第一篇：關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象的自查報告

關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象

自查報告

為規(guī)范我園保教工作，堅決糾正“小學化”傾向，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒園更好的發(fā)展，我園嚴格按照上級要求，迅速對幼兒園開展自查自糾工作，現(xiàn)將我園防止與杜絕“小學化”現(xiàn)象，規(guī)范開展保教工作自查情況匯報如下：

一、嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教工作

1、樹立端正的辦園理念精神為指導，以五大領(lǐng)域為主線，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，秉承“寓教于樂” 的教育理念；突出科學啟蒙教育特色；堅持“一切為了孩子” 的辦園宗旨；實現(xiàn)“面向全體幼兒”，培養(yǎng)好奇、好問、好學的健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個性的接班人，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，“為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)” 的辦園目標。

2、堅持科學的教育方式，以游戲為基本活動，使幼兒“在生活中、活動中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重活動和創(chuàng)造性游戲的開展。

二、領(lǐng)導重視

成立了防止和糾正幼兒園“小學化” 領(lǐng)導小組，由園長任組長、各班主任為成員。組織小組人員認真學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，研究制定了督促檢查和整改意見。

三、宣傳學習

1、召開教師會議，認真組織學習有關(guān)文件精神，充分認識幼兒教育“小學化”現(xiàn)象問題的危害性和嚴重性。防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象。

2、分別采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學保教的重要意義。

四、存在問題及整改計劃

領(lǐng)導小組在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)幼兒園內(nèi)存在提前教授漢語拼音、識字、計算等小學課程內(nèi)容的現(xiàn)象，并且有的班級幼兒活動區(qū)域設(shè)置不合理等。針對發(fā)現(xiàn)的問題，我園制定了以下整改計劃。

1、將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負責，對幼兒園的辦學工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

2、嚴禁發(fā)生提前教授小學教育內(nèi)容。堅持以游戲為基本活動，科學制定保教工作計劃，合理安排與組織幼兒一日生活，運用多種形式促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

3、嚴禁給幼兒布置家庭作業(yè)。

4、把防止和糾正幼兒教育“小學化”作為教師目標管理責任制。

5、消除環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的“小學化”現(xiàn)象。桌椅、玩具柜擺放符合幼兒活動需要。

6、制定科學合理的作息時間。幼兒戶外活動時間每天不少于2小時，其中體育活動不少于1小時。

7、嚴格按照國家規(guī)定的標準劃分年齡班，規(guī)范統(tǒng)一班級名稱。嚴格控制班額。

8、嚴禁任何班級和老師以任何名義開辦興趣班、特長班。

9、嚴禁任何老師或個人向幼兒家長推銷或代購各種幼兒教材、讀物和輔助材料。

金陽街道王集學區(qū)幼兒園 2018年9月20 日

關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象

自查報告

第二篇：防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

汕頭市澄海區(qū)鹽鴻鎮(zhèn)壇頭幼兒園

關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

為了深入貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》區(qū)教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒園更好地發(fā)展，本園嚴格按照縣教育局委有關(guān)文件要求，迅速對幼兒園開展了針對性的學習文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將本園杜絕“小學化”現(xiàn)象、規(guī)范開展保教工作自查情況匯報如下：

一、領(lǐng)導重視

成立了防止和糾正幼兒園“小學化”領(lǐng)導小組，由幼兒園園長及該園幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導小組成員認真學習了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。

二、宣傳學習

1、幼兒園立即召開教師會議，認真組織學習了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，研究制定了工作方案。

2、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學保教的重大意義。

三、督查問題

從設(shè)施設(shè)備、使用教材、教學方法和教學內(nèi)容等方面著手，對幼兒園“小學化”辦學現(xiàn)象進行全面督查。通過檢查發(fā)現(xiàn)確實存在 “小學化”現(xiàn)象，具體問題有：

1、在教育時間上小學化，每節(jié)課40分鐘；

2、幼兒園在教學方法與教學內(nèi)容方面小學化，進行超前漢語拼音及漢字讀寫訓練、數(shù)字書寫運算訓練，并留有家庭作業(yè)。

上述現(xiàn)象，嚴重違背了教育規(guī)律，對廣大幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現(xiàn)象，本園將認真采取切實有力的措施，對不符合要求的限期整改。

四、整改措施

1、將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負責，對幼兒園的辦學工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

2、加強師資專業(yè)化培訓，嚴禁使用小學教材，規(guī)范教育方法和教學內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。

3、任何單位和個人，不準以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經(jīng)查實嚴肅處理。

4、不準給幼兒布置家庭作業(yè)，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班。

第三篇：防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

三臺縣爭勝鄉(xiāng)中心小學

關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

為了深入貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》（教基[2011]8號、川教基[2012]38號、縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒園更好地發(fā)展，爭勝鄉(xiāng)中心小學嚴格按照縣教育局委有關(guān)文件要求，迅速對所屬一所幼兒園（點）開展了針對性的學習文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將全鄉(xiāng)各園（點）杜絕“小學化”現(xiàn)象、規(guī)范開展保教工作自查情況匯報如下：

一、領(lǐng)導重視

全鄉(xiāng)成立了防止和糾正幼兒園“小學化”領(lǐng)導小組，由校長xx 同志任組長、副校長xx同志任副組長、幼兒園xx園長及該園幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導小組成員認真學習了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《四川省幼兒園一日活動細則》和有關(guān)文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。

二、宣傳學習

1、小學、幼兒園立即召開教師會議，認真組織學習了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《四川省市幼兒園一日活動細則》和有關(guān)文件精神，研究制定了工作方案。

2、小學、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學保教的重大意義。

三、督查問題

中心小學管學前教育領(lǐng)導深入到各個幼兒園（點），從設(shè)施設(shè)備、使用教材、教學方法和教學內(nèi)容等方面著手，對幼兒園“小學化”辦

學現(xiàn)象進行全面督查。通過檢查發(fā)現(xiàn)部分幼兒園（點）確實存在 “小學化”現(xiàn)象，具體問題有：

1、在教育時間上小學化，每節(jié)課40分鐘；

2、幼兒園在教學方法與教學內(nèi)容方面小學化，進行超前漢語拼音及漢字讀寫訓練、數(shù)字書寫運算訓練，并留有家庭作業(yè)。

上述現(xiàn)象，嚴重違背了教育規(guī)律，對廣大幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現(xiàn)象，教管中心要求各幼兒園必須認真采取切實有力的措施，對不符合要求的限期整改。

四、整改措施

1、中心小學將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負責，對幼兒園的辦學工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

2、爭勝小學校長徐軍與新星幼兒園園長葉蓉簽訂了《防止和糾正幼兒教育“小學化”目標責任書》，實行目標管理責任制。

3、積極籌措資金，更換、添置保教設(shè)備和幼兒教玩具。

2、加強師資專業(yè)化培訓，嚴禁使用小學教材，規(guī)范教育方法和教學內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。

3、任何單位和個人，不準以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經(jīng)查實嚴肅處理。

4、不準給幼兒布置家庭作業(yè)，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班。

第四篇：防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

幼兒園教育小學化自查報告

為更好促進我園幼兒健康全面成長、抓好常規(guī)教育、養(yǎng)成良好習慣，特作自查如下：

存在問題：

1、家長對幼兒教育認識不足，總和一些私立園比較學了多少知識，所以我園在完成教材的基礎(chǔ)上又增強的背誦、計算、識字等，也是為了迎合家長。把孩子搞的像小學生一樣，忽視了幼兒的主體地位，沒有給他們一個快樂的童年，這對孩子是一種嚴重的摧殘。

2、教師嚴重缺編、教師老齡化嚴重、專業(yè)水平低，都是制約幼教工作的重要原因，我園由三個班合為二個班，沒辦法只有復式班。因為幼兒年齡不同智力層次不同，沒法開展正常教育教學活動。

3、對幼兒教育投入不夠，室內(nèi)外的軟硬件設(shè)施嚴重不足，活動材料不足，沒有辦法正常開展全班游戲及活動，為了長久的教育生存之計，領(lǐng)導應重視學校的幼教工作。

今后的改進及措施：

1、領(lǐng)導樹立正確的辦園理念，科學的開展幼教工作，完善教研制度，提高教師的業(yè)務(wù)能力，充實新教師進幼兒園工作。

2、多利用家長會、校訊通等形式向家長介紹學前教育的嚴重性，學前教育的原則、規(guī)程，讓家長對幼兒園加深認識。

3、營造良好的學前教育氛圍，堅持以游戲為主要活動，培養(yǎng)幼兒

從小養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)積極交往能力與合作能力強健的體魄。從小會學習、會合作、會分享、會交往，幼兒階段主要是習慣的養(yǎng)成及智力開發(fā)，向家長講清好的習慣會讓人受益終生。

4、今后不對幼兒進行任何考核，不留書面作業(yè)，還幼兒一個愉快開心的童年，使家長對幼教也有更好的認識。

5、對教師加強培訓，學習幼兒園一日常規(guī)細則，教育指導講學、工作規(guī)程，盡量多出去聽一聽、看一看，提高專業(yè)水平，讓孩子在音樂、游戲、體育游戲中快樂成長。

6、幼兒工作必須把安全放在首位，嚴格執(zhí)行接送卡制度，不代接代送，簽好協(xié)議，做到手勤口勤，嚴格以法治學的原則。

7、活動多樣化，多為孩子創(chuàng)造條件添加足夠的活動設(shè)施、區(qū)域活動材料，讓孩子們玩中學、學中樂，真正的做到寓教于樂。

8、對幼兒加大投入力度，添置室外大型活動設(shè)施，為幼兒活動場地提供保障。

9、為教育發(fā)展長遠考慮，幼兒教育應優(yōu)先發(fā)展。

10、教材及讀物應訂購，但要符合實際、實用性強的，多動手、動腦的，智力開發(fā)的，習慣養(yǎng)成的，比如今年大班訂購的大閱讀比較實用。

11、多向家長傳授些新的育兒知識，多溝通，做到家園共育來達到我們一切為了孩子的

上官地學區(qū)山嘴幼兒園 2012年5月12日

第五篇：關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

為了深入貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）和《重慶市教育委員會關(guān)于印發(fā)防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象專項工作方案的通知》（渝教基〔2012〕10號）的區(qū)教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒園更好地發(fā)展。幼兒園嚴格按照縣教育局委有關(guān)文件要求，對幼兒園開展了針對性的學習文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將我幼兒園，防治和杜絕 “小學化”現(xiàn)象、規(guī)范開展保教工作自查情況匯報如下：

一、領(lǐng)導重視

全校成立了防止和糾正幼兒園“小學化”領(lǐng)導小組，由校長蔣峰同志任組長、由楊婧同志任副主任、該園幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導小組成員認真學習了《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。

二、宣傳學習

1、幼兒園立即召開教師會議，認真組織學習了《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了工作方案。

2、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學保教的重大意義。

三、存在以下問題

領(lǐng)導深入到幼兒園，從設(shè)施設(shè)備、使用教材、教學方法和教學內(nèi)容等方面著手，對幼兒園“小學化”辦學現(xiàn)象進行全面督查。通過檢查發(fā)現(xiàn)部分幼兒園確實存在 “小學化”現(xiàn)象，具體問題有：

1、天氣原因少數(shù)幼兒園幼兒的戶外活動時間少，沒有合理安排和組織幼兒一日生活。

2、幼兒園在教學方法與教學內(nèi)容方面小學化，為了迎合家長的需求并留有家庭作業(yè)。

3、幼兒園沒有添置小型玩具。

4、活動區(qū)設(shè)置少，投放材料不足。

上述現(xiàn)象，嚴重違背了教育規(guī)律，對廣大幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現(xiàn)象，學校要求幼兒園必須認真采取切實有力的措施，對不符合要求的限期整改。

四、整改措施

1、幼兒教育管理納入工作管理日程，安排楊婧同志負責，對幼兒園的辦學工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

2、積極籌措資金，更換、添置保教設(shè)備和添置小型玩具。

3、加強師資專業(yè)化培訓，嚴禁使用小學教材，規(guī)范教育方法和教學內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。

4、任何單位和個人，不準以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經(jīng)查實嚴肅處理。

5、不準給幼兒布置家庭作業(yè)。

總之，改變幼兒園“小學化”傾向的任務(wù)是艱巨的，需要時間更需要幼兒園及家長的共同努力。雖然通過這次檢查、督促而有所改善，但對存在的問題我們將按照上級文件要求，加強幼兒教育監(jiān)督，逐步完善制度，積極向家長宣傳科學化的 2

學前教育理念，認真學習經(jīng)驗，勇于實踐，力爭本學期探索出解決我鎮(zhèn)實際又切實可行的方案，讓更多的幼兒受益，讓更多的家長接受，讓領(lǐng)導滿意，讓家長放心，讓幼兒開心，為王石鎮(zhèn)學前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

2013年9月13日 馬武鎮(zhèn)中心幼兒園