第一篇：寄宿制小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料

繁榮寄宿制小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材

料

我校家長(zhǎng)學(xué)校工作以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以抓好“三結(jié)合教育”為重點(diǎn)，以關(guān)心關(guān)愛和主題教育等活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)校教育工作中的作用，在學(xué)校整體工作中起到了很好的補(bǔ)充作用，推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育，我校于2000年創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是2015年我校成立寄宿制以來，更加重視對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)?，F(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作匯報(bào)如下：

繁榮寄宿制小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，一個(gè)幼兒園。在校學(xué)生124人，其中住宿生115人，教職工53人，專任教師18人。學(xué)生大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長(zhǎng)有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)。這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來了許多困難，因此，我們家長(zhǎng)學(xué)校把提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來抓，要求每位家長(zhǎng)每年必須參加兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多家長(zhǎng)要按時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流。有目的，有計(jì)劃地使家長(zhǎng)明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。

近年來我校家長(zhǎng)學(xué)校在關(guān)愛留守學(xué)生方面做了大量的工作。一是建立檔案,加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理。建立“留守生”專項(xiàng)檔案。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底,掌握學(xué)生信息,摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。包括:一清楚姓名、性別、出生年月;二清楚性格愛好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和聯(lián)系電話;五清楚第二監(jiān)護(hù)人姓名、與留守兒童關(guān)系、家庭住址及聯(lián)系電話。到本學(xué)期，學(xué)校有留守生17名，全部建立了 “留守生”檔案。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,分析問題的形成原因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對(duì)性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到:留守學(xué)生不輟學(xué)、留守學(xué)生在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、在校沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。二是開展關(guān)愛幫扶。精神上給予愛護(hù),生活上給予關(guān)心。學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校配合政教處、教務(wù)處合理安排任課老師和留守學(xué)生結(jié)對(duì)子。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長(zhǎng)”,并要求“代理家長(zhǎng)”定期與學(xué)生進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況了解。班主任定期召集“代理家長(zhǎng)”交流情況,有針對(duì)性地進(jìn)行工作。家長(zhǎng)學(xué)校和政教處定期舉行“留守學(xué)生”座談會(huì),彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,適時(shí)安排“代理家長(zhǎng)”與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人見面會(huì),以加強(qiáng)聯(lián)系,形成教育活力。學(xué)校除了對(duì)這些留守孩子精神上給予愛護(hù)外,還在生活上給予關(guān)心。天氣冷了,老師們會(huì)提醒孩子們添加衣服;孩子生病了,學(xué)校主動(dòng)免費(fèi)為孩子看病輸液;學(xué)習(xí)上有了困難,號(hào)召同學(xué)們積極伸出友愛的手。近年來，學(xué)校協(xié)調(diào)縣紅十字會(huì)、縣扶貧基金會(huì)、赤峰公益聯(lián)會(huì)和教育局等部門，為貧困兒童捐款捐物，折合人民幣15000元。我校于2013年籌建了“愛心超市”，2014年在縣紅十字會(huì)的援助下，超市的規(guī)模越來越大，現(xiàn)擁有書包100個(gè)，衣服200余件，本子2700多個(gè)，鉛筆2200多支，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活用品400余件。每學(xué)期都定期為貧困學(xué)生發(fā)放物品，平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活遇到困難，可隨時(shí)到“愛心超市”領(lǐng)取物品?！皭坌某小弊龅搅擞薪M織，有制度、有房舍，有貨架，有專人管理，服務(wù)師生，造福兒童。三是學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合,共建留守學(xué)生教育體系。建立留守學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系制度,具體內(nèi)容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長(zhǎng)每周一個(gè)電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務(wù)工的家長(zhǎng),使其進(jìn)一步了解對(duì)子女生活和教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,幫助、督促、家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。讓孩子體會(huì)到父愛、母愛。

學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校有組織、有計(jì)劃的開展適合青少年特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng),以活動(dòng)為載體，從學(xué)生的人生起點(diǎn)抓起，規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)，確立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一是重視安全法制教育，搞好“警校共建”活動(dòng)。學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)生的法制安全教育上常抓不懈，配合鄉(xiāng)派出所、司法所，對(duì)青少年進(jìn)行民主法制教育，增強(qiáng)他們法制觀念，養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法行為。我校聘請(qǐng)了

大營(yíng)子鄉(xiāng)派出所民警朱曉飛做學(xué)校的法制副校長(zhǎng)。法制副校長(zhǎng)參與學(xué)校的日常管理，每年召開兩次有法制副校長(zhǎng)參加的學(xué)校法制教育工作聯(lián)席會(huì)，規(guī)劃學(xué)校法制教育工作，并要求法制副校長(zhǎng)定期到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行法制教育，通過生動(dòng)具體的案例講解，使學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念普遍得到增強(qiáng)。定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)全體教職員工進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的講座和培訓(xùn)，增強(qiáng)并提高全體教職員工的法制意識(shí)和法制教育工作水平。多年來我校家長(zhǎng)學(xué)校協(xié)同校政教、教導(dǎo)、安監(jiān)等部門緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作中心開展形式多樣活動(dòng)。開展了 “復(fù)興中華，從我做起”演講比賽，“送溫暖，獻(xiàn)愛心”，“讓安全為生命護(hù)航”演講比賽，“中華魂主題教育讀書活動(dòng)”，“中華魂理想點(diǎn)亮人生”主題教育，“誦千古詩(shī)文，傳承民族文化”古詩(shī)詞誦讀比賽，“華人少年作文比賽”，“我安全、我健康、我快樂”主題演講比賽，“五好小公民”主題教育，“感受生態(tài)文明，熱愛美麗林西”主題教育等等。多次受到上級(jí)有關(guān)部門的獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)的開展，促進(jìn)了教育教學(xué)工作，我校的教育質(zhì)量連續(xù)幾年始終名列前茅。學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校還關(guān)注學(xué)校文化建設(shè)工作，用優(yōu)質(zhì)的文化底蘊(yùn)感染人，以優(yōu)異的文化特色教育人，形成了較有雛形的文化建設(shè)格局。其分類有：教室文化，辦公室文化，廊道文化，宿舍文化，餐廳文化，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，各種小報(bào)，牌匾，宣傳櫥窗，書法繪畫，愛心超市，興趣小組，讀書閱覽，寫字工程等等。

積極搞好三結(jié)合教育。一是辦好家長(zhǎng)學(xué)校。自2000年始，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度、表冊(cè)。幾十年來我校由校長(zhǎng)、德育主任親自備課，在我校會(huì)議室和多媒體教室先后開辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班共5次，培訓(xùn)家長(zhǎng)189余人次。培訓(xùn)內(nèi)容主要為：《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001-2010年）》、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》、《家庭教育常識(shí)》、《如何做一名合格的家長(zhǎng)》、《家長(zhǎng)如何與孩子溝通》，幫助學(xué)生家長(zhǎng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，更新家庭教育理念，掌握現(xiàn)代家庭教育方法，提高自身文化修養(yǎng)，提升教育子女的能力，與學(xué)校共同做好未成年人的教育工作。各班級(jí)也成立了家長(zhǎng)學(xué)校，同時(shí)也健全了相應(yīng)的組織、制度。2015年始，成立了“手機(jī)家長(zhǎng)學(xué)?！?，目前正著手開通。二是設(shè)法辦好假日學(xué)校。積極組織家長(zhǎng)參觀學(xué)校。近幾年，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，先后組織家長(zhǎng)代表參觀了我校教學(xué)樓、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、微機(jī)室、圖書閱覽室、宿舍樓、食堂餐廳等，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解現(xiàn)代教育手段的科學(xué)性和先進(jìn)性。通過參觀了解，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育環(huán)境、硬件建設(shè)非常滿意，紛紛表示，要積極協(xié)助學(xué)校教育子女好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)。三是定期召開座談會(huì)。我校有針對(duì)性地定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)上，圍繞學(xué)生的安全與法制教育、養(yǎng)成教育、日常行為規(guī)范、等問題進(jìn)行了探討。虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，使廣大家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校教育教學(xué)工作中,共同解決學(xué)校出現(xiàn)的各種問題和困難,達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。同時(shí)使家長(zhǎng)明確孩子的行為、習(xí)慣是在家人的影響下形成的，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子起著潛移默化的作用，因此，做為家長(zhǎng)，要以身作則，用符合法律的、科學(xué)的、人性化的方法教育引導(dǎo)子女，及時(shí)糾正，引導(dǎo)子女的不良行為，促使子女身心健康發(fā)展。四是定期進(jìn)行家訪。我校對(duì)不按時(shí)參加培訓(xùn)班的家長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)家訪，共家訪30多次，家訪人員達(dá)68多人次。家訪中，將黨的惠民政策、家庭教育的方式方法、子女成長(zhǎng)應(yīng)注意的問題等給家長(zhǎng)們認(rèn)真講解，收到較好的效果。

我校家長(zhǎng)學(xué)校工作，始終圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作安排部署工作，堅(jiān)持“常請(qǐng)示，勤匯報(bào)，重參與，不添亂”的原則。凡舉行或開展的活動(dòng)，方案形成后首先爭(zhēng)得校黨支部和校委會(huì)研究批準(zhǔn)后，再具體實(shí)施。凡開展的活動(dòng)都協(xié)調(diào)學(xué)校教導(dǎo)、政教、安監(jiān)、總務(wù)等部門的支持后，再開展活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，全校上下，各個(gè)科室辦，通力合作，有聲有色。

在舍務(wù)管理工作中，生活指導(dǎo)教師付出了大量的心血。他們用慈父慈母般的工作熱情，精細(xì)照料孩子，每天夜里要巡查四五次。在學(xué)生宿舍內(nèi)，辦了活動(dòng)專欄，成立了興趣小組，開展了“守紀(jì)小標(biāo)兵”、“衛(wèi)生小標(biāo)兵”和“整理內(nèi)務(wù)小能手”等評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子自理和自律能力，使學(xué)校舍務(wù)工作管理上檔次有特色。

學(xué)生食堂管理有創(chuàng)新，每周制定科學(xué)合理的食譜，叫孩子吃的營(yíng)養(yǎng)，吃的放心，吃的健康。在餐廳開展了“文明餐桌”、“節(jié)儉小標(biāo)兵”、“衛(wèi)生小衛(wèi)士”等評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)?；锸彻芾淼慕處焸?，忠誠(chéng)職責(zé)，勤奮工作，為孩子們的健康成長(zhǎng)起早貪黑，嘔心瀝血。幾年來，學(xué)生食堂從未發(fā)生食品衛(wèi)生等安全事故，被縣級(jí)食藥局評(píng)為A級(jí)單位。

歷年來，我校家長(zhǎng)學(xué)校十分注重檔案建設(shè)工作，讓工作情況不流逝，給人以回顧、回味和展望。家長(zhǎng)學(xué)校工作的檔案，分年、分類、分項(xiàng)及時(shí)裝檔，妥善保存。我們的檔案分類有：組織、計(jì)劃與總結(jié)，關(guān)愛留守兒童工作，家長(zhǎng)學(xué)校，活動(dòng)資料，圖片資料，規(guī)章制度，會(huì)議記錄，活動(dòng)記錄，小報(bào)，信息集錦，工作大事記等。

總之，通過我們長(zhǎng)時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長(zhǎng)教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長(zhǎng)的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們?cè)谛Ｖv文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

林西縣繁榮寄宿制小學(xué)

2016年9月19日

第二篇：小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料

家校共攜手 構(gòu)建和諧校園

——**小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校>工作匯報(bào)材料

學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育，我校于2000年創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是2006年我校成立寄宿制以來，更加重視對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)?，F(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我們南關(guān)村**小學(xué)是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學(xué)，也是一所規(guī)模較大的小學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，生源來自周邊的好幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達(dá)370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長(zhǎng)有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)。這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來了許多困難，因此，我們家長(zhǎng)學(xué)校把提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來抓，要求每位家長(zhǎng)每年必須參加兩次>培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多家長(zhǎng)要按時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流。有目的，有計(jì)劃地使家長(zhǎng)明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。

二、工作安排

1、健全制度，規(guī)范管理

為了把家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們把家長(zhǎng)學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立專門組織機(jī)構(gòu)，建立和完善各項(xiàng)>規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定>工作計(jì)劃，落實(shí)各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個(gè)三”第一是開好三個(gè)會(huì)：即學(xué)校工作會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)自覺到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí)；第二是做到三統(tǒng)一，即領(lǐng)導(dǎo)與與教師的思想統(tǒng)一，家長(zhǎng)與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一；第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí)；第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長(zhǎng)，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)違規(guī)授課；第五是做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真；第六是授課做到三個(gè)結(jié)合，即是教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長(zhǎng)學(xué)校教育相結(jié)合，九年義務(wù)教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人材的需求相結(jié)合。

2、開展活動(dòng)，促進(jìn)管理

（1）開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。

一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證。為此，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作并兼任老師，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗(yàn)的老教師、老軍人和有聲望的家長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校的兼職老師，定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)在，各老師給家長(zhǎng)上課時(shí)能做到講得深入淺出，生動(dòng)形象，既有知識(shí)性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長(zhǎng)的喜愛。

（2）開展校園文化活動(dòng)

校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于2009年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學(xué)生和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學(xué)樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會(huì)說話，使校園處處洋溢著濃濃的國(guó)學(xué)氣氛，還把弟子規(guī)內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，使學(xué)生和接送孩子的家長(zhǎng)日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅(jiān)持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時(shí)，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動(dòng)，邀請(qǐng)全校所有家長(zhǎng)來校觀看，由師生和家長(zhǎng)三百余人共同參與表演，龐大的氣勢(shì)，精湛的表演，豐富的內(nèi)涵，使全校師生深受教育，讓每一位學(xué)生從小懂得要做愛的人，要做孝的人。接著，孩子們又為家長(zhǎng)表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長(zhǎng)真切感受到我校的教育特色。大型活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們又紛紛走進(jìn)教室參加各班級(jí)的家校聯(lián)誼會(huì)，豐富多彩的家?；?dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)有了全面了解，也對(duì)自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認(rèn)識(shí)。

（3）開展>經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、彌補(bǔ)不足。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì)。

一是>班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，二是家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長(zhǎng)談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長(zhǎng)的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)到教子的共識(shí)。

（4）針對(duì)課題，開展心理疏導(dǎo)。

根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、各班主任及生活老師對(duì)個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)。

3、遵循原則，強(qiáng)化管理。

我們?cè)谑谡n過程中遵循三個(gè)原則：

（1）、尊重家長(zhǎng)的原則，以相互信任、誠(chéng)摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠(chéng)的尊重家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)樂于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒?，更主?dòng)積極地配合，支持學(xué)校工作。

（2）、區(qū)別對(duì)待的原則，在家長(zhǎng)學(xué)校教育的內(nèi)容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展工作，讓每位家長(zhǎng)都得到不同程度的提高。

（3）、雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長(zhǎng)反饋的信息，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。

三、我們的工作效果

1、家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！币詠?，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、老師的溝通多了，家長(zhǎng)通過對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。

2、調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的熱情。開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！币院?，家長(zhǎng)們成了學(xué)校的?？?，他們?cè)诼犞v座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。

3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長(zhǎng)學(xué)校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長(zhǎng)。幫助家長(zhǎng)和學(xué)生解決實(shí)際問題，是我們家長(zhǎng)學(xué)校義不容辭的責(zé)任，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，家長(zhǎng)學(xué)校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學(xué)習(xí)，學(xué)校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營(yíng)造了溫馨的生活環(huán)境，同時(shí)，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細(xì)信息，為他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生，讓孩子感覺到家的溫暖。

總之，通過我們長(zhǎng)時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長(zhǎng)教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長(zhǎng)的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們?cè)谛Ｖv文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階?！?小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料》

第三篇：最新小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)范本

最新小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)范本

工作匯報(bào)是工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書面材料。是應(yīng)用寫作研究的文體之一。以下是由

學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育，我校于XX年創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是XX年我校成立寄宿制以來，更加重視對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。現(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我們南關(guān)村**小學(xué)是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學(xué)，也是一所規(guī)模較大的小學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，生源來自周邊的好幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達(dá)370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長(zhǎng)有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)。這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來了許多困難，因此，我們家長(zhǎng)學(xué)校把提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來抓，要求每位家長(zhǎng)每年必須參加兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多家長(zhǎng)要按時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流。有目的，有計(jì)劃地使家長(zhǎng)明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。

二、工作安排

1、健全制度，規(guī)范管理

為了把家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們把家長(zhǎng)學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立專門組織機(jī)構(gòu)，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定工作計(jì)劃，落實(shí)各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個(gè)三”第一是開好三個(gè)會(huì)：即學(xué)校工作會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)自覺到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí);第二是做到三統(tǒng)一，即領(lǐng)導(dǎo)與與教師的思想統(tǒng)一，家長(zhǎng)與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一;第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí);第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長(zhǎng)，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)違規(guī)授課;第五是做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真;第六是授課做到三個(gè)結(jié)合，即是教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長(zhǎng)學(xué)校教育相結(jié)合，九年義務(wù)教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人材的需求相結(jié)合。

2、開展活動(dòng)，促進(jìn)管理

(1)開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。

一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證。為此，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作并兼任老師，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗(yàn)的老教師、老軍人和有聲望的家長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校的兼職老師，定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)在，各老師給家長(zhǎng)上課時(shí)能做到講得深入淺出，生動(dòng)形象，既有知識(shí)性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長(zhǎng)的喜愛。

(2)開展校園文化活動(dòng)

校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于2009年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學(xué)生和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學(xué)樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會(huì)說話，使校園處處洋溢著濃濃的國(guó)學(xué)氣氛，還把弟子規(guī)內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，使學(xué)生和接送孩子的家長(zhǎng)日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅(jiān)持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時(shí)，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動(dòng)，邀請(qǐng)全校所有家長(zhǎng)來校觀看，由師生和家長(zhǎng)三百余人共同參與表演，龐大的氣勢(shì)，精湛的表演，豐富的內(nèi)涵，使全校師生深受教育，讓每一位學(xué)生從小懂得要做愛的人，要做孝的人。接著，孩子們又為家長(zhǎng)表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長(zhǎng)真切感受到我校的教育特色。大型活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們又紛紛走進(jìn)教室參加各班級(jí)的家校聯(lián)誼會(huì)，豐富多彩的家?；?dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)有了全面了解，也對(duì)自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認(rèn)識(shí)。

(3)開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、彌補(bǔ)不足。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì)。

一是班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，二是家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長(zhǎng)談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長(zhǎng)的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)到教子的共識(shí)。

(4)針對(duì)課題，開展心理疏導(dǎo)。

根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、各班主任及生活老師對(duì)個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)。

3、遵循原則，強(qiáng)化管理。

我們?cè)谑谡n過程中遵循三個(gè)原則：

(1)、尊重家長(zhǎng)的原則，以相互信任、誠(chéng)摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠(chéng)的尊重家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)樂于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ鲃?dòng)積極地配合，支持學(xué)校工作。

(2)、區(qū)別對(duì)待的原則，在家長(zhǎng)學(xué)校教育的內(nèi)容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展工作，讓每位家長(zhǎng)都得到不同程度的提高。

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(3)、雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長(zhǎng)反饋的信息，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。

三、我們的工作效果

1、家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長(zhǎng)學(xué)校”以來，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、老師的溝通多了，家長(zhǎng)通過對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。

2、調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的熱情。開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！币院?，家長(zhǎng)們成了學(xué)校的常客，他們?cè)诼犞v座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。

3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長(zhǎng)學(xué)校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長(zhǎng)。幫助家長(zhǎng)和學(xué)生解決實(shí)際問題，是我們家長(zhǎng)學(xué)校義不容辭的責(zé)任，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，家長(zhǎng)學(xué)校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學(xué)習(xí)，學(xué)校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營(yíng)造了溫馨的生活環(huán)境，同時(shí)，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細(xì)信息，為他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生，讓孩子感覺到家的溫暖。

總之，通過我們長(zhǎng)時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長(zhǎng)教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長(zhǎng)的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們?cè)谛Ｖv文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：寄宿制管理工作匯報(bào)材料

南埡小學(xué)保育寄宿制管理工作匯報(bào)材料

一、基本情況

我校創(chuàng)辦于1941年，校址在楊家大院，創(chuàng)辦初期是小學(xué)，1969年辦初中，1979年遷到現(xiàn)址改為初級(jí)中學(xué)，由于校點(diǎn)調(diào)整，2005年秋改為南埡完全小學(xué)，服務(wù)范圍七個(gè)行政村，面積約11.5平方公里，服務(wù)區(qū)人口約2萬人。學(xué)校占地面積43541平方米，建筑面積7740平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越。

我?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生366人，住宿生286人。學(xué)校擁有一棟四層學(xué)生宿舍樓和一棟餐廳、一棟四層學(xué)生宿舍樓，能完全滿足學(xué)生住宿需要；學(xué)校現(xiàn)有2名保育教師。

二、保育寄宿制管理措施 優(yōu)化學(xué)生住宿條件，讓住宿生住得舒心

我校地處丘陵，所轄服務(wù)區(qū)范圍廣，住宿學(xué)生較多。為讓學(xué)生在校住讀猶如回家，我校積極改善學(xué)生住宿條件。在本期，我校積極爭(zhēng)取資金70萬元，對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行抗震加固及維修?，F(xiàn)在，這一工程基本結(jié)束，學(xué)生的寢室煥然一新。寢室內(nèi)嶄新的床架、儲(chǔ)物柜整齊劃一，漂白的墻壁格外亮麗，白色的地面磚、自由調(diào)節(jié)的淋浴讓人流連往返。學(xué)生們都說，我們的住宿條件比自己家、比起老師住的都好多啦！來到學(xué)校，不想回家！

2改善學(xué)生生活水平，讓住讀生吃得放心

學(xué)校辦成本核算服務(wù)性食堂，堅(jiān)持零利運(yùn)行，提高食堂服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校對(duì)食堂工作進(jìn)行嚴(yán)格分工，成立了理財(cái)小組，小組成員分工嚴(yán)密，各負(fù)其責(zé)，對(duì)物資采購(gòu)、入庫(kù)、出庫(kù)及衛(wèi)生安全等實(shí)行監(jiān)察和責(zé)任追究，對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到人。食堂大宗物資采購(gòu)，如米、面、油和豬肉，一律由區(qū)統(tǒng)一配送，從源頭保證了食品的安全，杜絕食物中毒事件和其他食源性疾病事件的發(fā)生，確保師生食品安全和師生身體健康。學(xué)校職代會(huì)每月對(duì)食堂盤存的情況進(jìn)行核實(shí)，并由總務(wù)主任在每月初的教師例會(huì)上公布上月食堂收支賬目，使食堂陽(yáng)光運(yùn)作，時(shí)刻做到食堂賬目公開，確保食堂的每一分錢花費(fèi)在學(xué)生身上。學(xué)校還針對(duì)情況特殊的學(xué)生靈活處理，處處體現(xiàn)集體關(guān)愛。對(duì)有病不能按時(shí)就餐的學(xué)生，學(xué)校實(shí)行單獨(dú)供給制；對(duì)低年級(jí)學(xué)生就餐，實(shí)行保護(hù)制；對(duì)特困生，實(shí)行免費(fèi)供餐制。

為使我校學(xué)生吃上新鮮蔬菜，我校建立了蔬菜基地，并已成規(guī)模。本學(xué)年，我校加大了對(duì)蔬菜基地的管理：在硬件上，增加了貳仟多元投入，改善了基地耕作條件；在種植問題上，給予了技術(shù)性指導(dǎo)；在收購(gòu)蔬菜時(shí)，給了基地優(yōu)先原則；在收購(gòu)蔬菜的價(jià)格上，給了基地保護(hù)價(jià)。正是如此，我校蔬菜基地品種多、質(zhì)地優(yōu)、無公害受到上級(jí)部門的一致好評(píng)。圍繞“雙創(chuàng)”規(guī)范言行，讓住宿生活得開心 我校圍繞爭(zhēng)創(chuàng)“文明寢室”和“文明餐桌”為內(nèi)容，規(guī)范住宿學(xué)生的日常行為。為了加強(qiáng)對(duì)保育制的管理，學(xué)校建立了寄宿制保育管理網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)的職責(zé)、制度和考評(píng)細(xì)則，每月針對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選一批文明寢室和文明餐桌，張榜公布，以示正確導(dǎo)向?，F(xiàn)學(xué)校配置男、女兩名專職保育教師，從衣食住行等方面，對(duì)住宿生提出明確要求，并由保育教師以身示范，在各寢室積極推廣。晚上就寢鈴響燈滅、早起疊被整理內(nèi)務(wù)、三餐排隊(duì)依序而入、回家不乘坐三無車輛等，有規(guī)有矩，已成良好風(fēng)氣。

我校住宿生除參加學(xué)校統(tǒng)一安排的文體活動(dòng)外，晚自習(xí)期間還安排了適當(dāng)?shù)奈捏w娛樂活動(dòng)，以豐富住宿生的文體生活。每晚由保育教師組織，住宿生每天一節(jié)晚活動(dòng)，主要是看電視、歌詠、講故事、做游戲等多種形式，讓學(xué)生在歡樂、和諧、幸福的大家庭之中學(xué)習(xí)和生活。

三、存在的困惑

雖然我校通過各種途徑，讓住宿生吃得放心，睡得舒心，活得開心，但也面臨著許多實(shí)際問題：

一是公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，小學(xué)人均315元的公用經(jīng)費(fèi)只能保證教育教學(xué)的正常支出，不能滿足農(nóng)村寄宿保育制事業(yè)的發(fā)展需求。

二是保育教師隊(duì)伍年齡老化，我校保育教師平均年齡51歲，保育質(zhì)量不盡人意。

三是內(nèi)部精細(xì)化管理有待進(jìn)一步提高。

四是學(xué)生課外文體活動(dòng)管理難度大。

“五化”并舉，打造安全文明、溫馨和諧的宿舍特色文化

學(xué)生宿舍管理是職業(yè)中專學(xué)校德育工作的中心任務(wù)和重要載體，其規(guī)范程度和導(dǎo)向功能直接反映一所學(xué)校的德育工作水平和工作成效。我校是一所地處農(nóng)村的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校，近幾年來，學(xué)?？焖侔l(fā)展，辦學(xué)規(guī)模越來越大，目前在校生2889人（其中頂崗實(shí)習(xí)914人，在校就讀1975人），住宿生1820人，其中男生1645人，但學(xué)校辦學(xué)條件相對(duì)滯后，大部分學(xué)生宿舍比較簡(jiǎn)陋、擁擠，目前有一幢女生宿舍樓、四幢男生宿舍樓。眾所周知，職校的學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、紀(jì)律觀念差、行為習(xí)慣差等特點(diǎn)，尤其像我校以男生為主的理工類職業(yè)中專學(xué)校，學(xué)生管教難、疏導(dǎo)難、轉(zhuǎn)化難，寄宿生的管理更是難上加難，但也凸顯了其在學(xué)校管理中的重要地位，因此，學(xué)生宿舍已經(jīng)成為我校德育工作的重要陣地，宿舍文化建設(shè)也成為學(xué)校用于影響每個(gè)學(xué)生的價(jià)值取向、道德觀念、行為習(xí)慣和生活方式的重要手段。幾年來，我校在宿舍文化建設(shè)上采取“五化”措施（常規(guī)精細(xì)化、服務(wù)人性化、保障系統(tǒng)化、特色優(yōu)質(zhì)化、創(chuàng)新意識(shí)化），通過各種形式，開展積極向上、獨(dú)具特色的宿舍文化活動(dòng)，感召、引導(dǎo)住宿學(xué)生弘揚(yáng)文明風(fēng)尚，培養(yǎng)綜合能力，相互砥礪意志，約束規(guī)范行為，達(dá)到了良好的教育效果，成為學(xué)校德育工作的一道亮麗的風(fēng)景線。我們的主要做法及體會(huì)有：

一、常規(guī)精細(xì)化，確保安定穩(wěn)定。我們深刻認(rèn)識(shí)到，住宿生管理水平直接關(guān)系到學(xué)校安定穩(wěn)定。一是精心制定宿舍管理制度。學(xué)校根據(jù)不同時(shí)期制定、完善了《住宿生管理?xiàng)l例》、《宿舍安全、紀(jì)律、衛(wèi)生百分賽評(píng)比細(xì)則》、《“共青團(tuán)文明宿舍”創(chuàng)建方案》、《宿舍規(guī)范化布置十點(diǎn)要求》和《星級(jí)宿舍評(píng)定辦法》等，引導(dǎo)住宿生按照“嚴(yán)于自律、互相督促、人人有責(zé)、共同努力”的原則，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，嚴(yán)格遵守管理?xiàng)l例，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍、星級(jí)宿舍，共同創(chuàng)造一個(gè)“安全、守紀(jì)、整潔、有序、美觀、和諧”的生活環(huán)境。二是落實(shí)值日值班配套制度。修訂《學(xué)校值日值班制度》，完善《值日行政、值日教師一日常規(guī)》，實(shí)施24小時(shí)值日值班制度，以專業(yè)段為單位，每天由一名下段行政帶隊(duì)、2-3名班主任及1-2名科任教師協(xié)助，在晚間查宿、早間催操、午間管理三個(gè)時(shí)間段下到各個(gè)專業(yè)段學(xué)生宿舍樓層，指導(dǎo)、督促、協(xié)助生管教師加強(qiáng)宿舍管理，及時(shí)處理學(xué)生違紀(jì)事件、排查安全隱患、處理突發(fā)事件、協(xié)調(diào)管理工作、評(píng)價(jià)生管工作等，并做好相應(yīng)記錄。三是實(shí)行四級(jí)夜間查宿制度。每層樓建立住宿生詳細(xì)檔案，制定各類各級(jí)查宿表，實(shí)行舍長(zhǎng)自查（21：00—21：10）、班主任督查（21：30—21：50）、生管細(xì)查（22：00—22：30）、值日教師抽查（22：30—23：00）“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”查宿制度及逐級(jí)反饋制度，做好相應(yīng)記錄，杜絕學(xué)生私自外出，嚴(yán)把出勤關(guān)和安全關(guān)。四是深化宿舍“三比”（紀(jì)律、安全、衛(wèi)生）評(píng)比制度。宿舍三比做到堅(jiān)持“四個(gè)一”和“三掛鉤”，“四個(gè)一”即是宿舍三比堅(jiān)持做到每天一評(píng)比、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)、學(xué)期一總評(píng)，并做到及時(shí)公示，及時(shí)反饋，及時(shí)整改；“三掛鉤”即將宿舍三比成績(jī)與學(xué)生個(gè)人品行管理掛鉤（學(xué)校推行學(xué)生品行管理制度，每周宿舍三比成績(jī)前三名的舍長(zhǎng)和舍員每周各加品行分3分和2分，后三名的各扣3分和2分），與所在班級(jí)四比成績(jī)掛鉤（學(xué)校將宿舍三比納入班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比中，占班級(jí)每周四比20%），與班主任百分賽月考核掛鉤（在班主任百分賽月考核中，宿舍管理占15%），形成宿舍管理連帶網(wǎng)絡(luò)，以此督促班主任、學(xué)生共同做好宿舍管理工作，促進(jìn)良性循環(huán)。五是狠抓專項(xiàng)整頓與專題教育制度。新生入學(xué)訓(xùn)練期間，邀請(qǐng)共建單位部隊(duì)教官對(duì)新生進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)管理業(yè)務(wù)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)嚴(yán)格要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生摒棄不良陋習(xí)，軍事化規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)要求，上好學(xué)生入宿第一課；在不同時(shí)期在宿舍區(qū)域針對(duì)性開展戒煙、戒賭、內(nèi)務(wù)檢查、早間催操等專項(xiàng)整頓活動(dòng)，及時(shí)通報(bào)、處理違紀(jì)學(xué)生及后進(jìn)宿舍，要求生管人員每周上報(bào)安全隱患排查表，尤其是密切排查管制刀具；進(jìn)行后進(jìn)宿舍、后進(jìn)舍員專項(xiàng)整頓專題教育和跟蹤督查活動(dòng)，實(shí)行后進(jìn)宿舍舍長(zhǎng)每天內(nèi)務(wù)自查、生管每天重點(diǎn)檢查、班主任訪查、專業(yè)段督查及后進(jìn)舍員每天晚上9：30報(bào)到簽名登記及每周做兩件實(shí)事制度；每月開展一次宿舍安全排查工作，每季度開展一次宿舍安全疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)生安全意識(shí)，確保安定穩(wěn)定，同時(shí)做到每項(xiàng)專項(xiàng)整頓與專題教育都有方案、有組織、有落實(shí)、有反饋、有成效。

二、服務(wù)人性化，凸顯人文關(guān)懷。幾年來，學(xué)校一直致力于學(xué)生住宿條件的改善，讓學(xué)生住得舒心。按照“能建則建，不能建則改”的原則，加大力度進(jìn)行宿舍硬件建設(shè)：新建一幢設(shè)備齊全、功能先進(jìn)、容量可達(dá)700多人的學(xué)生宿舍食堂綜合樓；全面修繕舊宿舍樓，更換新鐵床、臉盆架，更換鋁合金門窗、安裝電風(fēng)扇、應(yīng)急燈，改善浴室和衛(wèi)生間條件、添置晾衣架等宿舍用品等；在住宿區(qū)及周邊安裝智能電話機(jī)和取款機(jī)；及時(shí)更新、添置廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)和消防設(shè)施；加強(qiáng)日常水電使用安全排查，加大住宿區(qū)“人防、物防、技防”力量和安全措施，住宿條件越來越好，得到學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。

幾年來，學(xué)校一直致力于學(xué)校食堂和小賣部的改革和監(jiān)管，讓學(xué)生吃得放心。學(xué)校成立由總務(wù)處、政教處、工會(huì)及學(xué)生會(huì)等部門聯(lián)合組成的膳委會(huì)，實(shí)行食堂和小賣部信用評(píng)價(jià)制度，定期、不定期對(duì)學(xué)校食堂和小賣部的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，公布學(xué)生問卷調(diào)查情況，確保各個(gè)食堂飯菜新鮮、菜樣豐富、價(jià)位合理，小賣部無出售“三無”物品、物美價(jià)廉（低于市場(chǎng)價(jià)）。

幾年來，學(xué)校一直致力于建立一個(gè)與寄宿生交流和互動(dòng)的平臺(tái)，讓學(xué)生過得開心。我們構(gòu)建了多種多樣的交流方式：在學(xué)校網(wǎng)站上開通校長(zhǎng)郵箱，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)直接向校長(zhǎng)提建議，交流思想，校長(zhǎng)會(huì)在第一時(shí)間給學(xué)生答復(fù)，重大問題或富有建設(shè)性的建議校長(zhǎng)會(huì)提交行政會(huì)上研究并給予答復(fù)；每個(gè)學(xué)期在各宿舍樓層舉行生管人員與學(xué)生的座談會(huì)，對(duì)學(xué)生的合理建議立刻予以整改或?qū)嵤?，完善宿舍的管理和服?wù)內(nèi)容；每周五利用各專業(yè)段長(zhǎng)值日期間在宿舍值班室召開學(xué)生接待日，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，既能切實(shí)地為同學(xué)們解決了宿舍生活的種種問題，起到了服務(wù)學(xué)生生活的作用，又能加強(qiáng)聯(lián)系，也能讓學(xué)生理解老師的工作；每個(gè)月進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生需求和意見；通過各種載體（如小黑板、宣傳欄等），及時(shí)為學(xué)生提供學(xué)校各級(jí)各類通知。幾年來，學(xué)校一直致力于增強(qiáng)宿舍生管人員的服務(wù)意識(shí)和提高服務(wù)水平做不懈努力，讓學(xué)生懂得真心。學(xué)校通過培訓(xùn)，要求生管人員切實(shí)做到熱情服務(wù)、微笑服務(wù)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人的目標(biāo)；我們把“服務(wù)無小事”的思想貫徹到每位生管，“以學(xué)生為關(guān)注焦點(diǎn)，以人為本”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，積極反映并解決問題；我們堅(jiān)持從小處入手，要求生管關(guān)心幫助學(xué)生，為學(xué)生著想,加強(qiáng)人性化管理；當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，需要有人給予關(guān)心時(shí)，我們的生管會(huì)給予他們生活上的照應(yīng)，如為學(xué)生代送物品、為生病學(xué)生端茶送水等；當(dāng)學(xué)生之間在宿舍因瑣事發(fā)生糾紛時(shí)，生管及值日教師會(huì)及時(shí)給以疏導(dǎo)調(diào)解，能讓他們珍惜彼此的友誼，寬容對(duì)待。

宿舍管理中，堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，盡可能提供多樣化的服務(wù)，在細(xì)微之處現(xiàn)真情，以情感人。通過這些主動(dòng)式的服務(wù)，加強(qiáng)了生管人員與學(xué)生的溝通，從外環(huán)境影響到宿舍內(nèi)環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生人人從自己做起，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍。

三、保障系統(tǒng)化，形成管理合力。宿舍管理中抓好三支隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)生管隊(duì)伍建設(shè)。推行生管教師考評(píng)制度，出臺(tái)《生管工作每周百分賽考評(píng)細(xì)則》《生管工作學(xué)期百分賽考評(píng)細(xì)則》及《生管工作一日常規(guī)》，從早間催操、午間管理、晚間查宿、衛(wèi)生管理、紀(jì)律督查、安全排查、專項(xiàng)整治、宿舍創(chuàng)建、氛圍營(yíng)造等方面對(duì)生管進(jìn)行全面指導(dǎo)與考核，保障生管管理工作有序進(jìn)行；成立生管組，建立生管每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制；精心制定“生管查宿表”、“生管每天工作日記”、“生管每周情況記錄表” 和“宿舍學(xué)生課間出入登記表”及“宿舍三比評(píng)比表”等，規(guī)范生管管理流程；實(shí)行生管工作周考評(píng)、月考評(píng)與學(xué)期考評(píng)制度，考評(píng)結(jié)果與工資和聘用掛鉤；德育口干部不定期開展生管工作專項(xiàng)督查，并進(jìn)行有效評(píng)價(jià)與通報(bào)，指導(dǎo)、督促生管做好日常管理工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高管理成效。二是加強(qiáng)舍長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行舍員選舉舍長(zhǎng)及班主任審核制度，把好舍長(zhǎng)品行質(zhì)量關(guān)，開展舍長(zhǎng)培訓(xùn)工作，定期舉行舍長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)舍長(zhǎng)做好宿舍值日安排、宿舍公約制定、夜間查宿、早間催操、內(nèi)務(wù)自查、安全排查、文明宿舍創(chuàng)建等工作，帶動(dòng)全體舍員形成良好住宿風(fēng)氣，成為生管和班主任的好助手。三是加強(qiáng)樓層協(xié)管員（樓長(zhǎng)）隊(duì)伍建設(shè)。以樓層為單位，由團(tuán)委會(huì)牽頭，在學(xué)生會(huì)干部中選聘優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任樓層協(xié)管員（樓長(zhǎng)），協(xié)助生管參與宿舍日常管理，每幢宿舍樓每個(gè)樓層分配2人，協(xié)助生管參與日常巡視、糾正、登記違紀(jì)學(xué)生，遏制歪風(fēng)邪氣，負(fù)責(zé)各自樓層安全排查及應(yīng)急疏散任務(wù)，及時(shí)向生管或值日教師反饋存在問題，落實(shí)相關(guān)任務(wù)。宿舍管理中抓好掛鉤聯(lián)系工作。學(xué)校推行德育導(dǎo)師制及行政干部掛鉤班級(jí)制度，實(shí)行一個(gè)班級(jí)配套一名德育導(dǎo)師和一名行政干部工作機(jī)制，開展德育導(dǎo)師掛鉤后進(jìn)學(xué)生、后進(jìn)宿舍及行政干部掛鉤班級(jí)、掛鉤宿舍工作。要求德育導(dǎo)師及行政干部每周至少下宿一次，深入與受導(dǎo)學(xué)生溝通交流、心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)掛鉤宿舍進(jìn)行文明宿舍和星級(jí)宿舍創(chuàng)建，指導(dǎo)、配合生管和班主任將學(xué)生宿舍管理進(jìn)行有機(jī)分化和合理疏導(dǎo)，并將宿舍創(chuàng)建情況納入德育導(dǎo)師和行政考核中，形成宿舍管理合力，打造學(xué)生宿舍管理特色。

宿舍管理中抓好獎(jiǎng)懲措施。開展宿舍三比每周通報(bào)制度：每個(gè)樓層每周評(píng)選出宿舍三比成績(jī)前三名和后三名的宿舍，通報(bào)給班主任和專業(yè)段，并給予公示，前三名的宿舍頒發(fā)流動(dòng)紅旗，給舍長(zhǎng)和舍員加品行分，后三名的扣發(fā)品行分；開展宿舍星級(jí)評(píng)選活動(dòng)：每個(gè)月開展一次文明宿舍評(píng)選活動(dòng)，通過驗(yàn)收的文明宿舍，利用周一升旗儀式進(jìn)行頒獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品（如洗發(fā)水、沐浴露等生活用品），舍員追加品行分，班級(jí)四比進(jìn)行加分；一學(xué)期來，沒通過一次驗(yàn)收的不達(dá)標(biāo)宿舍，列為重點(diǎn)整頓宿舍，進(jìn)行單列管理，扣發(fā)舍員品行分，限期整改，取消舍員及所在班級(jí)一切評(píng)先評(píng)優(yōu)資格；開展優(yōu)秀舍長(zhǎng)和優(yōu)秀舍員評(píng)選：在星級(jí)宿舍中產(chǎn)生，并統(tǒng)一進(jìn)行照相、張榜、事跡宣傳，樹立典型；開展優(yōu)秀生管評(píng)選活動(dòng)：每學(xué)期開展優(yōu)秀生管評(píng)選活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀生管參評(píng)學(xué)校每年舉行的由校友贊助的“蓮花杯十佳教職員工”評(píng)選活動(dòng)（獎(jiǎng)金3000元），其中有一名女生管于2009被評(píng)上，極大調(diào)動(dòng)了生管教師的工作積極性，提高了工作實(shí)效性，同時(shí)對(duì)生管實(shí)行末位淘汰制，對(duì)于個(gè)別工作態(tài)度不端正、管理效果差，整改措施不到位，改進(jìn)不明顯，考評(píng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期最后一名的生管給予辭退處理，保證生管隊(duì)伍的質(zhì)量與高效。

四、特色優(yōu)質(zhì)化，深化管理內(nèi)涵。開展星級(jí)宿舍評(píng)選活動(dòng)，打造宿舍管理中的亮點(diǎn)。出臺(tái)《星級(jí)宿舍評(píng)定辦法》，從評(píng)定內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、申報(bào)評(píng)定程序、星級(jí)宿舍管理及獎(jiǎng)懲辦法等方面進(jìn)行具體要求，星級(jí)宿舍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每月評(píng)定一次，星級(jí)宿舍的評(píng)選采取平時(shí)評(píng)比和集中評(píng)比相結(jié)合的方式進(jìn)行。平時(shí)評(píng)比由生管人員每天組織宿舍三比（衛(wèi)生、安全、紀(jì)律），集中評(píng)比由各專業(yè)段長(zhǎng)組織團(tuán)委委員、生管人員、學(xué)生會(huì)干部集體完成，每月組織一次。其中平時(shí)評(píng)比成績(jī)占70%，集中評(píng)比成績(jī)占30%。宿舍通過一次驗(yàn)收，加一顆星，認(rèn)定為一星級(jí)宿舍，通過兩次，認(rèn)定為二星級(jí)宿舍，以此類推，最高級(jí)別為五星級(jí)宿舍，獲得星級(jí)的宿舍，根據(jù)不同級(jí)別分別給予品行加分、精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，對(duì)于保持不到位的星級(jí)宿舍也可以進(jìn)行星級(jí)降級(jí)處理，以此引導(dǎo)學(xué)生宿舍布置力求做到整潔有序、規(guī)范美觀、溫馨和諧，使宿舍成為集學(xué)習(xí)、生活、娛樂、休閑于一體的良好環(huán)境。

推廣宿舍管理中的“一樓一品”，樹立宿舍管理中的精品。我們鼓勵(lì)生管人員積極探索宿舍管理中的好做法和好措施，打造屬于自己的品牌，如女生樓里，生管實(shí)行一日三評(píng)制度，并要求學(xué)生離宿前必須將紙簍倒扣在各自宿舍門前以示干凈的做法確保了整個(gè)樓層的衛(wèi)生絕對(duì)整潔，創(chuàng)設(shè)了“衛(wèi)生示范樓”管理品牌；學(xué)校前三樓男生宿舍樓生管安全意識(shí)好，歷來安全排查細(xì)致、及時(shí)，平時(shí)清宿快、疏散演練效果快，被授予“安全示范樓”；后五樓生管服務(wù)意識(shí)好，與學(xué)生相處融洽，深得學(xué)生認(rèn)可與好評(píng)，被認(rèn)定為“服務(wù)示范樓”等。

舉辦一年一度的“宿舍文化節(jié)”，提升宿舍管理中的內(nèi)涵。學(xué)校將宿舍文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)總體規(guī)劃中，結(jié)合學(xué)校每年五、六月份的文化藝術(shù)節(jié)及技能節(jié)，舉辦宿舍文化節(jié)，以“弘德致美，和諧溫馨”為主題在宿舍區(qū)域開展讀書、征文（如“舍長(zhǎng)的一天”、“我們的家園”、“爭(zhēng)星在行動(dòng)”等）活動(dòng)、舍標(biāo)設(shè)計(jì)大賽、工藝品制作和溫馨居室布展、以宿舍為單位舉行三人籃球賽、象棋賽、羽毛球賽、跳繩接力賽等趣味活動(dòng)，舉辦“宿舍服務(wù)金點(diǎn)子有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)”，向住宿學(xué)生廣泛征集“改進(jìn)宿舍服務(wù)的意見和建議”，學(xué)生積極參與，深入宿舍生活細(xì)節(jié)，發(fā)揮主人翁精神，凝練我校學(xué)生宿舍文化，提升宿舍文化品位，豐富宿舍文化生活，營(yíng)造和諧溫馨的宿舍氛圍，全面深化學(xué)校管理內(nèi)涵。

五、創(chuàng)新意識(shí)化，激發(fā)管理活力。學(xué)校為適應(yīng)規(guī)模不斷擴(kuò)大后帶來的管理難度，緩解學(xué)生宿舍管理壓力，并從根本上解決發(fā)展瓶頸問題。近年來，學(xué)校內(nèi)部管理著手進(jìn)行幾項(xiàng)創(chuàng)新改革：一是實(shí)行專業(yè)段負(fù)責(zé)制，以應(yīng)對(duì)規(guī)模擴(kuò)大帶來的管理難度。將學(xué)校按專業(yè)及年級(jí)分成三個(gè)專業(yè)段，搭建以副校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)、德育干部為段長(zhǎng)、其他行政為成員的專業(yè)段工作機(jī)構(gòu)，宿舍管理以專業(yè)段為單位，樓層按專業(yè)段進(jìn)行劃分，宿舍管理體現(xiàn)同類同步和合理分化特點(diǎn)，具有可比性和高度協(xié)調(diào)性。二是推行星級(jí)班主任管理模式，以應(yīng)對(duì)班主任的“常規(guī)倦怠”問題。按照班主任任職年限將班主任分為三個(gè)等級(jí)，并對(duì)不同等級(jí)的班主任賦予不同的常規(guī)要求，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)但精力旺盛、無家庭累贅的年輕一星級(jí)班主任每周晚間下宿及早間催操各不少于4次（二、三星級(jí)班主任各不少于3次和2次，但應(yīng)承擔(dān)經(jīng)驗(yàn)交流、示范創(chuàng)建等任務(wù)），對(duì)不同職責(zé)的履行情況納入班主任考核中，督促班主任自覺參與學(xué)生宿舍管理，形成學(xué)生宿舍管理合力。三是實(shí)施后勤社會(huì)化綜合發(fā)包管理改革，以應(yīng)對(duì)生管人員隊(duì)伍穩(wěn)定問題。由于學(xué)校缺乏正式在編生管人員，自聘生管人員工資待遇低，且實(shí)行績(jī)效工資改革后自聘人員“只出不進(jìn)”，為了保證生管隊(duì)伍的穩(wěn)定和工作積極性，學(xué)校將生管工作連同門衛(wèi)、保安等工作一起納入學(xué)校后勤社會(huì)化綜合發(fā)包管理改革中，由物業(yè)部門負(fù)責(zé)生管教師聘用和日常管理，學(xué)校負(fù)責(zé)生管教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督查指導(dǎo)，通過企業(yè)化管理模式，激發(fā)生管隊(duì)伍的活力。

誠(chéng)然，住宿生管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)艱巨的長(zhǎng)期任務(wù)。我們呼吁政府高度重視生管隊(duì)伍的建設(shè)，像當(dāng)前抓學(xué)校保安隊(duì)伍配備和安保設(shè)施建設(shè)一樣，給學(xué)校配備正式的生管人員并加大學(xué)生宿舍及配套設(shè)施建設(shè)的投入。我校目前的學(xué)生住宿條件依然落后，后勤社會(huì)化管理模式仍在探索階段，生管隊(duì)伍素質(zhì)仍然不高，星級(jí)宿舍管理模式也剛剛起步，工作中面臨重重困難和壓力。今后我們將在政府的不斷重視和支持下，在各級(jí)教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和正確指導(dǎo)下，我們將不斷借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持對(duì)宿舍管理和宿舍文化建設(shè)進(jìn)行深度探索，完善宿舍社會(huì)化管理改革與校園文化建設(shè)深度融合的新模式，力爭(zhēng)把住宿生管理打造成為學(xué)校管理的一個(gè)新品牌！

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)

固鎮(zhèn)一小第五批申報(bào)市級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)校

工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣教育局、關(guān)工委關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，嚴(yán)格按照“市級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)?！钡囊螅_展了家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建工作并積極申報(bào)“市級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)?！?，現(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本概況

固鎮(zhèn)一小是一所百年老校，2009年被評(píng)為“市文明單位”，家長(zhǎng)學(xué)校一直是學(xué)校的中心工作。多年來我們有計(jì)劃、有組織地組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，現(xiàn)在的家長(zhǎng)學(xué)校有專用教室1個(gè)，有固定的校牌，有6名我校骨干教師任兼職教師。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)200余人，家長(zhǎng)學(xué)員200余人。

二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，管理機(jī)構(gòu)健全，分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)張端正為主任委員和副校長(zhǎng)仲?gòu)膰?guó)、教導(dǎo)主任孫林、后勤主任孟慶白、教師代表李曉明、家長(zhǎng)代表曹士合、張端成為委員的“固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”和以副校長(zhǎng)仲?gòu)膰?guó)為主任、家長(zhǎng)代表張端成、曹士合、王天亮、劉全友、許傳文、王護(hù)林為委員的“固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)”。

2、辦學(xué)條件

固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良。家長(zhǎng)學(xué)校有固定的校牌一塊、有專用的教室一口、有設(shè)備齊全的微機(jī)室一個(gè)，有圖書室一個(gè)，穩(wěn)定的六名兼職教師、有省教育廳、關(guān)工委審定的《現(xiàn)代家庭教育》家長(zhǎng)卷專用教材，有比較固定的使用經(jīng)費(fèi)。

3、管理規(guī)范

固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃完備，每都有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等，各種規(guī)章制度健全，檔案資料收集整理齊全，學(xué)校管理規(guī)范。

4、辦學(xué)效果

通過多年的努力，現(xiàn)在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員參學(xué)率達(dá)95%，知識(shí)知曉率達(dá)85%，辦學(xué)效果明顯。家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)，科學(xué)的教子觀念和高效的教育方法得到顯著提高。家校關(guān)系更加融洽，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力、自理能力均得到加強(qiáng)。教育教學(xué)成績(jī)近幾年一直在全鎮(zhèn)名列前茅。去年我校被評(píng)為“市文明單位”、“縣平安校園”學(xué)校的知名度也得到了提升

5、今后需要加強(qiáng)的工作 我們對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)，今后我們還要在提高學(xué)員教子水平、提高教師教學(xué)能力方面下大工夫。要大力培植、樹立和宣傳在轉(zhuǎn)變教子觀念、改變教子方法方面好的典型。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真明確家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨 為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，我們按照上級(jí)文件，特別是《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的意見》（教黨組【2009】20號(hào)）、《中共安徽省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見》、（皖發(fā)【2009】28號(hào)）和《中共蚌埠市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見》（蚌發(fā)【2010】15號(hào)文件精神我指導(dǎo)思想，成立了以校長(zhǎng)張端正為組長(zhǎng)的固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和以副校長(zhǎng)仲?gòu)膰?guó)同志為主任的家長(zhǎng)委員會(huì)。我們認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。我們知道，家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長(zhǎng)在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的，總希望孩子早日成材，能成為社會(huì)“四有”新人。所以，我們將開辦家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨確定為：“通過宣傳家庭教育知識(shí)和方法，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)”。

2、多方支持，加大投入，努力改善家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)條件 固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校自成立到現(xiàn)在，已有數(shù)年歷史，一直得到各級(jí)教育主管部門和地方政府及家長(zhǎng)的大力支持。現(xiàn)在，我校的辦學(xué)條件不斷改善，現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，兩棟新教學(xué)樓正在建設(shè)，校舍總面積15560㎡，生均27.44㎡，校舍建筑面積5180㎡，生均9.14㎡。學(xué)校現(xiàn)有圖書6000余冊(cè)，生均15冊(cè)。學(xué)校配有微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室，接上了寬帶網(wǎng)，學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)員享受著優(yōu)質(zhì)的教育。

3、注重學(xué)習(xí)，注重研討，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校的師資水平

為使家長(zhǎng)學(xué)校的教師掌握學(xué)員的心理，更好地利用科學(xué)的方法指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)員，然后使家長(zhǎng)能用更科學(xué)的方法教育、影響孩子，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭。在開展家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我們十分注重家長(zhǎng)學(xué)校的教師的理論學(xué)習(xí)與研討。我們學(xué)校和家長(zhǎng)訂購(gòu)了省教委組織編寫的《現(xiàn)代家庭教育教材》家長(zhǎng)卷和綜合卷以及《小學(xué)生家長(zhǎng)教材》、還訂購(gòu)了《家庭教育警示錄》、《家庭教育文集》、《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》等有關(guān)家教方面的理論刊物，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。通過學(xué)習(xí)使教師和家長(zhǎng)知道了作為家長(zhǎng)要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧、寬松、和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。我們還制定了有關(guān)教師業(yè)務(wù)提高方面的各種制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)慣化、制度化，不斷提高教師的執(zhí)教水平。

4、嚴(yán)格制度，規(guī)范管理，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)效益

在開展家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我校結(jié)合實(shí)際，注重建立健全各種規(guī)章制度，先后建立了《固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員登記及考勤制度》、《固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校職責(zé)》、《固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)義務(wù)》、《固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》等一系列完備的、實(shí)用的、有效的制度，用制度來規(guī)范管理、促進(jìn)工作。目前我校家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效益出現(xiàn)：2007至2010年，我校每年培訓(xùn)家長(zhǎng)200余人，我校所有的家長(zhǎng)均在我們的家長(zhǎng)學(xué)校受到了教育和提高。他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都得到了提升。不僅明確了對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，而且對(duì)孩子的培養(yǎng)更加科學(xué)了?，F(xiàn)在，我校學(xué)生家長(zhǎng)均認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校是他們自己的學(xué)校，渴望到這里來學(xué)習(xí)先進(jìn)的教子理念、方法。此外，我們通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校，獲得了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持和認(rèn)可，對(duì)改善我校辦學(xué)條件，宣傳我校辦學(xué)成果，擴(kuò)大學(xué)我校辦學(xué)聲譽(yù)起到了很好的作用。

5、家校合作，加強(qiáng)互動(dòng)，著力開展家長(zhǎng)學(xué)校的家教活動(dòng)

為了豐富和延伸家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，我們結(jié)合我校的實(shí)情，努力做好家校合作，加強(qiáng)互動(dòng)，著力開展了一系列的家教活動(dòng)。（1）家長(zhǎng)答卷。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍，要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)并運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，然后組織家長(zhǎng)答卷，從理論上使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開展家長(zhǎng)學(xué)校的工作的重要意義。（2）定期舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)。為充分開展學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長(zhǎng)更了解自己的孩子，每學(xué)年，我們都組織召開家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校教導(dǎo)處精心組織安排，各年級(jí)、各班均作了認(rèn)真的準(zhǔn)備。班主任和科任老師通報(bào)了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)管理中取得的成績(jī)和表現(xiàn)出來的問題，針對(duì)當(dāng)前一些家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí)，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長(zhǎng)會(huì)的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長(zhǎng)們進(jìn)行了認(rèn)真的座談交流，家長(zhǎng)們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對(duì)開展家庭教育的認(rèn)識(shí)都有了不同程度的提高。

（3）學(xué)校開通了“校訊通“信息網(wǎng)站，又為留守兒童開通了親情電話。為了方便留守兒童與父母的聯(lián)系，消除他們的孤獨(dú)感和父愛、母愛缺失感，學(xué)校隨時(shí)為他們免費(fèi)提供與其父母互通電話的機(jī)會(huì)并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

（4）有計(jì)劃、有目的的組織家訪活動(dòng)。為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，我們每學(xué)期組織教師至少到每位學(xué)生的家中家訪或電話訪問1—2次并做記錄和意見反饋。（5）向家長(zhǎng)舉行“開放日”活動(dòng)是我校的特色。我們特邀家長(zhǎng)到校，參觀學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)生一起聽課，一起參加課外活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。然后召開家長(zhǎng)研討會(huì)，在會(huì)上家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定，對(duì)素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，紛紛表示了對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。（6）、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，舉行“教子有方”家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能。為了充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)，我們多次召開家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)如王馮、?？祷?、張端成等在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮！近幾年來，我校在向“市級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)?！边~進(jìn)的路上不斷的探索和努力，取得了不少的成績(jī)。但仍然還存在很多不足，我們決心向優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學(xué)校特色。使家長(zhǎng)學(xué)校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校成為家長(zhǎng)心目中的合格學(xué)校。

固鎮(zhèn)一小 2010-11-25