第一篇：樹立理想信念與培養(yǎng)道德品行“兩不誤”

樹立理想信念與培養(yǎng)道德品行“兩不誤”

建設(shè)豐富共產(chǎn)黨員的精神家園，就要將理想信念與道德品行“兩手抓”，二者缺一不可。若干部只樹立理想信念而忽視道德品行的培養(yǎng)，家園的建設(shè)便少了約束，會(huì)變得雜亂無(wú)章。若只培養(yǎng)道德品行而失去理想與信念，勁兒不能往一處使，家園便失去了向心力。那么如何開展理想信念與道德品行教育呢？筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

堅(jiān)定理想信念，提升道德素質(zhì)。林逋曾說(shuō)過(guò)：“心不清則無(wú)以見道，志不確則無(wú)以立功”。意在表達(dá)“心”與“志”的重要性。在國(guó)內(nèi)外環(huán)境此起彼伏變化莫測(cè)的浪潮中，干部應(yīng)在思想上足夠重視理想信念的樹立與道德素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣，才可能不會(huì)被重重考驗(yàn)擊退。有這樣的思想覺(jué)悟固然重要，而最實(shí)際的還要將其付諸于行動(dòng)，把理想信念化為舵，將道德素質(zhì)做甲板，始終保持黨的純潔性與先進(jìn)性。只有這樣，這條共產(chǎn)主義的大船才不會(huì)沉，才能抵住突破海浪的敲擊與海風(fēng)的抗衡。

正確合理樹立理想信念，應(yīng)以科學(xué)理論為基礎(chǔ)，順應(yīng)歷史發(fā)展規(guī)律，認(rèn)清基本國(guó)情。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“非志無(wú)以成學(xué)”。理想信念的樹立對(duì)于黨的發(fā)展至關(guān)重要。而這也是要建立在一定基礎(chǔ)上的，不是盲目的，更不是自私的，這需要有標(biāo)桿作為引導(dǎo)與支撐。從馬列主義毛澤東思想到現(xiàn)如今總書記系列重要講話，無(wú)一不支撐著共產(chǎn)主義理想堅(jiān)定著特色社會(huì)主義信念。在此過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)摸索歷史規(guī)律，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義必勝的信念也是尤為重要的。

擁有良好道德品行，成為一個(gè)高尚而純粹，有道德不庸俗，有益于人民的人。古人有云：“良無(wú)磐石固，虛名復(fù)何益”。賢良的道德品行要像磐石一樣堅(jiān)固，要真真切切的在主觀意識(shí)上嚴(yán)格要求自己的道德品行，也要從開展政治品質(zhì)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中汲取更多的養(yǎng)分，使精神世界更加豐富，在忠于黨和人民的基礎(chǔ)上有所作為并且敢于作為，在自己的崗位上恪盡職守，盡職盡責(zé)。在良好道德品行的得到培養(yǎng)的同時(shí)，國(guó)家和民族的精神力量也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

理想信念與道德品行是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路中并行的兩架馬車，兩者都扮演者重要的角色。因此，合理有效制定相應(yīng)計(jì)劃，將兩者有效結(jié)合起來(lái)，才能切實(shí)做到樹立理想信念與培養(yǎng)道德品行“兩不誤”，共建黨的精神家園！

第二篇：堅(jiān)定理想信念錘煉道德品行

堅(jiān)定理想信念錘煉道德品行

2014-07-23

近日，中央組織部印發(fā)《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地區(qū)各部門加強(qiáng)理想信念和道德品行教育，引導(dǎo)和幫助干部始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。在全國(guó)如火如荼地開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的大氛圍下，如何堅(jiān)定理想信念，錘煉道德品行，是每一位干部，尤其是“聯(lián)系群眾最后一公里”的基層干部必須要思考的問(wèn)題。

錘煉奉獻(xiàn)的品行。作為一名基層干部，面對(duì)的是廣大人民群眾，承擔(dān)的是繁瑣和細(xì)微的事，其工作崗位和使命，注定要牢守?zé)o私奉獻(xiàn)的品行，在群眾最需要的時(shí)候挺身而出，以坦蕩的胸懷，虛心接納與自己不同意見的建議和批評(píng)，只有這樣才能擔(dān)當(dāng)起黨和歷史賦予的使命，才能完成好各項(xiàng)任務(wù)。

錘煉平凡的品行。作為一名基層干部，要切實(shí)把自己融入到群眾中去，不搞“特殊化”，不去追求特殊地位、特殊享受和特殊待遇，當(dāng)擁有權(quán)力、地位時(shí)，做到權(quán)大不忘責(zé)任重，位尊不移公仆心。同時(shí)，要思想純凈地做人，就是要憑自己的真本事做人為官，為群眾辦實(shí)事。

錘煉誠(chéng)信的品行。作為一名基層干部，在為人處事方面，既要嚴(yán)格要求，又要具有親和力，正派做人、做事，公道對(duì)人、對(duì)事；更要嚴(yán)于律己，清正廉潔，注重培養(yǎng)自己剛毅的秉性和誠(chéng)信的美德，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于說(shuō)真話，辦實(shí)事。

第三篇：理想信念道德品行做法

為貫徹落實(shí)總書記系列重要講話，引導(dǎo)和幫助黨員干部工進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念和提升道德素質(zhì)，探討城管局黨委加強(qiáng)黨員干部理想信念和道德品行教育的途徑與方法，切實(shí)增強(qiáng)理想信念和道德品行教育的實(shí)際效果。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的重大意義

黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者，是社會(huì)主義道德的示范引領(lǐng)者。黨員干部的理想信念和道德品行狀況關(guān)系黨在人民心目中的形象，關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，關(guān)系到城管工作的質(zhì)量。當(dāng)前大多數(shù)黨員干部理想信念是堅(jiān)定的，道德品行是好的。同時(shí)也要看到，在干部隊(duì)伍中，理想信念缺失、道德品行不佳是一個(gè)需要引起高度重視的問(wèn)題。必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想道德建設(shè)的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性，采取切實(shí)有效措施，在干部教育培訓(xùn)中把理想信念和道德品行教育擺在更加突出的位置，切實(shí)引導(dǎo)和幫助黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，講黨性、重品行、作表率，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。

二、準(zhǔn)確把握理想信念和道德品行教育的主要內(nèi)容

開展理想信念教育，關(guān)鍵是要引導(dǎo)干部把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上、對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上、對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上。要深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教育，尤其要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，使干部真正領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，防止在西方憲政民主、“普世價(jià)值”、“公民社會(huì)”等言論的鼓噪下迷失方向，防止在封建迷信和宗教的影響下失去自我。深入開展黨史國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史和世界歷史的學(xué)習(xí)，幫助干部了解黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的來(lái)龍去脈，深刻認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)定共產(chǎn)主義必勝的信念。深入開展國(guó)情世情教育，引導(dǎo)干部在不同社會(huì)制度、不同發(fā)展道路的比較中鑒別優(yōu)劣、看清趨勢(shì)，深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和感情認(rèn)同。

開展道德品行教育，關(guān)鍵是要引導(dǎo)干部明大德、守公德，成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。要深入開展政治品質(zhì)教育，組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，加強(qiáng)黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實(shí)”教育，開展政治紀(jì)律和反腐倡廉教育，引導(dǎo)干部對(duì)黨和人民忠誠(chéng)老實(shí)、言行一致，對(duì)上對(duì)下講真話，面對(duì)大是大非能夠挺身而出，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于進(jìn)行斗爭(zhēng)。深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，特別是要抓好社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，引導(dǎo)干部追求高尚情操，維護(hù)公平正義，忠實(shí)履行職責(zé)，堅(jiān)守道德底線，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，深入闡發(fā)講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)干部繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，捍衛(wèi)國(guó)家和民族的精神獨(dú)立性，防止成為西方道德價(jià)值的“應(yīng)聲蟲”。要按照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》有關(guān)規(guī)定，把厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)作為重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)干部嚴(yán)格要求自己，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢華攀比。

三、認(rèn)真做好理想信念和道德品行教育的教學(xué)安排

黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院要充分發(fā)揮主渠道、主陣地作用，在各類主體班次中都要把理想信念和道德品行教育作為必修內(nèi)容，定期開展需求調(diào)研，作出具體教學(xué)安排。以理論武裝和黨性教育為主要內(nèi)容的專題班次，要緊緊圍繞黨員干部在理想信念和道德品行方面存在 的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地設(shè)置理論武裝、黨性鍛煉、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等教學(xué)模塊，幫助黨員干部夯實(shí)理想信念和道德品行的思想理論基礎(chǔ)。以提高能力為主要任務(wù)的班次，要有機(jī)融入理想信念和道德品行教育的相關(guān)內(nèi)容，把堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)道德修養(yǎng)與提高履職能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既幫助黨員干部增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，又幫助黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、事業(yè)觀、政績(jī)觀。國(guó)家級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要會(huì)同有關(guān)部門開設(shè)道德品行教育專題班次，為其他干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作出示范，把道德品行教育引向深入。

各級(jí)黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院主體班次都要建立學(xué)員黨支部，有針對(duì)性地開展支部活動(dòng)，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，強(qiáng)化教育管理。學(xué)制1個(gè)月以上的主體班次，都要進(jìn)行黨性分析并撰寫報(bào)告。要認(rèn)真做好動(dòng)員、組織、評(píng)議、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保黨性分析不走過(guò)場(chǎng)。學(xué)員在撰寫黨性分析材料時(shí)，要針對(duì)個(gè)人的理想信念和道德品行作出專門剖析，敞開思想、觸及靈魂、深挖根源，明確改進(jìn)方向和整改措施。

部門行業(yè)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和干部教育培訓(xùn)高?；匾獏⒄丈鲜鲎龇?，在開設(shè)的各類班次中對(duì)理想信念和道德品行教育作出相應(yīng)安排。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要重視開發(fā)理想信念和道德品行教育的相關(guān)課件，作為公開課供有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和黨員干部學(xué)習(xí)使用。

四、切實(shí)增強(qiáng)理想信念和道德品行教育的實(shí)際效果

堅(jiān)持務(wù)實(shí)管用原則，靈活運(yùn)用課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、典型示范教育、研討交流、音像教學(xué)等方式方法，把強(qiáng)有力的灌輸教育與潛移默化的情感傳輸、春風(fēng)化雨般的悉心引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)理想信念和道德品行教育的說(shuō)服力感染力。堅(jiān)持理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)際與國(guó)內(nèi)相結(jié)合，運(yùn)用歷史的、辯證的方法，講透馬克思主義真理的科學(xué)性，引導(dǎo)廣大干部在與眾多社會(huì)思潮的比較中堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義不動(dòng)搖，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。突出問(wèn)題導(dǎo)向，緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的難點(diǎn)問(wèn)題，廣大干部群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，黨員干部思想和作風(fēng)方面存在的苗頭性、傾向性、潛在性問(wèn)題，組織學(xué)員深入開展討論，研機(jī)析理，真正把問(wèn)題弄清弄透，引導(dǎo)干部廓清思想迷霧，增強(qiáng)政治定力、價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。發(fā)揮先進(jìn)典型的道德示范作用，堅(jiān)持用焦裕祿、楊善洲等先進(jìn)人物的事跡教育干部，請(qǐng)道德模范現(xiàn)身說(shuō)法，激發(fā)干部“見賢思齊”的內(nèi)生動(dòng)力。加強(qiáng)警示教育，通過(guò)深刻剖析反面典型違紀(jì)違法的道德根源，引導(dǎo)干部“見不賢而內(nèi)自省”，防微杜漸，筑牢思想道德防線。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和各種傳媒渠道，不斷擴(kuò)大干部理想信念和道德品行教育的覆蓋面。

五、不斷加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的能力建設(shè)

堅(jiān)持教育者先受教育，采取有力措施全面加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)、科研和管理人員的理想信念和道德品行教育。黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院要重視理想信念和道德品行教育專職教師的培養(yǎng)。實(shí)施“骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃”要側(cè)重培養(yǎng)理想信念和道德品行教育方面的骨干師資，國(guó)家級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年至少為地方培訓(xùn)500名骨干師資。加強(qiáng)師資庫(kù)建設(shè)，大力選聘自身素質(zhì)高、授課效果好的領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、道德楷模，充實(shí)師資力量。積極開發(fā)利用革命歷史、黨風(fēng)廉政、中華傳統(tǒng)美德等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，為理想信念和道德品行教育提供鮮活生動(dòng)的課堂。不斷更新完善理想信念和道德品行教育的內(nèi)容和事例，著力打造一批精品課程。積極開發(fā)培訓(xùn)教材(包括音像教材)，特別是思想性強(qiáng)、時(shí)代感強(qiáng)、說(shuō)服力強(qiáng)的案例

教材。加強(qiáng)對(duì)理想信念和道德品行教育的理論研究，深化規(guī)律性認(rèn)識(shí)，不斷提升教育培訓(xùn)質(zhì)量。

六、建立健全理想信念和道德品行教育的長(zhǎng)效機(jī)制

堅(jiān)持把理想信念和道德品行教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)常抓不懈。各級(jí)組織人事部門要把相關(guān)內(nèi)容納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃和工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查，并與干部德的考核結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)理想信念和道德品行教育的制度化常態(tài)化科學(xué)化。各級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，堅(jiān)持勤儉辦校，要求教師以德施教，用良好校風(fēng)教風(fēng)熏陶學(xué)員；要嚴(yán)格學(xué)員管理，配合組織人事部門加強(qiáng)學(xué)員培訓(xùn)期間的考核，使教育培訓(xùn)的過(guò)程成為干部堅(jiān)定理想信念、提升道德品行的過(guò)程。

一、提高認(rèn)識(shí)

對(duì)加強(qiáng)干部理想信念和道德品行教育的必要性、重要性等有足夠充分的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念和良好的道德品行，必須加強(qiáng)黨員干部黨性的錘煉，在大是大非面前旗幟鮮明，在困難面前無(wú)所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，避免形式主義、官僚主義和享樂(lè)主義。堅(jiān)定的理想信念和良好的道德品行不僅有利于黨員干部自身的迅速成長(zhǎng)，而且有利于提高黨在人民心中的光輝形象，有利于黨和國(guó)家事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨員干部教育的重要內(nèi)容。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念和良好的道德品行，要加強(qiáng)黨員干部馬克思主義思想理論基礎(chǔ)，馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的歷史、社會(huì)主義榮辱觀以及黨的群眾路線教育。堅(jiān)持走群眾路線，恪守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到執(zhí)政為民，以人為本。因此，廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論知識(shí)，尤其要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，才能把握準(zhǔn)確把握理想信念和道德品行教育的主要內(nèi)容，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上、對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上、對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和感情認(rèn)同，堅(jiān)定共產(chǎn)主義必勝的信念;

三、抓好落實(shí)

印發(fā)的《通知》筆者認(rèn)為只是開端，要使《通知》有生命力，如何落實(shí)就很關(guān)鍵。首先有沒(méi)有一套完整的干部培訓(xùn)方案，并認(rèn)真實(shí)行，不能出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)現(xiàn)象。持之以恒，從嚴(yán)教育和培訓(xùn)，才能讓各級(jí)干部感受到堅(jiān)定信念，養(yǎng)成良好剖析的重要。其次有沒(méi)有創(chuàng)新方式方法。不能以培訓(xùn)代替教育的目的，信念和品行的養(yǎng)成需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，要把《通知》精神融入工作，使二者有機(jī)結(jié)合。另外有沒(méi)有嚴(yán)格監(jiān)督考核。應(yīng)讓群眾對(duì)干部的工作，8小時(shí)外的生活等進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)群眾的意見知不足，明方向。黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者，是社會(huì)主義道德的示范引領(lǐng)者。黨員干部只有把理想信念和道德品行教育擺在突出的位置，按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華民族傳統(tǒng)美德及中央八項(xiàng)規(guī)定等，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，追求高尚情操，維護(hù)公平正義，忠實(shí)履行職責(zé)，堅(jiān)守道德底線，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、提升道德素質(zhì)，才能切實(shí)增強(qiáng)理想信念和道德品行教育的實(shí)際效果，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。

第四篇：堅(jiān)定理想信念 砥礪道德品行br（推薦）

堅(jiān)定理想信念 砥礪道德品行br

【編者按】9月2日，第13期青干班開始了第二學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)《中共中央組織部關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的通知》要求，學(xué)員們?cè)陂_學(xué)報(bào)到的第一天就上交了經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)和思考之后撰寫的黨性分析材料。廣大學(xué)員針對(duì)個(gè)人的理想信念和道德品行進(jìn)行了專門深刻的剖析，不但敞開思想、觸及靈魂、深挖根源，還全面提出了明確的改進(jìn)方向和整改措施。這份黨性分析材料很厚重，是青干班全體學(xué)員黨性意識(shí)的莊嚴(yán)宣誓，是青干班黨支部開展支部建設(shè)和加強(qiáng)黨性鍛煉的顯著成果?，F(xiàn)將學(xué)員們的黨性分析材料予以摘發(fā)，供交流。

第一組

羅曉軍（北廣傳媒移動(dòng)電視公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理）

通過(guò)在國(guó)家行政學(xué)院132天的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步對(duì)自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行了自我反思、自我反省、認(rèn)真查找，深挖思想根源，明確整改思路，立行立改，邊查邊改。

一、遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和市委十五條意見精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

（一）遵守黨的政治紀(jì)律情況

作為媒體的負(fù)責(zé)人，我都?jí)蜃杂X(jué)地遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央、市委和上級(jí)黨委的精神，任何時(shí)候都在思想上、行動(dòng)上與黨保持高度一致。歷次市委宣傳部的宣傳精神，我們都是不折不扣地執(zhí)行，而且在重大的宣傳報(bào)道任務(wù)和輿論環(huán)境營(yíng)造上，移動(dòng)電視都是不遺余力的。在這方面，我的頭腦是清醒的，思想是自覺(jué)的，行動(dòng)是堅(jiān)決的。

在遵守黨的組織紀(jì)律方面，我也是聽黨的話，嚴(yán)格遵守黨的組織程序，服從上級(jí)黨委的組織安排。

（二）貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和市委十五條精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

總體而言，我基本能夠按照務(wù)實(shí)、清廉、高效的原則來(lái)處理中央八項(xiàng)規(guī)定和市委十五條精神中提到的一些相關(guān)問(wèn)題。在學(xué)校學(xué)習(xí)互動(dòng)討論時(shí)，基本不講講空話與套話；在公文流轉(zhuǎn)方面，也盡可能地壓縮，以保證更多的精力用于業(yè)務(wù)發(fā)展；在厲行勤儉節(jié)約上，也嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定和中組部九條規(guī)定；嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)制度，確保實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然，必須實(shí)事求是地承認(rèn)，在調(diào)查研究上，數(shù)量上是不夠的，質(zhì)量上是有待提高的。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

（一）形式主義問(wèn)題

1.學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深入

國(guó)家行政學(xué)院安排的課程很多，但很多時(shí)候?qū)τ谧约翰桓信d趣的，都是硬著頭皮學(xué)，滿足于學(xué)完、考過(guò)就好。比如，國(guó)家行政學(xué)院的網(wǎng)上課程，其實(shí)好多課程都是不錯(cuò)的，但是我總是借口忙，學(xué)習(xí)的很少

在學(xué)習(xí)上，還有一個(gè)比較大的問(wèn)題，就是思考、整理、寫文章的時(shí)候少。不寫問(wèn)題，思考就不能條理化，就很難深度化，就不能倒逼著去看書，去有目的的、主動(dòng)的、定向的、聚焦的學(xué)習(xí)。

（二）官僚主義問(wèn)題

1.與同學(xué)接觸少，溝通少

與班上同學(xué)之間進(jìn)行思想上的交流、交鋒少，沒(méi)有注意利用同學(xué)資源多做中國(guó)國(guó)情、社情調(diào)查，深入實(shí)際了解中國(guó)社會(huì)。

2.對(duì)不同意見沒(méi)有耐心聽，自以為是

有的時(shí)候在課堂討論中，沒(méi)有真正地放下架子，沒(méi)有虛心求教，沒(méi)有耐心傾聽，沒(méi)有寬廣胸懷。

有的時(shí)候，老虎屁股摸不得，自己自我批評(píng)行，別人批評(píng)就臉上下不來(lái)，心里放不平。

（三）享樂(lè)主義問(wèn)題

學(xué)習(xí)有時(shí)有畏難情緒，碰到難題有時(shí)想放一放

在課題調(diào)研的時(shí)候，深入了解實(shí)際不夠。遇到實(shí)際問(wèn)題，在需要攻堅(jiān)克難的時(shí)候，下不了狠心，抹不下臉面，張不開嘴，導(dǎo)致有些工作一拖再拖，錯(cuò)失機(jī)會(huì)。

（四）奢靡之風(fēng)問(wèn)題

晚上有時(shí)忙于應(yīng)酬，看書學(xué)習(xí)的少，企業(yè)的各種關(guān)系，方方面面，各種理由，總感覺(jué)推脫不掉。沒(méi)有充足時(shí)間學(xué)習(xí)，沒(méi)有充裕時(shí)間思考，沒(méi)有時(shí)間三省吾身。長(zhǎng)期以往，奢靡之風(fēng)漸甚，勤儉之風(fēng)日微。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

（一）理想信念還不夠堅(jiān)定

工作取得一些成績(jī)之后，社會(huì)名譽(yù)獲得的也多了，自己多少出現(xiàn)驕傲自滿自大的心理，多少有些有功勞有苦勞的念頭，多少有些我能我行的沾沾自喜，對(duì)為共產(chǎn)主義社會(huì)奮斗終身的理想信念溫習(xí)的少了，想的少了，自我磨礪的少了，對(duì)理想信念淡漠了，享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)的種子有了土壤，有了環(huán)境。

忘記了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想，需要幾代人的努力，需要無(wú)窮的付出，需要我們牢記兩個(gè)務(wù)必；理想信念的感召力也減弱了，總想著眼前的事，眼前的榮譽(yù)，眼前的利益；忘記了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想，道路是艱辛曲折的，需要無(wú)數(shù)人堅(jiān)持不懈地努力，總是滿足于目前所取得的成績(jī)，沾沾自喜于自己所取得的成就，聽不得不同意見，滋生了畏難情緒。

（二）宗旨意識(shí)還有待加強(qiáng)

自己從一個(gè)苦孩子一路走到現(xiàn)在，多少有些自滿自負(fù)。精英歷史觀時(shí)不時(shí)作祟，有時(shí)會(huì)忽視人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。沒(méi)有真正搞明白我們的事業(yè)發(fā)展是為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)，沒(méi)有真正地把人民群眾擺在至高無(wú)上的位置。

（三）黨性修養(yǎng)上還要進(jìn)一步砥礪

形式主義、官僚主義上存在的問(wèn)題，多少與我的黨性修養(yǎng)還不夠純潔有關(guān)。一個(gè)純潔的共產(chǎn)黨員是立黨為公執(zhí)政為民的，是沒(méi)有任何個(gè)人私利的。自己在生活與工作中存在的四風(fēng)上的問(wèn)題，說(shuō)到底，說(shuō)到根子上，還是個(gè)人主義、個(gè)人利益在作祟。沒(méi)有保持共產(chǎn)黨員應(yīng)有的純潔性，我就不應(yīng)該著急快出業(yè)績(jī)，就不應(yīng)該滿足于出成績(jī)，而不扎扎實(shí)實(shí)地抓堅(jiān)持，抓落實(shí)。雖然我在工作、學(xué)習(xí)中也一直要求，利字當(dāng)前退一步，但還是需要進(jìn)一步的砥礪，確保做一個(gè)純潔的共產(chǎn)黨員。

（四）向先進(jìn)看齊的要求還要進(jìn)一步強(qiáng)化

在行政學(xué)院的學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)接觸來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)員。我更加認(rèn)識(shí)到自己所做的事，所取得的成績(jī)是多么地微不足道。以前，自己多少有些膨脹，認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整設(shè)置更高的參照系，不是向上比，而是向下比，這樣自然而言就會(huì)逐漸降低對(duì)自己的要求，自己的優(yōu)越感也不由自主地產(chǎn)生。對(duì)標(biāo)，必須向高者看齊，人往高處走。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

（一）堅(jiān)定理想信念，樹立正確的業(yè)績(jī)觀

一是認(rèn)真、主動(dòng)地完成在國(guó)家行政學(xué)院的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要分解到每月學(xué)，學(xué)后有時(shí)間思考、領(lǐng)悟；對(duì)于專業(yè)雜志，當(dāng)月的雜志當(dāng)月看完；完成每月最少看一本書的承諾，并做好讀書分享；堅(jiān)持按進(jìn)度學(xué)習(xí)英語(yǔ)；每年要至少完成一篇理論文章。二是克服畏難情緒，勇于擔(dān)當(dāng)，遇到難題要攻堅(jiān)克難，不躲不閃不繞，踏踏實(shí)實(shí)與課題組同志一起完成課題調(diào)研報(bào)告。

（二）增強(qiáng)宗旨意識(shí)，全心全意依靠同學(xué)推動(dòng)班級(jí)工作

一是利用多種機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，建立良好的溝通渠道。積極參加班級(jí)組織的各種文化體育活動(dòng)，不得無(wú)故缺席；要切實(shí)履行自己的副書記職責(zé)，協(xié)助書記做好班級(jí)的支部工作。二是深入實(shí)際了解國(guó)情、社情，利用行政學(xué)院的各班次資源，做好身邊的調(diào)研

（三）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，杜絕個(gè)人主義

認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用正確的、先進(jìn)的理論武裝頭腦，保持共產(chǎn)黨員的純潔性，杜絕個(gè)人主義。時(shí)刻按照黨章的要求，對(duì)照檢查自己，做到私利面前退一步，公利面前進(jìn)一步。堅(jiān)持海納百川，要樂(lè)見不同意見。要有直面自己錯(cuò)誤的勇氣，要有聽取不同意見的胸懷。

（四）對(duì)照先進(jìn)典型，增強(qiáng)自我完善的自覺(jué)性

向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，向道德模范學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切比自我好的方面。不斷設(shè)置更高的標(biāo)準(zhǔn)，督促自己奮發(fā)有為。

段繼陽(yáng)（遼寧省沈陽(yáng)市發(fā)展和改革委員會(huì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合處處長(zhǎng)）

在國(guó)家行政學(xué)院學(xué)習(xí)以來(lái)，通過(guò)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的深入學(xué)習(xí)，通過(guò)赴延安革命根據(jù)地和西柏坡革命根據(jù)地實(shí)踐體驗(yàn)，通過(guò)在國(guó)防大學(xué)的國(guó)防教育，對(duì)我們黨有了更深入認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的革命精神、延安精神有了更深刻的領(lǐng)會(huì)，對(duì)我們黨更加充滿信心，對(duì)我們國(guó)家的社會(huì)主義制度選擇更加充滿希望。我作為新時(shí)期的機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感、危機(jī)感。

一、深刻理解黨的革命精神和延安精神

延安是新中國(guó)紅色政權(quán)的搖籃,老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在十分艱苦的環(huán)境下，撰寫了多部決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命勝利的光輝著作，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章，蘊(yùn)育了永放光芒的“延安精神”。讓我深刻體會(huì)到了老一輩革命先驅(qū)的雄才大略和堅(jiān)定理想信念，孜孜不倦地探尋中國(guó)人民解放之路的奮斗歷程；真正領(lǐng)略了偉大的延安精神，延安精神是以中國(guó)共產(chǎn)黨為核心的中華民族優(yōu)秀老一輩革命家，在為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)的不懈奮斗中所體現(xiàn)出來(lái)的理想信念、精神風(fēng)貌、思想品德、工作與生活作風(fēng)的精華和結(jié)晶。延安精神是我們黨、也是中華民族的寶貴精神財(cái)富，它對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響。西柏坡是我黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、解放全中國(guó)的最后一個(gè)革命根據(jù)地，規(guī)劃了新中國(guó)的宏偉藍(lán)圖，開展了一系列革命實(shí)踐活動(dòng)，奠定和滋養(yǎng)了以“兩個(gè)務(wù)必”為核心的西柏坡精神。深刻感受革命先輩們?cè)诿裰鞲锩磳⑷〉脛倮年P(guān)鍵時(shí)刻，規(guī)劃新中國(guó)未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖的雄心和氣魄。

通過(guò)上學(xué)期的延安、西柏坡之行，使我豐富了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，升華了思想，增強(qiáng)了黨性，磨練了意志。對(duì)延安精神和西柏坡精神有了更深刻地理解和認(rèn)識(shí)，他們是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)長(zhǎng)征精神、井岡山精神等革命精神的繼承和發(fā)展，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，是一種抓住機(jī)遇，自力更生、艱苦奮斗、解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)決策，追求勝利的進(jìn)取精神。如今，我們要按照黨的群眾路線要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延安、西柏坡精神，弘揚(yáng)革命光榮傳統(tǒng)，以延安精神教育和引導(dǎo)我們努力推進(jìn)偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

二、深刻認(rèn)識(shí)黨的群眾路線豐富內(nèi)涵

群眾路線是黨從小到大、從勝利走向勝利發(fā)展壯大和走向強(qiáng)大的根本政治路線和組織路線，是我們黨的革命精神和延安精神的具體體現(xiàn)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》對(duì)群眾路線的內(nèi)容做了科學(xué)、精確的概括，就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)”。看上去僅有5句話，但其內(nèi)涵十分豐富，從世界觀和人生觀上解決了對(duì)待人民群眾基本立場(chǎng)、根本觀點(diǎn)、基本方法問(wèn)題，這些問(wèn)題是黨從小到大、從勝利走向勝利的根本。第一，黨的群眾路線從根本上解決了如何對(duì)待人民群眾的基本立場(chǎng)問(wèn)題。第二，群眾路線解決了為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為誰(shuí)負(fù)責(zé)這一根本觀點(diǎn)問(wèn)題。第三，群眾路線從根本上解決了從哪里來(lái)到哪去基本方法問(wèn)題。黨的群眾路線根本目的是為了全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供重要保障，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供重要保障。

我作為一名普通的機(jī)關(guān)干部，從自身來(lái)講，我感覺(jué)要緊密結(jié)合實(shí)際工作，著力強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)。一是強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢記群眾路線是黨的生命線和根本工作路線；二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻牢記工作的職責(zé)使命，勤勉敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)；三是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，要增強(qiáng)服務(wù)理念；四是強(qiáng)化自律意識(shí)，著力增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

三、增強(qiáng)黨性觀念努力當(dāng)好人民群眾的公仆

作為一名黨員干部，我要更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)老一輩革命家的艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，與時(shí)俱進(jìn)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

一是提高思想政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。一個(gè)人沒(méi)有信仰和沒(méi)有理想都是很可怕的事情，因此，我要在國(guó)家行政學(xué)院通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以豐富的理論素養(yǎng)來(lái)堅(jiān)定理想，來(lái)堅(jiān)定信念，真正做到外正其容、內(nèi)正其心，把提高黨性修養(yǎng)作為推進(jìn)自身建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要認(rèn)真研讀《黨章》、十八大報(bào)告和習(xí)總書記近一段時(shí)期重要講話，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)品德修養(yǎng)。諸葛亮的《誡子書》中寫到“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題，尤其是當(dāng)今社會(huì)已完全進(jìn)入了知識(shí)時(shí)代，離開學(xué)習(xí)，無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)要求，無(wú)法完成各項(xiàng)繁重的工作任務(wù)。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要用自己學(xué)習(xí)新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)，去思考、研究、解決沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題。要強(qiáng)化經(jīng)典著作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)品德修養(yǎng)。個(gè)人的修養(yǎng)如何，人生品味高低，直接關(guān)系到事業(yè)的成功。個(gè)人的品德修養(yǎng)是保證事業(yè)進(jìn)步基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

三是增強(qiáng)崗位意識(shí)，把當(dāng)好人民公仆作為學(xué)習(xí)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

第五篇：新形勢(shì)下黨員干部的理想信念和道德品行教育（本站推薦）

新形勢(shì)下黨員干部的理想信念和道德品行教育

［摘要］：新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員干部的道德品行與理想信念是鞏固執(zhí)政黨地位的根本所在，是新時(shí)期反腐倡廉的重要武器，是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要手段。黨員干部必須樹立崇高的信仰，加強(qiáng)理想信念與思想道德品行。要有強(qiáng)烈的公仆意識(shí)，要始終堅(jiān)持實(shí)事求是，做到自重、自省、自警、自勉。新時(shí)期加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念與思想道德品行必須正確處理好理論學(xué)習(xí)與制度規(guī)范的關(guān)系，責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系，品行和能力的關(guān)系，自律和監(jiān)督的關(guān)系。

［關(guān)鍵詞］：黨員干部 理想信念 道德品行

黨的十八大報(bào)告指出：共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求?？倳洀?qiáng)調(diào)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺鈣,就會(huì)得軟骨病。2014年７月，中央組織部印發(fā)了《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的通知》，指出干部的理想信念和道德品行狀況關(guān)系黨在人民心目中的形象,關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)的興衰成敗。在干部隊(duì)伍中,理想信念缺失、道德品行不佳是一個(gè)需要引起高度重視的問(wèn)題。要求各地區(qū)各部門加強(qiáng)理想信念和道德品行教育,引導(dǎo)和幫助干部始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主

２.宗旨觀念淡化。多數(shù)黨員干部堅(jiān)持以為人民服務(wù)為宗旨，能把集體利益放到優(yōu)先位置，能為他人和集體犧牲個(gè)人利益，集體主義觀念比較強(qiáng)。有一部分黨員干部?jī)?nèi)心并不想失去個(gè)人利益，在不損害個(gè)人利益的情況下兼顧集體利益。還有一部分黨員干部宗旨觀念淡薄，把黨的宗旨拋在腦后，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響，有的黨員干部認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是追求效益最大化，存在功利思想，不能正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人之間的利益關(guān)系，只追求個(gè)人利益而丟掉國(guó)家、集體和他人利益，淡化為人民服務(wù)觀念和服務(wù)意識(shí)。

３.黨員意識(shí)薄弱。一部分黨員干部組織紀(jì)律渙散，組織意識(shí)不強(qiáng)，將自己混同于一般群眾，對(duì)上級(jí)政策，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，隨意點(diǎn)評(píng)，亂發(fā)牢騷，不負(fù)責(zé)任地指手畫腳，甚至道聽途說(shuō)，發(fā)布小道消息。有的黨員由于黨員意識(shí)淡化,不能自覺(jué)地按照黨員條件嚴(yán)格要求自己，不能發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，思想意志衰退，落伍僵化，不積極做群眾工作，脫離人民群眾。近期網(wǎng)上被炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“畢老爺”不雅視頻,公開辱罵黨和國(guó)家的創(chuàng)始人以及人民軍隊(duì),就是典型的嚴(yán)重喪失了黨員意識(shí)現(xiàn)象。

４.思想道德低俗。一個(gè)思想上、政治上保持先進(jìn)性，具有真理力量的黨，必然是一個(gè)保持高尚道德情操，具有人格力量的黨。必須看到，現(xiàn)在在干部隊(duì)伍中確實(shí)存在著不容忽視的道德滑坡、道德失范等現(xiàn)象。特別是在極少數(shù)黨員干

是一些掌握權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部，在缺乏監(jiān)督的情況下，等價(jià)交換異化成一種權(quán)力的尋租行為，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐利性使各種思想無(wú)不打上利益的烙印，使部分領(lǐng)導(dǎo)干部為追求個(gè)人利益而進(jìn)行權(quán)錢交易。面對(duì)利益和金錢的誘惑，其人生觀價(jià)值觀受到影響，從而導(dǎo)致理想信念的扭曲，思想道德品行滑坡。

３.行政管理體制存有弊端?，F(xiàn)在雖然都制定了不少規(guī)章制度，多數(shù)只是寫在紙上，掛在墻上。一些領(lǐng)導(dǎo)奉行好人主義，樂(lè)當(dāng)好好先生，多栽花、少栽刺，對(duì)于違反規(guī)定的人和事，該批評(píng)的沒(méi)有批評(píng)，該教育的沒(méi)有教育，該懲戒的沒(méi)有懲戒，客觀上助長(zhǎng)了黨員干部隊(duì)伍中的不良風(fēng)氣。同時(shí)單位中普遍存在人員臃腫，人浮于事，干與不干一個(gè)樣。少數(shù)單位職能交叉，權(quán)力過(guò)大，出現(xiàn)了有利相互爭(zhēng)執(zhí)、無(wú)利相互推諉的現(xiàn)象。

４.干部任用機(jī)制不夠完善。雖然干部選拔任用有一整套程序，但當(dāng)前還存在一些“數(shù)字出官、跑送出官”的現(xiàn)象，在干部的提拔、使用上缺乏一定的操作性強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)，公平、公開地選賢任能機(jī)制還沒(méi)有完全建立，真正想事、用心謀事、踏實(shí)干事的人得不到重用。干部激勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制還沒(méi)有完全實(shí)行，一定程度上影響了干部隊(duì)伍的積極性。

５.監(jiān)督約束機(jī)制不夠健全。一些黨組織的監(jiān)督流于形式，存在不會(huì)監(jiān)督、不愿監(jiān)督、不敢監(jiān)督、監(jiān)督不了的現(xiàn)象，特別對(duì)“一把手”的監(jiān)督更加難以落實(shí)。監(jiān)督的渠道不暢，模范帶頭作用。

２.要忠誠(chéng)于黨的事業(yè)。忠誠(chéng)于黨的事業(yè)是我們推動(dòng)各項(xiàng)工作的不竭動(dòng)力源泉，一個(gè)對(duì)黨忠誠(chéng)干部，必定能夠做到兩袖清風(fēng)、一塵不染，必定能夠做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。原河南省蘭考縣縣委書記焦裕祿同志就是這方面的榜樣，他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，在政治上同黨的要求保持高度一致，對(duì)黨同心同德，堅(jiān)貞不渝，對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)充滿必勝的信心，他堅(jiān)決擁護(hù)并身體力行黨的基本路線方針政策，把畢生的精力獻(xiàn)給了黨的事業(yè)，最終累倒在為黨工作的崗位上。作為黨員干部，我們要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的這種為共產(chǎn)主義理想而奮斗終生的革命精神，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，堅(jiān)定對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。

3.要有強(qiáng)烈的公仆意識(shí)。增強(qiáng)公仆意識(shí)是具體的、實(shí)在的，關(guān)鍵是要把公仆意識(shí)體現(xiàn)到立黨為公、執(zhí)政為民的實(shí)際行動(dòng)上，落實(shí)到科學(xué)發(fā)展、共建和諧的偉大實(shí)踐中。黨員干部在工作中一定要像“如履薄冰、如臨深淵”那樣謹(jǐn)慎行事。如黨的好兒子孔繁森同志他一生勤政務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，夙興夜寐，經(jīng)常深入群眾訪貧問(wèn)苦，體察民情，為人民群眾排憂解難?！扒嗌教幪幝裰夜?，一腔熱血灑高原?！笨追鄙居蒙鼤鴮懥斯伯a(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民新篇章，為新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了光輝榜樣。

４.要有牢固的自律意識(shí)。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和

行修養(yǎng)建設(shè)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性完全集中體現(xiàn)為堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念上面?？梢哉f(shuō)，政治思想的堅(jiān)定便是黨性中的首要要求。結(jié)合黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，在其理想信念教育及道德品行修養(yǎng)建設(shè)方面，既需要掌握核心、把握重點(diǎn)，又需要具有十足的針對(duì)性。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)馬克思主義的教育，勤于學(xué)習(xí)馬克思主義精神，始終對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)及改革開放充滿信心。除此之外，黨員干部還應(yīng)當(dāng)自覺(jué)擺正同人民群眾之間的關(guān)系，時(shí)刻加強(qiáng)組織紀(jì)律教育、政治紀(jì)律教育、廉政紀(jì)律教育以及同人民群眾工作紀(jì)律方面的教育，從而來(lái)不斷增強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)。

2.時(shí)刻堅(jiān)持“以人為本”思想，增強(qiáng)理想信念教育及道德品行修養(yǎng)建設(shè)的有效性。共產(chǎn)黨人理想信念教育及道德品行修養(yǎng)建設(shè)的根本便是主體與客體其價(jià)值互通的一種過(guò)程，這便決定了共產(chǎn)黨人在理想信念教育及道德品行修養(yǎng)建設(shè)的具體方式方法上是需要切入到個(gè)體，激發(fā)心靈共鳴的。這正如黨的十八大報(bào)告中所強(qiáng)調(diào)的那樣：在理想信念教育及道德品行修養(yǎng)建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注重心理疏導(dǎo)以及人文關(guān)懷?！靶睦硎鑼?dǎo)”和“人文關(guān)懷”這種概念的提出，更縱深化的豐富了共產(chǎn)黨人理想信念教育及道德品行修養(yǎng)建設(shè)的內(nèi)容，開拓了共產(chǎn)黨人的視野。所以，由此可知，理想信念教育及道德品行修養(yǎng)建設(shè)首要應(yīng)當(dāng)尊重每一名共產(chǎn)黨人的個(gè)人價(jià)值以及充分的人格完整。在對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)教育的過(guò)程