施具體、落實(shí)有力，確?；顒?dòng)深入人心。并及時(shí)將活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送至市教育局組織人事科存檔備案。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（2018年8月16日-9月30日）．強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。組織全校教職工集中3-5天認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部中小學(xué)教師師德“十條禁令”、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》、《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》、《習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)》，學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院信訪(fǎng)條例》、《中華人民共和國(guó)集會(huì)游行示威法》和中宣部、中組部、中央網(wǎng)信辦聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為的意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)全國(guó)各地和我市查處的師德師風(fēng)典型案例等，結(jié)合暑假期間開(kāi)展的專(zhuān)題警示教育和集中研討交流活動(dòng)，使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教文明執(zhí)教的水平。2．開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)。學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，將師德教育內(nèi)容貫穿到教師政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)中去，制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，集中3-5天開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。依托現(xiàn)有平臺(tái)，聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持正反結(jié)合，堅(jiān)持與師德師風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實(shí)際相聯(lián)系，與為建設(shè)“中國(guó)碳谷·綠金xx”

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提供智力支持的要求相聯(lián)系，將師德教育擺在教師培育培養(yǎng)的首位，把“師德師風(fēng)建設(shè)”、“德育教育與生涯規(guī)劃”等納入教師繼續(xù)教育等培訓(xùn)內(nèi)容，引導(dǎo)全校教職員個(gè)將師德修養(yǎng)自覺(jué)納入職業(yè)生涯規(guī)劃，明確師德師風(fēng)發(fā)展目標(biāo)，將教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育真正融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過(guò)程。3．樹(shù)立表彰師德典型。學(xué)校將大力發(fā)掘并宣傳教師中的“四有”好老師、“最美教師”，以慶祝第34個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，在校開(kāi)學(xué)典禮及教師節(jié)慶祝大會(huì)上進(jìn)行表彰，抓好師德典型、講好師德故事、激發(fā)工作熱情。學(xué)校將安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每年級(jí)選出1-2名“最美教師”在學(xué)校顯要位置張榜公示，并通過(guò)報(bào)紙、電視、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等方式進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵(lì)全校師生積極制作能夠展現(xiàn)xx中學(xué)教師新時(shí)代風(fēng)貌的微視頻、微電影和文學(xué)作品，樹(shù)立師德典型，弘揚(yáng)高尚師德，積極傳播正能量。4．組織開(kāi)展師德宣誓承諾。學(xué)校將在開(kāi)學(xué)前的校本培訓(xùn)大會(huì)上組織全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓；每一位教職員工都要簽訂“師德師風(fēng)承諾書(shū)”，并將承諾內(nèi)容向社會(huì)公開(kāi)公示，張貼在學(xué)校宣傳公告欄，樹(shù)好行風(fēng)，建強(qiáng)師風(fēng)，當(dāng)好學(xué)校主人翁。要將師德主題活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)教育階段始終，廣泛開(kāi)展演講比賽、思想論壇、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、談心談話(huà)等活動(dòng)，提高全校教師的職業(yè)道德水平，鞏固專(zhuān)題教育成果。5．組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)題討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的共識(shí)。學(xué)校將在這一階

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段集中3天時(shí)間，結(jié)合正在開(kāi)展的“講、嚴(yán)、立、善、新”專(zhuān)題警示教育和師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)，開(kāi)展兩次專(zhuān)題討論。一是圍繞“對(duì)黨忠誠(chéng)怎樣忠”、“嚴(yán)守紀(jì)律怎樣守”、“立德樹(shù)人怎樣立”、“傳承師道怎樣傳”、“勇?lián)姑鯓訐?dān)”，組織開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)；二是圍繞“小我”與“大我”、“身份”與“言行”、“師德”與“守法”、“發(fā)展”與“穩(wěn)定”等關(guān)系，開(kāi)展專(zhuān)題討論。要求學(xué)校的每名教師從自己的切身經(jīng)歷出發(fā)，闡釋對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、教師職業(yè)和師德師風(fēng)的理解，暢談對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與責(zé)任，并撰寫(xiě)至少2篇心得體會(huì)。集中研討后，學(xué)校舉行1次全校性的“學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流報(bào)告會(huì)”，進(jìn)一步明確目的意義，提高思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教職員工從中汲取養(yǎng)分、不忘初心、正心明道。

（三）自查自糾階段（2018年10月1日-11月30日）．學(xué)校全體教職工要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”等，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議“十查十反思”活動(dòng)。①查找是否忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行，是否有傳播宗教極端思想和反動(dòng)言論，是否利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等觀(guān)看或傳播非法、反動(dòng)暴力恐怖音視頻;②查找是否有采取串聯(lián)、集體上訪(fǎng)、罷教或變相罷教等違紀(jì)違法方式干擾正常教育教學(xué)秩序，導(dǎo)致群體性不穩(wěn)定事件發(fā)生等不良后果;③查找是否上班遲到、早退、曠工、曠課，是否有未經(jīng)學(xué)校同意隨意調(diào)課辦私事，是否不到崗或到崗不

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到位，是否在課堂上抽煙，接打手機(jī)，打瞌睡;是否有工作期間飲酒并酒后上課現(xiàn)象;④查找是否在教學(xué)科研中違背學(xué)術(shù)規(guī)范，弄虛作假，抄襲剽竊，侵害他人勞動(dòng)成果;是否在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職、調(diào)動(dòng)、招生、學(xué)生考試、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定中弄虛作假，欺騙組織，謀取私利;⑤查找是否存在諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，以及用粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)，給學(xué)校造成嚴(yán)重影響;⑥查找是否利用教師職務(wù)之便索要、接受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng)或要求家長(zhǎng)辦私事;⑦查找是否拒不接受學(xué)校工作安排，是否認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”，是否存在消極怠工現(xiàn)象，是否以各種借口不完成教育教學(xué)或?qū)W校安排的其他臨時(shí)性工作任務(wù);⑧查找是否有不通過(guò)正常的渠道反映問(wèn)題，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論，造謠中傷，蓄意滋事，以消解自己的不良情緒或發(fā)泄不滿(mǎn)，給單位和他人造成嚴(yán)重負(fù)面影響;⑨查找是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律，是否存在有償違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班問(wèn)題，是否為他人或民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課獲取收益，或?yàn)槊褶k教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹家教生源并從中獲利;⑩查找是否嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”政策和“學(xué)生自愿”原則，是否存在改變市教育行政等部門(mén)2013年公布的選用評(píng)議結(jié)果另行推薦教輔，或組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料的現(xiàn)象。全體教職工要深入查找、深刻剖析自身差距和不足，形成書(shū)面剖析材料，建立問(wèn)題清單和整改臺(tái)賬，落實(shí)限期整改責(zé)任。2．在深入開(kāi)展“十查十反思”活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班

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子及校長(zhǎng)還要認(rèn)真查找以下問(wèn)題:①是否存在無(wú)組織的“兩面人”，是否有搞“小團(tuán)體”的行為；②是否存在書(shū)記、校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、中層行政人員“不履職，不敢管”以及“無(wú)功受祿”、“不勞而獲”的行為；③是否存在以權(quán)謀私、違規(guī)收費(fèi)、私設(shè)“小金庫(kù)”、違規(guī)濫發(fā)錢(qián)物等現(xiàn)象；④是否存在違反程序、不講規(guī)矩，“三重一大”事項(xiàng)不按程序決策和實(shí)施等現(xiàn)象；⑤是否存在有令不行、有禁不止，在貫徹執(zhí)行上級(jí)決策部署上打折扣、做選擇、搞變通的現(xiàn)象。學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告，報(bào)市教育局。3．在自查自糾的基礎(chǔ)上，學(xué)校將嚴(yán)格師德考核，統(tǒng)一組織師德評(píng)議活動(dòng)。要堅(jiān)持客觀(guān)公正、公平公開(kāi)原則，積極開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、教師評(píng)教師、學(xué)校評(píng)教師的“四評(píng)”活動(dòng)，制定具體的評(píng)議方案，讓教師的師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、育人質(zhì)量自覺(jué)接受社會(huì)各界的全方位監(jiān)督。同時(shí)，學(xué)校將組織教師代表、家長(zhǎng)代表和黨代表、人大代表、政協(xié)委員等圍繞學(xué)校依法治教、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)質(zhì)量、校務(wù)公開(kāi)、師德師風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議。公開(kāi)評(píng)議結(jié)果，建立教師師德檔案，將每名教師的師德評(píng)議小結(jié)及時(shí)歸入教師個(gè)人檔案，并作為各類(lèi)考評(píng)、考核、提拔等方面的重要依據(jù)。學(xué)校將以四個(gè)黨支部為單位召開(kāi)師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)民主（組織）生活會(huì)，全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師要聯(lián)系實(shí)際，圍繞校領(lǐng)導(dǎo)班子查找的問(wèn)題和“十查十反思”查找的問(wèn)題撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，在民主（組織）生

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活會(huì)上深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析。

（四）總結(jié)提高階段（2018年12月1日-12月31日）．及時(shí)總結(jié)分析。學(xué)校將結(jié)合上階段評(píng)議情況，按要求及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)及整治突出問(wèn)題的情況，樹(shù)立一批榜樣，增加防控師德師風(fēng)突出問(wèn)題發(fā)生的綜合能力。2．全面落實(shí)整改。學(xué)校要針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中暴露和查擺出的突出問(wèn)題，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，采取有效舉措，整改落實(shí)到位。學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，進(jìn)一步健全規(guī)范黨的組織生活，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)廉政教育，引導(dǎo)全校教師增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)踐行職業(yè)行為規(guī)范，嚴(yán)防違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。3．建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將根據(jù)本單位存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度，如校規(guī)校紀(jì)、學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪(fǎng)制度、評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師績(jī)效考核辦法和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，突出師德為先，把師德表現(xiàn)、遵規(guī)守紀(jì)納入到評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效分配各項(xiàng)工作中去。

四、保障措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立xx中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)本次專(zhuān)題教育活動(dòng)，組成如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：周開(kāi)軍成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)本次專(zhuān)題教育活動(dòng)的日常事務(wù)。邵士坤同志兼任辦公室主任，王炳閣、劉建華、常彥龍、陳杰同志任辦公室副主任，精品學(xué)習(xí)文檔

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)工作。

（二）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，書(shū)記、校長(zhǎng)高峰同志是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，將對(duì)活動(dòng)負(fù)總責(zé)、親自抓，務(wù)必做到一個(gè)步驟不能少、一個(gè)環(huán)節(jié)不能減，保證每名教師都能參與到活動(dòng)中來(lái)，切忌將活動(dòng)變成少數(shù)人的事，避免圖形式、走過(guò)場(chǎng)，蒙混過(guò)關(guān)，搞形式主義。年底，要召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)大會(huì)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況，發(fā)現(xiàn)和梳理師德師風(fēng)建設(shè)中各項(xiàng)工作的成績(jī)和不足，分析存在問(wèn)題，提出解決辦法，明確下一步工作目標(biāo)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。學(xué)校將設(shè)立專(zhuān)門(mén)投訴電話(huà)（校長(zhǎng)室）、舉報(bào)箱等方式，并對(duì)來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行全面查處，重點(diǎn)查處無(wú)組織無(wú)紀(jì)律、師德滑坡、修養(yǎng)退化、頂風(fēng)違紀(jì)、有錯(cuò)不改的教職員工。對(duì)發(fā)生違規(guī)違紀(jì)行為的教師，以“零容忍”的態(tài)度正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)于個(gè)別嚴(yán)重違反師德師風(fēng)或社會(huì)公眾長(zhǎng)期不滿(mǎn)意的教職工，堅(jiān)決按規(guī)定給予嚴(yán)肅的組織處理直至清理出教師隊(duì)伍。xx市xx中學(xué)2018年8月10日

第五篇：中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)階段性匯報(bào)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)階段性匯報(bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)我校教師以“學(xué)為人師、行為師范”為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德修養(yǎng)，根據(jù)（2012）6號(hào)文件通知的精神，現(xiàn)將我校新學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)工作的進(jìn)展情況匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的必要性 師德是教師職業(yè)的靈魂。我校通過(guò)一些系列的討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)，使大家深刻地認(rèn)識(shí)到：建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在大家充分討論取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率。在提高教師思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)《關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（【2011】27號(hào)）要求，制定了詳細(xì)的《中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》及《師德考評(píng)方案》，教育、引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表，讓每一名教師能在教育教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)自身價(jià)值，促進(jìn)教師隊(duì)伍的和諧發(fā)展。

二、強(qiáng)化班子，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性 為了扎實(shí)有效地開(kāi)展本次教育活動(dòng)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，支部?shū)記具體負(fù)責(zé)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人共同參與，做到三保證：組織機(jī)構(gòu)有保證、制度執(zhí)行有保證、活動(dòng)實(shí)施有保證，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要事事做表率、處處做榜樣，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在日常工作中關(guān)心教師的工作生活情況，及時(shí)幫助解決教師所遇到的困難，多次召開(kāi)教師座談會(huì)，征詢(xún)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)建議，使學(xué)校的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、注重過(guò)程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)性

（一）學(xué)習(xí)教育

二月下旬，師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》、《公民道德實(shí)施方案》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（【2011】27號(hào)）。

在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校組織全體教師通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、主題研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和知識(shí)答卷等形式，讓廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。

在這個(gè)階段中，為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開(kāi)展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專(zhuān)項(xiàng)整頓工作，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

（二）查找問(wèn)題

二月下旬至三月上旬，師德師風(fēng)查找問(wèn)題活動(dòng)在我校開(kāi)展，方式如下：

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事。

2、召開(kāi)黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)建設(shè)的楷模。

3、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

6、開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。

（三）問(wèn)題梳理

我們查找的有違師德的問(wèn)題如下：

1、部分教職工敬業(yè)精神淡?。?/p>

2、部分教師有體罰和變相體罰學(xué)生的行為；

3、部分教師有調(diào)課的情況；

4、部分教師上課期間接打手機(jī)；

5、部分教師向?qū)W生推薦教輔資料等

（四）整改提高

對(duì)評(píng)議考核反映較差的教師，本著“懲前毖后，治病救人”的原則進(jìn)行批評(píng)教育。整改提高的主要工作：

1、總結(jié)分析評(píng)議考核中所反映的問(wèn)題，找出產(chǎn)生的原因，研究解決的方法，制定相關(guān)的規(guī)章制度；

2、完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)硬性指標(biāo)，實(shí)行一票否決制；

3、突出重點(diǎn)，對(duì)一些突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)拿出整改意見(jiàn)，并加強(qiáng)督促檢查。

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

下階段工作打算：第一，對(duì)前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。第二，廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。第三，實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，中學(xué)的明天會(huì)更美好。