第一篇：激勵廣大干部新時代新擔當新作為組織生活會發(fā)言

激勵廣大干部新時代新擔當新作為組織生活會發(fā)言

一、存在的主要問題

（一）理論學習主動性不強、深入性不夠。雖然平時也比較注重學習，能積極參加支部里組織的各種學習，并做好學習筆記，但自覺主動擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看相關讀本也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

(二)缺乏創(chuàng)新思路，工作標準不高，滿足過得去。工作只滿足完成規(guī)定的動作，只求過得去、不求過得硬。接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，沒有時刻以高標準嚴格要求自己,影響了工作效果。

（三）安于現狀，缺乏新動力，積極進取意識有所淡化。思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業(yè)心、責任感。有時存在“干累了，歇口氣”的想法。直面困難、主動擔當、積極作為、奮發(fā)拼搏的勁頭和動力不足，爭創(chuàng)一流的意識不夠強烈。

二、下一步整改努力方向

（一）強化學習，提升綜合素質。擠出時間加強理論學習，把馬克思主義理論作為必修課，把學習貫徹黨的十九大精神作為當前和今后一個時期重要的政治任務。堅定共產主義信仰，牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強宗旨意識、服務意識和責任意識。

（二）開拓創(chuàng)新，增強工作實效。進一步解放思想，在精鉆業(yè)務上狠下功夫，努力創(chuàng)新工作理念、工作手段，自覺地超越過去、超越自我，開創(chuàng)工作新局面。提高工作標準，更加嚴格要求自己，增強事業(yè)心和責任感，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，并充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，不斷探索新情況下提績提效方法。

（三）勇于擔當，積極工作。對各項工作敢于擔當，勇于負責，克服滿足現狀，不思更大進取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)，敢于面對和挑戰(zhàn)工作中的困難與問題，積極加以解決、完成。堅持“無功就是過錯、從政必須有為”的理念，積極開拓進取，把職位變成奉獻和擔當，把責任變成壓力和動力，勤勉工作，履職盡責，不辜負組織和領導的信任和期望。激勵無數考生前進的高考勵志演講稿

親愛的同學們：

從來，我就不是什么典型的好學生。我不懂為什么要讀書，也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內閣制度，干我何事。

迄今我還記得，在我上高三時，我的數學老師拿了一份歷年高考的數學考卷給我們做測驗，滿分是120分，我辛苦做完后，只得了10分。高三上個學期舉行的模擬考，在全縣1000多名考生中，我的成績排在992名。

因為考慮到升學率問題，班主任后來鄭重地找我談了一次話，她建議我干脆放棄高考趁早到社會上去學一門手藝，說這樣對我的前途會比較實在點。

當時，我自己也都想干脆放棄算了，因為念到高三的時候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一個絕望的位置，這種恐懼是毀滅性的，它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加高考的。

狀況的轉變始于那個失意的寒假。當時我的打算是高三下學期輟學，出來先做木工學徒，再開個木工廠。當我回學校拿我的成績單時，赫然發(fā)現班主任所寫下的評語，心中涌上陣陣怒氣，當場燒毀。

當時的我找不到念書的動機，或許早已麻木不仁，但我想著爸媽看了，一定會很悲傷，因為上面寫著“該生素質太差”，像一把劍刺入體內，在某個角落發(fā)作而隱隱生痛，于是我發(fā)“恨”圖強，下定決心考大學。

我每天很用功地念到半夜三四點，當時就感覺好像哪根筋不對勁，我就不信考不過。結果兩個月下來，猛然發(fā)現，我對學習產生了濃厚的興趣，我也突然發(fā)現數學竟然也有很多樂趣，很多解不開的題一旦解開了就很有成就感，第三次和第四次兩次模擬考下來，我已經考到了400多名，忽然我覺得自己好像并沒有那么笨，這是我平生第一次有這種“聰明的感覺”。

第二篇：激勵新時代新擔當新作為組織生活會發(fā)言

激勵新時代新擔當新作為專題組織生活會發(fā)言稿

2018年7月4日

今年5月20日，中共中央辦公廳下發(fā)了《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》，就進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為從七個方面提出了具體意見，要求堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，教育引導廣大干部不忘初心，牢記使命；深刻領會習近平新時期中國特色社會主義思想的新要求；不辜負黨和人民的重托的責任擔當，讓全國廣大干部在新時代真正擔當大作為，在推進“五位一體”總體布局偉大事業(yè)建設中干大事、創(chuàng)大業(yè)。日前，江蘇省委組織部發(fā)出通知，在全省各級黨組織、全省學員中，集中學習中共中央辦公廳下發(fā)的《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》及省委出臺的鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下的三項機制，并認認真真召開一次進一步解放思想，激勵新時代新擔當新作為的專題組織生活會,號召全省各級黨組織、全體黨員深入學習討論、開展談心活動、認真查擺問題、抓好整改落實，教育引導全省黨員干部為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈努力。作為受黨教育40多年，有著30多年黨齡的機關工作人員、共產黨員，應當保持警醒的頭腦，按照中央及省市縣委的統(tǒng)一部署，積極參與其中，主動查擺存在問題，深刻剖析問題原因，認真落實整改措施，在決勝全

面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮斗目標的偉大事業(yè)中，主動作為，做一個跟上新時代、勇于擔當、奮發(fā)有為的合格黨員。

——主動查擺存在問題

1、查擺“四個意識”強不強方面。2016年1月29日中央政治局會議，提出全體黨員干部必須增強“四個意識”即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，作為一個機關黨員干部，在認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護總書記在黨中央和全黨的核心地位，自覺維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導等方面，總體上講，自己還是能夠做到的，但在實際工作和日常生活中，還存在許多不足，表現為工作中沒有能堅持高標準、嚴要求；在社會活動中，遇到一些不當言論，往往是回避繞過去，缺乏直接面對據理力爭的勇氣。

2、查擺思想解放夠不夠方面。這次專題組織生活會的主題提出進一步解放思想，回顧40余年的工作經歷，自己一直引以為豪的是各個方面沒有出現大的失誤，深入細想，自己一直奉行經驗主義和教條主義，回憶起在基層領導崗位20多年，每年考核考評的不足之處，表述雖然各異，但核心要義就是一條——思想不夠解放，滿足于輕車熟路、按部就班，因而不難看到自己缺乏開拓、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)精神，工作業(yè)績始終在一個平面上延伸。

3、查擺擔當作為強不強方面。工作中缺乏“涉深水、破堅

冰、啃骨頭”攻堅克難、勇于擔當的智慧和銳氣，滿足于避免亂作為或不作為，滿足于不出差錯或少出差錯，滿足于完成既定目標任務，只是默默無聞，而沒有了取敢于擔當，因此工作平平，無所建樹。

4、查擺作用發(fā)揮好不好方面。共產黨員、機關工作人員應當是社會群體中的精英，理應在“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局中，始終走在前、沖在前，然而捫心自問，自己做得還很不夠，總是感覺隨著崗位的調整、年齡的增大、身體的衰退……船到碼頭車到站的意識開始占了上風，雖說沒有消極低沉到極致，但也久違了朝氣蓬勃、積極向上的熱情和激情，因而也難以在周圍的群眾中樹起標桿、發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用。

5、查擺自我要求嚴不嚴方面。應當說工作40多年來，無論是日常工作，還是社會活動、家庭生活，無論是職業(yè)道德，還是社會公德、家庭美德，自己還是能夠遵紀守法、堅守底線，注重良好形象，不越雷池半步。但是，綜觀上面自身存在問題，本身也是自身要求不夠嚴的具體表現，另外，因崗位調整、年齡增大等因素，安于現狀，很少深入社會開展調研、幫助解決實際困難。

——深刻剖析問題原因

從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于以下幾個方面: 一是思想意識的松動懈怠。由于崗位變化、年齡老化、身體弱化客觀原因，思想上產生了辛苦大半輩子，終于可以靠站休息的念頭，放松了的對自己的嚴格要求，放松了對事業(yè)的孜孜追求，缺乏了決勝全面建成小康社會、實現偉大復興的中國夢而拼搏奮進的動力。

二是理論實際的學習弱化。由于動力的不足，難免導致學習上的弱化，滿足于看看時政新聞、參加單位集體組織的各項政策理論學習活動，對順應新時代、新要求的現代科學技術、現代信息技術等方面的知識學習，幾乎是空白，更很少到社會實踐中去學習新的技能，因而沒能形成智慧大腦，認知水平難以跟上時代的要求。

三是能力水平停滯不前。思想認識的模糊、理論實踐技能學習的弱化，盡然導致認知水平和能力停滯不前，難以適應日新月異的時代發(fā)展要求，在全面落實“五位一體”總體布局和決勝全面建成小康社會偉大事業(yè)中難以有更大的作為。

——認真落實整改措施

一是強化“四個意識”，確立“終身服務”的信念。思想是行動的先導，共產黨員“不忘初心，牢記使命”，需要在思想上真正強化“四個意識”，牢記自己當初站在黨旗下作出的“為共產主義事業(yè)奮斗終身”莊嚴承諾，學習和弘揚60年代農村基層優(yōu)秀共產黨員楊水才“小車不倒盡管推”的奉獻精神，以身邊的優(yōu)秀共產黨員為榜樣，確立“終身服務”的理念，努力克服松懈思想，持續(xù)激發(fā)自己奮勇爭先的熱情和激情，徹底解決自身動力不足“不想為”的問題，更加自覺地服從和服務于全黨全國工作

大局。

二是加強理論學習，提升自身綜合素養(yǎng)。為了適應新時期的工作要求，就必須解決自身能力不足“不能為”的問題，首要的就是提高自己的學習能力?？倳浽谑糯髨蟾嬷?，提出在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，推動建設學習大國。并把增強學習本領排在黨員“八大本領”之首。按照這一要求，本人決心靜下以來，認真梳理政策理論學習的重點，首先，著重學習好總書記新時代中國特色社會主義理論和十九大精神，真正把握其精髓；其次重點學習好涉農的現行政策法規(guī)及相關技能知識，在服務農業(yè)、服務農民過程中，能夠針對性地出謀劃策。

三是牢記神圣使命，勇于擔當作為。順應時代呼喚，果敢解決自己擔當不足“不敢為”的問題，決勝全面建成小康社會，已經成為今后幾年全黨工作的重中之重，作為為農服務部門的一員，理應沖鋒在先，有所作為。為了實現“小康路上一個都不能少”、“小康路上不讓一個群眾掉隊”、“發(fā)展成果惠及全體人民”的目標，本人將盡其所能，因勢利導，幫助基層貧困戶用足黨的富民政策，立足自力更生和互幫互助，共同邁上小康之路。

四是嚴守政治規(guī)矩，堅守黨員本色。作為機關工作人員、黨員干部，今后一定更加嚴肅地用黨章、黨紀、國法來約束自己的言行，自覺維護黨中央權威，政治上、思想上與黨中央保持高度一致，決不做損害黨和國家利益的事，理直氣壯地抵制有損黨和

國家形象、利益的行為，為實現黨和國家的各項重大決策部署、決勝全面建成小康社會及“兩個一百年”目標作出貢獻。

第三篇：激勵廣大干部新時代新擔當新作為個人對照檢查發(fā)言材料優(yōu)選

激勵廣大干部新時代新擔當新作為個人對照檢查發(fā)言材料

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。思政部黨支部積極組織黨員同志對《意見》進行了深入的學習，通過學習，結合自身實際工作情況，做出以下對照檢查，請同志們提出批評意見。

一、存在的問題

第一，在政治原則、觀點和黨的路線、方針、政策上，都能與黨中央保持一致，能夠對黨忠誠，服從黨的領導，執(zhí)行請示報告制度，不弄虛作假。但對照自身情況，在學習黨的最新方針政策方面，還存在隨意性和簡單化現象，對于一些理論學習，缺乏提前的計劃和安排，致使自己有時會跟不上新思想新理念。

第二，在敢擔當、敢作為方面，自己很多時候做不到“敢”字的要求。在工作中存在“好人主義”思想，堅持原則不夠。奉行“難得糊涂”思想，對于不是自己分管的工作。多數情況下一味認同的多，很少發(fā)表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。

第三，在工作態(tài)度上，存在自信心不足、做事瞻前顧后等問題，尤其是在面對困難的時候，不能勇于迎難而上，缺少攻堅克難的勇氣。

二、改進的方向和措施

對照自己的不足，在今后的學習工作中，我會進一步加強理論學習，堅定理想信念；排除人情干擾，勇于擔當，敢于負責。具體而言，我將重點在以下幾個方面做出改進。

第一，加強思想政治理論學習。作為思政教師，要多讀書，多學習，要充分運用馬克思主義真理的力量，用黨的最新理論成果武裝頭腦，做到守土有責、守土負責、守土盡責。

第二，要真正做到敢擔當，有作為。順境逆境看胸襟，大事難事看擔當。以后不管遇到什么困難，自己首先要有大局意識，要把自己所從事的工作、所承擔的責任放在大局中去把握、去思考、去衡量，同時，要正確看待個人得失，努力做到“不以物喜，不以己悲”。作為一名青年教師，我需要多培養(yǎng)自己的胸襟與格局，要更加堅強、有韌勁兒的對待自己的工作。

習近平總書記一直非常強調擔當精神，“有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就”，要求干部要有“鐵一般的擔當”。我認為，作為思政教師，擔當精神更是十分重要，只有自己勇于擔當，敢于擔當，發(fā)揮好模范帶頭作用，才能切實做好思想引領，培養(yǎng)出新時代有作為的優(yōu)秀青年。

第四篇：進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為專題研討材料

進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為

——專題研討發(fā)言材料

楊少峰

為進一步加強干部紀律作風整頓，激勵廣大干部擔當作為。最近，在全縣干部職工中集中開展干部作風問題排查整改活動，通過自己的學習、思考，并結合自己的工作以及本單位在“三項機制”的貫徹落實情況，作如下研討發(fā)言。

一要健全工作制度，讓干部管理有章法、少漏洞。在制度建設上要抓好制度配套和銜接，堅持嚴格管理和關愛干部統(tǒng)一、定性評價和定量分析統(tǒng)一、于法周延和于事簡便統(tǒng)一的要求，建立健全配套制度和操作細則。要加強分類指導，區(qū)分不同層次、不同領域、不同崗位的工作實際，制定科學、規(guī)范、可操作的制度機制和責任要求，把“三項機制”落細落實落小。要強化制度執(zhí)行的監(jiān)督考評，健全完善日常評價評議和目標責任考核相結合的考核評價體系，注重社會民意，廣泛接受監(jiān)督，真正做到讓制度管人、管事、管長遠。

二要用好鼓勵激勵機制，讓干部有活力、無倦怠。在鼓勵激勵上要注重綜合施策，就是要綜合運用評優(yōu)評先、考核獎勵、選拔重用等手段，讓多種激勵方式相互作用、互為補充，發(fā)揮綜合效應，最大限度地調動和激發(fā)財政干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，進一步優(yōu)化激勵效果。要完善財政干部實績考核評價體系，全面衡量考績與實績、口才與口碑、臨場表現與一貫表現，引導財政干部在實干、實績上競爭。對于長期扎根基層的財政干部予以適當物質和精神層面的雙重獎勵，多種途徑拓展成長進步空間，充分挖掘基層財政干部干事創(chuàng)業(yè)的潛力。同時，要探索建立負激勵制度，合理運用警示、訓誡、通報批評等負激勵手段，并將有關情況作為干部考核、任免、獎懲的重要依據，使財政干部產生壓力和危機，從而激發(fā)其積極性和創(chuàng)造力，提高工作效率。

三要用好容錯糾錯機制，讓干部有底氣、沒顧慮。當前我縣財政工作面臨的困難和問題的根本出路在于改革創(chuàng)新，要堅持“三個區(qū)分開來”，寬容失敗、允許犯錯、有錯必改，特別是要為勇于改革創(chuàng)新者撐腰，倡導“為敢于擔當者擔當”精神，保護財政干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，鼓勵引導財政干部大膽創(chuàng)新、積極探索，涉險灘、啃硬骨。在容錯方面，要嚴格區(qū)分“敢作為”和“亂作為”，做到有所容、有所不容。對干部在推進工作中先行先試、處置突發(fā)事件、非主觀原因造成的失誤和錯誤等予以啟動容錯機制，確屬容錯范圍的應減輕或免除干部的責任，不屬于容錯范圍的按有關規(guī)定給予相應處理或紀律處分，處理或紀律處分，確保實干者受尊重、慵懶者受鞭策、逾線者受懲罰。

四要用好干部能上能下機制，讓干部有盼頭、不苦熬。大力宣傳干部人事制度改革的必要性和干部“下”的必然性，樹立“上是一種進步，下也是一種提高”的觀念，將“能下”作為“能上”的反向激勵，讓財政干部既有晉升空間，又深感淘汰壓力。要重點在財政干部能下上制定硬杠杠，打破“吃大鍋飯”的痼疾，堅決淘汰“南郭先生”，讓能力一般、有位無為、群眾認可度不高的財政干部把位置讓出來、待遇降下來，讓真正優(yōu)秀和合適的財政干部“上”位，樹立工作新氣象，推進財政工作卓有成效地開展，促進我縣財政事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

第五篇：學習激勵廣大干部新時代新擔當新作為心得體會

《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》 《出思路、想辦法、抓推進、勤督查”要貫穿于工作全過程》

學習心得體會

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》，從建立激勵機制和容錯糾錯機制等方面提出了意見。新時代，是從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局視野、從改革開放近40年歷程和十八大以來5年取得的歷史性成就和歷史性變革的方位上，所作出的科學判斷?！兑庖姟飞钊胴瀼貙W習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，對建立激勵機制和容錯機制，進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為提出跟明確的要求?！兑庖姟返奶岢?，對充分調動和激發(fā)干部隊伍的積極性、主動性、創(chuàng)造性、教育引導廣大干部為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有十分重要的意義。作為新時代下的黨員教師，我們應當做到以下幾點：

一、要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己頭腦，增強自己德信心，增進我們的自覺，鼓舞斗志。

二、要不忘初心，牢記使命，強化“四個意識”，堅定“四個自信”以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當，滿懷激情地投入新時代中國特色社會主義偉大實踐。

三、要深刻領會新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求，以時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當，努力改革創(chuàng)新、攻堅克難，不斷銳意進取擔當作為。

四、黨員教師要發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責，帶頭擔當作為，帶頭承擔責任，以作為促進作為。

新時代，我們應當滿懷熱情，用自己的實際行動來詮釋新時代新擔當新作為。最近，省委書記陳豪在調研時強調，“出思路、想辦法、抓推進、勤督查”是做好工作的重要方法。這一工作方法的倡樹是大力弘揚“跨越發(fā)展、爭創(chuàng)一流；比學趕超、奮勇爭先”精神的內在要求，是確保中央、省委決策部署有效落實的手段，對于全省廣大干部在新時代有新擔當新作為、奮力推進高質量跨越式發(fā)展具有很強的針對性和指導性。作為新時代下的黨員教師，我們應當做到以下幾點：

一、出思路，就是要解決好“怎么謀”的問題。思路決定出路，決定工作的層次和水平。做為教師就是要對教學進度有一個整體安排思路、如何上好每一節(jié)新課的教學思路、如何提高學生成績的復習思路。

二、想辦法，就是要解決好“怎么干”的問題。處理事情、解決問題，必須有辦法。辦法優(yōu)，事半功倍。做為教師就是應該解決好如何使學生德智體美勞全面發(fā)展多想辦法，多想一些吸引學生的教學方法。

三、抓推進，就是要解決好“怎么成”的問題。行勝于言。再好的藍圖，不抓推進也難以實現。幸福是奮斗出來的，事業(yè)是實干出來的。只有真抓實干，才能把夢想變?yōu)楝F實。有了好的思路，就要下功夫抓具體、具體抓，明確時間表、路線圖，細化任務責任，實行清單化管理，扎扎實實推進工作。教師應該做的就是如何抓好每位學生，如何對每一個知識點的落實。

四、勤督查，就是要解決好“怎么樣”的問題?！耙环植渴?，九分落實”。執(zhí)行就是能力，落實就是水平。一項工作干得怎么樣，落實到不到位，成效究竟如何，必須要通過有效的督查來保障、來檢驗、來深化。教師應該給每位學生合理的評價，建立好良好的評價機制。