第一篇：幼兒園小班學(xué)期目標(biāo)

幼兒園小班學(xué)期目標(biāo)

學(xué) 期 目 標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、安排豐富多彩的一日生活，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活。

2、鼓勵幼兒學(xué)會使用筷子，分發(fā)餐具，注意保持桌面、地面的整潔。

3、幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大、小便自理。

4、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)整理床鋪，并引導(dǎo)幼兒與同伴一起整理衣物。

5、用游戲的形式，正面的指導(dǎo)方法，幫助幼兒掌握正確的閱讀姿勢。

6、引導(dǎo)幼兒主動配合醫(yī)務(wù)人員的治療，有初步的健康意識。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常用的求救電話號碼，知道遇到危險時躲避與求救。

8、在活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)控制自己的行為，避免傷害他人和自己。

9、在各種體育活動中，引導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，鼓勵幼兒與同伴合作。

10、指導(dǎo)幼兒較熟悉地根據(jù)口令或信號進行簡單的隊形變換，會做器械操，動作基本到位，有精神。

11、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動作，較靈活地控制速度和方向。

12、引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向。

13、引導(dǎo)幼兒主動探索、掌握各種鉆、爬、攀登的方法，動作靈活、協(xié)調(diào)。

14、鼓勵幼兒樂意使用多種投擲器械，積極

嘗試與同伴合作玩球。

15、為幼兒提供各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)近平衡行走。

16、鼓勵幼兒大膽探索多種運動器械的玩法，能主動收拾整理小型體育運動器械。

語言領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒耐心傾聽他人說話，體會用輪流方式談話的快樂。

2、提供平等、友好的交往場合，引導(dǎo)幼兒大膽地運用所學(xué)的詞語進行語言交往，清楚、完整地表達自己的見聞和感想。

3、引導(dǎo)幼兒獨立地、有感情的朗誦兒歌、散文，復(fù)述故事，并根據(jù)作品提供的線索大膽想象，嘗試仿編或 創(chuàng)編。

4、鼓勵幼兒積極回答問題，主動提問。

5、引導(dǎo)幼兒細致觀察圖片、事物和情景，并有序的進行描述。

6、創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒對日常生活中常見的文字符號感興趣。

7、幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅畫面的主要意思。

8、通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，幫助幼兒加深對作品的理解，大膽想象作品所描述的情景。

社會領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒以積極愉快的心情主動的參加游戲、學(xué)習(xí)及節(jié)日活動，感受集體活動的樂趣。

2、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒體驗和感受他人的愛，初步學(xué)會關(guān)心和同情他人。

3、引導(dǎo)幼兒主動幫助他人和為班級做事，體驗為集體服務(wù)的快樂。

4、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒學(xué)會簡單

評價自己和他人的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。

5、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品。

6、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，熱愛自己的家鄉(xiāng)。

7、在社區(qū)活動中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境，主動與人交往，愛護社區(qū)公共設(shè)施。

8、引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族的典型民俗風(fēng)情，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。

9、在集體和自由活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10、在日常生活和節(jié)日活動中，幫助幼兒認識工人、農(nóng)民、解放軍的工作，激發(fā)幼兒對勞動者的敬仰之情。

11、在日?；顒又校膭钣變河龅嚼щy、挫折時能和同伴商量，嘗試解決問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒主動觀察并發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的變化，激發(fā)幼兒探索的愿望。

2、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒有目的、有順序的對摸某些事物進行連續(xù)的觀察，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的變化。

3、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式干擾，正確說出10以內(nèi)物體總數(shù)。

4、引導(dǎo)幼兒認識7以內(nèi)序

數(shù)。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照量（粗細、高矮）的差異進行7以內(nèi)的正逆排序，學(xué)會按一定的規(guī)律進行排序。

6、結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認識梯形，感知其明顯特征。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征能按兩個特征對同一類物體進行逐級分類。

8、幫助幼兒感知10以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀察比較的方法判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步樹立等量觀念。

9、幫助幼兒理解符號所表示的意思，用符號表示兩個集合之間的關(guān)系。

10、引導(dǎo)幼兒主動的、專心的進行操作活動，幫助幼兒按要求檢查自己的活動。

11、引導(dǎo)幼兒主動愛護動植物，觀察了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。

12、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀烙變哼M行初步的天氣變化記錄活動。

13、在日常生活和游戲中，感知物體的溶解、沉浮以及泥土、石頭等特性和顏色的變化，了解他們與人類生活的關(guān)系。

14、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技產(chǎn)品人手，進一步引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。

15、幫助幼兒了解人與人之間既有共同的地方，也有不同的地方。

16、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象，幫助幼兒知道應(yīng)保護自己的生活環(huán)境，從身邊的小事入手，參與一些力所能及的環(huán)境活動，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識和行為。

17、在操作活動中培養(yǎng)幼兒愛提問的習(xí)慣，鼓勵幼兒講述自己操作活動的過程和結(jié)果。

音樂領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒辨別、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音。

2、初步理解音樂作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性的進行音樂表現(xiàn)活動。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的力度、速度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

4、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞。

5、指導(dǎo)幼兒自然的與他人接唱、對唱，并在活動中注意與他人交流合作。

6、增選民族特色歌曲，并教唱。

7、幫助幼兒逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的發(fā)收，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)對指揮做出積極反應(yīng)，追求音量和美好音色。

9、在欣賞活動中，鼓勵幼兒大膽想象，分辨樂曲中明顯高低、快慢、強弱和音色變化，并根據(jù)變化表達相應(yīng)情感。

10、引導(dǎo)幼兒感受樂句，樂段的開始、結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律。

美術(shù)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒辨別、喜愛并欣賞自然界和生活中美好的事物，并樂于去表達自己的感受。

2、在初步理解美術(shù)作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性的進行美術(shù)表現(xiàn)活動。

3、引導(dǎo)幼兒

欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

4、引導(dǎo)幼兒認識12種顏色，幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫出主題色和背

景色。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)自己的意愿對畫面進行簡單的布局，并能表現(xiàn)簡單的情節(jié)、內(nèi)容和主題。

6、引導(dǎo)幼兒運用多種繪畫方法表現(xiàn)周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征。

7、引導(dǎo)幼兒通過主動探索和自由大膽的想象，運用撕、剪、貼等多種方法進行手工制作活動，并能表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。

8、知道幼兒利用周圍的自然物，廢舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品

第二篇：幼兒園小班上學(xué)期目標(biāo)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期小班學(xué)期目標(biāo)

語言：

1、學(xué)會傾聽老師和同伴講話。

2、愿意學(xué)說普通話，喜歡與老師、小朋友交談。

3、在生活中，喜歡聽成人講圖畫書，對閱讀圖書感興趣。

4、在生活和游戲中，能聽懂簡單的語言指令，并能按簡單的語言指令行動。

5、大膽地表達自己的請求和愿望。

6、理解簡單的行為要求。

7、愿意回答別人提出的問題。

8、能聽懂淺顯的兒歌和故事。

9、愛看書，學(xué)習(xí)看書的方法知識從前向后一頁一頁地看。

10、在教師幫助下基本能辨認圖書中的圖。

11、學(xué)習(xí)看懂單頁單幅圖畫書的主要內(nèi)容。

12、初步學(xué)習(xí)用日常生活的禮貌用語與別人打招呼相互問候。

13、學(xué)習(xí)清楚說出事件要素（時間、地點、人物、事件）

14、學(xué)習(xí)用語言、動作表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解

15、學(xué)習(xí)在生活中使用“請”“對不起”“謝謝”“沒關(guān)系”禮貌用語

16、學(xué)習(xí)進行簡單的創(chuàng)編活動

社會：、喜歡上幼兒園，情緒愉快，遇到困難會尋求幫助、認識杯柜及書包柜的標(biāo)記圖。、逐步適應(yīng)集體生活，不怕生。

4、認識幼兒園環(huán)境，班級，教師及阿姨。

5、能按自己的意愿選擇玩具、材料和活動。

6、樂意與人交往;學(xué)習(xí)互助、合作分享，有同情心、養(yǎng)成輕拿，輕放，輕輕說話的習(xí)慣。、養(yǎng)成基本學(xué)習(xí)的要求（如：舉手）。、學(xué)習(xí)基本觀察，圖片的方法。、愿意參加集體活動。、知道自己的姓名，性別及年齡。、學(xué)習(xí)安靜傾聽故事的習(xí)慣。、愿意與同伴游戲，有合作意識，游戲中能互相謙讓

14、學(xué)習(xí)禮貌用語“謝謝”，“再見”，“早上好”等。

15、能主動與周圍熟悉的人問好、再見

16、知道教師、全班小朋友的姓名、性別

17、在游戲中懂得愛護玩具，會主動收拾玩具和日常用品

18、知道班級各區(qū)域名稱及主要場所名稱

19、知道“元旦節(jié)”是新年第一天，能積極主動參與慶祝活動，感受節(jié)日氣氛

20、學(xué)習(xí)能自覺遵守一日生活中各項規(guī)則，無違規(guī)行為

21、愿意按自己的意愿選擇玩具材料和活動

22、知道自己的姓名、年齡、性別和家庭住址

藝術(shù)：

（音樂）、學(xué)習(xí)會獨自唱兩首以上的歌。、學(xué)習(xí)唱歌時，節(jié)拍準(zhǔn)確，聲音自然，表情愉快。、學(xué)習(xí)用身體表現(xiàn)幾種動作（兔跳，鳥飛，樹枝搖擺，鴨走，蛙跳）。4、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏做動作（拍手，拍腿，拍肩）。、學(xué)習(xí)按音樂強弱做動作（由慢到快，由輕到重）。、知道歌曲的名稱，喜歡唱歌。、唱歌時發(fā)音正確，吐字清楚。

8、學(xué)會聽前奏唱歌，能伴隨節(jié)奏用自然聲音長簡單歌曲，音域在C—G之間

9、學(xué)會隨音樂有節(jié)奏的齊奏，會看指揮開始和結(jié)束演奏

10、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作變現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容

11、學(xué)習(xí)聽辯出差別明顯的高低、強弱、快慢，了解進行曲、搖籃曲的性質(zhì)（美術(shù)）

1.愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中情緒愉快，并喜歡向別人介紹自己作品的內(nèi)容。

2.能在教師的啟發(fā)下，發(fā)現(xiàn)和尋找周圍環(huán)境中形象突出，色彩鮮明的事物。

3.會使用簡單的美術(shù)工具和材料，掌握正確的使用方法。

4.認識三種以上顏色，愿意嘗試用多種顏色表現(xiàn)畫面內(nèi)容。

5.能用點畫、添畫、涂色、畫圈、線等技能表現(xiàn)熟悉的樹木、花草、人、動物

等等。

6.喜歡泥工活動，會用團圓、團圓、搓長、壓扁等方法塑造簡單物體。

7.能隨意撕出各種形狀。

8.喜歡折紙活動，掌握基本的折疊方法，如對邊折等。

科學(xué)：

1、在生活和游戲中，區(qū)分物體數(shù)量的明顯不同，知道一個和許多個，會進行簡

單的口頭數(shù)數(shù)。

2、喜歡擺弄數(shù)學(xué)活動材料并用語言簡單的地講出操作結(jié)果

3、能從3種圖案中找出相同的圖案

4、能辨別上、下、里、外的空間位置

5、在與自然的接觸在于中，對雨、自然現(xiàn)象感興趣，能感知并發(fā)現(xiàn)其典型特征。

6、在生活和游戲中，用對應(yīng)的方法比較物體數(shù)量的多與少、大和小。

7、對生活中常見的各類不同物品的顏色進行排序、分類。

5、在生活和游戲中，會進行4以內(nèi)的點數(shù)，并說出總數(shù)。

6、知道4以內(nèi)數(shù)量與數(shù)字間的關(guān)系

7、知道4以內(nèi)的一一對應(yīng)

6、認識1-3種交通工具。

7、能辨別圓形、正方形、三角形

健康：

1、養(yǎng)成餐前便后洗手的習(xí)慣。

2、親近老師、阿姨，有安全感。

3、愿意接受洗手、洗臉與日常清潔要求。

4、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確洗手挽袖子的方法。

5、基本會獨立進餐。

6、學(xué)習(xí)使用小勺獨立進餐，餐后擦嘴。

7、學(xué)用杯子喝水，學(xué)會排隊等待。

8、安靜進睡房入睡，不哭鬧。

9、養(yǎng)成餐后擦嘴，漱口習(xí)慣。

10、學(xué)習(xí)入廁、穿、脫簡單的衣褲。

11、知道五官的重要性，能簡單的知道保護五官的方法

12、學(xué)習(xí)自我保護意識，做到不將異物放進嘴、鼻、耳里

13、喜歡體育區(qū)體育用品。

14、愿意參加體育活動，友好與同伴協(xié)作。

15、學(xué)習(xí)做到活動時不推擠，不做危險動作

16、在老師的帶領(lǐng)下，能利用玩具自由活動身體。

17、學(xué)習(xí)立定跳遠25cm以上

18學(xué)習(xí)一個跟著一個走，能走跑交替

19、學(xué)習(xí)用正確姿勢單手自然地向上方做擲遠動作

20、學(xué)習(xí)能從20cm以上的高度往下跳

21、學(xué)習(xí)輕松自然的雙腳同時向前、向后跳

22、學(xué)習(xí)能自由的在18cm以下的平行線間走

23、學(xué)習(xí)正面鉆過70cm以下高度的障礙物

24、學(xué)習(xí)自由協(xié)調(diào)的雙手雙膝著地爬

25、喜歡玩球，掌握滾、接球的基本玩球方法

26、戶外游戲時能創(chuàng)意出較豐富的活動內(nèi)容及動作

第三篇：幼兒園小班學(xué)期教育目標(biāo)

幼兒園小班學(xué)期教育目標(biāo)

一、健康 ㈠動作發(fā)展

1． 喜歡參加體育活動，能體驗到活動的樂趣。

2． 學(xué)習(xí)模仿操及簡單的徒手操，動作到位，注意力集中。

3． 自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，鉆時知道低頭彎腰，初步掌握平衡要點。

4． 學(xué)習(xí)滾球、拋接球；學(xué)習(xí)單手肩上投擲。㈡生活自理能力

1、能自己喝水、進餐，會正確使用勺；不挑食。

2、懂得飯前便后洗手，飯后漱口、擦嘴。

3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙；正確使用毛巾和手絹；正確入廁。

4、逐步學(xué)會穿、脫衣服、鞋襪；養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。㈢安全自我保護

1、不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

2、不接觸危險物品，不去危險地方。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。

4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

二、語言

1、會傾聽別人講話，能聽懂普通話，并能根據(jù)簡單指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、會觀察圖片，能發(fā)現(xiàn)并提出問題，能理解并能用簡短的語言表達圖片內(nèi)容，能大膽表達自己的思想和要求。

3、能正確使用名詞、動詞和少量的數(shù)量詞，會說短句，并能進行簡單的對話。

4、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品進行遷移，嘗試簡單仿編；能運用語言表達出自己的想象和創(chuàng)造，并能體驗創(chuàng)造的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣和閱讀欣賞能力；喜歡聽故事、說兒歌，并能復(fù)述簡短的故事。

6、引導(dǎo)幼兒對圖書及閱讀感興趣。

三、社會

1、培養(yǎng)幼兒愛勞動、講衛(wèi)生的習(xí)慣，樂于在幼兒園、家中及其他社會場所參加力所能及的勞動；尊重成人的勞動，珍惜勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好品質(zhì)，學(xué)會關(guān)心集體和他人，學(xué)習(xí)人際交往的基本能力，培養(yǎng)幼兒樂于與同伴交往的行為習(xí)慣。

3、學(xué)會分辨簡單的是非，有初步的是非感。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心、自制力、自尊心、同情心和誠實、勇敢、不怕困難與挫折等良好的個性心理品質(zhì)。

5、能將玩具、用具等物品與人分享，體驗分享的快樂。

6、知道不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，初步學(xué)會自我保護。

7、認識“六一”國際兒童節(jié)，學(xué)會用不同的方式慶祝節(jié)日。

8、教育幼兒愛家庭、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步形成良好的社會性情感。

四、科學(xué)

1、對周圍的事物感到好奇，喜歡觸摸、擺弄、觀察物體。

2、能運用多種感官感知周圍環(huán)境和現(xiàn)象。

3、能發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的明顯特征。

4、學(xué)習(xí)飼養(yǎng)和種植，能觀察動物、植物的明顯特征，感受事物的多樣性。

5、能正確認識“1”和“許多”及其關(guān)系，感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按實物、范例、點子卡片等標(biāo)示的數(shù)量取出相等的實物。

6、能辨認圓形、三角形、正方形，知道它們的名稱和特征；會按圖形的形狀進行分類，會制作圖形標(biāo)記。

7、知道早晨、晚上、白天和夜里的時間概念。

8、能比較物體的長短，并能把4個物體按長短排序。

五、藝術(shù) ㈠美術(shù)

1、繪畫活動

⑴會使用蠟筆、彩色鉛筆、棉簽、印章等工具進行繪畫，會正確地涂色。

⑵會辨別紅、黃、藍、綠、橙、黑等基本色彩，能用兩種以上的顏色畫物體。⑶讓幼兒初步體驗裝飾美，并能創(chuàng)作簡單的裝飾。

⑷學(xué)會用直線、斜線、弧線、幾何圖形等畫出簡單的人物和物體形象。⑸會欣賞畫面的內(nèi)容，提高鑒賞能力。

2、手工活動 ⑴泥工

① 學(xué)會用團、搓、捏、連接等技能和簡單的輔助材料塑造物體的形象。② 在玩泥中體驗?zāi)嗟目勺冃院湍喙せ顒拥臉啡?。⑵紙?/p>

①學(xué)會用圓形、三角形等拼貼物體，并添畫相關(guān)的內(nèi)容。②能沿輪廓線撕出簡單的物體形象。③ 會正確使用剪刀，能剪直線。

④ 能用正方形、三角形折疊簡單的物體。⑶自制玩具

能運用穿、連接、粘貼等技能制作簡單的玩具。㈡音樂

1、能積極、愉快地參與音樂活動，能分辨音樂中差別明顯的高低、快慢、強弱，初步分辨音樂的節(jié)拍、節(jié)奏。

2、歌唱時發(fā)音自然、音調(diào)準(zhǔn)確，能理解和表現(xiàn)不同性質(zhì)的音樂作品，學(xué)會聽間奏進行演唱，并能根據(jù)歌曲創(chuàng)編歌詞。

3、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作和基本動作，學(xué)會用表情、動作和姿勢與人溝通的方法，體驗創(chuàng)編動作的樂趣。、了解簡單樂器的音色特征，在老師的指導(dǎo)下，體驗創(chuàng)造性變化演奏方法的樂趣，能獨立隨熟悉的樂曲或歌曲有節(jié)奏的演奏。

5、區(qū)分并感受2/

4、3/4拍音樂，觀察、傾聽周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)，并會用動作和嗓音表現(xiàn)。

第四篇：幼兒園小班上學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

小班幼兒上學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

社會領(lǐng)域： 情感與態(tài)度

1、愛長輩、愛同伴、愛老師,心情愉快，喜歡上幼兒園。

2、基本上接受成人的勸說，有一定的自控和自省能力。

3、能區(qū)別生活中簡單事情的對與錯。

4、樂意參加學(xué)習(xí)活動。

社會交往

1、愿意與同伴友好相處并與同伴分享玩具游戲材料。

2、能分辨男女形象。

個性特征

1、從活動中認識自己、喜歡自己，敢于在集體前表現(xiàn)自己。

2、愿意自己的事自己做。

3、了解表達簡單情緒的方法。

品德行為

1、會用簡單的禮貌用語主動向別人問好。

2、愛惜圖書、玩具等物品，知道物品歸位。

3、能聽懂成人指令性語言，遵守集體生活中的基本規(guī)則?？茖W(xué)領(lǐng)域：

數(shù)學(xué)概念

1、認識1—6，感知6以內(nèi)的數(shù)量。

2、認識圓形、正方形、三角形、長方形。

3、會區(qū)別上下、里外、前后。

4、會根據(jù)物體的顏色、形狀等一個明顯特征分類，會按大小、粗細排序。

5、初步感知部分與整體的關(guān)系，能獨立完成4-6塊的拼圖。

6、能完成兩個關(guān)聯(lián)物體對應(yīng) 自然概念

1、對自然物感興趣，了解其簡單特性。

2、能感知自身冷熱。

3、了解陰雨晴雪等自然現(xiàn)象。

4、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含義

感知探究

1、有好奇心，喜歡提問。

2、能專注地參與識別、分類、比較等活動，區(qū)別軟硬。

3、做事專注，不干擾別人。

4、能觀察物體的明顯異同，大膽想象、創(chuàng)造。

藝術(shù)領(lǐng)域：

美術(shù)

1、能感受線條、色彩及生活物品、文學(xué)作品中的美。

2、大膽涂鴉，會畫簡單的小人等形象。

3、會進行簡單的折疊、撕紙、粘貼和泥工，會隨意撕紙。

音樂

1、愿意參加各類藝術(shù)活動，能聽前奏準(zhǔn)確、完整地唱歌，會合拍地做律動。

2、能參與集體打擊樂演奏活動。

3、能感知音樂高低、力度、速度變化，喜歡傾聽音樂。健康領(lǐng)域：

動作發(fā)展（大肌肉動作）

1、會一個跟著一個走，合拍地做模仿操。

2、能自然地跑和聽指令四散跑。

3、會雙腳并攏向前跳。

4、能在5厘米高的寬平衡木上或在平行線中走。

5、能手膝著地向前爬。

6、能自然地鉆圈。

7、會正面站立，揮臂從肩上投擲物品。

動作發(fā)展（小肌肉動作）

1、會用自然材料拼搭、建構(gòu)、插接、壘高等。

2、能串珠、搓、壓、團橡皮泥，敲、端、倒固體物。

3、會正確地使用剪刀按折痕剪紙條。

自我保健

1、不跪、不趴在地上，會主動漱口、擦嘴，在成人幫助下擦鼻涕。

2、不玩水、火、電等危險物，不跟陌生人走，不做危險動作。

3、能心情愉快地參加集體活動。

生活能力

1、能愉快獨立地進餐，愿意喝白開水。

2、能安靜自然地入睡。

3、知道飯前、便后要洗手，會正確地洗手、擦手。

4、學(xué)習(xí)穿衣服、鞋子，學(xué)習(xí)解、扣大紐扣。語言領(lǐng)域：

傾聽習(xí)慣

1、會安靜傾聽別人說話，聽懂別人意思，喜歡聽故事。

2、能聽懂普通話。

表達能力

1、能用簡單的完整句講述圖片的主要內(nèi)容或表達自己的意思，喜歡念兒歌。

2、會說普通話，喜歡與老師、同伴之間用語言交流，知道輪流發(fā)言。

3、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)與同伴商量游戲。欣賞閱讀

1、喜歡閱讀活動，喜歡聽成人講述和朗讀圖書的內(nèi)容。

2、能安靜地看書、小聲說話，不打擾別人。

3、會一頁一頁翻書，講出故事的主要人物和情節(jié)，看后放回原處。

第五篇：春季學(xué)期幼兒園小班學(xué)期目標(biāo)

針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

1、學(xué)新操，跳集體舞。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。

4、樹立安全自我保護意識。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能力的培養(yǎng)。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒

身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！