第一篇：培智學(xué)校辦學(xué)章程

附：

1、泗縣陽光培智學(xué)校

辦 學(xué) 章 程

第一章 總則

第一條：為保障智力殘疾兒童少年受教育的權(quán)利，大力發(fā)展泗縣殘疾人教育事業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《殘疾人教育條例》及《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》等法律法規(guī)，制定本章程。

第二條：培智學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：堅持以鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；遵循特殊教育法規(guī)確定的工作原則；依照“扶殘助殘

育殘成才”的辦學(xué)理念，致力于智力殘疾兒童少年的教育事業(yè)。

第三條：學(xué)校的教育訓(xùn)練任務(wù)是：通過教育使輕度智力落后兒童能養(yǎng)成良好的社會公德和文明習(xí)慣，具有初步閱讀、表達(dá)和計算能力，發(fā)展身心機(jī)能和矯正動作缺陷，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)愛美的情趣和良好的生活習(xí)慣，具有生活自理能力，并會簡單的勞動技能；中度智力落后兒童的教育，以培養(yǎng)兒童的生活自理能力和受保護(hù)環(huán)境下參加生產(chǎn)勞動為目的。

第四條：學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：從智力落后兒童身心和智力的實際情況出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育、教學(xué)和訓(xùn)練，有效地補(bǔ)償智力和適應(yīng)行為的缺陷，初步樹立自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識，形成適應(yīng)社會生活的基本能力。

第二章 學(xué)制

第五條：依據(jù)《殘疾人教育條例》、《特殊教育暫行規(guī)程》之規(guī)定，本校教育修業(yè)年限為九年。實行“六·三”分段。即六年制特殊教育訓(xùn)練，三年職業(yè)勞動技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校實行全日制寄宿制，全封閉管理，保證安全及教育質(zhì)量。

第六條：智力落后學(xué)生的入學(xué)年齡為7—9歲，視情況可以適當(dāng)放寬入學(xué)年齡。入學(xué)前應(yīng)對殘疾兒童少年的殘疾類別、致病原因、智力、智能程度和社會適應(yīng)能力等進(jìn)行必要的篩查和診斷。

第七條：按國家教育部規(guī)定，培智學(xué)校新生入學(xué)實行試讀制度，以確保殘疾兒童不被誤送到不該去的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)而影響兒童的發(fā)展。

第八條：學(xué)校實行秋季始業(yè)，每年兩個學(xué)期。每學(xué)期實際教學(xué)訓(xùn)練時間不少于20周。四年級以后的勞動技術(shù)課應(yīng)占總課時的百分之十五點五，以后逐年遞增。

第三章 機(jī)構(gòu)管理

第九條：本校接受縣教育局、縣民政局、縣殘聯(lián)等部門的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。第十條：本校實行舉辦者法人（校長）負(fù)責(zé)制。

學(xué)校的最高決策機(jī)構(gòu)是由校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表和學(xué)生家長代表組成的校務(wù)委員會。

教師、特教專業(yè)人員、醫(yī)師及康復(fù)技術(shù)人員的聘任由校長主持聘定。第十一條：學(xué)校設(shè)副校長一人，主要協(xié)助校長組織實施培智教育訓(xùn)練工作。第十二條：在校長以下設(shè)立教務(wù)處和總務(wù)處，各任一名主管，各部門以其職責(zé)開展相應(yīng)的工作。

第十三條：依法設(shè)立“教代會”、“家長委員會”、“專家咨詢委員會”等群團(tuán)組織，以便發(fā)揮各方力量共同辦好培智教育事業(yè)。

第十四條：學(xué)校應(yīng)建立健全各項規(guī)章制度，建立完整的學(xué)校、學(xué)生、教育訓(xùn)練和 其他檔案；對涉及殘疾兒童的教育篩查與診斷的資料實行內(nèi)部保密制度。

第四章 教育教學(xué)

第十五條：學(xué)校按照國家規(guī)定的培智學(xué)校課程計劃（綱要）、教材進(jìn)行教育教學(xué)和身心康復(fù)訓(xùn)練工作。

第十六條：學(xué)校要把德育工作放在重要位置，要結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況實施德育工作，注重實效。

第十七條：學(xué)校對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，注意保護(hù)學(xué)生的自信心、自尊心，不得粗暴對待學(xué)生。

第十八條：學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地給學(xué)生布置鞏固知識、發(fā)展技能和康復(fù)訓(xùn)練等方面的作業(yè)。

第十九條：學(xué)校應(yīng)重視體育和美育工作；要特別重視勞動教育、勞動技術(shù)教育；學(xué)校要積極開展勤工儉學(xué)活動，辦好校辦產(chǎn)業(yè)。努力提高學(xué)生的后續(xù)勞動技能和就業(yè)能力。

第二十條：學(xué)校要把智力落后學(xué)生的身心康復(fù)作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的殘疾類別和程度，有針對性地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。要指導(dǎo)學(xué)生正確使用康復(fù)設(shè)備和器具。

第二十一條：學(xué)校對每個智力落后學(xué)生實行個別化教育訓(xùn)練。每學(xué)期對學(xué)生的社會適應(yīng)能力、身心發(fā)展和文化知識等三個方面進(jìn)行1—2次評價。學(xué)年終進(jìn)行終結(jié)性綜合評價，評價結(jié)果在家長認(rèn)同簽字后收入學(xué)生當(dāng)年檔案袋。第二十二條：學(xué)校要積極開展教育教學(xué)研究工作。運(yùn)用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教育訓(xùn)練工作，積極推廣科研成果及成功的特教經(jīng)驗。

第五章 衛(wèi)生保健及安全工作

第二十三條：學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的法規(guī)政策，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度。

第二十四條：學(xué)校應(yīng)為每位學(xué)生設(shè)立健康檔案。每年至少對學(xué)生進(jìn)行1—2次身體檢查；注意保護(hù)智力落后學(xué)生的殘存功能。

第二十五條：學(xué)校要特別重視學(xué)生的安全防護(hù)工作，在建立健全安全工作制度的基礎(chǔ)上，要根據(jù)智力落后學(xué)生的特點，開展安全教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和在危險情況下自護(hù)自救能力。

第六章

校園

校舍

設(shè)備及經(jīng)費(fèi)

第二十六條：學(xué)校的辦學(xué)條件和經(jīng)費(fèi)有學(xué)校舉辦者提供。校園、校舍建設(shè)應(yīng)執(zhí)行國家頒行的《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。

第二十七條：學(xué)校配置符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)備、儀器，如專業(yè)檢測設(shè)備、康復(fù)訓(xùn)練器材、文體器械和圖書資料等。第二十八條：學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)辦校辦產(chǎn)業(yè)。一方面重點對殘疾學(xué)生進(jìn)行勞動技能教育，另一方面用于改善辦學(xué)條件。學(xué)?？梢园磭乙?guī)定接受社會捐助。

第二十九條：學(xué)校應(yīng)規(guī)范管理，合理使用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，提高使用效益。要建立健全財務(wù)管理制度，并接受上級財務(wù)和審計部門的監(jiān)督。

第七章

學(xué)校

社會與家庭

第三十條：學(xué)校應(yīng)同社區(qū)及附近的普通學(xué)校、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位建立聯(lián)系，爭取社會各界支持學(xué)校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。第三十一條：學(xué)校應(yīng)在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展特殊教育科普知識的宣傳工作；組織教育教學(xué)研究活動，提出本地特教事業(yè)的改革與發(fā)展的建議。第三十二條：學(xué)校應(yīng)通過多種形式與學(xué)生家長建立聯(lián)系，使家長了解學(xué)校；征求 家長對學(xué)校工作的意見，共同創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

第三十三條：學(xué)校應(yīng)特別加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貧埣踩私M織和企事業(yè)單位的聯(lián)系，了解社會對殘疾人就業(yè)的需求，征求畢業(yè)生接收單位對學(xué)校工作的意見和建議，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的改革。

第三十四條：學(xué)校應(yīng)為校外殘疾人工作者、殘疾人家長提供特教及康復(fù)方面的咨詢服務(wù)。

第八章 附則

第三十五條：本章程有校務(wù)委員會全體會議討論通過后正式生效。

第三十六條：章程的修改須校務(wù)委員會三分之二以上人數(shù)贊成方能通過。

第三十七條：本章程為學(xué)校辦學(xué)應(yīng)遵守的規(guī)章，全體教職工應(yīng)切實遵照執(zhí)行。

對未盡事項，待以后修訂補(bǔ)充。

第二篇：寶山培智學(xué)校章程

寶山培智學(xué)校章程

第一章 總 則

第一條：為加強(qiáng)上海市寶山區(qū)培智學(xué)校（簡稱寶山培智）內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹教育方針，切實打造“四高”學(xué)校，即高效能的管理機(jī)制、高水平的師資隊伍、高認(rèn)同的發(fā)展愿景、高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。依據(jù)1998年12月2日陳至立部長簽署的中華人民共和國教育部第一號令《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》制定本章程。

第二條：寶山培智學(xué)制根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》規(guī)定，定為九年一貫制。

第三條：寶山培智的教育理念是:讓教育適應(yīng)每個孩子的發(fā)展。

第四條：寶山培智的辦學(xué)宗旨是:讓每個學(xué)生能自助、會生活，自信走向社會大家庭。

第五條：寶山培智的辦學(xué)目標(biāo)是:以培養(yǎng)學(xué)生自助能力為核心,以課程改革為切入點,以教育科研為抓手,從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需求出發(fā),主動積極地探索實施自助教育的途徑、方法和手段,把學(xué)校建成校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施齊全、師資隊伍上乘、教學(xué)質(zhì)量一流的讓學(xué)生開心、家長放心、社會滿意的殘障學(xué)生成長樂園，成為在全市有活力、有影響、有特色的特教示范校。

第六條：寶山培智的培養(yǎng)目標(biāo)是：把學(xué)生培養(yǎng)成為可持續(xù)發(fā)展的、有自助技能的人。

第七條：寶山培智的辦學(xué)特色是：實行ISO9000標(biāo)準(zhǔn)管理；試行自助教育校本課程；凸顯美術(shù)學(xué)科教學(xué)特長。

第二章 學(xué)校管理

第八條：寶山培智的管理特色是實行ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，即建立全面、全程、全員的管理系統(tǒng)；突出“以人為本”的管理理念；樹立“教育就是服務(wù)”的職業(yè)意識；推行糾正與預(yù)防的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制；實行內(nèi)審?fù)夂讼嘟Y(jié)合的質(zhì)量審核制度。

第九條：寶山培智教職工的工作觀念是：增強(qiáng)團(tuán)隊意識－相互支持、相互配合、優(yōu)勢互補(bǔ)；注重過程體驗－積極參與、享受過程、豐富經(jīng)歷；養(yǎng)成探究習(xí)慣－探索發(fā)現(xiàn)、分析反思、積極應(yīng)對；營造和諧文化－情理并重、內(nèi)外聯(lián)動、適時

推進(jìn)。

第十條： 寶山培智師生的追求是：讓學(xué)校成為師生幸福成長的樂園。第十一條：寶山培智校訓(xùn)是：修德、培智、健體；校風(fēng)是：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)；教風(fēng)是：嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)精、格高；學(xué)風(fēng)是：樂學(xué)、勤練、會用；校歌是：《擁抱陽光》。?；帐恰俺孙L(fēng)破浪的小船”，畫面有三部分構(gòu)成：雙線橢圓形外框；校名拼音縮寫－SBPX;主畫面－乘風(fēng)破浪的小船。含義：雙線橢圓包容整個畫面，代表我校和諧和團(tuán)結(jié)，其中外圍線代表干部和后勤人員，他們?yōu)榻處煛W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)管理和服務(wù)，內(nèi)圍線代表教師，大家共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育與服務(wù)；心形構(gòu)成的風(fēng)帆代表社會各界對特教、對特殊學(xué)生奉獻(xiàn)的愛心，小船代表我校全體師生員工，風(fēng)浪代表前進(jìn)道路上的困難，整幅畫面預(yù)示著學(xué)校向著目標(biāo)一往無前的勇氣，也蘊(yùn)含著我們前進(jìn)的道路上會遇到困難，但在大家的幫助下，奉獻(xiàn)愛心，我們一定能到達(dá)預(yù)設(shè)的彼岸。同時畫面也反映出學(xué)校的地理位置－長江口岸。

第十二條：寶山培智的學(xué)生觀是：學(xué)生是人，我們要尊重；學(xué)生有缺陷，我們要補(bǔ)償；學(xué)生有潛能，我們要開發(fā)；學(xué)生是弱者，我們要愛護(hù)；學(xué)生是顧客，我們要服務(wù)；學(xué)生是課題，我們要研究；學(xué)生有成功，我們要賞識。

第十三條：寶山培智的教師職業(yè)觀是：以學(xué)生為關(guān)注點，以服務(wù)為出發(fā)點，以敬業(yè)為核心點，以發(fā)展為落腳點。

第十四條：寶山培智的組織價值觀是：學(xué)生、學(xué)校和教師是命運(yùn)的共同體、利益的共同體和價值的共同體，學(xué)校提倡教工應(yīng)該以學(xué)校大局為重，善于協(xié)調(diào)個人利益和學(xué)校利益。

第十五條：寶山培智校園文化的精髓是：營造“發(fā)展?jié)撃堋⒂鋹偵硇?、傳播文明”的校園氛圍，鍛造“意志堅強(qiáng)，行為規(guī)范，積極向上” 的校園精神，構(gòu)建“設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，支持自助” 的校園環(huán)境，從而使學(xué)校保持持續(xù)向上的發(fā)展態(tài)勢，形成特教優(yōu)質(zhì)特色品牌，使校園成為師生自助互動發(fā)展的樂園。

第十六條：寶山培智實行“校長負(fù)責(zé)制”，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和其它行政工作。校長應(yīng)是“學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃者，組織文化的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)習(xí)研究的帶頭者，師生成長的促進(jìn)者”。應(yīng)具備、符合國家規(guī)定的任職條件和崗位要求，履行國家規(guī)定的職責(zé)。校長要加強(qiáng)教育及其有關(guān)法律法規(guī)和教育理論的學(xué)習(xí)，要熟悉特殊教育業(yè)務(wù)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學(xué)校實施管理。

第十七條：學(xué)校以課程為引領(lǐng)，校長室下設(shè)置“四室一辦”，即：德育室、課程研發(fā)室、課程管理室、課程保障室、行政辦；在功能上體現(xiàn)“一個重心，二大體系”，即：以課程建設(shè)為重心，以教育、教學(xué)、科研和后勤保障為體系。按照“分級管理、分工負(fù)責(zé)”的原則，校內(nèi)實行“主任負(fù)責(zé)制”和“項目責(zé)任制”，各室主任對校長負(fù)責(zé)，主任全權(quán)管理其所轄事務(wù)。各室主任由校長提名，按有關(guān)規(guī)定和程序聘任。德育室負(fù)責(zé)學(xué)生德育、大隊部、班主任、心理康復(fù)、家長學(xué)校、對外聯(lián)絡(luò)等方面的工作；課程研發(fā)室負(fù)責(zé)對學(xué)校自助教育課程的開發(fā)與科研課題的策劃、實施、檢查、評估等方面的工作；課程管理室落實自助教育課程的實施、質(zhì)量監(jiān)督、反饋和師資培訓(xùn)的開展并為學(xué)生教學(xué)、教師研修提供支持服務(wù)；行政辦負(fù)責(zé)行政事務(wù)的運(yùn)行、人事和檔案的管理；課程保障室負(fù)責(zé)后勤保障，從而，各室相互協(xié)作、督促，提高課程質(zhì)量和教育教學(xué)服務(wù)水平，協(xié)助校長辦好學(xué)校。

第十八條：寶山培智應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和政策進(jìn)一步建章立制，并充分發(fā)揮學(xué)校各項規(guī)章制度的作用，學(xué)校要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定實行“教師職務(wù)聘任制”，對教師和其他人員實行科學(xué)管理。

第十九條：寶山培智定期召開教職工大會，做好校務(wù)公開、學(xué)校決策咨詢會議和“金點子卡”“精神文明積分卡”“星級教師評聘”等工作，加強(qiáng)對學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。校長要依靠黨支部，并充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、少先隊及其他組織在學(xué)校工作中的作用，共同推進(jìn)學(xué)校工作。

第二十條：寶山培智學(xué)校管理的三大抓手是優(yōu)化隊伍建設(shè)，優(yōu)化課程建設(shè)，優(yōu)化資源運(yùn)作。

第三章 優(yōu)化隊伍建設(shè)

第二十一條：寶山培智的領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該具有表率作用，成為團(tuán)結(jié)民主，勤政廉潔、務(wù)實高效的集體，學(xué)校對班子人員的素質(zhì)要求是：有膽－銳意開拓，有事業(yè)心；有識－遠(yuǎn)見卓識，有才干；有德－言行垂范，有德行；有情－揚(yáng)長助人，有熱情；有度－豁達(dá)公正，有氣度；有效－學(xué)校發(fā)展，有成效。學(xué)校每一至二周組織一次行政會議，每月組織一次中心組學(xué)習(xí)。學(xué)校每周由課程實施管理室牽頭召開課程管理層和行政管理層人員參加的課程管理碰頭會，扣緊管理環(huán)節(jié)，理順課程管理和行政管理之間的關(guān)系。

第二十二條：寶山培智教工要進(jìn)一步發(fā)展良好的師德規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行《師德

規(guī)范要求》和《教師日常行為規(guī)范細(xì)則》，具有社會主義的人道主義精神，關(guān)心殘疾學(xué)生，掌握特殊教育的專業(yè)知識和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰。學(xué)校開展“師德自我教育活動”，采用“教師師德承諾”、“教師明星訪談”等活動來提高教師的師德水平。學(xué)校兩周組織一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)校對教師的素質(zhì)要求是：發(fā)展個性、形成風(fēng)格、追求卓越。具體體現(xiàn) “三心”：有愛心—愛生、愛校、愛事業(yè)；有童心—了解弱童心、爭做弱童友；有責(zé)任心—敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)事業(yè)；學(xué)校對后勤人員的素質(zhì)要求是：有服務(wù)育人精神－為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

第二十三條：寶山培智教師應(yīng)具備國家規(guī)定的教師資格和任職條件；其他人員應(yīng)具備相應(yīng)的思想政治，業(yè)務(wù)素質(zhì)，其具體任職條件、職責(zé)需符合教育行政部門和國家有關(guān)規(guī)定。

第二十四條：寶山培智貫徹終身學(xué)習(xí)思想，重視教師和其他人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，教工進(jìn)修應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作需求，以業(yè)余、在職、自學(xué)為主并根據(jù)所教學(xué)科和所從事崗位選擇專業(yè)。支持教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師理論聯(lián)系實際，以科研成果和著書立說等方式來完成教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)分。

第二十五條：寶山培智重視教師專業(yè)化成長和發(fā)展，開展校本培訓(xùn)，要充分發(fā)揮“專家講座”、“名師講壇”、“教師論壇”、“微格課堂”、“參觀訪問”、“專題學(xué)習(xí)”、“課程開發(fā)”、“技能比賽”和“教育會診”等校本培訓(xùn)“九大載體”的作用，努力提高教師的教育教學(xué)能力。

第二十六條：寶山培智要努力營造學(xué)習(xí)研究的氛圍，合理借用外腦，幫助學(xué)校策劃工作指導(dǎo)業(yè)務(wù)，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教工確立自己學(xué)習(xí)研究項目開展研究，每年完成一篇論文或者個案研究報告。

第二十七條：寶山培智的基本教學(xué)語言為漢語言文字，推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。教師應(yīng)具有相應(yīng)的普通話等級證書。

第二十八條：寶山培智重視教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力培養(yǎng)和提高，實施“無紙化備課”和“無紙化管理”，教師應(yīng)該熟練使用計算機(jī)。

第二十九條：寶山培智重視對先進(jìn)事跡的發(fā)揚(yáng)和表彰，建立健全“考核獎懲制度”，建立“業(yè)務(wù)考核檔案”、“教師積分榜”、“班主任積分榜”，進(jìn)行“教師發(fā)

展性面談”，從德、能、勤、績等方面全面，科學(xué)考核教師和其它工作人員，注重工作表現(xiàn)和實績，對貢獻(xiàn)大的教工給予獎勵，促進(jìn)教師發(fā)展。組織評選校先進(jìn)工作者，德育先進(jìn)、教學(xué)先進(jìn)、教輔先進(jìn)、優(yōu)秀黨員、青年明星和首席班主任。對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的教工，可由學(xué)校黨政給予“突出貢獻(xiàn)獎”。

第三十條：寶山培智努力做到三個傾斜，“向知識投入傾斜，向?qū)W習(xí)研究傾斜，向激勵成果傾斜”，為優(yōu)化隊伍建設(shè)保駕護(hù)航。

第四章 優(yōu)化課程建設(shè)

第三十一條：寶山培智要有效整合校本管理、校本研究、校本培訓(xùn)和校本課程。學(xué)校研究開發(fā)的校本課程稱為自助教育課程，是學(xué)校在提供學(xué)生、家長以優(yōu)質(zhì)的教育資源的基礎(chǔ)上，提供給家長和學(xué)生具有適切性的“課程商品”，通過高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)和體驗供給，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，獲得質(zhì)的提高。

第三十二條：自助教育課程是一套我校自主研發(fā)的針對中重度弱智學(xué)生開展的以生活適應(yīng)為目標(biāo)，以自助技能訓(xùn)練為重點，以學(xué)生自助學(xué)習(xí)為操作策略的教育體系。課程在功能上體現(xiàn)讓學(xué)生在真實生活的情景中不斷地積累及重組生活需要的經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自助；課程在結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)課程的生活化、實用性，注重根據(jù)學(xué)生生活的經(jīng)驗組織教育內(nèi)容，既體現(xiàn)綜合性和選擇性又注重學(xué)科內(nèi)在的邏輯和學(xué)生個體的差異；課程在內(nèi)容上加強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身發(fā)展必備的生活基礎(chǔ)知識和自助技能；課程在實施上以生活為中心，在做上教，在做上學(xué)。使他們在外界的適當(dāng)支持下，通過“扶助-求助-輔助-互助”，學(xué)習(xí)“自助”。

第三十三條：自助教育課程由語文、數(shù)學(xué)、生活、社會、自然、運(yùn)動、美工和音樂８門學(xué)科構(gòu)成，旨在最大限度激發(fā)學(xué)生的自助意識，訓(xùn)練學(xué)生的自助技能，培養(yǎng)學(xué)生的自助精神，為其將來進(jìn)入社會、參加力所能及的勞動、成為遵紀(jì)守法的公民打下基礎(chǔ)。

第三十四條：寶山培智要重視心理健康教育和體能康復(fù)訓(xùn)練，補(bǔ)償學(xué)生體能缺陷、提高心理健康水平；校園環(huán)境設(shè)施、教師教育行為等應(yīng)有利于學(xué)生身心健康。學(xué)校要開展多種形式的康復(fù)訓(xùn)練和體育活動，保證學(xué)生每天不少于一小時的體能活動時間，為每位學(xué)生建立體能發(fā)展檔案，對新生進(jìn)行常規(guī)身體檢查。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生心理求助意識和良好的心理素質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生保護(hù)和合理使用自身功能和能力，適時適度進(jìn)行青春期教育、民族精神教育、生命教育和民防教

育。

第三十五條：寶山培智要加強(qiáng)青保工作，做好幫教工作，建立學(xué)生“幫困助學(xué)基金”，用于幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)，對具有本市戶口的在校學(xué)生實行力度不等的免費(fèi)教育。

第三十六條：寶山培智在每個教學(xué)班設(shè)置班主任教師，班主任教師要執(zhí)行國家規(guī)定的班主任職責(zé)，全面負(fù)責(zé)管理，指導(dǎo)班級工作。班主任要關(guān)注學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)、身心康復(fù)等方面的動態(tài)，每學(xué)期為每位學(xué)生撰寫“學(xué)生發(fā)展手冊”。班主任要加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，每年家訪率達(dá)100%，協(xié)調(diào)學(xué)校教育和家庭教育。

第三十七條：寶山培智實施“多元發(fā)展評價”，通過“課程調(diào)查”、“軼事記錄”、“代幣爭章”、“展示展覽”、“多元考查”等多種形式評價課程教材和教育教學(xué)質(zhì)量，貫徹質(zhì)性評價和量化評價相結(jié)合、動態(tài)評價和靜態(tài)評價相結(jié)合、分層評價和個別評價相結(jié)合和、自我評價和他人評價相結(jié)合原則。學(xué)校要建立學(xué)生檔案袋，對學(xué)生德智體等多方面進(jìn)行綜合評價，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第三十八條：寶山培智以教育科研為推動力，推進(jìn)學(xué)校課程教材教法的改革，落實“管理研究化，研究管理化”的思路，形成人人參與課題研究的局面，形成全校性的課題研究網(wǎng)絡(luò)，把大家的工作著力點集中起來，有效地實施基于自助教育課程引領(lǐng)的質(zhì)量管理體系。

第五章 優(yōu)化資源運(yùn)作

第三十九條：寶山培智的辦學(xué)條件和經(jīng)費(fèi)由國家負(fù)責(zé)提供，校園、校舍建設(shè)應(yīng)執(zhí)行國家頒布的《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。

第四十條：寶山培智要特別重視校園環(huán)境建設(shè)，搞好校園綠化和美化，搞好校園文化建設(shè)，建設(shè)一個綠色的生態(tài)化學(xué)校，形成良好的育人環(huán)境。

第四十一條：寶山培智應(yīng)遵照有關(guān)規(guī)定管理和使用校舍、場地等，及時對校舍設(shè)施進(jìn)行維修和維護(hù)，保持堅固、實用、清潔、美觀，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并報主管部門。

第四十二條：寶山培智要加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備的管理和運(yùn)用，通過管理和培訓(xùn)提高設(shè)備的使用率，努力建設(shè)有特殊教育特色的數(shù)字化學(xué)校。

第四十三條：寶山培智應(yīng)加強(qiáng)對儀器、設(shè)備、器材和圖書資料等的管理，分

別按有關(guān)規(guī)定建立健全管理制度，保持完好率，提高使用率。

第四十四條：寶山培智應(yīng)科學(xué)管理、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，提高使用效益。要建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度，并接受上級財務(wù)和審計部門的監(jiān)督。寶山培智收費(fèi)嚴(yán)格按國家規(guī)定的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)及辦法執(zhí)行。

第四十五條：寶山培智要改善辦學(xué)條件，提高教職工福利待遇，改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)?？砂从嘘P(guān)規(guī)定接受社會捐助。

第四十六條：寶山培智應(yīng)同街道居委會及附近的普通學(xué)校、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊、企事業(yè)單位建立聯(lián)系，爭取社會各界支持學(xué)校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。

第四十七條：寶山培智應(yīng)通過多種形式與學(xué)生家長建立聯(lián)系制度，使家長了解學(xué)校工作，努力發(fā)揮家長作為教育資源的作用，實施“教育承諾”，提高家長對學(xué)校工作的滿意度。

第四十八條：寶山培智應(yīng)特別加強(qiáng)與勞動局、民政局、殘聯(lián)和企事業(yè)單位的聯(lián)系，了解社會對殘疾人就業(yè)的需求，征求畢業(yè)生接收單位對學(xué)校教育工作的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的改革。

第四十九條：寶山培智應(yīng)在寶山教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)普通學(xué)校特殊教育班和殘疾兒童、少年隨班就讀工作，培訓(xùn)普通學(xué)校特殊教育師資，組織教育教學(xué)研究活動，提出本地特殊教育改革與發(fā)展的建議。

第五十條： 寶山培智應(yīng)為本區(qū)校外殘疾人工作者、殘疾兒童、少年及家長等提供教育、康復(fù)方面的咨詢和服務(wù)。

第三篇：學(xué)校辦學(xué)章程

濟(jì)源市天籟藝術(shù)培訓(xùn)中心辦學(xué)章程

第一章 總則

第一條 依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》制定本章程。

第二條 學(xué)校的名稱是濟(jì)源市天籟藝術(shù)培訓(xùn)中心

第三條 學(xué)校的性質(zhì)是國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費(fèi)，面向社會舉辦，從事公益性教育活動的社會組織。

第四條 學(xué)校的辦學(xué)宗旨是遵守國家法律法規(guī)，貫徹國家教育方針，保證教育質(zhì)量，遵守社會道德風(fēng)尚。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會輸送更多音樂專業(yè)優(yōu)秀人才。

第五條 學(xué)校舉辦者的名稱是韓素娥，其法定地址是河南省濟(jì)源市濱河南街香園小區(qū)1號樓2單元203號，法定代表人韓素娥。

第六條 學(xué)校的住所地是 河南省濟(jì)源市南潘村北一巷十九號。第七條 學(xué)校的審批機(jī)關(guān)是濟(jì)源市教體局，學(xué)校的登記管理機(jī)關(guān)是濟(jì)源市民政局。

第二章 學(xué)校辦學(xué)

第八條 學(xué)校的辦學(xué)層次、類別；辦學(xué)范圍、形式、規(guī)模；招生對象：

（一）； 1

（二）；

（三）；

（四）；

（五）；

（六）我們 ；

第九條 學(xué)校的辦學(xué)開辦資金為十萬元，由韓素娥個人自籌資金。

第三章 組織與管理

第十條 校長由王靜靜擔(dān)任，學(xué)校有教職工 5 人。

第十一條 校長負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，依法獨(dú)立行使下列職權(quán)：

（一）實施發(fā)展規(guī)劃，擬訂工作計劃、財務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度；

（二）聘任和解聘學(xué)校工作人員，實施獎懲；

（三）組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量；

（四）負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作；

（五）負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的安全事宜。

第十二條 學(xué)校法定代表人為 韓素娥。

第四章 資產(chǎn)管理、經(jīng)費(fèi)使用

第十三條 學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源 舉辦者的持續(xù)投入，和學(xué)費(fèi)等收入。

第十四條 學(xué)校執(zhí)行國家規(guī)定的會計制度，依法進(jìn)行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，分別配備具有專業(yè)資格的會計和出納，保證會計資料合法、真實、準(zhǔn)確、完整。

第十五條 學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要用于辦學(xué)活動和事業(yè)的發(fā)展，任何單位和個人不得侵占、私分或挪用。

第十六條 學(xué)校對舉辦者投入的資產(chǎn)、社會捐贈資產(chǎn)、辦學(xué)積累、學(xué)費(fèi)收入以及依法獲得的其他財產(chǎn)，享有法人財產(chǎn)權(quán)，學(xué)校續(xù)存期間依法管理和使用本校財產(chǎn)。

第十七條 在每個會計結(jié)束時，在凈收益中，扣除社會捐助、國家資助的資產(chǎn)，提取5 %的學(xué)校發(fā)展基金，并按國家有關(guān)規(guī)定提取其他必須的費(fèi)用（包括稅費(fèi)），學(xué)校依法將與學(xué)校辦學(xué)水平、教育質(zhì)量相關(guān)材料和學(xué)校財務(wù)狀況向社會公布。

第十八條 學(xué)校變更法定代表人前進(jìn)行財務(wù)審計。

第十九條 學(xué)校按照國家和省有關(guān)規(guī)定，接受審批、登記管理機(jī)關(guān)組織的檢查。

第五章 教職工和受教育者權(quán)益

第二十條 學(xué)校依法保障教職工的工資和福利待遇，為教職工繳納社會保險。學(xué)校與所聘任的教職工簽訂聘用或勞動合同，其人事聘用和勞動用工、社會保障按國家法律、法規(guī)及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條 學(xué)校為教師進(jìn)修和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供便利。第二十二條 學(xué)校依法保障受教育者權(quán)益。學(xué)校為受教育者提供

安全的教育教學(xué)設(shè)施，并為其建立學(xué)籍檔案。

第六章 學(xué)校終止和終止后資產(chǎn)處理

第二十三條 學(xué)校有下列情形之一的，將申請終止：

（一）本校完成辦學(xué)宗旨；

（二）無法按照章程規(guī)定的宗旨繼續(xù)開展活動。

學(xué)校申請終止，需報審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

第二十四條 學(xué)校終止后的財產(chǎn)按照下列順序清償：

（一）退還受教育者學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)和其他費(fèi)用；

（二）補(bǔ)發(fā)教職工的工資及應(yīng)繳納的社會保險費(fèi)用；

（三）償還其他債務(wù)。

本校清償上述債務(wù)后的剩余財產(chǎn)，優(yōu)先返還舉辦者辦學(xué)投入資金與資產(chǎn)，其余部分按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理。

第二十五條 學(xué)校終止后，將辦學(xué)許可證交回審批機(jī)關(guān)。

第二十六條 學(xué)校在終止后15日內(nèi)到登記管理機(jī)關(guān)辦理法人注銷登記，學(xué)校法人資格自登記管理機(jī)關(guān)發(fā)出注銷登記證明文件之日起，即為終止。

第七章 章程的修改

第二十七條 學(xué)?？筛鶕?jù)實際需要修改章程。學(xué)校章程修改后需在 30 日內(nèi)，報審批機(jī)關(guān)備案。自審批機(jī)關(guān)備案之日起30日內(nèi)，報登記管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)，并向社會公布。

第八章 附則

第二十八條 本章程于2013年3月1日學(xué)校決議通過。第二十九條 本章程的解釋權(quán)屬濟(jì)源市天籟藝術(shù)培訓(xùn)中心。第三十條 本章程經(jīng)審批機(jī)關(guān)備案、報登記管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)后生效。

第四篇：學(xué)校辦學(xué)章程

家長學(xué)校章程

第一章總則

第一條：根據(jù)縣教育局德育辦有關(guān)文件精神，不斷提高規(guī)范我校家長學(xué)校的辦學(xué)水平，進(jìn)而幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育觀，確保我校家長學(xué)校工作規(guī)范，有序向前發(fā)展，結(jié)合本校實際，特制定本章程。

第二條：家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生的思想動向，通過家長接待日、家訪、集中授課等同學(xué)生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，及時交流情況，掌握學(xué)生思想動向，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的意見、建議。同時，通過多種渠道和方法向家長傳授家教方法，普及家教知識，進(jìn)而幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育觀。

第三條：辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高家長配合學(xué)校教育教學(xué)能力為主要內(nèi)容，加強(qiáng)家長學(xué)校教師隊伍建設(shè)，不斷提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，為達(dá)到省、市級標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校而不斷努力。

第二章組織機(jī)構(gòu)

第四條：建立健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，成立草盤小學(xué)家長學(xué)校委員會。

第五條：家長學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)為家長學(xué)校委員會，重大事項的決策由家長學(xué)校委員會成員集體研究決定。

第六條：家長學(xué)校隸屬于通榆縣教育局德育辦公室和草盤小學(xué)，接受教育局德育辦公室檢查。

第三章教師

第七條：家長學(xué)校教師要嚴(yán)格按照職業(yè)道德規(guī)范要求自己。

1、隊伍組成。由家長委員會聘請政治思想素質(zhì)好、對家庭教育有研究的離退休教師、在職的校領(lǐng)導(dǎo)和教師以及所屬片區(qū)的村支書組成的家長學(xué)校的專、兼職教師。

2、工作職責(zé)。

（1）堅持黨的四項基本原則，熱情宣傳黨的基本路線和黨的教育方針。

（2）向?qū)W員傳授教育學(xué)、心理學(xué)和科學(xué)育兒的方法。

（3）虛心向?qū)W員學(xué)習(xí)，耐心接受學(xué)員的咨詢，全心全意為提高家長素質(zhì)服務(wù)。

3、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

4、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n。

（1）教師要自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識，不斷提高自身素質(zhì)。

（2）專、兼職教師均要認(rèn)真選好教材、備好課、寫好教案，不上無準(zhǔn)備課，準(zhǔn)時到崗上課。

（3）課前要注意搜集有關(guān)學(xué)生和家長的情況，增強(qiáng)講課的針對性，實效性和講課內(nèi)容的可操作性。

（4）教師要認(rèn)真研究教法，講課力求形象生動，做到有針對性，時代性、實效性、趣味性。

（5）注意搜集反饋意見，不斷提高教學(xué)水平。

第四章學(xué)員

第八條：凡屬本校學(xué)生家長，都屬家長學(xué)校學(xué)員。

第九條：凡屬本校學(xué)員，自學(xué)生入校后，都要依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，建立學(xué)籍。同時學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，學(xué)員的表現(xiàn)隨時記入學(xué)籍的檔案，學(xué)員結(jié)業(yè)后，學(xué)校將其檔案及時轉(zhuǎn)至其工作單位。

第十條：每位家長學(xué)校學(xué)員都要嚴(yán)格遵守國家教委頒發(fā)的《家長教育行為規(guī)范》和《家長日常行為規(guī)范》及《家長學(xué)校上課考勤制度》等有關(guān)規(guī)定。

第五章附責(zé)

第十一條：本《章程》中的內(nèi)容及說明的事項如與有關(guān)法律不符，以有關(guān)法律法規(guī)為準(zhǔn)。

第十二條：本《章程》由學(xué)校制定、修改、解釋，并經(jīng)校務(wù)委員會審核同意。

第十三條：本《章程》是開展家長學(xué)校各項工作及制定有關(guān)規(guī)章制度的依據(jù)。

第十四條：本《章程》自二○一五年九月一日起施行。第十五條：本《章程》的具體職責(zé)見附件。

附件一：

家長學(xué)校教師工作職責(zé)

（1）堅持黨的四項基本原則，熱情宣傳黨的基本路線和黨的教育方針。

（2）向?qū)W員傳授教育學(xué)、心理學(xué)的方法。

（3）虛心向?qū)W員學(xué)習(xí)，耐心接受學(xué)員的咨詢，全心全意為提高家長素質(zhì)服務(wù)。

附件二：

家長學(xué)校教師備課制度

（1）教師要自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識，不斷提高自身素質(zhì)。

（2）專、兼職教師均要認(rèn)真選好教材、備好課、寫好教案，不上無準(zhǔn)備課，準(zhǔn)時到崗上課。

（3）課前要注意搜集有關(guān)學(xué)生和家長的情況，增強(qiáng)講課的針對性，實效性和講課內(nèi)容的可操作性。

（4）教師要認(rèn)真研究教法，講課力求形象生動，做到有針對性，時代性、實效性、趣味性。

（5）注意搜集反饋意見，不斷提高教學(xué)水平。

附件三：

家長學(xué)校教師培訓(xùn)制度

（1）每學(xué)期組織一次專職教師的學(xué)習(xí)活動或請教育專家、學(xué)者、知名人士舉辦講座。

（2）為教師提供有關(guān)學(xué)習(xí)資料。（3）組織教師參加集體備課活動。（4）帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗。（5）每學(xué)年召開1～2次家庭教育研討會。

附件四：

家長學(xué)校教師考核表彰制度

（1）由家長學(xué)校委員會，通過搜集反饋信息，了解考核教師上課情況。

（2）教師的教案、講稿經(jīng)校委會檢查并存檔。

（3）對認(rèn)真履行教師職責(zé)、教學(xué)效果好、學(xué)員反映好的教師，經(jīng)校委員推薦，由縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校委會分別表彰。

附件五：

家長學(xué)校上課考勤制度

（1）每位學(xué)生家長隨孩子入學(xué)，就成為該家長學(xué)校學(xué)員，按要求進(jìn)入家長學(xué)校學(xué)習(xí)。

（2）每位學(xué)員在家長學(xué)校學(xué)習(xí)，要求：初中階段最少聽10節(jié)課，（3）學(xué)員必須按時到校上課，參加家長學(xué)校的活動。

（4）凡有特殊情況不能準(zhǔn)時到校上課者，必須請假，并抽時間到校補(bǔ)。

（5）各班對家長出席情況進(jìn)行考勤，有點名冊，并認(rèn)真記載。

附件六：

家長學(xué)校教學(xué)管理制度

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，堅持理論聯(lián)系實際，正確運(yùn)用家教理論教育子女，不斷改造主觀世界和客觀世界，把孩子培養(yǎng)成社會主義建設(shè)者和接班人。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意聽講，記好筆記，認(rèn)真思考問題，勇于實事求是地講出自己的觀點、想法。

3、積極參加學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退，按時完成作業(yè)，認(rèn)真參加考試，努力提高自己教育、輔導(dǎo)孩子的能力。

4、除規(guī)定時間集中學(xué)習(xí)外，家長還要堅持業(yè)余自學(xué)教育理論，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)做好思考題。

5、學(xué)校要有計劃地做好檢查、考核工作，每學(xué)年都要評出優(yōu)秀家長學(xué)員，給予表彰。

家長學(xué)校合格家長、優(yōu)秀家長評比辦法與條件

一、目的：

為了促進(jìn)家長自覺提高素質(zhì)的積極性，鼓勵先進(jìn)，樹立榜樣，以提高科學(xué)的家教水平，幫助家長掌握科學(xué)家教的標(biāo)準(zhǔn)，決定開展評比活動。

二、辦法：

由學(xué)員推薦或班主任提名，填寫事跡登記表，經(jīng)校務(wù)委員會批準(zhǔn)并報上級備案，即成為本校合格或優(yōu)秀家長，由所在學(xué)校召開大會予以表彰。

三、條件：

1、合格家長——

（1）按時參加家長學(xué)校上課，與老師配合教育孩子。（2）自覺學(xué)習(xí)科學(xué)教育理論，并能用于實踐。

（3）重視思想品德教育，與孩子能溝通思想，平等相待，關(guān)心孩子的生活和健康。

（4）孩子德、智、體全面發(fā)展。（5）無事故發(fā)生。

2、優(yōu)秀家長——

（1）參加家長學(xué)校上課認(rèn)真，積極參加家長學(xué)?；顒?。

（2）自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，并能做到科學(xué)育兒、教育子女，注意總結(jié)家教方法，積極撰寫家教論文。

（3）能創(chuàng)造較好的家教環(huán)境。

（4）全面關(guān)心孩子的德、智、體的成長，孩子有突出成績或明顯進(jìn)步。

（5）無事故發(fā)生。

（6）積極支持、關(guān)心家長學(xué)校工作，并有突出貢獻(xiàn)。

家長學(xué)校家長教育行為規(guī)范

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識和社會責(zé)任感。

三、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。

四、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)子女良好身心的健康發(fā)展。

五、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習(xí)慣。

六、愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

七、要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。

八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點，實施教育。

十、要和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

家長學(xué)校家長日常行為規(guī)范

1、熱愛社會主義祖國，關(guān)心國內(nèi)外大事，對本單位、本部門的工作要有責(zé)任心。對于社會生活中的弊端要有正確分析的態(tài)度，不說無原則的話。

2、家庭成員之間，要互敬、互愛、互讓、互諒。孝敬老人，關(guān)心老人健康、冷暖、飲食，能寬恕別人的過錯，要讓自己的言行使家人愉快。

3、勤儉持家，生活上量入為出，不擺闊氣，不攀比，不追求超出

家庭經(jīng)濟(jì)條件的物質(zhì)享受。節(jié)約水電、煤氣，不良費(fèi)糧食。

4、家庭全體成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動，要讓子女承擔(dān)力所能及的勞動，培養(yǎng)其勞動習(xí)慣和能力。鼓勵孩子參與家庭決策。

5、為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，不干擾孩子的學(xué)習(xí)活動。要培養(yǎng)子女健康文明的舉止、愛好，支持他們參加有意義的活動。

6、不當(dāng)別人的面批評訓(xùn)斥孩子，不打罵、不諷刺挖苦孩子。與孩子的意見不致時，要允許孩子申辯。承諾的事情要如約兌現(xiàn)，做不到時要如實說明原委，表示歉意。不拆不看孩子的信件和日記。

7、不說臟話，不賭博，不酗酒，不看黃色書刑和淫穢影視錄像，不參加封建迷信活動。

8、不貪占小便宜，更不要把公物帶回家給孩子們用。

9、待客熱情，老師家訪與家長意見不一致時，要共同探討，不在子女面前議論老師。

10、領(lǐng)導(dǎo)和睦相處，樂于關(guān)心幫助別人。放電視、收音機(jī)時音量適中，不要影響鄰居。一旦發(fā)生矛盾時要謙讓。

任 縣 第 四 中 學(xué)

家 長 學(xué) 校 章 程

第五篇：學(xué)校辦學(xué)章程（精選）

學(xué)校辦學(xué)章程

第一章

總

則

第一條

為了規(guī)范本教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)活動和管理行為，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例》以及有關(guān)教育法律、行政法規(guī)，制定本章程。

第二條 本教育機(jī)構(gòu)名稱：蘭州精彩輔導(dǎo)學(xué)校。

第三條 本教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)宗旨：為了適應(yīng)社會對教育選擇的需要，滿足社會要求，利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會、為發(fā)展教育事業(yè)，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)人才，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》，創(chuàng)辦“蘭州精彩輔導(dǎo)學(xué)?！保晦k學(xué)范圍：在蘭州舉辦文化教育類非學(xué)歷教育；辦學(xué)的規(guī)模：每年招收大約104人；辦學(xué)的層次：小學(xué)、初中、高中；辦學(xué)的形式：假期授課形式。

第四條

本教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)：屬于民辦非學(xué)歷教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

第五條

本教育機(jī)構(gòu)的法定注冊地址：蘭州市城關(guān)區(qū)鹽場路1552號，郵政編碼：730000。

第六條

本教育機(jī)構(gòu)自覺接受審批機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理。依照國家對民辦教育機(jī)構(gòu)的管理規(guī)定，本教育機(jī)構(gòu)在取得《辦學(xué)許可證》后，向有關(guān)登記機(jī)關(guān)辦理登記手續(xù)。

第二章

組織與職權(quán) 第七條

校長行使的職權(quán)：

（一）聘任、解聘教師；

（二）修改學(xué)校章程；

（三）制定發(fā)展規(guī)劃；

（四）審核預(yù)算、決算；

（五）決定學(xué)校的分立、合并、終止；

（六）學(xué)校章程規(guī)定的其他重大事項。

第八條

本教育機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人校長。

第九條

主要負(fù)責(zé)人校長，依法獨(dú)立行使教育教學(xué)和行政管理的權(quán)力，行使的職權(quán)：

（一）擬定學(xué)校工作計劃；

（二）實施發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度；

（三）提出教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案，人員組成名單，報決策機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)；

（四）組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量；

（五）負(fù)責(zé)本教育機(jī)構(gòu)日常管理工作；

第三章

法定代表人

第十條

法定代表人，由舉辦者擔(dān)任法人代表。

第四章

資產(chǎn)與管理

第十一條 資產(chǎn)來源：舉辦者出資。

第十二條

舉辦者足額履行出資辦學(xué)義務(wù)，本教育機(jī)構(gòu)舉辦者辦學(xué)出資額：辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)校校舍和教學(xué)設(shè)施的投入由于燕投入。

第十三條

依照《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度進(jìn)行會計核算，編制財務(wù)會計報告。在每個會計結(jié)束時制作財務(wù)會計報告，委托會計師事務(wù)所依法進(jìn)行審計

第十四條

對受教育者收取費(fèi)用的項目和標(biāo)準(zhǔn)，按照有關(guān)法規(guī)到教育行政管理部門和物價行政管理部門辦理批準(zhǔn)或備案手續(xù)。并履行和告之義務(wù)。

第十五條

每個會計結(jié)束時，依照國家有關(guān)規(guī)定，按不低于年凈資產(chǎn)增加額或者收益的25%的比例提取發(fā)展基金，用于本教育機(jī)構(gòu)的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等。

第二十條

屬于要求取得合理回報者，由學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定作出辦學(xué)出資人取得回報比例的決定，自該決定作出之日起15日內(nèi)，將其有關(guān)材料、財務(wù)狀況報審批機(jī)關(guān)備案。

蘭州精彩輔導(dǎo)學(xué)校 2015年7月1日