第一篇：溪湖區(qū)黑金小學家長學校實驗工作情況匯報

溪湖區(qū)黑金小學家長學校實驗工作情況匯報

家庭教育是整個基礎教育的重要組成部分，與學校教育相互依存，相互促進，共同發(fā)展。多年來，我校十分重視家長學校工作，并逐漸摸索出一條具有常規(guī)實效和地區(qū)特色的家長學校辦學之路。2006年底，我校在各級教育部門的正確領導及市區(qū)關工委的悉心指導下，以“提高家長素質、促進學生素質發(fā)展”為目標，在創(chuàng)辦家長學校方面作了一些嘗試，學?，F(xiàn)已初步形成了一套完善的工作制度和科學的工作方法，開展了一系列卓有成效的教育教學活動，辦學目標進一步明確，辦學行為更加規(guī)范，辦學質量穩(wěn)步提高，受到了社會和家長的廣泛贊譽。現(xiàn)將我校家長學校實驗工作情況匯報如下：

一、領導重視情況

1、加強領導 健全組織

根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我校把辦好家長學校納入學校的整體規(guī)劃，作為一項重要工作來抓。學校首先成立了由校長、分管副校長、大隊輔導員、教導主任、年級組長和家長代表組成的家長學校工作委員會，全面負責家長學校的工作。其次成立了由社區(qū)主任及熱衷于家庭教育研究的家長組成的家長學校監(jiān)督委員會，參與、監(jiān)督家長學校的工作。各部門分工明確，各司其職，并能通力合作，密切配合。每學期至少召開兩至三次會議，制定計劃，討論工作，真正做到人人有事做，事事有人做。

2、確保投入 改善條件

為大力改善家長學校辦學條件，保證家長學校工作的正常運行，學校每年都安排一定的專項經(jīng)費，先后裝備了多媒體設備和校園程控廣播網(wǎng)，以確保正常的教學活動順利進行。學校有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等，使家長學校的辦學條件已達到規(guī)范化的要求。學校按期訂閱《家長周報》等家長學校專刊，并通過家長學校第二課堂活動組織家長讀報，活動之后要求家長反思自己的家教工作并撰寫體會，學校再定期組織交流活動并向家長學校?？哆f優(yōu)秀稿件。學校還積極支持教師外出學習先進的家長學校經(jīng)驗、家庭教育理念，以更好地指導家長家教工作。

二、基礎建設情況

1、科學發(fā)展 建章立制

幾年來，我校先后制定了《家長學校發(fā)展規(guī)劃》、《家長學校工作委員會職責》、《家長學校監(jiān)督委員會職責》、《家長學校工作制度》、《家長學校教學管理制度》、《家長學校教師培訓制度》、《家長學?？记谥贫取泛汀都议L守則》等多項制度，這些制度確保了家長學校工作有章有循，有法可依。我校家長學校工作始終做到有計劃、有布臵、有檢查、有總結。并建立、完善了專門的家長學校“資料檔案”，真正使家長學校步入科學化和規(guī)劃化的發(fā)展軌道。

2、夯實基礎 優(yōu)化隊伍

家長學校教學質量的好壞，教師隊伍的建設是基礎更是關鍵。為了保障家長在學校里接受到優(yōu)質的教育，我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學水平的專職教師隊伍。除學校領導、骨干教師、班主任兼職授課外，還特別聘請有關單位的領導和專家、離退休老干部任兼職教師。學校要求主講教師都要認真?zhèn)湔n，寫好教案，教導主任要及時批閱教案，并組織家長課后認真填寫“家長聽課意見反饋表”，以此，提高授課質量。學校還著力在教師隊伍素質方面做了很多工作，包括組教師學習家教理論知識，改進與家長的溝通方法，提倡班主任主動與家長聯(lián)系，通過家長會、家訪等多種方式，了解學生家庭教育情況，為家長學校授課提供幫助，使他們能勝任家長學校的教育教學工作。

三、家長培訓情況

1、精選教材 落實計劃

我校每學期按教學計劃開展不少于兩次的家長培訓活動，在授課中我校結合實際情況，選用了省編教材《家長讀本》市編教材《怎樣培養(yǎng)孩子》等實用教材。并通過問卷調查，了解家長的情況和要求，有針對性地自擬授課講義。以科學系統(tǒng)的授課安排來有效的轉變家長觀念、提升家長素質、提高家教能力。

2、保證參與 增強輻射

為了避免家長的學習與其工作發(fā)生沖突，保證家長能安心、準時到校聽課，我校通常把授課時間安排在雙休日，事先通過致家長一封信的形式 3 告知家長，以便他們安排好工作按時參加。保證了家長授課的網(wǎng)出席率。我校家長學校集中授課在家長學校專用教室，班級授課地點在本班教室。家長到校聽課要填簽到薄，做聽課筆記，寫聽課意見反饋表，以此促使家長端正學習態(tài)度，努力學習家教知識。

（１）集中授課 分班學習

每學期，我們嚴格執(zhí)行計劃，定期組織全校范圍內的集中授課，重點講解家庭教育理論和典型案例，使家長獲得較為全面、系統(tǒng)的理論知識。然后，再由各班主任組織開展班級學習活動，由班主任根據(jù)班級特點與家長面對面交流，解疑答惑，談心指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教子方法。

（２）專題講座 分類指導

為了幫助家長確立家庭教育的新理念，掌握家庭教育的新方法，我校每學期舉辦特色講座活動。如“教育孩子從“心”開始、“學習能力與習慣培養(yǎng)”、“家校攜手共創(chuàng)溫馨家庭”等專題家教講座；法在我身邊----安全教育講座；“走進心靈”心語悄悄”心理健康講座；“愛牙護牙” “合理使用藥品”等科普知識講座。家長對這些講座十分感興趣，聽課入情入境。

（3）針對問題 分期座談

學校不定期地根據(jù)具體問題召開小型座談會或召開部分學生家長會。會上家長們首先聽取學校的工作計劃，聽取本班任課教師的情況介紹。每 4 位家長還要填寫家長意見反饋表，學校再將各班家長的意見匯總，由各部門及時答復。此外，利用家長會期間開展家長之間的家教經(jīng)驗交流，對培養(yǎng)學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等方面話題進行交流，這種形式很受家長歡迎。

（4）走街串巷 分戶家訪

學校制定了詳盡的家訪制度，規(guī)定班主任在一學期內家訪率每學期達到80%。并倡導學校的中層干部與教師一起走入家庭。要求教師對每次家訪作以詳細記錄，期末學校審核各班的家訪表，評出優(yōu)秀家訪日記。家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，家訪制度已經(jīng)成為我校的一項長期制度。06年我校開展了“暖心走訪活動”，07年開展了“大手牽小手”走訪活動，08年開展了“教師進萬家 和諧你我他”討論活動，09年開展了“走進家庭 攜手教育”的走訪活動。通過家訪能深入了解家長的教育動態(tài)與教育思想，了解學生的成長環(huán)境等，能有效幫助家長解決實際教育問題及生活問題，這樣我們更容易溝通，更容易形成教育的合力。

3、注重交流 家校溝通

我校一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，許多班級都設立了“家校聯(lián)系卡”。聯(lián)系卡成為了學校與家庭的互通紐帶，有效地促進了家校攜手，聯(lián)合教育。我校在校園網(wǎng)建立了黑金家教互動博客，家長們可以瀏覽學習，發(fā)表意見，或 5 寫些家教心得，為家校交流互動提供了平臺。在彩北社區(qū)開辟了家教宣講臺，以板報的形式宣傳家教常識，定期更換內容。創(chuàng)辦《芳草地》家庭教育小報，從而有效促進了學校、社區(qū)、家庭教育的合作與共融。學校每學年以年級為單位舉辦一次家長經(jīng)驗交流會，邀請各班有成功經(jīng)驗的家長代表作專題發(fā)言。談學校教育、社會教育、家庭教育的熱點問題，教育方式問題，以現(xiàn)身說法的形式，有廣度、有深度的互相交流，互相啟發(fā)，增進了家校間情感的共融。學校還對家教成績突出，學習認真的家長進行表彰，授予“優(yōu)秀學員”稱號，并大力宣傳。從而，充分調動了家長的積極性，為家長樹立了典型，使更多的家長從單純的關心自己孩子，發(fā)展到關心教育，關心學校的發(fā)展，積極為學校提合理化建議，促進了學校教育教學的發(fā)展。

4、參與活動 增進了解

學校組織的“六一”兒童節(jié)、校運動會、元旦聯(lián)歡和等展示學校教育教學成果的活動，我們都邀請部分家長參加，讓家長了解孩子在校的各種能力。

在教學開放日活動中，家長們走進學校，走進課堂參加孩子的活動、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法。還向家長展示老師的備課筆記和學生的優(yōu)秀作業(yè)，進一步增進了老師與家長的理解。從而使家長正確認識學校教育，正確認識評價自己孩子的能力、特長、興趣等，同時對家庭教育如何與學校教育配合也有清楚的認識，家長們反響很好，收到了很好的 6 教育效果?！伴_放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解、尊重和關心。

四、科研開展情況

為了充分調動家長的教育力量，使源遠流長的家庭教育進一步現(xiàn)代化，家庭教育觀念和方法進—步科學化，幫助廣大家長掌握教育孩子的科學知識，樹立正確的教育觀。學校組建了家長學校專項課題組，結合本校實際，確定研究課題為《家校攜手

共同培養(yǎng)孩子的良好好慣》。在制訂了科學有效的課題實驗方案之后，組織廣大教師及家長開展實驗研究工作，由學校制定了教師學生的好習慣目標，并相互監(jiān)督，學生與家長之間也制定了相應的生活習慣和學習習慣進行相互監(jiān)督，相互遷移，相互教育，及時與家長探討，形成合力，使孩子們能夠健康的成長，從而形成了教師、家長、學生三者的好習慣同化教育。幾年來，課題組成員撰寫了大量的經(jīng)驗論文、心得體會和案例，在各級各類論文評比中獲獎，并匯編成集。

五、同化教育 構筑特色

1、依托校本教材 同思考共學習

我校從2004年開始就開設了德育類校本課程，并根據(jù)學校實際情況自編教材。從《童心童樂童趣》開始，許多家長通過與孩子一起讀童謠、寫童謠之后都感覺到了與孩子共同學習、創(chuàng)作是最好的家庭教育方式。2007年，我校結合好習慣活動的開展，總結經(jīng)驗，挖掘好習慣的深刻內 7 涵，花費了半年的時間，整理編寫了我校第二本校本教材《細雨巧潤》——好習慣漸進性養(yǎng)成教育讀本。這本書是家長培養(yǎng)孩子好習慣的有效指導，該書也曾受到了省、市、區(qū)領導的高度認可，并引起他們濃厚的閱讀興趣。家長學校開課之際，校本教材授課的教師進行好習慣專題講座，與家長共同品味書中的案例。事實證明，我校通過該校本教材的落實，使學生們更加理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞。通過實踐作業(yè)，去感恩父母。假期里，我校開展了“我與家長比一比”的好習慣馬拉松活動，督促學生和家長形成良好的生活習慣和學習習慣。四年來好習慣養(yǎng)成教育初見端倪。學生、家長、教師都形成了良好的習慣。08年開始，為了進一步深化養(yǎng)成教育的內涵，校本課程又增設了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》讀本，并在全校師生及家長中開展了傳承國學文化的經(jīng)典誦讀活動?；顒拥拈_展深深觸及到家長的心靈，使家長也“不知不覺”走近“經(jīng)典”。通過調查結果表明，對于學校開設的國學課，家長非常支持，他們了解國學中家庭的倫理道德，學校的勵志規(guī)范，社會的知書達理。學生的認識從知開始才有了行，并逐步做到了知行統(tǒng)一。

2、開展圖書漂流 同讀書共感受

家長通過閱讀《家教周刊》、學校創(chuàng)辦《芳草地》家教小報，學習家教的知識，育子方法，使家長對教育觀、成長觀、人才觀有了更深的認識。我校開展了“成功素質教育”“怎樣培養(yǎng)孩子”等讀書漂流活動，掀起了家長讀書的熱潮。這一舉措大大提高了家長的文化素養(yǎng)。為了使家長了解 8 孩子的內心世界，我校每學期都開展“爸爸(媽媽)我想對您說”書信交流活動，家長看后淚如雨下，很受感動，決心轉變自己的家教觀念，改掉自己的不良習慣。家長通過參加豐富多彩的活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，取得了很好的效果。

總之，在家長學校的辦學過程中，我們雖然飽嘗了艱辛，卻也收獲著欣慰。家長們的素質及家教水平普遍得到提高，全體學生在家長的正確教育下，形成了良好的行為習慣，整體素質得到較快提高，家長們從不太理解學校的工作到理解、支持，并能主動配合學校開展工作，強有力的推動我校整體工作先前邁進。我校曾被評為市級優(yōu)秀家長學校、市級德育示范校，市級優(yōu)秀紅旗大隊，市級“五?五”普法先進集體。今后，我校將不斷加強組織領導，努力提高師資素質，加大經(jīng)費投入，改善辦學條件，規(guī)范各項活動，完善激勵機制，相信在上級教育部門的的關懷和支持下，我校的家長學校工作必能實現(xiàn)家校共贏的新局面。

溪湖區(qū)黑金小學 二零一零年四月六日

第二篇：小學家長學校工作匯報材料

小學家長學校工作匯報材料

家校共攜手 構建和諧校園

——**小學家長學校>工作匯報材料

學校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎，父母是孩子的第一任老師，他們對孩子的成長與發(fā)展起著至關重要的作用，因此，提高家長自身素質和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學校教育，我校于2000年創(chuàng)辦了家長學校。家長學校的創(chuàng)辦增強了學校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是2006年我校成立寄宿制以來，更加重視對家長學校的管理，充分利用家長學校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，并及時與家長溝通孩子的學習情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會各界的好評?，F(xiàn)將我校家長學校的工作匯報如下：

一、基本情況：

我們南關村**小學是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學，也是一所規(guī)模較大的小學，現(xiàn)有24個教學班，1200余名學生，生源來自周邊的好幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時與父母在一起的機會少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當一部分學生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質投入而忽視精神投入，重考試分數(shù)而忽視素質培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗不靠科學。這些錯誤思想嚴重影響了學生的健康發(fā)展，也給學校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學校把提高家長素質和家教水平作為工作的主要任務來抓，要求每位家長每年必須參加兩次>培訓學習，大多家長要按時召開家長會，定期與學校溝通交流。有目的，有計劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導家長學習研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉化為“育子成才”的現(xiàn)實，樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，積極配合學校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗，達到共同教育好孩子的目的。

二、工作安排

1、健全制度，規(guī)范管理

為了把家長學校的各項工作落到實處，我們把家長學校的工作納入學校的整體工作中進行領導和安排，成立專門組織機構，建立和完善各項>規(guī)章制度，明確職責，落實責任，制定>工作計劃，落實各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個三”第一是開好三個會：即學校工作會、學生會、學生家長會，通過三個會，增強了廣大家長自覺到學校上課學習的意識；第二是做到三統(tǒng)一，即領導與與教師的思想統(tǒng)一，家長與學校的共識統(tǒng)一，教師的授課內容與教材統(tǒng)一；第三是做好三個落實，即是教材落實，教師落實，工作落實；第四是做到三個不準，即是不準歧視家長，不準在授課中提及后進生的姓名，不準違規(guī)授課；第五是做到三認真，即備課認真，上課認真，批改作業(yè)認真；第六是授課做到三個結合，即是教材與當?shù)貙嶋H情況相結合，現(xiàn)行教育體制與家長學校教育相結合，九年義務教育對學生的要求與社會對人材的需求相結合。

2、開展活動，促進管理

（1）開展教師培訓活動。

一支好的師資隊伍是辦好家長學校的保證。為此，由校長全面負責家長學校工作并兼任老師，同時，我校還聘請了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗的老教師、老軍人和有聲望的家長擔任學校的兼職老師，定期對授課教師進行培訓，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質不斷增強。現(xiàn)在，各老師給家長上課時能做到講得深入淺出，生動形象，既有知識性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。

（2）開展校園文化活動

校園文化是育人的重要途徑之一，為進一步弘揚國學文化，傳承國學精髓，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣，我校于2009年全面啟動誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學生和家長共同學習，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會說話，使校園處處洋溢著濃濃的國學氣氛，還把弟子規(guī)內容制作成圖文并茂的板報，使學生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動，邀請全校所有家長來校觀看，由師生和家長三百余人共同參與表演，龐大的氣勢，精湛的表演，豐富的內涵，使全校師生深受教育，讓每一位學生從小懂得要做愛的人，要做孝的人。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。大型活動結束后，家長們又紛紛走進教室參加各班級的家校聯(lián)誼會，豐富多彩的家校互動內容，使家長們不僅對自己孩子的成績有了全面了解，也對自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認識。

（3）開展>經(jīng)驗交流活動。

為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗，取長補短、彌補不足。每學期我校都要召開2個交流會。

一是>班主任工作經(jīng)驗交流會，二是家庭教育經(jīng)驗交流會。每次經(jīng)驗交流會都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達到教子的共識。

（4）針對課題，開展心理疏導。

根據(jù)本校情況，校領導、值班人員、各班主任及生活老師對個別有心理障礙的學生及時進行疏導、排除心理障礙，使每位學生能快樂、健康地在我校生活、學習。

3、遵循原則，強化管理。

我們在授課過程中遵循三個原則：

（1）、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進不正當?shù)慕逃椒?，更主動積極地配合，支持學校工作。

（2）、區(qū)別對待的原則，在家長學校教育的內容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對待，有針對性的開展工作，讓每位家長都得到不同程度的提高。

（3）、雙向反饋的原則，要變學校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強家校教育的相互促進，相互配合。

三、我們的工作效果

1、家長的素質和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學?！币詠?，廣大學生家長與學校、老師的溝通多了，家長通過對孩子在學校的學習、活動、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對教育學生不只是學校單方面的事，與家庭、社會息息相關的道理有了較深層次的理解，他們都主動配合學校、配合老師做好子女的家教工作。

2、調動廣大學生家長的熱情。開辦“家長學校”以后，家長們成了學校的常客，他們在聽講座、聽匯報，看展覽、看活動、問情況、拉家常中對學校的辦學質量、辦學條件等有了更進一步的了解。

3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長學校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長。幫助家長和學生解決實際問題，是我們家長學校義不容辭的責任，根據(jù)我校學生的實際情況，家長學校非常關心住校留守孩子的生活和學習，學校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營造了溫馨的生活環(huán)境，同時，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細信息，為他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生，讓孩子感覺到家的溫暖。

總之，通過我們長時間的辛勤工作，有力地提高了家長對學校教育的認識和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動配合學校開展活動，為學校工作出謀劃策，全體學生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們在校講文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質得到很大的提高，今后，我校將不斷加強組織管理，努力提高師資素質，改善辦學條件，使家長學校的工作邁上一個新的臺階?！?小學家長學校工作匯報材料》

第三篇：最新小學家長學校工作匯報范本

最新小學家長學校工作匯報范本

工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。是應用寫作研究的文體之一。以下是由

學校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎，父母是孩子的第一任老師，他們對孩子的成長與發(fā)展起著至關重要的作用，因此，提高家長自身素質和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學校教育，我校于XX年創(chuàng)辦了家長學校。家長學校的創(chuàng)辦增強了學校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是XX年我校成立寄宿制以來，更加重視對家長學校的管理，充分利用家長學校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，并及時與家長溝通孩子的學習情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會各界的好評?，F(xiàn)將我校家長學校的工作匯報如下：

一、基本情況：

我們南關村**小學是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學，也是一所規(guī)模較大的小學，現(xiàn)有24個教學班，1200余名學生，生源來自周邊的好幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時與父母在一起的機會少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當一部分學生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質投入而忽視精神投入，重考試分數(shù)而忽視素質培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗不靠科學。這些錯誤思想嚴重影響了學生的健康發(fā)展，也給學校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學校把提高家長素質和家教水平作為工作的主要任務來抓，要求每位家長每年必須參加兩次培訓學習，大多家長要按時召開家長會，定期與學校溝通交流。有目的，有計劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導家長學習研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉化為“育子成才”的現(xiàn)實，樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，積極配合學校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗，達到共同教育好孩子的目的。

二、工作安排

1、健全制度，規(guī)范管理

為了把家長學校的各項工作落到實處，我們把家長學校的工作納入學校的整體工作中進行領導和安排，成立專門組織機構，建立和完善各項規(guī)章制度，明確職責，落實責任，制定工作計劃，落實各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個三”第一是開好三個會：即學校工作會、學生會、學生家長會，通過三個會，增強了廣大家長自覺到學校上課學習的意識;第二是做到三統(tǒng)一，即領導與與教師的思想統(tǒng)一，家長與學校的共識統(tǒng)一，教師的授課內容與教材統(tǒng)一;第三是做好三個落實，即是教材落實，教師落實，工作落實;第四是做到三個不準，即是不準歧視家長，不準在授課中提及后進生的姓名，不準違規(guī)授課;第五是做到三認真，即備課認真，上課認真，批改作業(yè)認真;第六是授課做到三個結合，即是教材與當?shù)貙嶋H情況相結合，現(xiàn)行教育體制與家長學校教育相結合，九年義務教育對學生的要求與社會對人材的需求相結合。

2、開展活動，促進管理

(1)開展教師培訓活動。

一支好的師資隊伍是辦好家長學校的保證。為此，由校長全面負責家長學校工作并兼任老師，同時，我校還聘請了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗的老教師、老軍人和有聲望的家長擔任學校的兼職老師，定期對授課教師進行培訓，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質不斷增強。現(xiàn)在，各老師給家長上課時能做到講得深入淺出，生動形象，既有知識性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。

(2)開展校園文化活動

校園文化是育人的重要途徑之一，為進一步弘揚國學文化，傳承國學精髓，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣，我校于2009年全面啟動誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學生和家長共同學習，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會說話，使校園處處洋溢著濃濃的國學氣氛，還把弟子規(guī)內容制作成圖文并茂的板報，使學生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動，邀請全校所有家長來校觀看，由師生和家長三百余人共同參與表演，龐大的氣勢，精湛的表演，豐富的內涵，使全校師生深受教育，讓每一位學生從小懂得要做愛的人，要做孝的人。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。大型活動結束后，家長們又紛紛走進教室參加各班級的家校聯(lián)誼會，豐富多彩的家?；觾热?，使家長們不僅對自己孩子的成績有了全面了解，也對自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認識。

(3)開展經(jīng)驗交流活動。

為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗，取長補短、彌補不足。每學期我校都要召開2個交流會。

一是班主任工作經(jīng)驗交流會，二是家庭教育經(jīng)驗交流會。每次經(jīng)驗交流會都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達到教子的共識。

(4)針對課題，開展心理疏導。

根據(jù)本校情況，校領導、值班人員、各班主任及生活老師對個別有心理障礙的學生及時進行疏導、排除心理障礙，使每位學生能快樂、健康地在我校生活、學習。

3、遵循原則，強化管理。

我們在授課過程中遵循三個原則：

(1)、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進不正當?shù)慕逃椒?，更主動積極地配合，支持學校工作。

(2)、區(qū)別對待的原則，在家長學校教育的內容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對待，有針對性的開展工作，讓每位家長都得到不同程度的提高。

004km.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】

(3)、雙向反饋的原則，要變學校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強家校教育的相互促進，相互配合。

三、我們的工作效果

1、家長的素質和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學校”以來，廣大學生家長與學校、老師的溝通多了，家長通過對孩子在學校的學習、活動、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對教育學生不只是學校單方面的事，與家庭、社會息息相關的道理有了較深層次的理解，他們都主動配合學校、配合老師做好子女的家教工作。

2、調動廣大學生家長的熱情。開辦“家長學?！币院?，家長們成了學校的?？停麄冊诼犞v座、聽匯報，看展覽、看活動、問情況、拉家常中對學校的辦學質量、辦學條件等有了更進一步的了解。

3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長學校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長。幫助家長和學生解決實際問題，是我們家長學校義不容辭的責任，根據(jù)我校學生的實際情況，家長學校非常關心住校留守孩子的生活和學習，學校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營造了溫馨的生活環(huán)境，同時，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細信息，為他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生，讓孩子感覺到家的溫暖。

總之，通過我們長時間的辛勤工作，有力地提高了家長對學校教育的認識和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動配合學校開展活動，為學校工作出謀劃策，全體學生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們在校講文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質得到很大的提高，今后，我校將不斷加強組織管理，努力提高師資素質，改善辦學條件，使家長學校的工作邁上一個新的臺階。

第四篇：實驗小學家長學校工作總結

實驗小學“全國優(yōu)秀家長學校”評估驗收自評報告 實驗小學是“示范家長學?！保?012年獲廣東省首批“全國優(yōu)秀家長學校示范基地”稱號。近三年來，我們堅持把辦好家長學校作為加強和改善未成年人思想道德建設的重要舉措以及整合學校教育和家庭教育資源的有效途徑，通過建章立制、規(guī)范辦學、夯實教學、和諧運轉，不斷提高家長學校的教育質量及效果。根據(jù)廣東省全國優(yōu)秀家長學校評估文件精神，我校于2014年10月組織專人認真學習了評估細則，對照標準進行了嚴肅自評，自評總分97分，現(xiàn)報告如下：

一、建立和完善了各項機構設施

學校將家長學校工作納入工作日程，成立三大機構。一是成立領導小組，校長為組長、其他行政領導為組員。二是成立家長學校，由副校長主持日常工作，教導處負責教學業(yè)務，負責建檔、歸檔工作，有管理制度，有詳細的教學內容，有較固定的師資隊伍。三是成立家長委員會，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、關工委同志等構建成家庭教育的網(wǎng)絡，通常在學校的領導下開展工作。每級每班選出三至五名家長代表，組建了級、班家長委員會。他們大都是關心學校、熱心教育事業(yè)、在教育子女方面有經(jīng)驗的家長。其職責是加強“家──?！甭?lián)系，對學校工作進行監(jiān)督，并參與學校教育規(guī)劃、家庭教育工作的討論和決策。學校的圖書館設有專門的家庭教育專柜，置有各種書籍、刊物1088冊，每逢家長開放日對家長開放。

二、制訂了科學合理的教育管理制度

我校在研究制定學校工作計劃的同時，都要專項研究家長學校的工作計劃，并對家長學校的授課內容、授課時間地點等作出明確安排，由教導處會同相關部門具體負責落實。學校每學期都定期召開家長委員會會議，共同商量、討論學校指導家庭教育有關事宜?！都议L學校建設工作方案》、《家長學校管理制度》、《家長學校工作例會制度》、《家長學校教師工作職責》、《家長學校學員考核制度》、《家長學校優(yōu)秀學員評選辦法》和《家長學校優(yōu)秀教師評選辦法》等系列配套的規(guī)章制度，就是我們和家委們共同制訂，并不斷修訂、完善的，為

規(guī)范家長學校辦學、提高教學質量提供了有力的制度保證。

三、組建了素質精良的教師隊伍

在保證了有校牌、有教室、有教材等物質前提下，我們按照“以班主任為主”的原則，每學期都要組織班主任進行家長學校培訓，培訓率為100%。選送優(yōu)秀班主任參加全國和省市級培訓，使他們逐漸成為了家長學校課堂上的中堅力量。

為了科學有效地提高我校家長學校教育水平，夯實家長學校課堂教學，我校還成立了家長學校教師備課小組，由家長學校指導員任總組長，各級組長擔任小組長，每學期開展一次說課、評課或教材教法論壇等教研活動。為了在教學中做到集思想性、知識性、趣味性、指導性于一體，集體備課強調胸中有“本”（教案）、目中有“人”（本班家長學員）、心中有“數(shù)”（本班家長學員需要解決的問題）、手中有“法”（適應本班家長學員的課堂教學模式）。家長學校是為家長服務的，準確了解家長的需求及在家庭教育中的困惑、問題，是提高課堂教學效果的基礎。所以，在每次開課前，都要通過座談會、家訪等不同形式和渠道收集家庭教育存在的主要問題，了解家長最為關心和感到最棘手的問題，確定課堂教學的重點和方向。

除了本校老師是我們家長學校主講隊伍，我們還積極開發(fā)資源，擴大教育隊伍。根據(jù)上級的指導精神，我們成立了一支以專家為指導，以優(yōu)秀家長為代表的助教隊伍。組長是我市關工委的主任，是金牌講師；林同志是我市青少年活動中心的主任，是市勞動模范；還有老干部王同志，陳老校長和梁同志，他們熱心公益事業(yè)，為了下一代 的成長獻計獻策，盡心盡力，對我們家長學校的開展和創(chuàng)新發(fā)揮了非常重要的力量。

四、認真細致組織課堂教學

1、規(guī)范課堂教學 家長學校授課實行學校統(tǒng)籌、班級為主的模式，學校特別規(guī)定每學期必須開課2次，每次課程90分鐘以上，上課時間有學校實行計劃單列。每次上課前一周，我們都要發(fā)出專門的書面通知，告知家長做好準備，按時參加。為保證授課順利進行，學校每次都會進行細致的分工，除了向保安公司申請增派保安人員，學校工會主席和黨支部的書記專門負責安保工作，維護校外的秩序和家長車輛停放的指揮；總務處的主任和大隊部的老師專門負責教室燈光音響的檢修；教導處主任則帶領教導處人員到各樓層巡查課堂教學情況。

我校的家長學校以《全國教育指導大綱》為綱，以《父母課堂》為主要指導教材,根據(jù)各年級學生特點和家長的需求，合理安排各年級的教學內容。針對低年級學生自我約束能力不強的特點和家長對幼升小銜接的需求，講授《播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生》、《培養(yǎng)孩子獨立學習的好習慣》、《培養(yǎng)孩子專心致志的好習慣》《面對校園暴力，增強自我保護能力》和《努力學習，健康成長》等。針對中年級學生步入學校學習正軌的需求，講授《誠信習慣的培養(yǎng)》、《樹立正確目標，激發(fā)學習動力》、《別讓孩子生活在保護傘下》和《別打消孩子勞動的積極性》等。針對高年級學生面臨升學的特點和家長對孩子人生規(guī)劃的需求，講授《感恩的笑臉》、《預防上網(wǎng)成癮，從改善親子關系開始》、《怎樣的家庭教育才是正確的》和《都是過度輔導惹的禍》等。每一個年級段的教學內容都自成系列，涵蓋了大綱的健康、生命、生活自理、勞動、感恩誠實、學習興趣習慣等六大主題。

2、拓展教育形式

由于家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了家長學校要形式多樣化，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。為了幫助家長掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力，學校除了分班授課外，還進行多樣的指導方式。

一是舉辦家庭教育專題講座。講座的內容不僅具有針對性，更具有普遍性，貼近眾多家長的需求。關工委張紹統(tǒng)同志、陳始南校長等都是我們學校的常客。學校分年級家長作“父母威信對孩子的影響”、“如何培養(yǎng)孩子的良好行為習慣”、“ 如何培養(yǎng)孩子的責任心”、“賞識教育的魅力”等專題講座，家長從生動鮮活、富有時代氣息的例子中，感悟家庭教育的重要性，同時掌握科學的家庭教育知識和方法。

二是召開個別家長座談會。根據(jù)不同類型學生采取不同的教育方法，學校分別召開“學困生”、“邊緣生”、“特別學生”、“留守兒童”、“單親兒童”的家長座談會，這樣，使家長掌握因材施教的原則，做到有的放矢地實施不同的教育方法。

三是召開家庭教育經(jīng)驗交流會。學校做好調查研究，總結優(yōu)秀家長教育子女的好經(jīng)驗，然后分別召開學校、年級、班家庭教育經(jīng)驗交流會，運用先進典型引路的辦法，讓廣大家長均能掌握適合自己的家庭教育方法。

四是組織家長觀看家庭教育專題片，還通過調查問卷、接受家長咨詢等多種形式，不斷提高家長素質，達到共同教育好學生的目的

除了注重教學形式的多樣化，我校還采取措施，開辟多種渠道，以加強家長與學校的聯(lián)系。主要形式有：

2、加強家校聯(lián)系。教師家長互訪、電話聯(lián)絡、手機短訊、開設“家長社區(qū)” 網(wǎng)頁等，都是班主任、老師與家長互動做教育工作的主要途徑，有利于家長了解學生在校的情況，教師摸準學生在家里的表現(xiàn)，共同研究教育的方法，及時解決教育上存在的問題。

3、邀請家長走進校園。這是使家長對學校工作了解的好辦法，學校舉辦家長開放日，邀請家長到學校聽課，參加“六一”親子游園活動，觀看文藝演出，參與校運會等，讓家長感受學生多姿多彩的校園生活，分享學生成長的快樂，拉近家長與學生的距離，使家庭教育更有成效。

四、家長學校教育的成效 通過多年的努力，我校家長學校越辦越正規(guī)，越辦越好。以前家長一聽說老師請就頭疼，不敢到學校去?，F(xiàn)在去家長學校上課成了他們最盼望的事。通過學習，廣大學員在教育孩子上理念更新了，方法改進了，效果也提高了。他們樹立 “為國教子”的正確觀念，重視孩子的成績，也重視孩子的品行；學會了與孩子交流溝通，通過溝通消除親子間的“代溝”；還能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，然后幫助孩子很快走出困境，把問題解決在萌芽狀態(tài)。學生張龍在暑假喜歡上網(wǎng)玩一些游戲，開學后一直不能收心，家長心急如焚。在聽了家長學校授課后，家長把這些好的引導方法加以運用，現(xiàn)在，孩子不僅能合理安排上網(wǎng)時間，還學會了利用網(wǎng)絡資源來學習。

家長學校的推薦教材《父母課堂》在家長教育上起了相當重要的作用。家長們學教材，用教材，反思自己的教育方式方法，及時加以調整，教育質量顯著提高。一批家長積極撰寫家長心得，在各類征文比賽中獲得優(yōu)異成績。其中征文《孩子需要父母的陪伴與監(jiān)護》、《多聽多問多想》獲全國一等獎，還有9位家長撰寫的征文獲全國二、三等獎和優(yōu)秀獎。

我們家長學校主講老師的水平也不斷提升，他們已摒棄了過去那種一開家長會就匯報班級基本情況，指出存在的普遍問題，向家長提出各種要求的守舊模式，積極創(chuàng)新教學內容和教育手段，向課堂要質量，力求讓家長學員學有所得。我校每學年都組織優(yōu)秀教案評比活動，各年級備課組認真撰寫教學設計，最后擇優(yōu)選送到省市級參評。近三年來，一批老師的作品獲各級獎勵。教案《如何培養(yǎng)孩子的受挫能力》在“廣東省創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學校實驗基地優(yōu)秀教案評選活動”中獲幼兒園小學組三等獎；4位老師的家長學校教案在陽江市創(chuàng)建“全國優(yōu)秀家長學校實驗基地”教案評選活動中獲一、二、三等獎。我們還積極參與課堂研究，《提升教師和家長教育能力的方式方法的研究》是《陽江市中小學家長學校辦學模式研究》這一課題的子課題，目前，我們的研究正在有條不紊地開展。

家庭教育與學校教育優(yōu)勢互補、形成合力，學校工作在這種氛圍下也有了長足的發(fā)展。在廣大家長的支持和幫助下，我校 “以美育篇二：頭道營子實驗小學.家長學校工作總結 2013——2014學年家長學校工作總結

寧城縣頭道營子實驗小學位于寧城縣甸子鎮(zhèn)頭道營子村，學校覆蓋9個行政村，是我縣唯一一所縣直農(nóng)村實驗小學，赤峰市名校。學校始建于1973年，現(xiàn)有教學班（含幼兒園）25個，學生1211人；共有教職工87名。

傳承學校歷史文化，融合本地教育資源，深化教學改革，打造學校特色，頭道營子實驗小學走過了40多年的發(fā)展歷程。多年來，特別是近年來，學校以“生本教育，知行合一，品質建構，和諧育人”為辦學理念，緊緊圍繞“辦鄉(xiāng)村教育，顯城市品位，創(chuàng)一流學校”的辦學目標，實施生本教育、打造校園文化、構建和諧德育、打造陽光課堂、創(chuàng)新綜合實踐，全方位實施素質教育，走了一條由“農(nóng)村辦學，彰顯城市品位”的發(fā)展之路。

我校在市、縣關工委、教育局家庭教育委員會的領導下，以構建和諧社會為主線，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。以內蒙自治區(qū)關工委長效機制為抓手，大力推進關工委工作，為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境；以常規(guī)工作為途徑，開拓進取，扎實有效地開展少年兒童的思想道德建設工作，用社會主義核心價值體系提升他們的綜合素質，促進他們的身心健康成長?，F(xiàn)工作匯報如下：

一、領導重視，部門配合，建設到位

我校高度重視，把關工委工作列入重要議事日程。

1、我校黨、德、教、少非常重視關工委工作，做到認識、領導、支持、實施四到位。為確保我校關工委工作落到實處，不斷調整、充實完善工作隊伍，將工作的落腳點外延伸到老教師、老干部；內延伸到每位班主任，本著就地、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。

2、建立健全關工委組織機構，責任明確，在工作中積極主動，有落實，有創(chuàng)新。

3、建立健全工作制度?！稌h制度》，《學習制度》，《活動制度》、《幫教制度》、《表彰制度》《調研制度》等，年初有計劃，年終有總結。

二、做好關工委常規(guī)工作

1、根據(jù)我校整體和學校各處室工作安排、充分發(fā)揮學校各職

能的配合作用，積極參與到學校工作的各個領域。

2、定期召開全校性家長會，一是 培訓研討型，每次給家長培訓不少于2個小時，校長、德育主任、鎮(zhèn)關工委主任都要做主題發(fā)言，班主任都要將學生在校學習、生活表現(xiàn)進行反饋，家長與老師進行交流溝通，把新問題作為下次培訓的抓手；二是 觀摩互動型，每年校級大型、小型各種活動都要聘請家長參加，如：學雷鋒的社會實踐活動、“六一”運動會 藝術節(jié)、七一歌詠比賽、教師節(jié)、新年、我校綜合實踐活動、校本課程展示等，讓家長更多了解學校，了解學生，了解老師，為家校溝通噴起了彩虹。

三、以活動為載體，開展實踐育人活動

1、我校充分利用“少年之聲”廣播、電子屏幕、宣傳欄、橫幅、櫥窗、各班園地、校訊通、學校網(wǎng)站等宣傳載體，加大對關工委工作宣傳力度，形成濃厚教育氛圍，營造和諧文明的育人環(huán)境。

2、發(fā)動部分家長校外輔導員參與學科教學聽課活動，各學科教師在課堂教學中，讓“知、情、意、行”德育過程渾然一體，“點滴滲透，潤物無聲”，讓他們知道，學生在學習學科知識的同時，提高道德意識；各年級重視上好“德育”讀本活動課，班會課、隊會課、品德與生活，充分發(fā)揮德育主渠道作用，圍繞道德教育、民族精神教育、誠信教育、法制教育、安全教育、良好行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生會處事、會做人。

3、積極訂閱縣關工委編印的《教育簡報》，做到人手一份，家

長通過閱讀簡報，使家長提高了教育孩子的方法，有很多家長紛紛寫出讀后感。

4、我校重視養(yǎng)成教育

大家認為：在學校關工委工作中很重要一項就是抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，長期以來，我校長期把行為習慣養(yǎng)成教育作為工作的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以我校制定的《習慣養(yǎng)成實施方案》、“十八個養(yǎng)成教育訓練點”，“一日常規(guī)”要求和“養(yǎng)成教育二十五條”要求，進行逐項落實。通過一階段的訓練，學生說臟話的沒了，講文明用語的多了；學生罵人打架的沒了，做好人好事的多了等等，團結互助、拾金不昧蔚然成風。

5、以“四位雙主體”為載體。制定方案，并將四位雙主體內容進行有機整合，使班級、學校、家庭、社會四輪驅動，以感恩教育、誠信教育、愛國主義教育內容為重點，從多角度、多側面對學生進行教育。

6、開展學雷鋒活動，由少先大隊制定計劃、做出安排，全校師生進行實施。通過主題班會、演唱雷鋒歌曲、主題演講活動、辦手抄板、更換園地櫥窗、搜集雷鋒圖片，講雷鋒故事等系列活動，使學生在幼小的心靈中種下“為人民服務”的種子。

7、開展祭掃烈士墓活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。8、5月21日—25日利用一周時間，在早讀、班隊會時間集中學習了《中華魂》讀書，（頌歌獻給黨）、（理想點亮人生）、（中華美德頌）讀本，在周五對四、五、六年級學生進行了測試。并撰寫了感悟文章。六年二班李志偉同學在縣關工委組織的《中華魂》讀本演講中榮獲優(yōu)秀獎勵，有獲得國家級中華魂讀書優(yōu)秀獎，并贈書兩冊。

9、我校堅持開展了綜合實踐活動，一是上好主題策劃等一系列

活動，二是開展好校本課程，三是抓好間操課活動、四是組織學生吟誦《古詩》，《三字經(jīng)》《笠翁對韻》《中華千字文》等讓學生豐厚知識。五月末本班舉行了“讀中華美文”誦讀活動。

10、從六月開始，按著市文明辦、市教育局、縣教育局通知精神，我校相繼開展了“日行一善”和“灑掃應對”系列活動，讓學生知善、行善、揚善、樂善，其目的是為了讓學生逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實現(xiàn)“善行一生”。

11、深化“安全文明校園”創(chuàng)建活動

一要 認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；二要 大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三要 加強教師的值周、值日、值宿制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四要 嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄和班級日志，發(fā)現(xiàn)學生曠課缺席，及時與家長聯(lián)系，履行好告知義務；五要 嚴格學生上下學路上的交通安全管理，要求學生十二周歲以下的學生禁止騎車上下學；六要 嚴格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；七要 加強住宿生的一日常規(guī)訓練，嚴格規(guī)范住宿生的管理制度；八要 落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。九要 通過觀看專題片、講座、板報、專欄等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識；十要 從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā)，加大監(jiān)督力度，每周保證兩大掃（周一、周三）、三小掃（周二、周四、周五），促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

12、今年新學期，我校關工委統(tǒng)計出“六生”，有孤兒1名；殘疾1名；留守兒童27名；單親30名；特困生24名。特別是我校關

工委通過網(wǎng)絡聯(lián)系，得到了“赤峰愛心家園”“赤峰助孝聯(lián)義志愿者協(xié)會”兩個單位的愛心人士大力資助，他們從2010年多次來我校進行走訪調查，并親自到貧困生家進行摸底，曾去過盆底溝、喇嘛洞、老頭溝、大寶、三家、南溝、二道營子、四道營子等，了解學生衣食住行情況，然后進行分析、篩選、網(wǎng)絡發(fā)布、招標，一對一進行資助，目前得到資助的學生有10名，王亞娜、李翠華、劉金悅、楊鵬飛、尹文聰、劉含碩、趙婧、陳佳敏、李湘、周秀穎等，還有10幾名等待資助。他們一年內得到很多資助的衣物、資助金400——1000元，并在當場每人捐助30幾件衣物，家長看在眼里，記在心上，感動的學生與家長潸然淚下。除此以外，班主任、任課教師根據(jù)學生需求，隨時隨地進行幫扶，有的給墊付校服款、有的給買學習文具，有的墊付餐飲費等，如：廖宏娟老師為了幫扶楊鵬飛，竟把自己孩子的衣服、學習用具無私的奉獻給了他，還多次請他到家里吃飯、住宿等。學校經(jīng)常給貧困生免“和諧德育”書款、試卷費、練習冊款等，使他們對學習充滿希望，進一步體驗到黨和社會主義大家庭的溫暖。在幫扶后進生上。我教導處對后進生進行了統(tǒng)計，根據(jù)各班后進生情況，責成教導處出臺后進生轉化措施，各任課教師通過操作“德育導師”對貧困生有針對性輔導，提高他們的學習成績。

2013年11月篇三：實驗小學政風行風建設總結報告 樹教育行業(yè)新風辦人民滿意學校

平順縣實驗小學

政風行風建設，是學校工作的一個重要內容和新的課題，抓好行風建設工作，是贏得人民真心擁護，確保學校發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。實驗小學在縣委、縣政府、縣教育局的正確領導下，以圍繞教育熱點問題和推進教育事業(yè)健康發(fā)展為主題，以辦好人民滿意的學校為目標，規(guī)范管理，依法治校，全面深入開展政風行風建設，進一步促進了學校教育教學改革的快速發(fā)展。

一、加強組織領導，建立健全各項制度

學校成立了以校長為組長的政風行風評議工作領導小組，全面負責學校行風評議工作，設立了領導小組辦公室，負責落實民主評議行風工作安排、組織實施和監(jiān)督檢查。建立了家長委員會，聘請了政風行風監(jiān)督員，將政風行風建設列入學校工作日程，責任到人，詳細制訂出確實可行、有效的措施，使行風評議工作與教師隊伍建設、教育教學工作有機結合。

為使政風行風建設工作規(guī)范化、制度化，學校先后制定出臺了“黨員承諾公示制度”、“校務公開制度 ”、“家長接待日制度”、“群眾監(jiān)督制度”、“民主生活會制度”、“民主評議制度”、“黨員聯(lián)班制度”、“黨員幫扶制度”、“領導輪流值勤制度”、“年終述職考核制度”、“黨員‘十要十不’守則”等項制度，力求實現(xiàn)依法治校，以得治校，規(guī)范辦學，建立民主平等、政通人和的管理氛圍。

二、加強學習宣傳，多渠道聽取群主意見

（一）重視學習宣傳，提高思想認識

學校通過教代會、校長辦公會、教職工大會組織教師認真學習關于政風行風評議工作文件和有關會議精神，充分認識行風建設的重要性與緊迫感。從提高教師政治思想素質入手，緊抓行風建設，健全政治學習制度，保證學習時間，促使全體教職工明確當一名教師的光榮感和歷史責任感，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的思想，做到政治堅定、愛崗敬業(yè)、為人師表，使全校教職員工深刻領會行風建設工作的重要性、主要內容、目標任務和方法步驟，增強責任意識、大局意識和廉政意識。嚴格落實行風建設工作責任制。全面實行黨風行風建設目標責任制，校長為第一負責人，班子成員、年級組長、科室主管分片包干負責，全體師生共同參與，目標明確，措施具體，責任到人。

（二）多渠道廣泛征求群主意見

1、召開全體班子成員會議，發(fā)揮“火車頭”的帶頭作用，認真學習上級精神，從班子的作風和重視程度抓起，嚴格履行黨員職責，進一步把班子成員思想統(tǒng)一到黨的教育事業(yè)上來，統(tǒng)一到實驗小學發(fā)展壯大上來，用心想事，用心謀事，用心做事，提升班子隊伍的管理能力和執(zhí)教水平。

2、召開行風評議工作領導小組成員會議。具體討論活動計劃和活動方案，制定出了實驗小學行風評議工作實施方案和工作重點。

3、聘請政風行風工作特邀監(jiān)督員，成立學校家長管理委員會，通過家長會、座談會、意見箱、熱線電話、征求意見卡等多種形式，廣泛征求群眾意見，希望全體家長積極主動參與到學校的政風行風評議工作，多給學校、教師提出寶貴的建議和意見。

（三）注重作風建設，規(guī)范教學行為。

認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設有關規(guī)定，積極學習黨和國家的各項法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強遵法守紀觀念，做到依法行政，依法決策，依法執(zhí)教，按紀律、按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。結合工作實際，建立相關廉政建設制度。對照制度約束好自身行為，時刻把握住生活小節(jié)，以道德為標準，以自律為約束，帶頭遵守黨政紀律，時時處處嚴格要求自己做到自重、自省、自警、自勵，踏踏實實做事，清清白白做人。班子隊伍團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮每個成員的專長，以高度的事業(yè)心和責任感，創(chuàng)造性地開展工作。

三、建立監(jiān)督機制，認真做好自查自糾工作。

1、在自查中自醒、自律、自警、自糾。首先，學校政風行風評議工作領導小組根據(jù)行評工作的主要內容進行了深入細致調研，并組織要求學校班子和全體教職工開展了全面而深入的自查活動。班子成員重點查崗位職責落實如何，服務意識和服務質量怎樣？教師重點查為人師表如何？許多教師通過自查，堅定了自信，也明確了自已的努力方向。

2、加強社會監(jiān)督。在校園設立政風行風評議意見箱，公布校長熱線電話，召開家長代表座談會，廣泛征求學生家長、社會各界對學校工作的意見和建議。校長帶領班子成員通過家長會、座談會、對話

會等形式，虛心聽取各方意見和建議，并及時解決相關問題，在廣大家長中取得了良好反響。

3、加強教職工隊伍建設。（1）把師德師風建設放在學校工作的首位，要求每個教師努力建設好三個精神樂園：一是愛崗敬業(yè)的精神樂園； 二是建設熱愛學生的精神樂園；三是守住依法執(zhí)教的精神樂園。要把這種精神落實到每一天、每一節(jié)課、每一分鐘，堅持落實“三個服務”：為學校整體發(fā)展服務、為學生健康成長服務、為提升教學質量服務。（2）狠抓對師德師風的督查和考核。依據(jù)學校教師工作綜合考核辦法、教師職業(yè)道德要求、教師“十不準”等要求，每年對教師進行考核。并邀請家長來校聽課，督查教師備課、批改作業(yè)情況，讓學生家長對教師課堂教學水平、組織能力、培優(yōu)補差等方面進行考核。（3）增強法制教育，堅持依法治教，組織學習宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規(guī)，并依法管理學校。確保了兒童入學率、鞏固率達100%，在教師中形成“人人知法、人人用法、人人守法”的良好局面。

四、加強規(guī)范管理，積極推進學校政風行風建設

1、規(guī)范辦學行為。我校以新課程核心理念為指導，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，堅持以“為孩子的一生發(fā)展和幸福奠基”為宗旨，確立了“規(guī)范辦學有特色，創(chuàng)新教學有特點，全面發(fā)展有特長”的辦學目標和“人格健全，心理健康，身體健壯，學業(yè)健樹”的育人目標。不斷創(chuàng)新辦學思路，完善辦學措施，規(guī)范辦學行為。堅持科學發(fā)展觀，積極打造“書香校園”、“平安校園”、“文明校園”

和“綠色校園”。在學校管理中，堅持依法辦學，規(guī)范管理，既要給教師創(chuàng)新的空間，又要對不規(guī)范行為加以限制。加強了工作的流程管理和質量監(jiān)督。

2、規(guī)范收費行為。我校嚴格執(zhí)行國家的收費政策，嚴禁亂收費、搭車收費，嚴禁亂訂教輔資料，嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策，并創(chuàng)造條件，不斷擴大受助面積。

3、規(guī)范民主管理。積極進行內部管理體制的改革。制定各職能部門工作職責。班子成員分線抓教學，分塊抓管理，學校全面實行教師聘任制和崗位競選制度，堅持每年召開一次“教代會”，積極推進“校務公開”，增加工作透明度，增強教職工的主人翁意識。

4、積極開展服務活動。我校通過行風評議工作，切實改進工作作風，落實崗位責任，履行服務承諾，開展效能監(jiān)察，嚴肅工作紀律，建設一支學習型、服務型、創(chuàng)新型、廉潔型的師資隊伍，建立依法管理、勤政高效、運轉協(xié)調、公正透明的運行機制，同時落實責任，嚴肅紀律，凡違反學校規(guī)定、不認真履行服務承諾的，學校給予告誡或組織處理，深入開展服務活動，切實轉變觀念，增強服務意識，真正讓學生、家長和社會各界感受到我校文明的良好形象和愛滿校園的育人環(huán)境。

5、加強家校交流，構建和諧教育。

第五篇：實驗小學家長學校管理制度

實驗小學家長學校管理制度

一、家長學校的組織管理

1、家長學校設立家長委員會，有學校領導、家長代表組成，家長委員會適當分工。

2、家長委員會每學年至少召開一次會議，學習有關文件，制定家長學校工作計劃及布置有關工作。

3、充分利用學生家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項制度的建設。

4、運用各種形式總結和交流家庭教育經(jīng)驗，組織評選和表彰好家長。

5、多途徑籌措家長學校辦學活動經(jīng)費。

二、家長學校教學管理

1、家長學校教師：外請專家、校領導、各年級組長、班主任。

2、以《省編教材》為依據(jù)，為家長配備必要讀物。

3、家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加學校、年級、班級主題教育、經(jīng)驗交流、座談交流）。

三、檔案管理

家長學校的所有活動要有記錄、體會及總結，其它材料要及時整理歸檔妥善保管。

實驗小學家長學校