第一篇：關(guān)于學(xué)習(xí)《貴州教師自律歌》簡(jiǎn)報(bào)

關(guān)于學(xué)習(xí)《貴州教師自律歌》簡(jiǎn)報(bào)

人民教師要牢記，職責(zé)神圣須自律·······。隨處都可以聆聽到“教師自律歌”在每個(gè)教師的口中呤唱。我校教師按照省、縣學(xué)習(xí)貫徹《貴州教師自律歌》實(shí)施意見的要求，并根據(jù)上階段鎮(zhèn)教育管理中心開展的自查自糾活動(dòng)的情況和出現(xiàn)的問題，我校特制定學(xué)習(xí)《自律從教準(zhǔn)則》工作方案：

一、總體要求

為切實(shí)做好學(xué)習(xí)《貴州教師自律歌》檢查整改階段的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，確保學(xué)習(xí)按照自律從教的總體要求，通過召開征求各教師意見座談會(huì)、專題學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、自查自糾匯報(bào)會(huì)，在學(xué)習(xí)提高和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，全面分析自身存在的問題，深刻剖析原因，明確今后努力方向、主要措施，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍的自律能力，為全面整改、建章立制奠定基礎(chǔ)。

二、時(shí)間安排

5月28日至6月25日內(nèi)完成。

三、主要任務(wù)

檢查整改階段主要是抓好召開“三個(gè)會(huì)議”，即征求教師意見座談會(huì)、專題學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、自查自糾匯報(bào)會(huì)，做好總結(jié)分析工作。

1、認(rèn)真對(duì)照、深刻剖析，形成高質(zhì)量的自查報(bào)告（5月30日至6月10日）。自查報(bào)告是召開“三個(gè)會(huì)議”的重要因素，也是制定整改方案，撰寫整改報(bào)告的基本依據(jù)。高質(zhì)量的自查報(bào)告，是檢查整改階段的中心環(huán)節(jié)，也是建章立制的主要依據(jù)。干部和教職工要高度重視，認(rèn)真對(duì)照《自律從教準(zhǔn)則》深刻反思，形成高質(zhì)量的自查報(bào)告。自查報(bào)告要對(duì)照《貴州教師自律歌》的“十個(gè)方面”要緊緊貼近生活實(shí)際，針對(duì)自律從教，自律從政的要求，深入查找在利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益、違反規(guī)定干預(yù)或插手重點(diǎn)工程建設(shè)、私自從事營(yíng)利性活動(dòng)等問題；以及群眾反映強(qiáng)烈的公款吃喝、收受家長(zhǎng)紅包、有償補(bǔ)課和參與賭博等問題，真正使自查報(bào)告成為廉潔自律的思想指南，為撰寫整改報(bào)告打好基礎(chǔ)。

2、開好“三個(gè)會(huì)議”，認(rèn)真對(duì)照檢查（6月4日至6月15日）。領(lǐng)導(dǎo)干部自查報(bào)告初稿形成后，要通過召開由教師、家長(zhǎng)等參加的征求意見座談會(huì)，認(rèn)真聽取各方意見和建議，反復(fù)醞釀，形成共識(shí)。征求意見座談會(huì)結(jié)束后，要緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工中存在的問題，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)。

3、形成整改報(bào)告，認(rèn)真整改（6月17日至6月20日）。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對(duì)存在的問題尤其是突出的問題，要提出有針對(duì)性的整改措施，要對(duì)整改人明確時(shí)限，明確權(quán)限，制定嚴(yán)密的整改方案。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各教師要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，確立機(jī)構(gòu)、明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭自查，帶頭征求意見，帶頭開展談心活動(dòng)，要將學(xué)習(xí)活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。

2、強(qiáng)化督查。要把家長(zhǎng)監(jiān)督自覺納入自律體系范圍，堅(jiān)持經(jīng)常性督查不斷線，突出自律從教重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得階段性成果。

3、統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)活動(dòng)與當(dāng)前的各項(xiàng)工作是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要進(jìn)一步明確責(zé)任，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)《貴州教師自律歌》與當(dāng)前工作的結(jié)合點(diǎn)，要把學(xué)習(xí)與自己的中心任務(wù)、日常工作統(tǒng)籌起來(lái)，做到“兩手抓”、“兩不誤”、“兩促進(jìn)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)推動(dòng)當(dāng)前工作的良性互動(dòng)。

杉林小學(xué)

2013年5月28日

第二篇：貴州教師自律歌

貴州教師自律歌

（試行）

人民教師要牢記，職責(zé)神圣須自律。為人師表言行一，技藝精湛育子弟。勤耕淡泊名與利，學(xué)術(shù)誠(chéng)信求真諦。有償補(bǔ)課毀聲名，情趣高雅拒惡習(xí)。教師誓詞常記取，桃李天下留美譽(yù)。

第三篇：學(xué)習(xí)《貴州教師自律歌》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《貴州教師自律歌》心得體會(huì)

黔西縣第三小學(xué) 方召

6月份以來(lái)，我校組織學(xué)習(xí)了《貴州教師自律歌（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《自律歌》），使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名光榮的人民教師，我們不僅要忠于職守，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生。還要注意自身的形象，堅(jiān)守教師職業(yè)道德底線，正如《自律歌》中唱到的那樣：“人民教師要牢記，職責(zé)神圣須自律。為人師表言行一，技藝精湛育子弟。勤耕淡泊名與利，學(xué)術(shù)誠(chéng)信求真帝，有償補(bǔ)課毀聲名，情趣高雅拒惡習(xí)。教師誓詞常記取，桃李天下留美譽(yù)?！?/p>

通過學(xué)習(xí)《自律歌》，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。首先，教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

通過學(xué)習(xí)《自律歌》，使我認(rèn)識(shí)到作為教師，要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，我們既然選擇了“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，做了一名“人類靈魂的工程師”，就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的艱巨性、重要性，我們現(xiàn)在是在塑造新一代人的“靈魂”，是在為國(guó)家和民族的未來(lái)培養(yǎng)新的建設(shè)人才，今天我們付出的勞動(dòng)是明天社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。因而，我們?cè)趶氖聞趧?dòng)的同時(shí)，必須要有高度的責(zé)任感和使命感。也就是必須具有愛崗敬業(yè)精神，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任心和具有較強(qiáng)的榮譽(yù)感，把搞好本職工作放在首位，要做到踏踏實(shí)實(shí)工作，勇于拼搏，勇于探究，不能以走形式而完成工作，應(yīng)做到此生無(wú)怨無(wú)悔。我們要從國(guó)家、民族的高度去認(rèn)識(shí)教育，清楚我們肩上的責(zé)任，我們的學(xué)生一定會(huì)有所發(fā)展、成長(zhǎng)和進(jìn)步，他們將來(lái)步入社會(huì)后，也一定會(huì)對(duì)社會(huì)有所成就，有所貢獻(xiàn)。到那時(shí)，我們就會(huì)感到欣慰和自豪。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實(shí)廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，正確對(duì)待權(quán)力，正確對(duì)待苦樂，正確對(duì)待工作的艱巨性，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。廉潔，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。現(xiàn)代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。把畢生精力都獻(xiàn)給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競(jìng)沒有留下一絲家產(chǎn)。全體教育工作者，要以“點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)，要通過廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓每位教師從思想深處認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。各學(xué)校要將青少年廉潔教育活動(dòng)納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化，嚴(yán)肅的課題情感化，單一的說教藝術(shù)化，不同的年齡層次化的教育原則，開發(fā)校本教材，形成堅(jiān)實(shí)載體；要通過班會(huì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)，黑板報(bào)，櫥窗，征文演講，文藝匯演，開通網(wǎng)頁(yè)等多種形式，精心設(shè)計(jì)寓教于樂的活動(dòng)載體，營(yíng)造校園“崇廉”氛圍；要重視開展“小手拉大手”活動(dòng)，發(fā)揮“崇廉”教育的社會(huì)輻射功能，讓家長(zhǎng)通過孩子了解廉政文化，教育家長(zhǎng)重視言傳身教和整個(gè)家庭健康向上對(duì)孩子的作用，時(shí)刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確?；顒?dòng)的實(shí)際效果?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，各學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)作為反腐倡廉的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)，使這次活動(dòng)成為提高師生素質(zhì)，陶冶師生情操，凈化師生心靈的過程。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮德育干部，班主任，學(xué)生干部的作用，積極動(dòng)員和組織全校師生參加到這次教育活動(dòng)中來(lái)，形成黨政各部門齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，密切配合的教育機(jī)制。要制定周密的活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，突出教育特色，確保教育成效。要加強(qiáng)宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動(dòng)的好做法和新成效，大力宣傳此次活動(dòng)中典型的人和事，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，抓實(shí)，抓細(xì)，抓出實(shí)效，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。

總之，學(xué)習(xí)其實(shí)就是一段短暫的成長(zhǎng)過程，成長(zhǎng)是段過程，而不是終點(diǎn)，在以后的教學(xué)中，我以自己的發(fā)展成長(zhǎng)為己任，為學(xué)生成長(zhǎng)為重任，好好做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，天天快樂，做教師足也！

第四篇：學(xué)習(xí)貴州教師自律歌心得體會(huì)

學(xué)習(xí)貴州教師自律歌心得體會(huì)

——教師的形象

常言道：“學(xué)高為師,身正為范”,作為一名教師不但是“教好書”,還在于“育好人”。教師在傳授知識(shí)給學(xué)生的同時(shí),還要注意自身的形象,要以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做出表率,處處為學(xué)生著想,做到心中裝著學(xué)生,言談?dòng)绊懼鴮W(xué)生,行為影響著學(xué)生,在工作中要做一個(gè)忠于職守,誠(chéng)實(shí)守信,不貪名利,樂于奉獻(xiàn),被人愛戴,受人尊重的人。

近日，我校組織學(xué)習(xí)了《貴州教師自律歌（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《自律歌》），使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名光榮的人民教師，我們不僅要忠于職守，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生。還要注意自身的形象，堅(jiān)守教師職業(yè)道德底線，正如《自律歌》中唱到的那樣：“人民教師要牢記，職責(zé)神圣須自律。為人師表言行一，技藝精湛育子弟。勤耕淡泊名與利，學(xué)術(shù)誠(chéng)信求真諦。有償補(bǔ)課毀聲名，情趣高雅拒惡習(xí)。教師誓詞常記取，桃李天下留美譽(yù)?！?/p>

通過學(xué)習(xí)《自律歌》，使我認(rèn)識(shí)到作為教師，要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，我們既然選擇了“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，做了一名“人類靈魂的工程師”，就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的艱巨性、重要性，我們現(xiàn)在是在塑造新一代人的“靈魂”，是在為國(guó)家和民族的未來(lái)培養(yǎng)新的建設(shè)人才，今天我們付出的勞動(dòng)是明天社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。因而，我們?cè)趶氖聞趧?dòng)的同時(shí)，必須要有高度的責(zé)任感和使命感。也就是必須具有愛崗敬業(yè)精神，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任心和具有較強(qiáng)的榮譽(yù)感，把搞好本職工作放在首位，要做到踏踏實(shí)實(shí)工作，勇于拼搏，勇于探究，不能以走形式而完成工作，應(yīng)做到此生無(wú)怨無(wú)悔。我們要從國(guó)家、民族的高度去認(rèn)識(shí)教育，清楚我們肩上的責(zé)任，我們的學(xué)生一定會(huì)有所發(fā)展、成長(zhǎng)和進(jìn)步，他們將來(lái)步入社會(huì)后，也一定會(huì)對(duì)社會(huì)有所成就，有所貢獻(xiàn)。到那時(shí)，我們就會(huì)感到欣慰和自豪。

我作為一名農(nóng)村教師，在今后的工作中，要以“開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休?！钡摹百F州教育精神”為動(dòng)力，認(rèn)真履行《貴州教師誓詞》，按照《自律歌》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力工作，做一名合格的教師，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的富強(qiáng)和民族復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

第五篇：學(xué)習(xí)貴州教師自律歌心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《貴州教師自律歌》心得體會(huì)

注重教師的形象

金沙縣民族中學(xué)

呂國(guó)文

我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。

修身立德，為人師表；

追求真理，崇尚科學(xué)； 敬業(yè)愛生，教書育人；

淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；

傳承文明，勇于創(chuàng)新；

終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

——《貴州教師誓詞》

人民教師要牢記，職責(zé)神圣須自律。為人師表言行一，技藝精湛育子弟。勤耕淡泊名與利，學(xué)術(shù)誠(chéng)信求真諦。

有償補(bǔ)課毀聲名，情趣高雅拒惡習(xí)。教師誓詞常記取，桃李天下留美譽(yù)。

——《貴州教師自律歌》

通過學(xué)習(xí)《貴州教師誓詞》和《貴州教師自律歌》，使我深深的感到，作為一個(gè)教師，不僅僅是教書，更要育人，尤其更要注重自己“教師的形象”。因?yàn)槲覀兪恰叭祟愳`魂的工程師”，具有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。我們從事的是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我們是“辛勤的園丁”，我們培養(yǎng)的是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望。

所以，我們要嚴(yán)格自律，注重一個(gè)教師的形象。

不可否認(rèn)，在我們教師隊(duì)伍中，不乏只教書不育人的同事。在他們眼里，教師只是一種職業(yè)，而不是一種神圣的稱號(hào)。教師就是上班，掙工資，與工人沒什么兩樣。要是與他們談到教師的職業(yè)道德啥的，可能還要受到譏笑:“裝什么清高，擺什么師道尊嚴(yán)?你有工商所的醫(yī)院的財(cái)政所的信用社的派出所的，等等的工資高嗎？有他們那樣耍得好嗎?有他們的社會(huì)地位高嗎？”

當(dāng)然，也不可否認(rèn)，我們作為教師，社會(huì)地位被神化了，吼得真高。但有多高，我們自知。在教師群體里，得到職稱的，工資四、五千咯，但職稱好評(píng)嗎？又有幾個(gè)評(píng)得到的？

但是，我認(rèn)為我們不能和其他行業(yè)的比，我們教書也不只是為了領(lǐng)工資。在古代，一個(gè)窮秀才，也就是教書的，也要受到“誤人子弟，男盜女娼”的詛咒。教書，是一個(gè)特殊的行業(yè)，從古至今，本沒有什么社會(huì)地位。“一官二吏三僧四道五醫(yī)六工七盜八娼九儒十丐”，臭老九一個(gè)，誰(shuí)不知道？可是，既然我們選擇了教書，就注定了清貧，與錢與名與利等等無(wú)緣。尤其是從農(nóng)村走出來(lái)的老師，我們有什么好埋怨的？我們的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，注定我們調(diào)動(dòng)不了，我們改行不了，我們升官不了，與其怨天尤人，不如心平氣和。年輕時(shí)，學(xué)生是朋友，老來(lái)了，學(xué)生就是孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣來(lái)管教就是。至今任然清楚記得，我們金沙民中首屆領(lǐng)導(dǎo)班子中有一位叫王琰的副校長(zhǎng)，剛從縣城調(diào)到我們學(xué)校，就擔(dān)任了高一班數(shù)學(xué)教學(xué)，他第一天去上課，我正好和他同道，我說，王校長(zhǎng)你去上課，你才知道我們這里的學(xué)生，基礎(chǔ)差到何種程度。但這位校長(zhǎng)卻說：“呂老師，不要管我們的學(xué)生有多差，就像我們生了一個(gè)憨包娃娃一樣，還不是要想方設(shè)法，把阿培養(yǎng)成人，不可能把阿殺了三。我們的學(xué)生，就像我們的娃娃，我們教不了他們成才，但我們可以教他們成人三?！边@個(gè)校長(zhǎng)，才三十多歲，就有了這樣高的思想境界，真不愧是受到過高等教育的，后來(lái)的事實(shí)證明，他就是這樣教學(xué)生管學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在調(diào)回縣城高升了，讓人不得不服。當(dāng)時(shí)，我鬧成了一張關(guān)公臉，雖然我的本意不是這樣的，因我可算是一個(gè)老老實(shí)實(shí)教書的人哈。

教師，的確需要自律，更需要注重自己的形象。知識(shí)上，除了天天接觸，還需要不斷吸取更新；思想上，除了被動(dòng)的接受教育，還需要我們自身思索體悟；經(jīng)濟(jì)上，除了打理好自己的工資，還需要有一種就算是阿Q式的淡泊。

學(xué)習(xí)了《貴州教師誓詞》（還發(fā)了誓）和《貴州教師自律歌》，說老實(shí)話，這些都是形式，我是腹誹的，有什么用？清者自清，濁者自濁。因?yàn)榻逃@個(gè)行當(dāng)，是不能說“沒有功勞有苦勞”的，因?yàn)榭鄤谠蕉?，誤人子弟越多。比如在教育口混到退休的人！最后說一點(diǎn)，我不是自命清高的人，更不是一個(gè)認(rèn)為教書了不起的人。我只是認(rèn)為，既然我們無(wú)可奈何了，何不無(wú)可奈何，順應(yīng)一下呢？