第一篇：八大習(xí)慣

開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案

為了整體推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)程，全面提高德育工作的實(shí)效性，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)榆林市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的通知》和綏德縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的意見》的文件精神，綏德第四小學(xué)積極響應(yīng)上級政策，決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為切實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針為指導(dǎo)，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為依據(jù)，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》為內(nèi)容，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持德育為首、育人為本的原則，通過科學(xué)有效的方法和途徑，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣形成和健康人格的發(fā)展。

二、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)任務(wù)

著眼學(xué)生的終生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生享用終身的好習(xí)慣。教育廣大學(xué)生樹立心中有祖國，心中有集體、心中有他人的意識，掌握為人做事的基本道理，具備文明生活的基本修養(yǎng)，學(xué)會處理人與自然、人與社會、人與他人、人與自我等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個(gè)求上進(jìn)、會自理的好學(xué)生，在家里做一個(gè)有孝心、知感恩的好孩子，在社會做一個(gè)會共處、守公德的好公民。

小學(xué)階段主要是幫助學(xué)生初步形成尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵守紀(jì)律等生活習(xí)慣；注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣、敢于質(zhì)疑的精神、基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛知識、熱愛學(xué)習(xí)。

三、“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)的主要內(nèi)容

（一）培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣

1、經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，在校在家都用普通話。

2、待人有禮貌。見了客人主動(dòng)打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時(shí)要送出門外，并說“再見”。見到老師要問好，行少先隊(duì)隊(duì)禮。

3、每天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服，少先隊(duì)干部要佩戴標(biāo)志，衣冠整齊、干凈。

4、在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

5、不欺負(fù)，不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。.（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、讀書聲音要洪亮，充滿感情，使用普通話。

2、讀書、寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確，書寫工整，卷面整潔。

3、上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課所需書與文具。

4、課堂上積極回答問題、提出問題。

5、認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)、書寫要工整、規(guī)范。

6、寫完作業(yè)至少從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤后才可收拾，要讓家長檢查、自己改正，嚴(yán)肅、虛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

（三）培養(yǎng)良好的健體習(xí)慣

1、能早起晨練，為一天的學(xué)習(xí)生活提供充沛而旺盛的精力。

2、按時(shí)上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確，做到“快、靜、齊”。

3、排隊(duì)上操、升國旗，上下學(xué)的路隊(duì)要整齊有序。走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。

4、擠時(shí)間以各種方式鍛煉，堅(jiān)持每天“陽光體育一小時(shí)”。

（四）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時(shí)洗手，睡前洗腳。勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡。保持個(gè)人衛(wèi)生。

2、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)撿拾廢物，能自覺維持教室和衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

（五）培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

1、每天利用午讀時(shí)間讀書，并且每天堅(jiān)持課外閱讀二十分鐘，多讀書，讀好書，與圖書交朋友。

2、讀書時(shí)，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。

3、按時(shí)借閱圖書，并做好讀書筆記。

（六）培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣

1、在家里，幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳，擇菜等，干一些力所能及的事。

2、在學(xué)校，認(rèn)真做好值日，服從組長分配，與其他組員合作，共同完成清掃教室、衛(wèi)生區(qū)的任務(wù)。

3、自己洗手、洗臉、洗手絹，小衣服。自己削鉛筆，自己疊被子，疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。

（七）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

1、在家里不任性，自己的行動(dòng)應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。

2、未經(jīng)允許，不亂**翻別人的東西，進(jìn)入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進(jìn)入。

3、按時(shí)作息，早睡早起，每天保證八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。

4、注意關(guān)心國家大事，每天收聽，收看新聞。

5、每日三餐按時(shí)進(jìn)食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。

6、不早到校，上課前半小時(shí)離家；放學(xué)后不在校內(nèi)逗留，及時(shí)回家。

7、謙虛、誠實(shí)、待人誠懇，與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致，不說謊話，不騙人，有錯(cuò)就改，（八）培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣

1、遵守交通規(guī)則，上下學(xué)靠右行，不闖紅燈，不在路上追逐打鬧。

2、注意安全，不玩火，不玩電，不亂動(dòng)家用電器，不做有危險(xiǎn)的游戲。

3、注意飲水安全衛(wèi)生，不喝生水。

4、學(xué)會如何預(yù)防傳染病，學(xué)會防騙，學(xué)會地震和各種災(zāi)難來臨時(shí)時(shí)如何保護(hù)自己。

5、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、歌廳、臺球館。

四、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的原則

1、具體性原則。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，從大處著眼，從小處入手。突出一個(gè)“小”字，從點(diǎn)滴小事入手；把握一個(gè)“近”字，密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際；體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，將教育有效果落實(shí)到學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)上來。

2、實(shí)踐性原則。養(yǎng)成教育重在訓(xùn)練，貴在堅(jiān)持。要引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，把外在的管理要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，在不斷的實(shí)踐、訓(xùn)練和體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)“自律”。

3、一致性原則。保持學(xué)校、家庭、社會教育的一致，保持班主任和學(xué)科教師教育的一致，保持家庭內(nèi)各成員教育的一致，避免要求不一帶來的行為混亂。

五、開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的措施 第一階段：宣傳教育階段

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育細(xì)則》，利用班隊(duì)會板報(bào)，宣傳欄等廣為宣傳。

第二階段：實(shí)施操作階段

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、組織：李校長

2、副組長：德育主任、各班主任老師

（二）、組建“督察小組”，1、組織發(fā)動(dòng)隊(duì)員對照“八大習(xí)慣”細(xì)則，找出普遍存在，最需要克服的各種陋習(xí)，召開“向陋習(xí)說不”的主題班會。

2、指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育細(xì)則》讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出克服、改正陋習(xí)的具體措施。

（二）、常抓不懈，建立長效評比機(jī)制

學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕能完成的，需要長期不懈的努力，因此我們要高度重視學(xué)生“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成教育工作，把“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去，并作到每周一小結(jié)，每月一通報(bào)。

第三階段：總結(jié)表彰階段

1、根據(jù)各班隊(duì)學(xué)生“八大習(xí)慣”實(shí)踐表現(xiàn)，評選“好習(xí)慣標(biāo)兵”。

2、年級召開“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)情況匯報(bào)會和經(jīng)驗(yàn)交流會，評選出“優(yōu)秀小隊(duì)”。

3、表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，推動(dòng)“八大習(xí)慣”教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。

六、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)施途徑

（一）切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育師資隊(duì)伍建設(shè)

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和責(zé)任感，形成人人有責(zé)，齊抓共管的局面；二是建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；三是加強(qiáng)教師習(xí)慣的養(yǎng)成，起到示范榜樣的作用。

（二）強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育基礎(chǔ)建設(shè)

1、進(jìn)一步完善考評機(jī)制，落實(shí)“三個(gè)常規(guī)”（學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓?！叭闪α俊保ò嘀魅?、思品教師、科任教師）共同管理；“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通，進(jìn)一步完善值周、值夜制度和“行規(guī)先進(jìn)班級”和“行為規(guī)范小標(biāo)兵”評選制度。

2、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，拓寬德育渠道。養(yǎng)成教育主陣地在課堂，班隊(duì)活動(dòng)課、晨會課、思品課不容忽視。積極探索養(yǎng)成教育的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新思路、新途徑、新方法和新機(jī)制，要將養(yǎng)成教育寓于各科教學(xué)之中，寓于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。

3、養(yǎng)成教育要從常規(guī)入手，強(qiáng)調(diào)“四個(gè)字”，即學(xué)、實(shí)、嚴(yán)、恒。強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，要求各班級定期學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》和讓學(xué)生牢記條文，以文悟道，以德導(dǎo)行；注重一個(gè)“實(shí)”字，學(xué)校確定的每個(gè)月的養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容，要落到實(shí)處。促進(jìn)學(xué)生良好行為的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校要注重從生活細(xì)節(jié)抓起，實(shí)實(shí)在在開展“六好”活動(dòng)，即“走好路，上好課，做好操，掃好地，唱好歌，升好旗”；突出一個(gè)“嚴(yán)”字，對學(xué)生行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格檢查，每天由值日教師帶隊(duì)干部對學(xué)校進(jìn)行全方位巡查，分工明確，責(zé)任到人，防微杜漸；堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，學(xué)校要將養(yǎng)成教育長期地開展下去，持之以恒，讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成舉止文明、遵守秩序，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、懂得感恩的良好行為習(xí)慣。

（三）推進(jìn)形式多樣的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育體驗(yàn)活動(dòng)

以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會，家庭，開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)。

1、積極開展學(xué)生喜聞樂見的多載體的教育活動(dòng)。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自編順口溜，舉行《守則》和《規(guī)范》知識競賽、征文、演講比賽，黑板報(bào)，手抄報(bào)評比等教育活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮校外教育基地的作用，依托校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)社會生活的同時(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。

3、辦好家長學(xué)校，成立家長委員會，通過家長會、家訪等多種形式，使家長充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)家校教育的統(tǒng)一。

開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的 實(shí)施方案

為了整體推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)程，全面提高德育工作的實(shí)效性，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)晉中市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的通知》和太谷縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的意見》的文件精神，太谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)上級政策，決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為切實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針為指導(dǎo)，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為依據(jù)，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》為內(nèi)容，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持德育為首、育人為本的原則，通過科學(xué)有效的方法和途徑，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣形成和健康人格的發(fā)展。

二、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)任務(wù)

著眼學(xué)生的終生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生享用終身的好習(xí)慣。教育廣大學(xué)生樹立心中有祖國，心中有集體、心中有他人的意識，掌握為人做事的基本道理，具備文明生活的基本修養(yǎng)，學(xué)會處理人與自然、人與社會、人與他人、人與自我等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個(gè)求上進(jìn)、會自理的好學(xué)生，在家里做一個(gè)有孝心、知感恩的好孩子，在社會做一個(gè)會共處、守公德的好公民。

小學(xué)階段主要是幫助學(xué)生初步形成尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵守紀(jì)律等生活習(xí)慣；注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣、敢于質(zhì)疑的精神、基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛知識、熱愛學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容

（一）培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，在學(xué)校設(shè)立“輕聲區(qū)”和“靜走區(qū)”，讓學(xué)生學(xué)會“說話”，學(xué)會“走路”，學(xué)會與周圍環(huán)境和諧相處；

（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，學(xué)會認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽講、仔細(xì)審題，獨(dú)立作答；

（三）培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，學(xué)會在閱讀中思考并就思考每天寫一篇日記；

（四）培養(yǎng)良好的健體習(xí)慣，堅(jiān)持每天“陽光體育一小時(shí)”，做好課間操和眼保健操，讓學(xué)生走好路、站好隊(duì)、做好操、跑好步；

（五）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，做到用過的東西放回原處，保持環(huán)境的整潔有序；

（六）培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事，學(xué)會自己的事情自己做；

（七）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，孝敬父母，懂得感恩，不攀比，不浪費(fèi)；

（八）培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，安全用水用電，不做危險(xiǎn)游戲和動(dòng)作。

四、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的原則

1、具體性原則。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，從大處著眼，從小處入手。突出一個(gè)“小”字，從點(diǎn)滴小事入手；把握一個(gè)“近”字，密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際；體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，將教育有效果落實(shí)到學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)上來。

2、實(shí)踐性原則。養(yǎng)成教育重在訓(xùn)練，貴在堅(jiān)持。要引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，把外在的管理要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，在不斷的實(shí)踐、訓(xùn)練和體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)“自律”。

3、一致性原則。保持學(xué)校、家庭、社會教育的一致，保持班主任和學(xué)科教師教育的一致，保持家庭內(nèi)各成員教育的一致，避免要求不一帶來的行為混亂。

五、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。根據(jù)本實(shí)施方案，召開全校師生動(dòng)員大會，使全校師生進(jìn)一步明確加強(qiáng)養(yǎng)成教育活動(dòng)的重要意義，全方位的進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

第二階段：具體實(shí)施階段。落實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)，多途徑、多形式、有的放矢地開展教育活動(dòng)。促進(jìn)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

第三階段：總結(jié)表彰階段。把養(yǎng)成教育活動(dòng)過程中一些典型做法記錄下來，形成書面總結(jié)與反思，并對優(yōu)秀集體與個(gè)人表彰。

六、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)施途徑

（一）切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育師資隊(duì)伍建設(shè)

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和責(zé)任感，形成人人有責(zé)，齊抓共管的局面；二是建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；三是加強(qiáng)教師習(xí)慣的養(yǎng)成，起到示范榜樣的作用。

（二）強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育基礎(chǔ)建設(shè)

1、進(jìn)一步完善考評機(jī)制，落實(shí)“三個(gè)常規(guī)”（學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓。“三股力量”（班主任、思品教師、科任教師）共同管理；“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通，進(jìn)一步完善值周、值夜制度和“行規(guī)先進(jìn)班級”和“行為規(guī)范小標(biāo)兵”評選制度。

2、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，拓寬德育渠道。養(yǎng)成教育主陣地在課堂，班隊(duì)活動(dòng)課、晨會課、思品課不容忽視。積極探索養(yǎng)成教育的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新思路、新途徑、新方法和新機(jī)制，要將養(yǎng)成教育寓于各科教學(xué)之中，寓于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。

3、養(yǎng)成教育要從常規(guī)入手，強(qiáng)調(diào)“四個(gè)字”，即學(xué)、實(shí)、嚴(yán)、恒。強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，要求各班級定期學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》和讓學(xué)生牢記條文，以文悟道，以德導(dǎo)行；注重一個(gè)“實(shí)”字，學(xué)校確定的每個(gè)月的養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容，要落到實(shí)處。促進(jìn)學(xué)生良好行為的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校要注重從生活細(xì)節(jié)抓起，實(shí)實(shí)在在開展“六好”活動(dòng)，即“走好路，上好課，做好操，掃好地，唱好歌，升好旗”；突出一個(gè)“嚴(yán)”字，對學(xué)生行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格檢查，每天由值日教師帶隊(duì)干部對學(xué)校進(jìn)行全方位巡查，分工明確，責(zé)任到人，防微杜漸；堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，學(xué)校要將養(yǎng)成教育長期地開展下去，持之以恒，讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成舉止文明、遵守秩序，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、懂得感恩的良好行為習(xí)慣。

（三）推進(jìn)形式多樣的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育體驗(yàn)活動(dòng)

以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會，家庭，開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)。

1、積極開展學(xué)生喜聞樂見的多載體的教育活動(dòng)。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自編順口溜，舉行《守則》和《規(guī)范》知識競賽、征文、演講比賽，黑板報(bào)，手抄報(bào)評比等教育活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮校外教育基地的作用，依托校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)社會生活的同時(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。

3、辦好家長學(xué)校，成立家長委員會，通過家長會、家訪等多種形式，使家長充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)家校教育的統(tǒng)一。

第二篇：八大習(xí)慣實(shí)施方案

明德小學(xué)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，從本學(xué)期開始，我校在學(xué)生中開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使他們在學(xué)校做一個(gè)求上進(jìn)、會自理的好學(xué)生，在家里做一個(gè)有孝行、知感恩的好孩子，在社會做一個(gè)會共處、守公德的好公民。

二、活動(dòng)步驟

第一階段：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案。

組 長：蔣文吉 副組長：王榮榮 成 員：全體教師

第二階段：召開學(xué)生思想動(dòng)員會。

采取開大會、班會、團(tuán)隊(duì)會的形式學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生從“學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基本要求，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問題，如何解決和處理，達(dá)到進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非和處理問題的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第三階段：踐行活動(dòng)階段。

學(xué)校通過加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個(gè)階段，要求做到：

1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此各學(xué)校要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機(jī)制，促進(jìn)工作長期開展。

2、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會無所適從。

3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？

5、注重體驗(yàn)，激勵(lì)帶動(dòng)。養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。要通過引導(dǎo)學(xué)生開展 “小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。

第四階段：樹立典型，及時(shí)總結(jié)推廣。

學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的典型，進(jìn)行弘揚(yáng)宣傳。在活動(dòng)結(jié)束后召開總結(jié)表彰會，表彰一批“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。三、八大習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施

1、強(qiáng)化管理，堅(jiān)持檢查。

此次活動(dòng)安排了四個(gè)階段，每個(gè)階段學(xué)校都要進(jìn)行督促指導(dǎo)與檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。

2、搞好總結(jié)，及時(shí)反饋。

各班對“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育情況進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出好的典型，進(jìn)行推廣，同時(shí)指出存在的問題，及時(shí)糾正。“八大習(xí)慣”內(nèi)容：

1.培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣：深入開展“八禮四儀“教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀和在家庭、學(xué)校、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、有道德的良好品行。

2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢，讓學(xué)生學(xué)會自主預(yù)習(xí)、專心聽講、獨(dú)立作答、自主探究，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.培養(yǎng)閱讀思考習(xí)慣：組織學(xué)生積極參與全員讀書活動(dòng)，閱讀時(shí)間、閱讀書目、背誦詩文達(dá)到學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)；教會學(xué)生寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生日有所讀、讀有所思、讀有所悟的閱讀習(xí)慣。

4.培養(yǎng)勤于寫作習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生觀察感知、勤于手動(dòng)、體驗(yàn)積累，教學(xué)生用心說話、說真話、訴真情，培養(yǎng)學(xué)生多閱讀、多思考、多練習(xí)、多修改的寫作習(xí)慣。

5.培養(yǎng)強(qiáng)身健體習(xí)慣：認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每人熟練掌握2項(xiàng)體育技能，培養(yǎng)學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的健體習(xí)慣。

6.培養(yǎng)講究衛(wèi)生習(xí)慣：從小培養(yǎng)學(xué)生的洗漱、餐飲等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；教育學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，倡導(dǎo)低碳生活，樹立綠色環(huán)保理念；引導(dǎo)青春期學(xué)生健康成長，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。7.培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)習(xí)慣：教育學(xué)生熱愛和尊敬勞動(dòng)者，愛惜勞動(dòng)果實(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮意識；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做，讓學(xué)生掌握一些簡單的勞動(dòng)技能，堅(jiān)持每天做家務(wù)、班務(wù)或參加公益勞動(dòng)，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)習(xí)慣。

8.培養(yǎng)勤儉樸素習(xí)慣：積極開展“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力、吃苦精神和理財(cái)能力，促使勤儉樸素觀念入腦、入心，成為學(xué)生自覺行動(dòng)。

第三篇：八大習(xí)慣養(yǎng)成教育

殿市中心小學(xué)“八大行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照市縣有關(guān)文件精神，我校以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀、學(xué)習(xí)、閱讀、健體、衛(wèi)生、勞動(dòng)、生活、安全習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校相關(guān)校紀(jì)校規(guī)為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

二、“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)的主要內(nèi)容

（一）培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣

1、經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，在校在家都用普通話。

2、待人有禮貌。見了客人主動(dòng)打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時(shí)要送出門外，并說“再見”。見到老師要問好，行少先隊(duì)隊(duì)禮。

3、每天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服，少先隊(duì)干部要佩戴標(biāo)志，衣冠整齊、干凈。

4、在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

5、不欺負(fù)，不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。

6、不帶五類禁帶物品。

（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、讀書聲音要洪亮，充滿感情，使用普通話。

2、讀書、寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確，書寫工整，卷面整潔。

3、上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課所需書與文具。

4、課堂上積極回答問題、提出問題。

5、認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)、書寫要工整、規(guī)范。

6、寫完作業(yè)至少從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤后才可收拾。

（三）培養(yǎng)良好的健體習(xí)慣

1、按時(shí)上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確，做到“快、靜、齊”。

2、排隊(duì)上操、升國旗，上下學(xué)的路隊(duì)要整齊有序。走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。

3、擠時(shí)間以各種方式鍛煉，堅(jiān)持每天“陽光體育一小時(shí)”。

（四）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時(shí)洗手，睡前洗腳。勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡。保持個(gè)人衛(wèi)生。

2、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)撿拾廢物，能自覺維持教室和衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

（五）培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

1、每天利用午讀時(shí)間讀書，并且每天堅(jiān)持課外閱讀二十分鐘，多讀書，讀好書，與圖書交朋友。

2、讀書時(shí)，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。

3、按時(shí)借閱圖書，并做好讀書筆記。

（六）培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣

1、在家里，幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳，擇菜等，干一些力所能及的事。

2、在學(xué)校，認(rèn)真做好值日，服從組長分配，與其他組員合作，共同完成清掃教室、衛(wèi)生區(qū)的任務(wù)。

3、自己洗手、洗臉、洗手絹，小衣服。自己削鉛筆，自己疊被子，疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。

（七）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

1、在家里不任性，自己的行動(dòng)應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。

2、未經(jīng)允許，不亂**翻別人的東西，進(jìn)入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進(jìn)入。

3、按時(shí)作息，早睡早起，每天保證八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。

4、每日三餐按時(shí)進(jìn)食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。

5、不早到校，上課前半小時(shí)離家；放學(xué)后不在校內(nèi)逗留，及時(shí)回家。

6、謙虛、誠實(shí)、待人誠懇，與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致，不說謊話，不騙人，有錯(cuò)就改。

（八）培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣

1、遵守交通規(guī)則，上下學(xué)靠右行，不闖紅燈，不在路上追逐打鬧。

2、注意安全，不玩火，不玩電，不亂動(dòng)家用電器，不做有危險(xiǎn)的游戲。

3、注意飲水安全衛(wèi)生，不喝生水。

4、學(xué)會如何預(yù)防傳染病，學(xué)會防騙，學(xué)會地震和各種災(zāi)難來臨時(shí)時(shí)如何保護(hù)自己。

5、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、歌廳、臺球館。

三、實(shí)施思路

突出課堂教學(xué)主陣地這個(gè)重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究，堅(jiān)持正面、正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認(rèn)識自我，規(guī)范自我，完善自我。“糾錯(cuò)要與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時(shí)糾正學(xué)生不良習(xí)慣。

四、開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的措施 第一階段：宣傳教育階段

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育細(xì)則》，利用班隊(duì)會板報(bào)，宣傳欄等廣為宣傳。

第二階段：實(shí)施操作階段

（一）、組建“督察小組”，制定實(shí)施計(jì)劃

1、組織發(fā)動(dòng)隊(duì)員對照“八大習(xí)慣”細(xì)則，找出普遍存在，最需要克服的各種陋習(xí)。

2、指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育細(xì)則》讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出克服、改正陋習(xí)的具體措施。

（二）、常抓不懈，建立長效評比機(jī)制

學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕能完成的，需要長期不懈的努力，因此我們要高度重視學(xué)生“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成教育工作，把“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去，并作到每周一小結(jié)，每月一通報(bào)。

第三階段：總結(jié)表彰階段

1、根據(jù)各班隊(duì)學(xué)生“八大習(xí)慣”實(shí)踐表現(xiàn)，評選“好習(xí)慣標(biāo)兵”。

2、年級召開“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)情況匯報(bào)會和經(jīng)驗(yàn)交流會，評選出“優(yōu)秀小隊(duì)”。

3、表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，推動(dòng)“八大習(xí)慣”教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。

第四篇：“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

I can...I can't...小作文

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原創(chuàng)發(fā)布時(shí)間： 2013-12-03 19:12:08 I can tell a story, but iI can't tell a lie.I can play the piano, but I cant play the violin.I can write a poem,but I can't write a song.I can draw, but I can't sing.I can ride a bike, but I can't ride a horse.Thers are so many things I can or I cant do.

第五篇：八大習(xí)慣養(yǎng)成體會（推薦）

好習(xí)慣成就好人生

墨江縣城小學(xué)

張惠品

所謂“習(xí)慣”是指長時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。教育就是養(yǎng)成好習(xí)慣。

華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實(shí)故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。毛澤東是千古絕唱的文學(xué)家，他的詩歌、散文、文藝?yán)碚摕o與倫比，這得益于他的終身學(xué)習(xí)、酷愛讀書的良好的行為習(xí)慣，他一生讀書之多、之廣、之深、之活，無人能比。要擁有良好的行為習(xí)慣，絕對不能少了“恒”字?？梢?，習(xí)慣要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)好習(xí)慣，塑造健康人格是小學(xué)階段的重點(diǎn)之一。

《墨江縣中小學(xué)生“八大習(xí)慣”行為養(yǎng)成教育的實(shí)施方案》指出要在中小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、健體習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣和有理想、有目標(biāo)習(xí)慣。每個(gè)習(xí)慣的具體內(nèi)容和要求分別如下： 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2、認(rèn)真聽講、記筆記習(xí)慣。

3、認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣。

4、記日記或周記習(xí)慣。

5、廣泛閱讀書籍習(xí)慣。

6、自主、合作、探究學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣從以下幾方面來抓。

關(guān)于預(yù)習(xí)習(xí)慣，我是這樣要求學(xué)生的：

進(jìn)入高年級，課堂學(xué)習(xí)要陪要記筆記的好習(xí)慣：

課堂筆記“十記”重點(diǎn)要理清；難點(diǎn)不放過；疑點(diǎn)做標(biāo)記。（1）記綱要，掌握知識結(jié)構(gòu)。（2）記疑難，有待掃清障礙。（3）記補(bǔ)充，有利知識擴(kuò)展。（4）記教師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。（5）記老師的板書。(6)記老師所畫的圖表，它往往是(7)記老師提出的觀點(diǎn)和推導(dǎo)過程。(8)記老師講課的思路和思維方法。(9)記聽課過程中自己頭腦迸發(fā)出的思維火花(10)記學(xué)習(xí)困難的地方。帶有規(guī)律性的東西。

安全是天。除了以上幾條，安全教育還要注意以下幾條：

良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、愛護(hù)校園、教室、環(huán)境、宿舍衛(wèi)生。

2、勤洗澡、勤換衣服。

3、勤洗衣服和被子。

4、不隨地吐痰。

5、不喝生水。

6、不吃垃圾食品、過期食物。非典和手足口病提醒我們，要教會學(xué)生洗手的方法

良好的文明禮儀習(xí)慣

1、見到老師問聲好。

2、孝順父母的好習(xí)慣。

3、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好習(xí)慣。

4、待人接物有禮貌的好習(xí)慣。

5、不說臟話的好習(xí)慣。

6、儀容儀表整潔素雅的好習(xí)慣。

勤儉節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成1、不刻意追求穿名牌服裝。

2、節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

3、節(jié)約用水的好習(xí)慣。

4、節(jié)約用電的好習(xí)慣。

5、節(jié)約用錢的好習(xí)慣。

6、節(jié)約用書、用紙的好習(xí)慣。良好的勞動(dòng)習(xí)慣

1、勤做家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣。

2、洗衣服、疊被子的習(xí)慣。

3、認(rèn)真做好在校值日習(xí)慣。

4、自己動(dòng)手做簡單的學(xué)習(xí)用具

良好的健體習(xí)慣

1、上好體育課的習(xí)慣。

2、積極參加“大課間”活動(dòng)的習(xí)慣。

3、做好兩操的習(xí)慣。

4、堅(jiān)持自主每天鍛煉的習(xí)慣。

著名教育家葉圣陶說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！彼枷霙Q定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本?？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生”。

然而，良好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們常抓不懈方能初見成效。