第一篇：學(xué)校公共衛(wèi)生教育知識(shí)綜合

學(xué)校公共衛(wèi)生教育知識(shí)綜合、⒈食物的消化吸收過(guò)程：

口腔——食管——胃——小腸——大腸——肛門(mén)。

⒉人體必需的營(yíng)養(yǎng)素蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水。⒊維生素分為A、B、C、D幾十種。維生素具有微量性、調(diào)節(jié)性和特異性。⒋缺乏維生素A會(huì)患上干眼病，缺乏維生素C患?jí)难?，缺乏維生素D患佝僂病。

⒌心臟分為左右兩半，上下四個(gè)腔，即或左心房、左心室，右心房、右心室，心臟外面包著一層膜叫心包，對(duì)心臟有保護(hù)作用。

⒍血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。

⒎健康人的體溫為36——37℃，脈搏為60——90次/分。

⒏眼球的結(jié)構(gòu)：眼球是由結(jié)膜、鞏膜、角膜、虹膜、睫狀體、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜和視神經(jīng)組成的。

⒐?fàn)I養(yǎng)性貧血主要是缺鐵引起的，7——14的少兒血紅蛋白低于120g/L,即可定為貧血。

⒑傳染病是由病原微生物（細(xì)菌、病毒）和寄生蟲(chóng)感染人體后產(chǎn)生的有傳染性的疾病。

⒒構(gòu)成傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。

⒓傳染病的傳播途徑有：呼吸道傳播、消化道傳播、日常生活接觸傳播、蟲(chóng)媒傳播、血液、體液傳播、其他傳播途徑。

⒔傳染病的預(yù)防：管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

⒕青春期女孩的生理變化：乳房慢慢脹大，12歲左右來(lái)月經(jīng)，骨盆擴(kuò)大，皮下脂肪增加，皮膚有光澤、體態(tài)豐滿而富有曲線。

青春期男孩的生理變化：處生殖器長(zhǎng)大，喉結(jié)突出，嗓音變粗。

在青春期，身高、體重、肩寬、胸圍、臀圍都明顯增加，心臟功能逐漸完善。腦和神經(jīng)系統(tǒng)逐漸成熟。

⒖心理健康標(biāo)準(zhǔn)：⒈智力正常。⒉情緒反應(yīng)適度。⒊心理特點(diǎn)與年齡相符。⒋行為協(xié)調(diào)，反應(yīng)適度。⒌人際關(guān)系協(xié)調(diào)。⒍個(gè)性健全穩(wěn)定。

⒗遠(yuǎn)離毒品：

毒品是指某些吸食后容易產(chǎn)生依賴性的麻醉藥品和精神藥品。

毒品包括：海洛因、鴉片、大麻、冰毒、搖頭丸、嗎啡、可卡因、罌粟。6月26日是“國(guó)際禁毒日”。2011年“6.26”國(guó)際禁毒日主題為：“青少年與合成毒品！”

⒘艾滋病的傳播途徑：性傳播、母嬰傳播、血液傳播。請(qǐng)記?。?2月1日是“世界艾滋病日”。2011年世界艾滋病日的主題是“行動(dòng)起來(lái)，向零艾滋邁進(jìn) ”。副標(biāo)題是“全面預(yù)防，積極治療，消除歧視”。

⒙每年的第二周是北票市規(guī)定的防近宣傳周。

⒚幾種動(dòng)物傳染病：狂犬病、非典型肺炎、禽流感。

下府經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校

第二篇：學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作計(jì)劃（推薦）

學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作計(jì)劃

（2005——2006）學(xué)年

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則。

二、工作目標(biāo)：

切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極開(kāi)展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。

三、工作措施：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)

認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

２、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，全體教師一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。

３、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

響應(yīng)號(hào)召，積極開(kāi)展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開(kāi)展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。學(xué)校定于每周五為集體打掃衛(wèi)生時(shí)間。

４、加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量

(1)定期出好黑板報(bào)、畫(huà)廊，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)各班每月利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)。

5、加強(qiáng)防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

(1)注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。

(2)學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門(mén)做好預(yù)防接種，加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)繼續(xù)做好常見(jiàn)病的防治工作，如近視、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲(chóng)等六病的宣傳教育工作。

(4)定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查工作，做好學(xué)生疾病、體檢的統(tǒng)計(jì)分析工作。對(duì)有疾病的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料返回學(xué)校，學(xué)校將結(jié)果通知體育教師，注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，防止意外事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防接種管理

制定學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證的實(shí)施方案和制度，利用多種形式向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種的意義和相關(guān)知識(shí)，從而讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證，并專人負(fù)責(zé)登記造冊(cè)。

7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報(bào)告。

利用每周一學(xué)校升旗早會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)檢疫工作，以利學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學(xué)生出勤率。認(rèn)真做好個(gè)人治療收集匯總工作。

學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作計(jì)劃

（2006——2007）學(xué)年

一、指導(dǎo)思想

我校2008年衛(wèi)生工作，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“以為為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，以《食品衛(wèi)生法》、《傳染病預(yù)防法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，抓好常規(guī)工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

二、工作目標(biāo)：

1．進(jìn)一步完善我校的衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu)，成立由一把校長(zhǎng)馬玉樓校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我校衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范管理，全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平。保證學(xué)生健康教育知識(shí)知曉率、行為形成率達(dá)90%以上，艾滋病知識(shí)知曉率達(dá)100%。

2．廣泛對(duì)全體師生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為重點(diǎn)。

3．認(rèn)真組織好每年一次的學(xué)生體檢工作，監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況。

4．對(duì)學(xué)生加強(qiáng)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)宣傳。

三、工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生治理，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

2．大力普及衛(wèi)生常識(shí)，增進(jìn)學(xué)生自我預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的意識(shí)。

3．做好學(xué)生傳染病管理，嚴(yán)格執(zhí)行我校傳染病應(yīng)急預(yù)案，如實(shí)上報(bào)疫情。各班每天都要開(kāi)窗通風(fēng)，如有疫情發(fā)生要每天消毒。

4．加強(qiáng)我校的衛(wèi)生室建設(shè)，進(jìn)一步完善室的硬件建設(shè)，配備有衛(wèi)生知識(shí)專長(zhǎng)的兼職衛(wèi)生保健教師

5．嚴(yán)格規(guī)范健康課教學(xué)秩序，協(xié)助教導(dǎo)處督促教師按計(jì)劃、按時(shí)間、按內(nèi)容上好健教課，并按“五有”內(nèi)容做好健教課的檢查工作。

6．加強(qiáng)學(xué)生中午就餐的衛(wèi)生管理，把住病從口入關(guān)。

四、落實(shí)措施:

1．堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制度,每天檢查與抽查相結(jié)合。繼續(xù)貫徹落實(shí)“三個(gè)一”措施，即“一日兩次巡查（環(huán)境衛(wèi)生），一周兩次大檢查，一月一次評(píng)比”，使我校衛(wèi)生工作落到實(shí)處。

2．各辦公室要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔，每天一小掃，每周一大掃（包括衛(wèi)生包干區(qū)）。

3．抓好學(xué)生的衛(wèi)生常識(shí)保健與宣傳教育，積極開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，保證學(xué)生健康

教育知識(shí)知曉率、行為形成率達(dá)90%以上，艾滋病知識(shí)知曉率達(dá)100%。積極宣傳衛(wèi)生知識(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)衛(wèi)生工作中的好人好事。本學(xué)期還將繼續(xù)邀請(qǐng)洪莊衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校為開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生的衛(wèi)生安全意識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是通過(guò)課堂進(jìn)行的。因此，課堂教學(xué)中的衛(wèi)生保健（主要是指學(xué)生的用腦和用眼衛(wèi)生）工作在學(xué)校衛(wèi)生保健工作中占有重要的地位。因此，校醫(yī)要督促教師注意學(xué)生用腦和用眼衛(wèi)生，不要拖堂，每天堅(jiān)持做好眼睛保健操，要求穴位準(zhǔn)確，抓好質(zhì)量，加大檢查力度。

4．積極參加上級(jí)組織舉辦的食品衛(wèi)生安全及衛(wèi)生防疫人員培訓(xùn)班。提高衛(wèi)生安全防范水平。

5．加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查（頭發(fā)、指甲、衣著）。每周一的第一節(jié)課由衛(wèi)生老師指定的衛(wèi)生委員進(jìn)行檢查，衛(wèi)生老師抽查一個(gè)年級(jí)的個(gè)人衛(wèi)生情況，最后個(gè)人衛(wèi)生成績(jī)納入期末衛(wèi)生總成績(jī)。

6．做好春季傳染病宣傳預(yù)防工作。特別對(duì)師生突發(fā)事件做好妥善處理，如有需要及時(shí)送醫(yī)院治療。

7．與沙包鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院做好聯(lián)系，認(rèn)真做好2008年學(xué)生健康體檢工作，保障學(xué)生在校身體健康，規(guī)范學(xué)生健康檢查工作。做好日常各種記錄的積累，建立健全學(xué)生衛(wèi)生保健資料，隨時(shí)填寫(xiě)學(xué)生體檢卡，確保高質(zhì)量完成體檢工作。

8．不斷完善紅十字會(huì)資料，搞好紅十字會(huì)活動(dòng)，充分發(fā)揮會(huì)員作用，進(jìn)行定期培訓(xùn)。

學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作計(jì)劃

（2007——2008）學(xué)年

學(xué)校衛(wèi)生工作的對(duì)象是正處在迅速生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的青少年一代，而學(xué)生是處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問(wèn)題都直接關(guān)系到他們的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康，關(guān)系到他們成年后的體質(zhì)，甚至關(guān)系到整個(gè)民族的興衰。為了搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，根據(jù)上級(jí)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，根據(jù)本校的工作指導(dǎo)思想及工作實(shí)際，特制訂如下計(jì)劃：

一、綜合管理：期初制訂出工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度，劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū)，要求各班做到一日二小掃（早晨、放晚學(xué)后），一月一大掃，節(jié)日突擊掃，訂出衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，由各班衛(wèi)生委員配合校醫(yī)室做到天天檢查、打分，一周小匯總，一月大匯總，并公布衛(wèi)生檢查結(jié)果。

二、做好各班衛(wèi)生干部的培訓(xùn)：期初召開(kāi)各班衛(wèi)生委員會(huì)議，重點(diǎn)布置本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)，要求衛(wèi)生干部在環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治、驅(qū)蟲(chóng)普治、季節(jié)性傳染病防治、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)等方面，與校醫(yī)室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培訓(xùn)。

三、健康體檢：于9月底或10月初對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次全面健康體檢，體檢率達(dá)98%以上，對(duì)檢出陽(yáng)性體征做好進(jìn)一步查治工作。

四、近視眼防治：第3周為“防近宣傳周”，通過(guò)衛(wèi)生專欄（印刷）、廣播宣傳等形式進(jìn)行防近知識(shí)宣傳，對(duì)視力為4.6—4.9假性近視采用“增視明、珍珠明目液”進(jìn)行治療，控制近視率上升。

五、牙病防治：根據(jù)市防疫站要求，本學(xué)期學(xué)生使用保健牙及防齲牙膏，結(jié)合“9.20愛(ài)牙日”，做好愛(ài)牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。

六、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)：人類生命首先在于營(yíng)養(yǎng)，為了向?qū)W生介紹營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，及“營(yíng)養(yǎng)與健康”的關(guān)系，于10月份搞一次營(yíng)養(yǎng)知識(shí)專題講座，一期營(yíng)養(yǎng)知識(shí)專題板報(bào)，一節(jié)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)健康教育課。

七、傳染病防治：通過(guò)衛(wèi)生專欄及廣播形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識(shí)宣傳，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

八、健康教育：結(jié)合學(xué)生愛(ài)眼、愛(ài)牙、營(yíng)養(yǎng)、傳染病以及學(xué)生六病防治工作實(shí)際，每學(xué)期刊出衛(wèi)生專欄與廣播宣傳（3次），對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育。

九、食品衛(wèi)生：本學(xué)期學(xué)生用餐由配餐中心提供，餐具專人專用。

十、疾病防治：做好學(xué)生及教職工常見(jiàn)病的治療監(jiān)測(cè)工作。

十一、及時(shí)上報(bào)各類工作報(bào)表，將本學(xué)期工作歸檔于“學(xué)校衛(wèi)生檔案”中

第三篇：學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作總結(jié)

學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作總結(jié)

----（2005-2006）學(xué)

我校衛(wèi)生健康教育工作始終以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”思想為指針，以貫徹、落實(shí)全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議精神和上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)提出的工作要求為目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為契機(jī)，創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，切實(shí)抓好健康教育活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開(kāi)展工作的：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校歷年來(lái)十分重視衛(wèi)生工作，專門(mén)成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、校衛(wèi)生負(fù)責(zé)人、班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實(shí)際需要，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并能合理搭配，及時(shí)調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《傳染病預(yù)防管理制度》、《學(xué)生常見(jiàn)病防治措施》、《傳染病應(yīng)急預(yù)案》、等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

二、開(kāi)展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質(zhì)量。

學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過(guò)不定期舉辦各類教育講座、教研活動(dòng)，集體備課，社會(huì)實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時(shí)制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃》，做到“年初有計(jì)劃，年末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處。開(kāi)展了集體備課和健教研討活動(dòng)。所有課任老師都能認(rèn)真上課，備課，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有考核。較好地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn)，我校的健康教育除認(rèn)真開(kāi)展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點(diǎn)放在了“禽流感”“腮腺炎”等傳染病的知識(shí)和預(yù)防教育上，在學(xué)生中大力開(kāi)展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過(guò)宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它們的危害，如何預(yù)防等知識(shí)，提高師生對(duì)此類疾病的防范能力。并通過(guò)家訪、給家長(zhǎng)發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)信等形式，認(rèn)真做好家校結(jié)對(duì)教育工作。學(xué)校設(shè)立了“心理咨詢小屋”心理咨詢站，衛(wèi)生健康教育黑板報(bào)、廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，使健康教育活動(dòng)深得人心。

三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對(duì)校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；⒅贫然?。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)檢查督促，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，及時(shí)公布檢查結(jié)果，加強(qiáng)了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)死角，無(wú)各類暴露性垃圾，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)其它各種雜物。校園內(nèi)無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無(wú)蜘蛛網(wǎng)，窗明幾凈，落實(shí)門(mén)前三包，管理人員負(fù)責(zé)制，保持門(mén)前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導(dǎo)“無(wú)煙”校園，“無(wú)亂丟”校園，力爭(zhēng)保持校園整潔。定期開(kāi)展了除四害工作，由專人負(fù)責(zé)，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，廁所定時(shí)噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。

我校扎實(shí)開(kāi)展整治校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開(kāi)展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開(kāi)展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行衛(wèi)生包干，檢查評(píng)比，考核管理制度

三、抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識(shí)。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說(shuō)的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各衛(wèi)生職能部門(mén)充分利用廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)、等各種陣地，開(kāi)展衛(wèi)生教育，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺(jué)遵守衛(wèi)生制度，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等規(guī)章守則。認(rèn)真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。多次開(kāi)展學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)比賽，提高學(xué)生的自立、自理能力，以此促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成。長(zhǎng)期的教育，使絕大多數(shù)同學(xué)有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化“一切為了孩子成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實(shí)效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng)。

學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作總結(jié)

----（2006-2007）學(xué)

我校的衛(wèi)生工作在中心校領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，較好地貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》圓滿地完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，營(yíng)造了優(yōu)美，整潔的校園環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，有力地推動(dòng)了學(xué)校的文明建設(shè)?，F(xiàn)將衛(wèi)生工作簡(jiǎn)要總結(jié)一下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了工作力度

１、組織保障。調(diào)整了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了層層有人抓的格局，切實(shí)地開(kāi)展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，抓出了成效。

２、制度保證。

（1）建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度。分工負(fù)責(zé)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常經(jīng)常深入一線檢查，監(jiān)督，指導(dǎo)，參與衛(wèi)生工作，幫助協(xié)調(diào)解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（2）建立了衛(wèi)生工作的包干制度。將學(xué)校衛(wèi)生工作分為馬路、校門(mén)口、操場(chǎng)、各室。各年級(jí)各班承包，落實(shí)了各項(xiàng)任務(wù)，效果較好。

（3）建立了衛(wèi)生評(píng)比制度。學(xué)校將衛(wèi)生評(píng)比工作列入學(xué)校日常工作之中。由值周教師每日早晚檢查各班承包的衛(wèi)生情況，并依據(jù)實(shí)際情況打分。利用周五總結(jié)評(píng)比之際公布衛(wèi)生檢查評(píng)比情況，并對(duì)衛(wèi)生工作突出的班級(jí)頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，促進(jìn)衛(wèi)生工作上了新臺(tái)階。

（４）建立了《衛(wèi)生工作細(xì)則》《衛(wèi)生監(jiān)督崗檢查制度》進(jìn)行了廣泛的宣傳，動(dòng)員全體師生振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，加大力度，實(shí)施“一日三掃”“一周兩次大掃”的掃除制度。這諸多制度的實(shí)施對(duì)我校建成高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生學(xué)校起到了積極的推動(dòng)作用。

（5）建立了嚴(yán)格的檢查評(píng)比考核制度。每周由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校職工集中檢查，每學(xué)期結(jié)束評(píng)比文明衛(wèi)生班，通過(guò)檢查，評(píng)比，考核，促進(jìn)了衛(wèi)生工作正常進(jìn)行。

二、認(rèn)真開(kāi)展健康教育工作，營(yíng)造人人講衛(wèi)生的良好氛圍

開(kāi)展健康教育，提高師生的衛(wèi)生意識(shí)，是衛(wèi)生工作的治本措施，我們利用師生大會(huì)利用宣傳牌，橫幅，利用廣播，黑板報(bào)等宣傳陣地，根據(jù)年初的衛(wèi)生工作計(jì)劃，進(jìn)行了每月一次衛(wèi)生知識(shí)檢查，健康知識(shí)的宣傳，同時(shí)利用學(xué)校的有利條件，全學(xué)期進(jìn)行3場(chǎng)健康知識(shí)講座，通過(guò)多種宣傳，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí)，文明意識(shí)，學(xué)生體質(zhì)狀況明顯增強(qiáng)。

三、突出重點(diǎn)，預(yù)防為主

特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見(jiàn)的病，傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，除按規(guī)定加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防接種工作，學(xué)校組織衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)在校學(xué)生每年定期體檢一次，建立了學(xué)生健康檔案，有效地防止了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。特別是今年“流感”在世界，全國(guó)流行期間，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織了全校師生共同預(yù)防及防治，保證了學(xué)校師生沒(méi)有受到任何?流感?的影響。

衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況（學(xué)校面積大，師生少），立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，從長(zhǎng)較管理和長(zhǎng)期效應(yīng)入手，教育師生發(fā)揚(yáng)“彎彎腰”的精神，對(duì)衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)。使我校委身個(gè)工作更加有特色。

本學(xué)期我們通過(guò)努力，學(xué)校衛(wèi)生工作有了很大的改觀。教學(xué)衛(wèi)生工具堆放整齊規(guī)范，校容校貌整潔，環(huán)境衛(wèi)生良好，教學(xué)次序井然。

學(xué)校公共衛(wèi)生教育工作總結(jié)

----（2007-2008）學(xué)

為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例,確保學(xué)生生命安全促進(jìn)學(xué)生身體健康,我校著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,扎實(shí)改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,我們做了如下工作:

一,領(lǐng)導(dǎo)重視,精細(xì)管理.學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議,就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排,各部門(mén)各負(fù)其責(zé),使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力。

二,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 把工作目標(biāo)做到位

要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作,必須要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),要有一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo).我把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)兩個(gè)方面:

1,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成習(xí)慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要.我們針對(duì)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)還不足,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際,著重做好三件事:(一)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí).衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng),我們從一年級(jí)的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養(yǎng)學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí).懂得人的身體跟個(gè)人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生,衛(wèi)生才能健康.第二步,培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí).比如個(gè)人衛(wèi)生,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等.通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)校的環(huán)境美.第三步,培養(yǎng)學(xué)生講究公共場(chǎng)所衛(wèi)生的意識(shí).這方面,因?yàn)閷W(xué)生多半脫離了老師和家長(zhǎng)的管理,難度比較大.因此,在養(yǎng)成教育中我特別加強(qiáng).要求學(xué)生在公共場(chǎng)所能自覺(jué)做到愛(ài)清潔,講衛(wèi)生.(二)掌握衛(wèi)生知識(shí).衛(wèi)生知識(shí)的掌握,要遵循循序漸進(jìn)的原則.我們的做法是:(1)按年級(jí)按教材要求上好健康教育課,使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識(shí).(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識(shí),讓學(xué)生掌握春,夏,秋,冬四季的常見(jiàn)病,多發(fā)病的癥狀,預(yù)防和治療措施.(3)按班級(jí)上好勞動(dòng)課.使學(xué)生從掌握規(guī)定的勞動(dòng)技能的過(guò)程中,掌握勞動(dòng)時(shí)應(yīng)具備的衛(wèi)生知識(shí).(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣.我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施,著重地抓了三個(gè)層面:(1)個(gè)人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:飲食衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為.(2)公共場(chǎng)所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:食堂就餐的衛(wèi)生,我們要求不丟一粒飯,不隨意倒掉一筷菜.在公共場(chǎng)所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼.不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等.(3)學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為.如:校園衛(wèi)生,體育衛(wèi)生,用眼衛(wèi)生,用品衛(wèi)生,勞動(dòng)衛(wèi)生等.2,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì).在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),我們還通過(guò)強(qiáng)化活動(dòng)課程,切實(shí)提高學(xué)生的健康水平.強(qiáng)化活動(dòng)課程,主要抓住三條途徑:(1)常規(guī)活動(dòng).與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個(gè)學(xué)期中,由學(xué)校體育組牽頭,對(duì)低段年級(jí)進(jìn)行廣播體操和眼保健操的檢查評(píng)比活動(dòng).(2)群體性體育競(jìng)賽.每學(xué)期組織小型多樣的體育活動(dòng)和競(jìng)賽,如針對(duì)體質(zhì)達(dá)標(biāo)我們開(kāi)展了一些專項(xiàng)比賽;結(jié)合冬季鍛煉,我校組織了一些民間體育活動(dòng)與競(jìng)賽,既豐富了學(xué)生的課余生活,又達(dá)到強(qiáng)身健體的目的;本學(xué)期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動(dòng)課,充分利用學(xué)校的體育器材,分項(xiàng)按年級(jí)輪流活動(dòng).(3)興趣活動(dòng).組織學(xué)生參加跳繩,踢毽子,小制作,田徑,閑暇紙藝,等興趣活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的心理,促進(jìn)學(xué)生健康.三,積極開(kāi)展健康教育活動(dòng),強(qiáng)化健康意識(shí)

1,健康教育課納入學(xué)校正常運(yùn)行的教育軌道,學(xué)校做到有計(jì)劃,有組織,有制度,有落實(shí).2,有計(jì)劃性,針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳,學(xué)校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)及講座,每學(xué)期學(xué)校的保健老師要對(duì)全體教師開(kāi)展健康教育講座,學(xué)校出黑板報(bào)宣傳,宣傳櫥窗用圖片進(jìn)行宣傳,我們每學(xué)期還利用發(fā)信的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳.3,我們確保每學(xué)期各個(gè)班級(jí)有一個(gè)課時(shí)的衛(wèi)生課.學(xué)校在每學(xué)期還開(kāi)展在學(xué)生中進(jìn)行衛(wèi)生安全小報(bào)的比賽,是學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),確保學(xué)生自己保護(hù)的能力.4,我們建立二套檢查制度,一是學(xué)校行政班子的檢查隊(duì)伍,其工作的主要性質(zhì)是檢查學(xué)校的衛(wèi)生制度的落實(shí)情況,指導(dǎo)各個(gè)班主任的衛(wèi)生教育,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時(shí)的糾正;二是一支由老師帶領(lǐng)下的學(xué)生衛(wèi)生檢查小組,檢查評(píng)比各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作,使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展.四,健康監(jiān)督,疾病防治

1,體檢工作有條不紊,組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作,做到準(zhǔn)備充分,秩序井然,順利完成任務(wù),體檢結(jié)束后,做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總.2,防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我們進(jìn)行了專題防近講座,給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書(shū),家校結(jié)合共同防治近視.學(xué)校的五項(xiàng)檢查小組每天二次檢查學(xué)生眼保健操,讀寫(xiě)姿勢(shì),在每二周一次的教師例會(huì)上組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求,在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,身心健康.五,加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督,搞好環(huán)境衛(wèi)生,美化,凈化育人環(huán)境.1,環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈.開(kāi)學(xué)初做好了學(xué)校季節(jié)傳染病,流行病的預(yù)防宣傳工作,及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防.結(jié)合這些活動(dòng),教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,講文明的好習(xí)慣,組織學(xué)生每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生,每周至少一次大掃除,清除校園死角,各處室,各班每天都能基本做到潔,凈,美.2,高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長(zhǎng)室,總務(wù)處多次召開(kāi)安全,各部門(mén)各負(fù)其責(zé),責(zé)任到人,落實(shí)到位,層層抓,處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患.3,加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育,尤其重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要要勤剪指甲,要穿戴整潔,強(qiáng)化健康意識(shí),樹(shù)立學(xué)校學(xué)生新形象.在全體師生的共同努力下,我校的衛(wèi)生工作又上了一個(gè)臺(tái)階,走進(jìn)校園你一定會(huì)感受到整潔，也一定會(huì)帶給你清爽,舒暢的心情.

第四篇：學(xué)校綜合公共衛(wèi)生整改方案

篇一：學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治方案 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治方案

為倡導(dǎo)創(chuàng)造文明、健康的生活方式，創(chuàng)造幽雅、舒適的校園環(huán)境，徹底整治校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校討論并通過(guò)了《留田中心小學(xué)校園衛(wèi)生綜合治理工作方案》，全文如下：

根據(jù)縣教育局會(huì)議指示精神，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，深入推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作，特制定學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境綜合治理活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

指導(dǎo)思想：按照構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的要求，加大學(xué)校及周邊環(huán)境集中治理工作力度，集中排查學(xué)校及周邊存在的突出問(wèn)題，健全和完善學(xué)校及周邊環(huán)境治理長(zhǎng)效工作機(jī)制，全力維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序的順利進(jìn)行，為師生創(chuàng)造安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生治理，室內(nèi)衛(wèi)生要求窗明幾凈，無(wú)灰塵、無(wú)雜物、無(wú)蜘蛛網(wǎng)；地面整潔，廁所干凈無(wú)臭味。室外環(huán)境要求地面無(wú)紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢棄物、積水；綠地?zé)o枯枝樹(shù)葉、無(wú)雜草；墻面、樹(shù)、燈柱等表面無(wú)亂刻、亂劃、亂張貼、無(wú)商業(yè)性廣告，汽車駛過(guò)無(wú)明顯揚(yáng)土。清除衛(wèi)生死角和“四害”滋生場(chǎng)所，校內(nèi)排水道要暢通，明溝無(wú)積水，暗溝無(wú)淤泥、臭水不外溢。保持校園整潔，要求師生員工做到四不準(zhǔn)：不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)隨地亂扔雜物，不亂倒垃圾，不準(zhǔn)向室外亂扔亂倒污物。二環(huán)境衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：彭云峰

副組長(zhǎng)：雍家羅，王強(qiáng) 組員：各班主任及科任老師

三、方法步驟和主要措施

這次學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境綜合整治活動(dòng)，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）搞好宣傳發(fā)動(dòng)和教育

圍繞治理要求，面向全社會(huì)，大力開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)。本著“重點(diǎn)時(shí)段集中宣傳、重點(diǎn)對(duì)象有針對(duì)性宣傳、重點(diǎn)區(qū)域多層次宣傳”的原則，不斷創(chuàng)新宣傳形式，增強(qiáng)宣傳效果，大力宣傳學(xué)校及周邊環(huán)境集中治理活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造濃厚的輿論宣傳氛圍。要把宣傳活動(dòng)貫徹集中治理的全過(guò)程，動(dòng)員全校廣大師生積極參與治理工作，確保治理活動(dòng)取得良好的效果。利用上健康教育課、辦手抄報(bào)和板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)傳授和教育。

（二）搞好綜合治理

1、在鄉(xiāng)中心校的統(tǒng)一組織下，切實(shí)治理學(xué)校及周邊的文化環(huán)境。

2、利用假期時(shí)間，搞好校園綠化樹(shù)木、草坪、花卉和清除雜草等工作，在校園綠地與草坪等公共場(chǎng)所設(shè)置好“校園是我家、美化靠大家”，“美好的環(huán)境、來(lái)自美好的心靈”等宣傳標(biāo)牌。

3、學(xué)生在上課期間，學(xué)校要每周組織一次各辦公室、教室以及學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)地的衛(wèi)生大掃除，特別要突擊清掃衛(wèi)生死角。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生管理制度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好衛(wèi)生清掃和保潔工作。

4、設(shè)立環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗，對(duì)日常清掃工作，實(shí)行檢查，獎(jiǎng)懲。對(duì)食堂的工作加強(qiáng)監(jiān)管，按飲食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)逐一檢查，確保餐廳、操作間、飲食器械衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、飯菜潔凈。

（三）搞好總結(jié)、迎接

在這次集中治理的基礎(chǔ)上，建立完善長(zhǎng)效管理機(jī)制，進(jìn)一步鞏固整治成果，迎接好由上級(jí)組織的集中治理檢查組對(duì)學(xué)校治理工作的檢查驗(yàn)收，并寫(xiě)出專項(xiàng)治理情況報(bào)告。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立學(xué)校校園及周邊環(huán)境治理領(lǐng)導(dǎo)小組，把這次治理活動(dòng)列入重要議事日程，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制，保證各項(xiàng)治理措施落到實(shí)處。

（二）協(xié)調(diào)配合，形成合力。在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照責(zé)任分工，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力，建立工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同完成集中治理任務(wù)。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)，狠抓落實(shí)。按照治理方案的要求，結(jié)合各自實(shí)際，制定檢查方案，對(duì)各校園內(nèi)的治理工作情況及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保集中治理工作取得實(shí)效。2014年2月18篇二：申報(bào)市級(jí)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校工作整改方案 昭平縣北陀中心小學(xué)申報(bào)

“賀州市衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”工作整改方案

2012年11月，我中心小學(xué)申報(bào)“賀州市衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！?，根據(jù)上級(jí)要求，12月 日，賀州市教育局派出專家組，到我校開(kāi)展“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！睓z查工作。由于檢查工作之前，學(xué)校衛(wèi)生主管部門(mén)對(duì)此項(xiàng)工作不夠重視，意識(shí)薄弱，導(dǎo)致布署不明確，落實(shí)不徹底，專家在檢查考評(píng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，存在不少漏洞?，F(xiàn)根據(jù)“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！钡臈l件和評(píng)分指標(biāo)，結(jié)合專家反饋意見(jiàn)，做出如下整改方案：

一、指導(dǎo)思想

以“狠下功夫，力保創(chuàng)新”為根本點(diǎn)，以大力推動(dòng)校園衛(wèi)生建設(shè)，不斷提高校園環(huán)境衛(wèi)生整體水平，給廣大師生員工創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境為總體目標(biāo)，并把“創(chuàng)衛(wèi)、保衛(wèi)”工作與深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，形成學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各班主任相互配合、相關(guān)工作人員積極行動(dòng)的工作局面，認(rèn)真按照賀州市教育局的要求及檢查專家的意見(jiàn)進(jìn)行限期整改，使學(xué)校煥發(fā)一個(gè)全新的面貌。

二、整改項(xiàng)目

（一）組織管理

1、領(lǐng)導(dǎo)重視：應(yīng)由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)分別主持召開(kāi)一次檢查工作總結(jié)會(huì)和一次整改工作布臵會(huì)，明確工作方向和整改內(nèi)容，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制，落實(shí)監(jiān)督檢查機(jī)制，確保工作實(shí)效。

2、制度健全：后勤總務(wù)處補(bǔ)充尚未建立的制度，修訂不合標(biāo)準(zhǔn)的制度，然后后勤總務(wù)處統(tǒng)一將“創(chuàng)衛(wèi)”相關(guān)管理制度獨(dú)立編印成冊(cè)，并按要求將應(yīng)張貼懸掛的管理制度裝裱并張貼懸掛在對(duì)應(yīng)的工作間里。

3、部門(mén)責(zé)任：學(xué)?？倓?wù)處按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及評(píng)分指標(biāo)開(kāi)展相關(guān)工作并做好記錄，形成相關(guān)檔案材料，同時(shí)按評(píng)分指標(biāo)要求將有關(guān)檔案材料編制目錄并裝訂成冊(cè)。

（二）環(huán)境衛(wèi)生

1、校園清潔：后勤總務(wù)處要按照評(píng)分指標(biāo)對(duì)校園道路、教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、綠地、綠化隔離帶等外部環(huán)境進(jìn)行全面修整，特別是專家提到的學(xué)校學(xué)生食堂、廁所、垃圾池等突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治。

2、室內(nèi)清潔：學(xué)生宿舍管理老師要落實(shí)文明宿舍評(píng)比活動(dòng)的各項(xiàng)工作，對(duì)教室、學(xué)生班級(jí)衛(wèi)生管理區(qū)、學(xué)生宿舍進(jìn)行綜合治理，特別是專家提到的學(xué)生宿舍清潔問(wèn)題，要對(duì)宿舍整體規(guī)劃、對(duì)地面、床上、床下做重點(diǎn)治理。

3、廁所衛(wèi)生：后勤總務(wù)處應(yīng)對(duì)所有廁所進(jìn)行全面清理，學(xué)生宿舍內(nèi)廁所積垢予以清理。

（三）食品衛(wèi)生

1、食堂管理：食堂管理人員要嚴(yán)格按照評(píng)分指標(biāo)和專家意見(jiàn)進(jìn)行徹底整改，將比較突出的門(mén)窗未關(guān)嚴(yán)實(shí)、制度懸掛不對(duì)位臵、防鼠防蠅措施不力、人物不分流、非食品桶袋裝載食物、無(wú)消毒記錄、洗手標(biāo)識(shí)、留樣不足、食品報(bào)告不全、配餐間無(wú)加隔通道和預(yù)進(jìn)間、倉(cāng)庫(kù)堆放不合規(guī)定的膠鞋及其他雜物等等問(wèn)題進(jìn)行全面清查和整改。

2、校內(nèi)食品衛(wèi)生：后勤管理工作人員應(yīng)對(duì)校內(nèi)食品進(jìn)行排查，確保所有食品均按相關(guān)規(guī)定經(jīng)營(yíng)和管理。

（四）飲水衛(wèi)生：

1、供水安全：因?yàn)槲覀儗W(xué)校的是市政供水，但是專家強(qiáng)調(diào)，一定要提醒學(xué)生不準(zhǔn)喝生水，并要求學(xué)校要提供充足的開(kāi)水。

2、自備水源管理：后勤總務(wù)處全面檢查自備水源是否達(dá)標(biāo)。

三、整改時(shí)限：要求在2013年1月15日前圓滿完成整個(gè)整改任務(wù)。

1、布臵階段：12月20日

2、實(shí)施階段：12月21日-2013年1月10日

3、自檢階段：1月10日

4、驗(yàn)收階段：1月14日

5、修正階段：1月15至19日

6、再驗(yàn)收階段：1月20日

四、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。組建“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制，層層抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)宣傳教育。各班主任、宣傳組要在廣大學(xué)生當(dāng)中宣傳“創(chuàng)衛(wèi)、保衛(wèi)”工作的重要性和校園衛(wèi)生的主要內(nèi)容，要把此項(xiàng)工作滲透到大家的工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去，在全校上下形成合力，出色完成整改任務(wù)。

3、明確責(zé)任分工。制定明細(xì)的責(zé)任分工表和各部門(mén)整改工作重點(diǎn)，由各部門(mén)逐項(xiàng)進(jìn)行整改，在整改期限內(nèi)，各相關(guān)部門(mén)優(yōu)先將整改工作作為當(dāng)前工作的重中之重。

4、加大監(jiān)督力度。成立專項(xiàng)監(jiān)督檢查小組，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，值周領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，定期不定期對(duì)整改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)指出存在問(wèn)題并督促修正，確保按時(shí)按質(zhì)按量完成整改任務(wù)。

附件：

1、“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！弊詸z自評(píng)責(zé)任分工表

2、各部門(mén)整改工作重點(diǎn)

北陀中心小學(xué)

二o一二年十二月二十四日 附件1 北陀中心小學(xué)申報(bào)市級(jí)“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！闭墓ぷ髫?zé)任分工表 5篇三：學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治實(shí)施方案 學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為推動(dòng)精神文明建設(shè)，學(xué)校將以“樹(shù)教師形象，做合格學(xué)生，創(chuàng)文明校園”為抓手，以治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現(xiàn)象為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境、工作環(huán)境和學(xué)生生活環(huán)境，扎實(shí)做好校園環(huán)境綜合治理工作，特制定本方案。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、強(qiáng)化學(xué)生自治管理，分層次多層面組建學(xué)生校園環(huán)境宣傳、維護(hù)、監(jiān)督組織，形成監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)。

2、落實(shí)校園衛(wèi)生工作責(zé)任制，實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)。按時(shí)將校園公共場(chǎng)所的衛(wèi)生打掃好、維護(hù)好、保持好。

3、規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，讓更多的學(xué)生參與到校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理活動(dòng)中來(lái)，去真切體驗(yàn)參加勞動(dòng)是光榮與快樂(lè)的。

4、徹底治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現(xiàn)象，還校園一個(gè)清潔、幽雅、美麗、有序的環(huán)境。

5、總務(wù)處、德育處等部門(mén)要將校園的綠化、凈化、美化工作做好，特別要將垃圾處理好、污水處理好、廣告管理好。

6、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育和傳染病防控工作的力度，將學(xué)生的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)好。

三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：楊德堯 副 組 長(zhǎng)：胡云春

成員：全體行政及各班班主任 主要職責(zé)：

楊德堯：全面負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作。

胡云春：協(xié)助組長(zhǎng)做好校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作，具體負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的安排布置、檢查指導(dǎo)、考核獎(jiǎng)懲。

領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員：在正、副組長(zhǎng)的總體安排下具體負(fù)責(zé)相關(guān)部門(mén)的工作。

2、各部門(mén)及教職工職責(zé)：

①由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校各班、各年級(jí)的清潔衛(wèi)生；負(fù)責(zé)警校共育辦、醫(yī)務(wù)室及本處所屬各辦公室的清潔衛(wèi)生；負(fù)責(zé)全校公共區(qū)域的保潔；負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和責(zé)任人、衛(wèi)生監(jiān)督人，并負(fù)責(zé)其考核監(jiān)督； ②團(tuán)委、少先隊(duì)負(fù)責(zé)各實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)用房、教師辦公室、體育保管室、體育場(chǎng)主席臺(tái)播音間、圖書(shū)館所屬區(qū)域、信息技術(shù)用房、本處室辦公用房的清潔衛(wèi)生，負(fù)責(zé)上述區(qū)域責(zé)任劃分和責(zé)任人、衛(wèi)生監(jiān)督人，并負(fù)責(zé)其考核監(jiān)督；③總務(wù)處負(fù)責(zé)校內(nèi)房屋、公物、設(shè)施修復(fù)翻新，校園綠化，學(xué)校行政樓（含過(guò)道）、實(shí)驗(yàn)樓（含一二樓過(guò)道）、初中教學(xué)樓，上述區(qū)域的樓梯、衛(wèi)生間、小賣部的清潔衛(wèi)生，負(fù)責(zé)三個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳、行政會(huì)議室、學(xué)校大門(mén)（含小學(xué)連門(mén)）、正大門(mén)道路的清潔衛(wèi)生，負(fù)責(zé)學(xué)校校車衛(wèi)生及學(xué)校車輛停放規(guī)范。負(fù)責(zé)全校垃圾清運(yùn)。生活板房區(qū)、鍋爐房、全校所有配電室、飲水機(jī)、飲用水保管室、警務(wù)室的清潔衛(wèi)生。負(fù)責(zé)本處所有辦公室現(xiàn)用房的清潔衛(wèi)生，學(xué)校周邊圍墻，負(fù)責(zé)落實(shí)上述區(qū)域的衛(wèi)生責(zé)任劃分和責(zé)任人、衛(wèi)生監(jiān)督人，并負(fù)責(zé)其考核監(jiān)督； ④宿管部負(fù)責(zé)學(xué)生公寓及全校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、校內(nèi)道路、綠化帶及上述區(qū)域中的設(shè)施設(shè)備（如雕塑、垃圾桶、垃圾箱、垃圾場(chǎng)、坐凳、音箱、報(bào)架、路燈等）、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)和主席臺(tái)的清潔衛(wèi)生，負(fù)責(zé)落實(shí)上述區(qū)域的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和責(zé)任人、衛(wèi)生監(jiān)督人，并負(fù)責(zé)其考核監(jiān)督；

⑤食堂負(fù)責(zé)餐廳、粗加工房、篷房進(jìn)餐區(qū)、板房進(jìn)餐區(qū)室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生及上述區(qū)域周邊道路及綠化帶、看臺(tái)下兩個(gè)衛(wèi)生間的清潔衛(wèi)生。負(fù)責(zé)落實(shí)上述區(qū)域的衛(wèi)生責(zé)任劃分和責(zé)任人、衛(wèi)生監(jiān)督人，并負(fù)責(zé)其考核監(jiān)督；

⑥行政辦負(fù)責(zé)行政樓各辦公室及本處所屬各辦公室的清潔衛(wèi)生；負(fù)責(zé)全校各部門(mén)清潔衛(wèi)生制度、整治、保持檢查及效果等情況的督察、問(wèn)責(zé)及獎(jiǎng)懲。

⑦黨辦及宣傳部負(fù)責(zé)規(guī)范全校宣傳品的張貼、清理；整頓亂張貼、亂懸掛、亂擺放，負(fù)責(zé)全校環(huán)境整治的報(bào)道、暴光，負(fù)責(zé)工作總結(jié)、材料報(bào)送工作。搞好資料收集、檔案整理、考核成績(jī)?cè)谛@網(wǎng)上公示等。

⑧其余各處室負(fù)責(zé)本部門(mén)所屬各辦公室的清潔衛(wèi)生。

⑨全體教職工應(yīng)利用課間操、班會(huì)課、勞動(dòng)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課以及平常的課堂教學(xué)適時(shí)滲透環(huán)保、衛(wèi)生等知識(shí)。

四、辦公室、教室、寢室及衛(wèi)生保潔責(zé)任區(qū)規(guī)范化管理要求

（一）辦公室清潔衛(wèi)生要求：

1、地面：干凈、無(wú)灰塵、無(wú)污跡。

2、門(mén)窗、燈管、電扇、電腦、飲水機(jī)、空調(diào)、打印機(jī)、電話機(jī)、電源線、插座及開(kāi)關(guān)盒上無(wú)積塵；門(mén)窗明凈，無(wú)亂張貼；窗臺(tái)清潔，無(wú)雜物。

3、窗簾：干凈整潔，按學(xué)校要求統(tǒng)一懸掛。

4、墻壁：干凈、無(wú)灰塵、無(wú)污漬，除統(tǒng)一規(guī)定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

5、作業(yè)本、教具等擺放整齊，無(wú)亂堆放現(xiàn)象。

6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦：（1）必須按學(xué)校統(tǒng)一要求在指定的位置擺放。（2）桌面必須干凈整潔，無(wú)多余的書(shū)籍、紙張等雜物，桌底無(wú)堆放雜物。（3）必須做到堆放整齊。（4）人不在辦公室時(shí)，所坐的椅子必須歸位；整個(gè)辦公室沒(méi)有人的時(shí)候，門(mén)窗要上鎖。

7、辦公室衛(wèi)生工具按照學(xué)校統(tǒng)一指定的位置擺放，垃圾桶等干凈并天天清理。

8、辦公室的走廊、護(hù)欄及臺(tái)面保持清潔。

（二）教室和教室外走廊保潔區(qū)清潔衛(wèi)生要求

1、地面：干凈、無(wú)灰塵無(wú)污跡。

2、門(mén)窗、燈、電扇、空調(diào)：明亮、干凈、無(wú)灰塵，無(wú)出現(xiàn)故障長(zhǎng)期沒(méi)有維護(hù)的現(xiàn)象；門(mén)窗無(wú)亂張貼，窗臺(tái)無(wú)雜物。

3、窗簾：干凈整潔、按學(xué)校要求統(tǒng)一懸掛。

4、墻壁：干凈、無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)等，其他要求如下：

（1）除規(guī)范的學(xué)習(xí)園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。（2）按學(xué)校統(tǒng)一要求，在指定的位置懸掛學(xué)校統(tǒng)一制作的國(guó)旗、班風(fēng)、班級(jí)公約、“三表”（作息時(shí)間表、課程表、值日表）等。

（3）符合素質(zhì)教育要求的美觀、大方、整齊劃

一、有激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，能體現(xiàn)濃郁的班級(jí)文化氛圍。

5、學(xué)生課桌面必須干凈整齊，無(wú)亂放書(shū)籍、紙張等雜物。

6、衛(wèi)生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

7、教室的所有用品必須干凈、無(wú)灰塵，統(tǒng)一擺放；教室走廊外的小花壇上無(wú)垃圾。

8、講臺(tái)上的物品擺放整齊，教室內(nèi)多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無(wú)亂張貼現(xiàn)象。

9、黑板每天放學(xué)時(shí)擦干凈，黑板槽內(nèi)及地面無(wú)粉筆灰。

10、教室內(nèi)各宣傳版塊外框干凈無(wú)灰塵。

（三）寢室及走廊清潔衛(wèi)生要求

1、地面、走廊：清潔干凈，沒(méi)有泥沙、紙屑，無(wú)污跡、無(wú)雜物。

2、門(mén)窗、燈、電扇：明亮、干凈、無(wú)灰塵；門(mén)窗無(wú)亂張貼，窗臺(tái)無(wú)雜物。

3、各人的書(shū)桌前的物品及寢室衛(wèi)生用具擺放整齊。

4、室內(nèi)外天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)跡。

5、棉被、枕頭、衣服、鞋子等按規(guī)定擺放整齊。

6、盥洗間擺設(shè)整齊，衛(wèi)生間保持清潔。

7、墻壁沒(méi)有出現(xiàn)亂貼、亂涂、亂掛等現(xiàn)象。

8、室內(nèi)環(huán)境布置優(yōu)雅，符合當(dāng)代學(xué)生宿室文化建設(shè)要求。

（四）公共場(chǎng)所、公共教室清潔衛(wèi)生要求

1、公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生要求

（1）校園、門(mén)廳、臺(tái)階、走廊地面無(wú)污跡、無(wú)紙屑果皮、無(wú)包裝袋等雜物。

（2）實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、校前、校后廣場(chǎng)，籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健身場(chǎng)，各教學(xué)樓和校內(nèi)各條道路清潔、無(wú)衛(wèi)生死角。

（3）校內(nèi)衛(wèi)生間地面及洗手臺(tái)臺(tái)面無(wú)污跡、無(wú)積水；便池內(nèi)無(wú)污跡；紙簍每天傾倒；衛(wèi)生間內(nèi)無(wú)異味、鏡面清潔。

（4）飲水機(jī)保持清潔（每學(xué)期清洗兩次），地面保持干燥。

（5）垃圾桶要定時(shí)清理，無(wú)異味；垃圾桶下面污垢要及時(shí)清理干凈。（6）綠化帶、花壇內(nèi)無(wú)紙屑果皮、無(wú)包裝袋等雜物，瓷磚釉面保持干凈。公共區(qū)坐凳、報(bào)欄、櫥窗無(wú)灰塵污跡和破損。

（7）樓梯扶手及樓道護(hù)欄要每天擦洗，保持清潔。（8）學(xué)校三個(gè)報(bào)告廳、行政樓會(huì)議室每天進(jìn)行巡查，始終保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。公共教室清潔衛(wèi)生要求按照上述教室的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。

（五）師生個(gè)人衛(wèi)生要求

全體師生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時(shí)休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

五、打掃和檢查時(shí)間

1、教室和教室外走廊保潔區(qū)打掃和檢查時(shí)間、檢查方法：

（1）每天常規(guī)打掃：對(duì)教室及走廊保潔區(qū)進(jìn)行常規(guī)打掃每天由各年級(jí)安排檢查，學(xué)生會(huì)派人抽查。

（2）每周重點(diǎn)打掃：每周周五大掃除按照“管理要求”的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行徹底打掃，下每周五第三節(jié)之后檢查。由值周行政檢查。（3）檢查方法：

① 每天年段學(xué)生會(huì)組織衛(wèi)生部值日生進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果納入校文明班級(jí)評(píng)比。② 每周由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師按照“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行一次抽查。

③ 每月由政教處聯(lián)合校學(xué)生會(huì)組織檢查評(píng)比一次，檢查評(píng)比結(jié)果在校園網(wǎng)公布。

2、教師辦公室打掃和檢查時(shí)間：

（1）每天教師到校（上午8:00—8:30）打掃，隨時(shí)注意保潔，要成為學(xué)生的榜樣。（2）每周由值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查評(píng)分。

（3）每月由校行政辦公室組織評(píng)比一次。

3、寢室打掃和檢查：

由住校生管理員于第二天上午檢查打分，每天公布一次，與全校性文明寢室評(píng)比成績(jī)相掛鉤。

4、其他公共場(chǎng)所打掃和檢查時(shí)間：

（1）除教師辦公室、教室、寢室、食堂等外的其他公共場(chǎng)所，分別由宿管和總務(wù)負(fù)責(zé)打掃，隨時(shí)注意保潔，保證校園清潔、干凈。（2）每周由值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查評(píng)分。

（3）每月由總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室各組織檢查二次；校學(xué)生會(huì)每周組織檢查一次。

六、考核與獎(jiǎng)懲

1、凡在全校性衛(wèi)生評(píng)比中獲獎(jiǎng)的班級(jí)、寢室、辦公室等衛(wèi)生成績(jī)，將分別與文明班級(jí)、文明寢室、文明辦公室評(píng)比相掛鉤，并且每次均給予一定的精神鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、凡在全校性衛(wèi)生評(píng)比中表現(xiàn)特別差的班級(jí)、寢室、辦公室，將實(shí)行文明班級(jí)、文明寢室、文明辦公室評(píng)比的“一票否決制”。

3、實(shí)行過(guò)錯(cuò)問(wèn)責(zé)制，凡造成學(xué)校受到通報(bào)批評(píng)的相關(guān)責(zé)任班級(jí)和個(gè)人，將取消其相應(yīng)評(píng)選活動(dòng)的參評(píng)資格，特別嚴(yán)重的還將實(shí)行各類評(píng)比的“一票否決制”，并按有關(guān)責(zé)任問(wèn)責(zé)辦法問(wèn)責(zé)。

4、凡因責(zé)任不明確、任務(wù)不清楚的，追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。5、2010年9月6日下午16：00組織全校進(jìn)行第一次整治活動(dòng)集中檢查。

七、本方案從2010年9月2日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。來(lái)自：心示 > 壇廠九校 二〇一〇年九月

第五篇：教育教學(xué)綜合知識(shí)（定稿）

第一章教育與教育學(xué)

一、教育的基本構(gòu)成要素

教育是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素包括：教育者、受教育者和教育措施。其中，教育者是教育活動(dòng)的主導(dǎo)因素。

二、教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)

教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。

教育學(xué)的研究任務(wù)就是闡明教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，揭示教育教學(xué)的基本規(guī)律，給教育理論和實(shí)踐工作者以理論和方法的指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)合格的人才服務(wù)。

第二章中小學(xué)教育

一、我國(guó)基礎(chǔ)教育目的教育目的是一種與社會(huì)理想相聯(lián)系的教育理想，它自然要受社會(huì)理想制約。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)教育家在確定教育目的時(shí)，除了要考慮生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平、現(xiàn)有政治經(jīng)濟(jì)的需要及年輕一代的身心發(fā)展規(guī)律外，還必須以其政治觀點(diǎn)、政治理想來(lái)指導(dǎo)。不同的主義就有不同的教育目的。社會(huì)主義教育目的是以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)作為其理論基礎(chǔ)的。

二、中小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)

1.德育方面：使學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義和愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情，初步具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)、勤儉、不怕困難等良好品德，以及初步分辨是非的能力，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

2.智育方面：使學(xué)生具有閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握一些自然、社會(huì)和生活常識(shí)，培養(yǎng)觀察、思維、動(dòng)手操作和自學(xué)能力，以及有廣泛的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.體育方面：培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的體魄。

4.美育方面：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情趣，具有初步的審美能力。

5.勞動(dòng)技術(shù)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，具有初步的生活自理能力。

小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義教育的目的任務(wù)和學(xué)齡初期學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)提出來(lái)的。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。因此，在這個(gè)階段為學(xué)生今后全面和諧充分發(fā)展打下了“初步”基礎(chǔ)，是小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要特征。

三、學(xué)校教育制度的概念

學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱學(xué)制。學(xué)制是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)條件、修業(yè)年限、管理體制以及各級(jí)各類學(xué)校的關(guān)系等。

學(xué)校教育制度是一個(gè)國(guó)家教育制度的主體部分。教育制度是國(guó)家內(nèi)部各種教育機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)，泛指有組織的教育和教學(xué)的機(jī)構(gòu)體系，包括學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類學(xué)校教育機(jī)構(gòu)、成人教育機(jī)構(gòu)(如：文化館、圖書(shū)館、影劇院等)、少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)(如：少年宮、少年科技館、兒童影劇院等)、以及各級(jí)教育行政組織機(jī)構(gòu)等。學(xué)校教育制度是教育制度體系中最嚴(yán)密、最有效的基本制度，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)教育目的的基本制度保證，對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展具有重要影響。

第三章教育的基本功能

一、個(gè)體身心發(fā)展的含義

個(gè)體的身心發(fā)展包括個(gè)體的身體和心理兩方面的發(fā)展。隨著個(gè)體年齡的增長(zhǎng)，身體和心理兩方面在內(nèi)外部多種因素的共同影響下發(fā)生顯著變化的過(guò)程就是個(gè)體的身心發(fā)展。個(gè)體的身體發(fā)展主要指生理機(jī)能的成熟，包括各種身體組織的正常發(fā)育和機(jī)能的增長(zhǎng)以及體質(zhì)的增強(qiáng)。個(gè)體的心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體精神方面的發(fā)展，主要包括個(gè)體的認(rèn)知能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。

二、影響個(gè)體身心發(fā)展的因素

(一)關(guān)于影響個(gè)體身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)

1.內(nèi)發(fā)論

內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)個(gè)體身心發(fā)展的力量主要源于個(gè)體自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。

2.外鑠論

外鑠論的主要觀點(diǎn)是個(gè)體的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。

(二)影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素

影響個(gè)體身心發(fā)展的因素非常多，但最主要的是遺傳、環(huán)境、教育和個(gè)體的主觀能動(dòng)性等方面因素，這幾方面因素是相互聯(lián)系、相互影響的。

三、教育的文化功能

教育的文化功能是教育社會(huì)功能的另一表現(xiàn)。教育作為社會(huì)文化的一個(gè)重要組成部分，必然受到社會(huì)文化的制約。社會(huì)文化構(gòu)成教育生長(zhǎng)的土壤和條件，教育唯有適應(yīng)社會(huì)文化環(huán)境方能生存與發(fā)展。然而，教育在受制于社會(huì)文化的同時(shí)，又反作用于社會(huì)文化。教育具有傳承文化、創(chuàng)新文化及融合文化等功能。

(一)教育對(duì)社會(huì)文化的傳承功能

(二)教育對(duì)社會(huì)文化的創(chuàng)新功能

第四章學(xué)生與教師

一、學(xué)生的本質(zhì)屬性

學(xué)生一般是指各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)中接受教育、進(jìn)行學(xué)習(xí)的人。學(xué)生具有發(fā)展的主動(dòng)性，是具有可塑性的教育對(duì)象。

二、教師的概念古往今來(lái)，人們對(duì)于教師有不同的稱謂，如“師”、“夫子”、“教習(xí)”、“教授”等。要全面理解教師這一概念，就應(yīng)該把教師作為一個(gè)集合體，從教師所扮演的社會(huì)角色、承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)及其與教育活動(dòng)對(duì)象的關(guān)系等方面來(lái)進(jìn)行界定。

三、教師的職業(yè)素養(yǎng)

(一)教師職業(yè)素質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)

教師隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的成敗。因此，教師的素質(zhì)問(wèn)題，是關(guān)系教育事業(yè)的大問(wèn)題。教師職業(yè)素養(yǎng)是由教師的社會(huì)角色、地位及其職能等決定的。具體來(lái)說(shuō)，教師職業(yè)素質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)主要由以下三個(gè)部分組成。

1.道德素質(zhì)

教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。

2.知識(shí)素質(zhì)

教師擔(dān)負(fù)著全面培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)，這就要求教師必須具備多方面的綜合知識(shí)。

3.能力素質(zhì)

現(xiàn)代社會(huì)的教師承擔(dān)多重角色，應(yīng)具有多方面的能力。

四、師生關(guān)系的功能

師生關(guān)系的功能具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

(一)教育功能

師生關(guān)系本身就孕育著一種教育，師生關(guān)系的性質(zhì)不同，其教育的性質(zhì)、功能也就不同。

(二)激勵(lì)功能

尊師愛(ài)生不僅為師生帶來(lái)積極的影響，具有重大的教育功能，而且也使師生間從中得到激勵(lì)，激發(fā)其向上的精神。

(三)調(diào)控功能

師生關(guān)系不僅具有教育、激勵(lì)功能，而且還對(duì)教育教學(xué)以及學(xué)校管理等方面具有調(diào)控功能。

(四)社會(huì)功能

學(xué)校是社會(huì)的晴雨表，是社會(huì)風(fēng)氣的凈化器，是文明風(fēng)尚的播種機(jī)。

第五章教學(xué)與教學(xué)實(shí)施

一、教學(xué)過(guò)程的概念

教學(xué)過(guò)程是學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、發(fā)展能力、增強(qiáng)體質(zhì)并形成一定思想品德的過(guò)程。教育過(guò)程包括德育過(guò)程、智育過(guò)程和美育過(guò)程等，而教學(xué)過(guò)程與課外活動(dòng)過(guò)程、校外活動(dòng)過(guò)程是同一個(gè)層次的，它可以分為三個(gè)層面：一門(mén)特定課程從開(kāi)始到結(jié)束;課程的一個(gè)章節(jié)或一個(gè)單元從開(kāi)始到結(jié)束;一堂課從開(kāi)始到結(jié)束的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程的基本要素包括教師、學(xué)生、教材和教學(xué)手段四個(gè)部分。

二、學(xué)生認(rèn)識(shí)的基本階段

按照教師組織教學(xué)活動(dòng)中所要求實(shí)現(xiàn)的不同認(rèn)識(shí)任務(wù)，可以劃分出教學(xué)過(guò)程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的不同階段。

1.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

2.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

3.鞏固知識(shí)

4.運(yùn)用知識(shí)

5.檢查知識(shí)

以上階段既有各自獨(dú)特的功能，又緊密聯(lián)系、互相滲透。

三、常用的教學(xué)方法

我國(guó)中小學(xué)的教學(xué)方法有很多種，這里主要介紹常用的幾種。

(一)講授法

講授法是教師運(yùn)用語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。

(二)談話法

談話法是教師和學(xué)生通過(guò)相互的交談來(lái)進(jìn)行教學(xué)的方法。

(三)討論法

討論法是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生和教師為解決某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討、辨析是非真?zhèn)危箤W(xué)生獲得知識(shí)的方法。

(四)演示法

演示法是指教師向?qū)W生展示實(shí)物或直觀教具、向?qū)W生作示范性的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生通過(guò)觀察獲得感性知識(shí)的一種教學(xué)方法。

(五)實(shí)驗(yàn)法

實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察事物和過(guò)程的發(fā)生和變化，以獲得知識(shí)和技能的一種教學(xué)方法。

(六)練習(xí)法

練習(xí)法是指在教師指導(dǎo)下，使學(xué)生鞏固知識(shí)和形成技能、技巧的教學(xué)方法。

四、教學(xué)組織形式的概念

教學(xué)組織形式是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按照一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。教學(xué)組織形式主要研究教師是如何把學(xué)生組織起來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，如何分配教學(xué)時(shí)間，如何利用教學(xué)空間等問(wèn)題。

五、班級(jí)教學(xué)的基本特征

所謂班級(jí)教學(xué)，是指根據(jù)年齡或?qū)W習(xí)程度，把學(xué)生編成有固定人數(shù)的班級(jí)，由教師按照教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一規(guī)定的內(nèi)容和時(shí)數(shù)并按課程表進(jìn)行教學(xué)的組織形式。與個(gè)別教學(xué)組織形式相比，班級(jí)教學(xué)具有以下幾個(gè)基本特征。

1.以“班”為人員單位，把學(xué)生按照年齡和知識(shí)水平分別編成固定的班級(jí)，即同一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)程度大致相同。

2.以“課時(shí)”為單位，把每一“課”規(guī)定在統(tǒng)一而固定的單位時(shí)間里進(jìn)行，教師同時(shí)面對(duì)全班學(xué)生上課。

3.以“課”為活動(dòng)單位，把教學(xué)內(nèi)容以及傳授這些內(nèi)容的教學(xué)方法、教學(xué)手段綜合在“課”上，把教學(xué)活動(dòng)劃分為相對(duì)完整且互相銜接的各個(gè)教學(xué)單元，從而保證了教學(xué)過(guò)程的完整性和系統(tǒng)性。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)的概念

教學(xué)評(píng)價(jià)是指依據(jù)一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行測(cè)量、分析和評(píng)定的過(guò)程。它以參與教學(xué)活動(dòng)的教師、學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、教學(xué)設(shè)備、場(chǎng)地和時(shí)間等因素的有機(jī)組合的過(guò)程和結(jié)果為評(píng)價(jià)對(duì)象，是對(duì)教學(xué)工作的整體功能所作的評(píng)價(jià)。

教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)和對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，不僅要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還要評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作質(zhì)量。

七、現(xiàn)代有影響的幾種課程理論述評(píng)

課程理論就是研究學(xué)校課程理論體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)的規(guī)律的理論。綜觀課程改革和發(fā)展的歷史，不管多么復(fù)雜，仍然可以看出曾經(jīng)主要有三種課程理論在歷史上乃至今天起著支配作用。

1.學(xué)科中心課程論

2.社會(huì)中心課程論

社會(huì)中心課程論是一種圍繞重大社會(huì)問(wèn)題來(lái)組織課程內(nèi)容的理論，其代表人物是美國(guó)學(xué)者布拉梅爾德和巴西學(xué)者費(fèi)萊雷。

3.學(xué)生中心課程論

學(xué)生中心課程論是主張以學(xué)生興趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、需要、能力和態(tài)度等為基礎(chǔ)來(lái)編訂課程的理論。

第六章德育

一、中小學(xué)的德育任務(wù)

中小學(xué)德育的任務(wù)反映了一定社會(huì)對(duì)中小學(xué)學(xué)生品德教育的要求，明確德育任務(wù)，對(duì)于提高德育的自覺(jué)性，減少盲目性有重要意義。具體地說(shuō)，我國(guó)現(xiàn)階段中小學(xué)的德育任務(wù)可以分為以下幾個(gè)方面:

1.培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義的政治方向、辯證唯物主義世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)

政治方向是一個(gè)人政治觀點(diǎn)和政治態(tài)度的核心。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的政治方向就是教育學(xué)生堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，全心全意為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德思維、評(píng)價(jià)能力和自我教育能力

道德思維能力就是對(duì)道德現(xiàn)象的分析、綜合、比較、抽象、概括的能力。培養(yǎng)學(xué)生的道德思維能力就是要培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法，科學(xué)地看待政治問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題、人生問(wèn)題，正確地理解道德的社會(huì)意義和共產(chǎn)主義道德規(guī)范等。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣

學(xué)生思想品德的形成是通過(guò)教育和自我教育實(shí)現(xiàn)的。

以上三個(gè)任務(wù)相互聯(lián)系、相輔相成的。要注意發(fā)揮三者的整體作用，而不能忽視任何一個(gè)方面。只有這樣，才能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的高尚品德。

二、小學(xué)德育的內(nèi)容

小學(xué)德育的內(nèi)容是依據(jù)德育目標(biāo)的要求，用以教育兒童的思想、政治、道德方面的知識(shí)、理論、準(zhǔn)則、規(guī)范等。具體來(lái)說(shuō)，主要包括以下幾個(gè)方面。

1.熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)集體的教育

2.刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的教育

3.個(gè)性品格教育

4.遵守紀(jì)律、自覺(jué)守法的教育

三、中學(xué)德育的內(nèi)容

我國(guó)中學(xué)德育的內(nèi)容是以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際國(guó)情來(lái)確定的，主要進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為核心內(nèi)容的道德教育。

1.愛(ài)國(guó)主義教育

2.集體主義教育

3.勞動(dòng)教育

4.紀(jì)律教育

5.文明禮貌教育

6.社會(huì)主義教育

四、德育過(guò)程的基本規(guī)律

1.德育過(guò)程是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程

2.德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程，具有多樣性

3.德育過(guò)程是在活動(dòng)和交往中接受各方面影響的過(guò)程，具有實(shí)踐性的特征

4.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期、反復(fù)提高的過(guò)程，具有長(zhǎng)期性和反復(fù)性的特征

五、德育方法

德育方法是為達(dá)到德育目的，在德育過(guò)程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和。它包括教育者的施教傳道方式和受教育者的受教修養(yǎng)方式。

(一)說(shuō)服教育法

說(shuō)服教育法是通過(guò)向?qū)W生擺事實(shí)、講道理的方式來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和思想覺(jué)悟的方法。“說(shuō)”是向?qū)W生講清道理，“服”就是使學(xué)生接受道理。

(二)榜樣示范法

示范法是德育工作中的一種重要的也是常用的有效方法。榜樣示范法是教育者借助榜樣人物的優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為或有意義的事例來(lái)教育學(xué)生、感染學(xué)生的方法。

(三)陶冶法

陶冶法是教育者創(chuàng)設(shè)和利用一定的環(huán)境、條件和氣氛，通過(guò)有教育意義的文藝作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行感化和熏陶，從而潛移默化地培育學(xué)生思想品德的一種方法。

(四)道德體驗(yàn)法

教師指導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)際活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)鍛煉，以提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)和實(shí)際活動(dòng)能力，形成良好的品德行為習(xí)慣的方法就是道德體驗(yàn)法。

(五)品德評(píng)價(jià)法

品德評(píng)價(jià)法是教育者根據(jù)德育目標(biāo)的要求，對(duì)受教育者已經(jīng)形成或正在形成的思想品德和道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予肯定或否定的一種方法。

(六)自我教育法

自我教育法是教育者指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生在自我意識(shí)發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)品德規(guī)范進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)的方法。

第七章班級(jí)管理與班主任工作

一、班級(jí)管理的含義與功能

以育人為目標(biāo)的班級(jí)管理系統(tǒng)，著眼于班級(jí)所有學(xué)生健康地發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得和諧而有序的發(fā)展。所謂班級(jí)管理，就是指班主任按照教育目標(biāo)的要求和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各種因素，為構(gòu)建良好的班集體以及實(shí)現(xiàn)各種共同目標(biāo)而進(jìn)行的綜合性活動(dòng)。班級(jí)管理的最終目的是為了培養(yǎng)和教育學(xué)生成為合格的社會(huì)建設(shè)和發(fā)展所需的人才。所以，教師對(duì)班級(jí)的管理應(yīng)該按照學(xué)校管理目標(biāo)的要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，全面開(kāi)展各項(xiàng)管理活動(dòng)。

二、班級(jí)管理的幾種模式

1.平行管理模式

平行管理模式是一種把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式。這一管理模式來(lái)源于教育家馬卡連柯的“平行影響”的教育思想，認(rèn)為教師應(yīng)該首先去影響整個(gè)班集體的氛圍，然后去影響單個(gè)學(xué)生的發(fā)展，最后再通過(guò)整個(gè)班集體和教師的影響作用來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2.民主管理模式

民主管理模式是指班級(jí)所有成員在保證集體正常運(yùn)轉(zhuǎn)和承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上，都民主、平等地參與對(duì)各項(xiàng)班級(jí)事物的管理。

3.班級(jí)目標(biāo)管理模式

目標(biāo)管理最早是由管理學(xué)家德魯克提出來(lái)的，這種管理方式強(qiáng)調(diào)自我、自控管理的重要性。這是一種以自我管理為中心的管理方式，主要優(yōu)點(diǎn)是能更好地調(diào)動(dòng)被管理者的積極性和能動(dòng)性。

三、班主任工作的基本內(nèi)容

1.了解學(xué)生

2.組織和培養(yǎng)班集體

3.建立學(xué)生檔案

4.個(gè)別教育 5.班會(huì)活動(dòng) 6.協(xié)調(diào)各種教育影響 7.操行評(píng)定 8.班主任工作計(jì)劃與總結(jié)

四、班集體的培養(yǎng) 培養(yǎng)班集體的方法很多，班主任可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。1.確定班集體的共同目標(biāo) 2.充分發(fā)揮班委會(huì)的作用 3.制定班級(jí)規(guī)章制度 4.發(fā)揮集體活動(dòng)的教育作用

5.培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)

第八章課外活動(dòng)

一、課外活動(dòng)的內(nèi)容

中小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面。

(一)思想教育活動(dòng)

思想教育活動(dòng)的具體內(nèi)容包括時(shí)事政治教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、道德品質(zhì)教育、文明禮貌和行為規(guī)范教育等。

(二)科學(xué)技術(shù)活動(dòng)

學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際的辦學(xué)條件和社會(huì)資源，舉辦各種科普知識(shí)講座、參觀科技展覽、組織各種科技小組活動(dòng)、組織“小發(fā)明”、“小制作”活動(dòng)等。

(三)文藝活動(dòng)

學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的文藝愛(ài)好和興趣，開(kāi)展一些諸如文學(xué)寫(xiě)作、朗誦、戲劇、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、刺繡和創(chuàng)作表演等活動(dòng)。

(四)體育活動(dòng)

為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)?？梢赃m當(dāng)組織一些諸如各種球類、田徑、體操、武術(shù)、游泳、爬山、滑冰、棋類等方面的訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)。

(五)社會(huì)公益活動(dòng)

社會(huì)公益活動(dòng)是學(xué)校組織的一種直接服務(wù)于社會(huì)公益事業(yè)的義務(wù)和志愿服務(wù)活動(dòng)，如綠化校園，擁軍優(yōu)屬，慰問(wèn)、照顧孤寡老人、殘疾人，維護(hù)交通秩序，公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃等。

二、課外活動(dòng)的形式

中小學(xué)課外活動(dòng)的形式主要包括群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)三種。