第一篇：保育員高工考試資料1

1.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并(B)具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。A、能夠創(chuàng)造一定效益的 B、以此為生的 C、能獲得一定報(bào)酬的 D、能取得一定成就的2.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面:一是謀生手段，即必需性;二是職責(zé)特定，即(C)A、勞動(dòng)性 B、發(fā)展性 C、專門性 D、職業(yè)性

3.(B)是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和 道德規(guī)范的總和。A、職業(yè) B、職業(yè)道德 C、道德 D、保育員職業(yè)道德

4.從廣義上講，保育員的(B)包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí) 形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A、職業(yè)修養(yǎng) B、職業(yè)道德 C、工作 D、職業(yè)要求

5.保育員工作的對(duì)象是(A)，敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。A、各方面都尚未定型 B、3-6 歲 C、0-6 歲 D、比較脆弱

6.教師應(yīng)把(C)完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。A、知識(shí)與能力 B、態(tài)度與能力 C、言傳與身教 D、動(dòng)機(jī)與行為

7.保育員要(B)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A、做好幼兒教育工作 B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù) C、為人師表，遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

8.保育員要認(rèn)真并善于聽取家長(zhǎng)的意見和建議，(B)，更好地配合幼兒園開展工作。A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育 B、使其能積極參與到教育孩子的過程中 C、有禮貌地對(duì)待家長(zhǎng) D、做好本職工作

9.保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，(C)。A、保持距離 B、參加集體活動(dòng) C、發(fā)揮集體的教育力量 D、共同娛樂

10.嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是(A)。A、不會(huì)吞咽 B、口腔潰瘍 C、頻繁吞咽 D、口腔深

11.(B)有利于胃的健康。A、大量吃冷飲 B、細(xì)嚼慢咽 C、湯泡飯 D、吃得過飽

12.(C)能預(yù)防嬰幼兒泌尿系感染。A、從后向前擦屁股 B、睡前不盥洗 C、充足飲水 D、清洗外陰的毛巾不用消毒

13.(C)最適合補(bǔ)鈣。A、油炸小魚 B、菠菜豆腐 C、悶酥魚 D、雞湯

14.多吃(B)可以預(yù)防貧血。A、牛奶 B、動(dòng)物肝臟 C、菠菜 D、脂肪

15.補(bǔ)充碘最簡(jiǎn)便的方法是(D)。A、曬太陽(yáng) B、吃肉 C、喝奶 D、食用碘鹽

16.(A)可以在人體中轉(zhuǎn)化為VA。2 A、柿子 B、白面 C、香蕉 D、土豆

17.(B)中含VC 最為豐富。A、蘋果 B、鮮橙 C、梨 D、桃

18.VD 的攝取應(yīng)該(D)。A、多多益善 B、較少 C、可多可少 D、適中

19.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是(D)。A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生

20.嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會(huì)在(B)后消失。A、48 小時(shí) B、24 小時(shí) C、12 小時(shí) D、6 小時(shí)

21.快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒(C)。A、認(rèn)知 B、意志 C、基本情緒 D、知覺

22.幼兒的(A)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。A、社會(huì)關(guān)系 B、父母的關(guān)系 C、鄰里的關(guān)系 D、社會(huì)行為

23.(B)與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。A、家庭 B、幼兒 C、教師 D、幼兒園

24.幼兒常見的社會(huì)行為主要有(A)等。A、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí)B、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、攻擊 C、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、學(xué)習(xí)D、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、打鬧

25.(B)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。A、幼兒園 B、幼兒園教育 C、家庭教育 D、社區(qū)教育

26.遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了(A)。A、可能性 B、必要性 C、差異性 D、共同性

27.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和(D)。A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、交往方式 D、文化建設(shè)

28.(A)是指未滿18 周歲的公民。A、未成年人 B、成年人 C、青年 D、青少年

29.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒(C)的時(shí) 間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游

戲活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、戶外活動(dòng) D、生活活動(dòng)

30.以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為:加水量等于欲配制數(shù)量(B)所需藥量。A、加上 B、減去 C、乘以 D、除以

31.欲配制5%的來蘇兒溶液50kg，需要來蘇兒原藥的量和加水量為(A)。A、2.5kg,47.5kg B、5kg,45kg C、2kg,48kg D、10kg,40kg

32.將含量為15%的過氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需加水量為(C)。A、150kg B、100kg C、148kg D、120kg

33.配置固體消毒品的關(guān)鍵是(D)。A、用水調(diào)制 B、容器的選擇 C、確定藥量 D、根據(jù)藥量決定注水量

34.配制消毒劑使用的容器必須有(B)。A、蓋子 B、刻度 C、提手 D、名稱

35.配制漂白粉應(yīng)計(jì)算(C)。A、濃度 B、添水量和藥量 C、時(shí)間 D、消毒面積

36.消毒液的加水量與(B)無關(guān)。A、使用說明 B、配制時(shí)間 C、配制公式 D、欲配制容量

37.應(yīng)使用(D)準(zhǔn)確量出藥液。A、目測(cè) B、經(jīng)驗(yàn) C、大桶 D、量杯

38.消毒劑應(yīng)放在(C)。3 A、廁所 B、方便保育員取放的地方 C、幼兒拿不到的地方 D、水池邊

39.配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該(B)。A、一次性加水，然后攪拌均勻 B、調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭?C、將漂白粉倒在欲消毒物品上 D、調(diào)成水狀，再加水

40.使用84 液后必須將殘留的消毒液(C)，以免嬰幼兒中毒。A、用水泡一下 B、用水沖干凈 C、全部沖刷干凈 D、用毛巾擦干凈

41.消毒毛巾、餐具前應(yīng)(C)。A、浸泡 B、疊放整齊 C、將食物殘?jiān)坝椭磧?D、蒸

42.餐桌消毒常用的消毒劑為(C)。A、濃度為5%的過氧乙酸 B、濃度為5%的來蘇兒 C、濃度為0.2%的過氧乙酸 D、濃度為5%的漂白粉溶液

43.門拉手的消毒可采用(D)的方法。A、消毒劑噴霧 B、清水擦拭 C、消毒劑擦拭 D、消毒劑滯留擦拭

44.消毒劑刷洗的消毒方法可用于(D)的消毒。A、食具 B、毛巾 C、洗手水龍頭 D、廁所 45.餐桌消毒的時(shí)間應(yīng)為(C)。A、2 分鐘 B、5 分鐘 C、10 分鐘 D、20 分鐘

46.廁所消毒的次數(shù)是(B)。A、兩天1 次 B、每天最少1 次 C、每周1 次 D、每周3 次 47.幼兒園使用的消毒劑應(yīng)該是(C)。A、自制產(chǎn)品 B、便宜產(chǎn)品 C、合格產(chǎn)品 D、濃度最低的產(chǎn)品

48.幼兒園每天應(yīng)對(duì)(B)進(jìn)行擦拭。A、玩具 B、門拉手 C、玩具架 D、圖書

49.晨檢中“二看”是指(A)。A、精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常、皮膚是否有皮疹 B、精神狀態(tài)、牙齒、頭發(fā)是否梳好 C、面色、咽部有無異常、衣服是否穿好 D、情緒、大小便、皮膚是否有皮疹

50.晨檢中摸下頜部是為了了解嬰幼兒是否(C)。A、出疹 B、發(fā)燒 C、淋巴結(jié)腫大 D、腮腺炎

51.嬰幼兒接受晨檢后應(yīng)(D)。A、喝水 B、吃飯 C、用自來水漱口 D、用鹽水漱口

52.整托園的晨檢是在(C)時(shí)進(jìn)行的。A、游戲中 B、吃飯前 C、清晨起床前 D、中午

53.淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體組成(C)。A、排泄系統(tǒng) B、內(nèi)分泌系統(tǒng) C、淋巴系統(tǒng) D、呼吸系統(tǒng)

54.我們可以摸到的淋巴結(jié)是(C)。A、最大的淋巴結(jié) B、最深的淋巴結(jié) C、最淺的淋巴結(jié) D、最遠(yuǎn)的淋巴結(jié)

55.頭面部感染會(huì)引起(B)淋巴結(jié)腫大。A、腹股溝 B、頸部、頜下 C、腋下 D、外陰

56.較大幼兒可以使用(D)測(cè)量身高。A、量床 B、身高計(jì) C、杠桿秤 D、身高測(cè)量?jī)x

57.臥位測(cè)量身高應(yīng)注意(D)。4 A、讓嬰兒側(cè)臥在測(cè)量床上 B、讓嬰兒趴臥在測(cè)量床上 C、讓嬰兒平躺在測(cè)量床上 D、使身體中軸與測(cè)量板的中線重疊

58.值日生分發(fā)餐具應(yīng)注意(A)。A、輕拿輕放，擺放整齊 B、迅速 C、集中擺放 D、扔餐具

59.提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法是(A)。A、用猜謎的形式猜菜名 B、講與進(jìn)餐無關(guān)的故事 C、強(qiáng)迫 D、表?yè)P(yáng)

60.食欲的產(chǎn)生依靠食物的色香味和(B)的吻合。A、環(huán)境 B、由食物喚起的愉快經(jīng)驗(yàn) C、餐具 D、教師的語(yǔ)言

61.(D)有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。A、有陌生人參觀 B、有人在前面表演 C、有孩子不喜歡的人在場(chǎng) D、安靜、熟悉的餐室

62.為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲，保育員不應(yīng)該(B)。A、輕聲問候 B、在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)打掃衛(wèi)生 C、及時(shí)為嬰幼兒添加飯菜 D、情緒平靜

63.為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)注意避免(C)。A、有針對(duì)性 B、有聲有色 C、不著邊際胡亂想象 D、生動(dòng)

64.嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是(D)。A、趴在餐桌上 B、身體傾斜倚靠餐桌 C、兩腿放在餐桌上 D、腳平放在地面上，身子略微前傾

65.嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯過程中，保育員應(yīng)該(B)。A、旁觀 B、用另一把小勺喂嬰兒 C、阻止嬰兒 D、及時(shí)糾正小嬰兒不正確的行為

66.保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒(A)。A、眼睛看著勺中的食物 B、東張西望 C、邊玩邊吃 D、看碗

67.(C)年齡的幼兒可以學(xué)習(xí)使筷子。A、不足2 歲 B、不足3 歲 C、4 歲、5 歲 D、2 歲 68.當(dāng)口中食物過干時(shí)，可指導(dǎo)幼兒(D)。A、再吃一口 B、將食物咽下 C、大口咀嚼 D、喝一口稀的食物

69.幼兒在使用筷子初期的樣子類似于(A)。A、使用勺子 B、使用筷子 C、用手抓 D、規(guī)范動(dòng)作

70.幼兒用毛巾洗臉期間，應(yīng)指導(dǎo)幼兒清洗毛巾(B)次。A、3-4 次 B、1-2 次 C、0 次 D、5 次

71.沖洗牙刷的方法是(C)。A、在水龍頭下沖 B、在牙杯里蘸一下 C、在牙杯里反復(fù)震蕩 D、不管什么方法只要沒有牙膏沫即可

72.鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提醒其認(rèn)真清洗身體的(B)。A、腳 B、腳踝部 C、腳底板 D、腳趾頭

73.嬰幼兒洗屁股的盆和毛巾應(yīng)(A)。A、專用 B、男生用一個(gè)，女生用一個(gè) C、全班用一個(gè) D、用洗臉的用具

74.幼兒自己洗臉容易遺漏的部位是(D)。A、嘴 B、鼻子 C、臉蛋 D、臉側(cè)面 5 75.督促和檢查幼兒刷牙應(yīng)注意刷牙齒的(B)位置。A、外側(cè) B、內(nèi)側(cè) C、上面 D、根部

76.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與(A)聯(lián)系。A、家長(zhǎng) B、教養(yǎng)員 C、園長(zhǎng) D、保健醫(yī)

77.幼兒5 歲后(C)為遺尿癥。A、未形成排尿習(xí)慣 B、已形成排尿習(xí)慣 C、無意識(shí)排尿 D、有意識(shí)排尿

78.應(yīng)根據(jù)幼兒的(C)選擇和指導(dǎo)游戲。A、興趣 B、需要 C、年齡特點(diǎn) D、游戲特點(diǎn)

79.對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到(C);激發(fā)游戲的情緒。A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要 B、與教師互相配合 C、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 D、做好家長(zhǎng)工作

80.學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識(shí)上的豐富，能力上的增長(zhǎng)，技能上的嫻熟和(B)等方面的進(jìn)步。A、智力的增長(zhǎng) B、適應(yīng)環(huán)境 C、社會(huì)性 D、情緒

81.保育員平時(shí)要做好(B)和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) B、保育工作計(jì)劃 C、組織活動(dòng)的心得 D、對(duì)工作的改進(jìn)意見

82.尿液產(chǎn)生后流經(jīng)(B)，在膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存。A、腎臟 B、輸尿管 C、膀胱 D、尿道

83.嬰幼兒遺尿癥的原因是(B)。A、飲水過多 B、沒有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣 C、玩的需要沒有滿足 D、食量大

84.嬰幼兒遺尿癥的預(yù)防矯治措施是(A)。A、喚醒排尿 B、批評(píng)教育 C、不許喝水 D、不許睡覺

85.保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿必須首先(A)。A、喚醒嬰幼兒 B、將嬰幼兒抱起 C、不醒就排 D、發(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號(hào)

86.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和(C)兩方面決定的。A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn) B、教師的教育 C、游戲本身的特點(diǎn) D、發(fā)展水平

87.按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個(gè)人游戲、小組游戲和(B)。A、有規(guī)則的游戲 B、集體游戲 C、教學(xué)游戲 D、活動(dòng)性游戲

88.下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是(A)。A、音樂游戲 B、角色游戲 C、表演游戲 D、結(jié)構(gòu)游戲

89.有規(guī)則游戲是指在游戲中有(B)的游戲。A、目標(biāo) B、明確規(guī)則 C、結(jié)果 D、固定玩法

90.保育工作總結(jié)應(yīng)包含(C);所在班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況;在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問題;分析原因，提出對(duì)工作的改進(jìn)意 見和建議等四部分。A、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) B、對(duì)兒童發(fā)展水平的分析 C、題目 D、組織活動(dòng)的心得

91.晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來是(D)。A、看和摸 B、問問題 C、檢查 D、“一摸、二看、三問、四查”

92.幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和(B)。A、日曬消毒 B、化學(xué)消毒 C、蒸汽消毒 D、圖書消毒

93.幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、(C)、睡眠狀況、體溫等。A、大便狀況 B、吃飯情況 C、大小便狀況 D、情緒情況

94.(D)是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A、日曬消毒 B、肥皂水消毒 C、物理消毒 D、蒸汽消毒

95.下列屬于化學(xué)消毒法的是(D)。A、機(jī)械消毒 B、日曬消毒 C、蒸汽消毒 D、漂白粉消毒

96.隔離制度是幼兒園(D)的一項(xiàng)重要措施。A、醫(yī)療工作 B、消滅傳染病蔓延 C、消滅傳染病傳播 D、控制傳染病傳播和蔓延

97.(B)是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 B、對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)進(jìn)行必要的消毒 C、對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離 D、消毒幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地

98.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、(A)、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行 預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。A、劑量 B、性別 C、喝水的多少 D、時(shí)間的長(zhǎng)短

99.做好接種幼兒登記和檢查工作，防止(D)，是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A、感冒 B、家長(zhǎng)到幼兒園 C、幼兒哭 D、漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種

100.保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)(C)、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。A、清潔衛(wèi)生工

作 B、安全工作 C、日常保育工作 D、組織活動(dòng)的心得

101.保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，及時(shí)了解天氣的變化情況，(B)。A、做好記錄 B、為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備 C、及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒 D、掌握第一手氣象材料

102.給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和(B)。A、活動(dòng)目標(biāo) B、活動(dòng)量 C、活動(dòng)方式 D、活動(dòng)內(nèi)容

103.嬰幼兒在自由活動(dòng)時(shí)的活動(dòng)量是有差異的，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，(D)，及時(shí)為 孩子增減衣服。A、根據(jù)孩子的要求 B、根據(jù)教師的要求 C、根據(jù)活動(dòng)的要求 D、及時(shí)了解每個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量

104.活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中(A)所承受的生理負(fù)擔(dān)量。A、身體 B、心臟 C、肌肉 D、骨骼

105.(C)，達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。A、活動(dòng)內(nèi)容少 B、活動(dòng)時(shí)間短 C、活動(dòng)量過小 D、活動(dòng)方式簡(jiǎn)單

106.觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、(D)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其 活動(dòng)量的大小。A、肌肉 B、心臟 C、骨骼 D、出汗?fàn)顩r

107.一般情況下，嬰幼兒的(D)在130~160 次/min 時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。A、血壓 B、呼吸 C、每博輸出率 D、平均心率

108.在(C)，保育員要注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況，隨時(shí)根據(jù)他們活動(dòng)的情況為其增減衣服。A、做好場(chǎng)地準(zhǔn)備的同時(shí) B、嬰幼兒戶外活動(dòng)前 C、嬰幼兒戶外活動(dòng)中 D、嬰幼兒戶外活動(dòng)后

109.(D)、飲食的調(diào)整、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到 不舒服甚至生病。A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、衣服的薄厚 C、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短 D、天氣的變化

110.保育員檢查睡眠中的幼兒是否尿床時(shí)，應(yīng)注意(D)。A、用聲音叫醒幼兒 B、刺激幼兒 7 C、動(dòng)作粗大 D、手要溫暖

111.在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平、需要等實(shí)際情況，做好(D)。A、準(zhǔn)備 B、物質(zhì)準(zhǔn)備 C、精神準(zhǔn)備 D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備

112.幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時(shí)的工作中應(yīng)該有意識(shí)地 了解這些活動(dòng)的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的(A)和指導(dǎo)要點(diǎn)。A、活動(dòng)內(nèi)容 B、精神準(zhǔn)備 C、物質(zhì)準(zhǔn)備 D、方法

113.在活動(dòng)的過程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)(B)，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。A、處理 B、向老師匯報(bào)、請(qǐng)示 C、解決 D、調(diào)整

114.體弱兒身體不好的原因主要是先天不足;平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉;身患某種疾病;(D)等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短 C、天氣的變化 D、大病初愈

115.2-12 歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式(D)粗略計(jì)算。A、體重(kg)=年齡×3+5(或8)B、體重(kg)=年齡×5(或8)C、體重(kg)=年齡×6(或8)D、體重(kg)=年齡×2+7(或8)

116.照顧肥胖兒童應(yīng)(A)。A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行 B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)，鍛煉其身體 C、讓孩子少吃東西 D、給孩子吃減肥藥

117.在觸電的處理中，(D)、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的 三步。A、找東西棍挑電線 B、打119 電話 C、找醫(yī)生 D、盡快切斷電源和脫離電源

118.在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的(A)、脈搏的變化和瞳孔的變化來判斷病情的輕重，從而采取 正確而有效的急救。A、呼吸的變化 B、臉色的變化 C、話語(yǔ)的多少 D、活潑的程度

119.(B)是最重要的生命活動(dòng)。A、腎的活動(dòng) B、呼吸和心跳 C、肺的活動(dòng) D、手腳的活動(dòng)

120.急救的原則主要是挽救生命、防止傷殘和(C)。A、防止手受傷 B、減少喝水 C、減少痛苦 D、防止耳聾

121.對(duì)肥胖兒進(jìn)行(C)，開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn) 能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。A、身體素質(zhì)訓(xùn)練 B、減肥活動(dòng) C、身體鍛煉 D、教育

122.(B)是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A、加強(qiáng)對(duì)鄰居的嚴(yán)格管理 B、加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的嚴(yán)格管理 C、加強(qiáng)對(duì)自己的嚴(yán)格管理 D、加強(qiáng)對(duì)他人的嚴(yán)格管理

123.教育(C)是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。A、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西 B、少說話 C、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東西 D、嬰幼兒少躺在床上吃飯

124.(B)是制定生活制度的依據(jù)之一。A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn) B、根據(jù)家長(zhǎng)的需求 C、根據(jù)嬰幼兒的性別 D、根據(jù)幼兒園的需求

125.嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，1 歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次;(D)的 嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次;3 歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測(cè)量身高和視 力一次，每季度量體重一次。A、6~12 歲 B、1 歲 C、3~6 歲 D、1~3 歲

126.咽部異物的處理中，最好用(D)取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會(huì)使異物越扎 越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。A、勺子 B、筷子 C、鉗子 D、鑷子

127.一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切(C)，以免損傷角膜。A、不應(yīng)該滴眼藥 B、應(yīng)該滴眼藥 C、不可以搓揉眼睛 D、可以搓揉眼睛

128.外耳道異物如果是(C)，可用傾斜頭、單腳跳躍的動(dòng)作，將物品跳出。A、飛蟲 B、昆蟲 C、非生物性異物 D、生物性異物

129.氣管、支氣管進(jìn)入異物多見于5 歲以下的嬰幼兒。若氣管有異物時(shí)，常會(huì)表現(xiàn)出嗆咳、(D)、憋氣、面色青紫等現(xiàn)象。A、不說話 B、不吃東西 C、微笑 D、吸氣性困難

130.嬰幼兒被“洋辣子”刺傷時(shí)，傷口處疼痛紅腫，此時(shí)，可先(B)，然后用肥皂水涂于傷處。A、用水洗 B、用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來 C、涂眼藥水 D、涂清涼油

131.嬰幼兒驚厥后成人千萬不要驚慌失措，不可大聲疾呼，(C)。A、可以用力搖晃，不能拍打嬰幼兒 B、不能用力搖晃、可以拍打嬰幼兒 C、不能用力搖晃、拍打嬰幼兒 D、可以用力搖晃、拍打嬰幼兒

132.炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)避開(D)的時(shí)間段因?yàn)榇藭r(shí)的陽(yáng)光正處于

最灼熱的階 段。A、8:30~10:00 B、10:00~11:00 C、14:30~16:30 D、10:30~14:30 133.在嬰幼兒凍傷處理時(shí)，可用(B)、辣椒水輕輕涂搽，再涂上凍瘡藥膏即可。A、熱水 B、白酒 C、蒸流水 D、冰水

134.如果頭部摔傷(C)，成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行24 小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)傷后有惡心、嘔吐 的現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。A、發(fā)現(xiàn)頭發(fā)斷裂 B、出現(xiàn)頭發(fā)分岔 C、未見出血 D、出血

135.如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有(A)、人工呼吸和胸外 按壓。A、倒水 B、洗臉 C、降溫 D、喝水

二、判斷題:

136.(√)盧梭認(rèn)為大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子，主張教育應(yīng)該回到自然，適應(yīng) 自然，順應(yīng)兒童的天性。

137.(×)學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等知識(shí)屬于保育員應(yīng)具備的教育技能知識(shí)。

138.(×)一般認(rèn)為，幼兒園大班第二學(xué)期和小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期是兒童從學(xué)前兒童轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)齡兒 童的過渡期，故幼小銜接工作也主要是在這一階段進(jìn)行。

139.(×)體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20% ~29%為中度肥胖。

140.(×)由于學(xué)前兒童自我控制的能力差，為保證學(xué)前兒童每日充足的飲水量，在規(guī)定時(shí)間里保 育員可強(qiáng)迫孩子飲水。

141.(×)同一個(gè)孩子在相同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域任何時(shí)候都能夠獲得相同的學(xué)習(xí)結(jié)果。

142.(×)上課是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的主要方式。

143.(×)保育員要主動(dòng)幫助孩子解決在活動(dòng)中遇到的各種問題。

144.(×)體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的59%為極度肥胖。

145.(√)幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰 幼兒以及幼兒園中的全體工作人員。

146.(√)對(duì)即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，更好地掌握每名嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，是入園前的健康檢查的目的之一。

147.(√)做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。

148.(√)深入了解每位家長(zhǎng)的需要和特

點(diǎn)是保育員做好家長(zhǎng)工作的重要保證。

149.(√)嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容有了解的幼兒病史、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長(zhǎng)發(fā)育與健 康狀況、了解嬰幼兒預(yù)防接種完成的情況等。

150.(×)孩子上課隨便說話，玩東西、搞小動(dòng)作是其缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活能力的表現(xiàn)。151.(√)父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定 接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

152.(√)要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒 的體格鍛煉，給嬰兒每天做一至二次被動(dòng)操和主被動(dòng)操，幼兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。

153.(×)以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式:所需原藥量=欲配制濃度×欲配制數(shù)量。

154.(×)幼兒測(cè)量身高的正確姿勢(shì)是不能靠在身高儀立柱上。

155.(×)測(cè)量嬰幼兒體重應(yīng)注意，若室溫過低，可穿衣測(cè)量，測(cè)得總數(shù)為體重。

156.(√)值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。

157.(√)保育員應(yīng)該在嬰幼兒困時(shí)才上床睡覺。

158.(×)對(duì)無意說謊的幼兒應(yīng)該進(jìn)行批評(píng)教育。

159.(×)嬰幼兒應(yīng)以粗糧為主食。

160.(√)認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主要特點(diǎn)是幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)之一。

161.(×)狹義的學(xué)前教育是指由專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的，根據(jù)社會(huì)的要求和學(xué)前兒童身心發(fā) 展的特點(diǎn)和需要，對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使之能夠得到全面、和諧發(fā)展的 教育活動(dòng)。

162.(×)第二名值日生使用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。

163.(√)洗澡后應(yīng)迅速將嬰兒身體上的水擦干。

164.(√)保育員指導(dǎo)嬰幼兒盥洗也應(yīng)該因材施教。

165.(√)學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯。

166.(√)在角色游戲中，保育員利用角色的身份對(duì)兒童的游戲進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)比較受孩子的歡迎。

167.(√)照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心;平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力;注意與家庭教育配 合。

168.(×)加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重是照顧肥胖兒的主發(fā)展。（N）

１８、口吃是幼兒語(yǔ)言發(fā)展中的一種常見病。（Y）

１９、責(zé)任感是幼兒的基本高級(jí)情感之一。（N）

２０、兩三歲的幼兒已經(jīng)有了明顯的競(jìng)爭(zhēng)行為。（N）

４３、個(gè)性是一個(gè)人全部心理活動(dòng)的總和，包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。

（Y）

４４、保教人員對(duì)孩子的態(tài)度會(huì)影響孩子的自我價(jià)值感，為了提高他們的自我價(jià)值感，維 護(hù)他們的自尊，保教人員應(yīng)該關(guān)心、熱

情

對(duì)

待

每個(gè)

孩

子。

要工作內(nèi)容。

169.(×)肥胖兒的體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%。

170.(×)體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30% ~39%為輕度肥胖。

一、判斷題：

1、我國(guó)學(xué)前教育的根本任務(wù)是要“為幼兒上小學(xué)打好基礎(chǔ)”。（N）

2、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展教育。（N）

3、隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，遺傳素質(zhì)對(duì)兒童發(fā)展的影響呈遞減趨勢(shì)。（Y）

4、世界上第一所正式命名為“幼兒園”的學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)是由英國(guó)人歐文創(chuàng)辦的。（N）

5、“身體嬌嫩，發(fā)展迅速”是學(xué)前兒童身體發(fā)展的主要特點(diǎn)。（Y）

6、幼兒的手部小肌肉群發(fā)育早，走、跑、跳等大肌肉動(dòng)作發(fā)育較晚。（N）７、嬰幼兒一日生活內(nèi)容的安排要?jiǎng)屿o交替。（Y）

８、制定和執(zhí)行合理生活制度，有利于嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。（Y）

９、日光和鍛煉是嬰幼兒骨骼生長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)素”。（Y）

１０、保育員要組織嬰幼兒充分利用空氣、陽(yáng)光和水進(jìn)行鍛煉，提高嬰幼兒身體素質(zhì)。（Y）

１１、幼兒讀書、寫字、繪畫時(shí)，光線應(yīng)來自身體的正上方。（N）

１２、嬰幼兒年齡越小，視力越好。（N）１３、感知是學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)周圍世界，進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。（Y）

１４、４～５歲與５～６歲幼兒的視敏度水平相差不大。（N）

１５、３～６歲幼兒思維的主要形式是抽象邏輯思維。（N）

１６、在教育活動(dòng)中對(duì)個(gè)別注意力不集中的幼兒，保育員最好使用眼神、提問或細(xì)微的動(dòng)作進(jìn)行提醒。（Y）

１７、幼兒的有意注意先于無意注意開始

２１、兒童的性格尚未出現(xiàn)明顯的個(gè)別差異。（N）

２２、３～７歲兒童一日睡眠時(shí)間為１２～１３小時(shí)。（N）

２３、兒童正確的睡姿是左側(cè)臥或仰臥。（N）

２４、喝水、盥洗和入廁是學(xué)前兒童每天都要進(jìn)行多次的基本生活活動(dòng)。（Y）２５、保育員應(yīng)該允許并鼓勵(lì)學(xué)前兒童用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。（Y）２６、健康內(nèi)容包括生理健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好。（Y）

２７、幼兒記憶的特點(diǎn)是記得快忘得快，不易持久。（Y）

２８、兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、水平等方面差異不大。（N）２９、兒童在游戲過程中常有“以物代物”“一物多用”等假想手段。（Y）３０、保育員應(yīng)為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交往環(huán)境。（Y）

３１、幼兒鼻出血，應(yīng)捏住鼻翼，略抬高頭，冷敷前額，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。（Y）３２、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)場(chǎng)所的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。（Y）

３３、人體內(nèi)維生素Ｃ若長(zhǎng)期攝取不足，易得壞血病。（Y）

３５、母乳喂養(yǎng)嬰兒有利于其發(fā)育，不易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥。（Y）

３６、幼兒期是培養(yǎng)其良好飲食習(xí)慣的重要時(shí)期。（Y）

３７、幼兒所掌握的概念主要是一些日常的、具體的概念，而不是科學(xué)概念。（Y）３８、防治嬰幼兒肥胖，應(yīng)該嚴(yán)格控制嬰幼兒飲食。（N）

３９、嬰幼兒身體缺碘，會(huì)造成甲狀腺合成不足，影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和智力。（Y）

４０、５～６歲是兒童口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，最適合進(jìn)行語(yǔ)言教育的時(shí)期。（N）４１、上課是學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式。（N）

（Y）

４５、幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力和心理發(fā)展水平與成人相比差得很多，他們之間相互交往遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不如與成人交往的收獲大。（N）

４６、聽音樂有助于兒童聽力樂感的培養(yǎng)，條件允許的話，可以在一天中不停地播放音樂。（N）

４７、兒童入學(xué)前的準(zhǔn)備是指兒童身心健康的準(zhǔn)備和讀寫算的提早訓(xùn)練。（N）４

8、在照顧小朋友睡眠、進(jìn)餐時(shí)，態(tài)度要和藹，對(duì)個(gè)別“淘氣”的小朋友更要有耐心和方式方法。（Y）

49、乳牙患上齲齒就沒有必要去治療了。（N）

二、單選題

１、做好學(xué)前教育保育工作的前提條件是：（B）

Ａ、遵紀(jì)守法

Ｂ、熱愛幼兒 Ｃ、熱情服務(wù)

D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、保育員在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和是（C）。

A、職業(yè)

B、職業(yè)道德 C、保育員的職業(yè)道德

D、保育員基本道德的基本要求

3、（C）指出兒童擁有平等的受教育的權(quán)利。

A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》

C、《兒童權(quán)力公約》

D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

4、世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于：（D）

A、原始社會(huì)

B、奴隸社會(huì)

C、封建社會(huì)

D、近代社會(huì)

5、“活教育”理論是由以下哪位教育家提出的：（D）

A、盧梭

B、福祿貝爾

C、蒙臺(tái)梭利

D、陳鶴琴

6、我國(guó)學(xué)前教育的根本任務(wù)是：（C）A、為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備

B、對(duì)幼兒進(jìn)行文化知識(shí)啟蒙教育C、為幼兒一生的發(fā)展

打好基礎(chǔ)

D、為家長(zhǎng)解決后顧之憂

7、（B）教育是我國(guó)學(xué)校教育和終身（A)

A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右

A、0—1歲

B、1—3歲

C、3—4歲

D、5—6歲 教育的奠基階段。

A、家庭教育

B、學(xué)前教育

C、小學(xué)教育

D、嬰兒教育

8、（A）在蒙臺(tái)梭利教育法中占有重要地位。

A、感覺教育

B、活教育

C、分科教育

D、活動(dòng)教育

9、保育員教幼兒正確擤鼻涕的方法是：（C)A、捏住鼻梁用力擤 B、捏住鼻孔輕輕擤 C、輕輕堵住一側(cè)鼻孔，先擤一側(cè)，再擤另一側(cè)

D、捂住鼻孔用力擤

10、兒童腕骨的骨化完成階段為（D）。A、3～7歲

B、7歲左右

C、10歲左右

D、10～13歲

11、嬰幼兒腕骨正在骨化時(shí)期，所以注意（C）。

A、多鍛煉

B、適合經(jīng)常握筆畫畫

C、不宜長(zhǎng)時(shí)間做精細(xì)活

D、鍛煉系鞋帶

12、嬰幼兒出現(xiàn)頸前曲的年齡時(shí)間為：（A）

A、3個(gè)月 B、6個(gè)月 C、9個(gè)月

D、1歲

13、培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢(shì)有利于其（A）形成。

A、脊椎生理彎曲

B、足弓

C、骨盆

D、關(guān)節(jié)

14、幼兒負(fù)重不得超過體重的（A）A、1/10 B、1/5

C、1/3 D、1/2

15、治療兒童弱視的最佳時(shí)期是（B）A、0~3歲

B、3~6歲

C、6~9歲

D、9~12歲

16、嬰幼兒易患中耳炎，原因是（D）。A、耳咽管傾度大

B、呼吸道易感染

C、中耳免疫力差

D、咽鼓管寬短平直

17、下列哪一條，符合兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律（C）。

A、從分化動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作

B、從有意動(dòng)作到無意動(dòng)作C、從大肌肉動(dòng)作發(fā)展到小肌肉動(dòng)作

D、從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作 18、2~3歲的嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展處于以下哪種階段：（C）

A、單詞句階段

B、多詞句階段

C、簡(jiǎn)單句階段

D、完整句階段

19、幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是：

B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右

C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下

D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后 20、（C）開始能以自身為中心辨別左右方位。

A、3歲

B、4歲

C、5歲

D、6歲

21、（C）開始區(qū)別各種色調(diào)的細(xì)微差別，并開始認(rèn)識(shí)一些混合色。

A、3歲兒童

B、4歲兒童

C、5歲兒童

D、6歲兒童

22、幼兒記憶的基本特點(diǎn)是（D）。A、有意記憶占優(yōu)勢(shì)，無意記憶逐漸發(fā)展

B、機(jī)械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果 C、接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想

D、無意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展

23、兒童較晚出現(xiàn)的是(B)。A、形象記憶

B、語(yǔ)詞記憶

C、情緒記憶

D、動(dòng)作記憶

24、幼兒看到天上白云的形狀，一會(huì)兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會(huì)兒想象它是一座會(huì)動(dòng)的“山”，這種想象屬于（A）。

A、無意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、幻想

25、小明對(duì)保育員說：“我爸爸帶我去小學(xué)報(bào)名了，老師考我計(jì)算，我都算出來?！北Ｓ龁T在與家長(zhǎng)的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢問他為什么這么說，小明回答：“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我也想上學(xué)?！睂?duì)于小明行為的觀點(diǎn)，以下哪種是不正確的：（B）

A、小明一心想上學(xué)，把想象當(dāng)成事實(shí)

B、小明撒謊

C、幼兒的想象有時(shí)與現(xiàn)

實(shí)混淆

D、小明把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事進(jìn)行了描述

26、思維具有兩個(gè)突出的特點(diǎn)（A）。A、概括性 ,間接性

B、直觀性,可視性

C、直觀性,間接性

D、直觀性,概括性

27、媽媽問上幼兒園的明明：“書為什么要包書皮？”明明說：“因?yàn)闀吕??！边@主要反映了明明（D）

A、思維的片面性

B、思維的擬人性

C、思維的純潔性

D、思維的表面性

28、兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時(shí)期是（D）。

29、幼兒注意的特點(diǎn)是：（B）

A、無意注意開始發(fā)展，有意注意占優(yōu)勢(shì)

B、無意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意開始發(fā)展

C、兩者均衡發(fā)展

D、注意的穩(wěn)定性強(qiáng) 30、“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”指的是注意的（D）

A、轉(zhuǎn)移性

B、穩(wěn)定性

C、選擇

D、范圍

31、幼兒正在安靜地聽故事，突然有人高叫一聲，幼兒就會(huì)不由自主地尋聲看去，這就是：（B）

A、有意注意

B、無意注意

C、有意注意和無意注意兩者均有

D、選擇性注意

32、語(yǔ)言活動(dòng)包括的兩個(gè)過程是：（D）A、理解過程和實(shí)踐過程

B、學(xué)習(xí)過程和

表達(dá)過程

C、概括過程和理解過程

D、表達(dá)過程和感知、理解過程 33、（C）認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒

與環(huán)境之間的相互作用。

A、學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論

B、預(yù)先決定論 C、語(yǔ)言習(xí)得理論

D、環(huán)境決定論

34、以下哪種情感不屬于幼兒基本的高級(jí)情感（D）A、理智感

B、道德感

C、美感

D、責(zé)

任感

35、幼兒園老師常常把剛?cè)雸@哭著找媽媽的孩子與其他孩子暫時(shí)隔離開來，這主要是因?yàn)椋海–）

A、老師不喜歡哭鬧的孩子

B、該幼兒不適合上幼兒園

C、幼兒的情緒容易受感染

D、幼兒常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)

36、（A）是幼兒對(duì)成年人的權(quán)威表示不滿的一種自我表現(xiàn)。A、反抗

B、吵架

C、攻擊

D、模仿

37、對(duì)膽汁質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（D）。A、防止粗枝大葉、虎頭蛇尾 B、防止墨守成規(guī)、謹(jǐn)小慎微

C、培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心

D、防止任性、粗暴

38、（A）是幼兒社會(huì)性開始萌芽時(shí)期。

A、3歲

B、4歲 C、5歲 D、6歲

39、學(xué)前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動(dòng)的需要為目的，不帶有任何社會(huì)功利的活動(dòng)是（C）。

A、生活活動(dòng)

B、學(xué)習(xí)活動(dòng)

C、游戲活

動(dòng)

D、體育活動(dòng)

40、（B）是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。

A、合作 B、依戀 C、快樂 D、恐懼

41、對(duì)待發(fā)育性口吃幼兒，保育員應(yīng)（A）。

A、態(tài)度和藹

B、及時(shí)糾正

C、催促其表達(dá)清楚

D、不聞不問

42、兒童正確的睡姿是(B)。A、右側(cè)臥或俯臥

B、右側(cè)臥或仰臥 C、左側(cè)臥或仰臥

D、左側(cè)臥或俯臥

43、學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式是（A）。A、游戲

B、操作

C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)

45、（D）進(jìn)一步提出我國(guó)幼兒園的各個(gè)領(lǐng)域可以劃分為：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。

A、《幼兒園教育綱要》

B、《幼兒園工作規(guī)程》

C、《幼兒園機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》

D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）

46、一個(gè)人身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是人一生智力發(fā)展最快時(shí)期是（C）。A、乳兒期

B、嬰兒期C、幼兒期

D、學(xué)齡期

47、傳染源是指（D）。

A、護(hù)理幼兒的成人

B、同伴

C、病人

D、病源攜帶者和受感染的動(dòng)物

48、嬰幼兒屬傳染病流行環(huán)節(jié)中的（A）。A、易感人群

B、傳播途徑 C、傳染源 D、病原體

49、下列哪類食物含碘豐富（B）。A、肉類

B、海藻類

C、蛋類

D、豆類

50、按游戲創(chuàng)造性成分，可把游戲劃分成（B）。

A、安靜游戲和活動(dòng)性游戲

B、創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲C、個(gè)人游戲和集體游戲

D、自選游戲和教學(xué)游戲

51、使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是（A）。

A、造溫馨環(huán)境

B、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到幼兒園參觀

C、家長(zhǎng)陪伴

D、組織豐富多彩的活動(dòng)

52、對(duì)待幼兒“說謊”，錯(cuò)誤的行為是：（D）

A、區(qū)分是有意說謊還是無意說謊

B、讓幼兒明白說謊的后果

C、及時(shí)揭穿謊言

D、進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰

53、嬰幼兒每日碳水化合物應(yīng)占總熱量（B）為佳。

A、30～50%

B、50%

C、35%

D、30～45%

54、“秉性難移”指的是氣質(zhì)的（A）A、穩(wěn)定性

B、堅(jiān)持性

C、靈活性

D、傾向性

55、、以下傳染病屬于腸道傳染病的是

（D）

A、流感

B、水痘

C、手足口病

D、細(xì)菌性痢疾

56、以下關(guān)于幼小銜接工作錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是：（B）

A、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個(gè)幼兒期 B、幼小銜接工作應(yīng)在入學(xué)前突擊訓(xùn)練 C、幼小銜接工作應(yīng)培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性 D、幼小銜接工作是幼兒園、小學(xué)、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任

三、多選題

1、預(yù)防幼兒齲齒，應(yīng)做到：（ABCD）

A、注意口腔衛(wèi)生

B、合理營(yíng)養(yǎng)

C、多曬太陽(yáng)

D、定期檢查

E、多吃細(xì)軟食物

F、多吃堅(jiān)果類食物

2、以下食物中含碘最為豐富的是：（EF）A、草莓

B、豬肝

C、牛奶

D、大

豆

E、海帶

F、紫菜

3、以下哪些行為是多血質(zhì)幼兒的常見行為：（ABD）

A、活潑好動(dòng)

B、交往能力強(qiáng)

C、多愁善感

D、興趣容易轉(zhuǎn)移

E、反應(yīng)緩慢

F、刻板內(nèi)向

4、學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是：（ABD）

A、通過探索進(jìn)行學(xué)習(xí)

B、感知是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

C、通過教師傳授知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)

D、學(xué)習(xí)存在很大的個(gè)體差異

E、通過看書學(xué)習(xí)

F、個(gè)體之間差異不大

5、做好新生入園的教育工作，可采用的方法：（ABCDEF）

A、家訪

B、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到園參觀

C、家長(zhǎng)陪伴

D、做好家長(zhǎng)工作

E、創(chuàng)造溫馨的環(huán)境

F、組織豐富多彩的活動(dòng)

6、學(xué)前兒童在幼兒園的一日生活按活動(dòng)內(nèi)容可分為：（ABC）

A、生活活動(dòng)

B、學(xué)習(xí)活動(dòng)

C、游戲活動(dòng)

D、參觀活動(dòng)

E、體育活動(dòng)

F、手工活動(dòng)

7、維生素A存在于以下哪些食物中：（ABC）

A、蛋黃

B、乳類

C、鴨肝

D、胡蘿卜

E、蘋果

F、柿子 8、4~5歲幼兒對(duì)事物進(jìn)行比較時(shí)，會(huì)出現(xiàn)以下特點(diǎn)：（ACDE）A、不容易找出相應(yīng)的部分

B、較容易找出相應(yīng)的部分

C、經(jīng)常按顏色比較不同物體

D、會(huì)找不同點(diǎn)

E、會(huì)找相同點(diǎn) F、會(huì)找相似點(diǎn)

9、為幼兒提供的設(shè)備和材料，應(yīng)達(dá)到以下要求：（ABDEF）

A、安全

B、衛(wèi)生

C、顏色鮮艷

D、功能合適

E、種類齊全

F、數(shù)量充足

10、嬰幼兒驚厥的正確處理方法是：（ADEF）

A、病兒側(cè)臥

B、病兒仰臥

C、摟緊病兒

D、將毛巾擰成麻花狀放于上下齒之間

E、重壓人中穴

F、在急救處理的同時(shí)，做好送醫(yī)院的準(zhǔn)備工作

第二篇：高工考試職業(yè)道德

1道德的本質(zhì)是什么？

2道德的功能和作用有哪些？功能：認(rèn)識(shí)、調(diào)節(jié)、教育。作用：道德能夠影響經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成鞏固和發(fā)展；影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一種作用的精神力量；是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。

3簡(jiǎn)述道德與法律的關(guān)系。從本質(zhì)上看法律與統(tǒng)治的道德是一致的；歷史上都是借助本階級(jí)的道德來為法律規(guī)范及其實(shí)施進(jìn)行辯護(hù)，又借助階級(jí)的法律來維護(hù)和推行他們的道德；內(nèi)容上都是社會(huì)規(guī)范；作用上兩者互相補(bǔ)充。

4社會(huì)主義道德和社會(huì)主義法律的關(guān)系是什么？我國(guó)社會(huì)主義道德和社會(huì)主義法律在本質(zhì)上是一致；社會(huì)主義道德和社會(huì)主義法律是兩種不同的社會(huì)規(guī)范；社會(huì)主義道德和社會(huì)主義法律有著密切的關(guān)系，它們相輔相成。

5“以德治國(guó)”人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國(guó)愛人民愛勞動(dòng)愛科學(xué)愛社會(huì)主義為基本要求，以上公德，職業(yè)道德，家庭美德的建設(shè)為落腳點(diǎn)，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適宜，與社會(huì)主義法律體系相配套的社會(huì)主義思想道德體系。并使之成為全體人民普遍認(rèn)同和自覺遵守的規(guī)范。6為什么要堅(jiān)持“以德治國(guó)”和“依法治國(guó)”相結(jié)合？結(jié)合；建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治需要7中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？原則,追求人際和諧達(dá)到觀念和行為準(zhǔn)則8中國(guó)革命道德傳統(tǒng)的基本內(nèi)容有哪些？業(yè)的精神4第二章社會(huì)主義道德1社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容是什么？主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。2如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值？3樹立和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀的意義是什么？會(huì)必要條件；三是推動(dòng)思想道德建設(shè)的需要。4社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容是什么？無知；辛勤勞動(dòng)，好逸惡勞；團(tuán)結(jié)互助，損人利己；誠(chéng)實(shí)守信，見利忘義；遵紀(jì)守法，違法亂紀(jì)；艱苦奮斗，驕奢淫逸5公民道德建設(shè)的核心、原則、重點(diǎn)是什么識(shí)

題：公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容？6什么是社會(huì)公德活行為準(zhǔn)則。7社會(huì)公德規(guī)范的主要內(nèi)容是什么？護(hù)環(huán)境七遵紀(jì)守法八樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚。8如何樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚？網(wǎng)絡(luò)自律精神。9什么是家庭美德？系。

10家庭美德規(guī)范的主要內(nèi)容？第三章職業(yè)道德1什么是職業(yè)道德？職業(yè)道德的本質(zhì)是什么本質(zhì)1職業(yè)道德是社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。與職業(yè)活動(dòng)的要求密切相關(guān)。2社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展對(duì)職業(yè)道德產(chǎn)生了什么效應(yīng)德本身的價(jià)值，強(qiáng)化職業(yè)道德的作用力度。基礎(chǔ)。3市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能促使人們的觀念更新。3職業(yè)道德的基本特征包括幾個(gè)方面內(nèi)容？的含義是什么？就是要以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，3倡導(dǎo)言行一致,.答：一以熱愛祖國(guó)為榮.。

？是人們用以維護(hù)公共生活秩序，調(diào)整人們之間關(guān)系，為人們所公并自覺遵守的公共生

答：正確使用網(wǎng)絡(luò)工具；健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往；自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)；養(yǎng)成答指每個(gè)公民在集體生活中應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則它涵蓋了夫妻長(zhǎng)幼鄰里之間的關(guān)答：尊老愛幼；男女平等；夫妻和睦；計(jì)劃生育；勤儉持家；鄰里團(tuán)結(jié)

；職業(yè)道德是調(diào)整職業(yè)活動(dòng)形成的各種職業(yè)關(guān)系的手段。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)需要以德治國(guó)與依法相…建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化必須堅(jiān)持以德治國(guó)與依法治國(guó)相結(jié)合(主要內(nèi)容)1以整體利益4自強(qiáng)不息和追求崇高的精神境界1追求真理的精神2全心全意為人民服務(wù)的精神馬克思主義指導(dǎo)思想、治國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó).勤奮好學(xué)學(xué)以致用；二.答...是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求；,以危害祖國(guó)為恥答：核心：為人民服務(wù)。原則：集體主義。重點(diǎn)：增強(qiáng)誠(chéng)信意

？職業(yè)道德是調(diào)整一定職業(yè)活動(dòng)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。2職業(yè)道德是職業(yè)活動(dòng)對(duì)職業(yè)行為的道德要求，？產(chǎn)生了雙重效應(yīng)，2市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有能力為職業(yè)道德狀況的根本改觀提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)

1職業(yè)性2從屬性3

.國(guó)家利益和民族利益為重5.提倡身體力行的基本3

二是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社.服務(wù)人民，背離人民；崇尚科學(xué)，愚昧

1市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能提高職業(yè)道4繼承性實(shí)踐性6多樣性以為.2推崇仁愛

強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信艱苦奮斗勤儉創(chuàng)忠于職守愛崗敬業(yè)的精神 堅(jiān)定理想愛崗敬業(yè)；三積極進(jìn)取奮發(fā)有為。答：愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)答一維護(hù)公共秩序二文明禮貌三誠(chéng)實(shí)可靠四助人為樂五愛護(hù)公物六保強(qiáng)制性

4職業(yè)道德有哪些社會(huì)功能？促進(jìn)職業(yè)活動(dòng)的健康進(jìn)行；對(duì)社會(huì)道德風(fēng)尚產(chǎn)生積極的影響；是推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要力量；職業(yè)道德可以促使人們自我完善。

5什么是社會(huì)主義職業(yè)道德？是在社會(huì)主義職業(yè)活動(dòng)中從事各種職業(yè)的勞動(dòng)者所遵守的行為規(guī)范的總和。6社會(huì)主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征是什么？是建立在 以社會(huì)主義公有制為主體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主的政治制度之上的；社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是為人民服務(wù)；..批判地繼承了歷史上優(yōu)秀的職業(yè)道德傳統(tǒng)。

7社會(huì)主義職業(yè)道德的構(gòu)成要素有哪些？職業(yè)理想；職業(yè)態(tài)度；職業(yè)義務(wù)；職業(yè)良心；職業(yè)技能，職業(yè)紀(jì)律；職業(yè)作風(fēng)；職業(yè)信譽(yù)。

8社會(huì)主義職業(yè)道德有什么社會(huì)作用？對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的促進(jìn)作用；對(duì)文化建設(shè)的促進(jìn)作用；對(duì)國(guó)家和人民群眾利益的維護(hù)作用；維護(hù)社會(huì)主義職業(yè)活動(dòng)正常進(jìn)行的保證；維護(hù)社會(huì)主義職業(yè)活動(dòng)正常進(jìn)行的保證 9學(xué)習(xí)社會(huì)主義職業(yè)道德有何意義？是加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的職業(yè)任務(wù)；是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的客觀需要；是提高之上素質(zhì)的重要措施。第四章社會(huì)主義職業(yè)道德的原則社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是以為人民服務(wù)為核心的集體主義和主人翁的態(tài)度對(duì)待社會(huì)主義職業(yè)勞動(dòng)。1為什么社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)要以人民服務(wù)為核心客觀要求；是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的要求。2為什么集體主義是社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則正確解決了個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系；在是職業(yè)是發(fā)揮著重要作用。3什么是主人翁的領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度？應(yīng)遵循的基本行為準(zhǔn)則。4職業(yè)道德基本要求有哪些？業(yè)意志；形成良好的職業(yè)道德行為和習(xí)慣。5為什么要樹立正確的職業(yè)理想？考慮：職業(yè)必須與社會(huì)共同的政治理想相一致，與個(gè)人身體條件愛護(hù)才華相一致。6社會(huì)主義職業(yè)道德的基本規(guī)范包括哪些內(nèi)容？7機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人崗位的職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容？道不謀私利；不卑不亢一視同仁；鉆研技藝提高技能；開源節(jié)流提高效益；遵守紀(jì)律服從調(diào)度；團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓進(jìn)取。

第五章職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)1什么是道德修養(yǎng)？促進(jìn)自我向善的方向發(fā)展的過程。2道德修養(yǎng)的基本特征有哪些？自我解剖的活動(dòng)3職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容是什么？4加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的意義是什么？業(yè)人員素質(zhì)的重要條件5簡(jiǎn)要論述職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑？堅(jiān)持不懈。6職業(yè)道德教育的特點(diǎn)是什么？7職業(yè)道德教育應(yīng)包含哪些內(nèi)容？事業(yè)心教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、職業(yè)道德警示教育、榮辱觀教育。8開展職業(yè)道德教育的意義是什么？個(gè)人生活質(zhì)量的提高、有利于促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。9職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？次體現(xiàn)為特定時(shí)代、特定社會(huì)中占統(tǒng)治地位階層的愿望，道德要求，以及在此影響下形成的該社會(huì)中占統(tǒng)治地位的道德價(jià)值體系、第三層次就是反映人類社會(huì)歷史總體趨勢(shì)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。10職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式有哪些11職業(yè)道德評(píng)價(jià)的意義效地調(diào)節(jié)職業(yè)內(nèi)外的人際關(guān)系。

是社會(huì)主義職業(yè)道德的又一基本原則和要求，是處理職業(yè)勞動(dòng)關(guān)系本身時(shí)所

正確認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值；樹立正確的職業(yè)理想；培養(yǎng)對(duì)職業(yè)的真摯情感；磨礪職

就是一種個(gè)人自我的道德教育和道德改造的過程，是培養(yǎng)道德的自覺性，使個(gè)體不斷13道德修養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力來源于個(gè)人內(nèi)在的道德需要。職業(yè)道德品質(zhì)、職業(yè)道德境界3是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要。第一個(gè)層次體現(xiàn)為特定時(shí)代、特定社會(huì)對(duì)特定職業(yè)的道德要求、第二個(gè)層？自我評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)？是職業(yè)行為的道德價(jià)值的仲裁者、可以促進(jìn)職業(yè)道德素質(zhì)的形成和發(fā)展、可以有

？為人民服務(wù)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和新型人際關(guān)系的？集體主義原則充分體現(xiàn)了廣大人民群眾的整體利益；

愛崗敬業(yè)；誠(chéng)實(shí)守信；辦事公道；服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。熱愛本職優(yōu)質(zhì)服務(wù)；熱情友好群眾至上；真誠(chéng)公1職業(yè)道德修養(yǎng)的是提高從業(yè)人員職業(yè)道德水平的重要途徑目的性、多元性、具體性、實(shí)踐性、自覺性、重復(fù)性。職業(yè)道德教育有助于個(gè)人職業(yè)道德品質(zhì)的形成、職業(yè)道德教育直影響

也是人生理想實(shí)現(xiàn)額重要途徑。2道德修養(yǎng)本身是一種自我改造，自我陶醉，2是提高從 職業(yè)理想是一個(gè)人人生目標(biāo)的具體形式，道德修養(yǎng)要解決兩個(gè)主要矛盾

認(rèn)真學(xué)習(xí)省察克治、知行統(tǒng)一律己律人、積善成德防微杜漸、長(zhǎng)期修養(yǎng)正確的職業(yè)觀教育、主人翁勞動(dòng)態(tài)度、履行職責(zé)，遵守職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)

第三篇：高工工作總結(jié)

評(píng)高工工作總結(jié)

本人，大學(xué)本科畢業(yè)，1977年7月參加工作，2005年10月取得建筑工程專業(yè)工程師任職資格，自2005年起一直被聘任為工程師。任職以來，通過領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持，加上個(gè)人的努力，學(xué)識(shí)水平獲得較大提高，取得了較大成績(jī)。本人認(rèn)為，已具備高級(jí)工程師任職條件。因此，特申報(bào)高級(jí)工程師職稱任職資格。下面作任現(xiàn)職以來的個(gè)人述職，請(qǐng)予評(píng)審。

一、政治思想

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持在思想上和黨中央保持一，積極參加政治思想、理論學(xué)習(xí)和各種社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)、愛公司，道德品質(zhì)良好，為人誠(chéng)樸，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，遵紀(jì)守法，工作勤奮、踏實(shí)，是一個(gè)政治可靠，思想上進(jìn)的同志。

二、學(xué)識(shí)水平

本人中專畢業(yè)于工民建專業(yè)，雖然專業(yè)學(xué)識(shí)起步較低，但本人能吃苦耐勞，不怕臟，不怕累，在建設(shè)集團(tuán)項(xiàng)目部從資料員開始專業(yè)實(shí)踐，再到質(zhì)量員、施工負(fù)責(zé)、技術(shù)負(fù)責(zé)直至如今總公司負(fù)責(zé)技術(shù)創(chuàng)新管理等工作，一步步踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。在工作實(shí)踐同時(shí)，本人通過自學(xué)考試獲得了浙江工業(yè)大學(xué)建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大專文憑，繼后又獲得了重慶大學(xué)土木工程專業(yè)本科文憑。05年通過二級(jí)建造師考試，06年通過了一級(jí)建造師考試并注冊(cè)。這樣邊理論學(xué)習(xí)，邊工作實(shí)踐，能較好的學(xué)以致用。在10余年的技術(shù)工作經(jīng)歷中，逐步掌握了一定的技術(shù)本領(lǐng)，積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，能協(xié)調(diào)技術(shù)工作和解決關(guān)鍵的技術(shù)問題，已具有了較高的學(xué)識(shí)水平。對(duì)技術(shù)人員（工程師）進(jìn)行傳、幫、帶，指導(dǎo)他們開展技術(shù)工作。

三、工作業(yè)績(jī)

本人14年來一直致力于從事工程技術(shù)管理工作，自受聘工程師 職務(wù)以來的主要工作成果作如下簡(jiǎn)述：

1、工程技術(shù)管理： 2005.4～2006.08，在浙江大學(xué)港灣家園經(jīng)濟(jì)適用房工程工地任技術(shù)負(fù)責(zé)，該工程為超高層結(jié)構(gòu)，地下室埋深較大，在工程質(zhì)量、安全文明施工等方面均取得了很大的成果。該工程基坑埋置較深，地下水位高，且地下室面積大，抗?jié)B漏要求高，針對(duì)工程的具體情況，經(jīng)多方論證決定，采用合成纖維抗裂抗?jié)B混凝土技術(shù)，保證該工程地下室防水需要，經(jīng)過多重分析，深化研究，總經(jīng)形成企業(yè)工法《合成纖維抗裂抗?jié)B混凝土施工工法》進(jìn)行推廣應(yīng)用，在本企業(yè)類似工程中應(yīng)用取得較好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。2、2006.8調(diào)至公司總部至今，編制、審核上百項(xiàng)工程的施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)方案，并予以技術(shù)指導(dǎo)，解決施工難題，包括一些大型質(zhì)量目標(biāo)較高的工程，如余姚中國(guó)塑料城中央商務(wù)區(qū)建安工程、杭州蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)二期國(guó)際航站樓工程、安徽合肥東怡金融廣場(chǎng)工程等高、大、難工程。2007.08～2008.4 負(fù)責(zé)余姚塑料城中央商務(wù)主心工程施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)方案的編制、審核，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量檢查。本工程總建筑面積141000平方米（其中交易樓地上建筑面積34000平方米、四星級(jí)酒店地上建筑面積21000平方米、二幢寫字樓地上面積68000平方米、地下室單層建筑面積為18000平方米）。結(jié)構(gòu)類型及層數(shù)：5層交易樓一幢（框—剪結(jié)構(gòu)）、12層四星級(jí)酒店一幢（框—剪結(jié)構(gòu)）、28層辦公樓二幢（鋼構(gòu)—核心筒結(jié)構(gòu)）、一層地下室（框架結(jié)構(gòu)）。在本工程中，本人解決了工程中的系列重點(diǎn)技術(shù)項(xiàng)目，研究參與了高層鋼結(jié)構(gòu)框架箱形鋼管柱導(dǎo)管法混凝土澆筑工藝、自承式鋼筋桁架模板組合樓板施工工藝等一系列新的施工工藝，并取得了較好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。該工程獲“錢江杯”。2008.6～今，負(fù)責(zé)安徽合肥東怡金融廣場(chǎng)工程施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)方案的編制、審核，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。該工程共有三棟建筑組成，其中a棟為24層的高層辦公樓，樓高98.3m； b棟為48層的超高層辦公樓，樓高189.5m；c座:26層，99.65 m，裙樓共4層，為商業(yè)用途。整個(gè)主體建筑下設(shè)有三層地下室。建筑總面積：198710m2。本工程主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架—核心筒結(jié)構(gòu)體系，鋼筋混凝土柱與筒體之間的大梁采用混凝土梁，其與柱及剪力墻為剛接，樓板采用鋼筋混凝土樓板?？蚣懿糠譃殇摻罨炷两Y(jié)構(gòu)。b棟局部采用型鋼混凝土柱。該工程質(zhì)量目標(biāo)為確?！棒敯嗒?jiǎng)”。

3、本人積極倡導(dǎo)項(xiàng)目部實(shí)行新工藝、應(yīng)用新材料，推廣應(yīng)用建設(shè)部推廣的十項(xiàng)新技術(shù)，并指導(dǎo)項(xiàng)目部做好十項(xiàng)新技術(shù)的應(yīng)用及示范工程的申報(bào)。2006.8~2009.10負(fù)責(zé)杭州市第二人民醫(yī)院醫(yī)療綜合樓工程新技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)。該工程總建筑面積61695平米（其中二層地下室面積11810平米，地上二十一層、裙房五層），總高94米。本工程應(yīng)用建

設(shè)部推廣的“十項(xiàng)新技術(shù)”中十大項(xiàng)十三小項(xiàng)。通過新技術(shù)應(yīng)用，共產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益折合資金約為147.93萬元。獲得了良好的社會(huì)效益：提高了項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)的科技含量，降低了消耗，節(jié)約了能源，減少了環(huán)境污染，提高了文明施工水平。同時(shí)縮短施工周期，使業(yè)主早日投入使用，早出效益。該工程獲浙江省新技術(shù)應(yīng)用示范工程、“錢江杯”優(yōu)質(zhì)工程。2008.4～2011.4負(fù)責(zé)杭州蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)二期國(guó)際航站樓工程施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)方案的編制、審核及新技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)。本工程由到達(dá)層、出發(fā)層兩層，在兩層之間局部還有到達(dá)夾層，總建筑面積95825平方米，其中地下一層，建筑面積31158平方米，建筑高度26.949米；基坑設(shè)計(jì)開挖深度4.40、7.90、5.60m。本工程為一類建筑，根據(jù)場(chǎng)地的復(fù)雜程度，本場(chǎng)地屬對(duì)建筑抗震不利的地段且基礎(chǔ)位于地下水位以下，故本場(chǎng)地為二級(jí)場(chǎng)地，建筑結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。本工程應(yīng)用十項(xiàng)新技術(shù)中的地基基礎(chǔ)和地下空間工程技術(shù)、高性能混凝土技術(shù)、高效鋼筋與預(yù)應(yīng)力技術(shù)、新型模板及腳手架應(yīng)用技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)、安裝工程應(yīng)用技術(shù)、建筑節(jié)能和環(huán)保應(yīng)用技術(shù)、建筑防水新技術(shù)、施工過程監(jiān)測(cè)和控制技術(shù)和建筑企業(yè)管理信息化技術(shù)共十大項(xiàng)十九分項(xiàng)二十四子項(xiàng)新技術(shù)。該工程獲浙江省新技術(shù)應(yīng)用示范工程。

4、科研成果。該同志任職以來，完成和組織參與我公司多項(xiàng)重大科研項(xiàng)目，取得了很好的學(xué)術(shù)價(jià)值： 2006.12～2009.11與組員共同完成了《居住建筑外墻、外窗、屋頂保溫施工技術(shù)》科研課題的研究。通過對(duì)居住建筑外墻、外窗和屋頂保溫節(jié)能及地坪采用低溫?zé)崴匕遢椛洳膳到y(tǒng)的研究，制定了相關(guān)的施工技術(shù)方案和施工工法，并在建筑施工上發(fā)表論文《浙江大學(xué)港灣家園工程外墻外保溫施工相關(guān)問題探討》，并運(yùn)用幾個(gè)工程的實(shí)踐，達(dá)到了節(jié)約能源，減少耗能，真正做到了入居者冬暖夏涼的目的。專家組一致認(rèn)為該課題研究成果達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，對(duì)提高建筑節(jié)能施工質(zhì)量具有重要的指導(dǎo)意義，并一致同意通過驗(yàn)收。2007.3～2010.7與組員共同完成了《金屬網(wǎng)防火涂層鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)研究》科研項(xiàng)目的研究。該課題結(jié)合工程實(shí)際對(duì)金屬網(wǎng)防火涂層鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)開展了研究，采用該施工技術(shù)可提高防火層的附著力、抗裂性和抗沖擊性。經(jīng)過工程實(shí)踐應(yīng)用，金屬網(wǎng)防火層未發(fā)現(xiàn)開裂、脫層、剝落等現(xiàn)象，能滿足設(shè)計(jì)要求。通過研發(fā)，編制了金屬網(wǎng)防火層鋼結(jié)構(gòu)施工工藝，編寫了施工方案和施工工法。該施工技術(shù)的研究達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。專家組一致同意通過驗(yàn)收。

5、作為全國(guó)建筑業(yè)質(zhì)量管理實(shí)施卓越績(jī)效管理模式《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》自評(píng)師和評(píng)審員，本人積極推動(dòng)企業(yè)質(zhì)量管理實(shí)施卓越績(jī)效管理模式，并組織企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、員工學(xué)習(xí)，組織市、全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)的申報(bào)審核。企業(yè)獲2006工程建設(shè)實(shí)施卓越績(jī)效模式先進(jìn)企業(yè)稱號(hào)；2008年獲紹興市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)。

另外，完成學(xué)術(shù)論文多篇，并在相關(guān)建筑專業(yè)期刊上發(fā)表。還參與建筑施工信息化建設(shè)，并進(jìn)行推廣應(yīng)用

四、履行崗位職責(zé)情況

任職以來，本人認(rèn)真履行了建筑工程技術(shù)管理崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的技術(shù)方針，政策，嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)程、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)文件。

2、嚴(yán)格按qeo三合一整合體系程序規(guī)定辦事，按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，并確保設(shè)計(jì)質(zhì)量。

3、大膽創(chuàng)新，積極應(yīng)用新技術(shù)、新成果，力爭(zhēng)使新技術(shù)、新成果適用、可靠，具有較好的性價(jià)比。

4、及時(shí)處理建筑施工、安裝施工中所遇到的問題，認(rèn)真做好工程的回訪工作，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。篇二：高工評(píng)審專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(已通過)篇三：評(píng)審高工專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

評(píng)審高工專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我叫**，男，漢族，陜西**縣人，1971年*月*日出生，現(xiàn)年37歲。我自2002年10月認(rèn)定為工程師以來，一直在陜西*元公路工程有限公司工作。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在技術(shù)管理過程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。任工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后，先后在銅黃高速水毀搶修工程、黃延高速一標(biāo)、銅黃專項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工程、志丹吳旗二級(jí)公路志丹縣旦八段二標(biāo)、西寶高速專項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工程中施工，先后任項(xiàng)目總工程師、項(xiàng)目經(jīng)理。多項(xiàng)工程工程質(zhì)量均達(dá)到優(yōu)良工程標(biāo)準(zhǔn)。在施工一線工作的五年中，在公司總經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)技術(shù)管理一絲不茍，對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，公司所有施工的項(xiàng)目經(jīng)理部已建立了嚴(yán)格的管理體系，并且獲得了國(guó)際承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系（iso9001）認(rèn)證。五年來，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高?？傊?，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。

現(xiàn)對(duì)五年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、積極推廣使用新技術(shù)，建造精品工程 2002年11月，我在銅川至黃陵高速公路水毀搶修工程項(xiàng)目部任總工程師。當(dāng)時(shí)很多路段高邊坡均不同程度地出現(xiàn)滑坡或坍塌，為了盡快修復(fù)路況，不影響交通中斷，工期就是政治任務(wù)，但水毀搶修工程設(shè)計(jì)圖紙不全并不規(guī)范，由于時(shí)間倉(cāng)促，有的沒有設(shè)計(jì)，有的工程設(shè)計(jì)根本不科學(xué)。其中有三處邊坡主要是石質(zhì)邊坡，只是有一些松散的石塊坍塌下來，整體邊坡穩(wěn)定性還是能夠滿足要求。但設(shè)計(jì)是錨桿框架梁加固該邊坡，若按錨桿框架梁施工，高空施工難度大，工期根本無法保證，經(jīng)對(duì)實(shí)際地質(zhì)構(gòu)造分析，建議改用msn主動(dòng)防護(hù)網(wǎng)進(jìn)行防護(hù)石質(zhì)邊坡。經(jīng)反復(fù)論證后業(yè)主還是采用了這項(xiàng)新工藝新技術(shù)，工期提前了三分之二，也節(jié)約了工程造價(jià)，經(jīng)過這幾年的運(yùn)營(yíng)，邊坡穩(wěn)定，未出現(xiàn)過異常。

工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識(shí)，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項(xiàng)目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。按照項(xiàng)目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。嚴(yán)

格按照設(shè)計(jì)施工圖和國(guó)家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細(xì)部做法要求精心完成每一個(gè)分項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過對(duì)該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。

二、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

自從到陜西華泰元公路工程有限公司工作以來，各項(xiàng)工作干得更是出色。在很多項(xiàng)目中，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，只好自愿放棄個(gè)人休息時(shí)間，一心撲于工作中，加班加點(diǎn)，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個(gè)青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。

在日常工作中，本人憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗(yàn)收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項(xiàng)工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報(bào)資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語(yǔ)規(guī)范，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。

三、推行計(jì)算機(jī)辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

我在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識(shí)，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)

踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的計(jì)算機(jī)管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用excel完成工程信息的存儲(chǔ)和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用powerpoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動(dòng)、活潑地講解施工技術(shù)知識(shí)和施工構(gòu)造常識(shí)，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得異常輕松。

我通過學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)，積極動(dòng)手實(shí)踐，并完成了公司內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，還要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)。為此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)。在工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)多次，并考取了交通部注冊(cè)監(jiān)理工程師和檢測(cè)工程師證書。

以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jī)和不足是

同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。

總結(jié)人：* 2007年10月19日篇四：評(píng)高工專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

評(píng)高工專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人自2003年9月9日取得工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)即將年滿5載，在這近5年的時(shí)間里，本人作為專業(yè)負(fù)責(zé)人主持的工程6項(xiàng)，作為主要設(shè)計(jì)人員參與的工程5項(xiàng)，作為一般設(shè)計(jì)人員參與的工程14項(xiàng)，共計(jì)25項(xiàng)。特別是作為水工專業(yè)負(fù)責(zé)人歷時(shí)5年完成了上海國(guó)際航運(yùn)中心洋山深水港的重要配套項(xiàng)目、國(guó)內(nèi)最大規(guī)模的商業(yè)石油倉(cāng)儲(chǔ)基地——洋山石油儲(chǔ)運(yùn)項(xiàng)目一期工程的工程可行性研究、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，完成了世界最長(zhǎng)的跨海大橋杭州灣大橋的鋼管樁出運(yùn)基地——寧波海灣重工有限公司建設(shè)工程的初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，為國(guó)家重點(diǎn)工程項(xiàng)目——上海國(guó)際航運(yùn)中心洋山深水港和杭州灣大橋的建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。由于咨詢質(zhì)量較高、成果明顯，洋山石油儲(chǔ)運(yùn)項(xiàng)目一期工程申請(qǐng)報(bào)告還榮獲2007交通部?jī)?yōu)秀水運(yùn)工程咨詢成果三等獎(jiǎng)；同時(shí)，本人作為水工專業(yè)負(fù)責(zé)人的該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)由于業(yè)績(jī)突出，洋山石油儲(chǔ)運(yùn)項(xiàng)目一期工程青年突擊隊(duì)2007年榮獲上海市團(tuán)內(nèi)集體的最高榮譽(yù)——2005～2006上海市新長(zhǎng)征突擊隊(duì)。

本人還注重工程成果的提煉和總結(jié)，5年間發(fā)表論文6篇，其中在核心期刊上發(fā)表3篇。

一、一絲不茍地對(duì)待每項(xiàng)工程，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平 5年來，本人作為專業(yè)負(fù)責(zé)人主持的工程6項(xiàng)。它們是洋山石油儲(chǔ)運(yùn)

項(xiàng)目一期工程、上海市佘山島修建工程（碼頭改建）、寧波海灣重工有限公司建設(shè)工程、太倉(cāng)港環(huán)保發(fā)電有限公司大件碼頭工程、舟山石油儲(chǔ)備庫(kù)工程、上海氯堿化工股份有限公司碼頭升級(jí)咨詢報(bào)告等。特別是洋山石油儲(chǔ)運(yùn)項(xiàng)目一期工程規(guī)模大、單體多、難度高，作為國(guó)內(nèi)最大規(guī)模的商業(yè)石油倉(cāng)儲(chǔ)基地，該項(xiàng)目有10萬噸級(jí)碼頭1座（海側(cè)兼靠12萬噸級(jí)泊位1個(gè)，岸側(cè)同時(shí)?？?千噸級(jí)泊位2個(gè)），2千噸級(jí)碼頭1座（海側(cè)同時(shí)?？?千噸級(jí)泊位2個(gè)，岸側(cè)為工作船碼頭），長(zhǎng)346m的引橋1座，長(zhǎng)627m駁岸1座。項(xiàng)目所在地地形較為復(fù)雜，在不同的部位根據(jù)地形情況采用了灌注樁、phc樁和從φ600—φ1500七種不同直徑的鋼管樁；由于地處洋山深水港區(qū)的最東端，港址缺乏良好的掩護(hù)條件，浪高流急，設(shè)計(jì)最大波高4.56m、設(shè)計(jì)最大流速 2.23m/s；碼頭泊位7座，設(shè)計(jì)及兼靠船型從工作艇、1千噸級(jí)船舶到12萬噸級(jí)船舶共14種；駁岸東中西三段的類型差別較大，尤其是中段原有結(jié)構(gòu)為板樁結(jié)構(gòu)，曾有滑坡的歷史，現(xiàn)仍有向海側(cè)的位移，因此新建或加固的護(hù)岸結(jié)構(gòu)類型也各不一樣。面對(duì)這些困難，本人查閱了大量的工程資料，參考了臨近工程的特點(diǎn)，并虛心向老專家請(qǐng)教，終于用安全經(jīng)濟(jì)、施工快捷的結(jié)構(gòu)型式解決了以上問題，獲得了業(yè)主的較高評(píng)價(jià)。

本人作為水工專業(yè)負(fù)責(zé)人主持的上海市佘山島修建工程（碼頭改建）是上海市擁軍項(xiàng)目，地處孤島，遠(yuǎn)離上海吳淞口的直線距離為40海里，施工條件極其惡劣。本人根據(jù)地質(zhì)和水文情況，采用了大直徑的灌注型嵌巖樁和無縱梁系的梁板結(jié)構(gòu)型式，在滿足結(jié)構(gòu)安全的基礎(chǔ)上加快了施工進(jìn)度，該項(xiàng)目建成后，解決了駐島海軍因受天氣影響而產(chǎn)生的供給困難的問題，本人也因此得到了上海市委副書記的親切接見和慰問。

本人作為水工專業(yè)負(fù)責(zé)人主持的寧波海灣重工有限公司建設(shè)工程是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋——杭州灣大橋的鋼管樁出運(yùn)基地，該工程的龍門檔碼頭和引橋的平面布置型式國(guó)內(nèi)少有，成為很多類似工程借鑒的典范；太倉(cāng)港環(huán)保發(fā)電有限公司大件碼頭工程大件設(shè)備設(shè)計(jì)荷載較大，舟山石油儲(chǔ)備庫(kù)工程為30萬噸級(jí)的原油碼頭，上海氯堿化工股份有限公司碼頭采用鋼簇樁靠船等等，每項(xiàng)工程各有特點(diǎn)，多為本人首次涉及的領(lǐng)域，但本人總是知難而進(jìn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，一一化解了技術(shù)上的難題，在業(yè)務(wù)上不斷邁上新的臺(tái)階。作為主要設(shè)計(jì)人員本人參與了上海國(guó)際航運(yùn)中心洋山深水港區(qū)二期工程、上海國(guó)際航運(yùn)中心洋山深水港區(qū)過渡期車客渡碼頭工程、寧波大榭招商國(guó)際集裝箱碼頭工程、申崇陸島交通項(xiàng)目南門車客渡碼頭工程、榭西e港區(qū)1#泊位2萬噸級(jí)多用途碼頭工程等五項(xiàng)工程；作為一般設(shè)計(jì)人員本人還參與了寶山鋼鐵股份有限公司增建寬厚板專用碼頭工程、蘇州港太倉(cāng)港區(qū)武港碼頭工程、寧波至上海、南京進(jìn)口原油管道配套工程原油碼頭工程、蘇州港太倉(cāng)港區(qū)武港碼頭工程、鎮(zhèn)江港大港港區(qū)三期工程、寧波港北侖港區(qū)20萬噸級(jí)礦石中轉(zhuǎn)碼頭改造

工程、邦沙潘碼頭擴(kuò)建工程（expansion of pang saphan terminal）等14項(xiàng)工程，協(xié)助專業(yè)負(fù)責(zé)人開展工作，圓滿完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。同時(shí)，本人也在這些大中型工程中學(xué)到更多的知識(shí)，接受到更大的磨練，進(jìn)而不斷地成長(zhǎng)。

二、堅(jiān)持不懈地注重工程成果提煉，努力升華技術(shù)創(chuàng)新能力 本人非常注重工程成果的提煉和總結(jié)，在主持或參與項(xiàng)目中及時(shí)記錄工程中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，以及在向老專家請(qǐng)教時(shí)其提醒的要值得注意的內(nèi)容，將工作記錄的點(diǎn)滴加以升華，自2006年以來寫成并發(fā)表了論文6篇，其中在核心期刊上發(fā)表3篇。這6篇文章分別是：

1、《鋼簇樁設(shè)計(jì)中樁與護(hù)舷能量分配比例的計(jì)算》一文，發(fā)表于《水運(yùn)工程》（2008年第4期）（交通部?jī)?yōu)秀期刊，全國(guó)中文核心期刊，新聞出版署中國(guó)期刊方陣雙效期刊），獨(dú)著；

2、《灌注型嵌巖樁的設(shè)計(jì)方法和實(shí)踐應(yīng)用》一文，發(fā)表于《港灣技術(shù)》（2008年第一期），獨(dú)著；

3、最小二乘法和插值法在鋼簇樁nl非線性設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》一文，發(fā)表于《港灣技術(shù)》（2006年第三期），獨(dú)著；

4、《工程設(shè)計(jì)流程中存在的主要問題初探》一文，發(fā)表于《水運(yùn)工程》（2008年第6期），作為第一作者與上海交通大學(xué)大學(xué)工程管理研究所執(zhí)行所長(zhǎng)胡昊教授，中交第三航務(wù)工程勘察設(shè)計(jì)院有限公司綜合所常務(wù)副所長(zhǎng)顧群教授級(jí)高級(jí)工程師合著；

5、《工程設(shè)計(jì)流程再造應(yīng)用研究》一文，發(fā)表于《建筑世界》（2007年第8期）（中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)源期刊，全國(guó)科技期刊），作為第一作者與胡昊教授合著；

6、《工程設(shè)計(jì)流程中存在的主要問題及解決方法》，發(fā)表于《建筑施工》（2006年第3期）（中國(guó)期刊方陣雙效期刊，中文核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，iconda（國(guó)際建筑文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)）收錄期刊，上海市優(yōu)秀期刊），獨(dú)著。

以上6篇論文共計(jì)20,569字，成為本人5年來總結(jié)的最重要的工程成果，這些成果應(yīng)用于工程實(shí)踐中，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

本人還將日常工作中的一些計(jì)算內(nèi)容用excel編成小工具以加快計(jì)算速度、提高工作效率，如波對(duì)碼頭上部結(jié)構(gòu)建筑物作用力計(jì)算、波浪對(duì)樁基和墩柱建筑物的作用~單樁穩(wěn)定計(jì)算、波浪作用寬度計(jì)算、靠船構(gòu)件吊鉤位置計(jì)算等一批小工具在設(shè)計(jì)室大受歡迎，在工程計(jì)算篇五：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(高工)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人于****年*月畢業(yè)于全日制本科院校**建筑工程學(xué)院,學(xué)制四年,獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年7月經(jīng)畢業(yè)分配到浙江****總公司從事****研制工作。，****年10月調(diào)回原藉，先后在*****建筑工程公司擔(dān)任質(zhì)量科長(zhǎng)、試驗(yàn)室主任、工程科科長(zhǎng)，****年調(diào)入浙江****工程管理有限公司（當(dāng)時(shí)稱*******工程有限公司），歷任總監(jiān)理工程師、工程部經(jīng)理、副總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理，在擔(dān)任公司相關(guān)行政職務(wù)后堅(jiān)持擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)理工程師。

本人在****年10月即被*****建筑工程公司（已破產(chǎn)）首次聘任為工程師職務(wù)，在浙江*****工程管理公司任職期間，一直受聘擔(dān)任工程師職務(wù)。于****年5月獲得監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格，****年中國(guó)施工企業(yè)中級(jí)職業(yè)經(jīng)理人資格，在被聘任工程師期間，本人熱愛本職工作，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),并在實(shí)際工作中刻苦鉆研工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，在不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),不斷提高自身綜合專業(yè)技術(shù)水平的同時(shí),逐步把自己鍛練成一名合格稱職的復(fù)合型高級(jí)專業(yè)技術(shù)管理人員。由于工作成績(jī)顯著，于****浙江省優(yōu)秀監(jiān)理工程師。

一、任工程師之前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)

我在任工程師之前有*****總公司和*****建筑工程公司兩個(gè)單位的工作經(jīng)歷，簡(jiǎn)述如下：

1、****年6月，我以優(yōu)秀的畢業(yè)成績(jī)被分配至****總公司工作，根據(jù)我所學(xué)建材專業(yè)之特長(zhǎng)，總公司派我至所屬的****分公司擔(dān)任技術(shù)研發(fā)工作，經(jīng)過帶教老師的指導(dǎo)和我自己的努力鉆研，我很快掌握了****生產(chǎn)的流程和產(chǎn)品研發(fā)的特點(diǎn)，次年起便成為全廠重要的技術(shù)骨干之一，****年出任****公司生產(chǎn)科科長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)的技術(shù)工作，期間帶領(lǐng)公司其他技術(shù)人員一起攻克了預(yù)應(yīng)管樁生產(chǎn)的瓶頸技術(shù)，成為整個(gè)浙南地區(qū)第一家能自主研發(fā)生產(chǎn)預(yù)應(yīng)管樁的企業(yè)之一，在企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)情況正常后，總公司領(lǐng)導(dǎo)又將我調(diào)到總公司試驗(yàn)室工作，并出任試驗(yàn)室主任，負(fù)責(zé)總公司內(nèi)重大課題的研究試驗(yàn)，其間參與的課題《****》獲得****科技成果二等獎(jiǎng)。

2、****年，根據(jù)個(gè)人意愿，經(jīng)組織人事部門同意，我調(diào)回****工作，出任****建筑工程公司質(zhì)量科副科長(zhǎng)，負(fù)責(zé)公司工程質(zhì)量的管理工作，并深入工地一線參與施工管理，期間除負(fù)責(zé)公司日常的質(zhì)量管理工作外，我先后擔(dān)任了****等工程項(xiàng)目的施工員，積累了較為豐富的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)一步參與從事工程管理工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

從建材研發(fā)管理到建筑工程施工管理身份的轉(zhuǎn)變，使我感覺到質(zhì)量管理工作責(zé)任重大，也體會(huì)到了實(shí)際管理工作中處理實(shí)際問題的一些難度，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名工程技術(shù)管理人員，只有活到老學(xué)到老，要不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、新工藝，并要學(xué)好與工程管理相關(guān)的法律、投資等知識(shí)，才能更好的學(xué)以致用，才能游刃有余地開展工程管理工作。

二、任工程師之后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)

我在任工程師之后有****建筑工程公司和****工程管理有限公司兩個(gè)單位的工作經(jīng)歷，主要業(yè)績(jī)匯報(bào)如下：

1、****年10月，我通過****人事局工程師資格評(píng)審，次月受公司聘任為工程師，成為當(dāng)時(shí)公司為數(shù)不多的工程師之一，并在****年開始出任公司工程技術(shù)科科長(zhǎng)（由原質(zhì)量科和工程科合并）在擔(dān)任工程師后的工作經(jīng)歷中，我繼續(xù)以一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，挑起一個(gè)集體企業(yè)工程質(zhì)量技術(shù)主要負(fù)責(zé)人的重?fù)?dān)，在公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工程質(zhì)量的重視和我的精心管理下，全公司質(zhì)量水平上了全新的臺(tái)階，全年工程驗(yàn)收合格率達(dá)到100%，優(yōu)良率保持在30%以上，多次受到區(qū)建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。同時(shí)我在擔(dān)任科長(zhǎng)行政職務(wù)的同時(shí)，還擔(dān)任了工程的施工員，深入一線參與施工管理。由于我有試驗(yàn)室工作的經(jīng)歷，****年還臨時(shí)抽調(diào)籌建公司建材實(shí)驗(yàn)室，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)人員的技術(shù)培訓(xùn)。

在施工單位的工作經(jīng)歷，雖然工作環(huán)境相對(duì)較差，條件也比較差，但使我很好的掌握了施工一線的工藝、管理規(guī)程，很好的鞏固了作為一名工程師具備的專業(yè)技能，從書本上學(xué)到的理論知識(shí)，很好的在施工中得到了應(yīng)用。在****建筑公司工作期間，我多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀施工員”等稱號(hào)。

2、****年，我國(guó)監(jiān)理行業(yè)初起，我經(jīng)人推薦，進(jìn)入****工程有限公司（后更名為****工程管理有限公司）工作，我也從一個(gè)工程施工管理的實(shí)施者轉(zhuǎn)變成一個(gè)監(jiān)督者，角色的轉(zhuǎn)換我更加注重學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)，承擔(dān)起工程監(jiān)理的重任，并在加入監(jiān)理行業(yè)二年內(nèi)，由我承擔(dān)

監(jiān)理項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（或總監(jiān)）的三個(gè)項(xiàng)目中，即****市職教中心圖書館、****中心小學(xué)教學(xué)樓、****實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合樓全部榮獲****杯優(yōu)質(zhì)工程，樹立了個(gè)人在監(jiān)理行業(yè)內(nèi)的良好口碑，受到委托單位尤其是教育系統(tǒng)業(yè)主的高度贊揚(yáng)，從此也奠定了我在公司的技術(shù)地位，尤其是積累了在深基坑圍護(hù)，高支模架搭設(shè)等高難度施工方案論證和實(shí)施上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。從****年起因本人業(yè)務(wù)能力過硬擔(dān)任公司工程部經(jīng)理，****提拔為副總經(jīng)理，分管工程技術(shù)工作。

****年，企業(yè)改制升級(jí)，更名為****工程管理有限公司，企業(yè)在資金和技術(shù)力量上都注入了新的活動(dòng)，企業(yè)發(fā)展迎來了廣闊的大好前景，成為全市業(yè)務(wù)量最大的監(jiān)理企業(yè)之一，我作為企業(yè)董事會(huì)成員，并擔(dān)任公司常務(wù)副總經(jīng)理，在為企業(yè)發(fā)展盡心盡力的同時(shí)，繼續(xù)注重個(gè)人業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，改變一般行政領(lǐng)導(dǎo)總公司辦公室上班的作風(fēng)，身體力行，不間斷的擔(dān)任重大的項(xiàng)目的總監(jiān)理工程師，駐守現(xiàn)場(chǎng)、勤勞務(wù)實(shí)，工作態(tài)度和能力受到全公司上下員工的一致認(rèn)可，現(xiàn)將部分主要業(yè)績(jī)總結(jié)如下： ****年3月至****年7月，擔(dān)任****中學(xué)教學(xué)綜合樓總監(jiān)理工程師。該工程建筑面積36419平方米，工程造價(jià)5000萬余元，工程質(zhì)量合格并獲得****杯優(yōu)質(zhì)工程稱號(hào)。****年11月至****年12月，擔(dān)任****學(xué)院****校區(qū)整體項(xiàng)目的項(xiàng)目總監(jiān)理工程師職務(wù)。共中該工程的圖書館信息樓及報(bào)告廳單體建筑面積16151平方料，工程造價(jià)2258萬元。在項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)成員的共同努力下，該工程的質(zhì)量、進(jìn)度、投資均得到了有效的控制，順利

通過驗(yàn)收，最終獲得****杯優(yōu)質(zhì)工程稱號(hào)。此群體工程中的宿舍樓和教學(xué)樓同時(shí)也獲得了****杯的榮譽(yù)，三個(gè)單體體工程均取得獎(jiǎng)項(xiàng)，受到當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門和項(xiàng)目業(yè)主的一致辭好評(píng)。

****年4月至****年3月，擔(dān)任****學(xué)院一期遷建項(xiàng)目的總監(jiān)理工程師，該工程建筑面積48827平方米，工程造價(jià)6883萬元，已獲得****杯優(yōu)質(zhì)工程稱號(hào)。從2006年至今的時(shí)間里我還擔(dān)任了****五鎮(zhèn)污水工程，同濟(jì)大學(xué)****學(xué)院、****職業(yè)中學(xué)遷建等項(xiàng)目的總監(jiān)理師或技術(shù)負(fù)責(zé)人，工程質(zhì)量均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，值提一提的是目前本人正在承擔(dān)總監(jiān)理工程師職務(wù)的****市第一醫(yī)院遷建項(xiàng)目總投資8.3億元，是****市目前在建的最大的公建項(xiàng)目，也是列入省市級(jí)重大項(xiàng)目的民生工程，該項(xiàng)目按照確保****杯，爭(zhēng)創(chuàng)魯班獎(jiǎng)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，相信在廣大參建單位的共同努力下，定能取得預(yù)期的目標(biāo)。****年4月至****年3月，擔(dān)任****學(xué)院一期遷建項(xiàng)目的總監(jiān)理工程師，該工程建筑面積31000平方米，工程造價(jià)5100萬元，已獲得****優(yōu)質(zhì)工程稱號(hào)。

三、公司管理工作及社會(huì)外界技術(shù)工作 從2006年3月開始任公司常務(wù)副總經(jīng)理，本人認(rèn)真履行副總經(jīng)理崗位職責(zé)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，逐步提升部門工作人員的工作積極性和主動(dòng)性，在工作中敢管、敢說、敢為，極大的提升了兩個(gè)部門的工作效率和服務(wù)意識(shí)，獲得了基層項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)監(jiān)理人員的好評(píng)，也為基層項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)監(jiān)理人員作出了表率。

第四篇：2014保育員考試

2014保育員高級(jí)理論練習(xí)考試

一、單項(xiàng)選擇題

1．道德不是用（）作為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。

A、法律 B、善與惡 C、誠(chéng)實(shí)與虛偽 D、美與丑

2．保育員的職業(yè)道德是指保育員在()中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和。

A、保教工作 B、清潔工作 C、配合教師工作 D、護(hù)理工作

3．保育員的地位和作用，保育員工作的對(duì)象和環(huán)境，要求保育員首先必須具備()。A、豐富的專業(yè)知識(shí) B、超強(qiáng)的組織能力 C、高尚的職業(yè)道德 D、良好的人際交往

4．熱愛兒童必須有愛心、耐心、誠(chéng)心和責(zé)任感，學(xué)會(huì)站在（）的角度考慮問題。A、家長(zhǎng) B、教師 C、社會(huì) D、兒童 5．良好的道德品質(zhì)、言行一致、以身作則是保育員職業(yè)守則中()的具體體現(xiàn)。A、團(tuán)結(jié)協(xié)作 B、熱情服務(wù) C、為人師表 D、開拓創(chuàng)新

6．當(dāng)幼兒體位不正或身體長(zhǎng)時(shí)間一側(cè)緊張，都容易引起()的彎曲變形。

A、腕骨 B、脊柱 C、足弓 D、骨盆 7．嬰幼兒關(guān)節(jié)的窩臼較淺，附近的韌帶較松，所以()性不如成人。

A、靈活 B、柔韌 C、牢固 D、伸展

8．為了保護(hù)幼兒的呼吸器官，在幼兒唱歌前，保育員應(yīng)采用()的方式，對(duì)唱歌場(chǎng)所進(jìn)行掃除。

A、濕抹干掃 B、濕抹濕掃 C、干抹濕掃 D、干抹干掃 9．下列幾種游戲中，社會(huì)性程度最高的是()游戲。

A、單獨(dú) B、平行 C、聯(lián)合 D、合作 10．因嬰幼兒大腦皮層活動(dòng)的特點(diǎn)是()，所以易于激動(dòng)，控制力差。A、第二信號(hào)系統(tǒng)占優(yōu)勢(shì) B、抑制過程強(qiáng)于興奮過程

C、興奮和抑制過程均較強(qiáng) D、興奮過程強(qiáng)于抑制過程

11．嬰幼兒眼球的前后徑較短，呈生理性的()，如長(zhǎng)時(shí)間看很近的東西，會(huì)使眼睛的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)過度緊張而疲勞。

A、遠(yuǎn)視 B、近視 C、斜視 D、散光 12．嬰幼兒的咽鼓管短、粗、接近水平位，所以咽喉部感染，有可能引起（）。A、結(jié)膜炎 B、中耳炎 C、氣管炎 D、鼻竇炎 13．口吃是一種與()有著密切關(guān)系的言語(yǔ)障礙。

A、詞匯貧乏 B、生理缺陷 C、精神緊張 D、年齡特點(diǎn) 14．人一生出現(xiàn)得最早、發(fā)展得最快的認(rèn)識(shí)過程是()。

A、記憶 B、思維 C、想象 D、感知覺 15．幼兒思維的發(fā)展，經(jīng)歷從()三個(gè)階段的變化過程。A、抽象邏輯思維→具體形象思維→直覺行動(dòng)思維

B、直覺行動(dòng)思維→具體形象思維→抽象邏輯思維

C、具體形象思維→抽象邏輯思維→直覺行動(dòng)思維 D、具體形象思維→直覺行動(dòng)思維→抽象邏輯思維 16．幼兒注意的特點(diǎn)之一是()。

A、有意注意占優(yōu)勢(shì) B、注意的穩(wěn)定性強(qiáng) C、無意注意占優(yōu)勢(shì) D、注意的分配力強(qiáng) 17．不屬于幼兒社會(huì)性發(fā)展的方面是()。

A、進(jìn)行社會(huì)交往 B、遵守行為準(zhǔn)則 C、建立人際關(guān)系 D、開發(fā)智力潛能 18．幼兒情感不具有的特點(diǎn)是（）。

A、沖動(dòng) B、深刻 C、易變 D、外露 19． 學(xué)前教育是()社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象。

A、原始 B、奴隸 C、封建 D、人類 20．影響學(xué)前兒童身心發(fā)展的外界因素不包括()。

A、自然環(huán)境 B、機(jī)體的成熟程度

C、社會(huì)環(huán)境 D、教育 21．保育員主要負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備和環(huán)境的()工作。

A、維修 B、管理 C、檢查 D、清潔衛(wèi)生 22．最符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)是()。

A、上課 B、參觀 C、游戲 D、體育鍛煉

23．保教人員熱愛兒童是建立在良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)之上的，應(yīng)該是（A、偏 B、寵 C、自然的 D、理智的 24．兒童機(jī)體因分泌不足有可能患侏儒癥的激素是（）。A、甲狀腺素 B、生長(zhǎng)素）愛。C、促性腺素 D、胸腺素

25．幼兒園能夠有效促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的制度是（）制度。

A、環(huán)境衛(wèi)生 B、生活 C、體格檢查 D、消毒

26．幼兒園里有可能對(duì)幼兒造成傷害的工具和物品，如剪刀、消毒液和熱水壺等，必須放在（）拿不到的地方，防止意外事故的發(fā)生。

A、保育員 B、教師 C、家長(zhǎng) D、兒童 27．水痘是兒童常見的一種傳染病，其主要的傳播途徑是()傳播。

A、空氣 B、食物 C、蟲媒 D、接觸 28．預(yù)防傳染病發(fā)生、流行最有效的方法是（）。

A、保護(hù)易感者 B、切斷傳播途徑

C、控制傳染源 D、保護(hù)易感者、切斷傳播途徑和控制傳染源 29．必須在無幼兒在場(chǎng)的情況下方可使用的消毒方法是（）。

A、開窗通風(fēng) B、紫外線消毒 C、摖拭家具 D、消毒柜消毒 30．流行性感冒是由感冒病毒引起的急性()傳染病。A、呼吸道 B、循環(huán)體統(tǒng) C、消化道 D、神經(jīng)系統(tǒng) 31．最能反映幼兒身體健康不佳的狀態(tài)是()。

A、睡眠時(shí)毫無睡意 B、活動(dòng)時(shí)積極性不高 C、進(jìn)餐時(shí)沒有食欲 D、上課時(shí)注意力不集中 32．幼兒園的工作人員如患傳染病，應(yīng)該()。

A、立即隔離治療 B、繼續(xù)照顧還在檢疫期的幼兒

C、邊帶班邊治療 D、做些不直接接觸幼兒的工作 33．不能采用冷敷方法急救處理的意外傷害是（）。

A、挫傷 B、扭傷 C、割傷 D、燙傷 34．可以采用開窗通風(fēng)換氣的方法進(jìn)行消毒的傳染疾病是()。A、細(xì)菌性菌痢 B、蛔蟲病

C、流行性感冒 D、病毒性肝炎 35．異嗜癖的表現(xiàn)為喜歡吃()。

A、餅干 B、煤渣 C、水果 D、巧克力 36．高級(jí)保育員應(yīng)該能夠?qū)Γǎ┲v清保育工作各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，并能進(jìn)行示范。A、教師 B、家長(zhǎng) C、幼兒 D初、中級(jí)保育員、37．預(yù)防接種前1天，保育員應(yīng)通知家長(zhǎng)()。

A、給孩子加餐 B、讓孩子休息

C、給孩子洗澡 D、帶孩子娛樂 38．預(yù)防接種后，對(duì)機(jī)體產(chǎn)生的影響是()。

A、立即獲得對(duì)某種病毒的免疫力 B、立即獲得終生對(duì)某種病毒的免疫力 C、立即獲得終生對(duì)各種病毒的免疫力

D、接種一段時(shí)間后，在一定時(shí)間段內(nèi)獲得對(duì)某種病毒的免疫力

39．對(duì)易感者的特異性保護(hù)措施就是采用()的方法，提高兒童抗感染的能力。A、增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng) B、加強(qiáng)鍛煉 C、勞逸結(jié)合 D、預(yù)防接種 40．平衡膳食就是()。

A、多攝入高蛋白的食物 B、減少脂肪的攝入量

C、固定每天進(jìn)食的品種 D、盡可能多擴(kuò)大攝入食物的品種，合理搭配 41．嬰幼兒大多偏愛口味()的食物，要適當(dāng)加以控制。

A、咸 B、甜 C、刺激 D、辛辣 42．嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣是()。

A、每天洗臉、腳和屁股 B、每天剪指甲 C、每周洗臉、腳和屁股 D、每天刷牙一次 43．嬰兒的便盆應(yīng)該放在()的地方，方便使用。

A、不固定、隱蔽 B、固定、隱蔽

C、不固定、找得到 D、固定、看得到

44．為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保育員應(yīng)該訓(xùn)練()自己擦屁股、。A、嬰兒 B、小托班幼兒 C、小班幼兒 D、中大班幼兒 45．兒童午睡眠時(shí)，保育員可以做的事情是()。

A、睡覺 B、聊天 C、巡視 D、保潔 46．保育員配合教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容之一是做好活動(dòng)結(jié)束后的()工作。A、個(gè)別兒童教育 B、教學(xué)記錄 C、收拾、整理 D、教學(xué)反思

47．保育員配合教師的教育活動(dòng)，最重要體現(xiàn)在平時(shí)()，并及時(shí)與教師相互溝通。A、積極參與教師的備課 B、精心準(zhǔn)備教學(xué)材料 C、做好教室的清潔衛(wèi)生工作 D、細(xì)致觀察孩子們的行為表現(xiàn) 48．兒童的想象易與()相混淆。

A、感覺 B、觀察 C、現(xiàn)實(shí) D、思維

49．每次教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，保育員應(yīng)該對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行()，為今后的教育工作提供依據(jù)。

A、評(píng)價(jià) B、評(píng)估 C、總結(jié) D、反思 50．按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個(gè)人游戲、小組游戲和()。

A、體育游戲 B、集體游戲 C、結(jié)構(gòu)游戲 D、教學(xué)游戲 51．對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體、心理和()等方面的良好發(fā)展。A、人際交往 B、性格特征 C、行為規(guī)范 D、社會(huì)適應(yīng)性 52．托幼機(jī)構(gòu)有目的、有計(jì)劃進(jìn)行語(yǔ)言教育就是要使學(xué)前兒童全面掌握()。A、口頭語(yǔ)言 B、書面語(yǔ)言 C、內(nèi)部語(yǔ)言 D、普通話 53．父母的()對(duì)孩子習(xí)得良好的社會(huì)性行為起到?jīng)Q定性的作用。

A、榜樣 B、說教 C、職業(yè) D、收入 54．在指導(dǎo)嬰幼兒的教學(xué)和游戲活動(dòng)中，保育員應(yīng)處理好指導(dǎo)與()之間的關(guān)系。A、嬰幼兒活動(dòng)方式 B、嬰幼兒自主活動(dòng) C、嬰幼兒活動(dòng)內(nèi)容 D、嬰幼兒使用材料

55．保育員根據(jù)活動(dòng)要求準(zhǔn)備場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械，尤其要檢查安全，這是組織嬰幼兒（）時(shí)必須做到的工作。

A、美術(shù)活動(dòng) B、語(yǔ)言教學(xué) C、戶外活動(dòng) D、科學(xué)觀察 56．當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，保育員不能()孩子。

A、嘲諷 B、指導(dǎo) C、放過 D、鼓勵(lì)

57．從教育設(shè)備材料的安全衛(wèi)生出發(fā)，應(yīng)該為嬰幼兒選擇無毒、無害、符合()要求的設(shè)備和材料。A、教學(xué) B、美觀 C、環(huán)保 D、動(dòng)態(tài) 58．讓幼兒了解紅綠燈信號(hào)標(biāo)志的含義，知道“()”。

A、紅燈停、黃燈行 B、黃燈停、綠燈行 C、紅燈停、綠燈行 D、紅燈行、綠燈停

59．幼兒記住求助的知識(shí)應(yīng)包括()、電話號(hào)碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱。A、家庭地址 B、商場(chǎng)地址 C、飯店地址 D、公園地址 60．教育幼兒在傷心難過時(shí)會(huì)向他人訴說，并能()。A、增加食欲 B、多多休息 C、自我檢查 D、轉(zhuǎn)變情緒

二、判斷題(第61題～第80題。將判斷結(jié)果填入括號(hào)中。正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。每題1分，共 20分。)61．()尊重兒童體現(xiàn)在用平等和民主的態(tài)度對(duì)待每個(gè)兒童，滿足每個(gè)兒童的合理要求。62．()保育員工作是一項(xiàng)特別需要情感投入的工作。

63．()預(yù)防接種可以增強(qiáng)幼兒的抵抗力，所以當(dāng)天到園的幼兒都應(yīng)該接種疫苗。64．()學(xué)前兒童的肌肉呈現(xiàn)出小肌肉發(fā)育早于大肌肉發(fā)育的特點(diǎn)。65．()因?yàn)橛變旱牧馨拖到y(tǒng)發(fā)育較慢，所以易患扁桃體炎。66．()兒童最先萌出的恒牙是門牙。

67．()幼兒膀胱的儲(chǔ)尿機(jī)能較差，要不斷提醒他們排尿。68．()幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，易疲勞且不易恢復(fù)。69．()噪音會(huì)使兒童煩躁不安并導(dǎo)致聽覺遲鈍。70．()可以采用比賽的方法加快幼兒進(jìn)餐的速度。71．()科學(xué)的生活制度是幼兒園的基本保健方法。

72．()嬰幼兒技能和習(xí)慣的培養(yǎng)過程，就是促使其形成動(dòng)力定型的過程。73．()心理健康是一個(gè)人身心健康不可缺少的部分。

74．()一旦發(fā)現(xiàn)嬰幼兒發(fā)燒，應(yīng)立即服用退燒藥，避免對(duì)幼兒的身體造成危害。75．()只要補(bǔ)充鈣就可以預(yù)防和治療兒童佝僂病。76．()懲罰是讓兒童吸取教訓(xùn)，立即改正錯(cuò)誤的有效方法。

77．()保育員老師要給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)，注意傾聽他們的聲音。78．()適合的體育鍛煉和戶外活動(dòng)有利于兒童身心的健康。

79．()同一年齡段的兒童能夠達(dá)到的教育要求和發(fā)展水平應(yīng)該是一致的。

80．()讓“保育工作者的保育工作有意義”，已經(jīng)成為學(xué)前教育理論和實(shí)踐工作者共同關(guān)注的命題。

三、多項(xiàng)選擇題（第81~100題。有兩個(gè)及以上正確答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中，錯(cuò)選、多選或少選均不得分。每題1分，共20分。）81．保育員的職業(yè)道德是由保育員的()所決定的，因而必須是高尚的。

A、地位 B、作用 C、工作對(duì)象 D、工作環(huán)境 E、工作待遇 82．熱愛兒童必須擁有（）。

A、耐心 B、誠(chéng)心 C、愛心 D、威嚴(yán) E、責(zé)任心 83．游戲是學(xué)前兒童最喜歡的活動(dòng)，對(duì)學(xué)前兒童可以起到（）的作用。

A、豐富知識(shí) B、增加交流 C、滿足愿望 D、開發(fā)智力 E、愉悅情緒 84．對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行心理健康教育的主要途徑有（）。

A、日常生活 B、家庭教育 C、教學(xué)活動(dòng) D、游戲 E、專門的心理健康教育活動(dòng) 85．以下屬于幼兒肝臟發(fā)育特點(diǎn)的有（）。

A、分泌膽汁少 B、解毒能力差 C、病后恢復(fù)慢 D、肝糖原儲(chǔ)備少 E、肝細(xì)胞再生能力差 86．學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育是生長(zhǎng)和發(fā)育相互（）的過程。

A轉(zhuǎn)化、B、獨(dú)立 C、依存 D、影響 E、作用 87．兒童服裝必須考慮的因素有（）。

A、用料 B、款式 C、年齡 D、品牌 E、功效 88．學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的生活制度主要包括（）生活制度。

A、一日 B、一周 C、一月 D、學(xué)期 E、學(xué)年 89．學(xué)前兒童的記憶呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：（）。

A、無意記憶占優(yōu)勢(shì) B、形象記憶占優(yōu)勢(shì) C、有意記憶占優(yōu)勢(shì) D、意義記憶效果好 E、記憶精確性強(qiáng) 90．積極的情緒不包括（）。

A、樂觀 B、焦慮 C、合群 D、恐懼 E、緊張 91．造成幼兒攻擊性行為的原因可能有（）。

A、宣泄情緒 B、模仿成人 C、過分溺愛 D、解決矛盾 E、與他人交流 92．預(yù)防和矯治兒童咬指甲等不良習(xí)慣的有效方法有（）。

A、轉(zhuǎn)移注意力 B、手指上涂苦味藥 C、了解引起緊張的因素 D、懲罰 E、消除引起精神緊張的因素 93．能夠供給人體熱能的營(yíng)養(yǎng)素有（）。

A、脂肪 B、蛋白質(zhì) C、維生素 D、無機(jī)鹽 E、碳水化合物 94．患佝僂病的兒童體內(nèi)缺乏（）。

A、鋅 B、鈣 C、維生素B D、維生素D E、維生素E 95．影響兒童進(jìn)餐的因素有（）。

A、食物 B、環(huán)境 C、情緒 D、健康 E、衛(wèi)生 96．保育員的職責(zé)包括：（）。

A、與家長(zhǎng)交流溝通

B、配合本班教師組織教育活動(dòng)活動(dòng) C、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度 D、妥善保管本班幼兒的衣物和設(shè)備、用具 E、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作 97．適合幼兒園的保教方法有（）。

A、直觀形象法 B、因材施教法 C、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法 D、家園同步法 E、循序漸進(jìn)法 98．表示幼兒形態(tài)發(fā)育的指標(biāo)有（）。

A、身高 B、體重 C、血壓 D、心率 E、肺活量 99．幼兒肌肉中的（），所以容易疲勞。

A、蛋白質(zhì)多 B、蛋白質(zhì)少 C、水分多 D、水分少 E、無機(jī)鹽較多 100．傳染源應(yīng)包括（）。

A、病人 B、健康帶菌者 C、受感染的動(dòng)物 D、病后攜帶者 E、潛伏期攜帶者

保育員高級(jí)操作技能練習(xí)

一、判斷題(第1～20題。用“√”表示正確，用“×”表示錯(cuò)誤對(duì)題目進(jìn)行判斷，并填在題目前面的括弧內(nèi)。每題2分，共40分。)

1、（）分飯菜時(shí)，可給進(jìn)餐慢和表現(xiàn)好的幼兒先吃。

2、（）嬰幼兒獲得維生素D的最佳途徑是多吃動(dòng)物性食品和綠色蔬菜。

3、（）肥胖兒童飯前喝湯可控制體重增長(zhǎng)。

4、（）控制傳染源是預(yù)防傳染病的唯一措施。

5、（）3-6歲兒童午睡時(shí)間以每日2-3小時(shí)為宜。

6、（）豆類入耳后，向耳內(nèi)滴水，讓兒童側(cè)向異物，單腳跳，豆類可隨水流出。

7、（）幼兒鼻出血時(shí)，應(yīng)捏住鼻翼，頭后仰，冷敷前額。

8、（）口吃是發(fā)音器官的疾病，也是一種生理缺陷。

9、（）學(xué)齡前兒童午睡脫衣服的先后順序依次為：鞋、襪子、上衣、褲子。

10、（）便盆預(yù)防性的消毒方法是用含400-700mg/L有效氯消毒劑作用15分鐘。

11、（）流行性腦脊髓膜炎的主要傳播媒介是蚊子。

12、（）幼兒蛔蟲病的預(yù)防措施包括飯前便后洗手、不吃生菜與未洗凈的瓜果和不隨地大小便。

13、（）兒童弱視的主要癥狀包括看東西近、咪眼、皺眉、歪頭和斜視等。

14、（）擦手毛巾每日清洗后，可放在陽(yáng)光下照射3小時(shí)進(jìn)行消毒。

15、（）對(duì)物體表面消毒，紫外線燈垂直距離應(yīng)在2米以內(nèi)。

16、（）幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是遺尿。

17、（）高級(jí)保育員的教育專業(yè)素養(yǎng)除了要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力。還要求具有一定的科研能力。

18、（）說謊是品德問題，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒說謊，就要嚴(yán)肅批評(píng)。

19、（）要教會(huì)幼兒在傷心難過時(shí)會(huì)向他人述說。20、（）切斷呼吸道傳染病最簡(jiǎn)單的方法是開窗通風(fēng)。

二、操作題（每題15分，共30分）

1、描述幼兒的消防演習(xí)過程。

具體考核要求：按順序描述帶領(lǐng)兒童消防演習(xí)的完整過程和每一步驟的注意事項(xiàng)。否定項(xiàng)說明：回答順序顛倒得零分

2、幼兒園班級(jí)教玩具和圖書的管理方法。

具體考核要求：請(qǐng)分別說出教、玩具和圖書的管理、清潔消毒方法及如何培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

三、案例分析題（每題15分，共30分）

1、小齊的媽媽平時(shí)很忙，今天下午特地來幼兒園接小齊，并關(guān)心地向保育員王老師詢問孩子的近況。王老師邊洗杯子邊回答：“哦，沒什么特別的，吃飯睡覺都挺好?！?/p>

具體考核要求：請(qǐng)指出王老師言行的不妥之處和與幼兒家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意的方面。

2、新來的保育員小張，把幼兒用過的毛巾一一收起，直接裝進(jìn)毛巾袋，送去消毒，取回后，又用清水搓洗，再逐一掛在幼兒的毛巾架上。

具體考核要求：判斷小張的做法是否正確及消毒毛巾的步驟和方法。否定項(xiàng)說明：消毒毛巾的順序顛倒得零分

第五篇：保育員考試試題

2016年保育員考試試題（含答案）

一、填空題:

1、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童(良好的衛(wèi)生習(xí)慣)，制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。

2、幼兒的毛巾、水杯要(專人專用)，堅(jiān)持(每天)消毒。

3、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是(25)人;中班(30人);大班(35人)。

4、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后(漱口)和睡前(刷牙)的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于(3個(gè)半)小時(shí)。

6、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于(20—30)分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

7、教職工儀表要整潔，(飯前)、(便后)和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。

8、幼兒園保育員應(yīng)具備(高中)畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(幼兒保育)職業(yè)培訓(xùn)。

9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1)人，寄宿制幼園平均每班配(2)人。

10、幼兒園應(yīng)(科學(xué)、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。

11、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習(xí)慣和生活自理能力。

12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持(個(gè)人)和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。

13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用(日光)、(空氣)、水等自然因素，開展戶外活動(dòng)。

14、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是(傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。

15、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到(早發(fā)現(xiàn))，早預(yù)防、(早隔離)、早治療。

16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。

17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的(協(xié)調(diào)性)、(靈活性)。

18、乳牙最遲(2歲半左右)出齊，乳牙共(20)個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)

19、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是(曬太陽(yáng))。

20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在(胸骨偏下方)。

21、缺乏維生素A可患(夜盲癥)。

22、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃(各種甜食)及含糖飲料。

23、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在(一尺)左右。

24、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了(預(yù)防某些傳染病)。

25、幼兒園的玩具應(yīng)定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在(太陽(yáng)底下晾曬)。

26、幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（保育）和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

27、《指南》從（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)）和（教育建議）兩部分組成。

28、常用的消毒方法有（煮沸消毒）、（蒸汽消毒）（消毒劑消毒）、（紫外線消毒和（日曬消毒

29、進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有（開窗通風(fēng)）、（紫外線燈照射）和消毒液噴灑三種方式 30、餐具、毛巾可用（1：200）的84消毒液浸泡5－10分鐘。

31、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（安全）教育，培養(yǎng)幼兒自我（保護(hù)）能力，防止意外事故的發(fā)生。

32、健康的新概念除（身心健康）以外，還包括（心理健康）和社會(huì)適應(yīng)良好。

33、幼兒園必須把 保 護(hù)（幼兒生命）和 促 進(jìn)（幼兒健康）放在工作的首位，在重視幼兒（）身體健康）的同時(shí)，要高度重視幼兒的（心理健康）。

34、幼兒園應(yīng)貫徹（保育）和（教育）相結(jié)合的原則

二、選擇題

1.已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是(A)A 2歲 B 4歲 C 6歲 D 8歲

2.保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)

A.研究能力 B學(xué)習(xí)能力 C管理能力 D交往能力

3、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的(D)A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力 B促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 D 以上都對(duì)

4、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(D)A立即脫離電源 B立即關(guān)閉電源 C用木棒等非導(dǎo)電物將電

源分離 D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨

5、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(E)A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收

B生熟食品分開存放和加工 C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜 D外購(gòu)食物要加熱再吃 E以上都對(duì)

6、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的(E)

A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù) B托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿 C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里 D 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 E以上都對(duì)

7、兒童整理物品應(yīng)做到(A)

A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放

C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處

8、幼兒一日生活活動(dòng)主要有(D)A、學(xué)習(xí)B、游戲 C、戶外活動(dòng) D、進(jìn)餐、午睡、入廁

9、幼兒乳牙有多少顆?(A)A、20顆 B、24顆 C、32顆10、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為(C)

A、乳牙 B、恒牙 C、六齡齒 選擇題

1.建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣(B)A 遵守紀(jì)律的習(xí)慣 B 良好的生活習(xí)慣 C 自我保健的技能 D 艱苦樸素習(xí)慣

2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(C)A 餐具一餐一消毒 B 寢室、活動(dòng)室一周一消毒 C 兒童內(nèi)衣隔日一消毒 D 兒童用品玩具定期清洗、消毒

3.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(C)A 購(gòu)買大型玩具 B 安裝望膠地板

C 合格的物質(zhì)條件 和良好的精神環(huán)境 D 選擇較清靜的場(chǎng)所

4.幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是(D)A 清水 B 日光照射 C 不必消毒 D 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒

5.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(C)起著決定性的作用。

A 權(quán)威性 B 知識(shí)性 C 主導(dǎo)性 D 藝術(shù)性

6、學(xué)前教育的對(duì)象年齡是(C)歲。

A 0-3歲 B 3-6 C 0-6歲 D 2-6歲

7、幼兒的發(fā)展是通過(A)A 對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B 聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的C 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的8、對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是(D)A 讓兒童盡情地隨意玩耍 B 在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)

C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng) D 教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

9、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于(D)A 學(xué)校與家庭教育不一致所致 B 幼兒園教育條件不夠好所致

C 現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D 兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致

10、一般來說，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒(C)A 認(rèn)識(shí)水平不高 B 思想覺悟不高 C 情感不穩(wěn)定

11、影響兒童體格生長(zhǎng)的最主要因素是(D)A 營(yíng)養(yǎng)與教育 B 環(huán)境與保健 C 遺傳與營(yíng)養(yǎng) D 活動(dòng)量與睡眠

12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)A 研究能力 B 學(xué)習(xí)能力 C 管理能力 D 交往能力

13、幼兒一日生活活動(dòng)主要有(D)A 學(xué)習(xí)B 游戲 C 戶外活動(dòng) D 進(jìn)餐、午睡、入廁

14、幼兒思維的主要特點(diǎn)是(A)A 具體形象性 B 直覺行動(dòng)性 C 抽象邏輯性 D 創(chuàng)造性

15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是(C)A 滿足生理需要 B 給他們講笑話 C 幫助他們獲得成功感 D 給他們發(fā)獎(jiǎng)品

16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是(C)的癥狀。

A 水痘 B 風(fēng)疹 C 猩紅熱 D 麻疹

17、齲齒是怎樣發(fā)生的?(C)A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。

18、(A)的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。

A 佝僂病 B 肥胖癥 C 缺鐵性貧血 D 乙腦

19、(大)班幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子。

A 小班 B 中班 C 大班 D 學(xué)前班

20、幼兒挑食的生理原因是(C)A 飯菜不好 B 幼兒園環(huán)境不好 C 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素 D 運(yùn)動(dòng)量小

判斷題

1、教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)

2、從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

3、愛玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)

4、幼兒的腸管相對(duì)成人短。(×)

5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)

6、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。(×)(要休息20-30分鐘)

7、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)

8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)判斷題：

1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。(√)

2、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。(√)

3、教育與宗教相分離的原則，是我國(guó)的《教育法》確定的教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國(guó)教育立法的一個(gè)重要原則。(√)

4、《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(√)

5、教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)

6、幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。(√)

7、以人為本的思想成為《綱要》的一個(gè)突出特征。(√)

8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。(√)

9、幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對(duì)象的教育(×)。

10、對(duì)于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。(×)

11、從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

12、愛玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)

13、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。(×)

14、幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。(√)

15、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(×)

16、幼兒的腸管相對(duì)成人短。(×)

17、幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)(√)

18、幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長(zhǎng)，6歲左右接近正常視力。(√)

19、耳是聽覺器官，又是平衡器官。(√)

20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。(√)

21、病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。(×)

22、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)

23、流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時(shí)治療，加強(qiáng)護(hù)理。(√)

24、人的心理過程包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。(√)

25、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致(×)

26、紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)(√)

27、幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。(√)

28、幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。(√)

29、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。(×)(要休息20-30分鐘)

30、為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。(√)

31、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)

32、幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。(√)

33、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。(×)

34、提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。(√)

35、幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育，事事有教育。(√)

36、教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。(√)

37、幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。(√)

38、幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。(√)

39、讓幼兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好處。(√)

40、膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果(√)

41、幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。(×)改正：應(yīng)在15-18厘米

42、幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重(√)

43、飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。(×)

44、在觀察中為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。(×)

45、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。(√)

46、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)

47、保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。(×)(改正 要和教師密切配合，全方位參與教育工作)

48、作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。(√)

49、保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。(√)

50、幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。(√)

51、保與教不能在同一過程中實(shí)現(xiàn)。(×)

52、班級(jí)保教人員的言語(yǔ)舉止對(duì)幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。(√)

53、體罰是一種教育手段。(×)

54、熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。(√)

55、幼兒園是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。(×)改：家庭是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。

56、兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)(√)

57、嬰幼兒骨盆還沒長(zhǎng)結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時(shí)要注意安全(√)

58、幼兒的正常體溫為37℃—37.5℃。(×)改：正常為36.5℃—37.4℃

59、感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。(√)

60、給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。(×)簡(jiǎn)答題：

一、幼兒園的任務(wù)是？

任務(wù)是：貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。

二、幼兒園保育員的主要職責(zé)如下：

（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；

（二）在教師指導(dǎo)下，科學(xué)照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；

（三）在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

三、幼兒園一日活動(dòng)包括哪些方面？

接待幼兒入園、早操、教育活動(dòng)、間隙活動(dòng)、自由游戲與戶外活動(dòng)、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、散步、實(shí)際、、操作、離園

三、實(shí)施《指南》應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：

1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異 3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四、員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？

1、允許幼兒隨時(shí)入廁

2、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒

3、對(duì)遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物

4、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會(huì)按需要小便、按時(shí)大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。

5、觀察幼兒大小便情況并報(bào)告給教師。

五、幼兒常見意外事故的簡(jiǎn)單處理 1．扎刺的處理 先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來，不應(yīng)有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應(yīng)送醫(yī)院處理。2．跌倒蹭破皮膚的處理

蹭破皮膚后應(yīng)先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果傷口較深有出血，應(yīng)該用自來水或生理鹽水清潔傷l3，并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。若傷勢(shì)較嚴(yán)重，需去醫(yī)院治療。3．?dāng)D傷的處理 若無破損，可用水沖洗，進(jìn)行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時(shí)，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應(yīng)消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。4．剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理 凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應(yīng)先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進(jìn)行包扎。

5、止鼻血 血時(shí)需注意：安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。捏住鼻翼10分鐘，同時(shí)用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血，應(yīng)去醫(yī)院診治。

6、咽部異物 異物以魚刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等較為多見。咽部異物最好用鑷子取出，切不可采用大口吞飯的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。若無法取出，應(yīng)立即上醫(yī)院處理。

六、傳染病的預(yù)防(一)管理傳染源 傳染源，應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離治療。1．早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。2．若發(fā)現(xiàn)傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門，以預(yù)防并控制傳染病的流行。3．及時(shí)隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。(二)切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。(三)保護(hù)易感者 1．增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力。2．預(yù)防接種。

七、幼兒園保育：答：保育是成人(家長(zhǎng)或保教人員)對(duì)0-6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。

八、幼兒心理健康的標(biāo)志：答：(1)智力發(fā)展正常;(2)情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度;(3)樂于與人交往，人際關(guān)系融洽;(4)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào);(5)性格特征良好。

九、保育員在幼兒游戲活動(dòng)時(shí)要做哪些工作?

答：1)游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地和玩具材料;

2)保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生;

3)教師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動(dòng);

4)配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對(duì)性地給以幫助和教育。

十、幼兒園為什么要實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則?

答：(1)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育。

(2)幼兒心理發(fā)展水平需要成人對(duì)其照料。

(3)幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合。

(4)繼續(xù)我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”—“保教并重”—“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的全面關(guān)懷及對(duì)幼兒家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神。

舉出兩種常用的消毒方法，說明其用途