第一篇：阿熱曼里小學意識形態(tài)領域下的反分裂教育講座活動簡報

簡 報

阿熱曼里小學活動簡報第二期 ★ 2014年11月19日 阿熱曼里小學開展意識形態(tài)領域下的反分裂教育講座活動

為使學生家長在意識形態(tài)領域能夠堅定反分裂反滲透斗爭，認識到反分裂斗爭是我們與敵對勢力爭奪接班人、爭奪陣地、爭奪未來，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的長治久安和未來發(fā)展。為此，我校開展了意識形態(tài)領域下的反分裂教育講座活動。

本次講座活動在11月19日下午順利的在學校會議室展開，從參加講座的家長的數(shù)量來看，家長對本次活動非常支持，以致很多家長都沒有座位，全程站著參加了本次講座。此次講座主講人是我校校長侯云霞，侯校長在講座中重點講了意識形態(tài)領域下的反分裂教育的重要性，侯校長的精彩講話贏得了家長們的熱烈掌聲，此次講座對家長們的影響很大，同時對學校各類工作的開展也有很大的作用。總之，本次活動開展的非常順利。

第二篇：中阿布拉什小學意識形態(tài)領域反分裂活動總結

中阿布拉什小學意識形態(tài)領域反分裂活動

工作總結

意識形態(tài)領域反分裂、反滲透斗爭集中教育以來，教職工的思想認識有了很大的提高，收獲很大，體會很深。在學習過程中，師生進一步認識清了意識形態(tài)領域反分裂斗爭的復雜性、長期性、艱巨性和重要性，認清了民族分裂主義在意識形態(tài)領域滲透、干擾、破壞的主要表現(xiàn)及其特點，認清了從事意識形態(tài)領域工作在意識形態(tài)領域反分裂斗爭中的神圣職責，進一步增強了反分裂、反滲透斗爭的自覺性和堅定性。

一是認清了意識形態(tài)反分裂、反滲透斗爭的重要意義。通過集中學習和自學自治區(qū)關于意識形態(tài)反分裂斗爭的一系列論述和重要文章，我校深刻認識到意識形態(tài)領域是反分裂斗爭的重要領域，意識領域的反分裂、反滲透斗爭是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，是直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結和各民族人民根本利益，直接關系到新疆的長治久安。毛澤東同志說過：“凡是要推翻一個政權，總要先造成輿論，總要先做意識形態(tài)方面的工作。革命的階級是這樣，反革命的階級也是這樣?！遍L期以來，境內外民族分裂勢力為了實現(xiàn)其把新疆從祖國懷抱分裂出去的罪惡目的，一直非常重視反動輿論宣傳，曲解、篡改以至杜撰歷史，帶有很大的欺騙性，對各族群眾和青少年造成很大毒害，嚴重影響了我區(qū)社會政治穩(wěn)定。自治區(qū)黨委決定從今年冬天開始，利用一定的時間，集中各方面力量，在全區(qū)對各個層面的干部群眾開展一場聲勢浩大的反分裂宣傳教育活動，進一步鞏固和發(fā)展這些年來開展意識形態(tài)領域反分裂斗爭教育的成果，具有十分重要的意義。二是充分感受到了意識形態(tài)領域反分裂、反滲透斗爭的嚴峻性和緊迫性。當前，敵對勢力在意識形態(tài)領域的滲透、破壞主要表現(xiàn)為利用非法印刷出版反動書刊，投寄、張貼、散發(fā)反動傳單、信件和標語，造謠惑眾，制造分裂輿論；利用電子音像制品煽動宗教狂熱，鼓吹“圣戰(zhàn)”；境外民族分裂勢力和敵對勢力相勾結，利用廣播電臺、互聯(lián)網(wǎng)等手段加緊向我們進行反動輿論宣傳和思想滲透活動。這些充分表明新疆意識領域的反分裂斗爭是長期的、復雜的有時是很激烈的，我們在意識形態(tài)領域反分裂斗爭絲毫不能有所疏忽大意，必須堅持不懈地做大量的工作。學校是意識形態(tài)領域輿論宣傳的陣地，在學校黨組織的領導下，我們加強對學生思想道德教育、維護團結穩(wěn)定方面的教育，為深化意識形態(tài)領域反分裂、反滲透斗爭發(fā)揮了重要的作用，取得了很大成果。目前，隨著熱比婭及境內外“三股勢力”不斷調整策略、拼命加大“文煽”力度，意識形態(tài)領域分裂與反分裂的斗爭呈現(xiàn)出更加尖銳、激烈的態(tài)勢，我們將與他們長期進行一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。今后，我們應該進一步堅定政治立場，嚴肅政治紀律，提高政治敏銳性和判斷力，牢固樹立政治意識、陣地意識、責任意識，立場堅定、旗幟鮮明地同意識形態(tài)領域的民族分裂主義思想和活動作斗爭，自覺地維護祖國統(tǒng)一和民族團結，忠實地履行好自己教書育人的神圣使命。

三是加強對學生的教育引導，打造反分裂、反滲透的堅強陣地。在學校開展意識形態(tài)領域反分裂斗爭教育，是構建和諧校園的中心任務。學校教育關鍵在教師，只有培養(yǎng)思想水平高、業(yè)務素質強的教職工隊伍，才能適應西部大開發(fā)的需要，才能為提高教育教學質量奠定基礎。作為一名教師應有高度的政治意識，自覺參與意識形態(tài)領域反分裂斗爭。因此，我們要了解區(qū)情、把握大局，在日常教學和教育管理實際中，用生活中反映改革開放30年來我區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展、人民生活不斷改善的巨大成就的典型來教育學生，深入開展“愛黨、愛祖國、愛社會主義”教育活動，開展“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，充分激發(fā)學生的愛國熱情，從小樹立各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”的意識，堅決堵住民族分裂思想傳播的渠道和途徑，不讓各類噪音、雜音影響學生，為把學校打造成為反分裂、反滲透斗爭的堅強陣地而不懈努力。

中阿布拉什小學 2015年1月

中阿布拉什小學意識形態(tài)領域反分裂活動

工作總結

中阿布拉什小學 2015年1月

第三篇：杜熱鄉(xiāng)中學開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動方案

杜熱鄉(xiāng)中學開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動

根據(jù)《富蘊縣教育系統(tǒng)開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動實施方案》文件精神和工作部署，我校特制定開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動方案如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

教育戰(zhàn)線是反分裂反滲透斗爭的重要領域，是一個“沒有硝煙的戰(zhàn)場”。長期以來，“三股勢力”始終把各級各類學校作為其滲透的重點，把爭奪下一代作為其積蓄力量、與我進行長期較量的一個戰(zhàn)略性步驟，千方百計在教師和青少年學生中進行有計劃、有目的的分裂宣傳和宗教滲透，嚴重影響了學校正常教學秩序和社會政治穩(wěn)定。因而，深入持久地在教育系統(tǒng)開展意識形態(tài)領域的分裂與反分裂斗爭，是爭奪人心，爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的穩(wěn)定和發(fā)展。

我校全體教職工要充分認識到深入開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透教育活動的重要性、緊迫性，從講政治的高度，從確保新疆長治久安和我區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略高度，進一步認清形勢，統(tǒng)一思想，將緊密結合自身的思想實際，扎實有效地開展這次教育活動。

二、精心組織，狠抓落實

1、加強黨支部對學校各項工作的領導。建立黨政工團隊聯(lián)席會議制度，切實加強學校領導班子建設和組織建設，結合我校實際，認真深入開展反分裂、反滲透教育工作，努力維護學校和諧發(fā)展。

2、強化思想教育。采取有效措施，加強“五觀”教育、形勢政策教育，使各族師生牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀；普及法制教育，堅持預防為主的原則，嚴防違法犯罪行為向教育領域滲透，使廣大師生做到學法、懂法、遵紀守法；強化教師職業(yè)道德和未成年人思想道德建設，培養(yǎng)高尚道德情操，嚴防非道德行為向教育系統(tǒng)滲透并做到制度化、經(jīng)常化、長期化。

3、為推進我?！半p語”教學盡我們的力量。我校所有老師將利用教學陣地進行民族大團結教育，樹立“三個離不開”的思想。

4、確保教育活動質量。教育活動要把握關鍵，突出重點，著力在解決突出問題上下功夫。按照學校黨支部的統(tǒng)一部署，迅速成立反分裂、反滲透教育領導小組，制定切實可行的實施方案，采取形式多樣的學習教育方式，大力營造良好的學習氛圍，確保學習教育活動不走過場，學有實效。

杜熱鄉(xiāng)中學黨支部 2011年11月6日

第四篇：杜熱鄉(xiāng)中學開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動方案（模版）

杜熱鄉(xiāng)中學開展意識形態(tài)領域反分裂反

滲透斗爭集中教育活動

根據(jù)《富蘊縣教育系統(tǒng)開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動實施方案》文件精神和工作部署，我校特制定開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動方案如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

教育戰(zhàn)線是反分裂反滲透斗爭的重要領域，是一個“沒有硝煙的戰(zhàn)場”。長期以來，“三股勢力”始終把各級各類學校作為其滲透的重點，把爭奪下一代作為其積蓄力量、與我進行長期較量的一個戰(zhàn)略性步驟，千方百計在教師和青少年學生中進行有計劃、有目的的分裂宣傳和宗教滲透，嚴重影響了學校正常教學秩序和社會政治穩(wěn)定。因而，深入持久地在教育系統(tǒng)開展意識形態(tài)領域的分裂與反分裂斗爭，是爭奪人心，爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的穩(wěn)定和發(fā)展。

我校全體教職工要充分認識到深入開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透教育活動的重要性、緊迫性，從講政治的高度，從確保新疆長治久安和我區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略高度，進一步認清形勢，統(tǒng)一思想，將緊密結合自身的思想實際，扎實有效地開展這次教育活動。

二、精心組織，狠抓落實

1、加強黨支部對學校各項工作的領導。建立黨政工團隊聯(lián)席會議制度，切實加強學校領導班子建設和組織建設，結合我校實際，認真深入開展反分裂、反滲透教育工作，努力維護學校和諧發(fā)展。

2、強化思想教育。采取有效措施，加強“五觀”教育、形勢政策教育，使各族師生牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀；普及法制教育，堅持預防為主的原則，嚴防違法犯罪行為向教育領域滲透，使廣大師生做到學法、懂法、遵紀守法；強化教師職業(yè)道德和未成年人思想道德建設，培養(yǎng)高尚道德情操，嚴防非道德行為向教育系統(tǒng)滲透并做到制度化、經(jīng)常化、長期化。

3、為推進我?！半p語”教學盡我們的力量。我校所有老師將利用教學陣地進行民族大團結教育，樹立“三個離不開”的思想。

4、確保教育活動質量。教育活動要把握關鍵，突出重點，著力在解決突出問題上下功夫。按照學校黨支部的統(tǒng)一部署，迅速成立反分裂、反滲透教育領導小組，制定切實可行的實施方案，采取形式多樣的學習教育方式，大力營造良好的學習氛圍，確保學習教育活動不走過場，學有實效。

杜熱鄉(xiāng)中學黨支部

2011年11月6日

第五篇：烏拉斯臺九年制學校意識形態(tài)領域反分裂教育活動實施方案

烏拉斯臺九年制學校

意識形態(tài)領域反分裂教育活動實施方案

為貫徹落實尼勒克縣關于開展教育系統(tǒng)意識形態(tài)領域反分裂斗爭集中教育活動的精神和要求，根據(jù)相關文件要求，我校結合學校實際，制定本實施方案。

一、開展集中教育活動的現(xiàn)實緊迫性和重大意義

教育戰(zhàn)線是反分裂反滲透斗爭的重要領域，是一個“沒有硝煙的戰(zhàn)場”?！叭蓜萘Α笔冀K把學校作為其滲透的重點，把爭奪下一代作為其積蓄力量、與我進行長期較量的一個戰(zhàn)略性步驟，千方百計在教師和青少年學生中進行有計劃、有目的的分裂宣傳和宗教滲透。在學校開展意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭，是我們與敵對勢力爭奪接班人、爭奪陣地、爭奪未來，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅政治斗爭，直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結和各民族人民的利益，直接關系到新疆的長治久安和未來發(fā)展。全體教職工要明確職責，要以對黨、對人民、對學生的高度責任感，積極參加學校意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動。要以維護國家和各族人民的根本利益，培養(yǎng)合格建設者和接班人的使命感，切實提高思想覺悟，教育引導各族小學生牢固樹立“團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍”和“三個離不開”的思想，認清“三股勢力”的本質和危害性，夯實學校反分裂反滲透斗爭的基石，確保社會的一方平安，確保學校的一塊凈土，為維護社會穩(wěn)定，構建和諧烏拉斯臺九年制學校貢獻自己的力量。

二、集中教育活動的指導思想和任務目標

（一）指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七屆四中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，認真學習領會中央和自治區(qū)黨委一系列關于維護穩(wěn)定的重要指示精神，堅持“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖，統(tǒng)一思想，深化認識，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，鞏固社會主義辦學陣地，筑牢反分裂反滲透防線，為我鄉(xiāng)社會穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多更好的合格建設者和可靠接班人。

（二）任務目標：

1.進一步加強黨組織建設。通過集中教育活動，使我校黨組織維護社會政治穩(wěn)定的作用進一步增強，黨組織進一步鞏固，對社會發(fā)展穩(wěn)定的駕馭能力進一步提高，戰(zhàn)斗堡壘作用進一步發(fā)揮；使廣大黨員教師的政治覺悟進一步提高，政治立場更加堅定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強，在反分裂反滲透斗爭中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

2.進一步提高師生員工思想認識。通過集中教育活動，及時糾正一些師生員工的錯誤觀點和模糊認識，使廣大師生員工對“三股勢力”的反動本質以及非法宗教活動的危害性有更加全面深刻的認識，對“三股勢力”時刻保持高度警惕。使我校黨員干部時刻認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感和使命感，旗幟更加鮮明，理想信念更加堅定，在反分裂反滲透斗爭中的示范引領作用更加突出，維護我校穩(wěn)定的能力進一步提高；使我校師生牢固樹立馬克思主義“五觀”和“四個認同”，進一步認清“三股勢力”的危害性和丑惡面目，提高自覺抵御各種反動思想滲透的能力。

3.進一步完善維護學校穩(wěn)定的工作機制。通過集中教育活動，我校各項規(guī)章制度進一步健全，全員參與、齊心協(xié)力、齊抓共管、促進意識形態(tài)領域反分裂反滲透工作機制進一步完善?！叭齻€離不開”思想進一步深入人心，團結穩(wěn)定的政治局面進一步得到鞏固，黨的路線方針政策在我校進一步貫徹，科學發(fā)展觀進一步落實，各項工作取得新的進展。

三、加強領導，凝聚意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭工作合力 為切實加強學校反分裂反滲透斗爭集中教育活動工作的組織領導，經(jīng)學校校委會研究，決定成立烏拉斯臺九年制學校開展集中教育活動領導小組，人員組成如下：

組 長：趙文欽

校長

副組長： 巴合提古麗 校黨支部書記 成員： 裴

瑞 教務處主任

鞏

萍 德育處主任 王雪萍

團支部書記 王

娜

少隊輔導員 劉世峰

后 勤 領導小組下設辦公室，具體負責學校反分裂反滲透斗爭集中教育活動工作的組織實施。辦公室設在學校德育辦公室，辦公室主任由鞏萍兼任。

四、集中教育活動的具體安排

（2012年5月中旬至6月下旬）學習動員階段。

召開我校意識形態(tài)領域反分裂反滲透斗爭集中教育活動動員大會，對集中教育活動進行全面部署安排，明確工作要求，為集中教育活動奠好基，開好頭。

一是要處理好集中學習與工作的關系，保證學習時間，領導干部在每階段學習時間不少于32 小時，教師學習時間不少于24 小時。

二是精選學習內容，明確學習任務。組織全體教職工深入學習胡錦濤總書記關于新疆工作的重要講話精神、全國對口支援新疆工作會議和中央新疆工作座談會精神，自治區(qū)主席努爾·白克力同志于2008 年9 月10 日在自治區(qū)干部大會上的講話、2009 年7 月6日自治區(qū)黨委書記王樂泉在自治區(qū)干部大會上的講話和自治區(qū)主席努爾·白克力同志所作的《關于烏魯木齊7.5 事件的情況通報》、王樂泉7 月13 日自治區(qū)干部大會上的講話、中央宣傳部理論局組織編寫的《50 個“為什么”—維護國家統(tǒng)一反對民族分裂加強民族團結讀本》一書，以及自治區(qū)黨委《關于在干部隊伍建設中進一步強化政治標準的意見》、《自治區(qū)紀委關于對共產(chǎn)黨員、黨組織在反分裂斗爭中違反黨的政治紀律行為的處分》、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結教育條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)社會治安綜合治理條例》等法律法規(guī)及“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”等內容。認真學習自治區(qū)中小學基層黨組織建設工作經(jīng)驗交流會議和自治區(qū)未成年人思想道德建設工作經(jīng)驗交流會議精神。學校組織師生開展革命傳統(tǒng)教育、民族精神教育、改革開放教育等內容，著力加強對各族教職工進行馬克思主義“五觀”和“四個認同”、“三個離不開”、“三愛”、“六好”教育。

三是通過校園網(wǎng)站、黑板報、紅領巾廣播站、櫥窗、文化長廊、致家長的一封信、周一升旗儀式等宣傳媒體，加大對師生“維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂主義”、“六個好”教育活動的宣傳力度。

四是發(fā)揮學校主渠道和主陣地的作用，結合學生的特點，充分利用班隊會、思品課、民族團結教育課以及各學科和各項活動中切實將反分裂反滲透教育貫穿始終，實現(xiàn)集中教育進課堂、進學生頭腦。

五是開展少年團校團課培訓，學習團史、中國革命史、《新疆進步與發(fā)展》白皮書，讓學員了解新疆的歷史與發(fā)展，教育他們發(fā)揚革命傳統(tǒng)，加強民族團結，努力學習，積極向團組織靠攏，早日加入團組織。

烏拉斯臺九年制學校

2012年5月