第一篇：學(xué)風(fēng)考核體系實(shí)施細(xì)則

學(xué)風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則

管理學(xué)院本科生10級(jí)第八支部

活動(dòng)類型

支部工作創(chuàng)新計(jì)劃

策劃支部

管理學(xué)院本科生10級(jí)第八支部

負(fù)責(zé)人員

侯德偉

聯(lián)系電話

***

活動(dòng)時(shí)間

2012年10月——2013年5月

管理學(xué)院本科生10級(jí)第八支部

目 錄

指導(dǎo)思想............................................................2 活動(dòng)背景............................................................2 學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀............................................................2 學(xué)風(fēng)建設(shè)思路........................................................3 學(xué)風(fēng)建設(shè)原則........................................................4 學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)........................................................5 三位一體學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建............................................5 組織領(lǐng)導(dǎo)............................................................5 考核評(píng)定范圍........................................................5 考核指標(biāo)體系........................................................5 考核評(píng)定程序........................................................6 表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法........................................................6 具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：......................................................6 教師角度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)....................................................7 同學(xué)角度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)....................................................8 個(gè)人角度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)....................................................9 結(jié)果分析............................................................9

管理學(xué)院本科生10級(jí)第八支部

指導(dǎo)思想： “大學(xué)生涯設(shè)計(jì)視角下三位一體”學(xué)生支部引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐

中國(guó)共產(chǎn)黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開，本支部為進(jìn)一步弘揚(yáng)十八大精神，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，結(jié)合國(guó)貿(mào)專業(yè)具體情況，開展了這次“基于生涯設(shè)計(jì)推進(jìn)的黨支部引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐”

活動(dòng)背景：

高校作為人才培養(yǎng)的基地,肩負(fù)著為國(guó)家建設(shè)輸送人才的任務(wù)。人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校的立校之本,學(xué)風(fēng)是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提。培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校教育工作中十分重要的環(huán)節(jié),這會(huì)使學(xué)生終生受益。學(xué)風(fēng)的好壞直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,也關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的地位和辦學(xué)聲譽(yù),因此作為學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本建設(shè),高校應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為教育教學(xué)的頭等大事來(lái)抓。結(jié)合本支部狀況所在專業(yè)具體狀況，本支部把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為此次“黨支部工作創(chuàng)新計(jì)劃”的重要內(nèi)容，以充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀：

管理學(xué)院本科生10級(jí)第八支部

通過調(diào)查問卷分析和學(xué)生黨員反映的情況中可以看出，本專業(yè)的學(xué)風(fēng)狀況令人堪憂。具體表現(xiàn)如下：

第一、課堂出勤率不高。盡管老師在上課前要清點(diǎn)人數(shù)，但仍有一小部分同學(xué)我行我素，無(wú)故缺課；

第二、課堂效率不高。上課無(wú)教材，玩手機(jī)、睡覺的現(xiàn)象，在本專業(yè)課堂上比較多見，學(xué)生課堂表現(xiàn)不積極，不能主動(dòng)的配合老師完成教學(xué)任務(wù)；

第三、缺乏學(xué)習(xí)的自主性，專業(yè)同學(xué)中自覺預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)者較少，獨(dú)立完成作業(yè)的的能力較弱，在課下堅(jiān)持按時(shí)去晚自習(xí)的同學(xué)不多；

第四、學(xué)習(xí)缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃，急功近利思想嚴(yán)重。由于本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理論性偏強(qiáng)以及受到社會(huì)上功利風(fēng)氣的影響，加上本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，導(dǎo)致學(xué)生平時(shí)不重視基礎(chǔ)知識(shí)和理論，搞考前突擊，學(xué)習(xí)的功利性太強(qiáng)；

第五、學(xué)習(xí)的自我管理意識(shí)和能力差。大學(xué)實(shí)行的宏觀管理和軟約束，許多同學(xué)不能有效抵制不良誘惑，沉迷于網(wǎng)絡(luò)等悠閑娛樂上，不能嚴(yán)格要求自己；

第六、專業(yè)概念模糊，缺乏專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)認(rèn)識(shí)的能力不足、學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥陳舊、缺少實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)、課程設(shè)置不甚合理等均是造成學(xué)生專業(yè)概念模糊，學(xué)生缺乏專業(yè)學(xué)習(xí)興趣的重要原因。

學(xué)風(fēng)建設(shè)思路：

第一、引導(dǎo)專業(yè)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，缺乏科學(xué)的價(jià)值觀是本專業(yè)學(xué)生學(xué)風(fēng)較差的根本原因。對(duì)于事物不能作出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，無(wú)法客觀地去看待社會(huì)上的突發(fā)事件。對(duì)于學(xué)習(xí)，有些同學(xué)過分關(guān)注交際能力和辦事能力，忽略了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，本末倒置，認(rèn)為專業(yè)知識(shí)只是一個(gè)輔助工具。故改善學(xué)風(fēng)要從使同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀開始，這就要求本支部組織一些有意義的價(jià)值觀樹立方面的講座，讓本專業(yè)同學(xué)在良好的氛圍中受到潛移默化的熏陶，逐漸形成自己的正確的價(jià)值觀。只要同學(xué)們擁有正確的價(jià)值觀，便可以慢慢的找到自己所要走的路，未來(lái)也會(huì)漸漸明晰。學(xué)風(fēng)也會(huì)在不知不覺中逐漸改善；

第二、必須充分黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用。以本專業(yè)黨支部為依托，把學(xué)生黨員和學(xué)生干部作為學(xué)生中的排頭兵，成立學(xué)風(fēng)幫扶小組，應(yīng)在學(xué)習(xí)、工作和生活中充分發(fā)揮模范帶頭作用，在不斷加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)

管理學(xué)院本科生10級(jí)第八支部

和努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，可以協(xié)助教師維護(hù)好課堂學(xué)習(xí)秩序，對(duì)遲到早退現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)學(xué)習(xí)“急功近利”、“弄虛作假”等現(xiàn)象進(jìn)行抵制，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生及其經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳等，這有利于督促學(xué)生在學(xué)習(xí)中投入更多的時(shí)間與精力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

第三、制度建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保障。學(xué)風(fēng)建設(shè)需要有科學(xué)、合理、規(guī)范的管理制度來(lái)保障。本支部根據(jù)專業(yè)的實(shí)際情況和特色，制定一套科學(xué)而又嚴(yán)明的規(guī)章制度。制定規(guī)章制度時(shí)一方面要對(duì)學(xué)生的行為具有一定的控制力和約束力，一方面也要注意對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在制定其他管理制度時(shí)應(yīng)充分考慮到現(xiàn)行的學(xué)分制管理制度的特點(diǎn)，建立與其相適應(yīng)的課堂出勤管理制度、專業(yè)技能管理制度、學(xué)生自我管理制度、各種“評(píng)優(yōu)”制度等等。通過這些制度的約束和激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)更多的學(xué)生以全面素質(zhì)的提高來(lái)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是優(yōu)化教學(xué)工作環(huán)境,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本條件之一,是高校培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要前提,也是大學(xué)生成人成才的需要,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。在實(shí)際工作中,要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情況,制定出與之相應(yīng)的措施,努力讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),讓學(xué)生在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)按照社會(huì)規(guī)范正確處理好人際關(guān)系,不斷提升大學(xué)生的民族自豪感、主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感,積極引導(dǎo)大學(xué)生志存高遠(yuǎn)、外塑形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

我們相信，只要每一位同學(xué)能夠從心底去改變自己，約束自己，激勵(lì)自己，超越自己。我們專業(yè)的學(xué)風(fēng)一定會(huì)蒸蒸日上，我們學(xué)院整體學(xué)風(fēng)水平也會(huì)有質(zhì)的飛躍，就讓我們的為我們的專業(yè)插上強(qiáng)壯的翅膀，讓它帶著我們的夢(mèng)想，我們的未來(lái)，一起翱翔！

本次學(xué)風(fēng)建設(shè)的原則：

一、用制度規(guī)范學(xué)生。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要成果就是編制系統(tǒng)《“三位一體”學(xué)風(fēng)考核體系》，并以此體系作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的參考標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。并依靠該體系來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，為此次學(xué)風(fēng)建設(shè)提供制度保障；

二、用愛心關(guān)心學(xué)生。支部成立學(xué)風(fēng)幫戶小組，主動(dòng)去關(guān)心幫助學(xué)習(xí)興趣

管理學(xué)院本科生10級(jí)第八支部

較差，學(xué)習(xí)功底不扎實(shí)的同學(xué)，積極引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；

三、用責(zé)任幫助學(xué)生。每位黨員要充分發(fā)揮在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用，樹立為同學(xué)服務(wù)意識(shí)，體現(xiàn)出自身的先進(jìn)性，要具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，在幫扶小組中主動(dòng)的承擔(dān)起自己應(yīng)付的責(zé)任；

四、用典型激勵(lì)學(xué)生。評(píng)選出學(xué)風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，樹立典型，發(fā)揮榜樣的力量，號(hào)召大家向?qū)W風(fēng)先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身學(xué)風(fēng)建設(shè)不足；

五、用環(huán)境感染學(xué)生。通過組織一系列大學(xué)生生涯規(guī)劃背景下的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在潛移默化中改善自己學(xué)風(fēng)；

六、用實(shí)踐造就學(xué)生。在學(xué)風(fēng)考核過程中，注意將學(xué)習(xí)內(nèi)容與大學(xué)生生涯規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，理論結(jié)合實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，升華學(xué)習(xí)的含義。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)：

黨支部是學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的重要載體，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的最基層組織。此次支部“基于生涯設(shè)計(jì)推進(jìn)的學(xué)生黨支部引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐”，力求在本專業(yè)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，踴躍參加課外學(xué)術(shù)科技文體活動(dòng)。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生在校期間的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的主動(dòng)性和積極性，自下而上在專業(yè)內(nèi)部營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)作。

三位一體學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

組織領(lǐng)導(dǎo)：

本科生10級(jí)第八支部 支部書記：侯德偉 支部其他成員：

王經(jīng)緯（組織委員）楊得志（宣傳委員）陳孝玉 齊風(fēng) 杜家希 李金生 蔡杰

考核評(píng)定范圍：

管理學(xué)院本科生10級(jí)第八支部

本科生10級(jí)國(guó)貿(mào)專業(yè)

考核評(píng)定等級(jí)：

每學(xué)期對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行一次考核，評(píng)定等級(jí)分為：A ,B ,C ,D,四個(gè)等級(jí)。

考核指標(biāo)體系：

本支部制訂考核指標(biāo)體系，分為5個(gè)一級(jí)指標(biāo)，若干個(gè)個(gè)二級(jí)指標(biāo)，每個(gè)指標(biāo)都有具體的考核點(diǎn)，考核時(shí)對(duì)照考核點(diǎn)，對(duì)本專業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果匯總后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)確定班級(jí)學(xué)風(fēng)狀況，最后針對(duì)每位同學(xué)的考核狀況，生成《學(xué)風(fēng)倡議書》。

考核評(píng)定程序：

考核評(píng)定分為四個(gè)步驟：自我評(píng)價(jià)、專業(yè)同學(xué)評(píng)定、任課老師考核和支部復(fù)審四步。

1、每位同學(xué)自學(xué)期末結(jié)束前，根據(jù)支部制訂的學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)體系，對(duì)照考核指標(biāo)體系的要求，找出成績(jī)和不足，并逐項(xiàng)自我評(píng)價(jià)，確定等級(jí)，向幫戶小組內(nèi)部征求意見。由幫扶小組組長(zhǎng)形成文字材料，報(bào)黨支部學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、專業(yè)同學(xué)評(píng)定：本專業(yè)同學(xué)根據(jù)每位同學(xué)的課堂表現(xiàn)，參考學(xué)風(fēng)考核體系的要求，逐項(xiàng)給出評(píng)價(jià)，確定等級(jí)，并將填寫完整的考核單上交給支部，由支部進(jìn)行匯總；

3、任課老師考核：由各個(gè)專業(yè)課任課老師根據(jù)同學(xué)的課堂表現(xiàn)情況，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出A、B、C、D四個(gè)等級(jí)；

4、支部復(fù)審：由黨支部成員，根據(jù)每位同學(xué)的評(píng)價(jià)結(jié)果，按照老師、專業(yè)同學(xué)、學(xué)生個(gè)人50%、30%、20%的比例進(jìn)行加總，計(jì)算出加權(quán)平均分，并評(píng)選出學(xué)風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，予以公示。

表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

學(xué)風(fēng)個(gè)人獎(jiǎng)受到專業(yè)內(nèi)部嘉獎(jiǎng)，并給與一定金額的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在發(fā)展黨員的過程中優(yōu)先考慮；

不合格學(xué)風(fēng)個(gè)人要限期整改，該幫戶小組成員要承擔(dān)責(zé)任；

管理學(xué)院本科生10級(jí)第八支部

在各個(gè)幫扶小組之間進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳幫扶小組。

具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

該體系的評(píng)價(jià)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

1、基本學(xué)風(fēng)

課堂出勤：課堂出勤率情況，有無(wú)遲到早退現(xiàn)象； 課堂效率：課堂注意力集中，不玩手機(jī)，并做好課堂筆記； 作業(yè)情況：按時(shí)保量的完成老師留的作業(yè)，且作業(yè)質(zhì)量較高； 師生互動(dòng)：能夠積極主動(dòng)的回答老師問題，配合老師完成教學(xué)任務(wù)； 自習(xí)狀況：能夠堅(jiān)持每晚晚自習(xí)，經(jīng)常去圖書館學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的課程有清晰的目標(biāo)和愿景； 學(xué)習(xí)計(jì)劃：能夠合理安排自己學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)； 學(xué)習(xí)精神：學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)風(fēng)扎實(shí)，有嚴(yán)格的自我約束能力；

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：能夠和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)研討，主動(dòng)幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步； 學(xué)習(xí)方法：有自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，可以充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等媒介。

3、學(xué)習(xí)績(jī)效

英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等級(jí)：英語(yǔ)四、六級(jí)和其他類的英語(yǔ)證書，并有較好的口語(yǔ)水平；熟練運(yùn)用各種辦公軟件，獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書；

寫作與演講、辯論能力：有成熟的文字功底和駕馭文字的能力、自由的對(duì)某一話題進(jìn)行表達(dá)和辯論，條理清晰，說(shuō)服力強(qiáng)；

學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)新能力：在期刊等出版物上發(fā)表自己的論文、創(chuàng)新能力得到同學(xué)老師或者其他組織的認(rèn)可；

專業(yè)成績(jī)：專業(yè)課程的考試成績(jī)，與自己的生涯設(shè)計(jì)對(duì)比；

其他：參加社會(huì)實(shí)踐或者公司實(shí)習(xí)，將理論應(yīng)用于實(shí)踐、專業(yè)領(lǐng)域以外的學(xué)習(xí)成果。

各個(gè)評(píng)價(jià)主體根據(jù)以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，然后按照各個(gè)評(píng)價(jià)主體不同權(quán)重進(jìn)行加權(quán)平均，其中A：90分 B：80分C：70 D：60分。最后匯總出個(gè)人所得總分?jǐn)?shù)，再將分?jǐn)?shù)換算成A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。

管理學(xué)院本科生10級(jí)第八支部

教師視角下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

遵守紀(jì)律情況一條觀測(cè)點(diǎn)沒有滿足的為A，滿足一條為B，以此類推。學(xué)習(xí)積極性滿足四條觀測(cè)點(diǎn)為A，滿足三條為B，此意類推。課堂紀(jì)律遵守情況：

觀測(cè)點(diǎn)：

a、課堂出勤率情況，有無(wú)遲到早退現(xiàn)象； b、課堂上有無(wú)無(wú)故說(shuō)話現(xiàn)象； c、課堂上有無(wú)偷吃零食現(xiàn)象；

d、其他擾亂課堂秩序，違反教學(xué)規(guī)定的行為。學(xué)習(xí)積極性：

觀測(cè)點(diǎn)：

a、能夠積極主動(dòng)的回答老師問題，配合老師完成教學(xué)任務(wù)； b、按時(shí)保量的完成老師留的作業(yè)，且作業(yè)質(zhì)量較高； c、課堂效率高，并做好課堂筆記；

d、課堂注意力集中，不玩手機(jī)，不看其他書籍。

同學(xué)視角下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

課后學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)素能，分別滿足四個(gè)觀測(cè)點(diǎn)為A，滿足三個(gè)觀測(cè)點(diǎn)為B，以此類推。課后學(xué)習(xí)主動(dòng)性：

觀測(cè)點(diǎn)：

a、能夠堅(jiān)持每晚晚自習(xí)；

b、經(jīng)常去圖書館主動(dòng)借各種書籍，提高知識(shí)面；

c、能夠充分利用各種工具如手機(jī)、電腦等途徑主動(dòng)提升自己； d、學(xué)習(xí)刻苦，能夠在宿舍學(xué)習(xí)到很晚的。學(xué)習(xí)素能：

觀測(cè)點(diǎn)：

a、學(xué)習(xí)有方法，效率很高；

b、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，弄不懂的會(huì)采取各種渠道獲得準(zhǔn)確答案；

管理學(xué)院本科生10級(jí)第八支部

c、學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃，對(duì)自己學(xué)習(xí)有清晰的方向； d、有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，經(jīng)常積極主動(dòng)幫助其他同學(xué)，共同進(jìn)步；

個(gè)人視角下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

個(gè)人素質(zhì)拓展和學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，分別滿足四個(gè)觀測(cè)點(diǎn)為A，滿足三個(gè)觀測(cè)點(diǎn)為B，以此類推。個(gè)人素質(zhì)拓展：

觀測(cè)點(diǎn)：

a、英語(yǔ)能力，有較好的口語(yǔ)水平；

b、計(jì)算機(jī)能力，能夠熟練運(yùn)用各種基本軟件，擁有一定的編程能力； c、演講和辯論能力，能夠自由的對(duì)某一話題進(jìn)行清晰的表達(dá)，條理清晰； d、寫作能力，有成熟的文字功底。學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力：

觀測(cè)點(diǎn)：

a、學(xué)習(xí)效果，參考期末考試成績(jī)，對(duì)照自己的生涯規(guī)劃，檢測(cè)是否合格； b、實(shí)踐能力，有參加社會(huì)實(shí)踐或者公司實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐；

c、創(chuàng)新能力，在一些期刊上發(fā)表過論文，或者在日常生活中自己的創(chuàng)新能力得到過同學(xué)老師的認(rèn)可；

d、專業(yè)技術(shù)能力，獲得過與本專業(yè)相關(guān)的證書或者榮譽(yù)。

結(jié)果分析：

將每位同學(xué)的考評(píng)結(jié)果進(jìn)行加權(quán)平均后，算出得分，而后在換算成等級(jí)，其中等級(jí)為A的為優(yōu)秀，B為良好，C為及格，D為不合格?？荚u(píng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)風(fēng)先進(jìn)個(gè)人（等級(jí)為A）進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)風(fēng)不合格（等級(jí)為D）進(jìn)行輔導(dǎo)。最后在針對(duì)每位同學(xué)的考評(píng)結(jié)果生成《學(xué)風(fēng)倡議書》。

第二篇：中層干部考核工作實(shí)施細(xì)1[定稿]

華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校中層干部考核工作實(shí)施細(xì)則(初試行)

第一章 總則

第一條 為全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地考核學(xué)校中層校中層干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況，加強(qiáng)對(duì)中層干部的管理與監(jiān)督、激勵(lì)與約束，結(jié)合本校的實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條 本規(guī)定所稱的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對(duì)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況所進(jìn)行的考察、核定、評(píng)價(jià)，并以此作為加強(qiáng)對(duì)校中層干部任用、獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。

第三條 考核工作必須堅(jiān)持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t(四)群眾公認(rèn)原則

第四條 本規(guī)定適用于考核學(xué)校中層干部。第二章 考核方式

第五條 對(duì)中層校中層干部的考核，包括平時(shí)考核、定期考核。

第六條平時(shí)考核是對(duì)校中層干部所進(jìn)行的經(jīng)常性考核。要通過多種形式和渠道，了解考核對(duì)象的有關(guān)情況。

第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進(jìn)行。第三章 考核內(nèi)容

第八條 校中層干部考核內(nèi)谷：(一)思想政治素質(zhì)（20分）

能不斷學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)和思想水平，有大局意識(shí)、吃苦在前、以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律，能主動(dòng)廣泛地聽取普通老師的意見，及時(shí)采納合理建議，包括理論學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)行民主集中制、維護(hù)學(xué)校政令暢通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉政建設(shè)等情況。(二)組織管理能力素質(zhì)（20分）

與本職崗位相關(guān)的組織協(xié)調(diào)和解決實(shí)際問題的能力和水平，領(lǐng)導(dǎo)能力、辦事效率、開拓創(chuàng)新，能根據(jù)學(xué)校工作，結(jié)合本部門的實(shí)際，制定切實(shí)有效的工作計(jì)劃，在落實(shí)的過程中，做到有檢查、有總結(jié)、有反饋、有執(zhí)行力，包括總攬全局、科學(xué)決策、科學(xué)管理、求實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取等能力。(三)工作表現(xiàn)（20分）

辦事講實(shí)效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創(chuàng)新，成績(jī)有突破；能帶領(lǐng)一線教師共同發(fā)展。積極參加學(xué)校各類會(huì)議和活動(dòng)，不無(wú)故缺席，在校不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。(四)工作實(shí)績(jī)（40分）

首先自己的專業(yè)素質(zhì)過硬，真正能做好本學(xué)科的教育教學(xué)工作，起到引領(lǐng)，并能指導(dǎo)其他普通教師做好教育教學(xué)工作，能把分管的年級(jí)帶好，所在崗位或部門對(duì)學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定能做出成績(jī)。包括教學(xué)效果和質(zhì)量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)成效等。第四章 考核程序

第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準(zhǔn)備；(二)述職；

(三)個(gè)別談話；(四)調(diào)查核實(shí)；(五)撰寫考核材料；

(六)綜合分析，評(píng)定考核結(jié)果；(七)反饋。

第十條 考核準(zhǔn)備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；

(三)考核組與被考核對(duì)象商定考核實(shí)施計(jì)劃。

第十一條 召開述職會(huì)議：

進(jìn)行考核動(dòng)員；被考核對(duì)象作本人述職報(bào)告。

第十二條 參加述職會(huì)議人員：

學(xué)校中層干部成員；

第十三條 個(gè)別談話的對(duì)象要注意代表性，各類型、各層次都應(yīng)有代表列入，應(yīng)包括考核對(duì)象本人，具體人選由考核組確定。個(gè)別談話時(shí)，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十四條 考核組在綜合分析基礎(chǔ)上，寫出考核材料。

第十五條 校中層干部考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(一)考核工作的簡(jiǎn)要情況和校中層干部的基本情況；

(二)考核情況，包括考核對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)、存在的不足、存在的問題及其原因；

(三)考核組的評(píng)價(jià)和建議以及考核組對(duì)評(píng)定等次的建議。

第十六條 評(píng)定考核結(jié)果由考核組會(huì)議決定，考核結(jié)果應(yīng)正式通知考核對(duì)象，考核對(duì)象對(duì)考核結(jié)果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結(jié)果的評(píng)定和應(yīng)用

第十七條 對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核要作出整體評(píng)價(jià)，并提出加強(qiáng)校中層干部建設(shè)的具體建議。對(duì)存在問題應(yīng)督促其進(jìn)行整改，問題嚴(yán)重的應(yīng)責(zé)令整頓，限期改進(jìn)，必要時(shí)采取組織措施予以調(diào)整。

第十八條 校中層干部考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。

第十九條 校中層干部經(jīng)考核全部項(xiàng)目達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評(píng)定為優(yōu)秀等次：(一)思想政治素質(zhì)高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)；

(三)密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好；(四)工作實(shí)績(jī)突出；(五)清正廉潔。

第二十條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目符合下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評(píng)定為稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)較高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)；

(三)聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)較好；(四)工作實(shí)績(jī)比較突出；(五)能做到廉潔自律。

第二十一條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目符合下列情況者，應(yīng)評(píng)定為基本稱職等次：

(一)思想政治素質(zhì)一般；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱；

(三)工作作風(fēng)方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目標(biāo)，但工作實(shí)績(jī)不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

第二十二條 校中層干部經(jīng)考核存在下列情況之一者，應(yīng)評(píng)定為不稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)方面存在突出問題；

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位；

(三)在校中層干部中不能堅(jiān)持原則，嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問題；

(四)有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負(fù)責(zé)任，工作中造成較大損失；

(六)連續(xù)兩年未完成工作目標(biāo)，工作實(shí)績(jī)差。

第二十三條 考核結(jié)果應(yīng)作為校中層干部選拔任用、職務(wù)升降、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)整級(jí)別和工資等的重要依據(jù)。選拔擔(dān)任上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人選，應(yīng)從考核中評(píng)定為優(yōu)秀、稱職的干部中產(chǎn)生。

第二十四條 校中層干部在考核中被評(píng)定為基本稱職的，考核組應(yīng)對(duì)其提出誡勉，限期改進(jìn)。視具體情況，也可以調(diào)整其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

第二十五條 校中層干部在考核中被評(píng)定為不稱職的，應(yīng)視具體情況，按照干部管理權(quán)限和法定程序作如下處理：(一)免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(二)責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(三)降職。

校中層干部被免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，可另行分配適當(dāng)工作

第二十六條 考核意見反饋給部門校中層干部后，校中層干部應(yīng)及時(shí)召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，研究整改措施，并向考核組專題報(bào)告。

第二十七條 考核工作結(jié)束后，校中層干部綜合評(píng)價(jià)材料存人本人檔案。第六章 考核的紀(jì)律和監(jiān)督

第二十八條 考核人員要認(rèn)真履行考核職責(zé)，按照規(guī)定的程序和要求實(shí)施考核，要全面、準(zhǔn)確、細(xì)致地了解和客觀公正地反映考核對(duì)象的情況。

第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對(duì)象必須遵守以下紀(jì)律：(一)不準(zhǔn)憑個(gè)人好惡了解或反映情況；(二)不準(zhǔn)借考核之機(jī)謀取私利；(三)不準(zhǔn)泄露考核機(jī)密；

(四)不準(zhǔn)故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實(shí)；(五)不準(zhǔn)搞非組織活動(dòng)；

(六)不準(zhǔn)設(shè)置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準(zhǔn)弄虛作假，向考核組提供虛假數(shù)據(jù)；(八)不準(zhǔn)對(duì)反映其問題的人打擊報(bào)復(fù)。

第三十條 對(duì)違反第二十九條規(guī)定的，視其情節(jié)、性質(zhì)、后果，進(jìn)行批評(píng)教育、或給予黨政紀(jì)處分。造成考核結(jié)果失實(shí)的，宣布考核無(wú)效并追究責(zé)任。

第三篇：全市黨政機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核實(shí)施細(xì)2

123456 全市黨政機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核實(shí)施細(xì)則

根據(jù) 《中共棗莊市委棗莊市人民政府關(guān)于在全市黨政機(jī)關(guān)進(jìn)一步實(shí)行目標(biāo)管理考核的意 見(試行)》精神,按照分級(jí)分類管理,突出實(shí)績(jī)考核的原則,為便于考核全市工作目 標(biāo),保證考核結(jié)果的客觀,公正,準(zhǔn)確,特制定本實(shí)施細(xì)則.

一,市直部門工作目標(biāo)

(一)目標(biāo)制定

市直部門(單位)工作目標(biāo)主要分為業(yè)務(wù)目標(biāo)和公共目標(biāo),工作目標(biāo)按照百分制設(shè)計(jì), 其中,業(yè)務(wù)目標(biāo)占 70 分,公共目標(biāo)占 30 分.

業(yè)務(wù)目標(biāo)的制定,由各部門(單位)圍繞本市委,市政府確定的奮斗目標(biāo)和重點(diǎn)工 作,以及業(yè)務(wù)上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)和部門(單位)職責(zé)范圍內(nèi)的重要工作事項(xiàng),提出本 部門(單位)的工作目標(biāo),并將其進(jìn)一步分解成具體項(xiàng)目及每項(xiàng)分值,報(bào)各分口考核組(由該分口分管副秘書長(zhǎng)及牽頭部門組成)審核后送市分管領(lǐng)導(dǎo)審定, 填寫 《目標(biāo)責(zé)任書》.公共目標(biāo)包括黨的建設(shè)(10 分),黨風(fēng)廉政建設(shè)(10 分),精神文明建設(shè)(5 分),招商引 資(5 分),其具體項(xiàng)目及每項(xiàng)分值由市各有關(guān)部門制定,市考核辦公室負(fù)責(zé)匯總并納入各 部門(單位)的目標(biāo)責(zé)任書.目標(biāo)責(zé)任書一式兩份,市分管領(lǐng)導(dǎo)與部門(單位)主要負(fù)責(zé)人 簽字后,于每年 3 月 15 日前報(bào)送市考核辦公室.

(二)目標(biāo)管理

目標(biāo)制定后要實(shí)行跟蹤管理.

1,部門(單位)日常自查和半年考核.各部門(單位)對(duì)目標(biāo)的實(shí)施要制定具體措施, 狠抓落實(shí),要建立日常的自查制度和半年考核制度,每半年要向市委,市人大常委會(huì),市政 府, 市政協(xié)和市紀(jì)委書面報(bào)告一次工作目標(biāo)的完成情況, 同時(shí)將報(bào)告送各分口考核組及 市考核辦公室備案.

2,綜合部門督查.承擔(dān)目標(biāo)管理考核任務(wù)的有關(guān)部門要按照分工,把工作部署,督查, 考核結(jié)合起來(lái),貫穿于全年工作始終,采取多種形式,進(jìn)行跟蹤考核,定期通報(bào)督查情況.市考核辦公室和負(fù)責(zé)目標(biāo)管理考核的部門,要建立對(duì)部門(單位)目標(biāo)管理考核檔案.

3,年終考核.在部門(單位)年終總結(jié)的基礎(chǔ)上,由各分口考核組與承擔(dān)目標(biāo)管理考 核任務(wù)的有關(guān)部門按照分工,對(duì)分口內(nèi)部門(單位)進(jìn)行考核計(jì)分,并由市考核辦公室匯總 確定該部門(單位)的綜合得分.

(三)目標(biāo)考核

部門(單位)目標(biāo)考核與目標(biāo)制定的分值相對(duì)應(yīng).

業(yè)務(wù)目標(biāo)考核實(shí)行分管首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制, 由各分口考核組具體操作, 制定口內(nèi)考核標(biāo)準(zhǔn)和辦 法,根據(jù)部門(單位)業(yè)務(wù)目標(biāo)完成情況,逐項(xiàng)考核計(jì)分.各個(gè)項(xiàng)目得分相加,即為市直各 部門(單位)業(yè)務(wù)目標(biāo)考核得分,分口考核組報(bào)市分管領(lǐng)導(dǎo)審定后送市考核辦.

公共目標(biāo)考核分別由市紀(jì)委(監(jiān)察局),市委組織部,市委宣傳部,市招商局制定考核 辦法并計(jì)分(見附表 1,2,3,4).

對(duì)內(nèi)部門工作有創(chuàng)新,典型

經(jīng)驗(yàn)得到市,省,國(guó)家級(jí)部門或黨委政府肯定推廣的, 考核時(shí)予以加分.業(yè)務(wù)部門的市級(jí),省級(jí),國(guó)家級(jí)三個(gè)等次分別按 4 分,6 分,8 分加分;黨委,政府的按照市,省,國(guó)家三個(gè)等次分別按 6 分,8 分,10 分加分,同一項(xiàng)目不重復(fù)加 分.內(nèi)被通報(bào)批評(píng)的,每通報(bào)批評(píng)一次,在考核總分中減去 5 分.加減分因素分別由各 口考核組考核計(jì)分,報(bào)市分管領(lǐng)導(dǎo)審定,送市考核辦.

以上三項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加,即為該部門(單位)綜合得分,由市考核辦將結(jié)果反饋給分口 考核組.

(四)目標(biāo)獎(jiǎng)懲

分口考核組按照口內(nèi)部門綜合得分排出名次, 按分管部門數(shù)的 10%的比例計(jì)算出先進(jìn)集 體限額,提出擬表彰對(duì)象,提請(qǐng)市分管領(lǐng)導(dǎo)審定,經(jīng)市考核辦匯總審查后,報(bào)市委常委會(huì)批 準(zhǔn).

有關(guān)工作被紀(jì)檢,檢察,計(jì)劃生育,環(huán)境保護(hù),安全生產(chǎn),社會(huì)治安綜合治理等執(zhí)紀(jì)執(zhí) 法部門一票否決及總結(jié)匯報(bào)工作不實(shí),弄虛作假的,取消評(píng)選先進(jìn)集體的資格.

被評(píng)為先進(jìn)集體的部門(單位)獎(jiǎng)勵(lì) 1 萬(wàn)元,第一責(zé)任人可直接定為優(yōu)秀等次并予以表 彰;有關(guān)工作被一票否決的,對(duì)所涉及的部門(單位)主要負(fù)責(zé)人不能定為優(yōu)秀等次,不予 表彰;對(duì)連續(xù) 2 年考核得分低于 60 分的部門(單位),由市委對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行誡勉或調(diào)整.

二,區(qū)(市)工作目標(biāo)

(一)目標(biāo)制定

區(qū)(市)目標(biāo)制定的原則是:圍繞經(jīng)濟(jì)工作主要任務(wù),突出重點(diǎn)項(xiàng)目,突出發(fā)展速 度,兼顧發(fā)展基礎(chǔ),按照百分制設(shè)計(jì).

區(qū)(市)工作目標(biāo)主要分為業(yè)務(wù)目標(biāo)和公共目標(biāo).其中,業(yè)務(wù)目標(biāo) 70 分,公共目標(biāo) 30 分.業(yè)務(wù)目標(biāo)又分為經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和社會(huì)目標(biāo)兩部分.經(jīng)濟(jì)目標(biāo)主要包括國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和人均 GDP,地方財(cái)政收入,規(guī)模以上工業(yè)增加值及利稅,全社會(huì)固定資產(chǎn)投資,技術(shù)改造投資, 實(shí)際利用外資,外貿(mào)進(jìn)出口,社會(huì)消費(fèi)品零售總額,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)稅收,在崗職工平均工資,農(nóng) 民人均純收入等內(nèi)容;社會(huì)目標(biāo)主要包括教育,科技,文化,衛(wèi)生,人口控制,就業(yè),社會(huì) 保障,社會(huì)穩(wěn)定等內(nèi)容.公共目標(biāo)包括黨的建設(shè),黨風(fēng)廉政建設(shè),思想政治工作,招商引資 四項(xiàng)內(nèi)容.區(qū)(市)工作目標(biāo)由上一級(jí)有關(guān)部門提出,市考核辦公室匯總,與區(qū)(市)對(duì)接 后,報(bào)市委,市政府審定,市委,市政府與區(qū)(市)黨委,政府簽訂責(zé)任書.

(二)目標(biāo)考核

區(qū)(市)目標(biāo)考核與目標(biāo)制定的分值相對(duì)應(yīng).

區(qū)(市)業(yè)務(wù)目標(biāo)由市有關(guān)部門制定考核辦法并計(jì)分(見附表 5,6),報(bào)市考核辦公 室匯總,于每年 3 月 15 日前提供市統(tǒng)計(jì)局.市統(tǒng)計(jì)局對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)審核后送市考核辦公室.

公共目標(biāo)分別由市紀(jì)委(監(jiān)察局),市委組織部,市委宣傳部,市招商局制定考核辦法 并計(jì)分(見附表 1,7,8,9).

加減分因素的考核辦法可參照市直部門.

(三)目標(biāo)管理和獎(jiǎng)懲

1,區(qū)(市)工作目標(biāo)的完成情況,半年和年終由市委辦公室,市

市政府辦公室進(jìn)行通報(bào), 并在新聞媒體上公布.

2,考核得分前 2 名的區(qū)(市),授予先進(jìn)集體稱號(hào)并獎(jiǎng)勵(lì) 10 萬(wàn)元,政府主要負(fù)責(zé) 人考核定為優(yōu)秀等次并記二等功.有關(guān)工作被“一票否決”及弄虛作假的,對(duì)所涉及的區(qū)(市)政府主要負(fù)責(zé)人不能定為優(yōu)秀等次,不予表彰.

3,考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)區(qū)(市)領(lǐng)導(dǎo)班子政績(jī)和干部使用的主要依據(jù).

三,工作人員目標(biāo)

每位機(jī)關(guān)工作人員(包括市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部)都要實(shí)行目標(biāo)管理考核.按照干部管理權(quán)限, 各級(jí)工作人員的目標(biāo)管理考核工作分別由市五大家辦公室, 市組織(人事)部門和本部門(單 位)的考核辦公室負(fù)責(zé).各級(jí)各部門(單位)應(yīng)將各自工作目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化,量化,層層分 解到各級(jí)工作人員,并結(jié)合實(shí)際制定具體的目標(biāo)管理和考核辦法.

(一)目標(biāo)制定

各級(jí)工作人員的目標(biāo)應(yīng)根據(jù)職位職責(zé)和各級(jí)各部門(單位)的中心工作,按照百分 制設(shè)計(jì).其中,業(yè)務(wù)目標(biāo) 90 分,公共目標(biāo) 10 分(包括自身建設(shè),依法行政,黨風(fēng)廉政建設(shè) 及效能服務(wù)等).五大班子成員工作目標(biāo),由各自辦公室制定;各部門(單位)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干

部工作目標(biāo)由各自的考核辦公室制定;科級(jí)及其以下工作人員工作目標(biāo)由科室及個(gè)人制定.各級(jí)工作人員工作目標(biāo)報(bào)其主管領(lǐng)導(dǎo)審定后,通過層層簽訂責(zé)任書,正式下達(dá),并實(shí)行政務(wù) 公開.

(二)目標(biāo)管理與考核

對(duì)主要負(fù)責(zé)人,重點(diǎn)考核其整體工作完成情況和決策質(zhì)量;對(duì)副職,考核其分管工作完 成情況,配合中心工作和臨時(shí)工作完成情況;對(duì)一般工作人員,考核其履行職責(zé),工作創(chuàng)新 等情況.具體操作可從工作量大小,工作性質(zhì),工作要求,難易程度等方面去量化細(xì)化.

五大班子成員工作目標(biāo)完成情況由市委在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào).

縣級(jí)工作人員(區(qū)〈市〉黨委正職除外)的目標(biāo)管理考核,由市委組織部牽頭,在組織 述職的基礎(chǔ)上按民主測(cè)評(píng) 30 分,目標(biāo)完成情況 70 分進(jìn)行考核計(jì)分.考核結(jié)果,區(qū)(市)報(bào) 送區(qū)(市)黨委,市直部門報(bào)送市分管領(lǐng)導(dǎo),區(qū)(市)黨委和市分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)考核結(jié)果,按 15%,5%的比例分別提出考核優(yōu)秀等次和擬表彰人員,由各區(qū)(市)考核辦公室和各分口考 核組報(bào)市考核辦公室.

科級(jí)及其以下工作人員的目標(biāo)管理考核,由各級(jí)各部門(單位)考核辦公室在本級(jí)本部 門(單位)黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)實(shí)施.考核按以下程序進(jìn)行:組織被考核人述職并 進(jìn)行民主測(cè)評(píng) 30 分,各級(jí)各部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作人員目標(biāo)完成情況考核計(jì)分 70 分,按 15%,8‰的比例分別提出考核優(yōu)秀等次和擬表彰人員報(bào)市考核辦.

考核結(jié)果分為優(yōu)秀,稱職(合格),基本稱職,不稱職(不合格)四個(gè)等次.擬定優(yōu)秀 人員和被表彰人員要在所在單位進(jìn)行 5—7 天公示.考核結(jié)果以書面形式通知被

考核人,被 考核人如有異議,可在接到通知之日起十日內(nèi)向所在部門(單位)考核辦申請(qǐng)復(fù)核,考核辦 在十日內(nèi)回復(fù).考核結(jié)果存入本人檔案.

(三)目標(biāo)獎(jiǎng)懲

考核結(jié)果的使用仍按照原有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行,

繼續(xù)作為機(jī)關(guān)工作人員獎(jiǎng)勵(lì),培訓(xùn),辭退以及調(diào)整職務(wù),級(jí)別工資的重要依據(jù),切實(shí)做到獎(jiǎng) 優(yōu)罰劣.

各級(jí)各部門按表彰限額從優(yōu)秀人員中推薦出記二等功, 記三等功和受嘉獎(jiǎng)人員(市級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)除外),報(bào)市考核辦公室審核,提請(qǐng)市委常委會(huì)批準(zhǔn).對(duì)受表彰的人員,市委,市政府頒 發(fā)證書和獎(jiǎng)金.

凡內(nèi)因工作態(tài)度和效能問題被投訴或有其他違紀(jì)違規(guī), 弄虛作假行為的, 考核 不能被定為稱職以上等次,情節(jié)嚴(yán)重的,予以待崗,連續(xù) 2 年確定為不稱職的,按規(guī)定予以 辭退.

本實(shí)施細(xì)則由市目標(biāo)管理考核辦公室負(fù)責(zé)解釋.

第四篇：安全監(jiān)理實(shí)施細(xì)

重慶市園博園巴渝園工程

安 全 監(jiān) 理 實(shí) 施 細(xì) 則

重慶聯(lián)盛建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司

園博園項(xiàng)目監(jiān)理部

一、安全監(jiān)理的依據(jù)：

1.《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》； 2.已批準(zhǔn)的《監(jiān)理規(guī)劃》； 3.施工組織設(shè)計(jì)。

二、安全監(jiān)理的具體工作：

1.嚴(yán)格執(zhí)行《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，貫徹執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行的安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，建設(shè)行政主管部門的安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

2.督促施工單位落實(shí)安全生產(chǎn)的組織保證體系，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制； 3.督促施工單位對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育及分部分項(xiàng)工程的安全技術(shù)交底；

4.審核施工方案及安全技術(shù)措施；

5.檢查并督促施工單位，按照建筑施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，落實(shí)分部、分項(xiàng)工程或各工序的安全防護(hù)措施；

6.監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、衛(wèi)生防疫等各項(xiàng)工作；

7.進(jìn)行質(zhì)量安全綜合檢查。發(fā)現(xiàn)違章冒險(xiǎn)作業(yè)的要責(zé)令其停止作業(yè)，發(fā)現(xiàn)安全隱患的應(yīng)要求施工單位整改，情況嚴(yán)重的，應(yīng)責(zé)令停工整改并及時(shí)報(bào)告建設(shè)單位；

8.施工單位拒不整改或者不停止施工的，監(jiān)理人員應(yīng)及時(shí)向建設(shè)行政主管部門報(bào)告。

三、施工階段安全監(jiān)理的程序

1.審查施工單位的有關(guān)安全生產(chǎn)的文件： ⑴《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》； ⑵《施工許可證》； ⑶《安全資質(zhì)證書》； ⑷《建筑施工安全監(jiān)督書》；

⑸ 安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及安全專業(yè)人員的配備等； ⑹ 安全生產(chǎn)責(zé)任制及管理體系； ⑺ 安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

⑻ 特種作業(yè)人員的上崗證及管理情況； ⑼ 各工種的安全生產(chǎn)操作規(guī)程；

⑽ 主要施工機(jī)械、設(shè)備的技術(shù)性能及安全條件。

2.審核施工單位的安全資質(zhì)和證明文件（總包單位要統(tǒng)一管理分包單位的安全生產(chǎn)工作）；

3.審查施工單位的施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施或者專項(xiàng)施工方案： ⑴ 審核施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施的編寫、審批： ① 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)工程技術(shù)人員編寫；

② 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)技術(shù)、質(zhì)量、安全、工會(huì)、設(shè)備等有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合會(huì)審；

③ 安全技術(shù)措施應(yīng)由具有法人資格的施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)； ④ 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)報(bào)建設(shè)單位審批認(rèn)可；

⑤ 安全技術(shù)措施變更或修改時(shí)，應(yīng)按原程序由原編制審批人員批準(zhǔn)。⑵ 審核施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施或?qū)ｍ?xiàng)施工方案是否符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)： ① 土方工程：

A 地上障礙物的防護(hù)措施是否齊全完整； B 地下隱蔽物的保護(hù)措施是否齊全完整； C 相臨建筑物的保護(hù)措施是否齊全完整； D 場(chǎng)區(qū)的排水防洪措施是否齊全完整；

E 土方開挖時(shí)的施工組織及施工機(jī)械的安全生產(chǎn)措施是否齊全完整； F 基坑的邊坡的穩(wěn)定支護(hù)措施和計(jì)算書是否齊全完整； G 基坑四周的安全防護(hù)措施是否齊全完整。② 腳手架：

A 腳手架設(shè)計(jì)方案（圖）是否齊全完整可行； B 腳手架設(shè)計(jì)驗(yàn)算書是否正確齊全完整； C 腳手架施工方案及驗(yàn)收方案是否齊全完整； D 腳手架使用安全措施是否齊全完整； E 腳手架拆除方案是否齊全完整。③ 模板施工；

A 模板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書的荷載取值是否符合工程實(shí)際，計(jì)算方法是否正確； B 模板設(shè)計(jì)應(yīng)包過支撐系統(tǒng)自身及支撐模板的樓、地面承受能力的強(qiáng)度等； C 模板設(shè)計(jì)圖包過結(jié)構(gòu)構(gòu)件大樣及支撐系統(tǒng)體系，連接件等的設(shè)計(jì)是否安全合理，圖紙是否齊全； D 模板設(shè)計(jì)中安全措施是否周全。④高處作業(yè)：

A 臨邊作業(yè)的防護(hù)措施是否齊全完整； B 洞口作業(yè)的防護(hù)措施是否齊全完整； C 懸空作業(yè)的安全防護(hù)措施是否齊全完整。⑤ 交叉作業(yè)：

A 交叉作業(yè)時(shí)的安全防護(hù)措施是否齊全完整； B 安全防護(hù)棚的設(shè)置是否滿足安全要求； C 安全防護(hù)棚的搭設(shè)方案是否完整齊全。⑥ 臨時(shí)用電：

A 電源的進(jìn)線、總配電箱的裝設(shè)位置和線路走向是否合理； B 負(fù)荷計(jì)算是否正確完整；

C 選擇的導(dǎo)線截面和電氣設(shè)備的類型規(guī)格是否正確； D 電氣平面圖、接線系統(tǒng)圖是否正確完整； E 施工用電是否采用TN-S接零保護(hù)系統(tǒng)；

F 是否實(shí)行“一機(jī)一閘”制，是否滿足分級(jí)分段漏電保護(hù)； G 照明用電措施是否滿足安全要求。⑦安全文明管理：

檢查現(xiàn)場(chǎng)掛牌制度、封閉管理制度、現(xiàn)場(chǎng)圍擋措施、總平面布置、現(xiàn)場(chǎng)宿舍、生活設(shè)施、保健急救、垃圾污水、放火、宣傳等安全文明施工措施是否符合安全文明施工的要求。

4.審核安全管理體系和安全專業(yè)管理人員資格；

5.審核新工藝、新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的使用安全技術(shù)方案及安全措施； 6.審核安全設(shè)施和施工機(jī)械、設(shè)備的安全控制措施； 施工單位應(yīng)提供安全設(shè)施的產(chǎn)地、廠址以及出廠合格證書 7.嚴(yán)格依照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)理；

8.現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督與檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患時(shí)及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知，要求施工單位整改或暫停施工：

① 日?，F(xiàn)場(chǎng)跟蹤監(jiān)理，根據(jù)工程進(jìn)展情況，監(jiān)理人員對(duì)各工序安全情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督、現(xiàn)場(chǎng)檢查、驗(yàn)證施工人員是否按照安全技術(shù)防范措施和操作規(guī)程操作施工，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知，責(zé)令施工企業(yè)整改； ② 對(duì)主要結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵部位的安全狀況，除日常跟蹤檢查外，視施工情況，必要時(shí)可做抽檢和檢測(cè)工作；

③ 每日將安全檢查情況記錄在《監(jiān)理日記》；

④ 及時(shí)與建設(shè)行政主管部門進(jìn)行溝通，匯報(bào)施工現(xiàn)場(chǎng)安全情況，必要時(shí)，以書面形式匯報(bào)，并作好匯報(bào)記錄。

9.施工單位拒不整改或者不停止施工，及時(shí)向建設(shè)單位和建設(shè)行政主管部門報(bào)告。

四、如遇到下列情況，監(jiān)理人員要直接下達(dá)暫停施工令，并及時(shí)向項(xiàng)目總監(jiān)和建設(shè)單位匯報(bào)：

1.施工中出現(xiàn)安全異常，經(jīng)提出后，施工單位未采取改進(jìn)措施或改進(jìn)措施不符合要求時(shí)；

2.對(duì)已發(fā)生的工程事故未進(jìn)行有效處理而繼續(xù)作業(yè)時(shí)； 3.安全措施未經(jīng)自檢而擅自使用時(shí)； 4.擅自變更設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工時(shí)； 5.使用沒有合格證明的材料或擅自替換、變更工程材料時(shí)； 6.未經(jīng)安全資質(zhì)審查的分包單位的施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)； 7.出現(xiàn)安全事故時(shí)。

2010年12月1日

第五篇：國(guó)有企業(yè)公文處理實(shí)施細(xì)

公文處理實(shí)施細(xì)則

第一章

總

則

第一條 為了適應(yīng)日常辦公需要，推進(jìn)機(jī)關(guān)公文處理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，制定本條例。

第二條 機(jī)關(guān)的公文是本單位在行使管理職能過程中形成的具有法定效力、規(guī)范體式的公務(wù)文書，是傳達(dá)貫徹黨、國(guó)家、自治區(qū)、電力公司的方針、政策，發(fā)布規(guī)章和工作措施，請(qǐng)示和答復(fù)問題，指導(dǎo)布置和商洽工作，報(bào)告情況，交流經(jīng)驗(yàn)的重要工具。

第三條 公文處理工作是指公文擬制、辦理、管理等一系列相互關(guān)聯(lián)、銜接有序的工作。

第四條 公文處理工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是、準(zhǔn)確規(guī)范、精簡(jiǎn)高效、安全保密的原則。

第五條 本單位各部門應(yīng)當(dāng)高度重視公文處理工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，專人負(fù)責(zé)，不斷提高公文處理效率和質(zhì)量。

第六條 行政辦主管本機(jī)關(guān)的公文處理工作，并對(duì)各部門的公文處理工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促檢查。

第二章

公文種類

第七條 公文種類主要有：

（一）決定

也適用于對(duì)重要問題提出見解和處理方法。

（十）紀(jì)要

記載和傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)。

第三章

公文格式

第八條 公文一般由份號(hào)、密級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期、頁(yè)碼等組成。

（一）份號(hào)。公文印制份數(shù)的順序號(hào)。涉密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號(hào)。

（二）密級(jí)和保密期限。公文的秘密等級(jí)和保密的期限。涉密公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)涉密程度分別標(biāo)注“絕密”“機(jī)密”“秘密”和保密期限。

（三）緊急程度。公文送達(dá)和辦理的時(shí)限要求。根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特急”“加急”。

（四）發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志。由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱加 “文件”二字組成，也可以使用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱。聯(lián)合行文時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志可以并用聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，也可以單獨(dú)用主辦機(jī)關(guān)名稱。

（五）發(fā)文字號(hào)。由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號(hào)組成。聯(lián)合行文時(shí)，使用主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。

（六）簽發(fā)人。上行文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名。

第四章

行文規(guī)則

第十二條 行文應(yīng)當(dāng)確有必要，講求實(shí)效，注重針對(duì)性和可操作性。

第十三條 行文關(guān)系應(yīng)根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定，一般不能越級(jí)行文，確因特殊情況必須越級(jí)行文時(shí)，應(yīng)同時(shí)抄送越過的上級(jí)機(jī)關(guān)；向下級(jí)單位的重要行文，應(yīng)抄送其直接上級(jí)機(jī)關(guān)。

第十四條 行文規(guī)則

(一)本企業(yè)可以對(duì)所屬部門部署工作，可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門請(qǐng)示、報(bào)告工作，可以同政府各委、辦、局相互行文，也可以根據(jù)政府的授權(quán)和有關(guān)規(guī)定，答復(fù)有關(guān)政府機(jī)構(gòu)提出的業(yè)務(wù)問題，但無(wú)權(quán)對(duì)其下命令、作指示。

(二)管理部門在主管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，可以本部門名義向所屬各部門行文，由行政辦統(tǒng)一印制文頭，由各部門負(fù)責(zé)人簽發(fā)，各部門文書負(fù)責(zé)編號(hào)，編號(hào)為“XX?20XX?X號(hào)”，加蓋部門印章,行政辦不負(fù)責(zé)核稿。此類公文只能對(duì)局屬單位行文，不能對(duì)局外部行文。各部門之間不互相行文。多個(gè)部門聯(lián)合發(fā)文，發(fā)文字號(hào)取主辦部門發(fā)文字號(hào)。

(三)上行文原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)和同級(jí)機(jī)關(guān)，不抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。對(duì)可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)審查意見等業(yè)務(wù)性較強(qiáng)的公文，在報(bào)請(qǐng)上級(jí)審批的同時(shí)，可抄送下級(jí)機(jī)關(guān)及有關(guān)單位。

(四)各部門向上級(jí)主管部門請(qǐng)示、報(bào)告重大事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)本

者蓋章，并注明簽收時(shí)間。行政收文由行政辦文書簽收；機(jī)要件、黨委收文由黨委工作處文書簽收。代表本企業(yè)參加會(huì)議帶回的重要文件和各部門收到給本企業(yè)的公文，應(yīng)對(duì)口交行政辦、黨委文書處理。

(三)登記。對(duì)公文的主要信息和辦理情況應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記載，電子公文在辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中填寫收文登記簿。

(四)擬辦。文書部門對(duì)收到的公文應(yīng)當(dāng)進(jìn)行初審，并根據(jù)公文內(nèi)容提出擬辦意見。初審的重點(diǎn)是：是否應(yīng)當(dāng)由本機(jī)關(guān)辦理，是否符合行文規(guī)則，文種、格式是否符合要求，涉及其他地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)是否已經(jīng)協(xié)商、會(huì)簽，是否符合公文起草的其他要求。經(jīng)初審不符合規(guī)定的公文，應(yīng)當(dāng)及時(shí)退回來(lái)文單位并說(shuō)明理由。

(四)批辦。由文書依據(jù)擬辦意見報(bào)本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批示。行政辦文書呈送局領(lǐng)導(dǎo)、各部門傳閱的文件，在傳閱時(shí)不得積壓、不得橫傳。

(五)承辦。閱知性公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)公文內(nèi)容、要求和工作需要確定范圍后分送。批辦性公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)批辦意見轉(zhuǎn)有關(guān)部門辦理；需要兩個(gè)以上部門辦理的，應(yīng)當(dāng)明確主辦部門，主辦部門應(yīng)主動(dòng)承辦，會(huì)辦部門應(yīng)協(xié)同配合。緊急公文應(yīng)當(dāng)明確辦理時(shí)限。承辦部門對(duì)交辦的公文應(yīng)當(dāng)及時(shí)辦理，有明確辦理時(shí)限要求的應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦理完畢。

(六)催辦。及時(shí)了解掌握公文的辦理進(jìn)展情況，督促承辦部