第一篇：小學(xué)反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案

庫(kù)木庫(kù)薩爾鄉(xiāng)雙語(yǔ)小學(xué)反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案

庫(kù)木庫(kù)薩爾鄉(xiāng)雙語(yǔ)小學(xué)

2015.3

庫(kù)木庫(kù)薩爾鄉(xiāng)雙語(yǔ)小學(xué)反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)縣教育局“縣教育系統(tǒng)開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案”的通知，深入持久地在學(xué)校開(kāi)展反分裂、反滲透斗爭(zhēng)，嚴(yán)防民族分裂主義和非法宗教向?qū)W校滲透和侵蝕，進(jìn)一步鞏固社會(huì)主義教育陣地，增強(qiáng)各族師生明辯是非的能力，提高政治鑒別力，制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，貫徹黨的十七大精神和十八屆四中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中央、自治區(qū)黨委、縣委關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要指示精神，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的思想不動(dòng)搖，統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地，筑牢反分裂反滲透防線，進(jìn)一步宣傳、教育、發(fā)動(dòng)各族師生，自覺(jué)抵制民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)喀什社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)喀什市教育的穩(wěn)步、健康可持續(xù)發(fā)展。

二、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：阿不來(lái)提·阿不力孜（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：吐?tīng)柡榻ね聽(tīng)枌O（黨支部書(shū)記）西艾力·艾買(mǎi)提

（副校長(zhǎng)）

成 員：阿依古麗·買(mǎi)買(mǎi)提（德育主任）

庫(kù)爾班·努熱克裴瑞（教務(wù)主任）艾米熱古麗·吐?tīng)枌O（副教務(wù)主任）阿依古麗·阿不都克熱木（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）

三、主要任務(wù)

1、政治覺(jué)悟明顯提高。通過(guò)集中教育活動(dòng)，使基層學(xué)校黨支部組織維護(hù)穩(wěn)定的作用進(jìn)一步增強(qiáng)，戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步發(fā)揮；使廣大黨員的政治覺(jué)悟進(jìn)一步提高，政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強(qiáng)，在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

2、民族分裂主義的思想滲透得到有效遏制。通過(guò)集中教育，堅(jiān)決解決一些領(lǐng)導(dǎo)班子軟弱渙散、政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定的問(wèn)題，堅(jiān)決糾正個(gè)別師生員工的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí)，使廣大師生員工對(duì)“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)以及非法宗教活動(dòng)的危害性有更加全面深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)“三股勢(shì)力”時(shí)刻保持高度警惕；使那些不問(wèn)政治、對(duì)反分裂反滲透斗爭(zhēng)形勢(shì)認(rèn)識(shí)麻木的領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)識(shí)上有明顯提高，思想上有明顯轉(zhuǎn)變，行動(dòng)上有明顯進(jìn)步。查擺影響學(xué)校政治穩(wěn)定的隱患，有效解決存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，使“三股勢(shì)力”的累累罪行陰謀被聲討，“三股勢(shì)力”的分裂破壞和非法宗教活動(dòng)的滲透得以有效遏制和打擊，學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步凈化。

3、工作機(jī)制不斷完善。通過(guò)集中教育活動(dòng)，使學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，抓穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善，使各項(xiàng)管理工作實(shí)現(xiàn)法制化、制度化、規(guī)范化。

四、集中教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

這次反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是：張春山同志在自治區(qū)干部大會(huì)上的講話、在第33個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月動(dòng)員大會(huì)上的講話、在自治區(qū)意識(shí)形態(tài)和政法系統(tǒng)穩(wěn)定工作會(huì)議上的講話，爾肯江.吐拉洪同志在自治區(qū)教育系統(tǒng)反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話，艾克拜爾.吾甫爾同志在地區(qū)干部大會(huì)上的講話，曾著力加強(qiáng)對(duì)各族教職員工進(jìn)行“五觀”、“三史”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”、“四愛(ài)”和“六好”教育。

四、工作要求

1、學(xué)校要加強(qiáng)集中教育活動(dòng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，扎實(shí)抓好廣大師生面對(duì)面的宣傳教育工作，注重集中教育活動(dòng)的層次性、多樣性、針對(duì)性和實(shí)效性，加大對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的揭露批判力度，揭穿“三股勢(shì)力”的真實(shí)面目。

2、學(xué)校教職工要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度積極投入到集中教育活動(dòng)中去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工在學(xué)習(xí)文件提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都要聯(lián)系學(xué)校實(shí)際和個(gè)人的思想實(shí)際認(rèn)真總結(jié)和反思，檢查自己對(duì)反分裂斗爭(zhēng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、緊迫性和重要性認(rèn)識(shí)足不足，政治意識(shí)和陣地意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，對(duì)民族分裂主義在學(xué)校滲透、干擾、破壞的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)清不清，政治敏銳性、警覺(jué)性和鑒別力強(qiáng)不強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定不堅(jiān)定等。

3、采取行之有效的措施，切實(shí)抓好青少年的培養(yǎng)教育。一是要充分發(fā)揮學(xué)生黨、團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨、團(tuán)員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的助手和后備軍的作用，使他們?cè)诜婪逗偷钟鞣綌硨?duì)勢(shì)力和境內(nèi)外“三股勢(shì)力”滲透破壞斗爭(zhēng)中更好地發(fā)揮積極作用。二是各學(xué)校要始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、“三愛(ài)”、“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認(rèn)同”、“六好”和民族團(tuán)結(jié)教育、“五觀三史”、民族宗教問(wèn)題教育作為核心內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情、區(qū)情和社情，激發(fā)廣大青少年的愛(ài)國(guó)熱情。

4、學(xué)校開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期不定期對(duì)各黨小組、行政組工作開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查，對(duì)組織不力、走過(guò)場(chǎng)、達(dá)不到預(yù)期效果、驗(yàn)收不合格的部門(mén)和個(gè)人，要重新補(bǔ)課，延期轉(zhuǎn)段，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

5、各教研組和個(gè)人要按照學(xué)校要求，結(jié)合實(shí)際，做到責(zé)任明確、重點(diǎn)突出、措施具體，并在每個(gè)階段都做到有安排、有部署、有總結(jié)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)信息。

第二篇：一小反分裂反滲透斗爭(zhēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

和碩縣第一小學(xué)反分裂反滲透斗爭(zhēng)

教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和自治區(qū)黨委一系列關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的重要指示精神，堅(jiān)持“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，標(biāo)本兼治，統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、陣地意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地，筑牢反分裂反滲透防線，為我縣社會(huì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、指導(dǎo)原則：

高舉旗幟：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，高舉維護(hù)社會(huì)主義統(tǒng)一和各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，堅(jiān)定理想信念，明確前進(jìn)方向。

正本清源：在思想上清除“三股勢(shì)力”所散布的各項(xiàng)反動(dòng)觀點(diǎn)，清醒認(rèn)識(shí)其政治圖謀和反動(dòng)本質(zhì)，深入揭批其丑惡嘴臉和罪惡行徑，用社會(huì)主義科學(xué)理論體系武裝頭腦。

凝聚力量：理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，黨員干部率先垂范，黨員教師示范引領(lǐng)，凝聚各族師生的力量，同心同德、齊心協(xié)力地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，構(gòu)建和諧和碩。

不辱使命：明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，為人師表，切實(shí)肩負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的神圣職責(zé)，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。筑牢陣地——牢記使命，把握方向，使教育戰(zhàn)線成為維護(hù)我縣政治穩(wěn)定的可靠力量，筑牢教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)的銅墻鐵壁。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立和碩縣第一小學(xué)開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

組長(zhǎng)： 巴都木加甫 黨總支書(shū)記 副組長(zhǎng)：陳春梅 校長(zhǎng) 成員： 馬海燕 副校長(zhǎng)

王維紅 副校長(zhǎng)

王梅 工會(huì)主席

鄭俊梅 教務(wù)主任

陳文秀 行政辦公室主任 孫娟 德育主任 董金玲 文科支部書(shū)記 娜仁花 理科支部書(shū)記

參加學(xué)習(xí)人員：全體教職工。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處，辦公室主任由陳文秀同志負(fù)責(zé)。辦公室負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案、計(jì)劃，上報(bào)信息、總結(jié)，整理檔案材料等。

四、任務(wù)目標(biāo)

通過(guò)集中教育，一是使黨員干部的政治覺(jué)悟進(jìn)一步提高，政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強(qiáng)，在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的先鋒模范作用充分發(fā)揮；二是使師生員工思想認(rèn)識(shí)更加統(tǒng)一，對(duì)“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)以及非法宗教活動(dòng)的危害性有更加全面深刻的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻保持高度警惕，護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的能力進(jìn)一步提高；三是使學(xué)校師生牢固樹(shù)立馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”，進(jìn)一步認(rèn)清“三股勢(shì)力”的危害性和丑惡面目，提高自覺(jué)抵御各種反動(dòng)思想滲透的能力。

五、具體安排：

集中教育活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段一個(gè)半月左右時(shí)間。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。召開(kāi)和碩縣第一小學(xué)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)集中教育活動(dòng)進(jìn)行全面部署安排，明確工作要求，為集中教育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

加強(qiáng)廣大師生的民族政策理論學(xué)習(xí)。學(xué)校采取集中組織和小組組織學(xué)習(xí)形式，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周四組織全體教職工學(xué)習(xí)，平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部以中心組學(xué)習(xí)為主，保證每階段學(xué)習(xí)時(shí)間為32小時(shí)；教師以年級(jí)組組織學(xué)習(xí)為主，保證每階段學(xué)習(xí)時(shí)間24小時(shí)。以“民族政策和民族團(tuán)結(jié)教育知識(shí)讀本”作為集中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，同時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)校主渠道和主陣地的作用，在品德課、班隊(duì)會(huì)及課外各項(xiàng)活動(dòng)中切實(shí)將反分裂反滲透教育貫穿始終，實(shí)現(xiàn)集中教育進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。學(xué)生集中學(xué)習(xí)活動(dòng)由德育處作出安排。

第二階段：宣傳鞏固深化階段。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取靈活多樣的形式，充分發(fā)揮校園廣播站、手抄報(bào)、櫥窗、墻報(bào)等的宣傳作用，營(yíng)造濃郁的教育氛圍；開(kāi)展集中教育知識(shí)競(jìng)賽、調(diào)查問(wèn)卷等，組織教師撰寫(xiě)認(rèn)識(shí)體會(huì)，召開(kāi)座談會(huì)、交流會(huì)等，不斷深化學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大師生參與教育的積極性、主動(dòng)性，提高師生反分裂反滲透的自覺(jué)性。

第三階段：總結(jié)改進(jìn)階段。學(xué)校在前兩階段的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)集中教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，查找在思想認(rèn)識(shí)上、工作方法上存在的問(wèn)題和不足，將任何可能影響穩(wěn)定的不確定因素消除在萌芽狀態(tài)。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，支部提出整改措施，確定整改期限。

六、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校高度重視，把反分裂反滲透教育活動(dòng)擺在當(dāng)前工作的突出位置，列入重要議事日程，研究制定活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排，精心組織，切實(shí)抓緊抓好。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要強(qiáng)化政治觀念，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，堅(jiān)持黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育列入學(xué)校黨支部重要議事日程。

（三）齊抓共管，整體推進(jìn)。強(qiáng)化陣地意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，引導(dǎo)廣大教職工在大是大非問(wèn)題上堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)持無(wú)神論教育，激發(fā)師生愛(ài)國(guó)熱情；牢固樹(shù)立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂的思想。

（四）打牢基礎(chǔ)，重視調(diào)研。做好開(kāi)展反分裂反滲透斗爭(zhēng)教育活動(dòng)檔案的收集、整理和歸檔工作。重視信息調(diào)研，及時(shí)上報(bào)反映集中教育活動(dòng)的組織實(shí)施、開(kāi)展情況、工作成效等內(nèi)容的動(dòng)態(tài)信息，注重做好經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)、推廣、宣傳工作。

和碩縣第一小學(xué)

2014.1

第三篇：反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案

反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)縣教育局<尼勒克縣教育系統(tǒng)開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案>的通知，深入持久地在學(xué)校開(kāi)展反分裂、反滲透斗爭(zhēng)，嚴(yán)防民族分裂主義和非法宗教向?qū)W校滲透和侵蝕，進(jìn)一步鞏固社會(huì)主義教育陣地，增強(qiáng)各族師生明辯是非的能力，提高政治鑒別力，制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，貫徹黨的十七大精神和十七屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中央、自治區(qū)黨委、縣委關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要指示精神，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的思想不動(dòng)搖，統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地，筑牢反分裂反滲透防線，進(jìn)一步宣傳、教育、發(fā)動(dòng)各族師生，自覺(jué)抵制民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)喀什社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)喀什市教育的穩(wěn)步、健康可持續(xù)發(fā)展。

二、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：趙文欽（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：巴合提古麗（黨支部書(shū)記）

成員：鞏萍（德育主任）裴瑞（教務(wù)處主任）

趙井鑫（黨支部宣傳委員）張江生（黨支部黨建員）王雪萍（團(tuán)支部書(shū)記）王

娜（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

三、主要任務(wù)

1、政治覺(jué)悟明顯提高。通過(guò)集中教育活動(dòng)，使基層學(xué)校黨組織維護(hù)穩(wěn)定的作用進(jìn)一步增強(qiáng)，戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步發(fā)揮；使廣大黨員的政治覺(jué)悟進(jìn)一步提高，政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定，政治鑒別力和政治敏銳性明顯增強(qiáng)，在反分裂反滲透斗爭(zhēng)中的先鋒模范作用充分發(fā)揮。

2、民族分裂主義的思想滲透得到有效遏制。通過(guò)集中教育，堅(jiān)決解決一些領(lǐng)導(dǎo)班子軟弱渙散、政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定的問(wèn)題，堅(jiān)決糾正個(gè)別師生員工的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí)，使廣大師生員工對(duì)“三股勢(shì)力”的反動(dòng)本質(zhì)以及非法宗教活動(dòng)的危害性有更加全面深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)“三股勢(shì)力”時(shí)刻保持高度警惕；使那些不問(wèn)政治、對(duì)反分裂反滲透斗爭(zhēng)形勢(shì)認(rèn)識(shí)麻木的領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)識(shí)上有明顯提高，思想上有明顯轉(zhuǎn)變，行動(dòng)上有明顯進(jìn)步。查擺影響學(xué)校政治穩(wěn)定的隱患，有效解決存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，使“三股勢(shì)力”的累累罪行陰謀被聲討，“三股勢(shì)力”的分裂破壞和非法宗教活動(dòng)的滲透得以有效遏制和打擊，學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步凈化。

3、工作機(jī)制不斷完善。通過(guò)集中教育活動(dòng)，使學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，抓穩(wěn)定的工作機(jī)制進(jìn)一步完善，使各項(xiàng)管理工作實(shí)現(xiàn)法制化、制度化、規(guī)范化。

四、集中教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

這次反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是：王樂(lè)泉同志在自治區(qū)干部大會(huì)上的講話、在自治區(qū)第五次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話、在自治區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話、在自治區(qū)黨委七屆七次全委擴(kuò)大會(huì)議上的講話，努爾.白克力同志在自治區(qū)干部大會(huì)上的講話、在第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月動(dòng)員大會(huì)上的講話、在自治區(qū)意識(shí)形態(tài)和政法系統(tǒng)穩(wěn)定工作會(huì)議上的講話，爾肯江.吐拉洪同志在自治區(qū)教育系統(tǒng)反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話，艾克拜爾.吾甫爾同志在地區(qū)干部大會(huì)上的講話，曾存同志在喀什市干部大會(huì)上的講話等內(nèi)容以及編印的有關(guān)學(xué)習(xí)材料，著力加強(qiáng)對(duì)各族教職員工進(jìn)行“五觀”、“三史”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”、“四愛(ài)”和“六好”教育。

四、工作要求

1、學(xué)校要加強(qiáng)集中教育活動(dòng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，扎實(shí)抓好廣大師生面對(duì)面的宣傳教育工作，注重集中教育活動(dòng)的層次性、多樣性、針對(duì)性和實(shí)效性，加大對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的揭露批判力度，揭穿“三股勢(shì)力”的真實(shí)面目。

2、學(xué)校教職工要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度積極投入到集中教育活動(dòng)中去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工在學(xué)習(xí)文件提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都要聯(lián)系學(xué)校實(shí)際和個(gè)人的思想實(shí)際認(rèn)真總結(jié)和反思，檢查自己對(duì)反分裂斗爭(zhēng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、緊迫性和重要性認(rèn)識(shí)足不足，政治意識(shí)和陣地意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，對(duì)民族分裂主義在學(xué)校滲透、干擾、破壞的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)清不清，政治敏銳性、警覺(jué)性和鑒別力強(qiáng)不強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定不堅(jiān)定等。

3、采取行之有效的措施，切實(shí)抓好青少年的培養(yǎng)教育。一是要充分發(fā)揮學(xué)生黨、團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨、團(tuán)員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織的助手和后備軍的作用，使他們?cè)诜婪逗偷钟鞣綌硨?duì)勢(shì)力和境內(nèi)外“三股勢(shì)力”滲透破壞斗爭(zhēng)中更好地發(fā)揮積極作用。二是各學(xué)校要始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、“三愛(ài)”、“三個(gè)離不開(kāi)”、“四個(gè)認(rèn)同”、“六好”和民族團(tuán)結(jié)教育、“五觀三史”、民族宗教問(wèn)題教育作為核心內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情、區(qū)情和社情，激發(fā)廣大青少年的愛(ài)國(guó)熱情。

4、學(xué)校開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期不定期對(duì)各黨小組、行政組工作開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查，對(duì)組織不力、走過(guò)場(chǎng)、達(dá)不到預(yù)期效果、驗(yàn)收不合格的部門(mén)和個(gè)人，要重新補(bǔ)課，延期轉(zhuǎn)段，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

5、各部門(mén)和個(gè)人要按照學(xué)校要求，結(jié)合實(shí)際，做到責(zé)任明確、重點(diǎn)突出、措施具體，并在每個(gè)階段都做到有安排、有部署、有總結(jié)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)信息。

烏拉斯臺(tái)九年制學(xué)校

2012-6

烏拉斯臺(tái)九年制學(xué)校

反分裂教育工作實(shí)施方案

烏拉斯臺(tái)九年制學(xué)校

2012年6

第四篇：反分裂反滲透集中教育活動(dòng)測(cè)試卷

反分裂反滲透集中教育活動(dòng)測(cè)試卷

姓名

得分

1、中央指出，當(dāng)前影響新疆穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)是什么？

答：是民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)

2、中央七號(hào)文件明確指出，共產(chǎn)黨員和黨的干部（包括人民教師）為什么不能信教？

答：因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員和黨的干部（包括人民教師）是馬克思主義的唯物論者和無(wú)神論者，不得信教和參加宗教活動(dòng)。

3、中央對(duì)新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)施什么政策？

答：實(shí)施傾斜政策，對(duì)新疆尤其是南疆給予更多的支持。

4、新疆面臨著許多現(xiàn)實(shí)的和潛在的不安定因素，突出的問(wèn)題是：

答：以美國(guó)為首的國(guó)際反動(dòng)勢(shì)力公開(kāi)支持新疆境內(nèi)外的民族分裂活動(dòng)；境外民族分裂組織加緊聚合，對(duì)新疆的滲透破壞活動(dòng)日益加劇，境內(nèi)非法宗教活動(dòng)猖獗；煽動(dòng)鬧事、沖擊黨政機(jī)關(guān)，爆炸、恐怖等破壞活動(dòng)時(shí)有發(fā)生，有的已由地下轉(zhuǎn)為半公開(kāi)化，甚至公然與政府對(duì)抗。

5、什么是民族分裂主義？

答：就是以制造民族分裂、破壞國(guó)家統(tǒng)一為目的的反動(dòng)政治主張，反動(dòng)社會(huì)思潮和反動(dòng)現(xiàn)實(shí)行為。

6、民族分裂主義的本質(zhì)是什么？

答：反對(duì)和顛覆中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義人民政權(quán)，妄圖把新疆分裂出去，破壞祖國(guó)統(tǒng)一，破壞各族人民的團(tuán)結(jié)、安寧和幸福生活。

7、民族分裂主義與非法宗教活動(dòng)的關(guān)系如何？

答：民族分裂主義披著宗教的外衣，以宗教活動(dòng)為掩護(hù)，煽動(dòng)宗教狂熱，鼓吹“圣戰(zhàn)”，培植民族分裂主義勢(shì)力，干預(yù)司法、行政和教育，搞非法宗教活動(dòng)。嚴(yán)重的斗爭(zhēng)說(shuō)明，非法宗教活動(dòng)是民族分裂主義用來(lái)搞分裂活動(dòng)的重要陣地。

8、民族分裂主義對(duì)新疆的政治目標(biāo)是什么？

答：成立“東土耳其斯坦共和國(guó)”是民族分裂勢(shì)力破壞新疆民族團(tuán)結(jié)和分裂祖國(guó)統(tǒng)一的政治目標(biāo)。

9、什么是非法宗教活動(dòng)？

答：凡是違反國(guó)家憲法、法律、法規(guī)、政策以及自治區(qū)宗教事務(wù)管理法規(guī)、條例、規(guī)章的宗教活動(dòng)都屬于非法宗教活動(dòng)。

10、什么是馬克思主義宗教觀？

答：是以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論為指導(dǎo)的對(duì)宗教的基本看法和政策態(tài)度，是關(guān)于宗教、宗教問(wèn)題以及如何正確認(rèn)識(shí)和處理宗教問(wèn)題的理論與政策的總和。馬克思主義宗教觀是人類(lèi)歷史上最系統(tǒng)、最科學(xué)的宗教觀。

第五篇：意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)學(xué)習(xí)體會(huì)

意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)學(xué)習(xí)體會(huì)

意識(shí)形態(tài)：是指階級(jí)社會(huì)里政治思想、法律思想、道德、藝術(shù)、哲學(xué)、宗教等社會(huì)意識(shí)的各種形式。

分裂：是整體事物變成幾部分或是連在一起的事物離開(kāi)；使整體的事物分開(kāi)。

滲透：兩種氣體或兩種以上互相混合的液體彼此通過(guò)多孔性的薄膜而混合；液體從物體的細(xì)小空隙中透過(guò)；比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面。

通過(guò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到新疆的主要危險(xiǎn)是民族分裂，影響新疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是暴力恐怖活動(dòng)和極端宗教勢(shì)力。因此在新疆開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)的教育是非常重要的也是非常及時(shí)的。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)形態(tài)工作的同志還是從事意識(shí)形態(tài)工作的同志，要把堅(jiān)定正確的政治方向，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)作為第一位重要要求，做到政治上合格、思想先進(jìn)，要有鮮明的政治觀點(diǎn)，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，正確的政治方向。把握馬列主義、毛澤東思想的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的深刻內(nèi)涵和“十七大”提出的科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)觀察和解決問(wèn)題，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。在新疆最重要的就是堅(jiān)決貫徹中共中央關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的各項(xiàng)重大決策和關(guān)于新疆穩(wěn)定工作的一系列重要指示。堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域歷來(lái)是不同階級(jí)的政治主張，在新疆分裂與反分裂的斗爭(zhēng)也必然會(huì)反映到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里來(lái)。隨著國(guó)際形勢(shì)的變化同國(guó)內(nèi)外民族分裂勢(shì)力為了達(dá)到其把新疆從祖國(guó)懷抱中分裂出去的罪惡目的，他們利用各種手段制造事端，挑起民族對(duì)立，造謠惑眾，與境外民族分裂勢(shì)力和敵對(duì)勢(shì)力相互勾結(jié)，他們散布的反動(dòng)觀點(diǎn)和分裂言論，對(duì)各族群眾和青少年造成很大毒害，嚴(yán)重影響了自治區(qū)的社會(huì)政治穩(wěn)定。事實(shí)充分證明我區(qū)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)一直是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，斗爭(zhēng)異常激烈復(fù)雜，我們切不可掉以輕心。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里反分裂反滲透斗爭(zhēng)是我們同民族分裂分子爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪陣地、鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)。直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和各族人民的根本利益；直接關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安。結(jié)合各族干部群眾的思想實(shí)際，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)干部群眾樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、把自身的人生追求融入黨和人民的事業(yè)中。腳踏實(shí)地努力工作為建設(shè)邊疆，保衛(wèi)邊疆做出新的貢獻(xiàn)。

分裂主義歷來(lái)把對(duì)學(xué)校教育的影響和滲透作為重點(diǎn)，千方百計(jì)與我們爭(zhēng)奪下一代。所以我們務(wù)必高度重視，切實(shí)抓好青少年的教育培養(yǎng)，把學(xué)校辦成培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)紅色接班人的陣地。把這次意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)的教育學(xué)習(xí)，達(dá)到團(tuán)結(jié)人民、教育人民、打擊敵人、消滅敵人的目的。

天山冰雪懸崖？雪松依然傲立。

紅山亂云繚繞？牧場(chǎng)仍就青蘭。

妖魔山上飛石？山下悟空握棒。

誰(shuí)敢違民添亂？國(guó)人聲討評(píng)判。