第一篇：自評(píng)報(bào)告(修改)

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化

自評(píng)報(bào)告

福建漳州發(fā)展股份有限公司

二〇 年 月

目 錄

第一章 企業(yè)簡(jiǎn)介........................................3 第二章 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)..............................3 第三章 第四章

自評(píng)存在問(wèn)題及糾正措施...........................8 自評(píng)結(jié)論........................................9

第一章、企業(yè)簡(jiǎn)介

福建漳州發(fā)展股份有限公司前身為福建雙菱集團(tuán)股份有限公司（證券簡(jiǎn)稱(chēng)：漳州發(fā)展，股票代碼：000753），于1994年11月經(jīng)福建省人民政府閩政體股［1994］01號(hào)文批準(zhǔn)成立，1997年6月26日在深圳證券交易所掛牌上市，是福建省漳州市第一家國(guó)有控股上市公司。2001年9月公司完成重大資產(chǎn)重組，由陶瓷制造商轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘谢A(chǔ)設(shè)施運(yùn)營(yíng)商，目前已形成水務(wù)、貿(mào)易(汽貿(mào)、進(jìn)出口貿(mào)易)、工程施工和地產(chǎn)等業(yè)務(wù)體系。公司自上市以來(lái)，秉承“以人為本，規(guī)范管理，創(chuàng)新發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，持續(xù)完善法人治理結(jié)構(gòu)，公司的經(jīng)營(yíng)管理和決策邁向科學(xué)化、民主化和規(guī)范化，同時(shí)公司還注重加強(qiáng)人才隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)考核、競(jìng)聘等方式，重點(diǎn)引進(jìn)具有先進(jìn)理念的經(jīng)營(yíng)人才，為公司的發(fā)展壯大和現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理增添新的活力。

深厚的產(chǎn)業(yè)背景、豐富的社會(huì)資源、廣闊的發(fā)展前景，公司將更好的樹(shù)立規(guī)范、誠(chéng)信的上市公司形象，創(chuàng)造更加優(yōu)異的業(yè)績(jī)回饋廣大投資者。

第二章 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)

為加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，提高安全生產(chǎn)的管理水平，建立持續(xù)改進(jìn)的安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，我司專(zhuān)門(mén)成立了以總經(jīng)理為組長(zhǎng)的“創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)的落實(shí)、監(jiān)察及評(píng)價(jià)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家關(guān)于安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)章等文件匯編，深刻理解和掌握了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的內(nèi)容和要求，認(rèn)真扎實(shí)地按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面詳細(xì)的整治和自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、目標(biāo)

公司制定有年度安全生產(chǎn)目標(biāo)與指標(biāo)，有年度安全生產(chǎn)目標(biāo)分解及實(shí)施計(jì)劃，有與安全生產(chǎn)目標(biāo)管理制度相符的安全目標(biāo)與指標(biāo)實(shí)施情況的檢查或監(jiān)測(cè)記錄，并對(duì)安全生產(chǎn)目標(biāo)的完成效果評(píng)估報(bào)告、實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行的調(diào)整。

二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

公司成立有以總經(jīng)理為組長(zhǎng)，各業(yè)務(wù)板塊分管副總經(jīng)理為副組長(zhǎng)，各子公司及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的企業(yè)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配備2名專(zhuān)（兼）職的安全管理人員，并定期組織召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì)；各子、分公司也全部成立各自的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備專(zhuān)（兼）職的安全管理人員。每年根據(jù)企業(yè)實(shí)際及人員調(diào)動(dòng)變化情況，相應(yīng)調(diào)整、健全了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)補(bǔ)充安全生產(chǎn)管理人員，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成一套較為完善的領(lǐng)導(dǎo)小組、安全員、崗位工作人員的三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò)體系。負(fù)責(zé)公司日常安全管理工作。

公司堅(jiān)決貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”制度。每年年初，根據(jù)市國(guó)資委下達(dá)的安全生產(chǎn)責(zé)任指標(biāo)。將安全生產(chǎn)控制指標(biāo)分解落實(shí)到各關(guān)系企業(yè)，按照橫向到邊，縱向到底的要求，逐級(jí)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，明確各關(guān)系企業(yè)負(fù)責(zé)人為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，明確監(jiān)管目標(biāo)責(zé)任。各子公司又把安全工作責(zé)任進(jìn)行層層分解落實(shí)，形成嚴(yán)、密、實(shí)的管理鏈，做到責(zé)任到人、任務(wù)明確，形成各負(fù)其責(zé)、相互協(xié)調(diào)、互相監(jiān)督，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的局面。建立健全了各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任制，并定期對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制進(jìn)行適宜性評(píng)審與更新。公司建立有工會(huì)，工會(huì)履行相關(guān)安全生產(chǎn)監(jiān)督職能

三、安全投入

每年年初公司及下屬各子公司均立足行業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)《企業(yè)安全生產(chǎn)費(fèi)用提取和使用管理辦法》規(guī)定，制定了相應(yīng)的安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)資金預(yù)算。重點(diǎn)用于安全宣傳、培訓(xùn)，安全設(shè)備、設(shè)施的添置，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)設(shè)施的完善，安全檢查、發(fā)放勞保用品，員工職業(yè)健康預(yù)防等方面的投入。并建立有安全專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用使用臺(tái)賬，明確安全專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用使用范圍。依法參加工傷社會(huì)保險(xiǎn)，為員工繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)用，有繳費(fèi)憑據(jù)。

五、法律法規(guī)與安全管理制度

公司建立了法律法規(guī)管理制度，建立了法律法規(guī)清單，并將獲取的相關(guān)法律法規(guī)匯總，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和考核。

公司制定了安全生產(chǎn)管理制度、安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全教育培訓(xùn)制度、安全生產(chǎn)檢查制度、安全隱患報(bào)告整改跟蹤反饋制度、安全生產(chǎn)事故報(bào)告機(jī)制、安全生產(chǎn)事故調(diào)查機(jī)制、安全生產(chǎn)事故處理機(jī)制、安全例會(huì)制度、安全技術(shù)交底制度、安全技術(shù)措施防范制度、班組安全活動(dòng)制度、職業(yè)安全健康規(guī)章制度、勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放管理制度、安全費(fèi)用提取和使用管理制度、防火安全管理、設(shè)備設(shè)施的管理、應(yīng)急救援預(yù)案等安全生產(chǎn)的規(guī)章制度。并將安全生產(chǎn)規(guī)章制度發(fā)放到相關(guān)工作崗位，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)和考核。

五、教育培訓(xùn)管理

根據(jù)公司的《安全教育培訓(xùn)制度》，對(duì)新員工或新調(diào)動(dòng)工作的員工，公司即時(shí)進(jìn)行安全教育。公司級(jí)安全教育主要講解安全生產(chǎn)工作的意義、介紹公司概況及布局、消防知識(shí)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)法律等。公司及各子公司的主要負(fù)責(zé)人、分管安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)、從事安全管理工作的安全員，每年統(tǒng)一進(jìn)行安全資格證書(shū) 5 培訓(xùn)，使每位管理人員深刻的認(rèn)識(shí)到“管生產(chǎn)必須管安全”、嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，確保安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作常態(tài)化、制度化。對(duì)安全教育培訓(xùn)、安全檢查、隱患排查治理、安全會(huì)議有記錄、有計(jì)劃，做到“人員、時(shí)間、內(nèi)容、到會(huì)率、學(xué)習(xí)效果”“五落實(shí)”，提高了全員的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，保持安全生產(chǎn)事故率為零，達(dá)到了安全生產(chǎn)的目的。

六、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施

公司總部主要進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管控，沒(méi)有開(kāi)展具體的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，故本項(xiàng)：缺項(xiàng)。

七、作業(yè)安全

公司總部主要進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管控，沒(méi)有開(kāi)展具體的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，故本項(xiàng)：缺項(xiàng)。

八、隱患排查和治理

公司制定有隱患排查工作方案，明確排查的目的、范圍、方法和要求等。按照方案進(jìn)行隱患排查工作，對(duì)隱患進(jìn)行分析評(píng)估，確定隱患等級(jí)，登記建檔。

公司定期或不定期開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查，檢查分為：重大節(jié)假日檢查、季度檢查、專(zhuān)項(xiàng)檢查等；檢查方式主要采取各子公司、各部門(mén)自查和公司安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查；主要檢查內(nèi)容包括：安全組織、安全責(zé)任落實(shí)、安全管理規(guī)章制度、安全宣傳教育培訓(xùn)、安全生產(chǎn)投入、安全隱患排查治理、消防安全管理、防臺(tái)抗汛安全管理、安全用電管理、?；钒踩芾怼⑻胤N設(shè)備安全管理、事故管理等十二個(gè)方面內(nèi)容。

九、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控

按相關(guān)規(guī)定對(duì)本單位進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)、評(píng)估，經(jīng)辯識(shí)分析不存 6 在重大危險(xiǎn)源。

十、職業(yè)健康

公司建立健全職業(yè)衛(wèi)生檔案和員工健康監(jiān)護(hù)檔案，依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求制定各工種勞動(dòng)防護(hù)用品配置標(biāo)準(zhǔn)；為從業(yè)人員配備合格的勞動(dòng)保護(hù)用品。部署下屬子公司開(kāi)展作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素日常監(jiān)測(cè)，保證監(jiān)測(cè)系統(tǒng)處于正常工作狀態(tài)。監(jiān)測(cè)的結(jié)果及時(shí)向從業(yè)人員公布。定期對(duì)從事可能導(dǎo)致職業(yè)危害的勞動(dòng)者進(jìn)行健康檢查，并應(yīng)建立職工健康檔案。

對(duì)存在嚴(yán)重職業(yè)危害的作業(yè)崗位，按照《工作場(chǎng)所職業(yè)病危害警示標(biāo)識(shí)》（GBZ158）要求，在醒目位置設(shè)置警示標(biāo)志和說(shuō)明。

按規(guī)定，及時(shí)、如實(shí)地向當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)申報(bào)生產(chǎn)過(guò)程存在的職業(yè)危害因素。

十一、應(yīng)急救援

公司成立安全生產(chǎn)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)，結(jié)合企業(yè)情況和可能發(fā)生的事故特點(diǎn)編制了相應(yīng)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案，按應(yīng)急預(yù)案的要求，建立應(yīng)急設(shè)施，配備應(yīng)急裝備，儲(chǔ)備應(yīng)急物資，每年制定應(yīng)急預(yù)案演練工作計(jì)劃、應(yīng)急演練方案、定期或不定期組織專(zhuān)兼職應(yīng)急救援隊(duì)伍和人員進(jìn)行應(yīng)急救援培訓(xùn)和演練，并對(duì)演練的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)應(yīng)急預(yù)案的有效性和可操作性進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)一步促使各部門(mén)、企業(yè)負(fù)責(zé)人把各項(xiàng)安全措施、防范措施、應(yīng)急預(yù)案真正落到實(shí)處。

十二、事故報(bào)告、調(diào)查和處理

公司制定有《事故報(bào)告、調(diào)查、處理機(jī)制》等管理制度，明確了事故報(bào)告、調(diào)查處理、統(tǒng)計(jì)與分析等內(nèi)容、程序、職責(zé)、報(bào)告時(shí)限等。堅(jiān)持按照“四不放過(guò)”原則進(jìn)行事故的調(diào)查、處理。

定期對(duì)事故、事件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，建立事故管理檔案。并按上級(jí)規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)按時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)企業(yè)的安全月報(bào)、年報(bào)等材料。

近三年來(lái)公司未發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故。

十三、績(jī)效評(píng)定和持續(xù)改進(jìn)

公司建立了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效評(píng)定的管理制度。每年至少一次對(duì)本單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)定，驗(yàn)證各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度措施的適宜性、充分性和有效性，檢查安全生產(chǎn)工作目標(biāo)、指標(biāo)的完成情況。根據(jù)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)定結(jié)果和安全生產(chǎn)預(yù)警指數(shù)系統(tǒng)所反映的趨勢(shì)，對(duì)安全生產(chǎn)目標(biāo)、指標(biāo)、規(guī)章制度、操作規(guī)程等進(jìn)行修改完善，持續(xù)改進(jìn)，不斷提高安全績(jī)效。

第三章 自評(píng)存在問(wèn)題及糾正措施

一、存在問(wèn)題：

（一）安全基礎(chǔ)管理

1、部分職工仍存在重生產(chǎn)輕安全的思想，有松勁厭戰(zhàn)情緒和僥幸心理，職工的自我保護(hù)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、近年來(lái)企業(yè)不斷發(fā)展壯大，產(chǎn)量逐年增加，生產(chǎn)一線(xiàn)工人中新工人占比例大，安全生產(chǎn)知識(shí)較缺乏，崗位安全操作技能不熟練，工作經(jīng)驗(yàn)較不足，對(duì)新工人安全培訓(xùn)上有一定差距。

（二）現(xiàn)場(chǎng)方面

1、安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案未備案；

2、部分安全制度尚未建立健全：尚缺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制管理、相關(guān)方及外用工（單位）管理等安全管理制度。

3、安全大檢查開(kāi)展不夠深入，自查自糾工作不細(xì)致，不夠全面徹底，如存在滅火器配置不足、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全警示標(biāo)志 8 設(shè)置不完善等問(wèn)題；

4、文件、資料檔案管理不規(guī)范，部分記錄不全。

二、針對(duì)上述問(wèn)題，提出以下糾正措施

針對(duì)存在的不符合項(xiàng)，自評(píng)組對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真分析了不符合項(xiàng)產(chǎn)生的直接原因和間接原因，主要表現(xiàn)在規(guī)章制度的落實(shí)不到位，監(jiān)督檢查不嚴(yán)格，責(zé)任追究不到位等方面。

對(duì)于人的不規(guī)范行為，重點(diǎn)通過(guò)開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化提升工作活動(dòng)和加大現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)檢查力度，督促和強(qiáng)化逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，逐步規(guī)范職工操作行為。

對(duì)于物的不安全狀態(tài)，按照“五定五落實(shí)”的原則，采取措施限期予以整改。同時(shí)，完善相關(guān)管理制度，細(xì)化安全動(dòng)態(tài)監(jiān)察，隱患排查治理工作，深化危險(xiǎn)辨識(shí)工作，嚴(yán)防類(lèi)似問(wèn)題出現(xiàn)。

第四章 自評(píng)結(jié)論

公司自評(píng)小組通過(guò)采用資料審查、現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽樣調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)的方式，對(duì)公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)各要素進(jìn)行了自評(píng)，針對(duì)存在問(wèn)題分別進(jìn)行了對(duì)標(biāo)整改，整改后：自評(píng)得分為 分，公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)等級(jí)為三級(jí)，可向市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局申請(qǐng)外部評(píng)審。

二0 年 月 日

第二篇：幼兒園自評(píng)報(bào)告修改

新橋百花幼兒園

申報(bào)浙江省三級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園概況

甌海區(qū)新橋百花幼兒園是一所被教育局評(píng)為先進(jìn)集體的民辦正規(guī)幼兒園，創(chuàng)辦于1989年4月。我園老園址位于甌海區(qū)新橋永慶街甌新小區(qū)2幢101室，因場(chǎng)地較小，無(wú)法滿(mǎn)足幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要，于2010年9月搬遷至新園舍，新園舍位于甌海區(qū)新橋永慶街89號(hào)二樓，占地面積1580多平方米，建筑面3000多平方米，綠化面積180多平方米，戶(hù)外活動(dòng)面積1000多平方米，園舍外觀精美，布局合理，設(shè)計(jì)新穎，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，花草蔥郁，童趣盎然，富有特色，每班配套電腦、電視、電子鋼琴、空調(diào)、盥洗室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有多功能活動(dòng)室、大型塑膠操場(chǎng)、大型玩具等，是孩子生活、游戲、成長(zhǎng)的“童話(huà)世界”。我園現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)活動(dòng)室，在園幼兒180名，有教職工24名，其中園長(zhǎng)1名，專(zhuān)任教師14人，保育員、保健員、門(mén)衛(wèi)、后勤工作人員等10名，教職工隊(duì)伍年輕，富有朝氣，好學(xué)求進(jìn)，工作效率高。

幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，遵循“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨,倡導(dǎo)“以人為本”“面向全體”“尊重幼兒個(gè)人意愿、注重個(gè)體差異、提供寬松環(huán)境、讓幼兒擁有快樂(lè)的生活、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的辦園理念，充分利用資源，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，大膽創(chuàng)新，使孩子們?cè)谖覉@快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

二、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

（一）明確目標(biāo)，不斷提高辦園水平。

1989年辦園至今，我園一直遵循“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨,倡導(dǎo)“以人為本”“面向全體”“尊重幼兒個(gè)人意愿、注重個(gè)體差異、提供寬松環(huán)境、讓幼兒擁有快樂(lè)的生活、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的辦園理念，多年來(lái)，圍繞這一目標(biāo)要求，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，聯(lián)系實(shí)際，制定幼兒園發(fā)展的規(guī)劃目標(biāo)，努力爭(zhēng)創(chuàng)等級(jí)幼兒園而努力奮斗。全園上下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奉獻(xiàn)進(jìn)取，努力改善辦園條件；以保教質(zhì)量為生命線(xiàn)，構(gòu)建科學(xué)民主的管理機(jī)制，并以“一切為孩子，一切方

便家長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治園。為滿(mǎn)足幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要，二零一零年九月，我園投資一百三十幾萬(wàn)搬遷至新園舍。配置現(xiàn)代化教學(xué)活動(dòng)室、大型戶(hù)外活動(dòng)操場(chǎng)；每個(gè)教學(xué)活動(dòng)室都配備電視、電腦、電子鋼琴、消毒柜、飲水機(jī)等；還增添了一批大中小型玩具、課件、圖書(shū)、體育器械等，完善了教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施，辦園條件日臻完善。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)我園領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。我園領(lǐng)導(dǎo)班子共3人，是一個(gè)創(chuàng)新、開(kāi)拓、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的班子，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針政策，依法治教，堅(jiān)持“以人為本，一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨，以“幼兒的體、智、德、美全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，與時(shí)具進(jìn)，依法治園。班子全體成員以身作則，深入教學(xué)第一線(xiàn)，承擔(dān)主要教學(xué)任務(wù)，幫帶青年教師，認(rèn)真組織和帶頭參加教育教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)心致志抓質(zhì)量，求發(fā)展，樹(shù)立起良好的形象。

2、為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作的管理。我們建立和不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施制度化管理，制定《教職工崗位責(zé)任條例》、《幼兒園規(guī)章制度》、《考勤制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《膳食管理制度》、《門(mén)衛(wèi)制度》、《檔案管理制度》、《安全制度》、《保健衛(wèi)生制度》、《培訓(xùn)制度》、《家長(zhǎng)工作制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《考核制度》、《幼兒園一日生活常規(guī)要求》等。落實(shí)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面實(shí)施目標(biāo)管理和層級(jí)管理，各部門(mén)、教師、職工的崗位責(zé)任準(zhǔn)確定位，為教職工履行職責(zé)，做好本職工作提供了明確的指引。各部門(mén)、班級(jí)都要制定工作計(jì)劃，落實(shí)工作總結(jié)。年終各項(xiàng)工作指標(biāo)的完成情況將作為考評(píng)的重要依據(jù)。人人有事做，事事有人管，幼兒園的運(yùn)作暢通、管理高效。

3、堅(jiān)持思想建設(shè)與業(yè)務(wù)提高一起抓，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。幼兒園全體教職工發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)愛(ài)崗、開(kāi)拓奉獻(xiàn)”的精神，不斷提高自身師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力。

（三）深化教育教學(xué)改革，全面提高保教質(zhì)量。

1、結(jié)合幼兒年齡和個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。依據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園的教育特點(diǎn)，我們遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，每學(xué)期都開(kāi)展形式多樣的幼兒活動(dòng)，為幼兒提供了多姿多彩的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒的個(gè)性得到良好的發(fā)展。

2、每位教師都按照《綱要》精神，精心組織一日活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)?；顒?dòng)中，我們尊重幼兒的個(gè)性和意愿，給幼兒提供活動(dòng)的空間、時(shí)間、內(nèi)容和材料，讓幼兒自由選擇?；顒?dòng)目標(biāo)明確具體，符合幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，合理利用儀征豐富的自然、社會(huì)、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、講故事、繪畫(huà)等方面的比賽等主題活動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識(shí)，陶冶了幼兒的情操。開(kāi)發(fā)了幼兒智力，發(fā)展了幼兒能力。

3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高保教水平。我園根據(jù)民辦幼兒園教師每周定兩位教師上課，由教研組長(zhǎng)主持進(jìn)行研討，在課例研討的過(guò)程中，我們是讓教師去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討問(wèn)題，從而在專(zhuān)家的引領(lǐng)下解決問(wèn)題，然后把活動(dòng)教案進(jìn)行調(diào)整，讓執(zhí)教老師重新上課。教師們通過(guò)每周一次的二次跟進(jìn)活動(dòng)后，組織能力都得到了顯著提高，教師們由最初的對(duì)教學(xué)活動(dòng)的懵懂、一知半解，逐漸升華為能自己準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，能設(shè)計(jì)為教育目標(biāo)服務(wù)的教學(xué)過(guò)程，以及在教學(xué)活動(dòng)中能根據(jù)活動(dòng)過(guò)程中的偶發(fā)事件及時(shí)調(diào)整教案。而且比較注意教學(xué)活動(dòng)中及其微小的地方，像教具的使用、個(gè)別幼兒的表現(xiàn)、課堂氣氛等。在整合課程的基礎(chǔ)上，我們?cè)凇岸胃M(jìn)”教研活動(dòng)中我們還領(lǐng)域?qū)處熯M(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)兩年的共同努力，我們教師的言語(yǔ)、科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步。真正使教師成為教研的主體，切實(shí)提高教研成效。平時(shí)我們還定期組織教師到姐妹幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)新理念、新方法。

（四）增強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健意識(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

1、珍惜幼兒的生命，建立嚴(yán)格的安全管理制度。

安全工作是幼兒園保育工作的重中之重，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是幼兒園工作的命脈。為了保證幼兒在園安全和健康成長(zhǎng)，我們不健全幼兒園安全管理制度，落實(shí)過(guò)程管理，強(qiáng)化崗位責(zé)任制。建立了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)及專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期組織檢查落實(shí)，以確保安全工作層層落實(shí)，做到人人有事管，事事有人管。重視加強(qiáng)全體教職工的安全教育，組織多種形式的講座、實(shí)踐活動(dòng)提

高全體教職員工的安全意識(shí)和安全防患能力，并使之內(nèi)化為教育行為：每學(xué)期舉辦一次幼兒安全知識(shí)講座；每年請(qǐng)消防安全培訓(xùn)中心人員來(lái)園為老師培訓(xùn)；組織幼兒防火、防震訓(xùn)練演習(xí)活動(dòng)；定時(shí)檢查幼兒園水、電、機(jī)械設(shè)備和大型玩具設(shè)施，嚴(yán)把食品進(jìn)園關(guān)，注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。建園來(lái)，全園教職工始終把安全放在第一位，管理嚴(yán)格，措施得力，人人盡職盡責(zé)，沒(méi)有發(fā)生任何重大責(zé)任事故和意外事故。

2、落實(shí)生理衛(wèi)生保健工作。

我園認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，做好疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生消毒、幼兒膳食管理等工作，定期組織保教人員學(xué)習(xí)，制定合理的幼兒一日生活作息制度，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持搞好幼兒體育鍛煉，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)。按規(guī)定組織教職工及幼兒進(jìn)行體檢。對(duì)幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、建立檔案，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施，堅(jiān)持衛(wèi)生消毒及隔離制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、圖書(shū)等嚴(yán)格消毒，由保健醫(yī)生專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)檢查和記錄、總結(jié)。我園還建立膳食委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)反饋各方面對(duì)幼兒伙食的意見(jiàn)、建議。建立嚴(yán)格的伙食管理制度，伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，并每月向家長(zhǎng)公開(kāi)。嚴(yán)格監(jiān)督和管理幼兒食品的采購(gòu)、存放、清洗、留樣等每項(xiàng)工作的執(zhí)行情況，對(duì)幼兒食品衛(wèi)生不抱半點(diǎn)僥幸心理，從實(shí)、從嚴(yán)、從細(xì)地把好一日常規(guī)。幾年來(lái)，全園沒(méi)發(fā)生過(guò)大型傳染病流行蔓延情況及重大責(zé)任事故。

3、重視心理衛(wèi)生保健工作。

根據(jù)我園的辦園理念，我們提出了用心為幼兒構(gòu)建個(gè)性發(fā)展舞臺(tái)，將心理健康教育融入到一日活動(dòng)中去。幼兒園有幼兒發(fā)展個(gè)案，有幼兒的觀察記錄，有開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)等活動(dòng)的組織,角色游戲活動(dòng)的開(kāi)展及一日生活常規(guī)管理,有意識(shí)地將心理健康的內(nèi)容滲透其中,挖掘各個(gè)活動(dòng)的心理培養(yǎng)目標(biāo),幫助幼兒建立良好的心理素質(zhì)。對(duì)一些特殊和單親家庭的孩子和問(wèn)題孩子，給予更多的關(guān)注。

（五）加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。

多年來(lái)，我們積極爭(zhēng)取社區(qū)、家長(zhǎng)的積極配合，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。每學(xué)期舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性地與家長(zhǎng)共同研究“育兒”工作，向家長(zhǎng)匯報(bào)我園工作情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半天活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，如送賑災(zāi)款、親子活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型演藝、教與學(xué)活動(dòng)等，通過(guò)一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)的溝通，有效地整合了各種教育資源。根據(jù)教育內(nèi)容和家長(zhǎng)工作計(jì)劃，向家長(zhǎng)做好育兒宣傳，舉辦幼兒講座，收集家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣。認(rèn)真做好與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。

三、存在的主要問(wèn)題

對(duì)照省三級(jí)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，還存在一些不足：專(zhuān)任教師的教師資格證未達(dá)標(biāo)和教職工辦公室、值班室未達(dá)標(biāo)。

四、整改方案、思路及措施

今后，我們將加大教師學(xué)歷提升的力度，為她們的學(xué)歷進(jìn)修提供一切便利條件，爭(zhēng)取在2012年專(zhuān)任教師擁有教師資格證率達(dá)90%以上，2013年達(dá)標(biāo)。今后希望在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，我園能夠發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)完善幼兒園軟硬件設(shè)施設(shè)備，努力進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步深化教育改革，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)筑更高平臺(tái)，再創(chuàng)輝煌！

百花幼兒園

2011年9月1日

第三篇：幼兒園自評(píng)報(bào)告修改

明日之星幼兒園申報(bào)二級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園概況

明日之星幼兒園是經(jīng)教體局批準(zhǔn)成立的民辦幼兒園，創(chuàng)辦于2009年9月。我園占地面積680多平方米，建筑面積300多平方米，戶(hù)外活動(dòng)面積320多平方米，園舍外觀精美，布局合理，設(shè)計(jì)新穎，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，童趣盎然，富有特色，班級(jí)配套電腦、電視、電子琴、空調(diào)等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有滑梯、蹺蹺板等玩具，是孩子生活、游戲、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我園現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)活動(dòng)室，在園幼兒125名，有教師7名，其中園長(zhǎng)1名，專(zhuān)任教師4人，后勤工作人員2名，教職工隊(duì)伍年輕，富有朝氣，好學(xué)求進(jìn)，工作效率高。

兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，遵循“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨,倡導(dǎo)“以人為本”“尊重幼兒個(gè)人意愿、注重個(gè)體差異、讓幼兒擁有快樂(lè)的生活、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的辦園理念，充分利用資源，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使孩子們?cè)谖覉@快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

二、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

（一）明確目標(biāo)，不斷提高辦園水平。

2009年辦園至今，我園一直遵循“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨,倡導(dǎo)“以人為本”“尊重幼兒個(gè)人意愿、注重個(gè)體差異、讓幼兒擁有快樂(lè)的生活、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的辦園理念，兩年來(lái)，圍繞這一目標(biāo)要求，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，聯(lián)系實(shí)際，制定幼兒園發(fā)展的規(guī)劃目標(biāo)，全園上下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奉獻(xiàn)進(jìn)取，努力改善辦園條件；以“一切為

孩子，一切方便家長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治園。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)我園領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。我園領(lǐng)導(dǎo)班子共2人，是一個(gè)創(chuàng)新、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的班子，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針政策，依法治教，堅(jiān)持“以人為本，一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨，以“幼兒的體、智、德、美全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，與時(shí)具進(jìn)，依法治園。

2、為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作的管理。我們建立和不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施制度化管理，制定《教職工崗位責(zé)任條例》、《幼兒園規(guī)章制度》、《門(mén)衛(wèi)制度》、《檔案管理制度》、《安全制度》、《家長(zhǎng)工作制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《考核制度》、《幼兒園一日生活常規(guī)要求》等。落實(shí)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面實(shí)施目標(biāo)管理和層級(jí)管理，各教師、職工的崗位責(zé)任準(zhǔn)確定位，為教職工履行職責(zé)，做好本職工作提供了明確的指引。各班級(jí)都要制定工作計(jì)劃，落實(shí)工作總結(jié)。年終各項(xiàng)工作指標(biāo)的完成情況將作為考評(píng)的重要依據(jù)。人人有事做，事事有人管，幼兒園的運(yùn)作暢通、管理高效。

3、堅(jiān)持思想建設(shè)與業(yè)務(wù)提高一起抓。幼兒園全體教職工發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)愛(ài)崗、開(kāi)拓奉獻(xiàn)”的精神，不斷提高自身師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力。

（三）深化教育教學(xué)改革，全面提高保教質(zhì)量。

1、結(jié)合幼兒年齡和個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。依據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園的教育特點(diǎn)，我們遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，每學(xué)期都開(kāi)展形式多樣的幼兒活動(dòng)，為幼兒提供了多姿多彩的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒的個(gè)性得到良好的發(fā)展。

2、每位教師都按照《綱要》精神，精心組織一日活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)?；顒?dòng)中，我們尊重幼兒的個(gè)性和意愿，給幼兒提供活動(dòng)的空間、時(shí)間、內(nèi)容和材料，讓幼兒自由選擇?；顒?dòng)目標(biāo)明確具體，符合幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，合理利用幼兒生活中的教育因素，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如：講故事、繪畫(huà)等方面的主題活動(dòng)；培養(yǎng)了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識(shí)，陶冶了幼兒的情操，開(kāi)發(fā)了幼兒智力，發(fā)展了幼兒能力。

（四）增強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健意識(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

1、珍惜幼兒的生命，建立嚴(yán)格的安全管理制度。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是幼兒園工作的命脈。為了保證幼兒在園安全和健康成長(zhǎng)，我們不健全幼兒園安全管理制度，落實(shí)過(guò)程管理，強(qiáng)化崗位責(zé)任制。建立了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)及專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期組織檢查落實(shí)，以確保安全工作層層落實(shí)，做到人人有事管，事事有人管。重視加強(qiáng)全體教職工的安全教育，組織多種形式的活動(dòng)提高全體教職員工的安全意識(shí)和安全防患能力，并使之內(nèi)化為教育行為；建園來(lái)，全園教職工始終把安全放在第一位，管理嚴(yán)格，措施得力，人人盡職盡責(zé)，沒(méi)有發(fā)生任何重大責(zé)任事故和意外事故。

2、落實(shí)生理衛(wèi)生保健工作。

我園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，做好疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生消毒、幼兒膳食管理等工作由保健醫(yī)生專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)檢查和記錄、總結(jié)。

（五）加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。

兩年來(lái)，我們積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。每學(xué)期舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)

性地與家長(zhǎng)共同研究“育兒”工作，向家長(zhǎng)匯報(bào)我園工作情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半天活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，如大型演藝等，通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)的溝通，有效地整合了各種教育資源。認(rèn)真做好與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。

三、存在的主要問(wèn)題

對(duì)照三級(jí)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，還存在一些不足： 專(zhuān)任教師的教師資格證未達(dá)標(biāo)和廁所、值班室未達(dá)標(biāo)。

四、整改方案、思路及措施

今后，我們將加大教師學(xué)歷提升的力度，為她們的學(xué)歷進(jìn)修提供一切便利條件，爭(zhēng)取在2012年專(zhuān)任教師擁有教師資格證率達(dá)90%以上，2013年達(dá)標(biāo)。今后希望在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，我園能夠發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)完善幼兒園軟硬件設(shè)施設(shè)備，努力進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

2011年11月14日 洙湖鎮(zhèn)明日之星幼兒園

第四篇：自評(píng)報(bào)告修改

目 錄

第一部分 學(xué)校概況

第二部分 自評(píng)及創(chuàng)建情況

第三部分 主要經(jīng)驗(yàn)和做法

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立先進(jìn)的辦學(xué)理念，構(gòu)建充實(shí)的辦學(xué)平臺(tái)，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施。

二、以“給每個(gè)學(xué)生播種理想。”教育理念推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，用素質(zhì)教育覆蓋學(xué)校工作的全方位，全過(guò)程。

三、在 “給每個(gè)學(xué)生播種理想”教育理念的推動(dòng)下，素質(zhì)教育成果初現(xiàn)，師生綜合素質(zhì)全面提升。

第四部分 學(xué)校發(fā)展的思考和展望

鞏固辦學(xué)成果 提升內(nèi)涵發(fā)展

----江夏區(qū)法泗小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)復(fù)查匯報(bào)材料

第一部分 學(xué)校概況

江夏區(qū)法泗小學(xué)始建于一九四五年，占地面積13256平方米，建筑面積4705平方米。綠化面積3977平方米。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，506名學(xué)生，教職工32人。學(xué)校各專(zhuān)用教室齊備，并配有一定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)儀器、設(shè)備。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美。（目前校門(mén)口硬化投資20萬(wàn)已完成：錄播室投資60萬(wàn)已接近尾聲），學(xué)校管理層次高，師資隊(duì)伍水平高，育人環(huán)境品味高，課堂教學(xué)效率高，全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)高。這里是精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，陶冶情操的雅園，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)健體。

在全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，學(xué)校確立“給每個(gè)學(xué)生播種理想”的教育辦學(xué)理念和方向，以人為本，以學(xué)生為主體，為培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)新型人才而不懈努力。在先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。在整體提高綜合辦學(xué)水平的前提下，學(xué)校彰顯了德育工作，和諧高效課堂，體藝（田徑、陶藝）等較為鮮明的特色。自2014年5月市評(píng)估組認(rèn)定我校達(dá)到武漢市小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)后，我們不斷鞏固辦學(xué)成果，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。2014年被評(píng)為：武漢市學(xué)籍管理先進(jìn)單位、江夏區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)校、目標(biāo)管理先進(jìn)單位、學(xué)業(yè)目標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校、德育工作先進(jìn)學(xué)校，小學(xué)乙組田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名、小學(xué)生乒乓球女子乙組團(tuán)體第六名、校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀美術(shù)作品二等獎(jiǎng)；2015年被評(píng)為：江夏區(qū)學(xué)業(yè)目標(biāo)考核優(yōu)秀學(xué)校、教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)優(yōu)勝學(xué)校、有效德育建設(shè)工程先進(jìn)學(xué)校、小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)乙組團(tuán)體總分第一名；2016年被評(píng)為：區(qū)德育常規(guī)管理工作先進(jìn)學(xué)校、六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校、小學(xué)生春季田徑會(huì)乙組團(tuán)體總分第一名等殊多榮譽(yù)。

第二部分 自評(píng)及創(chuàng)建情況

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《評(píng)估方案》及其他學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自評(píng)工作分四個(gè)階段完成：

第一階段：準(zhǔn)備階段： 成立學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組； 制定自評(píng)工作方案；

召集全校干部教師動(dòng)員大會(huì)，武裝頭腦，明確評(píng)估工作的重要性； 按指標(biāo)體系要求，對(duì)各部門(mén)進(jìn)行分工。第二階段：自評(píng)階段

1、各部門(mén)根據(jù)指標(biāo)體系要求，對(duì)學(xué)校近三年工作進(jìn)行全面自查自評(píng)；

2、組織全校教職工、家長(zhǎng)和學(xué)生代表參與學(xué)校自評(píng)。第三階段：整改階段

1、各部門(mén)根據(jù)群眾的評(píng)定意見(jiàn)，進(jìn)行自查整改；

2、認(rèn)真寫(xiě)出學(xué)校自評(píng)報(bào)告，并向全體干部、教師及家長(zhǎng)和學(xué)生代表匯報(bào)。第四階段：迎接區(qū)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估復(fù)查。

學(xué)校對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)結(jié)果如下：A1 12.5分

A2

31.75分 A3 34分

A4

14分

總得分：92.25分

第三部分 主要經(jīng)驗(yàn)和做法

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立先進(jìn)的辦學(xué)理念，構(gòu)建充實(shí)的辦學(xué)平臺(tái)，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施。

1、深入學(xué)習(xí)，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀，確立“給每個(gè)學(xué)生播種理想” 的教育辦學(xué)理念，依法治校，科學(xué)管理，保障素質(zhì)教育沿著正確的方向健康發(fā)展。

隨著素質(zhì)教育實(shí)施的不斷推進(jìn)，廣大干部和教師的不懈努力，我校逐步確立了“給每個(gè)學(xué)生播種理想”的教育辦學(xué)理念，初步形成了科學(xué)的辦學(xué)管理模式，引導(dǎo)素質(zhì)教育的深入落實(shí)。

我們“給每個(gè)學(xué)生播種理想，”教育的理論基礎(chǔ)是：

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀需要建立和諧社會(huì)。而和諧社會(huì)的建立需要每個(gè)有理想人的積極參與。這每個(gè)有理想的人，不僅包括我們正在培養(yǎng)的源源不斷的學(xué)生，也包括我們正行進(jìn)在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路上的一批又一批教師。

我們?cè)诮o每個(gè)學(xué)生播種理想，就是希望他們能在德智體諸方面全面發(fā)展，能成為對(duì)社會(huì)有用的人才，成為我們事業(yè)的可靠接班人，成為能站在競(jìng)爭(zhēng)高地參與國(guó)內(nèi)國(guó)際大競(jìng)爭(zhēng)的佼佼者。這句話(huà)還在推崇教育公平，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

我們崇尚教師有自己的理想，擯棄教師是“蠟燭”，“在照亮了別人的同時(shí)也毀滅了自己”的傳統(tǒng)說(shuō)法，強(qiáng)調(diào)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，積極與學(xué)生互動(dòng)，成為敬業(yè)愛(ài)崗，技藝精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，成為有藝術(shù)修養(yǎng)的研究者，成就自己畢生的理想追求。

實(shí)現(xiàn)理想需要?jiǎng)恿?，這種動(dòng)力不僅包含引導(dǎo)理想的德力，包含追趕理想的智力，也包含承載理想的體力，還包含放飛理想的情感力。

所以，我們的教育，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生每個(gè)階段的健康發(fā)展，關(guān)注他們?nèi)烁竦奶嵘c個(gè)性的張揚(yáng)。

所以，我們的學(xué)校，要關(guān)注每個(gè)教師的進(jìn)步與快樂(lè)，引導(dǎo)他們?cè)诓粩嗟淖匀环e累中開(kāi)展必要的研究，提升自己的綜合素質(zhì)，為自己，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展準(zhǔn)備不竭的動(dòng)力。

2、構(gòu)成結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，形成實(shí)施素質(zhì)教育的精干團(tuán)隊(duì)。

我校共有在職教師32人，其中本科學(xué)歷14 人，大專(zhuān)學(xué)歷 18人。領(lǐng)導(dǎo)班子共8人，其中校級(jí)干部2人。我?，F(xiàn)市級(jí)優(yōu)秀班主任1人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)優(yōu)秀班主任2人，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師4人。學(xué)校以青年教師為主，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高漲的育人熱情。學(xué)校各門(mén)學(xué)科開(kāi)足開(kāi)齊，現(xiàn)配有各小學(xué)科專(zhuān)兼職教師。

這支知識(shí)面廣，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于探索實(shí)踐，充滿(mǎn)活力的教師團(tuán)隊(duì)，是我校實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)動(dòng)力。

（1）、學(xué)校實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，黨支部發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制，落實(shí)“教代會(huì)”制度，保障教職工參與民主管理。

（2）、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)幫扶，培養(yǎng)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。

切實(shí)抓好廣大干部教師的理論學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高干部教師的政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

我校堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，組織干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的理論思想，學(xué)習(xí)了十八大的重要文件精神，學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育的有關(guān)理論，學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)校管理學(xué)》，學(xué)習(xí)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等重要文獻(xiàn)及有關(guān)教改、科研的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記、認(rèn)真反思，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了班子成員的理論水平。校級(jí)干部全部經(jīng)過(guò)崗職培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，持證上崗。

（3）、多渠道，多側(cè)面，全方位，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1）、用愛(ài)心凝聚師魂，塑造高尚的師德。我校把“愛(ài)事業(yè)”、“愛(ài)學(xué)?！?、“愛(ài)學(xué)生”這“三愛(ài)”看成是師魂，提高教師的素質(zhì)就是從“三愛(ài)”開(kāi)始，學(xué)校加強(qiáng)了政治理論、先進(jìn)教師的事跡和教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)；響應(yīng)區(qū)教育局提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛(ài)、社會(huì)認(rèn)可”的師風(fēng)要求，開(kāi)展了“我是光榮的人民教師”的主題演講會(huì)；開(kāi)展了“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”活動(dòng)；還建立了《師德建設(shè)條例》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等制度，使教師們舉手投足皆有準(zhǔn)繩。由于加強(qiáng)了師德建設(shè)，教師的思想素質(zhì)有了較大的提高，街、區(qū)“師德先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號(hào)我校教師榜上有名，愛(ài)生如子的小故事舉不勝舉，我校每學(xué)年讓學(xué)生評(píng)選心目中的好老師，教師們用爭(zhēng)師德先進(jìn)的行動(dòng)塑造著“師魂”。

2）、用專(zhuān)注鍛造師能，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

為加快對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，我校要求教師：一練寫(xiě)、畫(huà)、說(shuō)（寫(xiě)：寫(xiě)好三筆字；畫(huà)：能畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)；說(shuō)：一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)）。二練熟練掌握新的課程改革理念。三練能夠創(chuàng)造性地使用教材。四練備課和設(shè)計(jì)教案。五練講授好課。學(xué)校教導(dǎo)處突出抓備課和設(shè)計(jì)教案，要求做到“三清”、“四明”，備課時(shí)教師對(duì)學(xué)生的一般認(rèn)知水平要清、了解學(xué)生個(gè)體差異要清、預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題要清；寫(xiě)教案要做到目的明確、難點(diǎn)明確、步驟明確、方法明確。學(xué)校采取一抓講授，二是抓規(guī)范化教案的撰寫(xiě)，三抓試講。通過(guò)這些訓(xùn)練，有效地提高教師基本功水平。

3）、鼓勵(lì)教師全面提高自身素質(zhì)。

學(xué)校提出，教師應(yīng)注重自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，自覺(jué)鉆研小學(xué)的各門(mén)學(xué)科教材，力爭(zhēng)達(dá)到勝任多門(mén)學(xué)科的教學(xué)能力。學(xué)校工會(huì)還出資為老師們購(gòu)買(mǎi)了一系列世界名著和教育理論叢書(shū)。如《悲慘世界》、《霧都孤兒》以及蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》、“魏書(shū)生系列論著”、《葉圣陶文集》、《新課程新理念》、《走向生本》等理論書(shū)籍。由黨支部、工會(huì)領(lǐng)頭，行政班子人員參與，認(rèn)真檢查老師們每學(xué)期的的理論學(xué)習(xí)筆記和讀書(shū)心得體會(huì)，將優(yōu)秀的筆記展出，供更多的老師交流學(xué)習(xí)。這樣，促使全校教職員工的理論水平發(fā)生了積極顯著的變化，樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)鉆研教育教學(xué)理論也有了更強(qiáng)烈的愿望。積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，主動(dòng)參與科研課題的研討工作，為學(xué)校教育實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校堅(jiān)持依法制校，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)足開(kāi)齊課程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)持“給每個(gè)學(xué)生播種理想”培養(yǎng)的辦學(xué)理念，全面落實(shí)學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)。加強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提高整體管理水平，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍。學(xué)校格外注重校園文化管理，塑造能讓學(xué)生享用一生的好習(xí)慣教育，努力創(chuàng)造管理規(guī)范，具有高尚師德，受到家長(zhǎng)和社會(huì)一致認(rèn)可的教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)教師與學(xué)生，學(xué)校與家庭，學(xué)校與社區(qū)的紐帶關(guān)系，確保實(shí)施素質(zhì)教育的和諧社會(huì)環(huán)境。

我校十分重視教育大氛圍的營(yíng)造，把學(xué)校工作向家庭和社區(qū)延伸，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三級(jí)網(wǎng)絡(luò)的綜合教育場(chǎng)。圍繞素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)展了“五走進(jìn)”系列社區(qū)實(shí)踐教育活動(dòng)（即：走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)自然、走進(jìn)科學(xué)、走進(jìn)生活）。同時(shí)，我們還常抓家校聯(lián)通工程，促進(jìn)家校聯(lián)通，相互交流，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。我校還創(chuàng)辦了“家長(zhǎng)學(xué)?！?，形成社區(qū)、家、校共育一體化。

學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力，學(xué)校也得到家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的關(guān)注，為學(xué)校和學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)設(shè)了嶄新的局面，確保了實(shí)施素質(zhì)教育的和諧社會(huì)環(huán)境。

二、以“給每個(gè)學(xué)生播種理想”教育理念推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，用素質(zhì)教育覆蓋學(xué)校工作的全方位，全過(guò)程。

1、以“給每個(gè)學(xué)生播種理想”教育的理念為指導(dǎo)，開(kāi)創(chuàng)統(tǒng)籌靈活，生動(dòng)活潑，健康快樂(lè)，自主和諧的德育新局面。

（1）、校園文化有特色。幾年來(lái)，結(jié)合實(shí)際，我校遵循少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展校園文化創(chuàng)建活動(dòng)：在教室里，我們可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)班級(jí)都是孩子們奮發(fā)向上的加油站。教室前面的黑板上頭懸掛著一面鮮紅的五星紅旗，一行醒目的標(biāo)語(yǔ)，那是孩子無(wú)聲的鼓勵(lì)；教室后面的黑板報(bào)是孩子們自己創(chuàng)作的樂(lè)園，那是展示才干、傾吐思想的天地；教室的墻上懸掛著名人名言，它激勵(lì)著學(xué)生的進(jìn)步；教師的兩邊墻壁，是孩子們展示自我才華的交流平臺(tái)，充滿(mǎn)童趣的評(píng)比欄，那是孩子們成長(zhǎng)的足跡。每一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)向上、個(gè)性分明的歡笑世界。

（2）、德育系統(tǒng)成網(wǎng)絡(luò)，環(huán)環(huán)相扣促實(shí)效。

教育無(wú)小事。教育中發(fā)生的每一件事單獨(dú)看來(lái)都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口：處理得好，一件瑣碎的工作都可能成為支撐學(xué)生成功的基石；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此而跌入人生的泥坑。從這個(gè)意義上說(shuō)，德育是最具有挑戰(zhàn)性的一種科學(xué)和藝術(shù)。為此，每年我校都會(huì)將德育工作納入學(xué)校的工作，反復(fù)研討，精心策劃，本著為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展與健康成長(zhǎng)的原則，努力實(shí)踐“生本德育”理念。

構(gòu)建機(jī)制：一是建立由行政、德育干部、教師、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)干部組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)協(xié)調(diào)全校的德育工作；二是形成網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)科間的橫向聯(lián)系，變學(xué)科組為年級(jí)組，形成不同年級(jí)的德育層次；三是全員參與，全員評(píng)價(jià)，人人都是德育輔導(dǎo)員，形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)德育工作運(yùn)行機(jī)制。

構(gòu)建制度：學(xué)校在“給每個(gè)學(xué)生播種理想”教育理念的指導(dǎo)下，定期分析和研究學(xué)校的德育情況，將德育工作制度化，如行為規(guī)范的檢查評(píng)比制度、優(yōu)秀班主任的評(píng)選制度等；將評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程化，從學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)五個(gè)方面對(duì)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行綜合評(píng)定，不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，依托新三好學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全方位提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。配合制度的實(shí)施，我校還將一系列豐富多彩的活動(dòng)貫穿始終。如在熱鬧非凡的?！按笳n間”活動(dòng)中，讓每一位同學(xué)都能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)； 如在令人難忘的“法泗小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)暨六一表彰大會(huì)”中，讓學(xué)生在歡呼雀躍中幸福成長(zhǎng)； 如在教師中征集反映學(xué)生童心、童趣、童真的案例，讓每一位德育工作都再添智慧的火花等。

（3）、在創(chuàng)新中優(yōu)特色，關(guān)注個(gè)性促發(fā)展

活動(dòng)是德育工作的生命，是實(shí)施主體參與式教育的有利途徑，有趣的活動(dòng)可以給學(xué)生留下深刻印象，在活動(dòng)中愉快地接受教育；解放學(xué)生，把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)成為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)公民的試驗(yàn)田，使學(xué)生成為個(gè)體精神生命發(fā)展的主人； 解放教師，把創(chuàng)造力還給教師，讓德育塑造人格的實(shí)質(zhì)得以實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校教育使命最終實(shí)現(xiàn)。我校注重開(kāi)展豐富多彩的系列主題教育，做到“有計(jì)劃、有陣地、有主題、有過(guò)程、有評(píng)價(jià)”，形成序列載體，切實(shí)落實(shí)德育的針對(duì)性和創(chuàng)新性。學(xué)校充分利用晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站和升降旗儀式等德育工作陣地，深入開(kāi)展德育主題教育。在活動(dòng)中，做到年年有中心，月月有主題，周周有安排。

深化愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)校從大處著眼，小處著手，立足身邊，貼近生活，緊抓社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生“一片愛(ài)國(guó)情”。例如：開(kāi)展“知我中華、愛(ài)我家鄉(xiāng)”為主體的系列實(shí)踐活動(dòng)、“頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)、“愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”等活動(dòng)，一次次的活動(dòng)使一顆顆幼小的心靈同祖國(guó)緊緊連在了一起。

進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，浸潤(rùn)感恩心靈。“孝心獻(xiàn)給父母”、“關(guān)心獻(xiàn)給他人”、“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”，這是我校中華傳統(tǒng)美德教育的重點(diǎn)，我校利用清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日等紀(jì)

念日，開(kāi)展豐富多彩的主題教育；嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，通過(guò)升國(guó)旗，唱國(guó)歌引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)祖國(guó)的深刻感想落實(shí)到愛(ài)校、愛(ài)集體這一具體實(shí)在的載體之上；還多次開(kāi)展“禮儀之邦話(huà)禮儀”活動(dòng)、“學(xué)雷鋒、彎彎腰”活動(dòng)和“做文明事，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小標(biāo)兵”文明素養(yǎng)工程教育活動(dòng)。從而形成良好的隊(duì)風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的隊(duì)作風(fēng)。

強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，塑造文明品行。習(xí)慣成自然，細(xì)節(jié)定成敗，好的習(xí)慣可以享用一生，因此，我校把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，開(kāi)展 “一周一個(gè)好習(xí)慣”的評(píng)比活動(dòng)（文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、遵守交規(guī)的習(xí)慣、遵守公共道德的習(xí)慣、環(huán)保節(jié)能等習(xí)慣），讓學(xué)生在精細(xì)化的要求中明確努力的目標(biāo)；開(kāi)展示范班的評(píng)比活動(dòng)（衛(wèi)生示范班、兩操示范班、路隊(duì)示范班），讓學(xué)生個(gè)個(gè)為班集體的榮譽(yù)而躍躍欲試；開(kāi)展了衛(wèi)生監(jiān)督員、安全衛(wèi)士的崗位輪換活動(dòng)，讓學(xué)生在小崗位上發(fā)揮大作用，從而提高自我管理能力。使這些好習(xí)慣的訓(xùn)練，使養(yǎng)成教育內(nèi)化為思想，外化為行動(dòng)，從他律到自律，達(dá)到檢不檢查一樣；老師在與不在一樣；有人無(wú)人效果一樣。

2、建立以素質(zhì)教育為核心的教學(xué)管理體系，為學(xué)生成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教育理念的指導(dǎo)下，我們的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路。我們?cè)诮虒W(xué)工作中，加強(qiáng)常規(guī)管理，以規(guī)范管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本求發(fā)展，以質(zhì)量為本求生存，以體藝創(chuàng)特色。

以人為本求發(fā)展。

發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，就要重新給學(xué)校定位，隨著改革日新月異的發(fā)展，學(xué)校不再是單純的從事教育的機(jī)構(gòu)，不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)場(chǎng)所，而應(yīng)該是一個(gè)具有生命的、關(guān)注人的發(fā)展的、使生活在學(xué)校中的師生都能獲得幸福感的樂(lè)園，而要保持這種生命的活力，就要把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織，要形成教師團(tuán)隊(duì)，要形成學(xué)生學(xué)習(xí)的共同體，要構(gòu)建愉快高效和諧新課堂，要營(yíng)造有特色的校園環(huán)境??從而使學(xué)校得到長(zhǎng)效發(fā)展。

抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

1、扎實(shí)推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。近年來(lái)，全力推廣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，從推廣的經(jīng)驗(yàn)看，我校3——6年級(jí)學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)、駕馭新課的能力明顯提高。通過(guò)學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”好課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師合作共事，形成學(xué)習(xí)共同體。

我們根據(jù)實(shí)際組織教師捆綁結(jié)對(duì)，如：同年級(jí)教師、同學(xué)科教師等，鼓勵(lì)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，制定階段發(fā)展目標(biāo)，實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課邀請(qǐng)制、推門(mén)制。我校鼓勵(lì)教師“人人上一節(jié)探索型好課”，（確定了每個(gè)星期的星期

三、星期四的第一、二節(jié)課為研課時(shí)間），以課堂教學(xué)為中心，以校內(nèi)骨干教師為龍頭，以學(xué)科教師為主題，以教研組、備課組為平臺(tái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性向高效性轉(zhuǎn)變。講課上完課后及時(shí)由教研組組織同科教師進(jìn)行評(píng)課，最后講課教師要根據(jù)自我反思與他人建議，完成反思日記，并再次完成教學(xué)備課設(shè)計(jì)，同年級(jí)另一位教師再上這一課，再次聽(tīng)、評(píng)、研這課，（在評(píng)課上真正做到了大家評(píng)，大家說(shuō)，“說(shuō)長(zhǎng)道短”“評(píng)頭論足”）最終定稿，以便下一學(xué)年的教師使用。從而使學(xué)科內(nèi)人人互助，人人得以發(fā)展。這樣在互助、修正、改進(jìn)、反思與再實(shí)踐的過(guò)程中使教師得到專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3、搭建展示平臺(tái)，提高教師業(yè)務(wù)能力。

教師通過(guò)合作互助，有了提高，有了新的發(fā)展，并渴望展示，渴望得到認(rèn)可，這時(shí)就需要我們?yōu)榻處煷罱ㄕ故咀晕业钠脚_(tái)，根據(jù)以往的一些經(jīng)驗(yàn)，大型的教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)從組織、籌備到召開(kāi)，不但費(fèi)時(shí)，而且未必高效，所以與其每月一次，不如因人而異，時(shí)時(shí)關(guān)注教師的需要，處處搭建競(jìng)技的平臺(tái)，把培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力融入

日常工作，把常規(guī)業(yè)務(wù)檢查作為綜合評(píng)價(jià)的信息采集。在管理上，實(shí)行日巡課、周總結(jié)、月評(píng)比的方式。督促教師認(rèn)真對(duì)待每一天、每一節(jié)，使教師上課力爭(zhēng)做到堂堂清、天天清、周周清。通過(guò)給教師展示的平臺(tái)，我校已培養(yǎng)市級(jí)優(yōu)秀班主任李春蓮?fù)?，區(qū)學(xué)科帶頭人胡建平同志，街骨干教師易定其、胡偉、蔣權(quán)新、張愛(ài)珍同志。

以質(zhì)量為本，提高辦學(xué)水平。

（一）努力抓德育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

a、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，今年我們?cè)谧龊镁G化美化的同時(shí)，還要加強(qiáng)班級(jí)和各室建設(shè)。營(yíng)造奮發(fā)向上的校風(fēng)，建設(shè)潔凈優(yōu)雅的環(huán)境，建立規(guī)范有序的制度，以豐富校園文化的內(nèi)涵。

b、積極組織開(kāi)展好豐富多彩的德育活動(dòng)，如感恩教育、學(xué)生文明素養(yǎng)工程、弘揚(yáng)和培育民族精神等。利用好板報(bào)、廣播、班隊(duì)會(huì)等德育陣地，讓師生充分展示才華，發(fā)展個(gè)性。

c、做好學(xué)科的德育滲透工作，充分發(fā)揮主渠道作用，有機(jī)尋求結(jié)合點(diǎn)把德育滲透到教學(xué)的各學(xué)科之中，2014年5月，在市區(qū)德育學(xué)術(shù)論文評(píng)比中，有12名老師獲獎(jiǎng)。

（二）努力抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、學(xué)校在各年級(jí)設(shè)立蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，要求蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每月至少到蹲點(diǎn)年級(jí)各學(xué)科聽(tīng)課一節(jié)，并及時(shí)與蹲點(diǎn)年級(jí)教師進(jìn)行交流，了解老師們的及時(shí)所需，虛心與各老師進(jìn)行業(yè)務(wù)或生活方面的交流，為創(chuàng)建和諧校園而努力。

2、學(xué)校將每周一、周二的課外活動(dòng)時(shí)間定為集體備課時(shí)間，集體備課定地點(diǎn)，定內(nèi)容，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，集體備課內(nèi)容提前一周，備課時(shí)，一人作中心發(fā)言，其他教師圍繞教材處理、教法的運(yùn)用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見(jiàn)。備課后一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對(duì)備課稿作修改，以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性、體現(xiàn)教師獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)，從而提高課堂效率。

3、課堂教學(xué)中，要求每節(jié)課要有明確的教學(xué)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的輔導(dǎo)性練習(xí)，做到“堂堂清”。學(xué)校還在次基礎(chǔ)上進(jìn)行推廣，提出了“日日清”“周周清”“月月清”，力爭(zhēng)做到學(xué)友所得，切實(shí)創(chuàng)設(shè)高效課堂。

4、扎實(shí)開(kāi)展“兩語(yǔ)”拓展活動(dòng)。在英語(yǔ)學(xué)科上，將英語(yǔ)單詞、句子生活化，學(xué)過(guò)的單詞要求學(xué)生能運(yùn)用，并要求學(xué)生記憶英語(yǔ)日常用語(yǔ)100句，讓學(xué)生盡量用英語(yǔ)交談；在語(yǔ)文學(xué)科上，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行規(guī)范字訓(xùn)練，在課外知識(shí)拓展上，低年級(jí)記簡(jiǎn)單的“三字經(jīng)”，中高年級(jí)識(shí)記《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》。

5、大力推進(jìn)“高效課堂”活動(dòng)。具體做法是：

（1）每節(jié)新授課都要設(shè)計(jì)堂清題卡，當(dāng)堂完成，形成特色作業(yè)。

（2）每日課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行綜合訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取完成“日清”任務(wù)。

（3）周一至周五每天家庭作業(yè)要完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，以作為“日清”的彌補(bǔ)，其次完成預(yù)習(xí)作業(yè)，在預(yù)習(xí)過(guò)程中充分閱讀學(xué)習(xí)材料，提出疑難問(wèn)題，做好預(yù)習(xí)記錄，一舉多得，在預(yù)習(xí)中使學(xué)生的綜合能力得到發(fā)展。

周六周日兩天則做系統(tǒng)復(fù)習(xí)，根據(jù)老師所給出的復(fù)習(xí)提綱，將一周內(nèi)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容內(nèi)化，形成知識(shí)網(wǎng)，從而使學(xué)生的課內(nèi)作業(yè)或家庭作業(yè)通過(guò)簡(jiǎn)單的操作，完成多種訓(xùn)練，各班級(jí)每周組織一次測(cè)試，檢查周清成果。這樣在時(shí)間上、在內(nèi)容上、在效果上達(dá)到一個(gè)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的效應(yīng)。

（4）重在教師教學(xué)準(zhǔn)備的檢查。我校重在加強(qiáng)教師課堂的“講”的研究外，我們還重在檢查教師上課前的準(zhǔn)備工作，如資料的搜集、課本的批注等，教師只有把課前準(zhǔn)備到位了，上課可以說(shuō)是得心應(yīng)手了，課堂效益自然提高，教學(xué)質(zhì)量自然得到保證。

6、抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)與提高。我們把學(xué)困生的輔導(dǎo)與提高當(dāng)作重要任務(wù)來(lái)抓，具體措施是：

①建立學(xué)困生檔案。

②優(yōu)化輔導(dǎo)方法，改變過(guò)去學(xué)困生輔導(dǎo)一刀切的方式，采取教師個(gè)性化的分層次一對(duì)一輔導(dǎo)，而且輔導(dǎo)的知識(shí)不限本年級(jí)內(nèi)容。本著差啥補(bǔ)啥的原則進(jìn)行，備課上要多考慮，課堂上要多提問(wèn)，在作業(yè)上要體現(xiàn)出學(xué)困生的層次特點(diǎn)來(lái)。這樣，關(guān)注學(xué)困生就成為教學(xué)全過(guò)程中的一個(gè)重要方面。

③安排輔導(dǎo)時(shí)間。教師可以利用自習(xí)課或課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)。④建立學(xué)習(xí)小組。我校創(chuàng)建了“雙軌制”培補(bǔ)模式，同年級(jí)一名教師進(jìn)行部分學(xué)生的培優(yōu)工作，同時(shí)同年級(jí)另一位教師對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，這種抓兩頭，促中間的培優(yōu)補(bǔ)差模式，很好的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

⑤定期進(jìn)行檢測(cè)。各班級(jí)每周對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一次測(cè)試，以及時(shí)掌握學(xué)困生提高情況，并及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。學(xué)校每月對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一次檢測(cè)，結(jié)果納入教師崗位責(zé)任制考核之中。

7、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高教師積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。業(yè)務(wù)檢查和考試成績(jī)與績(jī)效工資掛鉤。

以體藝創(chuàng)特色。

以校為本求發(fā)展是當(dāng)前教育改革的一大趨勢(shì)，而形成學(xué)校特色又是加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑，因此，我們積極踐行學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，按照名師支撐、管理先進(jìn)、質(zhì)量過(guò)硬、特色鮮明的要求，不斷完善我校制度管理和民主管理，大力開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建。

我校以“面向全體學(xué)生，人人參與陽(yáng)光體育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)宗旨，吸引學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參與體育鍛煉，以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”為主題堅(jiān)持進(jìn)行陽(yáng)光體育快樂(lè)1小時(shí)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，成績(jī)斐然。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1、“動(dòng)感旋律”韻律操展示活動(dòng)。體育組教師針對(duì)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行體育研究，在全校學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展韻律操、校園集體舞展示活動(dòng)。力求使學(xué)生在音樂(lè)的旋律中享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

2、“豐富多彩”的大課間活動(dòng)。為進(jìn)一步增強(qiáng)體育、舞蹈藝術(shù)的實(shí)效性，增強(qiáng)大課間的趣味性、吸引力，我們利用大課間，指定位置，讓學(xué)生在下操場(chǎng)上開(kāi)展《快樂(lè)流星》展示活動(dòng)。利用課間操開(kāi)展以班級(jí)為單位的展示賽，每個(gè)學(xué)段評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

3、“風(fēng)雨無(wú)阻”田徑隊(duì)，終結(jié)碩果。幾年來(lái)，法泗小學(xué)體育教師發(fā)揚(yáng)敢于吃苦、善于吃苦的精神，從組建田徑隊(duì)之日起，堅(jiān)持每天早晚訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻，在江夏區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中連續(xù)三年小學(xué)組冠軍。

4、全力開(kāi)展體藝興趣小組活動(dòng)，為體藝特色學(xué)校創(chuàng)建提供優(yōu)秀小人才。

三、在先進(jìn)的教育理念的推動(dòng)下，素質(zhì)教育成果初現(xiàn)，師生綜合素質(zhì)全面提升：

近三年來(lái)，學(xué)校在先進(jìn)的教育理念的指引下，根植于各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)踐。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在學(xué)校的努力下，我校的辦學(xué)條件得到了明顯改善與較大提高，辦學(xué)特色凸顯。形成了以教學(xué)科研為主的課程體系，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的意識(shí)。把全面提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，思維訓(xùn)練課效果顯著。學(xué)校德育工作落實(shí)到位，學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，少先隊(duì)工作有自己的特色，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提高，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，還向區(qū)內(nèi)各校輸送了不少優(yōu)秀的干部和教師。在全體教職工的共同努力下，我校在教育教學(xué)等方面獲得了多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

1、人才教育的理念引導(dǎo)下，學(xué)生和諧發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)。

（1）、爭(zhēng)做道德高尚的法小人，思想素質(zhì)自主提高

在一系列的主題教育下，我校學(xué)生認(rèn)知和行為已經(jīng)表現(xiàn)出應(yīng)有的小公民素養(yǎng)，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。他們尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明守禮，熱心助人??在行為規(guī)范養(yǎng)成上，合格率為100℅，優(yōu)良率也達(dá)95℅以上，犯罪率為0。在為先天性心臟病胡力、胡媛媛捐款活動(dòng)中，我校師生共捐款5千余元，并涌現(xiàn)出一大批愛(ài)心小天使。

（2）、爭(zhēng)做成績(jī)優(yōu)秀的法小人，文化素質(zhì)不斷加強(qiáng)

教學(xué)質(zhì)量的保證一直是我們工作的重點(diǎn)目標(biāo)。多年來(lái)，我校一直是以教學(xué)質(zhì)量突出而受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注，家長(zhǎng)都愿意把孩子送到我們學(xué)校來(lái)受教育。我校各年級(jí)升學(xué)率均為100℅，在全區(qū)的各級(jí)各類(lèi)調(diào)考、競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生成績(jī)綜合排名位居前列。

（3）、爭(zhēng)做身心健康的法小人，心理素質(zhì)健全優(yōu)良 依據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我校堅(jiān)持“兩課”（體育課、課外活動(dòng)）,“兩操”（課間操、眼保健操），落實(shí)“陽(yáng)光一小時(shí)”活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展課間游戲創(chuàng)編和推廣工作，既規(guī)范了學(xué)生的課間文明活動(dòng)，又增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)辟了心理咨詢(xún)室，配備了專(zhuān)兼職的心理輔導(dǎo)教師，學(xué)生逐步形成自尊、自信、友善、敢于挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

（4）、爭(zhēng)做多才多藝的法小人，藝術(shù)審美能力凸現(xiàn)

我校以學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提高為己任，注重學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。在美育教育中，教師們不遺余力地輔導(dǎo)學(xué)生，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，凸顯了學(xué)校藝術(shù)特色。我校師生多次參加各級(jí)各類(lèi)的藝術(shù)活動(dòng)與競(jìng)賽，成績(jī)斐然，涌現(xiàn)出了一大批特長(zhǎng)學(xué)生，近三年在各級(jí)各類(lèi)的比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)近百人次。

2、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，德藝雙馨。

教師道德修養(yǎng)的提升是學(xué)校工作總體目標(biāo)中的其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們要求教師做最受學(xué)校信賴(lài)的教師，做最受家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師，做最受學(xué)生歡迎的教師。我們深信：含辛茹苦的教師唯有找準(zhǔn)路徑方可指點(diǎn)迷津，勤奮聰明的學(xué)生只有幸遇良師才能如虎添翼。在這個(gè)目標(biāo)的指引下，我校涌現(xiàn)出一大批在崗位上默默奉獻(xiàn)的教師個(gè)體和群體。

教師職業(yè)道德水平的提高無(wú)疑會(huì)為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供更廣闊的天地。在教師管理工作中，我們堅(jiān)持以人為本，實(shí)行信得過(guò)管理，為教師的工作營(yíng)造寬松，和諧的氛圍，讓教師高效地完成工作。使教師的整體素質(zhì)不斷提升。

總之，一支敬業(yè)愛(ài)生，師德高尚，專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)，整體素質(zhì)優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)正在形成。

3、學(xué)校自主發(fā)展，績(jī)效顯著。

學(xué)校近幾年的辦學(xué)成效明顯，大大提升了在公眾心目中的形象，對(duì)我校的辦學(xué)也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的肯定。

第四部分 學(xué)校發(fā)展的思考和展望

一、總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鞏固辦學(xué)成果，進(jìn)一步強(qiáng)化“給每個(gè)學(xué)生播種理想”教育理念。

我們需要不斷總結(jié)和反思，樹(shù)立更為正確的人才質(zhì)量觀，以更為科學(xué)的培養(yǎng)方案不斷鞏固自己的辦學(xué)成果。我們?cè)诹⒆阌诮逃局?，還需要不斷學(xué)習(xí)新的教育思想，提高理論認(rèn)識(shí)，把人才培養(yǎng)方案制定得更符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際。我們要著力打造專(zhuān)屬于我校的精品特色，讓我校成為江夏區(qū)特色學(xué)校。

二、樹(shù)立人力是第一資源的觀念，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。

人才是學(xué)校發(fā)展的重要源動(dòng)力。在師資隊(duì)伍的建設(shè)上，學(xué)校應(yīng)加大力度，做到不

斷提升教師的師德修養(yǎng)，豐富教師的教育情懷。學(xué)校要建立健全骨干教師的培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，提供有力保障，切實(shí)做到人才強(qiáng)校，切實(shí)提高骨干教師比例，從優(yōu)化教師隊(duì)伍。

三、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件和學(xué)校周邊環(huán)境，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

因?yàn)槲倚５膶?shí)際情況，學(xué)校周邊環(huán)境也較差，安全系數(shù)較低。但我們會(huì)不斷創(chuàng)設(shè)條件，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐，積極改善，爭(zhēng)取各方面力量，籌措資金，更新設(shè)備。并與政府、社區(qū)取得聯(lián)系，解決校園周邊環(huán)境問(wèn)題，為全面提高學(xué)生素質(zhì)奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)國(guó)家所需人才不懈努力！

四、加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高教師適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的工作能力。

我們相信有法泗小學(xué)全體師生和諧統(tǒng)一，法泗小學(xué)一定會(huì)鞏固辦學(xué)成果，提升內(nèi)涵發(fā)展！

江夏區(qū)法泗小學(xué)

2016年9月

第五篇：消防工程自評(píng)報(bào)告(修改)

盛世江城一期消防安裝工程

編制：（竣工驗(yàn)收）

自 評(píng) 報(bào) 告

審核： 審批：

武漢安盛安全技術(shù)有限公司

年 月 日

建設(shè)工程消防安裝自評(píng)報(bào)告

一、工程概況

工程名稱(chēng)：盛世江城一期消防工程 建設(shè)單位：湖北鼎漢投資有限公司 設(shè)計(jì)單位：中冶南方工程技術(shù)有限公司 安裝單位：武漢安盛安全技術(shù)有限公司 監(jiān)理單位：武漢方正工程建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司

武漢南亞建設(shè)監(jiān)理有限公司

1.1 本工程位于武漢市新彎路與新彎三路交匯處，其功能性質(zhì)為住宅，本工程占地面積為207103.44平方米，總建筑面積為236879.58平方米，框架建構(gòu)，建筑層數(shù)52層，建筑高度為151.10米。

1.2 本消防系統(tǒng)工程包括：火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋、正壓送風(fēng)及防排煙、消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)。

二、質(zhì)量評(píng)價(jià)依據(jù)

2.1 現(xiàn)場(chǎng)施工圖紙 2.2 建筑工程施工合同

2.3 《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》GB50261-2005 2.4 《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》GB50166-2007 2.5 《氣體滅火系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》GB50263-2007 2.6 《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50303-2002 2.7 《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50140-2005 2.8 《消防工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50339-2003

三、工程質(zhì)量控制

3.1嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙和施工規(guī)范要求進(jìn)行施工，認(rèn)真執(zhí)行“三檢”制度，根據(jù)工程控制點(diǎn)要求，制定可行的施工方案，以確保工程保質(zhì)保量完成。

3.2 對(duì)施工班組進(jìn)行圖紙技術(shù)交底，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，要求施工作業(yè)人員熟悉圖紙及施工規(guī)范，在規(guī)范指導(dǎo)下按圖施工。

3.3材料的控制，對(duì)進(jìn)入工地的材料嚴(yán)格執(zhí)行材料檢查制度，所有進(jìn)場(chǎng)材料均有合格證或質(zhì)量保證書(shū)，檢測(cè)報(bào)告齊全，均符合消防規(guī)范要求。

3.4本工程在施工過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”制度。項(xiàng)目部要求所有施工人員在施工過(guò)程中，必須按照相應(yīng)的分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自檢，各專(zhuān)業(yè)工長(zhǎng)詳細(xì)檢查施工中完成項(xiàng)目的質(zhì)量，并做好記錄，施工員對(duì)

負(fù)責(zé)的分項(xiàng)工程進(jìn)行認(rèn)真監(jiān)督，質(zhì)檢員嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行層層控制，嚴(yán)格控制每道工序，對(duì)施工中存在的質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)整改，上一道工序未完成不得進(jìn)入下一道工序施工，確保工程質(zhì)量。

四、工程系統(tǒng)概述

4.1 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)：

系統(tǒng)組成：系統(tǒng)由火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、消防聯(lián)動(dòng)控制、顯示器、消防電話(huà)等設(shè)備組成；

火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)：在住宅樓、地下室、設(shè)備機(jī)房等場(chǎng)所設(shè)置感煙套測(cè)器；在地下室電梯前室設(shè)置感煙探測(cè)器：在主要出口、疏散樓梯口等場(chǎng)所設(shè)置手動(dòng)報(bào)警按鈕及對(duì)講電話(huà)插口；在消火栓內(nèi)設(shè)置消火栓啟動(dòng)按鈕。監(jiān)控室里的報(bào)警控制器可接收感煙等探測(cè)器的火災(zāi)報(bào)警信號(hào)及水流指示器、濕式報(bào)警閥、手動(dòng)報(bào)警按鈕、消火栓按鈕等動(dòng)作信號(hào)及故障信號(hào)。

聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)：消控中心設(shè)聯(lián)動(dòng)控制器，其控制方式為自動(dòng)/手動(dòng)控制、手動(dòng)線(xiàn)路直接控制?；馂?zāi)時(shí)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)消火栓系統(tǒng)、噴淋系統(tǒng)、防火卷簾、消防警報(bào)設(shè)備裝置等的監(jiān)視與控制，并能切斷有關(guān)部位的非消防電源。

4.2 消防電話(huà)系統(tǒng)

在地下室風(fēng)機(jī)房、屋頂電梯機(jī)房均安裝了火災(zāi)消防對(duì)講電話(huà)，火災(zāi)報(bào)警確認(rèn)后，及可進(jìn)行消防救護(hù)對(duì)講，報(bào)警線(xiàn)路采用KBG管敷設(shè)。

4.3

消火栓系統(tǒng)

室內(nèi)消火栓用水量為20L/S,室外消火栓用水量為20L/S。每個(gè)單元設(shè)四根消防立管，管道安裝后均進(jìn)行了管道強(qiáng)度嚴(yán)密性試驗(yàn)，其試驗(yàn)壓力值為1.55mpB，每個(gè)單元電梯前室及走廊處設(shè)置消火栓箱，由地下室消防泵供水，屋頂設(shè)試驗(yàn)消火栓，栓口靜壓為0.085Mpa，動(dòng)壓為0.4Mpa。

4.4 自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)

系統(tǒng)由灑水噴頭、水流指示器、報(bào)警閥組、末端試水裝置、泄水設(shè)備等組成。報(bào)警閥及水流指示器前，采用信號(hào)閥，并自動(dòng)將信號(hào)傳遞消防控制中心，在系統(tǒng)最高處設(shè)自動(dòng)排氣閥，最低處和水流指示器處設(shè)泄水閥。管道安裝后均進(jìn)行管道強(qiáng)度嚴(yán)密性試驗(yàn)，其試驗(yàn)壓力值為1.4mpB。

4.5

通風(fēng)及防排煙系統(tǒng)

本工程設(shè)加壓送風(fēng)機(jī)，防火閥和風(fēng)口與設(shè)計(jì)相符，氣流方向與閥體上標(biāo)志一致，風(fēng)機(jī)進(jìn)出口處的軟接采用消防專(zhuān)用高溫防火材料軟接。防火閥的開(kāi)關(guān)工作及風(fēng)機(jī)的啟停均由消防控制中心控制。