第一篇：[中學(xué)教育]2009年鐵中師德師風(fēng)建設(shè)方案

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

鐵路中學(xué)

二OO九年三月

2009年鐵路中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

為切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，辦人民滿意的教育，根據(jù)蕉城區(qū)關(guān)于教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的具體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特?cái)M定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建“科學(xué)、和諧、平安”教育為目的，不斷加強(qiáng)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展，樹(shù)立學(xué)校教育的良好形象。

二、評(píng)議目標(biāo)

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象；強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范教育，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，解決少數(shù)教師師德失范的問(wèn)題；扎實(shí)推薦義務(wù)教育保障機(jī)制改革，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；推行校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)工作的透明度，使社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的滿意度明顯提高。

三、工作任務(wù)

按照蕉城區(qū)教育局的要求，堅(jiān)持“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治師”，著力抓好“三規(guī)范”： ——規(guī)范教育收費(fèi)行為。堅(jiān)定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策及上級(jí)部門關(guān)于收費(fèi)的明確規(guī)定，嚴(yán)格按照規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。嚴(yán)格實(shí)行 “先公示、后收費(fèi)”的工作程序，在校園當(dāng)眼處公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，接受社會(huì)、群眾監(jiān)督。

——規(guī)范教師從教行為。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)精神，做到“八要”、“十不”，即：要全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法施教；要教書(shū)育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；要尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；要樹(shù)立優(yōu)良教風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育、教學(xué)和科研水平；要關(guān)心集體、尊重同志，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)；要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；要堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神；要模范遵守社會(huì)公德。不參與賭博等違反社會(huì)公德的行為；不傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想；不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生；不擅自停學(xué)生的課，保障學(xué)生的教育權(quán)；不強(qiáng)制、誘導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買教輔資料和各類商品；不動(dòng)員或暗示學(xué)生參加校內(nèi)外收費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班或興趣小組等活動(dòng)；不訓(xùn)斥、職責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不向?qū)W生、家長(zhǎng)索要禮品、錢物；不在上課時(shí)間使用通訊工具；不在酒后進(jìn)入校園或在校園內(nèi)抽煙；不利用職務(wù)便利從事以營(yíng)利為目的的有償營(yíng)銷和家教。努力構(gòu)建一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表的教師隊(duì)伍。

——規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行校歷和作息時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)校日常管理。嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出課堂，趕出校園；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時(shí)；嚴(yán)格禁止利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，不準(zhǔn)違反規(guī)定收費(fèi)上課；嚴(yán)格控制作業(yè)量，不準(zhǔn)將作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段；嚴(yán)格考試的次數(shù)及各類競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)；嚴(yán)格學(xué)籍管理，不準(zhǔn)擅自招收未辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。

四、評(píng)議步驟 分四個(gè)階段進(jìn)行：

準(zhǔn)備動(dòng)員階段：2月15日——3月15日。

1、成立學(xué)校評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定民主評(píng)議實(shí)施方案。

2、召開(kāi)學(xué)年初動(dòng)員大會(huì)。一是召開(kāi)班子成員會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)政策及文件精神。二是召開(kāi)教職工大會(huì)，進(jìn)行思想動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

3、按照民主評(píng)議的要求、內(nèi)容開(kāi)展自查并寫(xiě)出自查報(bào)告。

調(diào)查評(píng)議階段：3月16日——6月30日。

1、切實(shí)按照《民主評(píng)議教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》逐條逐項(xiàng)做好準(zhǔn)備。

2、對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行自查自糾，分析存在的問(wèn)題并認(rèn)真進(jìn)行整改，并做好迎接縣政協(xié)民主評(píng)議工作的準(zhǔn)備。

整改階段：9月1日——10月31日。根據(jù)評(píng)議組提出的批評(píng)、意見(jiàn)和建議，分析存在的問(wèn)題，制定整改措施，健全和完善有關(guān)制度，狠抓教育，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化師徳校風(fēng)，提高教育水平，并將整改情況及時(shí)上報(bào)教育局行建辦。

總結(jié)階段：11月1日——12月31日。根據(jù)評(píng)議結(jié)果，進(jìn)一步查擺和解決教育上存在的問(wèn)題。總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，宣傳好的典型，及時(shí)上報(bào)。

五、保障措施

1、強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)責(zé)任，做到責(zé)任到人，參與到位。

明確責(zé)任。行政領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行轉(zhuǎn)行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任：校長(zhǎng)為行風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)人為第二責(zé)任人，實(shí)行目標(biāo)管理。

明確教師的責(zé)任。教育工作者要教書(shū)育人，為人師表，要自覺(jué)遵守職業(yè)道德，按照“八要”“十不”的要求規(guī)范從教行為，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)教育形象負(fù)責(zé)。

2、深化校務(wù)公開(kāi)工作，增加教育工作的透明度。

運(yùn)用好專欄、標(biāo)語(yǔ)、新聞媒體等不斷創(chuàng)新、不斷深化校務(wù)公開(kāi)工作。對(duì)于收費(fèi)、“兩免一補(bǔ)”、特困生資助等群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)內(nèi)容，要在校內(nèi)外公示，對(duì)群眾有疑問(wèn)，社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，要不厭其煩地向群眾解釋。

3、營(yíng)造校園文化，創(chuàng)建特色學(xué)校

校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我校將努力營(yíng)造校園文化，創(chuàng)建特色學(xué)校。

4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成各方位、多渠道的工作格局。加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議。并關(guān)心支持家庭教育，要承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。要開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，通過(guò)多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。

健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，把德育工作面做寬。繼續(xù)多方聯(lián)系，加強(qiáng)社區(qū)教育工作，多組織學(xué)生到德育基地、工廠等地方參觀，充分發(fā)揮社區(qū)在學(xué)生思想教育和校外教育中的重要作用。

4、強(qiáng)化教育宣傳，暢通與群眾溝通的渠道。大力宣傳教育政策法規(guī)，宣傳教育發(fā)展的氛圍環(huán)境，宣傳師德建設(shè)的新典型，宣傳教育行風(fēng)建設(shè)的新舉措，高奏辦人民滿意教育的主旋律。

鐵路中學(xué)

二00九年三月二十日

第二篇：柳樹(shù)中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方案

柳樹(shù)中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方案

為全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快構(gòu)建和諧教育的步伐，進(jìn)一步提高人民對(duì)教育的滿意度，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效性，根據(jù)實(shí)際特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會(huì)主義和諧理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn)，全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造學(xué)生，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生，以高雅的氣質(zhì)影響學(xué)生。以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。

組

長(zhǎng)：向小平

副組長(zhǎng)：李吉年 何道銳

陳大志

敬永松

成員：李文 楊春 周發(fā)樹(shù) 張森林 文豐兵 楊繼松

李蘭英

三、主要目標(biāo)

通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；著力促進(jìn)師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決我校教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、參加對(duì)象 全校在職教職工。

五、實(shí)施步驟和活動(dòng)內(nèi)容

（一）先進(jìn)倡導(dǎo)

1、為進(jìn)一步提升我校教師師德素養(yǎng)，爭(zhēng)做師德先進(jìn)，要求教師從以下六個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

1)、具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國(guó)家的教育方針。在教育教學(xué)中積極的履行自己的職責(zé)。

2)、熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，為人師表，品德堪稱師生表率。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能全身心地投入到教學(xué)工作，以學(xué)生發(fā)展為本，精心研教，教學(xué)水平高。

3)、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立和藹平等的師生關(guān)系，平等公正地對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，善于引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康的發(fā)展，深受學(xué)生喜愛(ài)。

4)、具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，掌握一定的教育理論；注重研究，努力探索教育學(xué)生的新方法、新途徑，改進(jìn)教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平，教學(xué)成果顯著。5)、顧全大局，具有團(tuán)結(jié)合作精神。不保守，尊重、團(tuán)結(jié)同志，能主動(dòng)熱情地幫助和關(guān)心同志，維護(hù)其他同志在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

6)、主動(dòng)熱情地與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。

2、組織教師撰寫(xiě)提升師德素養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)倡議書(shū)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

（二）規(guī)范反思

1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的思想輿論氛圍。重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：

第一、全面動(dòng)員部署。制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案；及時(shí)召開(kāi)教工大會(huì)，提高全體教職工對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，動(dòng)員廣大教職工積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。

第二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

2、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（三）師生互動(dòng)

通過(guò)這一活動(dòng)提升學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展，從以下方面開(kāi)展活動(dòng)：

1、創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境課堂

人是知情合一的動(dòng)物，心理學(xué)的研究表明，情感對(duì)人類行為直接施以巨大的動(dòng)力影響。列寧說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有。也不可能有對(duì)真理的追求”。因此在教學(xué)中必須注意發(fā)揮情感因素的作用，由情生趣，以情誘思，創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境。

2、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、民主的課堂氣氛

人本主義心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為：人都有優(yōu)良的潛能，都有成長(zhǎng)與發(fā)展的天性，只要條件許可都可以發(fā)展成為個(gè)性健全，富于創(chuàng)造的人，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由、民主的課堂氣氛，課堂上允許學(xué)生大膽地發(fā)表自己成熟的或不成熟的看法，讓學(xué)生在爭(zhēng)辯中逐漸成熟，形成判斷問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，讓學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的天性自然地流露出來(lái)，主動(dòng)地發(fā)揮自己的潛能，愉快地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

3、及時(shí)而恰當(dāng)?shù)募?lì)評(píng)價(jià)

學(xué)生在語(yǔ)文課堂上所表現(xiàn)出來(lái)的智慧常常令我感到驚嘆，他們提出來(lái)的問(wèn)題有些是我備課時(shí)根本沒(méi)想到的，他們對(duì)某些問(wèn)題常常有一些自己獨(dú)特的見(jiàn)解，而學(xué)生常常將老師作為最重要的參照者，教師的一個(gè)眼神、一個(gè)首肯都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生莫大的影響，所以教師應(yīng)對(duì)積極發(fā)表看法的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，多承認(rèn)、多鼓勵(lì)，以保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的探索熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

4、開(kāi)展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡專題講座。

（四）開(kāi)門評(píng)議

開(kāi)展反思評(píng)議活動(dòng)。采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)突出“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有重教書(shū)輕育人的現(xiàn)象；二查尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為；三查廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物、有償家教等以教謀私問(wèn)題；四查遵守工作紀(jì)律情況，看是否有在工作時(shí)間午餐飲酒、網(wǎng)上聊天、玩電腦游戲等違反“四條禁令”的現(xiàn)象；五查樹(shù)立教師文明形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、師德失范現(xiàn)象；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、弄虛作假、投機(jī)取巧等現(xiàn)象。每位教師結(jié)合自身情況寫(xiě)出一份“個(gè)人師德分析材料”，交學(xué)校審查備案。學(xué)校結(jié)合“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！被顒?dòng)，以問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士評(píng)議本校師德建設(shè)情況，對(duì)自查、反映的問(wèn)題要認(rèn)真調(diào)查處理，限期整改。

總之，師德建設(shè)工作是一項(xiàng)非常重要而又艱巨的工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我校要本著“以育人為中心，以強(qiáng)師為根本，創(chuàng)一流管理，育一流人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，克服一切困難，嚴(yán)格按照師德規(guī)范自己的行為，樹(shù)師德新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，做新時(shí)代的合格教師，并且要堅(jiān)定信念，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，以飽滿的熱情投入到師德師風(fēng)建設(shè)工作中，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高教育服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育工作再上新臺(tái)階。

第三篇：XX中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

XX中學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為切實(shí)提高我校教職工職業(yè)道德素養(yǎng)，優(yōu)化育人環(huán)境，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、建立良好的師德師風(fēng)、樹(shù)立教育的整體形象為目的，以《教師法》、《教育法》及相關(guān)政策法規(guī)對(duì)教師的要求為準(zhǔn)繩，努力建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任、受學(xué)生歡迎、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、原則與目標(biāo)

我校師德建設(shè)的主要任務(wù)是：堅(jiān)持遵照“以生為本、提高質(zhì)量”的原則，以“做人民滿意的教師”為主題，以“立師德、鑄師魂、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、樹(shù)師表”為主要內(nèi)容，以激發(fā)教師的敬業(yè)獻(xiàn)身精神、致力打造誠(chéng)信教育為重點(diǎn)，以樹(shù)教育形象、創(chuàng)文明教育、提教學(xué)質(zhì)量為主線，以實(shí)現(xiàn) “讓黨放心、讓人民滿意的教育”為目標(biāo)，在我校開(kāi)展“樹(shù)立一種精神，奉獻(xiàn)一顆愛(ài)心，貢獻(xiàn)一份力量”的“三個(gè)一”系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治、職業(yè)思想和職業(yè)道德建設(shè)，大力提高我校教師職業(yè)道德水平，教書(shū)育人能力。

三、主要內(nèi)容

一、學(xué)習(xí)教育

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，每位教師結(jié)合自身實(shí)際制訂師德修養(yǎng)計(jì)劃。加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍；利用學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，墻報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)教育階段，每個(gè)教師至少要寫(xiě)出不少于10000字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)2篇（每篇1000字）。

二、對(duì)照檢查

從團(tuán)結(jié)、教育、進(jìn)步出發(fā)，在教師之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、學(xué)生與教師之間，積極開(kāi)展坦誠(chéng)相見(jiàn)的談心活動(dòng)以及向人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)群眾發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，組織教師對(duì)照《教師行為規(guī)范》等法規(guī)進(jìn)行自我剖析，全面和深刻反思自己在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、職業(yè)道德等方面存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己。

三、整改提高

認(rèn)真制定學(xué)校和教師個(gè)人整改方案，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，剖析問(wèn)題的根源，落實(shí)整改措施，確保教育活動(dòng)富有成效，防止走過(guò)場(chǎng)。對(duì)經(jīng)查實(shí)違反教師職業(yè)道德，令其整改而仍未及時(shí)改正的教師，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)和處理。堅(jiān)持“回頭看”，繼續(xù)完善師德考核細(xì)則，健全師德考核機(jī)制，設(shè)立永久性的“師德評(píng)議箱”，公示監(jiān)督電話，定期反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、具體要求

1、成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案；每位教師要結(jié)合自身實(shí)際制訂師德修養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄、師生大會(huì)等載體大張旗鼓地開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng)。并充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍?！＾k

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)?！＾k、工會(huì)、政治教研組

2、組織開(kāi)展“我最喜歡什么樣的教師” “我最喜歡什么樣的班主任”問(wèn)卷調(diào)查。--政教處

3、組織開(kāi)展“我為二中添光彩-” 敬業(yè)愛(ài)生為主題的中青年教師演講比賽。--校辦、工會(huì)

4、組織學(xué)習(xí)宣傳張麗莉等模范老師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡，在各組推薦的基礎(chǔ)上，確定3-5名先進(jìn)教師，交流演講；組織開(kāi)展“我向榜樣學(xué)什么”討論活動(dòng)?！＾k、工會(huì)

5、“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”主題教育，組織教師參加校本培訓(xùn)——教導(dǎo)處

6、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。建立和健全師德承諾制度、師德投訴制度、師德考核“一票否決”制度和師德督察制度、學(xué)生評(píng)教制

度、教師互評(píng)制度，制定禁忌用語(yǔ)，向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話。——校辦、政教處、教務(wù)處

7、開(kāi)展“教師連萬(wàn)家”活動(dòng)，在開(kāi)展定期性、面向全體學(xué)生的家訪活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每位教師重點(diǎn)聯(lián)系2—3名家庭困難和學(xué)習(xí)困難生，建立學(xué)習(xí)和教育上的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系?！烫?/p>

8、規(guī)范教師儀容儀表，樹(shù)立教師良好形象檢查—校辦、工會(huì)

9、教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真進(jìn)行“七查七看”，反思教學(xué)行為。即：一查貫徹執(zhí)行教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書(shū)輕育人、把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶入課堂的行為；二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品，向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物，亂收費(fèi)，亂補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題；四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、違反社會(huì)公德等現(xiàn)象；五查樹(shù)立教師良好形象，看是否有言語(yǔ)不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)的行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損壞國(guó)家、單位榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有工作不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。并撰寫(xiě)自我剖析材料制定整改措施。---校辦

10、師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查及意見(jiàn)征求——政教處

11、教師撰寫(xiě)師德教育活動(dòng)總結(jié)材料，學(xué)校對(duì)每一位教師的師德進(jìn)行考核，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析?！＾k

12、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。各處室、年級(jí)組、教研組對(duì)一年來(lái)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)。學(xué)校以年級(jí)組為單位檢查驗(yàn)收，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體，進(jìn)行總結(jié)表彰?！＾k

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高度重視。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、黨員要帶頭，力求把工作做細(xì)做好，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制。

2、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)設(shè)氛圍。充分發(fā)揮校園內(nèi)一切宣傳媒介如板報(bào)、墻報(bào)、校園網(wǎng)的作用，對(duì)師德建設(shè)年開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行報(bào)道和宣傳。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的輿論監(jiān)督作用。各部門、年級(jí)組要通過(guò)板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)立師德建設(shè)年活動(dòng)專欄，大力宣傳師德標(biāo)兵，展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，并及時(shí)把好經(jīng)驗(yàn)、好做法上報(bào)學(xué)校，要求每個(gè)階段上報(bào)信息2 篇以上。嚴(yán)格制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化檢查監(jiān)督，不定期的對(duì)教師進(jìn)行抽查。并將抽查情況予以通報(bào)。

3、認(rèn)識(shí)到位，工作到位。各部門領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工要切實(shí)提高對(duì)開(kāi)展師德建設(shè)教育活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，要形成合力，密切協(xié)作，精心組織好師德建設(shè)年活動(dòng)。要正確處理好開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和正常教育教學(xué)工作的關(guān)系。要在保證正

常教學(xué)的前提下，妥善安排好活動(dòng)的開(kāi)展。不能以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動(dòng)的開(kāi)展，也不能以開(kāi)展活動(dòng)為理由，影響正常教學(xué)工作。兩者要統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。要將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，真正做到思想上重視，認(rèn)識(shí)上提高，行動(dòng)上落實(shí)。并以此為契機(jī)，采取有效措施，大力提高自身的職業(yè)道德建設(shè)，為全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。此次教育活動(dòng)要把握以下重點(diǎn)：一是加強(qiáng)教師師德法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師做到講政治、懂政策、明大理、依法辦事的楷模；二是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的宣傳，引導(dǎo)教師自覺(jué)樹(shù)立主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)做好本職工作，為教育發(fā)展多做貢獻(xiàn)的緊迫感和自覺(jué)性。三是要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，把師德建設(shè)年活動(dòng)落實(shí)到日常工作中，使師德教育貼近實(shí)際、貼近教師，確保師德建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效。

第四篇：中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案專題

正視問(wèn)題，對(duì)癥下藥，確保整改有實(shí)效

——昆山市石浦中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案

師德師風(fēng)教育活動(dòng)已進(jìn)入整改提高階段。在前一階段分析評(píng)議活動(dòng)中，依據(jù)行風(fēng)評(píng)議組的反聵和學(xué)校自查，我?？偨Y(jié)了存在的三大主要問(wèn)題：一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向；二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)我校優(yōu)質(zhì)教育的需求；三是學(xué)校的德育成效不高，學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，表現(xiàn)為無(wú)故曠課、相互打架、敲詐。針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題，我們?cè)谒枷肷嫌枰愿叨戎匾暎谛袆?dòng)上積極采取措施，切實(shí)進(jìn)行整改提高，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

一、對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題的整改方案

（1）明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在校教職工大會(huì)上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁采取簡(jiǎn)單粗暴的方式方法教育學(xué)生，嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園。老師要多與學(xué)生真誠(chéng)溝通，做學(xué)生的良師益友，嚴(yán)守教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的，不傷害學(xué)生自尊，要多講究教育方法，多運(yùn)用教育藝術(shù)，多點(diǎn)教育的耐心和愛(ài)心，從情理上幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題，提高覺(jué)悟；

（2）針對(duì)教育。對(duì)于在平時(shí)看到的和通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，有校長(zhǎng)室親自找他們一一面談，幫他們認(rèn)識(shí)教育方法的錯(cuò)誤，和他們分析正確的教育策略，用針對(duì)性來(lái)保證有效性。

（3）方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問(wèn)題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會(huì)，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。

（4）機(jī)制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎(jiǎng)1000元，并取消二內(nèi)評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定資格。

二、針對(duì)第二個(gè)問(wèn)題的整改方案

（1）深入推進(jìn)課程改革。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法，注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)，學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助；

（2）重視教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在公課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)上。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開(kāi)設(shè)至少1節(jié)校級(jí)研討課，對(duì)于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱評(píng)定、考核評(píng)優(yōu)時(shí)堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，對(duì)于開(kāi)設(shè)研討課的老師，開(kāi)課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎(jiǎng)勵(lì)；1人開(kāi)課同組教師無(wú)特殊情況必須要參加聽(tīng)課，對(duì)于聽(tīng)課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計(jì)并在校會(huì)上集中通報(bào)。聽(tīng)課后，各教研組必須要組織好評(píng)課活動(dòng)。為確保評(píng)課及時(shí)進(jìn)行，學(xué)校調(diào)整了原來(lái)每周三下午集中教研活動(dòng)的規(guī)定，改為各組根據(jù)需要靈活機(jī)動(dòng)制定活動(dòng)時(shí)間，以確保評(píng)課的及時(shí)進(jìn)行，各組評(píng)課活動(dòng)，必須人人參與，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評(píng)課記錄作為教研活動(dòng)的原始材料存檔。評(píng)課時(shí)請(qǐng)各教研組通知教導(dǎo)處派人參加。無(wú)故不參加評(píng)課活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束，按每人每次20元從政府下發(fā)獎(jiǎng)金中扣除（這一條寫(xiě)進(jìn)考核方案）。

（3）認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三年級(jí)的質(zhì)量跟蹤分析，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)采取措施，調(diào)整教育教學(xué)方法，以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。

（4）積極組織外出教研活動(dòng)。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，開(kāi)闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比，以檢驗(yàn)、鍛煉他們的信心和水平，通過(guò)學(xué)和比促進(jìn)名師的加快 形成。

（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機(jī)制。要抓住機(jī)會(huì)對(duì)質(zhì)量高、事業(yè)心強(qiáng)的中青年教師進(jìn)行包裝宣傳，尊重教師自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。

（6）努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)教學(xué)反思，把課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題形成課題進(jìn)行研究，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷提升教育理念，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。

（7）及時(shí)修改學(xué)校考核方案。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對(duì)全市15名前優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)幅度，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專門學(xué)校，在加大對(duì)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)幅度的同時(shí)，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實(shí)施扣款，扣款幅度也將同步加大。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進(jìn)行考核。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科（初一、二體育，藝術(shù)，電腦，生物、藝術(shù)、歷社）將由校長(zhǎng)室組織人員采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，根據(jù)學(xué)生對(duì)老師上課的滿意度作出不同的獎(jiǎng)罰措施。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進(jìn)一步掛鉤，以體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎(chǔ)上對(duì)工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進(jìn)行鞭策。

三，針對(duì)第三個(gè)問(wèn)題的整改方案

（1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體抓德育，形成德育工作的合力。

（2）構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說(shuō)教，要重視對(duì)課堂教學(xué)中德育資源的開(kāi)發(fā)利用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，再通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校會(huì)、專題報(bào)告、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、觀看教育影片、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和扶貧幫困“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。

（3）重視養(yǎng)成教育。突出對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格的道理。為此，德育處要繼續(xù)做好班級(jí)九項(xiàng)評(píng)比工作，并力爭(zhēng)突出評(píng)比活動(dòng)的嚴(yán)肅性和公正性。

（4）德育研究課題化。德育處要注重分析平時(shí)德育工作中遇到的典型問(wèn)題和典型學(xué)生，做好個(gè)案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。

以上是我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)分析評(píng)議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問(wèn)題的整改措施。下半學(xué)年，我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，將行風(fēng)評(píng)議與效率效能建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。

第五篇：2013東溝中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

2013東溝中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平”為重點(diǎn)，以“品德堪為學(xué)生的楷模、言行堪為學(xué)生的榜樣” 為目標(biāo)，以“五個(gè)一”（一次師德報(bào)告會(huì)，一次師德討論會(huì)，一次師德剖析會(huì)，一份師德測(cè)試卷，一次師德問(wèn)卷表）為主線，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全方位多層次來(lái)抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。組長(zhǎng)：王文明副組長(zhǎng)：魯國(guó)山哈占科李品邦

組員：其他行政領(lǐng)導(dǎo).下設(shè)辦公室：由李品邦同志負(fù)責(zé)。

三、主要工作

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，學(xué)校將圍繞師德師風(fēng)建設(shè)“做人民滿意的教師” 為主題,開(kāi)展下列教育活動(dòng)。

1．積極宣傳營(yíng)造氛圍。通過(guò)懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、利用電子屏、動(dòng)員會(huì)來(lái)營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的氛圍，同時(shí)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的各種法律法規(guī)條文及文件，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，開(kāi)展一次師德師風(fēng)理論知識(shí)測(cè)試，從而從思想上來(lái)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2．開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。之初每位教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度、禁止性規(guī)定等方面，簽訂承諾書(shū)，并公開(kāi)承諾。自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。

3．組織一次師德報(bào)告會(huì)。學(xué)校將邀請(qǐng)教育專家或市內(nèi)優(yōu)秀教師來(lái)校進(jìn)行一次師德專題報(bào)告，通過(guò)報(bào)告會(huì)來(lái)樹(shù)立高標(biāo)意識(shí), 為高尚師德積累正能量。

4．每學(xué)期開(kāi)展一次家訪活動(dòng)。通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)、電話、走訪等形式進(jìn)行家訪，來(lái)聆聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，及時(shí)了解子女學(xué)習(xí)和生活的情況及思想動(dòng)態(tài)，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持。

5．舉行師德論壇（教師專業(yè)技能與教師師德修養(yǎng)）活動(dòng)。通過(guò)專題論壇，從中體會(huì)到師德是教師職業(yè)的靈魂，是教師素質(zhì)的核心。

6．每學(xué)期初開(kāi)展一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。了解家長(zhǎng)對(duì)我校教師師德方面的評(píng)價(jià)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并制定好整改措施。

7．開(kāi)展師德師風(fēng)自我剖析活動(dòng)。每位教師對(duì)照道德規(guī)范和師德師風(fēng)檢查內(nèi)容撰寫(xiě)自我剖析材料，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)，從中來(lái)全面提升我校教師的思想道德素質(zhì)。

8．根據(jù)局關(guān)于教師師德師風(fēng)檢查參考提綱，建立學(xué)校和教師個(gè)人相應(yīng)的師德檔案，使師德師風(fēng)工作有章可行，有據(jù)可查。

四、幾項(xiàng)措施

1．結(jié)合今年師德建設(shè)年教育活動(dòng)，繼續(xù)抓好建設(shè)年中的有關(guān)工作，重點(diǎn)召開(kāi)好師德專題分析會(huì)。

2．健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種特殊的職業(yè)道德要求, 為此將制訂完善師德考核具體辦法，把師德考核作為學(xué)考核、評(píng)職、評(píng)優(yōu)的首要內(nèi)容，違反師德者實(shí)行一票否決。

3．發(fā)揮內(nèi)外監(jiān)督作用。建設(shè)多方面的師德師風(fēng)監(jiān)控體系，通過(guò)民主測(cè)評(píng)問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立校長(zhǎng)信箱、走訪村社、家庭等形式，來(lái)充分發(fā)揮教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用，領(lǐng)導(dǎo)小組將建立師德師風(fēng)受理平臺(tái)（電話，網(wǎng)絡(luò)，信箱，來(lái)信）并配好行風(fēng)監(jiān)督員。

4．進(jìn)一步強(qiáng)化禁止性規(guī)定。嚴(yán)禁體罰與變相體罰，嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取私利，嚴(yán)禁向家長(zhǎng)索要財(cái)物，嚴(yán)禁在上班時(shí)間做不當(dāng)事情。領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反禁止性規(guī)定的言行和有效投訴將嚴(yán)肅處理。

5．扎實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，努力實(shí)施依法辦事，依法施教。二是對(duì)師德規(guī)范，招生，收費(fèi)，師德承諾及禁止性規(guī)定在學(xué)校醒目處實(shí)行真公開(kāi)。三是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)、師德教育活動(dòng)、師德師風(fēng)手冊(cè)、感人好事等等實(shí)行記分制，記分結(jié)果列入到績(jī)效工資考核范圍，使師德考核更具有說(shuō)服力。

東溝中學(xué)

2013年3月